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初当幼师心得篇一

幼师六一心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的幼师六一心得样本能让你事半功倍，下面分享【幼师六一心得优秀5篇】，供你选择借鉴。

这次活动是准备了好久的一次校园全体师生参与的活动，昨天是儿童节，这次活我班是排练了好久的，我组织我班的学生去参加活动，这次的活动我们班是有好几个活动的，看到这次能够圆满的完成，我的心里面很是有成就感，这次的儿童节非常的精彩，各个年级的学生，各种节目层出不穷，我也为这次活动的举行感到非常的开心，重要的是孩子们也在这次活动中能有所收获，有所成长，这才是这次六一儿童节活动的初衷，现在看来活动的效果还是不错的。

简单的从这次活动的形式开始吧，我们__小学这次儿童节活动的形式就是以节目的形式呈现的，各种节目很多，这种形式我感觉很好，这种形首先我就觉得能够激起学生的兴趣，我觉这一点很关键，像以往都是比较枯燥的六一活动，那样子就降低了学生的兴趣，让很多的学生不愿意参与进来，像这次就不一样学生们还是很积极的参与，我在组织学生表演节目的时候，我就说有谁愿意代表班级参赛，我当时还以为没什么人回应，也没报什么很大的希望，但是出乎了我的意料，话音一落就好多的学生积极报名，这样子我觉得很好，学生的激情度高涨，很好，这种形式就很符合六一儿童的的气氛。

还有一个就是这次活动用上的道具我觉得学校是很用心的，在各种道具上面都是有着浓浓的儿童色彩，这又给这次活动增加了一个重要元素，很带有色彩，这次的六一儿童节我们道具上面没有出现什么问题，让学生们在这次活动中能够深深的感受到这种气氛，是真实的，是具有儿童节的色彩的。

在一个就是，这次活动的节目内容很好，这次活动有很多青春洋溢的，有励志的节目，有各种充满童真的节目，着很符合这次活动的主题，让学生能够更加主动的参与进来，场内的气氛也很容易就被带动，重要的是这些节目很多能够让学生们有所感悟，比如一些励志的节目就是这样，能够让学生们有所感悟，在这次活动过程中吗，有自己的一些心得，有自己的一些想法这很重要。

总的来说我们__小学这次的六一儿童节活动还是很丰富的，不管是内容还是活动的气氛，都达到了预期的效果，没有让学生们失望，这才是最重要的，这次活动让举办的很成功，让学生们感受到了，活动是用心举办的，学校也是策划的，在活动当中很多的流程在现场进行的很顺利，这都是在预料之外的，真的不得不说这次的六一儿童节活动很成功，很真实，很有意义，以后肯定也会继续发扬的。

鲜红喜庆的地毯铺上来，五颜六色的鲜花摆上来，鲜艳美丽的服装穿起来，轻柔美妙的旋律响起来。20__年5月30日上午，由__幼儿园举办的一场盛大的“迎六一”文艺演出在__幼儿园操场上隆重举行。__乡政府领导、__中心学校领导和嘉宾及家长朋友们一起观看了演出。

本次文艺汇演，汇演历时两个多小时，共23个节目，幼儿园近400名幼儿全部登台亮相，载歌载舞，充分展示了自己的风采，内容形式活泼、精彩纷呈。有展现我园艺术培养的舞蹈《你们好》、《胖嘟嘟》、《春晓》、《雨前雨后》、《啊撒》、《我真的很不错》、《三只小熊》、《爱我你就抱抱我》、《脚印》、《幸福拍手歌》、《赵钱孙李》、《我的身体》、《野蛮游戏》、《小老鼠上灯台》、《小小兵》、《宝宝八音盒》、合唱《送别》;有展现幼儿一日学习生活的游戏《钻山洞》、《过小桥》;有展现教师风采的舞蹈《彩云之南》和声情并茂的诗歌朗诵《我为幼教事业献青春》;有动情生动富有教育意义的家园歌舞表演《彩虹的约定》，虽然我们的孩子年龄小，参与人数多，排练难度较大，但是在各位教师的精心策划和编排下，一个个童心飞扬的节目博得了观众们的阵阵掌声。台上尽情表演，台下认真欣赏，共同庆祝六一儿童节。

这次文艺汇演，得到了上级领导部门的大力关心与支持，成功的演出不仅丰富了孩子们的课余生活，还给他们搭建了展示自我的舞台，向社会展示了三文幼儿园在艺术教育方面的成果，也让孩子们享受到了一次丰盛的“节日大餐”。

本次活动顺利的开展与园领导的重视和全园教职工的努力是密不可分的。

1、我园领导高度重视庆“六一”活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划，并将筹备工作落实到人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体幼儿和家长的热烈欢迎。

2、在活动筹备期间，幼儿园所有教职工本着“团结、创新、奉献”的精神和原则，认真做好各自的工作，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。

活动圆满结束了，家长孩子依然陶醉在节日的欢乐中，成绩要发扬，不足要改进，我们真心地希望孩子们从三文幼儿园这里起飞，飞向更高，飞得更稳，飞向更远!

我们学校本着以人为本，体现欢乐童年的主题，以真正把"六一"节还给儿童，让儿童有一个美好的童年为出发点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下:。

一、领导重视，精心组织。

我校领导高度重视庆"六、一"系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用广播电视、报刊、网络等传播媒介，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。

二、内容丰富、形式多样。

今年，我们在总结历年庆"六、一"系列活动经验的基础上，保留了效果较好、深受小朋友欢迎的传统项目，并注意充实新内容，拓展新形式。从内容到形式都突破往年，既有全校举办的"小红花艺术节"暨庆"六、一"大型文艺演出、"我的爸爸妈妈"演讲比赛、书画大赛、写字比赛、争创文明城市征文活动;也有各中队自行开展的经典诗文诵读、知识竞赛、才艺展示等;还有同学们自己设计制作的手抄报、黑板报等各种形式的活动。极大丰富了孩子们的节日生活。

三、宣教结合，重视维护权利。

"六、一"儿童节来临之际，我校一方面利用校园广播、手抄报、黑板报等形式加大《义务教育法》等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度，倡导"儿童优先"、"尊重儿童"、"支持儿童"的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障;一方面面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。

四、广泛发动，爱心献儿童。

"六一"儿童节前夕，学校本着为儿童办好事、办实事的原则，号召广大干部教师与贫困儿童"手拉手"，结成帮扶对子，以各种形式帮助家庭贫困的儿童，将片片爱心献给了学生。广大同学也积极响应号召，纷纷捐款帮助贫困的小伙伴，学校共收到学生捐款元。以此为契机，学校设立了助学基金，长年接受来自社会、师生的捐助，达到长期资助贫困学生的目的。

可以说，今年的"六、"一，孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，广大辅导员老师给予指导，总的活动体现了"在活动中成长，体验成功的快乐"的宗旨，让同学们体验到了成功的快乐，真正做到了"让每个学生拥有的钥匙"。

我们付出了许多劳动，但能让孩子们度过了一个愉快的节日，看到同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容，我们的辛苦是值得的。

本次我园的儿童节的各种活动已经陆续结束，回顾这些活动，感觉我们幼儿园的活动策划水平仿佛又上了一个新的台阶。这是一个让我们幼儿园全体师生都感到喜人的变化，我相信有了这次儿童节活动的经验，我们幼儿园以后举办的相关活动也只会越办越好。

