读后感是我们对书籍中的情节、人物、主题等方面的把握和思考。在读后感中要注意提炼核心观点和重要片段。下面是一些经典的读后感典范，欢迎大家一起探讨和交流。

父亲的恩赐读后感篇一

我读完了《遥远的歌溪》里所有的文章，受益匪浅，但最令我感动的还是那篇《认识父亲》。

《认识父亲》这篇文章，通过一些真实的事情，表达了父亲对子女的深情厚爱。父亲为了子女可以忍受各种痛苦，而决不让自己的子女受一丁点委屈。他可以用他那高大而有力的肩膀，为子女撑起一片蔚蓝的天空，他也可以用他那温暖的胸膛，为子女搭建一个温馨的港湾。

文中有这样一段让我感动不已，一位姓陶的工人因故受伤，当他苏醒后，竟然不认识他的父亲了，他的父亲为他焦虑、担心，竟然一夜白头！每当我读到这里，总会情不自禁地流下眼泪。是啊，我想到了自己的父亲，平日里父亲看似总是那么严肃，但我知道，父爱是深沉的，在父亲的身体里也有着一颗疼爱子女的心。寒去暑来，一年又一年，父亲用汗水和心血哺育着子女，默默无闻，甘愿付出，是因为他们想让子女早些长大成人，像父亲一样，奉献自己，造福社会。

我觉得，父亲是一本书，博大精深。有些时候可能子女读不懂，但随着时光的流逝，随着子女们慢慢长大，他们才能渐渐读懂，才能理解父亲的做法，才知道父亲的爱。

歌德说：“能将生命的终点和起点联结到一起的人才是最幸福的人”。而我想说，能把自己的生命和父母的生命以及全社会连在一起的人才是最伟大的人。让我们学会感恩，感恩父亲，感恩社会，感恩祖国，好好学习，早日成为国家的栋梁之材吧！

父亲的恩赐读后感篇二

作为一名大学生，并且是地理专业的大学生，我知道鱼会生病，鸟会中毒，小孩子会死，我也知道这些可能和水污染有着密切的联系。曾经在课堂上做了几次有关水污染的专题报告，但是从来没有一次像读完这篇博文之后这样触动心灵。这不是呐喊，不是呼吁，而是记录了一位学者终其一生的质朴的叹息。

“从此之后，年年到了鱼儿回游的时候，他们都要带着研究生去拉鱼兄弟一把，把鱼儿们运过坝去。这叫做”科研“工作。”“父亲像堂吉诃德，带着他的”桑丘“－－几个衷心耿耿的研究生，向社会——这个转起来就不容易停的大风车宣战，到死都一直在孤军奋战。”看着这几句话，我流泪了。从来没想过会有学者这样卑微的守护着，这样顽强的坚持着，这样无奈的抗争着，这样简单的执着着。

我也一直在问，我能做什么？我不要做愤青，我相信社会的正能量。可是无权无势的我，究竟能为水污染这么大的环境问题做什么？如果可以，我真的愿意像袁传宓教授一样在鱼儿回游的时候，把鱼儿们运过坝去。然而，杯水车薪的事情，我看不到希望。后来老师说了，污染是个长期的过程，治理也将是一个漫长的时期。不要急功近利，不要急于求成，师范生有自己更伟大的作用。

学高为师，身正为范。老师就是学生的榜样。老师心中有什么就会教给学生什么。那我的地理课堂上如果可以渗透进这些热爱自然、保护自然的价值观，治理污染、忧国忧民的责任感，我相信我的学生将来一定会在各个领域尽其所能、竭尽全力的勾勒出青山绿水、碧海蓝天。而我现在能做的就是学好各类知识技能，努力地在将来做一个令人尊敬和信服的好老师。

