每到年末或者一段时间的结束，我们都需要写一份总结来梳理一下自己的成长和进步。3.总结应该突出重点和亮点，避免冗长和重复以下是小编为大家介绍的心理健康知识，帮助大家更好地管理自己的情绪和心态。

学风建设动员大会的新闻稿篇一

3月2日开始黑龙江大学进入疫情静态管理，新闻传播学院积极响应学校认真组织线上教学的号召。我院为加强新闻学风建设，采取了一些特色、有效的措施。

1、借助网络平台，提高学习效率。我院通过学习通平台，教师课前引导学生提前了解课程安排信息，做好课前预习；课上老师随时发布讨论，保证学生线上跟进课堂，切实提高学生教师互动；课后发布笔记签到活动，有力督促学生及时总结重点知识，跟进笔记。

2、结合实际情况，加强学风管理。线上教学与线下教学对学生要求不变。新闻传播学院定期开展寝室走访工作，领导辅导员深入学生寝室，有针对性进行学风管理与督查工作，询问同学们的线上上课情况，详细了解学生的网课状态、网络流畅性及课堂效率的问题。

3、营造浓厚氛围，激发线上学习动力。根据学校网络教学安排，新闻传播学院认真做好疫情防控期间学生线上学习的思想政治教育工作，辅导员老师在新学期会议上建议同学们与专业课老师多沟通，自身多学习、多实践，帮助学生正确认识线上学习的必要性与重要性。

学风建设动员大会的新闻稿篇二

为了进一步推动机电系学风建设，提高学业困难学生的学习积极性，机电系于5月31日召开学风建设之学业预警会议。会议由机电系负责学风建设的辅导员主持，本学期考勤达到预警以及重修达到预警的学生参加了此次会议。

会上，辅导员让同学们思考存在重修、旷课等现象的原因，并以毕业条件为切入点，说明学风建设的重要性。辅导员随后详细介绍了机电系学业预警制度，说明召开此次会议的意义。辅导员对本学期的成绩预警和考勤预警情况情况进行通报，并且引导同学们要遵守课堂纪律、努力通过重修。辅导员给同学们发放《学业预警通知书》并说明填写规范，为同学们解疑答惑，同时对同学们提出了四点希望：一是端正学习态度，保证课堂出勤率。二是认真总结反思，全面认识不足，尽快调整学习状态。三是合理调整心理压力，抓紧制定学习计划，尽快通过重修科目。四是学会主动学习，提高学习主观能动性。

通过此次学业预警会议，同学们认识到自身存在的不足以及学业的`重要性，决心将压力转变为动力，认真学习，明确学习目标，做好自身的职业规划。

学风建设动员大会的新闻稿篇三

6月20日，计算机与信息技术学院学风建设加强年一对一帮扶活动动员大会在计科楼107教室成功举行。该院党委副书记熊炎，团委书记刘世翔等领导老师与部分学生代表共同参加此次会议。

熊炎对学子们上学期的学习成绩进行综合分析，引领在场学子深入了解大学探索求知的.实质和内涵。他强调，学子应端正学习态度，坚持知行合一，高度重视学习，不断提升思想道德素质。熊炎以社会趋势和教育方式为切入点，与在场师生深入探讨学习技巧，并结合实例鼓励学子们树立危机意识与责任意识，不忘初心、砥砺前行。刘世翔强调，要加强青年学子思想教育，充分发挥学生骨干的示范引领作用，并鼓励学子们积极参加此次活动，在帮扶过程中互相监督，共同进步。

此次大会拉开该院学风建设加强年的序幕，有利于促进学子间的沟通和交流，增强其学习积极性，对加强该院学风建设，营造良好的学习氛围具有积极意义。

学风建设动员大会的新闻稿篇四

为了切实帮助学习困难学生，加强学生干部队伍建设，营造健康向上的良好学风，交通与物流工程学院开展了“一对一帮扶”为主题的特色学习活动，全面助力学生成长发展。

各年级辅导员对全体学生的挂科情况进行每学期的滚动分析，了解重难点科目；通过对学生的问卷调查分析，了解学生学业困难的难点和痛点。针对年级学习困难学生个性情况，启用有能力、品行好、勤奋好学、热心社会工作、在生活和学习方面能以身作则、起模范带头作用的学生干部，将学习成绩较好的学生与学习吃力的学生进行组队，开展一对一学习帮扶活动，促进学生良好学习习惯的养成。

