安全教案六年级（优秀23篇）
教案的设计需要考虑到学生的学习特点和认知规律，使之符合学生的实际需求。教案中的教学活动要具有一定的挑战性和启发性，以激发学生的学习兴趣。通过研读范文，可以提高教师的教学思路和教学策略，培养教育教学能力。
安全教案六年级篇一
教学目标：
1、了解学校中存在的安全隐患。
2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
3、进行预防灾害，提高应付突发事件的本事。
教学重点：
掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
教学过程：
一、导入：
同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一齐，教师十分高兴。相信大家在假期里过得十分愉快。此刻开学了，教师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。
二、播放视频：《延安高速上发生的车祸》。
那么在我们身边又有哪些安全隐患呢？（生讨论师总结）。
三、学校的安全隐患。（生列举）。
1、学生在体育课、课间活动、团体活动的安全隐患。
2、学校围墙存在的安全隐患。
3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。
4、学校意外伤害的隐患。
师：那我们该怎样预防呢？
四、学生应当注意的安全事项。
1、注意课间安全。
大课间、体育课以及参加团体活动时，前后左右之间坚持必须距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。在课间玩耍时要礼貌玩耍，不做剧烈的活动；上下楼梯靠右走，“右行礼让”；不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。团体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言礼貌。
2、学校围墙的安全。
不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。
3、交通安全。
要遵守交通规则和交通秩序。在上学、回家的路上应当走路右边行走，在经过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。不骑自行车；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。
4、讲究饮食安全。
拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。
6、每位同学还要注意心理安全。在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自我和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、理解，以平和的心态来应对。
五、校外安全。
1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。
不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器；不和陌生人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师。
2、要学会自护自救，要提高自我防御本事。
学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全的人和事。
3、自我防范意识。
4、紧急电话：“119”----火警“110”----报警。
“120”----急救“122”----交通事故报警。
注意，打电话时要说清地点、相关情景、显著特征。
六、总结。
同学们，生命是宝贵的，应对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想！让我们行动起来吧，构成“安全”的浓厚意识。要时刻有安全意识，努力提高自我防范本事，警钟常鸣，永记心间！
最终，期望同学们自觉遵守学校安全规定，每一天高高兴兴上学来，平平安安回家去。祝愿同学们学习提高、身体健康。
安全教案六年级篇二
通过本次活动，让学生了解交通安全知识，懂得交通安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的'人们，做交通安全教育的小小宣传员。
１、收集有关违反交通规则的`案例。
２、准备《天堂里有没有车来车往》和《祝你平安》的歌曲录音。
３、备《交通事故》的资料片。
主持人：敬爱的老师、亲爱的同学们：
（主持人合）大家好！
主持人甲：我是xx。
主持人乙：我是xx。
（一）、展开联想，揭示活动主题。
出示课件：《交通事故》资料片。
主持人：刚才你们看到了什么？
主持人：所以，我们要懂得关爱生命，学会自己保护自己。
（合）：四（3）中队“珍惜生命安全第一”主题班会现在开始！
进入第一个环节：
（二）、新闻发布会！
（同学们交流自己搜集到的资料）。
主持人：所以，我们必须要学会自救自护，下面我们进入第二个环节：安全知识竞赛！
主持人：那我们就进入下一个环节吧！
（三）、节目展示：
1、诗朗诵《生命的嘱托》。
2、快板《共同谱写安全曲》。
3、三句半《敲警钟》。
4、诗朗诵《我把平安里的平安送给你》。
5、快板《四季快板》。
（四）、谈谈收获。
主持人：最后，让我们齐声高喊：珍爱生命，安全第一！
主持人：四年级（3）班“珍爱生命，安全第一”主题班会——。
（合）到此结束！请班主任总结发言。
安全教案六年级篇三
1、通过讨论交流，我能说出上体育课前的准备。
2、通过教师讲解，图片展示，我能说出参加体育课的注意事项。
制作课件，显示有关内容及收集、查阅到的相关资料、
（一）、上体育课时衣着上的注意事项：
上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用很多体育器械，如单双杠、铅球……所以为了安全，上课时衣着有一定的讲究。
（1）上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。
（2）不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。
（3）头上不要戴各种发卡。
（4）尽量不要戴眼镜。
（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。
（二）、讨论提高。
1、小组讨论：为什么不能带硬质物品？
2、师生共同总结并展示讨论结果，以警示硬质物品的危害性，从而提高安全意识。
（三）、不同天气，学生在体育活动时应注意的问题。
（四）、体育运动前的准备活动：
进行锻炼之前，先热热身（特别在冬季进行体育锻炼的时候）、
（五）、体育课应注意哪些安全事项？
体育课在小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程、体育课上的内容是多种多样的，因此特别要注意安全。
1、短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。
2、跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。
3、在进行投掷训练时，一定要按老师的口令进行。
4、在进行单、双杠训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子。
5、在做跳马跳高练习时，一定要有保护措施。
6、在做垫上运动（前后滚翻等）项目时，要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。
7、参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。
（六）参加运动会要注意什么？
运动会的竞赛项目多、持续时间长、运动强度大、参加人数多，安全问题十分重要。
1、要遵守赛场纪律，这是确保安全的基本要求。
2、没有比赛项目的同学要在指定的地点观看比赛。
3、参加比赛前做好准备活动，以使身体适应比赛。
4、在临赛的等待时间里，要注意身体保暖，春秋季节应当在轻便的运动服外再穿上防寒外衣。
5、临赛前不可吃得过饱或者过多饮水。
安全教案六年级篇四
1、自觉遵守社会交往中人际交往的基本原则，学会与他人交往。
2、掌握一些与人交往和协调关系的技巧。
3、感受与人交往的重要性。
重点人际交往的基本原则。
难点人交往和协调关系的技巧。
活动一：小学的故事。
学生扮演小雪，讲述小雪的故事。
学生讨论:为什么同学们不愿和小雪交往呢?