亡羊补牢，犹未晚矣。因此，现在对生活最好的热爱，对国家最好的报效就是少说多做，倾尽己力，在各自的领域做最好的自己。

父亲的恩赐读后感篇三

这篇文章描写了一个土里土气的父亲。不过尽管他很土气，他的孩子却很爱他。

这位父亲对孩子充满了希望。每当看见有孩子背着书包，拿着课本回家时，脸上便挂上了微笑。他不认识字，却经常看着孩子的作业本，他多么希望孩子能早日成才啊。

放假后，孩子一进门，父亲就拿他的奖状左看右看，高兴极了。可以看出，他对孩子的成绩是多么重视，多么希望自己的孩子能有出息啊。

父亲不但关心孩子的学习，也非常关心孩子的生活。(.)上中学以后，父亲让孩子到城里念书，还买了一套衣服，一进门就让孩子试穿，并帮孩子扣钮，让孩子穿着去上学。父亲经常来到学校看孩子，有时，父亲掏出了几张纸币给孩子用，而他自己却穿着打满补丁的衣服。这就是父亲，他宁可自己穿得破破烂烂，也要省下钱给孩子读书。

我也有一个好父亲，他是警察。我没有见过他跟犯罪分子英勇斗争时那威武的样子，但是我知道父亲工作很认真，每天都忙忙碌碌。而且他也很关心我的学习。每当我学习遇到困难，父亲都会帮助我。一次，我遇到了数学难题，不会做，便请教他。他给我讲了一个详细的运算过程，还出了几道类似的题让我练习，我终于把难题解结了。

我一定要用实际行动去努力学习，用成绩来回报我亲爱的父亲。

父亲的恩赐读后感篇四

今天我读了一篇叫《拾馒头的父亲》这篇文章，我被它的情节深深吸引住了。

故事主要讲一个从乡村来的一个小男孩，他的父亲在县城里养猪，所以他的父亲天天在小男孩的学校拾馒头、剩饭来喂猪，可同学们看他穿的不好，就给他的父亲起了一些外号。那个小男孩很害怕别人知道那是他的父亲，就千方百计躲避他的父亲。

终于有一次那个小男孩对父亲说：“你别再拾馒头了。”父亲听了沉默了很久说：“只要我不跟你讲话。”到了期末小男孩考得很好，可他不让他的父亲来。后来他终于明白了把父亲请来了。

读了这篇文章我想到了自己：我平常最顾忌别人对我的嗤笑，由于这样，使我很难再把精神用于学习。不过从读了这篇文章后，我明白了这个道理：别人的嗤笑不重要，重要的是要把自己的学习学好，我不再去听别人的嗤笑，我每天都能心平气和地面对那些流言。

我永远也忘不了那父亲的话：一个人不能自卑，只要你能心平气和地去面对那些挫折，才能取得成就，不能因小失大。

父亲的恩赐读后感篇五

当我看到这本书的时候，《20个父亲的教育智慧》说实话，我并没有太大的心思去翻阅，理所当然的认为是千篇一律的介绍一些所谓的教育理念而已。最后为了完成这篇读后感，不得不硬着头皮开始看起来的时候，被书里这些父亲的耐心和爱心感染了，每个故事满满的都是每位父亲和他们儿子、女儿之间真实而真挚的趣事。我觉得用一个词语来概括我的感受的话：陪伴应该最准确。

现在的家长大多由于工作忙碌、生活压力较大，白天出门，晚生回家，没有太多和孩子交流的时间。很多家长认为，每天辛苦工作，就是为了孩子能有个良好的经济生活基础，往往忽视了和孩子心灵上的沟通，以及生活中真正陪伴孩子的时间。比如我自己就是如此，因为工作关系，常常出差在外，本来在家的时间就少的可怜，回家了就想舒舒服服的睡一觉。有的时候宁可拿着手机刷个不停，也懒得抽出哪怕十分钟的时间陪儿子玩。

是啊，其实想想孩子的快乐真的很简单。也许他们可以没有好衣服穿、没有好玩具玩，但却不能没有父母的陪伴。正如书的最后一页所写的那样：“好父亲最需要与孩子一起成长，因为父亲容易成为家庭教育的缺席者，因为父亲与孩子的沟通交流远不及母亲。父亲更注重引领孩子做一个有大爱之心、勇于进取、诚实守信、自强自律的人。”

所以我想从现在起，学会陪伴孩子还不晚，成为孩子的朋友，而并不是高高在上的父亲。

父亲的恩赐读后感篇六

人们常说：“没有母亲的孩子像根草”.而我今天读了《父亲的爱》，却感受到比母爱更深切的父爱的神圣与伟大。

小群是一个双目失明又失去了母亲的苦孩子。可他的父亲却像爱护自己的眼睛一样照顾着他，让他重新感受到了世界的五彩缤纷和美好，然而，这位父亲也是个双目失明的人，这多么让人震惊啊！

