第一次买东西教案(模板17篇)
教案能够帮助教师系统地组织和展开教学内容,提高教学的有效性。教案应当符合教学大纲和教学要求,确保教学的有效性和连续性。以下是小编为大家搜集的教案模板,供教师们参考使用。
第一次买东西教案篇一
1.听故事,体验小美第一次买东西时由害怕到成功内心情感的变化。
2.知道遇到困难不能害怕,勇敢面对就能成功。
3.能根据故事情节的发展进行想象,大胆表述。
1.知识经验准备:幼儿有过独自上街买东两的经历。
2.物质材料准备:故事《第一次买东西》(附后)图片五幅,分别对应故事五个段落的内容;句卡“第一次买东西”一张;表情卡(高兴、沮丧)各一张。
一、谈话导入。
1.师:小朋友有没有独自一个人上街买过东两?请说说你的感受。
2.师:有个小女孩叫小美,她第一次上街买东两顺利吗?我们一起来听一听故事里怎么说的。
二、猜猜讲讲。
1.出示第一幅图,教师讲述故事第一段。
(1)师:请小朋友猜一猜,小美最后会买到牛奶吗?为什么?
(2)教师出示表情卡,请幼儿说一说不同的表情卡分别代表什么样的心情。
(3)请猜测小美能买到牛奶的幼儿坐到贴有“高兴”表情卡的一边,请猜测小美不能买到牛奶的幼儿坐到贴有“沮丧”表情卡的'一边。
2.出示第二幅图,教师讲述故事第二段。
(2)鼓励幼儿相互讨论后勇敢地表达自己的观点,并根据自己的猜测重新选择座位,
3.出示第三幅图,教师讲述故事第三段。
(2)幼儿再次与同伴讨论,大胆表达自己的观点,并根据自己的猜测再次选择座位。
4.出示第四幅图,讲述故事第四段。
师:小美为什么松了口气?又为什么会掉眼泪?
5.出示第五幅图。
(1)师:小美最终买到牛奶没有?她的心情怎么样?
(2)教师讲述故事第五段。师:让我们替小美欢呼吧!
三、体验内心情感变化。
(1)师:等会儿老师把故事再完整讲一遍,小朋友仔细听一听,小美在买牛奶的过程中说过什么话,两次说话的声音有什么不同。
(3)师:第一次买东西,会遇到很多问题,但只要勇敢去面对,就会获得成功。相信经过这一次,小美会变得更大胆、勇敢、自信!
四、鼓励幼儿大胆尝试自己没有做过的事情。
1.在注意安全的情况下,教师可安排幼儿独立完成一次任务.如独自到邻班去借物品、独自采访园长等等。
2.请爸爸妈妈多鼓励孩子做一些事情,例如让孩子自己去买东西,向邻居家借物品,独立策划一次家庭聚会等等,慢慢培养孩子的表达能力和独立解决问题的能力。
小美5岁了,还从来没有一个人买过东西。有一天,妈妈说:“小美,你一个人上街去买牛奶吧。”
小关紧紧地握住妈妈给的零钱,走出了家门。“叮铃铃”,一辆自行车冲过来,小美吓了一跳,她赶紧贴到围墙上。因为太急了,小美摔了一跤,胳膊和腿好痛啊!硬币也滴溜溜地滚了出来。
可是,小美马上就爬了起来,她捡起硬币,朝小店走去。小店里没人。小美深深地吸了一口气,说:“买牛奶。”她本想大叫一声的,可发出的声音却很小。有谁咳了一声,小美回头一看,来了一个戴眼镜的叔叔。眼镜叔叔喊道:“来一罐可乐!”女主人一边用围裙擦手,一边出来了:“来了来了,买可乐啊?”“给我一袋面包。”又来了一位胖大妈,她把小美挤出了小店。
“买牛奶!”突然,小美叫了起来,声音大得她自己都吓了一跳。“哎呀呀,没注意到你这位小顾客呢!”女主人连连道歉。小美松了一口气。“吧嗒”,一直忍着的一滴眼泪掉了下来。
小美把握热的钱递过去,接过牛奶,猛地跑了起来。妈妈在不远处冲她挥着手笑呢!
