方案也需要随时进行调整和优化，以适应不断变化的环境和需求。方案的总结和分享可以为其他项目提供经验和借鉴。小编整理了一些成功的方案案例，希望可以给大家一些启发和借鉴。

采茶活动的方案篇一

采茶活动的方案篇二

1、比赛时间：

20**年4月30日，上午趣味活动、下午采茶活动。

2、比赛地点：

凤冈县永安田坝。

全体教职工。

以教研组为单位共分为六组：语文组、数学组、外语组、文综、理综、后勤组。

三、活动项目。

1、螃蟹背西瓜。

器材：篮球6个。

方法：每组16人（至少4名女教师），分8小组进行比赛。比赛开始，第一组两名队员共同用背部夹住球前行，途中背部离球、用其他部位碰球或球掉落，皆为犯规，须住犯规地点停止前进直至重新调整好才能继续比赛；在规定距离内，用时少者胜出。

2、纸衣往返接力。

器材：报纸若干。

方法：每组18名教师参赛（至少4名女教师）。

规则：将白纸贴在前胸，在奔跑过程中保持不掉，如果掉下重新捡起继续奔跑，跑到对面交给另要名同伴，以用时少者胜出。

3、8人9足赛。

器材：布条若干。

方法：每组16人（至少4名女教师），分2小组进行比赛。比赛开始，（1）第一组8人排成一排用布带相互绑住相邻的足，比赛中若有布条脱落，需在裁判指示下停止前进，绑好后方可继续前进。否则该队成绩增加10秒作为惩罚。

（2）鸣哨后，8人同时启动，以8人躯干到达终点线内铅直面后返回起点，下一组用同样的方法完成比赛。以两小组队员全部完成所需时间最少为胜。

4、夹珠子接力。

器材：珠子若干。

方法：各队选20名队员参赛。20名队员站成两排。第一名队员用筷子将5颗珠子从盘子里夹入杯中后，迅速地把筷子递给第二位队员，以此类推。以用时少者为胜。

各组下午的活动以采茶量从大到小排名计入总成绩。

四、积分办法。

各项取前六名积分，依次计7、5、4、3、2、1分。按四项积分的多少排名，积分多者列前。

五、奖项设置。

一等奖：1名。

二等奖：2名。

三等奖：3名。

采茶活动的方案篇三

每年春暖花开的时候，春茶都会给生意人带来商机，给消费者带来新茶。春茶是全年茶叶生产的黄金季节，产量占全年的60%左右，而产值则占80%以上。春茶上市是每一个茶叶厂商最为关注的，春茶的生产销售关系着厂商本年度的生死存亡。

春节前期，茶叶价格逐步滑落，大多数茶企主动放弃了春节市场的利润，将目光瞄向了更为丰厚的春茶市场。每年春茶的开市价格直接影响着整年的茶叶价格，茶农翘首以待，消费者持币观望，经销商忐忑不安，丰厚的春茶市场是每个与茶有关的人最期待和最迷茫的。

新闻篇。

《05茶叶市场要闻点析》。

《盘点2005，展望2006》。

回顾2005年这一年，茶业有走过了不平凡的一年，回首过去，展望未来。在厂商、专家眼里，2005年的中国茶叶市场是什么样的状况？2006年的市场有将会是怎样？在这里，厂商、经销商、业内人士都有话要说。

产品篇。

《又是一年春好处——绿茶市场》。

《拨云见日显明珠——乌龙市场》。

《小荷才露尖尖角——红茶市场》。

《山间铃响马帮来——普洱市场》。

应该说目前是普洱茶市场有史以来势头最好的时期。普洱茶因其独特的收藏价值、文化内涵、保健功效及醇滑口感深受消费者的喜爱。然而，在普洱茶市场上，人为炒做的痕迹是很明显的，一场豆萁相煎的内战在云南拉开帷幕，争品牌、争市场、假冒伪劣等使普洱茶产业偏离市场发展的正常轨迹。这样的泡沫经济还能风光多久？离轨的市场如何发展？......

