心得体会是一种反思和总结的过程，可以帮助我们更深入地理解自己的经历。- 写心得体会时要注意语言的准确性和表达的精炼性。小编为大家搜集了这些心得体会范文，希望能为大家提供一些思路和参考。

教师学习李保国心得体会篇一

作为一名学生，学习是我们生活中必不可少的一部分。而在学习的过程中，我们需要学习一些优秀的榜样，如张桂梅、李保国等。他们在自己的领域内取得了巨大的成就，更是为我们树立了学习的榜样。通过学习他们的心得体会，我深感到敬畏之情，也对学习有了新的认识。

第一段：张桂梅的风华绝代。

张桂梅是我司的一名优秀的销售代表，她以其过人的才华和勤奋的工作态度在公司内脱颖而出。我曾经与她有幸交流，得到了一些宝贵的学习经验。张桂梅告诉我，她总是坚持不懈地学习和提升自己。无论是业务知识还是沟通能力，她都有着很高的要求。她还告诉我，她参加了很多培训和讲座，并积极应用所学到的知识。通过不断学习和提升，张桂梅在销售领域内不断取得了成功。她的故事让我深感到努力和坚持的重要性。

第二段：李保国的追求卓越。

李保国是一名著名的教育家，也是我国培训行业的领军人物。他以其高尚的教育理念和出色的演讲技巧在行业内声名鹊起。我有幸参加了他的一次讲座，在听完他的演讲后深受启发。李保国告诉我，他在教育事业上追求卓越，并不满足于现状。他不断学习和研究，不断完善自己的教学方法和理论体系。他还告诉我，他经常参加学术交流和研讨会，与同行们分享心得体会，互相学习和促进。通过不断追求和学习，李保国在教育领域内已经取得了很多成就。他的人生故事让我深感到追求卓越的价值，也让我明白只有不断学习才能在自己的领域内取得成功。

张桂梅和李保国的成功都离不开他们的努力和学习。他们的经验告诉我，学习是一种不断超越自我和提升自己的过程。学习是一种积累知识和经验的过程，是一种不断改进和创新的过程。学习不仅仅是在学校课堂上，还需要在工作和生活中不断地学习和成长。我们需要不断提升自己的综合素质和技能，增加自己的知识储备和实践经验。只有不断学习和提升，我们才能在个人和事业上取得成功。

第四段：如何借鉴他们的学习经验。

要借鉴张桂梅和李保国的学习经验，我们首先要明确自己的学习目标和方向。我们需要明确自己想要取得的成就和发展方向，并为之制定合理的学习计划。其次，我们需要主动参与学习和培训。无论是读书、参加讲座还是参与实践活动，我们需要积极主动地学习和参与，不断充实自己。最后，我们需要不断反思和总结。学习是一个持续不断的过程，我们需要反思自己的学习效果和方法，并进行调整和改进。只有不断反思和总结，我们才能实现更高的学习效果。

通过学习张桂梅和李保国的心得体会，我深刻认识到学习在个人发展中的重要性。学习不仅仅是为了取得好成绩或获得更好的工作机会，更是为了提升自己的综合素质和实现个人梦想。学习是一种态度，是一种习惯，而不仅仅是一种目的。通过学习，我们能够提升自己的知识水平和技能，增加自己的竞争力，实现自己的人生价值。在学习的过程中，我们需要坚持不懈、积极主动，不断追求卓越和进步。只有不断学习和提升，我们才能走向成功的人生之路。

教师学习李保国心得体会篇二

教师学习李保国心得体会篇三

“斯人已逝，风范永存。”李保国同志走了，带着对眷恋的事业、诚挚的群众感情和对家人的愧疚走了，却给世人竖起了一座丰碑，激励着大家前行。李保国同志35年如一日，坚持全心全意为人民服务的宗旨，长期奋战在扶贫攻坚和科技创新第一线，把毕生精力投入到山区生态建设和科技富民事业之中，用自己的模范行动彰显了共产党员的优秀品格，事迹感人至深。

阅读李保国的先进事迹，是一本厚重的人生教科书。诚如“实干苦干，一心为民”的事迹报告所言，他坚定信念、不忘初心，坚守共产党人的精神高地，带着对群众的深厚感情做工作，矢志不渝为党和人民的事业而奋斗；他求真务实，从点滴做起，干在实处、走在前列，把业绩写在大地上。正如宣讲团成员对他的追忆一样，“他是太行山的儿子”、“我见不得老百姓穷”、“我们的严师慈父”、“我和保国的三个家”、“民心深处有丰碑”，这些都是对李保国的褒奖，教导着我们前行。

阅读李保国的先进事迹，是一本至真的为民承诺书。诚如“时代先锋”的事迹报道所写，李保国很“牛”，他是全国先进工作者、全国师德先进个人，河北农业大学教授、博士生导师，全国优秀科技特派员，点石成金的“科技财神”、攻坚克难的“太行愚公”、助农致富的“农民教授”；李保国很“拼”，扎根山区35年，每年深入田间地头200多天、行车4万多公里，承担了8门研究生课程和3门本科生课程，却从未调过一次课；李保国很“土”，其貌不扬、穿着朴素，常让人误会“不像教授”。但正是这“牛人”、“铁人”、“凡人”的称谓，让我们目睹了时代楷模的高大形象和高尚精神，牵引着我们前行。

阅读李保国的先进事迹，是一本至诚的爱党誓言书。诚如习近平总书记对李保国同志先进事迹作出重要批示所讲，“广大党员、干部和教育、科技工作者要学习李保国同志心系群众、扎实苦干、奋发有为、无私奉献的高尚精神，自觉为人民服务、为人民造福，努力做出无愧于时代的业绩。”“活着干，死了算”，“怕时间不够留遗憾”，这是李保国常挂在嘴边的一句话，没有豪情壮语，把点滴做实，把爱党忧党兴党护党融入到日常工作中，用虔诚的行动诠释对党至深的爱，践行着党旗下的誓言，照耀着我们前行。

“见贤思齐，做合格党员。”向李保国学习，关键是要自觉看齐、脚步跟进，在缅怀和追思中，重温中国共产党的神圣宗旨，感受共产党人的崇高品质，书写属于共产党人俯仰无愧的华美篇章。

