读后感是对读书体验的总结和反思，可以促使读者更深入地理解和感悟书中的意义。那么我们该如何写一篇较为完美的读后感呢？读后感是通过阅读来体验并分享自己对书籍内容的理解和感受。写一篇较为完美的读后感需要先对书籍的基本情节和主题进行把握。以下是小编为大家收集的读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生小丑鸭读后感篇一

最近我读了一本来自国内著作家秦文君的著作《家有小丑全本》，这本书，其中我最喜欢小丑的爸爸问小丑要戒子的那段。爸爸问：“我和你新妈妈的结婚戒子是不是在你这儿？”小丑也学着爸爸的口气说：“我的小刀是不是在你这儿？”后来，爸爸叫小丑先交出来，小丑居然把手伸向爸爸藏刀的地方，小丑还假装一脸不解的样子。我能感觉到小丑是个胆大而且心细的'人。由于他是个单亲家庭的孩子所以他很叛逆。

不过，我跟书中的小丑比起来我幸福多了，应为我有父爱和母爱。记得在一年级时有一件事使我刻骨铭心，这天中午我做完作业就出去玩，玩着玩着，我躲进了小卖铺，我看见了一样东西，我很一开始感觉有点好玩，到最后我越来越喜欢，我问阿姨这样东西多少钱？阿姨说5元。我非常想把东西卖下来，但是我没钱，我就问同学借了5元钱，结果这件事情被爸爸妈妈知道了，他们非常非常的生气，说要把我扔掉，后来我才知道他们不可能把我扔掉，应为他们非常爱我，他们是为了教育我才这样说的。

这本书让我感触很深，我有父爱和母爱，但是小丑却没有，我是多么希望他有一个幸福和睦的家庭啊！

小学生小丑鸭读后感篇二

今天我读了《小丑鸭》颇有感受，丑小鸭一生下来，因为长得丑，人们和动物都不喜欢他，在寒冷的冬天，他受尽了各种各样的折磨，后来靠自己的努力终于飞起来。变成一只美丽的天鹅。看了这个故事，使我明白一个道理：无论做什么事，不要怕自己笨，用心去学，对自己要充满自信心，只要自己努力去做每一件事。自己的努力就不会白费。

读完《小丑鸭》这篇文章后，我懂得了“不能以貌取人”不能嘲笑别人。虽然有些人小时候长得难看，但她心底善良，长大也能变成一只美丽的“白天鹅”也有些小时候长得挺漂亮，可她内心恶毒，时间久了，她就会没朋友，小时候的“白天鹅”也会变成“丑小鸭”

我们要像文中的丑小鸭学习，不管别人说什么，你都要坚强，不要轻言放弃，还要懂得一个人的美丑不在外表，心灵纯洁才是最美丽的。

这篇文章写了：有一只又大又丑的鸭子，大家都叫他丑小鸭，来到这个世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负它。丑小鸭飞过篱笆，来到森林里，小鸟讥笑他，他一口气跑来了野鸡的沼泽地里，猎狗追赶他，吓得他晚上才敢离开，一个老婆婆，放了他，猫和母鸡很瞧不起他。有一个老伯带走了他。春天到了，苹果树开着花，丑小鸭变成了白天鹅！

从这个故事，我明白了：历经磨练的人会更加的美丽，虽然我们现在还不起眼，但只要我们，冲破困难，以后一定会变得强大而美丽。

相信大家对《丑小鸭》这个故事都不陌生。

故事讲了一只小鸭一生出来就非常难看，因此经常被小动物们嘲笑和排挤，在小动物们的眼里，它非常丑陋，长得不像鸭子，可它挨过了寒冷的冬天后，却变成了漂亮的天鹅，这时所有的动物都发出了对它的赞美，都想成为她的朋友，谁都想不到，这只美丽的天鹅，就是那只被它们排挤的“丑小鸭”

读了这篇文章，我喜欢故事里的丑小鸭，虽然丑小鸭长得很“丑”，可是它很坚强，在别的小动物的嘲笑声中坚强生活，在逆境中成长，不因别人对自己的嘲笑而改变自己，最后变成了美丽的白天鹅，在小动物们的赞美中也不骄傲，这种精神多么值得我们学习啊！

