线上教育教学工作的经验总结范文(21篇)
总结的过程中,我们可以反思自己的努力是否得到有效的回报。写一篇完美的总结需要充分地收集和整理相关资料和数据。小编为大家找到了一些写作总结的好例子,希望能对大家有所帮助和启发。
线上教育教学工作的经验总结篇一
日子过得真快,转眼间,一个学年就要过去了。在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学年的`工作。回顾这一学年,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结,借以促进提高。
“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。本学年,结合第八次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学年来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了语文新课程标准,以及相关的`文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
本学年,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高语文教学质量。我任教六年级的语文课,思品课,音乐,美术等,课时量比较大。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同学生采用不同的批改方法,使学生对语文更有兴趣,同时提高学生的语文水平。另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和课任老师进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题,我积极进行校本课程的开发与设计,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。对于我负责的语文课的教学,我采用系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定内容,使每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在课外辅导教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让语文教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
本学年我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动,同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的语文宣传工作,有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热情把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:
3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些语文教学的特色点,为开创语文教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业。
线上教育教学工作的经验总结篇二
时光飞逝,从事教育教学工作多年,我感叹良多,点滴作法涌上心头,存在的问题需努力解决。谨记于下,权作经验教训的总结。
一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期,我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。以学生为主体,构建自主学习型课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。
二、科学设疑,民主提问。
课堂提问是开展师生双边活动、培养学生思维能力,口头表达能力的重要手段。但在具体教学中,课堂提问容易流于形式,出现诸多问题:如过于繁琐,主次不分;过于空泛,不着边际;过于晦涩,无从思考;过于含混,模糊不清要防止这些毛病,就必须做到:科学设疑,民主提问。
首先,课堂提问要有针对性。一是针对学生,学生是学习的主体,根据素质教育“让学生全体发展,全面发展,个性发展,主动发展”的要求,教师的提问要面向全班,不能只顾张三,不管李四;看中优生,冷落差生。所以教师设计的问题要有梯度性,因材发问,因人而异。不过所谓的“高级题”也未必是差生的禁区,优生的专利。课堂上的教师应察言观色,因势利导,灵活机动。二是针对教材,教材是知识的“源头活水”,教师的设疑要分清主次,突出重点、难点。如果眉毛、胡子一把抓,满篇问,必将造成教学的无序和随意。这里,我们不妨借鉴一下叶圣陶先生的做法:“于学生所不易领会处发问”。
三、通过多途径培养学生各种能力与习惯,促进学生的全面发展。
(一)运用多种途径,培养学生良好的学习习惯。一年级是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点,我运用竞争机制,每人发一本竞争本,每日由值日干部做记录,每星期评选一次,给予星星奖励。一个月后评选语文学习积极分子,这样促进学生自觉守纪,养成良好的学习习惯。此外,每日组织一位"小老师"领读,既培养学生的组织能力,又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力,本班学生上课热情高涨,自我组织领导能力都得到了锻炼。
(二)通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯。我充分利用课前一分钟,借助故事,让学生边听边记好词好句。经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,想象能力也有了比较明显的提高。
(三)加强写字指导,提高学生的写字能力。本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒,利用文化餐对学生进行写字指导,课外严格要求学生认真书写。
四、加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。
本班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我"抓两头,扶中间",注重培养优生的特长,同时,在班中成立"互助"小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。五、开展了丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有一定联系,将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,还带领学生走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使学生在生活中学语文、用语文。创造性地使用教材。教师要根据当时、当地和学生的实际,活用教材,随时利用身边的语文教育资源,丰富语文教学的内容与形式,拓宽语文教学的渠道。
线上教育教学工作的经验总结篇三
本学期以来,我已完成本学期的教学工作,现对本学期以来的教学教育工作做以下总结,希望不断发扬优点,克服缺点,总结经验,吸取教训,使自己的教学工作更上一层楼。
一、努力提高自身素质,严格遵守工作纪律。
在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。认真学习教师职业道德规范,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;认真学习新课改理论,努力提高业务能力,通过学习,使我对新课改理念有了更全面的、深入的理解,为本人改进教学方法打好了基础。
二、认真制定教学计划,使教学有序地进行。
在参加学校组织的课改和教学理念的培训之后,依照学校工作计划、课标、教材、学生实际和教育教学规律,制定了学期教学计划,规划好阶段计划,课时计划。在此基础上,设计好每一堂课。
三、认真备课。
作为一名教师,我的体会是,上好一堂课很难,但备好一堂课更难。在备课之前,必须对所有内容进行熟悉,参考多方面的资料,认真深入钻研教材,确定重点难点,同时,备课不仅要备教材,而且要备教法,备教学手段,因此,本人在自身努力钻研教材和教法的基础上,积极配合搞好小组集体备课。
四、认真组织课堂教学。
一堂课的45分钟,就是一个教师表演技能的阶段。上课时,本着“传道、授业、解惑”的原则,努力提高教学质量,使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获,努力使学生打好基础,培养能力,发展智慧,培养学生的正确思维方式,养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体,教师为主导,训练为主线。在课堂上,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。在课堂上,根据不同学生设计不同层次的问题,树立学生的自信心,让各层次的学生都得到提高。
五、认真批改作业。
时地批改作业和听写。并针对学生的作业情况,认真透彻地进行讲评,根据其情况不断改进教法。
六、认真反思教学。
教学这一活动,没有反思的伴随就不会有进步。坚持授课后,认真回想,进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方,及时做改进。并根据班级情况,分组教学,使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”,坚持长期性评价原则,使学生在组中相互帮助,相互学习,培养团结互助的学习精神。
七、做好课后辅导工作。
本班的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作落实到学生的学习中,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
八、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
培养多种兴趣爱好,到网上查阅资料,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
九、存在问题:
进在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓。没能做好后进生康杰的转化工作。虽然自己在英语教学上下了不少功夫,但是仍然避免不了的两极分化的严重性,尤其是后进生工作,由于客观原因,做的不够,以致于严重的已经“跟不上”,因此在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,不断的学习,以丰富自己的自身的水平,争取迈上一个新台阶。
线上教育教学工作的经验总结篇四
静心回顾工作的过程就是沉淀积累的过程,紧张而繁忙的一学期即将结束,回首班级过去的一学期,四个字:踏踏实实。不管是毕业设计与论文,技师培训、机电一体化培训还是秋季校运动会,每个电气班的成员都在用心尽自己的努力去完成。
完善制度,加强班主任队伍建设。
本学期继续抓好班主任队伍建设,以打造一支思想稳、业务精、作风硬,具有创新精神的班主任队伍为我们重要的德育目标,把班主任队伍的建设工作作为德育工作的重点,在本学期,完善培训制度,激励机制,充分发挥了德育骨干的力量,提升了我校德育骨干队伍的整体素质。
首先加强班主任理论学习。
鼓励班主任多阅读有关优秀理论书刊,通过各种途径学习先进的经验。本学期,坚持每周一下午第一节课对班主任进行培训,学校定期组织全校班主任开展经验交流会,不断总结班级管理经验,提升班主任的班级管理水平。
其次实行班主任工作月查制度。
定期检查班主任工作手册、班队会、安全教育记录、安全检查记录本等的记载情况,以及晨会和班队会的情况,及时发现问题,从而规范班级管理。
第三,完善班主任考核方案。
为充分调动班主任工作的积极性,全面提升班主任工作能力,本学期进一步完善了班主任工作考核方案,制定明确的考核细则,每月评选校优秀班主任,使班主任考核制度更为完善,从而鼓励先进,有效做好班主任工作。
第四,成立师德委员会。
同时跟全体教师签定了《师德师风责任状》,使全校教师进一步明确“人人是育人之人,时时是育人之时,处处是育人之处,事事是育人之事”,真正成为德育管理者,实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
第五,充分发挥家长学校功能。
在本学期,我们仍非常重视家长学校建设,重点开展家庭教育辅导,制定好家长学校工作计划,成立了家长委员会,确定好工作重点,有计划地开展好家长学校活动。通过组织家长到家长学校学习,使家长意识到家庭教育的重要性,搭建了家校联系的桥梁,将德育工作领域拓展到了家庭。
在过去的半年里,我们全班四十八名同学同心协力,取得了以上各方面的成绩。当然,我们也遇到过一些困难,但我们坚信,在我们的积极努力下,我们一定会克服所有的困难,再创佳绩,更上一层楼!