是呀，在人们的想象里，母亲的爱是无微不至的。然而，在你成功的时候，总有一张合不拢嘴的笑脸；在你玩耍的时候，总有一个大朋友在陪着你玩乐；在你遇到困难时，总有一个焦急的脸庞在循循善诱地开导你；即便是在你无比骄傲时，也有一个人再把警钟使劲敲响。这个人，便是我们的爸爸。

这伟大的父爱，真是平凡而又不平凡啊！

父亲的恩赐读后感篇七

一丝痛苦，一个错误，他的哭泣，所有这些都要从那里说出来。明朝末年，社会上出现了一种病，让那些单纯的人迷失了自我，而有点小聪明的人可以借此获得各种好处。陈莲和就是这样的人。

法，陈莲河的误诊，倒至了父亲的生命又下了一个台阶！

鲁迅也有些后悔：在父亲的生命终结阶段，为什么要叫他呢？也许是社会的病，大家的病。

父亲的恩赐读后感篇八

《父亲的菜园子》是丁立梅的一部散文集，书中饱含了亲情，友情，爱情，慈悲之情，失落之情，还有对往日生活的回忆。丁立梅被读者誉为“最暖人心的作家”。

其中，《父亲的菜园子》这篇文章，给了我深刻的印象。说到菜园子，“里面的青翠缠绵成一片，深绿配浅绿，吸纳着阳光雨露，实在美好”，作者对菜园子的想象，让我身临其境。本篇，作者描写父亲送菜，在电话里描绘自己的菜园子，但作者偶然一次回家，却没有发现父亲口中的菜园子，从母亲口中才得知父亲送去的菜是帮工帮来的，父亲带作者去屋看青菜和芫荽，并和作者约定下次送芫荽和豌豆，篇尾父亲对菜园子充满信心，表达了父亲为自己的菜园子感到骄傲，对菜园子长成的向往，又有对女儿的疼爱。

还有《风和日丽》这篇文章，也给了我莫大的启示。作者在文中描绘了一个生活饱受挫折的女人，女人的生活有多次大起大落，在这个过程中，女人的瞎眼祖母种的太阳花，给了她很大的信心和希望，使她不仅重新振作，还收养了一个小女孩。读完这个，我明白了，面对挫折，要有信心和希望，要敢于面对，重新振作，不要让自己被挫折打败。

合上书本，整本书虽然每个故事是独立的，但整本书形散而神不散。它告诉了我们，一个人内心有美好的回忆，就有生活的动力；有亲情的温暖，就会有面对困难不退缩的坚持我希望，在爱中长大的我们，也能把自己的爱带给身边的每一个人。

父亲的恩赐读后感篇九

这，就是爱的见证，是爱的呼唤。相隔万里的大洋彼岸，是一对父子真情的超越。这，就是爱。这，就是刘墉的一百一十六封家书所寄托的真挚感情。

二十年前，刘墉亲自寄了一封家书，给刚上纽约史岱文森高中的儿子刘轩。信中除了嘘寒问暖外，刘墉还针对儿子每日生活所遭遇的事件加以发挥和领导，寄理于情的字里行间，充满了为人父者对儿子的关爱、教诲与期许。这殷殷的爱子之心感动了神州大地上的每一个家庭。

父母的爱比天高，比地厚，比海深。或许有时他们会很唠叨。但他们唠叨的还不都是关于学习、生活、身体的？何尝又不是为了关心你。而他们关心自己的却少之又少。或许他们知识文化水平不高，但他们毕竟是过来人，吃的盐比你吃的米还多，他们的话未尝不是道理。或许他们很多事，常常管这管那的，但他们是为了给你营造良好的学习环境，让你能茁壮成长。

有多少孩子都如刘墉的孩子刘轩一样，整天沐浴在亲情中，却对父母的关心嗤之以鼻，直到长大后，才悔悟过去的不懂事，学会珍惜生活中的点滴，学会体谅父母。

刘墉的努力没有白费，成年后的刘轩对父亲当年的教诲从反思到醒悟，再到理解和感激。跨越二十年的成长，父情子心相互辉映，心照不宣。对于所有的父母来说，这应该是最好的结局吧。同时，这种子女的反思与醒悟也是所有父母所期许，所盼望的。

