上期政治组教研工作总结政治教研组工作总结(模板18篇)
总结是一种有益的反思和思考方式,可以帮助我们不断成长和进步。写一篇较为完美的总结,我们需要对过去的经历和成果进行准确的回忆和整理,不要遗漏重要的细节。如果你对总结写作的方法和步骤感兴趣,以下是一些实例,希望能给你提供一些帮助。
上期政治组教研工作总结政治教研组工作总结篇一
一学期来,政治教研组按照学校工作要求,在校长室、教务处的领导之下,坚持以提高教育教学质量、促进学生健康全面发展为中心,“精细”、“有效”地开展各项工作,狠抓教学常规的检查落实,继续推进“立足三学、实践生本”的课堂教学模式,提高课堂教学的效率,努力优化教学质量,使我们的教研组工作再上一个新台阶。现回顾一学期的工作总结如下:
2、加强教研力度,保证每逢双周周五上午一次(每月2次)的教研活动时间,一学期共组织了教研活动7次。做到教研活动有四定:定时间、定地点、定内容、定中心发言人。把改进课堂教学作为教研活动研究的重点。组织活动形式多样,重视理论学习、专题研讨、问题探讨等,形成实践反思、同伴互助、合作学习的教研氛围。开展主题形式的“同一堂课”生本课堂研讨活动,以课堂教学为载体,完善小组讨论学习活动方式,善于发现教学中存在的问题,并及时解决,提高教研实效。
3、严格落实集体备课制度,坚持每月三次集体备课,有具体的备课组活动计划,定好主备人,研究每堂课的的教学目标和重、难点,研究学情,设计好有针对性的教学程序和方法,做到统一进度、作业,制作高质量的活动单、教案和课件,活动单编制要进一步实化、细化;特别是初三备课组要研究中考命题趋势,依据考试大纲精选习题,提高教学质量。
抓好教学“六认真”,备课充分、目标明确,完整规范,过程详实有效,课后及时反思,做好“二次备课”,有记录,有质量。抓活课堂,上课落实互动面广,思维空间大,方法灵活,采用活动单导学,落实三三制,课堂必须保证有10-15分钟的习题巩固,小组活动得当有效,充分发挥学生的主体作用。作业适量,分层布置;课外辅导围绕提优转差这一目标,既面向全体,又要分层次进行个别辅导。对布置的作业一定做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”,作业批改要细致、及时,尽量面批;每次测试和统考后精细地分析结果,揭示问题,查找主要原因,落实改进措施。配合学校教务处做好三次教学“六认真”检查工作。
1、重视理论学习,本学期重点学习如何打造高效课堂方面的理论,要彻底转变教师怎么教,到教师引导学生怎么做的理念上来,深刻懂得高效课堂就是高效管理。
2、深入推进“生本课堂”研讨。20xx年9月26日刘勇老师上《校园礼仪》、冯悦梅老师上《生活处处有合作》的“立足三学实践生本”的校内研讨课,课后积极评课,共同发现不足,找出改进方法,逐步提高教学水平。
3、全员积极认真地参加各级教师网络培训,并按时完成作业,达到规定的继续教育学时。
4、20xx年中考政治取得了均分太仓市第一名的好成绩,初三提高教学质量的一些做法在太仓市级教研活动中作经验交流。
一学期来,教研组工作取得了一定的成绩,但也存在以下不足之处,需要在今后进一步加强或改进,教研组活动实效有待提高。
上期政治组教研工作总结政治教研组工作总结篇二
本学期我担任阳光高二两个阳光班的地理教学工作。工作中我严格遵守学校的各项规章制度,积极参加各项政治和业务活动,从不无故缺勤,工作勤勤恳恳,踏踏实实。积极做好各项工作,积极要求进步,团结同志,协调同事们之间的关系,使自己的教学工作和其它工作都取得了一些成绩。
1、认真备好每一堂课,从不潦草从事。包括新课和所有的习题课,都写教案,都认真作题研究教法。在备课中不断引入新的知识、新的教学思想、新的教学方法。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点、难点,并注重参阅各种杂志、网络信息,注意弱化难点强调重点,举例深入浅出,尽量想办法吸引学生的注意力。为了加大课堂教学的信息量,激发学生的兴趣,更好的突破难点和重点,我还制作和搜集了大量的课件来辅助教学,尽量使用课件上课,深受学生的欢迎。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生创新精神的培养,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。教学中关心学生,尊重学生,爱护学生,和学生关系密切融洽,能把握学生的心理需求,使教学工作恰好与学生的心理需求相结合;注重培养学生的学习方法、学习能力,注重基础知识的形成和培养、深化,先打好基础,再扩展发挥。不搞题海战术,不搞偏题怪题;注重素质教育,尤其是落实还学生为学习的主体。
3、认真及时批改作业,做到全批全改。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课,注意学习组里老师的'教学经验,努力探索适合自己的教学模式。通过听课,学习其他同事的优点长处,对自己的教学促进很大。
二、一些教学感悟在这学期的地理教学中,我不断反思,总结了一些自己的不太成熟的教学感悟。
1、重视地理知识的应用。
教学中应注意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如青龙湖的综合开发,宁国的天气特征等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用,增强学习地理的兴趣和信心。
2、应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。在讨论中,教师要做必要的讲解。做练习时,要求学生弄清地理事实,独立思考,自己提出解决问题的办法,并能对所得结果进行分析、判断。
3、考核是教学中不可缺少的环节,是检查教学质量的重要手段,能激发学生的主动性、创造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。
三、存在问题及改进方法措施。
当然,在教学中,也存在着不足之处,如学习困难生的转化工作,一节课下来,总觉得原来会的还会,不会的还不会。另外,并不是所有的地理知识都教的有新意,有时内容讲解不灵活,没有吸引力,致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中,努力做到:
1、以学生为主体,注意基础知识教学,调动学生的学习兴趣。
2、加强教学改革,引入新的教学模式,提高课堂教学效果。
3、重视地理概念和规律的教学方法。
4、重视地理知识的应用。
5、在开展教学活动的过程中,注重对学生进行心理教育。
这学期就要结束了,通过一学期的工作与学习,我在教育教学等方面都有了一定的进步,但同时也注意到自己还有很多不足的地方,在以后的工作中,我会更加尽心尽力,争取取得更好的成绩。
上期政治组教研工作总结政治教研组工作总结篇三
一学期来,我们组以极大的热情投入到改革的浪潮中,积极倡导自主学习、合作学习、探究学习的学习方式,积极探索行之有效的新教学模式,不断总结及反思自己的教育教学工作,不断提高社会政治课教学的实效。经过全组教师的共同努力,出色完成了学校交给的各项任务,现将这学期来我们的工作简要总结如下:
我们认真学习《基础课程改革纲要》及《课程标准》,开展了“新时期,我们需要怎样教师职业道德”“新课程条件下,社会、政治课教学面临的困难与对策”等专题的讨论,参加了学校组织的新课程知识竞赛。这些活动开展进一步端正教育思想,并把它们贯彻在教学实践中。现在的课堂教学中少了些浮燥,少了些作秀,老师们能正确处理知识与能力的关系。认识到能力的提高离不开基础知识,掌握基础知识是为了更好地培养自主、合作、探究的能力。
在变革教学方法上,我们积极探索以活动教学为重点的新教学模式。“活动”对社会政治课程是有特殊的意义。从学生认知的角度讲“听会忘记,看能记住,做才能会。”在课改实践中,我们对感悟式活动教学作了积极探索。陈#、张#、范#等老师在课堂教学中,尽可能创设真实、与学生日常生活紧密联系的情景,使学生产生参与的需要。由情景引出一定的话题后,促进学生之间的对话。这种情景式活动方式,促使学生在彼此交往过程中,在认知、情感、态度、价值观等方面进行交流与碰撞、沟通与合作,激发与感染,从而达成我们的目标。龚%、朱%、陈%、胡%等老师利用游戏,让学生在轻松、娱乐、竞争的氛围里得到一份人生体验。这种游戏式活动教学,寓教于乐,初步达到了愉快学习的境界。
政治课教学作为指导学生学会生活、学会做人的人文学科,它要求老师要积极引导学生从事实验活动和实践活动,培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯,切实提高学生的动手能力和实践能力,黄xx、朱xx老师学会观察地球仪的市级公开教学,贾xx老师来自家乡的报告、赵xx老师的见证义乌抗战胜利的社会调查,冯xx老师的可持续发展选择等研究性学习,何8、何7、毛6等老师开展了航模、车模、海模等科技兴趣小组活动,初一备课组开展国家、版图意识教育活动及地图知识竞赛,朱s老师、范a老师时政、人口知识全校广播讲座,这些学习活动都大大开发了课程资源,拓展了学生思维空间,实实在在地培养了学生的创新精神和实践能力。
作为省示范性中学,且又是第一轮改革的试点学校,我们应该在社会、政课教学方面为其他学校作出示范,起到辐射作用。我们组与++中学、++中学、++中学一起开展集体备课、听课、评课等区域教研活动;山区中学东塘的虞p、杭畴中学的金k两名骨干老师与初三社会组长期结对,开展“互帮互学”,我们组黄f、朱d、程uu、徐x老师为全市老师上示范课,方d、冯v老师为全市老师作专题讲座,陈z、金c、金v、徐b等老师对路桥区、东阳吴宁镇中、兰溪二中的教师上公开课,12月份我们全组老师赴温州ff中学听课学习,交流课程改革经验与教训,回来后,每位老师都写了体会。在这些辐射活动中,我们十分注意反馈回收、虚心地听取来校老师的反映,共同研讨教学问题,从而也进一步促进了我组的教育教学改革和个人教学能力的提高。
我们组教师十分重视实践经验的总结,并运用教育理论进行分析,从中寻找教学规律,在此基础上,教师们积极撰写教科研论文,不少论文获奖或在各级各类报刊杂志上发表。如徐g老师《和谐校园呼唤学生健全人格》、陈c老师《让心灵和谐、让精神飞扬》、何小明老师《初中生心理健康教育的现状与对策》获省心理学学术研讨会二、三等奖,金d、赵x、朱s等5名老师的论文在市、地级获奖。在20xx年度金华市第四届课改论文大赛共有13老师获奖,占学校总获奖人数的三分之一。据不完全统计,我们组在本学期共有19篇论文获奖或发表。
上述这些看是一件件平平凡凡的事情,却实实在在体现着我们全组老师的耕耘与收获。在新学期,我们全组将不断坚持学习、坚持改革、不断作出新的努力,夺取新的成绩。
上期政治组教研工作总结政治教研组工作总结篇四
一学期来,全组教师在学校领导下,在“五严”的背景下,积极实施素质教育,转变教育观念,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,积极探索行之有效的课堂教学模式,充分发挥思想政治课的德育功能。教学中坚持以学生为主,深化课堂教学改革,注重提高教育教学质量。回顾一学期来教研组的工作,取得了一定成绩,现总结如下:
我组政治学习经常化,自觉加强政治理论和教育理论的学习,加强时事政治的学习,领会党的路线、方针、政策,不断提高自己的思想政治素质。认真学习“五严”要求,严格规范自己的教学行为。积极参加教育教学研讨活动,自觉加强业务学习,通过上网查找、收集相关的资料,交流教改动态、教学经验等信息,不断补充新知识,以提高自己的业务水平和教学能力。组内教师积极参加听、评课活动,学他人之长,补自己所短。
学期刚开始,各个备课组均在讨论基础上制定出教学计划,然后再由教研组根据市、校的工作计划制定教研组工作计划,并认真落实计划的实施,不让计划留于形式。在期末结束之前,按照学校要求制定每个备课组的逐日复习计划,确保复习的有效性。
坚持每周定期集中备课制度,每周每个备课组都安排固定集体备课时间,全组老师一起钻研教材,研究江苏高考政治科考试说明和会考政治科考试说明,研究教法。在备课过程中,我们坚持三个“联系”,即联系时政、联系热点、联系学生思想实际,做到既备教材又备学生。平时,又注意了解学生思想动态,走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际,为达到良好教学效果奠定基础。
“五严”给我们教师提出了更高的要求,在教学实践中,要真正做到减负增效。我组教师既按教育教学规律办事,也充分发挥自己的主观能动性,充分尊重学生的主体地位,营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性。注重发挥学生的主动性,留给学生相应的时间和空间。凡是学生能看懂的,少讲或不讲;凡是学生能说的由学生说;凡是学生能分析、概况的,不由老师代替。但老师也充分发挥主导作用,在课堂上精讲,讲重点、讲疑点、讲盲点、讲热点。这就要求我们要精心设计教学案,抓好教学的各个环节,提高课堂教学质量。
在作业布置方面,我组教师根据教学内容精心设计作业,以达到进一步对知识的巩固和消化,同时控制题量,切实做到减负。各年级教师都及时批改作业,并作好讲评,及时纠正学生作业中的问题。经过师生的共同努力,学生的理论联系实际的能力有了明显提高。
活动课程的设置,给思想政治课注入了新的生机和活力,增强了学科的吸引力。本学期,积极开展开展研究性学习,培养学生观察和探究问题的能力。通过兴趣小组指导学生写小论文,这对扩展学生政治视野,培养学生创新精神和实践能力起到很好的作用。
新教材比起传统教材,无论在内容还是形式上都有很大改变,我组的任课教师,认真参加上级组织的新教材培训,将新理念新教法及时贯彻到教改实验中。以课堂教学为主阵地。创设丰富多彩的教学情景,拓宽学生的知识视野和思维能力,让学生在活动中思维,在活动中创造,在活动中培养能力,提高觉悟。
回顾一学期以来的教研组工作,虽然取得了一些成绩,但仍然存在着许多不足,主要表现在以下几个方面。
1、教科研水平与能力有待进一步提高由于教学工作的繁忙以及信息的闭塞,尽管政治组教师在教科研方面作了积极地探索和大量的尝试,但总体而言,水平不高,实践操作多,理论挖掘少;感性体会多,理性思考少,获取外界信息的途径较少。
2、各备课组的教学水平的发展还不平衡,青年教师的教育教学水平和驾驭课堂的能力还有待进一步提高。
3、教师设计教案的水平有所提高,但结合学情组织教学的能力还有待进一步提高。
总之,成绩属于过去,未来充满挑战,道路是曲折的,前途是光明的,我们相信,在学校领导的关心指导下,全体组员持之以恒,不断创新,乐于奉献,一定能取得理想成绩,再创新的辉煌!