线上教育教学工作的经验总结篇五
线上教学对于家长、对于学生都是一个重大的考验,对于没有网络授课经验的老师来说,也是一次挑战。我们依据学校疫情期间开展线上教学实施方案,在同组老师共同网络教研的帮助下认真开展线上教学,自2月7日开始进行“停课不停学”的网络学习以来,已经有两个多月的时间了。现将线上教学的工作总结如下:
我第一时间利用钉钉或者qq班级群进行情况统计,一方面统计当前已具备线上学习能力学生家庭,指导学生家长下载并注册钉钉、在电视上搜索看课频道,绝大多数家长当天即可登录平台,使用各项功能参加线上学习。另一方面对个别不能熟练使用钉钉的家长进行电话个别指导,在线上课程统一开课之前,保证了每个学生家里都有一位家长能够熟练操作钉钉和收看《名校课堂》的课程直播。
一年级的学生年龄较小,自觉性不足,家长重视程度也差别很大,为了督促每位学生正常按时上课,我每天早上按时提醒家长,让孩子提前做好上课准备,在班级群安排好课前打卡、朗读打卡等,并指导家长帮助孩子做好假期时间作息表,尽量让孩子在家里也保持课堂的上课气氛。通过班级群了解学生看课情况。课后根据课堂学习的知识重点并布置当日作业,巩固学习成果。直播课程结束后,一对一批改作业、点评作业,对每个学生出现的作业错误进行一对一的个别指导,加深学生对知识点的记忆和理解。
利用好网络资源,从互联网中汲取对自己教学有帮助的知识理念,是作为教师的自己今后的必修课。我利用优质的网络资源平台,精选适合本班孩子学习的微课预习资源,在每节新课讲授之前,提前发给家长作为预习作业让孩子观看,并鼓励家长和孩子一起进行预习,不仅保证了预习的质量,还能提升家长和孩子之间的亲子关系。
自律性强的孩子,能自觉完成学习任务,而后进生自律性较差,个别同学不能坚持听完线上的学习活动,线上学习效果不好,开学后差距越大,后进生学习肯定更吃力。因此,要了解每一位孩子的知识掌握情况,尤其要关注后进生。线上教学的形式限制了师生互动,生生互动,教师不能及时看到学生的学习状态,返校后,要对对知识重点进行梳理,温故而知新。开学后,根据学习情况分层布置学习任务,反馈学习情况。
线上教育教学工作的经验总结篇六
距离20xx年高考倒计时即将进入两位数,为了反馈前阶段各年级在线授课情况,共同谋划并落实后期各项具体教学工作,我校抓住下午学生休息的空挡时段,在学校行政楼会议室召开了线上教学工作总结交流会。汝州一高校长张新讲、书记武旭峰及全体班子成员、课程教学中心主任、各级部部长参加了会议。
张新讲校长充分肯定了各级部线上教学所取得的成绩,同时要求各年级主任、级部长要“守土有责、守土担责”,各级部要制定出下阶段线上教学的详细措施和方案并予以公布,让本级部教师、学生提前做到心中有数。课程教学中心和级部要认真落实考核检查,搞好学校线上教学问卷调查分析,把控好班级教师授课动态,把控好学生在家学习的'落实情况。振奋精神,以积极的心态,踏踏实实上好每一节网课。
教学副校长兰庆杰对毕业班百日冲刺和线上考试做了明确的安排;副校长郭素霞强调要与学生、家长充分互动,督促学生积极主动投入学习;学生发展中心分管领导陈育峰主任强调各级部在要做好疫情上报工作的同时对前阶段各级部好的做法要加以推广;教师发展中心分管领导刘占营主任要求学校教研组要依托网络强化教师集体备课的作用;课程教学中心主任张洁通报了前期教学的督察情况,要求各级部充分利用平台开好级部教师会、晨会、班会。11位级部长分别汇报了本级部线上教学的经验、存在的不足及下阶段所采取的措施。校党支部书记武旭峰要求:各级部要克服对网络上课认识不足、按教学计划合理安排教学进度,避免教学的随意性;要安排好周考、月考,加强教学检测;课程教学中心和教师发展中心要做好教学指导及教学监督工作。
交流会的召开,为各级部开展线上教学提供了好的经验和做法,为各年级教学及高考备考工作指明了方向。
线上教育教学工作的经验总结篇七
务实抓好日常教研工作,以园本教研为抓手,解决教育教学中的实际问题。经过行动研究,提高教师教学本事,提升幼儿园教育教学质量。
1、健全教研活动制度。努力做到教中找研,以研促教,研教相长,全面提高。从本园实际出发,安排适宜的教研时间、教研方式,让教研活动成为教师的自觉活动,提高教师参与活动的热情。
2、发挥教研合作共同体优势。将部分教研活动分配到年级组,以年级组为单位建立合作关系,经过合作组的经验共享、优势互补,促进教师专业成长,不断提高园本教研的实效性。
3、丰富教研活动。教研组长负责教研活动的组织和开展,三个年级组均由年级组长牵头,保障活动按计划开展。本学期,我们三个年级组分别开展了绿色环保活动:绿色在行动——我是果园小主人;发现自然,畅想春天;捧起一片绿意等活动,效果良好;四月份开展“走进班级,展现特色”区角观摩活动;五月份开展了骨干教师片级开课活动;六月份开展了“亲子同游戏,美妙共欢愉”六一大型活动。经过丰富多彩的教研活动,既提高了教师的本事,又浓郁了学校的教研氛围。
一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实中,一份耕耘,一份收获,每项活动的开展,成功都离不开我们每位教师的辛勤付出,同时我们也看到自身的不足:区角游戏材料的供给和过程的`指导是我园的一个薄弱环节,这有待经过我们日后的园本教研不断调整、改善、完善。
线上教育教学工作的经验总结篇八
我xx年毕业于湖北黄冈师范学院生物科学专业,从事教学工作整整五年。在这五年里通过我自身的努力,我从高二的讲台走上了高三往届班的讲台,这其中饱含了我对教育事业的忠诚和一丝不苟的敬业精神以及对教学工作的狂热和执着,它让我深刻体会到如何做好一名优秀的人民教师,以下就是我这五年来的深刻体会。
教师的语言是一堂课的音律,是一位教师的个人魅力,如何让学生在知识的海洋里激起朵朵浪花,这要求教师的语言具有抑扬顿挫的音调,具有一气呵成的流畅,具有深厚的专业底蕴,同时必须是一口标准的普通话。如果一位教师具备了上述语言的特点,那么他就具备了当一名老师的天分。低沉、单调、庸俗的语言就像一首催眠曲,将那些生机勃勃的学生带进了甜甜的梦乡,将那激情燃烧的课堂带进了郁闷死寂的深渊。所以我始终坚信,语言是一位教师首先必备的工具,只有在课堂上看到老师的激情,才能燃起学生的激情火焰,才会看到一个火一样燃烧的课堂,因此作为一名教师要经常锻炼自己的语言,尤其是教学语言。
老师是人类灵魂的工程师,而老师的灵魂则是敬业,因为他肩负着培养下一代的责任,同时老师也是一个很辛苦的群体,如果没有一定的责任心,教师这个职业是很难坚持的,而当你选择了这个职业,你就应该具有本着对党忠诚,对人民和学生负责的觉悟,你就应该对这份工作抱有极大的热情,因为你所做的一切,不是一个青出于蓝的问题,而是一个青胜于蓝的问题,所以当一名老师应该具备敬业精神,这是你工作的动力,是你深受学生尊重的前提,这也是我这五年来恪守的灵魂。
人要有终身学习的意识,作为一名老师,当你给学生传授知识的时候,你要牢记一句话:给人一碗水,自己首先得准备一缸水,无论你的语言多么有魅力,无论你多么敬业,知识来不得半点虚假,它是一个老师的底气,如底气不足,有何颜面为他人授课,也许你的失误就可能误人子弟。因此,我从不放弃对知识的学习,这不仅包括自己的专业知识,还应包括其他方面的知识,让学生觉得你的知识是那样的渊博,你是那样的有才,心里佩服你,才会心服口服的认你为师,否则你就会丧失威信。
教师的职业追求是什么,说现实一点是如何成为名师。如果老师只是机械的日复一日,年复一年的授课,那么知识永远得不到更新,思想得不到洗礼,他迟早会像细胞一样的衰老,我们只有大胆的改革创新,才可能避免对知识的机械化操作。但是如何创新,如何改革,教学研究为其提供理论的保障,因此要想与他人与众不同,要想成为一名名师,教研是必经之路,这也是我今后的努力方向。
合作、相互学习是提高教师素质的有效捷径,而为人处事、人际关系则是前提,这一点我深有感触。如今我已是一个学校的生物教研组长,如何提高本组成员的业务水平,如何提高本组的教学成绩是我的重点工作,这要求我有一个统一全局的思想,有凝聚人心的能力,同时具备与外界交往的能力。如果连人都不会做,试想何来和谐的人际关系,怎样才能赢得本组成员的尊重,因此人际关系是我通向他人与外界的桥梁,也是我与学生构建融洽的师生关系的基础。
任何教师都希望能教出个好成绩来,我也不例外。这五年来,我带的班级成绩一直很稳定,但并非十全十美,同是一个老师教,不同班级的成绩有所差距。怎样出好成绩,是每位教师都在思考的问题,我也在思考,而最终印在我脑海的就是前面所提到五点:语言、敬业、知识、教研、人际关系,它们是相辅相成的。
以上就是我这五年来的感悟和总结,也是我即将成为优质课教师的经验总结,我相信我自己会恪守这六点,继续我的教学教育工作,争取更大的成绩。
我校在上级教育行政部门和业务部门的领导下,以“为每一名学生的终身发展负责”为办学理念,以“人文精神、团队精神、自强精神、创新精神”为我校的四种精神,以“人文化、科学化、精细化、高效化”为管理理念,以“继承创新,以德立人,学会学习,终身发展”为培养目标,以“发展学校,赢在课堂”为强校理念,深化课改,大力推行“先学后教,当堂训练”,努力构建“自主学习的高效课堂”教学模式。一年来,全校师生上下一心,创造条件,克服困难,锐意进取,顺利地完成了xx年的教育教学工作任务,现总结如下:
1、开展了以“知民俗扬国学”为主题的德育特色主题教育活动。
先后举行了“知民俗,做龙人”教育活动的启动仪式、进行了《知民俗扬国学》校本教材的开发、举行了“传统节日民俗知多少”、“我是学校小管家”“红领巾回收站”“校园广播站”“雷锋在我身边”“中华魂主题读书演讲赛”“优秀餐桌评比”“优秀寝室评比”“校园卡通形象大使征集”等活动。校园内悬挂了十一个传统节日和五个以爱惜粮食为主题的宣传图板。以“知民俗扬国学”为主题的各项活动的开展,融入了“国学”中的中华传统美德和民俗元素,在活动中育人,使学生能真正成为中华民族五千年文化的传承人。中心小学六年二班、五年二班、二年一班、一年一班,徐平功、齐乐君、小吴迪、曹红军、张杨、袁百英等是此项工作的佼佼者。
2、建立和完善了学生思想道德教育的机制,努力转变育人观念,探索新时期未成年人思想教育的方式、方法和途径,践行了“为每一名学生的终身发展负责”的办学理念。如针对问题学生韩雪松、高心、宋兆国等的管理,王秀平(对于问题学生的说服教育)、陈祖光、秦月华(关于问题学生教育及撞坏大门玻璃的处理)、秦海涛、隋书军、蔡宝贵(二位同志对于问题学生的看管)、赵传甲、姜雪(关于三年级学生受伤的处理)等工作中方法得当,成效显著,积累了一定的工作经验。建立了以学年主任、舍务主任为主、领导、班主任、保干、副班主任、家长、派出所警员协同配合的问题学生处理机制,克服了班主任孤军作战的现象,收到了显著成效。这是我校今年德育工作中收效最为显著的一项工作。
3、《规范》和《守则》落到实处。如中心小学曹红军任班主任的一年一班结合“诵国学”的《弟子规》自编了班规三字经,学生熟读成诵并规范了学生行为习惯。如少先大队开展的“我是学校小管家活动”,如四年二班的班务工作承包制,使班级各项事务有专人负责,每一名学生都有事务可做,提升了学生的主人翁意识。学校政教工作在学生思想道德教育工作起到了很好的作用。尤其下半年,负责纪律管理的领导能通过值周工作规范学生的言行,并加强学生在校的日常管理,值周教师按时到位站岗,尤其是学生放学时能到校门口重要地段时行看护学生,风雨无阻,很好的规范了学生的行为习惯。
4、少先队配合学校中心工作,开展了各种丰富多彩的活动。主办的《浪花朵朵》报受到学生、家长、及上级领导的好评;红领巾广播站确保了天天播音,活跃了校园文化生活;学生的一些活动能及时上传学校网站;升旗仪式活动能坚持经常;成功地举行了建队日庆祝活动;配合教导处做了很多富有成效的工作等,真正发挥了少先队主阵地的作用。
5、学生各项教育及时到位。一年来开展了安全、法制、禁毒、网络、防病、环境、自救自护等教育,确保学生健康快乐的成长。
6、下大气力进行了校园文化建设,注重学校文化内涵的提升。责任区、宣传板、班级文化、宿舍文化、走廊文化、绿地建设等各个方面都成为了学生思想教育的内容,体现和落实了校园无小事,处处皆育人的思想。在班级文化建中,各班级齐头并进,形成了具有八浪小学特色的班级文化,走进我们的班级,一种种浓浓的文化氛围扑面而来。在此项工作中,徐平功班级的“诗教”文化提升到了一定的高度,班级学生原创或仿写诗歌80首,曹红军班级的“颂国学”活动开展得轰轰烈烈,有声有色。
