作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。

计算机教案设计 计算机教案情感目标篇一

学生甲：世界第一台电子计算机于1946年诞生于美国华盛顿的史密森博物馆，她的名字叫“埃尼阿克”

学生乙：我想介绍我查找的一份课外资料。世界上第一台计算机发明于二战之中。因为它是为美国海军绘制弹道图用的。它有半个足球场那么大，里面含有500英里的电线，是用电磁信号移动机械部件。它的运行速度很慢，3——5秒运行一次，适应性也很差，只适用于专门的领域。他只是一台普通用途的计算机。

学生丁：短短几十年里，计算机已经奇迹般地繁衍了四代。第一代是使用真空电子管运行的计算机。十一年以后，就出现了第二代晶体管计算器。七年后，又更新产生了第三代集成电路计算机。十年后，又发明了现在较大规模集成电路计算机。几十年的时间，计算机有了如此大的发展，而且一次比一次先进，一次比一次用途广泛。以至于成为现代社会的天之骄子。

学生甲：在发明之初，计算机确实是用来进行计算的机器。用它进行比较复杂的数学计算。但是，随着科学技术的飞速发展，如今电子计算机早已经不单纯地运用在计算方面了。科学家们把计算机做成像人的大脑一样的机器，迅速的.对外界传来的信息做出相应的判断和处理。因此，人们把它称之为电脑。

教师追问：通过你对电脑的了解，你能说说电子计算机可以做那些信息处理吗？

学生丁：电子计算机可以帮助人们进行各种数据的存储，可以进行文字处理和表格处理，还可以进行图片、动画……处理。

教师小结：电子计算机的功能可真多，真不愧“电脑”的称呼呀。

学生甲：媒体指的是能够传递信息的物体。过去，媒体传递信息的功能比较单一。例如电话只能够传递声音，电报只能传递文字信息。当今人们希望有一种具有“十八般武艺”的设备，能够传递多种信息。这样的设备被称之为多媒体。

学生乙：作者运用中国的“媒人”的作用来举例说明了什么叫媒体，形象生动，通俗易懂。

教师追问：在你的家庭中有哪些多媒体呢？

学生丁：可以看电视、听广播、打电话、发传真……还可以上网……现在还有许多的多媒体家庭中还没有，但是我相信在不久的将来一定会有的。

计算机教案设计 计算机教案情感目标篇二

课题：认识小鼠标

一、单元介绍

本单元主要让学生了解计算机的基本知识，intel项目教案。主要是介绍计算机在生活中的应用，让学生认识常见的信息技术工具，主要是计算机的简单介绍；接着教材在“可爱的鼠标”一课中向学生介绍了鼠标的各种操作方法。然后“鼠标陪我玩一玩”用两个小游戏让学生熟练鼠标的操作。最后用“计算器帮你忙”一课让学生初步体验计算机在生活、学习中的应用，同时让学生学会使用小键盘。本单元是学生接触信息技术课的第一个单元，教材让学生初步认识计算机，学生基本的计算机操作方法：鼠标。在此基础上，小游戏和小键盘的使用既让学生熟练了计算机的操作方法，又能使学生对计算机在生活、娱乐、学习上的作用有一定的了解。二、教学目标通过学习，让学生了解计算机的发展历史，它的发展过程，计算机的组成、特点及应用。知道鼠标的基本知识、鼠标的来源、鼠标的发展、鼠标的种类及使用操作。通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。

三、教学方法：直观教具、实物或示范性实验与操作，利用多媒体网络。通过小组或团队的形式组织学生进行学习的一种策略。通过游戏教学法，训练和培养学生操作计算机的技能技巧。从学生生活和社会生活中选择和确定问题，以个人或小组合作的方式进行。

四、教学重难点：让学生了解计算机的发展历史，它的发展过程，计算机的组成、特点及应用，教案《intel项目教案》。知道鼠标的基本知识、鼠标的来源、鼠标的发展、鼠标的种类及使用操作。