学生谈感受。
交往能力被视为一种重要的生存能力，也是未来人才的必备之一，每一个成功的人一定是善于交往的人。
活动二:交往有妙招。
表演情景剧《小丽的故事》。
安排学生表演事先排练好得情境，为什么大家都喜欢和小丽交往呢?
当朋友需要帮助的时候，她是怎样做的?
当朋友生病的时候，他是怎样做的`?
当遇见新同学的时候，他是怎样做的?
当朋友把他的作业本弄脏了，他是什么态度?
(1)分组讨论以上问题，并相互交流'。
(2)学生谈谈自己是如何与人交往的?
活动三我懂交往。
1、让学生了解人际交往的五大原则。
2、懂得怎样与人交往，提高人际交往能力。
安全教案六年级篇五
学生的安全是数以万计的学生及其家庭安宁、幸福的前提，是进行正常教育和教学秩序的前提，也是社会稳定、兴旺的重要条件。开展安全教育对于学生学习安全知识、增强安全意识，提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力，减少恶性事故的发生有十分重要的意义。为了打造平安校园，保证学生的人身安全，结合我校实际，特制定了六年级安全教育课程的教学计划如下：
一、基本情况分析。
六年级学生他们开始进入青春发育初期，加上他们对青春期健康知识的缺乏，因此在这一时期有必要对他们加强有关健康的知识和心理健康的教育。他们渴求能够自我保护的生理卫生知识和自理能力。通过这门课程的学习，让学生懂得珍视健康，学会爱生活，爱世界，爱自己，健康、安全、快乐地成长。
二、教学目标。
1、了解青春期的卫生保健常识，形成维护生殖健康的责任感，扫清他们思想上的障碍，安全度过青春期，使他们身心得到健康发展。
2、了解预防一些常见病，掌握简单的自我防护、救护知识，增强锻炼，逐步养成讲卫生的好习惯。
3、提高学生自我防范、自我保护意识，让学生学会一些安全常识，学会一些防范技巧，增强遇到意外时的自卫能力。
4、学会一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓等突发事件的'方法、技能，避免和减轻特定伤害。
5、学会选择健康文明的生活方式，学习识别毒品的知识和方法，拒绝毒品和烟酒的诱惑。
6、正确认识网络的利与弊，学会判断和有效拒绝的技能，做到合理利用网络。认识迷恋网络带来的危害，学会避免和摆脱网络沉溺。
7、了解当地常见的自然灾害，学会冷静应对自然灾害事件，加强应对突发自然灾害的应急训练，提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能。
8、了解校园暴力造成的危害，学习应对校园暴力的方法，避免不应有伤害的发生。
9、了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故，提高自我保护和求助及逃生的基本技能。
10、了解碘缺乏造成的危害，学会如何预防碘缺乏病的发生。
三、教学措施：
1、课前充分了解学生，认真备课、改革课堂的教学形式，注重内容的创新，提高学生学习兴趣。
2、加强理论与实践相联系，平时多带学生到生活中体验，提高学生自主学习的兴趣。
3、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对安全教育有深刻的认识。
4、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。
5、关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。
6、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同对学生实施安全教育。
安全教案六年级篇六
一、引入
介绍传染病和肠道传染病的定义
认识肠道传染病
常见的肠道传染病有哪些?