教子无方的例子，数不胜数，教子有方的例子，屈指可数。而刘墉的这本书影响了千万家长、也改变了千万莘莘学子的人生态度和生命视野。相信你一定会因这本书而改变的。

刘墉的这本书不仅具有教育意义，从字字句句中流露出的更多的是以为平凡父亲对相隔万里的儿子的思念与无限关爱。这种爱超越了所有的时间与空间，浸润了所有干竭的心灵。

年少的我们叛逆任性，年长的他们呕心沥血。总有一天，我们眼中的唠叨、没文化、多事，会变为理解、真挚与回报。

父亲的恩赐读后感篇十

父亲的坚持，让生命出现了奇迹，这源于一份厚重的爱——父亲对家人深深的爱，《奇迹的名字叫父亲》读后感500字。今天我读了一个感人至深的故事《奇迹的名字叫父亲》。

1948年，在一艘横渡大西洋的船上，一位父亲带着六岁的女儿去和他的在美国的妻子会合。在给女儿削苹果吃时，船突然剧烈摇晃起来，父亲摔倒时，刀子插在他的胸口，他嘴辱发青，全身都在颤抖。女儿看见父亲瞬间的变化，尖叫着扑过来。父亲却微笑着说，没事，只是摔了一跤。然后很慢很慢地爬起来，并用手擦去了刀子上的血迹。

此后的三天，父亲一直如往常一样照顾着女儿，清晨为她系好美丽的蝴蝶结，带她去看蔚蓝色的大海。三天后，当女儿见到人群中的母亲并大喊着扑向母亲的时候，父亲却突然仰面倒下，胸口血流如柱。尸检的结果让所有的人大吃一惊，那把尖刀无比精准地洞穿了他的心脏，而他却毫不引人注意地多活了三天！

读到这里，我的眼睛不由湿润了。这是一个怎样伟大的父亲！

我们每个人的父亲何尝不是如此，为了自己的儿女，甘愿付出一切，甚至生命。在爱的岗位上，坚守到最后一刻。“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣”。我们之所以灿烂地成长，是因为有父爱围绕着我们，有父爱呵护着我们。这份爱如磐石一般坚定，像大海一样深沉，时时刻刻、分分秒秒伴随着我们的成长，因此我们从来不需要刻意想起，永远也不会忘记！

父亲的恩赐读后感篇十一

一个“窝囊”的父亲和一个“硬气”的儿子之间发生的故事，在《“窝囊”的父亲》中，我读到了父亲那颗脆弱而坚毅，为儿女为家庭付出的心。

这本书是张正直先生在十年前写下的，是关于作者自己和父亲的事。作者的父亲，是一个胆小怕事，遇到困难就流泪的人，而作者自己又十分调皮，总是给父亲惹出一大堆事来。书中写到，一次“我”考了一个大鸭蛋，校长决定把我开除，不让我拖后腿。父亲为了我，向校长下跪求情，从此我拼了命地学习，就是为了能够抬起头来。

其中最让我印象深刻的句子，是父亲的那一句“蜘蛛网，可以网住苍蝇、蚊子，可是网不住鹰。我相信我的儿子是一只鹰啊！”蜘蛛网是网不住鹰的，这就是父亲对儿子的希望，也是他把自己没有走完的路寄托在自己儿子的身上。

在我过去的人生中也曾发生过这样的事。在我读三年级的时候，我的语文成绩大幅度下滑，妈妈为了不让我偏科，在语文方面对我进行了大量的训练。她让我读课文，背句子，听写。她是那么的`忙碌，可还是每天挤出了时间来辅导我的功课。当我看到她的黑眼圈越来越重，皱纹越来越多时，我流泪了。那一刻，我明白了母亲我对我的爱。为了不让母亲的辛苦白费，我拼命地学习，终于让成绩提了上来。

