我的植物朋友三年级习作范文（19篇）
良好的总结能够帮助我们更好地积累经验，为将来的发展打下基础。总结要有一个明确的结构和框架，以便更好地展现所总结的内容。这里是一些总结的规范和标准，希望能给大家提供一些帮助。
我的植物朋友三年级习作篇一
1.选择一种植物，走近它，了解它。
2.给选定的植物制作一个观察记录卡。
3.借助记录卡，写一写这种植物。
4.写之前再去仔细观察一番，调动视觉、触觉和嗅觉等各种感官来将植物了解清楚。观察的时候，要抓住这种植物的特点。
5.写的时候，把观察和感受到的写清楚。重点写这种植物的样子、颜色、气味，以及其他特点。
6.写完后，把自己的习作读给同学听。写同一种植物的同学还可以一起交流。
7.培养观察能力和对大自然的热爱之情。
重点难点。
1.选择一种植物，走近它，了解它。
2.给选定的植物制作一个观察记录卡，并借助观察卡写一写这种植物。
3.抓住植物的特点进行描写。
课时安排。
1课时教学过程。
一、新课导入。
这节课我们将一起学习如何制作一张植物卡。世界上的植物千千万万，它们的形态也千差万别，我们要写一种植物，必须写出它的独特形态。在写作前，要选择好你喜欢的一种植物认真仔细地观察，观察时要调动身体的各个器官--视觉(看一看)、嗅觉(闻一闻)、触觉(摸一摸)、味觉(尝一尝)、听觉(听听别人怎么说)，全面了解该植物的外形、生长特点等等。
二、文题展示。
本次习作是让同学们选择一种植物观察，然后为它做个观察记录卡，再借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。
三、写作指导。
1.观察时，要观察植物的干、枝--大小、高矮、形状、色彩，叶--形状、色彩、变化，花--形状、姿态及颜色。例如：观察梅花，先选一棵长得好的梅花，看看花是怎样排列在茎上的，是一排还是两排，是对排的，还是隔着排的;然后，再仔细看一朵花，看它可以分成几部分，花瓣是什么样的形状，像什么，花中间还有什么，什么颜色，什么样子的，像什么，风吹来的时候花是怎样的姿态;最后，你再走到远处，看看这一大片梅花，在阳光照耀下又是什么样的，像什么。
2.写作中，一定要抓住植物的特征，并且运用各种修辞手法来表现这些特征。
比如：
(1)对比法。如“在这千姿百态的植物世界里，我最喜爱的既不是花中牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是可治百病的芦荟”。像这类的描写，一般放在开头，开门见山地告诉读者，你对芦荟情有独钟。
(2)比喻法。如“花瓣一层又层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球”。
(3)拟人法。
(4)衬托法。如“芦荟不像牡丹那样艳压群芳，也不像文竹那样温文尔雅，更不像玫瑰那样馨香四溢。但就是它的朴实无华和默默为人奉献的内涵深深打动了我的心”。
(5)远近结合法。同一棵植物，远看和近看是不一样的。
(6)联想法。我们看到一棵植物，往往联想到其他事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。植物的特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想到要与不正之风作斗争。
3.按一定的顺序写。开头可以按总起的格式写喜欢×，建议运用对比方法。中间内容要抓住植物的特点，调动各种感官(看、听、闻、摸、感觉到的)结合各种修辞手法描写。结尾可以用总结法，例如“远远望去，许多串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧的火苗，漂亮极了”;也可以用抒情法，例如“我喜欢你--万寿菊”。
四、范文评析。
我家的小院子里，有一群高大挺秀的卫士--竹。每当看到她们时，我便会不知不觉陶醉于其中。
竹子刚劲，清新，生机盎然，蓬勃向上。当春风还未融尽残冬，新的生命--竹笋就悄悄地萌发了，一场春雨过后，竹笋破土而出，直指云天。所谓“清明一尺，谷雨一丈”，便是她青春活力和勃勃生机的写照。当春风拂面时，她像一个活泼的小姑娘，亭亭玉立在明媚的春光里。到了盛夏，她舒展长臂，抖起一片浓郁的青纱，随风起舞，婀娜多姿。暑尽寒来，她仍绿荫葱葱，笑迎风霜雪雨。
竹，轻盈细巧、清新高雅，尽管有百般柔情，但从不哗众取宠，虚心劲节、朴实无华才是她的品格。她文静，默默无闻，她在任何恶劣的环境下，都顽强地舞动，快乐地跳舞。
竹，笑迎风霜雪雨。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这千古名句已传遍了世界。她与白杨一样直，一样坚强，不软弱，也不动摇。她那刚正不阿的性格，不畏风霜严寒的精神，是文人学者毕生所追求的，这也是做人的根本所在。看着这竹，我想到了那些具有竹子品格的革命先驱们，他们像竹子一样，不畏艰险，不屈不挠。他们是值得我们敬佩的。
啊，竹!你是我生活的老师，前进的伙伴!
