招聘广告是一种用于招募人才的通知或广告，它能够帮助企业找到合适的人员。写总结时，要突出问题的提出和解决，以及自身的反思和改进。总结范文中不乏闪光点和精彩之处，值得我们仔细品味和学习。

我的未来日记篇一

这段时间天气真热，气温都在35度以上，这么热的天，游泳是的选择了。星期四下午，爸爸终于有时间带我去游泳了，我开心地向小区的游泳池跑去。

到了游泳池一看，好多小朋友已经在游泳池里快活地游了，我听到好朋友松松在游泳池里喊我，我赶快跳到池子里和他玩起了抛球的游戏。过了一会儿，爸爸说要教我蛙泳，他给我讲了基本的动作，我看爸爸在水里游起来真像一只青蛙，可我只会在水里扑腾，我更喜欢和小朋友在游泳池里玩抛球的游戏。

时间过得可真快，我觉得还没玩够，可天已经快黑了，姥姥来喊我们回去吃晚饭了，我们就开开心心地回家了。

我的未来日记篇二

新年中压岁钱是必不可少的，由此，压岁钱就成了新的一年的象征了。许多同学拿到压岁钱后很开心，却不懂得合理利用压岁钱，把压岁钱拿去做一些没意义的事情，结果压岁钱很快就用完了，而我却不是这样的。

我拿到压岁钱后就先把压岁钱数一数，然后拿出一部分，捐到希望工程去，再拿一些去买新文具，也可以在长辈生日、节日的时候，拿一点钱买一些礼物给他们，最后将剩下的一部分一分不少的存入银行。

今年我又拿到了上千块的压岁钱。再次拿到压岁钱的时候心里无比兴奋。我一拿到压岁钱便“傻乎乎”地将压岁钱交给了妈妈。这时，哥哥想出了一个英明的办法：“你可以把压岁钱存入银行，有利息的，到明年你的钱就变多了！”我心想：天下居然有这等好事，那还不快存入银！我兴奋地喊：“妈，我要把钱存入银行！”“好好好，先别急。你有这么多压岁钱应该捐一些给希望工程，以表达自己的爱心。”妈妈给我提了一个意见。我茅塞顿开：“对呀，我现在就行动！不过，我的文具都旧了，得买一些新的！妈，快把压岁钱给我。我一定会好好支配的！”“好好好，我相信你！”妈妈一会儿就同意了，“不过得有爸爸来监督你！”“好好好，我同意！”我爽快的答应了。

开始行动了。我一开始先从妈妈那儿拿来压岁钱。然后，将一部分压岁钱拿出来捐给了希望工程。再将一部分用来买了一些文具。最后，我在爸爸的带领下去银行办了一张银行卡。拿到卡时，我高兴极了：“耶！我也有银行卡了！”办完银行卡，我把压岁钱小心翼翼地拿了出来，把卡插进了机器里，再环视着四周，确定周围没人了，再将剩下的压岁钱全都塞入机器中，存入了银行卡，我这才松了一口气。

我的未来日记篇三

我家有一个天真可爱的表姐，她虽然性格暴躁，但是她也有善良的一面。

记得有一次，我和表姐在街上散步时，我和表姐发现一位老爷爷正在弯着身体，对我们说：“求求你们给我一点钱吧，我现在太饿了。”这时，我发现老爷爷的碗里有别人捐给他的钱和一些面包。我的表姐就毫不犹豫的从衣兜里拿出20元。我当时问表姐：“你为什么捐给老爷爷20元呢?”而表姐说：“我们应该多多帮助这些贫困人”我听了眼眶里情不自禁的装满了眼泪。

这就是我的表姐，你们认识她了吗?

篇七：晒太阳。

今天下午，爸爸带我到市民广场去玩。不过，爸爸说要先到打字店去办点事。等爸爸办好事，我们就到河西市民广场上，主要是为了让我晒太阳。爸爸妈妈说，因为我这段时间咳嗽，晒下太阳会好些。

今天的太阳太厉害了!不一会儿我就大汗淋漓了。

爸爸见我出汗多，就陪我到一个小商店买了一瓶酸奶喝。在外面晒了一个多小时，我和爸爸就回来了。

我的未来日记篇四

我研究了一种叫星天石的石头，这种石头能把普通的石头变成黄金，还能把普通的水变成长生不死药水，于是我开始研究资源制造机。

2022年，我发明了资源制造机，这种机器能造出大树、高山、河流、大海。于是我造出许多东西，成为了世界闻名的科学家！

重庆九龙坡区华润谢家湾小学二年级:罗明生。

我的未来日记篇五

这一天，我回到了家，到了家，我看着密密麻麻的书本，想着未来的事情。

后的我，已经成为了一名科学家，我发明了很多对人们有用的东西，但是我发明的最热门的`定西还是“电子书”。它不用电，每天给它讲一个笑话就行了。

先说它的封面吧，先买回来的时候封面是黑色的，但是你打开“电子书”，就会在屏幕的下方有一个书的封面，你点击它，就会出现很多漂亮的封面，如果它给你推荐的书你不喜欢，那上面有这样四个字“封面查询”或“封面制作”，这样你就可以自己制作或你查询封面的样子了。