赠人玫瑰，手留余香。参与帮扶的学生党员、学生干部充分发挥在组织上的凝聚作用、作风上的表率作用和学习上的榜样作用，主动关心学习困难同学的.思想、生活和学习，通过一起自习、一起上课、讨论习题，在生活和学习上互相帮助、互相鼓励、互相监督、互相约束。参与同学纷纷表示：“这样的活动不仅提高了学习成绩，还加深了班级同学之间的交流”、“课后有同学进行针对性的指导，许多不懂的问题一下子就弄明白了。”

通过一对一学习帮扶活动，切实加强学院学风建设，绝大多数学习困难学生逐步明确学习目标，逐渐养成较好的学习习惯，能够按时上课、合理安排学习，同时加深同学之间的相互了解，增进同学的感情和友谊，营造良好的学习氛围。

学风建设动员大会的新闻稿篇五

为落实学校“十三五”事业发展规划和20xx年工作要点，加强内涵建设和转型发展，进一步优化育人环境，提高教育教学质量，促进学生全面发展，提高我校校风、教风和学风建设水平。4月20日，我校召开了20xx年度教风学风建设月活动启动会议。

启动会议结束后，各二级学院纷纷响应，通过开展教风学风建设月活动，努力营造浓厚的学习、学术氛围和积极进取的校园风气，为学生发展、成长成才营造良好的育人环境；进一步促进教师的'师德师能建设，严格教学规范，教书育人；进一步引导学生明确学习目的，养成良好的行为规范和积极的学习态度，促进学生全面发展。

学风建设动员大会的新闻稿篇六

为响应学校的号召，进一步加强学风建设，能够让学生们投入到学风建设一个活动。学风关系到一个学校的面貌，一个好的学校，有一个好的学风，学风是学校的灵魂。这次学风建设的主题班会结束了，大家都能够积极参加，学生们配合学风建设，在大家的努力下，学校的面貌会有所改善。

通过观看学风建设的视频后，学生能够合理利用上网时间，不要沉迷于网络，劳逸结合，有利于更好的`学习知识。积极参加学校组织的活动，参加体育锻炼，提高身体素质，“身体是革命的本钱”，有了好的身体素质才能进行学习。

开展《学生手册》知识竞赛，使抽象变为具体。刚开学时，学生们都顺利的通过了《学生手册》的考试，开展这一个环节，让学生们巩固了知识，熟悉了手册的内容。

优生学习经验交流。这是学生的心得体会，从他的学习经历中我们学到了很多。作为一个大学生，实践能力很重要，但是学习更加重要，因为我们首先是一个学生，学生的本职就是学习，学习是为了以后更好的实践，为以后实践打下基础。理论知识大于实践能力，老师给我们上课都是自己的总结出来的经验，是宝贵的，我们应该好好的记下来。

最后一个环节是班主任的寄语，班主任跟我们分享了自己的学习经验，以及为人处世之道，在大学里学习是幸福的，当你踏入社会，社会是残忍的，在社会上是要靠自己一步一个脚印走出来的。

这次的学风建设主题班会我觉得真的搞得很成功，通过这样一个班会，能够促成班级整体的学风发展，建设一个良好的学风班级。我相信，在我们共同的努力下，我们班会成为一个优秀的学风班级。

学风建设动员大会的新闻稿篇七

8月15日上午10点，六运湖农场学校隆重举行了2014级初一新生军训动员大会。出席大会的领导有我校党支部书记赵光耀、校长魏军光、副校长马有明、周教官、沈教官及我校2014级初一全体师生。此次大会由学校书记赵光耀主持。

动员大会在庄严的升旗仪式中拉开帷幕。魏校长为全体师生作了军训动员报告。他首先代表学校向承担此次军训任务的两位教官表示崇高的敬意和衷心的感谢，向参训的2014级师生表示热烈的欢迎和诚挚的祝贺!他说，初一新生参加军训活动，是落实素质教育的时代要求，是新形势下提高学生的国防意识，进行爱国主义教育的有效途径，并提出“三点希望，五个要求”。第二，周教官宣布了军训编制和纪律要求。他强调一切行动听指挥，服从教官的正当合理的要求。第三，军训学员代表纪雪尔发言。她说，在军训的时间里服从教官指挥，听从教官安排，刻苦训练，把父母的一个娇骄女锻炼成一个意志坚定的“战士”!