预防肠道传染病
3、养成个人良好的卫生习惯：做到“五要”、“七不要”。(即“五要”即要按时作息;要睡前刷牙;要饭前、便后洗手;要勤洗澡洗衣服;要勤剪指甲勤理发。“七不要”即不随地吐痰;不随地大小便;不乱扔果皮、纸屑等废物;不吸烟吸毒;不喝生水;不食不洁食品;不用公共毛巾和未消毒杯碗、筷。)
4、肠道传染病的普通症状，起病急，腹痛，腹泻，排稀便一天可达十次以上，继之脓血便，偶尔伴有轻度发热，四肢无力。严重的有恶心、呕吐、脱水等症状。
5、及时发现和控制传染病源：发现病人或可疑病人，要及时向医务室报告，做到早隔
安全教案六年级篇七
教学目标：
1、了解人生不可能十全十美，总会遇到一些缺憾，这是人生的常态。
2、认识自身的缺憾及其背后的不合理观念，学会接纳自我，树立积极乐观的生活态度。
教学重点：
学会正确面对人生中的缺憾，悦纳自我，形成积极乐观的生活态度。
教学难点：
树立积极乐观的生活态度。
课时划分。
一课时。
教学过程：
一、活动导入。
同学们可曾有过这种体验，当你因为种种原因双目失明后，你眼里的世界将会是怎样的一幅景象呢？你的生活会是什么样的一种状况呢？你又将怎样面对呢？今天，将给大家介绍一位盲人歌手—————————杨光。
二、主题活动。
（一）生命故事。
1、讲一讲，议一议。
请同学声情并茂地讲述杨光的故事，让学生补充知道的杨光的故事，议一议故事的感人之处。
2、想一想，写一写。
学生思考并与同桌讨论：从杨光的故事里感悟到了什么，把自己最有感受的一句话写下来并全班交流。
（二）生命探索。
1、讨论交流。
通过教材呈现的四幅图，了解不同的人感到缺憾的事，了解他们内心的想法，判断哪些想法是合理的，哪些是不合理的，讨论哪些问题是可以换个角度去思考的，哪些是通过付诸行动可以改变的。
2、小调查。
联系自己的生活，调查“我感到缺憾的事情，我当时的相法，我现在的想法”树立自己的一些不合理的观念，学会接纳自己的缺憾或不足，尝试换一个角度去思考问题。
（三）生命氧吧。
有感情地朗读一个真实的故事《天堂鸟》，了解女孩儿身上所发生的事件，讨论交流自己的感想。
（四）生命驿站。
1、自我对话。
学生自己选择一句教材上自我对话，或重新设计一句激情呐喊，突破自我。
2、我的“真情告白”
让学生先就书上的四幅图进行“真情告白”。例如：“我怎么这么矮”可以有两种转换方式：
（1）虽然我很矮，但是如果我加强锻炼、坚持锻炼，也许有一天我会比现在高出很多呢！
（2）虽然我很矮，但是我学习成绩好，还有很多特长，也许有一天我会成为闻名世界的现代版拿破仑呢！
（五）生命寄语。
“接纳自己的缺憾，我们的人生便会多一份精彩！”
组织学生诵读此生命寄语，也可以根据感受自己创作。
安全教案六年级篇八
知识与技能：知道如何家庭小药箱应该怎样准备和清理。
情感与态度：了解家庭小药箱备药的种类，学会简单的医疗常识。
过程与方法：明确过期药品的的处理方法。
教学重、难点。
了解家庭小药箱备药的种类，学会简单的医疗常识。
教学过程。
一、阅读平安故事，明确清理家庭小药箱的重要性。
二、平安指南：
家庭小药箱的作用。
1、家庭备药有讲究：外用、内服要分开。
2、家庭药箱常清理。
(1)、处理过期药、变质药。
(2)、添置新药、分类摆放。
三、平安歌谣。
看期限，察外观，家庭药箱把好关。
勤清理，分类放，安全用药保平安。
四、平安演练。
1、做一做。
2、演一演。
3、说一说。
五、平安广角：过期药品如何处理?
安全教案六年级篇九
1、知识目标：了解什么是计算机病毒以及计算机病毒的危害、传播方式、防治措施。
2、能力目标：学会利用杀毒软件或在线杀毒的方式查杀计算机病毒。
3、情感目标：在深刻了解计算机病毒危害的基础上，形成病毒防护意识，同时培养学生正确的版权意识。
计算机病毒的传播方式及防治方法。
利用杀毒软件或在线杀毒方式查杀计算机病毒。
1课时。
计算机教室能接入因特网；若干计算机病毒模拟演示程序及不同的杀毒软件若干。
本课教学内容是计算机安全使用的另一重要方面——计算机病毒的防治。对于计算机病毒，学生并不陌生，学生通过各种媒体渠道或多或少知道计算机病毒的存在，以及计算机病毒会给计算机带来破坏。但计算机病毒危害到底有多严重，学生并不了解，因此大多数学生对计算机病毒缺乏必要的防范意识。
在教学中，教师可以先通过演示病毒模拟程序，让学生真切地感受到计算机病毒给计算机正常使用带来的不便，由此激发如何防治计算机病毒的学习欲望。也可先请学生说说他们对计算机病毒危害的了解，然后通过相互合作，上网查找计算机病毒重大危害案例，进而以集体交流的方式，让学生体会到计算机病毒对安全使用计算机的巨大影响，激发了解防治计算机病毒方法的学习动力。
在教学了解计算机病毒传播方式时，教师应有意识地针对学生中存在的较常见的几种易传播计算机病毒的情况加以说明，例如：随意用软盘在不同的计算机上存储文件；随意使用盗版光盘；在网络上随意下载软件等。
教学杀毒软件知识时，让学生通过自己动手，了解常用杀毒软件的相关知识，教师在此应向学生强调杀毒软件升级的必要性。由于目前在线杀毒的方式多要求收费，因此教学中，教师可根据实际情况处理教材，灵活掌握。
本课练习有两部分：用wrd撰写关于计算机病毒的学习资料；进行网上在线杀毒。
第一部分练习内容较为灵活，学生在练习时可能会感到无从下手，为了让学生能更好地完成该练习，教师可事先设计好学习资料、撰写提纲并提供给学生，使学生能有的放矢。
有关在线杀毒这一部分练习，教师可根据学习条件，灵活掌握。
安全教案六年级篇十