教师学习李保国心得体会篇四

习近平总书记近日对李保国同志先进事迹作出重要批示，要求把李保国等先进典型作为“两学一做”学习教育的鲜活教材，激励和引导广大党员干部强化宗旨意识，弘扬担当精神，立足岗位作贡献。

“两学一做”学是基础，做是关键。我们学习李保国同志，不能仅仅停留在学习先进事迹和精神感动的层面，我们更应该像他那样躬身实践、躬体力行，他用30多年如一日的生动实践所诠释的为民情怀、钻研精神和淡泊明志的境界格局更值得我辈效法、践行。

学习李保国同志，我们要做到为民服务，身体力行。李保国每年200多天在山里当农民，与农民群众同吃同住同劳动，他总是风尘仆仆，他给山区播散下了绿意和生机，把群众引上了致富路，却给他自己留下了严重糖尿病和心脏病，积劳成疾，猝然长逝。和他的付出比起来，我们平时做的真是微不足道，和他的实践比起来，我们就是“语言的巨人，行动的矮子”。我们也许做不了他那样伟大的事业，但我们应该从力所能及的小事做起，做好每一项平凡的工作，竭尽全力办好群众期望的小事、急事，解决好困扰群众的麻烦事，在你看来的小事，对群众来说就可能是“绕不开的路，迈不过去的坎”。勿以善小而不为，日积小善，经年累月，养成主动为民服务的行动自觉，真正成为一个有益于人民的人。

学习李保国同志，我们要做到刻苦钻研，身体力行。李保国曾说“有人说我运气好，干什么成什么。我觉得不是运气，而是我这个人‘安、专、迷’。”刻苦钻研，就需要安下心来，专心致志，并痴迷其中。我们要成为各自工作领域的行家里手，就需要这种刻苦钻研的精神，把心思放在工作上，发扬钉钉子精神，锲而不舍，一锤一锤接着敲、一件一件干到底，特别是对工作中的一些老大难问题，不要有畏难情绪，要积极开动脑筋想办法，下大功夫钻研，吃透情况、找准病根，拿出解决问题的实招，不断地发现问题、解决问题，工作才能常干常新，才能不断提升能力和水平。

学习李保国同志，我们要做到淡泊明志，身体力行。“不为钱来、不为利往，我是来帮农民脱贫致富的，不是来追名逐利的！”我们学习李保国，就要像他那样保持一颗淡泊心，看淡名利得失，不把工作经历当作“镀金”，不热衷于设计个人升迁“路线图”；保持一颗奉献心，自觉把自己融入组织、奉献于党的事业，敢于吃苦、不怕吃亏，对于他人的工作多些帮衬、多些鼓励，甘为人梯、甘当绿叶，一切以事业为重；保持一颗进取心，见贤思齐、比学赶超，克服急功近利、急于求成的心态，静下心来学习、扑下身子干事，不为杂念所左右，宁静致远，追寻属于自己的诗和远方。

教师学习李保国心得体会篇五

做李保国似的群众利益“守望松”

作者：叮当作响。

35年如一日，每年深入基层200多天，让140万亩荒山披绿，带领10万农民脱贫致富……这就是李保国这位农业大学教授、博士生导师一生的真实写照。对党忠诚、百姓情怀、扎实苦干……这些都是李保国等一些优秀党员身上的闪光点。但铸就这些闪光点的，则是在这个浮躁时代中的坚守。

只有坚守，才能找到正确的方向。人的一生有很多岔路口，选择什么，放弃什么，决定了你的大致走向和最终的目的地。人的一生也会有很多诱惑，是被牵着鼻子走，还是保持真我，决定了你成为一个什么样的人。李保国也是一样，他不为名，不为利，为的是山区人民的脱贫致富，为的是科技的创新和社会的进步，这就是他成就感的来源。他说：“我累点不算什么，如果通过我的技术早一点让这些果树进入盛果期，一亩地增收几千斤苹果，一斤就按两块钱算，那也不得了呀，一个人辛苦一天，增收几千万元，多值，多有成就感!”

只有坚守，才能创造自己的价值。每个人的一生都有可能做过各种工作，但只有尊崇自己的内心，踏实地坚持下去才能得到应有的成果。在岗底村，李保国和普通村民一样，抡锤、放炮、挖坑、搬石头，苦干一年，建成100亩高标准水平梯田，种上了绿油油的苹果苗。这就是一位农业教授完全听从自己内心的声音后对自己的定位。作为一名大学教授，他没有高高在上，而是根据自己的工作需要，俯下身子，放下了架子，做出了别人没有的成绩。所以河南省愚公故里济源市一位副书记参观后，挥笔赞叹：愚公故乡在济源，愚公精神在岗底。

选对方向固然重要，坚持走完全程才是最关键的。作为党员同样也是如此，坚守正确的理想信念，并且为之奋斗一生，是每一位党员应有的追求。

教师学习李保国心得体会篇六

在最近的班工作会议上，我们深刻学习了河北农业大学李保国教授的先进事迹。一位平凡的教育工作者用实际行动来演绎不平凡的一生，值得我们深入学习。30年，可以让荒山变成良田;30年，可以让贫穷变得富裕;30年，可以让一个人变作一面旗帜。这是新闻媒体对河北农业大学教授李保国同志最真实的评价。李保国，用他的30年，将这一一印证。成就了一段秃山披绿，荒岗生金的传奇。

李保国30年如一日的扎根在太行山上最艰苦的农村，带领学生们在这里与村们同吃同住，改造荒山，实现绿水青山，把自己的研究成果在第一时间转化为现实生产力，为实现农村经济、社会和生态效益协调发展做出了重要贡献。如今的荒山变成了花果山，带领全村人民实现了集体致富。

作为一位河北农业大学毕业的学生，有这样的农大老师，是我们的骄傲。人生路上，我们需要这样的指路明灯，指引我们谱写完美的人生篇章。对于刚刚工作的我们，他是我们在工作中学习的楷模，学习他对党忠诚，心系群众的政治品质;我也是一名中共党员，工作中要时刻以一名党员的标准要求自己，干事冲在最前头，不怕苦不怕累，争当工作中的优秀中共党员。

学习他技术扶贫，精准脱贫的务实作风;党的十八届五中全会上系统的提出了全面建成小康社会的目标：农业现代化取得明显进展，人民生活水平和质量普遍提高，我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。