第一次买东西教案篇二
回想起自己第一次买东西的情景,至今仍记忆犹新。
那天,妈妈叫我买三袋牛奶和一瓶酸奶。我拿着妈妈给的十元钱出发了。我一路不停地想着:不会遇到坏人吧?遇到强盗怎么办?那时我才六岁呀!忽然,我看见一个卖猪肉的叔叔手里拿着一把刀,吓得我瑟瑟发抖。我赶紧往前跑,好不容易来到超市。
我很快买好了东西,撒腿就往回跑。我气喘吁吁地跑回家,妈妈高兴地接过东西,说:“好孩子。真能干。找的钱呢?”“呀,要找钱,我忘了!”我连忙快步返回超市,要回了找的钱,心里总算踏实了。
回到家,看到大人们已经开始喝奶了,那我也喝我的酸奶吧!“咦,吸管呢?”我想问妈妈,又一想,不对,是我没拿。没办法,我只好第二次跑回去拿。看着别人从从容容买东西的样子。我心想,下次可不能这么马虎了!
第一次买东西教案篇三
在我六岁的一天,我早早地起床了。忽然厨房里传来奶奶的声音:“贝贝,你去买一袋盐,家里没有了,中午我要给你做鱼头。”一听是我最喜欢吃的菜肴,于是我兴高采烈地回答:“好!”。一个人去买东西,这可是从来没有过的事情呀!不管三七二十一,我抓起十元钱就以“马跑”的速度跑到商店门口。
我进了商店,你们猜猜发生了什么事?我居然抓起了一袋醋就跑了,结了帐,回到了家。奶奶惊奇地说:“买错东西了”,我仔细一看,我竟然买的是醋。我大声说:“我不买东西了。”奶奶严肃地说:“你必须重新去买。”我不愿意。这时家里静得出奇,我知道奶奶正等着我说这句话:“我自己去买。”可我的嘴里只能说:“不”。奶奶呀,你自己买不就行了吗?为什么非要让我去买呢?可是一想,我已经六岁了,别的小朋友5岁就自己买过东西了,而且是我买错了东西,我要为自己的行为负责,有什么好犹豫的,于是,我鼓足勇气大声说:“奶奶,请让我去买东西。”奶奶高兴地说:“好”。我买了盐回到了家,奶奶笑着说:“这次买对了。”我终于买对了!
我从这件事吸取教训:做事不要慌慌张张,认真细心才能做的好。
第一次买东西教案篇四
1、理解故事内容,能根据故事情节的发展进行想象,大胆表述。
2、体验小美第一次买东西时由害怕到成功内心情感的变化。
3、知道遇到困难不能害怕,勇敢面对就能成功。
4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
5、根据已有经验,大胆表达自己的想法。
1、经验准备:幼儿有独自买东西的经历。
2、物质准备:大图书或ppt。
一、活动导入。
师:那我们第一次去买东西的时候,应该注意些什么问题?
师:哦,我们去买东西的时候要防止小偷,不然钱掉了就不能买东西了;我们不能跟陌生人讲话,防止被骗;我们要看红绿灯,注意交通安全。原来,第一次去买东西要注意这么多问题。哇,我有点紧张哎。
师:今天老师就给你们带来一个关于买东西的故事。(出示封面,和幼儿一起认识故事的名称"第一次买东西")。
二、分段讲述故事。
1、(教师讲述故事第一、二段。)。
师:小美在买东西的路上遇到了什么事?(幼儿回答,小美摔倒了)。
师:她为什么会摔倒?(幼儿猜测原因)。
师:小美摔了一跤,买牛奶的钱还掉了,这时候小美的心情怎么样?如果是你,你会怎么做?是继续去小店还是回家?为什么(幼儿回答并讲述原因)。
师:你们真是勇敢的孩子,我们来看看小美是不是也跟你们一样勇敢,她是怎么做的?
2、(教师讲述故事第三段。)师:到了小店,小美有没有买到东西?为什么?
师:那你们有什么办法来帮帮小美?(幼儿说出一个方法后,请幼儿上来扮演小美,教师做女主人进行角色表演。)。
师:小美接受了你们的帮助,我们来看看她有没有变得勇敢了。
3、(教师讲述故事第四、五段。)师:最后,小美是怎么买到牛奶的?