广告篇。

名优茶介绍推荐。版面格局依照茶区划分编序。详细介绍名茶产地、特征、工艺、识别方法等。一种名茶介绍占半个版面到一个版面（加图）。

采茶活动的方案篇四

采茶活动的方案篇五

1、比赛时间：

20**年4月30日，上午趣味活动、下午采茶活动。

2、比赛地点：

凤冈县永安田坝。

全体教职工。

以教研组为单位共分为六组：语文组、数学组、外语组、文综、理综、后勤组。

1、螃蟹背西瓜。

器材：篮球6个。

方法：每组16人（至少4名女教师），分8小组进行比赛。比赛开始，第一组两名队员共同用背部夹住球前行，途中背部离球、用其他部位碰球或球掉落，皆为犯规，须住犯规地点停止前进直至重新调整好才能继续比赛；在规定距离内，用时少者胜出。

2、纸衣往返接力。

器材：报纸若干。

方法：每组18名教师参赛（至少4名女教师）。

规则：将白纸贴在前胸，在奔跑过程中保持不掉，如果掉下重新捡起继续奔跑，跑到对面交给另要名同伴，以用时少者胜出。

3、8人9足赛。

器材：布条若干。

方法：每组16人（至少4名女教师），分2小组进行比赛。比赛开始，（1）第一组8人排成一排用布带相互绑住相邻的足，比赛中若有布条脱落，需在裁判指示下停止前进，绑好后方可继续前进。否则该队成绩增加10秒作为惩罚。

（2）鸣哨后，8人同时启动，以8人躯干到达终点线内铅直面后返回起点，下一组用同样的方法完成比赛。以两小组队员全部完成所需时间最少为胜。

4、夹珠子接力。

器材：珠子若干。

方法：各队选20名队员参赛。20名队员站成两排。第一名队员用筷子将5颗珠子从盘子里夹入杯中后，迅速地把筷子递给第二位队员，以此类推。以用时少者为胜。

各组下午的活动以采茶量从大到小排名计入总成绩。

各项取前六名积分，依次计7、5、4、3、2、1分。按四项积分的多少排名，积分多者列前。

一等奖：1名。

二等奖：2名。

三等奖：3名。

采茶活动的方案篇六

采茶活动的方案篇七

设计思路：

教学目标：

1、能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《采茶舞曲》。

2、了解《采茶舞曲》与越剧及浙江民歌之间的关系。

3、结合介绍“采茶舞”，通过律动把学生的情绪调动起来，完全融入歌曲的意境中。

教学重点与难点：

能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《采茶舞曲》。

教材分析：

《采茶舞曲》作于1958年春。这首歌原为越剧现代戏《雨前曲》的主题歌。后来，根据这首歌又创作了歌舞曲《采茶舞曲》，因而得以广泛传唱。

《采茶舞曲》揉进了越剧唱腔的音调，流畅而柔美，富有浓郁的江南特色。歌曲的前四句歌词(第1—16小节)，旨在赞美江南秀美的景色及茶乡西湖的新气象。这一部分的音乐优美婉转，细腻中带有轻巧的色彩。歌曲后面的六句歌词(第17—36小节)先是表现采茶姑娘的劳动景象，而后则表现采茶姑娘的心情。因此，从音乐上看，先用跳动活泼、明快清新的旋律来表现劳动的景象。它的句幅较小，而动作感很强。随后，将句幅拉宽、音调上扬，突出地展示出采茶姑娘的兴奋、幸福心情。

教学过程：

1、用江南山水风景图导入，问有没有同学去过杭州，并分析图片建筑的特点，引出主题——水乡。

2、用几幅茶山采茶图引出《采茶舞曲》。

3、聆听《采茶舞曲》，听歌曲演唱了解歌词大意，引导学生关注音乐的特点及方言特点。

4、通过刚才对采茶图的欣赏，再次欣赏《采茶舞曲》并按节奏配上手的动作，随录音哼唱《采茶舞曲》，进一步感受江南地方风格的特征。歌曲的旋律颇为婉转细腻。

5、再次复听，要求学生用即兴舞蹈动作表演《采茶舞曲》，用自己的舞姿去表现茶农采茶时的欢乐情绪。

7、分组讨论：学生讨论“歌曲的高潮在哪里?”“根据歌曲的内容及情感要求，应该怎样安排它的力度层次呢?”然后，在讨论的基础上试着演唱并选择一两种大家满意的处理意见。

用方言演唱，对表现歌曲的音乐风格来说也很重要。在这方面，尽量模仿录音去唱。当然，对有困难的学生来说也不必勉强。

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采茶活动的方案篇八

五一劳动节对于我们每一个人来说都有着特殊的意义，它不仅是放松心情、放松身体的好时机，更重要的是提醒我们劳动的价值和意义。今年五一劳动节期间，我有幸参加了一次采茶的劳动活动。通过这次活动，不仅锻炼了身体，也让我深刻体会到了劳动的辛苦和快乐。