这次儿童节活动中，幼儿园的每一个小朋友都表现的十分有水平。因为幼儿园的小朋友还小，所以在我们园的文艺汇演活动中，他们的表现总是发挥不稳定，我们非常担心小朋友们在儿童节这天正式演出时，会在自己的节目上出现一些错误，因为我们在之前的彩排中，孩子们在表演自己的节目中经常漏洞百出。我们这次汇演的观众嘉宾，不仅仅是有学校的领导和孩子们的家长们，还有电视台来我们学校做六一专访的工作人员，所以这次六一的小朋友文艺汇演是格外重要的。万幸在最后的关键时刻，幼儿园参赛的每一个小朋友们都发挥了自己应该有水平，给在场所有的观众嘉宾带来了一个很好的观赏体验，同时也给自己留下了一份美好的六一印象。

在我们今年的幼儿园表演活动中，对活动付出的还是我们幼儿园的每个老师。因为整个节日的活动所有事宜，都是由我们幼儿园的老师接手的。从节日的活动类型的选择、活动节目的选取和编排、活动中的组织和安排、活动后的善后处理，都是由我们幼儿园的老师们一起共同完成的，所以我们这些老师是我们这次活动的功臣。老师们在对小朋友们编排节目时，是最辛苦的和最困难的。因为要根据每个小朋友的特长和特点，来进行表演节目的分配，真的是一件非常不容易的事情，因为表演节目的质量关乎到我们这次节日活动的质量。从最后我们幼儿园这次的活动取得的反响来看，幼儿园的老师在表演节目的安排上是花了很大的精力。我们幼儿园的老师在平时园内的教学工作已经是很辛苦了，但还是可以将这次节日给他们带来的额外工作，完成的和教学工作一样好，是非常不容易的。

最后，我们园这次活动的完美落幕，我们还要感谢我们幼儿园的各个领导，他们是我们这次活动的主要发起者，之后为我们这次文艺汇演活动给了很多支持。以及对我们的汇演的节目有过一些指导，所以这次文艺汇演活动也有他们的一份勤劳的成果，作为我们汇演表演时的嘉宾和观众，也给我们孩子不少场上的助力。

我们幼儿园的活动挑战还没有结束，让我们一起做好下一次的活动准备吧，给小朋友们一个更加多姿多味的幼儿园活动。

为了能让学生度过一个愉快而有意义的节日，我校安排了一系列的活动来欢庆六.一。活动内容包括亲子游戏、学生编排的舞蹈、相声、健美操、合唱、独唱等一系列的活动来让小朋友和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐。

我校在开展庆六一活动的过程中除了积极配合校组织的一些活动外，年级组也特意安排制订了一周的庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的认识，知道这个节日是属于他们独有的节日。对于我们学校的小朋友来说，这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同，因为这毕竟是我们小朋友儿童时期所每年经历的第一此儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机会，希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。

在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟，以至于在活动过程就会出现过多的差错，多多少少会造成一点负面影响。其二，教师之间的衔接配合做的不够，责任工作过于分明，缺乏团结的凝聚力。

当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较积极的，非常乐意主动地参与到我们的活动中来。同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。

人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来。我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的!

初当幼师心得篇二

1.为人母后的喜悦与挑战(引出主题)。

初当妈妈是一段充满喜悦与挑战的人生阶段。当宝宝来到这个世界的那一刻，我心中充满了无比的激动和幸福。然而，随之而来的职责与责任也让我感到一丝丝的不安。回顾这段时间以来的经历，我有很多收获和体会。下面将分享我初当妈妈的心得体会，希望能给其他准妈妈们一些启发和帮助。

2.良好的准备是成功的关键(介绍准备方面的体会)。

初当妈妈需要做好充分的准备工作。从物质准备到心理准备，都需要花费一定的时间和精力。为了迎接宝宝的到来，我从怀孕一开始就开始学习育儿知识，参加相关的准妈妈课程，与其他准妈妈们交流经验。通过这些准备，我更加了解了自己的身体变化和胎儿的发育情况，也学会了如何照顾孩子的基本需求。这些准备为我成为一名合格的妈妈打下了坚实的基础。

3.学会调整自己的角色与责任(讲述角色转变的挑战)。

初为人母后，我不得不调整自己的角色和责任。以往只顾自己的生活变得不再可能，一切都要以宝宝为中心。这种改变对我来说有时非常困难，因为母亲的责任是无法推卸的。然而，慢慢地，我学会了接受这一改变，并逐渐享受起来。当我看到宝宝安静地睡在我的怀里，或者听到他第一次开心地笑出声音时，一切的辛苦都变得值得。

4.从宝宝身上学到的浓浓爱意(强调从宝宝身上学到的爱与成长)。

初当妈妈让我体验到了无尽的爱意。宝宝的存在让我深刻地体会到母爱的力量和伟大。他无条件地接受我的爱和关怀，并且通过眨眼、微笑、哭泣等表情来表达自己的需求。每天和宝宝在一起，我不仅看到了他的成长和进步，也看到了自己的成长和进步。宝宝教会了我如何去关心、照顾和爱他，也教会了我如何成为一个善良、耐心和负责任的人。

5.与家人共同成长的旅程(总结并展望未来)。

初当妈妈的经历是一段与家人共同成长的旅程。作为妈妈，我发现要想做好育儿工作，家人的支持是至关重要的。我的丈夫在这个过程中起到了关键的角色，他经常帮我照顾宝宝，陪伴他成长。我们一起分享着乐趣和挑战，互相支持，在这个过程中建立起更加密切的联系和深厚的感情。未来，我期待着继续与家人一起成长，为宝宝创造一个幸福健康的家庭环境。

初当妈妈是一个充满喜悦和挑战的旅程。我通过准备、学习、调整角色和责任，以及从宝宝身上学到的爱与成长，我不仅成为了一个合格的妈妈，也更加明白了母爱的力量和伟大。这段经历不仅是我个人的成长和进步，也是我与家人共同成长的旅程。我相信在这个家庭的支持下，宝宝将拥有幸福健康的成长环境。

初当幼师心得篇三

曾有人这样说，一个失职的医生，他毁掉的可是一个人，甚至可能会是一个家庭，然而一个失职的老师，他毁掉的可以是一代人，可见，教师身负的重任。“教育的理想是为了一切的人，教育的理想是为了人的一切。”最近，我读了知名教育家朱永新的一本教育专著《新教育之梦》。这位教育大师知识的渊博，对教育至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教育理想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。要成为一名教师，不难；可要成为一名好教师，却是很不容易的。

本书对理想的德育、智育、体育、美育、劳动技术教育都作了深度的阐述；同时对理想的学校、教师、校长、学生及父母也作了形象地勾勒。伴随着书中描述的教育理念，我仿佛飞翔在一个崭新的世界。“理想的智育应注重协调和谐，融德、智、体、美、劳，诸育于一体，着眼于学生的全面发展，着力于‘合格加特长’的个性养成。”

我十分赞同这一点，理想的智育不能狭隘理解为成绩好就行了。它应该与德、智、体、美、劳融为一体，它不但是单纯的传授知识，还有着对学生正确人生观的教育、求真信念的塑造、审美情感的熏陶、坚强毅力的培养、实践能力的训练等。

试想，如果我们培养出来的学生只是成绩好，其他方面都不行，这是我们所期望看到的吗？现在的孩子已俨然成为家中的小太阳、小皇帝，已习惯了接受父母无微不至的关心照顾，不懂得回报和感恩，缺乏动手能力和受挫能力，在与别人相处时处处表现出的斤斤计较和以自我为中心……对于这些情况，如何改变，如何在有限的教育空间有效实施学生的全面发展，值得我们思考。