总评：这是一篇状物的文章。作者采用了“借物喻人”的写法，向我们介绍了竹的外表和竹的品格，在文章的最后点明中心，表达了对具有竹子品格的革命先驱们的敬佩之情。诗句的恰当引用也为文章增色不少。
我的植物朋友三年级习作篇二
妈妈养了很多花，有兰花、龙骨花、胰岛树、绿萝、鸭掌木……虽然这些花很漂亮，但是我最喜欢的还是绿萝。
绿萝刚买回来时，只有十几株，一个小花盆就可以养得下，过了一年多时间，从十几株增加到了三四十株，现在又换了个大花盆。
如果水分，、养分、温度适合的话，绿萝的茎会长的很长很长，人们可以把他的精在墙的一端挂起来，让它在墙壁上自由地攀爬，还可以把绿萝放在衣柜上，让它的茎倒垂下来，他的样子像一个美少女，长长的卷发，让人流恋忘返。
绿萝的作用也很大，可以净化家里的空气，如果是新家的话，可以多放几盆，把家里的甲醛吸收掉，看绿萝养在家里多好呀，你们也快点养起来吧!
我的植物朋友三年级习作篇三
我家阳台的花盆里种着一株桂花，它又叫月月桂，因为它每个月都可以让我闻到清新的、淡雅的香味。
桂花树的树枝细细的、长长的，叶子的边缘长着许多小齿，像一个个小锯子一样，桂花在这些小锯子中间冒出来，非常可爱。
桂花一共有四片花瓣，每一片花瓣都是半圆形的，而且桂花不易死，只要把它放在有阳光的地方，一个月浇一次水就行了。
正当我看桂花看得津津有味的'时候，我的脑海里忽然出现了前几日背的一首诗，那便是李清照的鹧鸪天桂花，“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流……”
我喜欢桂花，虽然它不像牡丹、芍药那么雍容华贵，但是它沁人心脾，不管别人怎么看它，它都默默地开花，奉献自己的清香。
我喜欢桂花，喜欢它清新、淡雅，喜欢它娇小却坚强的性格，它就是我的朋友，我一定会好好的呵护它，爱护它。
我的植物朋友三年级习作篇四
她穿着一件粉红的长裙，像公主一样优雅高贵，她笑起来可爱动人，如果你生气了，只要桃花朝你微微一笑，就可以把你溶化似的，你就会把生气的事抛到九霄云外。
桃花不是一起开的，有的全展开了，有的还是花骨朵，看起来马上饱胀的要破裂似的。
我们远远地就能闻到清香的味道。如果走近去看，她是粉的，里面还有黄色的花蕊。
我的植物朋友三年级习作篇五
我家养了很多植物，比如：圆圆的仙人掌、可爱的小多肉、碧绿的丑桔，我最喜爱的植物朋友是芦荟。
妈妈告诉我，这盆芦荟已经养了快二十年了，我才9岁，它比我的岁数还大了一倍多呢。芦荟的高度大概月35厘米，它的叶子是绿色的有些发暗，不是那么鲜亮，叶子的尖细细的，越往根部越宽，两侧还长着排尖尖的小刺。如果你不小心被它划一下，那恐怕就会破皮儿啦！叶片很厚实，用手捏一捏，肉乎乎的，好像里面有水一样。
从两片叶子的夹缝中，长出一条绿色的剑，在剑的顶端长出一串美丽的芦荟花，远远望去，像一座壮观的`宝塔。芦荟花是一朵朵小花组成，每一朵小花都像一个小风铃。芦荟花是自下往上开放的，还没开放的花骨朵是绿色的，下面开过的花朵是黄色的，花朵有6个花瓣，散发着淡淡的清香。当芦荟花全部盛开之后，那长长的剑也就会干枯，妈妈曾说芦荟长大到六年后才会开花，之后每年都会开花，但是芦荟并不太好养，所以芦荟开花也不多见。古诗曾有“浅溥月季来出镜，纯情芦荟慎开花”的描述。芦荟花的花语是：“洁身自爱，不受干扰。”