父亲的恩赐读后感篇十二

当我读到他让礼物轻轻坠落到我的手，却是一枚硬币！父亲说：“用这枚硬币买一份报纸，一字不漏的读一遍，然后翻到分类广告栏，给自己找一份工作，读《父亲的礼物》有感300字。到这个世界去闯一闯，他现在已经属于你了。”——读到这儿，我就觉得一枚硬币看似微不足道，却是孩子一生中收到的最重要的礼物。正是这枚硬币，让一个刚刚走出校门的孩子找到了人生的目标，让他学会了如何生存。这是作为一个父亲送给孩子最昂贵、最值得珍惜的礼物。

当我们生日了，或是值得庆祝的时候，父母们总是会送些礼物给我们。而这些礼物对我们来说，是十分珍贵的`。

读完这篇课文，我才认识到稳重的父亲给予“我的”礼物是整个世界。

父亲的恩赐读后感篇十三

父亲在中年时买了一只小牛，这只小牛非常听话。每天帮着父亲除草，又时还会与两个儿子玩。

一次父亲得了重病，需要一杯水。但是大儿子在除草，小儿子与父亲离得很近，但是正在读书。父亲不想耽误小儿子于是自己起床挑水，但刚站起来就倒下了......这时大公牛站起来，轻轻地吊起父亲的衣服把他“扶”到床上，还给父亲挑了一桶水。在父亲起来时眼睛里只有惊讶......

“我想父亲一定是觉得一只牛哪有那么大力气，而且那么善解人意啊。”

父亲看到牛的眼睛里含着泪水，便起来看看牛。突然看见牛的腿流了许多血，父亲知道在水井旁边有许多铁丝，牛一定是刮着了。

过了7年父亲的儿子长大了但他没有钱，孩子上不了学，所以只能卖了老牛。父亲狠下心，咬着牙，跺了跺脚，终于决定卖了老牛。

到了市场父亲卖掉了老牛，回到家自己哭了。毕竟老牛救过他一命!但父子情深，为了让儿子上学，就算卖了老牛都可以。

一星期老牛飞奔回来了，老牛对着父亲哞哞的叫着，离不开这个家。父亲哭了，牛“哭了”孩子哭了。

一只老牛能有这样的感情真的非常使人佩服。

父亲的恩赐读后感篇十四

今天，我在《亲情故事》这本书里看了一篇文章——《父亲的礼物》，感触很深！

当我读到他让礼物轻轻坠落到我的'手，却是一枚硬币！父亲说：用这枚硬币买一份报纸，一字不漏的读一遍，然后翻到分类广告栏，给自己找一份工作。到这个世界去闯一闯，他现在已经属于你了。——读到这儿，我就觉得一枚硬币看似微不足道，却是孩子一生中收到的最重要的礼物。正是这枚硬币，让一个刚走出校门的孩子找到了人生的目标，让他学会了如何生存。这是作为一个父亲送给孩子最昂贵、最值得珍惜的礼物。

当我们生日了，或是值得庆祝的时候，父母们总是会送些礼物给我们。而这些礼物对我们来说，是十分珍贵的。

父亲的恩赐读后感篇十五

《父亲的城》这篇文章是我在“冰心奖”这套书里找到的，其中有一本书的名字也叫《父亲的城》，就是以这篇文章来命名的。《父亲的城》这篇文章主要讲“我”从小就在乡村生活，在乡村上学，妈妈和我在一起，而父亲则在离“我们”五十里之外的小城上班。虽然那座城市不大，但还是引起了“我”对城市的好奇，几次向“妈妈”央求，最后“妈妈”同意了我，可是因为卖鸡蛋到了黄昏，最后因堵车而退票，最后又回了家。而第二天父亲竟然回了家，要我去城里读书，后来“我”因为成绩好，去了省城，后分配工作又被分配到了父亲的那座小城，一年后，父亲退休了，而“我”继续在岗位上工作着。

《父亲的城》充分的描写了“我”年轻时的幻想和激情，它虽然没有什么大道理之言，但却真实的描写了部分60后与70后小时候真的故事。我爸爸小时候也是这样的，他以前也跟我讲过，我跟这篇文章还有一样莫名的亲切感，所以我才选这篇文章的读后感。

父亲的恩赐读后感篇十六

父亲有辆单车，是与母亲结婚时买的。那时，父系常驹单车夫买菜。但从来不用单车载重物。家乡小路峙呕。很多时候不是父亲骑单车，而是淖车驹父亲。我稍大点时，家境变差了、父亲不得不用单干载重物。时间长了。单车也袁老了。单今的刹车零件坏掉了，在修理时，一向暴躁的父亲异常温和。

