可以梳理思路、提炼核心，提高表达和思考能力。提炼关键信息，避免过多的废话；掌握一些总结的技巧和方法，能够更好地写出精彩的总结。

感动的一件事六年级篇一

还记得十岁那年，我和朋友一起在街上买东西，忽然看见街上有一位女孩顶着一摞高高的碗，旁边还有一个残疾男孩在吆喝着，朋友说道：“真可怜。”“嗯”我点了点头“真可怜我们带她点钱吧”“好”

我们慢慢地走了过去，只看见女孩额头上一大滴一大滴的汗水流了下来，身子晃来晃去的。而男孩的嗓子喊的也很累了，但是他还是在拼命地吆喝着。

女孩很辛苦，但她还是完成了这项表演。引起了一阵阵掌声，男孩拿起了一个碗，绕着四周转了一圈，有些好心人给了他们一些钱，虽然不多，但必尽是劳动的成果，男孩还是会心的笑了笑。

回去后，我把这件事告诉了妈妈，后来妈妈让我拿十块钱该他们。

于是一大早，我就找到了他们，把钱递给他们，说明了原因。

女孩说道：“我们不要”“嗯，对我们要用自己的劳动挣钱”男孩说道。我点了点头，感觉心中忽然有一种冲动感。

第二次家见到他们在街头卖艺时，我的眼睛顿时湿润了。

感动的一件事六年级篇二

那还是我上二年级时的事。

那一天，我正在等爸爸来接放学的我，“已经放学很长时间了，爸爸怎么还不来呢?”说着，我开始哭起来，老天或许知道了我为什么哭，也同情我，“哭”了起来。淅淅沥沥的小雨飘飘洒洒的落在我的肩膀上。“小姑娘，怎么了?”一位阿姨亲切地问我。我看着这位素不相识的阿姨，哭哭啼啼的说：“我爸爸···现在···还没来接我。”那位阿姨说：“你用我的手机给你爸爸打电话吧!”我拿着手机拨通了电话。随着一阵歌声进入我的耳朵，一阵暖流也流进了我的心里。电话那头传来熟悉的声音：“喂!”我连忙说：“爸爸你怎么不来接我呀!”爸爸说：“我临时有事，你再等我一小会儿。”我挂断了电话，把手机还给了那位阿姨，对她说了声谢谢，那位阿姨说：“不客气!”

虽然这件事已经过去了很长时间，但那位阿姨助人为乐的事情一直留在我的心底。

感动的一件事六年级篇三

每当我看到镜子镜子里的自己，脸上的疤痕，我的眼泪就会夺眶而出!不是因为丑陋，是因为那件事让我在成长中感受到了被爱。

那是几年前，我们在排练六一节目，老师上我们练了一会，说：“休息一下吧!”我们以飞的速度冲出教室，跑着跑着，我的头磕到了石头尖上。血哗地一声泼了出来，我的脸手，衣服全部是血!老师与校长连忙用纸捂住赶快把我送到医务室，给我缝了七针，并包扎好。

老师把我送回家，妈妈看了一眼没说什么。第二天，我由于体质太弱了，感染了，妈妈又带我去医院，打上针，我最怕的是打针，我哇哇大哭起来，妈妈看到我这样眼睛也微微泛红，妈妈说：“别怕，一会就好了。”扎上了我睡着了。醒来后，我看到妈妈的脸上有泪痕，眼睛哭红了。我在心里骂自己，为什么要跑?为什么要磕破?为什么要感染?你看，妈妈为你这么担心，你配做你妈妈的女儿吗?江丛，你这个大坏蛋。

一个月后，我好了，可脸上的疤痕已印在我的脸上，同时，妈妈，以及所有人的爱都已印在我心中，任风霜飘过，永不抹去!

感动的一件事六年级篇四

童年的很多事情，都让我明白了好多道理。

记得在我成长的路上，爸爸妈妈曾无数次地教导我：做人要诚实。可由于当时我还太小，所以听得有点烦了。可在一次买东西的时候，使我一下子改变了我的想法。

那是发生在一天晚上事，我正在做作业，做着做着，发现笔芯用完了，于是我拿起妈妈的钱包，随手拿了一张五元钱纸币，放进口袋，出了家门。

我下了楼，看着离我常去的那间店还有一些距离，所以就近走进了最近刚刚开业的店。

走进店里，发现店里只有一个大姐姐，而且货架上只有一种笔芯了，我便拿起来了看了看，转身走到大姐姐面前递给了她我口袋里的钱，她竟没反应，我再次提醒了她，她才接过钱，然后她把几个小硬币放到了我的手上。我也没多看就把钱塞进了口袋里。