妈妈说芦荟全身都是宝贝。蛀虫叮咬，可以用芦荟胶涂抹，如果摔倒了，可以剪下一块芦荟，把皮剥掉，露出透明的叶肉，敷在伤口上，可以去肿、消毒。芦荟花还具有止咳、凉血、止血的功能，据说还有可以食用的芦荟，所以我更爱我的这位植物朋友了。
我的植物朋友三年级习作篇六
有的人喜欢美丽的月季花，有的人喜欢粉红的桃花，而我喜欢高贵的玫瑰花。
有一天，妈妈带我去果子岩玩，刚到，一股浓郁的香味直往我鼻子里钻，我迫不及待地想去一探究竟。我寻着香味儿来到一片玫瑰花花田，多么美丽的玫瑰花，有白的，有粉红的，还有深红的。它的茎又细又长，上面长着几根刺，似乎在说：“你可别碰我，小心我扎到你!”我才不听它的呢!我小心地摸着没有刺的地方，好光滑呀，结果，我一不小心，被扎到了。仔细看一看，它的叶子像水滴，叶子上有着深深浅浅的叶脉，上面还有几颗露珠，像可爱的小精灵躺在叶子上。叶子靠它来获取养分。最美丽的，要数玫瑰花的花朵了，它的花瓣呈圆形，比较扁，一片挨着一片，一层叠着一层，越往中间越密，挤在一起，像在开大会。有的玫瑰花往上望，像在跟小鸟打招呼，有的玫瑰花低着头，像犯了错似的。瞧!有的玫瑰花藏在叶子里，像个害羞的小朋友呢。玫瑰花的状态也各不相同，有的还是花骨朵，像一颗小水珠;有的是半开的，像一个想开又不敢开的花仙子，一直犹豫着;还有的是全开的，像一个大胆的小伙子。微风吹来，玫瑰花摇摇摆摆，像在翩翩起舞。这么美的花，我真想在家里种上一株玫瑰花，在我的恳求下，妈妈终于给我买了一粒种子，太棒了。
回到家，我便开始行动了，首先我准备好工具，然后，我拿着铲子往花盆里填了很多土，挖了一个小洞，把种子放进去，用我的玩具小铲子拍紧，然后，拿起小水桶，装满水，慢慢的给它浇水，水就像瀑布似的流下来。终于种好了，我累得腰酸背痛。随着时间的推移，在我的照顾下，玫瑰花长高了，开花了。有一次，我在学校受了冤枉，很伤心，回到家，我蹲下来跟玫瑰花诉说我的委屈，一阵风吹过，玫瑰花摇摇晃晃的，似乎在说：“别伤心了，小主人。”我心里不禁好受了些。
这就是我特殊的朋友，希望它能永远的陪着我。
我的植物朋友三年级习作篇七
我们家的阳台上有很多花，其中一种花是我最喜欢的，它就是我的植物朋友：牵牛花。
它刚来我家时还是一粒小小的种子，我们把它撒到土里，过了几天，几个小芽破土而出，接着小芽变成了嫩叶，我们又把它们挪到舒服的“大房子”里。又过了几天，卷着的嫩叶慢慢展开了，就像刚出生的婴儿舒展着身体。此时，叶子的绿是那么明亮。一根根柔软的茎交织在一起，缠绕住栏杆。有些好像迷了路，不知所措地停在空中张望，但很快就找到了方向，和大家一起奋力往上爬。又过了一些天，小叶子变成心形的大叶子，明亮的绿变成了深邃的绿，稳稳地让人安心，好像在告诉我：“耐心等待吧，就快开花了。”
