历史是人类社会发展演变的镜子。审视过去的得失，将它们融入到写一篇完美总结的思考和表达中。希望大家能从这些范文中找到适合自己的写作思路和表达方式。

看展览小学篇一

初春时分，我和家人一起去瑞安市雅林现代农业园观赏郁金香花展。

来到门口，我就闻到阵阵清香，使我顿时神清气爽。那一阵阵清香，招引来许多蜜蜂和蝴蝶，它们在那里翩翩起舞。

郁金香气质高贵，外表娇艳，像一个个高傲的公主。这里的郁金香五颜六色、光彩夺目，生机盎然。黄色的郁金香宛如一堆堆闪光的金子;红色的郁金香好像夏日里火红的太阳;粉红的郁金香仿佛是织女用织机织出的红霞;紫色的郁金香犹如夜晚蒙着面纱的神秘少女，优雅大方。来这之前，我就已经了解过郁金香不同的颜色有不同的花语，代表不同的含义。她们的绽放让这个寒冷久久还未离去的季节显得温暖幸福了。

看着眼前的郁金香，忽然，我觉得自己仿佛变成了一朵郁金香，穿着五颜六色的衣裳，沐浴在阳光里，一阵微风吹过，我不禁翩翩起舞，不光是我，你看，这里整片的郁金香都在舞蹈呢。

此次观看郁金香花展给我留下了非常深刻的印象，美丽的郁金香不仅带给我们美的享受，而且为我们送来淡淡清香，我爱郁金香!

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看展览小学篇二

第一段：介绍西沟展览馆的背景和参观目的（200字）。

作为一名小学生，我有幸参观了位于我家附近的西沟展览馆。西沟展览馆位于郊区的一座大花园里，是一个旨在向游客展示历史文化和艺术作品的地方。这次参观，我们班级的目的是学习历史知识和欣赏艺术品，增加对文化的了解和鉴赏能力。

第二段：展览馆的建筑和陈列品（300字）。

西沟展览馆的建筑设计非常独特，大门上方有一座华丽的门楼，进入展览馆后，一座座古老的建筑和宽敞的展厅展现在我们眼前。展厅内摆放着各式各样的陈列品，有瓷器、字画、古代服饰等，每一件都意味深长，犹如一幅极具历史价值的画作。

在陈列品中，我最喜欢的是一口古代的青铜器。它造型精美，线条流畅，上面还镶嵌着各种动物和器物的浮雕图案。导游告诉我们，这是中国古代文明的重要遗产之一，具有极高的文化和艺术价值。我被它的美丽和历史价值所吸引，深深地感受到了中国的博大精深。

除了欣赏艺术品，西沟展览馆还为我们提供了丰富多样的历史文化知识。在展厅的角落里，摆放着一本本厚重的书籍，记录了中国古代各个朝代的历史和文化。我翻阅了一本关于明朝的资料，了解到了很多以前从未听说过的故事和历史人物。

在学习历史的过程中，我认识到了中国古代的伟大和智慧，也更加珍惜现在的生活。中国有着悠久的历史，作为年轻一代的我们，应该传承和弘扬中华传统文化，为国家的繁荣做出贡献。

第四段：欣赏艺术作品的体会（300字）。

在展览馆的艺术区，我们欣赏到了许多精美的艺术作品。有雕塑、油画、水墨画等各种形式的艺术品。每一件作品都展现了艺术家的创造力和灵感。

其中，我最喜欢的是一幅山水画。画中的山峰苍劲挺拔，流水潺潺，给人一种宁静和温馨的感觉。这幅画让我感受到了大自然的美丽和神秘，也激发了我对绘画的兴趣。我立志要好好学习绘画技巧，用画笔记录下身边的美景，传递自己的情感。

第五段：对参观的总结和体会（200字）。

通过这次参观西沟展览馆，我不仅增加了对历史文化的了解，还激发了自己对艺术的热爱。同时，我也意识到了保护文化遗产和传播传统文化的重要性。作为小学生，我要努力学习，做一个有知识、有艺术修养的人，为社会的发展和进步贡献自己的一份力量。我相信，通过不断学习和努力，我能够成为一个卓越的小学生。

看展览小学篇三

小学生美术展览心得体会是一次难得的机会，我有幸参观了一场小学生的美术展览。在这场美术展览中，我看到了许多小学生们的作品，他们的创造力和独特的视角给我留下了深刻的印象。通过这次展览，我深刻认识到了美术对于小学生的重要性，对于他们的成长和发展有着积极的影响。

首先，小学生们的作品展示了他们纯真的内心和对世界的独特观察。在展览中，我看到了许多形态各异的作品，有些是描绘自然景色的，有些是表现小动物的，还有一些是真实物体的写生。这些作品都饱含了小学生们对世界的独特观察和深情表达。他们用鲜明的色彩和生动的笔触，展示了他们纯真的内心世界。这些作品不仅展现了小学生们对外界事物的兴趣和探索，更展示了他们未来无限的创造力和潜力。

其次，小学生的作品展现了他们对美的追求和审美能力的培养。在展览中，我看到了许多作品用色鲜亮，构图独特，这些都展示了小学生们对美的追求和敏锐的观察力。他们通过艺术创作，锻炼了自己的艺术感知和审美能力，培养了对美的独特理解。这对于小学生们的成长和发展有着重要的意义，不仅能够提升他们的艺术修养，还能够开阔他们的艺术眼界，培养他们的审美情趣。

此外，小学生们的作品也体现了他们的创新和想象力。在展览中，我看到了一些小学生们运用非传统的材料和技巧进行创作，创造出了独特的艺术效果。有的小学生用纸张剪出了立体造型，有的运用混合媒介进行创作，有的运用鲜花、树叶等自然材料进行装饰。这些作品不仅展示了小学生们的创新精神和想象力，更让我感受到了艺术的无限可能性。小学生们通过这些创新的作品，展示了他们对于艺术的热爱和追求，也为我们提供了新的视角和思考方式。

最后，小学生美术展览给我留下了深刻的启示。通过展览，我明白了培养小学生的艺术兴趣和创造力的重要性。艺术可以激发小学生们的想象力、创新精神和表达能力。无论是在绘画、手工、音乐还是舞蹈等方面，艺术都能够为小学生的全面发展提供宝贵的资源和机会。同时，我也认识到了对于小学生艺术教育的重视和支持的必要性，只有充分尊重和培养小学生的艺术能力，才能实现他们的全面发展和个性发展。

综上所述，小学生美术展览给我留下了深刻的印象。小学生们的作品展现了他们的纯真内心、审美能力和创新精神。通过培养小学生的艺术兴趣和创造力，我们能够为他们的全面发展和个性发展提供更好的机会和平台。同时，我也认识到了对于小学生艺术教育的重视和支持的必要性。希望未来，我们能够更加注重小学生的艺术教育，给予他们更多的关注和培养，让他们在艺术的世界中展现出更多的潜能和才华。

看展览小学篇四

作为一名小学生，我有幸参观了一次展览馆，并听到了精彩的讲话。在这次参观中，我领略到了展览馆的奥秘，也受益匪浅。以下是我对这次参观的心得体会。

首先，展览馆的讲话给我留下了深刻的印象。讲话者是一位慈祥而睿智的老人，他通过诙谐幽默的语言吸引了我的注意力。他不仅仅是简单的介绍展览馆的历史、背景和收藏品，还讲述了一些有趣的故事和传奇。这些故事不仅让我对展览馆的内容充满了好奇，而且激发了我的想象力和探索欲望。

其次，展览馆的讲话让我深刻感受到了历史的厚重和文化的传承。通过讲话者的生动描述，我仿佛置身于历史的长河中，亲眼目睹了不同时代的人们的生活和思想。我了解了古人的智慧和创造力，感受到了他们对美、对生活的热爱。同时，我也感受到了传统文化的独特魅力，它是我们民族的瑰宝，更是我们应该传承和保护的宝贵财富。