书中还提到的新教育实验六大行动：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、熟练运用双语、创建数码校园、构筑理想课堂，使我们这些一线教师眼睛一亮。营造书香校园，大量阅读书籍。读书是一种幸福，一种乐趣，更是一种享受，这也正好和我校所提倡的读书活动相吻合，大量的阅读确实会在不同层次、不同方面提升师生们的人文素养。

读完此书，我一下子被书中那句“中小学搞教育科研，就是应该从记录自己教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考开始的，把这一串的‘珍珠’串起来，那就是一条非常美丽的项链。”而吸引。是啊，我们平时不是一直在讲科研先导、科研兴课吗？如果我能从教育随笔，教育日记开始，那不是最真实的科研吗？从那时起，我找到了自己努力的方向——一定要坚持从关注学生心灵开始，记下自己教育中的点点滴滴，不断反思自己的教育教学，和学生一起成长！

教育悲剧的产生往往缘于用一个标准去要求所有的学生，而只有针对每一个学生的实际实施教育，让每个学生都能在自己的基础上不断地提高，这才真正是教育的成功，也是每一个学生的成功。

初当幼师心得篇四

幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的教师长头发的、能够梳辫子的、漂亮的、年轻的、知识的、懂科学的、有本事的。

每年新生入学的时候我都向家长介绍教师的工作是十分琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的情绪负责。

如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子十分需要教师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也个性喜欢教师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到教师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要教师给予他们更多的呵护。

幼教工作是十分辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，务必勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子有很多事情需要教师帮忙才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自我的业余时间十分少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1200，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾上还是教育教学上都要精益求精。

是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自我的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维务必依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际好处，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。

幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解潜力、对音乐的感觉潜力，包括穿着，怎样样穿着得体，让小朋友喜欢又贴合教师的身份，这些都是幼儿教师应具备的基本素质。还有语言表达潜力也很重要，要有较强的沟通潜力，幼儿教师是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的推荐要有指导好处，对孩子的评价措辞要准确、委婉。

作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展带给适宜的精神与物质环境，我们的幼儿园就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础!

幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出此刻幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。所以在我平日的工作中总是将教育生活化———让孩子不知不觉地会了，让环境问题化———让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单，其实对教师的观察、分析、提炼、创设潜力则有着较高的要求。作为教师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去。

幼儿教师不像许多人想象的那样，只要会唱歌跳舞就能够了，作为幼儿教师务必要有事业心、爱心、职责心。幼教是通往儿童心灵世界的桥梁，是孩子的忘年交，教师和孩子之间是平等的，作为教师应给予孩子更多的爱，关注每一个孩子，发现他们身上的闪光点。

同时我觉得新时期的'幼儿教育工作者所应必备的一项必不可少的素质是发展的眼光和未来社会意识。因为我们此刻教育的孩子是为未来世界服务的，那么我们就要用未来社会的眼光、标准培养教育我们这天的孩子。未来的世界将会是一个环境资源匮乏、竞争激烈、世界经济一体化的世界。

在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，透过各种活动、情景让孩子们懂得节俭资源、珍惜资源、如何将资源再利用等等。我们的教育要多元化、开放化，要使幼儿善于与他人合作，能够与他人交流。

国家的未来靠教育，教育的基础要从幼儿抓起。

初当幼师心得篇五

我学的是幼师专业，还未毕业时，我就在幼儿园开始实习了直到现在已经上了三个多月的班了。

时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。在这几个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！

我刚来这个幼儿园就被分到了大一班当陪班老师，我的主班是一位很开朗的老师，看着主班老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，这一切都要从头开始学起。

刚来幼儿园上班的时候会让我有一种手忙脚乱的感觉，琐碎的事情太多了，主班老师就会给我讲哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千万不要让孩子离开你的视线，其次就是上课了，你的上课经验不好没关系这个可以在以后的工作中慢慢培养，但切记教的内容一定要正确，每天包括孩子的一日常规，园里每周每月要教什么，班里每周每月要写什么都会给我交代的很清楚，也会教我怎样和家长勾通，我从一开始的无知到现在对工作的熟练一半的功劳都因归功我的主班菜老师！

和主班老师在一起工作的这几个月里，我们都会互帮互助，也越来越默契了，我们的目标就是带好大一班，希望大一班在我和主班老师的带领下越来越优秀。

这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。也希望我和主班老师的工作能配合的更默契。

实习期间，体验到了幼儿教师工作的辛苦和重要。我拿起一本故事书给孩子们讲故事，翻开书，书上竟然一个字也没有，都是简单的图画，天啊！这需要多么丰富的.想象力才能讲好这个故事啊！我一页一页的编着故事，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也融入了他们当中，当一个天真的孩子真幸福！故事讲完了，孩子们都抢着要自己再给大家讲一遍，还说一定讲的比我好，这样刚好，就让孩子们来个讲故事比赛，这样可以让他们在游戏中锻炼表达能力、丰富想象力。听了他们讲的故事，我心里生起了一种惭愧之感，一个孩子讲的故事竟比我生动百倍！

在为期一三个月的实习期间，我发现现实与书本却是有很大的区别，在书本里我可以自如的穿梭，可当我要把所学的运用到实习的时候，我发现是那样的微不足道，教育孩子既是我们的责任，又是我们的义务。

初当幼师心得篇六

初当者要有明确的目标并为之努力奋斗。对于刚进入一个新的环境或角色的人来说，初始的经历往往会决定后续的发展。因此，初当者应该明确自己希望达到的目标，并制定相应的计划和策略来实现它。无论是在工作、学习还是生活中，只有设定了目标并且持之以恒地努力，才能顺利地适应新的环境，并取得初步的成功。同时，初当者还应该主动与他人交流合作，借鉴他人的经验和知识，以便更好地应对新的挑战。

第二段：适应新环境并调整心态。

初当者需要适应新的环境并且调整自己的心态。无论是从学校步入职场，还是从一个行业转向另一个行业，都会面临新的挑战和压力。在新的环境中，每个人都需要适应新的规则、制度和工作方式。同时，初当者还要面对新的人际关系和团队合作。因此，初当者需要灵活地调整自己的心态，积极融入新的环境，与他人保持良好的沟通和合作，以便更好地适应新的环境。

第三段：培养良好的学习和思考习惯。

初当者应该培养良好的学习和思考习惯。在新的环境中，掌握并运用新的知识和技能是必不可少的。初当者应该主动学习，不断提升自己的知识水平和技能水平，并将其应用于实际工作中。此外，初当者还应该培养良好的思考能力，善于分析和解决问题。思考包括对自己行为的反思和对事物现象的分析研究。通过良好的学习和思考习惯，初当者可以不断改进自己的工作方法和工作效率，从而在新的环境中获得更好的发展和成就。

第四段：保持积极态度与自信心。

初当者应该保持积极的态度和自信心。初当者面临的挑战和困难不可避免，但是只有保持积极的态度和自信心，才能克服困难，顺利地适应新的环境。初当者应该相信自己的能力和潜力，相信只要自己努力奋斗，就一定能够取得成功。同时，初当者还应该保持开放的心态，接纳他人的批评和建议，不断改进自己并提高自己的能力。只有积极的态度和自信心才能让初当者在新的环境中与他人和谐相处，并取得更好的成绩。

第五段：总结经验并继续进步。

初当者需要总结自己的经验并继续进步。初当者应该关注自己的成长和进步，并不断反思和总结自己的经验。初当者可以通过书面记录或者与他人交流，总结自己在新环境中的经验教训，从中汲取教益，改进自己的工作方式和工作效率。此外，初当者还应该不断寻找机会提升自己，扩充自己的知识和技能，以适应新的挑战和机遇。只有在总结经验并不断进步的基础上，初当者才能更好地应对新的环境和角色。

