在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

表扬通报和通报表扬的区别篇一

生活中，表扬和批评都是常见的现象。但是，当我们收到表扬通报的时候，我们的心情通常是欣喜若狂，身心愉悦。为什么表扬通报会让我们感到这么开心呢？我认为这是因为表扬通报能够让我们感受到自己一番努力所付出的成果。

段二：表扬通报的力量

作为一份正面反馈形式，表扬通报其实是非常有力量的。一个简单的表扬，能够让人倍感自信、激励士气、提高工作效率、培养自我驱动力，以及改善人际关系等等。正因如此，表扬通报不仅仅是某种过程的必须要素，同时也成为着许多团体关注员工心理健康和幸福感的重要反映。

段三：表扬通报的因应性

然而，表扬通报的效果并非不受限制，致力实现个性化、因应性的表扬通报能够带来更加深层次的影响、更高的持续时间和更佳的品质。只是，要做到针对性表扬并非那么容易。因此，在实践应用中需注意适当提高对员工的关注度和了解程度、积极采纳反馈意见等策略，并加以巩固、评估。

段四：表扬通报中的经验教训

在表扬通报中，我们需要给员工以真正的不同。表扬通报时的措辞也非常重要。过于常规的“好工作”或“出色贡献”批注，都无法让员工感受到表扬通报真正的力量。因此，我们需要尽可能真实的表述员工的付出和价值，并加以感言，让员工有更多归属感。

段五：表扬通报对我们自身的启示

最后，我认为，值得大家思考的是，表扬通报对于我们也有重要的启示。对准个体付出与取得成绩之间的关联性，对于激发个人动力、增强个人成就感是不可或缺的。只有在我们认真评论个人取得的成果并当场给出不同寻常的褒奖时，我们才能发现工作的价值，并在激发我们潜能的同时激励着我们以尽最大努力去实现下一步目标。

段六：结论

总的来说，表扬通报可以给予员工更好的工作环境，以及增强员工的工作积极性和执行力。当我们经历了这个过程，肯定会更识得自己的价值、更加快乐、更加出色。做好表扬通报，是正确肯定自己，也是给予他人激励和鼓舞，让大家共同进步的重要机会。

表扬通报和通报表扬的区别篇二

尊敬的校领导：

你们好!我是11秋财会班的，在本周二(x年3月6日)，本人在食堂丢失了50元(3张10元一张20元)人民币，在我离开食堂后，发现自己口袋的现金不见了，最后回想，一定是丢在食堂了，我和几个同学找遍了食堂、操场等所有地方，最终还是以失望告终。

次日，听到不少同学说有同学拾到现金交到了学生处李教官处，原本不抱有希望的我听到这一消息又惊又喜，因为这年头还有捡到钱不要的人真是太少了，这位同学的举动真的是让人感动!

3月8日，我去学生处认领回了我丢失的钱，惊喜之余，我深深的被这种拾金不昧的高尚品质所感动，这位同学拾金不昧的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神面貌、高尚品质和良好社会公德，他的行为也是对我校精神文明建设成果的肯定!也请我校对这位同学的行为给予表扬和肯定!因为在提倡和谐社会的今天，这种行为更是值得大力提倡和鼓励的。

在此，我先感谢我校的各位领导对这位拾金不昧的同学的肯定!

最后，我真诚的向这位同学说一声：谢谢!

写信人：

时间：

表扬通报和通报表扬的区别篇三

表扬通报是在日常工作学习中用来表彰优秀表现的一种方式。作为一个工作人员，我深刻认识到表扬通报的重要性，并在实践中有了一些心得体会。

第二段：正文1

首先，表扬通报需要公正、准确。在表扬通报中我们要注意不仅是表彰工作绩效突出的人员，还要充分关注工作中做出贡献的团队和个人。同时，要根据实际情况制定细致的评选标准，对得到表扬的人员进行苛刻、公正的审查，使表扬通报更加具有公信力。

第三段： 正文2

其次，有效的表扬通报需要及时、具体。在表扬某个团队或个人时，不仅要及时传达表彰的信息，还要详细说明得到表彰的人员的具体表现，让表扬更有力量。在具体说明时，可以通过数据、事实等手段来说明表彰的重要性，并让更多的人知道表扬的意义和内涵。

第四段： 正文3

再次，表扬通报要注重激发员工的潜力。表彰员工的优秀表现，既可以增加员工的荣誉感，又可以让其认识到自己的重要性，从而激发员工更好的表现。因此，在宣布表扬通报的同时，我们要充分表达对得到表扬的人员的欣赏和认可，更加注重激发员工的内在积极性。

第五段：结尾

总之，表扬通报是企业管理中不可或缺的重要环节。在实践中，我们要树立公正、准确、及时、具体的原则，注重激发员工的潜力，从而让表彰的力量更具生命力。我相信，只有这样，表扬通报才能真正成为企业管理中不可或缺的重要内容。

表扬通报和通报表扬的区别篇四

班老师

你班因＿＿＿＿＿在中表现特发此

通报表扬，以资鼓励。望下次继续努力！

计算机科学系团总支

年月日

…………………………………………………………………………………………..表扬通报

班老师

你班因＿＿＿＿＿在中表现特发此

通报表扬，以资鼓励。望下次继续努力！

计算机科学系团总支

年月日

…………………………………………………………………………………………..表扬通报

班老师

你班因＿＿＿＿＿在中表现特发此

通报表扬，以资鼓励。望下次继续努力！

计算机科学系团总支

年月日

表扬通报和通报表扬的区别篇五

20xx年10月25日晚上，学院d幢公寓发生吵闹事件，多数学生在阳台大声喧哗喊叫，情况非常危急，校宿管会轻工系艺术x01班学生x、张x、叶x、谢x发现后，马上采取了紧急措施，协助老师和宿管会在各楼层控制学生，维持现场秩序。在保卫处和学生处老师的共同努力下，场面得以控制。

