教案是教学设计的重要组成部分，它包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等要素。编写教案要明确教学目标，确定教学重点和难点。接下来，我们将分享一些教案编写中常见的问题和解决方法，供大家参考。

二年级语文练习教案篇一

脱（）冻（）探（）摇（）烧（）未（）。

说（）陈（）深（）遥（）浇（）末（）。

春回（）（）春满（）间阳春（）月。

（）（）明媚春（）满园春暖（）（）。

春姑娘，笑盈盈，阳光照，风儿轻，花儿红，草儿青。

春雨下，细无声，柳树间，燕穿行，布谷鸟，叫不停。

儿歌中描写了____、____、____、____、____、____、____、____等景物。

离（）原（）岁（）尽（）未（）宿（）。

刚（）喊（）芽（）唤（）。

冈（）减（）蚜（）换（）。

（）雷公公用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。

（）笋芽儿被春雨叫醒了。

（）笋芽儿脱下了一件件衣服，长成了一株健壮的竹。

（）笋芽儿终于钻出了地面。

二年级语文练习教案篇二

其－ 棋 （ 下棋 ） 单－ （ ） 余－ （ ）

交－ （ ） 尺－ （ ） 欠－ （ ）市－ （ ） 见－ （ ） 田－ （ ）

（扫）地 （ ）水 （ ）桌子 （ ）车 （ ）土 （ ）手

（ ）木头 （ ）鱼 （ ）虫 （ ）小鸡 （ ）字 （ ）球

我发现这些字都有 ，跟 的动作有关。

三横（王） 古月（ ） 言午（ ） 草头（ ） 口天（ ） 双人（ ）

弓长（ ） 双口（ ） 耳东（ ） 立早（ ） 木土（ ） 干钩（ ）

我也会写几个：

要查的字

部首

再查几画

音序

音节

组词

狐

群

舰

（ ）图画 （ ）京戏 栽（ ） （ ）鸽子

（ ）象棋 （ ）二胡 （ ）金鱼 （ ）航模

（ ）电脑 （ ）天气 （ ）书法 （ ）钢琴

如：又大又红

例：小红是我的好朋友。 我的好朋友是小红。

1、这块空地是我小时候玩耍的地方。

2、北京是我的故乡。

高兴地（ ） 仔细地（ ） 亲切地（ ） 紧紧地（ ）顺利地（ ） 兴奋地（ ） 赞许地（ ） 沉着地（ ）

亻 礻 口 木

木 申 羊 交 向 力 且 见

伸 （ 伸手 ） （ ） （ ） （ ）

二年级语文练习教案篇三

一、用下列的字组词。

治()()病()()。

尝()()健()()。

二、用“因为……所以……”把下面的两个句子连起来。

神农是为人类的健康而死的。人们永远纪念他。

三、填空。

()出来喜洋洋，爷爷带我诳()。()红，()黄，梨子甜，板栗香。鲜蛋()，蔬菜()。

答案：

一、治(医治)(治理)病(生病)(病人)。

尝(品尝)(尝试)健(健康)(保健)。

二、因为神农是为人类的健康而死的，所以人们永远纪念他。

三、(太阳)出来喜洋洋，爷爷带我诳(市场)。(苹果)红，(柿子)黄，梨子甜，板栗香。鲜蛋(一篮篮)，蔬菜(一筐筐)。

二年级语文练习教案篇四

二年级语文练习教案篇五

1、认识和书写本课生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，从人物的语言和心理活动中体会人物的情感。