作为全面建成小康社会的一份子，虽然我们不能像李保国教授用他的专业技能常年的扎根在第一线，但是我们也要在自己的工作岗位上助力脱贫，出色的完成本职工作。学习他艰苦奋斗，愚公移山的拼搏精神;学习他淡薄名利，无私奉献的价值追求，这是一个大写的人。传播中华传统美德，淡薄物质财富，追求永远的精神财富，一名出色的工作者就要做这样大写的人。

工作中需要这样的人，我们也要做这样的人--一名脚踏实地，兢兢业业工作的人。身为一名高速人，学习工作技能，掌握工作要领，用微笑传递大爱，为司乘提供更好的服务是我们宗旨。工作无小事，需要我们用心去对待，更好的展现高速人的良好形象。踏踏实实做事，老老实实做人，更好的实现我们的人生价值，服务大家，造福你我。为确保全面建成小康社会，实现伟大的中国梦贡献自己的一份力量。

教师学习李保国心得体会篇七

通过对李保国同志系列学习，有了更深的理解，下面结合自身工作实际谈一下自己的体会：

李保国生前是河北农业大学教授、博士生导师。他把太行山区生态治理和群众脱贫奔小康作为毕生追求，30年如一日的扎根在太行山上最艰苦的农村，每年深入基层200多天，带领学生们在这里与村们同吃同住，让140万亩荒山披绿，带领10万农民脱贫致富，把自己的研究成果在第一时间转化为现实生产力，为实现农村经济、社会和生态效益协调发展做出了重要贡献。常年高强度工作让李保国积劳成疾，今年4月10日凌晨，58岁的他突发心脏病，经抢救无效去世。

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对李保国同志先进事迹作出重要批示，指出：“李保国同志35年如一日，坚持全心全意为人民服务的宗旨，长期奋战在扶贫攻坚和科技创新第一线，把毕生精力投入到山区生态建设和科技富民事业之中，用自己的模范行动彰显了共产党员的优秀品格，事迹感人至深。李保国同志堪称新时期共产党人的楷模，知识分子的优秀代表，太行山上的新愚公。广大党员、干部和教育、科技工作者要学习李保国同志心系群众、扎实苦干、奋发作为、无私奉献的高尚精神，自觉为人民服务、为人民造福，努力做出无愧于时代的业绩。”

李保国是新时期共产党员的优秀代表，是党员干部的先进楷模，对党衷心，无私奉献，三十多年扎根基层，完成太行山区开发研究成果28项，示范推广面积达1826万亩，为贫困地区发展和农民脱贫致富做出了卓越贡献，谱写了一曲质朴无华又感人肺腑的壮丽诗歌，彰显了共产党人忠诚、担当、实干的政治品格。

李保国同志走了，但他的精神却永远留在我们心中，他就像一粒种子，扎根全体共产党员心中，生根、发芽，开花、结果。作为一名党员干部，以李保国同志作榜样，深入学习李保国的责任意识、担当意识、奉献意识、为民意识，坚持以人民群众为中心，时刻把人民群众的利益放在首位，摆在心底，大胆探索、用科技唤醒创新意识，用发展的眼光看待问题，用真挚的热情投入到工作中，真正为发展农村经济，脱贫攻坚工作奉献自己的一份力量。

教师学习李保国心得体会篇八

优秀作文推荐！李保国永远活在人们心中，特别是经他帮助过的农民和贫困地区的人民，那一片片一座座改造的土地和大山呼唤这位质朴而伟大的功勋。

李保国作为一位农业研究科学家，一心致力于农业，改变贫困地区经济，呕心沥血，难道他不知道辛苦吗？不知道劳累吗？是什么力量使他几十年如一日的工作？事实告诉我们，一个心理只有农业科学研究项目，心里想的是如何改变落后和贫穷的农村，而其他东西占据的太少了。他心里装得下那么多的农民，却留不下关心一下自己身体的位置，把自己的身体健康置身于外，这正是我当今缺少的精神。我们不提倡不顾健康的拼命，但我们身边需要更多像李保国那样的人，只有敬业与本职工作，树立正确的'事业观，提倡踏实务实的理念。有了坚实的基础我们国家才能强盛，只有辛勤的付出，才能有丰厚的收获，那些只注重浮夸、面子工程、唯我而行的作风只能损害国家利益，自己也会走向错误的深渊。

学习李保国有坚定的信念，改变贫困山区面貌，持久的战胜困难，坚持与困难做长期的斗争，用不屑的努力和坚强的韧劲，勇于攻克一个个难关。我们不一定与李保国做相同的工作，相同的经历，但在自己的工作岗位上，多想如何创新，如何向困难挑战，克服浮躁追求功力的短期行为，一步一步留下对得起人民和国家利益的脚印，做一个合格的公民和共产党员。无论从事那种工作，职位多高，做善事，做有益义的事，是强国富民的基础。

学习李保国不追求名利，无私奉献的价值观。这是当今最重要的世界观，为民做事不图名利，是我们多年提倡的，在利益关系充斥的社会环境中，无私的去完成一个事业，是我们需要深思的，提倡这种高尚，建立这种信念，淡化名利是我们向李宝国学习的核心。

学习李保国忘我工作的精神，体现在对待事业和工作的专注度。之所以出现浮夸虚伪的作风，很大程度上表现在个人利益凌驾在人民和国家利益之上的不良信念，在这种氛围下事业发展受阻，困难解决不了，拖拉懈怠已成为阻碍经济建设和科学发展的障碍，因此李保国的精神境界是改变社会风气，健康向上的最好榜样。

教师学习李保国心得体会篇九

李保国每年200多天在山里当农民，与农民群众同吃同住同劳动，他总是风尘仆仆，他给山区播散下了绿意和生机，把群众引上了致富路，却给他自己留下了严重糖尿病和心脏病，积劳成疾，猝然长逝。和他的付出比起来，我们平时做的真是微不足道，和他的实践比起来，我们就是“语言的巨人，行动的矮子”。我们也许做不了他那样伟大的事业，但我们应该从力所能及的小事做起，做好每一项平凡的工作，竭尽全力办好群众期望的小事、急事，解决好困扰群众的麻烦事，在你看来的小事，对群众来说就可能是“绕不开的路，迈不过去的坎”。勿以善小而不为，日积小善，经年累月，养成主动为民服务的行动自觉，真正成为一个有益于人民的人。

教师学习李保国心得体会篇十

学习李保国同志，就要学习他务实的作风和质朴的品质，扎根基层不怕吃苦，与人民群众打成一片的奉献精神。以来，李保国教授到阜平指导核桃生产发展模式的创新改善和技术管理，7个乡镇的820多个自然村都留下他的脚印。李保国教授生前长年累月，风雨无阻，奔走于太行山区，播撒科学和知识的种子。李保国教授的身影常出现在田间地头，但人们总是不能一眼把他认出来。因为李教授一身质朴的服装和一名农民并无两样。李教授说，和农民朋友打交道不能和教育研究生、博士生一样，我要穿的很体面如何让农民从一开始就接受我，从而接受我的科技方法，我又怎么和他们打成一片，带领他们走上科学致富的道路呢!李保国用最真挚的行动，最热烈的爱心感动着太行山区的人们!