你打开书，有一支电子笔、一个电子擦、心灵感应笔、电子尺。这些东西都是写字用的。你是不是觉得感应笔（心灵感应笔名字的缩写）这个名字有点奇怪？告诉你吧，这个感应笔能在你不想写字的时候心里想到这个字，书上就会自动写出来。不过，你别想偷懒，这个感应笔每天只能用一次。书打开后，这几件文具套装就放在书上凹就去的地方。这些文具终年可用，也防水、火、压、摔。书也是。

这道题不会做，怎么办呢？到我这本书上你就会了。你只要把电子笔拿起来，从第一道题的第一个字到最后一个字，然后提笔，你就会看到几行字，其中有一行字是讲解难题，你点它，就会显示出真人视频讲解，用一句广告词：“解题思路很清晰。”。

只要有了这本书，就不用再看黑板了。因为老师也有这样一本书，同学们只要开启老师讲课这样一个图标，老师在书上写什么，画什么，同学的也一样。老师就可以少费些口舌了。

老师一布置作业，就发到同学们的“电子书”上，同学们就立刻点击作业本图标，就可以用电子笔在书上写作业。画直线就用电子尺画，写错了，就用电子擦。你还可以看到前面写的作业，只要你保存了。当然，你如果要写数学，就用数学本，写语文，就用语文本，以此类推。写完后，就不用交了，直接在你写的字下面点击发送，就发给老师了，老师改完了，也一样。

当你这一个年级读完了，不必换“电子书”，只需在电子书上点换年级三个字，就会出现小学×年级，或初中×年级，高中×年级，大学×年级。甚至连所有职业都买这本书。就连科技发达的日本和美国、俄罗斯都要买这本书。

为了我这个梦想，我一点要好好努力！

我的未来日记篇六

作为一个人，是甘于平凡还是追求卓越？做普通人还是争当精英？每个人都有自己的选择。

人的一生是短暂的，犹如白驹过隙，一去不复返。而时间，就是金钱，更是开启你未来大门的钥匙。只要你珍惜时间，用节省下来的时间去做一些有意义的事，充分利用零散的时间，用有限的时间创造更多的可能，那么你总会有所收获，你的未来也就会有所成就。那么，哪些视时间如空气的人呢，不但他们的将来可能是白纸一张，而且更会在年老之际，感到十分后悔，但此时已是后悔莫及，只能为如今的无法改变而感到惋惜。可谓是“少壮不努力，老大徒伤悲”。

我们每个人的有自己远大的理想，当老板，当经理，当政府领导人……但都是常常随口就说，一吐为快，并没有实际的行动。这样的做法可是随处可见。虽然我们都有自己远大的理想和愿望，但是“常立志”不如“立长志”啊，就比如：你今天喊“我要好好学习，上课认真听讲。”但每当一听到那“催眠曲”般的内容，就渐渐进入“睡梦”，所以听课效率反而不会增加，还会减少，便会造成无法完成今天所应完成的任务，所以便会下意识的推迟到明天，而到了明天可能又要推迟到后天，以此类推，就很难主动完成任务。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”一天天的推迟，只会让你的目标逐步化为泡影，从而无法实现目标，还得重新立志。所以要想实现自己的理想，首先就要付诸于行动。

如今，现在的父母都是“望子成龙，望女成凤”，大多数家长为了让自己的孩子将来有出息，更是安排了许许多多的课外辅导班，挤满了学生们的双休日。真是“可怜天下父母心”啊，然而，父母为我们付出了这么多，再看看辅导班上孩子们的表现竟是迥乎不同：有的同学在辅导班上捣乱，不好好学习新知识，糊弄着父母就那么简简单单得过去了；而有的同学则是真正的想发展，想提高，用同样认真的态度对待每一次的课程，他们是真的想让自己成为未来国家所能依靠的栋梁之才。这样的他们才对得起他们苦心的父母，并且还学习了更多新的知识，从而打下了更好的基础。有句话说得好：只有拥有坚实的地基，才会拥有更高的大楼。