动员大会结束后，紧接着我校2014级初一新生军训活动就正式开始了。

学风建设动员大会的新闻稿篇八

同学们：

今天晚上，我们在这里举行高二年级纪律学习教育大会，其目的使我们同学们提高思想认识，转变学习态度。同时也表明我们从严治校，严格管理的决心。

目前，我们高二年级整体情况是好的，绝大多数同学都能珍惜宝贵的学习机会，珍惜青春，珍惜时间，刻苦学习，追求进步，呈现了良好的校风和学风。但是，受复杂的社会环境及其它各种不良风气的影响，校园中还存在着各种不和谐的因素，违纪现象也日益突出。主要表现有：

问题之一：部分学生思想认识模糊，学习态度不端正，不追求上进，推天混日，无所事事。有些同学是非观念不强，不能辨别是非、善恶、美丑，无视校纪校规，常发生一些违纪违规的现象。

问题之二：一些学生不能正确处理同学之间的矛盾和纠纷，时不时与同学产生矛盾、发生争吵，甚至发生打架斗殴现象。

问题之三、个别同学不尊敬老师，不尊重老师的教育成果。有的上课睡觉，有的顶撞老师，有的不能完成老师布置的学习任务。动辄逃学逃课。

问题之四：有的同学常整天沉迷于网络、小说、虚幻的世界里，意乱情迷，无心学习，严重影响自己的健康成长。还有的同学迷恋网吧，不能自拔，给自己造成伤害，给老师、家庭和学校带来负面影响。

问题之五：有的住校生不遵守住宿纪律，校内住宿的夜不归宿，放学后到街道乱窜，惹是生非，严重影响正常的教学秩序。

问题之六：校园里不文明现象时有发生。有的学生自习时间安静不下来，课间追逐打闹，乱喊乱叫，乱窜班级。语言不文明，口出成脏。随手乱扔垃圾，踩踏花草，进老师办公室不喊报告，不注意交通规则，校园里骑自行车，或放学后骑自行车带人横冲直撞。还有的学生仪容仪表不符合中学生礼仪要求，留长发，穿奇装异服。还有的学生无视中学生守则的规定，男女交往很不正常，有的甚至不顾廉耻，公然在校园内搂搂抱抱，丢尽了父母、老师和学校的脸。

造成上述违纪现象的原因，我认为主要是某些同学们自身原因。自以为进入高中以后，觉得自己长大了，成人了，独立自主了。但实际上很多同学思想还不够成熟，辨别是非的能力还不够强，自控能力也还较差，很容易受不良风气影响。

“学习无用论”在少数学生身上不同程度地存在；学习动力不足、热情不高，对学习重要性和紧迫性缺乏认识。

在学习态度方面：部分学生“不想学习”，思想不稳定，存在厌学情绪；学习状态消极，学习纪律意识淡薄，迟到、早退、旷课以及上课玩手机等与课堂无关、干扰课堂教学的现象时有发生；。

在学习方法方面：部分同学“不知道该怎么学习”，学习方法不得当，存在习惯于被动灌输的现象；缺乏主动钻研的自主学习精神和行动；自我管理、自我约束意识不强。

同学们：未来的时代是高科技的时代，未来的社会是学习型的社会，十二五规划中指出，在未来的社会中要树立终身学习的理念,你不学习，就赶不上时代的步伐，你不学习就不适应社会，就无法在未来社会中立足。我们现在正处在学习的黄金时期，目前又有这么好的学习环境，我们没有任何理由不好好学习。同学们，光阴似箭，日月如梭。少壮不努力，老大徒伤悲。

同学们，高中三年的时间是非常短暂的，我们高一转眼间还剩下两个多月的时间，这学期时间也已经过了一半，对我们来讲；明确学习目标，端正学习态度，全力以赴投入到紧张的学习之中，是当务之急，大家要学会排除各种干扰，消除各种杂念，一心一意想学习，全心全意谋进步。要提早动手掌握学习的主动权，发扬我校早到校早读书的优良传统，珍惜时间，分秒必争。要给自己制定切实可行的学习计划，持之以恒落实到具体行动之中。

