总结是一个重要的自我反思过程，它可以帮助我们发现自身的优点与不足。注意总结的语言表达和写作技巧。范文中的经验教训可以帮助我们更好地总结自己的经历和成果。

乡镇教育教学工作会议讲话篇一

各位老师：

大家下午!

都说教学质量是一所学校生存的生命线，教学工作是学校的核心工作，不管怎么说，教学工作对任何一所学校来说都是非常重要的工作。

今天我们聚在一起，召开20xx学年教学工作会议，总结我们20xx学年第一学期和第二学期的前半个学期在教学中获得的成绩与存在的问题，回顾过去，是为了更好的将来。

首先，我要感谢各位老师的辛勤工作，可以说为了钳口的教育事情我们是尽了自己的力量的。我们许多老师在工作中不怕苦、不怕累，学校工作比较烦琐，但我们的老师都比较自己的干好了自己的本职工作。虽然成绩有好有差，这是一个多方面的因素造成的，有人说要对得起这份工资，我想我们的老师是对得起这份工资的。

洋思中学、后六中学、杜郎口中学给我一些启示。前阵子，通过网上的资料，认真地把洋思中学的成功经验好好地看了几遍，给我带来了几许震憾，更感觉简直就是一个奇迹。这使我想起自己曾经学习过的常山四中，90年代初、中期的常四中的初中段是我县颇有名气的一所中学，我们还是经常可以听到这样一句话：常四中的学习氛围非常地好。那时的常四中，也有洋思中学成功经验的某些东西。作为一名教师，我看到了洋思中学先学后教、当堂训练、当堂清、生生互助，其实这些东西有时候我们的老师也在做，但是我们只是偶尔做，没能持之以恒，没能形成长效机制，所以洋思成功了，而我们还是现在的我们。

1、要把教材吃透，既要培养学生的学习能力，也要把教学与考试内容相挂钩。拿数学来说，我们许多有经验的教师拿到一本教材后，他差不多就知道某一块内容可能会考什么，会出哪些题型。我觉得我们的就要在上课的时间把这些与考试有关的内容渗透到平时的教学过程当中去，象填空题、判断题、选择题这些都是比较容易失分的题目。

2、要在批发中作文章。作业的布置和检查是课堂教学的继续，是学生巩固所学知识、启迪思维不可缺少的步骤，是教师反馈教学效果、改进教学的重要手段。因此，所有任课教师都必须认真研究、精心选择、不断创新、及时批改，使批改作业成为提高教学质量的有效途径之一。

首先，布置作业要有计划性、针对性和典型性。其次，布置作业适量，教师不得布置机械重复和大量抄写的作业，减轻学生过重的课业负担。第三，教师不得以多留作业作为惩罚学生的手段。作业批改：一要及时批改、及时反馈，出现的问题要及时纠正。二提倡作批语语气要和蔼，对学生所存在的错误用婉转的语言表达出来，多用表扬、激励的语言。三对批改时发现的学生出错的地方，教师应要求学生及时订正，并进行二次批改。四要培养学生自我找差距，自我完善的能力，要求学生及时纠正作业中的错误，教师要通过适当的方式检查学生纠正作业的情况。我想，作业的有效批改，会促进学生成绩的提高。

3、要有针对性的加强学科弱项的教学。我们从教学质量分析中看出：语文学科中，低段的写话、高段的阅读失分较为严重，我们就应当在平时的教学中加强这方面的训练。当然我们的作文教学也是需要加强的，因为几次教研室的汇总中我们的作文打分都是偏高的。当年今年我们语文组也在加强这一方面的工作，开展了“口语交际”的专题教学、研讨活动，有效地促进了作文教学的提高。

数学学科方面要培养学生的估算与验算的能力与意识。新课下的孩子的动手操作能力增强了，但基础知识普通降低了，计算能力特别差。我觉得我们应该在平时的教学过程中加强估算和验算能力和意识的培养，提高学生的计算能力。还有学生的读题能力，我发觉我班里的孩子许多简单的题目给他，他半天不明白是怎么会回，这样的人还是比较多的。

4、部分学科需加强。比如说科学、英语、信息技术等学科，这些学科对教师本身素质的要求就比较高，需用我们任课教师都是非专业的，可以说是为难大家了，需且学习的机会并不多，还任教我另外的学科，很多老师经常在我面前跟我说，雷兴荣，下半年不要再再教英语了或是什么，其实我也想说，下半年不要再教信息技术了。可是真的没有办法，我在教研室对信息技术教师调查中是这么说的，没办法，学校除了黄志刚外，我差不多是第二懂的人了。所以，排课真是万不得已，还希望一些老师多多包涵。但我们既然任教了以后，我们就必须认真的对待，通过学习提高自己的教学能力，学校既然要安排你，说明差不多除了你以外没有人能胜任了。这一块我也不多说了。

4、教研组要发挥更大的作用。

我认为我们的教研组还需要提高工作实效性。一是要让教研组的活动定时、规范的开展活动。只有正常开展起来，教研组才能发挥作用。二是要让教研组要有主题的开展活动，让活动更具有实效性。要做到“三个有”，即有主题、有中心发言、有活动记录，事先要定好计划，确立研究的主题。只有这样，教研组的活动才会有效、扎实。

教学质量关系着学校的生存，更关系着孩子的未来。让我们用我们满腔的热情，更踏实的工作来提高教学质量。

讲话之处，如有不当，请批评指正!谢谢大家!

乡镇教育教学工作会议讲话篇二

同志们，大家好!今天我们在这里隆重召开20xx年教学工作大会。首先，我们知道20xx年3月1日，国家教育部正式批准我们学校由原来的辽宁医学院更名为锦州医科大学，我们实现了辽医几代人的梦想。从现在开始我们就应该站在医科大学建设高度来思考和探索学校的一切工作，包括人才培养、学科建设、科学研究、医疗服务等各方面。刚才曲巍副校长对教学工作的分析非常透彻，尤其是对问题的查摆。他所讲的我都非常认同，所以就不再重复。今天我想借这个机会，讲几点意见。

第一、贯彻学校“十三五”发展规划纲要精神，站在医科大学建设高度，创新并务实的开展教学工作。

学校刚刚开过教代会，通过了“十三五”发展规划纲要，学校党委对“十三五”发展规划的制定和落实非常重视。这次发展规划不但有五年内的建设目标，还有对建设高水平应用型医科大学十五年的展望。第一个五年也就是“十三五”，我们要强化基础;第二个五年也就是“十四五”，我们要全面的丰富内涵;第三个五年“十五五”，我们要全面提升水平。学校已经实现了第一个梦想，由医学院更名为医科大学。我们还有许多梦想，获得博士单位授予权、新校园建设，这些梦想需要我们一一来实现。为实现这些梦想，需要学校的人才培养质量越来越高，需要学校的社会服务能力越来越强，需要学校的科技成果转化能力越来越充分。所以在学校“十三五”发展规划当中，提出了学校发展的四大战略、六项工程和八方面的建设任务。四大发展战略：第一，人才优先发展战略。学校每一位老师、每一位领导干部，都是学校主要人才。我们要发展，只有我们发展了，我们才能培养出优秀的人才;第二，强化内涵发展战略。过去规模扩张，现在强化内涵，国家的发展战略也是这两种变化。xx届五中全会提出了五大发展理念，这五大发展理念如果落实到我们每个单位发展上，都能找到落脚点;第三，文化引领发展战略。大学有大学精神，校园有校园文化。大学内涵文化建设这是至关重要的。如果学校没有正能量、高雅文化的引领，这个学校就没有灵魂;第四，开放合作发展战略。国家提倡共享发展、创新发展。共享发展是中国公民都享受到国家改革开放的成果。对学校而言，我们要把社会各界各种力量共享到学校发展中来，借助一切能够利用的力量。

六项建设工程中，其中与教育教学密切相关的就是教学改革工程。教学改革是提高人才培养的动力。我们学校的教学改革一直走在医药院校的前列，但是我们应该思考在器官系统整合，pbl教学、翻转课堂、混合式讨论式教学等改革方面，我们是否有自己的特色。所以在教学改革这一工程当中，要注入我们的内涵，注入自己的特色发展;还有一项是国际化教育建设工程，学校把它提高到战略这一层面来考虑。因为，借助推进国际化，必定会促进我校师资能力的提高，促进学校环境的变化，推进教学资源、医疗资源和科研能力的提高。如果通过推进国际化进程，学校直接可以和国外高水平科研院所相结合，和高水平医院相结合，势必会推进学校事业的发展。

第二，落实立德树人的根本任务，牢固树立教学工作中心地位。

学校一贯把教学工作作为各项工作的重中之重，广大教师要牢固树立教书育人的责任意识，更新教育教学理念，掌握先进的教学手段，努力培养出具有社会责任感和担当精神的高级人才。

我们要深刻领会“立德树人”的科学内涵，党的“把立德树人作为教育的根本任务”。“培养什么人、怎样培养人”，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。高等院校不仅要培养学生的创新精神，职业能力，更重要的是培养品格，培养社会责任意识和担当精神。我们学校历来重视德育培养，核心为培养为人民服务的医生。要做到这一点，首先要立师德、铸师魂。立德树人的内涵是用德行造就人，同时要掌握现代技术手段和方式方法，这样我们培养的学生才能优秀，才有责任感、担当精神和为人民服务精神。

第三，加强师德师风建设、锻炼和打造一支政治思想坚定，业务能力过硬的师资队伍。

教师是教育事业的核心，是教育教学的实施者，没有好的老师就没有好的教育。在考察北京师范大学时提出了“四有”好老师的标准，即要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。道德情操是好老师践行教育使命的核心品质，所形成良好的师德师风更直接关系到学生的健康成长。

“学高为师，身正为范”，教师的一举一动、一颦一笑都会给学生留下至深的印象。我们应做到立德为先、树人为本，大力宣传优秀教师先进事迹，发挥师德模范和先进人物的榜样模范示范带头作用，真正做让学生一辈子不忘记的老师。我们要充分发挥老教师的传帮带作用，不断加强中青年骨干教师、青年拔尖人才自我培养和自我锻造，教育教师热爱本职工作、忠于职守，增强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识。我们还要完善师德建设长效机制，建立健全相关制度，将师德表现作为教师绩效考核、聘用和奖惩的首要内容，同时用师德师风影响学风、促进学风建设，不断规范教学行为、提高课堂质量。

第四，突出二级单位办学的主体地位，发挥各级教学组织的作用，提高管理效率。

当前，深化校院两级管理是高校改革的必然趋势和方向，通过两级管理的改革，可以实行分类指导、差异化管理，实现管理重心下移，才能使学校和学院两个层面都切实承担起相应责任，激发起积极性和主动性，进一步增强办学活力，推进现代大学制度建设，加快高水平医科大学的发展。

各学院要充分认识办学和教学管理的主体地位，充分认识深化校院两级管理改革的必要性与紧迫性，扎实做好各项工作。在人才培养、学科建设、科学研究、招生就业等方面，主动思考、探索，及时发现、提出和解决问题，积极发挥二级单位的重要作用。学校的教学组织已经健全，包括二级单位、系、教研室、课程组，要充分发挥管理职能，研究教学规律。各级教学组织要互相配合，齐心协力，全面提高教学管理效率。同时，相关学校领导、机关部处要进一步实现管理重心下移和工作作风转变，主动深入基层，密切联系群众，在二级学院的目标管理中，加强过程指导，提供更高效更优质的服务。

第五，以学生为本，落实“三全”育人理念，切实提高人才培养质量。

树立“以学生为本”的理念，建立健全育人制度。学校和教职员工要重视全员育人、全过程育人、全方位育人，用精英教育模式促进人才培养质量不断提高，各部门协同发力，创新育人方式，提高育人水平。全员育人：学校所有人都要担当教师角色，每个人都肩负着育人的责任，不单单是讲授知识，最重要的是一种德行的教导;全过程育人：这是一种文化，也是一种育人的理念，应该贯穿于学生整个教育过程;全方位育人：学校的每个角落，每个地方都是育人的环境。要充分利用各种教育载体，加强校园文化建设，学风建设、诚信教育、社会实践等，将育人寓于其中。善待学生，厚待教工;我们要打造一个风清气正的校园环境，让我们的校园充满正能量。我们要在全员育人，全方位育人，全过程育人上，做出自己的特色。

学校要建立一些制度，已经制定并实施了新入职教师到辅导员岗位锻炼，效果非常好。要一直坚持下去，这项活动让青年教师密切接触学生，同时也锻炼了自己。学校还要建立青年医师教学基地带教制度，没有这项经历，不允许晋上一级职称，打造一支强有力的医师队伍。完善本科生导师制。临床医学是精英教育，以精英教育的模式培养学生，促进人才的培养和提高。。如药学院博士班导师制、外语部外语班导师制，都很好。同时还要开展校长接待日、学生午餐会，学生直联员可以随时与校长交流与沟通。

同志们，教学工作是学校的中心工作，提高人才培养质量是学校永恒的主题，我们要结合学校“十三五”发展规划纲要的任务和要求，以这次教学工作会议为契机，以加强教学内涵建设为主线，以深化教学改革为重点，以提高教学质量为核心，很好的完成今后一段时期的教学工作任务，为不断提高我校人才培养质量做出重要贡献。

乡镇教育教学工作会议讲话篇三

教育是社会经济发展的基础，教育是完善人自身的一种方式。教育对人的完善，就是实现人的内在超越和外在超越的统一。下面就是本站小编给大家整理的镇长教育教学工作会议讲话，仅供参考。

同志们：

今天上午，我们召开全镇20xx年新学年教育工作会议，集中研究和部署新学年的工作，首先，我代表太平镇党委政府向一直以来辛勤工作在教育战线上的广在教职员工表示表示衷心的感谢和崇高的敬意!向受到表彰的先进个人和先进集体表示热烈的祝贺!并通过你们向默默支持你们工作的家人致以亲切的问候!

过去的一学年，我镇教育工作在县委、县政府的正确领导和县教体局的大力支持下，坚持以科学发展观为指导，一切从实际出发，本着一切为了学生，为了学生一切的发展理念，以打造“教育强镇”为目标，以优先、科学、和谐为发展主旋律，不断加大投入，优化各种管理措施，细化各项工作环节，深化教育改革创新，不断引进激励竞争机制，倾心办好让人民满意的教育，使全镇教育实现了又好又快发展的良好局面。概括起来，主要呈现为以下四个特点。

一、教育教学质量稳中有升。

近年来我镇基础教育发展迅速，教育整体实力得到了明显增强，各项指标达到或超过全县平均水平，20xx年我镇中学成绩在学生底子偏弱，师资力量匮乏、办学条件相对落后的情况下再创佳绩，14名学生升入一高，15名学生升入二高，13名学生升入三高，高中升学率达到49.44%，小学成绩在全镇教师的共同努力下，综合评估首次进入全县前3名，中心小学和松树门小学受到县级表彰。四所中心小学也全线飘红，为全镇教育赢得了口碑，赢得了形象，特别是去冬今春我镇学校、教师先后3次被县电视台进行专题报道，赢得了全镇干群的充分肯定。

二、教育办学条件明显改善。

一是教师队伍不断壮大。近年来我镇共补充新上岗教师15名，他们都是通过层层筛选的特岗、公开招聘教师，具有较高的学历。老教师则不断发挥敬业爱岗、无私奉献精神为年轻教师作出了榜样，从而促使了全镇教师整体素质提升较快，涌现出了一大批市、县级优秀教师、业务骨干教师和师德标兵。二是在提高师资队伍素质的同时，我镇积极投入资金切实改善教学基础设施，率先在全县先实现了“零d级危房”，多次投资建成了回龙寺小学教学楼12间，松树门小学教学楼6间，中心小学教学楼12间，硬化了回龙寺、东坪、松树门小学操场共计2660平方米，同时投资8万元为中学配备了电子白板教室、为中学和中心小学配备了高标准的实验室。各个学校都适度进行了绿化、美化，使校容校貌有了较大改观。

三、素质教育内涵日趋丰富。

诗词。

经典等一系列具有一定的特色的文化校园氛围，让素质教育的文化气息弥漫校园。

四、教育均衡化水平明显提升。

的安排部署，我镇把义务教育均衡发展工作列入重要议事日程，研究制订了《太平镇义务教育均衡发展创先迎验工作规划》，采取分步推进、重点突破、责任到人、督查通报等措施，使全镇义务教育均衡发展创先迎验工作取得了阶段性成果，顺利通过验收。

近年来，随着我镇旅游业的不断发展，外来人口日渐增多，为保证每一个外来人员子女能同样享受更加公平、均衡的教育，不断改善学校条件，新建、扩建、改造校舍提高接收能力。不断推进教师业务能力的提高，努力提高学校的办学质量，强化学校的日常管理优化整合教育资源，规范招生政策和办法。确保每一位孩子都能有学上、上好学、能学好。

可以说，在过去的一个学期里，在坐的各位都为太平镇的教育事业发展做出了突出的贡献，成绩是令人瞩目的，你们都是太平镇教育的精英，是太平镇教育的希望，是太平镇教育的中坚力量。镇党委、政府对你们的工作寄予充分的肯定。但是，在看到成绩的同时，我们要清醒的认识到，我们的成绩与兄弟乡镇相比还有很大差距。如：我们的教育教学质量还有很大的升迁空间，我们的教育经费投入力度还有待进一步加大，我们的师资队伍建设还有待进一步提高等，都是我们今后主要的努力方向。所以说，要想使我镇的教育事业立于不败之地，就要我们在位的更加勤奋努力、顽强拼搏，让镇党委、政府和社会各界满意，借今天这个机会，我提几点希望与同志们共勉。概括起来说就是树立“三个观念”、做好“四个增强”。

三个观念就是：

1、要树立正确的教育政绩观。一是要始终把提高学校的教育教学质量作为办学的生命线来抓。衡量学校领导的政绩，最根本的是要看在师生平安的前提下，教学质量是否真正提高，离开了这一点，一切政绩都无从谈起。二是要始终把推进学校的发展作为不懈努力的目标。要重视当前，一步一个脚印地干好当前工作，又要有长远计划，具有战略家的眼光。三是始终把教职工和人民满意作为衡量工作的尺度。让教师满意，能调动他们的工作积极性;让人民满意，是办学的最高目标，尽心竭力多做实事，全心全意地培育好学生，是每个教育工作者的职责所在。

2、要树立综合的教育效益观。企业讲效益，教育更讲效益。一是领导要坚持向科学决策要效益。坚持集体领导、宏观统筹，防止盲目决策。二是同志要坚持向严格管理要效益。学校管理最终落实在教师身上，同志们能管好，那么学校的管理就会发挥最大的成效。三是全局要坚持向一流标准要效益。学校必须把改革创新作为发展之策，动力之源，瞄准教育发展的前沿，以改革的新思路、创新的新突破来谋求学校各项工作的发展。

3、要树立真抓实干的教育行动观。教育来不得半点虚假，要防止和克服形式主义、做表面文章的不良风气。要树立对教育事业的绝对责任感，大力倡导重实际、干实事、求实效的作风。要像住家过日子一样，办好每天、每周、每月必办的事，年复一年打基础、日复一日抓落实。

四个增强，就是：

1、增强谋全局的本领。古人云：“不谋全局者，不足谋一域;不谋长远者，不足谋一时”。增强谋全局的本领，每一位同志都要站在全局个高度，用发展的眼光来看待学校的每一项决策，以不断的学习来拓宽自己的视野，努力成为“眼界宽、思路宽、胸襟宽”教师，做有思想、有理想、有实践的教育家。

2、增强抓落实的本领。落实就是能力，落实就是水平，落实就是成绩。今后的教育工作任务还非常繁重，为确保各项目标任务的顺利完成，我们就必须有善抓重点、抓落实，求真务实的作风、志在必成的精神，细化每个工作环节，真正做到层层抓落实、人人抓落实、事事抓落实。

3、增强保质量的本领。一是要有甘为人梯，默默奉献，艰苦拼搏，努力耕耘，特别讲奉献的敬业精神，去创造太平镇教育的一个又一个的奇迹，二是要有特别肯钻研的吃苦精神。以科学的方法、创新的手段牢牢占据竞争的制高点。三是要有特别善协作的团队精神。牢固树立团队作战的理念，为全面完成教育教学工作的各项目标任务，最大限度地发挥作用。

4、增强促和谐的本领。平安稳定也是教育一件大事，同志们不仅要承担起提高教育教学质量的责任，也要承担起加强常规管理、维护教育和谐稳定的责任，切实把“一岗双责”落到实处。每位教师都要做到在岗、在心、在状态，保安全、保稳定、保质量。

老师们、同志们，教之有道，则人才兴;学之有道，则事业兴。教育是关系全局，关系未来的基础性事业。希望大家进一步解放思想，团结一心，增强大局意识、责任意识，以饱满的工作热情、良好的精神状态、务实的工作作风，再接再厉、奋力拼捕，争创教育改革和发展的一流业绩，全力推进太平镇教育事业快速、健康发展!

祝全镇广大教师在新的一学年身体健康，工作顺利!

谢谢大家!

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乡镇教育教学工作会议讲话篇四

教育教学作为教育的一个重要环节,在提高全民素质和构建和谐社会的进程中起着不可低估的作用,下面是本站小编给大家整理的乡镇教育教学工作会议讲话，仅供参考。

各位领导、各位老师:。

大家上午好!

今天的引马镇小学教育教学工作会议，是根据县教育局的统一部署、镇党委政府同意召开的。在这里，首先请允许我代表引马镇中心校，向一直关心和支持我镇教育工作的县教育局和镇党委政府领导，向挚爱教育事业的老师们表示衷心的感谢!

我九月份到引马任中心校校长，经过近三个月时间的磨合、观察、思考，对引马镇小学教育的实际情况基本做到了心中有底，对教师的基本情况基本做到了心中有数。在上一学年里，引马镇教育教学工作取得了诸多显著的成绩：教育教学质量稳步上升，教师素质有所提高，校园环境进一步优化，学校条件进一步改善，校园安全工作进一步加强，校园文化生活进一步丰富……等等，这一切，都是县局关注、支持的结果，是镇党委政府关心、支持的丰果，是全镇群众关爱、帮持的成果，更是全镇教职工同心协力、和衷共济、奋力争先的硕果。这是引马镇教职工把事业当作自己生命支柱敬业精神的体现，是大家把学生当作自己孩子大爱精神的体现，是大家把“引马明天不再落后于人”的信念当作今天工作动力拼搏精神的体现。

成果实属不易，奋斗蕴涵艰辛。一年来引马镇教育之所以能够克服前进道路上一个个困难、推进教育事业一步步发展，是因为大家始终坚持抓学习、把方向，在坚定办人民满意教育方向上不动摇;始终坚持抓质量、夯基础，在改善办学条件上不停步;始终坚持抓队伍、提素质，在实施素质教育上不偏离;始终坚持抓均衡、促公平，在加强基础教育上不松劲;始终坚持抓安全、保稳定，在稳定安全上不麻痹;始终坚持抓学风、促廉政，在校风建设上不手软;始终坚持抓和谐、促发展，在构建和谐教育上不松懈。

成绩属于过去，不能陶醉;发展永无止境，不能停歇。过去的辉煌是来年努力的基石，我们在品享成功的同时，更需要清醒头脑，认清形势，为新一年的工作投入全部的精力，力求取得更大的成绩。教育事业是最大的民生事业，是兴国之本。教育发展必须坚持科学发展，我们要认真分析当前我镇教育事业发展面临的机遇和挑战，顺势而为，加快步伐，大胆改革，闯出新路。当前教育大发展，有着千载难逢的大好机遇。一是国家把优先发展教育摆在突出位臵，党的xx届三中、四中全会将教育臵于经济社会发展战略中，从政策、法制上大力支持教育快速发展，这给教育提供了大好机会。农村义务教育实行经费保障新机制，国家把农村义务教育全面纳入公共财政保障范围，为教育事业发展提供了制度保证，为提升教育事业发展水平创造了良好环境。二是国家颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，我省也颁布并将开始实施《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》、《山东省规范办学行为条例》，这必将引领教育进行大变革。这将是一场教育方方面面的大改革，基础教育发展面临着广阔的前景。三是日前召开的全县庆祝教师节暨教育工作会议上，县委、县政府优先发展教育的科学执政理念已形成，全县教育事业发展必将又迎来一个新的春天。四是镇政府和社会各界支持教育的力度越来越大，为我们教育工作提供了坚强的物质和人文基础。五是通过几年的努力，特别是校安工程的实施，我镇教育的硬件和办学水平有了极大改善，经费保障、师资配备、教育装备等问题正在逐步解决，为教育的快速发展奠定了坚实的基础。六是人民群众对优质教育的需求更加强烈。教育致力于人民满意，这是坚持以人为本的体现，是我们教育工作最终的落脚点和试金石。国家实现了免费义务教育，让人民群众得到了实实在在的实惠，但我们要清醒地认识到，人民群众不仅需要免费教育，更需要接受良好的教育，不仅要有学上，更要上好学;不仅需要解决老百姓今天的困难，更需要为老百姓的未来负责。

孩子是每一个家庭的希望，他们能否受到良好的教育，能否成才，是老百姓当前更为关心的大事。我们的教育要在发展之中立于不败之地，就需正视这一点，有一个清醒的认识。七是我们的教师队伍是一支可以信赖的团队，一大批优秀教师正在展露才华，成为开拓教育新局面的中坚力量。我们引马教育人以实际行动展示了奋发进取、创新争先、不甘落后的风采，创建了一个人心思进、不甘落后的干事创业平台，推动全镇教育事业步入了又好又快的发展时期!

面对新的教育形势，我们不但要有新理念、新思路、新办法、新措施，还要有新的精神状态、朝气蓬勃、奋发向上的精神，就看我们能不能把握时代脉搏，抓住机遇，趁势而上;看我们能不能自立自强、利用优势加快发展;看我们有没有信心和勇气做新一代教育人开拓新的教育局面，干成新的教育事业;看我们是否有决心争光添彩，让人民放心和满意;就看我们能不能高站位看问题，高标准做工作，只有这样，我们才能立于不败之地。大家一定要充分认识我们面临的新形势、新任务、新挑战，务必抢抓机遇，把握一切有利条件，调动一切积极因素，既要胸怀大志、放眼未来，又要脚踏实地，埋头苦干;既要开拓进取，加快发展，又要沉着应对，稳中求进。进一步增强责任感和使命感，以锐意创新的精神，勤奋务实的作风，奋力推进全镇教育事业又好又快发展!只要我们正确把握教育形势，只要我们鼓足干劲，切实增强办好教育的责任心和紧迫感，引马教育一定会迈上新的更高的台阶!