3、联系生活实际，理解课文的内容，说说自己的感受和想法，懂得关爱自己的父母。

识写本课生字，正确、流利、有感情地朗读课文。

教师：多媒体课件、图片、生字、词语卡片。

学生：了解自己家人的生日。

1~2课时。

一、创设情景，引入课文题目。

（课件：在胖胖熊一家的生日宴会情景中。）。

二、初读课文，了解大意。

1、带着问题读课文。

（1）胖胖熊为什么只买了一枚天蓝色的`纽扣？

（2）熊妈妈高兴吗？

2、解决问题，了解课文大意。

三、认字、写字，巩固字词。

1、认识生字、新词。（有条件的制作课件，没条件的用生字、词语卡片。）。

（1）自由阅读课文，把生词勾出来，多读几遍。

（2）看大屏幕齐读带拼音的生词。

（3）抽生读（读准了，拼音就会消失，读不准，生帮助或师正音。）。

（4）抽生读不带拼音的词语。（读准了，词语只留下生字。）。

（5）用自己喜欢的方式记忆并进行扩词练习。

（6）检查学生对生字音、形、义的掌握情况。

2、描描写写。

（1）（课件出示要写的8个字）学生自己选择要写的字，说说怎样写才写得漂亮。

（2）教师范写“钱”字，并和“战”字的右边进行比较。

（3）生选择自己喜欢的字写，师巡视指导。

（4）生写完后互相欣赏评价。

（5）抽查展示并全班交流。

四、细读课文，体会感情。

1、自读1、2自然段，提问：胖胖熊的秘密是什么？

2、自读3、4、5自然段，提问：胖胖熊在去商店的路上想了什么？

（师贴图：胖胖熊、软拖鞋、花雨伞、大围裙）。

3、自读6、7、8自然段，勾画出描写纽扣的句子。

（呀，是一枚天蓝色的大纽扣，一闪一闪，像蓝宝石一样漂亮！）。

（1）自读体会，读出惊讶的语气，读出美感。

（2）抽读评价。

（3）学说比喻句：“……像……”

（贴图：纽扣）。

4、读9、10自然段，讨论：为什么说胖胖熊和妈妈过了最快乐的一天？

5、正确、流利、有感情地读全文。

6、创设情景，角色表演。

五、拓展训练，激发情感。

知道家人的生日，并在生日那天给妈妈（或爸爸、爷爷、奶奶……）写上生日祝福语。

六、结束语。

师：同学们，长辈对我们的爱是无微不至的。每一次生日，父母都记得很清楚，并为我们隆重庆祝生日。爱是相互的，我们在接受父母关爱的同时，也应该懂得回报。让我们做个关爱父母、孝敬长辈的好孩子吧！

二年级语文练习教案篇六

1、了解课文内容，能边读边思考，画出具体描写聂耳少年时代就喜欢音乐的句子。

2、能感受、认识勤学苦练是事业有成的要素。

3、朗读课文，背诵最后两个自然段。

4、认识12个字，会写12个字。

能抓住重点词句体会文章内容。

能背诵课文最后两个自然段。

磁带、多媒体课件。

一、导入。

1、播放《义勇军进行曲》。

2、你们知道这是什么歌曲吗？对这就是《义勇军进行曲》，也是我国的国歌，你们知道这首歌的曲作者是谁吗？（聂耳）同学们你们知道的可真不少。聂耳从很小的时候就特别喜欢音乐，今天我们就一起走进聂耳的少年时代，看看他是如何学习音乐的，今天我们来学习第3课《少年聂耳》。