态度是决定成败的关键。同一位老师，同一间教室，讲同样的内容，之所以会有不同的结果，首先就是因为每个人对待同一件事物不同的态度。重视的人自然会学到不少东西，而不重视的人自然就很难学到东西。

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”我们的未来掌握在我们自己手中，成败都是自己决定的。我的未来我做主，你的未来怎样，取决于你自己。

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我的未来日记篇七

今天下午第一节下课后，我的背肿起来了。不是自己摔的，而是被陆礼伟推的。

事情是这样的：那时，我正在和陆礼伟玩，突然，他推了我一把，我就摔在墙上，他说了几声对不起就玩去了。我的.背就肿起来了一个大包，有一个大拇指那么大。

我揉了揉伤口，可那肿起来的地方越来越疼，痛得我哇哇大叫、乱蹦乱跳。

我只能挺着，到放学时已经没那么痛了。我回到家里照样开始写作业。

我的未来日记篇八

未来，对于我们来说是那么遥不可及，又是那么伸手可触。从古至今，多少伟人出于少年时的梦想，又有多少毫无用处的人坠落于少年时的梦想。未来，没有人可以预测出会发生多少不可思议的事。而未来的梦想，也不是就这样说着玩玩的，而是以这个梦想为目标，在学习是为这个目标努力，尽力将这个梦想成为现实。

我的未来的梦想是什么呢？我想做一个科学家。我们现在的美好生活是共产党给我们的。如果没有共产党当年的从马背上打下来的天下就没有我们现在的美好生活。所以，我要做一个科学家，多创作一些发明，并走出国门，让中华民族扬名世界。

我发明的科学仪器主要是关于环保的。我们伟大的共产党九十周岁了，连祖国也六十二周岁了。可是，这环境却一天比一天差。原来，河水清澈见底，喝一口，甘甜可口；现在，河里乌烟瘴气，浑浊极了，谁都不敢靠近那儿。

我要发明一个净化水的仪器。河底都装上了这个，河水在里面一过滤，就可以变得清澈见底，谁见了都想上去喝一口。还有制作空气的仪器和吸收污气的仪器。这样，无论我们在哪里，只只要带上这两个仪器，我们就能够随时随地地呼吸到新鲜的空气了。我们身边的环境就会越变越好了。

到了那个时候，我们中国还是以前的那个东亚病夫吗？不，那时候我们中华民族就是威风凛凛的雄狮站在世界科技金字塔的顶尖上，这都是谁的功劳呢？不是我，不是你，而是共产党。

我的未来日记篇九

未来的我想当一名医生，因为妈妈自从有了妹妹，就落下了腰疼的病根。每次妈妈洗衣服、拖地的时候，妈妈的腰就疼。看着妈妈被疼痛折磨，我心痛的不得了。

我下定决心，长大以后要当一名医生，研制出一台治腰疼的机器，治好妈妈的.腰疼，让妈妈永远健康！再不受腰疼的折磨！

我的未来日记篇十

今天，我心血来潮，在整理我的百宝箱的时候，我看到了一个亲密好友送给我的礼物--贺卡。这张贺卡是音乐贺卡，贺卡外是一个巨大的礼物盒。

我打开贺卡，音乐随之想起，音乐声中，我情不自禁地回忆起我们的往事。

记得那一天，我跟她去森林野餐，我们带了许多好吃的，有水果、零食......,我们玩得非常愉快，当我告诉她我要转学走了之后，她问我：“你什么时候回来?你要走多长时间?你要转到哪?你还回来吗?”等一连串的问题。我只好一个个地回答：“我肯定能回来，什么时候回来我不知道。”

就这样，我因为要转学的原因被迫离开了我的朋友。

我的未来日记篇十一

夏天到了，太阳火辣辣地烤着大地。忽然，下起了倾盆大雨，炎热的天气终于可以清凉一下了，不过这一瞬间雨又小了起来，天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹。

湖边，柳叶卷了起来，好像害羞的小姑娘。湖边的荷花开出了一朵一朵鲜艳的花来，有粉红的、淡黄的、雪白的，美丽极了。湖旁的太阳花鲜花怒放。

动物园里的知了整天叫个不停，小狗也整天吐着短短的舌头，大象用长长的鼻子不断地往自己身上浇水，还有老虎、狮子、黑熊整天懒洋洋地泡在水里，享受着水的清凉。

小孩们和爸爸、妈妈们一起去游泳馆游泳，甚至让爸爸、妈妈买棒冰吃。还有的跟爷爷、奶奶去树底下避暑，更多的是呆在家里开着空调看电视。那些忙碌的爸爸、妈妈们则戴着太阳帽和太阳镜，骑着自行车，匆匆忙忙去上班。

啊，夏天给我带来了欢乐!

