人际关系对个人成长和生活幸福有着重要影响，我们应该注重如何建立良好的人际关系。总结应该针对性地提出问题并给出解决方案，具备实际操作性。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

老师给我的第一印象初一篇一

说起我尊敬的老师，那肯定是杜老师了。至于为什么，请大家听我一一道来。

咳，我怎么总瞎想呀！原来是叫我去领作文本。我接过本，刚要走，却被杜老师叫住了。这回又怎么了？我走了回去。谁知杜老师就像漫不经心似的问我：“你是不是爱流鼻血。”我说以前那样，可能是喝药上火，现在好多了。“我打听到了一个好办法，用金霉素会好一些，每晚抹一些在鼻子里，鼻腔就不爱破，也就不爱流鼻血了。”她还是不紧不慢的语调。说完看我没反应，还补充一句：“去试试吧！准管用，上次我带女儿去北京看病，特意咨询专家了！”

走到座位上，我突然觉得鼻子酸酸的，我知道杜老师是关心同学的，是关心每一个同学的。

老师，如果把您比做蚌，那我们便是蚌里砂粒；您用爱去舐它、磨它、浸它、洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠！

杜老师，我们不会忘记您，因为您是千辛万苦把我们磨洗成珍珠的蚌啊！

老师给我的第一印象初一篇二

我们那位小学老师长得很清秀,圆圆的大眼睛充满了光芒.那大大眼睛的上方,有一双深黑而又细长的柳叶眉。老师的发质很好,乌黑发亮,是一头又黑又长的秀发,非常的美丽。再看她那大眼睛下的鼻子,很美,鼻梁挺得很高,还有那红彤彤的樱桃嘴。

老师每一次上课的时候,都带着笑容跟我们说话。就算我们有一点小事,老师也笑着给我们说.有时同学们有不会的题,老师也认真地跟我们讲,脸上都挂着笑容.教师的笑容是那么的灿烂美丽.

有一次,我们把老师那充满了微笑的脸,一下子变成了乌云密布的天空.

那一次老师开会去了,我们同学们在班级里上自习.由于老师不在,这下就翻了天,恨不得把房盖都掀起来.老师回来后看见我们这磁的乱,有下地的,有说话的,还有在打架的。本来老师对我们充满了信任,是带羊微笑走进课堂的,一见这情景,她的心情一落千丈,失望极了,连那灿烂的笑容也没了。我们都很惭愧。

这回老师可真的发火了，把我们训了一通。看老师那充满了怒气的眼睛，真是很可怕。因为老师从来没有那么生气过。她气得脸色红红的，眼睛瞪得又圆又鼓，看上去好象要吃了我们似的。老师的心里一定是气死了，从她那眼神可以看出，她心里在想：老虎我不发威，你们竟敢拿我当病猫，气死我也！

我们听了老师的教导，都默不作声，似乎都感到自己错了。老师看到我们的神情，就不象刚才那么可怕了，我想她心里的火也终于浇灭了吧。我发现老师那充满火气的脸渐渐地露出了微笑。

从那次发后，我们班无论老师在与不在，再也不能会乱嗡嗡的了。老师每次来上课的时候，仍然是带着笑容。老师的微笑伴随我们度过了小学的那最后的欢快时光。

老师给我的第一印象初一篇三

许明先老师是从八年级开始教我的，虽然相处时间不长，但他的高尚品质让我难忘，他是我最敬爱的一个老师。

初次与他相见是在开学第一天的英语晚自习上。那天，他穿着一件洗得发白的衬衫，拿着一本英语教科书。看到他的第一眼，着实让我吃惊，他的皮肤黝黑，头发稀少；如果给他戴上一顶草帽，穿上一双草鞋，简直就是一个地地道道的农民。

课堂上，他并没有照本宣科，而是给我们讲解知识点和重要内容，有时边说边写几乎同时进行，同时完工，我对他一口流利的英语佩服至极。令我惊叹的是，以后的每堂课他都是这样进行的，而且每次都不看教科书。他对教材非常熟悉，哪个单词在哪一页，哪一页有哪些内容，他都能一一讲出来，而且都是用一口地道的牛津英语讲出来的。如果先闻其声，后见其人，你一定会以为是外国人在讲话。像他这样对教学内容掌握得如此深的英语老师，我还是头一回见到。