就新一年度的工作，我主要讲四个方面的内容：

一、认真学习，醒脑凝神，全面把握20xx-20xx年度的工作要点。

教育部对20xx年教育工作提出的总体要求是：全面贯彻党的和xx届三中、四中全会精神，深入贯彻落实教育科学发展战略，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、执政为民，按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的要求，全面落实教育规划纲要，稳步实施国家教育重大项目和改革试点，加快教育改革发展，加强重点领域建设，办好人民满意的教育。县教育局也提出：鄄城县教育事业近期的总体思路和奋斗目标，即坚持一个宗旨：办好人民满意的教育;贯彻二十字方针：优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量;落实五大任务：积极发展学前教育，高度重视特殊群体教育，均衡发展义务教育，大力发展职业教育，加强高中阶段教育;抓好六项重点工作：转变作风，规范管理，优化布局，深化改革，突出安全，提高质量;继续实施八大工程：实施规范化精细化管理工程，实施校舍标准化建设工程，实施校园文化建设工程，实施教育技术装备现代化工程，实施教师队伍素质提高工程，实施校长队伍建设工程，实施教育教学质量提高工程，实施义务教育关爱工程。

教育部的总体要求，县教育局的工作方略，为我们20xx年的工作指定了目标，指明了方向。为此，我镇20xx-20xx学年度教育工作的基本思路是：认真落实省、县教育工作会议精神，全面贯彻党的和xx届三中、四中全会精神，深入贯彻落实教育科学发展战略，全面贯彻党的教育方针，以办人民满意教育为宗旨，以鄄城县确立教育发展方略为工作指南，科学调整学校布局，大力推行教育信息技术现代化建设，以安全为前提，以质量为核心，以服务为重心，以抓学前教育为基本点，以紧抓小学教育为起点，以狠抓教学为重点，以提高教师思想素质、强化教师工作行为、规范教师教学环节为途径，真抓实干，力求在各项工作稳步推进的基础上，教育教学质量实现大跨越。

二、奋勇争先，真抓实干，努力做好20xx-20xx年度的各项工作。

基于以上思路，20xx-20xx年度我镇教育工作的主要工作目标是：

1、综合评估考核目标：各项工作齐抓共管，促差保强，确保年度全县综合评估考核跻身全县第一方阵。

2、教学质量目标：彻底摆脱在全县耍龙尾现象，全县统一检测时要排在全县第二方阵，全县综合排名不得低于前10名。

3、基础教育目标：大力加强基础教育，学前教育入园率达98%，义务教育入学率达100%，残疾儿童入学率达98%，小六年级巩固率达99.5%。

4、学校发展目标：各校积极推进质量兴校战略，在办学内涵提升和特色建设上均能有较大的起色。学生学习资源、教师备课资源、学校网络资源要及时充实，利用专业引领，全镇绝大多数教师的课堂教学水平要能全面提升，学生的良好行为习惯养成教育取得阶段性明显成效。

5、校园安全目标：各校重大安全责任事故为零。不发生校园重大治安案件、师生严重刑事犯罪和重大安全责任事故，杜绝教育乱收费、师德失范等方面的信访、投诉案件，无影响教育和谐稳定的违纪、违规行为。

6、后勤管理目标：提升校园文化建设品位，建设绿色生态校园，规范学生日常管理，打好服务牌。

7、文化生活目标：积极开展各种有益身心健康、提高生活质量、利于构建和谐校园的师生活动。

8、机动工作目标：完成县局和镇党委、政府交办的各项中心工作。要落实上述目标，我们将从以下六方面抓起：一是抓学习，分析时代趋势，不断更新教育理念;二是抓师德，培育团队精神，不断形成教育合力;三是抓过程，促进内涵发展，不断提升学校品位;四是抓素质，增强工作动力，不断促进专业成长;五是抓管理，落实。

规章制度。

不断构建和谐校园;六是抓考核强化进取意识不断推进争先创优。

围绕确立的工作目标，我们重点要做好如下三项工作：

(一)狠抓“四个重点”，深化素质教育，提高教育教学质量。

1、抓德育。第一，抓德育体系建设。把社会主义核心价值体系融入德育工作，加强德育课程建设，开发有校本特色的德育课程。第二，抓习惯养成教育。以养成教育为主要内容，以爱国主义教育为核心，大力培育学生的民族精神，通过体验教育、诚信教育、理想信念教育、国史教育、感恩教育、法制教育、社会实践和公益活动等主题教育，使学生获得良好的情感体验，使未成年人在学校做一个“有个性、会学习、知荣耻”的好学生;在家庭做一个“有孝行、会自理、担责任”的好孩子;在社会做一个“有教养、会处事、有公德”的好公民。坚持学习习惯、生活习惯、交往习惯“三个并重”，构建全方位培养目标;坚持课堂教学、活动体验、常规管理“三管齐下”，形成全过程工作机制;坚持学校教育、家庭教育、社会教育“三位一体”，打造全天候培养体系。把习惯养成教育纳入正常的教育教学工作，纳入常规管理随机督查，纳入学生综合评价、教师绩效考核、教育干部考核和教育质量评估。第三，抓心理健康教育。要加强学生心理健康教育，各校要针对学生的心理特点，有计划地开展心理健康教育，全方位提高小学生适应环境和抗挫折能力，促进学生健康人格的形成，对学生的不健康心理及时进行疏导，采取有效措施，防止因学生心理问题而引发校园暴力和校园伤害事件。第四，抓德育队伍建设。各校要抓好校领导、班主任、班集体三级队伍建设，德育工作要做到贴近学生、贴近课堂、贴近家庭、贴近生活、贴近社会“五个贴近”。

2、抓课改。第一，抓理念更新。做到“三个更加”，即，更加关注过程与方法、情感态度价值观，更加关注学生心智的健康发育，更加关注后进生的全面发展。第二，抓学法指导。做到“五个让”，即，让学生喜欢学习，让学生能够学习，让学生学会学习，让学生探究学习，让学生自主学习。第三，抓薄弱学科。突出“四个重点”，即，小学英语、科学课程、品德与生活课程、体育与健康课程。广泛开展学生阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时。第四，抓减负增效。努力打造优质课堂和人文课堂，促进课堂教学由有效走向高效、优质。严格执行省、市、县减轻学生过重课业负担的各项规定，为学生的全面发展、健康成长创造良好的教育环境。

名人名言。

书画作品温馨提示等为内容，不断优化深化细化校园文化建设，让每片风景都育人，每块墙壁都讲话，培育自然与人文相和谐室内与室外相结合艺术性与教育性相统一的学校文化，美化未成年人健康成长的校园环境。第四，抓特色建设。加强特色学校建设，就是创建教育品牌，品牌是每个学校生存的立足之本，也是参与竞争实力的证明。坚持走有特色的现代教育发展之路，创建特色品牌学校，是当前教育改革发展的必然趋势，也是学校可持续发展的不竭动力。各学校要扎实开展学校特色创建工作，要发动师生群策群力，从课程改革教育教学教育思想及组织管理等方面从实际出发，挖掘学校的优势，选准突破口，努力从“千校一面”的现状中脱颖而出，打响引马教育新品牌。第五抓考核管理。各校要在中心校的指导下制定《教职工绩效考核细则》，修订学校年度考核细则，突出重点工作，兼顾全面工作，实行一票否决制。

4、抓关爱。要解决好“留守儿童”教育问题，解决好“学困生”问题，建立留守儿童和学困生档案，成立心理咨询室，组织开展丰富多彩的活动，让留守儿童和学困生体会到家的温馨，使其环境适应能力、人际交往能力和自信心显著增强。

(二)瞄准“四个着力点”，实施科研兴教战略，提升教科研工作整体水平。

各学校要扎实开展教学科研，努力研发优质资源，着力打造高效课堂，切实做好科研兴教的各项工作。

1、构建高效教学模式。着力研究高效教师的行为特征、高效课堂的要素原则，坚持“先学后教、以学定教、当堂巩固、前延后伸”，追求有效预习、高效教学、强效练习、优效辅导，通过座谈调研、自主研究、专家指点，初步形成高效课堂的基本模式。

2、完善“三项制度”。第一，教科研活动制度。做到“四个定”，即，定时间，定内容，定程序，定要求。时间要具体到哪一天，内容要具体到哪一课，程序要具体到有哪些环节、每一个环节干什么，要求要具体到每一个环节研讨到什么程度才算达标。第二，教科研评比制度。要制定和实施优秀教科研成果评比奖励制度，每学期进行一次优秀教科研成果评比活动。评比工作要做到“四个定”，即，定标准，定程序，定评委，定奖励办法。标准要让教师“跳一跳、够得到”，程序要实行申报、票决和公示制度，评委要有代表性，奖励规定既要尽力而为，又要量力而行。第三，教科研考核奖惩制度。考核评比结果在教师综合量化考核、年度考核、师德考核、职称评审、评优评先等方面全面应用。

3、建设“三种资源”。一是积极申报县级以上电化教科研课题，以此为依托开展。

教案。

精研、教学设计提炼、教学反思评比活动，大力开展集中备课活动，完善教师备课资源;二是以远程资源、教学光盘、网络名师授课为载体，“校校通”网站为阵地，构建引马教学网络资源;三是以题引导，以练提高，建立精练题、易错题、冲刺题等题库充实学生学习资源。

4、促进“两个应用”。第一，促进教师有效应用。全镇上下要共同努力，动脑筋、想办法，引导教师从日常教学入手，以县教研室组织的“送课下乡”为切入点，不怕麻烦，坚持应用远程、网络等优质教学资源，骨干教师、学科带头人要率先垂范，学校领导要以身作则，促进教师共享教学设计、教学反思，把每节课都上成高效课，做到不让一个教师掉队。第二，促进学生有效应用。要把优质教学资源作为研究性学习和校本课程的学习资源，作为信息技术课的教学资源，促进学生共享精炼题、冲刺题、易错题，真正做到减负增效，做到不让一个学生掉队。

(三)突出“四个规范”，切实加强校风建设，确保校园和谐稳定。

1、规范从教行为。教师要平等对待每一个学生，不得歧视后进生，特别关注残疾儿童和有心理疾患的儿童，对有过失的学生要满腔热情地做好思想转化工作，严禁体罚或变相体罚学生。坚持教书育人，为人师表，依法从教，廉洁从教，严禁从事各种形式的有偿家教。对影响教育和谐稳定的违规、违纪行为，实施责任追究。

2、规范教育收费。进一步增强规范收费意识，在开学之初，将收费项目及标准在学校的醒目位臵进行放大公示。严格规范收费行为，坚持按规定标准、规定时间、规定方式规范收费。严格规范后勤服务收费行为，确保各项费用专款专用。进一步健全规范教育收费长效机制，杜绝教育乱收费。

3、规范安全管理。学校安全是一项长期性、复杂性的工作，不是靠几项措施、几个活动就能解决的问题。抓安全关键在于防范措施的落实。要根据季节变化，根据学校的实际情况，对哪个时期应该重点抓些什么，什么季节容易发生什么事故，应如何做好防范，哪个阶段存在哪些隐患，应采取哪些措施，都要做到心中有数，并提前采取防范措施，把事故苗头都消除在萌芽状态，确实做到警钟长鸣，常抓不懈。今年我们要加大安全管理“三个力度”，狠抓“五个重点”，强化过程管理，确保师生安全。一是加大“三个力度”，即加大安全教育力度，提高师生安全意识，提高自我保护和自我防范能力。加大隐患排查整改力度，以岗位自查、学校自查为重点，建立台帐，明确责任，限期整改;加大安全督查力度，中心校将进一步加强经常性的明查暗访，凡因思想不重视，学校管理不到位、措施不落实，多次督查整改不力的，校长要进行专项述职，进行通报批评并督促其彻底消除隐患。二是狠抓“五个重点”，即狠抓校舍安全、食品卫生和疾病防疫、交通安全、消防安全、校园周边治理及生活安全。各学校要加强食品卫生和饮用水安全，严禁“三无”食品进入校园。要加强学生的健康知识和传染病预防知识教育，加大流行性疾病防控力度，各种表册必须按时详细填写，不可调以轻心;要抓好消防安全，对校舍、电网、线路进行排查，排除楼道通行障碍物，确保安全通道畅通，确保消防设备设施完好，加强学生空档时间管理。要狠抓交通安全，教育学生不搭乘摩托车、农用车、超速超载和有安全隐患的车辆;要强化学生上、放学路上的安全教育和管理，确保学生校外安全。要及时开展安全演练，特别是防拥挤踩踏、防震等演练。要坚持校内外巡查，抓好门卫保安工作，防止外来人员进入校园伤害学生，要定期收缴学生中的刀具等危险物品，教育学生不进营业性网吧，不到不安全的地方，不做不安全的事。

4、规范维稳工作。及时排查突出问题和不稳定因素，及时做好矛盾纠纷和疑难问题的调处化解工作。对重大问题，学校主要领导要亲自出面做工作，要坚持把维护稳定摆在所有工作首位，认真做好矛盾纠纷的排查、调处工作，切实维护社会稳定。矛盾是推进社会发展的源动力，没有矛盾是不现实的，所以尽管我们不希望有矛盾，但我们也不怕矛盾，遇到矛盾要有理有节去化解，不要让、不要躲、不要推，要主动出击，勇于承担责任、敢于担当。杜绝做老好人、做群众的尾巴、做事后诸葛亮。

三、强化措施，狠抓落实，做好工作“护航员”

20xx-20xx年度的教育工作任务重，责任大。我们要适应新形势，确立新目标，落实新举措，开创新局面，一心一意谋发展，凝心聚力抓落实，以实实在在的工作求得实实在在的发展。

一要强化目标管理抓落实。工作思路是新学年工作的指针和方向，要贯彻部署到位。各校要认真学习领会本次教育工作会议精神，进一步统一思想，坚定发展信心，振奋精神，将年度工作目标任务层层细化分解，落实到具体责任人，实行目标管理责任制。建立相应的考核制度，实行岗位目标考核，严格兑现奖惩，鼓励先进，鞭策后进，做到定任务、定人员、定时限、定标准，量化、细化、具体化，一件一件抓，一项一项落实，努力争创一流业绩。

二要坚持求真务实抓落实。坚持求真务实的作风是各项工作不断进步的关键。各校领导要牢固树立“管理就是服务”的思想，立足学校实际，尊重教育规律，坚持面向全体学生，面向学生的全面发展，推行一线工作法，要自觉做遵守纪律的模范，勤奋工作的模范，关心教师的模范。带头转变服务态度，提高服务质量，集中精力研究教学，指导工作，以正确的思想引导人，以科学的制度规范人，以实干的精神带动人，在管理中服务，在服务中管理，做科学发展观的忠实实践者，以求真务实的工作作风狠抓各项工作的落实，不断推动学校工作的创新发展。

三要创新工作方法抓落实。要大力弘扬埋头苦干的作风，坚持实事求是，抓住要害，带动全局，克服死板僵硬的思维习惯，克服单纯任务观点，使工作效果最大化。要加强全体教职工的协调配合，经常交换意见和建议，形成有提醒无提防、有主见无成见、有共识无埋怨的良好氛围，真正做到工作有分工，思想不分家，精力不分散，一心一意抓教育，凝心聚力谋发展，不断提高学校整体的理性思维能力、科学决策能力、统筹协调能力和创新发展能力。

四要改善内外环境抓落实。在内部环境上，各校校长要认真解决教师在生活上、工作上的困难，协调处理干部之间、教师之间、干部与教师之间的关系，发挥好先进教师的辐射、引领作用，努力营造全心谋事、热心做事、舒心干事的工作环境，形成爱岗敬业、争先创优的良好风气。在外部环境上，要加大教育宣传力度，积极宣传教育成果，积极宣传教育发展的新成就、教育工作的新举措、优秀教师的新事迹、教育行业的新风尚，赢得更多的仁人志士关心教育、支持教育，营造一种有利于教育改革和发展的良好氛围，不断优化教育发展环境，推动教育新的发展。要扩大对外形象，积极加强对外联系，与有关部门和村委会保持密切联系，积极沟通，融洽关系，赢得理解与支持，借力借势，加快学校发展。

四、更新观念，增强本领，当好教育发展“先行官”

20xx-20xx年度的各项目标任务能不能顺利完成，关键在教师。县教育局、镇党委、政府和社会各界对引马镇的教育事业是否满意，关键在在座的各位。在座的各位校长、老师，你们是引马教育的领头雁，借这个机会，我向你们提几点希望。概括起来说就是树立“三个观念”，做好“四个增强”。

三个观念，就是：

一是要确立正确的教育政绩观。校长既要抓好班子，又要带好队伍，既要管好教职员工，又要管好学生，任务重，责任大，必须树立正确的政绩观，防止和克服急功近利。这就要求我们各位做好三方面的工作。一是始终把提高学校的教学质量作为办学的根本标准。学校是教书育人的主阵地，衡量学校领导的政绩，最根本的是要看在师生平安的前提下，教学质量是否真正提高，离开了这一点，一切政绩都无从谈起。二是始终把推进学校的发展作为不懈努力的目标。一个学校的办学理念的形成、文化底蕴的积淀，不是一朝一夕的事情，要经过几任领导，甚至几代人的努力才能形成。所以我们在工作中要防止和克服急功近利的短期行为，既要重视当前，一步一个脚印地干好当前工作，又要有长远计划，具有战略家的眼光。三是始终把教职工和人民满意作为衡量工作的尺度。让教职工满意，就是我们每一个领导干部都要相信群众，依靠群众，调动全体教职工的积极性。在日常工作中要注意关心教职工的疾苦，倾听教职工的呼声，尽心竭力地为他们多干实事，多解难事，多做好事，全心全意地依靠他们办好教育。

二是要确立综合的教育效益观。工厂、企业、商店都有个效益问题，教育也有个投入与回报的问题，这就是效益。如何在投入不变的情况下，争取更大的产出，争取更大的效益，这就是每一位学校领导应该时刻思考的问题。我认为，应该具体把握好以下“三个坚持”。一是要坚持向科学决策要效益。领导干部在工作中，在进行决策的过程中，要坚持集体领导、宏观统筹，善于集中班子成员的智慧，善于集中群众的智慧，反复进行可行性论证，防止盲目做决策，力争使所有的决策都是科学的决策。二是要坚持向严格管理要效益。学校管理包括学校教学管理、德育管理、教师管理、学生管理、体育卫生艺术管理等各方面。向管理要效益，一方面要用好、用足政策，挖掘自身潜力，另一方面要精打细算，确保有限的资源得到充分利用，取得最好的成效。三是要坚持向一流标准要效益。学校必须把改革创新作为发展之策，动力之源，治校之道，以改革的新思路、创新的新突破来谋求学校各项工作的发展。学校要瞄准教育发展的前沿，在更大范围内找好参照座标，把办学的标准立在高人一筹、创新一步上，使办学的理念在内涵上更具特色，更加丰富，做到在标准经费内取得更大的效益，在同样的条件下干得更好、更出色。

三是要确立真抓实干的教育行动观。真抓实干就是在实际工作中要防止和克服形式主义、做表面文章的不良风气。真抓实干不只是个工作作风问题，还是个精神状态问题，是对教育事业的责任感问题。为此，我们要大力倡导“三种作风”。首先要大力倡导重实际、干实事、求实效的作风。要有一股脚踏实地、埋头苦干的实劲，既要做好容易出成绩的工作，也要重视做好那些一时难以看出明显成果，一时不易被领导知道，一时不抓也不会出大问题，但对学校建设和发展很有意义的工作，真正做到默默无闻干事业，脚踏实地抓落实。其次要大力倡导具体抓、抓具体的作风。教育管理中的问题都是具体的，要干好实事必须狠抓具体。再次要大力倡导常抓不懈、一抓到底的作风。对学校经常性的工作，要像住家过日子一样，办好每天、每周、每月必办的事，年复一年打基础、日复一日抓落实。对那些历史遗留下来的老大难问题，对那些影响学校发展的难点和棘手问题，敢于迎难而上，具备一种不解决问题不撒手、不达目的不罢休的韧劲。谁分管的事件谁负责到底，我们中心校是如此，各学校也是如此。

四个增强，就是：

一是增强谋全局的本领。古人云：“不谋全局者，不足谋一域;不谋长远者，不足谋一时”。增强谋全局的本领，最重要的是加强学习。学习是进步的前提，是发展的前提，是创新的前提。面对新的挑战和压力，我们首要的任务是加强学习，以学习应对挑战，以学习增强才干，以学习凝聚智慧，以学习开拓思路。现在，大家基本都加入了中国教师教育网，在进行着网上学习，随着国培计划的实施，各位教师要按时完成任务并取得优异的成绩。希望大家要尽量挤出时间来多读书学习，多思考问题，多谋划发展，把学习作为一项重要的生活方式和基本功，努力成为“眼界宽、思路宽、胸襟宽”的学习型教师，做有思想、有理想、有实践的教育家。

二是增强抓落实的本领。落实就是能力，落实就是水平，落实就是实绩。20xx年度全镇教育工作任务非常繁重，为确保全年各项目标任务的顺利完成，希望我们在座的各位，要不断提高执行力，在狠抓落实上下功夫，确保各项工作落到实处。要抓重点、重点抓，以求真务实的作风、志在必成的精神，把重点工作落实到每个岗位、每个环节、每个时段、每个人头，一件一件分解责任，一件一件组织落实，一件一件检查考核，真正做到层层抓落实、人人抓落实、事事抓落实。

三是增强保质量的本领。各位要身先士卒、率先垂范，培育和实践三种精神：第一，特别讲奉献的敬业精神。要甘为人梯，默默奉献，艰苦拼搏，努力耕耘，去创造引马镇教育一个又一个奇迹，为鄄城教育的持续高位走强作出新的更大的贡献。第二，特别肯钻研的吃苦精神。倾注比别人更多的心血，树立比别人更高的标杆，掌握比别人更强的本领，以科学的方法、创新的手段牢牢占据竞争的制高点。第三，特别善协作的团队精神。牢固树立团队作战的理念，相互学习、相互支持、相互协同、相互帮助，既立足岗位认认真真地做好自己的本职工作，又全局在胸、协同合作，为全面完成教育教学工作的各项目标任务，最大限度地发挥作用。

四是增强促和谐的本领。平安稳定是天大的事情，每一起事故背后都可能是一个家庭的破碎，都可能是无尽的悲痛，都可能是扯不尽的信访。同志们不仅要承担起提高教育教学质量的责任，也要承担起加强常规管理、维护教育和谐稳定的责任，切实把“一岗双责”落到实处。各学校主要负责人都要承担起、承担好应尽的工作责任，做到在岗、在心、在状态，保安全、保稳定、保质量。促和谐要加强民主管理，推进校务公开，组建教代会，实施参与式管理，凡重大事项决策、各类评比表彰、大额资金使用事项，都要提交教代会讨论决定。

同志们，新学期工作已步入正常轨道，大家要集中精力，用心想事，用心谋事，用心干事，理清工作思路，完善工作举措，把握工作重点，创新工作方法，以饱满的工作热情，高效高质地完成各项工作目标和任务。我们要调理心情、调整心态，投入到紧张有序的工作中。加快教育事业教育科学发展，全面提高教育质量，没有终点，只有起点;没有最好，只有更好;没有捷径，只有实干。让我们坚持以精神为指导，以改革促发展，以管理谋质量，以创新求特色，以更加饱满的工作热情，更加严谨的工作态度，更加扎实的工作作风，进一步振奋精神，狠抓落实，把县教育局、镇党委、镇政府和社会各界对教育的厚爱与支持，转化为做好教育工作的强大推力，增加压力，焕发动力，凝聚合力，坚定信心，众志成城，克难攻坚，为引马镇教育事业又好又快发展作出应有贡献!

谢谢大家!

乡镇教育教学工作会议讲话篇五

各位领导、老师，大家上午好!

新的学期就要开始了，在此，祝大家工作愉快、身体健康，同时预祝大家教师节快乐。今天，我的发言分两部分，一是上学期的工作总结，二是本学期的一些想法、计划，敬请领导、老师们予以批评指正。

下面我先汇报第一部分：上学期的工作总结。

上学期，我校在上级领导的关心下，在区教育局的正确指导下，坚持以“德育为首，育人为本”的办学宗旨，以“讲正气、树新风”为契机，解放思想，实事求是，与时俱进，和谐发展，努力深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全校教职工的共同努力下，学校各项工作稳步推进，取得了可喜的成绩。

一、德育工作加强，育人环境优良。

我校一直高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用晨会、思品法制课、班队会等形式进行宣传教育，并坚持每周一次的国旗下讲话，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。学校加强了对班主任及学生日常行为的管理。各位教师的工作态度与工作责任感明显增强，学生文明卫生习惯得到进一步培养，良好道德品质正逐步形成。学生乱扔乱画、追跑打闹等现象大大减少了;做操、集会的纪律明显好转。拾金不昧、助人为乐的学生渐渐增多了。在学校教导处的组织策划下，一系列有益学生健康的班队活动在校内外蓬勃开展。三月份，学校组织了学雷锋做好事活动，涌现出许许多多的小活雷锋。四月份，学校教导处将学生精心设计的版报、优秀作文、学生优秀书法作品在校园内向全校学生开放展览，既锻炼、培养了学生的动手动脑能力，又激发和增强了学生的自信心和荣誉感;五月份，学校参加了镇文教组织的校园歌曲比赛，广播体操比赛，均获得较好的名次。五月底庆“六一”文艺汇演活动，让学生的特长与才艺得到最充分的展示，五年级学生的《扇子舞》得到区领导的表彰。六月份交通安全宣传活动，让学生走出校门，关注社会，树立了他们的社会责任感与交通安全意识。这一切活动，都为学生的思想注入了健康有益的元素，使学生的文明行为与社会责任感得到进一步加强。我校进一步加大了与家长交流的力度。学校开展的“家校同创”活动，如邀请部分家长参加我校的升旗仪式，邀请家长观看六一节目;邀请部分家长代表观看学生优秀作品等。为拓宽学生家长与学校教师交流的途径，学校发放了“致家长的一封信”，请家长通过短信形式与教师广泛交流。从而使教师进一步改进了工作方法，提高了教育水平。

二、狠抓教学管理，努力提高质量。

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优选模的主要依据，形成质量兴校，巩固教育教学质量的良好局面。

1.狠抓教学常规管理不放松。积极参加文教组织的第一轮、第二轮指导性听课，有三人参加了文教组织的五科观摩课。多次组织毕业班老师座谈，具体分析每个学生的状况、动态。在期中考与毕业班抽考以及毕业考试中，较上学期有了很大的进步，获得了很不错的成绩。在期末考试中，东屯村小二年级有两名同学进入全镇总分前十，数学有六人进入全镇单科前十。五年级杜佳琪同学以总分355分成绩名列全镇第一。特别值得一提的是，成绩原来较差的六年级在小升初考试中，有四人进入全镇前十。值得表扬的还有很多很多，这与老师们辛勤的工作密不可分，他们兢兢业业，任劳任怨经常性的加班加点，确确实实令人感动。

2.大胆进行课堂创新和探索。积极推进高校课堂、高校读写，结合学校的实际开展活动，我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索。我校开展了先学后教的教学模式，老师们踊跃参加，踊跃尝试，取得较好效果，拓宽了课堂活动的教育渠道，培养了学生自主合作与科学探究能力。

全校有8名教师，积极参加镇文教组织的名师俱乐部，他们认真完成所布置的任务，同时也增进了名师友谊，促进了名师协作，发挥了名师优势，扩大了名师效应，利用各种形式实现了名师资源共享。

三、存在问题及改进措施。

(一)本学期我校工作虽取得了一定的成绩，但是成绩面前也有不足的地方，问题有如下不足之处：

1、由于学校教师老龄化，制约了正常的教学活动的开展。

2、教科研方面，教育信息化配套设施的落后致使教师跟不上形势。

(二)、改进措施：(1)加强班级、学生管理，加强对学生进行思想教育。时时讲安全。(2)加强教科研工作，鼓励教师开动脑筋，把精力投入教科研工作中去。力争在教科研课题上重大的突破。(3)加强教师的职业道德教育，强化制度约束，提高教师素质。

下面我汇报第二部分：本学期的工作计划。

本学期，我校将认真贯彻市、区相关精神，围绕区教育局、教管会指示精神，全面推进素质教育，稳步提升教学质量，推动学校工作全面发展。我们将坚持以往的、行之有效的制度、做法。除此之外，我们将重点做好下面几方面的工作。

1.加强队伍素质提高工程建设。抓师德建设，实行教官会教师职业道德考核、奖惩机制，抓教师政治学习与师德教育活动，提高教师思想素质;抓教师培训，全面提高教师综合素质。

2、严格考勤制度，，为严肃学校工作纪律，维护学校和广大学生的根本利益，保证教学活动的正常有序，确保工作任务的完成，坚决执行教管会考勤制度.

3.加强综治和安全管理工作。开展校园周边环境专项整治行动，建立长效安全管理机制，层层签订责任状，为学生营造一个健康成长的良好环境。

4.加强校园文化工程建设。营造良好的校园文化环境氛围，搭建扎实有效的校园文化平台，注重校园文化制度建设，开展丰富多彩的校园文化活动。

5.加强教学质量提高工程建设。健全完善教学质量评价机制和监控体系，使学校教研制度化和管理规范化，教师教学方法科学化与教学过程优质化，学生学习行为自觉化及学习效果高效化。

6.加强校园的精神文明建设。组织开展各种类型的精神文明创建活动，主动融入村庄、社区，虚心接受他们的指导，全面提高学校的工作效能，真正发挥家委会的作用，虚心听取意见与建议，真正使家长会常态化，同时加强对教师工作的定性和定量的考评，努力形成一种高效、务实、严谨的校风。

在新的学年来临之际，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战!我们坚信，在今后的岁月里，在上级部门的正确领导下，用我们每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能创造高牛小学更加美好的未来!

乡镇教育教学工作会议讲话篇六

一：俞敏洪，一个农村出生的孩子。高考考了三年才上了大学。却通过自己的努力成为了成就了。面对年轻人的困惑，他有话说。

不要看轻自己，不要看轻他人。

我从同学们的眼光中，看到你们对未来的期待，看出对自己未来的希望，看出自己对未来的事业、成就和幸福的追求。希望同学们有这样一个信心，这个信心就像我讲座的标题所说的那样，永远不要用你的现状来判断你的未来。

人一辈子有时会犯两个错误：第一个错误就是你会断定自己没什么出息，你会说我家庭出身不好，父母都是农民，或者说我上的大学不好，不如北京大学、哈佛大学，或者说我长得太难看了，以至于根本就没人看得上我等等，由此来断定自己这辈子基本上没有什么出息。我在北大的时候，基本上就这么断定自己的，断定到最后，差点儿把自己给弄死。因为自己断定自己没出息，变得非常得郁闷，最后得了一场肺结核。

第二个错误是什么呢?同学们，我们常常会判断别人失误，比如说你看到周围某个人，好像显得挺木讷的，这个人成绩也不怎么样，也没人喜欢，你就断定说，这个家伙这辈子没什么出息。

所以，这辈子最容易犯的两个错误是：一是觉得自己这辈子可能不会有大的作为;另一个是料定别人不会有作为。

面向未来，通常会有两种人：一种人是自己想要有所作为，并且坚定不移地相信自己的未来会有所作为;还有一种是从心底里不相信自己会有所作为的人。同学们想一想，未来成功的会是哪一种人?一定是前面的一种人。为什么?原因很简单，因为人是这样的动物，就是心有多大，你就能走多远。你要是想走遍世界的话，你的心必须要向世界走。我为什么今天还能站在这儿和大家讲话呢?就是因为我从小就有一种感觉，这个感觉就是越过地平线，走向远方的一种渴望，我希望自己能够不断地穿越。就像中国着名的企业家、万科集团的王石一样，他想要不断爬到世界最高峰，爬了一次，还想爬第二次。他知道，每一次征服都给自己带来一次新的高度，就是这种感觉。

同学们，你们现在就谈论自己有没有成就还太早了。人生不是百米赛跑，如果是百米赛跑，你比我早跑一两秒钟，我可能就追不上你了，因为总共就一百米。人生是看不到头的马拉松，你一走就是一百年的路程。现在我们只要注意身体健康，心情愉快，平时注意养成良好的习惯，基本上活到一百岁是不成问题的。同学们，拼的是耐力，拼的是专注，拼的是持久，拼的就是这些东西。也就是说，你现在有多少跟别的同学的落差，完全是微不足道的事情。

努力为自己争取公平的机会。

我们自己成长的道路是我们自己来选的，跟你的.大学没什么关系。有同学说，我身边没有资源，我的同学都是什么部长的儿子，隔壁的是市委书记的女儿，他们俩还隔着我眉来眼去，就是没我什么事。还有同学说，这个世界、这个社会真不公平，别人有的东西我都没有，你看他身上穿的名牌服装，我就没有，他用的是苹果电脑，我就没有，他用的是iphone，我连手机都买不起。这都不是你能抱怨的，为什么?因为这个社会本来就没有公平过，从有人类历史以来，只要一旦有剩余的物品，就从来没有公平过。即使在原始社会，剩余的物品都给那个最厉害的老猴子了。

资源再分配首先需要你自己成功。你如果自己都不成功，你分配什么啊?你就等着别人分配给你。一个等待别人分配给你的生活是不值得你过的。

关于孔子的二：有次孔子受困在陈蔡一带的地区，有七天的时间没有尝过米饭的滋味。

有一天中午，他的第子颜回讨来一些米煮稀饭。饭快要熟的时候，孔子看见颜回居然用手抓取锅中的饭吃。

颜回一听，连忙解释说：夫子误会了，刚才我是因看见有煤灰掉到锅中，所以把弄脏的饭粒拿起来吃了。

孔子叹息道：人可信的是眼睛，而眼睛也有不可靠的时候，所可依靠的是心，但心也有不足靠的时候。

三：孔子的弟子子羔，名叫高柴，他在卫国从政期间，曾经对一个人用个砍断脚的刖(yue)刑。

卫国君臣发生动乱的时候，子羔要逃走，来到城门，发现城门已经关闭了。守门的人就是那个曾经被子羔砍断脚的那个人。

那人说：“在那边城墙上有个缺口，可以逃走。”

子羔说：“君子不能从缺口过去。”

那人说：“另外那一边有个洞口，可以逃走。”

子羔说：“君子不能钻洞逃走。”

那人说：“这里有一间房子可以躲避。”

于是，子羔进入了那座房子。追兵过去之后，子羔要离开，对那个受刑的人说：“我不能损害国君制订的法令，因而用刑砍断了您的脚。我现在逃难，这是您报仇报怨的好时候，您为什么还会帮助我逃避灾难呢?”