7、加强了班主任队伍建设。陈祖光接任一个学校老大难的班级,经过半年的管理,该班学风班风转变很快。康琳琳、袁百英接手一年新生后,做了大量具体细致的工作,没有叫过一声苦,新生在很短的时间内就形成了良好的学习习惯,康琳琳的一年二班学生的字写的非常漂亮。班主任吕红凤把全部身心都投入到班级工作中。徐平功善于培养班干部的管理能力。王玉荣打造了一个积极向上的优秀班集体。周杰老师的班级学生自学能力是一流的。曹红军的班级是开心的班级,他的课堂是快乐的课堂。龙春英、安金美老师默默无闻,张润华细心热心,宁志红进取钻研。
8、通过星级少年的评选和学生成长记录评价,完善和促进了学生综合素质评价工作。
9、一年来,大量学生活动和思想道德教育工作的开展,促进了学生综合素质的提高,丰富了校园文化生活,践行了“要想让学生的心灵不长草,就要种满庄稼”的德育理念。
10、向教育局推荐程孝才和周杰、王玉荣为先进德育工作者和优秀班主任。
教学工作是学校的中心工作,而教学工作的重点则是课堂教学改革和教学质量的提高。一年来,在“发展学校,赢在课堂”的强校理念指导下,以推进“先学后教,当堂训练”为主,强化校本教研,探索自主学习的高效课堂模式,积极推进课改,大力开展了教师专业能力训练和评价工作。
1、加大课改的反思的推进力度,调整思路,确定了推行“先学后教,当堂训练”,构建自主学习的高效课堂的教学模式,取得可喜的阶段性成果。
年初,组织教师对蔡林森的“先学后教,当堂训练”教学模式进行了学习,并下发了《人民教育》“解放学习力”的文章,供全体教师学习,使广大教师对这种模式有了初步的了解。中心校确定了两个实验班进行教学实践,全体教师在课堂教学上都做了大胆的探索。四月下旬,我校进行了以此模式为主的全乡小学同课异构校本教研活动。为进一步推进此项工作,五月中旬,我校派一名业务领导和一名骨干教师,前往河南省沁阳市蔡林森任校长的永威学校,进行为期一周的实地学习考察。此次外出学习考察,为我校的教改奠定了坚实的基础,指明了方向,带来了希望。下半年全面推行了“先学后教,当堂训练”,在十一月份开展了集中赛课活动,天天赛、天天评、人人赛、人人听,以大密度、大容量、大讨论的方式推进此项工作,一个月来,全部学科的教师都参加了活动,领导天天不离课堂,共进行了四十三节课的赛课活动。十二月份,探索初步的自主学习的高效课堂模式,目前数语英三科已探索出较成型的模式。此项工作,程孝才、姜雪、王玉荣、周杰、宁志红及全体教师付出了一定的辛苦和努力,并做了很多富有成效的开创性工作。通过推行这种模式,我们深深地体会到,大刀阔斧的进行教学改革,是发展学校、发展教师、发展学生的唯一出路。教改中,我们曾经苦过累过、也曾困惑过彷徨过,但我们的信心从没有动摇过,我们的干劲与日俱增。一年来,王玉荣、周杰、宁志红、陈祖光、龙春英、康琳琳、宋永亮等成为教改的骨干,徐平功、吕红凤、张润华、安金美、曹红军、袁百英、秦晶、贾桂芳、赵丽花能熟练的使用“先学后教,当堂训练”模式,这些教师的课,都可以随时执教公开课。假期已经来临了,希望大家静下心来,反思一下教改工作,我想,大家都会有所收获的。
更大的收获还是我们的学生。一年的教改,孩子们会自学了,会思考了,能合作了,能思辩了,成绩提高了,学得轻松,学得容易了,我们看到了教改的明天。
2、不断建章立制,强化教学管理。一年来,我们初步建立了校本教研制度、评课制度、教学双月查制度、修订了备讲批辅考制度、教师工作考核制度及量化标准、查课制度等,为规范学校的教学工作起到一定的促进作用。使我们的教学工作逐步走向规范化、制度化。
3、加大了校本教研力度。上半年我们举行了以推进“先学后教,当堂训练”为专题的同课异构活动,下半年,举行了“先学后教,当堂训练”教改推进会,举行全乡小学“先学后教,当堂训练”的验收活动、十一月份举行了“先学后教,当堂训练”集中赛课活动、举行“先学后教,当堂训练”优质课展示活动、举行了第四网区教研活动。能充分利用每周五校本教研时间,开展研究活动。在校本教研工作中,姜雪、王玉荣、宁志红、周杰等多次执教公开课,上引路课,为我校的校本教研工作做出了贡献。
4、上半年,我们举行了读书节启动仪式,半年的工作效果不明显。为了迎接市检工作,十一月末,我们对写字教学、阅读活动、英语教学工作进行了强化,这三项工作给我们增加了极大的工作量,我们仅用了两周的时间,三项工作按照课程标准要求准备完毕,在此项工作中,全体教师尤其是班主任付出了很大的辛苦,密切合作,集思广益,积极准备迎检工作。现在,我们可以肯定地说,这三项工作虽被我们忽视过,但现在,我们走在全县的前列。二年一的朗读、一年二、五年二、二年二的写字、四年一、五年一的阅读活动已经走在了全校的前列。全体班主任、英语教师、小吴迪、张扬、秦主席、杨翠云、赵玉晶、刘伟英、舍务教师王秀平、王崇波、宋永亮、秦晶(牺牲休息时间,短短几天就完成了英语角的布置,并向学生开放)及业务领导很辛苦,学校感谢你们!
5、初步加强了相对薄弱学科的教学工作的管理,大力实施课程育人。通过暑期质量测试和中心校下乡检查考核等综合情况看,各校的薄弱学科教学好于上年度。
6、暑期进行了各学年各学科的教学质量测试,从测试成绩看,数、语合格率达到了85%以上。各年级各学科的教学佼佼者分别是张润华、高乃新、周杰、代玉娥、王建华、袁百英;付光、单井友、刘善江、庞敬芝、闫月兰、黄殿军等。学年末各校测试合格率数语均超过了90%。
7、开展了以教学改革为中心的'教师自主学习策略研究和学生“我会学”演讲赛。教师研究怎么教,学生研究怎么学,这两项活动为促进教改和提高质量起到了一定的促进作用。如四年一班张晓宇的演讲说明,这种方法能够被孩子接受和喜欢。部分家长刻录了“我会学”演讲赛的光盘,学校《赢在课堂》——自主学习教学策略集也即将和全体教师见面,它将更加促进我们的教学改革向着科学、良性的方向前进。
8、进行了全乡学生的能力测试。在测试项目中,自学能力的测试成绩超出了我们的预想。三至六年级参测学生700余人,测试成绩没有达到满分的仅有20多人。这说明学生有了很强的自学能力,从而更加坚定了我们教改的信心。
(一)师德师风工作
1、年初各校举行了双向承诺。制定了教师师德师风工作考核标准。上报了龙春英、陈永贵的师德事迹材料。
2、学校同教师签定了关于治理“四乱”的责任状,各校一年来没有违纪现象发生。
3、组织教师学习了新修订的《教师职业道德规范》。
4、对于个别教师在工作中存在的问题,学校及时进行了批评教育,并进行了妥善处理,给学校造成影响的教师,在本年度评优中实行了一票否决。
此项工作开展的好的学校有东安、二道沟、中心小学等。突出的有顾全大局的王秀平、宋永亮、周凤霞;吃苦耐劳好领导顾广才、教师刘多彬、娄德峰、李庆广,夏至仁,杨翠云;爱校如家、勤勤恳恳的秦海涛;爱生如子的蔡宝贵、隋书军等全体舍务教师;锐意进取,攻艰克难的王玉荣、周杰、宁志红;多才多艺的小吴迪;带病坚持工作的龙春英、安金美、曾凡喜、吕红凤、隋元华、鄂秀琴、刘艳、秦海涛、秦月华等。正是有了以这些人为代表师德高尚,业务精湛,勤勤恳恳的八浪小学人,才使得我们的工作在原有基础上得到了突尽猛进的发展。
(二)以校本培训为主,继续加强以提高教师专业能力等级评价为主的教师专业发展工作。年末进行了全方位的教师专业能力等级的评价,王玉荣、宁志红、吕红凤、曹红军、周杰是我校教师专业能力的佼佼者。
(三)加强了班主任队伍建设,全乡各校配备了相对师德师风水准高、业务精的教师担任班主任工作,不断探索和改进班主任工作,使得我们的班级管理水平有了大幅度的提高。
(四)多次派教师外出培训学习,使教师开阔了眼界,增长了见识。一年来,派出两人去外省学习考察,派出一人去哈尔滨参加业务比赛,派出二十余人次去佳木斯学习,派出四十余人次去县学习。一学期教师各类培训学习支出15000余元。
(五)教师在自主培训上有了很大进展。如刘伟英、姜雪、徐平功、周杰、小吴边、大吴迪、齐乐军、王玉荣、曹红军、康林林、袁百英、宁志红、张杨、陈祖光、崔莹莹、宋永亮、吕红凤等老师,在网上建立了以记述教育叙事为主的博客,一年来共撰写文章700余篇,成为了我校提升人文素养、创建书香校园、造就专家型教师的一道亮丽的风景线,更引发了全县教师网上开博写文章的热潮。
1、积淀和生成校园文化,提升了学校文化内涵。一年来,生成并秉持“为每一名学生的终身发展负责”的办学理念和“人文化、科学化、精细化、高效化”的管理理念,提升和凝炼了八浪小学的四种精神即“人文精神、团队精神、自强精神、创新精神”,提出了“继承创新、以德立人、学会学习、终身发展”的培养目标。
2、举办真正意义的校园文化艺术节。通过开幕式、班级文化展示、宿舍文化展示、班级专场演出、书画作品展示五个版块的校园文化艺术的成功举办,使学校文化内涵得到了极大的提升,社会声誉有了极大提高。
3、提高人气,增强人脉。人的发展离不开人气,学校的发展离不开人脉。一个不能得到多数人认同的个人和单位就不会有发展。学校的发展离不开全体师生,更离不开良好的外部环境。一年来,领导与教师之间能够通过不同的方式,增强了解,互相理解。教师与教师之间能团结协作,打造团队。领导对教师、教师对学生都能“蹲下身子”说话。每个人都努力成为“木桶”上最长的那块板,同时又帮助团队成员不断提高,团队精神越来越成为全体教职工的共识。学校在与家长及社会的沟通上尽了最大的努力,务求提升学校的声誉,求得全社会的支持与配合。经过一年的努力,学校具有了良好的办学环境,社会声望不断提高。如周瑜家长在家长会后,给校长写来表达对学校敬佩之意的信,让我们更加坚定了“办好教育为人民”的信心。目前,家长和增进了了解,配合学校、支持学校,人气渐高,人脉渐强,学校发展也即将进入快车道。
4、学校在校园内外部建设上下了很大气力。植树六百余株,栽花四千余棵,种草三百余平方米。自购管材、自焊舞台,焊铁栅栏等。定制悬挂宣传图板19块,建大门等,我校的外显校园文化是独特的,是主题鲜明的,是独树一帜的,是切合实际的。在顾广才主任带领下的工人和两位保干教师是付出努力最大的,全体教师在一年中的校园建设上付出很多。
5、一网一标两报成为学校教师之间、学生之间、学校与家长、学校与外部交流学习的平台,对于提高学校声誉,促进学校发展,起到不可估量的作用。学校自今年三月份开通了校园网站,制定了校标,出刊了《浪花朵朵》学报和《浪之语》校报。小吴迪、刘伟英、齐乐、张扬是此项工作的主力军。
6、举行了学校卡通形象大使的征集活动,诞生了我校的卡通形象大使,受到了学生的欢迎。并被市教育局网站发布,目前点击率近五百次。
7、重视了班级文化和走廊文化建设。简约、美观、实用、独到是我们的特色。
半年来,学校校园文化有了质的提升,全体师生能以积极阳光的心态对待人生和工作,提升生存质量和工作质量。学校给全体师生搭建了各种平台,让每一个教师和学生都能体验到成功,让每一个八浪小学人都成为成功者。以德立人,文化立人深入人心。
1、举行了住宿生狂欢圣诞夜活动。崔莹莹做了大量的准备工作,活动效果非常好。
2、各校基本保证了学生在校一小时的体育活动时间。举行了学生广播操比赛活动。
3、举行了教师乒乓球赛。
4、举行了首届校园文化艺术节。中心小学成立舞蹈队、合唱队。
5、中心校根据上级教育行政部门的要求,制定下发了各种学生公共安全的制度及信息。各校不同程度的进行了卫生常识及学生安全知识的讲座。
6、各校进行了流行病的预防。严格执行了新生入学的接种防疫查验制度。各班各校执行了晨检制度,教室、宿舍定期消毒。手足口病得到了很好的控制。全体班主任工作非常认真,保健教师赵玉晶工作很到位。
1、加大了以法治校力度,努力规范办学行为。
学校要发展,必须实现科学管理,凡事有章可循,克服松散管理的现象。一年来,制定执行了教职工考勤制度、教师工作量化标准、建立了校本教研制度、听课交流卡制度、寄宿生安全管理制度、寄宿生就餐制度及大量学校管理的制度。在“人文化、科学化、精细化、高效化”管理理念的指导下,强化了学校的管理,形成了工作处处有人管,人人有事做,人人有工作目标的管理方式,使得学校的整体工作水平得到了大幅度的提升。
2、加大了学校内外部建设。