这个故事告诉我们，凡事不能只看外表，以貌取人，有些外表看着很漂亮的东西，也不一定很适用，而一些看似不起眼的东西，有可能起到很重要的作用。

小学生小丑鸭读后感篇三

读完《小丑鸭》这篇文章后，我懂得了“不能以貌取人”不能嘲笑别人。虽然有些人小时候长得难看，但她心底善良，长大也能变成一只美丽的“白天鹅”也有些小时候长得挺漂亮，可她内心恶毒，时间久了，她就会没朋友，小时候的“白天鹅”也会变成“丑小鸭”

我们要像文中的丑小鸭学习，不管别人说什么，你都要坚强，不要轻言放弃，还要懂得一个人的美丑不在外表，心灵纯洁才是最美丽的。

小学生小丑鸭读后感篇四

今天，我读了《美丽的小丑兔》这个故事。

在一片美丽的树林子里，住着一个兔妈妈和她的两个孩子。兔妈妈又慈祥，又能干，她很爱她的两个孩子。可有一件事情却使她伤透了脑筋。原来兔妈妈的两个孩子，一个长得美丽无双，浑身光洁漂亮，几乎可以和嫦娥仙子怀里揣着的那只玉兔媲美；而另一个呢，却是奇丑无比，灰不溜秋的，简直比丑小鸭还要丑呢！因此，树林里的居民们称美的一个为小玉兔，丑的一个为小丑兔。小玉兔生性活泼好动，再加上长得漂亮，所以每天都有小伙伴来找她去玩。小丑兔好难过啊，她只好每天呆在屋子里对着镜子伤心地落泪。兔妈妈为此愁眉不展。

有一天，小黑狗又来约小玉兔去玩。当她们手牵手蹦蹦跳跳地跑出家门时，小丑兔一下就扑到妈妈的怀里伤心地哭起来。她边哭边委屈地说：“妈妈……我要是长得和小玉兔一样漂亮，该有多好啊……呜呜……”兔妈妈难过地抚摩着小丑兔的脑袋，意味深长地说：“好孩子，别难过，美并不局限于外表，最重要的还是心灵美。宝贝，懂吗？”小丑兔听着，听着，就不哭了，慢慢地抬起头来。它看到妈妈慈祥的笑容里充满了关切、疼爱和鼓励，便使劲地点了点头说：“妈妈，我懂了！”她擦干了眼泪，一个人高高兴兴地到外面玩去了。

从此，小丑兔整个儿变样了。她每天早早地就起来了跑步，压压腿，作几个跳跃动作，然后再到山上去割草。回到家，就帮妈妈做做家务。下午便去山羊公公那儿给山羊公公刷身子，梳胡子。有时还帮邻居的兔婆婆提桶水，打捆柴，可勤快啊。树林里留下了小丑兔欢快的脚步声。大伙儿都说：“小丑兔变了，变得太可爱了。小丑兔听了，心里象吃了蜜一样甜。

等小丑兔醒来时，她发现自己躺在床上。旁边围着妈妈、小玉兔、山羊公公、小黑狗，还有腿上扎着纱布的小花鹿。接着，好多好多的小伙伴都来了。他们把最美最香的鲜花献给小丑兔。小丑兔开心地笑了。大家几乎同时惊奇地发现：原来，小丑兔是那样的美丽。

读了这个故事，我知道了人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。我想心灵美才是真正的美！

小学生小丑鸭读后感篇五

这篇文章写了：有一只又大又丑的鸭子，大家都叫他丑小鸭，来到这个世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负它。丑小鸭飞过篱笆，来到森林里，小鸟讥笑他，他一口气跑来了野鸡的沼泽地里，猎狗追赶他，吓得他晚上才敢离开，一个老婆婆，放了他，猫和母鸡很瞧不起他。有一个老伯带走了他。春天到了，苹果树开着花，丑小鸭变成了白天鹅！