“小妹妹，等等，我……”

我隐隐约约听到了大姐姐的叫唤，我也没有太在意，继续走我回家的路。

回到家，我把钱拿出来一看，发现少了一元。我又猛然想起大姐姐可能就是在叫我。立马又往楼下跑，可是就这转眼工夫那间店已经关门了，怎么了?难不成知道我要回来算清钱?决定第二天再去问问。

第二天，店开了，看店的依然是那个大姐姐。我走到她面前，向她摆出摆手，她没反应，我叫了一声，她才如梦初醒。我说明了情况，她二话不说就给了我一元钱，我转身出了店，心里有了一个结。

回到家，我向爸爸说起这件事，爸爸告诉我：“她其实是一个盲人，货架上的许多东西都是被一些调皮的小孩给拿走的。”

后来我听说了，原来那天她那么早关门，是因为那天她在后面叫我而我没有反应，其实她是发现了少找我钱，要把钱还给我。看你走后，她总觉得心不安，就把店门关了，让她的家人和她一起帮她想把那钱给还上。

她一盲人姑娘教会了我诚实，也让我明白了诚实的重要性。

转眼间，我的小学阶段已经过去了一大半，在我的小学生活里，经历了很多很多的事情，有令我难忘的、令我骄傲的、令我兴奋的，还有令我感动的。许多事情就像流星一样从我的脑海中飞驰而过，没有留下任何痕迹。但是，有一件事像天空里的恒星一样时常会浮现在我的脑海里，那就是令我感动的一件事。

在5.12大地震中，很多人被埋在废墟下，生命岌岌可危，急需救援，仅有九岁的小林浩也被压在了废墟下。但他非常的顽强、镇静，在如此险境中，一直鼓励同学要坚持，想办法克服心里的恐惧，带着大家唱《大中国》等歌曲。当他从废墟里面侥幸爬出来时，他并没有马上跑到安全地带，心里挂念的却是处于危险状态中的同学们。林浩冒着生命危险爬进废墟，拼命把一名男同学拽了出来，转移到安全地带。此时他的手臂和额头都受了伤，血一滴一滴地流了出来，但是，他不顾受伤的疼痛，再一次爬进倒塌的大楼里，又把一名昏迷的同学背了出来。当记者问他为什么要救同学的时候，他的回答只有四个字——我是班长。

“我是班长”，多么朴素的话语，但又多么令人感动。小林浩救人的事迹时刻敲击着我们的灵魂。当我们读竞选宣言时不是保证过要为同学服务吗?当同学成绩落后的时候，我们不应该帮助同学吗?当同学心情不好的时候，我们不应该安慰他们吗?然而，扪心自问，我们做得足够好吗?我们要小英雄林浩，是他让我们懂得怎样承担责任，是他让我们懂得同学间的友爱是任何困难也无法战胜的。5.12大地震使我们记住了一个拥有金子般品格的小男子汉——林浩，你用行动感动着每一个人，你是我们学习榜样。

这是一个阳光明媚的下午，人们都在外面懒洋洋的晒着太阳，虽然这天气非常好，但在一家医院里，大家的心情都非常的沉重。因为大家正在为一个漂亮可爱的小女孩担心。

前几天在这家医院里新住过一个小女孩，小女孩病的很重，医生们正在紧张的为他治疗当中。小女孩她好像没有别有别的亲人，也没有钱，只有一个哥哥陪着他，他这个哥哥年龄虽然不大，但很坚强，他每天白天在外面靠捡垃圾和要饭赚来钱来给妹妹付医疗费用。他的这种行为被医生们知道了，医生们被感动了，免去了他的医药费。可这几天妹妹的病情在不断加重，这让男孩子非常心急。一天医生脸色难看的对男孩子说：“你的妹妹得白血病得需要换肾”。你是否愿意捐出一个肾给你妹妹啊，男孩子想都没想就答应了。可在手术那天，男孩子却不见了，大家都以为男孩子害怕了，逃跑了。可到手术开始前一刻男孩风风火火的跑过了手术室。他什么也没说，只是留了一封信给妹妹。上面写着，“哥哥有可能下不来手术台了，我把家里所有的东西都买了，这些钱作为你以后的生活费用吧!一定要好好活着，哥哥永远为你祝福。”时间一分一分的过去了，经过几个小时的努力，手术终于成功了。小哥俩都平安无事。