教学目标：
知识与技能：明确服药要注意的事项。
情感与态度：遵医嘱服药，知道健康的重要性。
过程与方法：弄清处方药和非处方药的区别，学会看药品说明书。
教学重、难点。
弄清处方药和非处方药的区别，学会看药品说明书。
教学过程。
一阅读平安故事，明确服药物时要遵医嘱。
二、平安指南：
药是用来治病的，一定要具备用药常识，合理用药。
1、区别处方药和非处方药。
处方药：凭医师的处方才能购买、调配和和使用的药品。
非处方药：消费者可自行判断、购买和使用的药品。
非处方药又分为甲类非处方药和乙类非处方药。
2、遵医嘱用药。
3、学会看药品说明书。
三、平安歌谣。
服用药物遵医嘱，对症下药用量足。
会看药品说明书，盲目用药我说不。
四、平安演练。
1、填一填。
2、议一议。
3、查一查。
五、平安广角：吃药时遵医嘱还是看说明书?
安全教案六年级篇十一
2、学会一些预防和处理烧烫伤等意外伤害的基本常识和方法。
3、提高自我保护意识，学会随时随地保护自己。
学会一些预防和处理烧烫伤等意外伤害的基本常识和方法。
提高自我保护意识，学会随时随地保护自己。
活动一：心灵交流会。
其他同学发言谈谈对这些情况的`看法和想法。
集体讨论我们做这些事情时该注意些什么。
活动二：收集能预防烧烫伤的办法。
(1)分组讨论以上问题，并相互交流。
(2)学生谈谈自己是如何预防烧烫伤。
活动三：我最聪明。
看谁了解最多关于烧烫伤的急救技巧。
评出本环节中表现最好的学生。
活动四：现场大练兵。
师生一同布置演练现场。每组派一名学生对受伤的人员进行急救。
安全教案六年级篇十二
让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。
（1）图片导入：
1、多媒体出示一些因食品卫生而出现问题的学生。（有腹泻、腹痛、呕吐等）。
2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。
（2）重点讲述：
预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。
1、认识食物中毒特征。
潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病。
胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。
2、提高自我救护意识：出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。
3、预防发生食物中毒：
a、养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。
b、不吃生、冷、不清洁食物。
c、不吃变质剩饭菜。
d、少吃、不吃冷饮，少吃、不吃零食。
e、不要长期吃辛辣食品。
f、不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。
g、剧烈运动后不要急于吃食品喝水。
h、不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
i、不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天。
要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。
安全教案六年级篇十三
3、教会幼儿做个胆大的孩子。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。活动重难点了解煤气灶的作用和危险性掌握在发生危险时，如何解救自己的方法活动准备煤气灶图片活动过程：
一、导入活动
1、教师出示煤气灶图片
二、请幼儿翻开教材，看图提问
1、小朋友为什么不能单独去开煤气灶（会发生煤气泄漏事故）2、小朋友你们知道煤气泄漏会发生什么可怕的事情吗？（人会中毒，会爆炸，着火）3、发现煤气泄露我们应该怎么做？（闻到煤气不能打电话、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面）教师小结：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，它也会给我们带来许多危害。一旦发现煤气泄漏，马上关闭煤气阀门，不能开灯，不能打开抽油烟机和排风扇，不能点火，也不能在室内拨打电话。要马上用湿毛巾捂住鼻子和嘴，打开门窗，跑到空气新鲜的地方。
三、判断对与错教师：
小朋友请你们说说下面的小朋友做得对吗？
1、组织幼儿讨论
（1）小朋友不停的开关煤气灶
（2）肚子饿了，用煤气灶煮鸡蛋吃（
3）闻到家里有煤气味，赶紧给爸爸妈妈打电话（
活动反思：幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小朋友不能随便动煤气的要求等。今天通过活动，幼儿了解到乱动煤气的危害，以及遇到煤气泄漏正确的做法。小百科：煤气灶是一种灶，主要是通过向设在灶体及上盖之间的间隙供应自然空气的方法，来补充燃烧时空气的不足，进而促进燃烧，减少一氧化碳及氮氧化物生成。
安全教案六年级篇十四
知识与技能：知道如何家庭小药箱应该怎样准备和清理。
情感与态度：了解家庭小药箱备药的种类，学会简单的医疗常识。
过程与方法：明确过期药品的的处理方法。
了解家庭小药箱备药的种类，学会简单的医疗常识