第二段：劳动体验。

在采茶活动中，我亲身体验到了制茶的过程。一大早，我们就背上了采茶具，来到了茶园。茶园中绿草如茵，清新的空气让人心旷神怡。虽然天空阴沉沉的，但并没有阻挡我们的劳动热情。伴着带着茶筐、剪子，我们戴上采茶手套，迅速投入了劳动中。

采茶并不是一项简单的工作，它需要细心、耐心和技巧。我们需要仔细观察每一片茶叶，找准角度，准确快捷地将茶叶剪下，并将其放入茶筐中。作为新手，一开始我总是剪不到茶叶的最佳部分，不过经过老师的耐心教导，我逐渐掌握了技巧。劳动的过程虽然辛苦，但每当看到茶筐中堆满了翠绿的茶叶，内心便涌起一股满足感，仿佛这些茶叶是我们亲手呵护成长的。

第三段：工作的价值。

劳动是造福社会的一种方式，它赋予了我们价值和意义。通过劳动，我们不仅可以获得物质上的回报，更能培养意志品质和锻炼身体。参与采茶活动，不仅让我认识到劳动的辛苦与快乐，更让我明白了劳动的价值。

劳动的过程中，我们与同学们互相帮助，共同努力。我们不仅培养了团队合作意识，还在劳动中培养了耐心、细心、细致和专注的能力。而且，当我们亲手采摘下的茶叶被制成美味的茶饮，我们的付出便通过茶饮传达给更多的人，使他们能够品尝到我们的劳动成果。正是这样一种过程，让我们感受到了劳动的价值和意义。

第四段：劳动的快乐。

正如歌曲中唱的那样：“锄禾日当午，汗滴禾下土。”劳动带来的不仅是辛苦，更是快乐。一天的劳动结束后，虽然疲惫不堪，但看到一桌丰盛的饭菜，我们内心的满足感溢于言表。这是劳动带给我们的快乐。

劳动快乐的同时，也让我们对每一份劳动尊重起来。我们日常使用的物品、享受的服务，都需要通过劳动来实现。劳动的快乐不仅在于自己的参与，更在于理解并尊重每一个付出辛劳的劳动者。只有在尊重的基础上，每个人都能够从劳动中获得快乐与幸福。

第五段：对未来的思考。

通过这次劳动经历，我不仅对劳动有了更深的认识，还对自己的未来有了更清晰的思考。劳动是人类文明进步的源泉，也是实现个人价值的途径。每一个人都应该尽自己的一份力，为社会的进步和发展做出贡献。

未来，无论从事何种职业，我都希望能够保持劳动的习惯和精神。希望通过自己的辛勤劳动能够为社会创造价值，也为自己的成长积累经验。

总结：

通过参加五一劳动采茶活动，我深刻体会到了劳动的辛苦与快乐。劳动赋予我们价值和意义，同时也是一种实现自己成长和贡献社会的途径。在未来的人生道路上，我会保持劳动的习惯并努力为社会创造价值。