从这个故事，我明白了：历经磨练的人会更加的美丽，虽然我们现在还不起眼，但只要我们，冲破困难，以后一定会变得强大而美丽。

小学生小丑鸭读后感篇六

近期，我读完了一本好书，它的名字叫《家有小丑》。这本书令我爱不释手，流连忘返。

本书写了一个爱使坏的男孩小丑，来到已离婚的爸爸家的生活。爸爸、新妈妈、新妹妹都慌了手脚，原来一个和睦的家庭统统乱了套！这个捣蛋鬼身上发生了很多有趣又令人心酸的故事，给了我很多的感悟。

感悟一：爸爸妈妈要对我们负责，关心我们的成长，经常和我们沟通、交流，而不是象小丑妈妈那样，只给小丑足够的钱，其它该管的不管，长期这样，会使我们和爸爸妈妈在心里疏远！

感悟二：爸爸妈妈要给我们正确的金钱观念，纠正我们的错误。现在有些同学喜欢名牌，乱花家长辛辛苦苦赚来的钱，不懂得珍惜，象小丑那样，只追求物质方面的东西，这种错误的观念会害了我们的，一定要及时纠正。

感悟三：有一些同学是单亲家庭，爸爸妈妈离婚给他们幼小的心灵划下了一道伤口，所以,平时，我们要常帮助他们，与他们一起快乐成长，让他们感受到世界的温暖，不再孤独。

《家有小丑》给了我很多的感悟，让我更珍惜现在的幸福生活,我喜欢这本书！

小学生小丑鸭读后感篇七

爱使坏的小丑驾到!于是，爸爸，新妈妈和新妹妹慌了手脚。一个原本和睦的家庭，通通都乱了套!

《家有小丑》这本书是秦文君写的“秦文君温情小说”系列中的一本。这本书讲述了小丑生活在一个单亲家庭里，妈妈一手抚养着他，爸爸则和别人组成了新的家庭……在一个平常的日子里，小丑的妈妈突然对他说：“你得去你父亲那里住一阵子。”原因是她要出国进修三个月时间。把小丑送到他父亲身边后，她便“失踪”了。小丑在爸爸的家里，抢占了新妹妹兰馨房间的角落。在新家，小丑还树立了自己的规矩，干出了一些使人难以想象的事情。

爸爸、新妈妈和兰馨不管怎么迁就他，小丑都是以他倔强的性格来应对。最后，小丑还是被新妈妈和妹妹兰馨的宽容和谅解感化了，和他们和睦幸福地生活在一起。

小时候，每当我在生活或学习上遇到各种困难，帮助我击败难题的是妈妈;每当我骑自行车时，不断鼓励我、教我坚持练习的是妈妈;每当我生病时，日夜守护我的是妈妈;每当我肚子饿时，总能尝到妈妈做的香甜可口的饭菜……这就是幸福。

那个下雨天，雨越下越大了。门“吱呀”一声开了，一阵熟悉的脚步声渐渐近了。我正缩在房间里的椅子上写作业，回头一看，是妈妈。她手里拿着一件以“关爱”命名的大衣，说：“天气冷了，加件衣服吧!”我从她手里接过大衣，迅速穿上了。妈妈紧紧握住我的手，说：“你的手怎么这么凉?我来给你暖暖手。”听着这一句简单而不失爱意的话语，一股暖流涌入了我的心里。我感到鼻子一酸，整个人都沉浸在幸福之中。

记得那次放学后，妈妈看到的是我92分的语文成绩。她并没有批评我，也没有骂我，只是心平气和地对我说：“尧尧，这次考差了不要紧，妈妈不只关心你的分数，重要的是你有没有听懂，有没有学会。成绩只不过是代表过去，继续努力是为了将来!”爱有时就这么简单，即使只是宽容、关心……我沉醉在爱里，幸福得像在天堂一样。

读完《家有小丑》，我对幸福、对爱又有了新的认识。幸福是待人宽容，用爱感化他去改正犯下的错误。

小学生小丑鸭读后感篇八

夏日的炎热很容易让人烦躁不安，于是坐在窗边静静地读上一本书成了很多人的选择。当然我也不例外，故事里一位叫陶哈哈的小男孩吸引了我。这本书的名字叫《悬崖上的小丑》。

说起陶哈哈，他十分不幸的在出生的时候就得了一种无药可救的病――老人病，这种病会让一个人很快的老去，而且有可能会导致死亡，可是这件事他的父母至今还没有告诉他。就是这种病他不知被多少老师批评过了，都是这张脸闯的祸。