一、阅读平安故事，明确清理家庭小药箱的.重要性。
二、平安指南：
家庭小药箱的作用
1、家庭备药有讲究：外用、内服要分开
2、家庭药箱常清理。
（1）、处理过期药、变质药。
（2）、添置新药、分类摆放。
三、平安歌谣
看期限，察外观，家庭药箱把好关。
勤清理，分类放，安全用药保平安。
四、平安演练
1、做一做。
2、演一演。
3、说一说。
五、平安广角：过期药品如何处理？
安全教案六年级篇十五
写作目的要求：
围绕成长的烦恼这个话题写一篇习作，要写出自己的心里话。写好后与别人交流交流，让烦恼烟消云散。
作前准备：
开咨询会，寻找共同点。
教学过程：
一、激趣引入：
1、出示大人们常说的那句话小孩子是最无忧无虑的，引导学生联系实际发表自己的见解。
2、揭题。
明确本次习作的内容，是围绕自己成长的烦恼这个话题写一篇习作。引导学生认真筛选习作的材料，想一想：你的烦恼是什么？又因为什么而烦恼？思考清楚这两个问题，便有了自己的习作内容，接下来就可以按照写作要求，有条理地叙述了。
二、明确要求，讨论写法。
1、完成本次习作，要达到的训练目标是大胆写出自己的心里话，即我手写我口，我手写我心，教会学生写真人真事，抒真情实感。成长的烦恼需要学生敞开心扇，实话实说，唯有这样才能写出有意义，有价值的习作。
2、引导学生讨论写法。
以某一具体的烦恼做例子，让学生各抒已见，谈谈如何来写。
三、学生动笔：
认真完成习作，写好后认真修改，在学生完成习作的过程中，教师进行巡视指导。
四、分组交流，评必习作。
学生完成习作后，引导学生分成四人一组，进行习作交流，在交流中，认真地聆听别人的习作，虚心的学习别人习作中的优点，能向别人提出合理的修改意见。在交流中，认真地朗读自己的习作，虚心听取别人的意见，能采纳别人的合理意见，对习作进行修改。
五、再读习作。
对修改后的习作再读一遍，感悟成功之处。
安全教案六年级篇十六
通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活。逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解科学探索的过程和方法，尝试应用于探索活动，逐步学会科学地看问题、想问题，形成大胆想象，敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。
第一单元我们长大了。
1．我在成长。
教学目标：过程与方法：
1、能够收集从出生到现在的成长证据，能够测量身高和体重。2、能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图。3、能够根据图表对生长发育情况做出解释。4、能够交流和表达成长变化的特点。知识与技能：
1、知道自己从出生到现在都发生了哪些变化；2、知道人体生长发育有两个生长突增期；3、能通过绘制曲线图来整理有关资料。情感、态度与价值观：
1、意识到证据在得出结论中的重要性；
2、学生能积极参与，乐意与人交流合作，体验成长的快乐。教学重难点：
绘制曲线图来整理有关资料,能够根据图表对生长发育情况做出解释。
教学准备：
量身高的纸、秤、卷尺、长尺、记录表、学生体检记录表。学生准备：直尺、课前搜集能记录自己成长的资料，了解自己出生时的身高、体重及第一年的生长情况。
课时安排：1课时教学过程：一、游戏导入。
1．出示课件：猜猜我是谁。
3．提问：看了这些照片，你有什么想法想要告诉大家？二、合作探究。
（一）交流自己成长的证据。
1．谈话：你从哪些方面发现自己长大了？谈谈你自己的感受。2．学生汇报并展示自己收集到的成长的证据。
4．学生进行排序。
5．汇报：你是怎样排的？为什么这样排？
6．小结：同学们刚才通过观察相片，感觉自己的身高、体重变化了；比较了衣服、鞋子的大小，知道自己在长大。
（二）测量自己的身高、体重等。
2．小结：对，同学们真聪明，要从数据上知道自己身体的变化，一定要进行“测量――记录――比较”。
3．谈话：你们想测量吗？那测量前我们是不是该讨论一下，制订好方案呢？下面就请每一小组围绕以下两个问题进行讨论，制订好方案。
4．出示思考题：
（1）如果测量身高、体重，应该注意什么？
6．小结：同学们想测量的项目可真多，那老师就给你们充足的时间去测量，测量要认真，测好后要记录。身高、体重每个同学都要测的，测完后可测量其它项目，请组长负责。
三、绘制身高、体重的曲线图。
1．提出要求：你能将自己从入学到现在的身高、体重绘制成曲线图吗？
2．学生绘制身高、体重曲线图。
我们如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去，会怎样？四、总结、拓展。
1、谈话：今天这节课，我们一起研究了自己的成长情况，通过研究你有什么收获？
小结：我们成长的痕迹除了课上研究的这些内容外，还有许多，请同学们课后继续去寻找。板书设计：
教学反思：
我在长大身体发生变化能力不断提高。
安全教案六年级篇十七
一、教学内容：
1、唱歌《感恩的心》《爱的人间》。
2、欣赏歌曲《爱星满天》《欢乐颂》。
二、教学目标：
1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。
2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。