采茶活动的方案篇九

1、选择题：5队依次作答每队有2分钟答题时间，两分钟内答题最多且正确率则本环节计一分，题目由抽签决定。

2、终极30杪：分数相同的队伍在终极30杪环节抢答并答对题目来争取计分，获胜队伍计一分。

第二轮大家来找茬。

1、团队协作题：5张问题图纸，在规定时间内哪队发现的错误较多且准确即为胜出，胜出队计一分。

2、分数相同队伍进入你画我猜环节得分最多队获胜。

第三轮添砖加瓦。

1、填空题：每队有5分钟时间答题，抽签决定题目，答题最多且得分最多队给予计一分奖励。

2、分数相同队伍进入找线索环节(具体细则待定)二、奖项设置。

设一等奖1队，二等奖1队，三等奖1队，纪念奖2队三、经费预算。

备品：队旗，桌牌费用另计。

采茶活动的方案篇十

公司工会拟定于xxxx年x月x日(周x)下午在公司会议室组织一场结合设计知识的趣味竞赛，为了使比赛能够顺利开展，特制作活动方案如下：

1、主持人：(待定)。

2、竞赛仲裁委员会成员：黄院长办公室主任一二三四所长设计工作室组长。

3、参赛岗位：设计院全员及一所全员。

4、竞赛形式及办法：

(一)组队模式：抽签决定。

分为5队抽签，组合一共5种颜色(红黄蓝绿紫)。

(二)比赛方式：题目类型有以下三种。

第一轮竞答。

1、选择题：5队依次作答每队有2分钟答题时间，两分钟内答题最多且正确率则本环节计一分，题目由抽签决定。

2、终极30杪：分数相同的队伍在终极30杪环节抢答并答对题目来争取计分，获胜队伍计一分。

第二轮大家来找茬。

1、团队协作题：5张问题图纸，在规定时间内哪队发现的错误较多且准确即为胜出，胜出队计一分。

2、分数相同队伍进入你画我猜环节得分最多队获胜。

第三轮添砖加瓦。

1、填空题：每队有5分钟时间答题，抽签决定题目，答题最多且得分最多队给予计一分奖励。

2、分数相同队伍进入找线索环节(具体细则待定)二、奖项设置。

设一等奖1队，二等奖1队，三等奖1队，纪念奖2队三、经费预算。

备品：队旗，桌牌费用另计。

采茶活动的方案篇十一

采茶活动的方案篇十二

有兴趣品尝自己亲手采制的新茶吗？有兴趣欣赏茶园里的美丽景致吗？到茶园去，让我们在采茶、观茶、赏茶、品茶中陶醉，让一份茶香般的`清净心情陪你度过秋季的浪漫时光。，与大家一起到茶园去分享自采自品的乐趣。本次活动以茶为名，与茶结缘，相信热衷品茶的读者们都不愿错过这次“秋游采茶之旅”。

在这里您可以亲身体会采茶、炒茶的乐趣，并有专业人员全程指导，让您喝上自己亲手制作的茶叶。

10月21日。

增城茶园基地。

协会集体包车。

上午8∶00以及8：40。

分校内及校外。

自费。

与校内其他协会，外校同协会的联系——公关部。

包车的联系——企划部部。

人员通知与记录——会员部。

茶具准备——技术部。

7：30运送10套茶具至乘车地点。

9∶00—16：00前往茶园参加采茶活动，制茶，喝茶了解茶叶知识，亲自体验采茶乐趣等。茶协内部人员负责烧水和在厂房、户外、湖边、山顶凉亭等场地摆设茶具，泡茶。各人可以按照自己的兴趣参与采茶、制茶、泡茶、饮茶、爬山等活动。期间，安全放在第一位。非本协会成员，以其所在组织为单位，其负责人进行管理监督。

16∶30休息、集合回校。

16∶30自行回校休息。

整理活动相关资料，将图片及新闻稿放到协会网站并提供给校内外的媒体；

收集参与者的反馈意见并进行整理；

总结本次活动，分析优缺点，存根留底，方便以后活动借鉴。

1、注重环保，不乱扔杂物。（每人自备一杂物袋）塑料袋。

2、注意安全，听从领队安排，严禁迟到、早退，严禁擅自离队、安全自负。

3、有安全意识，有团队协作精神，如有意见不同需相互宽容。

4、做好防晒防雨准备，最好能带伞。

5、午餐自备或者茶园工作人员做饭（10快去一个人，到时候由各个负责人负责收钱缴给茶园工作人员注：需要在那边吃饭的需要提前给华农茶协负责人报名，通知到工作人员准备）。

收费标准，本协会工作人员每人30元，协会普通会员、协会外组织以及个人收35元每人。

收费依据列表：

1、来回包车费以及突发事件包车风险（包车是不能退的）。

2、司机餐饮费。

3、鲜叶采摘以及场地使用费。

4、资料印制、矿泉水。

采茶活动的方案篇十三

采茶活动的方案篇十四

第一段：引言（100字）。

采茶劳动实践活动是一次重要的学校实践活动，我们在这次活动中了解了茶叶的生长和制作过程，并亲身体验了采摘茶叶的辛苦和乐趣。此次活动不仅增加了我们对于茶文化的了解，还增强了团队合作意识和劳动价值观念。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。

第二段：工作准备（200字）。

为了参加采茶劳动实践活动，我们需要提前做好准备工作。首先，我们需要了解茶叶的生长环境和采摘方法，这样才能更加有效地采摘茶叶。其次，我们需要准备好适合的劳动工具，如剪刀和篮子等。还需要学会团队合作，在采摘茶叶时互相配合，共同完成任务。通过这些准备工作，我们对采茶劳动有了更深入的了解，也为活动的顺利进行打下了基础。