许老师不仅教学很出色，在做人方面更值得我们学习。许老师从来不以同学的学习成绩论英雄。他从不体罚学生，从不歧视学生，从不强迫学生；对待每个学生都一视同仁，像对待自己的儿女一样。

我清楚地记得，有一天，天气突然转凉，恰巧那个星期我未带防寒的衣服。许老师看见我冻得发抖，把我领到他家，找了件他女儿的衣服给我穿上，还给我家长打了电话，让我家长给我送衣服。

许老师教育我们要节约粮食，而且以身作则，他每天和我们一起进食堂、出食堂，打的饭菜，他都会吃完，吃多少盛多少。有一次，他在食堂看见有个学生刚一打完饭，就全部倒掉了。马上走过去，严肃地批评了那个学生，并进行了说服教育。直到那个学生承认错误后才让他走。许老师总是给我们讲他小时候的艰难岁月，教育我们要忆苦思甜，虽然我们现在的生活好了，但世界上还有好多人在忍受饥饿。

他就像是一本书，一本读不尽，说不完的好书；他就像是一支歌，悠扬的旋律谱写出春天的耕耘和秋天的收获；他就像是一首诗，悠远的意境，抒写着失意的懊恼和成功的欢乐；他像春风，吹进每个学生的心坎。

老师给我的第一印象初一篇四

很多人把老师比作勤劳的园丁，我也这么认为。在我们眼里，老师是“多样”的，就像一个装满各种花的瓶子。回过头来看，几乎每一个名人的背后，都有一个支持和鼓励他的老师。

有的老师也一样，作业考试能堆成山，总是死死地教学生，一点也不新奇；有的老师很认真，每天拉长着脸，让学生忍不住一脸惶恐，对学生要求严格；有的老师很幽默，让人看了，即使老了，也觉得青春活力还在，所以孩子和学生也喜欢；有些老师很幼稚，经常带学生做一些奇怪的活动，和他们一起玩。在玩的过程中，知识也是按照顺序收集的；一些老师.

其实我更喜欢一个有童心的老师，因为他会给我们温暖，玩耍是孩子的天性。敢问世界上有哪些孩子不喜欢玩，在玩的过程中是否能学到知识，这不正是孩子和父母想要的吗？所以，不要刻意剥夺孩子玩耍的权利，让所有的时间都花在学习上。这样不仅学不好，还会弄巧成拙。

同一个老师越新颖越好；认真的老师，温柔善良越好。

虽然有各种各样的老师，但老师们都有同样的责任感。他们都希望自己的学生长大后能学到很多知识，为祖国尽自己的一份力量。老师就像学生的第二任父母一样，把唯一的知识传授给学生。我们不能用千言万语来歌颂老师，也不能用世间万物来形容老师对学生的爱。其实老师也不容易。每天晚上，他们都要为我们批改作业，尽最大努力为我们找到更多的知识。只要你用心，就会看到老师眼睛下面的皱纹，看到他头发上的白毛。我们整天“看”老师的作业。

不要学着责怪老师，因为老师是无私的。等你长大成功了，无论你的征途如何，你都会去寻找你的启蒙老师，寻找你的好老师。通过你眼中的瞳孔，你的内心，你会发现我们眼中的老师是一个好老师！

老师给我的第一印象初一篇五

初中生活真是丰富多彩，同学之间的相处，师生之间的相处，都将成为日记中的一部分。等到以后翻开来看，会是我学习生涯中最美好的回忆。

进入初中后，当然要接触新的老师，每位老师都有不同的特点，地理老师很帅气，语文老师很幽默，英语老师很和蔼……我印象最深的是音乐老师。

我们的音乐老师既凶又幽默。那么我们就一起回到这学期的第一堂音乐课。

上课铃声响起来了，大家都安静下来，期待这音乐老师的到来，过了一会儿，还是没有人进来。这时，同学们静不下心来，互相讨论着什么。忽然，只听见几声高跟鞋与地面相碰撞的声音，一位披着长发，身穿无袖衫与休闲裤的女老师走了进来，四处扫瞄了一下说:“没听见上课铃响了吗?吵吵嚷嚷的，一点纪律都没有。”顿时，大家她尖锐的声音吓住了，立即安静了下来。