上期政治组教研工作总结政治教研组工作总结篇五
我组是一个团结互助、综合创新的温馨大家庭。本期以来,全组教师按照年级目标管理的要求,转变教育观念,以提高教学成绩为核心,落实常规,以青年教师培养和课堂落实为保证,进取探索行之有效的课堂教学模式,充分发挥思想政治课的德育功能。整体工作取得了必须成绩,现总结于后。
(1)有明确的教学计划。
为使各项教学活动有目的地按步骤进行,从而保证教学质量的提高,做到计划在先,活动在后。在期初,我们在全组讨论的基础之上制度教学教研计划,并认真落实计划,决不让计划流于形式。
(2)定期集中备课。
新闻发布会》《奥运圣火传递》《万众一心抗震救灾》等下栽下来,还把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来,作为备课资料。平时,又注意了解学生思想动态,走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际,为到达良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感,总结每次课的得失。
(3)更新教法,提高课堂教学实效。
我组教师多为年轻教师,经验参差不齐,个性迥异,所以我们深入开展了教训模式的趋同优化研究。总结出了导学式教学模式,经过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段,充分发挥教师的主导作用,充分尊重学生的主体地位,营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性。还大力强化电化教教学,收集制作多媒体课件,使图、文、声、像融为一体,增进了教学效果。本期以来,我组教师先后开出了组内、校级公开课十多次,得到了专家和同行的好评。
(4)周练、月考严格规范。
考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情景进行监控的重要手段,也是教学信息反馈和改善、调整教学的重要依据。为此,每次周练及月考我们都十分严格规范,做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度,明确各知识点的本事要求,严格控制难易度,使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业,统一批改,然后做好各班级的试题讲评分析,交年级存档。
(5)作业精心设计并做到适量。
在作业布置方面,教师应根据资料精心设计题目,以到达进一步对知识的巩固和消化,同时尽量控制题量,做到难易适中不增加学生作业负担。教师及时批改作业、讲评、纠正学生中的作业问题。基本做到“废题不做,难题少做,大题精做,小题大做,错题重做。”
教师具有较强的教育科研本事是十分必要的,它是教师素质修养的一个重要资料。我组教师进取在教学实践中探索教育规律,作出教育成果,并把成果运用到教学中去,提高教育教学水平。教研中,我们一是狠抓理论学习,强化电化教学,提高业务素质;二是广泛开展听评课活动,大家共同学习,共同提高;三是开展多种教研活动,提高整体素质。
经过教研,胡文博、赵有亮牵头整理的《周练、月考、复习试题集锦》、赵有亮撰写的《培养学生主体意识浅析》、王海亚、胡鑫分别撰写的《教学反思》、胡鑫撰写的《营造学生喜欢的课堂》等小专题研究,都具有很强的实用性。根据校教科室有关精神,我们组教师重视时政专题教学研究,并构成了必须的实施策略。并提议学校政教处、团委定期开设每月时事回顾课,定期播放时事新闻,培养学生的时政意识,激发他们学习思政课的兴趣。
教学的精品来自一支精良的教师队伍。我组青年教师居多,有5人不足25岁,有3人刚刚步入教坛,有十分好的基础,但有的对我校高中政治的教学水土不太适应。所以,我们一开始就把培养青年教师,打造优秀团队作为教研组工作的重中之重。
首先把打造的重点放在教学模式的趋同优化研究之上,提出尽快熟悉高中教材,适应我校教学环境,关注近三年高考动向,摸清卢氏农村孩子的特点,经过不断的交流、探讨与磨合,这一目标以基本到达。
其次,我们侧重教学理论的学习,提出以现代教育教学理论与现代教学手段为学习重点的目标。目前我们已广泛的学习了《诱思探究教学论》《不做教书匠》《有效教学》《学校常规及考核细则》等理论书籍,摘抄了很多的理论学习笔记。同时,全体教师继上学期基础之上再继续认真的学习计算机基础知识,基本掌握了课件制作技术。
三是以名师带徒、新老结队、做公开课、入格课、青年教师周练月考等活动为载体,多角度、全方位促进青年教师尽快成长。张留旺、骆备战、郭向东等名师分别带我组胡鑫、赵小丽、王海亚为徒,定期听课、评课,随时给予指导,在我组内,赵有亮、胡文博、苏西场三位教师均自高三下来,具有必须的教学经验,分别与胡鑫、赵小丽、王海亚结对培养,在备课、上课、自习辅导、作业批改、课堂管理、差生转化等诸方面互帮互学,有力的促进了青年教师的快速成长。同时全组每人开出一节公开课,青年教师参加入格课。在学校举行的入格课大赛中,我组胡鑫获得优秀奖、第一名,王海亚也顺利过关,在诱思探究课堂教学大赛上,胡文博获得优秀奖、第一名,优秀的`教师团队逐渐构成。
我们明白,点滴成绩,不足挂齿。但我们坚信,不懈的磨砺与追求,必须会迎来辉煌的明天。
上期政治组教研工作总结政治教研组工作总结篇六
第一学期,我们组的工作在学校的统一领导下,区教师发展中心、校教科室的指导和帮忙下,按照学期初制定的工作计划,全体教师团结协作,兢兢业业,全面贯彻学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进取开展社会思品学科的教学实践和研究活动,以促进教师的专业成长和学生的学科核心素养提升,实现教育教学质量的提升为目的,形式多样地开展教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:
(一)加强校本培训,促进教师专业发展。
1、加强阅读,促理念更新。
本学期全组教师认真阅读教育教学书籍,完成一篇读后感,在教育理论与实践经验的学习基础上,结合自我实际教育教学让新的课程理念深入人心。适时开展教师间的读书交流活动,经过交流共享,在原有基础上有了更进一步的提高。
2、开展以导学案为载体“有效备课”和“有效教学”研讨活动。
以深化学本课堂变革为契机,以备课组为单位,在有效备课的基础上,经过备课组团体磨课,开出了优质的公开课,认真做好了校本研修活动。
10月29日学本示范课堂,张x。
x教。
师的《秦末农民起义和西汉建立》和余x。
x教。
师的《富有活力的经济制度》,12月18日学本课堂研讨活动,xx的《班加罗尔》和郑雪飞的《各具特色区域生活复习课》,以导学案为载体的公开课教学,引领教师关注学生、关注学习、关注课堂。强化课堂关键学习活动的设计;强化核心知识梳理、核心问题设计和板书设计,经过提高备课质量、团体磨课质量,促进学本课堂研究。
3、加强教研活动中的骨干教师引领作用。在各项学习讨论及比赛中,骨干教师“身先士卒”,带头发言,带头参加,将自我的经验自我的思考与大家分享,帮忙全组教师提高文本解读、课堂教学策略、教学评价的本事。
(一)加强新教师的帮扶活动,促进成长。
师的《元朝统一》一课比起开学初,提高明显。
(二)切实搞好教研组的常规教学管理工作。
学校的中心工作是教学质量的提升,我们社会组认真抓好备课上课辅导等环节,大力推进团体备课,资源共享,转变思想,更新教学观念,提高社会课的教学效果。
(三)组织本组教师参与各级各类培训活动,更新知识,提高专业素养。
温州市社会课程建设活动、龙湾区素养提升活动、全国思品优质课评比展示活动、宁波教育学院地理素养提升活动,本学期进取组织教师参加各级各类培训。教师出去听课、培训后,和全组教师交流讨论,从而更新了全组教师的教学的理念和动态,提高了全组教师的教育教学本事。
(四)鼓励本组教师进取参与相关教师业务评比活动,如一师一优课活动,时政知识竞赛等,尽量发挥团体智慧,力争出精品。
本学期王晓雪教师获教研型教师称号,潘筱红、朱建飞教师获中青班优秀学员荣誉。
1、这学期以年级段为单位,分别开展丰富多样的学生活动:七年级举行了思品情景剧表演活动,八年级有历史人物评价活动,九年级举行了学科知识梳理评比和历史人物评价活动。
2、进取参与上级组织的学生竞赛活动,如龙湾区“爱阅读乐表达”活动、浙江省师生时政知识竞赛,组织相关辅导。娄春生教师辅导的八(9)王夏楠同学的说书《千古一帝or暴君》获区二等奖。七(4)朱可欣同学在省时政知识竞赛中获二等奖。
1、要根据学校和教研组的实际,抓好教研组建设,做到人尽其才,各尽所能,充分发挥每一位教师的进取性和主人翁精神,增强社会教研组教师的凝聚力战斗力,心往一处想,劲往一处使,提高社会课的教育教学效果,努力为学校争光。