他的这封信不经意间被一位医生发现了，医生把他的信读给了大家听，在场所有的人都流下了眼泪。为男孩的的作法而感动。

虽然这件事情已经过去了很久，但我仍然难以忘记。这个男孩的行为真的让我很感动。

感动的一件事六年级篇五

窗外，那阵阵蛙鸣，一次又一次拨动着我烦乱的心弦。这仿佛又是一个令人窒息的夜晚。我呆呆地看着书本，但思绪却早已飞向了窗外，心里焦躁不安。

“快十点了，快睡觉吧，嗯？”妈妈推开房间的门，手里捧着一杯牛奶，坐在我旁边。平易近人地说：“先把牛奶喝了吧！”她慈爱而柔和地注视着我，把牛奶递了过来，我接了过来，我接了过来，仿佛把自己焦躁不安的心充满了幸福。

过了几天，试卷发了下来，考的差极了，回到家中，我不安地看着妈妈，空气仿佛凝固一般；墙上的钟似乎停待了，我分明看到她眼里闪过一丝失望，这丝失望犹如一把锋利的匕首，刺入我的心脏，我听见了血滴的声音。“没事，胜败乃兵家常事，失败只是你暂时还没有成功而已。要记住：不是每一天通往成功的道路上都铺满鲜花，但是乌云遮不住太阳的光芒！你要重拾信心，相信你一定能在阳光下微笑的.！”这段话犹如阳光穿透我心中的阴云。再次望着她那深邃的眼眸，心中爱流涌动着我的全身，那种低落、难过早已被爱“厮杀”掉了。

此刻的我，仿佛那荷叶下的红莲，任凭风吹雨打，我不会倒下而是带着微笑前进，没有太多的想法，因为我知道——乌云遮不住太阳的光芒！

感动的一件事六年级篇六

有种温度，可以荡漾在心底，蔓延在掌心，它叫做感动。

―月八日的下午，女老师们全体放假，因此不用上课。听到这个消息，同学们喜得手舞足蹈，开心得一蹦三尺高。我也像只出笼的小鸟，叽叽喳喳说不完的话。日光灯洒下刺目的白光，窗外习习凉风吹进教室，把大伙的兴致吹得越来越高。我正讲得兴高采烈，唾沫横飞，脑袋忽然像被狠敲了一下，隐隐作痛。我忙扶住脑袋，停下话头，闭目养神。本来以为过会就会好起来，没想到疼痛愈演愈烈，头好像马上要裂开，难受极了。我趴在桌上，双手微微发抖着，心想要是妈妈在该有多好！

这时候，同桌发现了我的异常，连忙放下手中的纸牌，凑过来关切的问道：“你不舒服吗？”我正被头疼纠缠，只勉强答了几个字：“头……头好疼……”同桌顿时急了，又是轻按我的太阳穴，又是拿来一杯热水让我喝下。“你好点了吗？你冷不冷？”同桌微皱着眉头，拍着我的背。我点点头：“冷。”难受得眼泪都滴了下来。

“哟，你怎么哭了呢！是不是想妈妈了？”一个男生看我哭，不怀好意的笑。同桌“唰”地一下站了起来，怒目圆睁，生气地说：“人家头疼，已经很难受了，你怎么这样！”吓得那男生抱头鼠窜。“走，我们去医务室！”她拉过我的左手臂搭在肩上，扶着我去了医务室。我侧头望着我同桌的眼睛，一股暖流汩汩流进我的心田，我不冷了。同桌。有你在，一点都不冷。

真是真情暖人心啊！这件事或许在同桌的心里只是芝麻绿豆，小事一桩。于我，却感动万分，刻骨铭心！

感动的一件事六年级篇七

在世界上，有很多令人感动得掉泪的事情，这是值得铭记的，那么一起看看六年级令我感动的一件事作文怎么写吧!下面给大家分享六年级令我感动的一件事作文(通用)，欢迎阅读!