学习李保国，就要学习他奋发作为，拼搏进取的创业精神。以来，李保国教授指导平山县葫芦峪园区连篇高规格治理黄山，并探索出“大园区、小业主”的园区经营机制，创建了我国太行山区现代农业产业园区建设的典范。他指导创建的山区综合开发“葫芦峪模式”正在向保定等地的30多个县、100多个乡镇广泛推广。李保国用科技的力量，带领基层干部群众共同把荒山秃岭变成了青山绿水，他用责任和担当与基层干部群众共同奋斗，让山区人民走上了创业富裕的道路，带动了成千上万的人脱贫致富。他的务实实干、奋发作为的创业精神，正是当前我们调结构、促转型工作应该努力学习的精神。

学习李保国，就要学习他心系群众、亲民爱民的大爱情怀。李保国教授之所以受到果农和各地干部群众的爱戴和信任，是因为他心系果农，热爱事业，用实际行动为果农的成长、事业的发展点滴付出。内丘县岗地村村民梁国军中学毕业后，就回村参加了劳动，从那时候起，李老师开始手把手地教他种果树。4月5日，因为果树叶的生长形状问题，他刚通过微信咨询了李老师，按照李老师教的方法刚治好了叶病，就在网络上看到了李保国教授去世的噩耗。李保国教授的模范事迹在网上引发了广大网友和基层干部群众的热议，余10万人浏览。8000余人转载了相关信息。

教师学习李保国心得体会篇十一

为进一步开展“两学一做”教育实践，根据习近平总书记重要批示，________镇认真学习李保国同志的先进事例，端正学习态度，重视学习机会，把握好学习精神，深入开展学习活动，切实贯彻习总书记重要批示精神。我镇结合实际，现将广泛开展向李保国同志学习活动总结如下：

一、开展活动情况。

8月18日，________镇班子成员召开专题会议，结合实际，就落实习近平总书记重要批示精神，开展向李保国同志学习活动作出具体部署。

8月19日，全镇机关干部、村干部共计80余人干部参加了学习李保国同志先进事迹会议，通过学习优秀共产党员的光荣事迹，党员干部触动很大，感受颇深。一致认为要以他们为榜样，对工作更要尽职尽责，爱岗敬业，做到“干一行、爱一行、钻一行、精一行”，对事业极端热忱，对工作极端负责，在平凡的工作岗位上默默无闻、兢兢业业地工作;我要奋发有为，始终以高昂的斗志、饱满的热情，永远继承和发扬党的优良传统和作风，保持艰苦朴素的作风，自觉抵御拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀，耐得住清贫、守得住寂寞、抵得住诱惑，永远保持共产党人的蓬勃朝气。

二、开展学习活动主要措施。

一是抓学习。将李保国的先进事迹材料发给广大干部自学。并按要求将学习李保国同志的先进事迹列入党组会、党组中心组学习议题。

二是提要求。镇党委要求各党支部要结合“三会一课”制度及“两学一做”学习教育活动，将向李保国同志学习的主题安排到近期专题学习讨论中。

三是抓作风。镇党委要求，广大党员干部特别是第一书记要将李保国同志带着深厚感情做群众工作，不怕吃苦、不畏艰难、主动作为，争当合格党员的精神融入工作中，以扎实的工作作风做好环保工作。

三、下一步计划。

总结宣传李保国同志的先进事迹和高尚精神，作为推动各项工作卓有成效地开展。要以习近平总书记等中央领导同志重要批示和中央举行报告会为契机，进一步提升和深化学习宣传工作，把向李保国同志学习活动广泛深入持久地开展好，为决胜“十三五”、全面建小康提供榜样力量和精神支撑。要创新宣传报道形式，深入挖掘、生动展现李保国同志的时代精神，教育引导广大干部群众立足本职岗位作贡献，促进各项工作迈上新台阶。

教师学习李保国心得体会篇十二

李保国曾说“有人说我运气好，干什么成什么。我觉得不是运气，而是我这个人‘安、专、迷’。”刻苦钻研，就需要安下心来，专心致志，并痴迷其中。我们要成为各自工作领域的行家里手，就需要这种刻苦钻研的精神，把心思放在工作上，发扬钉钉子精神，锲而不舍，一锤一锤接着敲、一件一件干到底，特别是对工作中的一些老大难问题，不要有畏难情绪，要积极开动脑筋想办法，下大功夫钻研，吃透情况、找准病根，拿出解决问题的实招，不断地发现问题、解决问题，工作才能常干常新，才能不断提升能力和水平。

教师学习李保国心得体会篇十三

随着社会的进步，教育事业的发展也成为了社会关注的焦点。近日，李保国事件引发了广泛的讨论和思考。作为一名教师，我也深入思考了教育的本质以及我们教师的责任和使命。在观看了李保国的言论和行动后，我更加坚信自己的教育理念和教育方式的正确性。以下是我对这次观看的心得体会。

首先，李保国的言论和行动充斥着攻击和侮辱。在他的演讲中，他对教育界的人士进行了大量的人身攻击和侮辱。这样的方式并不是一个教师应有的风范。教师应该是一个以身作则、言行一致的榜样，给学生树立正确的道德和伦理观念。在他的言行中我们无法看到任何的尊重和关爱，这样的态度必然会给学生造成负面的影响。