我的未来日记篇十二

今天晚上本来我去上舞蹈课的时候不下雨，但下课的时候就象下过雨了一样，因为我们发现电动车的座椅上有一块块的水，所以才做了上面写的判断。我用我的小手摸了一下，觉得有点湿，后来妈妈用我的袜子把座位擦干了，然后我们就回家了。

203月24日。

上午，我上完动漫卡通课之后，爸爸发现电动车的钥匙不见，急得团团转，最后我们终于找到了钥匙。找到钥匙的时候我觉得很好笑，因为钥匙就插在坐椅的锁里，所以我觉得很好笑。

今天我很开心。

年3月27日。

晚上，我准备弹琴的时候，看见电视里正在播放世界游泳锦标赛200米蝶泳半决赛。

半决赛分两组，每组8个人，半决赛中每组都有一个中国选手，而且在每组中的成绩都在前3名，他们都顺利地进入了明天的决赛。我希望他们明天得第一，为中国争光。

2012年3月28日。

今天我很高兴，因为明天会有10个幼儿园的小朋友到我们班来和我们一起度过一个上午，这个上午不是一个普通的上午，而是一个充满快乐的上午。

2012年3月31日。

下午，我、爸爸、妹妹和叔叔一起去挖竹笋。到了挖笋的地方之后我们就开始找笋了。很快，我们找到了一些笋，我们找到的都是有点冒尖的，我们把找到的笋挖都出来了。其中，我挖了一个笋，但没有挖出来，因为锄头太重了。

2012年4月3日。

晚上，爸爸叫我读英语，开始读的时候我不是很熟，后来我就慢慢地熟起来了。但是，爸爸叫我不听磁带读的时候又不熟了。后来，我反复地听着磁带，最后不听磁带我也能象听着磁带一样读得很熟了。

2012年4月5日。

上午，体育课上李老师上半节课叫我们女生玩游戏，叫男生跳绳。下半节课，李老师叫我们调换一下。

我们跳绳的时候没有专心致致，但是我却觉得时间过得飞快。

后来李老师叫我们集合的时候已经下课了。

今天我很开心。

2012年4月6日。

上个星期五我和卫泽雨一起在ef学英语的时候，卫泽雨不小心，结果，他把我的书都放进了他的书包里，但是我也没有看见他在干什么。后来，我回到家的时候才发现书不见了，当时我急得团团转，最后，我才想到会不会在卫泽雨那里。那天我很焦急。

今天我到他书包里一看，发现他的书包里多了一本书。后来我才知道那本书就是我丢的那本书，那时我的心情轻松多了。今天我很开心。

2012年4月8日。

上午，我在玩游戏，游戏的名字叫“连连看”。这个游戏有好几关，这几关都是有难度的。

“连连看”有诸多模式，有单人、名人……。这些模式都有简单、普通和难的。我玩的是最简单的，但是简单的也有一定的难度的。但我已经可以打通关了。

2012年4月10日。

今天我很高兴，因为今天龚老师叫我画杠杠了，所以我很高兴。而且，中午是魏老师管饭，所以我更加高兴了。

2012年4月11日。

昨天，我发现我的毛巾破掉了。于是，我对妈妈说：“妈妈，我的毛巾要退休了。”妈妈问：“为什么?”我说：“因为我的毛巾破了。”妈妈说：“好，明天就给你换掉。”我说：“谢谢您，妈妈!”

(编者注：良好的阅读习惯有助于学习者了解和掌握自己的学习状况，其中阅读笔记是培养良好阅读习惯的方法。对于小学生来说，写作并不容易，设计简单、操作性强的阅读笔记，能起到很好的引导作用。我们参考一下美国二年的小学生是怎么做的吧。)。