当她拿起粉笔准备在黑板上写字时，说：“我好想走错门了，这节课是语文课吧。”同学们摇了摇头。这时，华天民才拿起粉笔擦黑板。“好，我们一起来看擦黑板表演。不过，好像该快进了吧。”华天民这才意识到自己的速度太慢，于是，加快速度草草了事了。随后，老师讲起了音乐的历史，讲的津津有味，不知不觉中，第一堂课就这样过去了。

是不是很靓啊!哈哈，我们的音乐老师就是这样一个幽默而又会鼓励学生的靓老师!

老师给我的第一印象初一篇六

那是一个星期天，我飞快地完成了作业。“家里没有新书可看了，去新华书店买几本看看吧！”我滋滋有味地想着。

书店里的书真多啊！用目不暇接、琳琅满目来形容真是一点儿也不夸张。我在书店里转来转去，最后选了一本《巴金读本》。

当我来到收银台准备付款的时候，被眼前的景象惊呆了：等待付款的人密密麻麻，在收银台前排起了长龙。我走到一队人稍微少点的队尾排起了队。我注意到排在我前面的是一个男孩，大概八、九岁的样子。留着一头又黑又亮的蘑菇头，圆圆的眼镜后面两只大眼睛炯炯有神，透出智慧又诚实的眼神。

“一共39元。”轮到我前面的男孩付款了，只见他递了一张50元钱给收银员阿姨。不知是因为排队的人太多，还是有点走神，收银员竟把50元错当成100元，给了男孩61元钱。见了这一幕，我心想：“天啊，他尽然白白多得了50元，这可不是小数目，可以买好多零食！他肯定不会还回去了。想到这儿，我甚至有点羡慕起他的‘走运’来了！”

“阿姨，你多找了我50元。”“是，是吗？”收银员疑惑地说。“是的，阿姨。”男孩眨巴着眼睛，望着收银员阿姨，一边说一边把钱递了过去。“谢谢你，小弟弟！”收银员阿姨笑着说：“真不知道怎么感谢你，要不是你还了钱，我又该被领导骂了，这个月的奖金就没了……哦，你还小，不跟你说这些了，反正谢谢你小朋友，这是你的书……”边说边把书递给男孩。男孩接过书走了。

排在后面的我目睹了全过程，我惊呆了：天底下竟有如此的`大“傻瓜”，竟愿意把白白到手的“肥肉”还回去。是他太傻了吗？还是他对诚实的坚持？在金钱的诱惑下，他毅然选择把多余的钱还回去，不是自己的钱多一分也不要，这可是多少成年人也不一定能做到的啊！我开始佩服起他来了。

“小朋友，该你了。”后面的大人提醒了一声，这才使我回过神来。

过了几天，我竟又意外地看见了那个令我佩服的男孩。原来他和我住一个小区啊。“你好，我叫叶奕成，住在这个小区。”我热情地走上前去跟他打招呼，“上次在新华书店我可是全程目睹了你的光荣事迹，太令我佩服了，我能跟你做朋友吗？”“好啊，当然可以。”他爽快地答应了。

就这样，我们成了好朋友。我也知道了他的名字——卢炫辰。卢炫辰，他就是这样一个诚实得叫人佩服的好少年。

老师给我的第一印象初一篇七

每当我看到家里的电话时，都会让我想起陈老师，因为之前，只要我有不懂的地方，打电话到补习班问老师，老师都会耐心的为我解说，一点都不厌烦。

还记得以前三、四年级时，我的语文能力很差，每一次考试都达不到标准，但是老师察觉到我其实很努力，没想到下一次考试时，我还是考的很不理想。下课时，老师要我去找她，我原本以为她会骂我，紧张得坐立难安！

来到了老师的面前，老师问我：“你哪里不会，说出来吧！”老师一题一题的教导我，也帮我分析了考题，我心里想，那我下次一定可以考高分一点！没想到，当我看见考卷时，我整个人快哭了，因为我还是考得很差！