终于，一天清晨，我在一片绿色中看到花朵绽放了！它们站立在纤细的花茎上，在温暖的阳光里，就像仰望天空的大眼睛。这些小花有的单独躲在叶子下面，好像沉浸在美妙的乐曲里。有的两三个挨在一起，好像在窃窃私语。它们穿着五彩斑斓的衣服，有的是粉红色的，像公主的裙子；有的是紫色的，高贵又神秘；有的是蓝色的，像蓝天一样淡雅。一阵风吹来，花朵们跳起了优美的华尔兹，它们是多么快乐呀！
牵牛花还有一个好听的名字：朝颜，意思是它最美的容颜在早晨。早晨的空气湿润，阳光温和，最适合开花。到了中午，阳光强烈，空气干燥，花朵们缺少水份就闭合了。它们凋谢后，在花蒂那里结出黑色的果实，这就是种子。如果在野外被风吹到山上，吹到田野里，第二年就会长出漫山遍野的牵牛花。
宋代诗人杨万里有一句诗“素罗笠顶碧罗檐，晚卸蓝裳著茜衫”。他把牵牛花比成一个美丽的女子，上午还穿着蓝色的衣服，晚上就换成了红色的裙子。这写的就是牵牛花神奇的变色功能，因为牵牛花有花青素，会随着空气中二氧化碳含量的变化而变色。
我长大了可能不会成为一位植物学家，但我会记得我和一个植物朋友之间的故事，它用一场生命的旅行告诉我：仰望天空，永远向上，努力生长。
我的植物朋友三年级习作篇八
一个生日会上，我们都得到了一颗含羞草的种子。我的朋友告诉我，把种子埋进土里，坚持给它浇几天水，就可以让种子发芽。再持续浇几天的水，就可以看到含羞草了。可我浇了一周后，种子一点儿动静都没有，我便不耐烦了。妈妈见我闷闷不乐，便问我：“你怎么了？”“我种含羞草，可连续浇了一周的水，也没见它发芽。”妈妈笑着让我再坚持一下。
第二天，我继续浇水，发现有一株小幼苗。我高兴极了，更加精心地照顾它，甚至跑下楼挖出一只蚯蚓来给它松土。我每天给幼苗施肥，浇水，把它放在阳光能够照到的地方。在我的悉心照料下，它慢慢地长大了。
它刚刚长成时，叶子小小的，怯生生地舒展开来。我用手轻轻一摸，它的叶子迅速合拢，低下头来，真像个害羞的小姑娘。可过了一会儿，它又耐不住寂寞，把叶子舒展开来了。
每当我遇到开心的事情，我就会迫不及待地和它分享喜悦。有一次，我写的作文得了一个优，我兴奋地跑到阳台对它说：“嘿，伙计，我今天的作文得到了好评，我真开心呀！”含羞草听了，连连点头，好像在说：“不错不错！”
当遇到难过的事情时，我也会和它倾诉。有一次，我连做了几个实验都失败了。我很沮丧地走到阳台，对它说：“朋友，我的实验失败了，好难过呀！”含羞草展开它的叶子，在风中轻轻地摇着，好像在安慰我：“别难过，失败乃成功之母，下次会成功的。”我的心情立马变好了。
可有几次，我忘了浇水，它的叶子就变黄了。这可把我急坏了，我连忙补救。但是，无论我浇多少水，施多少肥，它还是被死神拖向了死亡的深渊。我只好将它小小的尸体放进土里，埋起来再浇水，希望来年可以萌发出新的小生命。
虽然它已离我而去，但我却永远也忘不了它。因为它是我唯一的植物朋友，我喜欢它。
我的植物朋友三年级习作篇九
教学目的：
1让学生掌握基本的观察方法，引导学生在校园内进行观察;。
2指导学生记录观察结果，说出植物的花、茎、叶有什么特点;。
3连句成文，写出对一种植物的喜爱之情。
重点：观察方法的掌握;。
难点：记录观察结果;。
教具准备：ppt。
教学过程：
