总结是对自己所做工作和所取得成绩的一种自我检视和评估。如何与他人建立良好的沟通和合作关系？"下面是小编为大家收集的一些总结范文，希望对你的写作有所帮助。"

集体的初一集体的篇一

xx学年度第一学期即将结束，在这个学期中，我们初一数学备课组，在级部和数学科组的领导下，开展有计划、有步骤的工作，取得了一定的成绩。总的来说，我们是在扎实做好常规教学的基础上，围绕如何在新课程教学中体现新理念，注重情感、态度、价值观的培养；如何激发学生学数学用数学的兴趣；如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证；如何既要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习；如何在教学中大胆创新，大面积提高教学质量等等来开展工作。我们发挥集体智慧，群策群力，积极探索。较好地完成了初一级的数学教学任务。现将一学期的工作简单回顾如下：

每周二下午第三节是我们备课组的集体活动，在这个活动中，我们坚持学习新课程标准、钻研新教材，互相交流学习体会；发辉集体的智慧，进行集体备课；统一教学进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨交流教学上的问题，每次活动大家都能畅所欲言，达到了取长补短、相互促进、共同进步的目的。

我们结合学习新课程标准，积极开展课堂教学的研讨工作。安照我们备课组的工作计划，本学期除了参加校数学科组的两次公开课研讨外，我们备课组也开展了两次教改试验课，我们的试验课题是“引导学生发现问题、分析猜测、学会学习”，这两节试验课是备课组集体备课、拟定教案，再分别由卢老师和谢老师主讲，课后进行了分析总结，总体情况基本达到目的。除了开展试验课外，平时备课组老师之间也开展互相学习、取长补短的听课活动，本学期每人听课都不少于8节。

为了提高教学效果，适应新教材新教法，我们积极采用多媒体和实物教学手段，充分发挥青年老师的多媒体应用能力，互帮互学，积极探讨课件的制作，在这方面做得好的有吴老师、谢老师、詹老师，潘老师，在实物教具制作方面，大家因地制宜，找来各种边角料，制作了各种立体图形的平面展开图等教具，在这方面做得好的有陈老师、詹老师、潘老师、谢老师。

每章统一进行单元测验，统一评分标准，并利用集体活动时间进行测后总结分析，写出总结分析报告交级部。各单元测验试卷的命题由备课组老师轮流负责，各单元的测后的总结分析报告由试卷命题教师负责，报告主要包括：

（1）各班和全级的平均分、及格率、优秀率。

（2）哪些知识学生掌握比较好，哪些知识掌握比较差，主要存在什么问题。

（3）提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。

本届初一新生数学基础参差不齐，为了使后进生提高数学成绩，我们制订了补救措施，一是在课堂教学中要以差生是否过关为标准，二是各班定出20名差生，制定辅导资料，利用每星期五下午第三节由任课老师集中辅导，经过一个学期的努力，这些后进生都有了一定的提高。这些都是老师们尽职尽责、不怕辛苦、不计报酬表现。

为了提高学生学数学的兴趣，在十四周我们初一数学备课组和初二数学备课组采用互相交换出题、交换监考、交换改卷的形式进行了一次数学竞赛。定出一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名和表扬奖14名，促进了学生学习数学的兴趣。

集体的初一集体的篇二

如今，两大企业再次挑起“看电视”大战，既是对电视本位功能的回归，也是基于“玩电视”基础上的再创造。

近三年来，每年的8月都成为中外彩电企业集体发布“十一市场营销攻略”、“揭露下一年度市场竞争方向”的风向标月。

今年的8月，来自广东的康佳、创维两家企业，一前一后首次聚焦“4k2k超高清液晶电视”新品。《中国企业报》记者看到，为了在市场上突出各自的“超高清”差异化优势，康佳推出“双通道”功能，实现同一屏幕下同时输出两个节目。创维则延续此前的“云电视战略”，计划通过云电视品类和服务模式的持续拓展，做实云电视。有消息显示，日资企业索尼也将于8月底发布超高清电视新品。

过去两年的8月，国内彩电企业在完成基于液晶电视背光源led升级基础后，先后发力“智能电视”、“云电视”，全面打响从“看电视”向“玩电视”的应用体验战。其间，面对风靡全球3d热潮，国内企业也曾尝试“看电视”本色功能回归。