下课时，老师问我：“你还好吗？”，并轻轻的拍了我的肩膀，我哭着说：“老师，我有按照您分享的方式读书，为什么考得那么不理想呢？”老师说：“没关系，老师跟你说说我的经历吧！我以前读中文系的必修科目是中文和英语，那时我的英语不是很拿手，考试的成绩也不是很理想，英语老师常骂我，但我仍然没有放弃，每一次都努力做学习上的调整，老师觉得这个对你们确实很难，不过只要多读书，老师相信你一定能考出好成绩！”当下我好感动喔！

我觉得陈老师很用心，不但帮助我，又不厌其烦的教我，我心想自己一定要得到好成绩来感谢她！

陈老师是我最喜欢的老师，她慈祥的笑容总是带给我无限的温暖，今后，我一定要更努力学习，才不会辜负她对我的鼓励。

老师给我的第一印象初一篇八

“嗨，你们知道吗，语文老师被调走了！”早上，我刚进教室就听见机灵鬼雨在嚷嚷，周围的同学都议论纷纷，猜测着新的语文老师会是谁。早自习开始了，我们却无法静下心来，都心照不宣地想着那个新老师。

好不容易挨到语文课，想到新的语文老师就要来了，我心中真是又紧张又欣喜，会是谁呢？对学生凶吗？我怀着好奇的心情坐立不安地等待着。啊，来了！她——我们的新语文老师，夹着一本语文书，迈着轻盈的脚步，微笑着向我们走来。“就是她呀？”“真年轻！”“她是从哪儿调来的呀？”“她对学生凶不凶呀？”“应该不凶吧，她看上去很慈祥啊！”……同学们顿时又像炸开了锅似的，几乎都在窃窃私语，发表着对新老师的看法。说也奇怪，不知是这位新老师有魄力还是同学们想给她留下一个好印象，待她走进教室，说话声都停止了，大家都好奇地望着语文老师。她戴着一副眼镜，透过厚厚的镜片，我看见了一双会说话的充满笑意的眼睛。她有一头清爽的齐耳短发，穿着朴素大方。我甚至觉得在她身上能找到我母亲的影，她给人一种特别亲切的感觉。她又笑了：“大家好，我姓杜，是大家新的语文老师！”她的声音不是很甜美，但我听着觉得十分舒服。课上，我们在她的引导下，开始了语文的`学习。杜老师的课引人入胜，连平时一上到语文课就头疼的羽也听得津津有味。当然，别人就更不要说了。 几天接触下来，我觉得杜老师是一个比较严厉的老师，对学生严格要求，教书挺有一套，特别能管住学生，连我班的调皮大王也惧她三分，在她的课上听得专心致志，不再捣蛋了。

新的语文老师带给了我们新的惊喜：我们的语文成绩提高了，名次也上去了，各方面都有了很大的进步。

我们喜欢我们的新老师——杜老师，因为她用心教我们，用爱感染我们。

老师给我的第一印象初一篇九

不知不觉我已经是一名初中生了，过往的小学时光却仿佛还在昨天，如此清晰。在我的母校中，教过我们的老师有许多，我都深爱着她们，但最令我难忘的是我的数学老师——张老师！

她长得很美。小小的眼睛上配着一幅黑色眼眶的眼镜，饱满的嘴唇总是带着灿烂而温柔的笑。她笑起来的时候，两边脸颊鼓鼓的，有趣极了！

她不仅是我们的老师，更是我们的朋友。下课的时候，张老师与我们便成了朋友，我们一起聊天欢笑，同学们在下课时间都喜欢去找张老师一起。

她很有耐心。在课上，对于我们不会的题，她总会先弄清我们不懂的地方，再一步一步详细的讲解给我们听。

在假日，虽然我与老师住的有点远，但我总是喜欢在qq上与她聊天。不论是课内还是课外的事，她都听得很认真，哪怕是跟她发一些无聊的牢骚，她也没有半点不耐烦。

记得一次校内实践活动，老师组织好大家下到操场，去寻找、观察一些昆虫。老师时不时的到这边同学那看看，那边同学那说说，像个孩子一样与我们一起说说笑笑、寻找观察昆虫，教会了我们许多关于昆虫的知识。