那人说：“砍断我的脚，本来就是因为我犯了罪，那是无可奈何的事情。当初您审判臣的时候，一开始先根据法律寻找减轻臣刑罚的方法，是想要让臣免于法律的惩罚，这是臣很明白的;在审判完了定罪的时候，要确定刑罚了，您很庄重伤感，都可以从表情上显现出来，这个也是臣很明白的。您不是因为私情而要对臣徇私舞弊，只是因为有天生的仁人之心，才会自然而然地这样做。这是臣要使您逃避灾难的原因。”

孔子听说之后说：“善于做官吏的人，尽力树立起自己的品德;不善于做官的人，总是会多构成怨敌。用公正之心来指导自己的言行，大概可以说子羔做到了。”

从这些可以看出，教育是多么重要，教育是人们必不可少的对吗?大家要履行公民受教育的权利，再者，受教育也公民的义务，既然这样，为什么不好好珍惜呢。

乡镇教育教学工作会议讲话篇七

各位领导、各位老师:。

大家上午好!

今天的引马镇小学教育教学工作会议，是根据县教育局的统一部署、镇党委政府同意召开的。在这里，首先请允许我代表引马镇中心校，向一直关心和支持我镇教育工作的县教育局和镇党委政府领导，向挚爱教育事业的老师们表示衷心的感谢!

我九月份到引马任中心校校长，经过近三个月时间的磨合、观察、思考，对引马镇小学教育的实际情况基本做到了心中有底，对教师的基本情况基本做到了心中有数。在上一学年里，引马镇教育教学工作取得了诸多显著的成绩：教育教学质量稳步上升，教师素质有所提高，校园环境进一步优化，学校条件进一步改善，校园安全工作进一步加强，校园文化生活进一步丰富……等等，这一切，都是县局关注、支持的结果，是镇党委政府关心、支持的丰果，是全镇群众关爱、帮持的成果，更是全镇教职工同心协力、和衷共济、奋力争先的硕果。这是引马镇教职工把事业当作自己生命支柱敬业精神的体现，是大家把学生当作自己孩子大爱精神的体现，是大家把“引马明天不再落后于人”的信念当作今天工作动力拼搏精神的体现。

成果实属不易，奋斗蕴涵艰辛。一年来引马镇教育之所以能够克服前进道路上一个个困难、推进教育事业一步步发展，是因为大家始终坚持抓学习、把方向，在坚定办人民满意教育方向上不动摇;始终坚持抓质量、夯基础，在改善办学条件上不停步;始终坚持抓队伍、提素质，在实施素质教育上不偏离;始终坚持抓均衡、促公平，在加强基础教育上不松劲;始终坚持抓安全、保稳定，在稳定安全上不麻痹;始终坚持抓学风、促廉政，在校风建设上不手软;始终坚持抓和谐、促发展，在构建和谐教育上不松懈。

成绩属于过去，不能陶醉;发展永无止境，不能停歇。过去的辉煌是来年努力的基石，我们在品享成功的同时，更需要清醒头脑，认清形势，为新一年的工作投入全部的精力，力求取得更大的成绩。教育事业是最大的民生事业，是兴国之本。教育发展必须坚持科学发展，我们要认真分析当前我镇教育事业发展面临的机遇和挑战，顺势而为，加快步伐，大胆改革，闯出新路。当前教育大发展，有着千载难逢的大好机遇。一是国家把优先发展教育摆在突出位臵，党的十八届三中、四中全会将教育臵于经济社会发展战略中，从政策、法制上大力支持教育快速发展，这给教育提供了大好机会。农村义务教育实行经费保障新机制，国家把农村义务教育全面纳入公共财政保障范围，为教育事业发展提供了制度保证，为提升教育事业发展水平创造了良好环境。二是国家颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，我省也颁布并将开始实施《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》、《山东省规范办学行为条例》，这必将引领教育进行大变革。这将是一场教育方方面面的大改革，基础教育发展面临着广阔的前景。三是日前召开的全县庆祝教师节暨教育工作会议上，县委、县政府优先发展教育的科学执政理念已形成，全县教育事业发展必将又迎来一个新的春天。四是镇政府和社会各界支持教育的力度越来越大，为我们教育工作提供了坚强的物质和人文基础。五是通过几年的努力，特别是校安工程的实施，我镇教育的硬件和办学水平有了极大改善，经费保障、师资配备、教育装备等问题正在逐步解决，为教育的快速发展奠定了坚实的基础。六是人民群众对优质教育的需求更加强烈。教育致力于人民满意，这是坚持以人为本的体现，是我们教育工作最终的落脚点和试金石。国家实现了免费义务教育，让人民群众得到了实实在在的实惠，但我们要清醒地认识到，人民群众不仅需要免费教育，更需要接受良好的教育，不仅要有学上，更要上好学;不仅需要解决老百姓今天的困难，更需要为老百姓的未来负责。

孩子是每一个家庭的希望，他们能否受到良好的教育，能否成才，是老百姓当前更为关心的大事。我们的教育要在发展之中立于不败之地，就需正视这一点，有一个清醒的认识。七是我们的教师队伍是一支可以信赖的团队，一大批优秀教师正在展露才华，成为开拓教育新局面的中坚力量。我们引马教育人以实际行动展示了奋发进取、创新争先、不甘落后的风采，创建了一个人心思进、不甘落后的干事创业平台，推动全镇教育事业步入了又好又快的发展时期!

面对新的教育形势，我们不但要有新理念、新思路、新办法、新措施，还要有新的精神状态、朝气蓬勃、奋发向上的精神，就看我们能不能把握时代脉搏，抓住机遇，趁势而上;看我们能不能自立自强、利用优势加快发展;看我们有没有信心和勇气做新一代教育人开拓新的教育局面，干成新的教育事业;看我们是否有决心争光添彩，让人民放心和满意;就看我们能不能高站位看问题，高标准做工作，只有这样，我们才能立于不败之地。大家一定要充分认识我们面临的新形势、新任务、新挑战，务必抢抓机遇，把握一切有利条件，调动一切积极因素，既要胸怀大志、放眼未来，又要脚踏实地，埋头苦干;既要开拓进取，加快发展，又要沉着应对，稳中求进。进一步增强责任感和使命感，以锐意创新的精神，勤奋务实的作风，奋力推进全镇教育事业又好又快发展!只要我们正确把握教育形势，只要我们鼓足干劲，切实增强办好教育的责任心和紧迫感，引马教育一定会迈上新的更高的台阶!

就新一年度的工作，我主要讲四个方面的内容：

一、认真学习，醒脑凝神，全面把握20xx-20xx年度的工作要点。

教育部对20xx年教育工作提出的总体要求是：全面贯彻党的和十八届三中、四中全会精神，深入贯彻落实教育科学发展战略，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、执政为民，按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的要求，全面落实教育规划纲要，稳步实施国家教育重大项目和改革试点，加快教育改革发展，加强重点领域建设，办好人民满意的教育。县教育局也提出：鄄城县教育事业近期的总体思路和奋斗目标，即坚持一个宗旨：办好人民满意的教育;贯彻二十字方针：优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量;落实五大任务：积极发展学前教育，高度重视特殊群体教育，均衡发展义务教育，大力发展职业教育，加强高中阶段教育;抓好六项重点工作：转变作风，规范管理，优化布局，深化改革，突出安全，提高质量;继续实施八大工程：实施规范化精细化管理工程，实施校舍标准化建设工程，实施校园文化建设工程，实施教育技术装备现代化工程，实施教师队伍素质提高工程，实施校长队伍建设工程，实施教育教学质量提高工程，实施义务教育关爱工程。

教育部的总体要求，县教育局的工作方略，为我们20xx年的工作指定了目标，指明了方向。为此，我镇20xx-20xx学年度教育工作的基本思路是：认真落实省、县教育工作会议精神，全面贯彻党的和十八届三中、四中全会精神，深入贯彻落实教育科学发展战略，全面贯彻党的教育方针，以办人民满意教育为宗旨，以鄄城县确立教育发展方略为工作指南，科学调整学校布局，大力推行教育信息技术现代化建设，以安全为前提，以质量为核心，以服务为重心，以抓学前教育为基本点，以紧抓小学教育为起点，以狠抓教学为重点，以提高教师思想素质、强化教师工作行为、规范教师教学环节为途径，真抓实干，力求在各项工作稳步推进的基础上，教育教学质量实现大跨越。

二、奋勇争先，真抓实干，努力做好20xx-20xx年度的各项工作。

基于以上思路，20xx-20xx年度我镇教育工作的主要工作目标是：

1、综合评估考核目标：各项工作齐抓共管，促差保强，确保年度全县综合评估考核跻身全县第一方阵。

2、教学质量目标：彻底摆脱在全县耍龙尾现象，全县统一检测时要排在全县第二方阵，全县综合排名不得低于前10名。

3、基础教育目标：大力加强基础教育，学前教育入园率达98%，义务教育入学率达100%，残疾儿童入学率达98%，小六年级巩固率达99.5%。

4、学校发展目标：各校积极推进质量兴校战略，在办学内涵提升和特色建设上均能有较大的起色。学生学习资源、教师备课资源、学校网络资源要及时充实，利用专业引领，全镇绝大多数教师的课堂教学水平要能全面提升，学生的良好行为习惯养成教育取得阶段性明显成效。

5、校园安全目标：各校重大安全责任事故为零。不发生校园重大治安案件、师生严重刑事犯罪和重大安全责任事故，杜绝教育乱收费、师德失范等方面的信访、投诉案件，无影响教育和谐稳定的违纪、违规行为。

6、后勤管理目标：提升校园文化建设品位，建设绿色生态校园，规范学生日常管理，打好服务牌。

7、文化生活目标：积极开展各种有益身心健康、提高生活质量、利于构建和谐校园的师生活动。

8、机动工作目标：完成县局和镇党委、政府交办的各项中心工作。要落实上述目标，我们将从以下六方面抓起：一是抓学习，分析时代趋势，不断更新教育理念;二是抓师德，培育团队精神，不断形成教育合力;三是抓过程，促进内涵发展，不断提升学校品位;四是抓素质，增强工作动力，不断促进专业成长;五是抓管理，落实规章制度，不断构建和谐校园;六是抓考核，强化进取意识，不断推进争先创优。

围绕确立的工作目标，我们重点要做好如下三项工作：

(一)狠抓“四个重点”，深化素质教育，提高教育教学质量。

1、抓德育。第一，抓德育体系建设。把社会主义核心价值体系融入德育工作，加强德育课程建设，开发有校本特色的德育课程。第二，抓习惯养成教育。以养成教育为主要内容，以爱国主义教育为核心，大力培育学生的民族精神，通过体验教育、诚信教育、理想信念教育、国史教育、感恩教育、法制教育、社会实践和公益活动等主题教育，使学生获得良好的情感体验，使未成年人在学校做一个“有个性、会学习、知荣耻”的好学生;在家庭做一个“有孝行、会自理、担责任”的好孩子;在社会做一个“有教养、会处事、有公德”的好公民。坚持学习习惯、生活习惯、交往习惯“三个并重”，构建全方位培养目标;坚持课堂教学、活动体验、常规管理“三管齐下”，形成全过程工作机制;坚持学校教育、家庭教育、社会教育“三位一体”，打造全天候培养体系。把习惯养成教育纳入正常的教育教学工作，纳入常规管理随机督查，纳入学生综合评价、教师绩效考核、教育干部考核和教育质量评估。第三，抓心理健康教育。要加强学生心理健康教育，各校要针对学生的心理特点，有计划地开展心理健康教育，全方位提高小学生适应环境和抗挫折能力，促进学生健康人格的形成，对学生的不健康心理及时进行疏导，采取有效措施，防止因学生心理问题而引发校园暴力和校园伤害事件。第四，抓德育队伍建设。各校要抓好校领导、班主任、班集体三级队伍建设，德育工作要做到贴近学生、贴近课堂、贴近家庭、贴近生活、贴近社会“五个贴近”。

2、抓课改。第一，抓理念更新。做到“三个更加”，即，更加关注过程与方法、情感态度价值观，更加关注学生心智的健康发育，更加关注后进生的全面发展。第二，抓学法指导。做到“五个让”，即，让学生喜欢学习，让学生能够学习，让学生学会学习，让学生探究学习，让学生自主学习。第三，抓薄弱学科。突出“四个重点”，即，小学英语、科学课程、品德与生活课程、体育与健康课程。广泛开展学生阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时。第四，抓减负增效。努力打造优质课堂和人文课堂，促进课堂教学由有效走向高效、优质。严格执行省、市、县减轻学生过重课业负担的各项规定，为学生的全面发展、健康成长创造良好的教育环境。

3、抓管理。第一，抓常规管理。以“开齐开足课程”、“抓好小学英语教育，让农村学生不输在起跑线上”、“阳光体育一小时”、“减轻学生过重课业负担”、“管理规范校本化”为重点，狠抓中小学管理规范的贯彻落实。第二，抓教学管理。各完小校长每学期听课不少于30节，各学科教师每学期听课不少于20节。镇中心校坚持每周到校调研制度，全年要深入所有学校，开展形式多样、内容丰富的教学情况调研，指导各学校深入开展教科研活动。毕业班重点要抓好三项工作：薄弱学科调研、复习研讨会和全能竞赛。非毕业年级重点要抓好常规教学水平测试，保证素质教育在引马镇得到全面、深入、高效的推进。第三，抓校园文化建设。校园文化建设以经典诗文、名人名言、书画作品、温馨提示等为内容，不断优化、深化、细化校园文化建设，让每片风景都育人，每块墙壁都讲话，培育自然与人文相和谐、室内与室外相结合、艺术性与教育性相统一的学校文化，美化未成年人健康成长的校园环境。第四，抓特色建设。加强特色学校建设，就是创建教育品牌，品牌是每个学校生存的立足之本，也是参与竞争实力的证明。坚持走有特色的现代教育发展之路，创建特色品牌学校，是当前教育改革发展的必然趋势，也是学校可持续发展的不竭动力。各学校要扎实开展学校特色创建工作，要发动师生群策群力，从课程改革、教育教学、教育思想及组织管理等方面从实际出发，挖掘学校的优势，选准突破口，努力从“千校一面”的现状中脱颖而出，打响引马教育新品牌。第五、抓考核管理。各校要在中心校的指导下制定《教职工绩效考核细则》，修订学校年度考核细则，突出重点工作，兼顾全面工作，实行一票否决制。

4、抓关爱。要解决好“留守儿童”教育问题，解决好“学困生”问题，建立留守儿童和学困生档案，成立心理咨询室，组织开展丰富多彩的活动，让留守儿童和学困生体会到家的温馨，使其环境适应能力、人际交往能力和自信心显著增强。

(二)瞄准“四个着力点”，实施科研兴教战略，提升教科研工作整体水平。

各学校要扎实开展教学科研，努力研发优质资源，着力打造高效课堂，切实做好科研兴教的各项工作。

1、构建高效教学模式。着力研究高效教师的行为特征、高效课堂的要素原则，坚持“先学后教、以学定教、当堂巩固、前延后伸”，追求有效预习、高效教学、强效练习、优效辅导，通过座谈调研、自主研究、专家指点，初步形成高效课堂的基本模式。

2、完善“三项制度”。第一，教科研活动制度。做到“四个定”，即，定时间，定内容，定程序，定要求。时间要具体到哪一天，内容要具体到哪一课，程序要具体到有哪些环节、每一个环节干什么，要求要具体到每一个环节研讨到什么程度才算达标。第二，教科研评比制度。要制定和实施优秀教科研成果评比奖励制度，每学期进行一次优秀教科研成果评比活动。评比工作要做到“四个定”，即，定标准，定程序，定评委，定奖励办法。标准要让教师“跳一跳、够得到”，程序要实行申报、票决和公示制度，评委要有代表性，奖励规定既要尽力而为，又要量力而行。第三，教科研考核奖惩制度。考核评比结果在教师综合量化考核、年度考核、师德考核、职称评审、评优评先等方面全面应用。

3、建设“三种资源”。一是积极申报县级以上电化教科研课题，以此为依托开展教案精研、教学设计提炼、教学反思评比活动，大力开展集中备课活动，完善教师备课资源;二是以远程资源、教学光盘、网络名师授课为载体，“校校通”网站为阵地，构建引马教学网络资源;三是以题引导，以练提高，建立精练题、易错题、冲刺题等题库充实学生学习资源。

4、促进“两个应用”。第一，促进教师有效应用。全镇上下要共同努力，动脑筋、想办法，引导教师从日常教学入手，以县教研室组织的“送课下乡”为切入点，不怕麻烦，坚持应用远程、网络等优质教学资源，骨干教师、学科带头人要率先垂范，学校领导要以身作则，促进教师共享教学设计、教学反思，把每节课都上成高效课，做到不让一个教师掉队。第二，促进学生有效应用。要把优质教学资源作为研究性学习和校本课程的学习资源，作为信息技术课的教学资源，促进学生共享精炼题、冲刺题、易错题，真正做到减负增效，做到不让一个学生掉队。

(三)突出“四个规范”，切实加强校风建设，确保校园和谐稳定。

1、规范从教行为。教师要平等对待每一个学生，不得歧视后进生，特别关注残疾儿童和有心理疾患的儿童，对有过失的学生要满腔热情地做好思想转化工作，严禁体罚或变相体罚学生。坚持教书育人，为人师表，依法从教，廉洁从教，严禁从事各种形式的有偿家教。对影响教育和谐稳定的违规、违纪行为，实施责任追究。

2、规范教育收费。进一步增强规范收费意识，在开学之初，将收费项目及标准在学校的醒目位臵进行放大公示。严格规范收费行为，坚持按规定标准、规定时间、规定方式规范收费。严格规范后勤服务收费行为，确保各项费用专款专用。进一步健全规范教育收费长效机制，杜绝教育乱收费。

3、规范安全管理。学校安全是一项长期性、复杂性的工作，不是靠几项措施、几个活动就能解决的问题。抓安全关键在于防范措施的落实。要根据季节变化，根据学校的实际情况，对哪个时期应该重点抓些什么，什么季节容易发生什么事故，应如何做好防范，哪个阶段存在哪些隐患，应采取哪些措施，都要做到心中有数，并提前采取防范措施，把事故苗头都消除在萌芽状态，确实做到警钟长鸣，常抓不懈。今年我们要加大安全管理“三个力度”，狠抓“五个重点”，强化过程管理，确保师生安全。一是加大“三个力度”，即加大安全教育力度，提高师生安全意识，提高自我保护和自我防范能力。加大隐患排查整改力度，以岗位自查、学校自查为重点，建立台帐，明确责任，限期整改;加大安全督查力度，中心校将进一步加强经常性的明查暗访，凡因思想不重视，学校管理不到位、措施不落实，多次督查整改不力的，校长要进行专项述职，进行通报批评并督促其彻底消除隐患。二是狠抓“五个重点”，即狠抓校舍安全、食品卫生和疾病防疫、交通安全、消防安全、校园周边治理及生活安全。各学校要加强食品卫生和饮用水安全，严禁“三无”食品进入校园。要加强学生的健康知识和传染病预防知识教育，加大流行性疾病防控力度，各种表册必须按时详细填写，不可调以轻心;要抓好消防安全，对校舍、电网、线路进行排查，排除楼道通行障碍物，确保安全通道畅通，确保消防设备设施完好，加强学生空档时间管理。要狠抓交通安全，教育学生不搭乘摩托车、农用车、超速超载和有安全隐患的车辆;要强化学生上、放学路上的安全教育和管理，确保学生校外安全。要及时开展安全演练，特别是防拥挤踩踏、防震等演练。要坚持校内外巡查，抓好门卫保安工作，防止外来人员进入校园伤害学生，要定期收缴学生中的刀具等危险物品，教育学生不进营业性网吧，不到不安全的地方，不做不安全的事。

4、规范维稳工作。及时排查突出问题和不稳定因素，及时做好矛盾纠纷和疑难问题的调处化解工作。对重大问题，学校主要领导要亲自出面做工作，要坚持把维护稳定摆在所有工作首位，认真做好矛盾纠纷的排查、调处工作，切实维护社会稳定。矛盾是推进社会发展的源动力，没有矛盾是不现实的，所以尽管我们不希望有矛盾，但我们也不怕矛盾，遇到矛盾要有理有节去化解，不要让、不要躲、不要推，要主动出击，勇于承担责任、敢于担当。杜绝做老好人、做群众的尾巴、做事后诸葛亮。

三、强化措施，狠抓落实，做好工作“护航员”

20xx-20xx年度的教育工作任务重，责任大。我们要适应新形势，确立新目标，落实新举措，开创新局面，一心一意谋发展，凝心聚力抓落实，以实实在在的工作求得实实在在的发展。

一要强化目标管理抓落实。工作思路是新学年工作的指针和方向，要贯彻部署到位。各校要认真学习领会本次教育工作会议精神，进一步统一思想，坚定发展信心，振奋精神，将年度工作目标任务层层细化分解，落实到具体责任人，实行目标管理责任制。建立相应的考核制度，实行岗位目标考核，严格兑现奖惩，鼓励先进，鞭策后进，做到定任务、定人员、定时限、定标准，量化、细化、具体化，一件一件抓，一项一项落实，努力争创一流业绩。

二要坚持求真务实抓落实。坚持求真务实的作风是各项工作不断进步的关键。各校领导要牢固树立“管理就是服务”的思想，立足学校实际，尊重教育规律，坚持面向全体学生，面向学生的全面发展，推行一线工作法，要自觉做遵守纪律的模范，勤奋工作的模范，关心教师的模范。带头转变服务态度，提高服务质量，集中精力研究教学，指导工作，以正确的思想引导人，以科学的制度规范人，以实干的精神带动人，在管理中服务，在服务中管理，做科学发展观的忠实实践者，以求真务实的工作作风狠抓各项工作的落实，不断推动学校工作的创新发展。

三要创新工作方法抓落实。要大力弘扬埋头苦干的作风，坚持实事求是，抓住要害，带动全局，克服死板僵硬的思维习惯，克服单纯任务观点，使工作效果最大化。要加强全体教职工的协调配合，经常交换意见和建议，形成有提醒无提防、有主见无成见、有共识无埋怨的良好氛围，真正做到工作有分工，思想不分家，精力不分散，一心一意抓教育，凝心聚力谋发展，不断提高学校整体的理性思维能力、科学决策能力、统筹协调能力和创新发展能力。

四要改善内外环境抓落实。在内部环境上，各校校长要认真解决教师在生活上、工作上的困难，协调处理干部之间、教师之间、干部与教师之间的关系，发挥好先进教师的辐射、引领作用，努力营造全心谋事、热心做事、舒心干事的工作环境，形成爱岗敬业、争先创优的良好风气。在外部环境上，要加大教育宣传力度，积极宣传教育成果，积极宣传教育发展的新成就、教育工作的新举措、优秀教师的新事迹、教育行业的新风尚，赢得更多的仁人志士关心教育、支持教育，营造一种有利于教育改革和发展的良好氛围，不断优化教育发展环境，推动教育新的发展。要扩大对外形象，积极加强对外联系，与有关部门和村委会保持密切联系，积极沟通，融洽关系，赢得理解与支持，借力借势，加快学校发展。

四、更新观念，增强本领，当好教育发展“先行官”

20xx-20xx年度的各项目标任务能不能顺利完成，关键在教师。县教育局、镇党委、政府和社会各界对引马镇的教育事业是否满意，关键在在座的各位。在座的各位校长、老师，你们是引马教育的领头雁，借这个机会，我向你们提几点希望。概括起来说就是树立“三个观念”，做好“四个增强”。

三个观念，就是：

一是要确立正确的教育政绩观。校长既要抓好班子，又要带好队伍，既要管好教职员工，又要管好学生，任务重，责任大，必须树立正确的政绩观，防止和克服急功近利。这就要求我们各位做好三方面的工作。一是始终把提高学校的教学质量作为办学的根本标准。学校是教书育人的主阵地，衡量学校领导的政绩，最根本的是要看在师生平安的前提下，教学质量是否真正提高，离开了这一点，一切政绩都无从谈起。二是始终把推进学校的发展作为不懈努力的目标。一个学校的办学理念的形成、文化底蕴的积淀，不是一朝一夕的事情，要经过几任领导，甚至几代人的努力才能形成。所以我们在工作中要防止和克服急功近利的短期行为，既要重视当前，一步一个脚印地干好当前工作，又要有长远计划，具有战略家的眼光。三是始终把教职工和人民满意作为衡量工作的尺度。让教职工满意，就是我们每一个领导干部都要相信群众，依靠群众，调动全体教职工的积极性。在日常工作中要注意关心教职工的疾苦，倾听教职工的呼声，尽心竭力地为他们多干实事，多解难事，多做好事，全心全意地依靠他们办好教育。

二是要确立综合的教育效益观。工厂、企业、商店都有个效益问题，教育也有个投入与回报的问题，这就是效益。如何在投入不变的情况下，争取更大的产出，争取更大的效益，这就是每一位学校领导应该时刻思考的问题。我认为，应该具体把握好以下“三个坚持”。一是要坚持向科学决策要效益。领导干部在工作中，在进行决策的过程中，要坚持集体领导、宏观统筹，善于集中班子成员的智慧，善于集中群众的智慧，反复进行可行性论证，防止盲目做决策，力争使所有的决策都是科学的决策。二是要坚持向严格管理要效益。学校管理包括学校教学管理、德育管理、教师管理、学生管理、体育卫生艺术管理等各方面。向管理要效益，一方面要用好、用足政策，挖掘自身潜力，另一方面要精打细算，确保有限的资源得到充分利用，取得最好的成效。三是要坚持向一流标准要效益。学校必须把改革创新作为发展之策，动力之源，治校之道，以改革的新思路、创新的新突破来谋求学校各项工作的发展。学校要瞄准教育发展的前沿，在更大范围内找好参照座标，把办学的标准立在高人一筹、创新一步上，使办学的理念在内涵上更具特色，更加丰富，做到在标准经费内取得更大的效益，在同样的条件下干得更好、更出色。

三是要确立真抓实干的教育行动观。真抓实干就是在实际工作中要防止和克服形式主义、做表面文章的不良风气。真抓实干不只是个工作作风问题，还是个精神状态问题，是对教育事业的责任感问题。为此，我们要大力倡导“三种作风”。首先要大力倡导重实际、干实事、求实效的作风。要有一股脚踏实地、埋头苦干的实劲，既要做好容易出成绩的工作，也要重视做好那些一时难以看出明显成果，一时不易被领导知道，一时不抓也不会出大问题，但对学校建设和发展很有意义的工作，真正做到默默无闻干事业，脚踏实地抓落实。其次要大力倡导具体抓、抓具体的作风。教育管理中的问题都是具体的，要干好实事必须狠抓具体。再次要大力倡导常抓不懈、一抓到底的作风。对学校经常性的工作，要像住家过日子一样，办好每天、每周、每月必办的事，年复一年打基础、日复一日抓落实。对那些历史遗留下来的老大难问题，对那些影响学校发展的难点和棘手问题，敢于迎难而上，具备一种不解决问题不撒手、不达目的不罢休的韧劲。谁分管的事件谁负责到底，我们中心校是如此，各学校也是如此。

四个增强，就是：

一是增强谋全局的本领。古人云：“不谋全局者，不足谋一域;不谋长远者，不足谋一时”。增强谋全局的本领，最重要的是加强学习。学习是进步的前提，是发展的前提，是创新的前提。面对新的挑战和压力，我们首要的任务是加强学习，以学习应对挑战，以学习增强才干，以学习凝聚智慧，以学习开拓思路。现在，大家基本都加入了中国教师教育网，在进行着网上学习，随着国培计划的实施，各位教师要按时完成任务并取得优异的成绩。希望大家要尽量挤出时间来多读书学习，多思考问题，多谋划发展，把学习作为一项重要的生活方式和基本功，努力成为“眼界宽、思路宽、胸襟宽”的学习型教师，做有思想、有理想、有实践的教育家。

二是增强抓落实的本领。落实就是能力，落实就是水平，落实就是实绩。20xx年度全镇教育工作任务非常繁重，为确保全年各项目标任务的顺利完成，希望我们在座的各位，要不断提高执行力，在狠抓落实上下功夫，确保各项工作落到实处。要抓重点、重点抓，以求真务实的作风、志在必成的精神，把重点工作落实到每个岗位、每个环节、每个时段、每个人头，一件一件分解责任，一件一件组织落实，一件一件检查考核，真正做到层层抓落实、人人抓落实、事事抓落实。

三是增强保质量的本领。各位要身先士卒、率先垂范，培育和实践三种精神：第一，特别讲奉献的敬业精神。要甘为人梯，默默奉献，艰苦拼搏，努力耕耘，去创造引马镇教育一个又一个奇迹，为鄄城教育的持续高位走强作出新的更大的贡献。第二，特别肯钻研的吃苦精神。倾注比别人更多的心血，树立比别人更高的标杆，掌握比别人更强的本领，以科学的方法、创新的手段牢牢占据竞争的制高点。第三，特别善协作的团队精神。牢固树立团队作战的理念，相互学习、相互支持、相互协同、相互帮助，既立足岗位认认真真地做好自己的本职工作，又全局在胸、协同合作，为全面完成教育教学工作的各项目标任务，最大限度地发挥作用。

四是增强促和谐的本领。平安稳定是天大的事情，每一起事故背后都可能是一个家庭的破碎，都可能是无尽的悲痛，都可能是扯不尽的信访。同志们不仅要承担起提高教育教学质量的责任，也要承担起加强常规管理、维护教育和谐稳定的责任，切实把“一岗双责”落到实处。各学校主要负责人都要承担起、承担好应尽的工作责任，做到在岗、在心、在状态，保安全、保稳定、保质量。促和谐要加强民主管理，推进校务公开，组建教代会，实施参与式管理，凡重大事项决策、各类评比表彰、大额资金使用事项，都要提交教代会讨论决定。

同志们，新学期工作已步入正常轨道，大家要集中精力，用心想事，用心谋事，用心干事，理清工作思路，完善工作举措，把握工作重点，创新工作方法，以饱满的工作热情，高效高质地完成各项工作目标和任务。我们要调理心情、调整心态，投入到紧张有序的工作中。加快教育事业教育科学发展，全面提高教育质量，没有终点，只有起点;没有最好，只有更好;没有捷径，只有实干。让我们坚持以精神为指导，以改革促发展，以管理谋质量，以创新求特色，以更加饱满的工作热情，更加严谨的工作态度，更加扎实的工作作风，进一步振奋精神，狠抓落实，把县教育局、镇党委、镇政府和社会各界对教育的厚爱与支持，转化为做好教育工作的强大推力，增加压力，焕发动力，凝聚合力，坚定信心，众志成城，克难攻坚，为引马镇教育事业又好又快发展作出应有贡献!