2、要紧跟时代的步伐,与时惧进,不断加强学习,更新充实新知识,学习现代教学思想,多媒体等信息技术,为教学服务。
3、继续做好教学常规工作,磨课命题活动和学生学科活动,让教研组的工作具有延续性、细致化,从而实现有效性。
总之,在本学期里,我们组取得了必须的成绩。但我们也看到了困难和不足,我们相信,只要全组上下切实更新教育观念,真正坚持正确的教育教学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此,我们充满信心。
上期政治组教研工作总结政治教研组工作总结篇七
本学期的政治教学时间比较紧张,尤其是八年级的教学时间严重不足。但总体来讲,教学工作进行的还算顺利,基本能够完成教学任务。
九年级的教学完成情景还是比较顺利的,时间虽然较紧,压力有些大,但教学效果还是不错的。本届学生由最初的散漫到此刻的绝大部分同学能正确调整状态,这就是一个好的现象。
七年级、八年级的教学平稳。八年级的教学任务有些匆忙,到了后期的教学,完全是把几个框题放在一节课里,这种教学会打折扣的。在本学期的教学工作中,更多的是对学生的知识学习而很少进行提高性训练,学生对政治学习的认知还不够,这是有多方面因素的。
九年级的情景:学生由学期开始的比较简便散漫到学期后半段的进取状态,证明了学生的心态向良好转变。本学期在课堂上的基础知识的要求力度加强,以熟读课文为引的基础知识学习使课堂更充实,学生的学习效果更明显。
八年级的情景:学生的状态还能够,本学期的八年级政治教学资料比较简单,但课文资料量大,教学进度较快。本学期的资料是关于人际交往方面的,这部分资料对学生来讲是比较容易理解的,但学生对此资料的现实意义理解并不深刻。表此刻成绩上的变化是不错的,只是在材料分析题方面的解答还有些问题,这是学生对知识资料的理解不详细不深刻有关。这是以后要注意的方面。
七年级的情景:学生由不会学习不会考试到此刻能简单认识本科目的资料以及能在答题时的做到最基本的要求,已经有了一个大的提高,并且有部分学生的提高十分大,已经完全适应了初中生活。大部分同学的理解思考还处于小学阶段,对政治科目的认识不够,增加了学习的难度。后半段时间让学生朗读课文起到必须的作用,学习成绩有所提高。但大部分同学还乏答题的技巧,理解分析本事还是不够的。要提高学生的学习成绩还有很多工作需要做。
从本学期的教学工作看来,值得肯定的是:
(3)课前的准备工作做的比较充分,尤其是思路清理的比较顺利。
学期工作结束后得到的经验:
(4)对期末考试时复习要进一步完善,不能单纯以考、讲、练为主,要与学生一齐归纳思考。
针对本学期出现的现象,自我反思总结,要进一步端正心态,进一步提升自我的教学水平,需要加强基础知识的巩固与提升充实,需要加强学习教学基本技能与教学理论知识。加强对教学思考的文字记载,自我多下功夫揣摩与练习。
相信,在下一阶段的教学中会有一个更大的提升。同学们也会有一个良好的发展的状态。
上期政治组教研工作总结政治教研组工作总结篇八
半学期工作已经结束,为认真总结半学期以来的教学工作,查找工作中存在的不足,进一步改善工作方法,提高工作效率,确保学期初确定的任务顺利完成,现将政治教研组工作做一总结。教研组工作基本按照开学制定计划进行,主要开展了以下工作。
一、制定教研组计划,并在组内讨论高三年级复习计划,使计划更贴合教学实际,更具有指导性。并且配合高三备课组开展高考复习中急需解决的问题,如教材与热点的处理,专题复习与练习之间矛盾如何处理;教材新增知识点的处理。
二、传达2月份到银川参加高考研讨会议精神。
三、为了配合学校进行课堂质量二期工程复验工作,本组开展三课活动的安排,并及时制订了政治组三课开展的计划。并且完成二期课堂质量工程复验和教师素质提升工程需要补充的材料。根据计划进行了高一李丽教师、李勤三课交流活动。发挥老教师的示范带头作用,以老带新,互相促进。异常重视做课,所以无论是从说课、做课、自评,还是组内评课,都取得了必须的成效。
四、做好各年级备课、上课指导工作。重视高一年级、高二年级进度统计和模块教学,异常重视高三政治备课组认真、扎实地开展相关工作,一方面统一教学进度,按照进度进行复习;另一方面做好每一个单元高考考点的复习和练习的处理。积极配合高三年级组进行的月考试卷出题阅卷成绩分析。
五、按照教务处的安排,组织我组教师按要求,高效率、较高质量地完成了期中试卷批阅工作,并及时在教研活动时间对试卷的质量、学生的成绩等做了详细地评价和总结。
六、安排青年教师培养工作,并要求新教师适当做一些有关高考方面的试题和练习;并且检查指导教师对新教师的教案签字和评价指导。
七、传达教研室关于开展中学各教研的通知,并且落实到每位教师,要求组内成员按要求完成任务。
八、继续进行本组课题研究的资料整理搜集和阶段性小结及结题报告。教学检查反馈。
上期政治组教研工作总结政治教研组工作总结篇九
本学期教研组在武侯区继教中心政治教研员郑丽老师的指导和西川中学教务处的直接领导下,教研组工作得以顺利开展和完成,并取得一定的成绩。临近期末,我们将教研组本学期工作做个总结。
首先政治教研组从本学年度起,教学工作总体上有了战略性的转变,从原来高中初中两部分教学转变为单一初中教学,科教版教材全面使用。其次,在制定教研组工作计划时从初中三个年级总体上体现教学教研以及教改的思路,统筹安排。再者,就七,八,九年级三个年级思想品德教学各自具体分章节分时段细化教学。使的本学期政治课有计划有目的逐步行课。
1.集体备课。教研组强调并坚持每周一次开展集体备课活动。第一,分年级统一教学进度,每半月教研组长检查一次;第二,备课要求有备课记录,期末上报教务处;第三,教研组每位教师要求做到单元备课,超周备课;第四,在教研组集体备课时有备课课题探究,有中心发言人,有记录人;第五,依据西川中学教务处要求,每位教师必须有备课本和备课内容,严禁无备课本行课。
2.教学工作。在七八年级行课强调课堂实效性,提倡抓住40分钟有效时间,授课坚持以教师为主导,以学生为主体,强化知识过手。同时要求在授课过程中,老师在教研教材的前提下,设置和提出问题让学生们思索,探究,启迪思维,这也是课堂教学改革的基本要求,在九年级教学过程中不仅要完成新课,还要求回顾七,八年级所学知识。初三教学除了强化知识构造体系外,在复习和月考中参照借鉴高考复习模式,教会学会懂得知识点,掌握基本做题技能。总之,通过教学向课堂要效益。
3.课堂教学改革工作。在区,校的领导下,教研组积极参与和展开课堂教学改革的研究性学习工作。首先,坚持教师专业化发展方向,在课堂教学过程中,关爱每位学生。以培养优秀教师位目的,强化教学实践,这也是培养提高教师职业技能的必然机制。其次,坚持开展“转转课”的优良传统,课前选题准备,集体备课,教研组内进行说课,先行课,授课人在听取其他老师意见的基础上不断修改完善教案和多媒体课件。“转转课”行课时要求本组全员听课学习,课后认真组织讲评,主要讲问题,提出解决问题的方法和措施。“转转课”活动开展使全组教师在专业知识方面都有实效。实现目标最优化,推动教师在教学过程中的多维互动,真正起到共同学习,共同进步的作用。
1.与此同时安排蒋春霞老师参加西川中学第十届教育论坛青年教师献课活动。获得全校教师的好评,获得校级二等奖。
2.教研组全员参加西川中学第十届教育论坛活动,除上述献课外,谷彬,王代全,王子飞,葛鸣,曹大伟的论文均获得一二等奖。谷彬,王代全,王子飞,葛鸣的教育小故事获得一等奖,在西川中学各教研组获奖的名单中占比例较高,受到学校的荣誉表彰。
xx年带来一个新的社会课题,即从社会角度看初中生心理状况及变化。学校大力支持下,教研组结合教学情感目标,配合学校搞好心理咨询工作室,由曹大伟,谷彬,蒋春霞老师领衔实施对学生的心理干预,效果反映很好,心里咨询工作有办公地点,有书籍资料,有电话通讯,有电脑网络有值班教师,有学生的心理干预个案,隶属于校,组两级管理。
1.网络资源利用率差,多媒体教学应用不多。
2.在网络上与区继教中心和其他学校交流甚少,基本没有上传文档。
3.校际间人与人面对面相互交流较少,没有做到“走出去,请进来”缺乏校际合作。
政治教研组将积极参与武侯区思想品德新教材课改研究,拟在组内开展新教材示范课以及教学研究活动,提升我校政治课教学水平。
已上是西川中学政治教研组工作总结。不足之处颇多,请区继教中心郑老师,学校教务处多批评指正。
上期政治组教研工作总结政治教研组工作总结篇十
本学期教研组在学校的领导下,经过全组教师的共同努力下,圆满地完成了任务,取得了必须的成绩。主要表此刻以下几个方面。
