总结记录了我们经历的点滴，让我们从过去的经验中获得智慧和教训。写好一篇总结，可以借鉴他人的经验，但更应该注重自己的思考与总结。下面是一些总结的常见题材和类型，供大家参考。

生活中的自读课篇一

生活是一条清澈的小溪，倒映着美丽的风景；生活是一本深奥的书，谱写着一篇篇千古流传的故事；生活更是一堂课，启迪着每一个迷茫的人。生活中的一堂堂自读课，给了我许多收获和成长。

烈日当空，骄阳似火，一束束阳光仿佛我们的心情，跳跃着，激动不已。一年一度的篮球赛正式开始了，这是我们的第一场比赛，对手的实力与我们不相上下。

随着一声清脆的哨响，比赛开始。双方棋逢对手，在比赛的前五分钟，处于一个僵局，一分未得。于是，自信满满的我们有些紧张了。你看小张，脸上渐渐渗出了颗颗汗珠，脚下的步伐变快了许多，肌肉紧绷着，好似一头蓄势待发的猛兽。不知是否是老天作怪，对方投进了一个三分球，这下，我们的越发低落，有的队员垂头丧气，抱怨哀叹，有的队员心急如焚，更加急躁。轮到我方发球，发球人紧张地东张西望，眼看时间要到了，也久久未将球传出去。最后，他随手一扔，就算是将球传了出去。不过还好，那个球被小张接住了，虽然很吃力，但也勉强没有被对方抢到。对手很快就围住了小张，我这边刚好有空缺，便示意他把球传过来。

意外发生了，小张竟迅速将球扔出了界外，可他明明看见了我可以接球！我很不解，便去问他，谁知他却草草丢给我几个字“不想”。我气极了，一股烈火蔓延全身，此时，太阳也更加毒辣辣地烘烤着大地。我想：这明摆着就是不信任队友！你不相信我，我更不会相信你，我早已在心里做好了打算。

时间一分一秒地流逝着，我们队已经成了一盘散沙，自顾自地比赛，单打独斗。本是一场鹿死谁手的比赛，现在，对方胜利早已变得毫无悬念。赛场旁观战的老师依旧声嘶力竭地吼着，路人也不再被比赛吸引，去做其他事了，连天都阴了下来，感到无聊与寂寞。后来，结束的哨声有气无力地响起，我们输了。

其实，生活本身就是一堂课，从这堂意味深长的篮球比赛课中，我懂得了许多道理：团队协作才是最重要的！“一个好汉三个帮”，“双拳难敌四手”，这些名言警句说的就是这个道理。自从，上了这堂关于“篮球赛的失败”课，我收获了成长，获得了真理。

生活中的自读课篇二

“生活就像一片海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸”，我们处在漫无边际的生活海洋中，经历无数次海浪的拍打，从中获得了继续航行的知识和经验。这是生活一节自读课教给我的。

这节自读课是我的“舞蹈”课。

我从幼儿园就已开始学舞，算到现在也有7年了，从小时候学的国标舞、民族舞，到现在的中国古典舞，甚至接触了现代舞、街舞。我学的舞种五花八门，为此我也吃过千辛万苦。但是我一直没有放弃。

其实我曾经想过放弃。记得有一天下午学完舞回到家，我随意把书包一丢，就开始跟妈妈抱怨起来：“妈妈，我不想学舞蹈了，今天老师真是太讨厌了！”

“怎么了，有什么事情好好说。”妈妈不解地问。

于是我愤愤地说：“今天我去找老师扎头发，但别的许多同学就像不知道是上课似的，在那里不停地跑、闹、说话。然后老师给我扎好后就生气了！她点了其中几个同学蹲下，其他的都在那做平板支撑，可老师没有点我，我跟老师解释她也不理我，反而让我跟着一起做，真得气‘死’我了！我都哭了！”

妈妈听完竟然咯咯地笑了起来，好一会儿才对我说：“多做几次锻炼不还好些吗？而且你们是一个班集体，作为其中的一员要有集体荣誉感，要有班级凝聚力。”

我不以为然，妈妈哪里知道我的小心思呀，我不就是觉得学舞太累，想趁着这次机会不再跳舞嘛！我准备继续辩解。

妈妈还在语重心长：“人从小到大会遇到很多事，但是不能遇到一点小挫折或者不开心的事情就想要放弃，要勇敢向前，加油哦！”

我若有所思。

此后，我一直坚持着上舞蹈课，我把一个个简单的动作辛辛苦苦地练习一遍又一遍直到如行云流水，慢慢的我发现别人在看我的舞蹈表演时眼里会情不自禁地流露出赞赏，我好庆幸当时没有放弃，我好高兴自己一直坚持到了现在。

勇敢面对，坚持不懈，才能收获成功。这是生活中的自读课教给我的。

生活中的自读课篇三

“停课不停学“这口号一发起，就引起了网上的一片热议，有人说苦了学生，我却稍稍觉得心疼老师：

这是怎么啦？！我百思不得其解，直到。

记得那正值网课期间，我们组被选定组织班会。我晚上8：00开始准备，自以为自己有的是时间。

先是做课件，我在找资料时，手指在鼠标中间快速滑动。目光所及也随着网页的翻动而看不过来，就像在云层里找雨滴，在沙漠里找绿洲，不是资料太难找，就是内容太无聊，终是找不到能让我眼前一亮的东西。在网页的浏览中，时间渐渐过去，月亮也悄悄爬上了屋檐，我做了一份不太满意的课件，就迷迷糊糊地睡了。

第二天早晨正式开讲。起先，我按照规划好的流程讲解，在偌大的客厅里，只有我对着屏幕说东道西，声音通过电波传到同学们那边，也通过墙壁一圈圈地在我的耳边回响，我不免因太过单调而尴尬，却又不好意思说些什么，或许同学们在认真倾听，亦或是在划水玩手机？我都无从知道。