师:说到这里,老师有一个问题,之前,小美摔倒了,被挤出店了,她都没有哭。可是当女主人向小美道歉以后,为什么小美还会掉眼泪?(幼儿回答。)。
教师小结:哦,这是激动的、喜悦的眼泪,因为小美克服了胆怯的心理,战胜了困难,她终于成功的买到了牛奶,她为自己取得的胜利感到高兴。老师也看到过类似的事情,奥运会上,那些获得奖牌的哥哥姐姐他们在领奖台上的时候也会留下眼泪,因为他们通过自己的努力终于取得了成功,所以他们留下了激动的泪水。那小朋友们,你们自己有没有做过或者看到过什么事情,让你也留下了这样激动、喜悦的眼泪呢?(幼儿回答讲述自己的经历)。
小结:第一次做一件事的时候,我们会遇到很多问题,但是只要勇敢地去尝试,都会有一个小小的收获。就像故事中的小美,通过这次买牛奶的经历,小美得到了锻炼,她变得大胆、勇敢、自信了,遇到困难她也不那么害怕了。我们一起给她鼓鼓掌。
三、完整地欣赏故事。
师:让我们来完整地欣赏一遍这个好听的故事吧。
本节课可以说几经起稿,终于在第四稿时定稿了。在备课的过程中,我是紧紧围绕学校近两年开展的“灵魂”教育和“心智”课堂进行教学设计的,通过课题质疑,让学生主动发问,培养学生的问题意识,好带着问题读文。
在学习方法上,我是这样设计的,结合以前学过的课文,让学生用抓动作,语言和心情变化的方法体会文章内容和蕴含的道理。本来想放手让学生自己汇报,可是怕这样的课堂不好驾驭,难以把握,也是对自己和学生都缺乏信心,所以还是决定进行逐段学习。实践证明,孩子们其实说得很好,也谈出了较深刻的体会。我的设计还是在一定程度上限制了孩子的思维,显得有一定局限性。
我觉得本节课的最大成功之处是备课比较充分,课前设计的内容都顺利完成了,对标点符号的作用也进行了对比和讲解,并运用多种方法理解词句意思,例如,做动作,结合自己生活,展开想象等。本节课我认为我个人最大的进步是,让孩子读得够多,而且读的形式多样,读得多了自然对文章内容就会有更深入的理解。但是,每节课都会有遗憾,本节课我的遗憾是如果能在理念上更新一些,更敢于尝试,更相信自己和学生,坚持自己最初的想法,也许,迈出了这一步,会另有一番天地,孩子求知欲将被充分激发出来,和文本的对话将成为孩子的自主需要,他们的思维会更加能活,也许师生之间,生生之间,我们与文本之间就会碰撞出更多的火花,最终,阅读将成为每个孩子个性化的体验,将成为一种需要。
第一次买东西教案篇五
活动目标:
1、听故事,体验小美第一次买东西时由害怕到成功内心情感的变化。
2、知道遇到困难不能害怕,勇敢面对就能成功。
3、能根据故事情节的发展进行想象,大胆表述。
活动准备:
1、知识经验准备:幼儿有过独自上街买东两的经历。
2、物质材料准备:故事《第一次买东西》(附后)图片五幅,分别对应故事五个段落的内容;句卡“第一次买东西”一张;表情卡(高兴、沮丧)各一张。
活动过程:
一、谈话导入。
1、师幼问好,走线。
师:小朋友有没有独自一个人上街买过东两?请说说你的感受。
师:有个小女孩叫小美,她第一次上街买东两顺利吗?我们一起来听一听故事里怎么说的。
二、猜猜讲讲。
1、出示第一幅图,教师讲述故事第一段。
(1)师:请小朋友猜一猜,小美最后会买到牛奶吗?为什么?