其次，李保国把全部的责任都归结于学生和家庭。他对学生和家庭进行了全面的指责，认为他们是造成教育现状不良的主要原因。然而，我认为教育不仅仅是学生和家庭的责任，而更是社会和教师的责任。学生和家庭所处的社会环境和教育体制都会对他们的教育产生重要影响。作为教师，我们应该关注学生的成长环境和教育资源，积极参与社会教育的改革和建设，以提高教育的质量。

第三，李保国只关注分数和知识，忽视了学生的综合素质和个性发展。他将学生分数作为衡量教育质量的唯一标准，忽略了学生的兴趣、创造力和人格的培养。作为教师，我们应该注重学生的综合素质和个性发展，培养他们的创造力、合作精神和社会责任感。只有这样，学生才能真正成为全面发展的人才，为社会做出更大的贡献。

第四，李保国的教育方法过于机械化和僵化。他对学生的教导方式就像是一种机械的灌输，完全缺乏与学生的互动和沟通。这样的教育方式只会使学生变成被动的接收者，而不能激发他们的学习兴趣和探究精神。相反，作为一名教师，我们应该注重培养学生的自主学习能力和创新思维。通过创设开放的学习环境，鼓励学生主动思考和探索，激发他们的学习兴趣和动力。

最后，教育是一项艰巨的任务，需要所有教育工作者的共同努力。教师应该有自己的理念和方法，但不应该过于自以为是，对他人的言论和行动进行盲目的批评和攻击。我们应该团结一心，共同为教育事业的发展贡献自己的力量。只有通过共同的努力，我们才能够为学生提供一个更好的教育环境，培养更多的优秀人才。

总之，作为教师，我们必须要持有正确的教育理念和方法，关注学生的综合素质和个性发展，创设良好的学习环境，激发学生的学习兴趣和动力。只有这样，我们才能真正成为学生的引路人，为他们的成长和发展负责任。教育是一项伟大的事业，我们应该时刻保持对教育的敬畏之心，不断探索和改进自己的教育方式，为学生的未来担当起应有的责任。

教师学习李保国心得体会篇十四

“不为钱来、不为利往，我是来帮农民脱贫致富的，不是来追名逐利的！”我们学习李保国，就要像他那样保持一颗淡泊心，看淡名利得失，不把工作经历当作“镀金”，不热衷于设计个人升迁“路线图”；保持一颗奉献心，自觉把自己融入组织、奉献于党的事业，敢于吃苦、不怕吃亏，对于他人的工作多些帮衬、多些鼓励，甘为人梯、甘当绿叶，一切以事业为重；保持一颗进取心，见贤思齐、比学赶超，克服急功近利、急于求成的心态，静下心来学习、扑下身子干事，不为杂念所左右，宁静致远，追寻属于自己的诗和远方。

教师学习李保国心得体会篇十五

学习李保国精神让组工干部更“有样儿”

作者：东方o欲晓。

近日，习近平总书记对李保国同志先进事迹作出重要批示，并称赞这位知识分子“堪称新时期共产党人的楷模，知识分子的优秀代表，太行山上的新愚公”。作为组工干部，我们就要用模范的行动和人格力量引领社会风尚，让组工干部更“有样儿”。

学习李保国“对党忠诚的政治样儿”。35年如一日，李保国同志坚定地扎根在山区、服务于农民，没有一点不满，没有一丝抱怨。一个原本可与书香为伴、岁月静好的大学教授，完全可以在城市中舒适的工作生活，然而却选择了一条艰辛的路义无反顾地走下去。是什么让他有了这样的选择，因为他对党、对国家有颗忠诚之心，对党的宗旨有着始终如一的坚持和信仰。组工干部作为管干部的干部，就更要把忠诚二字融入到血液中、镌刻到灵魂深处。我们要不断地培养坚定地信念、锤炼坚强的党性，维护党的权威，服从组织决定，始终把心中有党、对党忠诚作为安身立命之本。忠诚不是口号，更不是信誓旦旦的花言巧语，忠诚需要用行动去表达，组工干部应在工作生活中彰显“对党忠诚的政治样儿”。

学习李保国“心系群众的为民样儿”。几十年的岁月里，李保国深深扎根太行山，“筚路蓝缕，以启山林”，每年在农村工作200天以上、行车4万多公里，足迹遍布河北太行山所有山区县，常年和农民摸爬滚打在一起，面对面、手把手地教他们技术要领和操作，坚持“把我变成农民，把农民变成我”，就像一把火炬一样，点亮了贫困群众的希望。他为荒山变绿、群众致富倾尽全力。身为组工干部的我们，要时刻坚持“以百姓心为心”，始终把人民群众利益放在心上，不忘为人民服务的初心。我们要牢记为民这个根本宗旨，为群众办实事、解难题，始终把人民的利益挂记在心，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。

学习李保国“求真务实的工作样儿”。他把实验室放在果园，把论文写在太行山上，为了能让贫瘠的大山成为金山银山，他在下基层的工作中，面对各种困难从来不服输，不顾满身寒霜，踏遍没有道路、满地乱石、荆棘丛生的荒岗，调查十几万亩荒岗的植被、土壤、地质等情况，并制订了开发规划，创造“一年栽树，两年结果，三年有产，五年丰产，亩产500斤优质核桃，亩纯收益万元以上”的奇迹。奇迹的创造离不开求真务实的态度和对自身的高要求，“空谈误国，实干兴邦”，作为一名组工干部，应时刻提醒自己“事无巨细”，切不可抱有凡事“差不多”或者得过且过的心态做事。

学习李保国“攻坚克难的奋斗样儿”。太行山是我国最为贫困、生态最脆弱的地区之一，这里的土层薄、不涵水，土壤瘠薄、有机质少，再加上干旱少雨，基本上年年种树不见树，年年造林不见林。李保国并没有被困难吓倒，经过艰苦的探索，通过爆破整地，最终以“聚集土壤、聚集径流”的治理技术，让全县20多万亩荒岗薄地披上绿装，森林覆盖率提升了12个百分点。组工干部要以李保国同志为榜样，事不避难、真抓实干，敢担责任、敢啃“硬骨头”、敢趟“深水区”。一步一个脚印，以知难而进、锲而不舍的钉钉子精神狠抓任务落实。我们要坚决避免知行不一、弄虚作假、花拳绣腿、不务实效的形式主义，真正展现出组工干部应有的“攻坚克难的奋斗样儿”。