为适应教改和素质教育对政治教师的新要求,我组政治学习经常化,自觉加强政治理论和教育理论的学习,加强时事政治的学习,领会党的路线、方针、政策,不断提高自我的思想政治素质。本学期我组充分利用教研时间认真学习一些新课改文章,更新教学理念。同时组织了“师德大讨论”活动,不断提高思想道德水平。
1、目标明确、计划得当、落实到位。
根据学校的要求,本学期期初我组及时制订出计划,并落实,及时总结。如:本学期组织了全体教师认真学习学习了有关本学科教学的先进经验和先进教学模式的文章,开展专题研讨,设立中心发言人,学习了有关全面推进素质教育,新课改文章,开展研究性学习,注重培养学生创新思维本事等理论和经验。
2、强化备课组功能,加大团体备课力度。
我组备课组,在发挥教师个体优势基础上取长补短,做到课堂教学“大同小异”。“大同”即教学进度相同,教师之间认可的教学方法和教学手段相同,教学效果大致相同;“小异”则强调教师的教学风格与特色,这两个方面相辅相成,互相促进,共同提高。同时备课组要严把命题质量,精心筛选试题,把握命题方向,强化应试本事和心理训练。
3、狠抓教学基本功训练,增强教育教学本事。
鼓励教师进取撰写教育、教学论文,本学期我组有相当一部分教师进取发表论文,同时鼓励教师积极参加各类竞赛活动。我组教师组织学生参加晋江市中学生政治小论文比赛获得佳绩。
4、认真组织了公开课,本学期我组组织开展了两堂教学公开课,分别是陈哓斌教师开的《效率与公平》和张奕玲开的《我和父母》,教学效果良好,起到了教学示范作用。
5、加强了对青年教师的培养,我组教师李均炜和张奕玲进行了“一对一”的教师结对子活动在教学中取长补短,共同提高,使教研组整体素质得到提高。
6、积极参加学校第六届科技文化艺术节活动,认真开展了我校高、初中部政治小论文比赛,活动效果较好。
教师利用课外时间进行了师生帮扶工作,对后进生进行转化工作。然而在工作中也存在一些问题和不足,如工作落实还有待改善,教研资料有待更新,教学方法有待加强,帮扶工作停留于形式,而缺乏必要的实际效果,结对子工作有待加强等等,这都将在今后的工作中去改善。
上期政治组教研工作总结政治教研组工作总结篇十一
xx中学高中政治教研组现共有成员7人,由一级教师(3人)和二级教师(4人)组成,期中有两位市常州市骨干教师、一位溧阳市教坛新秀,是一个精干、成熟的队伍,也是一个爱岗敬业,乐于奉献的和谐集体,每个教师都具有很强的事业心和责任感。注重师德修养、人人奉公守法。一学期来,全组教师在学校领导下,积极实施素质教育,转变教育观念,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,积极探索行之有效的课堂教学模式,充分发挥思想政治课的德育功能。教学中坚持以学生为主,深化课堂教学改革,注重提高教育教学质量。回顾一学期来教研组的工作,取得了一定成绩,也存在不足之处,现总结如下:
1、重视政治学习,认真领会并贯彻执行党和国家的方针政策。重视政治学习,认真领会并贯彻执行党和国家的方针政策。建设一支具有良好思想品德和业务素质的政治教师队伍,是提高我校思想政治教育教学水平的关键。为适应素质教育对政治教师的新要求,我组政治学习经常化,自觉加强政治理论和教育理论的学习,加强时事政治的学习,领会党的路线、方针、政策,不断提高自己的思想政治素质。高中政治教研组具有良好的学习氛围。一学期来,国际国内形势发生了巨大变化,党和国家的方针政策也作了重大调整,我们每位教师积极主动地了解天下大事,利用教研活动认真讨论、领会和学习党和国家的重大方针政策,并在教学过程中自觉贯彻其精神。
2、重视业务知识的学习和业务技能的提高。重视业务知识的学习和业务技能的提高。一学期来,组内老师积极参加教育教学研讨活动,自觉加强业务学习,通过上网查找、收集相关的资料,交流教改动态、教学经验等信息,不断补充新知识,以提高自己的业务水平和教学能力。组内教师积极参加业务进修和培训,积极参加听、评课活动,学他人之长,补自己所短。发挥政治教师特长,积极参与学校德育工作。
3、发挥政治教师特长,积极参与学校德育工作。本组教师积极配合学校党委、政教处的工作,有三位老师担任班主任工作,直接参与班级管理,关心学生的思想、学习和生活。本学期,他们出色的班级管理工作,赢得了师生的好评。
4、完善教学过程管理,提高课堂教学质量。完善教学过程管理,提高课堂教学质量。
(1)有明确的教学。为使各项教学活动有目的地按步骤进行,从而保证教学质量的提高,做到计划在先,活动在后。每学期开始,各个备课组均在讨论基础上制定出教学,然后再由教研组根据市、校的制定教研组,并认真落实计划的实施,不让计划留于形式。
(2)定期集中备课。我组坚持每周一定期集中备课制度,以老带新,一起钻研教材,研究教法。在备课过程中,我们坚持三个“联系”,即联系时政、联系热点、联系学生思想实际,做到既备教材又备班级。平时,又注意了解学生思想动态,走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际,为达到良好教学效果奠定基础。
(3)更新教法,提高课堂教学实效。教学有法,教无定法。在发挥教师个体优势基础上取长补短,做到课堂教学“大同小异”“大同”即教学进度相同,教师之间认可的教学方法和教学手段相。同,教学效果大致相同;“小异”则强调教师的教学风格与特色,这两个方面相辅相成,互相促进,共同提高。在教学实践中,我组教师既按教育教学规律办事,也充分发挥自己的主观能动性,充分尊重学生的主体地位,营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性。注重发挥学生的主动性,留给学生相应的时间和空间。凡是学生能看懂的,少讲或不讲;凡是学生能说的由学生说;凡是学生能分析、概况的,不由老师代替。但老师也充分发挥主导作用,在课堂上精讲,注重“四讲”讲重点、讲疑点、讲盲点、讲热点。
(4)命题评卷严格规范。考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的.重要手段,也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据,这就要求命题组试卷应十分严格,保证命题的客观与公正。为此,每次命题所覆盖的知识面既有广度又有深度,明确各知识点的能力要求。阅卷过程实行流水作业,统一批改,然后做好各年级的试题讲评分析,并认真做好考试分析、将书面总结按时交到教务处。
(5)作业精心设计并做到适量。
在作业布置方面,我组教师根据内容布置作业,以达到进一步对知识的巩固和消化,同时尽量控制题量,不增加学生作业负担。各年级教师都及时批改作业,并作好讲评,及时纠正学生作业中的问题。经过师生的共同努力,在本学期月考和半期考试中,我校学生的政治成绩都有明显提高。
5、积极开展开展研究性学习,培养学生观察和探究问题的能力。积极开展开展研究性学习,养学生观察和探究问题的能力。活动课程的设置,作为中学思想政治课的重要组成部分,给思想政治课注入了新的生机和活力,增强了学科的吸引力。本学期,为参加全市小论文竞赛,我组在高一、二年级开展了学理论小论文竞赛,指导学生搞社会考察、市场调查、问卷调查,并运用所学理论知识加以分析,写出小论文,这对扩展学生政治视野,培养学生创新精神和实践能力起到很好的作用。总之,一学期来我们取得一定成绩,但也存在着很多不足一些问题和不足,如工作落实还有待改进,教研内容有待更新,结对子工作有待加强等等,这都将在今后的工作中去改进。在下一学期,我组教研工作重点将转向校本研究和集体备课。如能得到学校的支持,我们争取有机会到先进学校学习取经。
上期政治组教研工作总结政治教研组工作总结篇十二
本学期,我区中学政治教研工作在市、区教育局及教研室的关怀和指导下,以推动中学政治学科教学质量再提升为中心,以深化课堂教学改革、提高教学效率为重点,紧紧围绕“考上又多又好大学”的内涵要求,积极推进学科“建模塑型”工程。深入基层,关注课堂,加强调研、指导和服务,有效提升了我区中学政治学科教师的教学基本素质和专业水平,促进了我区中学政治学科课堂教学改革深入推进。现将学科教研具体工作总结如下:
共听课74节,其中高中21节,初中53节;共进行学科教学反馈24次,参加集体备课16次;组织区初、高中优秀课比赛4次计38节,推荐8人参加市级比赛;组织区高中教学基本功比赛2次,计14节,推荐6人参加市级比赛;组织全区各类观摩课5次计24节;全区初高中政治教师有6人获市港城名师称号,11人获市学科名师称号;10位初中政治教师在连云港市教育局六楼书吧录制说课10节,均获中央电教馆荣誉证书;初高中优秀课、基本功获奖情况还没有发布,预计也会取得优异成绩。