此次，两大企业先后发力“超高清”，是意味着国内彩电业竞争重点从智能时代的“玩电视”进行回归，还是基于用户体验和企业盈利的多重目的实现的“玩电视”向“看电视”的新跨越？即将到来的国庆黄金周促销大战将全面揭晓。

超高清：回归还是超越？

康佳全球研发中心工程师介绍，“这是康佳基于android4.0系统，高效利用双核cpu运算、双路音频处理、1080p硬解码的硬件平台，同步处理两路不同的视频、音频信号”。节目源可以是基于有线电视信号、高清dvd输入、智能电视的网络收看等多个通道。

8月8日上午，创维也在北京发布多款涵盖84英寸、65英寸、50英寸等尺寸的“uhd超高清云电视”。相对于目前的1080p高清电视，创维的超高清云电视屏幕的物理分辨率达到3840×2160（4k×2k），成为清晰度超过全高清1080p电视4倍的新一代电视。

同样，创维也没有停留于“超高清”这一显示技术的产品创造上。《中国企业报》记者在现场看到，基于云电视战略，创维此次将“被动式的电视观看模式升级为电视个性化的观看模式”，根据用户基本信息提供最适宜的界面及主题应用，通过行为分析推送用户喜好的健康丰富云端资源。

在企业发力“超高清”新品的背后，则是今年5月，国际电信联盟（itu）首次发布“超高清电视uhdtv”标准建议，将屏幕物理分辨率达到3840×2160及以上的电视称之为超高清电视，成为在hdtv之后的超高清标准。康佳多媒体事业本部总经理林洪藩透露，“在接下来的国庆及元春旺季营销中，康佳将以4k2k超高清画质与双通道功能为差异化竞争利器，引领超高清时代潮流”。

不过，当前市场上“智能、云”电视推广大幕才刚刚拉开，企业为何会突然掉转风向再推“超高清”？中国家电营销委员会副理事长洪仕斌指出，“这与我国彩电企业最近来主要依靠产品技术升级刺激市场消费的行业属性有很大关系。一方面由于彩电本身围绕显示、功能等技术创新的速度快、空间大；另一方面，通过升级换代的新品营销替代传统的价格营销，有利于提升彩电企业的盈利能力”。

创维营销总部总经理刘耀平指出，“超高清云电视实现融合式发展，在给消费者带来突破性视觉体验的同时，融合代表未来趋势的云技术，是创维在完善云战略布局中的核心产品”。

集体的初一集体的篇三

我的班集体，是一个充满欢声笑语的地方；我的班集体，是一个互帮互助的大家庭；我的班集体，是一个天天向上、奋发图强的整体。它就是新华小学六·七班。

在这个班级里，同学们乐观向上健康地成长。在一次秋季运动会上，我们班三十多人分别参加了一百米赛跑、接力跑、跳高、跳远等运动项目。同学们既兴奋又紧张，都拼尽全力参加比赛。在赛跑场上，随着发令枪响，我们班的一个赛跑选手像兔子一样蹿出，使劲跑了起来。跑着跑着，他半路上没劲了，累得气喘吁吁，我们从远处看他的神情快要放弃了，连忙给他加油，他听到我们的呐喊声，心头一震，重又振作精神，像冲了电一样跑了起来，一直跑到了终点。虽然对手不容易战胜，但是我们班的运动员们齐心协力、万众一心、不畏艰难、勇敢拼搏，最终为我们夺得了全年级综合排名第二名的好成绩。

我们班的同学多才多艺。有什么绘画、舞蹈之类的活动，我们班的同学都踊跃参加，积极报名。我们班的一些同学，还参加过沧州武术节的开幕式，表演太极拳呢！

我们班的同学很有创意。学校经常让我们设计手抄报，我们班同学的作品几乎都是图文并茂，参加的人数是班级里最多的。

我爱我的班集体，我爱这个大家庭。这是一个快乐又温暖的地方，我们在这里茁壮成长；这是一个活跃又亲切的.乐园，我们在这里努力学习，为了祖国的未来和建设和谐社会做栋梁！

在我的中学时代，有一个温暖的集体，就像我的第二个家园。在这个家园里，我们经历过失败，品尝过忧伤，发出过欢笑，更享受过温馨和幸福。

就拿运动会来说吧！我还清楚地记得，那一天我们班的一位同学要准备跑了，我们都上去加油，她也信心十足。随着发令枪“砰”的一声响，比赛开始了。我们都在旁边为她呐喊助威，我的眼睁得圆圆的，只见她追上了一名又一名运动员，快到终点了，我的心都快跳出来了，急得乱蹦。赛场上的每一个人都在加速，真是飞一般地前进。最后我们班的选手得了第五名，她上来之后就哭了起来，我们都围了上去安慰她。我们班的团结、友爱之情真令人感动。