五、教学过程

第一阶段：

1．使用教师演示文稿，将本次探索的主题告诉同学，并向学生提出问题：知道鼠标的起源和发展吗？知道鼠标有那些类型吗？鼠标有那些操作方法？

2、同学们根据教师提供的任务指南与单元计划的实施时间表，自行形成小组，确定方案与时间表，分工协作。让学生利用图书、上网等一切信息收集的方式查找资料。

第二阶段：

1、学生上网找寻有关鼠标的图片和相关知识介绍。为多媒体演示文稿准备素材。由组长组织队员进行鼠标信息交流，选取最合适的信息，队员一起制作自己的演示文稿“和电脑交朋友—鼠标之旅”学生演示文稿。准备在主题会上演示。并根据教师提供的演示文稿评价标准进行自评与互评。

2、学生通过各种方式了解的鼠标知识，用文字的形式记录下来。

3、根据表格学生进行表格内容的填写，写下自己的收获。

第三阶段：

1．小队长组织队员进行有关知识信息的交流，选取最好的多媒体演示文稿，准备在集体交流会上演示。

2．“我是鼠标的小知音”交流会：学生通过交流了解更多鼠标知识。

第四阶段：根据本组和俎间交流的成果，展示学习结果。出示自己的表格完成情况。在老师的帮助下，制作班级专题网页“和电脑交朋友—鼠标之旅”学生网站，并根据教师提供的网站评价标准进行自评与互评。

第五阶段：

1、每组成员选出“电脑小能手”。

2、以老师的身份，讲解有关鼠标的知识。3、全班选出“电脑高手”。

计算机教案设计 计算机教案情感目标篇三

1、 学习windows系统中开机和关机的方法

2、 学习windows系统中的基本操作；

3、 学习windows系统中引用程序的开启；

4、 学习windows系统中资源的管理。

课 题： 初识windows

课 时： 一节课

1、掌握开机、关机；

2、桌面介绍；

3掌握鼠标的使用

目前计算机是使用最广泛的操作系统就是microsoft（微软公司）的windows操作系统。

该系统使用和浏览都很方便，只需用鼠标指针指向图标，双击一下就可以打开程序文件。

计算机的开机，要注意1先打开外部设备的电源开关，如显示器、打印机等。2然后将计算机主机的电源开关打开。系统便启动硬盘上的操作系统windows95/98，如果系统设置了密码或已经连接在网络中，则会出现登录框，要求输入用户名和密码。3输入完用户名和密码后，4按回车或点击“确定”，即可进入到windows95/98窗口中，所见到的是windows95/98的桌面，上面有一些常用的系统图标可以操作。开机过程完成了！

关机：1在屏幕的左下角找到“开始”按钮，2用鼠标点击，将出现菜单点击“关闭系统”，出现对话框；3确认选择了“关闭计算机”，4然后点击“是”，系统将自行关闭。有些计算机在进行此项操作时会自动将主机电源关闭，但是有些计算机关不了，而是最后显示“您可以安全地关闭计算机了”，5此时可以直接关闭主机电源开关，6而后顺序关闭外设即可。

桌面，即进入windows后屏幕所出现的界面。其常见图标有：

1“我的电脑”，

2“我的文档”，

3“网上邻居”，

4“回收站”，

5“我的公文包”，

6“internet explorer”,

7 “outlook express”。

鼠标器（简称鼠标）是一种输入设备。在windows95/98中，使用鼠标可以方便操作。鼠标上通常有两个或三个按钮，以使用右手握三键鼠标为例：鼠标电缆朝前方，大拇指轻贴鼠标左侧，无名指和小指轻贴鼠标右侧，食指放在鼠标左键上，中指放在鼠标右键上，中键不常用，需要时可以用食指操作。

鼠标的操作通常有以下几种：

◆ 移动：在鼠标垫板上滑动鼠标，屏幕上的鼠标指针会随着移动。移动鼠标可以将鼠标指针移动到屏幕上的指定位置。

◆ 单击左键：1将鼠标指针移动到所需位置，2然后快速按下左键并立即放开。此操作最常用，又简称为单击。

◆ 单击右键：1将鼠标指针移动到所需位置，2然后快速按下右键并立即放开。

◆ 双击：1将鼠标指针移动到所需位置，2然后快速按两下左键并立即放开。

◆ 拖拽：1将鼠标指针移动到某一个对象上，2按住左键不放，3然后移动鼠标。