3、了解“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献，并学习他与命运顽强抗争的精神。
三、教学重难点：
1、二声部合唱。
2、“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献。
四、教具准备：电子琴、录音机、ppt。
五、课时安排：课时。
第一课。
第1课时。
教学内容：
1、学唱歌曲《感恩的心》。
2、欣赏歌曲《欢乐颂》。
教学目标：
1、通过歌曲《感恩的心》的学习，激发学生感恩老师的情感。
2、熟练演唱歌曲《感恩的心》。
3、在演唱歌曲的时候加入手势，更好的体会歌曲的情感。
教学重点：
把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来。
教学难点：
有感情的演唱歌曲，学会一边演唱一遍加手语表演。
教学过程：
一、导入。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话是说的是什么人呢？
二、欣赏歌曲。
通过多媒体播放歌曲激发同学们的学习兴趣。
1、注意：听一听这首歌曲里分了几部分？
2、节奏练习。
3、唱旋律。
4、有感情的演唱。
反复演唱是必不可少的，因为歌曲本身就有很多内容，在演唱的时候要注意节奏，和音的强弱变化，加强歌曲的表现力。
三、学习手语。
1、演示动作由老师演示动作。
2、分解动作老师讲解动作，学生跟着做动作。
3、分组进行练习。
小组之间互相进行练习，帮忙纠正错误。促进提高。
四、学生表演。
一边唱歌边作手语。虽然学生学的还不是很熟练，但是表演本身就是一个很好的情感的体验。通过这种体验来促进同学们进一步学习。
第2课时。
五、欣赏歌曲。
（1）介绍“乐圣”贝多芬。
贝多芬是世界乐迷熟悉的音乐家。可先由学生来介绍，最后教师补充、总结。
交响曲是音乐作品中结构最宏伟的，通常有三到四个乐章，我们今天欣赏的是贝多芬《第九交响曲》第四乐章中的合唱部分主题，同学们随着年龄的增长和音乐素养的提高，感受就更加深刻了。
（2）《欢乐颂》是贝多芬资产阶级民主思想的集中表现，他想象的全人类拥抱起来、团结起来的场面虽然是一种理想，但在当时乃至现在仍具有积极的作用。《第九交响曲》首演获得空前成功，巨大的欢呼声几乎要将大厅的屋顶掀翻，可见这首交响曲深得民心。
（3）欣赏合唱《欢乐颂》。
第二课。
第1课时。
教学目标：
1、能用柔美、连贯的声音演唱《爱的人间》，并用真挚的情感来表现歌曲，理解歌曲所表现的内容，在丰富的音乐表现形式中感悟“爱”的主题。
2、关注弱势群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。
教学重点：
1、用柔美连贯的声音演唱歌曲。
2、通过听、朗诵、唱、动的等音乐活动，体验人与人之间互相关怀的美好情感，
3、懂得应以积极乐观的态度面对人生。
教学难点：
能正确演唱歌曲中的后十六分音符、附点、休止符等。
教具准备：
多媒体课件、钢琴等。
教学过程：
一、组织教学，师生问好。
二、导入。
1、视频欣赏美丽的自然风光图。
（让学生感受拥有一双明眸，可以看尽世间美好景物的幸福）。
2、情境体验，闭目感受盲人的生活世界。
（体验盲人生活的黑暗、无助，与自己形成对比，让学生萌生关爱残疾人的爱心与责任心，从而引出歌曲《爱的人间》）。
三、新歌教学。
（一）介绍歌曲曲作者及歌曲背景。
（二）反复聆听歌曲。
1、初听歌曲，感受歌曲情绪。
2、朗读歌词。
3、教师范唱，学生思考歌曲可以分为几部分。
（三）学唱歌曲。
1、随琴齐唱，找出难点。
2、解决难点。
3、歌曲处理，多种形式巩固歌曲。
第2课时。
四、欣赏歌曲。
（1）初听《爱星满天》的录音。
（2）师生共同讨论歌词的含义，重点是“世界就是美丽的天空”“我们就是美丽的天空，颗颗爱星像满天的星星”。
（3）复听。
（4）划分段落，并找出段落内相同或相似的乐句。
（5）再次欣赏，鼓励学生轻声地跟着录音哼唱。
五、小结。
第二单元八音盒。
单元备课。
单元教学目标。
1、简单介绍西洋木管乐器，使学生对其有个初步的认识和了解。
2、通过聆听《波尔卡》，感受音乐快速跳跃的情绪特点。并指导学生能用图形式或线条表示自己听到的音乐。
3、能正确识读8/6拍号，知道其含义并感受其强弱规律。让学生进一步体验其轻盈、富有摇荡感的特点。
单元教学重难点。
感受异国民歌音乐特点以此拓宽学生音乐知识面。
单元教具安排：琴、录音机、ppt等。
课时安排：4课时。
第一课。
第1课时。
教学内容：欣赏《单簧管波尔卡》《拨弦波尔卡》。
教学目标。
1、简单介绍西洋木管乐器，使学生对其有个初步的认识和了解。
2、通过聆听《波尔卡》，感受音乐快速跳跃的情绪特点。并指导学生能用图形式或线条表示自己听到的音乐。
教学重难点。
一、学一学。
1、师：孩子们，今天木管家族邀请我们去做客，让我们一起坐上心爱的小马车出发吧。
2、木管乐器的自我介绍：
a、长笛：是木管乐器中的高音乐器，音乐宽广，音色清澈柔美，常把它比作乐队中的“花腔女高音”。
安全教案六年级篇十八
教学目标：学会应对公共场所险情，懂得一些自救与救人的知识。
难点：救护知识具体操作。
一、谈话导入。
师：同学们还记得发生在去年的汶川大地震吧!在大灾难，像地震、火山爆发、洪水、飓风等字眼灾害面前，我们人类是何等的渺小和软弱。但是在我们活动公共场所，如学校、商场、影院等地方，发生意外险情时，如果掌握一定的应对意外险情的常识，便能冷静应对，有可能安全脱离险境。