(2)教师出示表情卡,请幼儿说一说不同的'表情卡分别代表什么样的心情。
(3)请猜测小美能买到牛奶的幼儿坐到贴有“高兴”表情卡的一边,请猜测小美不能买到牛奶的幼儿坐到贴有“沮丧”表情卡的一边。
2、出示第二幅图,教师讲述故事第二段。
(2)鼓励幼儿相互讨论后勇敢地表达自己的观点,并根据自己的猜测重新选择座位,3、出示第三幅图,教师讲述故事第三段。
(2)幼儿再次与同伴讨论,大胆表达自己的观点,并根据自己的猜测再次选择座位。
4、出示第四幅图,讲述故事第四段。
师:小美为什么松了口气?又为什么会掉眼泪?
5、出示第五幅图。
(1)师:小美最终买到牛奶没有?她的心情怎么样?
(2)教师讲述故事第五段。师:让我们替小美欢呼吧!
三、体验内心情感变化。
(1)师:等会儿老师把故事再完整讲一遍,小朋友仔细听一听,小美在买牛奶的过程中说过什么话,两次说话的声音有什么不同。
(3)师:第一次买东西,会遇到很多问题,但只要勇敢去面对,就会获得成功。相信经过这一次,小美会变得更大胆、勇敢、自信!
四、鼓励幼儿大胆尝试自己没有做过的事情。
活动延伸:
1、在注意安全的情况下,教师可安排幼儿独立完成一次任务、如独自到邻班去借物品、独自采访园长等等。
2、请爸爸妈妈多鼓励孩子做一些事情,例如让孩子自己去买东西,向邻居家借物品,独立策划一次家庭聚会等等,慢慢培养孩子的表达能力和独立解决问题的能力。
小美5岁了,还从来没有一个人买过东西。有一天,妈妈说:“小美,你一个人上街去买牛奶吧。”小关紧紧地握住妈妈给的零钱,走出了家门。“叮铃铃”,一辆自行车冲过来,小美吓了一跳,她赶紧贴到围墙上。因为太急了,小美摔了一跤,胳膊和腿好痛啊!硬币也滴溜溜地滚了出来。
可是,小美马上就爬了起来,她捡起硬币,朝小店走去。小店里没人。小美深深地吸了一口气,说:“买牛奶。”她本想大叫一声的,可发出的声音却很小。有谁咳了一声,小美回头一看,来了一个戴眼镜的叔叔。眼镜叔叔喊道:“来一罐可乐!”女主人一边用围裙擦手,一边出来了:“来了来了,买可乐啊?”“给我一袋面包。”又来了一位胖大妈,她把小美挤出了小店。
第一次买东西教案篇六
今天我和妈妈去超市买东西。妈妈说:“你长大了,你自己去买你需要的东西吧,我在外面等你。”我听很兴奋心想这下我就可以买我自己喜欢的东西了。
到了超市,里面的东西真多呀!五颜六色,琳琅满目。我对了一车先去了文具区,给我买了一盒彩笔,对了明天哥哥要考试,所以我给他买一些学习用品吧!最后我挑来挑去给哥哥买了一套三角尺。文具区的对面是玩具区,那里玩具真多,有积木,有变形金刚,还有汽车模型等等……都是我喜欢的玩具怎么办?我想了想家里还有那么多的玩具还是不买了吧。接着我去了神获取,买了几桶奶准备去结账,忽然想起妈妈让我去买一盒牙膏,我找了半天也没有找见牙膏在哪里,心里很着急怕妈妈说我,这是一个售货员阿姨周过来,我很激动的想遇见救星一样,我赶快走过去问:“阿姨请问牙膏在什么地方?”阿姨回答:“往前走50米左转你就能找见了”我对阿姨说了一声谢谢,顺着阿姨所说的方向找到了牙膏,心里顿时放下一块大石头。于是我推着小车去就长,阿姨帮我算了55元,我付了钱之后找了零钱,出了超市看到妈妈在向我招手。
通过今天的买东西我觉得自己长大了。我学会了挑选商品,遇到困难寻求帮助,能帮父母干活了。真是有意义的一次购物.