一、课前导语。
(同学们，是谁把我们的校园装扮得这么美丽呀?)。
学生甲：是五颜六色的花朵。
学生乙：是绿绿的草地。
学生丙：是高大的树。
(你们说得好极了，从你们的回答中，刘老师发现大家和我一样，很喜欢花、草、树、木，它们就像美丽的仙子，把我们的环境装扮得十分美丽。今天我们就来上一堂作文课，写一写我们喜欢的一种植物。)。
二、观察实物，掌握基本的观察方法。
1出示桃花的有关图片，作简单介绍。
2逐步引导观察，指导记录观察结果。
(任何一种供人观赏的植物都有它迷人的地方，现在请大家睁大眼睛，认真地与老师一起来观察观察，并把结果记下来。)。
a看颜色。
(桃花的叶子是什么颜色?)。
学生观察并回答。
(他们不但观察仔细，说得也很好。请大家在观察卡的颜色栏里填上内容。)。
[板书：看颜色观察深浅。
桃花叶先浅绿后深绿]。
b认形状。
(植物的叶子是各种各样的，不但颜色不一，就连形状也千奇百怪，谁来说一说你见过的叶子的形状?)。
学生甲：我见过荷叶，它是圆的。
学生乙：我有一片枫叶，它像手掌的形状。
学生丙;我觉得铁树的叶子很奇怪，很小又一排排的。
……。
(表扬刚才回答的同学。现在我们来看看桃花叶子的形状。)。
明确：狭长，不宽。
[板书：认形状各种各样。
]
c闻气味。
(有些植物本身带有味道，细心的我们可以去闻一闻，注意保护自己的小鼻子哟，千万不能离它们太近!)。
[板书：闻气味]。
3刚才我们做的工作叫观察，你知道了哪些方法呢?
明确：看——认——闻——记]。
5演示多媒体，让学生观看花卉的图片，丰富观察内容。
三、根据观察卡，整理句子。
出示观察卡和一篇范文。
四、小结。
(今天我们主要学习了观察植物的具体方法，大家非常认真，所以学得很好。我希望大家能多去看看外面的世界，观察得多了，作文就会越写越好的。除了观察，同学们可以发挥想象，写出让人赞叹的比喻句，作文就篇篇能做范文了。)。
我的植物朋友三年级习作篇十
你们猜，我的植物朋友是什么？当然是我们学校的白杨树。你进了我们的校园，第一眼看见的就是两排整齐挺拔的白杨树。好高的白杨树呀！如果你想看树尖，连帽子都会掉下来;好茂盛的白杨树呀！在密密的树叶中，连一只鸟影都看不见。
春天，百花盛开，白杨树长出了嫩绿的新芽，呈现出一片新绿。一场春雨过后，嫩绿的树叶颤动着。那树叶绿绿的，在阳光的照耀下，像用水冲洗了一般。
秋天，白杨树落叶了。孩子们在树叶堆上踩来踩去，发出“嘎吱嘎吱”的响声。顽皮的小朋友爱用树叶玩“过家家”的游戏，用树叶做饺子，做小碗，做小盘。这一切，都充满了童趣。
冬天，白雪覆盖大地的时候，谁不喜欢在这杨树林里抛雪球，打雪仗，当你要躲避雪弹的时候，白杨树就是你的掩体。
我喜欢白杨树，它虽然是种极普通的树，但它参天耸立，不屈不挠，无比坚强，我爱白杨树！
我的植物朋友三年级习作篇十一
今天，我想给大家介绍一位植物朋友，它就是仙人掌。
你们看，有的仙人掌就像一只只非常可爱小兔子，正在吃着地上的青草；有的仙人掌像一个无忧无虑的人，正倚在墙上，看着报纸，还在晒太阳呢；还有的像米老鼠，正在和小兔子们做游戏呢……再仔细地看看，有几片最大最厚的几片仙人掌，穿着又尖又厚的“刺”盔甲，难道，他们是一家之主？正在保护着家庭？对，那些仙人掌就是身强体壮的爸爸们，保护着家庭里的所有人。