老师是平易近人的。不论在课上还是课下，我们总能看见老师那温柔的笑容，哪怕课上惹得她多生气，课下她却依然绽放出了甜美的笑容。

我坚定的认为我与张老师很有缘分，原因来着我刚到这个班级几天后所发生的一件小事。那天课外，张老师忽然问我：“小莉，你认识王小鹿老师吗？”王老师是我以前学校的一个我最喜欢的老师，没有之一，只可惜她只教了我一年便转校了。

听老师这么问，我有些疑惑与意外，回答道：“认识啊！”“太好了，没想到真的是你！”听完我的回答，老师笑了笑告诉了我原因。“我和王老师是好朋友，以前就听她提起过你，没想到真的是你！”然后老师还给了我一张她与王老师合影，到现在，这张合影还被我好好保存着。

如今我是一名初中生了，而在我心中，与张老师的回忆却是我在小学时光中最美好的回忆之一！

老师给我的第一印象初一篇十

我的语文老师，徐老师。他是一位严厉中又带着温柔的男老师。

自从开学起，我们就从来也没有看到过徐老师用过教鞭来惩罚同学。所以在课堂上，尽管有些同学被老师提问时都一言不发，徐老师也不会十分严厉的批评我们，只是时不时的来教导我们几句，使得我们还是十分喜爱徐老师的。

虽然徐老师不会体罚同学，但是他依然有着他的一套教学方案。那就是让不听话的同学们都蹲到他的办公室前写作文。“写作文”这句话可是时时挂在徐老师的嘴边。如果你的哪一项作业没有完成或没有批改，又如果你在上课时不听话，喜欢找同学窃窃私语。那么我们就知道：他们又要“完蛋了”。甚至有些人在未完成作业，但作业又被上交的间隙中，已经完成了自己的反思或检讨。所以语文老师也还是给我留下了一个“阴影”。

徐老师的批评方式虽然看似十分的残酷，但也在一方面上大大提升了同学们的写作能力。但最让我提高警惕的就是在语文课堂上了。在语文课堂上，徐老师经常喜欢叫同学站起来读一下ppt上的课件或课本上的内容。这是一件很轻松又不需要顾虑的事情，但是如果碰到了一个不认识的字，那可就太尴尬了。朗读时总要停停顿顿的向徐老师询问。

接着开始正式进入课堂，同学们看似一个个都提高了警惕，但还有几个优秀的都是一副轻松的模样。这时，语文老师问出一个问题。会的同学那可是把手举得老高了；还在纳闷的同学只好把头埋下去，认真的在做着思考；完全不会又没理解的同学只好在心里默默祈祷着：千万不要叫到我，不要叫到我。但徐老师就不按常理出牌，每次都先叫还在思考的同学，使得有些站起来的同学都一言不发。徐老师看似有些焦急了，所以接着后面也就叫那些较为自信的同学来回答。

没错，这就是我的语文老师——徐老师。一位温柔，和蔼可亲，有时又有些幽默风趣，我们都十分尊敬他！

老师给我的第一印象初一篇十一

在我二年级的时候，班上原来的语文老师没有出现，出现的是一位新的老师——王老师。三十多岁的样子，鼻梁上横着一副眼镜，我们班上的每个人都很好奇，毕竟这是一个什么样的老师，大家谁也不知道。

没过多久便迎来了第一节课。上课铃声响起，同学们就钻进了教室，冲到自己的座位上坐好，死死的盯着教室门，但老师却久久不至。下面传来了窃窃私语。突然，一个身影出现在门外，教室里一下子安静下来，紧接着，王老师面带微笑，徐徐走进教室。同学屏息凝神，目不转睛地盯着这位新老师。下面又传来了窃窃私语。王老师翻开教材，打开ppt，开始神采奕奕地讲课。她说的每一个字都很动听，都充满文学气息。渐渐的，同学们融入了她的课堂。每一个同学都很积极，争先恐后的回答王老师提出的问题……一堂课就这样快乐的结束了。