只晓得时间过得好慢，以至于我意识到这些微薄的内容并没有填满40分钟的能力，一股心慌涌上我的心头，就好似不会游泳的人下海，在水淹没胸口时意识到自己根本不会水，最后只能感受下坠的窒息与发端自后的凉意，我被那股凉意包裹着，脑袋停止了思考，说话开始磕磕绊绊，试图用结巴去增加讲课的时间，但是语速却随着心跳的加速越念越快，俨然我被什么控制了，思维也被强行剥夺，只感觉到脸上快速升温，以及一股脑贯入头内的血液，仿佛一瞬之间我就可以表演原地反复爆炸。头皮开始发麻，指尖也开始发凉，尴尬与困窘窜上头这种状态时时刻刻地提醒我现在的窘况，我也是巴不得迅速合上电脑，然后立刻“自闭”。

随着时间的挪移，我讲完了所有内容，望了望钟表，还差15分钟，我便求助班主任，在班主任时，我尚“惊魂未定”，就这么痴痴地看着屏幕，回味着当“老师”的尴尬，终于明白“十八线主播的艰辛”，喃喃道：“老师上网课也太难了吧！”

正是如此的换位思考，让我理解了老师的苦处，也让“网课”在我心中不再是一个词语，而成为了一个我配合网课学习不去捣乱的理由。

或许，只有真正体验，才能真正理解。

生活中的自读课篇四

课堂并没有特定的形式。不需要规格统一的桌椅，也不需要一块黑得发亮的黑板。有时，课堂就是这么一棵树苗、一潭清水。

在学校的课堂中，我们可以学到许多的知识。然而在大自然的课堂中，我们所能学到的，并不亚于那一本本包着书皮的教科书。

奇峰交错，一株野花将根深扎在岩石的裂缝中。长年累月，它熟悉那里的环境，它开始生长，不屈地朝着阳光所能照射的方向生长。它的生长无疑也在向我们传授知识，那便是人性的不屈不饶。

美丽娇小的鸟儿，它有着动听的名字——太阳鸟，它有着慈母一般的心。面对强大的眼镜王蛇，为了保护它的蛋，一群群的太阳鸟不惜一切地向眼镜王蛇发起总进攻。太阳鸟死了一批又一批，不知死了几千只几万只，眼镜王蛇终究倒下了，地上也铺满了一层又一层早已死去的太阳鸟，仿佛下了一场雨。生命的火花已经熄灭了，但它们用它们的壮烈告诉了我们母爱的伟大。

水滴石穿的道理谁都明白，弱肉强食的道理太阳鸟也懂。但它们都本着一颗母亲的心，用自己的生命去撞击，只是为给眼镜王蛇致命的一击。或者它们根本就没有想过，这一壮举将会是血流成河。

高大粗壮的胡杨，它有着顽强的生命力。在冲破厚厚的种壳后，它可以几千年不死，死后几千年不到，倒后几千年不朽，多么令人震惊！但是相反的，如果它不顽强的冲破种皮，然后生长，等待它的或许是在泥土中腐朽，即使幸运的活下来了也会不堪一击。

人生亦是如此，怎能在一点点困难前就低头认输。前方的路途是多么的遥远、坎坷，眼前这座小山峰又算什么？只要抱着这种态度面对困难，困难亦会向你低头。

课堂，不仅仅是指定的某块区域，也不必指定需要些什么。但只要能给你无限的启迪，就可以成为课堂！

生活中的自读课篇五

不知不觉中，网课已经上了两个多月，收获知识的同时，我也收获了好心态和好习惯。老师们更厉害，通过上网课，她们竟练出了“神功”！有了“神功”的加持，我们的网课也变得高效多了。

老师们都练就了哪些“神功”呢？且听我慢慢道来。

神功一：“千里眼”

以前在学校上课，我们的一举一动都能展现在老师面前，现在在家里上网课老师看不到我们，不知道我们在做什么。有的同学就控制不住自己，在下面搞小动作，有的同学在上课期间玩游戏，还有的同学只是虚拟的身份在线，真身却不在现场。

面对这些状况，老师们虽不像孙悟空拥有火眼金睛，但也绝不会放任妥协，很快就想出了对策。她们个个都好像练就了一双“千里眼”（不是指摄像头哦），她们似乎了解每一个学生，通过在课堂上捕捉各种细节，然后依据经验进行推断，就可以在脑海中想象出同学们上课的状态，大部分没认真听讲的同学都逃不过老师的“法眼”。你们是不是也觉得老师都有“侦探”潜质？所以我们还是乖乖听课，别耍小聪明，别装小糊涂，才能在网课学习中取得“真经”。

神功二：“读真术”

所谓“读真术”，就是老师们通过各种方法来判断学习动作的真与假。

比如为了检验我们的听课质量，老师们每堂课结束都要求把课堂作业拍照上传到群里，写得工整认真、没有错误或很少出错，就说明听得不错；没写的、少写的、错误百出并且乱糟糟的，肯定没好好上课。

比如老师让你回答问题，应该马上打开麦克风回答，有的同学总能随叫随到，回答清楚爽快；而有的同学喊半天不搭理，或者麦老出问题，又或者网络频繁卡顿，这八成不是麦和网的问题，而是学习态度问题。老师说“谁的问题谁承担，不能总让网和麦替你背锅。”想想也是，全国上网课的学生那么多，都把锅甩给它们，还不得累死冤死啊！

其实，我挺喜欢老师上课提问的，每次被老师抽中，就像中了大奖一样兴奋，因为我每次回答问题都很麻利顺溜，保证不为老师和同学们添堵。我还发现只要我们不因连麦浪费大量时间，老师们都会非常满足和高兴，上课效果也会好很多。