教师学习李保国心得体会篇十六

李保国是一名教授、博士生导师，但他如今更广为人知的身份是一名党员。正是因为他以一名合格党员的标准要求自己，时刻将群众利益放在心间，秉承“从群众中来到群众中去”的原则，以为民服务为宗旨，用自己的行动谱写了一曲合格共产党员的赞歌。当前我们正在开展的“两学一做”学习教育，“做一名合格党员”是我们学习效果的最终体现，而李保国正是我们的学习典范，因为从他的人生轨迹中体现了优秀共产党员的品质：

奋战在扶贫攻坚和科技创新第一线，把自己的知识化成人民群众最现实的需求。李保国心怀群众，最终也因他为群众的付出，被群众牢记心中。

“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”的胸怀，使他拥有无私奉献的品德。李保国从某种程度上讲，已然是一个成功人士，他却没有选择“高坐庙堂不知人间事”。李保国的一生都在百姓中奔走，将百姓的需求牢记心中，这一切源于他知道奉献的意义。他从一点一滴做起，用实际行动树立了党员甘于奉献的良好形象。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的认知，使他发扬扎实苦干的优良作风。李保国是一名教授，也是一名博士生导师，然而他却没有呆在远离艰难困苦的学校搞“研究”，而是把太行山区生态治理和群众脱贫奔小康作为毕生追求。李保国事迹报告中的一串数字“每年深入基层200多天，让___万亩荒山披绿，带领___万农民脱贫致富”，涵盖了他不畏艰难困苦，深入实地的一生。我们在每一个岗位上的党员，都应有这种认知，将从书本上得来的知识，用于实际中去，不畏惧任何困难，发扬党员扎实苦干的优良作风，勇于突破。

正因为李保国身上的闪光品质，展现出一名党员应有的品质，因而我们现在应把他作为“两学一做”学习教育的鲜活教材，让每一名党员都从他的事迹中学习他的优秀品质，从而争做合格共产党员，促使我们每一名党员在各个领域更好发挥先锋模范作用。

教师学习李保国心得体会篇十七

太行山上的树林熟悉他风雨无阻的背影，山区的农民记得他亲切的音容笑貌，丰收的硕果见证过他流下的每一滴汗水，他就是李保国，一个把毕生精力奉献给太行山、奉献给无数贫困群众的大学教授。李保国在他不长的生命岁月里，用他无私奉献的高贵品格和三十多年的坚守诠释了一名合格党员的优良作风。他扎根太行，心系人民，艰苦奋斗，研究推广农业科技事业，为贫困地区发展和农民脱贫致富做出了卓越贡献，他是新时代的“太行愚公”，他是太行山上最可爱的人。

学习李保国同志，就要学习他把责任扛在肩上、为党和人民的事业献出全部心血的忠诚品格。1981年2月，李保国同志大学毕业后留校任教。他完全可以在城市里舒适地工作和生活，但他毅然选择了一条艰辛之路。1983年，他和妻子带着不满1周岁的儿子，离开书声琅琅的大学校园走进太行山。从此，他一头扎进山区，致力于林业技术开发与推广，立志要让乡亲们脱贫致富。他常说，我是党员，就应该带头把事情做得更好。他时刻听从党的召唤，始终与党一条心，坚持传播正能量，始终冲在扶贫攻坚一线，充分展现了共产党员的坚定信念和坚强党性。全省广大党员干部要以李保国同志为榜样，坚定理想信念，对党绝对忠诚，树立强烈的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，始终同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，在党言党、在党忧党、在党为党，为谱写中华民族伟大复兴中国梦的河北篇章而努力奋斗。

学习李保国同志，就要学习他让山岭都绿起来、让乡亲都富起来的为民情怀。李保国同志经常说：“干成点有益于人民的事，什么时候想起来，也是值得骄傲的。河北的山岭都绿起来，父老乡亲都富起来，我的事业才算成功。”他的手机中有将近九百个电话号码，其中农民有三四百个。他长年奋斗在太行山区，与贫困群众打成一片，“路上是司机，下车当劳力。除了干技术，还得管闲事”，赢得了贫困群众的交口称赞，成为百姓拥戴的“科技财神”。全省广大党员干部要以李保国同志为榜样，在思想上认清“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，牢固树立以人民为中心的发展思想，时刻把人民群众的安危冷暖挂在心上，让老百姓有更多“获得感”。

学习李保国同志，就要学习他大胆探索、用科技之手点石成金的创新意识。李保国同志面对一些山区土壤瘠薄、干旱缺水等困难，专心致志，苦研技术，走出了一条“生产为科研出题、科研为生产解难”的路子。在易县旺隆村驻点3年，他实施爆破整地技术，使寸草难长的“石头山”长出了果园。不少农户种板栗、苹果、杏等经济林树种，一次造林存活率达到90%以上。他把邢台市前南峪村建设成太行山“最绿的地方”，打造了“富岗”苹果、“绿岭”核桃等全国知名品牌，为荒山披绿、穷岭生金奉献出了全部智慧和心血。全省党员干部要以李保国同志为榜样，对照“八破八立”，进一步解放思想，更新观念，克服安于现状、不思进取的状态，克服畏难等靠、消极无为的倾向，坚定地走创新、创业、创造之路，努力打开各项工作新局面。

学习李保国同志，就要学习他把最好的论文写在巍巍太行山上、镌刻在山区人民心中的务实作风。李保国同志始终坚持“安、专、迷”的工作作风，安心做事，专心致志，痴迷于科技扶贫事业。临城县治理干旱丘陵岗地，曾几十年不见成效。1999年，他开始啃这块硬骨头。他每天起早赶晚冒着隆冬寒冷的西北风，不顾满身寒霜、泥土和挂衣服的鬼针刺，踏遍没有道路、满地乱石、荆棘丛生的荒岗，调查十几万亩荒岗的植被、土壤、地质等情况，并制订了开发规划，完成“干旱丘陵岗地核桃高效栽植技术”、“优质薄皮核桃新品种—‘绿岭’选育”等研究课题，创造“一年栽树，二年结果，三年有产，五年丰产，亩产500斤优质核桃，亩纯收益万元以上”的奇迹。昔日的乱石岗，变成“果满树、草满地、鸡满园”的美丽乐园。全省广大党员干部要以李保国同志为榜样，崇尚实干，力戒空谈，苦干、实干、巧干，坚定不移地推动中央和省委各项决策部署落地生根，为打好河北经济社会发展翻身仗做出积极贡献。