二、初读感知。

1、师范读课文，学生认真倾听。

2、生用自己喜欢的'方式读课文，注意读准字音，不认识的字借助拼音多读几遍。

3、快速阅读课文画出生字和同桌互认生字。

4、检查认字情况（课件出示生字）指名认读，小组赛读。

5、现在这些生字宝宝要带我们去读课文了，你们有信心读好课文吗？指名分段读课文。

6、同学们的课文读的非常好，请同学们轻声读课文第一段，然后说说你知道了什么？

过渡：聂耳一生创作了那么多的优秀作品，那么他是怎样学习音乐的呢？请同学们自由读2—5段，认真想一想。

1、在小组内讨论交流聂耳是怎样学习音乐的，并画出写聂耳喜欢音乐的句子。

2、全班汇报。

重点句。

（1）聂耳常常跑到木匠师傅跟前，坐在石阶上，手托着下巴眼一眨不眨地侧耳倾听。（课件播放当时的画面）。

（2）迎着滇池上的点点归帆，聂耳用美妙的笛声，赞美家乡的湖光山色。（课件播放当时的画面）。

（3）聂耳全神贯注地吹笛子，似乎一点儿也没有察觉，解释（全神贯注，删去文中的“似乎”行吗？为什么？）。

3、指导朗读（配乐齐读最后一段）。

三、指导书写。

喜：两个“口”上小下大，略扁。

哥：第五笔是竖，不是竖钩。

四、扩展延伸。

你遇到这专心去做一件事，而忘记了周围一切的情况吗？从聂耳身上你学到了什么？

总结：同学们“天下无难事，只怕有心人”，只要你用心去做就没有我们办不成的事。

二年级语文练习教案篇七

山雾（）清早（）密林（）。

钻进（）悄悄（）晶莹（）。

露珠（）草丛（）偷偷（）。

例：务——（雾）——（云雾）。

从——（）——（）包——（）——（）。

日——（）——（）各——（）——（）。

米——（）——（）尼——（）——（）。

（）的孩子（）的露珠（）的笑脸。

（）的树林（）地躲进（）地望着。

1、这山雾真是太美了（）。

2、它们一会儿又躲进了山林（）。

3、它们是在歇息，还是在偷偷地望着过路的孩子微笑呢（）。

二年级语文练习教案篇八

1、认识和书写本课生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，从人物的语言和心理活动中体会人物的情感。

3、联系生活实际，理解课文的内容，说说自己的感受和想法，懂得关爱自己的父母。

教学重点。

识写本课生字，正确、流利、有感情地朗读课文。

教学准备。

教师：多媒体课件、图片、生字、词语卡片。

学生：了解自己家人的生日。

教学时间。

1~2课时。

教学过程。

一、创设情景，引入课文题目。

(课件：在胖胖熊一家的生日宴会情景中。)。

二、初读课文，了解大意。

1、带着问题读课文。

(1)胖胖熊为什么只买了一枚天蓝色的纽扣?

(2)熊妈妈高兴吗?

2、解决问题，了解课文大意。

三、认字、写字，巩固字词。

1、认识生字、新词。(有条件的制作课件，没条件的用生字、词语卡片。)。

(1)自由阅读课文，把生词勾出来，多读几遍。

(2)看大屏幕齐读带拼音的生词。

(3)抽生读(读准了，拼音就会消失，读不准，生帮助或师正音。)。

(4)抽生读不带拼音的词语。(读准了，词语只留下生字。)。

(5)用自己喜欢的方式记忆并进行扩词练习。

(6)检查学生对生字音、形、义的掌握情况。

2、描描写写。

(1)(课件出示要写的8个字)学生自己选择要写的字，说说怎样写才写得漂亮。

(2)教师范写“钱”字，并和“战”字的右边进行比较。

(3)生选择自己喜欢的字写，师巡视指导。

(4)生写完后互相欣赏评价。

(5)抽查展示并全班交流。

四、细读课文，体会感情。

1、自读1、2自然段，提问：胖胖熊的秘密是什么?

2、自读3、4、5自然段，提问：胖胖熊在去商店的路上想了什么?

(师贴图：胖胖熊、软拖鞋、花雨伞、大围裙)。

3、自读6、7、8自然段，勾画出描写纽扣的句子。

(呀，是一枚天蓝色的大纽扣，一闪一闪，像蓝宝石一样漂亮!)。

(1)自读体会，读出惊讶的语气，读出美感。

(2)抽读评价。

(3)学说比喻句：“……像……”

(贴图：纽扣)。

4、读9、10自然段，讨论：为什么说胖胖熊和妈妈过了最快乐的一天?

5、正确、流利、有感情地读全文。

6、创设情景，角色表演。

五、拓展训练，激发情感。

知道家人的生日，并在生日那天给妈妈(或爸爸、爷爷、奶奶……)写上生日祝福语。

六、结束语。

师：同学们，长辈对我们的爱是无微不至的。每一次生日，父母都记得很清楚，并为我们隆重庆祝生日。爱是相互的，我们在接受父母关爱的同时，也应该懂得回报。让我们做个关爱父母、孝敬长辈的好孩子吧!

二年级语文练习教案篇九

洁( ) 识( ) 活( ) 棋( )

桔( ) 帜( ) 话( ) 旗( )

( )的果实 ( )的旗帜 ( )的鸽子

( )的乐曲 ( )的日子 ( )的节日

田野 飞着 金黄的 果实

蓝天 献上 火红的 乐曲

大海 举起 欢乐的. 旗帜

枫林 奏起 洁白的 鸽子

亿 忆

1、奶奶总是回( )过去的事。

2、十三( )孩子欢庆这美好的日子。

实 识

3、苹果树上结满了果( )。

4、这个人我认( )。

1、这首诗中描写了哪些景物?