生活中有许许多多令我们感动的事，现在想起那件事来，还是使我久久不能忘怀。

记得有一次体育课下课，我飞一般地从操场的跑出来要回教室。正在我上楼梯的时候，一个人突然从我身旁跑过来，一不小心撞了我一下。顿时，我恨恨地摔在地上，我疼得哇哇大哭。我想爬起来到医务室，让老师帮我处理伤了，但是由于我的伤势太重，我实在爬不起来了，就在我伤心难过的时候，一个身影出现在我的眼前。啊——是她!我的朋友——莹莹。她奇怪地问：“小红你怎么了，怎么流血了呢?”我伤心地回答：“我被人撞倒了，好疼啊!”她慢慢地扶着我走到医务室，这时医务室里一个人也没有，我着急了起来，说：“这该怎么办呀?”莹莹说：“不要着急，我爸爸教过我怎么处理伤口，我来帮你处理伤口。”我听了这句话，焦躁不安的心才安静下来。她拉开抽屉，从药箱里拿出酒精、棉花棒和芦荟膏。她先用冷水清洗我摔伤的地方，然后再用酒精消毒。“啊，好疼啊!”我大叫道。伤口越来越疼，疼得我直流眼泪。莹莹一边帮我处理伤口，一边安慰我，说：“不要哭了，不要哭了，要坚强一点儿。这一点疼痛都受不了，你以后怎么去克服更大的困难，马上就好了啦!”我听了才慢慢地擦干泪水，忍着疼痛。“好了。”我一听这两个字，心里悬着的大石头终于落地了。

这时，我深深地被莹莹的行为打动了，是他在我困难的时候帮助了。这份同学的友谊使我感动得热泪盈眶!她有一颗乐于助人、富有爱心的金子般的心。每当我看见愈合的伤疤，总会想起这件令我感动的事。

感动是人世间最美好的情感，当你感动的那一瞬间，你会不禁热泪盈眶。会让你感觉到一股暖流流入的心里。

从小到大，我在妈妈的眼里就不是一个合格的儿子。明明已经尽了力，考出了很理想的成绩，妈妈却仍“鸡蛋里挑骨头”的分析试卷。告诉我又粗心了，又指出下一次需要努力的方向。没有一句赞赏的话。明明把脚扭伤了，已经很委屈了，妈妈却仍埋怨我不当心。没有一句安慰我的话。明明已经做了家务，妈妈却仍嫌弃我什么也做不好。没有一句夸奖我的话。让我真的觉得妈妈一点儿也不爱我。

可有一件事让我改变了看法。那是我12周岁的生日，12周岁对于1个人来说是多么重要。我心想，连妈妈都不爱我，又有谁能记得我的生日呢?我苦笑一声，慢慢地向家里走去。

当我推开熟悉的家门，眼前的景象让我大吃一惊。一个大蛋糕，首先闯进入了我的视线，桌上丰盛的饭菜全是我所喜欢的，有炖排骨、板鸭、炒菜……简直比过年还丰盛。正当我找不到妈妈在哪里时，灯突然灭了，十二支明晃晃的蜡烛被家人们点燃了。妈妈和姐姐唱着：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”正当我高兴得不知所措的时候，灯又被打开了，一支崭新的钢笔放在我面前，姐姐对我说：“弟弟，祝你生日快乐，身体健康，天天开心。”我接过包装精美的礼物，流下了感动的泪水。这泪水是幸福的。我们围着桌子坐下来，妈妈为我们切蛋糕，妈妈说：“先给小寿星。”“不，先给工作辛苦的妈妈。”我抢着说道。妈妈搂着我对我说：“儿子，你真的长大了!”我一脸幸福的说：“妈妈，我爱您!”妈妈说：“好儿子，妈妈也爱你!”

瞬间，我明白了，妈妈是爱我的。她给我挑错是因为为了我能够在下一次考试中取得更优异的成绩;她埋怨我不当心是心疼我的另一种表达方式;而我却误解了妈妈。妈妈所做的一切都是为了我好呀!想到这里，我亲自把一个大鸭腿夹到了妈妈的碗里。

其实，感动真的很简单，一件小小的事就能让你很感动。感动很神奇，能让你在一瞬间流下来幸福的眼泪，感动很美好，让你感动到温暖，感动是人世间最美好的情感。

生活中，感动是无处不在的。仅仅两个字，却涵溉了很多。大到5.12地震中灾区人民表现出来的坚强、北京奥运赛场上五星红旗的一次次升起，小到日常生活中父母的关怀、老师的呵护，这些，都无数次让我感动。可一直萦绕在我心头，让我心灵受到强烈震颤的却是一个普通女孩的故事。

刘星，一个14岁的中学生，在学校，她是一个平凡的学生，不属于老师眼中的优等生;在家里，她是一个听话的女儿;然而就是这个普通得不能再普通的女孩，谱写了一幕世间最感人的插曲。