学习李保国同志，就要学习他生命不息、奋斗不止的拼命精神。熟悉李保国同志的人说，他是累死的，工作到了生命的最后一刻。就在他去世前一天还在石家庄开会，为不耽误第二天的工作他连夜赶回。1998年，李保国同志查出患重度糖尿病，20__年又查出重度疲劳性冠心病，并闹过多次心梗。一爬高，就感觉憋气，嘴唇发紫。在外面，他奋力上山下岭，但每次回家，连上楼的劲儿都没有，包都拎不了。他说：“我这个岁数了，心脏病不好治，光去想那个也不可能活多大年纪，没什么可害怕的，我觉得我跑一跑更舒服。人活着时刻要有事干，没事干，不就精神空虚吗?我觉得我什么都满足，我就需要干点事!”他把课堂摆在山间地头，几个馒头一瓶水、山当餐桌地当炕，躺在地上吃干粮，完全忘记了自己是一个病人。全省广大党员干部要以李保国同志为榜样，夙兴夜寐、激情工作，不怕吃苦、不怕牺牲，为党和人民的事业鞠躬尽瘁、死而后已，以拼命精神创造一流业绩。

学习李保国同志，就要学习他淡泊名利、坦荡无私的人格风范。李保国同志对名和利看得很淡，只要是事业需要的事，只要是对山区扶贫开发有利的事，他都义无反顾地去做，从不考虑有什么回报。他总是为农户和企业无偿提供技术指导，既不拿工资也不持股份，有时还贴上自己的科研经费。李保国同志说：“国家给我发着工资，一个月____千元，吃不清喝不清——这么多年，名、利，我没追求过，到最后我都得到了。我就相信，你只管干点事就行了，终究会有人认可。”全省广大党员干部要以李保国同志为榜样，淡泊名利，廉洁自律，带头遵守各项规定和纪律，真正做到忠诚、干净、担当，共同优化河北政治生态环境。

伟大时代、宏伟事业呼唤李保国精神，建设经济强省、美丽河北需要李保国精神，实现“三个高于”、“两个翻番”、“一个全面建成”的目标迫切需要千千万万个像李保国同志这样的优秀党员干部。各级党组织要把李保国同志先进事迹作为正在开展的“两学一做”学习教育的生动教材，持续兴起向李保国同志学习的热潮，努力把李保国同志的精神发扬光大。要深入宣传李保国同志先进事迹，发挥先进典型弘扬正气、示范引领的作用，汇聚强大的正能量。要召开不同层次的座谈会、研讨会，引导广大党员干部以李保国同志为标杆，认真查找自身差距和不足，立足本职岗位创先争优。要同解放思想大讨论和机关作风整顿结合起来，引导广大党员干部调整工作状态、转变工作作风、狠抓工作落实。各级领导班子和领导干部要走在前、做表率，争做具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员领导干部。要通过深入开展向李保国同志学习活动,让千千万万个李保国式的党员干部不断涌现出来,形成建设经济强省、美丽河北的磅礴力量。

教师学习李保国心得体会篇十八

通过对李保国同志系列学习，有了更深的理解，下面结合自身工作实际谈一下自己的体会：

李保国生前是河北农业大学教授、博士生导师。他把太行山区生态治理和群众脱贫奔小康作为毕生追求，30年如一日的扎根在太行山上最艰苦的农村，每年深入基层200多天，带领学生们在这里与村们同吃同住，让140万亩荒山披绿，带领10万农民脱贫致富，把自己的研究成果在第一时间转化为现实生产力，为实现农村经济、社会和生态效益协调发展做出了重要贡献。常年高强度工作让李保国积劳成疾，今年4月10日凌晨，58岁的他突发心脏病，经抢救无效去世。

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对李保国同志先进事迹作出重要批示，指出：“李保国同志35年如一日，坚持全心全意为人民服务的宗旨，长期奋战在扶贫攻坚和科技创新第一线，把毕生精力投入到山区生态建设和科技富民事业之中，用自己的模范行动彰显了共产党员的优秀品格，事迹感人至深。李保国同志堪称新时期共产党人的楷模，知识分子的优秀代表，太行山上的新愚公。广大党员、干部和教育、科技工作者要学习李保国同志心系群众、扎实苦干、奋发作为、无私奉献的高尚精神，自觉为人民服务、为人民造福，努力做出无愧于时代的业绩。”

李保国是新时期共产党员的优秀代表，是党员干部的先进楷模，对党衷心，无私奉献，三十多年扎根基层，完成太行山区开发研究成果28项，示范推广面积达1826万亩，为贫困地区发展和农民脱贫致富做出了卓越贡献，谱写了一曲质朴无华又感人肺腑的壮丽诗歌，彰显了共产党人忠诚、担当、实干的政治品格。

李保国同志走了，但他的精神却永远留在我们心中，他就像一粒种子，扎根全体共产党员心中，生根、发芽，开花、结果。作为一名党员干部，以李保国同志作榜样，深入学习李保国的责任意识、担当意识、奉献意识、为民意识，坚持以人民群众为中心，时刻把人民群众的利益放在首位，摆在心底，大胆探索、用科技唤醒创新意识，用发展的眼光看待问题，用真挚的热情投入到工作中，真正为发展农村经济，脱贫攻坚工作奉献自己的一份力量。

作为大学期间的第三次社会实践活动，这一次我跟随园艺学院“李保国扶贫志愿服务分队”顺平小队赴神北村、北大悲村、南神南村开展志愿服务活动。这是我感受最深切、收获最大的一次实践活动，在老师们的带领下，我和我的小伙伴们在实践中学习，在感动中成长。

创新创业，有理想有行动有担当。实践第一天，我们跟随学院蔬菜学教授来到了神北村，了解当地一个土地开发项目，对农民专业合作社进行技术培训和规划指导。该项目负责人郭经理向我们阐述了他的产业蓝图，那是集种植、养殖、养生一体化的农业生态园。郭经理说，他就是这个村子走出去的人，现在手上有点儿闲钱了，便回来了，想为这个村子做点儿实事。一个普通农民的朴实梦想，我们从他不加修饰的外表、浓重的乡音、与工人同吃同劳动的点点滴滴感受深切。在目前没有外界资金支持下的情况下，他坚持在村里修建盘山公路，搭建管道从山下引水灌溉，让村里的荒山有了活力，让村里的百姓看到了新希望。不忘初心，方得始终。我们在技术服务的过程中，从一个企业家、一个农民身上，学到了对梦想的坚持和对社会的责任。