车个见了。父亲四下搜寻、最终还是没有找到。父亲途经一家废励站时，呆滞的日光突然一央，原来废品站门口有一辆午极像父亲的单车。父亲乐呵阿地跑过去，惊喜的眼神却像天空的明星陨落了。父亲很不4惯没省单车的口子o每当夕阳下山的时候，父亲就搬着他的`迷你小板凳坐在门前。看着骑单车下班的人们：有’天，邻居买间一辆新单车，父亲看着那辆新单伞，眼中确满了泪水，用他粗糙的手去抚摸了好久好久……第二大，邻居请父亲骑着新车出去办事”认识父亲的人会热情地订个招呼：”老曼，买新车了呀！”“咧——”父亲在声声招呼中欢快地蹬着车，身轻如燕。途经附近的废品站时，父亲父被门u的一辆破单卞吸引厂他走近瞧了瞧，那车形是如此熟悉——这不就是日恩夜想的单车吗？父亲如获至主，推着车就走，全然不顾老板的嚷嚷声。回对追上来扯住衣袖的名板。父亲丝毫没有惧色，反而振振台词地说：“我的车。为什么不能撤走？”说完，父亲突然用力挣脱老板，路上单车飞奔而去。身后。废品站老板高喊：“你的新车，你的新车……”

父亲的恩赐读后感篇十七

自从我读了爸爸的鞋，我就有了很多感触。

为什么文父亲一直穿布底鞋究其原因，是因为他认为，虽然我现在有钱了，但在农村地区血脉流动，农村人骨子里有股憨厚。

每当一个父亲穿起布底鞋，就会自己想起我们小时候；父亲小的时候，家里还是很穷，父亲因为没有什么衣服穿，吃不饱肚子，但是，父亲通过刻苦努力学习，每次进行考试能力都得到了第一名。在贫困的威胁下，许多其他同学都辍学学生回家放羊，可作者的父亲咬着牙，用他宽阔的肩膀和晶莹的汗滴硬是供父亲念完了小学初中。父亲以他农村教育孩子的吃苦耐劳和憨厚老实，取得了发展全县第一名的好成绩。

正因为如此，在爷爷的心脏提出了一个忧郁：“宝贝令人失望，但它在哪里可以去学校的学费？”就在第二天早上，村里人携带米饭，鸡肉和钱送他的父亲。父亲，祖母四时他的父亲在他们的父亲，双布底鞋走了，也是他的父亲说：“今年大家的困难是真相，愉快地生活，而不是停留在他们自己，也要多想想别人，谁家里没有困难啊？你们四个奶奶我住下来的骨头希望子孙后代的人才，在未来一个大官，让我们村的每个人都能吃饱饭，孩子们可以读信。人不能只是住自己。“这是穿布底鞋的父亲一直是真正的原因。

我读了《父亲的布底鞋》以后我们明白了一个没有道理：人得讲良心，不能只图自己过得好，还要多替别人可以想想！人不能光活自己！

父亲的恩赐读后感篇十八

《父亲的菜园》主要讲了：在荒凉贫瘠的山坡上，父亲为家人开辟出了一处菜园。经过几经波折，父亲知难而进，把菜园伺候得井井有条。

是啊，那些含辛茹苦艰难拼搏的下岗工人，那些面朝黄土背朝天的农民，他们既不像革命领袖那样改天换地，也不像江湖侠客那样气壮山河，但他们用自己单薄的身躯和顽强的意志，为自己，为亲友，为社会，努力撑起一片闪亮的天空，虽充满艰辛，却无怨无悔。

我们祖国的发展离不开英雄，但更不能没有这无数平凡的人，正是他们默默耕耘无私奉献，汇集一股任何人都无法抗拒的力量，才使英雄们有了大显身手的坚强后盾。他们是推动历史的根本力量，谁又说他们不是英雄呢?人们在歌颂普罗米修斯的同时，其实更是在歌颂这些勤劳，勇敢，朴实，善良的平凡人——最终是他们创造了文明，推进了历史。他们才是真正的英雄。