我发现，这些仙人掌的生命力很顽强，在沙漠里都能很好地生存。而且还会自我保护，只要有人要去碰它，它就会用尖尖的'刺扎你！
仙人掌它是可以解渴，而且还可以做许多品种的美食。如果被蚊虫叮咬，可以拿仙人掌的汁抹一抹，就好得很快了。
这就是我的植物朋友，我们应该学习它们身上的不怕艰难困苦的精神！
我的植物朋友三年级习作篇十二
春姑娘提着自己漂亮的小花篮轻盈地飞向人间，大地一下子变成五颜六色的了。柳树的头发被染绿了；玉兰花也渐渐的开放了，紫中带粉，白中带粉；油菜花金黄金黄的，就像春天的发夹。在春姑娘的装饰下，大地到处都是一片生机勃勃，春意盎然的景象。
远远望去，油菜花挨挨挤挤的，一丛丛，一簇簇开满了整个草地，一眼望不到边，就像给大地妈妈制作了一件黄黄的衣裳，又像是金黄色的花海。花和叶黄绿相间，就像是画家用画笔沾了一点颜料画出来的，那画家的本领可真了不起呀！
走近些，满眼只有灿烂的金黄。这些油菜花一朵有一朵的姿势，仿佛就像一个个安静的小姑娘在地上比美呢！一朵比一朵娇艳。瞧！有的花瓣全展开了，露出了米黄色的花蕊，宛如一张张灿烂的笑脸！有的还是含苞欲放的花骨朵，像害羞的小姑娘躲在花丛中，用绿色的面纱遮住了自己的脸庞。有的才展开两三片花瓣儿，像一位羞涩少女，含情脉脉地望着人们。
我不由地上前摸一摸油菜花的花瓣儿，呀，花瓣滑滑的，像婴儿的小脸蛋一样光滑。又软软的，像丝绸一样柔软，真让人喜爱。这时候，成群结队的蜜蜂和蝴蝶，在花丛中飞来飞去，这是被香气迷住了吗？我也把鼻子凑过去闻了一下花瓣儿，顿时一阵阵沁人心脾的清香，直接钻进了我的心田。
我在油菜花旁欣赏着，忽然觉得自己仿佛与油菜花融为一体，我也成为了田野上的一朵油菜花，和伙伴们一起感受阳光的温暖，一阵风吹过来，我就翩然起舞，尽情地感受春日里的悠闲和自由，多么得愉悦。
啊！美丽的油菜花！啊！迷人的春天。
我的植物朋友三年级习作篇十三
在我的书桌旁有一株绿萝，它全身绿油油的，远远望去就像是绿色的小瀑布一样倾泻下来，特别漂亮。
绿萝的叶子挨挨挤挤的，特别茂盛。颜色有深绿色有浅绿色，刚长出的叶子打着卷，嫩嫩的，过几天慢慢就会舒展开来。叶子的形状像一个个小爱心，挂在长长的枝条上，就像小姑娘漂亮的长辫子。
绿萝的茎又细又长。有像竹子一样的节，每一个节上都有一片叶子，叶子根部还会有褐色的气根，气根是绿萝的呼吸器官。
绿萝的生命力很顽强，剪一段放在水里或土里，过几天就能成活，特别好养，所以又被称为“生命之花”。
绿萝不仅可以美化环境，还可以净化空气，在我学习时与我相伴，每当我疲倦时，抬头看看绿油油的绿萝心情就会轻松许多。
我喜欢我的植物朋友——绿萝。
我的植物朋友三年级习作篇十四
它非常平凡，没有春天怒放的桃花那么漂亮，也没有国花牡丹那么娇艳;它默默地待在我家的一角。那是去年春天，我央求妈妈买回了它。看!它有许多叶子，每一片叶子都绿油油的。它是什么呢?告诉你吧，它就是绿萝!