第三段：实践过程（400字）。

在采茶劳动实践活动中，我们分成小组，来到了茶园。在茶叶农民的指导下，我们开始了采茶的工作。一开始，我们对于采茶的技巧还不熟练，有些茶叶摘下来后落地了，还有些摘叶不全。但是，随着时间的推移，我们的采摘技巧越来越熟练，能够迅速而准确地摘取茶叶。尽管长时间弯腰和剪刀的重量给我们带来了一些疲劳，但是看到篮子里的茶叶渐渐增多，我们对自己的努力感到无比满意和骄傲。劳动过程中，我们也互相帮助，培养了团队合作意识，增强了集体荣誉感。

第四段：收获与体会（300字）。

通过一天的辛勤劳作，我们终于采下了一篮子的茶叶。当看到自己的努力所得到的成果时，我们的心情无比高兴和满足。通过这次实践活动，我们不仅了解到了茶叶的过程，还深刻体会到了劳动的辛苦和价值。茶叶的生产不仅需要耐心和细心，还需要团队合作。这次实践活动让我们深刻体会到了团队合作对于完成任务的重要性，以及集体的力量。劳动使我们明白了付出与收获、努力与回报之间的关系。

第五段：思考与反思（300字）。

通过这次采茶劳动实践活动，我深刻思考到劳动的意义。劳动不仅仅是为了生存和满足自己的需求，更是对于社会做出贡献的一种方式。在茶叶采摘的过程中，我体会到了劳动的辛苦和辛勤，也更加感激父母为我们提供的物质条件。同时，我也反思了自己平时的生活态度，意识到了劳动对于个人成长和社会发展的重要性。劳动让我们明白只有通过自己的努力，才能实现自己的梦想和追求。

总结：

通过这次采茶劳动实践活动，我不仅了解了茶叶的生长过程和制作过程，还深刻体会到了劳动的辛苦和功劳。这次活动增强了我们的团队合作意识和劳动价值观念，使我们更加感激劳动者的付出和社会的支持。我希望通过更多的实践活动，能够提升自己的劳动技能，更好地理解和尊重劳动，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

采茶活动的方案篇十五

二、活动目标。

活动期间，手机银行活跃客户同比净新增____万户。

三、活动形式。

(一)活动内容。

本活动仅针对手机银行活跃客户。通过合作公司网络营销平台搭建网点在线抽奖环境，客户达成手机银行活跃客户标准(即完成手机银行_笔账务性交易)后，可邀请客户登录抽奖平台参加抽奖。

(二)奖品设置。

活动共设四等奖。每日具体奖品和数量安排如下：

每日奖励名额___名，费用小计___元/天，总计___万元。

(三)活动流程。

第一步：客户在网点完成手机银行__笔账务性交易，即可获得抽奖机会;。

第二步：大堂经理登录抽奖平台，请客户参加抽奖;。

第三步：抽奖客户输入本人姓名、手机号码后，点击页面“开始抽奖”模块进行抽奖;。

第四步：抽奖平台实时反馈抽奖结果，客户领取奖品。

(四)活动规则说明。

1、抽奖平台网址为：____。

2、网点抽奖平台开放时间为网点营业时间，即每日早8：30至下午5：30。

3、抽奖平台仅面向全省网点开放，客户不能直接登录。网点抽奖平台通过用户名和登录密码控制登录权限。

4、客户必须在网点大堂经理指导下现场做够手机银行_笔账务性交易，方可进入抽奖系统进行抽奖。新签约客户和在网点外自行办理_笔账务性交易达到活跃条件的客户均无抽奖权限。

5、每个客户登录抽奖平台后，需先登记客户姓名、手机号码两个要素后，方可进入抽奖游戏界面参加抽奖。客户如抽中1—3等奖，系统会自动提示客户中奖，并要求客户填写返现账号。客户必须如实填写账号，如因号码录入错误导致返现无法成功的，则视为客户放弃中奖资格，所中奖项不再补发。

6、本次抽奖活动中奖率为100%。1—3等奖现金返还将在中奖后的下一周的工作日内返还，纪念奖奖品由网点工作人员现场给客户发放。

7、整个活动期间，每个手机银行活跃客户仅有一次抽奖机会。已抽过奖的客户如再进入抽奖界面录入姓名和手机号码后，则系统自动提示“您的抽奖机会已用完，感谢您对我行手机银行的支持!”

8、所有客户中奖信息都将在抽奖页面下方滚动展示。出奖信息包括出奖时间(几点几分)、出奖网点名称、中奖客户姓名、中奖客户手机号、中奖奖品名称五项。