读书笔记一：评星式笔记。

主要内容：

日期：

书名：

作者名：

评价：

一星到五星，你有多喜欢这本书。

感想：

你喜欢这本书，理由;或者，你不喜欢这本书，理由。

读书笔记二：复述式笔记。

1)任务一：

记录每天所读的书名(如果一天没读完，可以记下页码)和作者名，以及所花的阅读时间，目标是每天15分钟，自由选择书本，多少本书不限。

一张表格是一周7天的记录(从上周五到这周四)，一周评估一次。

评估标准分为两个部分：

a)学生自我评估(在选项前打勾)：

我保证了功课的质量：书写整齐，拼写正确(因为是抄写而已)，资料完整，进行检查。

我有合作性：我和家长一起回顾了以上的功课。

b)老师评估(rubricscore，一种描述过程指标的评分标准，在教育中广泛用在阅读和写作的评估上)。

“+”达成7天阅读6到7本书的目标，以及完整准确地记录所要求的资料。

“v+”达成7天阅读4到5本书的目标，以及/或没有完整准确地记录所要求的资料。

“v”达成7天阅读0到3本书的目标，以及/或没有完整准确地记录所要求的资料。

2)任务二：

选取一本书进行故事复述，分别用3句话概括故事的开始，发展和结局，还提供了一个详细的示范例子。也是一周完成一次，星期五上交。

评估标准也分为两个部分：

a)学生自我评估(在选项前打勾)：

我保证了功课的质量：书写整齐，使用二年级水平的拼写，资料完整，进行检查。

我有合作性：我和家长一起回顾了以上的功课。

b)老师评估(也是用rubricscore)。

“+”达到要求：完整地复述故事，书写整齐，使用二年级水平的拼写。每部分有三个句子描述该部分的主要意思。

“v+”快要达到要求：复述故事稍欠完整，以及/或书写不很整齐，不能完全使用二年级水平的拼写。每部分没有三个句子描述该部分的主要意思，或者未能描述清楚主要意思。

“v”需要提高：不能完整地复述故事，以及/或书写不整齐。每部分没有三个句子描述该部分的主要意思，或者未能描述/描述清楚主要意思。

读书笔记三：联系实际式笔记。

这种笔记头一个任务和复述式笔记的相同。第二个任务则是纪录在文章读到某个段落或情节时的联想：

当我读到什么内容，我联想起什么内容，这两种情形是相似的，理由是什么，这样的联系让我明白了什么。

为了帮助孩子完成这个任务，表格背面有“联系实际”的指引：

1)在你本周读的书里，找一本你能够联系实际的。注意在有些书里比较容易找，另一些则不然。

2)注意你所作的联系是适当的，能够帮助你在某种程度上更好地理解故事的某个方面。

3)注意你所作的联系要前后呼应，使读你笔记的人一目了然。

评估标准也分为两个部分：

a)学生自我评估(在选项前打勾)：

我保证了功课的质量：书写整齐，使用二年级水平的拼写，资料完整，进行检查。

我有合作性：我和家长一起回顾了以上的功课。

b)老师评估(也是用rubricscore)。

“+”达到要求：笔记中“联系实际”的四个部份前后呼应而恰当，帮助更好地理解故事的某个方面。书写整齐，使用二年级水平的拼写。

“v+”快要达到要求：笔记中“联系实际”的四个部份中，大部份能够做到前后呼应而恰当，帮助较好地理解故事的某个方面以及/或书写不很整齐，不能完全使用二年级水平的拼写。

“v”需要提高：不能做到前后呼应而恰当地做出“联系实际”的笔记，以及/或书写不整齐，不能使用二年级水平的拼写。

读书笔记四：判断重点式笔记。

这种笔记头一个任务也和复述式笔记的相同。第二个任务则是纪录所读故事的几大要素：

人物：

场景：

冲突：

解决方法：

作者想表达的意思：

为了帮助孩子完成这个任务，表格背面有“判断重点”的指引：

1)在你本周读的书里，找一本叙述性的故事书。有些书比较容易帮我们完成这个练习，另一些则不然。

2)注意用整齐的字体，完整的句子来表述你阅读故事后所判断的重点。

3)注意你只需要纪录最重要的信息，比如，你不需要把所有的人物都罗列出来，但要把起重要作用的主要人物列出来。

评估标准也分为两个部分：

a)学生自我评估(在选项前打勾)：

我有合作性：我和家长一起回顾了以上的功课。

b)老师评估(也是用rubricscore)。

“+”达到要求：使用完整的句子清晰地完成了对所有要素的判断。书写整齐，使用二年级水平的拼写。

“v+”快要达到要求：对大部份要素能够做出完整和清晰的判断以及/或书写不很整齐，不能完全使用二年级水平的拼写。

“v”需要提高：不能对几大要素做出完整和清晰的判断，以及/或书写不整齐，不能使用二年级水平的拼写。

下面两种笔记更偏向于增加阅读活动的兴趣：

读书笔记五：评星+推荐式笔记。

美式足球赛季，老师们推出的是足球式的“readinglog“。

孩子的任务是纪录一周内所读书的题目和作者名，在小头盔上涂色，评出最喜欢的书来，然后把要推荐给同学看的书信息摘录在一张画着美式足球的画上，涂好自己喜欢的颜色。老师会将这一个个的“小足球”挂在教室里。