第一次买东西教案篇七
1、听故事,体验小美第一次买东西时由害怕到成功内心情感的.变化。
2、知道遇到困难不能害怕,勇敢面对就能成功。
3、能根据故事情节的发展进行想象,大胆表述。
4、培养幼儿与他人友好合作的意识,能与其他幼儿共同游戏,乐意与他人交流、分享不同的玩法。
5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
1、知识经验准备:幼儿有过独自上街买东两的经历。
2、物质材料准备:故事《第一次买东西》(附后)图片五幅,分别对应故事五个段落的内容;句卡"第一次买东西"一张;表情卡(高兴、沮丧)各一张。
一、谈话导入。
1、师幼问好,走线。
师:小朋友有没有独自一个人上街买过东两?请说说你的感受。
师:有个小女孩叫小美,她第一次上街买东两顺利吗?我们一起来听一听故事里怎么说的。
二、猜猜讲讲。
1、出示第一幅图,教师讲述故事第一段。
(1)师:请小朋友猜一猜,小美最后会买到牛奶吗?为什么?
(2)教师出示表情卡,请幼儿说一说不同的表情卡分别代表什么样的心情。
(3)请猜测小美能买到牛奶的幼儿坐到贴有"高兴"表情卡的一边,请猜测小美不能买到牛奶的幼儿坐到贴有"沮丧"表情卡的一边。
2、出示第二幅图,教师讲述故事第二段。
(2)鼓励幼儿相互讨论后勇敢地表达自己的观点,并根据自己的猜测重新选择座位,3、出示第三幅图,教师讲述故事第三段。
(2)幼儿再次与同伴讨论,大胆表达自己的观点,并根据自己的猜测再次选择座位。
4、出示第四幅图,讲述故事第四段。
师:小美为什么松了口气?又为什么会掉眼泪?
5、出示第五幅图。
(1)师:小美最终买到牛奶没有?她的心情怎么样?
(2)教师讲述故事第五段。师:让我们替小美欢呼吧!
三、体验内心情感变化。
(1)师:等会儿老师把故事再完整讲一遍,小朋友仔细听一听,小美在买牛奶的过程中说过什么话,两次说话的声音有什么不同。
(3)师:第一次买东西,会遇到很多问题,但只要勇敢去面对,就会获得成功。相信经过这一次,小美会变得更大胆、勇敢、自信!
四、鼓励幼儿大胆尝试自己没有做过的事情。
1、在注意安全的情况下,教师可安排幼儿独立完成一次任务、如独自到邻班去借物品、独自采访园长等等。
2、请爸爸妈妈多鼓励孩子做一些事情,例如让孩子自己去买东西,向邻居家借物品,独立策划一次家庭聚会等等,慢慢培养孩子的表达能力和独立解决问题的能力。
小美5岁了,还从来没有一个人买过东西。有一天,妈妈说:"小美,你一个人上街去买牛奶吧。"小关紧紧地握住妈妈给的零钱,走出了家门。"叮铃铃",一辆自行车冲过来,小美吓了一跳,她赶紧贴到围墙上。因为太急了,小美摔了一跤,胳膊和腿好痛啊!硬币也滴溜溜地滚了出来。
可是,小美马上就爬了起来,她捡起硬币,朝小店走去。小店里没人。小美深深地吸了一口气,说:"买牛奶。"她本想大叫一声的,可发出的声音却很小。有谁咳了一声,小美回头一看,来了一个戴眼镜的叔叔。眼镜叔叔喊道:"来一罐可乐!"女主人一边用围裙擦手,一边出来了:"来了来了,买可乐啊?""给我一袋面包。"又来了一位胖大妈,她把小美挤出了小店。
活动反思:
教学一开始,我设计了这样的情境:星期天笑笑去文具店买文具,可是文具店里的标价牌上的标价她看不太明白,因此想请同学们帮帮忙。你们愿意吗?你能从这幅图里得到哪些数学信息?学生在解读主题图的时候找到小数,发现这些数和我们以前学过的数不一样,不是整数元的,有的不到1元。由于大部分学生都有购物的经历,因此他们对于标价所表示的几元几角几分能够很清楚地知道,我及时地抓住这个时机,趁热打铁,研究这些价格的组成部分,让他们小组讨论这些数的共同特点,从而了解小数的意义:当我们不能用整数表示一个数的时候就可以用小数来表示,如5角是1元的一半,不能用1元来表示,我们就可以用0、50元来表示。像0、50、8、00、3、50、16、85、1、06等这些数我们就叫做小数。