对了，英语老师还能从我们发的语音推断出我们大约练了多少遍，这真是“运筹帷幄中，决胜千里外”啊！

所以说，我们上网课也一定要认真听讲，每一位老师的“神功”可都不是白练的哦。

生活中的自读课篇六

生活处处是课堂，不一样的课堂，我也学到了许多不一样的知识。

——题记。

如果生活是一首歌，那么宽容就是不可缺少的旋律；如果生活是一幅画，那么宽容就是不可没有的线条；如果生活是一本书，那么宽容就是不可减少的内容。

蓦然回首，那只是一间奶茶屋的一件小事，给我带来的教育。还记得那是星期六，因为我考试得了满分，所以妈妈带我去庆祝。我哼着小曲，兴高采烈地蹦跳着，不久后，便到了奶茶屋。当我推开门，将要跨进店里。突然，一位看上去约八岁的小女孩从店中跑出。她只顾着回头望妈妈有没有跟在后面，并没有注意到站在门口的我，正好，我又在跟妈妈交谈。这时，我和小女孩来了个“亲密接触”，“砰——”的一声巨响后。我愉快的心情被打破，“小朋友，你怎么不看路？”我冲小女孩嚷嚷。“对不起，姐姐，我不是故意的。”她怕得瑟瑟发抖，泪水在眼中打转。我依然压不住心中的怒火，抱怨着：“这么大个活人你没看见？”我一把推开她，气冲冲地走进奶茶。

刚好，穿着职业装的服务员急匆匆地走着，一位年轻的小伙子带着耳机、听着音乐、捧着奶茶走向服务员。服务员稍不留神，就把小伙子手中的奶茶碰倒，奶茶洒在自己的身上，“对不起！”两人居然异口同声。“先生不好意思，我走的太快了，没看见您，我重新给你装一杯奶茶，好吗？”服务员不停地鞠躬。小伙子也抽出纸巾，递给服务员，“我也有不对的地方，走路没认真看路，奶茶就当是给你锦上添花吧！”小伙子的话中带着歉意，他们又相视而笑。

在生活这个课堂中，我学到了许许多多的知识。小伙子和服务员就教会我宽容，只要生活处处有宽容，那么世界将会变得更加美好！

生活中的自读课篇七

“加油啊热干面，会好起来的！”山西刀削面、北京炸酱面、上海阳春面、四川担担面、重庆小面等来自全国各地的美食，纷纷为‘生病’的武汉热干面加油鼓劲。春节前夕，疫情迅速爆发，也在全民紧张中拉开帷幕。开学日期渐渐逼近，教育局也发下了延迟开学的通知。许多学生欣喜若狂，但随着时间的流逝，大家渐渐也开始想念在学校的学习生活。

“网上教学”这一新名词走进了学生老师的生活。“主播”，“直播”，“钉钉”，“视频会议”等我们平常接触不到的词，我们也渐渐熟悉起来。客厅变操场，老师变主播，家长变班主任，只有学生还是学生。从一开始的不熟悉分心走神，到现在专心投入学习，这都是成长的表现。在这种环境下，唯有自律者，方能进步。

网课引起了社会各界的热议，对它的评论褒贬不一。在我看来，网课就如同是一条马路上的弯道，我们需要在别人松懈时弯道超车，对我们来说这无非是一件幸事。正所谓“祸兮，福之所倚;福兮，祸之所伏”。没有什么事是百害无一利的，每个事物的存在总会有它的闪光点。

从以前的面对面教学，到现在的面对电脑教学。许多老师和学生也渐渐的感到了力不从心，甚至有些担心。问题不能得到及时解决，老师不了解学生的学习情况，家长烦恼管不住孩子，学生担心自己被外界干扰……只有稳住自己的心，他人乱我不乱，规律自己的生活，按学校的作息时间和要求来约束自己，才能在开学时体会到安心的感觉。

还记得我第一次上网课，刚接触网课的我面对着网络app上的新主播，或许他们也是经历着人生当中的第1次的主播生涯，可这完全不影响他们的讲课效率。老师认真地讲课，而同学们也认真地回应着。一开始，同学们上课迟到早退的现象比比皆是。但随着时间的流逝，认真听课的同学也越来越多，迟到早退的现象也没有了。大家也渐渐从新奇的圈子走出来，走出了自己的舒适圈，听课效率也越来越高。这一思想的转变也正体现出大家在不断成长。安心的感觉使人心生向往。同学们渐渐克服了外界的干扰，使得自己的听课效率慢慢提高，就像在学校一样。社交软件上也开始探讨学习，学习的氛围异常浓厚，这才是高二学生该有的状态。

面对着凶如猛兽的疫情，我们毫不畏惧。在战“疫”场外，我们仍能守住初心，砥砺前行。用自己的行动，报答祖国恩情！加油吧，未来的中国由我们守护！

生活中的自读课篇八

“嘟——”一声清脆的哨声钻进耳朵，正过马路的我应声抬头，看到了身穿交警制服的你。“快停下！”你吐下口中的金属口哨，边喊边向一位骑摩托的外卖小哥走去。我的心里咯噔一下，完了，被交警拦住准没好事。是闯了红灯？还是逆行？或者是超速？虽然不确定具体原因，但我断定这个外卖员逃不了罚款。唉，外卖小哥挣的都是辛苦钱，这一罚，估计一天都白干了。

“赶时间也不能不戴头盔！摩托万一撞了汽车，可是有生命危险的！头盔拿出来，戴上再走！”你用最强硬的语气说出最温柔的语句，随后做出允许前行的手势。

那一刻，从匆忙送餐的小哥和提醒安全的交警那里，我读到了尽职尽责的关心，这是人行道前最美的风景。

今年一月末的一天，我背着书包从家旁的绿化带走过，看到了正骑着三轮车的你。

你一身橙黄的工作服，在阳光的照耀下反射出温和的光线。身后的扇形扫帚和绿色的垃圾夹整齐地插在车旁的塑料桶里。慢慢地，你在绿化带旁停下车，黝黑的脑袋不停地朝里张望。

疑问充满了我的脑海：“这是在干嘛呢？难不成里面藏了什么宝贝不成？”好奇心驱使我驻足静待。很快，从绿化带中钻出了四五个古灵精怪的“小家伙”，一个个拼命摇着尾巴，眼睛紧盯着你身后的垃圾车，口中发出“呜呜”的哼声。你缓缓拿出绑在车座后的小半袋狗粮，抓了几把轻轻撒在靠里面的井盖上，看着这些小可怜狼吞虎咽地吃下。

“吃吧吃吧，多吃点，这大冬天的，不吃点东西，怎么扛得住呦，吃完你们几个一起睡晓得不？今天太阳真是不错。”说完，你把剩下的狗粮放回原位，又蹬起三轮缓缓向另一头驶去。