谢谢大家!

乡镇教育教学工作会议讲话篇八

各位领导、同仁：大家好!

在抽测或各项比赛排名上，与其说经验分享，倒不如说进行个自我分析，阐明我的观点和态度。

一小，在县城范围说，生源无疑是最好的，师资也是最好的，如果排名第一，那是应该的，排在第二或其它，感觉或多或少会有些问题。近年来，我们学校在竞赛分数上，并没有显出优势。最初，我也有些担忧，不知道是不是哪里出现了问题，对孩子的发展会不会有不好的影响?于是主动进行过一些调研和思考，通过一些数据分析和学生发展跟踪、家长社会反应以及一些教育学者专家等的意见，我越来越清晰小学教育的发展方向，基本上能做到不慌不忙、安安静静地尽量做一些教育本来要做的事情。

多年来，我的观点一直是无论分数好与差，在小学阶段都不是应该重点关注的事情。——考得差的时候我是这么说的，学校考评倒数的时候我也是这么说的，可能会有老师或朋友认为我是强词夺理、自我安慰、盲目乐观。当看到自然状态下的六年级成绩呈现后(不参与考评的六年级各项分数都在全县前茅)，我请老师们自己去分析，是不是仍然一个道理?不唯分数并不是否认分数的意义，分数可以帮助我们分析自己的教学状况，了解孩子的差异，是一种教学自我诊断和提供新的教学方向的重要工具，但绝不能舍本逐末，忽视学生的身心发展而去让他们变成应试的机器，我反对不尊重学生的主体需求、牺牲孩子的身心健康去追求分数——我赞成合理安排、提高课堂效率、激发学生学习兴趣和自主自愿投入时间把抽测当一场短暂而好玩的比赛那样去对待的状态，我赞成我们的老师要有把分数和排名踩在脚下的勇气——你只管去思考真正的教育怎么做，每一堂课怎么上好，如何在工作时间内对每一个孩子负责——如果你是这么做的，考砸了跟你无关。我们应该而且可以心无旁骛地专注那应该做的事情，尽量不要被评价左右，不要因暂时的失利而怀疑自我。如果一所学校、一个教师被分数牵住了鼻子，就失去了教育的自由和润泽。

我不敢说自己就知道了教育的真理，但是，我能清楚学校和教师可为的空间在哪里。我们想做的事情在今年《横峰报》的团拜词里写着：“我校的教育目标是为学生一生的幸福而奠基，让学校成为师生的精神家园和成长乐园。‘文化’是一所学校核心竞争力的体现，是我校师生追求的方向。文化不是短时间的冲刺跑来的，不是超强度超负荷地透支生命，也不是被动地听指挥，更不是控制和掠夺;而是日渐一日更加气定神闲，是工作时的热情充实，是工作外的自由和舒展，是追求人与人之间的和谐共处和精神生活的独立和智趣……由衷希望我们的学校能培养人格独立完整、热爱学习思考、互相尊重合作、健康快乐的师生，成为一所有人文底蕴、国际视野的优质学校。”分数应该是这样的教育下的副产品，绝不是目标。

如何能做怎样的教育，那是一个很大的话题，这里给大家看看我们学校教师的一份假期作业和我写的一篇20xx教师阅读倡议文章。(ppt出示)这些事情都指向教师的精神成长，最终会作用在我们的孩子身上。

或许，在本来应该是抽测成绩经验分享或反思的发言主题上进行这样的阐述会有些文不对题，但我很希望我的这些想法能更多地被我们的教育主管部门领导和教育同仁们以及学校的老师理解和支持。实际上，我也发现我们学校的做法得到了教育局和教研室领导的充分肯定和认可，特别是社会、家长和一些教育学者专家给了我很多的指导和鼓励，他们觉得我们学校的探索是可贵的，是值得坚持下去的。学校里，一个个逐渐成长起来的教师和学生也充分证明了这一点。

“教育的目的，不是培养人们适应传统的世界，不是着眼于实用性的知识和技能，而是要去唤醒学生的力量，培养他们自我学习的主动性，抽象的归纳力和理解力，以便使他们在目前无法预料的种种未来局势中，自我做出有意义的选择。”这是德国二百年前的教育宣言，我非常喜欢如此理解教育的目的。

慢一点儿，缓一点儿，方向正一点儿，这便是我继续前行的目标。

谢谢大家!

乡镇教育教学工作会议讲话篇九

同志们：

专门召开这样大规模的全县教学工作会议，多年来在我县尚属首次。可以说，这次会议本身再次给大家传递这样一个信息：抓教学、上质量始终是学校工作的中心。对今年各项教学业务竞赛的奖励，在我县教育史上奖励项目最多、发奖人数最多、奖品规格最高，这样大范围奖励一线教师在我县是空前的。今天的会议，就是总结过去的工作，推广经验、表彰先进，同时对下步工作进行安排，查漏补缺，克服不足。下面，我重点就校长抓教学质量问题讲四点意见。

第一，一把手要当好教学工作的领导者。作为学校一把手，首先要弄明白，社会凭什么认可学校，学校靠什么立足，校长靠什么吃饭，通过思考这一问题，弄清教学质量的重要性，弄清作为学校一把手的工作重点。有句话叫校长是学校的灵魂，这个灵魂是充实真切还是魂飞魄散?靠我们去理解、去思考、去回答、去努力。近年来，随着形势的发展，随着国家对教育的重视和投入力度的加大，各种检查验收活动相对较多，一定程度上冲淡了教学，一些校长因此产生了错误认识，工作出现主次颠倒。有的校长认为，中心学区工作重点有三个：安全稳定、教师调配、布局调整。作为学校一把手，不愿意、不善于抓教学质量，甚至潜意识中认为：一把手主要抓大事,不应该抓教学等具体工作,否则就是放不开，就是工作方法有问题。这里需要弄明白，对于基层学校来讲，究竟什么是大事?我们说，学校的头等大事就是教学工作，这是学校和中心工作的生命线。学校一把手首先是抓教学工作的一把手，学校安全、学校建设都很重要，都要抓，但必须明白这些工作都是在为教学服务，是手段不是目的。联合国教科文组织中国区主席、中国教育学会副会长、总督学顾问陶西平教授讲：中小学只有一个测量成功的标准，就是学生的学业成就。作为学校一把手，要切实转变观念，牢固树立教学质量是根本的意识，就像企业抓利润一样抓教学质量，真正把教学质量当作生命线，务求抓出实效。要当好教学工作的领导者，必须做到“三新四到位”：“三新”即理念新、思路新、方法新。“四到位”即情感到位、指导到位、激励到位、学习到位。校长的工作目标就是：带出一支教有专长的教师队伍，创造一种团结进取、竞争和谐的工作氛围。

第二，一把手要当好教学工作的第一责任者。学校的中心工作是教学，自然一把手就是教学工作的第一责任者。目前存在着一种比较严重的现象，就是一把手脱离具体工作，当甩手掌柜，特别是对教学业务工作更是不闻不问。有的校长认为，抓教学是分管副校长的事，自己知道与否、了解与否无所谓。如果真是这样认为，应该说是一种低级的错误;如果是故意这样认为，那就是在推卸责任。一把手就是教学工作的第一责任人。教学工作安排不当，是一把手的责任;教学活动开展不利，是一把手的责任;教学质量落后，更是一把手的责任。今年三鹿事件后，各级各行业问责力度不断加大，我们教育系统的问责制度也要健全和完善，在我们的意识中，只有安全出问题才问责，今后，质量上不去，同样问责。即将出台的校长三年业绩追踪考核，就是一个尝试。各位校长要真正从思想上强化质量责任意识，克服在具体教学工作中出现的作风漂浮、心气浮燥的现象。一些规模小的边校、待撤并的分校等，更要明确这方面的责任，克服等待观望、无所适从的倾向，无论规模大小、无论撤并与否，任何时候出成绩都是校长的脸面，任何时候质量落后，都是校长的责任。有为才有位。教学质量的好与差，恰恰决定你的去与留。今后，不论是教学工作安排和业务活动开展出问题的，还是年终检测连续倒排的，都要按规定追究一把手的责任。

第三，一把手要当好教学工作的支持者。既然学校的一切工作都要围绕教学这个中心开展，都为教育教学工作服务，一把手就要千方百计当好教学工作的支持者。要以人性化管理来支持教学。从改善教师办公条件、关心教师冷暖疾苦做起，时时为教师着想、事事为教学用心。对教学工作要舍得投入，该花的钱决不能省，必要的教学设施、图书资料等，必须无条件保证。要从专业发展的角度支持教学。着力培养教师的专业知识、专业能力和专业情意，为每一位教师都成为好教师、名教师创造环境和条件。要下真功夫来支持教学。时刻把教学工作放在心上，随时随地观察和了解教学动向，掌握实际情况，及时发现问题，纠正偏差。不能以有分工为由，对教学工作一推了之，只知道谁分管，不知道怎么管，更不能以“不懂教学”做为不解决实际问题的幌子。如果是真的不懂教学，那就决不是称职的校长。要充分利用制度、政策的导向作用来支持教学。要善于营造氛围、搭建平台，多种形式构建小区域内的竞争、向上的教学环境，建立完善校内激励机制，激励教师争先创优的精神，把劲用在一处、心想在一起，上下合力抓教学、全员同心上质量。

第四，一把手要当好教学工作的探索者。教学工作和其它工作一样，需要不断的探索和创新，只有探索才有新出路，只有创新才能有活力。作为一把手，要有创新和探索的意识，克服人云亦云、随大流和靠传统、凭经验的惯性思维，以敢于打破一潭死水的勇气，带着无功即过的紧迫感去探索、去实践，为教学工作不断输入新血液，增添新活力。要自觉深入教学实践。创新来自实践。每位领导都要深入教学一线，体会教学工作对管理的需求，树立把问题当作机遇的理念，研究解决管理问题的实际办法，探索调动教师积极性的措施，创造适应新形势的经验，克服闭门造车、想当然的作风，努力做到管理方法鲜活、生动、符合实际。要善于接受新鲜事物。充分利用好现有的媒体、网络等，及时了解、学习和掌握教育最新动态和前沿信息，为探索和创新积累素材，提供方向。所谓学不会，说到底是心理懒惰，按在座的各位现在的年龄和素质，不存在学不会的问题，只存在学不学的问题，而且领导学不学，直接影响教师。因此，作为一把手，必须摆正自己的位置、弄清自己的角色，贴近教学、关心质量，在办学理念、管理模式、学校文化、学科特色等方面创造自己的品牌，做一个有学者内涵和长者风范的校长，以校长的魅力和人格影响教师、带动学校，树立学校形象，让社会认可，群众满意。

总之，强调以上四点，就是希望大家以此次会议为契机，按照会议的精神要求和工作部署，进一步摆正领导位置、抓住工作重点，使工作作风有新转变、教学工作有新面貌、教学质量有新提高。

乡镇教育教学工作会议讲话篇十

同志们：

这次全县教育工作会议，是经县委、县政府研究决定召开的，是一次十分重要的专业会议。刚才，xx县长认真总结了xx年全县教育工作，对xx年工作进行了安排部署。会议对教育教学管理工作先进集体和先进个人进行了表彰。在此，我代表县委、县政府对受表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺!希望受表彰的先进集体和个人再接再厉，再创佳绩!全县各教学单位和教育工作者要向他们学习，通过辛勤的工作，努力成为优秀教师。

过去的一年，在全县上下的共同努力下，我们办成了许多以前想办却办不了或者特别难办的事情。比如，柴沟堡一中恢复了办学体制这项工作，无论乡镇还是教育系统的领导，都倾注了很大的心血和精力。该项工作，得到了省市领导的高度评价。通过一个时期的运行看，一中学校领导班子的组建是有力的，运行是呈良性的。当然，一中的运行过程中仍然存在许多困难和问题急需解决。对于存在的困难和问题，县委、县政府将会逐步予以研究解决的。

刚刚闭幕的县人代会上，我们将“坚持高中带动战略”写入《政府工作报告》，其目的就在于重振怀安教育的辉煌。在这一点上，县委、县政府是有信心和决心的。总的来说，xx年，我县的教育教学工作走出了过去的阴影，省市领导无论是检查还是在听汇报时，均对怀安的教育工作有了重新认识。实践证明，我们的教师和校长是信得过的。无论学校教学条件的好与坏，都把青春年华奉献给了孩子们。而且还有许多一直坚守在边远山区从事教育教学工作的，是最值得我们尊重的。我们坚信，在县委、县政府的大力支持下，通过全县广大教职工的共同努力，我们一定会重振怀安教育的辉煌!

下面，我围绕如何更好更快实现我县教育跨越式发展，重振怀安教育辉煌，强调三个方面的问题。

首先，必须加大投入，加强学校标准化建设。尽管我们通过了省市多轮“普九”检查和教育工作督导评估验收，尽管我们为实现学校标准化建设做了很大努力，但是，据我了解，全县在学校标准化建设方面还有很大差距。学校标准化建设是教育教学质量上档升级的基本保证。要实现我县教育跨越式发展，重振怀安教育辉煌，就必须加大对教育的投入，把教育基础设施建设做为工作重点之一，尽快使全县绝大多数学校成为标准化学校。实现这个目的人，各乡镇政府要充分认识教育在社会主义新农村建设中的基础性、战略性地位，把加大教育投入，加快教育发展作为头等大事来抓，想方设法增加对教育的投入。

教育局、发改局在国内拉动内需的大背景下，要认真研究国家政策，加大跑动力度，积极向上争取项目和资金，改善我县办学条件。各级领导要多关心教育，多到学校走一走，看一看，了解实际情况，解决实际问题。我认为：锦上添花固然可喜，雪中送炭更为可贵。我们要把有限的资金用在刀刃上，用在百年树人的千秋大业上，切切实实为教育办一些实事好事。教育系统也要积极跑动，充分吸纳社会资金，实行多元化投入，努力加快学校标准化建设。

其次，要突出重点，认真抓好两项关键性工作。一是抓好两支队伍建设。我们必须树立人才资源是第一资源的观念，着力培养造就一支能够站在教育改革前沿，勇于开拓创新的高素质教师队伍。要根据科学发展观的要求，根据教育发展目标的要求，科学、系统、合理地配置人才，使人才能力充分发挥，人才群体优化组合，形成最大的人才效用，创造最好的人才效益。要做到有爱才之心、识才之智、容才之量、用才之艺，真正从思想上重视人才、工作上尊重人才、感情上贴近人才，在全社会形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才的良好氛围。在两支队伍建设中，校长队伍建设是关键的关键。我很同意xx县长的观点，要把思想政治建设作为校长队伍建设的重点，使校长真正成为教育教学工作的行家、师德品行的典范，使他们沉下心来抓教学，一心一意谋发展，使学校领导班子提升凝聚力、战斗力和创新力，尽可能多出成绩，上档升级。校长应该成为最了解、最关心教师的人，是站位最高、看得最远的教师，是团结人才的能手、抓质量的强手、把方向的舵手。二是抓好教育发展的龙头。怀安教育的龙头是什么?是一中。我们要大力落实高中带动战略，强化大局意识，摒弃狭隘思想，全力解决一中发展过程中的障碍性问题，全力把一中的基础设施建设和教师队伍建设抓起来，全力把一中的教学质量抓起来，力争把一中建设成为让学生热爱、家长放心、人民满意的全市名校，努力把一中的办学效益发挥到最大，带动全县教育又好又快发展。

第三，要群策群力，优化教育发展环境。我们要坚持把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高教师待遇，全社会关心和支持教育事业，要千方百计调动基层中小学校长和教师的工作积极性，切实维护学校和教师的合法权益，优化教育发展环境，在全社会形成尊师重教的良好氛围，促进教育事业的持续健康发展。

各乡镇、各有关部门的负责同志，要加强对教育法律法规的学习和宣传，坚持依法行政，依法治教，为教育事业的健康发展保驾护航。要建立和完善政府主要领导定期议教制度和领导联系学校制度，切实为学校排忧解难，为广大人民教师办好事、办实事，千方百计为教育改革和发展营造良好的条件和环境，努力形成党委政府高度重视教育、全社会关心教育、各部门支持教育的良好氛围，着力办好人民满意的教育。

要积极落实对教育的各项优惠政策。为扶持和促进教育发展，中央和省政府出台了一系列对教育的减免费政策，我们要积极贯彻落实，该减免的一定要减免到位，该支助的一定要支助到位，最大限度地发挥教育资金的使用效益。进一步强化对捐资助学的重视程度，充分发挥社会团体在捐资助学中的作用，通过“希望工程”、“春蕾计划”、教育基金会等形式，继续做好资助家庭经济困难学生和残疾儿童就学工作。

同志们，千秋基业，教育为本。让我们以党的xx大和xx届三中全会以及县委十一届四次全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，为实现我县教育跨越式发展，重振怀安教育辉煌而努力奋斗。

乡镇教育教学工作会议讲话篇十一

各位同仁：

今天我们隆重举行20__—20__学年度全镇小学教学工作会议，今天的会议议程主要有两项：一是由镇教研室李锡河校长就上学期的全镇小学教学成绩进行分析评价。主要就是总结经验，寻找不足，对照先进找差距，激发工作动力，迸发工作热情，为新学年开好局、迈好步吹起冲锋号、敲响得胜鼓。二是由我讲一下新学年教育教学的思路举措。

首先，欢迎李校长就上学期的教学成绩进行分析。

李校长的分析深入细致，他使用柱状图将我们教师任教班级的平均分、及格率、优秀率、量化总分非常直观地呈现出来，具体到个人，四项数据的差距一目了然，没有比较就没有鉴别，不比不知道，一比吓一跳。有的教师所任教的学科四项数据都非常高，有的教师四项数据量化得分都比较低。请暂时领先的教师一定要保持住成绩持续攀升的良好势头，咬定青山不放松，持之以恒抓成绩，一心一意谋质量。请暂时落后的教师要抖擞精神，寻差距、找不足、觅对策，不甘落后，力争上游，争取在新的学年里教育教学成绩能有较大幅度的提升与改观。

李校长还就四处学校之间的成绩进行了详细地分析与对比，让我们看到了校际、班级之间也存在一定的差距，学校班级的分析，让四处学校的校长从总体上认清了自己学校各级部的优势与劣势，为下步精准施策提供了第一手资料与参考数据。

最后，李校长通过大量详实可靠的数据分析，汇总出了各年级各学科第一名，这里面既有经验丰富、扎根农村教育沃土几十年的老教师也有刚刚入职几年的年富力强的年轻教师，其中尤以中老年教师为主力军，特别值得一提的是有很多教师已经面临退休，但是，他们依然坚守在教育一线，教学成绩非但不降，仍然是一枝独秀，拔得头筹。这些老教师真的是老骥伏枥，志在千里，擎起了我们石桥子镇小学的半壁江山!探寻这些老教师的成功秘诀，最关键的一条就是有持之以恒地抓落实的勇气与魄力，一丝不苟的工作态度决定了他们的教学成绩能够扶摇直上，雄踞榜首。我们青年教师要借鉴学习老教师的优秀教学经验与认真的工作态度，激发干劲，奋发有为，争做教育教学成绩的先头兵。

总之，李校长的成绩分析客观、全面、详实，让我们在座的每一位教师都能看到自己的优势之处，更为重要的是认清了自己的差距所在。“知耻而后勇”，找到了榜样，教学工作就有了方向、目标;找到了差距，我们才会激发出无限的工作热情与动力，全身心地投入到教育教学中来。

新学年，新希望，新起点，新征程。我们石桥子镇小学全体同仁的耳畔已经响起了冲锋的集结号，都撸起袖子，卯足了劲，奋发有为，实干担当，一股浓浓的教育教学氛围已经在我们各个小学悄然形成。在这里，我提出以下五条意见与建议：

一是树立目标意识,竞争意识，事争一流，追求卓越。人总是要有一点精神的，工作上要树立目标意识、竞争意识，要有创先争优的决心与勇气。我们再亮一下近三年来的教育教学成绩家底：20__年第2名;20__年第2名;20__年第4名。尤其是我们现在的六年级教学成绩不容乐观，17个单位，我们总评排名第9名，恰好处于中游水平。照这个趋势发展下去，我们石桥子镇小学引领全市教育的金子招牌有可能会毁于一旦。基于对我们乡镇教学现状的科学分析与研判，我们石桥子镇小学20__年的教学总评成绩目标锁定为第4名，力争闯入前3名!近几年，全市农村小学成绩一直居于高位发展、高居不下态势的乡镇街道小学是：开发区小学、昌城小学、相州小学、石桥子小学、百尺河小学等，因此，我们的榜样目标定为：超越相州小学、追赶昌城小学、冲刺开发区小学。这就是我们石桥子镇小学新学年的教学工作的总体目标。当然，要实现这些宏伟的目标，没有在座同仁的的实干加巧干，没有一以贯之的目标意识与执行力，我们的目标只能是空中楼阁，是水中月、镜中花，可望而不可即。成绩分析之后，我们学校层面的目标已经确定好，在座的每位同仁也应该确立一下自己的新学年奋斗目标，要确定好对标教师与学科教学所达到的名次，然后每天对照着要学习赶超的教师、确立的目标名次，学习优秀教师的先进教学经验、找准自己的薄弱环节、采取得力的措施，向着自己的目标精准发力，持之以恒，久久为功。

有的人之所以一辈子碌碌无为，有时候不是因为没有走向优秀的能力，而是因为没有逼自己一把的勇气。因为你不逼自己一把，就根本不知道自己有多优秀。新的学年，我们人人都确定了目标，其实就是用目标来逼迫自己优秀起来，搭建一个迈向卓越的平台，焕发出无限的工作激情与动力。

二是珍惜黄金季节，抢抓有利时机。同仁们，现在正处于金风送爽、丹桂飘香的季节，气候宜人，正是抓教育教学的有利时机。谁抓住了时间，谁就在教学中抢占了先机;谁浪费了时间，谁就在竞争中处于劣势地位。我们所乐见的教学场景就是：每逢晨诵、午读，随便走进一个教室，总是会发现同仁们忙碌的身影，有的在个别辅导、单个过筛;有的在进行心理疏导，做细做实学生思想教育工作;有的在带领学生研习书法。时时处处我们都能感受到这股浓浓的你追我赶、时不我待的工作激情与冲天干劲，而且这完全是同仁们源于内心深处的一种自发的工作状态。

三是凡事预则立不预则废，狠抓教学常规落实。常规是根基，它是促进教育教学成绩持续攀升的助推器，是克敌制胜的法宝，我们不能有一丝一毫的松懈。我们的教学常规大致有：备课、作业与作业批改、听课记录与单元检测等。

备课是上好一堂课的前提与基础，是我们进行课堂教学的蓝本，是我们讲课的目标、计划与措施的集中体现。没有备课上讲台，我们的课堂教学就成了无源之水无本之木，只能是照本宣科，泛泛而谈，没有目标，没有重难点，眉毛胡子一把抓，流于形式，实效性不强。战场上曾经流行一句话：不打无准备的仗。说的是要想打赢一场战争，必须有战前形势的分析预判，有充足的后勤保障，有必要的战前动员等等。我们教师进行备课其实就是为成功组织课堂教学做的充分准备，因此，备课对于课堂教学来说至关重要。暑期培训班，石桥子小学组织教师进行了先周备课，并进行了量化评价，发现了老教师李林栋、青年教师曹喆的备课非常规范、认真，实效性大。观看这2位教师的备课，我们真的能够从中读出他们一丝不苟的从教态度与踏实勤勉的工作作风。

作业与单元检测是我们诊断教情与学情的最有效的手段，通过批改作业、批阅检测题，我们可以准确无误地发现教学中还存在哪些不足与瑕疵，便于在接下来的课堂教学中调整策略，改变方法，强化措施。同时，我们可以摸清学情，更有针对性地做好纠偏补弱、查漏补缺工作。

听课记录则是教师学习先进教学理念与优秀教学法的过程性呈现与反思。听评课活动始终是提高教师业务素养的助推器。他山之石可以攻玉，我们参加听评课活动时，放低姿态，虚怀若谷，认真捕捉别人的闪光之处，总是会学到一些东西为我所用的。每当学校里或者上级搞教研活动了，我们要张开双臂，满怀热情，欢欣鼓舞地去迎接它，自觉自愿地参与其中。如此，我们的专业素养肯定会有质的飞跃。

四是打造特色课堂，向40分钟课堂要效益。课堂教学始终是提升教育教学质量的主阵地，我们一定要坚守这个阵地，不能有丝毫的犹豫与动摇。我们要抛弃那种“堤内损失堤外补”的思想，课上不努力，课堂教学效益差，然后通过压作业、逼学生的方式再来弥补课堂的缺憾，这样做只能是适得其反，捡了芝麻丢了西瓜，得不偿失。长久以来，我们追求的理想课堂教学境界就是：轻负担、高质量、低耗时、高效益。要实现这样的目标，我们必须在打磨优质课堂上下一番工夫，广泛开展听评课活动、课例研究活动、课堂教学大赛等，不断提升自身的专业素养。让激情澎湃、生动有趣的课堂在我们石桥子的各个小学遍地开花，焕发出无限的生机与活力，教师从孩子们积极主动的学习中也会充分享受到职业幸福，实现人生价值。

五是用评价的杠杆撬动学生核心素养的提升。近几年，在全体教师努力拼博之下，有千千万万家长作坚强的后盾，我们石桥子各个小学的教育教学成绩一直呈现蓬勃向上的良好势头。但是，较之令人瞩目的文化课成绩，学生的综合素质成绩不太理想，特别是语文口语表达、英语口语表达、科学实验是薄弱项目，成为制约学校全面发展的一大瓶颈。为尽快弥补短板，使学生的综合素质成绩与文化课成绩呈现齐头并进的良好局面，新学年我们要下大气力寻找提升综合素质的突破口，出台综合素质提升行动方案，实行承包制，压实责任，搞好过程性评价，向训练中的薄弱环节精准发力。

每周每班增设语文与英语口语表达各1节，实验1节，在课程表上独立出现，任课教师必须按照课时安排开齐、上足。根据实验、口语表达课程表安排，评价小组成员要巡回至实验室、教室，检查任课教师落实情况，及时在学校微信群里通报，确保实验课、口语表达课开齐、上足。

同科教师要开展实验、口语表达教学研讨会。着力解决“考什么”“练什么”“怎么练”三个问题，使责任教师做到胸有成竹，有的放矢。同级部同学科教师要展开集体备课，发挥集体智慧，群策群力，集体攻关。统一目标，统一主题，统一进度，统一训练方式。提前一周告知学生的活动主题，让学生提前准备，课下训练，课上展示。广泛搜集城区学校训练学生实验操作与口语表达的方法与技巧，借鉴兄弟单位教师的成功做法为我所用。

同仁们，幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福，新时代是奋斗者的时代。让我们唤起上进的冲动，恪守教学的宁静。用顽强和意志去践行自己的诺言，用躯体作笔，用智慧作墨，用信心和汗水去刷新自己的记录吧!