这是一个催人泪下的故事。一个平凡的女孩，却有一颗不平凡的心。14岁，花季的年龄，可是她的一只眼睛永远地告别了光明。我们注意到，那位父亲只是这个女孩的养父，并不是她的亲生父亲。可能有人会说，多么“傻”的女孩，为了一个没有血缘关系的人赔上了一只眼睛。值得么?“值得么?”女孩用行动告诉了我们正确的答案。当有人问她是否后悔时，她毫不犹豫地说“不”。她只是遗憾没能治好父亲的病。多么可敬的女孩!现代社会提倡“感恩”，可真正能做到的又有多少人?养父虽然没有给她生命，但十余年来对她关怀、照顾，比亲生父亲还亲。女孩正是明白了这个道理才做到义无返顾。

时间如流水一般匆匆而逝，很多事情已随时间的消逝而褪色但有一件事让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。

那天上午，我背着书包正要上学，妈妈突然从屋里急匆匆地跑出来递给我一把伞，说：天气预报说今天有雨，你拿着伞吧!我抬头看天空，天空万里晴空，怎么会下雨呢?我丢下伞，一溜烟的跑了。

中午放学的时候，天气突然大变，顷刻间，暴雨骤然而下。我站在校门口，眼看着同学们都一个个的被家长接走了，我心里开始忐忑不安，像十五个吊桶打水——七上八下，爸爸刚出差，没个三五天是回不来的，妈妈又在发高烧输着液，也肯定不会来接我的。我一个人在校门口等着，又急又饿，眼看窗外的雨越下越大，又没有人来接我，我不由得大哭起来。

突然，大雨中出现了一个熟悉的身影，是妈妈。我想：怎么可能呢?妈妈不是生病了吗?怎么会有时间接我呢?我揉了揉眼睛，定睛一看，真的是妈妈!狂风夹带着暴雨好像要把妈妈吞没似的，妈妈在大雨中艰难的向我走来。

孩子，快过来，把雨衣穿好。妈妈脱下雨衣披在我身上，此时此刻，雨越下越大，妈妈的头发、脸上、身上都被雨水淋湿了，望着妈妈慈祥的笑容，望着妈妈疲惫的眼睛，望着妈妈那清白的脸，我不禁又哭起来。

感动是一缕春风，感动是一首诗，感动是一幅画卷，感动是亲人谱写的歌谣。

岁月的潮水冲刷着我的记忆，许多人和事都在这潮水的涌动中渐渐逝去了，但抹不掉的是那一件事，他令我终生难忘。

那是一个星期五早上，我的同桌带了一支镶满了一颗颗水晶球的油笔，那支油笔可真漂亮啊!我忍不住拿在手里反复把玩，不由得问：“你的笔在哪买的?”同桌得意洋洋地说：“这可是从__商店买来的，足足有30元呢!”我一听，眼中的光不由得暗了下来，失望地说:“那么贵，买不起啊!”我的手不舍地放下笔，目光却不忍离去。第三节体育课，我因为腿摔伤了，只能独自待在教室里。大家回来了，同桌又想炫耀她的笔，找了文具盒，找了书包，可怎么也找不到那支笔。翻过位后，眼眶不禁湿了，她啜泣地说：“那可是我跟妈妈磨了好久，又攒了自己半个月的零花钱买的……文具店里最后一支了呢!”正哭得伤心，她突然想起：今天早上我喜欢不得了，便紧紧抓住我的手，说:“张智杰，是不是你?”同学们听到她的哭声，紧紧地围过来，七嘴八舌地说：“张智杰，不就是一支笔吗?”“对啊对啊，拿了还给人家不就得了!”……连好朋友都说：“你看她多着急呀，还给她吧!”不少人跟着附和。真是的，明明我没拿，他们凭什么冤枉我!想着想着我也不曾哭了起来。已经有同学告诉老师了，老师向我走来，拍了拍桌子，朝大家严厉地说：“大家并没有看见张智杰拿她的笔，既然没有证据就不能冤枉他，大家再找找，看看是不是掉哪了?”然后又和蔼地对我说：“张智杰，老师相信你并没有拿她的笔，你也来帮忙找一找。”老师的话使我被感动，清者自清，况且老师相信我没干，即使他们再说什么我也不在乎。我不再顾及那些“贼还捉贼”、“反正在你那儿，我也找不到”的流言飞语，全心投入到找笔的行动中。第二天，同桌满脸歉意地来到我的跟前，不好意思地说：“对不起，张智杰，嗯，笔从我的书包隔层找到了。”同学们听后，纷纷向我道歉。我的脑海中又浮现老师和蔼的面孔，同学们昨天都说是我偷的，只有老师相信我……心中充满感动。

这件事虽然过去了一年半，可仍深深地刻在我的脑海中。

感动的一件事六年级篇八

在我的身边，总有一些令人感动的事。但让我久久不能忘怀的事只有一件，它深深地刻在我的心里。

啊，这件事令我感动万分，令我永生难忘，它也深深地刻在了我的心与脑海中，时刻提醒着我，激励着我，震撼着我，也感动着我!