悬挂宣传图板19块、植树、种花、栽花等支出近15000元;建大门支出近10000元;平整操场及校门外道路支出近15000元;安装监控设备支出10000元;粉刷油漆墙支出xx0元,春季和秋季维修暖气支出近50000元,购图书柜支出3000元;向上争取资金1xx0建厕所和门卫房;少花钱或不花钱办的事情有:秦海涛带科任教师维修雕塑和旗杆座、安电等;顾主任带领工人春季维修宿舍暖气、种草、砌检查井、砌门卫房挡土墙、冬季维修暖气外网等;刘多彬焊宣传板、焊舞台、焊铁栅栏、焊暖气外网等;小吴迪用学校主服务器做网站等;全体教师清理平整操场等等。
3、遵循规律,坚持走科学发展之路。
学校管理走正道,按教育规律办事。扎扎实实地做好每一件事,做好应该做的每一件事,做好学校的每一件事。省日报社记者两次来校终于被我们全体师生感动,两次到校采访见报后,都是正面报道。如我们召开家长会,就不怕家长闹,做好家长会应该做的事,家长来校一趟,就要让家长有收获,学校也要有收获;如我们大量地开展学生活动,就是顺应小孩子的天性,寓教于活动之中;我们举行住宿生圣诞节活动,就是看到学生这样热衷于一个全世界共同的节日,学校就怎么就不能领着学生过一个圣诞节呢!195元钱的支出,我们换来的是七天没回家的120个孩子的快乐和永生难忘的记忆。强化教师粉笔字每天一练活动,领导带头,写了要评判,不认真的要提醒,就是要让全体教师都要写好字,这是小学教师应该具备的最基本的能力。我们搞教改,定了方向就要做,就要做好,课堂上的事情做不好,其它方面再好,也不是好学校。这是关乎千家万户的造福工程。一年来,我们不搞花拳绣腿,不浮躁,不走过场,领导靠前指挥,实实在在的追求课堂效益的最大化,我们走过一年了,至少有百分八十的教师和学生是喜欢这种教学方式的。教不改,是没有出路,这条路我们是一定要坚持走下去的。按规律办事,该做的事力求做好,不回避矛盾和问题,敢于承担责任,努力改正错误,我们的学校就会有长足的发展。
4、加大了村小的管理力度。
5、学校领导精诚团结,密切协作。
一年来,学校领导成员按照各自分管工作很好的履行了岗位职责。刘书记管理后勤、安保、取暖、校园外部建设、常务工作尽职尽责,尽量花小钱办大事,整日忙碌于学校的后勤保障工作,校外大量矛盾的处理走在前面。程校长分管教学和教育工作,超前谋划,管理到位,很好的保证了学校教育教学工作的正常开展,尤其在教学工作中,能按照学校的总体布署细致的落实和开展工作,使得教学工作得到了超常的发展。秦主席分管工会和卫生等工作后,进入角色快,教师文体活动的开展很好,卫生教育抓得很到位,并能积极为学校出谋划策,是我们好大姐。赵校长管理舍务工作细致入微,学校很放心。顾主任能放下领导架子,和工人打成一片,想在前,干在前,尤其为确保供暖顺利进行付出很大的辛苦,为校长分忧解难。新任教导处及团队四位年轻同志,工作有超前意识,不怕苦,不怕累,是领导班子的中坚力量。村小负责人在艰苦的条件下,确保了各村小学的正常运转,非常尽心尽力。
我校本年度和今后一段时期的科研工作的中心是推行先学后教,当堂训练,构建“自主学习的高效课堂”模式。
数语外三科已经构建了初步的模式,xx年我们将继续推进此项工作。今年年末,我校申报了《构建自主学习的高效课堂研究》的科研专题,xx年,我将按照正规的教育科研程式来开展此项研究工作。
1、成立了以校长为组长、副校长具体负责的安全工作领导小组。
2、制定了切合实际的安全工作预案,制定了突发事件学生撤离预案,并进行了两次安全演练。加强了寄宿生的安全管理。
3、学校设专兼职保安两人,为确保学校财产和人身安全起到一定的保障作用。
4、全体教师尤其是中心小学的一线教师为确保学生的安全做了大量工作,学校门口由于大量汽车路过,值周教师在上学和放学时间都到学校门口进行疏导。学生站队上下学已经形成习惯。
5、各校都能把安全工作当做头等大事来抓,每月进行一次安全检查并形成书面材料,在全体师生的努力下确保了学校财产和学生生命的安全。中心小学加强了学生通勤车辆和校内外住宿生及民办幼儿园的管理。
6、一年来,接待了大量家长来校关于学生住宿、通勤事宜及学生在校伤害事故进行沟通。接待了九个个村百余名家长,所有事项都得到基本的解决。
7、xxx作为保安人员,身兼数职,无怨无悔,为我校平安校园的创建做出了贡献。
1、由于历史原因,学校每年为寄宿生支付近40000元的通勤补助,使学校经费压力很大。
2、村小办学条件仍然很差,甚至达不到基本的办学条件。
3、教师年龄偏高,部分教师很难适应一线的教学工作,尤其课改工作。
4、建章立制工作力度小,科学化管理有死角。
5、标准化学校建设由于受资金困扰,仍有大量工作要做。
6、校园文化建设虽有起色,但主题欠突出,定位欠准确,仍须提升和凝炼。
几年来,我在工作中,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力,新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
平时认真学习马列主义毛泽思想,学习新的教学理论,积极参加会议,关心国家大事,注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校领导的安排。
1、认真备课备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
2、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课,就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
3、与同事交流,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
4、完善批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
6、积极推进素质教育。新课改提了的,要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在教学工作中,我的努力得到了回报,所任班级成绩突出,受到学校领导的肯定,先后被评为“镇级优秀教师”,“教学能手”并获得“县级优秀教学奖”。
成绩的取的只能代表过去,我还有许多不足和缺点,在今后的工作中我会更加努力学习,取长补短,待接再励,取的更优异的成绩。
任现职以来,自己深感肩头责任重大。为更好地教育学生,自己伏下身子,认真学习,刻苦钻研,并结合学生实际和自身特点,总结经验,不断提升自己的教育教学水平,取得了不错的成绩。现将自己任现职以来的教育教学经验总结如下:
中学班主任是学生学习的榜样,更是学生离开父母进入学校的最离不开的人。班主任和学生们朝夕相处,一言一行都直接影响着学生。为了自身素质的提高,同时也为了让学生“亲其师,信其道,乐其学”,我时刻注意自身的形象,不断提升自身素质,加强自己的人格修养,增强自身的人格魅力,让自己真正做到以身作则,为人师表。具体做法有:
1、不断学习,提高自己专业水平。
首先,自己深入学习新课程标准,尽快更新自己的教育理念,用新课程理念指导自己的教育教学工作,并内化成自身的素质。一切为了学生,使每一个学生都尽可能的得到最大的发展。
同时,为提升自己的专业素养,在工作之余,我还坚持自学,在20xx年12月获得了汉语言专业本科文凭,这使自己在语文教学上如虎添翼,收获颇丰。自己还积极、认真参加各种培训活动,于2006年参加了第三轮继续教育培训,并参加了计算机高级培训,使自己在素质提升上有了较快发展。
另外,自己还坚持收看教育频道,及时掌握教育动态,用以指导自己的教学。《河南教育》《中小学青年教师》《教育时报》等报刊更是我成长的“营养品”,从中我学到了很多班主任管理的经验,掌握了很多教育教学方面的技巧,使自己得到了全面的发展。
2、理论联系实践,提高自己的讲课艺术。
在不断给自己“充电”的同时,我还积极参加校教科研组活动,认真听课、评课,从中吸取经验,总结教训,自己还主动讲校级、乡级示范课、公开课,认真听取同行们和专家们的评价意见,使自己尽快得到提高。2007年4月我主讲的《生于忧患,死于安乐》在乡优质课评选活动中成绩显著,被推到县优质课评选活动,获得了全县优质课活动二等奖,尽管成绩不太理想,但在活动中我发现了自身很多问题,并学习了他人的许多成功之处,收获很大,极大地锻炼了自己。2007年10月,我主讲的《智取生辰纲》在全乡语文观摩课上交流,受到了与会教师和专家的好评。只有自己的讲课艺术提高了,才能在单位时间内给学生更好地教育,也会让学生尊敬自己,学习动力自然也会提高,学习效果自然不断提高。
3、时时处处注意自身形象,做到为人师表。
有的教师在课堂上侃侃而谈,风度翩翩,但在课下往往忽视了自身对学生的影响作用。说话随随便便,举止拖拖拉拉,让学生看到了很多不该看到的现象,听到了很多不该听见的言谈,这些都会给自己的人格修养带来很大的削减,甚至会让自己的苦心白费,给学生以“言行不一”“道貌岸然的伪君子”形象,为以后的教育教学工作埋下了隐患。因此,要时时处处注意自身形象,给学生以模范表率作用,真正做到以身作则,为人师表。
4、反思教育教学中出现的问题,及时总结经验,提高自己的理论水平。
在日常教育教学工作中,要及时反思,认真总结,不断提高自己的理论水平。任现职以来,我撰写的《重视口语交际训练提高学生语文素养》一文,在《中学生学习报》的教育周刊上发表,撰写的《语文课程改革须重视阅读教学》在《许昌日报》上发表,而且有9篇教育教学论文在县级优秀论文评选活动中获奖。
班主任管理工作是教师在做好日常教学工作的同时一项重要的工作。可以说,班主任管理工作的好坏,直接影响着班级各项工作的开展。我在教育教学管理中,时刻注意抓好班主任管理工作,在班内形成良好的班风、学风,营造良好的班级生活氛围。具体做法有:
1、抓好安全教育工作。
安全教育不容忽视,在带班之初,我就坚持对学生进行安全教育。开学时,对学生进行饮食卫生、交通安全、用电、宿舍管理等安全教育;夏季,对学生进行游泳安全教育,冬季,对学生进行用电、取暖安全教育;总之,时时根据情况对学生进行安全教育,自己所带班未发生过一起安全事故。
2、深入开展素质教育。
在课堂教学中,我坚持启发诱导的原则,以学生为主体组织教学,以培养和提高学生的素质和能力为目的,生动、高效地上好每一节课,使每一个学生在获得知识的同时也提高了口语交际能力、阅读能力等,并适时结合教学对学生进行德育,收到了很好的教育教学效果。为拓宽学生视野,扩大学生知识面,培养学生爱国主义情感,还积极引导学生开展富有语文教学特点的丰富多彩的课外活动,如春游、诗歌朗诵比赛等,使学生得到了健康、全面地发展。
3、坚持德育为主,以德促智。
在班级管理仲,坚持德育为主的原则,把德育工作放到首位,充分利用黑板报、主题班会等思想教育阵地对学生进行德育,并在教学中适时进行德育,德育效果显著。另外,在对学生进行德育时,我注意“从我做起,影响学生”,学生积极主动去“从我做起,影响他人”,从而实现了“人人做起,人人受益”的良性德育氛围。事实证明,抓好德育工作,对教学工作和其它班级管理工作都有巨大的促进作用。
4、“严”“爱”并举,加强班干部培养工作。
在班级管理中,我坚持“严”“爱”并举的原则,对学生在学习上热心帮助,生活上悉心照料,纪律上严格要求。另外,注意加强对班干部的培养力度,使他们既不影响自身的学习,还提高了班级管理的能力,锻炼了自己的管理水平,对自身也起到了很好的促进作用。通过自己的努力,我班的班务管理井井有条,在班内形成了良好的班风、学风,受到了任课教师及家长的好评。
5、不抛弃,不放弃,施爱心,有耐心,做好后进生转化工作。
在后进生转化方面,我对后进生的态度是“不抛弃,不放弃,施爱心,有耐心”。对后进生施以师爱,热心帮助,耐心教育,取得了很好的后进生转化效果。具体做法有:(1)转变观念,真诚地热爱、关心每一位后进生,对后进生不抛弃,不放弃。教师要牢固树立“转化一名后进生与培养一名优等生同等重要”“没有教不会的学生,只有不会教的老师”等观念,真诚地热爱、关心每一位后进生。(2)注意转化过程中要多施爱心,要有耐心。爱,深沉的师爱能消除师生之间的隔阂甚至对立,拉近师生间心灵的距离,使后进生逐渐“亲其师、信其道、乐其学”,增添信心,约束自己,提高自己。须注意的是,后进生在转化过程中,受种种原因的影响,会出现“反复”现象,这时候就需要我们教师要有足够的耐心,客观、认真对待这种“反复”,取得后进生转化工作的最终胜利。
作为班主任,还要重视课外活动的开展,使学生得到健康、全面的发展;
总之,教师要怀着爱生之心,真正为学生着想,提高自身素质,加强人格修养,做好班主任管理工作,为祖国的教育大业贡献自己的力量。