毕静是一位刚毕业的女老师，今天是她第一次给同学们上课。心里紧张又激动，她一进门便听到一声起立，同学们便齐刷刷地站了起来。师生问好过后，她又做了个自我介绍。开始上课了，她拿起书本，读一句同学们便跟读一句，可当她抬头看学生们读的时候，发现有一位同学一直在笑，这时毕静觉得有点儿慌，想着是自己哪里读错了，然后调整后又读了几句，可是哪位同学还在笑。毕静读不下去了，她问哪位同学为什么一直在笑？可他却说自己没有笑，这时前面的同学告诉毕静，他叫陶哈哈他哭的时候也像笑，毕静又问他了一次，陶哈哈你为什么一直在笑？到底在笑些什么？可陶哈哈又说自己没有笑，只是自己羡慕文中的小朋友们，还说这对自己不公平，于是一场争斗发生了。没过一会儿，毕静觉得喉咙处有一股火一直往上窜，这个陶哈哈不承认还一直狡辩，看来是不把我这个老师放在眼里，便让他到门外去面壁思过，陶哈哈一副若无其事的样子走出了教室。毕静老师终于勉勉强强的把课上完了。

虽然陶哈哈长着一张小丑脸，别人看起来他总是笑哈哈的，但是他一点儿也不快乐，就是因为这张小丑脸让他的朋友们和老师们对他都有了偏见。可是就在这个时候一位名叫板刷的人走进了他的生命，让他有了无限的可能。

偶然的一次，陶哈哈来到了一座山的顶峰，山下是一条渠道，悬崖上有无数个海鹦的巢穴，正当他观赏风景的时候，有一位名叫于小鱼的人正在渠道里练习海上跳跃，他就是被选为人鱼少年的人，他天生就会海上跳跃的本领，没过多久于小鱼便带陶哈哈来到了一个全是布娃娃的补习班里，这个补习班正是板刷开的天使补习班，在这个补习班里陶哈哈还给了一只玩具海鹦生的机会，海鹦和陶哈哈一样也是笑星，所以从那以后陶哈哈便成为了一名海鹦天使。

平凡的少年尽然是海鹦天使，平凡的相遇尽然揭开了惊人的秘密，平凡的补习班在名叫板刷的老师的带领下，那里不平凡了起来。他们一起寻找这些秘密的答案，让秘密不再是秘密，我们也就不会因为各种可爱的缺点自卑了，都会成为一名快乐的天使！

小学生小丑鸭读后感篇九

我上次写了《青蛙王子副班长》的读后感。这一次，我要提笔叙写我对书中第二个故事――《我不是班级小丑》的感触。因为，这个故事实在带给了我太多的认识和反思。

这一回，阳光姐姐写的是一个差生的故事。四班的“洋葱头”徐葱，是大家心目中的“讨厌鬼”、“班级小丑”。搞笑、捣蛋是他的特长，学习、考试、分数是他最厌烦的字眼。他虽然能让班里充满笑声，却因为成绩很差，得不到关爱的阳光，而生活在人们的不尊重、不理解、不信任之中，被大家瞧不起。大人总爱拿他和品学兼优的表姐许亚婷比较，班主任陆老师把他作为特差生安排在最后一排“特殊对待”，同学们常常对他予以打击和嘲讽……这一切一切，都让“洋葱头”和他那几个同病相怜的差生朋友的心灵渗入了灰色的自卑感。尽管从外表上看，徐葱对什么都不在乎，他仍能和一群死党快活地玩在一块，但是，其实他心里在乎的东西有很多，他也有不被人理解的郁闷和烦恼。在《我不是班级小丑》这个故事中，洋葱头有一句令我刻骨铭心的话：“我真想变成一个稻草人，没有心，那就什么也不用去想了……”