她对我们很好，处处为我们着想。记得学农的时候，条件较差：宿舍里空气不流通，墙角都是蜘蛛网，墙壁上白漆一块一块的，床硬邦邦的；早中晚饭吃不好，处处不如家。许许多多的同学都因为不能适应而生病，肚子难受，头昏脑涨，体虚乏力，种种状况都有。我们班也有同学因为生病，中途停止了学农，回家了。当一个个同学离开后，王老师很担心我们，怕我们一个个都病倒了。在夜深人静的时候，王老师悄无声息地推开宿舍大门，悄悄地来摸我们的额头，对每个人都那么关心，那么爱护。啊，王老师！你对我们真好。

在下雪天里，王老师带着我们，走到学校的后路上，带我们打雪仗。一个个晶莹的雪球飞过空中，一阵阵欢笑传出学校，同学们个个喜笑颜开。春风拂面，王老师曾带着我们，在操场上放风筝。风筝个个飞上了天，似大雁，在天上翱翔。同学们扯着风筝线，在操场上狂奔。王老师就在一旁看着，脸上也流露着喜悦之情。

王老师教会了我们各种人生哲理：在诚信上，她教会了我们对待他人，对待同学，要诚实守信，不能一笑而过，那么多的事例，那么多故事，使我们很快明白了这样的道理；在礼节上，他告诫我们要尊重他人，礼貌地和他人交流，多站在别人的角度为别人着想，“己所不欲，勿施于人”。

王老师从二年级开始做我们的老师。她一直关心我们，照顾我们，好比我们的第二个母亲。我们虽然已经毕业，但我们永远不会忘记她为我们带来的好处，我们会永远记住她。

老师给我的第一印象初一篇十二

胡老师是我们班的一班之主，是我们班的“太阳”，找们这些“行星”都绕着她周围转，因为她“身怀绝技”，就由我来介绍一下吧。

胡老师我们班的班主任，她也是我们班的“齐天大圣”，她跟孙悟空有的一拼。

大概是因为胡老师戴着眼镜，她总是连露出一股平厉的气息，但是下课铃一响，她的脸像川剧里的变脸大师，立刻舒展开眉毛，满面春风。

她改作业的时候，是有没有专心上课，都一目了然、毕竟她教书二十年，什么小伎俩没见过。我们在老师的管理下，慢慢地茁壮成长。

上课数学课时，特别是她的“火眼金睛”，简的直可以和“齐天大圣”相媲美。虽然我们一个个盯住黑板，手里握着笔，一副好学生模样，但是在这些中，有些同学走神，也会被胡老师发现，她会用双眼进发出的“熊熊火光”给烧出原形，那火光足以杀死九千九百九十九只老鼠，那些走神的同学肯定火溜溜拿起数学书和笔灰头士脸地走到后面去，因为只要被胡老师的眼睛盯住，停住讲题，叉腰，一手抓着粉笔，一手抓着把大尺。那副模样吓的只好站在教室后面听课。

上学期运动会时，闭幕式，台上体育老师在总结今天的比赛结果和明天的安排。太阳正毒，晒得人汗珠往下直滚，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，地里的土冒烟，在烈日下，我们一个个垂下了头，现出了原形，有的要么和朋友聊聊天，有的要么在和同桌打架，有的要么和同学玩游戏。台上说的一句话的没有认真听，胡老师的眼镜片是反光的，无法辨别老师在看哪，突然，胡老师不知从哪冒出来了，都没有注意到她，还放肆地玩。我们这些不听讲的都被她逮到了。

老师，您是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；您化作翅膀，载着我们在知识的天空翱翔，去寻找那未知的答案。老师，您是一位多么伟大的贡献者啊！

老师给我的第一印象初一篇十三

初见她，是五年级刚开学，她是我们的班主任。因为坐在教室前，她披着一袭朝阳，太阳过耀眼了些，快淹没了她的人。她不高，但坐着并不明显，还有几分的富态，像是个温柔的人。眼睛大大的，双眼皮，瞳仁是棕色的，在阳光下闪烁着动人的光芒。嘴角下的一颗痣，让整个人都妩媚起来，但又没有胭脂味，像朵茉莉飘香十里，却又不同于玫瑰，那样洁白，非大俗即大雅。微卷的头发利落地梳了起来，却不减她的气质。多温婉的一个人啊！这是我对她的第一印象。