_____________________________________________________________。

2、十三亿孩子欢庆这美好的日子，这个“日子”指的是什么日子?

_____________________________________________________________。

一月一日(元旦)

三月八日( ) 五月一日( ) 六月一日( )

七月一日( ) 八月一日( ) 九月十日( )

二年级语文练习教案篇十

古 ( ) 人 ( )口 ( )

十 ( ) 十 ( ) 十 ( )大 ( )

日 ( ) 日 ( ) 日 ( )厂 ( )

乌 ( ) 今 ( ) 云 ( )王 ( )

白 ( ) 白 ( ) 王 ( )

口 只 (只 有) 口 ( ) 口 ( )云 ( )

口 ( ) 口 ( ) 口 ( )人 ( )

王 ( ) 日 ( ) 木 ( )三 ( )

中 ( ) 日 ( ) 田 ( )

日 明 (明 天) ( ) ( ) ( )

夂 ( ) ( ) ( ) ( )

讠 ( ) ( ) ( ) ( )

月 ( ) ( ) ( ) ( )

亻 ( ) ( ) ( ) ( )

纟 ( ) ( ) ( ) ( )

艹 ( ) ( ) ( ) ( )

父 ( ) ( ) ( ) ( )

彳 ( ) ( ) ( ) ( )

忄 ( ) ( ) ( ) ( )

氵 ( ) ( ) ( ) ( )

扌 ( ) ( ) ( ) ( )

冖 ( ) ( ) ( ) ( )

宀 ( ) ( ) ( ) ( )

目 ( ) ( ) ( ) ( )

竹 ( ) ( ) ( ) ( )

女 ( ) ( ) ( ) ( )

禾 ( ) ( ) ( ) ( )

木 ( ) ( ) ( ) ( )

口 ( ) ( ) ( ) ( )

辶 ( ) ( ) ( ) ( )

心 ( ) ( ) ( ) ( )

走 ( ) ( ) ( ) ( )

冫 ( ) ( ) ( ) ( )

阝 ( ) ( ) ( ) ( )

虫 ( ) ( ) ( ) ( )

门 ( ) ( ) ( ) ( )

忄 ( ) ( ) ( ) ( )

足 ( ) ( ) ( ) ( )

囗 ( ) ( ) ( ) ( )

刂 ( ) ( ) ( ) ( )

灬 ( ) ( ) ( ) ( )

人 ( ) ( ) ( ) ( )

巾 ( ) ( ) ( ) ( )

力 ( ) ( ) ( ) ( )

又 ( ) ( ) ( ) ( )

夕 ( ) ( ) ( ) ( )

广 ( ) ( ) ( ) ( )

穴 ( ) ( ) ( ) ( )

鸟 ( ) ( ) ( ) ( )

二年级语文练习教案篇十一

门（）（）。

忄（）（）。

木（）（）。

氵（）（）。

2、按要求填空。

“及”字共有（）笔，笔顺（）。

“舟”字第五笔是（），一共有（）笔，它是（）字。

“闻”字读音是（），部首是（），组词（）。

3、填一填，背一背。

赠汪伦。

（）（）乘（）将欲行，

忽（）岸上踏歌声。

桃花潭水深（）（），

不（）汪伦送我（）。

二年级语文练习教案篇十二

教学目标：

1、通过练习，使学生进一步巩固所学的知识，提高学生读数、写数的能力。

2、通过练习，使学生懂得同一个数字在不同的位置上，表示的意思是不一样的。

教学准备：

小黑板、0~9的数字卡片。

教学过程：

一、复习：

学生用0~9的数字卡片摆一摆三位数与四位数，同桌比较大小。

二、练习：

1、完成练习题1和练习题2。

（1）指导读题，看计数器上珠子的'位置，完成练习。

（2）完成练习题2。

找出规律，自己动手填一填，集体订正。

2、完成3、4题的练习。

（1）第3题：指导读题，理解题意。说说不同数位上，同一个数有什么不同。

（2）第4题：读数时要注意“零”的读法：7002、4050、10000......