二、事例分析。
出示第一个事例。
师：对于发生的这场灾难你有什么看法?学生讨论。
重点引导：如果死亡的三个女生，懂得面对火灾如何逃生，那么悲剧就不会发生了。说明学习应对突发险情是有必要的。
出示第二个事例学生读。
师：看了这个事例，你又有什么感想?学生讨论。
重点引导：因为学生会自救自护，具备了应对危机的知识，所以能头脑冷静，及时摆脱险情，安全获救。再以证明学习应对意外事故知识的必要性。
师：从上面两个事例说明，学习应对危机的常识是非常必要的，你们想学吗?想掌握吗?
三、学习应对策略。
师：在公共场所我们容易遇到什么样的危险?
学生讨论。
选择三种情况:1、在公共场所遇到人流拥挤怎么办?
2、在学校上课遇到地震怎么办?
3、在场馆内遇到火灾怎么办?
学生分三组分别讨论这三个问题。
讨论要求：1、遇到危险时，我们不能怎么做?
2、遇到危险时，我们需要怎么做?
3、采用什么措施保护自己?
4、如何疏散和撤离?
学生汇报。
1组：(1)学生先讲解，(2)然后示范正确的保护动作。(3)1组全体学生做示范(4)全体学生学习。
2、3组汇报过程同上。
集体讨论如何疏散和撤离?
选一小组做演示。
四、课堂小结：你有什么收获?
五、倡议。
倡议：做手抄报，贴到学校宣传栏，出黑板报、和父母交流等方法，关心自己也关心别人，做一个有爱心的小使者。
六、小结：
最后老师真诚的希望你们每个人的一生都平平安安。如果在今后偶遇以外事故，要保持头脑冷静，用我们今天所学的知识，帮助你灵活对待危险，保护好自己的生命，保全自己的幸福。
6.小学六年级语文《童年的发现》教案教学设计。
7.汤姆索亚历险记教案。
安全教案六年级篇十九
（一）班会目的：
1。使学生知道一些简单的安全常识。
2。使学生掌握一些在家遇到火灾，触电，食物中毒，遇到坏人对付处理方法，有一定应变能力。
（三）教育重点：学习防火，防触电，防中毒，防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。
（四），班会流程：
1，第一组代表表演防火一人读情节过程，三人表演）。
2，大家认真观察表演后讨论：
（1）发生了什么事他们是怎么处理的发生火情应该怎样与消防队取得联系（打火警119，讲清出事地点详细地址，火势情况）。
3，学习防触电知识的情景表演：
（1）第二组代表表演：
（2）大家认真讨论观察表演后讨论：
a。提问：发生了什么事他们是怎么做的。
4，学习防中毒知识的情景表演：
（1）第三组代表表演：
（2）大家认真观察表演后讨论：
学习防坏人破坏知识的情景表演：
1，第四组代表：
2，大家认真观察表演后讨论：
安全教案六年级篇二十
教学目的：
1、使学生认识一些简单的危险标志。
2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。
教学过程：
一、导入。
2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！
二、教授新课。
1、禁止标志。
这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。
（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？
（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？
（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？
（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？
（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？
2、认识警告标志。
（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。
（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。
（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
3、生活中的危险标志。
你们见过生活中有哪些危险标志吗？
安全教案六年级篇二十一
1、懂得在日常饮食中确保营养全面均衡对健康成长的重要性。
2、从小养成不挑食的好习惯。
(二)行为技能训练。
1、了解中国居民平衡膳食宝塔，懂得膳食全面均衡的常识。
2、了解只有不挑食，合理饮食，才能吃出健康来。
(三)知识经验积累。
1、知道挑食导致营养不良。
2、知道营养不良不利身体成长、不利健康等后果。
懂得挑食不利健康成长，学会科学合理膳食。
了解中国居民平衡膳食宝塔，吃出健康来。
讲授法合作探究法表演法活动体验法。
中国居民膳食均衡宝塔图。
(一)新课导入。
(二)读议平安故事。
1、今天我们来认识两位因为挑食给自己带来苦恼的同学。（学生自由读故事）。
2、圆圆和豆豆为什么苦恼？他们以后该怎么办呢？
(三)学习的'平安指南。
1、请同学们自己读一读平安指南，看看挑食到底会有什么危害？（学生自由读指南）。
2、学生交流，了解挑食会导致营养不良及带来的不良后果。
4、学生交流，引导学生了解：塔底的食物要多吃，塔中的食物适量吃，塔尖的食物要少吃。为了自身的健康，要多吃对自己有好处的食物。