巩固练习时我发现有不少学生对于“贰圓、贰角、壹角、壹分、贰分”小面额的人民币不认识,其原因:一是因为学生对汉字的“壹、贰、叁……”不认识,二是因为有些小面额的人民币目前已经很少见了,有的已经不流通了,学生不认识。发现问题后,我及时把“壹、贰、伍、拾”这几个汉字写在黑板上,并在字上注上了拼音,让学生读一读,这样学生在完成第三页“练一练”第一题:用小数写出具体的几张钱币为几点几元时错误就少多了。我还要求学生这样表述:“几个几元几个几角几个几分合起来是几元几角几分,写成几点几元。”这样不但训练了学生的语言表达能力,而且用“合起来”的回答方式可以帮助他们今后理解小数加法的算理。
第一次买东西教案篇八
这天早晨,我很早就睁开了眼睛,看着窗外明亮的阳光,我想我能为爸爸妈妈做些什么呢?以前我总是饭来张口,衣来伸手,今天我一定要干点儿什么。爸爸妈妈看出我的心事,笑着说:“你帮我们买早点去吧!”我想好啊!那么简单,就高兴地答应了。
我飞快地穿好衣服,唱着一首刚学的歌《原谅我》走了。一只小狗从我身边跳来跳去,我连忙转身要往回跑,可是一想,不买早点,爸爸妈妈一定会饿的。我一回头,那只小狗早跑了。有一位老奶奶问:“你干什么去呀?”我自豪地说:“我一个人去买早点。”那奶奶又说:“这么小的孩子居然能一个人上马路,真厉害!”老奶奶哪里知道其实我是壮着胆子的。我一路小跑着,跑到了平常买早点的.地方。按照大人们说的,我买够了我们全家吃的早点,然后匆匆忙忙向家的方向跑去。我当时心里既紧张又兴奋,多少还有点害怕,尤其是要过一个小路口。看着来来往往的汽车,我是真不知道如何办才好。后来我看到有大人过马路,灵机一动,跟在大人的后面,跑过了那小路口。这时我发现我还挺聪明的,我能办成这么重要的事情,爸爸妈妈一定会夸我的。
快到家的时候,我看见爸爸正在远处笑嘻嘻地看着我呢!我紧张的心情一下子就放松了,爸爸带着表扬的表情说:“真棒!你长大了,以后买早点就全交给你了。”
通过这件事,我才发现原来看起来简单的事情做起来也挺不容易的。
第一次买东西教案篇九
现在的我会买很多东西,可以我永远都不会忘不了的是我第一次去买陀螺。
我的很多东西都是妈妈给我买的.,可是今天妈妈让我一个人去买陀螺。我赶紧跑到了商店,想给阿姨说:“阿姨我想买陀螺,可是我的嗓子眼儿里像堵了一块石头似的,根本发不出声音,”可是我想,我可是呀,我一定要干好!于是我使劲一叫,买陀螺了!声音真大,连我自己都吓住了,阿姨扭过头看着我,阿姨把陀螺递给了我。
我高兴地回家去,却看到妈妈站在我的身后。原来妈妈一直跟着我!
第一次买东西教案篇十
浙江省桐乡市桐乡市振兴西路小学302班朱耀华今天,我在家里正玩得起劲,姑妈叫我去买一袋西湖味精。
我拿着一块八毛钱出发了。来到一家商店,看见一位年轻的售货员阿姨,她笑眯眯地问我:“小朋友,想买什么?”我清脆地回答:“阿姨,我要买一袋西湖味精。”阿姨说:“有,我拿给你!”阿姨迅速从柜台里取出一袋味精。“这袋味精多少钱?”我轻轻地问。“一块八毛钱!”阿姨还是笑眯眯地说。我把钱递给阿姨,拿起味精,“谢谢阿姨!”“没关系的,下次再来买!”阿姨向我摆了摆手。“阿姨再见!”我飞快地跑出商店向家奔去。
回到家,我气喘吁吁地对姑妈说:“姑妈,味精我买来了。我以为买东西是件很难的事情呢!原来是很简单的!”姑妈摸摸我的头说:“耀华,凡事都要自己去试试才可以下结论。”
第一次买东西教案篇十一
我从来没有自己去买东西,妈妈每次都让哥哥去买,我要求妈妈:下次换我好不好。
晚餐时间,妈妈欠一瓶“胡椒盐”,我大声说:我去、我去!拿着10元,妈妈要我靠边走,记得找钱。到了商店,跟阿姨说要买“盐”,找好钱,我急忙跑回家。妈妈笑着摇摇头说:“胡椒”没跟你回来?我赶紧回去换“胡椒盐”,终于对了,妈妈点点头说:很棒!