那一刻，从清扫垃圾的环卫工人身上，我读到了悲天悯人的善良。从此，橙黄的工作服逆着熹微的晨光努力工作的画面，成了我上学路上最美的`风景。

寒风凛冽，人人瑟缩前行，但内心依然火烛照耀，温暖而充盈。于是，我看到一个个灵魂在忙碌中相互关爱，在逆境中坚守善良，在每一个冬日抖擞精神，微笑向前。总说世风日下，人心不古，可在我眼前的就是世间最美的风景。生活，给我上了难忘的一节自读课。

生活中的自读课篇九

生活就像一位老师，教会你许多知识，生活就像一本书，书中没有一个字，却可以悟出很多道理。生活处处是课堂，只要你留心观察，就会获得许多新知。

暑假里的一天，万里无云，太阳公公勤奋地站在岗位上，照耀着大地。今天是我们学校足球队第二次对战三小足球队了，第一次比我们打成了6：8险胜，这次我们信心十足，一定要再次战胜他们，并且把比分拉得更大一些。

比赛前，体育老师来给我们布下战术，一开口就说：“这次比赛我们要以退为进，郑为元你后卫，黄友皓你前锋……”我一听，顿时愣住了，一直怀疑自己是不是听错了，我控球技术那么好，为什么让我当后卫？我还想在赛场上大显身手呢。我呆呆地看着老师，老师似乎也看出了我的心思，再次强调：“没错，郑为元，你当后卫，比赛时注意退回来，他们都很注意你。记住！比赛不止你一个人在打，要把球传给前锋。”

我听了，无奈地转身去热身了。开始比赛了，我们先发球，前锋一开球就把球传给了我，我本想往前冲，可对手在我前方堵着，我几乎被包围了。老师说的果然没错，他们都在紧盯着我，可我控球技术这么好，一定能冲出防线。我突然加速，对手猝不及防，我成功地绕过了对手，可我让过了一个，又出现了一个；绕过两个又冒出三个；对手就像打地鼠一样，一下全蹦出来了。最终，我的球被截断了，他们一下子冲破了我们的防线，显然我赶回去已经来不及了，对手一抬脚，球便像脱膛的子弹一般向球门飞去，幸好被守门员守住了。

比赛结束了，最后的成绩是0：4，我们完胜。团结才是力量，让每个人发挥自己最大的用处，才能发挥出团队更大的力量。

生活中的自读课篇十

没有网课的一天，该干些什么呢？好好补觉？坚持打卡？好像也就这两种可能。

我可是起了一个大早，已经到了8点，坐在早餐桌上，旁边放个手机，还等待着老师发出来的投票。平常这个时间老师已经发出来了，可是等到了8：10，群里面依然一片空白。等到了8：20，钉钉昨天的信息加载出来了，原来，李老师昨天发了一条信息：星期六和星期天不用上课，大家好好休息一下。瞬间感觉自己被欺骗了。

一直到下午，阳光大面积的照进客厅，似乎窗帘也挡不住这份火热。电视被阳光映的暗淡，书桌上的作业也因此那样的刺眼。我一直玩到4：00才进房间开始学习。一点开钉钉，班级里的群里的信息很多，而我进去第一眼看到的，是“今天的直播讲题已结束，详情请点击”赶紧往上翻看信息，几十条的信息，愣是一条都没有跑到信息栏里。我都干了些什么呀！幸好，他留了回放。这一场直播讲的是一些难题，而他讲的第1道题就是我们口中的超级大难题。仅仅利用一张图片，就将这么一道难题给讲得清清楚楚。纸上没有过多的擦痕，是直接用签字笔利利落落地划出的两条辅助线。真的是佩服呀。但在佩服他的同时，我也陷入了深深的自卑。为什么我想不出这样的方法？为什么他可以这样聪明？为什么他的数学回回都是年级第一？我开始审视自己，到底哪里出了问题。

前两天，李老师上了一节网络夕会课。提醒我们时间不等人，一定要好好学习，即使留在家里上网课，也必须高质量地听好每一节课，完成每一项作业。高质量这个词，似乎太过遥远。态度？每天仅仅完成应该完成的作业，应该做的事，没有了在学校学习的动力，没有了弯道超车的计划时间。我们永远都不知道，同样和你坐在家里听课的同学们，他们是怎样的努力。也许他们从来没有在群里面发过一条信息，没有在上课的时候连过麦。但开学后的第1次月考，他们会是绝对的强者。而你，坐在家里假装努力的你，只能成为电脑文件中最末端的那个人。没有人希望自己会是那样的开启新学期。我也不希望自己只是一时的热情。寒假，垫脚石或是绊脚石，一切都由你自己决定。不能在最好的年纪里，选择安逸。

这个世界最容易做到的事就是贫穷和衰老。对未来真正的慷慨就是把一切献给现在。别回味细节，别假设可能，结果不会陪你演戏。把心中的学霸当做目标，而不是遥不可及的偶像。难度系数再高的数学题，也会有一个答案，但是人生，没有固定的答案。路的尽头仍是路，只看你愿不愿意走。

生活中的自读课篇十一

“生活大课堂！”“可不是吗！”

前几天，我在我们家里发现了一群黑乎乎的小东西——蚂蚁。

我在写作业，忽然看见从洞里爬出一只瘦得可怜的蚂蚁，只见它有气无力的样子。我想：它肯定是好几天都没有吃东西了，我可得去帮助它。可又一想：它只是一个微不足道的小动物，而我在它的眼里一定就是个庞然大物，它看到我一定就会害怕的。我还是悄悄跟在它后面，摸摸底细，看看它到底是要上哪儿去。

看那情形，蚂蚁应该闻到了一股香味。它似乎在想：有食物了，好香呢！“真的，它爬到一堆草丛边停了下来。啊！原来是一根小肉骨头把它吸引来了。它自言自语地说：“好大一块骨头啊！我们蚂蚁家族总算是可以饱餐一顿了！”它眉开眼笑地爬到骨头上咬了一口，便不由自主地说：“哦！天底下居然有这么美味的东西！”于是，就想把骨头搬回家，得到女王的称赞。它用两只前爪使劲地搬那块肉骨头，可是怎么也搬不动。它一个人的力气太小了。我真想替它搬回去，可能是太饿了！只见它在旁边呆了一会儿，好像在想办法。一会儿就走了，我还以为它放弃了呢！