乡镇教育教学工作会议讲话篇十二

千秋基业，教育为本。下面就是本站小编给大家整理的乡镇教育会议讲话，仅供参考。

同志们：

今年以来，全镇上下紧紧围绕镇一届人代四次会议上确立的工作思路和奋斗目标，抢抓机遇，知难而上，扎实工作，各项工作都取得新的突破，全面建设小康社会开局良好。

农业产业化取得新的突破一是80000亩优质烟基地建设初见成效，烤烟生产基础进一步夯实。全镇完成水浇烟工程14件，实现旱地水浇18400亩;改造小烤房2530座，新建qj20xx集群烤房13座，总投资1126.2万元。移栽节令、规格质量和轮作率好于往年。全镇56000亩优质烟、24000亩一般大田均在5月5日前移栽结束，较往年整整提前了一个节令。烤烟中后期管理有进步，烟叶收购工作进展顺利。二是80000亩优质玉米种植得到很好的落实。全镇共供应玉米杂交种140吨，玉米专肥20xx吨，地膜120吨。三是80000亩加工型马铃薯基地建设基础工作扎实。全镇组织供应马铃薯良种14000吨(其中，外调会—2种薯1600吨);马铃薯专肥350吨;70000亩大春薯在3月底前全面完成种植任务，其中，完成马铃薯双垄高墒种植26000亩，实现了小春薯种植的突破。15000亩秋薯种植任务已基本完成。四是畜牧业生产在规模生产上取得突破。全镇培育饲养10头以上母猪养殖户138户，改造厩舍4950平方米;培育年出栏肥猪20-50头示范户302户，改造厩舍12490平方米;培育年出栏肥猪50头示范户151户，改造厩舍5550平方米;计划建养殖小区5个，已启动2个，新建厩舍面积120xx余平方米。年内肥猪出栏有望突破10万头。五是特色农产品、订单农业发展势头良好。我们坚持走引进、培育龙头企业、营销大户，走公司+基地+农户的发展路子。今年，我们以乐迤、述迤、海德、吉科、色卡等村为重点，着重抓好10000亩加工型青首萝卜种植;以柏木、关营、得德等村为重点，示范性种植南韩干椒20xx亩;以花鱼、陡沟、岱海等村为重点，示范性种植具有一定技术含量的时鲜水果、蔬菜，创造条件进行农业园区实验示范;在热水、营沟等村示范性种植丹波大豆600亩。青首萝卜实行订单生产，干椒引进了收购、加工企业。

城镇化建设取得新的突破一是集镇配套设施建设进一步加强。年初第三期集镇国有土地使用权转让新增工商户30余户，新建各类商业用房15000余平方米。启动集镇绿化、亮化、净化一期工程。集镇规模、功能取得突破性进展。二是交通条件进一步改善。黑石盆至岱海40公里油路建成通车，拉近了热水与市城的距离，推动了人流、物流、信息流的发展;黑石盆至陡沟油路改建工程顺利开工建设，促进了全镇交通状况的改变。

维护社会稳定、安全生产工作取得新的突破我们制定了《热水镇信访案件处置预案》、《热水镇“平安热水”创建实施方案》，加强了联防网络建设。镇成立了联防大队，村委会成立了综治办，对“热点”、“难点”问题实行领导挂钩、明确处理责任人;对重复上访案件实行专人监控及时化解。上访、刑事案件大幅度下降，全镇平安稳定。安全生产方面，我们成立了执法大队，定期不定期对有煤村进行拉网式排查，对重点地段实行专人监控，坚持零报告制度，私挖滥采得到有效遏制。

文化产业培育，我们按照“把握着力点、抓住兴奋点、找准契合点”的发展思路，组建“一体四队”，开展“五进村”活动，着力培育农村文化产业，绿化农村“文化沙漠”，促进农村“三个文明”建设。文艺联合体创作剧本9个，排练节目21个，演出24场，观众达66000余人。举办法制讲座25场次，对8000余人进行了法制教育;发放科技资料20xx0余份，有效解决了烤烟、蔬菜、生猪养殖的技术疑难问题;开展义诊20次，为3000余名患者免费看病。

信息化建设取得新的突破为贯彻落实“三个代表”重要思想，强化服务“三农”意识，镇党委政府以“农业产业化带动信息化，信息化促进农业产业化”为目标，积极推进信息化建设。政府局域网络预计8月下旬建成交付使用，届时，将覆盖镇机关、站所及部分学校，实现政府机关内部办公自动化和政务信息的网上适时交流处理，以电子方式获取、管理和发布信息。此外，我镇还在互联网上制作了自己的网页——热水信息网，主要栏目有：新闻速递，党建园地，农特产品供求资讯，生态旅游等。目前，在全曲靖市乡镇信息网中，点击率排名第二。

热水经济的快速发展为教育事业的发展创造了良好的物质条件，提供了有力的保障。全镇上下切实把教育放在优先发展的战略地位，进一步深化对教育基础性、先导性、全局性的认识，切实加强对教育工作的领导，以全面建设小康社会的目标统揽全局、规划未来，积极推进教育改革和创新，努力办好让人民满意的教育，全镇教育事业有了新的发展。主要表现在：一是农村义务教育管理体制不断完善，中小学人事制度改革不断深入。二是“两基”成果继续得到巩固和提高。三是教育投入不断加大。全年共投入“两基”教育经费505.3余万元，比上年增200多万元。四是办学条件得到进一步改善。新建校舍(含在建项目)8078平方米，比上年增5448平方米，已竣工5214平方米，其中，中小学危房改造6278平方米。镇一中、镇三中、关营完小校园绿化、美化上档次;镇三中运动场规格档次高，已建成投入使用;镇二中学生食堂工程即将启动。全镇共建多媒体教室2个，计算机教室2个，中小学远程教育收视点24个,播放点41个。五是救助贫困学生力度加大。全年共筹集各种捐资45万元，比上年增35万元，共救助3655名贫困学生;认真落实减、免、补政策，76名农村独生子女享受“三免费”，金额14260元，比上年增30人，金额增9295元;8563名中小学生享受“两免一补”政策，金额381426.9元。六是成教培训稳步推进，扫除青壮年文盲200人，开展实用技术培训6810人次，授课176学时，支出经费26830元。七是超额完成中考指标任务数(500人)。全镇976名考生上高中录取线人数512人，超12人，比去年多59人。

育工作者开拓进取、努力拼搏的结果。在此，我代表镇人民政府，向长期以来在教育战线默默耕耘、无私奉献的老师们表示诚挚的慰问，向所有关心和支持教育事业发展的各界人士表示衷心的感谢!

在肯定成绩的同时，我们也要看到存在的困难和问题：一是思想不够解放，观念不新，缺乏大胆闯、大胆试、敢为人先的气魄和胆识，对深化教育改革、推进教育创新的认识不足。二教育经费投入不足。“普九”欠债较多，危改资金缺口较大。三是教育发展整体水平不平衡，与人民群众的需求还有很大差距。四是教师队伍素质参差不齐，教育思想观念落后，教学方法手段陈旧，管理效率不高。这些都成为制约我们实现办让人民满意教育目标的重要因素。解决这些问题，克服这些困难，需要我们与时俱进，用发展的眼光、改革的思维、创新的办法，认真研究新情况，解决新问题，以满腔的热情，抢抓机遇，深化改革，促进全镇教育事业更快更好地发展。

下面，我就下步教育工作讲五点意见：

一、扎实推进“保持共产党员先进性”教育活动。

“三个代表”重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿，体现了当今世界和中国发展的时代精神，是全党全国人民在新世纪新阶段团结奋斗的共同思想基础。广大教育工作者传授科学文化知识、宣传马克思主义真理、继承优秀的民族传统，就是弘扬先进文化;培养作为生产力中最活跃的因素的人，就是培养先进生产力和先进文化的创造者、传承者。科技创新和知识贡献，就是发展先进生产力;办好教育，让受教育者成才，为其生存和发展奠定基础，事关国计民生，涉及千家万户，是人民群众根本利益之所在。深入学习实践“三个代表”重要思想，开展保先教育活动有助于我们进一步统一思想，凝聚人心，形成加快发展的合力。全体教职工都要大力强化责任意识，自我加压、干事创业。大力增强责任意识就是要把教育健康、协调、持续发展作为第一责任，大力发扬勇挑重担、敢于负责、求真务实的精神，坚持高起点、高标准、高要求，自我加压、负重奋进。学校负责人要站在教育改革的前沿，为教育发展出谋献策，一是工作立足点要“高”。思考工作要向前迈一步，落实工作要向后退一步，要有超前思维和实干精神。对各级安排的各项工作、交给的每一项任务，都要全力以赴，聚精会神，高标准、高效率、高水平的完成。二是工作着手点要“沉”。既要乐于深入调查，又要勤于潜心研究，做到知实情，察真言，抓症结，破难题。三是工作着重点要“准”。结合个人工作实际，理清工作思路，明确奋斗目标，把握主要矛盾，抓重点，抓关键。四是工作着力点要“严”。对待每一项工作、每一件事情，都要做到有布置、有检查，责任明确，奖惩分明。五是工作着落点要“实”。在推动工作落实中，要坚持具体抓，抓具体，说了算，定了干，再大的困难也不变。

二、狠抓落实，深化教育体制改革。

三、求真务实，努力实现办人民满意教育的目标。

随着人民生活水平的不断提高，广大人民群众让子女接受更多、更好教育的愿望和要求越来越强烈，经济的发展和社会的进步，对人才的培养也同样提出了新的要求。教育资源不足，教育质量不高，将会成为经济发展社会进步的严重障碍，广大教育工作者必须明确自己肩上的责任，以真抓实干、求真务实的良好作风，努力实现办人民满意教育的目标。

一要加强师资队伍建设，全面提高教育教学质量。要坚决把引进、培养教师和提高教师能力水平作为我镇加快教育发展的一项重要工作来抓。要结合教师资格制度的实施，加大向社会招聘具有教师资格人才的力度，把各学科优秀人才吸引进入教师队伍中来;要建立和完善教师终身教育、继续教育制度，体现学历、能力并重，不断提高教师素质。学校要把教学、科研、教研结合起来，把在职进修和离岗培训结合起来，不断更新教师的知识结构，增强教学科研能力;要鼓励在职教师参加学历教育，不断提高教师的学历合格率和教学能力;要加大学科带头人和骨干教师培养力度，提倡学科带头人和骨干教师在教育教学的实践中带新教师，加快青年教师的培养提高步伐。创新教育机制，促进学校之间的交流学习、优势互补，实现资源共享。

二要加强师德师风建设，提高依法从教的自觉性。要把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出地位，深入开展以“三爱”(爱教育、爱学校、爱学生)、“三全”(全面贯彻教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育质量和效益)和“三让”(让社会满意、让家长放心、让学生成才)为主要内容的师德教育，不断强化师德师风建设，杜绝各种违反师德师风的行为和事件发生，切实维护广大学生的切身利益，保障学生的身心健康，确保各级各类学校依法从教。

三要切实抓好教育项目工程质量。随着各级对我镇教育转移支付力度的加大，近年来，我镇教育项目工程不断增多，目前，在建和准备开工建设的所有工程质量的好坏，将直接影响到我镇教育事业的持续健康发展，影响到师生的生命财产安全，影响到各级对我镇教育的后续投入。希望各学校树立“宁当恶人、不当罪人”的思想，高度重视教育项目工程质量。一是要坚持公开、透明的原则，严格实行招投标制度。二是要完善工程建设的各项管理制度，从实、从严管理。三是要实行资金专户管理，封闭运行，确保资金落实到位。四是要健全和加强监督检查机制，确保工程质量，严禁弄虚作假、出现质量事故。对因欺上瞒下、导致工程出现质量事故的，将严肃追究有关当事人的责任。

四要进一步规范教育收费，维护广大人民群众的切身利益。教育收费涉及千家万户，事关广大人民群众的切身利益。治理中小学乱收费，既是各级政府的任务，也是各学校的任务。今年要把这项工作继续作为一个重点，坚持综合治理的方针，把治理教育乱收费的工作推向深入。一是要继续完善教育收费公示制度。

二是要树立“反复抓、抓反复”的观念，深化治理教育乱收费工作，禁止搭车收费和各种形式的摊派。三是要落实好各种减、免、补政策，让真正需要帮助的贫困学生享受到党和政府的惠民政策。四是要强化对收支两条线的监督检查，坚决纠正行业不正之风。

四、加大现代农业科学技术培训教育力度。

成技校要切实转变思想，把工作重心转移到广泛开展以现代农业科学技术为重点的农民实用技术培训上，努力把成技校建设成为农村实用技术培训、示范基地。成技校今年的种植尝试，积累了一些经验，还要进一步加大科技培训、宣传及推广力度，逐步提高科技对农业的贡献率，用新型实用技术培训教育农民，逐步实现农民新型化。

五、积极营造全社会支持教育的良好氛围。

教育是崇高的社会事业，也是一项复杂而艰巨的系统工程，需要全社会的共同努力。各村各部门要进一步转变作风，把支持和发展教育作为份内职责，进一步强化支教意识，增强支教责任感，对涉及教育的事，做到特事特办。公安、文化、工商等部门要加强学校周边育人环境的综合治理，净化、优化育人环境。各相关部门要进一步强化安全责任，落实各项安全防范措施，把中小学安全工作做细、做深、做实，努力创造教师安心、家长放心、学生静心的良好教育环境。新闻宣传部门要加强对教育事业的宣传，坚持正面宣传、正面引导为主，为教育事业发展营造良好的舆论氛围。要探索改进教师培训形式，尽可能把各种培训纳入教师的业务培训之中综合进行，避免多头培训，切实为学校、为教师减轻负担。总之，要通过各方面的努力，在全社会形成“党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣、师以从教为乐”的良好风气，共同推进我镇教育事业蓬勃发展。

同志们，让我们在市委政府和镇党委的坚强领导下，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，牢固树立和全面落实科学发展观，认真贯彻党的教育方针，深化改革，加快发展，以更加务实的精神，更加扎实的工作，办好让人民满意的教育，为促进我镇经济快速发展和社会和谐进步做出新的贡献!

各位领导同志们：

今天，我们在这里召开全镇教育工作会议。目的是总结20xx年的教育教学工作，表彰先进，鼓舞斗志，明确20xx年教育教学工作目标和任务，全面推进全镇教育事业持续、健康、快速发展。下面我代表镇党委、镇政府讲两个方面的问题。

一、取得的成绩。

过去的20xx年，我镇在县党委政府、县教育局和万宝镇党委政府的正确领导下，全镇教育战线以"三个代表"重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯彻xx大三中全会精神，围绕"办人民满意教育、办人民满意学校"的宗旨，艰苦奋斗，创新探索，团结拼搏，深化教育改革，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，顺利完成了年初确定的各项工作任务。取得了可喜的成绩。

(一)、继续加大投资力度，努力提高办学条件。

一年来，全镇教育总投入20、7万元。中学办学条件总投入12、1万元，主要包括购卖：电脑、打字机、理化生仪器、音美体器材，室内外文化建设、图书室装修、教师培训等;中心校总投入5、1万元，主要用于校园文化建设、教师培训等。幼儿园总投入3、5万元，主要购置了两件大型玩具、一台展示屏、一台电脑、更换了部分棚扣板、重新安装了自来水、制作了食堂橱柜、粉刷玩具油漆等。以上各学校的资金投入使学校的办学条件又上了一个新台阶。

(二)、学校的控流工作得到了进一步的提高。一年来镇政府、各村屯、学校、班主任和科任教师，继续层层签订了"控辍"工作。

责任书。

各学校落实了奖罚激励机制效果明显。通过大家不懈的努力使全镇小学辍学率一直保持了无流失初中学生辍学率始终控制在3%以内普九工作得到了进一步的加强。

(三)、学校管理逐步走上制度化、规范化轨道。学校管理理念不断改进，管理模式不断创新，求实创新的管理意识不断增强，课堂教学效率逐步提高。各学校和广大教师重视学生全面发展，组织开展了普法知识竞赛、演讲比赛、阳光体育、田径、球类等运动会、文艺汇演、大型艺术节活动等，学生的爱好和特长得到了健康的发展，有效推动了素质教育向纵深发展，校园文化建设又提高到了新水平。

(四)、教师的自身素质有了较大提高。各学校能够深入开展教师岗位练功活动，全面开展过"两级三关"活动，教师的业务能力有了明显的增强，远程教育和现代化教学设备得到了充分的利用，教学方法和教学手段不断改进。中学充分利用了家长会的时间，开展了教师向社会、向家长"师德师风"公开承诺活动，同时由校长亲自组织家长培训讲座，每学期两次，每次有200余名家长参加，在每次培训前都对现阶段学生的现状进行调研，在讲座中有针对性地解决了学生存在的实际问题，要求家长用正确的态度、观点、方法教育学生，协助学校做好工作，，一年来学生风气明显好转，家长对学生的教育方法和管理方法有了较大的提高，学校工作赢得了家长的大力支持。在开展学生教育工作中，学校力求工作的针对性，学校领导分别以年级为单位，每学期初开展一次新学期动员会，为学生提高学习成绩增强了信心，鼓足了勇气，使学生以饱满的热情投入到学习中去。中心校开展了向社会、向家长"课堂教学"开放日活动，广大家长深入课堂听课，并在课后进行了交流。这些具有创新性的活动增强了社会、家长对教师的透明度和信任感。赢得了社会的广泛赞誉。

(五)、中小学积极承办大型现场会，积级开展大型教研活动。

中心校在10月和11月先后在全镇小学范围内开展了英语学科有效课堂教学研讨活动，11月学校又先后组织开展了"以学习者为中心四种教学方法实践研讨"、"利用小组工作进行有效教学"会课、论课活动，促进了中心校与村小教师之间的相互学习和交流;12月成功地举行了全州"学习者为中心课堂教学观摩研讨会"，全州范围内100余人参加了会议，中心校有两名教师出示了观摩课，受到了与会者的一致好评。中学、中心校在20xx年5月主动与州教育局联系邀请了全州重点县市的十余位"名师"到我镇中学、中心校送课下乡，开展了名师与我镇教师课堂教学"一对一"支教活动，全县各校相关学科的教师参加了学习活动，通过备课、上课、说课、评课、经验交流等形式，使广大教师受益匪浅，收到了良好的效果。5月份和10月份，中学派出大批教师先后到延吉市九中、松江中学听课学习，促进了教师业务能力的提高。

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乡镇教育教学工作会议讲话篇十三

参加这次会议的领导有县教育局同志，乡政府副乡长，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!下面是本站小编整理了乡镇教育工作会议。

讲话稿。

欢迎阅读。

尊敬的各位领导、同志们：

大家上午好!

今天，党委政府领导主持召开全镇教育工作会，我感受到，今天的会议既是我们沿渡河镇xx年教育工作的研讨会、部署会，更是xx年中考攻坚战役前的一次动员会、也是誓师会。领导给了我们信心，给了我们鞭策，我们没有理由不努力。特别是我们沿渡河中学面临秋季学期要搬迁入新校区，以后学校还有很多工作需要学生家长和社会各界人士的帮助和支持，我们用什么样的成绩向为新校区建设付出艰苦努力的人们、重视与支持教育事业的各级领导来汇报?是值得认真思考的问题。我们有责任和义务提升学校办学水平，提高教学质量。

中考是一场有你没我而又很现实的争夺战,在这短短的110天里,还有多少回日出日落，每个人心里都有底，看似平静的教室,实际就是一场没有硝烟的战场,每天都有生存或消亡般的考验等待在我们,竞争的气氛激发我们竭尽全力,给惊心动魄提供最生动的素材,在我看来,中考是素质的争夺战。

中考归根到底，要学生展示的是知识能力,同时也是教师展示教学能力的时候，就如武侠小说中侠客们即便是十八般武艺样样精通,关键的时候,使的还是自己的看家本领,我觉得这段时间对于我们老师来说,看家本领应该是：对所教学科教材的把握，对课程标准的理解，对复习备考的有效组织，对学生的有效指导。对于学生来说，科学的适合自己的方法以及较高的复习效率是最重要的。

在此，我就我校今年的中考备考工作谈谈打算与想法，望能起到抛砖引玉的作用。

一是一个策略，即科学备考策略。

(3)实施人盯人培优措施。这里所说的人盯人培优措施也就是一个老师盯一个或几个学生，负责这一个或几个学生的思想动态、学生态度、学习方法、复习策略等方面的指导，还包括关心、关注他们在校的衣食住等问题以及和学生家长的联系与沟通。一个人在感到迷茫的时候，有人指路，一个人在遇到困难的时候，有人帮助，都是令人终生难忘的事，我们都是学生出身，都有这样的感受。学生是非常在乎老师对他的肯定、赞许和帮助的，一次个别谈话、一次推心置腹的交流、一次学习方法的引领，都很可能对学生的学习产生极大的动力。因此，人盯人培优措施落实了，一定是很凑效的，我们学校各班正在研究怎样落实的问题。

各位领导，同志们，

大家好!

下面，开始开会。

今天，我们召开20xx年全乡教育工作会议，共商我乡教育大计，共筑教育新蓝图。主要是客观总结xx年工作，安排部署20xx年工作任务，进一步统一思想，明晰思路，夯实责任，确保20xx年各项教育工作的全面完成，实现新的奋斗目标，推动教育事业新发展。

参加这次会议的领导有县教育局同志，乡政府副乡长，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!参加今天会议的还有中心校全体人员、中学班子成员、中心小学校长及业务主任、成建制小学校长、民办学校校长及业务副校长，幼儿园园长共计60余人。

首先宣布会议纪律，会场不要来回走动、交头接耳，不要抽烟，请把手机关闭或调整为振动。希望大家认真听会，好好领会、认真记录，以便落实。

今天会议共有六项议程。

下面逐项进行。首先进行会议第一项：请乡中心校校长作《新起点新目标——努力开创教育工作新局面》的教育。

工作报告。

大会进行第二项：请乡中心校副校长宣读《中心校关于表彰xx年教育工作先进单位、教学质量优胜单位的决定》。

大会进行第三项：

1、首先请获得教育工作先进单位的x学校领导上台领奖。

2、下面请获得教学优胜单位的领导上台领奖。

大会进行第四项：代表发言。

1、首先请xx小学校长发言。

2、请乡一中教师发言。

大会进行第五项：请县局领导讲话。

大会进行第六项：请作总结讲话。

今天会议的各项日程已经圆满完成。这次全乡教育工作会，是。

工作总结。

会，也是工作动员部署会，会上，所作的报告，回顾总结了上一年的经验和成绩以及工作中存在的问题，并对今年的工作作了部署安排，条分缕析，具体全面，为我们今年的教育工作指明了努力方向。宣读的《决定》，是为各学校去年工作的肯定，也为我们树立了先进榜样。两位一线教师的典型发言，让我们倍受感动的同时，更加感受到教育事业的光荣和神圣。教育局和x乡长的讲话，对我们的工作寄予了殷切的期望，为我们今后的工作提出了恳切的要求。

同志们，上一年的成绩尽管突出，但毕竟成为过去，今年各项工作目标和任务还要创造性地、高品质地去完成。这一年的教育工作任重而艰巨，光荣而具挑战，所以我们唯有竭尽心智，创造新的辉煌。为落实本次会议精神，我提三点要求。一是要进一步提高认识，切实增强做好各项工作的自觉性和坚定性。二是善于思考，认真研究，在创新管理上有新的举措。三是准确把握会议主题，深刻领会会议精神，结合本单位的实际，扎实制定今年的奋斗目标和措施，进一步解放思想，再接再厉做好全年的各项工作。

同志们，实干就是能力，落实就是水平。教育没有捷径可走，必须脚踏实地，埋头苦干，躬身实践。站在新的起点上，面对新目标、新任务，让我们的生活作表率，工作出成绩，以声誉为重，力争上游，增强赶超意识，树立争名次、夺牌子的决心和信心。让我们投入激情，振作精神，勇于担当，敢为人先，永不言败，永葆青春，展现全新的精神风貌。让我们勤于工作，真正把心思用到干事业，把功夫下到谋发展上，大力倡导奋发有为、积极向上的工作作风。春风正暖，阳光正明，让我们进一步理清思路，完善工作举措，把握工作重点，创新工作亮点，以饱满的工作热情，从上到下，抓具体，抓落实，高质高效地完成20xx年全乡的工作目标和任务，为推进我乡教育工作新跨越，作出新的更大的贡献!

会议到此结束，谢谢大家!

同志们：

这次全县教育工作会议，是经县委、县政府研究决定召开的，是一次十分重要的专业会议。刚才，xx县长认真总结了xx年全县教育工作，对xx年工作进行了安排部署。会议对教育教学管理工作先进集体和先进个人进行了表彰。在此，我代表县委、县政府对受表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺!希望受表彰的先进集体和个人再接再厉，再创佳绩!全县各教学单位和教育工作者要向他们学习，通过辛勤的工作，努力成为优秀教师。

过去的一年，在全县上下的共同努力下，我们办成了许多以前想办却办不了或者特别难办的事情。比如，柴沟堡一中恢复了办学体制这项工作，无论乡镇还是教育系统的领导，都倾注了很大的心血和精力。该项工作，得到了省市领导的高度评价。通过一个时期的运行看，一中学校领导班子的组建是有力的，运行是呈良性的。当然，一中的运行过程中仍然存在许多困难和问题急需解决。对于存在的困难和问题，县委、县政府将会逐步予以研究解决的。

刚刚闭幕的县人代会上，我们将“坚持高中带动战略”写入《政府工作报告》，其目的就在于重振怀安教育的辉煌。在这一点上，县委、县政府是有信心和决心的。总的来说，xx年，我县的教育教学工作走出了过去的阴影，省市领导无论是检查还是在听汇报时，均对怀安的教育工作有了重新认识。实践证明，我们的教师和校长是信得过的。无论学校教学条件的好与坏，都把青春年华奉献给了孩子们。而且还有许多一直坚守在边远山区从事教育教学工作的，是最值得我们尊重的。我们坚信，在县委、县政府的大力支持下，通过全县广大教职工的共同努力，我们一定会重振怀安教育的辉煌!