她说话总是透着一股书卷气，也许是年纪不小的缘故吧。听她说话像在阳光下捧着一杯热茶细品，她总是说：字是认识一个人心性的测验，写得一手好字的人大多都心静如水。静静的话语撩动着你的心房，我也注意起练字，但练字对我来说实在是煎熬，所以五年级前我总是潦草字。每每见到她在黑板上飞舞着落下一个个张扬而不是秀气的字，我羡慕呀！有一次，练字帖时，她四处看着不时用手抬起同学下低的头，一会儿又给同学一点小建议。突然，她走到我的身边，我紧张得手中的笔不自觉地停了，她竟在我的身边住了脚步，弯弯腰，柳叶细眉一横，一双杏眸盯着我的字帖，我看不出她的情绪，但原来盈盈的笑意不见了，我看的字帖像一个个失去原模样的字，我一惊，暗叫一声不好。她皱着眉，轻轻地拉起我的手，握着，在我的字帖上舞动，我的手无意识又飘了起来。她也不恼，握着一点一点的来，终于一个字完成了，我清楚的感觉到我的手心湿了。在她的慢慢改变下，我渐渐改掉了潦草字，但字依然飘，所以现在写字总喜欢在下面压把尺，也不知道这是好习惯还是坏喜欢，只是这样放着自己安心罢了。

还有一次，是暑假过后，一个同学来跟我说，原话我已经记不得了，大概是：真可惜，某某天我们去薛老师家问题目。老师不仅教了我们，还请我们吃零食呢。看着她那神情我怎么能不羡慕呢？自然不会是那零食，而是那人啊！我忍不住地在心里：想要是当时我在就好了！薛老师一定是那夏季微风吹漾的语气，不疾不徐地，低头看看题目，想通了，抬起头训我们两句。语气并不严厉，像水波的摇拂一轻轻落下我们心头，手轻轻划过作业，慢慢为我们分析。那声音袅娜着来我的身边时，剩下微风和河水的密语，抹去一夏的燥热。以后的假期中，他们偶尔也会去她家，但我不是生病就是不在附近，自己也不知道是怎么一回事，但就这样吧，只能羡慕了呀。

今生有幸能与你师生一场是最大的缘分。

老师给我的第一印象初一篇十四

一个人,无论他是成功还是失败,在他的人生轨迹里,一定会留下一群人的脚印,至于这些脚印是谁的呢?是老师的。如果把人生比作一座塔,那么老师,就是最底层的基座,若没有老师帮你打下牢固的地基,你便无法再继续发展。在我生命中就有这样一位老师，她就是我的语文老师--孙老师。笑，是美好的。但我的心目中，孙老师的笑最美。以前，我以为老师是最让我害怕的。然而，孙老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲的！孙老师的笑给他形象生动的语文课增色不少。所以，我们都爱听他讲课。

但孙老师也有发火的时候。记得有一次，数学老师布置完回家作业，同学们就开始“大闹天宫”了：有的站起来说话；有的随意在教室里走动；就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。这时，孙老师走进了教室。同学们看见孙老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时教室里变得鸦雀无声。孙老师严厉地说：“谁让你们这么闹的？”同学们沉默不答。“给我把第七课课文抄一遍，快，抄！”大家好象都意识到了自己的错误，乖乖地抄起来。最后，也许是孙老师不忍心让我们抄了，便让我们停了下来。他语重心长地说：“同学们，时间是你们的，浪费时间也是你们的事，可是，你们有那么多的时间来吵闹，不如拿出书来看，既能节省时间，又能提高学习效率。”啊，这是孙老师对我们的期望，他希望我们成为有用之材！我一直拿这句话激励自己，以后一有时间就看书，了解了很多课外知识。

说实话，谁不愿结交这样的良师呢？愿孙老师的甜甜笑容永驻面庞！每当我看见他那亲切的笑容，就想高歌一曲，唱出我对孙1老师的爱戴之情！