一会儿，它后面跟着七、八只蚂蚁，不，是一大群。它好像是一位身经百战的大将军，指挥着兵马。这时，我才想起原来它去搬救兵了。我情不自禁地说：“蚂蚁不比人们差。”一会儿，它们就来到草丛边。它对大家说：“伙伴们，这可是我们立功的好机会，加油！”然后，兵分两路，左右分明，可是怎么都搬不动。但是并没有泄气，那只小蚂蚁好像在想：怎么才能把食物运回家？它指挥着同伴们过来，开会研究，商量对策。最后它们力量积聚起来，在下蚂蚁的一声令下，一起用力终于将骨头抬了起来，搬走了。

小蚂蚁齐心协力、团结一致、坚持不懈的精神是多么让我们佩服和学习呀！我体会到了生活大课堂。

生活中的自读课篇十二

学校的课堂，能不断传授我们书本上的知识，而在我们身边，还有一种课堂，能让我们学到课本之外的知识，它就是—生活。

有一次，我在院子里踢足球，踢着踢着，一不小心把足球踢到了草丛里，我走了过去，猛然间发现一个灰褐色的东西在草丛中缓缓蠕动。我定住神，仔细一看，哟！原来是一只蜗牛呀！我把它带回了家，仔细观察它。它大概有三四厘米长，身体柔软，身上有一块块不规则的结块状，在余晖的照耀下，湿软的身子显得格外晶莹剔透。而一个螺旋状的甲壳配上一个小身板，蜗牛的可爱形象就跃然眼前啦！

突然，我想到：这么可爱的小动物，是益虫还是害虫呢？我决定做一个实验来一探究竟。

我找来一片青菜和一坨米饭，放在蜗牛旁边。许是受了惊吓，蜗牛一开始缩进了它温暖的“家”。慢慢地，蜗牛探出了它的小脑袋，打量了一下四周，见没有危险，就大胆地把脑袋全伸了出来。它似乎看到了眼前米饭和青菜叶，先用长触角轻轻点了点青菜，又用短触角在青菜叶子上点了几下，这才一蜷一缩的爬上了青菜，大口大口地嚼了起来。

结论呼之欲出，唉！这么可爱的小动物，竟然…是——害虫！这真让人难以接受啊！看来以后，真不能光看一个物体的外表来判断它的好与坏啊！我心里想着。

突然，又一个问题浮现在我的脑海中：“为什么蜗牛爬过的路会有一条银线呢？”我打开电脑，搜索百度，很快我便得出来答案：蜗牛的底部有切腺体—也就是足腺，能分泌出粘液，粘液既能减少蜗牛与地面的摩擦力，也可以防御蚂蚁、蝎子等天敌的攻击。

原来如此。

另外，我还从百度上得知了蜗牛是世界上牙齿最多的动物，别看它这么点儿小，但它有两千多颗牙齿呢！同学们，别再读死书，死读书了，我想，只要我们留心观察，生活中，有许多我们意想不到的知识呢！

生活中的自读课篇十三

生活中的自读课篇十四

是不可计数的，但我觉得，城市里的孩子可能感受不到。

在小广场上，我尝试过光着脚在草丛里蹦跳，草可真软，好像是一种天然形成的地毯，专门给我们跳来跳去用的，如果俯下身去摸一摸，还有可能摸到蘑菇呢！初夏是有蘑菇的，它们都隐藏在草丛中，总是三个两个并在一起，有的杆儿粗，有的伞儿细，它们都软软的，非常可爱。

树是不可缺少的，有的树甚至可以爬，我最爱爬树了，树枝刚好坐，而且摇摇晃晃的，真有趣。树叶也很好，当我们跑热了时，可以摘一片叶子来退热，因为树叶比退热贴还要清凉，比发烧药要管用，我经常用它。

雨天也有快乐，在家里，可以看一看，雨会游动在透明的玻璃上，像透明的小蝌蚪！听一听，雨声哗哗，比交响乐还要好听，如果到外面去走走，你可不要打伞，让一颗颗快乐的雨滴落在你头上，保证让你清醒上千倍，还可以看看在水池里，雨滴落进去，会有小水花溅起来，像是喷泉一样，多么好看啊！

小鸟也很有趣，它们会唱歌，那小小的歌喉可灵了！可以唱出千变万化的音符，可爱极了，它们每天都有几场小小音乐会，如果有空闲，不妨可以听一听。

大自然中美是不缺的，我们也要学会发现美。

生活中的自读课篇十五

存于你存于我存于天地万物——“只要你懂得欣赏什么都可以成为艺术。”世界上并不缺少美只是缺少一颗发现美的眼睛。

家里面井然有序，窗明几净，这是整洁的美；端庄秀丽，静谧可人，这是沉静的美；落落大方，清新自然，这是自信的美；平和洒脱，超然脱俗，这是闲适的美；粗旷豪放，不拘小节，这是大气的美。美的极致，便是安详。美是一种毫无烦忧的愉悦，用一种欣赏美的眼光去观赏世界，你会发现到处都有美的印痕。为心灵开一扇窗，让智慧的光芒和生活中炫目多彩的美呈现在你眼前。

生活中的自读课篇十六

“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”美无处不在，她就悄悄躲藏在我们每一天的生活中。有时，她会不经意出现在你面前，有时，她却要你用心去捕捉。

11年下了场大雪，整条马路都变成了冰的世界，雪积得又厚，这可谓杭城有史以来最大的雪了。第二天清晨，“咚”“咚”“咚”的敲击声把我从梦中拉了回来，到底是谁？一大早就“咚”“咚”的，还让不让人睡觉了？我透过窗户向外望，“啊！”我不由得惊呆了，这敲击声竟是环卫工人们铲雪的声音。我羞愧地低下头，算是对刚刚所产生的想法做道歉。“咚”“咚”“咚”，铲雪声不停地回荡着，唤醒了沉睡中的城市。环卫工人们一大早不辞辛劳地铲着雪，为的是什么？是大众，为了让大家出行方便，才牺牲睡眠时间来铲雪，而我却……望着他们略显疲惫的身影，一种感激之情油然而生。