通过以上五个方面的努力和实践，初当者可以更好地适应新的环境和角色，并取得初步的成功。无论是在工作、学习还是生活中，初当者都应该明确目标，奋斗努力，并且不断改进自己。只有如此，初当者才能在新的环境中获得更好的发展和成就。

初当幼师心得篇七

进入新的环境，初当者首先要明确自己的兴趣和热爱，并为之努力奋斗。初当者之所以称之为“初”，即表明他们还处在对待事务的不熟悉和经验的欠缺状态。在这个过程中，要有一颗坚定的追求热爱的心。只有对热爱的事物充满激情，我们才能更好地学习和工作。可以通过积极参与课外活动或志愿服务来寻找自己的热爱，这将有助于培养我们对团队合作、社会责任和领导力的认知。

二、善于学习与总结。

进入初当境地，我们将会面临复杂的问题和新的挑战，这需要我们拥有良好的学习能力和总结能力。我们要善于倾听和接受他人的指导和建议，师从别人的经验是一种快速成长的方式。同时，我们也要学会从失败中汲取教训，不断调整自己的思考方式和工作方法，以便在遇到类似情况时能够做出更好的决策。重要的是，我们要保持良好的学习习惯，包括制定学习计划、合理安排时间、培养自主学习能力等等，这将成为我们未来职业发展的基础。

三、注重人际关系。

初当者通常处在团队合作的环境中，良好的人际关系将为我们取得成功起到至关重要的作用。在新环境中，我们常常要与不同背景的人进行合作，这对我们的人际交往能力提出了更高的要求。我们要学会与人沟通，与人合作，尊重每个人的特点和观点，理解不同人的需求和目标，懂得倾听他人的意见，并善于处理人际关系中的矛盾和冲突。只有树立良好的人际关系，我们才能凝聚人心，更好地发挥团队的优势，取得更大的成果。

四、坚持实践与创新。

初当者在实践中不断摸索和探索，善于实践与创新是必不可少的素质。不论是在学习还是工作中，我们都需要从理论走向实践，通过“干中学”不断积累经验和明确自己的方向。同时，我们也要勇于创新，运用新的理论和方法来解决问题，不断挑战自我，追求更高的目标。要保持一种积极向上的精神，发现工作中的问题并尝试解决，这将为初当者的职业发展打下坚实的基础。

五、坚定信心与积极心态。

初当者在面临困难和挑战时，经常会感到迷茫或者无助。然而，我们要坚定信心，坚持走下去。任何事情都有其困难和挫折，但只要我们保持积极向上的心态，善于归纳总结问题所在，找出解决方法，我们就能够战胜一切困难。同时，我们要对自己保持一定的期望，相信自己能够有所成就，这将为我们的学习和工作注入动力，使我们更加勇敢地面对困境。

初当者从学生进入社会的角色转变，会经历许多新鲜和有趣的事情。在这个过程中，我们要有正确的心态，努力学习和坚守自己的梦想与目标。通过努力，我们可以不断提高自己的能力和形成自己的风格，不断向前迈进。同时，我们也要学会珍惜和感激身边的人和事，保持一颗感恩的心，这样我们才能获得更多的帮助和成长的机会。在新的起点上，我们要不断完善自我，追求卓越，为自己创造更广阔的发展空间。

初当幼师心得篇八

每个人都会有第一次经历的时刻，不管是初入新学校、新工作还是新城市，都会感到一份不安与陌生。我记得自己初入大学时的那种心情，与高中生活相比，一切都来得这么突然，路边的树、食堂的饭菜、教室里的同学，都是那么陌生。每天都充斥着一种无所适从的感觉，不知道该如何与人交流、如何适应新的学习环境。这种初当心情的不安是人们经历新事物时的常态，而在逐渐适应中，我们也会得到成长和进步。

第二段：积极投入，带来新的发现与收获。

尽管初当心情的不安初始可能令人犹豫，但是当我们主动投入到新的环境中，积极寻找机会和伙伴时，广阔的天地和新的认知就会向我们展开。我第一次加入社团的经历就让我深刻体会到这一点。在社团中，我遇到了志同道合的朋友，每天都能切磋和分享彼此的兴趣和热情。同时，我还得到了参与各种活动的机会，担任不同的角色，积累了宝贵的经验和成长。当我回顾过去，我意识到如果当初没有积极投入，我将失去许多珍贵的机遇和友谊。

第三段：与困难抗衡，才能获得更深层的收获。

初当心情中的不安和陌生，往往伴随着一些困难和挑战。而只有与困难抗衡，并寻找合理的应对策略，我们才能获得更深层次的收获。在我初当心情的那段时间，我遇到了许多困难，比如适应新的学科、处理人际关系等。但是我并没有放弃，而是积极与困难抗衡，通过请教老师和同学，努力掌握新的知识和技能。正是这种坚持与努力，使我克服了挑战，提高了自己的能力和素养。初当心情中的困难，实际上是我们成长和进步的催化剂。

第四段：倾听他人，学会接纳和理解。

在初当心情中，我们要学会倾听他人，尊重并接纳他人的不同意见和观点。由于我们对新环境和新人陌生，我们的判断和观点可能会有偏差。因此，倾听他人的建议和意见，学会从多个角度去理解问题，是我们在初当心情中应该培养的品质。通过倾听，我们可以更好地融入新环境，结交更多的朋友，并相互学习和成长。正因为倾听和理解，我在初当心情中结识了一位长辈，她给我提供了宝贵的建议和指导，这对我来说是一次宝贵的经历和历练。

第五段：总结并展望。

初当心情是人们成长过程中的一部分，它既带来了不安和陌生，也给了我们新的发现和收获。通过积极投入，与困难抗衡，倾听他人，我们可以克服困难和挑战，不断提高自己。当初当心情逐渐过去，我们会发现自己成长了许多，对新环境和新事物的适应也更加游刃有余。因此，无论面对何种挑战和初当心情，我们都应该勇敢迎接，相信自己的能力，相信每一次经历都是一次机遇和启发。只有这样，我们才能真正领悟到初当心感带来的种种体会和智慧，为自己的成长和未来打下坚实的基础。

初当幼师心得篇九

“老师”不仅仅是职业，也不仅仅是一门专业，更是一份充满乐趣与艺术的事业。作为一名老师，要有培育祖国未来栋梁的责任感，要有传承文化与文明的使命感。

一、明确使命，提高责任意识。

“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”这句话很简单，也很实在。一名优秀的老师，应该在完成自己的教学工作之外，倾注更多的爱心、热情、信心、勤奋和责任感，以帮助学生全面、健康成长。这样的老师，必然会得到幼儿的喜爱、社会的认可，同时也会实在自我内心的升华。

二、言传身教的力量。

教师的教育对象是正在成长的、具有鲜明个性的活生生的个体，他们的世界观、人生观、价值观都在逐步形成，这无疑要求从教者要像对待绿叶上的露珠一样认真精细地善待每一个学生，并身体力行地为学生树立良好的榜样，使他们在潜移默化中得到启发和教育。

在与学生的交往中，老师要对学生身上出现的问题做到见微知著、明察秋毫，及时给予指点和帮助;对于学生成长中出现的亮点，要善于捕捉，及时给予鼓励，促其光大。

苏霍姆林斯基说过：“在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的角落——自尊心。”迅速也曾说过：“小的时候，不把他当人;大了以后，他也做不了人。”老师在引导和教育学生的时候，一定要注意方式方法，要通过言传身教引导学生认识到什么是真善美，什么事人间真情，让学生感受到来自老师的温暖和真诚，并以此为自己的参照，在人生旅途中不断向前。