洋葱头虽然只是书中一个虚构的人物，但这个差生身上所反映的却是一个真实的带有普遍性的问题。首先，是我国的教育出了问题，单纯以考试成绩作为衡量学生好坏的.唯一标准。成绩好的学生可以得到老师的笑脸、赞赏与关爱的阳光，甚至“一好遮百丑”；而成绩差的调皮学生无论其他方面多么优秀，都只能被当作坏孩子对待，书中的洋葱头就不止一次地被骂作“笨蛋”、“无聊”、“不懂事”、“没教养”……一句话，只有成绩管用！这样一种“唯有读书高”、“分数至上”的教育，使得班里关爱的阳光洒得十分不均匀，可以说是伤害了绝大多数孩子的自尊心，使孩子们承受着自卑的情绪影响和巨大的压力。这种教育带来的后果无疑是非常严重的。得不到关爱的阳光，“坏孩子”们心中那一个个伤口将很难愈合，甚至会成为伴随一生的阴影。

其实，无论成绩好坏，每一个孩子都是可爱的，他们都共同渴望尊重、理解、关爱，渴望被公平对待。我们不应该偏心，应该让关爱的阳光洒满整个班级，让孩子们知道，我们爱他，新任他，也允许他犯错。这才是孩子们最需要的心灵营养。

进入了青春期的孩子，活泼好动、爱调皮捣蛋、不听话，这些都是正常现象，可以说是生命力旺盛、有独立意识的表现，这不是幼稚，也不是没教养，我们又有什么理由因为这些而刺伤孩子的自尊心呢？即便是好学生，也会有顽劣的一面呢！随着孩子们的慢慢长大，他们会吸取教训、逐步改变，因此我们不必过于担忧。对于孩子，一些管教、引导是必要的，而伤自尊的过分批评、辱骂和棍棒教育都是万万不可取的。

还有，我认为，其实坏孩子的“坏”也没什么不好的。好动，说明坏孩子动手能力强；好问，说明坏孩子对世界充满了好奇心；淘气，说明坏孩子够活力；爱捣蛋和搞破坏，说明坏孩子有冒险精神，有勇气，不破不立就是这个道理；不听话，说明坏孩子从不墨守成规，有自己独特的见解和思想，拥有创造力……你瞧，“坏孩子”身上有着更多更优秀的宝贵品质，我们难道还能一口咬定某个差生将来肯定没出息吗？只要好好培养、教育，差生将来成功的几率也许更大。爱迪生，鲁迅，丘吉尔，韩寒等人，他们在孩童时期叛逆、不听话，可不是什么“三好学生”，他们的成功足以说明这个道理。

任何人都渴望得到尊重与关爱。在“坏孩子”的心中，一直都有一个呼声：我不是班级小丑！诚然，差生成绩差，爱调皮捣蛋，贪玩，但这都是孩子的天性，只不过在他们身上显得更强烈。我们为这些而伤害孩子的自尊，值得吗？现今的老师、父母应该更开明，我们要让关爱的阳光洒满整个班级，学生们无论成绩好坏，都要茁壮成长！

小学生小丑鸭读后感篇十

上个星期，我看了本图书，名字叫《家有小丑全本》。看完之后，我若有所思。

在故事中，小丑其实是兰馨父亲的前妻的儿子，由于前妻要出国，便把小丑送到了兰馨家。

起先，我觉得，小丑特别顽皮，而且很不讲理。他刚到兰馨家中时，不说门不敲，连招呼也不打，还把兰馨家里弄得一团糟。这使我认为小丑很不讲理。他到兰馨家，至少也要打个招呼，而他不但不打招呼，还把家弄得很乱，也不道歉，让别人都没胃口吃东西，而自己却大大方方的吃起饭来。这让我觉得他很顽皮，而且只顾自己吃肉喝汤，还对妈妈烧的汤挑挑剔剔，像个命令别人的主人。

读到这儿，我突然想起了小时候，弟弟来我家住的事情。当时，弟弟就像故事里的小丑一样顽皮：刚来我家，就又跳又闹，惟恐天下不乱；还把我的小床变成了“垃圾回收站”，我都没法睡觉了。不过最后，经过妈妈的教育，他还是变的很乖很乖了。他为了弥补过错，竟然主动站出来要为家里打扫一下卫生，每个地方都要一尘不染。