炎热的节假日，虽然太阳火辣辣的，但总会外出进行游玩。开到一个堵点路口时，发现一名交警站在十字路口中央，他的衣服大片大片地被汗水浸湿了，胸口还挂着一个口哨，显然是为维护交通秩序的。虽然他身上被汗水浸地粘嗒嗒的，但他依然专注地注视着红绿灯的变化，指挥车辆和行人安全通行。但是，今天明明是节假日，交警应该也是放假的呀，怎么还会有交警在这儿指挥交通呢？我越想越不明白，只好去问妈妈。“有些交警节假日也是值班的，因为节假日车多，更需要有人来指挥交通。”妈妈回答道。我看着此时辛苦的交警，觉得他是那么地可爱和可敬。

“青青翠竹，皆是法身；郁郁黄花，无非般若。”只要用心，生活中便处处都是美。

充斥在各个角落，要的是你学会发现，学会欣赏。去捕捉和欣赏，为心灵打开一扇窗，让生活中炫目多彩的美呈现在眼前。

生活中的自读课篇十七

并非一定是精雕细琢或惊天动地的，它往往体现在看似平常的小事中，给你感动，让你温暖:助人为乐是一种美，对人和善是一种美，诚实守信是一种美，积极向上是一种美，不屈不挠也是一种美……这时，你会发现，美其实无处不在:一种精神，一个场景，一幅画面，一句唠叨却温暖的话语，甚至是一双手，一个背影……都会让你怦然心动，感动不已。

生活中的自读课篇十八

生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

——罗丹。

美，在生活中常有，但总有人说身边没有美。我很纳闷，生活中明明就有很多美。

每天站岗的警察叔叔。他们不畏惧风吹雨打，只有一个信念：为人服务。夏天，不论有多么热，他们仍然坚持着，不让小偷得逞；秋天，他们不怕秋风扫落叶，叶落在他们的头上，他们仍在帮助看不见路的老人指引正确的道路；冬天，他们一点也不惧怕北风“呼呼”地吹，还阻止着一次次交通事故的发生。这，就是一种美，一种人的心灵美。

景物也有美。绿色的小草衬着鲜红的花，衬着蓝蓝的天空。在阳光的照射下，水面波光粼粼，再加上山间的绿树红花，水边绿草茵茵，构成了一幅美丽的自然风景画！这更是一种独特又迷人的景物美。

听了我的这么多解说，难道你还认为生活中根本没有美吗。

生活中的自读课篇十九

古往今来，人们赞颂草的“野火烧不尽，春风吹又生。”，但是又有谁真正了解“草”呢？艺术家罗丹曾经说过：“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”生活是一杯美酒，令人沉醉；生活是一段憧憬，令人向往。花香是浓烈的，要用鼻子来感受；生活是美好的，要用心灵来感悟。

每个人都会从生活中探求美，发现美，但他们往往忽略了一些小事，美也恰巧蕴藏在那儿。

美在每个人的世界里诚实而公平地存在着，而每个人的眼里都有着一个与众不同的“小宇宙。”不同的人在各自的“小宇宙”中发现着不同的色彩，探求出不同的美，他们以各自的美演绎着各自的人生。

有人认为得到了幸福，生活也就充满了美。可当你面对幸福时，你能很好地抓住它，发现它的美吗？也许你的一个不小心就会使幸福溜掉，美也随之流失。其实，我们用自己的双手去营造幸福，用自己的身心去感悟幸福，美就会来到。

有人说，理解就是美。曾经有位哲学家说过：“善于理解别人的人会发现世界到处是一道道门；不善于理解别人的人会发现世界到处是一堵堵墙。”既然我们要寻求美，那门就必须敞开，而墙堵住我们的去路，美也无处可寻。理解无非就是你我彼此沟通罢了，生活中人们渴望理解，人与人之间的交往需要理解。人与人之间只有相互理解才能更加和睦，生活才能更加美。

世界这么大，让我们睁大眼睛，用单纯而善良的心灵，用宁静平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的热情与好奇，去打开观察世界的多棱镜。

美，在每时每刻，在每一个角落，它不仅仅是爱美的容颜上，形体上，而更多的是蕴涵在五彩缤纷的生活中。观察美，发现美，创造美，生活将处处开满美的鲜花......

生活中不是缺少美，而是缺少了一些去发现美的眼睛。只要细细地去品味生活，就会捕捉到许多生活中的美。生活如歌，或高亢，或低沉；生活如酒，或芳香，或浓烈；生活如画，或明丽，或素雅。因为欣赏，你才会感觉到生活是多么的美丽和温馨。

生活中的自读课篇二十

1.一位年轻患者上来就说：“我对现在的工作，生活状态都不满意。主要是夫妻关系不顺，要是家庭好了，在工作中就不怕有压力了。”患者不经意间道出了我们治疗中的焦点。

3.如果你对现在的工作不满意，要么辞职不干要么闭嘴不言。

4.好像有点钻牛角尖了，对现在的工作时间非常不满意，以至于否定所有公司决定。完全是以外在的客观条件在惩罚自己的主观判断。说到底不能委屈了自己，放好心态不行就换，谁还不能有点脾气了，我也是受宠的小公举!

5.马上到而立之年，却一点成就都没有，对现在的生活工作不满意，怎样去跳出这个难熬的槽子，我得好好准备，去追寻自己喜欢的生活!