读书笔记六：纪录时间式。

在执行上述任务一段时间后，最近孩子们投入了一个名为”ozzie'sreadingprogram”的读书活动，这个活动是由一个本地棒球队赞助的。活动会持续8周，孩子们纪录自己的课外读书时间，目标是每周200分钟，每两周进展的象征就是在无形的棒球场上的一垒。

进到一垒，孩子们就能在学校用一种开心的形式进行庆贺，棒球队赞助小礼物，热狗，饮料和球赛门票。这是他们的时间表：

一垒：2月5日ozzieday-穿球队的颜色或球队的服装上学。

二垒：2月19日p.j.day-穿你的睡衣上学!(儿子说，一整天喔!)。

三垒：3月5日spiritday-穿学校颜色的服装上学。

本垒：3月19日crazyhairday-整最疯狂的发型上学(还可以喷颜色-平时不可以)。

读书笔记七：档案式笔记。

老师设计了一份作业指引，内容是这样的：

你这周的工作是就你读过的一本书做一份漂亮的档案，请你在本周末把你的项目拿到学校来，和同学一同分享。

材料：

1)一个纸质文件夹(学校会提供给孩子，在文具店也可以轻易买到同样的)。

2)有分行和没有分行的纸张。

3)蜡笔和彩色铅笔。

4)胶水。

指引：

1)在文件夹的封面写上书的标题，作者，你的名字，然后画上关于这本书的彩色的画。

2)在有分行的纸上写(或打字)出这本书的内容摘要，控制在一个段落以内;然后把纸贴在文件夹内面的左侧。

3)在没有分行的半张纸上，画出书中你认为重要的一个事件或情节，写上标题;然后贴在文件夹里面的右上方。

4)在没有分行的半张纸上，写出你对这本书的看法;然后贴在文件夹里面的右下方。

5)在文件夹的封底上画出书中的主要角色或物体(如果不是小说故事的话)，标注名称。

我的未来日记篇十三

今天可真是个大晴天，火星的小区、公园也终于建好了，最令人期待的时刻到了，我们家就要搬迁到火星上去了！

临近中午时分，我和家人既高兴又依依不舍地走进了宇宙飞船。飞船飞得很快，就像一支离弦的箭。没几分钟，我们就到了生机勃勃的火星。

现在人类的科技进步可真大，火星上已经有了新鲜的空气与翠绿的树木，人们都在这里快乐地生活着，随处可听见孩子们的欢声笑语。

来到我们居住的小区，我发现火星上的楼房几乎都成了三角形的，颜色也都变得十分鲜艳，因为这样的房子既结实，又舒适，还很美观。

接着，我突然惊讶地发现，一架飞机朝一栋楼房撞了过来！我失声大叫了起来：“救命啊，飞机要撞楼了！”可接着我又发现一件更令人惊讶的事：那栋楼房突然上下分开了，上面的那一截飞到了天空中，和下面的楼房形成了一大片空隙，那空隙正好能容一架飞机飞过去。最后，那架飞机平安无事地飞了过去，楼房也重新合二为一。火星上的科技可真先进啊！

到了下午时分，我自己一人正在欣赏火星上的美景，忽然感到有点肚子痛，在路人的指引下，我来到了他们所说的一家医院。到了那地方，我抬头一看，这哪是什么医院啊？明明就是一个小店铺。出于好奇心，我走进店铺，看到那里面有一块小牌子，上面写着：“万能药！”我上网查了一下，发现最近火星上的科学家刚研究出了一种可以缓解任何病痛的药物。我便买了一片，吃下了肚，嘿！肚子立刻就不疼了。

今天经历的新奇事可真多啊，真让我大开眼界！希望以后在火星上的生活会更加美好，更加幸福。

我的未来日记篇十四

“书籍是人类进步的阶梯”。这是高尔基先生的名言，因此，我从小到大读了许许多多的书，可我读了后念念不忘及深有感触的，就只有杨鹏写的《幻想大王奇遇记之未来日记》了。

这本书是暑假前老师推荐给我们的书之一，我见名字有趣就买了。不看不知道，一看吓一跳，刚看了一会儿，我就不可救药的迷上了这本书。

针掉在地上都能听见，只有司机还在专注的开着车。有的人把头伸出窗外装作看风景的样子；有的人靠在座位上眯着眼装作睡觉的样子；有的人自顾不暇的玩手机??最后，竟然没有一人给老人让座。还有，现在有公德心的人也少之又少，却常常能见到损人利己者。随地乱扔垃圾，随便吐痰者比比皆是；排队时胡乱插队的人数都数不过来了；有的人为了多拿点奖金或争一个位置，甚至耍起了阴谋诡计。

虽说孙小空是书中人物，可他那种无私奉献，为了别人的安危牺牲自身性的精神值得我们学习。

城关小学五（9）班赖宇堃。

指导老师：何慧萍电话:13763951987。

我的未来日记篇十五

未来的城市是海底城市，人们全都生活在一起可快乐了!