共组织了5次教学研讨活动,其中1次是全区青蓝课程活动(厉庄高中高中政治学科),4次全区学段教学研讨活动,5次名师工作室专题活动同步进行;为学科教师开设专题讲座16次,其中4次为市级,12次为区级,其中有八位一线教师首次开设;参加区中小学德育名师工作室“读书分享会”;组织初中中考命题专题研讨活动;组织名师工作室“三晒”专题活动;先后共有近两千人次参加专题培训,为提升学科教师教学研究能力搭建平台。
共参加区初、高中教学视导23所学校,参加市教研室组织教学视导2次,共听课53节;查阅全区初、高中视导学校所有教师的教案、导学案、听课记录和课堂作业;组织所有视导学校的三个年级备课组的`学科反馈,参加了所有视导学校的整体反馈;抽查赣榆一中、厉庄高中全部学科教案;抽查12所初中全部学科教案;撰写系列中考指导、高考指导微信公众号等,对学科教学提出了大量的教学建议。
首次在城头初级中学组织全区中考命题专题研讨活动;组织名师工作室成员共命制中高考模拟题试题29套,并分别打包发送给各校备课组长提供参考,为中高考助力;精心命制本区初、高中高质量检测试题,分别是本区初中6套(均为期中和期末全区统考试题),高中2套(全区期中统考试题),所有试题均无一处错误,试卷信度和效度均符合教研室要求,为衡量全区学科教学质量提供评价量尺。
组织全区初高中政治学科教师积极申报省教研课题,共提交34项,数量空前。其中有18项上报市教研室参加省级申报;另外辅导工作室成员发表论文,帮助修改论文,推荐论文参加市学科论文评比,有4人获省一等奖,8人获省二等奖,其中参评篇数超过全市参评总数的1/2,教研成果较为丰硕;另外,正参与市级教研课题研究2项,指导5名工作室成员申报各级各类课题。
建有全区人数最多名师工作室(35名成员),开展5次名师工作室专题活动,撰写读书笔记近,编制模拟试题29套,共开设公开课18节,其中有17人开设区级以上示范课,7人开设专题讲座;有61人次获得各级各类表彰,其中有17人次获市级以上表彰,30人次获区级以上表彰;为夹山中学举办班级管理专题讲座,并为全体班主任和教干捐赠《我向学生“要”掌声》专著20本。
自20xx年1月1日开始参加北师大举行的学习《论语》“百日线上”研讨活动,撰写读书笔记计26000字,撰写轮值家书,读书分享,得到北师大领导高度评价,并获邀暑期到深圳为骨干教师培训班介绍学习心得;积极参加局举办的“三晒”活动,在名师工作室中率先行动,出台中学政治名师工作室“三晒”活动安排,坚持每日晒字、每周晒文、每月晒书活动,“三晒”活动在本学科教师中蔚然成风;积极参加各级各类培训活动,借鉴专家经验分享给全体课任教师;每天将国内外发生的重大事件、热点问题推送到学科微信群和qq群共全体课任教师学习和分享。
20xx年中高考成绩虽不允许公布,但我区中考所有四星高中录取分数线均在全市同类学校名列前茅;高考400分以上30人,是除新海高中以外唯一一家;本一上线人数1623人,比去年净增291人;根据目前中、高考录取分数线情况和本科达线情况来看,预计我区初、高中学科成绩会继续领跑全市。高一、高二期末考试成绩同样也是骄人,高一本一模拟录取人数为2109人,占据全市本一总数的46%;高二本一模拟录取占全市总数的34%,由此可见一斑。
上期政治组教研工作总结政治教研组工作总结篇十三
以“课堂教学的有效性”的教学理念为指导,以“为学校发展服务、为教师成长服务”的原则,切实抓好本组的教学常规工作,深入开发校本课程资源,加强课堂教学改革的研究,总结过去,分析现状,展望未来,制定出本组的新学期计划,经过了一个学期的工作,进行总结。
二教学工作目标完成状况。
1、结合学校开展的青年教师赛课活动和骨干教师示范课,组内同志积极开设好公开课,展示课,研究课,大家互相多听课,探讨教法,扬长避短,精励求精,努力提高了教学教研水平。
2、本学期加强教研组,备课组活动,定时定人定地点,备课做到“胸中有书”,“目中有人”,上课努力做到知识结构清晰,课堂气氛生动活泼,课后练习题量适中,富有针对性。
3、高三政治的教学工作有序进行,取得了令人满意的成绩。
4、高二的政治教学,学生顺利地进入了必修课《文化生活》和《生活与哲学》的学习和理科的会考复习阶段,并取得较好的会考成绩,平均优秀率达78%,实现原定的教学计划。
5、高一年的教学重点放在学生高政治学习习惯和学习方法的养成,针对初中三年的政治教学及考卷考试的现状,导致高一学生“不会听政治课,不会考政治”的结果,深入指导,为未来三年的学习打好基础。同时为学生选择适合的学习方向提高参考。
三课程建设方面总结。
基础课重视课程改革的观念,培养学生必备的政治理论素养和学习习惯的养成。研究课的开设,更多地培养学生的观察能力、思维能力、创新能力,以及解决实际问题的能力。所以,本学期组继续准备校本课程的开发。
四教师发展目标总结。
1、本学年组里曽忠民老师参加届福建省高考文综政治学科的命题。
2、本学年组里分别有高一年段的吴芳、雷云功举行青年教师县级公开课;高二年段的黄书梅、张培坤举行骨干教师县级公开课;高三年段的洪娟、陈怀洲举行毕业班教师县级公开课,均获得同行好评。
3、“提高教师自身素质,形成自己的教学风格,争做品牌教师,特色教师,以适应现代教学的要求”,是我们教研组每位教师的内在追求。
4、结合学校的建设,组内教师设定了个人三年发展规划,起到激励教师关注自我的专业成长。
强调教师的自我反思,针对教学所感,确立个人教学小课题的研究方向,完成了阶段行的工作,加强教学与教研的结合。
六教研组学期活动工作实施情况见“教研组工作记录”
总结本学期,政治教研组的全体教师本着以务实的作风,服务的意识,创新的思路开展各项教研工作,不断提高教学质量。
上期政治组教研工作总结政治教研组工作总结篇十四
教学研究是学校教学工作的重要组成部分,是改进课堂教学效益和提高教学质量的关键。为提高学生课堂学习的积极性,显著提高教学质量,本学期来,我组全体教师在深刻领会和学习任校长、王文发老师在全校教研工作会议上讲话精神的基础上,围绕高中政治学科教学中的重点问题,开展了各项各类教学科研活动,通过教研促进教学,通过教研构建骨干教师队伍,通过教研实现提高教师自身素质发展的需要,从而扎实推进素质教育。
第一.新学期之始,我组全体教师召开专题例会,研讨新学期政治教研组教研工作计划,,认真落实、严格执行,做到民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。本学期来我组先后召开10次教研工作专项会议,积极开展组织布置本学期的教研活动。
第二.积极抓好“三课”常规教学,完善听课评课制度。本学期来我组先后举行了6次校级公开课教学,而且每次听课之后召开全组成员参加的评课会议,各任课教师发表意见,肯定本文来自网优点,指出不足,不断引导教师提高教学能力和教学质量。
第三.积极抓好备课组建设,搞好集体备课。学期之初,在征取广大教师的意见和建议的基础上,我组在高一、高二、高三三个年级分别安排各年级的政治学科备课组长(高一刘继虎、高二高启莲、高三范竹发),并开展在备课组长领导下的集体备课活动,集体备课次数三个年级均在12次以上。
第四.积极抓好试题库建设。本学期以来,我组所创建的《高中政治学科题库》初现雏形,其中高一、高二、高三年级各建质量较高的试题70道(包括选择题和非选择题),并做到难度适中,内容丰富且准确,具有一定的适应性和可操作性。相信,在今后的学期教学中题库建设会得到进一步丰富与完善,为广大教师教学与教研提供便利。
第五.积极鼓励教师开展课题研究和校本教研。本学期以来,我组教师在认真学习汪校长、任校长关于校本教研培训会议上的讲话基础上,着手进行校本教研和积极撰写教学论文,其中范竹发老师的教育教学论文《谈学习的动力和毅力》一文在“教育教学论文”大赛评比中获优秀论文一等奖,该论文已被收录于《中华教育科研文选》。
第六.坚持“把专家请进来,把教师带出去”的工作原则。我组借二中政治特级教师吴望民老师来分校上课的机会,特地请吴老师对分校高一、高二两个年级的课堂教学进行指导,并提出意见和建议。同时,我组鼓励全体教师“走出去”。本学期以来,我组教师多次前往**参加校级交流和学术年会,范竹发老师还前往芜湖参加了由安徽师范大学举办的20xx年政治高考形势研讨会。在县多媒体课件制作大赛中,我组范竹发老师、高启莲老师获县多媒体课件制作大赛二等奖。
最后,我组教师在日常教学过程中,还积极推进教学方法、教学手段的改进,所有教师都能采用多媒体辅助教学。高一年级还举办了学生时事政治知识竞赛,有10名同学在本次大赛中获奖。各年级备课组还在学生中积极发展课外兴趣小组,极大地增强了广大同学学习政治的兴趣。
总之,教研是学校教学工作的重要组成部分,**二中当涂分校政治教研组本着“以教研促教学,以教研抓质量”的工作宗旨,积极开展了各类各项富有成效的教学研究活动,取得了令人兴奋的丰硕成果!在今后的教学工作中,二中分校政治教研组全体教师将会进一步开拓创新、与时俱进,让教研组工作取得新的更大的进步,争创优秀教研组!