6.早上起来心情有点郁闷，看见阳光决定带爸妈出去溜达公园，可是公交车去停运，结果去了趟翠湖公园，看见茶花红彤彤的，溜达一会带老妈吃碗卤面便回家了，为何我总会觉得很累，精神上很累呢，我就是觉得我对现在的工作很不满意，我又创造不出任何其他工作机会，导致郁闷的很。

7.很想回到大学，不是对现在的工作不满意，有些问题也许课堂上能给我一些启示。

10.在街上回想起那段深圳租房找工作的日子，花着家里的钱真的感觉不到压力，只是海投简历却毫无音讯真的给了我太大的打击，才过了半年多我就觉得这段日子已在岁月里沉淀。我对现在的工作很不满意，每天都只能自娱自乐，其中有趣的是一个部门女男的结构居然会被人羡慕，女真的就刚好凑齐个月了哈哈哈。

11.加班加点废寝忘食有时很可能是不具备效率和工作能力的表现。

12.如果你对现在的工作不满意，那就努力练好本事，然后跳出去。

14.最近一直很迷茫，不知道是该在事业上再奋力一搏还是继续安享现状?因为确实对现在的工作状态非常不满意!迫切希望换个更有挑战性的环境，不妄自己的一腔“热血”!可另一方面，懒惰，还有对现在的生活状态并无大的不满，使得工作犹如鸡肋一样!快赐我一个高薪离家近轻松没人管的好工作吧!

15.朋友如果你对现在的生活工作不满意请不要放弃，坚持下去，总会有人发现你的优点!

16.对现在的工作不满意，但又不得不继续干，哎，克扣工资，满嘴放炮，我也是醉啦。

17.对现在的生活方式不满意吗?对现在的工作方式不满意吗?不满意就走出来，与其每天和同事朋友一起犹如怨妇一样的抱怨生活工作的不如意，不如真正的走出来，实实在在的改变，改变现状，改变未来。很难吗?如果这一点点都不敢尝试，就别抱怨。早安!

19.谨慎的兔子是我，怕生的猫也是我，你却是我期待又矛盾的梦抓住却不能拥抱的风，想喝又怕醉的酒，独抱一腔孤勇爱你是我的英雄梦。

20.最后爱的人都变成了什么，茶余饭后的闲谈，深夜卧床的辗转，电影主角的代换，是寒冬的袄，初秋的衫，血战的马，最终的疤。

生活中的自读课篇二十一

1、数、认、读、写10以内的数。

2、比较10以内数的大小。

正确数、写10以内的数。

1、数数时手口一致，与实物对应。

2、书写要整齐、匀称。

1、能正确数出数量在10以内物体的个数，会用数表示物体的个数，会读、会写0到10各数。

2、掌握10以内数的顺序和大小，会用数表示事物的顺序与位置，初步体会基数与序数的含义。

3、初步感受数学与生活的联系，能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。

6课时。

可爱的校园。

课本第2、3页。

1.了解学生数数的情况。

2.让学生数实际生活中的物体，对10以内的数建立初步的感知。

3.在学习过程中，让学生感受到学习数学的趣味性，初步认识到生活中处处有数学。

1.指导学生数数时手口一致，熟练数数。

2.激发学生学习数学的兴趣。

挂图，10根小棒。

同学们，从今天开始你们就是一年级的小学生了，这么多小伙伴在一起学习，大家互相帮助、互相学习，多有意思呀！

1.创设情境。

动物们看见小朋友们都背着新书包上学了，他们也想上学，于是，大象校长开办了“动物学校”，许多小动物高高兴兴地来上学了，熊宝宝摇着铃铛，高兴地叫着：“开学了。”

2.出示挂图，看图数数。

(1)“动物学校”建在了大森林里，小动物们背着书包高高兴兴地来到学校。小朋友，请你们看图说一说有哪些小动物，数一数各有多少只。

看挂图先自己数一数，再跟同桌或前后桌同学说一说。(2只小兔子，4只小松鼠，6只小熊)。

(2)图上还有哪些小动物?(9只小鸟，10只蝴蝶)。

(3)大象校长把校园打扮得非常漂亮，小朋友仔细观察，说一说“动物学校”里还有什么，并数一数。(1个大花墙门上有5个大字，3个大蘑菇教室，8棵大松树，7朵小花)。

1.打开你的文具盒，数一数你有几支铅笔，跟同桌说一说。

2.数一数你衣服上有几粒扣子，数一数老师衣服上有几粒扣子。

3.数一数你们小组有几个人，问一问他们都分别叫什么名字。

4.数一数自己的手指。

5.数一数教室里有几块玻璃。

拿出10根小棒，先一根一根地数，再两根两根地数，再5根5根地数。数完后说一说怎样数得又对又快。

“动物学校”里有1只大象，2只小兔子，3个大蘑菇房子，4只小松鼠，5个“欢迎新同学”的大字，6只小熊，7朵小花，8棵松树，9只小鸟，10只蝴蝶。小朋友，你们数对了吗?打开课本，看第2、3页，再数一数。

认识我们的校园 (实践活动——了解自己的学校。)。

1.了解自己学校的情况。

2.练习数数。

上节课我们认识了“动物学校”的校园，今天我们来认识一下自己的校园。现在我们一起到校园里走一走，说说校园里有什么，有多少。

1.让同学们排成4队，和老师一起悄悄地来到学校门口，看一看学校的名字，数一数有几个字，向传达室的工人师傅问好。

2.在校园里看一看，说说有什么，有多少。(1根旗杆，1面红旗，2个。

双杠，8棵大树，3辆汽车……)。

3.认识校长室。

4.认识老师的办公室，数一数有几位老师。

5.数一数一年级有几个教室，每个教室有几个窗户。

6.你还想看什么地方?自己去看一看，数一数。

1.说一说你在校园里还看到了什么。

2.说一说你认识哪些新同学。有几个男同学，几个女同学?