为此，我代表高二年级部向同学们提出以下几点倡议：

三、树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，刻苦钻研,努力拼搏，严谨求实，培养优良的学风，形成终身学习的理念,制订切合实际的学习计划，不断提高知识水平。树立正确的学习观、成才观，增强学习动力，上课不迟到、不旷课，专心听讲，勤做笔记，认真作业。注重培养独立思考、逻辑分析等学习能力，进一步掌握学习规律，提高学习效果,用我们每一个人的实际行动形成健康向上、热爱学习、学风严谨的校园学习氛围。

四、严格遵守学校的各项规章制度。因为优良的学风要有严格的纪律来保证，遵章守纪是学生应有的行为准则。不旷课、不沉迷于网络、不抽烟喝酒、不打架斗殴、考试不作弊、不抄袭他人作业。树立“诚信是立身之本”的观念，自尊、自爱，勇于面对挑战。

“一分耕耘、一分收获”

。同学们，让我们行动起来吧！为了应对明天的挑战，为了我们美好的未来，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，努力学习，顽强拼搏，拿起书本，来一场学习上的变革，争取高中三年学有所成，向家长、老师、社会交一份满意的答卷。

学风建设动员大会的新闻稿篇九

为落实立德树人根本任务，加强学风建设，提高学生创新创业水平，充分发挥育人工作实效，4月22日下午，能源与机电工程学院在匠成楼报告厅召开党员“一对一”精准帮扶启动会。党总支副书记石海主持，学院领导班子、教研室主任、辅导员、班主任以及学业困难学生参加。

近年来，学院以立德树人为根本，坚持育人导向，优化评价激励，强化实施保障，完善育人机制，切实提升“三全育人”实效。党员“一对一”精准帮扶是能源与机电工程学院优秀师生党员一以贯之的优良传统。学院层面上，制定方案，精准施策，稳步推进，精准掌握困难学生情况，有效推进困难学生群体的分层次梳理和精细化帮扶，形成“比学赶超”的生动局面和浓厚氛围；教师层面上，因材施教，个别辅导，密切关注学生阶段性学习情况，定期反馈学生学习进展；学生党员层面上，服务同学，互助成长，以先进带动后进，发挥朋辈教育榜样示范力量。

帮扶活动实为一种小班制育人模式。学院关注关爱每一位困难学生的成长，实施“一人一案”。疫情防控特殊时期，部分困难学生学习效果难以得到保障。学院对困难学生开展深入排查，发现其主要问题为学业、生活、就业以及创新活动四个方面，尤其是学业困难的学生需根据其所欠学分开展分层次帮扶。活动现场，学院帮扶与被帮扶小组成员深入讨论、交流，确定帮扶思路及方案。帮扶成员将采取课前课后结合、线上线下同步的方式全方位、多维度地及时了解困难学生的思想动态以及学习生活情况，通过交流沟通、学习辅导、线上家访、趣味活动等形式对学生开展“一对一”有针对性的帮扶，不断拓展帮扶渠道和空间，从学业帮扶的层面逐渐上升到学科竞赛、社会实践、科研等更加深层次的创新能力培养层面，让学生切实感受到教师的真心关爱和同学的真挚友情，让教育“动真情、想实招、办实事、出实效”，让爱发声，用行动传递温暖，全力守护学生的身心健康成长。

为了吸引更多地优秀党员教师和学生参加帮扶活动，发挥群体优势，更好地增强学生自我约束、自我管理、自我教育能力，院长胡东在活动现场明确表示帮扶成效将纳入学院核心竞争力提升计划，各项评议和测评中也将优先考虑帮扶成效显著的师生。此次帮扶活动共有26位专业教师以及50名学生党员参加，要求帮扶团体制订“一对一”精准帮扶工作方案，实行月汇报制，形成每次帮扶记录，确保帮扶工作落到实处，巩固帮扶效果。同时，学院严格要求班主任、专任教师、辅导员密切同困难学生家长的联系，不仅要及时反馈困难学生学习情况，更重要的是联合家长力量陪伴监督学生学习，督促学生养成良好学习习惯，强化家校育人合力，最大限度地提升学习成效。