可是我们怎么才能在海底呼吸呢?你们不用着急。在水底，每一栋房子都有一台吸收器它会把海水吸进来，然后再排出去把空气留在房间里，我们就可以呼吸了。

有人又问：“可是我们出了房子怎么呼吸呢?”我又说：“到那时候人们会发明出空气衣，里面会有足够的空气可以让我们呼吸。”

那在海底，人类吃什么呢?人们除了吃海里的食物还可以吃到陆地上的食物。那陆地上的食物又怎么运送到海里呢?以后会有一个“食物隧道”路的上的人把食物扔到“食物隧道”里面我们就可以吃到陆地上的食物了。

那在海里用什么交通工具呢?在海里会有一种水车，这种水车它防水、防火、防潮、防电、防腐蚀，而且还非常坚固。

那时候的房子可是非常坚硬的连炸弹也炸不破。

想住进去吗?那么我们就要好好学习，以后一定会造出这些东西的。

我的未来日记篇十六

随着人类的进步与发展，是在人类生活中的地位越来越重要，成了人们必不可少的东西了。教课的时候用的是书；查资料的时候用的是书；复习的时候还用的是书。看来书还真的是很重要啊。

但是书也有缺点。比如，书太沉，我们背着书包上楼梯的时候都得弯着腰，一不一步的爬上楼去，不但累死人，还让我们的脊椎骨弯曲生长，真实害人不浅那！于是，我想发明一种书，这种书平时看不见，上什么课的时候，只要听见了课前准备的声音，就会工工整整的放在你的桌角上，如果你吧铅笔盒也存到电脑里的话，笔盒会跟着出现在你的书上面。不过走的时候可要拿好喽，不然晚上没的做作业了。如果你忘记拿了也没多大关系，说一声：“铅笔盒快快回来！！！”他就会乖乖地回来了。如果你什么都不想带回家的话，你说什么书什么书就会出现在你眼前，你一叫他回去他就乖乖的回去了这种书的好处就在于不用你去管他，上学放学都不用背书包。既省力又可以让我们的骨骼良好发育。真是一个两全其美的办法呀。

我海峡昂发明一种真正方便的书。那种书是空气做的，你想看什么书，它会把空很小的一部分空气变成那本书，最方便的一点是你不只是看书，还可以听书，闻书和吃书。看书不用说，只不过不用手拿着，他会跟着你走。听书就是你把那本空气做的书给他捏成一个塞子一样的东，塞到耳朵里，就可以听书了。而且还十分有感情。闻书就是你如果理解不了这本书的意义的话，只要闻一下它，就可以理解这本书或文章的意义了，并且理解十分的有深度，还很到位。吃书就更妙啦！把那种空气做的书捏成一团，并且吃下去，就可以汇集前面几种方法，又可以记住书里的内容；又可以听到书内的文章，而且还可以闻到书的味道。更有意思的是，根据书的内容不同，味道也一样，吃好笑的东西味道就是甜甜的；吃很悲伤的书就是苦苦的，吃作文书一类的就索然无味，吃一个人的悲惨经历的这种书就酸酸的。

未来的书可真实多姿多彩呀！

我的未来日记篇十七

未来，对我来说是十分遥远的，因为我才刚到一个起跑点，并没有真正出发，所以，未来还掌握在我们的手中。

在现实生活中，我丝毫没有幻想过我的未来，直到今天，班主任老师的一个故事点亮了我的幻想。老师说当她刚毕业是，就开始教书，在一个班教了6年，班里有一个学生，让她十分注意，那是一个十分普通的小女生，十分胆小，老师十分担心她，所以经常与她聊天，过了几年后，这个小女生越来越乖巧，成绩也十分出色，每天都过的很充实。后来有一次，她搬新家，请了很多人去吃饭，老师也去了，可是老师一直都没有看到那个小女生的身影，后来，老师亲自去问了她的家人，后来才知道，原来那个女生是回老房子去了，她怕新房子里人太多会打扰她做作业，所以早早的吃了几口饭，就匆匆忙忙地去老房子学习了。现在这位曾经胆小怕事的小女生，转眼变成了一位正在美国著名大学读研究生的大女孩了。老师至今还和她保持着联络，这位研究生今生都不会忘记小学时老师的教导。