另外，展览馆的讲话激发了我的自学兴趣和学习动力。讲话者在介绍中提到了自己的学习经历和方法，并鼓励我们小学生要好好学习，勤奋努力。他告诉我们，我们小学生是国家的未来，只有通过不断学习和努力，才能实现自己的梦想。听完他的讲话，我对学习充满了热情，更加明确了自己的目标和方向。

此外，展览馆的讲话让我深刻认识到了科学和技术的重要性。讲话者在介绍展览馆的时候，重点强调了科学和技术对社会进步和人类文明的贡献。他告诉我们，只有掌握了科学和技术，才能为国家和社会做出更大的贡献。这个观点深深打动了我，让我明白了科学和技术是未来的核心竞争力，也是我们小学生应该努力学习的重要领域。

最后，展览馆的讲话还教会了我如何欣赏和品味艺术。讲话者在介绍展览馆的艺术品时，详细解析了每个作品的风格、题材和技巧。他告诉我们欣赏艺术品要用心去感受，要理解艺术家的意图和创作背景。在欣赏的过程中，我发现自己对艺术的理解和鉴赏能力有了明显的提高。我开始懂得用心去品味艺术品，从中汲取灵感和启迪，这对我自己的创作和表达能力有着深远的影响。

总结起来，这次展览馆的参观和讲话给我留下了深刻的印象和宝贵的体验。我从中学到了很多知识和启示，拓宽了眼界，增长了见识。我相信，通过自己的努力和学习，我一定能够实现自己的梦想，为国家和社会做出自己的贡献。我希望未来有更多的机会能够参观展览馆，听到更多精彩的讲话，继续丰富自己的知识和经验，为自己的成长和发展打下坚实的基础。

看展览小学篇五

近日，我们小学生有幸参观了位于我市西沟的展览馆。从展览馆的建筑风格，到馆内各种展览的主题和内容，让我们备受启发和震撼。在这次参观中，我不仅开阔了视野，了解了丰富的文化知识，更让我深刻体会到了文化的魅力和重要性。

我们参观展览馆的那一天，天气晴朗，大家欢呼雀跃。首先映入眼帘的是展览馆的壮丽建筑，它庄重而不失美丽，设计独特，充满了现代的气息。整个展览馆分为三层，每一层都有精彩的展览内容。让人惊叹的是，展览馆的建筑融入了我们的地域特色，使整体建筑更具神韵。

进入展览馆后，我们首先看到了一些古代文明的展览。文明古国的宏伟建筑、陶瓷艺术品、书法作品等无一不展现出古人的智慧和才华。我惊喜地发现，原来我曾经学过的历史知识都在这里“复活”了。比如，展出的一件西汉时期的铜器，我在课堂上曾经学过，我站在铜器面前回想着老师的讲解，陶醉其中。

接着，我们来到了展览馆的二楼。这一层的主题是创新科技。现代科技的发展已经给人们的生活带来了许多便利。在这一层，我们可以看到各种科技的展品，如无人机、智能机器人、虚拟现实设备等等。我亲眼目睹了科技的力量和未来的希望。特别是虚拟现实设备，仿佛让我亲临其境，体验到了人类的科技创造力。

最令我难忘的是展览馆的三楼，这层展示了我国的传统文化艺术。中国有着悠久的历史和灿烂的文化，这一层的展览真正让我们近距离感受到了中国传统文化的博大精深。展览馆里陈列着我国各个历史时期的艺术品，如汉代的丝绸、宋代的瓷器、明清时期的书画等等。其中，我最喜欢的是中国传统书法作品。书法家们用自己的笔触展现出了自然风物和文字的魅力，让我深深地被折服。

通过这次参观，我不仅了解了展览馆的经营管理和展览策划的重要性，还更加坚信了文化的魅力和重要性。展览馆不仅可以弘扬传统文化，还可以引领人们对新文化的认识和追求。它是一个学习的地方，也是一个交流的平台。每一个展览都是历史的记载，是文化的呈现。通过参观展览馆，我们可以更好地了解我们的历史，了解我们的传统文化，更好地了解我们自己。

参观西沟展览馆的体会使我受到了深刻的触动和启发。我决心要更加努力学习，充实自己的知识储备，用我们的知识去传承和发扬中国传统文化。展览馆是人们了解自己、了解历史、了解文化的好去处。我相信，我们小学生只要用心去参观，一定会有意想不到的收获和体会。展览馆不仅是一个展示文化的场所，更是一个培养艺术素养、增长见识的宝库。

看展览小学篇六

每个人都有自己的秘密，当然我也不例外。现在就让我告诉你们吧！

有一次，妈妈买了四条小金鱼别提有多可爱了，而且小金鱼嘴巴上都有两条胡须，我猜，可能是鱼的年纪大了，所以都长着长长的胡须呢。

金鱼买来了一个星期，也没看见妈妈给它们喂食，难道它们不饿吗？我做完作业，来到鱼缸前，看见小鱼在欢快地游来游去。它们看见我过来，就把嘴巴张得大大的，好像在说：“我饿！我饿！”妈妈对我说：“小宝，饭过一会儿就熟，桌上有香肠，你先垫垫肚子。”我拿了香肠偷偷地弄碎，放了一大块在鱼缸里。这些小鱼争先恐后地涌上来吃香肠。看着它们的小嘴一张一合，我的心里乐开了花。

“老妈啊，你看看你把鱼饿成什么样了！”我一边小声地嘀咕着，一边又往鱼缸里扔了好多香肠。

我觉得自己做了一件大好事，得意地哼起了小曲。可是，一首小曲还没有哼完，我发现那些小金鱼都肚子朝天，一动也不动了。这下，我傻眼了，脑子里一片空白：这下，老妈一定要骂我了。

过了一会儿，老妈烧好了饭，看见小金鱼都死了，问：“这鱼是怎么回事？”我装作若无其事的样子说：“我猜一定是饿死了！”妈妈看了我一眼，没有说话。我紧张得心都要跳出来了，还好妈妈事后也没有追问。

这件事虽然瞒过了妈妈，可是我的内心好难受。你们有什么秘密要说出来哦，千万不要像我一样藏在肚子里，那可是很难受的！

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看展览小学篇七

近日，我有幸参观了一场校园举办的小学生美术展览。这次展览给我留下了深刻的印象，让我感受到了小学生的创造力和艺术才华。在这次展览中，我看到了许多优秀的作品，不仅让我感叹小学生的天赋，也让我认识到了美术教育的重要性。

展览中最吸引我的是那些小学生的创意作品。他们利用各种材料和技巧，创作了许多独特的作品，如剪纸画、泥塑等。其中一幅剪纸画特别引人注目，它描绘了一个美丽的夜空，星星闪烁，月亮明亮。这个作品不仅表达了小学生对夜晚的美好向往，更展示了他们的创新思维和艺术天赋。另外一个泥塑作品也让我赞叹不已，它是一个栩栩如生的小狗，不仅形象逼真，触感也很出色。这些作品都展示了小学生们丰富的想象力和创造力，让我深刻体会到了艺术的魅力。

参观这次展览，我也深深地认识到了美术教育的重要性。美术教育不仅能培养小学生的审美能力，还能激发他们的创造力和想象力。通过创作，孩子们能培养良好的思维习惯与观察力，让他们在表达自己的同时，也更好地理解世界。美术教育还能促进小学生的综合素质发展，培养他们的艺术鉴赏能力和审美情趣。因此，学校应该重视美术教育，在课程中加大美术教育的比重，为孩子们提供更多的艺术熏陶。

此外，这次展览也让我明白了美术创作是需要耐心和毅力的。从作品的制作过程中，我看到小学生们辛勤付出的痕迹。他们在自己的作品上投入了许多时间和精力，不断尝试和纠正，最终呈现了出色的作品。这种坚持不懈的精神令我感叹，也教会了我要在任何事情上都不放弃努力，只有这样才能取得成功。