还有一次广播操比赛，老师一直都在让我们练习，我们觉得很辛苦，但是一想到成功的滋味，就觉得那些苦不算什么了。终于到了比赛那天，我们都非常紧张，心里也蹦蹦直跳。开始做操了，我们把平时认真练习的动作拿出来，生怕有一点差错。后来评分，我们班取得了优异的成绩，我们真是高兴万分，这都是大家精诚团结的结果。

我爱我们的班集体，它将陪伴着我们走向更加美好的未来！

我们班级是一个大家族,我们七十三个人都是兄弟姐妹，互相帮助，互相扶持。

我们的族长——班主任雷老师，十分尽职尽责，对我们十分严格，十分和蔼，他会教育你，不是重重的体罚，以前被认为是差学生的学生也得到了认可，如果你来我们班，你一定会感觉到的。

我们班还有许多好学生呢，学习成绩好的王越、潘桦，积极举手发言的王奕山，负责任的金雯妍、周郁葱，管理能力好的姚文茜等等。

我相信，我们这个班级家族会越来越好。

集体的初一集体的篇四

我们初一(3)班是一个团结、和睦的大家庭，一个有着“文明班级”称号的集体。

我们班的语文老师是一位个儿很高的青年教师。他的微笑永远都是那么真诚。他爱我们，信任我们，他相信我们(3)班的同学们能够和明天的太阳一同升起，能够冲向知识的高峰。他姓冒，但是冒老师从来都不冒冒失失。冒老师的教学方式与众不同，这种教学方式使同学们学得轻松，学得愉快。当然了，更重要的是使我们爱学语文，成绩都顶呱呱的。冒老师不仅热爱文学，而且还热爱音乐。他会拉小提琴、大提琴、二胡，还会演奏口琴、横笛，怎么样?我们的冒老师还不错吧!

数学老师就是陈老师了。陈老师是一个非常能干的老师。他平时不苟言笑，与冒老师的幽默正好形成鲜明的对比，可看起来一点也不凶。陈老师有一个非常可爱的儿子，头发跟陈老师一样，都是卷曲的，可有意思啦。有机会，我带你去瞧瞧吧。

当然，班里缺少不了一些能说会道的“小能人”，比如杨佳倩。她是个可爱的女生，...

集体的初一集体的篇五

班级是我的另一个家，班里的同学就像我的家人，他们与我在同一教室里学习，日子久了，我们产生了浓厚的感情，所以我爱我的班级。

我的班级是个充满温馨的集体，要是有哪个同学身体不舒服了，其他同学都会去关心他帮忙照顾他。平时上课时我们都会认真听老师授课；下课了，我们会聚在一起谈天说地，开玩笑其乐融融。我的同学们集体荣誉感都很强，每次学校或者年段举行活动，我们班都会积极参加并争取有好的名次，我们会为班级取得好成绩而感到骄傲，如果成绩不好，大家都会挺失落的，我们所有同学紧紧团结在一起，因此在所有同学的努力下，我的班级始终是年段最好的班集体。

现在有很多的人同学之间无法相处甚至剑拔弩张的，我想说其实大家都在同一班集体，要以班荣为荣，班耻为耻。同学之间应该相互体谅，相互宽容，这样才能共创一个美好的班集体。

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集体的初一集体的篇六

集体的初一集体的篇七

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！今天我演讲的题目是《我爱我的班集体》。

还记得刚上小学时我那衣衣不舍的离开了久违的幼儿园，但我上学时却发现老师是多么的关心我，当时，我还是什么都不懂得小孩子，随着一年一年的增长，我与同学们共同度过了许多美好的时光，有我们在一起的点点滴滴，不管是苦也好，喜也好，大家总是万众一心。

还记得我们一起去心理训练营的时候吗？同学们在勇攀高峰上互帮互助，每一个同学都是赢家；在背摔上，我们又是那么的相信同学们，没有一丝犹豫就倒了上去；纵使晚上很可怕，但同学们挤在一起，却使冷冷清清的宿舍里充满了欢声笑语，同学们有的挤在一堆，有的拿被子盖着头窃窃私语，我们笑着笑着都进入了梦想，望着一张张熟悉的睡脸，我心里不仅涌起了我们在一起的每一个瞬间。还有一年就要毕业了，这是我与同学们聚在一起的最后一个晚上了吧！