“我们要关注的不仅仅是学生学业上的问题，还有情感和心理上会面临的问题。”院长胡东在会上说。为充分满足学生成长的个性需求，更好地发挥实践、网络、心理、管理、服务等方面工作的育人功能，学院将从情感关怀、学业辅导、生活引导、心理疏导、家校共育等多方面创新关爱举措，营造良好的学生成长成才环境，实现全员育人，促进学生全面发展，高质量开展精准帮扶。

据悉，党员“一对一”帮扶活动是疫情期间能源与机电工程学院加强学风建设、实现精准育人的重要举措。学院积极搭建各类帮扶平台，协调多方力量，围绕学风建设，结合学生特点，开展师生结对、朋辈互助，多措并举，扎实推进信息教育、励志教育、诚信教育和心理疏导工作，构建完善的学业帮扶体系，为学生和家长做好“心”的指导，打通教育扶贫“最后一公里”。

学风建设动员大会的新闻稿篇十

通过学风建设方案的实施，我班学生的学习风气得到加强，大多数学生学习目标明确，注意力都集中到积极要求进步上来，考试风气端正，精神面貌良好。学生的“自我教育、自我管理、自我服务”的观念进一步加强，并树立了热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念。

在进行学风建设的过程中，学生干部和班集体优秀成员发挥了积极的作用，起到了很好的模范带头作用。在学生中实施“手拉手”，联系寝室、入党积极分子互帮互组，共同促进班级的良好发展。这些举措取得了可喜的成果，学生们的学习成绩稳步提高，大部分同学的挂科率较同年级同期有所降低。

长期的学风建设，结出了丰硕之果。同学们自觉形成了志存高远、追求真知的良好氛围，每位学生都在向学习型的人才努力，09地质工程正在向一个“团结勤奋，求真务实，开拓创新”的集体努力进军。

定期召开教学及学风建设师生座谈会、及时听取广大师生对教学管理及学风建设方面的意见和建议。

1、开展以“建设优良班风，从我做起学风建设座谈会”为主题的班会活动；制订班集体学年工作计划和个人学年学习计划，制订“文明学生守则”。

2、为培养同学们对于英语学习的浓厚兴趣，我们开展形式多样的“英语角”活动，坚持每周一次。

3、学期期末开展评比活动，学习经验交流会。不断完善激励机制，优化学生的学习氛围，通过树立学习典型，激发学生的学习热情。

4、倡导学术研究之风、浓厚学术氛围，通过积极参与开设教师科研活动，提高学生的科研意识和兴趣，在学生中营造良好的学术氛围。

5、为加大宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习上来，特此开展以“学风建设”为主题的画报比赛，增强大家的兴趣。

6、根据本专业特点，开展形式多样、内容丰富的学风建设活动，如：篮球赛以及棋艺大赛。

7、班导师责任制的贯彻实行。班导师不仅抓好课堂纪律，清查并记载到（旷）课学生情况，维护教学秩序，而且还配合教学要求做好学生专业思想教育、学习方法、考研的指导，并对学习成绩较差的学生进行辅导。

学生纪律通报制度的实行：

（1）抓好早操和早读活动，并鼓励广大学生以灵活多样的方式上晚自习，培养良好的生活、学习习惯。学生干部负责对学生出早操情况进行考勤统计，每周通报一次。

（2）加强课堂学习考勤，学习委员考勤与教师上课点名相结合，每月通报一次，对未请假旷课的学生严格按学校有关规定进行处理。

（3）加强对英语学习的督促检查，学习委员负责对“英语角”活动的组织开展与考勤工作，每月通报一次。

（4）加强对学生寝室的管理。

学生寝室的日常管理由寝室长负责；生活委员做好学生寝室卫生、早起、晚归、就寝的检查，每月公布一次。并将综合检查结果作为文明寝室建设和年终评奖评优的一项重要指标。

树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。拥有“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。

经过认真的分析总结，查找薄弱环节，我们明确了努力的方向，强化信息沟通，搞好“教”与“学”反馈；浓厚学术氛围、拓宽学生科研领域，发挥好“科研能力较强学生”的带动作用，进一步浓厚学生当中的学术氛围，边学习边建设。