看吧，小时候的一切行为就注定了你未来的'道路，我不禁从心底感慨道：看到小时候的成绩和习惯都会改变未来的东西，所以，我一定要好好学习，只有这样，我的未来才能有我来幻想。

我的未来日记篇十八

未来的家乡是个环境优美的地方。

当你走出家门再也看不到马路了，为什么呢？那时候的汽车在天空走，地上只有步行街和一棵棵高大的树木了；那时候吃的做起来也非常的容易，而且不是一般的好吃，而是非常的好吃。那时候现不用电和油了，而是用太阳能，我们那时候的饭店都不用一次性的.筷子也不用木头做的了，而是用一种很好的工具的。

未来的战争对现在来说不是战争，而是在讲道理。未来就是一个天下无坏人的世界，是个天下处处是富翁的世界，未来的空气新鲜甜润，山上的树木郁郁葱葱，人类还可以走遍宇宙，未来的家乡是个风景优美的地方。

未来的家乡是不是一个很好的地方呀？

我的未来日记篇十九

生活空间的未来模式生活空间的未来模式生活空间的未来模式未来，对一个孩子来说是希望，也许更是绚丽的梦幻；对年青人而言，未来又是新生活的开始，一次生命的新的腾飞。当我们的设计师坐下来讨论未来之时，未来则充满着挑战，对我们原已十分熟悉的设计技术，方法的全新挑战。

在科学高度发达的世纪之交时，未来对每一位设计师则意味着生命的冲击。这冲击来自于新科技带来的人类生活新概念对以往设计原则，思想的巨大震撼。尼葛洛庞帝在其美国麻省理工学院媒体实验室中所做的一切，标志着，新世纪的人类生活将在“数”的新技术影响下，发生革命性的彻底变革。

相信，21世纪的未来，人类生活方式的革命将对人生活息息相关的室内设计产生巨大震撼。人类的生活需求更趋于个人的“专有”。设计师是一个为各类人服务的综合产业。

也许科技的飞进，我们今天被尼葛洛庞帝视为“原子”的平常物体，将被大量的“比特”所替代。也许这种革命性的变革，会把我们今天所坚信不移的生活理念“砸”个粉碎，但我们如果已准备好自己的知识，坚信，室内设计将会给日益发展的人类社会创造更加美好的未来。室内设计将更加“以人为本”，给人类更加关爱。

我的未来日记篇二十

好久没写评论了，不知道会不会生疏了。未来日记大概是10天之前看的吧，虽然时间看起来不长，其实不然，我基本上每天都会看很多动漫，事实上，对《未来日记》的记忆，较深刻的仅限于男主角和女主角这两个角色了。

现在一想到《未来日记》，我就会想起我妻由乃这个角色，一开始我以为她是精神不正常，后来发现我想多了，人家可是很聪明的'，但就是有点变态而已。我还情愿她精神不正常呢，到后来发现她为了跟天野雪辉在一起，居然杀掉了另一个周目的她，顿时心都寒了。更不要说后来她居然想杀掉二周目的天野雪辉，和三周目的雪辉再来一次历史重演了。后来在网上查了一下，原来动漫中专门有关于她的形容词，叫黑化，我觉得甚有道理啊，还记得我看《日在校园》的时候，里面的桂言叶也是这样，爱一个人已经爱到了疯狂的地步，最后居然默默地抱着主人公的头，还一脸开心的样子，简直让人不寒而栗啊。虽然我一直没谈过恋爱，但如果有这么一个女孩子喜欢我的话，我肯定会疯掉的。

接下来说一说天野雪辉，这倒霉孩子，因为知道他才14岁，所以他各种耸、各种挫，我都还蛮理解的，关键时刻哭就哭吧，虽然哭也不能解决什么事情。可是，到动漫最后几集的时候，他居然一下子就雄起了，突然就杀好人不眨眼了，我觉得变得也太快了吧。还记得有一个儿童抚养所的胖胖的女人吧，叫上下夏窗，我一开始以为她是个坏人，可是后来发现原来又是我想多了，这是一个不想成神，只想解救万千大众的高风亮节之人啊。说的有点恶心，但至少不是一个坏人，后来居然她在和雪辉合作的时候，居然亲眼见到自己看着长大的孩子就这么掉了，后来居然还不恨他们，还求他们再为孩子着想着想。我觉得这真是一个好人啊，居然还是被雪辉他们干掉了，由此可见，他们也不过是为了生存下来，不择手段的人罢了。

类都有划时代的意义，这么珍贵的东西居然也是灵光一闪出来的，我反正觉得蛮奇怪的。好了，就说这么多吧，我叫乘风，请多指教。