作文。

600字：令我感动的一件事就到这里结束了，同学们一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家的学习和生活有所帮助。

感动的一件事六年级篇九

每个人都有自己独特的经历，它们像深海中的一只只贝让人难以忘却。今天我就挑一只最美的贝和大家分享。

窗外，车水马龙南来北往的车川流不息。无论严寒酷暑还是春夏秋冬，你都会看到一个头戴大沿帽身穿警服系着领带的人，他是一名普通的交警却有着高尚的品质。

一天，窗外人生鼎沸，我走近窗前一看又堵车了。三五辆车挤在两车道上，路边的车也想挤进来你，就在这队伍不断“壮大”时交警叔叔驾着警车风驰电掣的赶来了。一脸严肃的他翻身下车，一会让这辆车停，一会让那辆车行驶，不一会密不透风的道路就顺通开了，我不由得暗自佩服他。

更让我敬佩的是那年夏天。这天，金灿灿的阳光四射，小狗热的伸出舌头，我也像蒸笼里的“包子”热的难受。我急忙跑到树荫下乘凉，而这时我又看到了那熟悉的背影在烈日下指挥车辆。一滴滴豆大的汗珠从他头上滴下，汗水浸湿了他的衣裳可他却从不放松领带、袖口，双手有力的指挥着，好像有使不完的力气。这时，一辆车冲过红灯，飞速的驾驶着。交警叔叔立马驾上警车向那辆车赶去，几分钟后交警叔叔立马赶在他前面，那车的车主迫不得已下车连声道歉。并在车上贴上罚单扣了6分作为惩罚。之后交警叔叔立刻回到了工作地点。在他不到十米的地方耸立着一棵参天大树，但他却没有休息因为那样指挥会不方便。

他高尚的品质值得我们去学习，从小做起、从身边做起，帮助有需要的人。正如俗话说“助人为乐乐在其中”。这就是让我难忘的一件事。是他让我学到了许多，成为我记忆中最深刻的回忆。

感动的一件事六年级篇十

记得在三年级下册的时候，老师出了题目让同学们写定时作文。只见同学们思考了一会儿，就拿起钢笔沙沙地写了起来。我东看看，西看看、前瞧瞧，后瞧瞧，无从下笔，眉毛都皱了起来。我突然想起了书包里有一本《优秀作文选》。我一阵窃喜，从书包里悄悄地地拿出了《优秀作文选》，我把书轻轻地放进抽屉边，小心翼翼地翻开书，恰巧有一篇题目与老师出的题目相似的文章，我就把那篇作文摘抄下来，感受有了《优秀作文选》就轻松多了，一会儿就把那篇作文写完了。我祈求老天爷无人知道。

过了一会儿，组长把作文收了起来，交给老师，我又一遍遍默念：老天爷，请让我的作文成功过关吧！老天爷，求求你啦！求求你啦！过了一节课，老师把作文批改出来了，我在心里想：千万不要念我的作文呀！同学们的作文都可以念，就是别念我的作文呀！上天保佑！上天保佑呀！结果我的作文被评为优秀作文，老师把它当成了范文，准备在班上评讲。我又在心里默默祈求：上天，希望同学们没读过《优秀作文选》，不然我会难堪的！结果老师刚念了三段，李明就举手说：＂这篇作文我读过！＂肖冰冰举手说：＂这篇作文是《优秀作文选》里面的！＂蔡永琪举手说：＂她是抄的！＂老师向我走来，投来疑问的目光，我顿时十分难堪。

经过这件事，我十分后悔，没有常练作文，常看作文书！我的心里十分难过。

感动的一件事六年级篇十一

天上下起了小雨，地上仍干干的，没有多少湿润。小雨过后，天仍然是灰色的，像一个巨大的平锅盖在天上。我的心，也如这天气一般，闷闷不乐。

虽是醒了，但仍躺在床上，双手抱头，原因可想而知，是因为写作业。“起床啦！”屋外又传出了爸爸的声音。“等一会儿，再等一会儿，就两分钟。”我手心出汗，真紧张。“怎么样才能不写作业啊？”我心里盘算着，随后用被子盖住头，“多睡一会吧，作业下午写。”“还能有多少个下午，快起来。”一向温和的妈妈大声叫嚷道。