学风建设是校园文化的重要组成部分，加强学风建设不仅是校园文化建设的需要，同样是班级发展的需要。经过一年的学风建设，我班形成了一个很好的学习氛围，综合情况良好！今后，我们要不断查找不足、扎实工作，求真务实，使我班的学风建设再上新台阶。

学风建设动员大会的新闻稿篇十一

未来深入贯彻落实学校学风建设月对学习学风的要求，为使我班同学学习更上一层，20xx年11月28日，我班全体同学于7#307举行学习“一帮一”主题班会。

班会在班长蒋亚淼同学的对班级凝聚力和学习的演讲中正式开始。班会的主题是“一帮一”，班会由组织委员李官倌的主持下开始的一帮一的具体事项，先由学习成绩较好的同学进行了学习方法和对这个学期学习考试方法的精彩演讲；之后又由学习成绩较差的同学具体说明自己在那里不懂，在那里感到困难，在那里感到疑惑。最后班级里由学习成绩较好与较差的同学组成了5组一帮一小组和4组答疑小组，帮扶者与被帮扶者都在帮扶责任书上签了自己的名字和自己的保证。一帮一主题班会在和谐的气氛中圆满结束。

班级同学通过本次活动增强了班级凝聚力，氛围更加活跃融洽;增强了学习风气。我想我班里的卧龙终会腾飞。

学风建设动员大会的新闻稿篇十二

学风建设是班级建设的重中之重，学风乃至一所院校的灵魂。良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证，是创造一流院校的基础。加强班级学风建设首先要真建设一支过硬的班级干部队伍，要选拔思想品质好、学习成绩好、有奉献精神的学生担任干部。班干部作为学风建设的主要组织者，要有强烈的责任意识，乐于奉献的服务意识，自觉成为学风建设的师生互动纽带和桥梁。其次能够在班级内营造良好的学习氛围，成为班级学习小组中“互帮、互助、互教、互学”的组织者和协调者，善于调动和组织班内学习成绩好的同学帮助学习有困难的同学，实现全班同学的共同进步，促进全班同学的和谐发展。再次是能够善于管理班级事务，特别是形成良好的学习氛围，使每一个同学都成为乐于学习、善于学习的博学人才。

良好的学风建设还要有一系列相关活动作保证，班委会应积极组织策划与学习相关的活动，班级竞赛、学习经验交流会、englishparty等都是很好选择。落实班级学风建设项目的同时，要因时制宜、因班而异，多交流、相借鉴，同一学科、不同专业的班级间都可以相互交流，相互借鉴。

学风建设是学校生存的核心、发展的立足点。好的学风需要师生共同建设,作为学校最基本元素的班级，其班风直接影响着学校的风气。而班风中最直接最明显的是学风。班级学风是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是映射着一个班级的风气、一个班级的群体素质的一个班级发展的方向等重要特征。

我班本学期风较好，总体趋势是呈现着良性发展态势。以下诸方面可以佐证。

在课堂上，我班同学认真听讲，积极发言，努力实现台上与台下，老师与同学之间的互动和交流。其次，我班大部分同学课前预习工作较好，作业按时完成，深得老师们的一致好评。在课堂外，图书馆、学习经验交流会成为了我班同学努力汲取文化知识，改进学习方法的重要渠道。有的同学挑灯夜读，闻鸡起舞。图书馆常常是我班同学的必游之地，畅游于书海之中。在学习经验交流会上，同学们表现出浓厚的求知欲，有xxx和xxx两位同学的学习经验获得了系学习经验交流会的优秀表现称号。团日活动同学们积极参与，畅所欲言，在学与玩的活动中获得了知识和友谊。在系里的团日活动评比中，我班连续保持第二名的位置。我班同学突破传统学习观念的束缚，积极参与全学院举行的各种活动，在活动中锤炼自己、在活动中完善自我。诸如，在运动会上我班同学秉持着“支持外院奥运，提高自我写作”的目标，发奋写稿，激情燃烧。最终，我班成为外院唯一一个能稿数和质量都名列前茅的班级。我班同学xxx和xxx分别荣获书院文化节的第一名和第二名；xx和xxx同学进入了校园形象大使的前十名；寝室文化节中我班四个寝室进入复赛。

这些都足以证明我班学风优良和精神风貌，相信我班能够坚持以积极身上的昂扬姿态度过大学四年生活，使每一个同学都能熠熠生辉。