5、同学们，一张膳食宝塔图，告诉我们科学健康的饮食标准，只要我们不挑食，养成良好的饮食习惯，我们一定能吃出一个健康的身体。
（四）诵读平安歌谣。
1、同学们，通过本课的学习，大家学会科学饮食了吗？谁来给我们说说？
2、把刚才大家的发言概括一下，就是这首平安歌谣了。相信大家一定会很快记住这首歌谣的。（学生自己读背）。
1、演一演。早餐时，有同学不喜欢吃包子、喝菜汤，就悄悄地把包子扔了，把菜汤倒了，如果你是值日生，发现这种情况，你会怎样劝告这些同学？（请一、两个同学上来表演）。
2、做一做。请你们运用自己学到的营养学知识，和爸爸妈妈一起制订一份家庭晚餐食谱，然后填写在这张表格上。下节课，大家把食谱表带来，我们一起来评一评，看看谁是营养小能手。
学生自己阅读了解世界卫生组织推荐的食物，养成多吃这些有益健康的食物的.习惯。同时，阅读《多食之害》的选文，知道饮食要节制的养身之道。
安全教案六年级篇二十二
指导学生学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。从而树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。教学重点：学会预防食品安全。
了解什么情况容易发生安全事故。
一、谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
二、谈谈食品安全要注意什么？
1、正确洗手，是饮食安全第一步。 “湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。
2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
3、不买包装不完整、标示不明的.食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。
5、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。
三、教育学生养成良好的食品卫生习惯。
1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。
2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。
四、发生身体不适怎么办？
1、立即停止食用可疑食品。
2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。
3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。
5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将中毒病人送往附近医院救治。
五、食品安全问题进行知识竞赛。
1、绿色食品指什么食品？（c）
a、蔬菜和水果b、绿颜色的食品c、安全无污染食品d有丰富营养价值的食品
2、哪些食物不能一起吃？（a）
a、豆腐和菠菜
b、葡萄和苹果
c、面包和牛奶
d、馒头和豆浆
3、发霉的花生能吃吗？（不能）
4、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）
5、方便面是不是可以作为主食？（不是）
6、我们是不是可以天天吃快餐？（不能）
7、能空腹喝牛奶吗？（不能）
六、小结：
喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。
安全教案六年级篇二十三
了解寒假安全知识。
转眼间，寒假就要来临。为了保证同学们过一个平安、欢乐、祥和的寒假，同学们在假期要注意安全。
一、一个人在家的时候要关好门窗，如果有陌生人敲门的话，千万不能开门，不可轻易相信陌生人的话。注意室内电器、煤气等的安全，对于自己不熟悉的家电器不要随便碰触和使用，以防触电、火灾和煤气中毒等事件的发生。
二、寒假期间，正逢春运高潮，交通比较拥挤，人流量较大，因此同学们在外出时，要尽量结伴而行，严格遵守交通规则，不要去乘做未经交通部门检验通过无证、无牌及违章超载的车船，避免人身和财务的意外损失。不要轻易和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人给的东西，如果遇到困难直接找警察叔叔帮忙。
三、春节期间，走亲访友聚餐宴会较多，同学们不要暴饮暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身体健康。此外，不要参与各种形式的封建迷信和赌博活动，从小养成“崇尚科学，远离*品”的良好习惯。
四、放烟花一定是同学们所喜爱的，但在燃放烟花爆竹的时候也要注意安全，最好在长辈的陪同下燃放。燃放时要注意以下三点：
1、应注意的'是要选择在空旷的地方燃放，防止引起火灾，避免伤到行人。
2、在购买烟花爆竹时一定要选择在正规的经过批准的店内购买，这样才能保证质量可靠，燃放时才能减小意外的发生。
3、在燃放时一定要按照说明使用，切不可对人、对物燃放。
五、几个常用紧急电话，同学们一定要记住：警情110、火警119、急救120。
六、寒假期间正值河道结冰期，希望同学们不要到河里滑冰。此外，要充分利用寒假的时间，注意劳逸结合，好好休息，保证有充沛的精力投入到下一学期的学习中去。过一个愉快而又充实的春节！最后预祝同学们合家欢乐，过一个有意义的寒假。