现代农业，专注使我们更专业。在河北农业大学顺平水果产业试验示范站，我们在老师的指导下开展生产实践和产业发展调研活动。现代果园经营模式、三优苹果栽培技术、苹果产业发展现况等，我们在亲手实践中扩宽了视野、增长了知识、强化了本领。国家现代苹果产业技术体系岗位专家孙建设教授向我们展示了现代果树生产的自动升降机、割草机、弥雾器喷洒机等，使我们了解了果树生产未来机械化、现代化、智能化的发展方向。参加甘肃农业局“取经团”的座谈会，精彩的推介、热烈的讨论、积极的答疑，更让我们看到了我们的学校、我们的专家教师辛勤研究的成果和社会服务的成绩，更增强了我们学农、爱农、为农的信心。我比以往任何时候更加骄傲自己是农大的学生，也更坚定了继续学习考研深造的选择。

精准扶贫，辛勤灌溉方得满园果香。在南神南村，我们在果树、植保专家的带领下，积极推进苹果产业化富民工程，为当地村民开展了苹果七月管理技术专项培训，并设置科技咨询台现场为农民解答了苹果种植、病害防治等相关问题，发放了科技图书及实用宣传资料。在与当地干群的座谈会上，河北农业大学党委副书记饶桂生深入了解农民依托苹果产业脱贫致富的情况，当地干部群众对农大师生十余年技术扶持工作给予高度评价。一位果农老大爷不善言淡，他只是一个劲的说“感谢!感谢!”还有一位过去村里的困难户，硬是拉着老师的手要去他家看看新盖的二层小楼。从十年前，县里给补贴都没人愿意种果树，到现在村民自己花大价钱买土填地也要种苹果;从差点被砍掉的一小片果园，到现在满山的果实飘香，一棵树的果有时候就能卖到一千多的块。我们为农大人坚持的付出而震撼，也为那份对农民对土地的情谊而感动。

爱心传递，服务他人更是快乐自己。这些天我们大学生在专业实践之余，在北大悲村进行了社会主义核心价值观宣传，同时面向当地少年儿童开展了支教助学、文艺联欢、心理团体辅导等活动。将自制的社会主义核心价值观宣传手册发放到农户手中，用通俗易懂的语言跟乡亲们讲解、宣传，从腼腆到胆大到得心应手，我们能真切感受到自己的成长变化。面向青少年儿童开设暑期安全知识课堂，组织孩子们进行“数字对对碰”、“小手拉大手”、“放飞梦想”等互动游戏，从策划到宣传、从组织到实施，我们经过了多次的讨论、预演，也需要不停的观察、调整、应变，但是不管付出多少辛苦，看到孩子们热情的眼神和开心的笑容，就觉得心里很甜。

这是一次丰富的实践，更是一堂生动的课程。实践结束了，我仍在回味、思考着。

教师学习李保国心得体会篇十九

河北农业大学教授李保国，扎根基层，扎根太行山，三十年如一日地为山区林业发展、农民生产致富殚精竭虑，打造了“富岗”“绿岭”等知名农产品品牌，带动___万多农民群众脱贫致富，被誉为“太行新愚公”。如今李教授奉献了毕生心血和汗水的太行山终于绿了，但李教授也积劳成疾永远离我们而去了。作为一名基层党员干部，李教授的事迹对我触动很大，在开展“两学一做”教育实践活动之际，我们每一名党员干部更要向李保国教授看齐，要化悲痛为力量，弘扬他的高尚精神，为建设美丽中国做出新的更大的贡献，为全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴中国梦而砥砺奋进。

为的创业精神，正是当前我们调结构、促转型工作应该努力学习的精神。学习李教授，就要学习他心系群众、亲民爱民的大爱情怀。李保国教授之所以受到果农和各地干部群众的爱戴和信任，是因为他心系果农，热爱事业，用实际行动为果农的成长、事业的发展点滴付出。

李保国教授虽然走了，但他的精神却永远留在我们心中，他就像一粒种子，扎根在巍巍太行，生根、发芽，开花、结果。作为一名基层党员干部，更应该向李保国教授看齐，深入学习李保国教授的责任意识、担当意识、奉献意识、为民意识，坚持以人民群众为中心，时刻把人民群众的利益放在首位，摆在心底，大胆探索、用科技唤醒创新意识，用发展的眼光看待问题，用真挚的热情投入到工作中，真正为建设美丽中国的宏伟事业奉献自己的一份力量，让李保国精神永续远航!

教师学习李保国心得体会篇二十

李保国教授的精神如巍巍太行矗立于前，我们怎能视而不见?学习他对于人民深厚无私的感情投注，学习他事业上令人惊叹的专注和热忱，更学习他用脚步丈量土地、用双手修剪枝杈、用毕生心血倾灌贫瘠土地的务实奉献……这才是向这位真正的时代楷模致敬的最好形式。

第一次听说这位“新时代愚公”传奇的人，心灵的震动往往是从一种强烈对。

比中产生的。一位熟识李保国的农民说，他是最没有“教授范”的教授。确实，有那么一些“教授”开会、出书、攒粉丝、博奖项，往来非富即贵，最不济也争取在媒体上混个脸熟，而李保国教授的心愿竟是“把我变成农民，把农民变成我”。“农民=我”，有多少教授能写出这样的人生价值公式?又有多少人心甘情愿为之付出举家扎根山区13年，一辈子奔波在校园和大山之间，以及生命最后48小时还殚精竭虑为扶贫项目操劳这样的代价?而他，做到了!

当一位学者用平生所为诠释出“学以致用，报效人民”的全部内涵，我们相信，他作为民族脊梁的道德坚守与作为科学家的价值追求，都已得到了最高意义上的实现。今天，李保国教授在与不在，太行深绿处，他非凡的抱负与伟岸的精神永远闪闪发光。生命至此，重于泰山!学人至此，夫复何求!