读完了《家有小丑全本》，我想，如果我也犯了错误，或者不听话，也要像小丑一样，最后改正过来，不犯同样的错误。

小学生小丑鸭读后感篇十一

最近一段时间里，我们又结识了一本好书----《家有小丑全本》，这本书的作者是著名儿童文学家秦文君。这本书令我爱不释手。

这本书主要写了一个爱使坏的丑小男孩来到了地球上，妈妈离婚了，到了爸爸家生活，爸爸、新妈妈、新妹妹慌了阵脚。原本一个和睦的幸福家庭，但一切都乱了套！《家有小丑全本》告诉你一个单亲家庭的男孩，叛逆、捣蛋、又令人心酸的故事。

再转眼看看我自己，我是多么幸福的一个家庭呀！所以我们要建立一个和睦相处的幸福家庭，不要为了小事闹矛盾，就引起纠纷。我觉得父母不能过分宠爱孩子，现在几乎都是独生子女，所以特别容易引起孩子爱撒娇、叛逆。

家长要对孩子负责任，要关心孩子的成长，经常与孩子沟通、交流，我爸爸也经常跟我说这些，我也懂得了：遇到困难要学会跟老师、教练沟通、交流，这样才能更好地理解老师、教练说的话，明白得更透彻。这样才能让家长和孩子拉近距离，彼此之间热情、亲切。

有些孩子的家庭条件十分优越，常常向大人提出一些不合理的要求，但家长却经常满足孩子的要求，会造成孩子越来越不珍惜钱，十分不珍惜家长辛苦赚来的钱。

《家有小丑全本》给我许多感悟，这真是一本好书，希望你也来看看这本书。

小学生小丑鸭读后感篇十二

今天我“喝”了一碗“温暖童年心灵的鸡汤”，那就是杨红樱阿姨写的《永远的西瓜小丑》。

这本书主要讲了：初夏的楠木林，碧草葱茏，绿树成荫，西瓜小丑的马戏班早已把这里变成了孩子们的秘密乐园。可是，在这夏日浓密的树荫里却仿佛潜藏着一个又一个的阴谋。马戏团的那些人在楠木林外布下天罗地网，设下一个又一个圈套。他们把西瓜小丑告上了法庭，用神秘的牛皮纸信封让法官作出了荒唐的判决。西瓜小丑犯有“勾魂罪”和“偷心罪”，从此不得从事马戏表演，不得生活在有孩子的地方。他们还疯狂地摧毁了楠木林，不由分说地把孩子们抓进他们的圆顶帐篷，看他们的表演。

其中，让我印象最深刻的是，西瓜小丑用了所有钱买来了绿鹦鹉，从此，他把绿鹦鹉当成自己的孩子。当绿鹦鹉被抓，西瓜小丑宁愿用自己的自由换取绿鹦鹉的自由。让我印象第二深的当然是笑猫了，笑猫是一位好爸爸，也是孩子们最好的朋友。他会各式各样的笑。最好看的是微笑，最厉害的是皮笑肉不笑。他总是循循善诱，一步一步地教育孩子。我想：如果每个爸爸都能像笑猫一样教育孩子，那么大家都会有一个快乐的童年。

突然想到，笑猫一直肯耐心教导孩子，而我身为班长，别人请教我，我竟然为了出去玩而回绝了。我应该向笑猫学，耐心辅导他人。这样，我就会成为一位受大家欢迎的班长。

从明天起，哦，不，从现在开始我要向笑猫学——要耐心辅导他人。

小学生小丑鸭读后感篇十三

今天我读了一个故事，故事的名字叫《小丑鱼》。讲的是在大海里有只小丑鱼觉得自己长的很丑，他的头太大，身体太小，嘴巴也难看。另只小丑鱼也觉得自己很丑，因为他的头太小，身体太大，花纹太难看。他们都躲到珊瑚礁里不敢出来。有一天，一只大鲨鱼过来了，他一甩动尾巴，把两只小丑鱼甩了出来，两只小丑鱼都找不到自己的家了，他们两个碰上了面，都觉的对方很漂亮，很多小鱼都游了过来，和他们成了好朋友。他们发现每条鱼都长的不一样，身上的花纹也不一样，他们明白了，每条鱼都不丑，因为每条鱼都像他们自己。