初当幼师心得篇十

初当幼师心得篇十一

初当导游，是一段令人难忘的经历。作为一个导游，要面对各种各样的旅客和旅行团，了解景点的知识，熟悉导游工作的流程和规定。这段经历不仅让我更加了解旅游行业的方方面面，也让我学会了如何与不同的人交流和沟通。在这个过程中，我得到了很多宝贵的经验和体会。

首先，作为一个导游，要有丰富的知识储备和熟悉的景点信息。每个景点都有着自己的历史和文化，有了这些背景知识，我们才能给予旅客更多的参考和解说。然而，仅仅知道这些还不够，我们还需要懂得如何将这些知识以简洁易懂的方式传达给旅客。毕竟，旅游是为了让旅客开心和放松，如果他们听不懂或者感到困惑，那么我们的导游工作就没有完成。

其次，与旅客的交流和沟通也是非常重要的。每个旅客都有着不同的需求和期望，作为导游，我们需要适应他们的要求，并解决他们的问题。有时他们可能会遇到一些烦恼和困惑，作为导游，我们需要冷静和耐心地帮助他们解决。同时，我们也需要学会如何与不同性格的旅客相处，有些人可能很友好，而有些人可能不太愿意与陌生人交流。所以，我们需要灵活地调整自己的沟通方式，并尊重每个人的个人空间。

更重要的是，在遇到问题和挑战时保持乐观的心态。作为导游，工作并不总是一帆风顺的。有时，天气可能不好，旅客可能会有一些意外的需求，甚至出现一些意外事故。但是，无论遇到什么挑战，我们都需要保持冷静和积极的态度，以解决问题，并确保旅客的安全和顺利。

最后，要不断反思和总结。作为初当导游，我们肯定会犯一些错误和面临一些困难。但是，关键在于我们是否能够从中学到经验教训，并不断改进自己的导游技巧。每次旅行结束后，我都会与同事一起讨论和反思，分享我们的经验和教训。这样，我们才能不断提高自己的工作水平，为旅客提供更好的服务。

初当导游的经历，不仅让我更加了解和热爱旅游行业，也让我学会了如何与不同的人交流和沟通，以及在困难和挑战面前保持积极的心态。在未来的工作中，我将坚持不懈地学习和提高自己的导游技巧，为每一位旅客提供更好的服务和体验。

总结：

作为初当导游，有一些重要的体会和经验是不可或缺的。首先，丰富的知识储备和熟悉的景点信息是必不可少的。其次，与旅客的交流和沟通也是非常重要的。同时，保持乐观的心态和不断总结反思也是成为一个优秀导游的关键。通过这段经历，我对旅游行业有了更深入的了解，并学会了如何与不同的人交流和沟通。这段经历将成为我未来工作中的宝贵财富，让我能够为旅客提供更好的服务和体验。

初当幼师心得篇十二

导游是一个重要的职业，他们是旅行中的向导，负责引领游客参观旅游景点并提供有关的历史和文化知识。作为一个初当导游，我有幸参加了一次旅游团，这次经历让我对导游工作有了更深刻的理解和体会。在这篇文章中，我将分享我作为初当导游的心得体会。

首先，作为一个导游，必须具备丰富的知识和扎实的基础。在旅行前，我花了很多时间研究和了解目的地的历史、文化和风土人情。我读了很多相关的书籍和材料，还与当地人交流，以便能够给游客提供准确和详细的信息。只有对景点有深入的了解，才能让游客更好地理解并欣赏它们。

其次，导游需要具备良好的沟通能力和表达能力。在整个旅行的过程中，导游要向游客介绍景点的历史，解释文化内涵，并回答游客的问题。因此，导游必须清晰地表达自己的意思，并适应不同游客的需求和水平。此外，导游还需要善于引导游客的兴趣，并使他们参与其中，从而使旅行更加丰富有趣。

同时，作为初当导游，我发现领导能力也是非常重要的。导游需要对旅行团的安排和行程进行组织和管理。他们需要确保所有的行程都按时进行，并与旅行团的成员保持良好的沟通。导游还需要具备应对突发情况的能力，例如遇到突然的天气变化或不可预测的问题。导游需要稳定和坚定的态度，以便能够给游客提供安全和舒适的旅行经历。

最后，导游工作需要有耐心和责任心。在旅行中，导游需要面对不同背景和需求的游客群体。有时候游客可能会表现出挑剔或不耐烦的态度，导游需要有足够的耐心和智慧来应对这些情况。此外，导游还要时刻关注游客的安全和福祉，确保他们的旅行体验顺利和愉快。

总结起来，作为一个初当导游，我深切地体会到导游工作的重要性和挑战性。除了需要丰富的知识和扎实的基础外，导游还需要具备良好的沟通能力、领导能力、耐心和责任心。作为导游，我要不断学习和提高自己的能力，以便能够为游客提供更好的旅行体验。我希望通过我的努力和付出，能够成为一个优秀的导游，并让更多的游客感受到旅行的乐趣和意义。

初当幼师心得篇十三

初当老师时的喜悦，实践虽很重要但是理论也必不可少，因此，我决定在接下来的实习中，更加认真的将在学校里所学的理论知识和实习实践联系起来!分享。

今天是我当老师的第五天了，基本上已经适应了这里的生活。现在最大的一个感触就是，老师真的不好做，很累。想想当初气着老师不听老师的话老师是有多么为难现在是真切体会到了。

我带两个班，初二5班和6班，两个班的学生都有60个。记着星期一的下午那是我人生中的第一节课，对我来说很有意义也是我人生中最值得回味的事情。初上讲台，心里难免会有一丝紧张，看到下面每位同学都在盯着自己看，对于没有教师经验的我来说是一个很大的考验，不过还好在来之前我们做了充分的准备，在学校我们去微格教室录课，学校的老师给了我们莫大的指导和鼓励，在来之前的一周在临漳进修学校也做了教师培训，所以一节课下来也没有出现多大的错误。

当我喊到上课，同学们起立齐齐的喊到“老师好”，这时我的心里多了一份兴奋之情更多了一份责任感。第一节课我没有为他们讲课，而是以聊天的形式与他们交流，同学们说的是方言，有时我听得不太清楚所以交流起来不是那么顺畅，不过从交流的过程中我可以感受到，他们渴望学好，不仅仅是书本上的知识，他们也希望从我这里认识外面的世界。定岗之前，我从未想过我适合当一名老师，但是在这几天的教课生活中，我竟然发现教师这个职业还是挺适合我的，在看到学生因为我讲课的幽默而露出天真的笑容，我心里真的非常高兴。

支教的生活已经过去一周了，虽然遇到的问题不少，比如学生不听话，上课捣乱，还有打架，这些问题几乎每天都有，这对自己对于问题的处理方式也是一个很大的考验。我还需要提高自身能力，为了学生们。

转眼间顶岗实习已经一个月了，这一个月中有太多太多和在学校时不一样的体会了。现在我就谈一谈这个月初当幼师顶岗实习心得。

以前没有接触过幼儿园的小孩子，因此我从来这个学校的那一刻起就对这里的一切感到很新鲜。第一星期是适应期，那个星期我们每天都是跟着我们这个班的班主任去了解孩子们，包括孩子们的姓名，每个孩子的性格，家庭情况等等。一个星期过后，班里三十多个孩子的名字我差不多都记住了，每天看着孩子们有规律的吃饭，作息，我不禁敬佩老师们把孩子们训练的这么有规矩。

第二个星期一切恢复正常，我们开始给孩子们上课了。虽然以前在学校的时候说过课，讲过课，但是现在面对的对象毕竟不是小孩子，突然之间把三十多个孩子放在我面前，我有种丈二和尚------摸不着头脑的感觉。最后，硬着头皮，拿着幼儿教科书根据自己的理解给孩子们上了第一节课。那节课我们还犯了一个小小的错误，现在想起来还感觉可笑。由于孩子们集中注意力的时间很短，而且自控能力很差，所以老师讲课的时候只让孩子们听，而不把教科书发给他们，直到老师讲完课才给他们书。那节课讲完准备发教科书，我们就点名字让马奕宣、孙睿辉等几个小朋友发书。我们把书分给他们之后，之间他们站在前面拿着手里的书一脸迷茫的看着我们，当时我们也很纳闷，他们为什么还不给其他的小朋友发书呢?后来在保育员的提醒下，我们才意识到，原来孩子们还不识字!