一学期的时光就这样过去了,回顾这一学期的工作,想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的。本学期,我负责学校xxxxxx管理和任教四个班的信息技术课。现就本人的工作小结如下:
师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的领导,拥护党的各项方针政策,关心国内外大事,注重政治理论的学习,团结同志,热心帮助同志,人际关系融洽,教学目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。平时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件,配合组里搞好教研活动,从不缺勤,按时坐班,服从安排,业余不从事有偿家教及第二职业。本学年度全勤。
在教学工作中,我注意做到以下几点:
1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中,积极参加年级组组织的教研活动,进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到提前备课,备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。为了上好每一节课,我经常上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。复习阶段,我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在纸上,为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次,当我工作完的时候,脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时。
2、上课。上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。上课时注重学生主动性的发挥,培养学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质,保证每一节课的质量。
3、辅导。我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,课后给他们吃小灶。
4、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
5、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大。
6、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。这一学期以来,学校开了几次公开课,通过公开课的学习,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。
积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。努力学习英语,以适应当前教育的形式,给自己充电,为进行双语教学做好准备。积极进行学历进修学习,争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习各种开发语言,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同志制作课件,上网查找资料等等,积极撰写教育教学论文。
一学期就这样的匆忙的过去了,在繁忙中,在幸福中,不断的进步着,不断的努力着。
在本学期中,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下。
认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识时间》的时候,这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小,不是很明白。为了上好这堂课,我认真研究了教材,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的pp,让学生能够更容易的接受。
我以课堂教学为核心,课前,认真的钻研教材,对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点,共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中,每一节课,我都应用pp制作课件或利用学校的教学网络,给学生创设各种情境,激发学生学习兴趣。
增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
在学生的学习习惯培养中,我鼓励学生独立完成作业的习惯,针对部分学生作业懒散,我通过同桌和小组之间的作业完成情况,让他们形成竞争,不做学习的懒人,对激发学习的兴趣取得了较好效果。
在对后进生的辅导中,我每天辅导两人,实行轮流制,在教学中注意降低难度、放缓坡度,让他们采用自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,使学生敢于回答问题,乐于思考。并在学生中,开展互相帮助,组长带头负责的方法,组与组之间进行竞争,看哪个组进步快,不但组长得到奖励,其他组员也得到“星”的奖励。
在平时的教学工作之余,我喜欢坐下来静静的思考,思考教育教学中出现的问题,思考学生的成长问题,品位着工作中的苦与乐,用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受,用心去体验生活与工作,感悟着其中的快乐。每一次的进步,都像给了我注射了兴x剂,使我有了向前冲的劲头。我知道,我要用心去品味。
每一学期的结束,其实也就是每一学期的起点,在这之间,我不断的思考,思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生,去提高自己的人生价值。知识无止境,因此,我要努力,不为别的,只为孩子们的那双清澈的眼睛,只为自己的那跳动的心。
线上教育教学工作的经验总结篇九
我校数学教师教学工作认真负责,取得一定的教学成绩。根据他们的具体教学做法,做一简单的工作总结:
一、认真备课。
认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,采用不同的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。
二、增强教学技能。
增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、互相学习。
新教师虚心请教老老师,在教学上,有疑必问。认真学习优秀教师的方法,学习别人的优点,克服自己的不足,不断改进教学工作。
四、认真批改作业。
认真批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真,分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
五、课后辅导。
做好课后辅导工作,注意分层教学。为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先了解他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
六、推进素质教育。
积极推进素质教育,教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。以上是我校数学教学工作的简单总结。今后,我们将继续认真搞好数学等各科教学研究工作,不断学习,向优秀学校学习,把我校各项教学工作提高到一个新的台阶。
线上教育教学工作的经验总结篇十
一年来,我园的保教工作在各级部门和领导的关怀支持下,以创建和谐、文明的幼儿园环境为总目标,以加强训练教学争论、提高保教质量为重点,进一步老师的整体素养,努力改善幼儿园的园容园貌。幼儿园全体老师齐心协力,团结全都,在各位领导、老师的关怀、指导与关怀下,圆满地地完成了本学期的训练教学任务,取得了较好的成果。现将本一年来的教学工作总结如下:
保教质量是幼教工作的重中之重,而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素养、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持以学习先进幼儿园的教学阅历,结合本园的实际,加强争论,从转变观念入手,提高老师的整体水平。
1、加强老师的思想政治训练和职业道德训练,加强学习,开展爱孩子训练活动,领先提议老师以妈妈的姿态与孩子相互沟通,提高了老师对幼儿训练工作的熟识。
2、加强训练理论学习,树立正确的训练观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。老师们相互探讨、相互指导,训练教学水平有大幅度提高。
3、加强老师技能技巧训练,提高老师的业务力气。老师们的业务力气得到了提高,为更好地适应幼儿园的训练教学工作,打下了坚实的基础。
4、坚持以德为首,制定园德育目标及日常工作中老师的行为规范,提高了老师职业道德行为。
1、加强教研活动,改革课堂教学。转变训练观念,树立新的幼儿训练理念,主动探究素养训练的新方法、新途径,依据幼儿进展需要,树立目标意识,选择训练内容,新老师准时赐予指导,使其顺当完成教学任务。
2、加强教学常规管理。对老师的备课、训练活动,室内外玩耍活动等加强管理,依据幼儿的年龄,依据《纲要》中各领域的教学目标,扎实落实保教常规,并在此基础上主动丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特别是每班所设置的幼儿自由墙,让幼儿在各个区角活动中发挥各自的聪慧才智,较好地培育幼儿动脑思索、动手操作等各科自主创新力气。
3、加强幼儿一日活动的.争论,对幼儿的一日活动及行为规范进行训练和指导,从而使幼儿养成良好的行为习惯,培育了幼儿的生活自理力气。特别是今年预防“手足口病”中,加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培育,同时大班幼儿还进行了良好学习习惯的培育,如正确读书和写字姿态。
4、加强家园联系,开展《牵手两代》亲子训练活动,增加了幼儿园与家庭的联系,增加了幼儿园工作的透亮度,提高了家长科学的,从而架起了一道家园共育的金桥。
在上级领导的支配下,幼儿园组织了幼儿技能技巧活动、“六一”文艺演出活动以及幼儿体操角逐。通过活动,提高了老师组织课外活动的力气,提高了幼儿参预户外活动的兴趣,熬炼幼儿的身体,增加体质,全体幼儿人人参预,收到了很好的效果。
线上教育教学工作的经验总结篇十一
1、课前准备。我会提前让学生进行课前预习,以便可以跟得上老师的讲解,同时也加深自己对学习内容的认知。刚开始由于没有课本,我们会一再要求同学们做好笔记。但仍有个别同学由于种种原因,不能准时的进入课堂。
2、每堂课,我都会跟着学生们一起进入直播间学习,每次都会有不一样的收获。
3、每节课后,我都会布置相应的作业,以此来对本节课知识的巩固。要求做完发群里检查,就本班而言,大多数同学能做到对自己负责,只个别同学作业马虎,敷衍对待。我们采用钉钉家校本,对学生每日作业进行一对一点评,在班级中进行总体概括性评价,分享优秀作业案例,树立优秀作业模范,以鼓励引导为主。
当然直播教学也给我带来思考。教学过程中,如何与学生开展互动式教学,如何去检测学生是否“真正在线”,学生学习的状态。我们采用多种方式,连麦、用文字回复、抢答等,但毕竟不能代替面对面授课的实时互动。如何用学科学习促进学生学会“如何更好地学习”,发挥学生自己的能动性。
二、存在的问题。
1、在线教学与辅导形式单一,缺乏与学生面对面交流,对学情掌控还不够具体。
2、家长监管力度参差不齐,少数学生不能按时在线看课和完成作业,且有越来月严重的趋势,造成两级分化较严重。