通过这次展览，我渐渐体会到了艺术的力量。艺术是一种无声的语言，它能够带给人们美的享受和思考的空间。在作品中，小学生们向我们展示了自己内心的世界，他们的梦想和情感。这让我明白了艺术不仅是一种创造，更是一种表达和交流。无论是小学生还是成年人，都可以通过艺术找到自己情感上的出口，通过创作来表达自己的思想。因此，艺术在我们的生活中是非常重要的。

总结起来，小学生美术展览给我留下了深刻的印象。我看到了小学生的创意和才华，也认识到了美术教育的重要性。展览中的作品给我带来了美的享受，也让我体会到了艺术的力量。参观这场展览，我受益匪浅，我将以此次经历为动力，更加努力地学习和创作，将自己的理解和想法通过艺术进行表达，展示出最真实的自己。

看展览小学篇八

“哇，好多人啊!”这是我听到人们在科技馆发出的心声。带着这份好奇心我参观了科技馆，首先我来到第一层。第一层是机械、材料交通能源和航空航天技术四大展区。在这里我知道了什么，纳米技术和排列原子。接着，我来到第二层。那里有现代通信技术、虚拟人现实、显示技术、微电子技术、传感器、电子与计算机应用技术等。

后来，我到了第三层。第三层可算是最有趣的一层了。

那里有一个展览项目叫“窥视无穷”。从镜中可以看到无穷无尽的重复影像，我用手轻轻转动镜框，发现所有影像的位置随之变化。

我接着往前走，看见一块牌子上写着“倾斜小屋”四个字。我好奇的往那儿走去，见一个个从里面出来的人都东倒西歪，晕头转向的。我纳闷了：不就是一个斜的小屋子吗，至于变成这样?我走了进去，谁知刚进去，我就撞在了一面墙上，把我撞得眼冒金星，好一会儿才缓过来。仔细一看，发现这房子很不同寻常，一边高，一边低，我正是撞在了低的那边。我小心翼翼地往前走，但身子总是不由自主地往低的那边倒，每走一步都很困难。我想：这里应该有介绍这小屋的牌子。于是我慢慢地靠在墙上，往四周看了看。果然，一块介绍牌挂在对面的墙上，我使劲冲了上去，抓住一道栏杆，快速地看着说明。但是还没看见几个字，我手一松，又摔到了低的那面墙上。这时，我看见对面还有一个球停在一圈特定轨道的一头，而且还停在高的那头，我奇怪了：莫非那头有磁铁不成?我再一次冲了上去，很快看完了说明。

终于明白了：这圈轨道相对于平地的倾斜方向与小屋的倾斜放向正相反。最后，我们看了第四层的中国古代科技成就展后，就回家了。

今天真是没有白去，让我了解了许多科学知识，过去我觉得不可能有的东西，不可能实现的事，现在都出现了，可见现在科学技术多么发达!今后我一定要好好学习，掌握更多的本领，为祖国的科技展贡献一份力量。

五月五号上午，学校带领我们五六年级的同学去科技馆参观，科技馆里所展示的小发明以及高科技让我叹为观止，因此，我有了很多的感受。

当时我怀着一份好奇的心情，刚走进科技馆，就东瞧瞧，西看看，发现了不少稀奇的新鲜事物，有笼中鸟，动物视线等等，在他们旁边的介绍牌上还可以看到制作原理。我对笼中鸟很感兴趣，它是应用人的眼睛对运动图像的快速扫视而产生的一种生理错觉。这是一个真实的鸟笼，鸟笼中间有一个可以快速转动的轴，轴上固定有一副画，画的正面上方是一只漂亮的鹦鹉，反面下方画着一根木棒，当这幅画随着轴快速旋转起来时，呈现在我们眼前的就是一只站在木棍上的笼中的鹦鹉，活灵活现，非常逼真!我不禁感叹发明者是如此的聪明与细心，他能把平时观察到的细微的现象，淋漓尽致的发挥到他的制作当中，并把它做的十全十美，解释的通俗易懂，真的让我佩服，我要向他学习!

之后，我们来到科技馆后院，一个更让人难以置信的发明出现在眼前——虚拟乒乓。一面墙上挂着液晶显示屏幕，我来到屏幕前方，看见旁边放着一个电子球拍，便拿起球拍随手一挥，这一挥令我感到惊诧不已，既然可以跟屏幕里的人对打乒乓球!我惊叹我们的科技真是越来越发达了，它不仅可以让计算机接收随机的互动信息，而且还可以做出这么有趣的互动游戏!我们小小的枝江都能有这样的科技，那么再过两年，或者五年以后，我们中国可能重新迈向世界第一!

还有很多的展览让我感触颇深，总之，我们枝江在发展，湖北也在发展，我们国家的`科技虽然现在还不是全世界第一，但是，它的进步是万众瞩目的，是势不可挡的!我觉得这样已经非常棒了!对于我们小学生来说，简直是不可想象的，加油吧!我们中国是最棒的!我要努力学习，长大以后一定要当一个科学家，为我们的祖国尽一份力!

星期二下午第二节课，我们班去参观了“流动科技馆”。

我怀着激动、好奇和兴奋的心情，踏进了实验楼。哇!好多科技实验仪器呀!首先，科学老师带我们女生去看电影，男生去参观机器人。

我们来到了二楼的一个房间里，我抬头一看，“球幕电影院”几个大字映入眼帘。哇，一个巨大的球形充气堡摆在我们面前。我们穿着鞋套，一个一个的钻进了这个球形充气堡。这里面真大呀!不一会，所有的女生都进来了，大家沿着边缘一个一个挨着坐好。电影开始了，我们聚精会神的看着。电影演完了，我通过看这场电影知道了恐龙是怎样灭绝的。

然后我们去参观了机器人表演，里面有两个机器人。第一个机器人叫“小优”，它可以和你对话，还会背唐诗、讲故事、说英语和原地转圈，非常有意思。第二个机器人会跳舞，它跳的非常棒，大家都赞叹不已。然后我们还看了静电。当一个静电球遇上另一个静电球时，会产生很大的电力，还有记忆金属，都非常神奇。

在二楼还有许多栩栩如生的生物标本和关于历史的资料，每个人都可以到那去查找一些关于历史或生物的资料。

最令我感兴趣是航模展览馆，那里有许多造型奇特的飞机模型，有大肚子运输机，有酷似蝙蝠的隐型轰炸机，有攻击力强大的米格27歼击机，有横扫千军蜻蜓般的武装直升机，有像啄木鸟似的战斗机，有mig—31猎狗远程截击机，有无人驾驶侦察机，有庞大的空中客车，有波音飞机家族，有空中加油机，还有一些叫不出名字形状怪异的战斗机。

时间在我渴求知识、游玩欣赏中一分一秒不知不觉地过去了，天快黑了，展览馆的叔叔阿姨开始催促我们离馆，我只好依依不舍地和爸爸走出科技馆。

坐在回家的车上，我不由地回头望了望科技馆，心里产生一种强烈的欲望：“也许将来有一天，这里有我亲自设计制造的科技展品!”