下面，我围绕如何更好更快实现我县教育跨越式发展，重振怀安教育辉煌，强调三个方面的问题。

首先，必须加大投入，加强学校标准化建设。尽管我们通过了省市多轮“普九”检查和教育工作督导评估验收，尽管我们为实现学校标准化建设做了很大努力，但是，据我了解，全县在学校标准化建设方面还有很大差距。学校标准化建设是教育教学质量上档升级的基本保证。要实现我县教育跨越式发展，重振怀安教育辉煌，就必须加大对教育的投入，把教育基础设施建设做为工作重点之一，尽快使全县绝大多数学校成为标准化学校。实现这个目的人，各乡镇政府要充分认识教育在社会主义新农村建设中的基础性、战略性地位，把加大教育投入，加快教育发展作为头等大事来抓，想方设法增加对教育的投入。

教育局、发改局在国内拉动内需的大背景下，要认真研究国家政策，加大跑动力度，积极向上争取项目和资金，改善我县办学条件。各级领导要多关心教育，多到学校走一走，看一看，了解实际情况，解决实际问题。我认为：锦上添花固然可喜，雪中送炭更为可贵。我们要把有限的资金用在刀刃上，用在百年树人的千秋大业上，切切实实为教育办一些实事好事。教育系统也要积极跑动，充分吸纳社会资金，实行多元化投入，努力加快学校标准化建设。

其次，要突出重点，认真抓好两项关键性工作。一是抓好两支队伍建设。我们必须树立人才资源是第一资源的观念，着力培养造就一支能够站在教育改革前沿，勇于开拓创新的高素质教师队伍。要根据科学发展观的要求，根据教育发展目标的要求，科学、系统、合理地配置人才，使人才能力充分发挥，人才群体优化组合，形成最大的人才效用，创造最好的人才效益。要做到有爱才之心、识才之智、容才之量、用才之艺，真正从思想上重视人才、工作上尊重人才、感情上贴近人才，在全社会形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才的良好氛围。在两支队伍建设中，校长队伍建设是关键的关键。我很同意xx县长的观点，要把思想政治建设作为校长队伍建设的重点，使校长真正成为教育教学工作的行家、师德品行的典范，使他们沉下心来抓教学，一心一意谋发展，使学校领导班子提升凝聚力、战斗力和创新力，尽可能多出成绩，上档升级。校长应该成为最了解、最关心教师的人，是站位最高、看得最远的教师，是团结人才的能手、抓质量的强手、把方向的舵手。二是抓好教育发展的龙头。怀安教育的龙头是什么?是一中。我们要大力落实高中带动战略，强化大局意识，摒弃狭隘思想，全力解决一中发展过程中的障碍性问题，全力把一中的基础设施建设和教师队伍建设抓起来，全力把一中的教学质量抓起来，力争把一中建设成为让学生热爱、家长放心、人民满意的全市名校，努力把一中的办学效益发挥到最大，带动全县教育又好又快发展。

第三，要群策群力，优化教育发展环境。我们要坚持把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高教师待遇，全社会关心和支持教育事业，要千方百计调动基层中小学校长和教师的工作积极性，切实维护学校和教师的合法权益，优化教育发展环境，在全社会形成尊师重教的良好氛围，促进教育事业的持续健康发展。

各乡镇、各有关部门的负责同志，要加强对教育法律法规的学习和宣传，坚持依法行政，依法治教，为教育事业的健康发展保驾护航。要建立和完善政府主要领导定期议教制度和领导联系学校制度，切实为学校排忧解难，为广大人民教师办好事、办实事，千方百计为教育改革和发展营造良好的条件和环境，努力形成党委政府高度重视教育、全社会关心教育、各部门支持教育的良好氛围，着力办好人民满意的教育。

要积极落实对教育的各项优惠政策。为扶持和促进教育发展，中央和省政府出台了一系列对教育的减免费政策，我们要积极贯彻落实，该减免的一定要减免到位，该支助的一定要支助到位，最大限度地发挥教育资金的使用效益。进一步强化对捐资助学的重视程度，充分发挥社会团体在捐资助学中的作用，通过“希望工程”、“春蕾计划”、教育基金会等形式，继续做好资助家庭经济困难学生和残疾儿童就学工作。

同志们，千秋基业，教育为本。让我们以党的xx大和xx届三中全会以及县委十一届四次全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，为实现我县教育跨越式发展，重振怀安教育辉煌而努力奋斗。

乡镇教育教学工作会议讲话篇十四

百年大计、教育为本，跨越发展、教育先行。9月10日是我国第25个教师节，县委、县政府在市委党校新校召开全县教育工作暨教师节庆祝表彰大会，热烈庆祝教师节，隆重表彰教育工作先进单位和先进个人，专题安排部署加快全县教育事业发展问题。县委书记××出席会议并作重要讲话，他强调，要整合资源，优化布局，创新机制，打造品牌，奋力推进教育事业跨越式科学发展。通过学习王书记讲话精神，感受颇深，也充分认识到昌乐教育的现状和对昌乐教育美好明天的憧憬。

××书记在讲话中首先代表县委、县政府向全县广大教师和教育工作者致以节日的祝贺，向所有为昌乐教育事业发展作出贡献的单位和个人表示衷心的感谢。他说，大会表彰的教育工作先进单位和先进个人，都是教育战线的优秀代表，是大家学习的榜样。希望受到表彰的先进单位和先进个人戒骄戒躁、再接再厉，不断取得新的成绩;全县各级各部门各单位和广大党员干部都要以先进为榜样，解放思想，大胆创新，努力争创一流业绩。

××指出，要科学评价我县教育工作，真正把教育摆上优先发展的战略位置。他说，近年来，我县改革和建设事业取得了巨大成绩，教育工作与其他事业一样有了长足进步。一是教育品牌创建走在了前头。教育品牌初步形成，品牌效应开始显现，尤其是高中教育已经小有名气，职业教育、特殊教育都取得了新成效。二是改善办学条件走在了前头。各级持续加大教育投入，改造、新建了一大批高标准、规范化学校，城乡办学条件明显改善。三是教育改革走在了前头。率先改革办学体制，创新办学理念和办学模式，取得了明显成效。在肯定成绩的同时，也应该看到差距和不足。一是整体实力不够强。教育投入相对欠缺，软实力、硬实力与先进地区都有较大差距，难以适应建设教育名县、教育强县的需要。二是资源配置不合理。师资力量、教育教学设施等配置不均衡，城乡之间、镇街之间、学校之间差距过大。三是布局不科学。有的学校生源不足、校舍闲置，有的学校人满为患，群众子女上学难。四是教师队伍素质有待进一步提高。部分教师知识更新不跟趟，责任心不强，敬业奉献精神弱化。中华民族有着尊师重教的优良传统，从中央到地方各级都非常重视教育，先后出台了一系列政策和措施，加快教育发展既是贯彻落实上级要求的具体行动，也是推进我县跨越式科学发展的重要举措。首先，加快教育发展是落实科学发展观的题中应有之义。科学发展观强调全面、协调、可持续发展，目前教育已成为我县各项事业发展的“短腿”，亟需补齐“短腿”，实现全面发展、科学发展。其次，加快教育发展是推进“三化”的战略举措。“三化”的实施，需要通过发展教育，提供人才支持和智力支撑;需要解决好干部群众子女就学的后顾之忧，使他们能够全身心投入到工作中;需要通过教育布局集中引导加快人口、产业等发展要素聚集;需要不断提高教育在国民生产总值中的比重，使教育成为推动国民经济发展的重要力量。第三，加快教育发展是让广大干部群众共享发展成果的重要途径。教育是民生之本，关系到每个人的切身利益，办好教育是最大的惠民之举。总之，教育事关全局、事关未来、事关人民群众根本利益，各级各部门一定要把教育摆到优先发展的战略位置，倾注更多精力，投入更多财力，进一步加快教育事业发展。

××书记要求，加大改革创新力度，全力推进教育事业跨越式科学发展。一要整合资源，优化布局。要立足当前、超前谋划。坚持以战略眼光谋划教育布局，做到适度超前、规划科学、搞好衔接。改变传统办学思维，紧密结合经济社会发展、外来人员涌入和群众教育观念、教育需求的变化，适度超前规划，力争满足未来三十年甚至五十年的发展需要;坚持实事求是，立足本地实际，充分考虑资源、区位和环境容量、土地承载等方面的因素，科学谋划发展布局，切实提高规划的合理性和可操作性;搞好研究论证，充分与产业发展、城市建设、合村并点、社区建设等搞好衔接，实现相向发展、一体推进。要集约发展、适度集中。按照哪里人口密集就向哪里集中的原则，加快推进学校向城区集中、向镇区集中、向社区集中，努力实现教育资源集约利用。把向城区集中作为重点，力争两年内实现高中全部进城和镇街初中进城;各镇街都要集中力量，高标准建设一处标志性的小学和幼儿园，适当扩大学校规模和服务半径，推进学校向镇区集中;加快社区学校建设，推动边远山村学校向社区集中。要统筹兼顾、协调发展。学前教育要尽快普及学前三年教育，全面提高学前教育水平;义务教育要着力提升办学质量和发展水平，努力推动公办与民办、城市与乡村均衡发展;特殊教育要加快向高中阶段延伸、向职业技能教育拓展;高中教育要千方百计提高升学率，进一步打响昌乐高中教育品牌;职业教育要瞄准市场办学校，围绕需要设专业，根据订单定课程，全力提升发展水平。要尊重发展规律、尊重群众意愿。充分尊重优质教育资源向城区流动的发展规律，尊重群众让孩子接受优质教育的愿望，加快推进“三集中”，加快城区教育资源优化配置，全面改善办学条件、提高教育质量，努力满足群众对优质教育的需求。二要提升质量，打造品牌。要全面提高教学质量。每一所学校、每一位教师都必须把提高教学质量作为追求的目标，积极转变教学理念，加大创新力度，努力形成为社会服务、为发展服务、为广大人民群众服务的大教育观念;积极创新教学方法，以提高教学成绩为重点，变换教学角度，始终保持课堂教学的活力，更加有效地激发学生的求知欲望和学习热情;强化教学科研，努力创造更多的教科研成果，更好地指导各级各类学校提高教学质量。要培植特色、创造优势。每一所学校都要形成独具特色的办学理念，为创建名校奠定良好的基础;都要培育内涵丰富的校园文化，以优秀的校园文化引领学校发展;都要形成独立的办学风格，在某一领域形成优势，创出品牌。要提升教师队伍素质。努力打造高素质、作风正、业务精的教师队伍，切实加强教师继续教育，搞好教师队伍培训，逐步提高教师专业素质;公开招聘学科带头人，全面提升教师队伍整体素质;通过教师自由择校、提升名校教师录用门槛等方式，激励教师自觉加强学习，提升教学水平。努力提升教师个人素质，加强师德教育，引导广大教师热爱学生、勤奋敬业，做到对党的教育事业负责、对学校负责、对家长和学生负责，树立起新时期教师的良好形象;要切实增强本领，确保把所教的学生培养成才;要提升名气，成为名师，并充分发挥名师效应，进一步提升学校影响力。三要改革创新，激发活力。要深化人事制度改革。实行双向“组阁制”，按照将点兵的原则，由校长自主组建领导班子，再由领导班子根据工作需要“组阁”教职员工;按照兵选将的原则，由教师民主推选校长和领导班子。逐步建立能进能出、能上能下的优胜劣汰竞争激励机制，充分纳进人才，淘汰庸才;让优秀教师上岗，素质低的下岗培训再应聘，让优秀校长政治有名誉、经济得实惠，把表现差的淘汰出领导干部队伍，彻底解决干与不干一个样、干多干少一个样的问题;实行同工同酬，绩效工资，在实现城乡教师同工同酬的同时，实行绩效工资，根据工作业绩拉开收入差距，有效激发广大教职工的积极性、创造性。要加快办学体制改革。实行放开放活，不论公办、民办还是混合办学，只要在昌乐办教育，有利于昌乐发展、让人民群众得实惠，都鼓励支持兴办发展。积极探索多种办学模式，促使公办教育与民办教育既相互竞争又相互促进、同步提高，共同推动全县教育事业发展。理顺管理体制，取消管理层级，加快建立统一完善的教育管理新机制。要深化投入机制改革。建立起多元化的投入机制，多渠道加大教育投入，为教育优先发展提供资金保证。

××书记强调，要切实加强组织领导，为教育事业跨越式科学发展提供组织保证。一要把教育作为“一把手”工程。各级特别是镇街党政主要领导要进一步提高对教育事业发展重大意义的认识，真正把教育作为“一把手”工程，摆在优先发展的位置，作为工作的重中之重，认真抓紧抓好。要把教育事业发展纳入干部考核体系，作为政绩考核的重要内容和干部任用的重要依据。各级干部都要认真研究教育，真正关心教育，全力支持教育，推动教育事业加快发展。二要齐抓共管。全县上上下下、方方面面，都要把教育作为一项社会系统工程，配套联动、合力推进。要做到凡是教育的事都大开绿灯，积极为教育事业发展排忧解难、提供服务。要在学校规划建设、教育用地方面提供全力支持，抓好教育收费和经费的监管，严厉打击扰乱教育秩序、侵害师生权益、破坏教育发展的违法行为，切实保障教育健康发展。三要努力营造尊重教育、支持教育、发展教育的良好氛围。宣传部门要加大教育宣传力度，引导广大干部群众认识教育、关心教育，为加快教育改革发展创造有利的环境和条件。组织部门、教育部门要选树一批师德标兵、教学能手、名师和名校长，大张旗鼓的进行宣传和表彰奖励，让先进典型感到无尚光荣，让没当典型的感到压力、产生动力、争当典型，进一步激发广大教育工作者热爱教育、奉献教育的激情，为昌乐教育事业跨越式科学发展贡献智慧和力量。

这次会议的召开充分体现了县委、县政府对教育事业的重视和对广大教师的关心，决心以这次会议为契机，认真贯彻执行县委、县政府的教育优先发展战略，进一步提高认识、扎实工作，创新机制、加快发展，为全面提升昌乐教育水平，着力打造昌乐优质教育品牌，共同推动全县教育事业跨越式科学发展，贡献自己的一份力量，不辜负县委、县政府的重托和期望。

乡镇教育教学工作会议讲话篇十五

同志们：

今年以来，全镇上下紧紧围绕镇一届人代四次会议上确立的工作思路和奋斗目标，抢抓机遇，知难而上，扎实工作，各项工作都取得新的突破，全面建设小康社会开局良好。

农业产业化取得新的突破一是80000亩优质烟基地建设初见成效，烤烟生产基础进一步夯实。全镇完成水浇烟工程14件，实现旱地水浇18400亩;改造小烤房2530座，新建qj20xx集群烤房13座，总投资1126.2万元。移栽节令、规格质量和轮作率好于往年。全镇56000亩优质烟、24000亩一般大田均在5月5日前移栽结束，较往年整整提前了一个节令。烤烟中后期管理有进步，烟叶收购工作进展顺利。二是80000亩优质玉米种植得到很好的落实。全镇共供应玉米杂交种140吨，玉米专肥20xx吨，地膜120吨。三是80000亩加工型马铃薯基地建设基础工作扎实。全镇组织供应马铃薯良种14000吨(其中，外调会—2种薯1600吨);马铃薯专肥350吨;70000亩大春薯在3月底前全面完成种植任务，其中，完成马铃薯双垄高墒种植26000亩，实现了小春薯种植的突破。15000亩秋薯种植任务已基本完成。四是畜牧业生产在规模生产上取得突破。全镇培育饲养10头以上母猪养殖户138户，改造厩舍4950平方米;培育年出栏肥猪20-50头示范户302户，改造厩舍12490平方米;培育年出栏肥猪50头示范户151户，改造厩舍5550平方米;计划建养殖小区5个，已启动2个，新建厩舍面积120xx余平方米。年内肥猪出栏有望突破10万头。五是特色农产品、订单农业发展势头良好。我们坚持走引进、培育龙头企业、营销大户，走公司+基地+农户的发展路子。今年，我们以乐迤、述迤、海德、吉科、色卡等村为重点，着重抓好10000亩加工型青首萝卜种植;以柏木、关营、得德等村为重点，示范性种植南韩干椒20xx亩;以花鱼、陡沟、岱海等村为重点，示范性种植具有一定技术含量的时鲜水果、蔬菜，创造条件进行农业园区实验示范;在热水、营沟等村示范性种植丹波大豆600亩。青首萝卜实行订单生产，干椒引进了收购、加工企业。

城镇化建设取得新的突破一是集镇配套设施建设进一步加强。年初第三期集镇国有土地使用权转让新增工商户30余户，新建各类商业用房15000余平方米。启动集镇绿化、亮化、净化一期工程。集镇规模、功能取得突破性进展。二是交通条件进一步改善。黑石盆至岱海40公里油路建成通车，拉近了热水与市城的距离，推动了人流、物流、信息流的发展;黑石盆至陡沟油路改建工程顺利开工建设，促进了全镇交通状况的改变。

维护社会稳定、安全生产工作取得新的突破我们制定了《热水镇信访案件处置预案》、《热水镇“平安热水”创建实施方案》，加强了联防网络建设。镇成立了联防大队，村委会成立了综治办，对“热点”、“难点”问题实行领导挂钩、明确处理责任人;对重复上访案件实行专人监控及时化解。上访、刑事案件大幅度下降，全镇平安稳定。安全生产方面，我们成立了执法大队，定期不定期对有煤村进行拉网式排查，对重点地段实行专人监控，坚持零报告制度，私挖滥采得到有效遏制。

文化产业培育，我们按照“把握着力点、抓住兴奋点、找准契合点”的发展思路，组建“一体四队”，开展“五进村”活动，着力培育农村文化产业，绿化农村“文化沙漠”，促进农村“三个文明”建设。文艺联合体创作剧本9个，排练节目21个，演出24场，观众达66000余人。举办法制讲座25场次，对8000余人进行了法制教育;发放科技资料20xx0余份，有效解决了烤烟、蔬菜、生猪养殖的技术疑难问题;开展义诊20次，为3000余名患者免费看病。

信息化建设取得新的突破为贯彻落实“三个代表”重要思想，强化服务“三农”意识，镇党委政府以“农业产业化带动信息化，信息化促进农业产业化”为目标，积极推进信息化建设。政府局域网络预计8月下旬建成交付使用，届时，将覆盖镇机关、站所及部分学校，实现政府机关内部办公自动化和政务信息的网上适时交流处理，以电子方式获取、管理和发布信息。此外，我镇还在互联网上制作了自己的网页——热水信息网，主要栏目有：新闻速递，党建园地，农特产品供求资讯，生态旅游等。目前，在全曲靖市乡镇信息网中，点击率排名第二。

热水经济的快速发展为教育事业的发展创造了良好的物质条件，提供了有力的保障。全镇上下切实把教育放在优先发展的战略地位，进一步深化对教育基础性、先导性、全局性的认识，切实加强对教育工作的领导，以全面建设小康社会的目标统揽全局、规划未来，积极推进教育改革和创新，努力办好让人民满意的教育，全镇教育事业有了新的发展。主要表现在：一是农村义务教育管理体制不断完善，中小学人事制度改革不断深入。二是“两基”成果继续得到巩固和提高。三是教育投入不断加大。全年共投入“两基”教育经费505.3余万元，比上年增200多万元。四是办学条件得到进一步改善。新建校舍(含在建项目)8078平方米，比上年增5448平方米，已竣工5214平方米，其中，中小学危房改造6278平方米。镇一中、镇三中、关营完小校园绿化、美化上档次;镇三中运动场规格档次高，已建成投入使用;镇二中学生食堂工程即将启动。全镇共建多媒体教室2个，计算机教室2个，中小学远程教育收视点24个,播放点41个。五是救助贫困学生力度加大。全年共筹集各种捐资45万元，比上年增35万元，共救助3655名贫困学生;认真落实减、免、补政策，76名农村独生子女享受“三免费”，金额14260元，比上年增30人，金额增9295元;8563名中小学生享受“两免一补”政策，金额381426.9元。六是成教培训稳步推进，扫除青壮年文盲200人，开展实用技术培训6810人次，授课176学时，支出经费26830元。七是超额完成中考指标任务数(500人)。全镇976名考生上高中录取线人数512人，超12人，比去年多59人。

育工作者开拓进取、努力拼搏的结果。在此，我代表镇人民政府，向长期以来在教育战线默默耕耘、无私奉献的老师们表示诚挚的慰问，向所有关心和支持教育事业发展的各界人士表示衷心的感谢!

在肯定成绩的同时，我们也要看到存在的困难和问题：一是思想不够解放，观念不新，缺乏大胆闯、大胆试、敢为人先的气魄和胆识，对深化教育改革、推进教育创新的认识不足。二教育经费投入不足。“普九”欠债较多，危改资金缺口较大。三是教育发展整体水平不平衡，与人民群众的需求还有很大差距。四是教师队伍素质参差不齐，教育思想观念落后，教学方法手段陈旧，管理效率不高。这些都成为制约我们实现办让人民满意教育目标的重要因素。解决这些问题，克服这些困难，需要我们与时俱进，用发展的眼光、改革的思维、创新的办法，认真研究新情况，解决新问题，以满腔的热情，抢抓机遇，深化改革，促进全镇教育事业更快更好地发展。

下面，我就下步教育工作讲五点意见：

一、扎实推进“保持共产党员先进性”教育活动。

“三个代表”重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿，体现了当今世界和中国发展的时代精神，是全党全国人民在新世纪新阶段团结奋斗的共同思想基础。广大教育工作者传授科学文化知识、宣传马克思主义真理、继承优秀的民族传统，就是弘扬先进文化;培养作为生产力中最活跃的因素的人，就是培养先进生产力和先进文化的创造者、传承者。科技创新和知识贡献，就是发展先进生产力;办好教育，让受教育者成才，为其生存和发展奠定基础，事关国计民生，涉及千家万户，是人民群众根本利益之所在。深入学习实践“三个代表”重要思想，开展保先教育活动有助于我们进一步统一思想，凝聚人心，形成加快发展的合力。全体教职工都要大力强化责任意识，自我加压、干事创业。大力增强责任意识就是要把教育健康、协调、持续发展作为第一责任，大力发扬勇挑重担、敢于负责、求真务实的精神，坚持高起点、高标准、高要求，自我加压、负重奋进。学校负责人要站在教育改革的前沿，为教育发展出谋献策，一是工作立足点要“高”。思考工作要向前迈一步，落实工作要向后退一步，要有超前思维和实干精神。对各级安排的各项工作、交给的每一项任务，都要全力以赴，聚精会神，高标准、高效率、高水平的完成。二是工作着手点要“沉”。既要乐于深入调查，又要勤于潜心研究，做到知实情，察真言，抓症结，破难题。三是工作着重点要“准”。结合个人工作实际，理清工作思路，明确奋斗目标，把握主要矛盾，抓重点，抓关键。四是工作着力点要“严”。对待每一项工作、每一件事情，都要做到有布置、有检查，责任明确，奖惩分明。五是工作着落点要“实”。在推动工作落实中，要坚持具体抓，抓具体，说了算，定了干，再大的困难也不变。

二、狠抓落实，深化教育体制改革。

三、求真务实，努力实现办人民满意教育的目标。

随着人民生活水平的不断提高，广大人民群众让子女接受更多、更好教育的愿望和要求越来越强烈，经济的发展和社会的进步，对人才的培养也同样提出了新的要求。教育资源不足，教育质量不高，将会成为经济发展社会进步的严重障碍，广大教育工作者必须明确自己肩上的责任，以真抓实干、求真务实的良好作风，努力实现办人民满意教育的目标。

一要加强师资队伍建设，全面提高教育教学质量。要坚决把引进、培养教师和提高教师能力水平作为我镇加快教育发展的一项重要工作来抓。要结合教师资格制度的实施，加大向社会招聘具有教师资格人才的力度，把各学科优秀人才吸引进入教师队伍中来;要建立和完善教师终身教育、继续教育制度，体现学历、能力并重，不断提高教师素质。学校要把教学、科研、教研结合起来，把在职进修和离岗培训结合起来，不断更新教师的知识结构，增强教学科研能力;要鼓励在职教师参加学历教育，不断提高教师的学历合格率和教学能力;要加大学科带头人和骨干教师培养力度，提倡学科带头人和骨干教师在教育教学的实践中带新教师，加快青年教师的培养提高步伐。创新教育机制，促进学校之间的交流学习、优势互补，实现资源共享。

二要加强师德师风建设，提高依法从教的自觉性。要把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出地位，深入开展以“三爱”(爱教育、爱学校、爱学生)、“三全”(全面贯彻教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育质量和效益)和“三让”(让社会满意、让家长放心、让学生成才)为主要内容的师德教育，不断强化师德师风建设，杜绝各种违反师德师风的行为和事件发生，切实维护广大学生的切身利益，保障学生的身心健康，确保各级各类学校依法从教。

三要切实抓好教育项目工程质量。随着各级对我镇教育转移支付力度的加大，近年来，我镇教育项目工程不断增多，目前，在建和准备开工建设的所有工程质量的好坏，将直接影响到我镇教育事业的持续健康发展，影响到师生的生命财产安全，影响到各级对我镇教育的后续投入。希望各学校树立“宁当恶人、不当罪人”的思想，高度重视教育项目工程质量。一是要坚持公开、透明的原则，严格实行招投标制度。二是要完善工程建设的各项管理制度，从实、从严管理。三是要实行资金专户管理，封闭运行，确保资金落实到位。四是要健全和加强监督检查机制，确保工程质量，严禁弄虚作假、出现质量事故。对因欺上瞒下、导致工程出现质量事故的，将严肃追究有关当事人的责任。

四要进一步规范教育收费，维护广大人民群众的切身利益。教育收费涉及千家万户，事关广大人民群众的切身利益。治理中小学乱收费，既是各级政府的任务，也是各学校的任务。今年要把这项工作继续作为一个重点，坚持综合治理的方针，把治理教育乱收费的工作推向深入。一是要继续完善教育收费公示制度。

二是要树立“反复抓、抓反复”的观念，深化治理教育乱收费工作，禁止搭车收费和各种形式的摊派。三是要落实好各种减、免、补政策，让真正需要帮助的贫困学生享受到党和政府的惠民政策。四是要强化对收支两条线的监督检查，坚决纠正行业不正之风。

四、加大现代农业科学技术培训教育力度。

成技校要切实转变思想，把工作重心转移到广泛开展以现代农业科学技术为重点的农民实用技术培训上，努力把成技校建设成为农村实用技术培训、示范基地。成技校今年的种植尝试，积累了一些经验，还要进一步加大科技培训、宣传及推广力度，逐步提高科技对农业的贡献率，用新型实用技术培训教育农民，逐步实现农民新型化。

五、积极营造全社会支持教育的良好氛围。

教育是崇高的社会事业，也是一项复杂而艰巨的系统工程，需要全社会的共同努力。各村各部门要进一步转变作风，把支持和发展教育作为份内职责，进一步强化支教意识，增强支教责任感，对涉及教育的事，做到特事特办。公安、文化、工商等部门要加强学校周边育人环境的综合治理，净化、优化育人环境。各相关部门要进一步强化安全责任，落实各项安全防范措施，把中小学安全工作做细、做深、做实，努力创造教师安心、家长放心、学生静心的良好教育环境。新闻宣传部门要加强对教育事业的宣传，坚持正面宣传、正面引导为主，为教育事业发展营造良好的舆论氛围。要探索改进教师培训形式，尽可能把各种培训纳入教师的业务培训之中综合进行，避免多头培训，切实为学校、为教师减轻负担。总之，要通过各方面的努力，在全社会形成“党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣、师以从教为乐”的良好风气，共同推进我镇教育事业蓬勃发展。

同志们，让我们在市委政府和镇党委的坚强领导下，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，牢固树立和全面落实科学发展观，认真贯彻党的教育方针，深化改革，加快发展，以更加务实的精神，更加扎实的工作，办好让人民满意的教育，为促进我镇经济快速发展和社会和谐进步做出新的贡献!

乡镇教育教学工作会议讲话篇十六

(六)、全镇中小学教师教科研素质有了进一步的提高。中学狠抓教师科研理论的培训，教师的科研能力有了明显的提高，学校有省级课4个，州级课题两个，县级课题4个，各教研组都确立了研究课题，有的已在省、州、县级立项，数学组的"学生合作性学习"和理化生组的"家庭小实验"分别通过了省级和县级课题组专家的结题验收。中学教师科研水平有了明显提高，各位教师积极撰写论文并涌跃投稿，一年来有10余篇论文在安图教育刊物上发表，有14篇优秀论文在州级以上刊物和新课改优秀论文集中发表，有20余件。

课件。

在州、县级优秀课件评选中获奖，并获得了荣誉证书。中心校紧密结合学校实际组织教师开展了"以教师反思性教学引领教师专业化发展"的课题研究，编辑反思集2本，并有10余篇论文在《安图教育》刊物上发表。中心校研究的课题《小学校本图书课案例指导体系》成果，在20xx年6月"吉林省实验学校协校第十三届年会上"荣获首批"十五"基础教育科研成果规划重点开发推广项目，这不仅在全县，而且在全州也是独一无二的。

(七)、教学质量有了大辐度的提高。20xx年中学的中考又取得了可喜的成绩，全校共56名毕业生，其中升入延边二中2名，升入安图一中19名，升入安图二中22名，升入延大师范分院2名，其他学生分别升入安图一职、白林高中和其他县市高中就读，基本上全员升入了高一级学校。中学、中心校一学年来在很抓"学困生"转化工作方面，加大了力度，采取了行之有效措施，效果明显，学生成绩普遍提高。一年来县教育局组织了四次教学质量抽测，中学、中心校都取得了较为优异的成绩。中心校在20xx年8月被州教育局评为"书香伴我成长读书教育活动先进单位"，这是全州唯一一所农村学校受到的奖励。20xx年11月中学、中心校、成技校和幼儿园分别代表全县中学、小学、成技校和幼儿园顺利通过了州督导室的教育目标。

责任书。

的检查验收，并对各项工作给予了高度的评价，受到了各位州级领导的一致好评。20xx年2月份在全县教育教学工作会议上中学又一次获得了"安图县教学质量先进校"。在2月份的全县教育工作会议上，万宝镇政府已连续三年被评为教育工作优秀乡镇，又获得奖金20xx元。

(八)、成技校和幼儿园工作又有了新的提高。

成技校与镇政府相关部门协调配合，根据农业发展实际需要，以项目带培训，以培训促推广，以推广促普及，为我镇的经济发展做出了积极的贡献。成技校的建设与管理已步入全县先进行列。20xx年6月成技校在延边州教育工作会议上，代表全州成技校作了工作经验介绍;20xx年10月县教育局在我镇组织了一次全州成技校工作现场会，与汪清、龙井、图们等兄弟县市的同行进行了学习与交流，推广了学校工作的先进经验，受到了广大来宾的赞誉与认可。学校在加强农民科技培训工作中，一年来农民实用技术培训完成960余人次，农村劳动力转移培训完成160余人次，20xx年2月被县政府评为教育工作目标管理先进学校，受到了表彰奖励，获得奖金1000元。

幼儿园全体教师，团结协作，不懈努力，探索以人为本，科学管理的策略与方法，在办园条件，管理水平、制度建设、师资建设，保教质量、幼儿园发展等各方面都取得了可喜成绩。特别是一年来幼儿园很抓教师队伍建设，努力提高教师的职业道德素质和教育教学能力，教师的综合素质有了明显的提高，各位教师注重教育教学工作经验的积累，撰写论文并积极投搞，20xx年2月有两篇论文在州级刊物上发表。20xx年10月份幼儿园在代表安图县迎接州督导验收中，荣获了州示范幼儿园称号，并发放了州示范幼儿园的牌匾。为幼儿园的长期发展打下了坚实的基础。

(二)存在的不足。

1、师德建设方面。各学校对教师《中小学教师职业道德规范》的落实还不够到位，特别是部分教师对差生关心照顾不周，服务意识不强，缺乏责任感。在师德方面虽没有发生严重性的问题，但也存在许多行为不规范的现象。今年是"全县教育系统教师思想作风建设年"，各校要认真抓住这个契机，认真抓好落实，坚决避免一切不良事件的发生。

2、教学管理还要进一步加强，特别是常规教学管理还不够规范，要进一步完善各项制度，不断提高教学效率，我们既要在时间上争取主动，更应在创新教学的思想和方法上。

作文。

章，使学生在扎实掌握基础知识和基本技能的基础上，努力提高学生的综合素质。

3、教师要进一步提高教科研能力，大力开展教科研活动，要在学习教科研理论和规范常规教学的基础上研究新课改的新模式新方法，不断总结成功的经验。要力求科研工作的针对性和实效性，切实探讨出适合农村教育改革的新思路、新方法，要避免科研活动的形式主义。

4、学生的良好学习习惯教育落实得还很不够，有一定数量的学生，因自我约束力不强，学校和家长管理跟不上，出现了厌学现象，导致部分学生流失，或出现学困生增多现象。

5、新课改的实施，对多数学生切实提高了能力，学生的特长有了长足的发展，但学困生工作仍没有抓好抓实，给全面提高教学成绩带来了较大的阻力，学校要进一步采取有效措施，切实作好学困生的转化工作，全面提高教学质量。