今天我们在教室外面上了一节数学实践活动课，我们发现校园里的许多物体都与数学有关系。我们不仅可以在数学书中学到数学知识，而且可以在校园里、家里、大街上发现许多有趣的数学问题。

生活中的自读课篇二十二

美，无处不在。只要你细心观察就可以发现。

我敬仰“最美乡村教师”和“最美女孩”，也敬佩为救治乡村老农，不惜翻山越岭的“最美医生”，他们的美是心灵的美，美得高尚，美得值得我们学习。

你看那优美的诗句和语句；你看那郁郁葱葱的森林；你看那在清澈见底的小溪里自由自在游动的鱼群和虾群……这一切都美得叫人移不开眼球。

你看那五颜六色的毛巾；你看那各式各样的衣服和裤子；你看那花花绿绿的被子……这些美都出自于能工巧匠之手。

离我最近的美要数我家的两只小鹦鹉了，它们唱起歌来“叽叽喳喳”，背上的羽毛五彩缤纷……美啊！真美！

无处不在，让这些美深深地印在我们的记忆里。

生活中的自读课篇二十三

生活中处处有数学，数字和我们的生活有着密切的关系。《生活中的数字》是一个科学活动。活动中首先我以身边的特殊数字激发幼儿的兴趣，“110”、“119”、“120”。这三组数字对于幼儿来讲是熟悉的，也是必须了解的。以这几组数字引题不但让孩子们了解了数字的用途，更增进了孩子们的知识面，调动了孩子参与活动的兴趣。

第二个环节是启发幼儿寻找自身数字，让孩子们从自己的身体上找一找有没有数字，孩子们一听要从自己的身体上找数字，赶紧都低下头仔细地找了起来。宇恒在自己的裤子上找到了一个“27”，可他并不是很了解这个数字所代表的意思，我没有直接的说出答案，而是请孩子们动动小脑筋，一起讨论讨论，最终大家一致觉得裤子上的数字是知道裤子大小的尺码，有了它就算别人给自己买裤子就不怕买的大小不合适了。东东在自己的鞋底也发现了一个数字“29”，这又代表什么意思呢?这一回我请孩子们按自己鞋子上的号码进行了分组并一同来验证鞋子上号码的作用，得出的结果是让孩子们明白数字越大鞋子也就越大。这一环节让孩子们根据自身寻找身上的数字，充分调动了孩子们的积极性。通过讲述、讨论、验证使孩子们对于生活中不起眼的数字有了更进一步的了解。

最后一环节是发现生活中的数字，探索交流各种数字的含义。我出示带有数字的实物，来启发幼儿说出每种物体上数字的用处。这一环节是拓宽幼儿知识经验的环节，(温度计、食品包装袋、饼干盒等)让孩子们从生活中随处可见的物品中了解了它们不同的用途，并学会运用这些数字解决生活中的一些实际问题。整个活动中不仅激发了孩子对于数字的兴趣，更加使孩子懂得学会关注身边事物的情感态度。美中不足的是孩子们的兴趣虽然浓厚但在过程中一些细节方面我做的不是很好，没有关注全班幼儿以及在分组进行操作的过程中，秩序也比较的零乱，这些方面非常值得我思考，有时候往往想的很好，但在实际操作过程中却并没那么简单。相信有了这次的经验，在以后的活动中我会做的更好!

《幼儿教育指导纲要》中提到：孩子们科学探索应从身边的事物开始，引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，有益于保护孩子们的好奇心，激发他们善于观察和发现。生活中处处有数字，针对本班幼儿年龄特点，本次活动我就以生活中随处可见的数字为内容，通过综合化的形式、游戏化的过程、生活化的内容、经验化的讲述，让幼儿发现、了解生活中的数字，并在生活中运用数字。

1、教育内容生活化。本次活动的内容、材料都来源于生活。在活动开始，我利用身边的特殊数字引入，幼儿对“110、119、120”这几组数字特别敏感，他们根据自己的生活经验回答老师的提问，兴趣点被自然地引到数字上，最后的创造活动“设计名片”也是服务于生活。

2、活动环境宽松化。在活动中，我注重让每个幼儿都有机会参与尝试，支持鼓励他们大胆发表不同意见，并对孩子的发现、创造性的设想，以及疑问等都及时给予激励性评价，为他们创设一个安全、宽松的探索氛围，为每个幼儿提供了更多的机会参与尝试，孩子们在与环境的相互作用、与教师和同伴的互动中，获得了关于生活中各种数字的感性经验，主动性、积极性得到了充分发挥。

3、材料投放科学化。为了实现活动材料能引起幼儿的探索动机和兴趣，方便幼儿自由选择等目标，活动中，我投放的材料种类较多，数量也很丰富，这样既能避免幼儿争抢，又给幼儿留下了广阔的思考空间。另外在材料的摆放和空间安排上，我也进行了认真思考，将同类材料放在一起;还有些易破碎的则摆放在泡沫盒上，以便于幼儿观察探索。

1、幼儿的生活经验不够，老师应利用家长资源在与孩子收集材料时，有意识地启发孩子关注生活中的数字，为活动的顺利开展做好准备。

2、在第二个环节让孩子比较鞋子的大小时，请全体幼儿按鞋子数字的大小分组站立，这个环节老师没有考虑到班级空间小，致使活动中大部分幼儿拥挤成一团，不能清楚地验证到“数字越大，鞋子越大”这个观点。老师应请部分幼儿代表上台展示，老师给予引导，活动将更有成效，时间也会较紧凑。

3、在第三个目标定位上高估幼儿的能力，应把“创造性”改为“尝试学习”更为贴切。

生活中的自读课篇二十四

“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛“。带着一双不在挑剔的眼睛和一颗宁静的心我发现了生活中的美.

你看，在那教室办公室下的窗台下。老师还在辛勤的批改着作业，老师您的家人还等着你回家去吃饭呢！那一瓶又一瓶的墨水瓶，那一支又一支写坏了的红笔，不知这些年来，您用了多少墨，用坏了多少笔，老师您辛苦了！您又辛苦了一天，就别为我们费心了！啊，多么好的老师，多么感人的情景呀！

映着日落的余晖，小道上一点黄晕的光。我走在小路上，这是一位白发苍苍的老太太不小心摔了一跤，一位小同学便立即上前去帮助，扶着老人走向了远处，看着这一老一少的身影渐渐消失，我的心瞬间变得温暖起来，这是多么美好的瞬间，多么美好的时刻。楼道里灯还亮着我知道，这一定是哪家的孩子还没有回来，父母怕他害怕，点着灯等孩子回来呢。多么美好的时光啊，啊父亲，母亲你们在我来这世界上起，你们给予多少爱的付出？还将要给予我多少？啊我的父亲，我的母亲，我爱你们！