下一篇：读《羊脂球》有感

集体的初一集体的篇八

一个学期已到尾声，细细回顾，七年级数学备课组在学校领导们的高度重视和大力支持下，在全组教师共同努力下，我们获得“优秀备课组”称号，取得了一定的成绩，受到领导与老师们的一致肯定。下面就具体谈谈一学期来我们所做的一些工作。

教学目标明确。为了让学生尽快形成初中阶段学习的习惯，备课组统一认识，日常教学要注重兴趣的激发、方法的指导、知识点的落实。通过一个学期的训练，学生在解题能力、解题思路方面都得到了长足的进步。

复习有条有理。初一的课程骤然增多，为了让学生有充足的时间复习，我们在第17周就结束了新课。根据以往的复习经验，分单元、分知识点进行系统复习。在单元复习中落实知识点、加强能力训练、渗透解题技巧、养成良好的书写习惯。从目前两周的复习情况来看，学生的书写习惯良好，审题能力有所增强，复习目的比较明确。

一方面备课组按时开展研讨活动。开学之初，备课组召开了会议，布置了有关事项。为了推进七年级数学教学，备课组开展听评课活动，组员统一思想，互帮互助，关系融洽。即听即评，不留情面，不拖拖拉拉，注重实效。每位老师的教学水平明显提升。

另一方面，本学期学校全面深化课改，备课组积极响应，一方面迅速制定、印发学案，一方面积极采用洋思上课模式，坚持“模块导学，教学合一”教学模式。学生的`学习积极性空前高涨，但在组织课堂，激发学生兴趣方面还有待加强。

为了提高学生的学习成绩，我们实行了集体备课研讨重、难点，讨论教法，分析和总结学生的认知规律，按照估计的学生总体的平均接受水平来设计课堂，以单元检测为评价和反馈方式，采取引导激励尝试提高的结构评价，每次检测时，以第一次检查时结果为学生的标准起点，让学习还不是很扎实的同学，准备3~5天，然后再进行补偿检查，这样，在心理上消除了学生对检测的恐惧，激发起学生不服输的愿望，和别人比较，和自己的过去比较，学生不再厌烦第二次检测，而是向往和急切期盼，从而达到了我们的预期效果。总之，在过去的一学期中，我们收获了不少，但也有许多不足，如后进生转化一直比较缓慢，过程性评价缺乏必要的现实环境、学生厌学的现象还不同程度的存在，随着学生认知的变化，课堂组织的模式也要不断的更新的有关探索还不是很到位等等，我们将在以后的实践中，创造性的继续探索、解决。

集体的初一集体的篇九

秋叔收拾行李，带着菊花和草走了。他舍不得告别一切中的一切。准备迎接冬妹的到来。

在校园里，菊花和草只有它们干枯的身体。为了让校园充满生机和活力，我们要把菊花和草的尸体全部拔出来，等春的弟弟把它们弄醒。我们七年级二班的任务是把菊花和草运到一个荒芜的角落，让它们安静的睡觉。起初，我们认为把他们带到那里太简单了。谁怕谁，但是老师领着我们去的时候，我们都惊呆了。它几乎和一座小山一样高。老师拉着我们出其不意，对我们说：“学生是懒惰的眼睛，勇敢的人。我相信我们72的同学是最好的。”正是这句话鼓励了我们。于是，学生们开始在空中生活。看看有些学生手里拿着，有些装在玻璃包里，有些两人一组用汽车推着。他们工作多么努力，就连孙先生也没有闲着。他负责给他的同学装满手推车。我们班的一位女士曼丽婷，也不顾形象的努力；陈，一个平时老实内向的小医生，就更不用说了，真的很擅长；生病的刘冉说她不会被允许这样做，但是她说“更多的锻炼对她的健康有好处。你不让我做，就是在伤害我。”我们无奈的笑笑。上帝似乎和我们过不去，越来越热。但是学生不怕热，不怕脏，不怕累。他们小心地把它们堆起来，一个接一个地移动。有时讲几个笑话，有时互相帮助移动。看，王红英几乎是一个小护士。当学生被刺伤、流血或割伤时，他们会打扮起来。最后，通过我们的共同努力，草和菊都睡着了。