上期政治组教研工作总结政治教研组工作总结篇十五
根据学校本年度《工作计划》和本组《工作计划》,结合学校和学生的实际,政治科组圆满完成了本学期的工作计划,20xx—20xx学年度第一学期重点完成了以下几个方面的工作:
根据学校的要求和教学、教研的实际需要,本学期每两周召开一次科组会议,对科组的工作安排、落实学校的任务,对新课程的理念、标准、内容、特点,课堂教学新模式、教学重难点等,认真学习,交流心得和体会。深入探讨如何提高课堂的质量、今年陕西高考命题的趋势、考题的难易度,并结合我校学生的实际,有针对性的提高课堂教学的质量,组织必要的'训练。科组成员之间经常进行交流和相互学习。
本学期开设了三个高质量的公开课。落实相关的教师负责,认真准备。公开课能体现新课程理念,制作多媒体课件,使用多媒体教室进行教学。全科组的教师集体学习、讨论,并指出优缺点,总结经验,使所有的教师的教学水平都得到了相应的提高。开设的公开课有:
高一屈现荣老师《树立正确的消费观》。
高一严星艳老师《企业的经营》。
高三孙献民老师《我国政府是为人民服务的政府》。
加强教师的团结、合作,提倡教师集体备课,重视青年教师的培训。老教师切实做好了“传、帮、带”的工作,做好青年教师的教学检查和指导工作,充分发挥骨干教师的模范带头作用,以点带面,使青年教师尽快成长,同时老教师能不断充实自己,特别是加强了电脑和多媒体的学习,促进政治科组整体教学水平和质量的提高。教师之间互听课活跃,通过听课、评课,不断促进教学水平的提高。
政治科组的教师大都能认真备课,做到课课有教案。教案都有教学目标、教学重难点、教学过程、教具准备、作用设计、板书设计、教学反思等。
作业要求精心设计作业内容,每次作业量适中,学生书写工整、规范。每位科任教师要重视学生的书写质量,把学生的书写作为重点来抓,注重引导学生答题的规范性。作用批改应及时认真仔细无误,要有激励性评语。
各位教师都加强对学生的课外辅导,以培养高考尖子生为目标,对学习成绩差的学生,也进行耐心辅导。各备课组认真组织好月考、期中、期末考试的命题、评卷工作。跟踪学生的学习成绩,对成绩好的学生重点培养,对成绩差的学生进行鼓励和引导。教师不断加强教学研究,设计优质课例,撰写教学论文,其中,屈现荣、王喜平、曹水燕老师撰写的论文获校优秀论文奖。
以上是本学期政治科组主要的工作总结。政治科组的全体教师将更加努力地做好本职工作,为学生和学校的发展献多一份力。
上期政治组教研工作总结政治教研组工作总结篇十六
忙碌而充实的一个学期就要结束了,回顾这个学期,有很多的收获,也有很多的不足,总结经验,是为了更好地前进。
1.树立“终身学习”的理念
我们已进入终身学习的时代。在现代社会中,对个体来说,学习是生活,学习是工作。只有学习精彩生命才会精彩,只有学习成功人生才会成功。教师必须把学校视为自己学习的场所,这已经成为政治组全体成员的共识。特别是新课程理念,更需要我们努力学习,才能更好地把握。这学期中我们自学了林华民老师的《新课程下我们怎样当老师》,王金占老师的《英才是怎样造就的》,《新课程下备课新思维》等。只有在不断地学习中,观念才能不断得到更新,而观念的更新必然会更好地指导实践。
俗话说:读万卷书不如行万里路。除了学习一些理论之外,我们也走出去,向其他学校学习,在学习中不断修正自己的一些做法,以推动自己更大的进步。
2.从制度上保证学习和培训的开展。
(1)建立新课程教研日,或聘请知名专家学者做报告,或收看中央电视台教育频道播出的“聚焦新课程”和课改实验及教学实验光盘。
(2)以年级备课组为单位每月一次总结交流,反思本周教学情况,思考研讨下周教学内容。
(3)定期轮流由一位教师主讲新课程、新理念、新观点,全组教师研讨。
(4)互相听课。在实践中体会把握新的教育理念。如丁艳辉老师所做的东北三省三校课、汤宏宇老师的新课程实验阶段验收课,邵莉莉的通辽地区新课程送课下乡课,我们都反复研讨,挖掘其实用性、科学性、先进性、与新课程对接性。
(5)开展群众性的说课、评课、议课活动。教师们把自己在变革过程中的体会、感悟、思考在教研日逐一表达,一人发言,全组受益。从中转变观念,探索新的课程教学模式的改革。
(6)订阅报刊杂志、书籍,学习并在组内交流。
(7)充分利用网络进行课件的开发和利用。用多媒体教学成了家常便饭。
以上所有的学习、研讨都使政治组的教师对新课程改革有了较充分的认识,在教育观念上做到与时俱进。
(8)倡导严谨治学、树立优良师风,具有“以人为本,敬业奉献”的崇高师德,牢记“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的服务宗旨,坚持“教书育人,管理育人,服务育人”的原则,做到行为规范,语言文明,仪表端庄大方,以身作则,为人师表,以优良的教师风范感染学生。
从本学期开始,我校逐步实践“五步导学”教学模式。政治组的全体老师能够很快地理解这一新的教学模式,自觉调整自己的教学方式,在本学期中,学校中心组基本把政治组老师的课听了至少一次,在我们的课堂上,老师们都在自觉把“五步导学”模式应用到课堂中,真正把新课程的理念化为我们的实际行动。丁艳辉在三校课中,获得一等奖,汤宏宇代表政治组在长春市新课程验收课中做汇报,获得一致好评。邵莉莉老师代表长春市去通辽送课,也深受欢迎。这几位老师的教学方式都实行了“五步导学”模式,可以说,在新的教学模式的实践中,我们走在了前面。
1.市里集体备课几乎每年都由我组教师为市里集体备课做主讲人,今年开学初,汤宏宇老师负责高二年级的市里备课。
2.公开课:
3.每年指导师大实习生来校实习
理论知识是清晰明确的,但现实生活却纷繁复杂,引导学生运用所学习的理论知识认识和解决实际生活中的问题,有利于学生的长远发展和综合能力的提高。在这方面第二课堂发挥了不可替代的作用。
1.发动学生自办《时事政治报》和政治学科知识板报,在办报的过程中学生对于时事政治和政治学科的相关知识有了完整、科学、准确的认识,并且通过办报的形式达到学生之间相互教育,最大限度利用教育资源的目的。
2.始终如一地开展学生课前时政演讲。这一方式不仅提高了学生的口语表达能力,更重要的引导学生更多的关注社会,关注国家,树立主人翁意识。
3.进行研究性学习,组织学生走访市内各大商场、人才市场以及房地产市场,搜集大量宝贵的现实材料,积累感性知识,帮助学生加深对教材内容的理解,培养学生理论联系实际的能力。
4.定期组织学习进行各种竞赛。比如:各年级进行的知识网络图大赛,既的知识性,又能很好地调动学生学习的积极性,效果很好。
1.参与国家级、省级课题《有效促进城乡教育均衡发展的实证研究》。
2.参与国家级、省级课题《信息技术与学科教学整合有效性研究》。
3.参与国家级课题《多途径开展中小学心理健康教育的实践研究》
政治教研组已把科研与教学结合起来,在教育工作中,勇于探索和创新,并无私地把实践成果向同行推广,取得了很好的教育效益和社会效益。
希望成绩带给政治教研组更多的鞭策与动力,激励她不断开拓进取,努力开创素质教育更新更广的天地!