6、初中阶段控流工作还要进一步抓好落实，这是一项长期的工程，学校要继续加大控流力度，同时各村包点干部和各村屯干部必须要积极配合学校工作，认真做好村民和个别家长的思想教育工作，增强法律意识，肩负起工作职责，努力将流失率控制在最低的限度。

二、20xx年我镇教育工作的主要目标和任务。

20xx年全镇教育工作以科学发展观为指导，以提高教育教学质量和办学效益为目标，继续解放思想，更新观念，突出抓好教育行风建设、教师队伍建设;加强制度建设，规范办学行为，努力办好人民满意教育，为创建和谐社会，促进全镇经济发展做出贡献。

一、坚持科学发展观，推动教育思想转变。

深入开展学习实践科学发展观活动。通过各种有效途径，提高广大教师对科学发展观的认识。认真学习领会xx大和xx届三中全会精神，坚持理论联系实际的学风，努力转变教育思想观念。要以"为每一个学生的生存、就业和终身发展奠基"的办学思想为核心，促进我镇教育的持续、协调、健康、快速发展。

二、加强思想作风建设，树立行业新风。

加强学校领导和教师思想作风建设，在学校领导和教师中开展五种风气教育，努力提高领导和教师的思想作风建设水平。加强制度建设，规范办学行为。完善各项。

规章制度。

认真组织开展各项评比活动并把制度建设与教育行风建设有机结合起来创建有利于教育快速发展的良好氛围。加大教育宣传、监督与管理力度推进教育行风转变。今年是"教育系统思想作风建设年"各校要制定切实可行的实施方案开展好各项有效活动。

三、加强管理，切实提高教育教学质量。

强化教学管理，狠抓课堂教学。着力开展好教师过"两级三关"活动，切实提高教师业务能力，用成功教育理论和洋思中学经验指导教学实践，树立"不让一个学生掉队"、"为每一个学生就业、生存和终身发展奠基"的思想，采取适当降低教学基点、分层次教学等方式，关注学习弱势群体的发展，着力提高"学困生"的成绩，提高全体学生的合格率。

进一步建立和完善教学常规制度，加强教学管理，确保学校开齐、开足课程，促进学生全面发展，确保体音美、综合、地方、校本等课程的开课率。不断加大新老三室的建设和管理力度，提高设备配备率和使用率。各校要深入开展教科研活动，把重点要放在提高课堂教学效率和远程教育的应用上，提高教师驾驭新课程能力。

加强学校德育工作。突出课堂教学主阵地作用，抓好学科德育渗透。发挥学校和社区在青少年思想道德建设中的重要作用，发掘各种德育资源，结合建国60周年、革命传统、责任意识、心理健康教育等，开展丰富多彩校内外活动。增强德育工作的针对性和实效性。

四、加强教师队伍建设，提高教师队伍整体水平。

狠抓教师师德建设。认真开展学习实践新修订的《中小学教师职业道德规范》活动，开展"立高尚师德，树教育新风"主题实践活动。进一步规范师德行为，强化师德承诺，各校要制定完善《师德建设工作评比细则》，规范师德考核工作，加强对学校师德建设工作的过程管理，开展系列主题实践活动，提高教师整体师德水平。加强教师继续教育培训，将网络培训与文本培训有机结合，鼓励教师高学历达标，加强骨干教师的培养，各校有目的有计划地培养各级骨干教师，多为他们创造学习锻炼培训的机会，发挥骨干教师的帮带作用，促进全体教师整体素质的提高。要认真抓好教师综合考核、绩效考核的准备和实施工作。

五、加强学校建设与管理，促进学校快速发展。

多渠道筹措资金，努力改善学校办学条件。中学要认真做好新建宿舍楼的各项准备、管理、监督工作，新建水泥篮球、排球场地，新修校园内水泥踊路等。中心校完成旧校舍的维修新校舍的棚面维修工作，各校进一步完善教学仪器的配备和校园文化的建设，逐步达到国家规定的中小学"标准化"办学水平。

加强学籍管理与控辍工作，完善学籍管理制度，加强对"学困生"的管理，避免片面追求升学率而造成学生流失，开办有效的提高学生生存和发展能力，掌握各项技能的适合本地经济发展的校本课程。在"教改控流""师德控流"上不断总结工作经验。

加强成技校的建设与管理，积极研究探索成人技术教育的新思路、新方法，努力将成技校建设成为实用技术培训中心、农业科技示范中心，农村经济信息集散中心，农业科技推广中心，加大投入，使我镇成技校真正成为县级达标校、示范校。继续抓好学校基地建设，真正发挥实验、示范、推广、创收的作用。继续抓好培训工作，创新办学形式，打造农村实用技术培训和劳动力转移培训"两个品牌"。

六、加强学校安全工作。

切实把学校安全工作作为各项工作的重中之重，实行安全工作一票否决制。各校要建立健全安全预案、突发事件应急处置机制和安全事故信息上报制度，落实安全责任制。加强安全教育，搞好自查自纠，及时消除安全隐患，做好安全检查记录。继续开展创建"平安学校"、"交通安全学校"等各项活动。加强学校治安保卫机构建设，落实治安保卫职责，抓好学校治安保卫工作。

全镇各校要认真做好省督导团下半年的检查验收迎检工作，认真做好自查、自评和整改工作，按教育局要求和布暑，全面完成各项工作任务。

同志们，让我们牢固树立为每一个学生就业、生存和终身发展奠基的办学思想，实行科学、规范、务实、高效的管理，深化教育教学改革，振奋精神，扎实工作，不断提高教育教学质量，为我镇教育事业的快速发展做出新的更大贡献。

同志们：

这次全县教育工作会议，是经县委、县政府研究决定召开的，是一次十分重要的专业会议。刚才，xx县长认真总结了xx年全县教育工作，对xx年工作进行了安排部署。会议对教育教学管理工作先进集体和先进个人进行了表彰。在此，我代表县委、县政府对受表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺!希望受表彰的先进集体和个人再接再厉，再创佳绩!全县各教学单位和教育工作者要向他们学习，通过辛勤的工作，努力成为优秀教师。

过去的一年，在全县上下的共同努力下，我们办成了许多以前想办却办不了或者特别难办的事情。比如，柴沟堡一中恢复了办学体制这项工作，无论乡镇还是教育系统的领导，都倾注了很大的心血和精力。该项工作，得到了省市领导的高度评价。通过一个时期的运行看，一中学校领导班子的组建是有力的，运行是呈良性的。当然，一中的运行过程中仍然存在许多困难和问题急需解决。对于存在的困难和问题，县委、县政府将会逐步予以研究解决的。

刚刚闭幕的县人代会上，我们将“坚持高中带动战略”写入《政府。

工作报告。

》，其目的就在于重振怀安教育的辉煌。在这一点上，县委、县政府是有信心和决心的。总的来说，xx年，我县的教育教学工作走出了过去的阴影，省市领导无论是检查还是在听汇报时，均对怀安的教育工作有了重新认识。实践证明，我们的教师和校长是信得过的。无论学校教学条件的好与坏，都把青春年华奉献给了孩子们。而且还有许多一直坚守在边远山区从事教育教学工作的，是最值得我们尊重的。我们坚信，在县委、县政府的大力支持下，通过全县广大教职工的共同努力，我们一定会重振怀安教育的辉煌!

下面，我围绕如何更好更快实现我县教育跨越式发展，重振怀安教育辉煌，强调三个方面的问题。

首先，必须加大投入，加强学校标准化建设。尽管我们通过了省市多轮“普九”检查和教育工作督导评估验收，尽管我们为实现学校标准化建设做了很大努力，但是，据我了解，全县在学校标准化建设方面还有很大差距。学校标准化建设是教育教学质量上档升级的基本保证。要实现我县教育跨越式发展，重振怀安教育辉煌，就必须加大对教育的投入，把教育基础设施建设做为工作重点之一，尽快使全县绝大多数学校成为标准化学校。实现这个目的人，各乡镇政府要充分认识教育在社会主义新农村建设中的基础性、战略性地位，把加大教育投入，加快教育发展作为头等大事来抓，想方设法增加对教育的投入。

教育局、发改局在国内拉动内需的大背景下，要认真研究国家政策，加大跑动力度，积极向上争取项目和资金，改善我县办学条件。各级领导要多关心教育，多到学校走一走，看一看，了解实际情况，解决实际问题。我认为：锦上添花固然可喜，雪中送炭更为可贵。我们要把有限的资金用在刀刃上，用在百年树人的千秋大业上，切切实实为教育办一些实事好事。教育系统也要积极跑动，充分吸纳社会资金，实行多元化投入，努力加快学校标准化建设。

其次，要突出重点，认真抓好两项关键性工作。一是抓好两支队伍建设。我们必须树立人才资源是第一资源的观念，着力培养造就一支能够站在教育改革前沿，勇于开拓创新的高素质教师队伍。要根据科学发展观的要求，根据教育发展目标的要求，科学、系统、合理地配置人才，使人才能力充分发挥，人才群体优化组合，形成最大的人才效用，创造最好的人才效益。要做到有爱才之心、识才之智、容才之量、用才之艺，真正从思想上重视人才、工作上尊重人才、感情上贴近人才，在全社会形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才的良好氛围。在两支队伍建设中，校长队伍建设是关键的关键。我很同意xx县长的观点，要把思想政治建设作为校长队伍建设的重点，使校长真正成为教育教学工作的行家、师德品行的典范，使他们沉下心来抓教学，一心一意谋发展，使学校领导班子提升凝聚力、战斗力和创新力，尽可能多出成绩，上档升级。校长应该成为最了解、最关心教师的人，是站位最高、看得最远的教师，是团结人才的能手、抓质量的强手、把方向的舵手。二是抓好教育发展的龙头。怀安教育的龙头是什么?是一中。我们要大力落实高中带动战略，强化大局意识，摒弃狭隘思想，全力解决一中发展过程中的障碍性问题，全力把一中的基础设施建设和教师队伍建设抓起来，全力把一中的教学质量抓起来，力争把一中建设成为让学生热爱、家长放心、人民满意的全市名校，努力把一中的办学效益发挥到最大，带动全县教育又好又快发展。

第三，要群策群力，优化教育发展环境。我们要坚持把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高教师待遇，全社会关心和支持教育事业，要千方百计调动基层中小学校长和教师的工作积极性，切实维护学校和教师的合法权益，优化教育发展环境，在全社会形成尊师重教的良好氛围，促进教育事业的持续健康发展。

各乡镇、各有关部门的负责同志，要加强对教育法律法规的学习和宣传，坚持依法行政，依法治教，为教育事业的健康发展保驾护航。要建立和完善政府主要领导定期议教制度和领导联系学校制度，切实为学校排忧解难，为广大人民教师办好事、办实事，千方百计为教育改革和发展营造良好的条件和环境，努力形成党委政府高度重视教育、全社会关心教育、各部门支持教育的良好氛围，着力办好人民满意的教育。

要积极落实对教育的各项优惠政策。为扶持和促进教育发展，中央和省政府出台了一系列对教育的减免费政策，我们要积极贯彻落实，该减免的一定要减免到位，该支助的一定要支助到位，最大限度地发挥教育资金的使用效益。进一步强化对捐资助学的重视程度，充分发挥社会团体在捐资助学中的作用，通过“希望工程”、“春蕾计划”、教育基金会等形式，继续做好资助家庭经济困难学生和残疾儿童就学工作。

同志们，千秋基业，教育为本。让我们以党的xx大和xx届三中全会以及县委十一届四次全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，为实现我县教育跨越式发展，重振怀安教育辉煌而努力奋斗。

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乡镇教育教学工作会议讲话篇十七

同志们：

这次全县初中教学工作会议的中心议题是：认真总结一年来我县初中教学工作的经验教训，肯定成绩，查找问题，研究探讨在新形势下进一步提高全县初中教学质量的思路与对策，充分调动各方面的积极因素，全面推进素质教育，努力提高我县的初中教学质量，为社会和高中输送大批合格初中毕业生。刚才，三位同志从不同角度，分别介绍了学校管理、学科教学的经验及做法，教研室董主任也对全县的初中教学工作提出了很好的指导意见，值得大家学习和借鉴。下面，根据局党组研究的意见，我讲以下四个方面的问题：

一、肯定成绩，查找问题，正确估价我县初中教学工作。

一年来，在县委、县政府的正确领导下，在上级业务部门的大力指导下，全县各初中学校坚持以教学为中心，加大改革力度，加强教学管理，教育教学质量有了较大幅度的提高。今年全县共有5000余名初中毕业生升入高中学校就读，为我县高中教育输送了大批合格生源。在今年的中考中，我县总平均分居全市第3位，部分学科取得了较好的位次，圆满完成了去年制定的目标。政治、地理学科平均分居全市第一位，物理、化学、历史学科在全市居第二位，数学、生物学科居全市第三位。全县涌现一批教学质量稳定、管理水平较高的学校，大义镇一中、龙固镇一中、独山镇二中、董官屯镇二中、谢集镇二中、大义镇二中在初中教学中做出了突出成绩，被评为“初中教学工作先进单位”。龙固镇二中、章缝镇中学、柳林镇二中进步迅速，学生中考平均分、及格率、优秀率和优质生源率四项指标提升幅度都在9个位次以上，获得“初中教学单位进步奖”。大义镇一中、大义镇二中、独山镇二中、谢集镇二中、龙固镇一中、龙固镇二中、巨野一中、董官屯镇二中等8处学校的24个学科，获得“初中教学优秀学科”。柳林镇二中、章缝镇中学、陶庙镇中学、太平镇中学、龙固镇二中、独山镇一中、巨野镇三中、大义镇二中、柳林镇一中、董官屯镇二中、龙固镇一中等11处学校的23个学科获得“初中教学学科进步奖”。广大教师在艰苦的条件下，勤奋工作，教书育人，做出了突出的贡献，有100名教师获得“教育教学百名标兵”称号。这些成绩的取得，是全县教育系统广大干部和教职员工团结实干、努力拼搏的结果。在此，我代表局党组向奋战在教育教学第一线的全体教职员工表示衷心的感谢和崇高的敬意！

在充分肯定成绩的同时，我们必须看到，我县初中教学工作还存在着不容忽视的问题。从全市的情况看，尽管我县的学科平均分和总平均分处的位次较靠前，但优质生源相对较少。今年全市共有58515名学生参加中考，其中，我县5003名，占8.55％。全市600分以上的学生共有10人，我县没有一人进入；全市560分以上的学生比率为0.58％，我县仅为0.18％；全市500分以上的学生比率为8.87％，我县仅为6.40％。全市460分以上的学生比率为20.35％，我县为18.97％。全市440分以上的学生比率为27.35%，我县为27.90%，与全市比率相当，这说明我县高分段学生偏少。从我县的情况看，学校与学校之间发展极不平衡。中考，排名第一和最后的学校总平均分相差337.71分（相差129.98分，相差125.5分），及格率相差78个百分点（20差67个百分点，20相差58.22个百分点），优秀率相差48个百分点（年相差49.6个百分点，年相差38.22个百分点），优质生源率相差18个百分点，前两项有逐年拉大的趋势。同一学科不同学校之间发展也不平衡，今年中考及格率、优秀率和优质生源率学校第一名与最后一名均相差多个百分点。

产生上述问题，其原因是多方面的，主要有以下几点：

一是质量意识有待加强。有的学校领导安于现状，忙于事务多，抓教学少，不能深入到教学第一线指导教学工作；有的教师片面强调素质教育，忽视了质量的提高。

二是教育思想、教学观念还相对落后。一些教师的教学理念与实行新课程的要求不相适应，教学方法、手段落后，课堂教学效率不高，在名优生培养上措施不力。

三是教师队伍的整体素质尚需提高。教师业务学习、进修制度不健全，学习不够深入，不少教师教学在低水平徘徊，与实际教学业务和现代教育形势不相适应。

四是教研气氛不浓。教研活动开展得不充分，学校内部教研开展得不够深入，集体备课落实不好，形式单一，效率不高。这些问题务必引起我们的高度重视，认真加以解决。

总之，初中教育教学工作是我县教育工作的重要一环，今年我县初中教学取得的成绩是可喜的，存在的不足和差距是客观存在的。我们要正视现实，找准位置，从战略和全局的高度出发，从教育自身发展的角度出发，充分认识提高初中教学质量的重要性和紧迫性，进一步解放思想，真抓实干，开拓进取，努力把我县的初中教学工作提高到一个新水平。

二、明确目标，突出重点，紧紧把握初中教学的关键环节。

当前和今后一段时间我县初中教学工作的基本思路和目标是：以全面推进素质教育、提高教学质量为中心，进一步深化教育教学改革，加强教学研究，强化教学管理，加大名优生的培养力度，提高教师队伍素质，大面积、大幅度地提高初中教学质量，力争明年中考全县平均分、及格率、优秀率跨上一个新台阶，为高中输送更多优秀生源。根据这一思路和目标，本学年我们要突出重点，抓住关键环节。

一是加强尖子生培养，在优质生源培养上实现新突破。一所学校办学水平高低的衡量指标是多方面的，但学校所培养的尖子生的数量和质量则是一个非常重要的指标，也是其它的指标所不能替代的指标。现在每年的全市高考统计中，都将重点本科上线人数作为评价一个县一所学校办学水平高低的决定性的指标。各初中学校承担着为高中输送优质生源的重要任务，考入高中学校的优质生源数将是学校办学的社会效益的具体体现，这也是我们今后评价一个学校办学水平高低的一个重要指标。同时，尖子生的数量和质量也是衡量教师水平的一把尺子。教师的教学水平只有通过学生以及学生的成绩才能得到更好的体现出来。从今年全市中考成绩分析上看，优质生源不足是我县初中教学工作存在较为突出的问题。我们必须采取有效措施，下大力改变这种局面。

在培养尖子生上，学校要给予最大程度地支持，在人力、物力和财力上加大投入，研究出台适合各自学校实际的尖子生培养奖励实施细则，从政策上引导和鼓励教师最大程度开展尖子生的辅导工作。对在尖子生培养取得优异成绩教师，一方面在精神上给予奖励，另一方面在物质上也给予奖励，同时在晋升、评优中都应体现。要充分发挥班主任的作用，加强对尖子生的思维、方法、心理的培养、辅导，针对性地解决他们突出和问题。充分发挥尖子生的辐射作用，形成浓重的学风、班风。要充分发挥任课教师的作用，鼓励学生在优势学科冒尖，提高他这一门学科对总分的贡献。对总分比较好，但某一学科相对弱的学生，要从思想上学补课，促其进步。

二是加强学籍管理，在控辍保学上实现新突破。据调查，当前学生辍学的主要原因是“社会转型期的政治经济体制变革、贫困文化的不良影响、学校教育自身存在的弊端”。具体来说，不外乎以下几点：

第一，厌学情绪影响。一位专家说过：“成绩越好，对未来教育的投资回报率的预期就越高，就越不容易辍学。”相反，很自然产生学生厌学情绪。

第二，“读书无用论”影响。受家庭环境和监护人文化程度的影响，很多学生家长在子女入初中后持观望状态，子女成绩好就继续培养，不理想就干脆早退学打工，每年春节后成为辍学的高峰期。

第三，教育管理及评价方式滞后的影响。当前，我们对各初中学校的教学业绩的评价中，中考占很大的比例。而参与考核成绩的学生基数是按初二下学期的统考人数。为了降低这个基数，不少学校、任课教师不到初二下学期、甚至在初一开始就通过歧视、挖苦或体罚等各种方式动员甚至驱赶学生辍学。同时，中考前的职教分流也是原因之一。有的学校和教师借此机会赶走“差生”，以减少基数。今年高一注册时，我们就发现了许多反流学生。

针对以上问题，我们要深入贯彻《义务教育法》等法律法规，采取切实的'措施做好控辍保学工作。要加强教师的师德和爱心教育，对有辍学苗头的学生做好学生及家长的说服教育工作。要加强教学改革，提高教学效率，进一步减轻学生课业负担。坚持德育为首，全面推行素质教育，面向全体学生，丰富校园文化生活，增强学校的吸引力、班级的凝聚力和教师的亲合力，努力解决学生厌学问题。要促进初中学校均衡发展，改革中考招生制度，将县一中正榜招生数量的40%拿出来，按一定标准分至初中学校，进一步完善教育教学指标评价体系。对初中教学成绩的评估要以初一注册人数为基数，进一步提高巩固率。要改革职业学校招生方式，实行中考一考多取，将职教招生工作放在中考后进行。除报考职业学校的外，普通高中未能录取的学生全部发放职业高中的通知书。这样，既有利于初中学校做学生及家长的工作，也符合省教育厅《关于规范普通高中招生行为有关问题的通知》关于“严禁强迫学生更改报名志愿或强迫学生分流”的要求。要严格执行市教育局《普通中小学学籍管理实施细则》，进一步规范学籍管理，杜绝学生因无序流动而造成辍学的现象。

三是加强校本研究，在推进新课程改革上实现新突破。我们已经实施新课程改革三年时间，虽然积累了一定的教改经验，但在一定范围内仍存有“穿新鞋走老路”及现象“课程改革不过如此”的认识。随着课程改革在全国范围内的全面实施，课程改革必将快速向纵深发展。我们必须深刻认识课程改革逐步深化的发展特点，进一步把握好课改的走向，滤布坚持用新课程的理念指导教学，突出加强校本研究，将课程改革不断推向深入。

校本教研制度是以学校为基地，以教师为主体，以新课程实施过程中学校所面临的各种教学具体问题为对象，关注学生学习生活，挖掘科研潜能，从而促进教师专业成长的一种实践性研究制度。这是一种“基于学校”、“在学校中”、“为了学校”的教学研究，是通过研究解决教育教学中的实际问题提升教师的专业发展水平。各学校要以构建高效的课堂教学模式，师生关系及学生学习方式转变，促进学生个性、主体性、创新能力、实践能力等方面发展的策略形成和建立新型师生评价体系等方面入手开展校本研究。要加强教师的学习与培训，以解读新的课程标准，学习国内外先进教育理论及外地外校教育管理与课堂教学的先进经验等为主要内容，切实提高教师专业发展水平。要重视教师个人反思，通过写教学反思（课前、课中、课后反思），写教学日记，写教学故事，写教育反思等形式，提高教育教学水平。要加强案例和课题研究，通过集体备课、课例研讨、教学片段研讨、教育案例研讨等形式，提高校本教研的实效性。

三、强化措施，狠抓落实，努力提高全县初中教学质量。

（一）坚持以教学为中心，进一步强化质量兴教意识。

教育的中心工作是教学，教学的永恒主题是教学质量。我们必须树立大教育的整体观念，切实抓好初中教育教学，进一步提高初中教学质量，为我县基础教育的整体提升奠定一个坚实的基础。

一是立足课堂，努力提高教学效益。提高课堂教学效益是提高教学质量的根本保证。我们要把提高课堂教学效益作为突破口，继续深入开展“课堂教学效益年”活动，形成“校长走进课堂、教师抓住课堂、活动研究课堂”的良好氛围。各学校都要严格按照《关于加强课堂教学提高课堂教学效益的意见》（巨教发〔2006〕18号）要求，认真抓好落实，把每个环节都落到实处。

二是优化教学方法和教学过程，提高学生能力。要树立以学生为本的课堂教学理念，把全体学生的全面发展作为教学活动的出发点和落脚点，以学生“乐学、会学、学会”为教学目标，贯彻“教师为主导、学生为主体、思维训练为主线、能力培养为核心”的教学指导思想。要加强过程教学，认真落实“严、细、实、恒”的管理方针，既注重结果，更要注重过程，精心组织教学过程，努力提高学生的能力。

三是深化教研改革，提高教研指导水平。教研室要积极探索有效的教学指导方式，深入教学一线，实行集中指导、跟踪评课的方式，力争指导一课成型一课，指导一人成熟一人。要充分发挥优秀教师和兼职教研员的示范带动作用，压滤机滤布提高整体教研水平。

（二）切实加强学校管理，努力提高管理水平。

一是落实教学常规管理，加强对教学全过程的调控。教学管理是学校管理的核心，加强教学管理是深化教学改革和提高教学质量的重要保证。各学校要结合自身实际，坚持以人为本的管理理念，建立科学的管理体系和精简高效、优胜劣汰的学校内部运行机制。要加强教学常规管理，各学校要认真贯彻执行省、市、县教研部门制定的“教学常规”和“课堂评估意见”，加强对教学计划、备课、上课、作业、辅导、考试等教学过程的管理和调控。要优化集体备课，充分发挥群体优势，加大对集体备课管理、指导和评估的力度，提高学校整体教学水平。每周至少要抽出一节课的时间进行集体备课，做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，集体备课要讨论计划，分析重点，突破难点，指出疑点，明确分工，在提高质量上下功夫。要开好课前“碰头会”，及时交流教学思路。学校领导要靠上去抓集体备课，要分科负责，深入教研组全过程参与集体备课活动，与教师一起研究问题、解决问题，把集体备课落到实处。

二是加强对学生的管理，全面推进素质教育。德育是整个教育的灵魂，要把德育工作摆在素质教育的首要位置，深入开展社会主义核心价值体系教育活动，并贯穿于教育教学的各个环节。要加强养成教育，把养成教育作为学校德育工作的起始点。要大力推进素质教育，加强音、体、美教学，注重对特长生的培养。要关心学生的学习和生活，减轻学生的课业负担和经济负担，确保学生完成学业。

三是强化班级管理，建立以班主任为核心的班级教导会制度。学校管理工作要落在实处、细处，必须重视抓好班级管理。要充分发挥班主任老师的骨干作用，促进学生德、智、体全面发展。要重视班主任的选拔、培养和使用，教育和引导班主任发扬敬业爱岗、无私奉献精神，强化责任意识。要进一步落实班主任的待遇，为他们排忧解难，调动班主任班级管理工作的积极性。积极改进班级管理措施，大力倡导蹲班制，对学生实行全方位管理。要加大感情投入，注重学生心理健康教育，开发学生非智力因素，在班级内部营造浓厚的学习气氛，形成比、学、赶、帮、超的竞争氛围，提高学生学习效率。

（三）大力实施“三名”工程，充分调动各学校和广大教师的积极性。

我们要大力实施以建设“名师、名学校、名学科”为主要内容的“三名”工程，聚集优秀教育人才，建设优质教育资源。“名教师”是指具有高尚的师德，先进的教育理念，业务精湛、成绩突出，在市、县有知名度的教师。“名学校”是指具有丰厚的文化底蕴，鲜明的办学特色，显著的办学效益，在市、县有较大影响的学校。“名学科”是指名师和骨干教师汇聚，在教学中形成特色的教学模式和教学方法的学科。全面推进“三名”工程对于我县的教育事业具有重大现实意义和深远历史意义，是落实科教兴县、以人为本战略，推进教育现代化强县建设的重要举措。

一是要打造名师群体，促进整个教师队伍素质不断提高。教师这个职业既是光荣的，又是神圣的，它蕴含着丰富的内涵。打造一支思想过硬、作风过硬、业务过硬的教师队伍，是我们义不容辞的责任。认真学习、落实我县教育系统“教师十项禁令”，提高教师的职业道德水平，引导广大教师模范遵守职业道德规范，敬业奉献，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。要不断强化教师的质量观念，增强教师抓教学、抓质量的紧迫感和压力感，促使教师主动探索适合学生需要的教学方法，扎扎实实地做好教学工作。要强化师能培训，不断加强教育理论、教学基本功、课堂教学技能培训，努力培养一批在省市叫得响的“名师”，并要充分发挥他们的辐射带动作用，促进青年教师群体的快速成长，为教育教学储备力量，增强后劲。要树立“以人为本”的思想，关心教师、爱护教师，帮助他们解决实际问题，激发教师的工作热情，增强学校的凝聚力和感召力。要积极为有能力的教师搭建展示自己才能的舞台，把能力较强的人，放到学校的重要岗位，发展他们在学校中的带头作用，并且鼓励他们敢于超越自我，成为一定区域的佼佼者。

二是要建设更多名校，进一步优化教育资源配置。下步，学校发展必须从硬件建设转到内涵提高上来，开发并整合利用现有的资源，积极探索与先进学校的相互开放、合作交流，在开放中提高学校办学水平，扩大办学规模，丰富办学形式，开掘办学的渠道，促进学校走上立体式的发展之路。

三是建设更多的“名学科”，形成特色的教学模式和教学方法。大力提倡求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神，团结合作、合力攻关、共同进步的团队精神。坚持科学精神，潜心钻研，严谨笃学，形成具有特色的教学模式和教学方法，并在全县推广，从而带动会县教学水平的提高。

（四）加强小学阶段的教育教学，夯实学生的基础。

整个基础教育是一个有机的整体，初中教学质量的提高不仅是初中学校的问题，小学教育打下的基础也至关重要。下步，各小学也要从我县实际出发，切实加强小学生的各项基本功训练。各小学在安排教学时要均匀分配师资，加强基础年级的教学，全力夯实学生的基础知识，确保小学六个年级的教学稳步推进。要进一步加强对小学教学成绩的跟踪评估，全县初中新生入学后，由初中学校统一组织测试，将学生测试成绩作为各小学教学质量的评估依据，同时，也作为各初中学校教学质量的起始依据。

三、加强领导，确保初中教学工作稳步、健康发展。

初中教育是联系小学教育和高中教育的纽带，在整个教育体系中处于十分重要的位置。初中教育的质量，是整个社会关注的焦点，倍受各级党委、政府的重视。要进一步提高我县的初中教育教学质量，必须切实加强对初中教育工作的领导。