虽然同学们都成了一身汗的泥人，但成功的喜悦却在我们心中。这次活动之后，即使以后遇到很大的困难，我也会去面对。

集体的初一集体的篇十

星期四放学的时候，妈妈到家就问我：姗，作业有没有做完？我跟妈妈说：“还有一点没做完，因为我今天晚托的时候做了一件很有意义的事。”

事情是这样的：叮当跟我说，金汉盛快生日了，小玥玥送了他一个变形金刚。我就想上学的时候也不能带玩具，那我就做一张贺卡送给他吧。所以，我马上用晚托的时间，给金汉盛做了一张贺卡。贺卡外面我用各种颜色画了很多好吃的美食，还有两朵朝霞，我觉得朝霞是代表美好，也是最难画的，我用了很多颜色叠加，差点把纸都画破了，打开贺卡，就可以看到一个大大的生日蛋糕，还有祝福语。最后，我用了一张浅蓝色的纸做包装。希望金汉盛生日的那一天能给他一个惊喜。

星期五下午的时候，金汉盛爸爸来了，再过了一会儿，金汉盛的.妈妈也来了，她手上拿了两个又大又诱人的蛋糕。这不会就是大惊喜吧！金汉盛妈妈打开蛋糕盒，我们看到了金黄金黄的奶油，上面还有很多榛子，大惊喜来了！原来今天就是金汉盛的生日。童老师说还有一位寿星，那就是刘子浩。金汉盛和刘子浩先去台上许愿，吹蜡烛。童老师说金汉盛妈妈提前去印象城一家很火的蛋糕店订的蛋糕，我一听那一定很好吃吧，后来童老师还说，金汉盛妈妈买了12顶帽子，因为啊，12代表团圆。后来童老师邀请了6月后生日的同学全部戴了生日帽去吹蜡烛和许愿，我们拉上窗帘，开始唱生日歌，教室里热热闹闹的！

我有一点点难过，因为我是三月的，这次不能吹蜡烛，我就在下面默默许愿，我希望每天都是我的生日！分蛋糕的时候童老师说，我坐得端正多给我加了一块，我一下子把蛋糕都吃完了，美味让我忘记了刚才的难过，童老师还说，下次集体生日就是1月到6月孩子们，我听了心里一下子又开心起来！童老师太好了！

我觉得这不是金汉盛的生日，而是我们的集体生日！谢谢金汉盛爸爸妈妈和童老师给我们过生日！

集体的初一集体的篇十一

每当我迈入学校的大门，走进我们班的教室，进入一天的学习状态时，我总是情不自禁地赞叹道：“嘿！我们这个集体。”

嘿！我们这个集体真是团结友爱。有一句歌词说的好，“团结就是力量”，我们班就非常团结。为了实现我们共同的学习理想，六丙班的同学走到了一起，手牵手、肩并肩，走过了六年的风风雨雨。同学们互相帮主，团结友爱。一个同学遇到了困难，全班同学都会尽力去帮助他，这可谓“一方有难，八方支援”。还记得拔河比赛上同学们用尽平生力气，额头上溢出了晶莹的汗珠，还记得全班同学齐心协力获得“优秀班集体”称号，脸上露出了胜利的笑容，还记得……嘿！我们这个班真是好。课堂上，同学们聚精会神地听老师讲课，课下认真完成老师布置的.作业，还有哪丰富多彩的课余生活：打羽毛球，下棋，跳皮筋，踢毽子……同学的课余时间在大家一起的嘻嘻哈哈中度过了。还记得语文课跟数学课同学们踊跃发言，各抒己见；还记得作文课同学们伏案疾书，写字“沙沙”好似春蚕咀嚼桑叶：还记得音乐课的放声高歌；还记得美术课的大显身手；还记得英语课多数同学像听念天书似的听老师讲课，又努力地去理解，努力的背单词跟课文。

九二班是一个大集体，是一个大家庭，九二班像一颗璀璨的明珠永放光芒。

只听见九二班每个同学的嘴里这样念道：“嘿！我们这个集体。”

集体的初一集体的篇十二

后岗山离我们学校很近，阳光明媚下午，我们全班一起爬个山。

不久我们便来到了山脚下，旁边是北门水库。放眼望去，水一片蓝色，风拂过，泛起了月牙形波纹，满湖都是。不知为什么，湖里总是有什么亮晶晶的跃动，我仔细一看。啊，原来是小鱼！多美啊！在阳光的照耀下，显得更加神秘，那么可爱，又那么惹眼，令人赏心悦目！我又抬头向山上望去：一大片绿色伴着凉凉的风似乎要迎面扑来，细看下绿色中又点缀着黄色。