父亲的恩赐读后感篇十九

自认为做“高等教育”已好多年了，现在竟感到对教育有些看不懂，而且也不那么“高等”。近日，与一位小弟谈到对小孩的教育，读了他儿子的一篇作文《父亲的手》和他的一段“父亲的话”，在激动之余又引起一些思索。

我有时也谈谈教材教法，也从语言层面、哲学视野、逻辑思维等高度去展示自己的水平，也欣赏教师三个“一”的风采：一笔好字，一肚墨水，一幅口才。如果再增加一个“一”：一表人才，那简直就是神仙了。当然，我不是神仙。但对教学对象却不甚了解，甚至把自己的小孩也当成盛装知识的亲情口袋。尤其是高等教育那种讲完课就走的高傲，刻意塑造那种不威自严的冷峻的夫子面孔，不了解学生的感受，学生的感情。加上现在一些像赶场一样的代课，或是迫不及待地驾车游走于钱场，大多是在学生活泼的思想空间里开上疯狂的罐车队大肆浇注人工石——砼，谓之建筑，而可怜巴巴的学生就像路边张着大嘴的陶瓷狮子拚命地吸收知识的垃圾却无消化转换的功能，欲哭还无泪。

前日，小弟儿子的语文老师，要学生写一篇关于父母的作文，要求“敞开心扉，真情表达”，并要求与家长交流，写下“家长的话”。我看了这篇作文和小弟的“家长的话”，很有感触，经小弟同意，改了几个字，用“《父亲的手》读后记”发表于此。

父亲的恩赐读后感篇二十

父亲总说我们这一代的孩子很可怜，不会玩，不会乐，不像他们那会儿，一身上却快乐幸福得不得了。

——题记。

父亲是地地道道在陕北长大的，虽说进城当国家干部也十几年了，可父亲仍乐意并保持着在农村时的思维方式，在儿时的思维方式：避开尘杂，追求员自然的本质。因而父亲总在家乡饭、农村、农民上找到自己纳快乐幸福。

父亲不喜欢吃山珍海味，不喜欢吃上千元的大宴，不喜欢正jl八经地坐在茶楼里品茶，不喜欢扎着领带穿着西装陪入喝酒。父亲说，这样的生活总不是个味儿，其实一点也不快乐。父亲喜欢吃大碗大破的羊肉面，喜欢吃半个拳头大的羊肉萝l馅饺子，言欢吃锚钱饭，还要放盐唱稀饭，喜欢吃刚煮好的撤了盐的大土豆，喜欢陕北的南瓜子…—员亲总说父亲很土、不会享受，可义亲说过看农民般的日子，就是他最大的快乐幸福。这就是父亲的思维方式，追求的不在于所谓的品质，而在于回忆中的那份快乐幸福。父亲不喜欢坐高级的小轿车，不喜欢整天坐在电脑电视前天休止地娱乐.不喜欢躺在按摩椅上舒服地看报纸，不喜欢扎堤儿没完地闲聊。父亲说，这样的生活看似悠闲，其实并不自在，谈不上快乐幸福。父亲喜欢在周末自己驹上摩托车到郊县的田间地头定一定，爬上小小的土堆，盖着帽子失舒坦地睡个午党，随后望苔无际的麦田自在地哼上一曲。到处走走，到处看看。有一次，父亲受迢尝到了刚摘下的新鲜柿子。回家乐道了一晚上。这就是父亲的思维方式，不追求所谓纳情调，只聪明地在大自然中汲取快乐幸福。

父亲不喜欢冠冕堂皇的客套话，不喜欢勾心斗角的为宫之道，不喜欢虚情假意的迎来送往。父亲说，这样的生活在有些人看来也许铤风光，可那是个空壳，一点也不快乐幸福。父亲喜欢和农民打交道，高兴和家门口炸油条的聊聊地里的庄稼，乐意从车上下来帮老汉推上一孩子架子车。周末到农民家坐炕沼儿上吃碗汤面条儿更是常有的事。叫几个农民朋友到家里美美喝上几杯，更能让父亲高兴好几天。这就是父亲的思维方式，不追求所谓风光，只在跟农民的最朴实的交谈中快乐着，幸福着[父亲有着最朴实自然的思维方式，因而才有了自己最舒心的快乐幸福。祝老爸永远快乐、幸福。