通过这件事我认识到了：在和孩子们交往的过程中，要学会换位，要注意孩子们的程度，有时候要把自己当成小孩子去审视，去了解孩子们，只有这样才能更快的走进孩子们的内心，更进一步的了解他们。

我们带的是中班语言组的课，刚刚接触孩子们的时候，有经验的老师也交代我们说孩子们的语言表达能力还不强，在教学的过程中要注意培养他们的语言表达能力，也就是说让他们慢慢理解，慢慢学会说完整的话。虽然有时候别人说的话你在心里记住了，但是在实践的时候你就不一定做的好。我印象最深的一次是，有一天汪打李头，李就向我报告说汪打他，我当即把他们两个叫道我跟前。我问汪：“你这样做对吗?”汪回答：“不对。”我说：“那你以后还打不打别的小朋友了?”他回答不打了。我说：“道歉!”

他随即就向李说：“道歉!”当时我没有反应过来，还以为他故意在老师面前调皮，于是就严肃的说：“汪!道歉!”结果呢，他还是对着李来了俩字--道歉。最后，我终于意识到了孩子们还听不懂这种大人们之间简化了的用语。通过这件事，在以后处理这种问题上我就教孩子们这样说：“(比如汪和李)汪，你给李道歉，说对不起......”“李，汪给你道过歉了，你应该说没关系对不对?......”孩子们真的是太天真可爱了，通过这件事我明白了，和孩子们交往，首先要遵循孩子们的交往规则，用孩子们的语言，同时要用完整的语言教孩子们尝试并学会完整的表达，从而更好地培养孩子们的语言表达能力。

总之，初次当幼师我学到了很多在学校里，在课本上没有学到的东西。有句话说的好，实践是检验真理的唯一标准。这个月我最深的体会就是，课本上所讲的关于幼儿的特点和心理发展只有结合实践才是最完美的。但是反过来说，实践虽很重要但是理论也必不可少，因此，我决定在接下来的实习中，更加认真的将在学校里所学的理论知识和实习实践联系起来!

孩子们的眼神是那么纯洁，那么的真诚!那一句“王老师好!”那么的让人心甜!那一刻我是感觉做一名人民教师是多么幸福的一件事呀!

还有自身的问题，我对他们学的东西和他们的知识背景不很了解。就拿一个简单的笔画来说，“手”字的最后一笔是“弯钩”而我说成了“竖钩”，结果让学生告诉我“老师，你错了!”被学生指出错误，也没什么，但前提是你知道是错的，因为口误造成的，也就无可厚非了!但我是真的不知道，这种情况就很不好了!

还有好多天要实习，才开始，所以不能灰心!!

每天去学校回来就会有收获，收获一些对付孩子的办法!

做老师不容易，做一个好老师就更不容易„„。

我根据他们的情况用了这样的方法：

1玩是孩子们的天性，我们不能强制扼杀。针对他们都爱玩的特点，我提前声明，在我的课上，我允许你玩，但前提是完成教学任务和学习任务的基础上。在我说允许他们玩的时候，他们都很兴奋，但当我说要先完成学习的时候也没有沮丧。(当然，我会设计好一堂课的时间，不会让他们玩太久的)。

2不要指望用“吼”来让他们安静，要用眼神。刚上课的时候总会难免有人吵，我就不说话，等他们安静。有歌女学生告诉我，老师，你应该吼他们，他们就安静了。我没有，我选择了等待和沉默。

初当幼师心得篇十四

作为一名初当记者，我深感这是一份既光荣又艰巨的工作。经历了一段时间的实践和磨砺，我对新闻报道的要求和技巧有了更深刻的认识，同时也积累了一些宝贵的心得体会。

首先，作为一名记者，要有不断学习的勤奋精神。媒体行业是一个知识密集型的行业，世界变化如此之快，我们必须不断学习新的知识、新的技术和新的理论。无论是经济、政治、科技还是文化等领域，都需要我们有一定的基础知识。而要迎合读者的需求，我们还需要充分了解和掌握新闻报道的规范和行业标准。

其次，作为一名记者，要养成细致入微的观察力和敏锐的嗅觉。新闻随时随地发生，在街头巷尾、办公室、社交媒体上都有可能出现重要的新闻线索。作为一名记者，我们不能被眼前的事物所迷惑，要学会细心观察，发现那些被掩盖、被忽略的新闻价值，及时将其转化为新闻报道的素材。

再次，作为一名记者，要具备敏感的判断力和客观的态度。新闻报道不仅仅是一个简单的记录过程，更是一种对社会事件的解读和评价。在报道过程中，我们不能被个人感情和主观意识所左右，要以事实为依据，客观公正地报道事件，并做出准确和有力的判断，让读者从各个角度全面了解到事实真相。

然后，作为一名记者，要有强烈的责任感和使命感。新闻是社会的“监察者”，我们要为公众提供独立、客观、准确的信息，成为他们了解社会、参与公共事务的重要依据。我们不能只追求新闻价值和点击率，而忽视了对公众的责任。在新闻报道中，我们要发现问题，解决问题，并传递出积极的能量，为社会的进步和发展做出自己的贡献。

最后，作为一名记者，要时刻保持好奇心和求知欲。记者是一个讲故事的人，我们要努力挖掘、发现人与事之间的故事，用生动的语言将其传递给读者，引起他们的共鸣。好奇心能激发我们对新鲜事物的热情和渴望，求知欲能驱使我们不断追寻真相和发现新的报道机会。只有保持好奇和求知，我们才能不断进步，成为真正优秀的记者。

作为初入媒体行业的我，这几点是我初当记者的心得体会。我会时刻提醒自己有足够的学习精神、细心观察、明辨是非、承担责任和保持好奇心，以成为一名真正具备诚信、责任感和创意的记者。我希望用自己的努力和热爱，为媒体行业的发展做出自己的贡献，传递出更多有价值、有意义的新闻报道。

初当幼师心得篇十五

随着职业生涯的发展，我们或多或少都会面临一个共同的挑战——初次担任领导职位。初当领导并不容易，需要我们面对新的责任、压力和挑战。在新的角色中，我们需要学会适应，发展自己的领导风格，理解员工需求并协调整个团队的工作。在我初当领导的经验中，我收获了很多宝贵的心得体会，我将在本文中与大家分享。