绿萝在不起眼的角落里顽强地生长着。有了它，家里的空气变得清新;有了它，我家增添了一份美。
妈妈会按时给绿萝浇水，它的茎一天比一天变粗，叶子也变得更碧绿。早上刚醒来，看到充满生机的绿萝后，我就马上离开了诱人的被窝，去陪陪它。
绿萝也不是长生不老的。养一段时间后，老叶子会变黄。我会拿着一把小剪刀轻轻地将黄叶子剪掉，生怕它那翠绿的景象偷偷地溜走了，那我可就难过了!
绿萝的一根茎可以长出许多叶子，长成长长的藤条，你只要从一盆绿萝里摘下几根茎插到土里，就能长出许多新的嫩绿萝来。
看!这就是我的绿萝朋友，它虽然普通，但赠予我们的却是勃勃生机和美感。
我的植物朋友三年级习作篇十五
我家的阳台上有一株月季花，长得虽然没有别的植物高大，但是它依然显得生机勃勃。
月季花可以说是我们家众多植物排行榜里面历史最久的一个了，她已经整整和我们生活了八年了。这年春节，去老家之前，给月季花浇了很多的水。过了半个月左右后，我们回到东莞的家里来了，谁知，月季花已经奄奄一息，呈现出一副枯萎的样子。我在心里面深深地自责道：哎——都怪我，出门前为什么不给月季花浇水呢？现在都已经奄了。月季花长得好像玫瑰，妈妈可喜欢它了。这可怎么办啊？就在这时，妈妈拿起身旁的杯子，接满水后，赶紧喂给了月季花喝。第一天，月季花没有什么反应，不过妈妈并没有放弃，再次给月季花喝水。第二天，月季花的头慢慢地抬起来了。当第三天的时候，月季花居然又被重新救活了。我们也露出了开心的笑脸。月季花的生命力真坚强啊！
月季花的叶子外沿展现出锯齿状，别看它叶子娇小幼嫩，轻轻一碰，就变形了。可是，你用手从月季花的叶片边缘快速擦过时，你的手上会展现出一道白白的痕迹，就像自己用尖尖的指甲抓痒抓出来的痕迹一样。月季花的叶子的颜色并不是很奇特，与我们常见的植物颜色一样，绿油油的。这样子的叶片既可以防身，又给月季花增添了许多生机。
如果你仔细观察的话，你还会发现月季花还有一个防身利器。它的枝干上面有一些小小的刺，这些刺可与我们大多见到的刺不相同，月季花的刺是有弯度的，如果你从月季花的旁边经过，衣服不小心被月季花的弯刺钩住了，月季花的刺可会紧紧地抱住你的衣服呢！
大家知道为什么月季花会叫做月季花吗？其实是这样的。因为月季花一年有三个季节都开花，分别是：夏天、秋天和冬天。自然花期是4、5、6、7……12月，这几个月每月都会开花，所以叫月季花，又名月月红、长春花、四季蔷薇等等。
我的植物朋友三年级习作篇十六
啊……的一声惨叫声响起，把我吓了一跳，出什么事了？哦，原来是一只调皮的小狗狗被我的植物朋友仙人掌扎了一下。
没错，仙人掌身上的刺和刺猬身上的刺一样，都是用来保护自己的武器。仙人掌不但有厉害的刺，它的生命力也是很顽强的。
它可以在干旱的沙漠地带连续20多天不喝水，还可以为身处沙漠中的人解渴。
仙人掌全身绿色，就连汁液也是绿色的，还可入药，有清热解毒，行气活血，降血脂、降血糖的功效。仙人掌真是个宝啊！
我的植物朋友三年级习作篇十七
"叮铃铃，叮铃铃"下课了，同学们，纷纷跑出教室，赶紧排队急着回家。
走到学校的，生态园旁，看见神态各异的花姑娘在枝头上唱着那婉转的歌谣；看见颜色千篇一律的枝叶，在阳光的照耀下闪烁，快乐的成长。