我拖着沉重的身子下了床，脚用力踢开衣服，用手打向屋门，门开了，我想以最快的速度走出门房，却有一股不知从哪来的力量拉住我，让我几乎无法再走下去。一滴汗，一滴火热的汗，一滴夹杂着汗毛的汗从脑门滚动下来，滴在了我的脚上，那滴汗很快融入了鞋的绒毛中。

很快，爸爸走了过来，推开了门。又是一滴汗落到脚上。“爸爸，这时候我不喜欢写作业。”我咬着牙，从缝中挤出了这九个字。“爸爸一定会打我的。”我想。可是他却没有，他只是走到我面前：“走，下楼玩玩儿吧。到夹园里逗逗“黄球”或者是教八哥说几句话。”顿时，一股热气从脚底涌上来，身体马上温热舒服起来，而且这股不知道的力量还注满了全身。惊喜，感动，不是那么理解，掺杂在一起，让我的鼻子酸酸的。

从此，我爱上了学习。那一次父亲的温柔相待，是最让我难忘的一件事。原来，父爱不只是严厉的，而有时却是温和的。

感动的一件事六年级篇十二

每一个人的人生当中，都经历过许多大大小小的事，在这些事件中，有悲伤的，有喜悦的，有难忘的，也有想忘的。而我，当然不会是与众不同的那个。那件事，让我至今仍然后悔不已.

那一天，早上醒来，我觉得家里格外安静，少了炒菜的声响，少了电视新闻主播的新闻报告。于是，我便下楼查看。但是客厅，厨房，饭厅都空无一人，不见爸爸妈妈的踪影。饭厅里，饭菜都已准备好，还留着一张纸条，“爸爸妈妈今天有事，很晚才能回来，这里是300元，午餐和晚餐你们自己到附近的店面去吃，照顾好弟弟哦，门窗要锁好”.看了纸条，我走到弟弟的房间，把还熟睡的弟弟叫醒，让他梳洗完毕后就吃早餐。

今天，爸妈都不在家，我和弟弟捧着早餐到客厅便观看电视节目边吃早餐，可高兴了。吃完了早餐，我闲来无事，拿出手机玩线上游戏，难得今天玩手机的时间不受爸妈的约束，我可要大玩特玩。我把电视转为卡通频道，让弟弟自己观看，便玩手机去了。在这之前，我听从爸妈的话，把门窗都锁好，以免有陌生人闯入。

玩着玩着，我突然感觉有点嘴馋，想吃薯片，便到橱柜里翻找薯片，但是却找不到，原来上次最后一包薯片已经吃完了。于是，我带着弟弟下楼去买薯片。我买了好几包薯片，打算大快朵颐一番。回到家里，我打开薯片，自私的我连一片薯片也不想分给弟弟。弟弟说他要吃，我就找借口，要弟弟倒一杯水给我，而且要热水，我才肯给他吃。

因为弟弟也嘴馋，真想要吃薯片，所以就二话不说跑去帮我倒热水。我想：我要快点吃完，趁弟弟还没回来，把薯片吃完。所以，我只顾着吃薯片而忘了顾着弟弟。突然，厨房传来“啊”的一声，只听弟弟哇哇大哭起来。我循声走到厨房，只见弟弟跌坐在地，因为热水壶太重，弟弟拿不稳，热水壶竟连同弟弟掉到了地上，弟弟的双脚被烫的通红。看到这一幕，我不知所措起来，赶紧拨电给妈妈，让妈妈回来处理弟弟的伤口。

拨通了电话，妈妈知道弟弟的情形后，赶紧让我先把弟弟的双脚浸泡在凉水里，然后告诉我她15分钟之内会回来。我让弟弟把双脚浸泡在凉水里后，便等待妈妈回来。不久，妈妈回来了，妈妈让我到厨房去把盐巴拿过来，然后把一药箱拿过来，而弟弟则需把双脚浸泡在凉水里半个小时左右。半个小时后，妈妈先用盐巴帮弟弟消毒，然后从医药箱里拿出药物涂在弟弟的双脚。过后，妈妈带弟弟到附近的诊所查看，以免伤口受到感染。