3、少数学生作业有抄袭现象,不能真实反映学习效果。
4、随着疫情形势好转以及人员流通、外出务工等,给在线学习带来更多负面影响。
总之,学校会按时认真总结线上教学工作,对反馈上来的存在问题对症下药,及时推送一些小妙招、小方法的文章,教无定法,学无止境,我们教师在此次“停课不停学”线上教育教学工作中都能做到用心对待。
线上教育教学工作的经验总结篇十二
一、压实防控责任,各单位各部门要提高思想认识,各级相应的疫情防控小组要组织防控力量,层层落实,实行网格化管理,严格执行中心《冬季疫情防控工作方案》,毫不放松做好今冬明春校园疫情防控工作。
二、加强出行管理,引导职工寒假春节期间,条件允许情况下尽量省内就地过节,原则上非必要不出省;不得前往中高风险地区,不得赴境外(不含澳门地区)旅游探亲,确需出省的职工须向本部门负责人报告并履行审批手续,并严格按照当地防控要求做好相应防控措施。放假后离校的职工务必做好居家疫情防控,坚持每日健康自测,要减少不必要的外出,非必要不聚餐不聚会不聚集。
三、强化防控措施,各单位各部门应严格遵守学校或甲方关于疫情防控及假期校园封闭式管理的各项规定,按照冬季疫情防控方案在做好假期服务保障工作的同时严格落实人员管控、健康监测、通风消毒等疫情常态化防控措施,坚持每日体温检测和“日报告”“零报告”,继续做好职工“一人一档”健康记录。
四、加强活动管控,尽可能减少不必要的聚集性活动和会议,倡导线上团拜和视频会议,压减线下联欢会等节日活动场次和规模;寒假期间各单位各部门如有举办协办各类会议、考试、竞赛、培训等活动,须制定周密的疫情防控方案,严控人数和规模,并报请分管领导和公司疫情防控领导小组审批。审批通过后,按照“谁主办谁负责”的原则,各责任单位务必做好全程的疫情防控和管理工作。
五、做好宣传教育,各单位各部门要在寒假前组织开展一次疫情防控专题教育,引导职工加强自我防护,传达江苏省《20--年元旦和春节期间新冠肺炎防控工作的通知》中关于个人防护措施的细则。要通过微博、微信公众号、工作群等网络渠道开展健康教育,宣传普及疫情防治知识和防控要求,引导职工、师生积极做好防控。
六、细化开学准备,各单位各部门提前制定春季开学返校防控预案,依法、科学、精准落实相关防控举措。各单位各部门要严格要求返校职工在开学前14天做好每天的体温检测和健康记录,在返校时提交;对来自中高风险地区返校的职工暂不返岗,必须居家隔离14天,还需查验7天内核酸检测阴性证明;中高风险地区职工暂不返校。
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线上教育教学工作的经验总结篇十三
全体家长及同学们,大家好。
为认真贯彻落实党委政府和教育部关于推迟中小学春季开学的部署要求,市教育局已安排相关学校于昨天开始进行空中课堂教学活动,为妥善安排好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控期间我校的教育教学工作,现就有关事项安排如下。
一、教师的相关工作安排。
1、教师的听课工作安排。
空中课堂期间,由二、三、四中各级骨干教师实施授课,我校教师将培同全体同学一同听课,针对授课中的需要补充的内容,我校教师将会及时地在微信群、qq群里进行解答。
2、布置作业。
针对每节课讲授完之后,我校各学科团队会精心为大家布置正式作业,家庭作业,学校对此做了具体的要求,即要注重检测的实效,也要达到为大家减负的要求。
3、作业的批改。
今年的形势特殊,学校要求全体教师要在云校家上批改作业,对于这一至关重要的环节,要做到每节课都要布置一定量的正式作业在网上批阅,这样的批改比常规动作可能要费时费力,但学校要求任何教师不得以任何理由少改或不改。在此,请全体同学做好监督工作,同时学校也会通过一定的措施进行检查。
4、作业的反馈。
教师在对全体同学的正式作业进行批改、家庭作业进行督促检查之后,发现共性问题,典型问题会录制辅导视频发送到各班微信群中,全体同学可以就个别问题得以解决,对所学知识进行巩固、提升。
二、全体同学的学习安排。
1、听课。
全体同学要做到按时听课,认真听课,真正重视起来,各校区市级骨干教师授课,会给大家全新的体验。做好课堂笔记,这是我们课后复习、巩固的基础。
2、作业。
要按时完成正式作业与家庭作业,并及时拍照上传,不明确的要与教师及时微信或电话沟通。
3、复习与巩固。
在些期间,可自已复习巩固,全体同学也可以发挥小组合作团队的优势,让自己小组中学习好的同学给你答疑解惑,小组间展开学习竞赛,看这段时间内哪个小组的整体学习效果好。对此,老师会提出特别的表扬与鼓励。
三、对全体家长一些期望。
1、在做好疫情防控的同时,各位家长要监督好孩子的学习。
自己孩子的听课状态,听课效果要时时关注,如果你能培孩子一起听课,你可以就课堂中教师提问的问题对他进行提问,看他能否在课程结束时口头表述清楚,就能了解孩子在学校的听课效率,窥一斑而知全豹,孩子在学校的表现到底怎么样也就了然于胸了。在此同时也要坚决杜绝孩子上网玩游戏,要本着对孩子负责的精神做好监督工作。
2、给予孩子最大的支持。
这段时间孩子的学习任务任务相对较重,请各位家长能够给孩子最大的支持,网络速度怎样,手机功能怎样,听课时是否卡壳,这都要求我们家长时时关注,一旦某一方面出现问题,要及时解决。昨天我们已联系联通公司对全校的建档立卡家庭实施了免费安装网络,并提速到500m。这个阶段不要限制孩子的上网学习时间,尽最大限度地给予他们学习的自由。
四、对各个年级孩子的学习提醒。
1、七年级。
进行初中,经历了一学期的学习,各位同学,你们适应了初中生活了吗?学习科目的增加让你领略了更为广阔的天地,你是否真正地进入了这个天地,在知识的海洋中遨游。新的学习要求、时间的合理应用你了然于胸了吗?同学们,我们一起加油,努力吧!
2、八年级。
八年级是一个分水岭,在这个特殊的时期,你是否被网络中的各种逆行者所感动,他们精神与责任,是否让你心潮澎湃,热血沸腾,你是否感受到有一种力量推着你逆行而上。同学们,学习更是逆水行舟,前面的学习可能有很多的不尽如人意,那么从现在开始,发挥自己的主动性,真正行动起来往上赶,一切都来得及,让我们看到你奋斗的脚步,成长的身影。
3、九年级。
九年级的同学,现在离中考还有129天,空中课堂与正式上课时间为91天,时间的紧迫,这样一算,中考已迫在眉睫。你的人生中一个重要的转折点,你做好准备了吗?特殊时期,更要求我们要加强自律,提高要求,高标准,高质量完成老师布置的作业,为学弟、学妹们树立一个榜样。从现在起吹响中考的冲锋号,全体九年级老师会和你一同奋勇前进。
全体同学,全体家长,特殊时期,特殊要求,让我们携起手来。奋勇前进,共克进艰!
线上教育教学工作的经验总结篇十四
春天,湖北武汉爆发新型冠状病毒,全国多个省市区已先后启动重大突发公共卫生事件一级响应。教育部【教师厅函〔2020〕2号】《教育部应对新型冠状病毒肺炎疫情工作领导小组办公室关于在疫情防控期间有针对性地做好教师工作若干事项的通知》,明确要求始终把师生生命安全和身体健康放在第一位,未经学校批准学生一律不准返校,做好“停课不停教、不停学”组织部署工作。
当一场没有硝烟的战斗打响的时候,老师无法回到自己的讲台,学生无法回到自己的校园。难到偏远地区的乡村老师也要加入这场“录制微课”的大潮中,来一个华丽转身变“网红”吗?我想没有必要,也没有价值,做好自己能做好的事情,就是这次抗战疫情最大的贡献。
2月12日教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合印发《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》,指出,“要防止以居家学习完全代替学校课堂教学”“各地要结合本地学习资源,统筹安排,针对不同情况,实事求是,避免‘一刀切’,特别要防止各地各校不顾条件都组织教师录课,增加教师不必要的负担”。老师们不要天真的认为学生会自觉的打开电视机或手机,跟着网课学习,学习的一定是在有温度的场景中发生的。我所任教的班级一共有十几个孩子,在大年初七就跟着互加计划“云伴学”学习,每天三节阅读课程阅读,孩子们提前调好闹钟,提前进入教室,举手上麦,大胆和伴读的苏州老师、上海的老师对话交流,一点也没有山里娃的羞涩。
作为乡村老师,在这一场抗击疫情“停课不停学”的教育革命中,我们究竟能做什么?我想能做到的就是实事求是。我想:我们可以做好以下五件事,才能为真正停课不停学保驾护航。
第一、做好学生与的网络课程的“情感”链接者。
用最简单的方式,做最简单的链接。不要一会儿建qq群,一会建钉钉群,就建一个班级微信群已经足够。因为微信的使用已经走进百姓生活,把班级的家长都拉进一个微信群,在群里给家长传达停课不停学的原因,让家长明白在家上学,不仅是这次疫情所迫,也是未来时代的发展趋势,让农村的家长明白网上不仅可以购物,还可以在网上上课,教室也可以搬到网上,让家长接受教育场景和教育方式的转变。下面是管理班级微信群的一些具体的做法。
首先,建立微信群后,要求家长和学生修改群名片是关键,备注名应为“__家长+电话号码”或“学生+电话号码”,这样便于能及时联系家长或学生,不然出现在老师的眼前是一大堆“笑看人生”“蓝色冰川”等等之类的网名,将不知所措。
其次,群公告要提示家长或学生严谨在群里发一些与教育教学无关的链接、视频、广告等,引导家长和学生文明使用网络。
再次,就是要求家长和学生顶置班级微信群,便于老师在班级群里发的相关通知、要求,第一时间能看到,需要家长和学生回复的信息,一定要备注清楚,便于及时回复。
第二,教师要当好“村干部”,熟知每一个学生的家庭情况。
每一个家庭是否具备网络学习终端,如电视机、智能手机、平板电脑等,了解每一个学生家庭是否具有上网络课程的能力,只有保障学习终端,网络畅通,停课不停学才有可能发生。在偏远的农村,没有基本的终端和网络保障,停课就停课了。针对这种情况,老师可以做些什么呢?推荐家长通过多种途径去解决网络不畅通问题,如开通家庭网络套餐,移动流量无限用等等,才有可能不让一个孩子掉队。
第三、教师要做停课不停学网络课程资源“导购者”。
第四、教师应该扮演好“陪伴者”的角色。居家学习最大的问题就是缺乏师生在场的那种切磋琢磨,学生在线的那头,老师在线的这头,如果不充当好陪伴者的角色,学生便成了“脱缰野马”,教师完全失去站在讲台上的那种“威严”。课程又要好玩、有趣,老师在学生的心中又要暖暖的,这根无形的线才会把老师和学生紧紧相连,有了这样的场景,教学才真正的开始。这也是为什么教育部明确提出“要防止以居家学习完全代替学校课堂教学”的原因之一。在缺乏学友和同伴的情况下,教师应该转变角色,成为学生身边可以信赖的“陪伴者”,一种远程在线,但时刻在场的智慧“陪伴者”。当学生有感想时,当学生有疑虑时,当学生有情绪时,老师能够成为学生随时倾诉、分享或者求助的可信赖对象。如此一来,教师就不仅仅是在教书,更是在育人了。“陪伴是最长情的告白”这句话,在教育教学中同样适用。
线上教育教学工作的经验总结篇十五
最新疫情防控标语(精选60句)。
1、防护人人都做到,家园明天更美好。
2、坚定信心战疫情,同舟共济筑防线。
3、在疫情中坚守初心,在防控中担当使命。
4、做好个人卫生防护,勤洗手,多通风,少揉眼。
5、重视自身健康,做好自我防护。
6、口罩要戴好、心态调整好、身体锻炼好、卫生保持好。
7、坚持健康的生活方式,外出做好验码测温,注意保持1米线的社交距离。
8、强化责任担当,形成强大合力,坚决抗击疫情防控攻坚战。
9、你小心、我注意,防控全靠你我他。
10、不串班、不扎堆、不打闹。
11、祥和安康千万条,疫情防控第一条。
12、预防千万条,口罩第一条。
13、提前预约进景区,戴好口罩保距离。
14、佩戴口罩,定点丢弃,不传病毒。
15、早发现,早报告,早诊断,早隔离,早治疗。
16、不出门,多居家,手机拜年乐大家。
17、把人民安全责任扛在肩上,让党旗在防疫前线飘扬。
18、抗击疫情,众志成城。
19、抗击疫情责任大,众志成城闯难关。
20、不串门,不添乱,待在家里做贡献。
21、家庭保持通风好,多消毒来勤洗手。
22、早发现,早报告,早隔离,早诊断,早治疗。
24、洗手通风戴口罩,健康意识最重要。
25、非常时期莫侥幸,做好防护少生病。
26、做好自我防护就是关爱他人,遵守文明行为就是奉献社会。
27、不图一时热闹,但求平安健康!