走出校门口！开始踏上回家的道路。看见了那些害羞的小姑娘在欢快的玩耍，可是我一不小心碰到了它那嫩绿的小手，它玲珑小巧的脸蛋，顿时红了起来，小嘴张开来呼吸新鲜的空气。，就渐渐的把嘴合拢了。我觉得对不起它们就在它身边待了一会儿，表示道歉，我没想到它竟然又把玲珑小巧的脸蛋又不红了，而且张开了嘴巴，享受着大自然的芬芳清新。
我认为自己与大自然的生物交流与嬉戏是我最大的快乐。我不忍心把他那青色的脸夹弄花了。
突然来了一阵微风，看见那害羞的小姑娘在与风姐姐翩翩起舞，看它那婀娜多姿的舞蹈。真让人感到羡慕！
我听人家说自己家也有栽培了一盆害羞草，每当六点多钟的时候，害羞草总是悄悄的将那些翠绿的叶子慢慢合拢。这些嫩绿的叶子，为什么六点多钟的时候自动合拢呢？我猜是因为它怕自己嫩绿的脸蛋被露水打湿吧？还是因为太疲劳了，所以在风中入睡了。
害羞草开花的时候，有非常多不显眼的小花苞，绿绿的，圆圆的，软软的，一层层花托儿包着未开花的花瓣，就像妈妈保护孩子一样，把孩子紧紧的搂在怀里一般。终于有一天，花托妈妈松开了手，花孩子蹦出了妈妈的怀抱！在妈妈的手上快活的成长！
难道含羞草不斯文吗？
我的植物朋友三年级习作篇十八
一天，妈妈给我买来了4个水仙花。我一拿到就对妈妈说：“我能现在就把水仙花的外衣剥掉吗？”妈妈说：“当然可以，咱俩一起剥。”于是我们开始剥皮。水仙花很像洋葱，我一层一层地把水仙花的皮剥掉，过了好一会儿才剥完。再把它们放进水中。每一天，我都会给它们换水。
过了几天，我去看了看水仙花，发现水仙花长出了根。它的根像豆芽，我刚要给它换水，一拎起来看见了像鼻涕一样的液体。我担心地问妈妈：“妈妈，水仙花是不是坏了？”妈妈说：“别担心，过几天就会好的，这很正常。”我这才放心。
又过了几天，我去给水仙花换水，发现水仙花长出了叶子。水仙花的叶子长长的硬硬的，而且还很挺直。
有天，妈妈去看了看水仙花。突然，她大声地喊：“艾琳，快来看！水仙花的叶子长高了一节！”我赶紧跑过去一看，水仙花的叶子真的长高了不少。当天晚上我就在想：养水仙花真不容易啊，但我也是满怀期待它快快开花呢。
终于，水仙花开出了白色的像雪一样的花。水仙花的花有六片花瓣，花儿带点清香。这一刻，我激动极了。
我真是喜欢水仙花。
我的植物朋友三年级习作篇十九
我们学校附近公园里有几朵含羞草，每天放学我都要去看看它，摸摸它，每次我摸到它，它都会含羞地低下头。
它的茎细细的，又长又细，它还有几片嫩绿的叶子，每当它长出花苞的时候，我每天总会开心地看着它，盼望它快快长大，变成一朵美丽花儿。可是，过来几天，它还没长好，我心里又急又慌，生怕它长不出花来，过了一个多月的时候，我再次来到这个公园，一看，它终于长出了一朵花色迷人的花，又美丽又鲜艳，它的花还特别小呢！
这个中间，还有一个我和含羞草的故事呢！
有一次，我到公园里去，一眼看中了含羞草，跑过去摸了摸，它迅速地合拢了叶片，像个害羞的小姑娘。过了一会，它又慢慢张开了，我又去碰了它几下，发现它竟然没有低头。我第三次摸它还是没低头……就这样一直都是没反应，我感到非常奇怪，急忙跑回去问了问妈妈，妈妈笑着对我说：“含羞草摸了不低头是因为它累了。”
这么活波可爱的含羞草，你们知道它不低头的原因是因为它累了吗？