一是要加强学校领导班子建设，进一步提高领导水平。学校领导班子的水平和素质，直接影响着学校的办学水平和教学质量，特别是校长的作风和能力更是起着决定性的作用。学校领导特别是校长要坚持以教学为中心的原则不动摇，把教育教学作为“一号工程”记在心中、抓在手上，从繁琐的事务中解脱出来，把主要的精力和心思放在抓教学上，全力以赴抓教学，千方百计求发展。分管业务的负责同志更要全身心地投入到教学工作中去，既当指挥员，又当战斗员。领导班子要切实转变工作作风，要扑下身子，深入备课组、深入课堂、深入学生，开展调查研究，了解教学实际，及时、准确地掌握一线教学的实际情况，从而做出科学决策和正确指导。学校要注意协调好教学、管理、后勤等各方面的关系，使学校各部门紧紧围绕教学这一中心各司其职、协调运转，形成齐心协力抓教学的氛围。

二是加大调控力度，建立对初中教育教学的督导机制。初中教育是整个基础教育的重要一环，需要我们持之以恒，常抓不懈，建立长效督导机制。督导室要把初中教育教学工作作为一项重要内容，进一步改进和完善督导评估指标和办法。教育局各业务主管科室要重点抓好教学视导工作，广泛交流经验，及时反馈意见，提供信息，解决问题。要继续搞好各种形式的达标课和观摩教学活动，促进教学工作的开展。

三是强化教学质量评估，建立健全评价激励机制。为进一步提高初中教学质量，我们进一步制订了《二oo七—二oo八学年度教学质量评价标准及奖励办法》，继续对初一、初二学生和高中招生考试实行全县统一考试，由县统一命题（中考除外），统一组织考试，统一阅卷，实事求是地掌握和评价各学校的教学质量。同时，对各初中学校教学质量的评估不仅做考试成绩的静态比较，而且按学生发展情况作动态比较，联系基础看进步，增加不同层次学校之间教学质量的可比性，建立全县各初中学校公平竞争的机制，激发不同层次学校狠抓教学工作，奋力向前移位的积极性。

四是大力推行“三制”改革，建立公平合理的竞争机制。大力推行以校长负责制、任期目标责任制、全员聘任制为主要内容的“三制”改革，全面提升教育管理水平。要严格落实校长负责制和任期目标责任制，加强对校长及其他学校领导工作实绩的考核。要严格落实教职工全员聘任制。学校要因事设岗、以岗定人，提倡一人多岗、专兼结合。坚持公开、公正、公平的原则，按照核准的编制数额择优聘用教职员工，可以实行高职低聘，建立“能进能出、能上能下”的教师任用新机制。同时，建立科学的考核评价机制。各中心校、中学对每位教师制定具体的岗位职责和目标要求，完善考核办法，从德、能勤、绩四个方面严格进行考核，排出一路纵队，并公布考核结果。根据考核结果，按照不少于教职工总数2%的比例确定待聘人员，由教育局统一组织到相应级别的学校培训学习一年，学习期间享受原工资待遇，学习期间的一切费用由本人承担。待聘人员学习期满，经考试考核合格后，回原单位参加竞聘；对未被聘任人员在原校学习，工资按60%发放；第二年仍未被聘任，由县人才交流中心进行安置。

同志们，切实加强初中教学工作，进一步提高初中教育教学质量，是当前和今后一个时期我县初中教育发展的重头戏，也是一场攻坚战。我们要进一步解放思想，开拓创新，扎实工作，推动我县初中教育教学的大面积丰收，向各级领导和全县人民交一份满意的答卷！

乡镇教育教学工作会议讲话篇十八

各位校长、同志们：

经局长办公会研究决定，今天召开20xx-20xx学年度教育教学工作会议，主要任务是总结上学年度教育工作成绩，表彰先进，同时，查找存在的问题和不足，明确下一阶段教育工作思路、目标和举措，统一思想，凝聚共识，提振信心，全面推进我县教育事业科学发展，努力打造和谐优质教育。会上，对今秋开学检查情况、两起违规收费情况和一起安全事故进行了通报，对20xx-20xx年度学校办学水平综合考评先进单位、教研协作区、教育宣传工作和档案工作先进单位、学前教育工作先进单位和优秀辅导教师进行了表彰。借此机会，向获得表彰的单位和个人致以衷心的祝贺!刚才，垂海主任做了符合我县当前教育教学工作实际的主题报告，我都同意。下面，根据会议安排，我再讲三点意见，供大家参考：

一、总结成绩，深感欣慰。

20xx-20xx年度，在县委、县政府的正确领导下，在上级业务主管部门的科学指导下，全县广大教育工作者以办人民满意教育为立足点，扎实开展“创先争优一推进”活动，坚持科学发展，构建和谐教育，不断更新教育理念，深化教育改革，强化教育管理，全县教育体育事业得到进一步发展。

(一)扎实推进“两基”工作。20xx年，全县小学、初中适龄人口入学率分别为100%和99.97%，巩固率均为100%，残疾儿童入学率为92.4%，初中毕业生升入高中的比例为95.3%，各项指标均居全市、全省前列。积极推进义务教育均衡发展，义务本站乡差距、地域差距、校际差距进一步缩小。全县中小学管理水平再上新台阶，各学校档案建设、“六室”管理和校园卫生工作都得到大力加强。

(二)稳步发展高中教育。坚持内涵式发展，积极推进高中新课改，高中教育教学质量和办学水平明显提高。今年全县一本进线人数206人，较上年增长25%;各类本科总计进线2050人，较上年增长36.7%。其中，县高中一本进线人数增长105.4%，高中分校应届生进线人数增长124%，县职业高中对口类本科进线人数占全省计划的10%，千斤高中本科进线28人，创历史最好水平。

(三)统筹发展职成教育。20xx年，全县职高招生人数达整个高中阶段招生人数的58.3%，超额完成职普招生数、在校生数1：1目标。职教攻坚效果明显：完成110亩职高实训基地的征地任务;投资近3000万元的职高实训大楼建成即将投入使用;职业教育其它项目全年投入1260万元，顺利通过省“职教攻坚”督导检查。完成各级各类职业技术教育培训任务46500人次，占市县下达培训任务的100.1%，“全国成人教育先进单位”成果进一步得到巩固。

(四)办学行为进一步规范。严格控制学生在校学习时间，合理安排学生的学习、生活，依法保障学生的休息权利;严格执行课程计划;加强考试管理，严格规范考试科目与次数;加强招生管理，严格规范招生秩序;严禁下达高(中)考升学指标，加强高(中)考信息管理;切实加大《义务教育法》宣传力度，明确责任，强化措施，全面贯彻《义务教育法》，促进义务教育快速、均衡发展;建立和落实“以县为主”的农村义务教育管理体制和农村义务教育经费保障机制，学校各项工作运转正常;认真贯彻落实“两免一补”政策，全年发放“两免一补”资金3535.255万元，资助学生103310人次。认真落实中等职业学校国家助学金政策，落实资金420.1万元，春秋两季受助学生5613人;积极开展中职涉农专业学生免除学费工作，受助学生2308人，减免资金117.53万元。认真落实国家资助高中家庭贫困学生政策，资助学生2391人次，金额179.3万元。坚决治理教育乱收费，强化校级财务管理，严格坚持“收支两条线”，实行会审会签制度，坚持财务公开，建立集体采购制度，确保有限资金用于教育教学。

(五)教师队伍不断优化。一是积极引进优秀人才。今年招聘重点师范高校毕业生28人，特岗教师120名，经培训后安排到学校任教，进一步缓解了全县教师学科结构和年龄结构不合理的矛盾。二是加大培训力度。举办三期中小学干部培训班，对全县中小学中层以上干部进行了全员培训;组织远程教育技术培训、中小学班主任培训、新课改培训、继续教育培训和新教师岗前培训，全年共培训教师近4000人次。三是开展教研协作区活动，引领教师专业成长，通过协作区带动城乡资源共享，帮助城乡教师共同成长。四是强化师德师风建设。暑假期间，继续开展了师德师风集中教育活动，推动广大教师师德水平进一步提高，教育系统行风建设进一步加强，行风评议工作取得新成绩。

(六)大力加强学校安全工作。狠抓学校安全教育工作。争取县财政资金3万元，为全县各学校配发安全教育教材，将安全教育正式纳入学校教学计划，全系统集中开展法制安全教育69次，聘请法制副校长做法制安全报告43场，举行各类应急演练102场，学校主办安全板报877期，学生上交安全征文、手抄报等作品5644篇，师生安全防护技能显著提高;加强校园周边环境综合治理，会同公安、工商、文化、建设、卫生、环保、交通、城管等部门多次联合开展整治校园周边环境的活动，全年出动人(车)200余次(台)，累计排查校园周边店铺260余家，出租房屋220间，接送学生车辆500多台(次)，协调解决各类隐患79处，消除较大消防安全隐患3处，处理网吧违规业主5人;会同县“六城联创”办公室，对全县中小学不定期督导检查，校园环境进一步改善。通过开展系列活动，进一步优化了学校周边环境，构建了平安校园，一年来，全县教育系统没有出现重大安全责任事故，维护了教育稳定。

(七)进一步强化党建工作。一是积极开展“创先争优一推进”活动。全县教育系统45个基层党组织，1057名党员创争热情不减，涌现出吴祖满、孔德峰等十余名市级先进典型，局党委被评为“信阳市教育系统创先争优先进党组织”。进一步加强了党风廉政建设，严格执行党风廉政建设的各项规定，不断加强政务公开和校务公开，坚持重大问题和决策集体研究制度;建立严格的党风廉政建设责任制，实行“一把手”负总责，党委成员各负其责，二级机构和各学校负责人具体负责的党风廉政建设领导体制和工作机制，切实落实一岗双责。一年来，全县教育系统基本杜绝了违反党风廉政建设、有损教育形象的事件发生;进一步加强信访工作，共处理各类信访件94次，接访58次，全年无一起到省、市上访事件，有力地促进信访工作和教育大局的稳定。

(八)体育事业蓬勃发展。一是加强了全民健身的组织工作和网络建设。二是广泛组织开展群体赛事。先后组织“金星杯”新县第五届钓鱼比赛、第二十届中小学田径运动会、兵乓球比赛、跆拳道比赛、老年人文体运动会，成功举办鄂豫皖体育协作区“宏桥杯”篮球赛，组织参加信阳市老人门球赛并获优秀奖。三是加强体育设施建设。投资十多万元完善新建青少年活动中心健身园及对校外活动中心进行绿化，青少年校外活动中心正式对外开放;实施农民体育健身工程，完成农民体育建设工程项目14个。

(九)重点工程推进顺利。一是中西部农村学前教育推进工程试点项目，20xx-20xx年，国家批复我县中西部农村学前教育试点项目共三批，规划总投资3056万元，规划建筑面积26037平方米。项目共46个，其中新建项目32个，改扩建项目14个，乡镇中心幼儿园15个，村级幼儿园31个。规划新增入园幼儿4225人。截止目前，已竣工20个，投入使用14个，在建16个，余下10个正在办理建设手续。二是20xx年边远艰苦地区农村教师周转宿舍建设项目21个，新建项目20个，改扩建项目1个，项目资金2100万元，土建工程1860万元，设备购置240万元。规划建筑面积15850平方米，其中新建面积14350平方米，改扩建面积1500平方米;购置设备3654台套件。项目资金已到位，正在办理相关建设手续，近期可招投标建设。三是农村义务教育薄弱学校改造项目：校舍建筑类改造项目6个，项目资金620万元，其中中央资金310万元，省级资金310万元，规划建筑面积4785平方米;食堂建设项目16个，新建项目15个，新建食堂3670平方米，改扩建项目1个，改扩建食堂340平方米，项目资金481.2万元。两项薄弱学校改造项目22个，共计项目资金1101.2万元，规划建筑面积8795平方米。截止目前，校舍建筑类改造项目已完工项目4个(东江环保小学综合楼、城关一小综合楼，福和希望小学教学楼、第一初级中学厕所)，正在进行主体施工项目1个(郭家河初级中学综合楼)，正在办理前期建设手续项目1个(城关明德小学综合楼)，16个食堂建设项目正在办理前期建设手续。四是中小学校舍安全工程项目18个，项目资金953.85万元，规划建筑面积9049平方米，共消除d级危房6055平方米。截止目前，已竣工项目8个，主体完成项目3个，20xx年7个项目已上报省校安办，待省校安办批复，资金已到位。五是春苗营养厨房工程项目：国家关工委将我县16所农村寄宿制中小学确定为为该项目学校，根据学校规模大小，配发总价值80万元的餐厨设备，帮助改善学校食堂条件。六是农村义务教育阶段学生营养餐工程平稳启动，共有26252名农村中小学生受益，其中23974名采用课间加餐的方式，2278名学生采用食堂供餐的方式。七是复羚未来星希望小学建设项目，总投资500万元，规划建设校舍面积4023平方米，项目正在实施中。八是新县特殊教育学校工程项目，争取中央预算内投资380万元，省级配套资金12万元，县级配套资金30万元，新征土地17亩，建设校舍面积4060平方米，项目建设已完成，待国家对项目验收后即将招生。

这些成绩的取得，是各级党委、政府贯彻落实教育优先发展战略，重视、关心和支持教育事业的结果，更是全县广大教师和教育工作者顽强拼搏、锐意进取的结果。各位校长、局机关干部职工为教育发展奉献了自己的聪明才智和心血汗水，广大一线教师，不论条件优劣，不论待遇高低，以高度的责任感、强烈的使命感和无私奉献的精神，潜心教书，精心育人，呕心沥血，默默耕耘，对教育工作倾注了满腔热情，付出了艰辛劳动，奉献了青春年华，在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩，受到了全社会的尊敬。在此，我代表局党政班子向同志们及广大教师和教育工作者表示衷心的感谢和崇高的敬意!

二、查找问题，任务艰巨。

成绩只能说明过去，面对现实和未来，我县教育事业依然面临着许许多多的困难和问题，打造教育强县的发展目标的确任重道远。当前，用什么样的态度来查找和对待这些问题，用什么样的办法来消化和解决这些问题，是在座的每一个同志，尤其是每一个校长需要认真思考的问题。前一段时间，局里组织10个组利用4天时间对全县所有中小学(包括教学点)教育教学和学校管理工作进行了一次全面调研检查，从检查汇报的情况看，确实达到了预期效果：摸清了底子，熟悉了情况，发现了亮点，找出了不足。归纳起来，当前存在的问题主要有如下几点：

(一)先进教育理念缺失。当前，教育发展已经进入了一个新的发展阶段，呈现出规模扩张向内涵发展转变、精英教育向大众教育转变、教学方式从适应教师向适应学生转变的新特点。新的形势催生新的理念，但是，很多同志不能跟上教育发展的步伐，教育思想依然停留在上世纪七八十年代的水平，教育视野狭窄，教育观念落后，教育方法陈旧，教育教学活动中缺少先进的教学观、质量观和人才观的指引。个别校长甚至认为，现在学校工作只要抓好安全就行了，没有必要抓质量，忽视教育的根本职责，这是很危险的。

(二)科学发展思路不清。一些学校缺少短中长期发展目标，缺少催人奋进的发展蓝图，教职工凝聚力不强;有些学校办学定位不准确、不清晰，学校日常工作开展缺少方向明确的指针;还有的学校教学、政教、后勤和校园管理思路不清、特色不明，学校管理多年无特色、无亮点，教育教学、校容校貌多年无变化。

(三)学校管理力度不够。一些学校校园卫生管理不到位，常年存在卫生死角，特别是一些村小的卫生状况更差，忽视校园文化建设，不能积极营造良好的育人环境;安全工作重视不够，应急机制不健全，工作措施不能到边到角，安全工作还存在漏洞;办学行为不够规范，违规收费、搭车收费，向学生强推学习资料，体罚或变相体罚学生，有偿补课等现象时有发生;教育经费管理、使用不够合理，用于教育教学、教研和教师培训的经费支出比例偏低。

(四)教育教学水平不高。一些学校在教师教育、管理，青年教师培养等方面工作滞后，措施乏力，导致青年教师成长缓慢，责任心和上进心不强，教师工作积极性严重受挫;一些学校教师配置、分工不合理，村小或教学点教师老龄化现象在一些乡镇还没有根本改观，教非所学、农村小学英语、体、音、美及微机课开课不足情况较为普遍;一些学校干部教师学习劲头不足，教研教改氛围不浓，集体备课不能持之以恒，对新课标、新教材学习领会不全不深不精，教学方法陈旧，课堂教学水平偏低;一些学校教学器材管理使用不力，器材长期闲置、毁损情况严重，演示课、实验课不能正常开展，忽视对学生动手能力、观察能力的的培养;一些学校激励机制不健全，缺少对把关教师、学科带头人的培养，难以满足尖子生、特长生的教育需求。

(五)工作作风不实。经调研检查发现，不少学校校长、校级干部不带课或不带主课，不能置身教育教学和教研一线，对本校教学发展状况、教师专业水平、教师思想意识缺少深入了解，更谈不上进行专业指导和引领了。一个山区中心校的一名年轻教师，刚刚被评为师德标兵，并被提为中层干部，今年就不带主课了，一些同志工作激情不足，创新意识不强，工作目标不高，满足现状，原地踏步，学校教育教学质量和学校管理常年不见起色。一个县城学校，课程表三年不换，规章制度很多是六年前的。有些校长和学校干部不能敏锐的发现学校内部存在的问题，矛盾化解不及时;有些学校问题、矛盾已经出现，但学校领导不愿正视这些，总是绕开或避开矛盾，任其发展，导致问题堆积，矛盾加深，最终成为制约学校发展的障碍。

(六)教育发展不够均衡。一方面，县城学校与农村学校之间，各乡镇学校之间在办学条件、师资水平、校园管理和教育质量上还存在着明显差距。另一方面县城区教育资源严重不足，学前教育方面，目前只有一所公办幼儿园和两所较大的私立幼儿园，其余近50所民办幼儿园多数办学条件简陋，保育水平不高;义务教育阶段，城区小学、初中大班额问题十分突出。

以上这些问题，在全县各学校都不同程度的存在，只是有多少、轻重之分，希望各学校通过各种途径及时查找，认真分析，深刻反思，并拿出整改措施，全面清除发展道路上的障碍，轻装前进。

三、明确目标，扎实工作。

面对新的发展形式，我们全体教育人必须保持清醒的头脑、坚定的信心、火热的激情和扎实的作风，以对孩子负责、对人民负责、对自己负责的态度做好每一项教育工作，向全县人民交上一份满意的答卷。

今后一个时期，全县教育工作的总体思路是：以办人民满意的教育为出发点和落脚点，以打造河南省教育强县为目标，着力抓好“四条线”的工作：即强化学校安全管理，规范教育收费行为，确保不触碰安全和收费这两条“高压线”;加强师德师风建设，形成良好师德风尚，筑牢师德这条底线;遵循教育规律，深化教育教学改革，强化教育教学管理，努力提升教育教学质量这条生命线，使新县全面进入全省教育强县行列。

工作目标为：学前教育扩规模、抓规范、推普及;义务教育抓素质、强内涵、彰特色;高中教育抓教研、提质量、创名校;职业教育稳规模、强技能、拓市场，最终达到各级各类教育均衡协调发展的目标。

为落实以上工作目标，要重点做好如下几项工作：

(一)重视学习，全面提升素质。学习是时代永恒的主题，是提高干部、教师素质的重要途径。广大教育工作者要让学习成为自己的工作生活的一部分、一种习惯，让学习、充电陪伴终生。一是要营造学习氛围。腹有诗书气自华。校长要发挥带头学习、热爱学习的示范作用，争当学习型、书香型、专家型校长。校长要为教职工创造良好学习条件和环境，让教职工要读书、有书读、读好书。要健全学习制度，做到时间有安排、内容有规定、激励有措施，拒绝走过场。二是要明确学习内容。要学习《义务教育法》、《教师法》、《民办教育促进法》等有关教育的法律法规，学会依法从教、依法办学。要学习《国家中长期教育发展规划纲要(20xx-20xx)》和先进的教育思想和理念，用科学的理念引导教育教学工作，抽出时间读一些中外教育名著，中国的如《陶行知文集》、《叶圣陶教育文集》、《新教育之梦》(朱永新)、《陈鹤琴教育论著选》、《爱心与教育》(李镇西)、《素质教育学习提要》、《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要(试行)》等，外国的如《苏霍姆林斯基选集》、《明日之学校》(杜威)、《教育过程最优化》(巴班斯基)、《教育过程》(布鲁纳)等。要深入学习研究改版后的新课标、新教材，把握新大纲。三是要灵活学习方法。坚持集中培训与分散学习相结合，通过召开集中学习研讨会、专题培训班、专家辅导等方式组织干部教师集中学习，或以教研组为单位，采取分组学习、个人自学、分散交流等形式进行深化学习，或组织教师读理论原著潜学、机关干部下基层调查研学、开展讨论评学，灵活学习方法，把握精神实质。特别是要利用教育系统内部资源进行交流学习非常重要，县高中的四大主题教育(快乐教育、博雅教育、创新教育和感恩教育)、县职高的特色教育模式(分层教学、分类指导、职普渗透、逐步分流)、八里初中干部教师持之以恒的责任意识、情感意识和质量意识，县三中高度程序化、精细化、包容性的集体备课，代咀九年一贯制学校教师队伍建设上“管与不管”的探索，宏桥小学开展的中华经典诵读、新星小学自成特色的晨读午练，福和希望小学蔚为大观的远程教育资源库建设和利用，陡山河初中班子成员“火车头效应”等特色做法，都值得各学校学习借鉴。当然，还有不少学校也形成了一些亮点或特色，这里没有一一列举。关于学习，我送给大家几句话共勉：

“读书不能改变一个人的物象，但可以改变一个人的气象。”

“读书不能改变一个人的起点，但可以改变一个人的终(中)点。””

“读书不能改变一个人的生命长度，但可以改变一个人的生命厚度。

(二)跑项争资，夯实办学条件。近年来，虽然我们实施了一系列教育工程，教育教学条件得到了根本改观，但由于基础设施建设基础过于薄弱，原有校舍规划不尽合理，我县中小学办学条件总体仍然处于落后状态，比如与我们县情有相似性的栾川县相比，差距就非常明显。所以这方面的工作一点也不能放松。当前要抢抓国家政策机遇，特别是紧紧抓住国家加大中西部、革命老区开发力度和大别山区集中连片扶贫开发等一系列政策机遇，科学编制教育发展规划，积极争取上级对我县教育发展扶持。要认真实施好学前教育推进工程试点、薄弱学校改造、校舍维修改造、教师周转宿舍等工程，切实改善中小学校办学条件。要进一步整合、利用好农村中小学特别是村级小学资源，既解决仍然存在的大班额问题，又防止资源浪费。要扩大县城中小学办学规模、新建或改建城区中小学，并通过疏堵并举的办法，切实解决县城中小学超大班额的问题。要研究寻求解决高中债务过大、负债运营的问题，争取上级党委政府支持，化解欠债，理顺关系，推动高中教育健康发展。

(三)创新形式，强化队伍建设。教师培训和队伍建设是教育工作的一项长期艰巨的任务。今后一个时期，教师队伍建设的目标是努力培养一批省内有名、市内知名、全县闻名的学科带头人、名师和校长。一是继续做好教师引进工作。按照“缺一进一”、符合需求、优质优秀的基本原则招聘教师，确保教师队伍稳定和活力。同时，积极与省编委联系，争取支持理解，力求增加新县教师编制，解决边远山区学校布局分散、教师不足的问题。二是开展多渠道多途径的教师培训工作。完善工作计划和制度，继续抓好继续教育、远程教育、新教师岗前教育、新课标及学校干部任职既提高等常规培训，不折不扣完成各项培训任务，达到既定工作目标，整体提升干部教师素质。同时，要创新培训培养方式方法，通过开展“县级学科带头人”、“教学能手”、“十佳教师”、“优秀校长”等活动，尽快培养出一批理念先进、业务精湛、师德高尚的学骨干名师和名校长，推动全县教育教学水平再上新台阶。三是统筹做好教师管理工作。按照岗位需要、学科对口的原则做好教师分配、调配工作，鼓励支持年轻教师、优秀教师到边远山区学校、薄弱学校任教和支教，可将年轻教师职务晋升、评模评先、职称评定与到村小或教学点任教年限和绩效结合起来，并逐渐形成长效机制制度，确保边远学校正常开课，让阳光雨露普照山区每一个孩子。四是持之以恒做好师德师风教育活动，营造良好的教风、学风和工作作风，守住师德底线。

(四)健全机制，规范管理行为。一是筑牢安全防线。要进一步建立健全安全工作保障机制，完善组织，明确职责，防微杜渐，要签订安全工作目标责任书，对安全工作实行一票否决，切实加强学校安全管理，确保不发生校园安全责任事故。二是加强财务管理。各学校要严格执行《新县中小学财务管理办法》等制度，认真执行“财务月报”制度和预算审批制度。财务支出要严格程序，重大支出要通报学校教代会和理财小组知晓，报局计财股审批。教育经费支出应向教育教学倾斜，保证教学教研需要、教师培训需要，可根据工作需要对做出贡献的教职工进行适当奖励，充分调动广大教师工作积极性。中心学校要合理合法管理教育资金，在中心校设立财务结算中心，村级小学只设报帐员，对村小或教学点的资金安排要本着保证正常运转、提高工作积极性的原则。三是严格执行教育收费政策，坚决杜绝教育乱收费行为，确保教辅读物、教育报刊、学生保险和作业本等服务性项目，符合政策要求，对这些服务性项目实行零服务费原则。四是狠抓校园管理。首先是卫生管理。“一屋不扫，何以扫天下”，连卫生都抓不好，怎能抓好教育教学呢?其次是校容校貌建设。要因校制宜、分步骤做好校园的硬化、绿化和美化工作。重点是校园文化建设。这一点表面看，体现的是学校的财力，深层看是校长的理念和品味。随风潜入夜，润物细无声，一条标语、一声叮咛、一块板面，体现的是教育的关怀和校长的理念，校长必须重视发挥环境育人的重要作用。五是打造特色学校。学校工作是教学教研、教师管理、学生管理、德育工作、后勤工作、校园管理等多条线组成的整体，能在多个方面做出成效、办出特色的学校自然就是名校。我们如果不能够都创名校，但至少可结合学校实际，在一至二个方面形成自己的特色，创出自己的品牌，打造特色学校，是完全有可能的。不要当了多年、十几年校长后，却在办学上一无所成、一无所长，那就真的对不起组织培养了。

(五)全力以赴，提升教育质量。教育工作关系千家万户，能否尽快实现教育教学质量的大幅提升，是全县上下普遍关注的焦点。我们所做的一切工作，归根到底是为了全面提高教育质量，创名校，出名师，育名生，牢牢把握住教育质量这条生命线。一是要开齐开全课程，现在各学校都分配了不少年轻教师，村小可通过开展巡回教学等手段保证体音美和英语课的正常开设，让村小和教学点的孩子感受到现代教育的新鲜空气，“爷爷奶奶教小学”的现象必须改观。二是常规教学要夯实。对“备讲辅批考”等各环节教学工作实行严格量化管理，加强对教学全过程的管理，通过建立明确的管理规范，开展定期检查，夯实教学基础，实现无缝链接;要加强对教学结果的管理，进一步健全教学质量监控体系，完善教学质量评价体系，建立科学的奖励激励机制。三是要切实开展集体备课。各学校要把坚持集体备课作为大面积提升教育质量的秘密武器来开发。三中之所以教学成绩突出，一个最根本的原因就是坚持了集体备课，各学校教师年龄结构、专业对口、敬业精神等方面与三中相比均存在差距，如不能坚持集体备课，那怎能实现教育资源的最优化呢?四是要切实加强教研工作。教研室、各学校要强化教研科研能力建设，引导广大教师积极参与教学实验和教育科研，并及时总结推广优秀教学成果。教研室要根据新县实际设置县级教研课题，各学校也可根据实际自报教研课题，由教研室选用后，定为县级课题，并做好课题的跟踪开发、研究、总结和运用。校长要亲自参与到学校教研工作中来，当教研工作的领导者、组织者、指导者和参与者，正确把握教育教学动向，准确寻求教学教研规律，科学指导课堂教学实践，切实提高课堂教学效率。说到这里，我想就校长带课谈点看法，提点要求。据了解，目前仍在教学一线带课的校长不在少数，如八里畈初中、陡山河初中两校校长和校级干部多年来全部带毕业班主课，这种示范作用已通过两校的综合考评成绩上得以体现。校长是业务单位负责人，不是行政官员，校长“去行政化”是社会的要求，师生的呼唤。当前，更新人才观念，回归教育本真，打造有灵魂的教育，培养全面发展的人，是教育的理想愿景，是时代赋予校长的历史重任，实现这个目标需要校长独具慧眼，学识过人，身体力行。校长必须抓根学校，身置教学，参与教研，与全校教师打成一片。要做到这一点，适当带点课，特别是主课，尤为必要。五是切实加强毕业班工作。健全新县高中教育教学指导委员会、高中教育教学视导小组等组织机构，加强对高三毕业班的备考指导和巡视工作，为各高中提供必要的服务。各高中要进一步密切与省内外名校的联系与合作，加强高考备考研究，努力实现高考成绩的持续提升。局机关和二级机构干部职工要切实转变作风，严格禁止在学校打牌，在上班时间打牌，要积极为学校服务，为教师服务，维护教师的合法权益，请校长做好监督。

以上是一些不成熟的的想法，目的是让广大教育工作者扎扎实实干事，清清白白做人，并在全县教育系统形成更加浓厚的学习之风、更加深入的教研之风、更加扎实的干事之风和更加清纯的教育之风。

各位校长、同志们，为了我们的教育理想，让我们把平凡的事做得更精采，把普通的事做得更经典，把教育当做育人事业来追求，当做灵魂工程来建设，使我们的物质生活和精神生活的质量更高一些，使我们每个人的生命因教育而更加精彩!