感动的一件事六年级篇十三

那位小女孩又来了，她仍用她天生稚嫩的声音，说：“大哥哥我们要爱护草地，你不能在上面踩踏……”小女孩仍遭受冷漠，可她却还坚持不懈地去劝阻。

一次遭受辱骂，

一次遭受殴打，

一次遭受白眼……。

一次又一次，小女孩遭受了不同的待遇，此时我对小女孩的评价是：坚持不懈，但更多的是“傻”，也对小女孩有种厌恶之感，明明办不到还要逞强，要面子，被人打了那么多次，骂了那么多次……还是不罢休。

我把这美好动人的故事拍了下来。每当我想放弃某事时，她就给了我一个“坚持不懈”的性念，提醒我时时坚持，不放弃。

动人音符，奏起一首首动听的歌，那是20xx的美好回忆，勾起我永远的美好回忆……。

感动的一件事六年级篇十四

本次习作的重点：是写一件亲身经历的事，并把事情写具体。这件事必须是“亲身经历”的，而不是道听途说、胡编乱造的。这件事发生的时间可以是过去的，也可以就发生在最近一段时间的，甚至可以是今天。这件事的内容很广，可以是深深内疚的一件事，也可以是自己做的一件有益的事，还可以是日常生活中的新鲜事、高兴的事等。这件事发生的地点也不受限制，可以是发生在马路上，也可以发生在学校里、家里、公园里等。本次习作的难点是如何引导学生选择一些有意义的小事，作为写作材料，并把这件事写具体。

1．初步学会审题，能根据题目要求写作文。

2．会写一件亲身经历的事，并把事情的经过写具体。

3．感受事倩所表达的意义和教训。

第一课时：指导学生学习课文，引导“审题”，明确习作要求、范围、内容。学习“参考片断”，指导学生选材并开始作文。

第二课时：学生作文，教师巡回指导，选择部分作文评讲指点，然后学生修改作文，完成习作。

1．复习习作《记一件难忘的事》。

2．每个学生准备三件亲身经历的事。

3．预习《记亲身经历的一件事》。

同学们，从你懂事到今天，不如已经做了多少事。比如去游泳池戏水，去农村捉泥鳅，或去海边拾贝壳等等。今天，我们就来写一篇作文《记亲身经历的一件事》。相信同学们一定能写好这篇作文。

1．学生自读思考：这次习作有什么要求?

2．讨论明确。

要求：1、审清题意。

2、把经过写具体。

1．选一件亲身经历的事。

2.怎样束紧扣题意，写好一件亲身经历的事呢?先让我们来思考下面的的问题。

（１）出示幻灯片，区别下面两个题目。

《记亲身经历的一件事》。

思考：共同点在哪儿?不同点在哪儿。

（共同点：所记的都是事，且都只要写“一件”事，不是几件事。

不同点：前一侧重于“难忘”，印象特别深刻，在时间上一般离现在较远，促仍然记得很清楚很清楚，很有回忆性、回味性。当然难忘的事，一般来说亲身经历的比较多。后一题所写的重点是“亲身经历”的事，重点必须放在“自己亲身”参与、体验的事。举一例子来说明，某同学帮助一个困难的同学，事迹很突出，很感动人，你看到这件事，深受感动，也会产生“难忘”。但“亲身经历”的事，就不能写看到或听到的事。）。

幻灯片１：不明打算写外婆告诉他的一件事，有一位叔叔送外婆回家。

幻灯片２：小刚打算写寒假里慰问交警叔叔的事例。

幻灯片３：小玲打算烧一桌菜宴请客人。

１、默读习作提示，思考：文中列举了哪几种内容的事？用“——”把它划出来。

２、交流：

a、可以是好事。

b、也可以是应吸取教训的事。

c、还可以是日常生活中的新鲜事、乐事。

３、你再想想，还可以写哪几种内容的事？（动脑的事、伤心的事、气愤的事等）。

４、“习作提示”中列举了哪几件有意义的事？读这些有意义的小事。

１、再读习作要求。刚才，我们讨论了习作要求中审清题意这一点，选一件亲身经历的事，第二个要求是把事情经过写具体。

２、联系《飞夺泸定桥》一文，想想文章是如何写具体的？

（先写抢时间，再写攻天险。在写的过程中，作者抓住了战士们的语言、动作、神态）。

３、学习“参考片断”（见课本）。

（１）读片断，思考：这个片断是从几个方面把事情写具体的？

（２）交流。

a、写了一位同学向老师报告“中队长”改卷；写了他的语言，“大声喊起来……”；写了他的动作“一边喊，一边向办公室奔去”。

b、写了老师的动作、神态、语言，如“走进教室”、“她严肃地说”等。

d、还写了同学们的反映：“议论纷纷，都把目光投向我。”

（３）朗读片断。