3、完成第5题。

（1）理解题意，说说自己有什么信息的获得。

（2）说说自己是为什么这样选择。

4、完成第6题。

（1）指导学生读题，理解题意。

（2）学生独立完成，集体订正。

三、小结：

说说今天我们复习了什么知识？

练习课（二）。

教学内容：p37~p39。

教学目标：

1、通过练习，使学生具体感受数与数之间的关系，培养数感。

2、通过练习，培养学生的估计能力。

3、通过游戏，引导学生进一步认识数位，练习三位数读、写，以及比较大小，培养学生开放思维能力。

教学准备：

小黑板、数字卡片，扑克牌。

教学过程：

一、游戏。

学生数字游戏，4人或2人一组进行活动，用数字牌摆数。

1、完成习题7、8题。

（1）学生理解题意，独立完成作业。

（2）完成习题8，理解题意，学生独立完成，集体订正。

2、完成习题9。

学生估计，50字太少，5000字又太多，大约有500字左右。

3、完成习题10。

说说自己是怎样想？（第一份是100，第二份是2，第3份是3）。

4、数学游戏：

（1）学生用抽签的形式代替转盘，自己做这个游戏。

（2）说说这样赢的机会比较大？

5、实践活动：

学生估计有多少片树叶，说说自己怎样估计。

三、小结。

这节课同学们通过练习都复习了什么知识？

五、测量。

一、教学内容：p40~p48。

二、教学目标：

1、经历用不同方式测量物体的长度。

2、在测量中，统一建立度量单位。

3、体会千米、米、厘米的含义，知道分米、毫米。

4、会进行简单的单位换算。

5、会恰当地选择长度单位。

6、能估计一些物体长度，并进行测量。

三、教学重点、难点。

1、重点：在实践活动中，体会千米、米、厘米的含义，知道分米、毫米，会进行简单的单位换算，会恰当地选择长度单位。

2、难点：能估计一些物体的长度，并进行测量。

3、关键：进一步发展空间观念和动手操作能力。

四、课时划分：

6课时。

五、教学进度：

第8~9周。

二年级语文练习教案篇十三

在我们四川的乡下，相传芭蕉花是治头晕病的良药。母亲有头晕病，她一犯病，我们便四处托人去买芭蕉花，但是很不容易买到。

我五六岁的时候，母亲又犯病了，我同比我大四岁的二哥来到天后宫。天后宫离我们家不过半里路，里面有一座私塾。大概是中秋前后吧，私塾已经放假了。我们从围墙的窗口看见私塾的园子里有一簇（c））芭蕉，有一株刚好开着一朵黄花，样子像尖瓣的莲花。我们欢喜极了，便翻进窗子去摘那朵芭蕉花。窗子不过三四尺高，我人矮，是二哥把我托进去的。

我们好不容易把花摘了下来。二哥怕人看见，让我把花藏在衣袖里。回到家里，二哥叫我把花献给母亲。我捧着花跑到母亲的床前。母亲问我是从什么地方拿来的，我便照直说了。母亲听了非常生气，叫我和二哥跪在床前，连连叹气，说：“啊！我生下了你们这样不争气的孩子，为娘的倒不如病死了好！”我吓哭了，二哥也哭了。父亲晓得了，他把我们拉到大厅里，让我们跪在祖宗的牌位前，打了我们一顿。这是我第一次挨打，所以至今还记得。