28、拒绝人群聚集,不图一时热闹,但求平安健康。
29、取消聚会,平安过年。
30、强防护,不恐慌,新科学,不传播。
31、老师学生要安好,防控措施必做好。
32、科学有效防控,确保安全健康。
33、众志成城,共同筑牢疫情防控铜墙铁壁。
34、不参加聚集性活动,尽量不到密闭性场所。
35、疫情反复小心应付,安全第一做好防护。
36、如果万事开头难,那请结尾一定要圆满。
37、今天到处乱跑,明年坟上长草。
38、疫情是场考验,守望相助才能交出满意答卷。
39、为了大家身体好,请你不要瞎胡跑。
40、戴口罩,勤洗手,疾病遇你绕着走。
41、严防重点关口加强监测排查。
42、强防护不恐慌,信科学不传谣。
43、出门必须戴口罩,别给他人添烦恼。
44、过年回家,安心居家。
45、戴口罩,勤洗手,多通风,不聚集。
46、疫区返乡不外出,居家观察14天。
47、科学防治,战胜疫情,不信谣、不传谣。
48、生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任。
49、同舟共济,共渡难关。
50、因为有你,一切都花开依旧。
51、发热症状及早看,确保自己身体好。
52、科学应对、群防群控、战胜疫情!
53、正确佩戴口罩,防止飞沫传播。
54、境外来深要扫码,隔离结束再返乡。
55、强防护、不恐慌,信科学、不传谣。
56、疫情防控不漏一项,控辍保学不漏一人。
57、众志成城,同心协力,防控疫情。
58、病毒来、强防护,听指挥、不恐慌,信科学、不传谣。
59、出门戴口罩,回家就洗手,不去人群中,暂不走亲戚。
60、不走亲戚不串门,电话短信连亲情。
线上教育教学工作的经验总结篇十六
一年的工作即将结束,回顾一年来,在思想政治、业务潜力等方面都有很大的进步,当然也存在着不足。现将一年来德、能、勤、绩总结一下,为今后的工作开展奠定良好的基础。
我加强素养训练理论学习,更新自己的训练观念,树立育人为本的思想。同时加强训练法律法规的学习,提高依法从教的水平,刻苦钻研业务,认真履行岗位职责,关怀、疼惜每一位幼儿,严格遵守校内的规章制度。
(一)扎实抓好训练教学工作。
工作中虚心向从事幼儿训练阅历丰富的老师学习,观摩其他老师上课,用心参预园本教研活动,以新《纲要》为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感到饶有兴趣的事物和问题,制定出切实可行的月方案、周方案,并认真组织好半日活动。在活动中,能恰当地选取和使用教具,重视教学资料的趣味性,增加幼儿的实践操作活动,以玩耍为基本活动,使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中,我还不断地对自己的训练实践进行反思,找出问题的症结,改善训练的方式、策略等,收到了必需的效果。
一年以来,依据幼儿的年龄特点,将品德训练贯穿于教学活动中。围绕传统美德训练,开展了《欢快小帮手》、《有礼貌的猪宝宝》、《白米饭》、《别人的东西我不拿》、《我的一家》等多次主题活动,培育幼儿良好的'行为习惯和礼貌礼仪,使孩子们从刚入园时的哭闹、可怕、乱扔果皮纸屑等,转成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝,家长们都说我的孩子此刻变得有礼貌了,情愿主动与人打招呼了。
(二)全身心的投入,保教结合,宠爱敬重理解幼儿。
本年度我担当小班副班主任,三位老师轮番当保育员。这个班有28个小伴侣而且年龄还很小,还很不懂事。别说自理潜力了,就连一点的纪律概念都没有。针对这一状况,我们三位老师共同协商,把班的纪律及独立潜力一齐抓、同时抓。经过努力,我们班小伴侣能够说进步很快,家长反映也不错。独立潜力方面:我们坚持正面训练,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定,观赏和鼓舞,使幼儿能够更有信念,更用心地做好事情,完成任务。而我们老师做到适时帮忙,以提高幼儿的独立潜力,并准时与家长沟通,争取家长协作。就纪律方面:对少部分幼儿消逝的不良行为,我选择实行的是准时分析缘由,该批判的批判,并赐予适度的训练,引导幼儿养成良好的行为习惯,慢慢的做到遵守纪律。在我们的努力下,幼儿开头宠爱上幼儿园了,宠爱与小伴侣一齐上课、做玩耍了,也坚固了许多好伴侣。他们还学会了不少礼貌用语,有了初步的生活独立潜力。在教学方面,幼儿更是在原先的基础上有了不同程度的提高,共性是念儿歌、听故事、唱歌等方面,有了很好的成果。幼儿在身心快乐的气氛中,生长也共性好,出勤率较高。
在保育方面,我能积极主动地协作班主任搞好工作,保证幼儿活动室、午睡室洁净、卫生,搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手,并以主题活动等多种形式,培育幼儿良好的卫生习惯,疼惜环境卫生,不乱吐乱扔,用我的爱心、急躁料理着孩子的日常生活。
(三)家园工作。
家园联系是保证。在工作中,我时常与家长持续联系,了解幼儿家庭训练环境,通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话,准时与家长相互沟通孩子在园的学习和生活状况,反馈孩子在家的信息,使家长与老师之间相互沟通。并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨贴合幼儿特点的训练措施,共同促进孩子的成长。
作为一名老师不仅仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的业务水平和潜力。为了提高自身素养,在工作之余,我时常翻阅一些有关幼教方面的书籍,看到好的信息准时摘录下来,不断为自己充电。同时向有阅历的老师请教,干中学、学中干,不断积累阅历,使自己在授课水平上有所提高。在幼儿园赛课活动中,荣获三等奖,得到了领导和同事们的确定。在双凤桥街道教办室举办的幼儿老师自制教(玩)具角逐中,荣获三等奖。
通过这一年的工作,我很幸运学到了不少东西,业务上也有所提高。但这还远远不够,在环境为教学的服务上还缺乏主动性。我将在新的一年里连续多学,多思、多试,努力把工作做得更好。
线上教育教学工作的经验总结篇十七
一学年的工作,在紧急的学习和实践中过去了,时间的消逝,记载着付出和辛苦,见证着积累和成长,我们在一学期的努力中,取得了很多成果,摸索了一些阅历,同时也发觉了我们工作中的许多不足,有了一些急待提高的想法。由于爱,让我们对自己的事业布满着激情,由于激情,我们不断的在努力的学习和成长。在这,就对一学期的教研工作做一总结:
教研组是老师成长的摇篮,是幼儿园开展教学争论、学习、研讨、相互沟通教学阅历的阵地;本学期,教研工作以加强学习,促进老师成长作为突破口,分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念,促进了老师观念的转变和更新,让每一个老师在新观念的收集和吸取中,自觉的转变和更新着教学思路和方法。本学期以来,教研活动不断的在各种工作中加强老师的反思,从每一块工作的落实总结中,让每一位老师留意反思,在反思中提取阅历,确立目标。
课题,对于我们教研组来说,是一个新颖而又布满挑战的任务。本学期,我园的教学工作围绕课题目标来开展和摸索,就艺术领域这一课题开放了研讨,从最初的超多理论学问的收集和学习中,我们从理论上有了清晰的熟识,从大、中、小各班级各班的教材、确定、教案争辩、教学预备中,每一个老师从争辩中相互学习,共同的吸取着养分,在每一节课外观摩和小结中,又真正将我们各自的教学理论、教学阅历和构成的新思路、新方法得以相互沟通和提升,每一个活动,都从最初的模式研讨出一份执教的方案,又从执教中总结和反思,得出一个优秀的教学活动。这一过程,是老师们理论和阅历的汇合,也是教学和老师的学习和提高。最终,我们的老师也从艺术领域之唱歌活动的观摩和教学中,找到了一个新的教学方法:用图谱来促进幼儿记忆歌词,在唱歌教学中利用生动、形象的图谱,为幼儿缔造视、听可感的双白优良环境,激发幼儿主动参预活动的目的,提高音乐活动的质量,这一阅历的总结,也就构成了我们教研活动的一个课题,老师们在摸索中收集了许多的素材,并各自撰写了争论报告,真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题争论。
教学是幼儿园工作的生命线,提高教学质量,也就是教研组研讨和工作的核心。本学期,我们从优化一日生活支配,从时间的支配到各区域的支配上,增加了幼儿户外活动的时间,真正让一日活动更加合理、科学。在教学上,我们从学期方案到制定和日方案、周方案的支配上紧靠目标,用目标做为我们教学的指南,从同班级相同教材的制定和相相互互沟通上,让教学更加规范和精确,另外,期末到各班教学状况测试和总结,也让每一个老师从目标到教学,又从教学对应到目标有了更清晰的熟识,让我园以后的教学支配和教学施行更有了方向。
幼儿园的工作,很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣布传达也是我们工作的重点。本学期,我们细心组织了家长开放日、六一文艺汇演和大班毕业典礼的表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用,从学期开头的节编排、落实,到六一表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度,到表演时各班细心的预备和有序的.组织,全部这些都事先在教研活动中相互沟通、争辩,真正做到了互帮互学,在家长开放日和汇报表演中,也由老师们精彩的表演,得到了家长的全都好评和认可。
保证幼儿的健康和平安,是我们每一位老师的首要职责,让幼儿在我们的训练下健康、欢快的成长是我们工作的目标。本学期,我们将平安训练列入课程之中,让幼儿自我有平安预防常识,做为老师,坚持用心上岗,严格遵守上岗制度,以提高职责心为平安要点,使我园本学期的平安事故大大降低,无骨折、缝针事故、略微的摔伤、碰伤也很少。总之,本学期的教研工作在领导的指导下,在全组老师的共同努力下,取得了许多成果,教研活动真正成为了老师们相互沟通、学习、成长的地方,就本学期的工作,我们也清晰的意识到,要以更高的标准要求自己,还有一些急待解决的问题:
(1)结合本园实际,加强课题争论,提高全体老师科研意识;
(2)教材的学习和目标的确定、落实;
(3)老师技能、技巧的培训;
(4)特色教学的阅历,在美术及早期阅读方面开放研讨,总结阅历。
这一些,将作为我们下学期教研工作的目标和方向,我们将充分发掘每位老师的潜力,真正让教研促进老师成长,让老师的成长带来教学质量的真正提高。
线上教育教学工作的经验总结篇十八
根据上级有关文件要求,为做好我校线上教育教学工作,特制定本实施方案。
一、总体要求。
认真落实有关疫情防控要求,自20xx年10月8日上午起,全县暂停线下教学活动,精心组织扎实开展线上教学活动。坚持立德树人根本任务,全面落实“五育”并举,尊重线上教育教学规律,科学安排,精心组织,加强指导,提高育人质量。建立“学校组织指导、科任教师具体实施、家长协助支持”的工作机制,确保线上教学工作顺利开展,不断提高教育教学实效。
二、组织领导。
组长:赵强(校长)。
副组长:刘玉杰(副校长)、王保玺(副校长)。
成员:全体教师。
三、线上教学安排。
(一)转播上课方式。
借助微信、钉钉、智慧教育等平台中的上课直播功能,对教育部提供的中小学网络平台中的优质学习资源,按照我校疫情防控期间教学课程表安排定时转播并讲解,课后做好线上答疑、作业布置批改和反馈以及个别辅导等工作。
(二)直播上课方式。
教师借助微信、钉钉平台进行直播上课,地点可以在家里,也可以利用学校多媒体在教室里。课后做好线上答疑、作业布置批改和反馈以及个别辅导等工作。
(三)教学时间安排。
严格控制线上教学时间,每天线上教育时间原则上不超过80分钟,每次连续学习时间不超过30分钟。线上教学自10月8日开始至疫情结束返校时止。一周上五天,星期一至星期五,每天安排六节课:3节直播课、3节实践活动课。
(四)作业安排。
各班要根据线上学习实际,科学设计作业的形式和内容,布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量,不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。作业时间每天不超过半个小时,不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业,不得向家长布置作业。
(五)教学课程表。
略
线上教育教学工作的经验总结篇十九
早上,我起了个大早来到幼儿园,跟主班老师打过招呼后,便来到洗手间洗手。这时第一位到园的孩子也来到洗手间洗手,小女孩望着我叫“老师”。“哎”我心里高兴的应着。不一会儿小女孩突然瞪着我说:“邓老师昨天才说要节约水资源,洗手时不能开那么大的水,你还开那么大,哼!”我听完她的话后又惊又羞地冒一身冷汗。愣了一下后,我连忙整理一下脸部尴尬的表情。蹲下来对孩子说:“不好意思,我昨天没来听课,不过谢谢你告诉我,我以后一定注意的。你真聪明,老师说过的话都记着呢!”这时小女孩高兴的对我说:“不用谢。”然后蹦蹦跳跳地出去了。真是深受教育啊……在幼儿园里你的一行一举都有这么多的孩子在监督着,可不容得有一丝的错误和马虎啊!