上期政治组教研工作总结政治教研组工作总结篇十七
积极开展理论学习和业务学习,本学期学习了“如何和谐课堂”、《核心在于课堂,课堂注重质量》等教学理念,通过理论学习和研究,提升每位成员的理论水平使教师的教育教学研究有理论支柱。同时提高了组员的政治思想修养。
1、及时制定教研组计划,学期初召开教研组会议使每位教师明确本学期的重点工作。
2、开设校级公开课成为区级调研课等,使课堂真正成为课题研究的好阵地,构建和落实和谐课堂教学模式。吴超老师的《国家财政》、马继宗老师的《走进社会主义市场经济》和王学群老师的《练习讲评》复习课教学等各位教师的实验课风格和思路有很大的不同。孙晔的《新时代的劳动者》、龚静洁老师的《用发展的观点看问题》等教师的新授课,每位教师所采用的办法和效果也同时成为我们研究活生生的材料。丁晓春和吴超开设区级公开课。总的来说,实验课中作业的讲评和问题情境的创设等方面,给教师提供了很好的指导。所有老师的授课得到领导和听课老师们的好评。
3、完善课题网站,并利用课题网站和教研组网站进行网上教学反思交流,同时开展《打造和谐课堂,提高课堂效益》主题教师活动。
4、每位教师都能认真听课,听课节数基本达25节,听课结束后及时做好评课工作,互相交流,提出存在的问题,促进教法改进,优化了教学过程。
5、本学期利用校级和谐课堂课堂教学能力的评比活动这一平台,加强对本组教师的教学基本功的检查,促使本组的教师专业化发展。
6、结合教研活动,积极开展市级减负增效课题研究,顺利结题。
组织教师参加市、区级各类研讨、交流会议,学习其他学校的经验,提高教学水平,使本组成员不断提高理论水平和研究能力。
本学期通过对课题的研究,充分显示了它的生命力,收到了显著的成果取得了一定的成绩,利用课题研究这一平台,教师们的教育观念更新较快,每位教师能够做到每月写一篇教学反思。许多教师把自己在教学中收集到的点滴写成论文并积极参加各级各类的论文评比。
总结本学期,政治教研组的全体教师本着以务实的作风,服务的意识,创新的思路开展各项教研工作,不断提升教科研水平和提高教学质量。
上期政治组教研工作总结政治教研组工作总结篇十八
高中政治教研组工作总结自,政治组在学校领导的关怀和支持下,贯彻学校的各项工作要求,团结一心,扎扎实实做好工作,弘扬优良传统,搞好“传帮带”,主要工作总结如下:
高中思想政治课是贯彻落实素质教育,对学生进行政治思想教育的主渠道,对提高学生的政治思想素质起着奠基和导航作用。思想政治课贯彻落实素质教育要求,要坚持育人为本、德育为先,能力为重,全面发展,把立德树人作为根本任务。为此,在教学中突出了贯彻党的路线方针政策方面的教育,把时政教育渗透到课堂教学中来,如20xx年10月的党的十七届五中全会精神、今年的两会精神、建党九十周年纪念活动等,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观,坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心。
以新课程理念为指导,转变教学方式和学习方式,优化教学过程,创新教学模式,构建高效课堂。不断完善“创境激趣、引思明理、体验导行”三部曲的教学模式。在此基础上不断创新,采取灵活多样的教学方法。教学有法但无定法,贵在得法。
要增强课堂教学质量意识,进一步提高课堂教学质量,实现“教好、教会”和“学好、学会”的目标。要重视学生的落实,教师教得好不如学生落实得好。重教不重学的情况要改变。
(1)发挥优秀教师引领作用。我组有特级教师、省市级名师、教学能手、学科带头人等骨干教师,充分发挥了其积极作用,为本组教研工作做出了重要贡献。
(2)推进教研组建设,营造良好教研氛围。建设风气正、能力强、工作实、团结好的优秀教研组,营造教师专业发展的良好氛围。
素质的提高和成长。徐海霞先后获得山东省优质课和论文一等奖,林琳获得济南市优质课一等奖。本学期又圆满完成了省市教研室布置的暑期培训录像课的录制工作和高端备课活动,通过一次又一次的集体备课活动,无论是讲课教师还是参与其中的每一个人都有收获。赵炳勇老师参加了济南市教学能手的选拔比赛,获得成功。张伟、宋淑英、赵炳勇、徐海霞四位教师被评为济南市优秀思想政治教师。
高三教育教学工作是学校工作的重中之重,不能有丝毫的松懈和马虎。为此在以林琳老师为备课组长、王彩萍、付海建为成员的高三政治组老师,团结协作,共同努力,圆满完成高三的任务,付海建老师首次上高三,还带班主任,取得了优异的成绩。主要做法是:
(1)加强对新课程高考改革的研究。研究探索“在全面实施素质教育和深化课程改革背景下,提高高考复习质量和效益”的有效途径和策略方法。强化科学备考,认真研究大纲说明和高考试题,明确新课程高考命题的指导思想和原则要求,把握新课程高考命题的目标内容和思路特点;认真研究教学内容和现实问题,准确把握教学重点难点和时政热点;认真研究学情教情和课堂教学与备课授课和资料作业,制定科学的计划和策略,采取有效的方法和措施,切实有效地做好高考复习指导工作。
(2)使用好济南市高三的三套试题。发挥考试对教学的正确引领和积极促进作用。
(3)采取切实有效的复习制度和方法。提高实效性。
教育学生,提高学生素质,课堂不是唯一的途径,在新课程理念下,必须采取丰富多彩的活动锻炼学生,促进其全面素质的提高。主要是:
(1)落实选修课,在高二年级,首次开始了选修《经济学常识》、《生活中的法律常识》授课和学习。由赵炳勇和王嘉炜老师承担。
寒假调查》、张欣悦、刘梦、向俊龙、冯硕同学的《青少年的消费观调查报告》;王杨、王昊圆等同学的《80、90后对工作的选择和就业的看法》、王琰、胡晓梅等同学的《从置办年货看人们的消费观》;李永馨、李晔雯等同学的《济南市公交车流量情况研究》,这些成果虽然有的略显稚嫩,但锻炼了学生的能力,学生也从中获得了情感体验、对生活有了更近一步的理解。
(3)小论文评选。为纪念中国共产党成立九十周年,中国教育学会中小学德育研究分会中学政治学术委员会和山东省教育学会中学思想政治课教学研究专业委员会逐级举办了《时事杯》中学生“党在我心中”——纪念中国共产党成立九十周年小论文活动。
政治组的老师积极组织20xx级的学生参加这次活动,学生踊跃报名,教师给予悉心指导。通过这次活动,加强了党在学生心目中的影响,促使学生深刻认识到,没有共产党就没有新中国,没有共产党就没有改革开放的今天,坚定了跟党走的信念。
济南市《时事杯》小论文评选活动结果已经揭晓,在大家的共同努力下,我校推荐的八篇论文有五篇论文获奖,其中李硕同学的《在济南槐荫广场上的遐想》、赵真同学的《红色传承-----纪念中国共产党成立90周年》、任庆新同学的《我的党员爸爸》获一等奖,赵佳悦同学的《那些在岁月中穿梭的音符》、孟唯佳同学的《党在我心中——我家的共产党员》获二等奖。另外,对参与了该项活动的其他同学,为表示对他们的鼓励,综合各位老师的意见,被推荐至市里参评的8篇论文作为校内一等奖,其他论文按成绩分别选出二、三等奖。
总结过去,展望未来,有喜又有忧。目前,组风有待于进一步提高、在学校的影响力下降,科研课题还未成功立项等问题和任务需要全组教师共同努力。“为学生现在和未来的幸福生活勤奋工作,让学校的价值在学生的幸福生活中得以体现”这是学校领导的教育理想,也是我们思想政治教师的指导思想,我们相信,只要坚持在学校新的领导班子的领导下,积极针对问题去改进,一个“德育为先、高尚为优,独具特色魅力”的政治教研组必将重现辉煌。