首先，作为新晋领导，我们需要有一颗谦逊的心态。谦逊使我们能够更好地与团队成员沟通和合作。作为领导，我们不应该把自己看作是别人的上司或者是权威的象征，而是应该以一个合作伙伴的角色去引导员工。我们要善于倾听他人的意见和建议，鼓励员工发表自己的观点，并及时就此做出反馈。只有通过与团队共同努力，我们才能实现共同的目标。

其次，初当领导也需要学会有效地分配工作任务。在审慎地评估团队中每个成员的能力和兴趣后，我们可以根据不同的需求和能力来委派与其相关的工作。在任务分配过程中，我们还要确保每个员工都理解自己的职责和任务，以便他们能够全身心地投入到工作中。同时，我们也需要密切关注每个员工的工作进展，及时提供帮助或解决问题，确保任务的顺利进行。

此外，初当领导也需要建立一个积极的工作环境。积极的工作环境有助于激发员工的潜力和动力，提高他们的工作效率和工作满意度。我们可以通过鼓励员工的创新和贡献、褒奖他们的良好表现、提供必要的培训和发展机会等方式来实现这一目标。在处理团队内部的冲突和矛盾时，我们应该积极采取调解措施，维护团队的团结和谐。

最后，初当领导还需要不断学习和提升自己的领导能力。作为领导，我们要时刻关注行业的最新动态和发展趋势，了解和应用最新的管理理念和方法，不断培养自己的领导才能。此外，我们还可以通过培养良好的自我管理能力，如时间管理和压力管理，来提高自己的领导效能。总之，领导是一个持续的学习和发展的过程，我们应该保持谦虚的态度，不断地充实自己。

总结起来，初当领导是一个挑战和机遇并存的过程。然而，通过谦逊的心态、有效的工作任务分配、积极的工作环境建立和不断的学习和提升，我们可以克服困难，成为一位成功的领导者。希望这些心得体会能够对初当领导的朋友们有所帮助。

初当幼师心得篇十六

作为初当领导者，我深深理解到了领导的责任和挑战。下面我将以五段式的文章来总结我在这个角色中获得的心得体会。

第一段：认识自己的角色。

初当领导者需要清楚地认识自己的角色是什么，明确自己的职责和使命。作为领导者，我们需要明确目标，做好规划，指导团队朝着共同的目标前进。此外，我们也需要明确自己所处的位置，了解团队的现状和需要改善的地方。只有清楚地认识到自己的角色，我们才能更好地激励团队，推动事业发展。

第二段：建立积极的沟通方式。

良好的沟通是领导者的核心能力之一。在初当领导者的过程中，我发现有效的沟通对于团队的工作效率和凝聚力有着巨大的影响。我学会了倾听团队成员的建议和意见，理解他们的需求和关注点，并及时解决问题。同时，我也注重与上级和其他部门的沟通，增加合作和协调的机会，以达到更好的团队合作。

第三段：培养团队合作意识。

作为领导者，一个重要的任务是培养团队合作意识。我意识到，团队合作是实现组织目标的重要因素之一。为了建立一个高效的团队，我倡导分享信息和知识，鼓励团队成员相互之间合作。通过团队合作，我们可以更好地应对问题和挑战，提高工作效率，加强团队凝聚力。

第四段：识别和发展人才。

作为领导者，我认识到发掘和发展人才对于团队的长远发展是至关重要的。在初当领导者的过程中，我学会了观察和评估团队成员的能力和潜力，并将合适的工作任务分配给他们，帮助他们发展自己的技能和能力。我也会提供培训和发展的机会，鼓励团队成员不断学习和进步。通过发展人才，我们可以提高团队整体的绩效和竞争力。

第五段：激励团队成员。

作为领导者，激励团队成员是非常重要的。在初当领导者的过程中，我学会了用各种方式来激励团队成员，如表扬和奖励优秀的表现，激励团队成员不断进步；给予挑战和发展的机会，使团队成员感到自己的价值和重要性；并为团队设定明确的目标，并提供支持和资源来实现这些目标。通过激励团队成员，我们可以更好地调动团队的积极性和创造力，实现团队的共同目标。

通过初当领导者的经历，我深刻认识到领导者的责任和挑战。明确角色，建立积极的沟通方式，培养团队合作意识，识别和发展人才，以及激励团队成员，是我从这个角色中得到的重要心得体会。我相信，在今后的领导岗位上，我将不断学习和成长，发挥自己的潜力，为团队的发展做出更大的贡献。

初当幼师心得篇十七

时光飞逝，随着孩子们一天天长高，我们结束了__班的教育教学工作。回顾一学期来的工作与生活，在老师和孩子们的共同努力下，孩子们在各个方面都取得了很大的进步。受到家长朋友的肯定和支持。为了在以后的工作中，提高教育保教质量，现将本学期工作总结如下：

一、常规培养。

在我们三位老师的密切配合下，我们工作中不分你我，朝着一个共同的目标，为孩子创造安全、快乐、温馨的生活学习环境而共同努力。一年来，通过老师的不断努力，班级工作有了自己的特色。我们认真负责、耐心细致地为每个家长朋友、每个孩子服务。在开学初期，为了解决好孩子哭泣和离开父母的焦虑情绪以及家长们的后顾之忧，我们用自己真诚的爱去亲近他们，及时和家长交流沟通，让孩子能开开心心上幼儿园，在短较时间里适应和喜欢上了集体生活。

在幼儿的常规培养方面，用了微笑、抚摩、拥抱等方式在晨间、随机、离园前活动中，向幼儿讲清常规要求，采用适合_班幼儿的方式进行训练，培养幼儿听从指挥和集体观念的好习惯。幼儿入园后，幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于_班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。_班的行为习惯培养得好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。

培养小朋友高高兴兴上幼儿园，入园后主动向老师小朋友问候。我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”、“再见”。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。教学游戏活动中听从老师指挥，积极主动参与集体活动。学会安静地倾听和参与表演。户外活动让两个小朋友拉手站队，玩耍时不推也不挤、不东张西望，积极参与各种游戏活动!活动时能听懂老师的指令和信号，学会遵守游戏规则!并教育孩子要相互关心、互相照顾，学会谦让。

二、教育教学方面。

1、教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题的能力。教学中我们有意地采用智力游戏、动手参与等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。

2、在自主性游戏中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的与人交往的能力，能做到了和小朋友友好相处，有礼貌的交流。

3、尊重、信任、支持幼儿，给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并根据幼儿的活动需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证幼儿有足够的游戏时间、空间和材料。

4、提供幼儿为集体服务的机会，鼓励幼儿参加力所能及的劳动，关心别人、整理玩具、摆放桌椅等，认识为别人做事的意义，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。安全德育工作。

三、保育工作。

1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，美观宜人，为营幼儿造安全、舒适的生活环境。在老师引导下，小朋友学会了自己整齐摆放小椅子和自己的用品。

2、教给了幼儿一些自我服务能力的一些常识。老师因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助，使他们在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活动中，要求小朋友学会自己提裤子、穿鞋子。对动手能力差的幼儿，及时和家长取得配合教育，督促小朋友喜欢做自己的事情，愿意做力所能及的事情。

四、安全工作。

安全工作一直以来都是幼儿园工作的重中之重，它决定着一切工作能否顺利开展。我班老师一直绷紧了这根不容疏忽的弦。从新生入手着重培养幼儿的安全意识，引领幼儿建立科学稳固的自我保护意识，提高自我保护的能力;利用游戏化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不小心就会成灾祸”和“不能做危险的事情”的道理。由于幼儿年龄较小，让幼儿懂得向周围的成人求救也是必不可少的安全意识，特别在很多地方发生不安全事件时，老师对孩子加强安全自我保护的教育，让小朋友知道不和陌生人走，不吃别人东西。

在一学期的教学工作中，我们注重了安全工作的一点一滴，耐心细致地做好每一项工作，认真做好各项工作，并责任到人，从根本上杜绝一切的不安全隐患。在人数很多的情况下，没有发生一起安全事故。

结合幼儿发生的突发事件，给小朋友讲解相关的道理，进行及时而有针对性的安全教育，知道不安全事情的危害。如在自我保护意识方面：不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等。

五、家长工作。

家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的榜样。因此，我们非常重视家长工作。加强与家长的交流与沟通，以家访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。鼓励家长积极参加网络论坛，利用网络宣传学习研讨教育方法，发挥家长的作用。

初当幼师心得篇十八

幼儿园幼师教学心得体会1我是一名幼儿教师，时光飞逝，转眼间我在幼儿教师的岗位上已经工作几年多啦!在去年的一年里，我学习到了很多。幼儿教师的工作是琐碎的、细小的，但却是很有意义的。

而担班主任的工作更是官虽不大，但事关重大;事虽不多，但繁杂琐碎;虽然辛苦，但也很有乐趣。这学期就我担任了中二班的班主任，对于在过去的两个月来，担上任的班主任来说，是有一点的难度。我在刚开学时候，有一些不适应，每天总是忙的我不可开交，不知所措，但是我现在已经适应了过来啦，其实只要自己认真做好自己的工作，合理的安排时间，这些都是没什么问题可在的!那么在此，我就谈谈这个学期以来工作的几点心得体会：

我班幼儿刚刚进入幼儿园，进入中班，我明显感觉就是小孩子的个小，太过于活泼，有的小朋友嗓门也不小，活动的量也较多。不过这就是中班的孩子。看起来比较乖巧、活泼、好动，为了保持良好的常规，保证各项教学活动顺利地开展，我和配班梁老师下定决心。在常规管理中，把一些比较调皮、行动比较自由的孩子，我把他们放在老师的眼皮底下坐，便于老师随时对他们进行教育;一些接受能力强，但就是控制不住自己行为的孩子，我们特别留意他，对他严格要求;另一方面也及时表扬他，使他不再影响到他人。在对待全班的所有幼儿时，我一般采取多鼓励，少批评的方法，幼儿的积极性也就大大提高了，被表扬的感觉就找到了。

认真做好与家长的交流和沟通工作，我们是运用电话采访和当面的沟通。家长对老师的工作配合了、支持了，班主任的工作做起来也就容易了、轻松了。于是我们经常通过丰富多彩的家园联系栏向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态，明确自己该怎样配合幼儿园的教育工作。另外，我通过校讯通及时地把每周的教学内容发送给家长们，让家长及时了解我们的动态。此外，我认真填写幼儿手册，对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。一切为了孩子，为了孩子的一切，我相信只要心中有爱，再平凡的工作都会做得大放光彩!希望我以后的工作能做的更好，做到家长对我放心，做到园领导对我有信心。加油!幼儿园幼师教学心得体会2每个人对快乐的感受是不一样的，有的人听到一句赞美的话感到快乐，有的人享受到一顿美餐感到快乐，有的人得到一件美丽的衣裳感到快乐，孩子能痛痛快快的玩感到快乐。无论从精神上，还是从物质上，我认为只要能愉悦的，放松的，有好心情的，回忆起来是那么甜美的，就是快乐的。

作为一名幼儿教师，生活在一群天真活泼的孩子中间，随时会让你感到无比的幸福和快乐。让我们一起走近孩子，体验、感受孩子们带来的幸福与快乐吧。

现在的孩子都是宝贝，是父母的宝贝，是爷爷奶奶的宝贝，是老师的宝贝，身为老师的我宝贝信任我、崇拜我、我爱他们喜欢他们，同时也在教育他们。

在我带班的过程中我也遇到了很多难题，最难的是跟家长的沟通问题，我是一个很开朗的人可是对于只见过一面的，没有怎么沟通过的家长我会不知道该跟他们说些什么。有一次，也是我刚开始带班没多长时间我们班上的一个宝贝不愿意来上幼儿园，爸爸妈妈两个人一起来送宝贝，宝贝哭得很伤心，家人看得很难过我站在旁边束手无策不知道要干些什么，这是院长正好进来，她看见宝宝后马上就开始哄宝宝，还让我们班的小朋友跟他拥抱和她一起跳舞，宝宝的情绪一下子就平稳了下来，看见家长脸上的表情也有了一些变化。家长走后才发现自己身上有那么多的不足。

后来院长也跟我说明了一切，才意识到严厉不是对孩子的爱，要把自己改变成像水一样柔软，这样孩子就会慢慢的认可我，我也在带班的路上不断的摸索不断的学习。

同时也在院长的身上学习到了一些经验，如果在遇到这样的事情我也知道该怎么去处理。为做一名优秀的幼儿教师打下良好的基础。

生活在这样一群孩子中间，我忍不住要亲亲这个，逗逗那个，他们的一个亲昵动作，一段天真的话语，一个奇特的想象，浸透着他们的机灵，活泼和纯真，正是孩子们特有的灵性让我们的童心永驻，让我们的眼睛不时地一亮，让我的心灵不时地得到愉悦，让快乐不时地围绕在我身边。

幼儿园幼师教学心得体会3我们生活的这个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。”作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。

孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的爱。在这里，我不妨先举一个例子。康康是小班里一个非常聪明能干的小家伙，自己吃饭，自己尿尿，就是我们常常说的那种小大人型的，但不知怎么的，最近一个星期己经连续尿了三次床了，问他的妈妈，他在家里最近一段时间从来不尿床。这可怪了，到底是怎么一回事呢?后来才知道，原来这个小家伙是故意的，他只是不满意老师对他的“不在意”，想用这种极端的方式来引起老师的“在意”，他是想从老师那里得到关心和爱护。这是一颗多么天真而善良的童心啊!孩子的心灵是纯洁的，同时也是非常脆弱的，这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。

作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。

“教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子”。给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜欢你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。

初当幼师心得篇十九

一直觉得作为一个幼儿老师真是不容易，现在许多人都不理解，在别人眼中幼儿园老师做的事情很简单，好像只要每天关孩子吃饭、睡觉、穿好衣服，而那些事别人都认为是在家里都会做的事，觉得谁都可以成为幼儿园老师。但是一个老师的讲座，让我觉得那么繁琐的事其实是那么重要的，就像生活都是由繁琐的事组成。如果把那些别人认为繁琐的事都做好了，那么幼儿老师就变得了不起了。

都说父母是孩子的第一任老师，那幼儿园老师算是孩子的第二任老师了。古语也说三岁看老，三岁孩子就上幼儿园，一天最少也有六七个小时在幼儿园度过，上学后和老师在一起的时间比和父母在一起的时间还长，那我们老师的榜样示范就更加重要了。如果我们幼儿园老师没做好，那孩子就不能打好良好的基础，就像造房子，如果地基都没打好那怎么会牢固呢？幼儿园老师的工作的确很繁琐，对其他人来说也都只是日常琐事。但每天能够把一件件小事都做好那对于孩子来说就已经很不错了。让孩子有这样的观念，随着他们年龄的增长，相信他们在今后的'生活中都能够把每一件事情都做好。我们要相信滴水穿石的力量，也要对生活有一种坚持的态度。我们不可能都成为大人物，但是我们要知道即使没有成为特别成功的人，但只要做好了自己就已经很棒了。如果每人都能够做好自己，那么大家都会更棒的。