这是我,感觉不错,但是爸爸提醒我:“小孩子不可乱花钱,赚钱很辛苦。”我会牢记在心。
第一次买东西教案篇十二
小的时候别人问我“你爸爸妈妈去干什么了?”我就大声的说“去挣毛爷爷了!挣好多毛爷爷给我买好东西。”那时我就知道钱能买东西---好吃的,好玩儿的,花衣服......多么希望自己快快长大也能拿着钱去买东西。
那天妈妈忙着做饭,交给我一项艰巨的任务--去买几个饼,我当时想,买东西谁不会啊,没什么难的,于是就拿着钱飞快的下去了,心里还非常高兴,终于实现了我很久以来的愿望,心想看来我真的长大了,妈妈可以让我自己去买东西了。
到了卖饼的地方,我把十元钱给了阿姨,告诉她“我买三个葱花饼,一个素馅饼。”阿姨说:“葱花饼是两块钱一个,素馅饼是一块五一个,总共多少钱?你给了我十块钱,我该找给你几块呢?”我思考了很久,还掰着指头算一算,但还是没算出来。我红着脸,低着头,小声说不知道,声音只有我和阿姨两个人能听到。阿姨笑着说“算不出来你怎么能买东呢?”我搪塞道,是妈妈让我来买的。
后来阿姨不再难为我了笑着说“总共需要七块五,你给我十块,我找你两块五。”阿姨把饼和找的钱递给我又说“以后你要好好学习了,下次再来买饼,要自己会算哦!”回家的路上,我慢慢的走着,心里很是愧疚,我都上小学了十以内的加减法还没学好。原来买东西也是需要学好数学的啊!数学还真是不可缺少,学不好的话,以后买东西都不会。我暗下决心,一定要把数学学好,争取下次自己能够顺利地买东西。
第一次买东西教案篇十三
我的时候还是一年级,那天我和爸爸去文具店,经过一番精挑细选后,我看中了一个文具盒,上面有一只可爱的小猫,旁边还印着蝴蝶结和小花的图案,都是我喜欢的`粉色。真是让人越看越喜欢!我跑到爸爸身边,叫爸爸和我一起去结账,没想到爸爸却说:“你现在是小学生了,应该独立完成事情,你自己去吧!”我一听,就愣住了:“这时从来没有过的事情啊!”
爸爸见我愣怔地站在原地一动不动,就催促我说:“快去呀!”我害怕地想:“售货员阿姨会不会因为我是小孩子而不理我,去招揽别的顾客呢?”在爸爸的一再催促下,我犹犹豫豫地凑上前去,支支吾吾地说:“阿……阿姨,我要买这个文具盒,一共……一共多少钱?”开始我说的结结巴巴,但是阿姨一直温柔的看着我,还时不时的用眼神鼓励我说下去。在阿姨的鼓励下,我说得流畅多了,声音也大了,她一直耐心地听我把话说完,然后和气地说:“这个十七块钱。”还夸奖我:“一个人来买东西呀!真能干!”
听了阿姨的夸奖,我心里像吃了蜜一样甜。连忙从口袋里拿出预先准备好的钱交给阿姨。
结完账,我在店门口看见了爸爸,他正冲我笑呢!
第一次买东西教案篇十四
今天妈妈交给我一个重要的任务——买猪耳朵和香菜!这是我第一次独自出去买东西,我的心激动的都快要跳出来了!