上述学生在此次突发事件中所表现出的沉着冷静、机智果敢、无私奉献的良好素养和优良品德得到了老师和同学们的好评，展现了艺术班学生良好的素质和精神风貌，为班级争得了荣誉。根据《浙江工贸学院学生手册》和《艺术班量化分管理条例》的有关规定，对学生x、x、x、x通报表扬，每人加班级量化分2分。

另外宿管会宣传中心x荣获宿管会9月份工作月标兵，根据《浙江工贸学院学生手册》和《艺术班量化分管理条例》的.有关规定，加班级量化分2分。

希望全体学生以他们为榜样，积极上进，勤奋学习，不断提高综合素质，为把自己培养成为高素质的合格人才而努力!

x工贸学院轻工系艺术班

x工贸学院校宿管会

20xx年10月28日

表扬通报和通报表扬的区别篇六

近年来，我国社会治安形势严峻，各类违法犯罪案件频发。在这样一个大环境下，民警作为公安机关的一员，肩负着维护社会稳定和公共安全的责任。表扬通报作为荣誉的载体，在民警队伍中具有极其重要的意义。通过表扬通报，能够发扬正能量，激励民警积极向上，为更好地服务人民群众做出更大的贡献。以下将从不同的角度探讨民警表扬通报的心得体会。

首先，民警表扬通报能够激发民警的工作积极性和主动性。民警是属于基层工作的一线队员，对于一线执勤的民警来说，他们每天面对的是各种各样的复杂情况，处理各类案件，承受着重大的工作压力。这时，一份表彰通报的到来，无疑是对民警辛勤努力的一种肯定，激励着他们继续努力工作。民警们会以此为激励，更加主动地投入到工作中，积极解决各种问题，不断提升自己的执法水平，更好地履行职责。

其次，民警表扬通报能够提升民警的职业荣誉感和自豪感。表彰是对一个民警个体工作的最高褒奖，是对他们艰辛努力的正面评价。万般皆下品，唯有赤子心，在工作中表现出色的民警，在获得表彰时会倍感荣耀和自豪。这样的肯定和认可，不仅可以提升民警的自信心和自尊心，还可以激发起他们继续努力的动力。民警们会明白，只有不断进取，勇于担当，才能在不断竞争的环境中立于不败之地，取得更加辉煌的战绩。

再次，民警表扬通报能够倡导民警队伍的先进典型和精神风貌。每一次表彰都是对过去一段时期内工作表现突出的民警们的集体褒奖，同时也是对民警队伍中的先进典型的肯定。通过表彰的方式，能够激发更多的民警参与到提高工作水平中来，更好地为人民群众服务。在为人民群众解决问题的过程中，民警们将成为带头人，起到鞭策和引导作用。这样的激励，会进一步形成良好的工作氛围，传递出积极向上的正能量。

最后，民警表扬通报能够增强公众对公安机关的信任和支持。表彰是对民警工作成果的集中展示，通过表彰通报的发布，可以让公众看到公安机关不仅处置了大量的案件，还在不断努力提升工作水平。这样的宣传效果将进一步增强社会对公安机关的信任感和认可度。公众的支持将会成为民警工作的重要力量，推动他们更好地履行职责，为创造和谐安全的社会环境做出贡献。

综上所述，民警表扬通报在公安队伍中起着重要的作用。它不仅能够激发民警们的工作积极性和主动性，还能够提升他们的职业荣誉感和自豪感，倡导先进典型和精神风貌，增强公众对公安机关的信任和支持。只有通过不断表彰先进，激励更多民警积极投身到工作中来，我们才能共同为打造平安和谐社会贡献自己的力量。

表扬通报和通报表扬的区别篇七

11月3日—11月4日，我镇

精心

在这次清理活动中，以下人员表现积极，工作扎实认真，他们是孙印考、王毅、崔静、杨列水、闫绍广、徐瑞、郭峰、于为永、郝建德、韩波、韩同岭、郝峰、赵强、陈传东、郭士传、张继国、王家庆，特对他们提出表扬！

此外，后勤服务中心车辆安排及时，为这次清理活动

提供

党

xxx

日期

表扬通报和通报表扬的区别篇八

据调查，沙区学员在这次考试中整体表现很好。首先，沙区学员除出差在外或加班等特殊情况外，其余学员基本都参加了此次考试，无畏难、弃考现象。(　)其次，在此次考试中，由于基础班只开设了综合科目中的数学科目，逻辑和中文写作由于未曾学过，难度较大，教务部便规定此次考试只将数学计入成绩，学员参加综合科目考试时，在规定时间内完成数学科目即可。但沙区学员并未知难而退，反而迎难而上，在完成了老师所要求会计入成绩的数学科目后，主动完成了逻辑和中文写作两“陌生”科目试题，并在3个小时后准时交上了各科答卷。虽然对于只参加了基础阶段的学员来说做逻辑和中文写作有相当的难度，但这次考试是一次承前启后的过渡性考试，提前让我们对逻辑和中文写作的考试形式以及方向有了了解，并对我们如何从强化阶段开始学习逻辑和写作提出了针对性，变被动接受为主动学习，这也是教务部选择一套全真模拟试题作为此次期末考试的初衷。沙区学员在此次考试中所体现出的迎难而上的精神、积极主动的学习态度、强烈的求知欲、集体责任感、荣誉感和团队意识是值得我们每一位华章学员学习的。

xx年十月十二日