我们继续前行，一路上鸟鸣啁啾，时高时低，时缓时急。微凉的风吹来，花香阵阵，不禁陶醉其中。我们走在树荫下，走在水泥台阶小路上。北门水库早已不见了踪影。不一会儿，我们就来到了清善亭。亭子的周围，一片片草丛杂乱无章，有很多不知名的虫子，在那儿此起彼伏地唱歌，可太难听了，我顿时生厌起来。我低头往下望，北门水库变化真大啊！湖面变得更蓝了，一片平静，像一面蓝色的镜子，很美丽。这一看，我的厌烦瞬间就消失了。水库旁的人和车能看到，但若要看得清楚，倒也有些吃力。周边的房子也变小了，下面的世界全部都变小了，真是“一览众山小”。

夕阳西下，我们迈着轻松的脚步下了山。

集体的初一集体的篇十三

星期四一来到教室，童老师就向我们宣布。星期五有一个惊喜，只要我们认真排练步子，就可以获得那个惊喜。迫不及待的等等等等，连晚上都翻来覆去在想到底是个什么惊喜，终于等到了星期五的下午第二节课。童老师和金汉盛妈妈，拎着两个大大的蛋糕走了进来。其实说起来还是爸爸先进来的。我们问了他很多问题。我们一起过生日，吧台上面显示出来了这几个字，大家都欢呼起来，哇，太棒啦！于是金汉盛走了上去，戴上了一顶有蓝色球球的生日帽子。童老师又向我们宣布说：刘子浩也是跟金汉盛是同年同月同日生的，我们也要给他一顶帽子，于是刘子浩也走了上去，戴上了一顶用蓝色球球的生日帽。他们先给金汉盛点蜡烛。金汉盛今年十岁啦！点了十根蜡烛，大家一起为他唱生日歌，祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐。生日歌唱完了，又给刘子浩点了十个蜡烛，也为她唱了一首生日歌。童老师又说：八月、九月、十月、11月、12月生日的同学都上去，于是我和叮当也走了上去。大家为我们一起过生日真是太棒了，我心里激动得很。希望这个生日慢点过去。接着我们开始分享蛋糕了，蛋糕的样子好漂亮啊，上面挤着蓬松的白色奶油，像雪花一样漂亮，上面有许多又香又脆的榛子，里面有香而软的蛋糕，软糯香甜的.面包加上又香又脆的榛子配上蓬松的奶油，那口感想都不用想肯定是特别美味，我尝了一口，哇，果然蛋糕和我想的一样美味。说不出来的那种好吃。

快乐的时光总是过的那么短暂。第三节课的下课铃声响了。哎，我真希望有第四节课呀，这样的话就可以再吃一点儿蛋糕，再做一会儿游戏了。可是，已经没时间了，这次我终于看到了金汉盛是怎样过集体生日的。好了，最后在这里祝金汉盛生日快乐，也祝刘子浩生日快乐，同时也祝八月、九月、十月、11月、12月的小朋友生日。

这个突如其来的惊喜，简直让我难忘。

集体的初一集体的篇十四

本学期我们七年级地理备课组由二人组成，我们将在科学理论指导下，遵循教育教学规律，切实贯彻新《课程标准》重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成。我们将认真贯彻落实学校新学期工作意见，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点，着眼于教师和学生创新意识的提高，切实提高地理教学质量。

具体措施。

为了提高本组地理教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中地理课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。本备课组本学期的主要任务如下：

(一)、备课。

1.认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。

2.每周开展一次集体备课活动。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。

(二)、教学。

1.坚持启发式教学。注意引导学生阅读和分析课本的例子，并在每小节设置探究题，促进学生的思考行为。

2.减轻学习负担。作业当堂消化，填图题为必做题，作业检查按章进行，必做题全批全改。

3.充分利用电教手段，提高上课的教学效率。

4.制定学期教学进度，组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，积极开展公开课，本学期每人至少一节，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量。

5.认真做好探究性学习的总结工作，做到一课一反思，并及时讨论提高。

6.积极开展课堂教学竞赛，在赛场上提高教师的水平，尤其注重。

(三)、主要活动。

1、理论学习，研究新课程的教法与学法。

2、开设常态课、常规课，及时评课。

3、积极撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长。

4、组织学生积极参加综合实践活动。

5、积极开展地理兴趣小组活动，举行地理知识竞赛。

6、加强集体备课建设，利用资料备好课、上好课，加强课后的兴趣活动。

[2016初一地理集体备课计划]。

集体的初一集体的篇十五

“怎么办？怎么办？”音乐课上，我们第一小组的成员们个个急的焦头烂额。由于我们的疏忽，老师布置的集体舞任务我们根本没排过！林老师用她那尖锐的眼神看着我们，我被看得心里直发慌。

“第一组的过来，过来！”蒋伟松那响亮的声音在关键时刻响起，“快！我们排一下！”我们众人赶紧排成一队，心甘情愿地听蒋伟松的“摆布”，他可是我们的最后一根救命稻草了！

最终，我们以极其搞笑的“千手观音”上了台（事后同学说更像千手蟑螂），成功地成了笑点最多的一组。

我们的集体“舞”，真令人难忘啊！

集体的初一集体的篇十六

在实验学校小学部，有一个班集体——34班。在这个班里，不论是来自何方的同学，都团结友爱，互帮互助。

在班里，我能做到与同学和睦相处，不与别人打架、吵架;我还乐于助人，当别人向我借铅笔、橡皮擦、水性笔、固体胶、剪刀等物品时，我会大方地借给他;别人做作业时有哪题不会而问我时，我会耐心地给他讲解。

每个人都有遇到困难的时候，我也不例外。有一次星期一，我忘带红领巾了。当时我想：唉，倒霉，忘记带红领巾了，待会儿升旗时我怎么办呀?这时，一个同学走过来，她看到我愁眉苦脸的样子，就问：“你怎么了?”我说：“我忘带红领巾了，唉。”“噢，对了，我的书包里还有一条红领巾，你等一下，我去拿来给你。”她转身走向她的座位，从书包里取出一条红领巾给我。我感激地说：“谢谢你!”她微笑着对我说：“不用谢，等下升旗回来你再还给我吧!”还有一次放晚学时，天空下起了倾盆大雨。没带雨伞的我，站在楼梯口不知所措。忽然，一把雨伞递到我面前,。我抬头一看，看见是一个平时和我没有多少来往的同学。这个同学对我说：“没带雨伞，是吗?”“嗯。”“我这里还有一把，你拿去撑吧。明天记得还给我哦!”说着，她把雨伞递到我手上，我感激得不知道要说什么才好。

在34班这个温馨的班集体里，我成长着、学习着，懂得了不少道理。

集体的初一集体的篇十七

唉，好烦的校园集体舞！第二节课时，我们组成了三大派来反对校园集体舞，第一派是坚强派，第二派是坚韧不拔派，第三派是宁死不屈派。姜老师单枪匹马对付我们三个有他受的派，坚强派不服从了，姜老师眉毛一挑，眼睛一瞪，他们的魂儿就没了，乖乖站到队伍里手拉手练了起来。第二派老师的瞪眼法没有效果，老师气壮山河大吼一声，把他们吓得立马缴枪投降。最后一个派了，老师使用了“教育”方法，姜老师的一顿超级大臭骂，口水差点把我们淹没，没办法只好无可奈何地练了起来。乖乖缴械投降。三大派都被老师征服了，校园集体舞顺利的进行训练阶段。后来，老师带我们到多媒体教室，看一段别人跳的集体舞，看着看着，许多同学都惭愧地低下了头。唉，我们明白了，要想跳好校园集体舞必须男女生配合默契才行。从此，我们都认真地练起了校园集体舞，我相信，只要我们努力一定可以跳好的！

集体的初一集体的篇十八

集体是一片大海，是由我们这些小水滴汇聚而成。集体是一种力量，是我们团结一致的见证。集体让我们懂得了团结，懂得了杜绝自私自利。在与他人的交往中，我接触了许多各式各样的集体，他们让我懂得许多学校未曾传授的知识，他们将我从悬崖的边缘拉回，他们是我心里不可遗忘的一份珍藏。

小学的集体。

在不太宽敞的教室里，紧紧挨着我们一百多个小毛孩，从坐在这个教室开始，我们就成了密不可分的集体。我们经历着困难，闯过了难关，见证了友谊。小学四年级，我们曾经是年纪上数一数二的班级，我们披荆斩棘，所向无敌，包揽大奖，势力坚不可摧。我们连走出去都昂头挺胸，享受着集体给我们带来的种种荣誉。我们曾一起努力过，拼搏过，为小学四年级画上一个圆满的句号。五年级，随着老师的变换，同学们的离离散散，让我们有的重逢，有的离别，喜与悲一起交集着，但是我们还是开始了新的集体生活。那是我小学生涯最得意的时候，不知何时，老师奖励的`本子一本一本地推成一座小山丘，荣誉证书像蝴蝶一样纷飞而来。我们一起分享着喜悦。但人多事也多，调皮捣蛋，闹个鸡犬不宁，都见惯了，大家有时虽然会有矛盾，但三秒钟误解便烟飞灰散，我们又握手言和。

六年级，在这个忙碌的一年，我为学习奔波着，我为收作业烦恼着，上课下课，我匆匆的脚步随着时间急速的飞过。转眼看，原本座无虚席的教室，开始渐渐地少了人，有的为了更好的发展，远走高飞，一直到可望却不可及的地方。这个集体，仍然是浩荡的大海，却少了一份生机。绿叶开始洗刷成金黄色，飘飘扬扬，轻轻落地，校内校外，铺了一层厚厚的铂金小路。分别的那一天，我们想哭，泪水滚烫滚烫的，流进我们的心里，天下没有不散的宴席，可是，六年的友谊难舍难分，集体的离离散散也让我们心灵那根最坚定不移的心弦为此触动。

同学，我们正在风华正茂之时，我们要扬航远帆，努力向前。当我们成功之时，请记住那份难忘的友谊。

中学的集体。

我们端坐在一个有很好教学设备的教室里，那里有当地的同学，也有我们从四方涌来的内宿生，我们又开始有了新的友谊。

半个学期过去了，唯一的遗憾是那次军训，我不能与同学们风雨同舟，在其他的集体活动中，我们刻骨铭心地记得什么叫做团结。第一次红歌比赛，我们乱打节奏，班里内乱，输得一败涂地。第二次广播体操比赛，我们付出了，我们努力了，但是我们还是失败了，不能埋怨裁判的不公平，也不能埋怨我们，只能说我们尽到了一份的力量，将团体力量发扬了，我们付出了，我们问心无愧。我们是一个胜利，成功的集体。

集体的初一集体的篇十九

近几天，老师告诉我们一件事情，就是让我们学跳集体舞，这让我们全班都意想不到，不知道如何是好，有的连忙摇头，招手。

星期一的体育课，体育老师居然让女生和男生一起跳，整个操场上全是尖叫声，老师首先让女生和男生拉手，我们趁老师不在的时候，都以平时最快的速度，使劲往身上擦，当老师来时就轻轻的往旁边靠一点。令人想不到的是居然要开跳了，第一个动作是男生把双手放在腰后，女生则双手拎好隐形的裙子，随后男生把右手伸向女生这边，女生把左手放在男生的右手上，我们班几乎没有一个人敢放，都是怕难为情，仔细想想，如果不放老师会骂，放的话又不好意思，真是左右为难，骑虎难下呀！后来勉为其难的才把手放上去，那时我感觉到时间真是太慢了，每一秒都好象要过十五分钟似的，真希望能早点下课呀！

今天中午12点整时，我们在电视里看了人家跳的舞，只见电视里的人都大大方方地把手放在舞伴手里，当时我惭愧了，心想：人家都能没有任何考虑就把手伸向了舞伴，而我们为什么就不能这样呢？我们在电脑里看了好几遍交际舞，优美的旋律萦绕在我们身边，《小白船》的歌曲多么动听啊！音乐课上，音乐老师让我们一边听音乐一边跳舞，这次我们不再那么难为情了，而是自然的把手放在舞伴的手上，动作从平淡变为优美，再也不像以前那样大大咧咧。

第三节课的动作是女孩子的一双手握在男孩子的手里，先是靠拢后分开，做了4个之后则转圈。一开始的时候，女孩子的'手只愿意放一只，不愿意两只都放在一起，后来老师对我们说：“我们学校星期五全部都要过关，如果不放有损个人名誉和班级荣誉”，最后只能又一次勉强地把手放在男生手里，随着优美的旋律我们跳了起来。

俗话说：“男女授受不亲”，也非这样。老师说：“全国的小学生都在跳，男孩和女孩牵手并非难为情，只是心理上没有控制好才会这样的。”老师的话让我明白了，我们要做阳光男孩，阳光女孩，做现代化的小少年。