我小心翼翼地站在人行道上,等到了绿灯就赶紧往前走,结果差点儿跟不用看灯的右转车道上的车撞上!好不容易走到了肉店,买了猪耳朵,又差点忘了拿服务员找的钱,弄得我尴尬极了。不过回去时就顺利多了,我留神注意了右转的车,安全的过了马路……回到了家,我把这次“探险”的过程告诉了妈妈,妈妈说:“虽然这次买东西不太顺利,但积累了宝贵的经验,等下次再独自去买东西时一定会好很多的,加油吧!”
是啊,虽然这不是太顺利,但也从中收获了经验,作用还是挺大的!
第一次买东西教案篇十五
出处aoue.om
那是一个星期天的早上,妈妈对我说:“你已经0岁了,要学会自立,今天你就自己买早餐吧。”于是我拿着钱高高兴兴的出了门。
我来到市场,先买豆浆水、面包、油条,卖豆浆水的叔叔对我说:“小朋友,豆浆水有点烫,你拿好啊!”我小心地拿着豆浆水来到卖鱼的摊子买鱼,卖鱼的阿姨说:“小弟弟,你真行,这么小就自己出来买东西了。”听了阿姨的夸奖,我心里乐滋滋的。在回来的路上我遇到妈妈,原来妈妈担心我的安全,暗中跟着我。
出处aoue.om
第一次买东西教案篇十六
有一天下午,爸爸妈妈都在干家务,妈妈饿了,妈妈说要买紫菜包饭,我一下子兴奋起来。
出了门,感觉出了兴奋之外,好像还有一点什么,什么呢?害怕?紧张?我对自己说:“没什么,我长大了,可以作很多事情了,”我把妈妈给我的'钱紧紧地握在手里,像箭一样的跑出院子。
“嘀嘀”一辆小汽车直奔而来,我吓得往后一跳,背贴着墙。
到了饭店,这是一家小巧的韩国风味的饭店,进去我对服务员说:“买紫菜包饭!”忽然,有一位叔叔插进来,大声说:“我要一个石锅拌饭!”我正想说,又有一个姐姐插进来说:“来一份炒年糕!”
我觉得很委屈,有点想哭,但是男子汉就不应该哭,所以我鼓足勇气,站到服务员面前说:“我买紫菜包饭,打包。”服务员说:“啊,是小客人来啦,刚才没看见,对不起啦!你先坐一会,等一下。”买了紫菜包饭,付完钱,心情很愉快,其实并不难。
这是我,有点胆却,过程中也有一点曲折。可是我觉得长大了。我相信以后做任何事情都不会害怕。
第一次买东西教案篇十七
因为我比较胆小,所以心中只要在自己一个人的情况之下总会有一种担心的念头,特别是第一次。回想起自己的情景,至今仍记忆犹新,因为那一次让我担心惧怕的同时也让我产生长大的感觉。
那天,妈妈叫我去超市买两瓶牛奶和几个鸡蛋。我拿着妈妈给我的十五元钱出发了。也许是第一次,我一路不停地想:不会遇到坏人吧?妈妈给我的钱不会掉吧?天这么黑,不会有人偷东西呀……那个时候我才六岁多,所以名对这样的疑惑,我不禁害怕起来,还用手紧紧捉住手中的钱!天黑黑的,只有几颗散落的星星。路上的人很少,也有几个路人看我这么紧张,以为发生什么事,也紧张起来,为了让自己少点猜想,我赶紧往超市的方向跑去。
我气喘吁吁地来到超市,快速地买好东西。在付钱的时候,我发现钱已被我手心里的汗浸湿了。买完东西,我撒腿就往回家的路上跑。
我跑回家,一进门,妈妈就迎了上来。她接过东西说:“你真能干!咦?牛奶在哪里?”“糟了!忘记买牛奶了!”我叫了起来。我的心里像装着只调皮的小兔子,忐忑不安地跳个不停。怕别人笑话我,我赶忙返回超市,匆匆忙忙地买了牛奶,心里的小兔子总算是跳了出来了。
回到家,妈妈见我买回了牛奶,正准备喝,又发现没有吸管,问我:“吸管呢?”“呀!我又忘记拿了!”只好第三次跑去超市再买了。
在回家的路上,想起别人从从容容买东西的样子,心想:下一次不能那么马马虎虎了。但愿通过这次的经历我会更加认真仔细地做每件事。这个第一次会成为我童年回忆册美丽的一页!