我们每个人都不一样，有的'高有的矮，有的胖有的瘦。有的美，有的丑。但我们都是独立的自己。

小学生小丑鸭读后感篇十四

最近几天，我读了秦文君写的《家有小丑全本》，光看书名，大家可能就会发出疑问，“小丑”是谁呀？答案就在书本里面。

这本书主要写了：小丑的妈妈要出国出差，把小丑放在兰馨家，而“小丑”这个名字是他给自己取的。

当小丑第一次走进兰馨家时，就给兰馨一家带来了很麻烦的事，有什么小刀事件、失踪事件、夹克衫事件……这种突然发生的事情让兰馨一家措手不及，每当一件事情处理完，另一件事情又会发生。

小丑是一个惹事生非的男孩，他经常和学校里的其他同学打架，拿小刀在手上刻一个“忍”字，爸爸抢掉他的小刀，他还要去抢回来，结果把手指割出了一道深深的口子，血流如注。

兰馨是一个腼腆的小女孩，她对小丑突然来到的事情感到很不满，但她还是一直在帮助小丑，在他喝酒的时候给他水喝，但反而脸上挤满了风痧块，眼皮上也不例外，兰馨都不敢看他的脸，幸好爸妈回来，治好了小丑的病。

这本书告诉我们很多道理，我们只要想学好，并去做了，那你就一定可以成功的。

小学生小丑鸭读后感篇十五

这本书是讲一个叫费扬的小男孩从乡下自豪的风信鸡变成了在城里自卑的小丑鱼，又从在城里自卑的小丑鱼变成了在城中的一只风信鸡。等于费扬他从自豪、神气到了自卑，又从自卑到了自豪、神气。

有一次费扬遇上了三个不良少年，费扬他一直留在心里不敢说。后来，费扬大胆的说出来，没想到三个不良少年就被治服了。

读了这本书，我知道了有什么都应该说出来，不能放在心上，只有说了，别人才能帮你想办法解决。

读这本书中，有几段非常好。如有一次，费扬和他的同学方武打仗了，结果打伤了乔丹妮老师。着一段就开始了：救护车呜哇呜哇怪叫着冲进学校，停在校医室门口。大家把乔丹尼老师抬上担架。乔丹尼老师躺在担架上，朝费扬和f5笑了笑说：“我年纪大了，骨头也脆了，反应不够灵活了。看来，这次出院后要加强锻炼了，把本领练的像杨紫琼那样，就能应付课堂突发事件了。”

欢迎大家一起来读这本《我是小丑鱼》的书。

小学生小丑鸭读后感篇十六

不想让太多人参与到我的生活，所以我选择微笑，装作不介意任何事，装作一切都无所谓，其实只有自己才知道这有多傻。好像是马戏团的小丑，当华灯初上，夜幕四合，便化上浓浓的妆，用夸张的笑脸卖力的出售廉价的快乐。追光，倒影，戏谑，嘲讽。所谓的回报，只不过是稀疏的掌声。当曲终人散，只留下满满的寂静和拖沓脚步的回声时，才会坐在后台的角落，一下一下，用力的擦去厚厚的伪装，对着残破的镜子，无助的苦笑。

我只不过是一个小配角。没有人会过分关心小角色的伤悲，我只能躲在幕帘后，偷偷地撩开猩红的幕帐，看着主角肆意的在观众面前哭，笑，他们的无关痛痒的难过，他们的无病呻吟，都可以任性的去索取别人的眼泪，任何的关心，任何的同情，在他们看来，都是理所应当。而配角，所能做的，就是掩饰内心的彷徨，悲伤，麻木的附和，不管那些牺牲会在过往划下多少伤口，配角永远会默默的忍受，因为，无论是什么样的痛苦，都无人关注。希冀着会有人去关心，但是，得到的，只不过是一句不耐烦的，别闹了。