那一天是难忘的一天，因为我们四一班有幸和领导一起参观了流动科技馆。

我们带着好奇心走进科技馆，各式各样的展品就映入眼帘。这些展品让我眼花缭乱，有空中成像、微型3d电影、食物金字塔、智能家居、条形码等，吸引着我们忘记了周围的一切。最最吸引我的是激光竖琴。这是一架没有琴弦的竖琴，琴没有弦怎么可能弹出美妙地声音呢?我怀着好奇的心情，想把它搞清楚，便伸手碰了碰竖琴，没想到它神奇般的发出了声音。我疑惑不解，看看大家又看看老师。老师好像看透了我的心思，微笑着说：“大家看到这明亮的光束了吗?我们只需拨动光束就可以演奏出美妙的旋律。这种光束是利用激光照射在一种特殊材料上产生的，它也就取代了琴弦，手指拨动”琴弦“时便能发出美妙的音乐。”我忍不住上前弹了一会，过了一把演奏家的瘾。

继续前行，球形电影院又夺走了我的目光。它的外表就像一个大皮球。老师说，球形电影院是高科技，具有防火，便于携带的特点。难道它可以让我们走到哪都可以看电影吗?好奇心又一次牵动我看了看旁边的操作说明，原来球形电影院就是一个半球体，可以随时充放，气。把一架放映机放到球形影院的中间，我们只需把“气球”充满气，坐在里面就可以舒服地看电影了。我们陆续进入了球里，并在里面美美的看了《恐龙灭绝之谜》的.这部影片。

今天，我们小记者班组织我们到科技展览馆参观。

我们又参观了虚拟世界展区，我最爱玩的是虚拟拍出乐章，是一个大屏幕上有很多的打击乐跳起来拍到一种乐器，就会发出那种乐器相应的声音，如果几个人连续去拍的话，就可以拍出美妙的乐章了。

今天的参观结束了，但我还意犹未尽，现代科技真是太发达了，我们一定要努力学习，才能掌握这些新的科技。

看展览小学篇九

为人民扫除雷患，为战友血染雷场，他是人们的英雄——杜富国。杜富国英勇负伤后，军地领域机关和医疗机构全力进行抢救，经多级医疗机构接力营救和精心治疗，目前杜富国已脱离生命危险。

英雄流血显本色，壮举定乾坤。入伍以来，总对战士说：“你退后，让我来。”在一步查明情况时突然爆炸，他下意识地倒向战友一侧，将战友推开。他用惊天一挡书写了“四有”新时代革命军人的铁血荣光。

认准了路，并下定决心地走下去，必将成就一番作为。面对危险“让我来，脏活累活我先来。”开辟通道“跟我来，遇到困难我先来。”杜富国这种不怕死，不怕亏的“老山精神”值得弘扬。一身男儿血，满身男儿汉，这位坚强的杜富国醒后，只问队友张波有没有受伤，队友张波说：“没受伤。”杜富国才放下心来。

杜富国受伤后仍为国家、人民获得安宁的国家感到自豪、高兴。于是，《感动中国》授予杜富国说：“你真是临危岂顾生。”

“你退后，让我来！”这短短六个字，铁骨铮铮。你听——那嘹亮的军歌，是对英雄的礼赞。

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看展览小学篇十

在小学教学中，常规展览是学校、班级一年一度的大事。这是一次展示学生学习成果、提升学生动手能力和综合素质的机会。作为一名小学教师，我有幸参与了这次常规展览，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在常规展览中所体会到的一些心得。

首先，常规展览为学生提供了一个展示自己才艺和特长的舞台。展览期间，同学们可以展示自己的诗歌朗诵、舞蹈、书法等各种才艺，在演出中，他们可以将自己的兴趣和潜力展示给全校师生。对于一些内向的学生来说，这是一次展示自己的机会，让他们更加自信。同时，常规展览也是一次学生主导的活动，他们可以自己选择并组织表演内容，并在老师的指导下独立完成，这培养了他们独立思考和解决问题的能力。

其次，常规展览还是一次让家长和学校进行交流的重要机会。作为学生的监护人，家长们都希望了解孩子们的学习情况和表现。而常规展览就是家长们近距离了解孩子们在学校学习成果的机会。在展览期间，我发现了许多家长都积极参与进来，他们用手机拍摄孩子表演的瞬间，并与孩子们进行讨论，对孩子们的表现给予鼓励。这种家校互动不仅对孩子们有着积极的影响，也让家长们更加了解学校的教育理念和教学方法。通过这次交流，家长们更加信任学校，更加支持孩子们在学校的发展。

第三，常规展览也给教师们提供了一个评估学生综合素质和个人能力的机会。在常规展览中，我们可以全方位地观察学生们的表现，包括他们的语言表达能力、团队合作能力、综合实践能力等。在此基础上，我们可以更加准确地评估学生的综合素质和潜力。在观察的过程中，我发现一些学生在表演中呈现出了极强的自信心和自我调节能力，而另一些学生则表现出了一些困惑和害羞。通过与学生们的交流，我们可以发现他们的问题和不足，并通过针对性的指导和培训来帮助他们提高。

此外，常规展览还是学生们培养团队意识和协作能力的重要途径。在展览准备过程中，学生们需要相互合作、协商，并互相扶持来完成任务。例如，在一次常规展览中，学生们被分为不同的小组，每个小组负责一个节目的准备和表演。在这个过程中，他们需要协商节目的内容、排练时间和分工，并互相配合来展示出一场精彩的表演。通过这样的合作，学生们不仅培养了团队合作的意识，还学会了互相帮助和理解。

总之，在小学常规展览中，教师们既是组织者，又是参与者。通过观察和体验，我深刻感受到常规展览对学生、家长和教师的积极影响。学生可以展示自己的才艺和特长，提高自信心；家长们更加了解孩子的学习情况，与学校建立更紧密的联系；教师们通过观察学生的表现，评估学生的综合素质和个人能力，并培养学生的团队合作能力。因此，常规展览是一个十分重要的环节，对于学生的全面发展和素质教育具有重要意义。作为一名小学教师，我将继续在常规展览中发挥积极的作用，帮助学生们更好地展示自我，提高综合素质和个人能力。

看展览小学篇十一

去年的十一小长假期间，我和妈妈乘长途汽车到xx学校参观科技展览馆。

经过三个小时的漫长旅途，我们终于来到了这占地四公顷的学校内。步入科技展览馆，映入我眼帘的是一个金碧辉煌的大厅，大门左侧有一台大电脑，正播放着各种高科技产品的用处和制作。我们向西信步走去，来到了一个叫“贝类展馆”的屋子里。只见一块大木板上整整齐齐地排列着各种各样的贝壳、海螺。比如可让声音变粗变洪亮的号角螺，据说在古代打仗时就用这种海螺打响战争；拥有“黄金线路”的鹦鹉螺，凡尔纳笔下的尼摩船长就拥有一架根据鹦鹉螺原理打造的“鹦鹉螺号”……奇形怪状的、色彩鲜艳的，等等，五花八门。其中最令我感兴趣的是两种海螺——远在日本海的梯螺和马尔代夫的一种海螺有着惊人的'契合度，梯螺的螺尖可与另一种海螺紧密的扭在一起，而且掉不下来，令我啧啧赞叹。

随后，我们又研究了孔明锁，参观了平衡室，观察了显微镜下的水，组装了乐高发电装置……我们就这样漫无目的的游览着。忽然，一个奇异的机器吸引了我的视线。

这台机器和我差不多高，由各种零件、计算机、塑造台、机器手等部件组成。解说员叔叔告诉我：“这是三d打印机。只要指定一种较为简易的物品，计算机收到指令后把任务传递给机器手，后者取丝之后就可以用带丝激光在塑造台上打造出来。”我们仔细端详了成品，发现它们有高有矮，有大有小，但里面最大的也不超过一千克重，连我都能很轻松的抱起它来，让我们不禁猜想：“这些物品的材质是什么样的呢？”

这次参观科技展览馆给了我根大收获，令我大开眼界。也感觉到了中国正不断步入现代化，科技正不断富强，与国际接轨。我也想快快长大，发明出更多高科技机器，为祖国的繁荣复兴做出贡献！

看展览小学篇十二

第一段：引言展开（字数：150字）。

我们小学生在学校进行的一次团体活动中参观了当地著名的展览馆。这次参观对于我们来说是一次难得的机会，我们有幸近距离观赏了许多珍贵的艺术品和文物。通过这次参观，我深刻体会到了展览馆的魅力和它对我们的教育和培养的重要性。

第二段：展览馆的展品给我带来的启发（字数：250字）。

展览馆的展品琳琅满目，展现了人们千百年来的智慧和创造力。我在展厅里看到了中国古代的瓷器、名人的字画、古代的器具等等。这些展品都隐含着丰富的历史和文化内涵。通过观看这些展品，我学到了很多关于中华文化的知识，增长了见识，并对中国古代文明有了更深入的了解。

第三段：展览馆教育的重要性（字数：250字）。

展览馆中蕴含着丰富的历史、文化和艺术的因素，它不仅是我们学习的场所，也是一所无墙的学校。通过参观展览馆，我们可以亲身体验历史，感受文化的魅力。展览馆提供了一个直观的学习环境，让我们更好地理解教科书上的知识。同时，展览馆也能够激发我们的想象力和创造力，让我们在欣赏艺术品的过程中感受美的力量。

第四段：参观展览馆的收获和体会（字数：300字）。

参观展览馆让我受益匪浅。在观赏展品的过程中，我学到了许多知识，增长了文化素养。同时，展览馆中的一些互动设施也让我乐在其中，比如可以触摸和亲自体验展品，这样更加生动有趣。而与同学们一起参观，我们可以互相分享自己的感受和体会，交流思想，这也增进了我们的友谊。

第五段：对展览馆作为学习场所的期望（字数：250字）。

展览馆虽然给我带来了很多收获，但我也注意到了一些问题。有时候，展览馆过于拥挤，导致观展体验不佳。此外，馆内缺乏一些针对小学生的互动活动和解说，这让我们较难理解展品的背后故事。基于这些问题，我希望展览馆能够进一步改进，提供更好的参观环境和教育设施，更好地满足小学生的需求，将学习和欣赏结合起来。

总结：

通过参观展览馆，我深深感受到了展览馆的魅力和其对我们教育和培养的重要性。展览馆不仅是我们学习的场所，也是一个无墙的学校，让我们亲身体验历史和文化。通过参观展览馆，我学到了很多知识，增长了见识，也激发了我的想象力和创造力。希望展览馆能够进一步改进提供更好的参观环境和教育设施，更好地满足小学生的需求，让更多的孩子受益于展览馆的教育。

看展览小学篇十三

为进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展，丰富学生课余文化生活，加强分院学习氛围，给同学们一个展示自我风采的舞台，泰尓弗分院学习部举办书画作品风采展示，现面向全体泰尓弗同学征集书画作品。希望有兴趣的同学积极参加，展示自己的才华。

一、参展人员：

泰尓弗商务分院学生均可参加。

二、作品类型。

1）书法作品（软笔、硬笔，字体不限）。

2）绘画作品（油画、水彩、素描、漫画等各种形式均可）。

3）摄影作品（风光、风情、纪实、创意、人物）。

三、展览作品要求与说明。

1）内容：三类作品篇幅大小自定。（需另附作品名称与简介）。

内容需健康，积极向上即可。纸张自备。

注：所有作品要求原创。

2）展示时间：2010年11月日—11月日。

3）展示地点：综合楼四层。

四、其他说明：

1、请各位同学将作品最早于11月3日上交至个班级负责人，由学习部进行审核。上交作品请写明班级，作者姓名，作品名称。

2、作品由泰尓弗学习部进行统一保管。如作者对展示作品有特殊要求，或需展示后收回个人作品，请与学习部负责人说明。如有其他疑问，请与活动联系人负责。

联系人：xx。

期望各位同学能够积极参加，展现出自己最好的作品。为我分院添彩！

泰尔弗分院学习部.

看展览小学篇十四

奶奶喜欢养花，我可能受到传染吧，因此我也爱养花，特别喜欢养菊花。我喜欢的并不是它的外表，而是它的精神。

那迎风飘舞的是名菊“嫦娥牡丹”，它凌空舒袖，宛如万里长空翩翩起舞的嫦娥一般飘洒飘逸。千头菊的叶子呈小巧鸭掌形，墨绿色。千头菊的花最引人注目，花是金黄色，像一枚一角般大小，中间是黄黄的花蕊，边上的花瓣呈放射状向四周伸展。它们一朵朵地朝***放像千百朵金黄色的小太阳。每次浇花的时候，一种淡淡的药香扑鼻而来，使人陶醉。

我喜欢菊花，因为它在百花计几乎全谢的深秋傲然开放。牡丹花虽因娇艳而被称为“花中之王”;茉莉花虽以花香浓郁而驰名，但它们只能在暖季开放，还没看到秋天的影子就凋零了。菊花虽艳不如牡丹，香不如茉莉，可它经得住严霜考验，这一点是其他的'花永远也比不上的。因此，自古以来有多少诗人赞扬过它的精神。我爱它，更爱它的精神!没有谁不喜欢花的，谁要问我最喜爱什么花，我会毫不犹豫地告诉他，菊花是我的最爱。

我家就养了两盆菊花，现在正是菊花开放的时候，那小小的叶片衬托着他那小小的黄色花朵好看极了!一旦等到花开放，它就会变得更美，美得自然，美得朴实。他没有迷人的娇艳，但到深秋初冬的时候，当别的花凋谢的时候，它就会慢慢地独自开放。所谓“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”赞美的就是菊花。论香气，它散发出来的不是水仙花那种浓重的香味，而是一股淡淡的清香，这种想起让我感到很爽快，清晨的时候闻到一整天都会觉得心旷神怡，精神饱满。

菊花，他没有苍松那样高大，那样挺拔;没有像草那样顽强的生命力。但是他的淡淡的清香，不怕寒冷的不怕孤独的精神值得我们每个人学习。唐代元稹在《菊花》一诗中也写了了菊花这种坚贞的品格。

菊花的性格不正是需要我们学习的吗?

看展览小学篇十五

“到步步高广场看恐龙去咯！”你肯定会奇怪，恐龙已经灭绝了，怎么你还可以看到恐龙啊？我来告诉你吧，因为我看的是恐龙骨架。

下午，爸爸到湘钢办事，于是，顺便带我到步步高看恐龙骨架展览。我怎么知道步步高有恐龙骨架看？没错，因为报纸上早就报导，四川自贡的恐龙化石要送到步步高广场展览。

走进步步高大厅，映入我眼帘的是一个好高，好大，好长的恐龙骨架。我抬头仰望眼前这个庞然大物，心里赞叹：真大啊！

恐龙的骨架是灰色的，一节连着一节，好像一碰就会倒下来似的。这个恐龙是焦氏峨眉龙，高15米，如果它伸长脖子，就有23米，好像一座桥横跨在那里。

据说，恐龙是一种神秘的动物。在距今约6500万年前的白垩纪晚期灭绝。现在，猜测和研究恐龙灭绝的'原因有三个：一、洪水；二、海啸；三、小行星撞击地球。而死去的恐龙的肉很快腐烂，骨头就会保留下来，千百年后，变成化石。

看了恐龙骨架展览后，我联想到我们人类自己，我们要保护大自然，保护野生动物，让我们这个地球更加生机勃勃！

看展览小学篇十六

“快来看看啊!快来看看我这里的石头……”

今天，我和妈妈一起来到了一个充满意义的闹市场——奇石展览会。它真是让我大开眼界!

首先扑入我眼帘的是几块巨大的石头。第一块足有3米高，黑白相间，像帘帘飞瀑般激流而下；第二块巨石高达二丈，颜色十分绚丽，像是金秋时节，云海飘忽，山峰隐没，幻若仙境一般；第三块似幽静的密林，侧耳静听，还能听到林中传来的鸟语声。

一直往前走，各种各样的奇石淋漓尽致地展现在我的眼前，令我目不暇接。它们的形状奇特，数量繁多，色彩斑斓，不能不令人惊叹。每一块石头都是一件天然的`艺术品。有的如球，似乎是鸵鸟的宝贝蛋：有的似盘，犹如一个发着金光的太阳；有的像鱼，仿佛穿梭海底……黄的似金，白的如玉，红的像丹，黑的似漆。大者雄奇，小者玲珑，真是多姿多彩。

这次奇石展览会还呈现了我国许多的文化瑰宝，如陶瓷、笔墨等等文宝，正等着你来参观！也等着你来赞叹它呢！

看展览小学篇十七

一进门，一阵阵清香扑鼻而来，让人心旷神怡[注:旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。]。走过架在月眉河上面的大桥，眼前一新。首先映入眼帘的是一只用菊花做的孔雀，孔雀开着屏，好华丽啊！菊花孔雀前面是一个大花坛，两色菊花构成了心心相对的画面。花坛左右是两根柱子，柱子上绿意盎然，布满了花草，柱上还有用塑料做成的巨龙，多漂亮啊！

继续走，路旁，一簇簇鲜艳芬芳的菊花簇拥着用菊花做成的花篮，无比美丽、芬芳。走过大牌坊，看到被五颜六色[注:形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。]的菊花紧紧围住的孙中山雕像，远远望去，就像一圈彩霞围住孙中山。

接着继续走，就来到了菊花展台，

--er:/p。

看展览小学篇十八

今天早晨是个好心情，而且有是，我当然不会放过这么好的时间，出去玩玩啦！

听说浦东有个叫正大广场的地方，有个动漫展览，这使我很有兴趣，也吵着爸爸带我去看看。

路上，我觉得时间过得很慢，过一秒钟好象过一分钟，，所以到了那儿好象过了一天，好不容易到了，却又找不到地方，看见平时人们在购物的情景，我觉得我肯能白来了，也许动漫展根本不在这个时间开展，这使我很失望，正当我垂头丧气的时候，准备上车时，爸爸和我说：“刚刚我问过售货员，动漫展在8楼，我们上楼买票吧！”这又使我对动漫展那种强烈的兴趣，兴致勃勃的跟爸爸上楼去了。在8楼，我果然看见了售票处。但是，可能人们都很有兴趣看这次展览，队排得真是车水马龙，好似有头没有尾巴，我和爸爸好不容易找到了尾巴，排了上去，30多分钟后才买到票，中学生作文《五一游记作文》。可是，这次展览价格也不小，30员1个人，而且不管大人小孩。我和爸爸进入了展览区，里面有我们同学喜欢看的动画片，如《数码暴龙》啦，《高达》啦，还有一些5、6岁小朋友们看的`《特搜站队》啦，《奥特曼》啦等等。让我们琳琅满目，眼睛忙得转不过来。个个动画片都有介绍和它们的播放，其中人最多的地方就是高达，看得出同学们还是很喜欢高达的。接下来。我又去了8楼展览区，8楼就是些游戏，如《疯狂坦克2》和《英雄年代》等等，也让游戏迷们过了一把游戏瘾。

经过2个小时30分钟的参观后，我还是依依不舍的离开了展览区。这次展览让我记忆深刻，因为那些制作动画片人们制作的非常出色，让我大开眼界，使我不由得佩服他们这些出色的制作。

看展览小学篇十九

星期四下午，学校举行了一场别开生面的展览，展览的内容丰富多彩，真是有趣极了！

蝴蝶标本有很多种，装在精致的相框里，相框的四周围绕着木刻的花纹，相框里放着一只只精美的蝴蝶，它们静静地躺在那儿，像熟睡的仙子，全身散发出迷人的魅力。我最喜欢的一种蝴蝶叫做“玛弄蝶”，“玛弄”多美的名字呀！它静静地熟睡着，让我可以放心大胆地去欣赏它，去观察它，它的身体是淡淡的灰色，虽然没有别的蝴蝶那么鲜艳夺目，可这种颜色却令人觉得它格外高贵，淡灰的翅膀染上一点粉红，真是画龙点睛，美丽迷人......精彩的展览结束了，我依依不舍地离开了操场，那天晚上，我做了一个梦，梦见自己变成了一只玛弄蝶，在神奇的大自然里，快乐地飞舞......

看展览小学篇二十

通过一场有趣的展览会，我们体会到科学的力量。

走进美丽的足中，向右一拐，来到体育馆，到达我们的目的地―――科技展览室。“哇！”科技展览室内的科技作品，琳琅满目，千奇万怪。我像刚出生的小宝宝，对一切是那么好奇。我们努力按捺住自己激动的心情，听老师安排，老师话音刚落，同学们迫不及待、争先恐后地跑向心仪的器材。我和二十九位同学来到球幕影院，怀着激动的心情观看“恐龙为什么灭绝”。3d投影机将图画投影在顶部，栩栩如生，惟妙惟肖，看上去，仿佛身临其境，来到白晋纪。

看完电影，我首先来到“激光竖琴”，一只手划动屏幕，“do―ri―mi―fa―so―la―ti―do”，音色真不错！我又情不自禁地“弹”起了《玛丽有只小羊羔》，过了一把乐器演奏家的`瘾！随后，我又玩“铿锵锣鼓”，我转动轮盘，麻带、铁链促使上面飞镖转动，两边“鼓棒”渐渐往上抬，因触碰发出声音，“叮――咚”，真有趣！我又走向“美丽的辉光”，按下按钮，屏幕上出现一条条绿色辉光，像一条条血脉。我好奇地把手放在上面，所有辉光神奇地集中在我手这儿，我在屏幕上用手指反复地来回移动，这些辉光在我的指挥下仿佛东一下西一下地跳起了“霹雳舞”，我的嘴角不禁向上扬起。我想：接下来玩什么呢？忽然我眼前一亮，走到一个仪器前，哦！是消防闯关，我就兴致勃勃地与同学一起玩了起来，通过这个游戏，我发现了很多家庭隐患，还明白了如何在失火时使用二氧化碳灭火器灭火，失火时不要慌张。迅速果断处理，否则只会把事越闹越大……走出了展览厅，我若有所思。

科学就像一座山，只靠事实说话。想象没有边界，创造没有枷锁，科学没有尽头。永葆好奇之心，长存思考之魂，就能攀登智者的巅峰。

看展览小学篇二十一

“21世纪的教育是创造性的教育,而美术是培养学生创造性的最好手段”一直以来,我校把抓好艺术教育作为实施素质教育的重要环节,大力提倡以艺启智,以艺辅德,以艺创美!生动活泼的美术课,丰富多彩的艺术活动深深的吸引着学生,使学生对美术产生了浓厚的兴趣,好作品层出不穷。

一、展览目的：

为了进一步推动我校的美术教育，调动学生的绘画兴趣，提高学生的绘画能力，展示我校最近两年来在美术教育方面取得的优异成果，特拟举办此次学生美术作品展。

1、提高学校知名度。

(1)、我校通过这次正规、大规模的美术作品展，会让社会各界人士更进一步的了解到我校对艺术教育的重视程度，投入的力度及所取得的成绩。提高学校在人们心目中的美好形象。

(2)、通过这次展览，教育局领导可以看到我校狠抓素质教育所取得的优异成果。提高学校在领导心目中的美好形象。

2、推广我校有特色的美术教育。

历来，小学美术还停留在简单的简笔画、水粉画基础创作阶段，在幸福南路小学，校领导的大力支持下，二课堂活动开展的特别好，中国画、版画、油画、泥塑等绘画领域阶段，并取得不俗的成绩！我校紧跟时代步伐，大胆开拓和创新，在最近两年里，先后进行了中国画、版画、水粉、线描画等教学，也取得了一定的成绩，现条件成熟，我校有能力举办一次大型画展，相信我们的学生美术作品一定可以得到社会各界人士的好评，进而推广我校有特色美术教育！增强美术兴趣班学生绘画的信心，调动其他学生绘画的兴趣，使我校的艺术氛围更加浓厚。

二、展览时间、地点。

1、展览时间：2014年5月15日------5月16日共2天。

2、地点：各班门口。

三、展览作品：

平面作品需装裱，立体作品注意展示的摆放。

四、展览程序：

5月15日开始，由各班班主任带领学生进行有秩序的参观，校领导进行评比。

五、工作人员安排：

总指挥：张国卿总负责：刘静。

美术作品辅导教师：张丽炎、胡文楠、徐智仲布展人员：全体美术组教师。

看展览小学篇二十二

我是一个喜欢动漫的女孩子，用我爸的话来说，这是不务正业。

但是我不这么认为，我爸爸不赞同我追动漫，无非是想让我把精力放在学习上，好好学习，可这不是我心中想要的。

俗话说，道不同，不相为谋。在动漫这一点上，我一直与爸爸呈相反态度。

因为我眼中的父亲，无法了解我的‘道’。

从小时候，我就接触了这个二元次的世界，一开始对于这个陌生又新奇的地方，我心里多了很多憧憬，甚至对我第一部看的动漫《火影忍者》都记忆犹新，我清楚的记得，当时看的是第几话，被其中用线条和颜色勾勒起的新纪元形成了一个不一样的世界。

在生活中，很多东西被现实束缚住。而当初喜爱动漫的初衷，就是那一份纯真美好的`感觉。这个二元次的世界里，可以找到自己心中的一份归属，即使时间不长，还是可以在心中有一份深深的积淀。

而我现在已经喜欢动漫有六年了，因为父亲的节制，所以在学习方面，也一直没有退步。不过这才是应该保持的状态吧？——做自己想做的，也可以做些自己需要做的。

在二元次的空间里，我不会是一个宅在其中的女孩，因为我知道我心里想要的是什么，如果可以，我一定会去实现亦真亦幻的梦想，翻开我认为最重要的一篇。

想知道我的梦想是什么吗？

看展览小学篇二十三

今天，爸爸带我去参观了中国实力派书画家dd国画、书法、油画暨根雕、奇石、名兰花、盆景艺术展。

来到图书馆门口，我一眼就看到了里面的画、书法、名花和奇石。到了里面，我看到了一幅非常逼真的“猛虎下山”，那老虎身上的毛好像是贴上去一样的，于是我问爸爸这是用什么笔画出来的？爸爸说：“是用画画的毛笔画出来的呀！”“那怎么会这么逼真呢？”“那我就不知道了，你还是去问他们自己吧！”欣赏完名画之后，我们又去看雨花石，我说：“这雨花石里怎么好像有东西啊？”爸爸说：“雨花石里一般都看上去有东西，里面的东西有的像人，有的像山，还有的像动物！”

时间一分一秒地过去了，一转眼，半个小时过去了，爸爸说：“该走了吧！”“好啊！”回家的路上，我对爸爸说：“这里的雨花石真多啊！”“有个地方的雨花石可比这里多多了！”“是哪里啊？”“难道你不记得了吗？小时候我们旅游去南京雨花台，那里的雨花石才多呢！”

现在，喜爱和收藏雨花石的人越来越多了，愿“石中皇后”雨花石这朵奇葩越开越艳！

正月初二的早晨，我睡眼朦胧地醒来了，拉开窗帘一看，楼下人头攒动，乍一看，原来广场上正在举办根雕艺术展览。我非常高兴，便要爸爸带我下去参观，爸爸答应了。

到了广场上，只见一排排大大小小的根雕整整齐齐地摆放在广场中央，吸引着许多人在驻足观看。我一边观看，一边暗暗钦佩根雕艺术大师精湛的技艺。这些根雕一个个造型逼真，形态各异，有的像一只行动敏捷的小猴子，有的像一只昂首鸣叫的大公鸡，有的像气势汹汹的公牛，有的像导弹爆炸的“蘑菇云”……真是栩栩如生，惟妙惟肖。

摆在展台正中的“孔雀开屏”是我最喜欢的，孔雀站在一块巨石上，回眸注视着我们，看到人们都在啧啧称赞它的漂亮，就更加骄傲地亮出它的尾巴。树根那优美的线条和流畅的纹理刚好构成孔雀洒脱美丽的大尾巴，真是恰到好处。

离孔雀不远处，还有一只大公牛，这只大公牛可以算是根雕中最逼真的了。只见公牛全身呈棕红色，肌肉鼓鼓的，两个犄角凶猛地向前顶，仿佛它正在和一位英勇的斗牛士在比赛。

真是大开眼界，大饱眼福了！大自然真是鬼斧神工，给人类带来多姿多彩的艺术。而根雕艺术大师更是技艺高超，巧夺天工，他们用自己的智慧和灵气为我们创造美丽，创造快乐。

5月31日是我们学校举办的第一次艺术展。在这次艺术展里我看见了许多精彩的作品，下面我向大家介绍我们艺术节的情况。

我们的艺术节在四川省美术馆进行，所展示作品全部由同学们制作的。刚走进艺术展厅一楼，一股老成都的气扑面而来。我忍不住叫到：“哇！真美啊！”我走上前，认认真真、仔仔细细的欣赏美术作品。同学们利用纸板等用品，逼真的再现老成都的`的岁月。

展厅的二楼主要展示各年级和友好学校的艺术作品，可以用千姿百态来形容。我们班展示的是五彩缤纷的花灯，有全班同学分组共同创作的花灯画，也有同学们利用废旧物品精心制作的各种花灯，每一个作品都凝聚同学们的美好心愿。看到络绎不绝的参观人群，我情不自禁的介绍起我班的花灯，人们看了挂在天花板上的花灯也连声喝彩，说我们班的花灯真精致、真好看！最让我激动的是友好学校的泥塑作品，展示泥塑形态、眼神都不一样，逼真展示农村人生活、工作情况。妈妈告诉我：“艺术来源于生活”。我呆呆的看着泥人，琢磨着妈妈的话。

怎么样，更多的精彩只有自己去体会。想去看艺术展吗？只有四天时间，赶快去吧，相信一定会有收获。

篇四：参观艺术作品展。

暑假的一天，县文化局在城镇小学举办了对接长珠闽，打造赣江源文明之风美术、书法、摄影作品展。妈妈带我来到学校参观。

我们一进校门，便看见一个大型广告牌竖立在操场中间，上面介绍了举办本次艺术作品展的目的和意义。本次艺术展共有三个展厅。我们首先来到第一展厅，这里展示的是书法和国画。书法字体有行书、楷书、隶书，类别有立轴、中堂、条幅、横批。我最喜欢国画《雄鸡报晓》，画的是一只大公鸡，大红冠子花外衣，正昂着头在啼鸣。我想：我们祖国的版图不是像一只雄鸡吗？它正在向全世界宣告：中华民族繁荣富强起来了。

接着，我们来到第二展厅，这里最引人注目的是一块碑刻作品。石碑上刻有两只鹰，栩栩如生。其中的一只在天空中展翅翱翔，好像发现了猎物要猛扑过去，另一只则蹲在岩石上，好像在注意着周围的动静。石碑中间刻有对接长珠闽，打造赣江源十个大字，字体苍劲有力。

我被这些摄影作品深深吸引住了。我不仅佩服摄影作者高超的技术，更赞叹家乡发生了巨大的变化，人们过上了幸福美好的生活。

参观结束了，我和妈妈恋恋不舍地离开了展厅。在回家的路上，我想：家乡的变化真大呀，我长大后，我要把家乡建设得更加美丽、富饶。

前几天，我们学校举行一次艺术展，这次的艺术展览内容很丰富，有图画，有工艺品，有木雕等。作为艺术爱好者的我，怎能错过这次艺术展呢？于是，我早早就来到了学校展览室。

进入展览室，首先映入眼帘的是一幅用颜料画的画。那幅画上画着许多美丽的花朵，它们千姿百态，五颜六色。那些花朵有的像娇滴滴的少女，害羞地躲在了叶子后面；有的像做错了事的孩子，惭愧地低下了头；有的像展翅高飞的雄鹰，傲然挺立……花朵的色彩用颜料涂得特别鲜艳，红的似火，白的如雪，粉的像霞，黄的赛金……看着这幅画，我想那画的一定是生机勃勃，百花盛开的春天。

继续往下走，一件栩栩如生的工艺品把我吸引住了，那是一个可爱的芝麻官木偶。它头戴一顶黑帽，身穿一件鲜红的官服，腰上戴着一条深蓝的腰带。芝麻官坐在一个能前后摇摆的木椅上，翘着二郎腿，一手搭在椅上，一手拿着一把精致的扇子，一脸慈祥的笑容，好像在说：“我大公无私，有困难请找我，我一定会尽力帮助你解决。”

接着，我又看见了一个小巧玲珑的精品。它的上面是一个美丽的水晶球，水晶球里还有两只木雕小熊。一只小熊坐在地下，身穿一件天蓝色的t恤，手中拿着一把吉他，好像要为另一只小熊弹奏。另一只小熊头上戴着一个黄色的蝴蝶结，身穿一件粉红色的连衣裙，正坐在一个木马上，似乎沉醉在吉他的美妙音乐。水晶球的下面是一个平台，水晶球放在上面，好像托着一颗价值连城的“夜明珠”一样。平台的周围用一层薄纱包着，还刻着许多花边。平台的底部有一个机关，将它一扭，还能放出优美动听的旋律，这样精美别致的东西我真想带回家。

这次的艺术展让我增长了见识，看到了各种各样的艺术品，使我对艺术有了更深的认识，我永远也不会忘记。

篇六：奇妙的3d魔幻艺术展。

6月29日首届3d魔幻艺术展在杭州和平国际会展中心开幕了。虽然夏日炎炎，却挡不住我们浙江在线小记者去领略3d魔幻艺术展的热情。请跟随着小记者的脚步走入魔幻的3d魔术世界吧。

刚走入会展中心，就听到阵阵惊叹声：“我在恐龙嘴里，快要被恐龙吃掉了”，“不好，我坐的小车铁轨断了，我要掉下去了!”，“让我们来做一次竹林飞人吧！”，“好奇怪呀！你这么变得那么高，而我又变得那么小”。原来小朋友参照墙上的拍照指示，走到画边留影，所拍摄的效果则是画中的景都跑到画外面来了，使我们产生错觉。

一张张平常的画卷，和人的动作一搭配竟然起了魔幻般的效果，这是3d魔幻艺术展的奇妙这处，它带给人们人画一体的惊喜。此次的3d魔幻艺术展为期一个月，同学们不防亲身来体验，感觉一下奇妙的3d魔幻艺术。

看展览小学篇二十四

冬寒深锁，春风送暖，又是一生机无限的新春。为了丰富同学们的大学校园文化生活，展示同学们的艺术特长，提高艺术修养，面向全院师生征集艺术作品，以彰显我院师生热爱艺术，积极向上的精神风貌，艺术学院团总支学生会特举行此次艺术兴趣大赛。

一、活动题目：艺术学院第二届艺术兴趣大赛暨艺术作品展览。

二、主办单位：艺术学院。

承办单位：艺术学院团委、学生会、宣传部。

四、活动日程安排。

5月1日宣传征稿工作全面展开。

5月31日征稿工作结束。

6月5日对参赛作品进行汇总，编排序号，布置展板等。

五、活动宣传：

传单、展板，及校园网。

1：活动举办之前做一块总的展板介绍此次活动的各事项2：在展览前两日发传单。

3：在每周班团会上通知我院的各班班长团支书，向他们介绍次此活动，征集作品。

4：活动结束后，及时将文字资料、图片资料、视频资料上传至校园网、校报、校刊进行大力宣传。

六、活动预算。

1、宣传费用。

横幅+展板5001.宣传费小计：2002、奖项设置（按不同组别评比）。

个人一等奖一名（共三名）：证书+奖品50。

个人二等奖两名（共六名）：证书+奖品30。

个人三等奖三名（共九名）：证书+奖品20。

个人优秀奖30名（共三十名）：证书。

小计：100。

团体第一名：证书+奖品50元。

团体第二名：证书+奖品30元。

团体第三名：证书+奖品20元。

1、证书奖品费小计：2002、后期宣传费用100。

活动费总计：500+100+100+200+100=1000（可拉赞助）。

七、人员安排：

统筹组：主席团、女生部、电子网络部（负责参赛作品的收集和分类，并安排人员在展览期间看守物品）。

宣传组：宣传部。

（活动的前期宣传，海报及展板制作、新闻报道）。

场地布置：体育部、志愿者服务队（学生会集体帮助）。

（负责展览期间的物品摆放）。

物品借用：女生部、秘书处（负责活动时所需物品的统计、借用及归还）。

奖品购买：

（购买领导及工作人员饮用水，购买荣誉证书，购买奖品）。

评分组：领导老师常委。

（比赛时作品的评分，具体评分办法见附表）。

统分组：电子网络部。

（负责评委分数收集并算出最终成绩）。

联络：学生会。

（联系各个院系的辅导员及学生干部和本院的领导老师，展览前统计到场领导及嘉宾）。

影像组：电子网络部、新闻部、设计之星编辑部。

（负责活动时的照片、视频拍摄工作）。

颁奖仪式：礼仪队。

（颁奖仪式中确定领导颁奖的顺序）。

八、参赛细则。

参赛方式：本次大赛参赛者均以递交实际作品为获得参赛资格。

参赛人员要求：

2、参赛者需将报名表和作品一起上交，注明作品由来，摄影作品有小的标题参赛作品要求：

书画组：包括绘画、书法、手抄报等。

摄影作品内容要求与建院30周年有关，图片大小2m以上，黑白、彩色均可，单幅、组照不限（组照不得超过6张）。参赛作品一律制作成7寸照片上交。

2、上交作品必须为参赛者原创，不得抄袭，一旦查出，评委组委会有权取消其参赛资格并，且所在班级团体成绩取消评比。

3、大赛不接受曾经发表或展出过的作品。、作品如果涉及著作权和肖像权，后果由本人自负。

5、评委可以参加比赛活动，但不参加评选。

6、需有明确分工表，且每个团队不超过5人。

7、作品请交至大赛统筹组。

8、严禁有人待人制作或者书写。如果笔迹明显看出则取消双方资格，并通报批评。

九、作品使用：

1、储备：大赛获奖作品及部分优秀作品将汇编成为本次大赛艺术作品集。

2、展出：可对艺术作品在进行展出可对其进行评论。

注：

1、团总学生会各部门至少交一份作品。

2、各大班至少交三份作品。

附表：评分办法:。

一、书画类评分规则。

要求作品具有美观性、完整性、艺术性、健康性。

采取10分制：

（1）美观（4分）。

（2）字体架构、构图（3分）。

（3）页面整洁（3分）。

二、摄影评分规则。

采取10分制：

（1）主题思想明确，富有新意、创意。（2.5分）。

（2）取景构图完美，主次虚实分明。（2.5分）。

（3）作品视觉冲击力强，具有很强的感染力。（2分）。

（4）摄影技术熟练，具有独到的表现力和操作性。（2分）。

（5）作品命题新颖、独特。（1分）。

三、工艺品评分规则。

采取10分制：

（1）制作精美（4分）。

（2）工艺品制作难易度（3分）。

（3）工艺品创意（3分）。

四、雕刻评分规则。

采取10分制：

（1）制作精美（2分）。

（2）制作难易度（2分）。

（3）创意（3分）。

（4）实用性（3分）。