见习生活中,这些天真无邪的孩子真的让我学到了很多!
现在的家长都很重视孩子的教育,只可惜太多的家长却因为不懂得如何教育孩子,而在有意无意中剥夺了孩子许多成长的机会。比如,生活中一个司空见惯的现象----孩子吃的橘子、鸡蛋、苹果、核桃等等,都是父母事先去了皮的,为的是孩子吃起来容易,更不会遇到什么危险。可是不知道这些父母有没有意识到,他们在为孩子提供这些方便的同时,不仅剥夺了孩子亲手实践的机会,而且剥夺了孩子克服困难、获得成功的喜悦,甚至会因此养成孩子害怕挫折、不思进取的不良品性,从而耽误孩子的一生。
线上教育教学工作的经验总结篇二十
小学语文课堂教学一改过去课堂的沉闷、死板,变得充满活力。而静下心来品味,一些问题暴露无遗,如:课堂成了好学生的舞台,差等生依然停步不前,忽略了学生对字词等基础知识的掌握;教师朗读指导不到位……以上问题的出现,直接影响了小学语文教学的效果。深入小学语文课堂教学改革,实现教学三维目标,关注学生成长,成了我们小语教师义不容辞的职责。
高效课堂合作学习的高效,关键在于学习小组的高效,建设、培训好学习小组,也就把握住了高效课堂的灵魂。合作学习小组一般由6~8名学生组成,要求小组成员的性别、学习成绩、智力水平、个性特征、家庭背景等方面有着合理的差异,以“组内异质,组间同质”原则进行分组,组内异质为互助合作奠定了基础,而组间同质又为在班内各小组间展开公平竞争创造了条件。选择培养小组长,一名好的小组长能够对合作小组成员在课内进行调控,在课外精心管理。再有小组成员合理分工,到达人人参与、共同完成任务的目的。各小组分别制定了组名、口号、组训、组规等。
课堂评价采取小组捆绑式评价方式。小组捆绑式评价能调动组内每个成员的进取性,发挥每个成员的最大潜力。班内设立积分表,组内有记分员,分别给每个小组成员编号(成绩越好号越小),每位学生的编号不是固定的,根据表现、成绩进行调整,提高学生能得到及时肯定,构成积极向上的组内竞争风气。小组成员得分与各自的编号对应,目的是鼓励大号同学多发言,得分都加在小组名下。小组共同探究成果展示交流加小组团体分。各小组得分每周一汇总,作为小组评价的依据,选出周冠军组,不单独对个人进行评价,增强团队意识。资料入档,下周数据清零,重新开始,这样各小组都看到了夺冠的期望,组间竞争风气构成。
结合外出学习所得、教研组交流所感和自我的课堂教学所悟,我拟定了一份“语文五环节课堂教学模式”,经教学实践,教师们一致认为它适合学生的认知规律,能够体现新课改理念,体现了语文课程工具性与人文性的统一特点,使课堂教学高效有效。第一环节:预习我能行,收获大家享。学生以小组为单位,将预习所得和预习疑惑(在小组内不能解决的)在展板上展示出来,供大家评阅、学习、交流。重点解决字词,丰富学生的积累性知识,培养学生良好的预习习惯。第二环节:读书眼、心、口,流利入情境。时刻提醒学生读书时做到“三到”,仅有这样读书才有效果,才能进入情境。展示小组用各自喜欢的方式朗读展示,请其他小组的同学或教师评价指导,学生的挑战读,更激发了学生个性化朗读的进取性。学生良好的读书习惯构成了,提高了朗读水平,凸显了学生的独特感受。第三环节:析句品文,情感升华。理清文章脉络,解读重点词、句、段,学习写作方法,揭示文章主题,联系生活实际,升华表达的情感。以学生独学、对学、合作学习为主,班内交流,教师点拨。学生亲历探究知识的过程,学会发现问题、思考问题、解决问题的方法,训练学生思维,提高分析、概括、表达本事,丰富学生情感。第四环节:学以致用,拓展人生。汲取文本中的营养精华,结合自我的生活经历,写出所学、所思、所感。提升、内化知识积淀,整理自我的思想变化,提高写作水平,指导今后的生活和学习。第五环节:达标练习,巩固提高。教师根据教学目标精心设计练习题,整理所学知识、技能,检测学生学习效果。
开设阅读交流课(每周一节)的目的:利用好学校图书室和学生的各种学习途径资源,有目的地引导学生去阅读,培养学生的读书兴趣,增加阅读量,丰富学生的知识和情感,开阔学生眼界。阅读交流课的上法:
1、课前学生根据阅读主题,完成阅读,写出收获。
2、交流阅读收获。课上学生先在小组内交流阅读收获,再选出优秀者班上交流。
3、教师、学生评价。
4、学生当堂写出交流收获。
5、教师推荐书目,布置下次阅读主题。语文阅读指导课要充分发挥合作小组作用,学生能够在有限的时间内,了解更多的资料。
为构成民主、开放、高效的教研机制,最大限度地开发和利用校内自身的各种资源和潜力,充分发挥学校优秀教师的优势和作用,落实校本教研制度,打造团结互助的教研团队,学校将每个周四定为我们的校本教研日,教导主任每月初制定好本月的校本教研日活动安排表,明确活动时间、活动资料、活动地点、参加人员等,活动以听课、议课、专题研讨为主要形式,教研组成员积极参加活动,在一齐交流研讨,解决教学实际问题,有效促进了课改的不断深入,同时也深化了同事间感情。课堂教学改革,有利于落实课标要求,有利于新的教学理念的应用,有利于教师的专业成长,有利于学生潜能的开发,有利于教学资料、教学过程和教学手段的优化,有利于提高教育教学质量。脚下的路还很长,作为小学语文教师的一员我会一如既往地走下去,直到成功。
线上教育教学工作的经验总结篇二十一
亲爱的同学们,老师们,家长们:
大家好!20的寒假因为一场重大疫情而变得绵长。我们大家的开学日虽然延期了,但老师们对同学们的关爱也延长了很多。今天,我们通过网络举行开学典礼。同学们和自己的家人把家变成了不一样的小学校。当大家面对电脑时,是否能想象出我们全校近2400名师生在操场上面对国旗敬礼,高唱国歌,还有“每天做好一件小事情,每天争取一点小进步”的宣誓……这些熟悉的场景都成了今天的小奢望。
同学们,我们大家通过网络实现停课不停学,新知小学的“空中课堂”从1月30日开启第一期,连续八天一直陪伴着大家的生活,我们一直在一起。
2月4日立春之时,我以《年寒假我们学会了……》为题目写给全体教师、家长、同学们一封信。我在信里说到:老师们要重启教育,家长们垫高孩子们的成长,孩子们上好人生大课。
如果说2020年鼠年很特别的话,那我们不妨看看它的特别之处:
生命的可贵:大自然里万事万物都有生命,尤其是保护野生动物成为我们都要遵守的规则。
我们在这个特殊的时候,一定能够要明确一点:开学了,我们的空中课堂全面开始了。同学们在家庭小课堂里要努力成为自己的领导者,做到以下几点:
一、做一个立大爱的人。疫情是一次考验,它让我们警醒,人类不与自然和谐共生,就要付出惨痛的代价。疫情也是一份照见,让我们看到了放弃休假的最美逆行者的伟岸身影,看到了困难面前中华儿女的守望相助。我们要记住教训,学会感恩。从现在起,更好地尊重自然,长大后,在祖国和人民有需要的时候,也做一个“逆行者”。新知学子,知恩感恩!
二、做一个勇于承担责任的人。我们除了响应防疫要求,守护自己的健康,戴口罩、勤洗手之外,最有责任的表现就是自律,严格要求自己,居家生活学习时做到:规律作息、锻炼身体、合理学习、劳动实践、培养兴趣爱好。近期,在家里听家长的劝导,不外出,抓住难得时间多跟家人分享自己的收获。新知学子,勤学善思!
三、做一个内心强大的人。疫情虽然来势汹汹,但我们无须害怕。因为我们有中国共产党的坚强领导,有伟大祖国这一强大的后盾,还有众多的“逆行者”和爱我们的家人守护着我们。我们自己的内心强大起来。新知学子,人小志气高!
各位老师、家长,亲爱的孩子们,历史和现实都告诉我们,没有一个冬天不会过去,没有一个春天不会到来,而唯一不同的只是时间的打开方式。新知学子胸怀大志,面向未来,迎接未来!