人最在意的，永远是得不到的。无论身边有多少温暖的事物，最无法离开的，往往是那个冰冷的存在。而当身边唯一的关心也绝望的远去时，才会开始又一个轮回的缅怀。

替身的悲哀，在于他们无法演出真正的自己。只能活在别人的阴影下，没有具体的名字，没有真正的认同。只是顶着别人虚伪的外衣，违心的帮助他们去完成他们不想做的事情。当被利用完竭，便会被扔在外面，无人理睬。戏依旧上演，只不过，替身只是一个串场，在演员表中不会留下痕迹。偏偏有一些人，入戏太深，把谎言当成了诺言，一再的询问主角，曾经的誓言呢？曾经的许诺呢？那都是假的吗？可惜，没有人会回应。那些誓言当然不是假的，只不过，发誓的对象不是替身，而是那个他替代的人。没错，主角总是会许诺很多，但是，很抱歉，不是对你。作为一个替身，你没有要求被爱的权利，你唯一能做的，就是让主角以为你是那个他爱的人，戏演完了，你也该离场了。

没有人会愿意披着别人的外壳，可是事实，却不容你去选择。

从不奢望拥有炫目的幸福，只想要一句诚实的回答。我不想哭。

小学生小丑鸭读后感篇十七

下午回家，妈妈神秘兮兮的对我说：“今天有礼物给你哦！”接着，妈妈便拿出一本书，书名叫《我不是班级小丑》。这本书特别有趣，主人公徐葱，外号“洋葱头”，是一个让爸爸妈妈感到头疼的，一个十二岁的男生。他长得蛮帅气的，大大的眼睛，乌黑色的头发，帅气的.眼神，笑起来灿烂极了，就是一个完美的造型。他特别搞笑，总是让教室里充满着笑声。可是呢，他却总是被人瞧不起——因为他的成绩特别差。虽然表面看上去他对什么都不在乎，其实啊，他心里在乎的东西有很多：表姐许亚婷还会不会帮他补习？爸爸妈妈还会不会讨厌他？好哥们儿还会不会再出卖他······感到害怕的事情也有很多：被班上的“母老虎”黄小月欺负，被既有钱有暴力的同桌方一荔，每天逼迫说一遍她是万人迷，被班主任陆老师天天打电话请家长······徐葱每次一想这些讨厌的事情，就无比痛苦，哎~~徐葱希望他自己成为一个没有“心”的稻草人，为什么呢？因为没有了“心”就没有了一切烦恼。我也是这样想的，我非常支持“洋葱头”的想法，要是有烦恼，就将它抛到头后，忘了这回事，恢复成一位快快乐乐的小学生。

小学生小丑鸭读后感篇十八

杨红樱出版的《笑猫日记》我百看不厌，在她的《笑猫日记》中有一本，叫《永远的西瓜小丑》一看到书名就把我吸引了。为什么不是“滑稽的西瓜小丑”，而是“永远的西瓜小丑”呢？带着疑问，我迅速的翻开了书。

初夏的楠木树，西瓜小丑给孩子们带来了欢乐，吸引了喜欢闻孩子们味道、有法力的万年龟，他把楠木林变成了孩子们秘密乐园。

可是，却得罪了马戏团的那些人，他们布下天罗地网，设下圈套，利用绿鹦鹉抓住了西瓜小丑。他们还收买法官，把西瓜小丑告上法庭，让法官做出了荒唐的判决：西瓜小丑犯有“勾魂罪”和“偷心罪”，从此不得从事马戏表演，不得生活有孩子的地方，并将他关到了一个与世隔绝的孤岛上。西瓜小丑被送走后，马戏团的人大肆破坏楠木林，不让孩子去那里，到了儿童节，马戏团让孩子们到他们那儿去，但是，并没有给孩子们带来快乐，孩子们度过了一个不愉快的儿童节。绿毛龟知道后，利用法力把动物转移到关押西瓜小丑的小岛，西瓜小丑为了让孩子们得到快乐，就教动物们表演。然后笑猫和球球老鼠让孩子们知道了这个地方，并把孩子们引到那儿，经过大家的努力，孩子们又看到了西瓜小丑的表演。这是孩子们最高兴的一天，他们把西瓜小丑和动物们领上了表演台，为他们那些精彩的表演而发奖。

书看到这儿我终于明白为什么是“永远的西瓜小丑”了，原来西瓜小丑没有因为受待囚禁而放弃快乐，他积极乐观的为了孩子他继续表演，永远为孩子们创造快乐。