这朵芭蕉花没有作药用，二哥拿去送还了天后宫，大约供在圣母的神座前，最后干掉了吧？

我离家已经十二三年了，一想到母亲，这个故事便无端地涌上了心头。

1、在文中找出一个打比方的句子，在下面画“~~~~”。

2、在文中用“‖”把这篇文章分为四段，再写出第二、三段的段意。

3、“我”和哥哥只不过摘了一朵芭蕉花，父母亲为什么那么生气？

_____________________________。

4、文章的最后一句表达出“我”的什么感情？

_____________________________。

5、联系文章内容，想想文中画“____”的句子应该怎样朗读，在正确答案下面画横线。

二年级语文练习教案篇十四

课本p21、22页练习四第7、8、9、10题。

1、进一步体验除法算式与生活实际的密切练习。

2、通过开展多种形式的“分一分”活动，让学生进一步体会除法的意义。

3、培养学生的动手操作能力和初步的抽象能力，养成良好的学习习惯。

查漏补缺，反馈出现的问题，进一步理解掌握除法的意义，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

培养学生的动手操作能力和初步的抽象能力，养成良好的学习习惯。

图片、题卡或课件等。

2、学生举例。

3、自己能用数学知识解决生活中的问题吗？

1、引导学生完成第22页练习四第10题。

（1）、请学生仔细观察图，了解到哪些信息？说给同桌听一听。

（2）、要求学生独立完成。

（3）、指名回答，教师板书算式。说说算式表示的意思。

2、引导学生完成练习四第8题。

（1）、教师巡视。

（2）、学生交流汇报算式的意义。

1、引导学生完成练习四第9题。

（1）、学生独立完成，教师巡视。

（2）、指名汇报是怎样计算的？

2、引导学生完成练习四的思考题。

（1）、同桌互相说一说自己的想法，算式的意义。

（2）、全班交流汇报。

3、引导学生完成练习四第7题。

要求学生仔细观察，独立思考完成。

今天的学习你有什么收获？

二年级语文练习教案篇十五

一、读拼音，写词语。

冰()雪岭 青()翠柏 ()()绿草

悠然嬉() 自然()() ()于大()

()雅 入() ()赏

二、给下列文字加偏旁组新字，再组词。

勺+()()()

公+()()()

鸟+()()()

见+()()()

尤+()()()

戈+()()()

三、我会天恰当的词语。

()的湖水 ()的天鹅 ()的冰山

()的季节 ()的自然风光 ()的山水画

四、阅读我最棒!

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住的啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。

1、我能写出下列词语的近义词。

著名——() 啼叫——()

2、因为太阳照在几块巨石上金光闪闪，像一只_______,它_________________,所以取名为“金鸡叫天都”。我会把描写金鸡样子的句子“_________”。

二年级语文练习教案篇十六

盒一星星片一时间

把一钉子个一木桩

颗一锤子段一叶子

经解

留错

多彩乐园

有个男孩儿脾气很不好，不管遇到什么事，稍有不顺心，就大发雷霆。虽然事情过后，他也能认识到自己的错误，向别人道歉，但是，他的朋友还是越来越少了。

二年级语文练习教案篇十七

采()背()板()椅()

但()傍()清()消()

1、板凳做得很______，但是看得出，小獾做得很______。

2、小刺猬对小獾说：“你真______，小板凳做得__________________!”小獾______极了。

3、小獾送给小刺猬一把______。小獾说：“在我有点儿______的时候，是你_______了我，让我有了______。瞧，我已经会做______了。这是我的一点儿______，收下吧。”

4、小刺猬送给小獾两个________，小獾说：“你的苹果________，我______没有见过这么好的苹果”小刺猬也______极了，说：“谢谢你，你的______消除了我一天的______”

5、______看__________地说(仔细不好意思)

6、选近义词。(马上消除仔细称赞)

赞扬——()立刻——()认真——()解除——()

1、“板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。”这句话写出小刺猬肯定了小獾做板凳的态度很______。

_____________________。

3、“你真能干，小板凳做得一个比一个好!”这句话写出小刺猬肯定了小獾的点滴_______。

(1认真2善于发现别人的长处3进步)

二年级语文练习教案篇十八

1、“仙桃石”是黄山岩石中的一种（其、奇）石。

2、从不同的角度来看，鸡蛋的形（壮、状）又各不相同。

3、课程表里的各门功课都要学好，其中语文、数学（尤、龙）为重要。

4、人能产生（巨、具）大的力量。

1、那里景色___________，尤其是那些_______，有趣极了。

2、黄山的奇石有_________、___________、___________和______________。

（1）闻名中外的（）在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，（）是那些怪石，有趣极了。

（2）在一座陡峭的山峰上，有一只猴子（）地蹲在山头，望着（）的云海。

（3）那些叫不出名字的（）的岩石，正等你去给它们起名字呢！

1、它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。

2、黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢！