常见传染病教案篇二十一

1.做好防病物资的准备,并注意效期,及时检查更换。

2.做好日常卫生防病工作,坚持晨检制度,发现患病的学生应及时去医院就诊,并了解所有缺课及看病的学生的具体情况,及时记录,按照《传染病防治法》的规定上报疾控中心。

3.遇有传染病散发病例时,学校校医对学生的基本情况及相关症状予以记录备查,并对该班的.课桌椅及使用器县予以消毒,配制消毒剂时应注意有效浓度和有效期,做好人员防护,并定时开窗通风。

4.学校内若发生传染病的流行,应及时电话报告区疾控中心,并配合做好相关的防控工作,分工落实各项防控措施,应定期做好随时消毒工作,共同做好传染病流行的紧急控制工作。

5.因病缺课学生返校时,应有医院出示的痊愈证明方可回校上课。

6.学校加强防病健康教育工作,可利用主题班会、家长会、宣传版报、集会广播等多种形式,宣传传染病的预防和治疗,并培养学生养成良好的生活习惯,增加户外活动和体育活动,增强抵御疾病的能力。

7.学生入学时应查验和收取预防接种证,由学校统一保管。无接种证的应通知地方保健科予以补建。学生转出时,再将预防接种证退还学生或学生家长。

常见传染病教案篇二十二

1、了解流行传染病的相关知识。

2、能说出并掌握预防传染病的方法。

3、增强自身预防疾病的意识。

4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、了解健康的小常识。

1、教学挂图。

1、活动导入:观看教学挂图。

教师出示挂图,并提问:小朋友,请你们看一看,图上画的是什么地方?我们一起进去看看,图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)。

2、活动展开:讨论什么是传染病,常见传染病有哪些。

(1)教师出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问。

教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。

(2)师:传染病是通过什么方式进行传播的?

(3)师:你知道哪些病是传染病吗?昨天老师给你们发了一张调查表,让你们去调查有哪些传染病?它们是怎样传播的?都有哪些症状?现在请小朋友们拿出调查表,谁愿意上前来说说你的调查。

(4)除了你们做了调查,戎老师也做了调查呢。让我们一起来看一看:

调查到的第一个传染病:手足口病第二个:水痘刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。

还有哪些传染病在春季会传染上的'呢?(红眼睛、皮疹、腮腺炎)。

3、活动展开:讨论预防传染疾病的方法。

幼儿讨论、讲述。

(2)教师:看看老师这有一些小朋友,他们是怎样预防传染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏)。

(3)教师小结:预防传染病的方法。

教师:多吃蔬菜水果,可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。

小朋友又生活在集体生活中,非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药,多喝水等。这次活动上下来,我觉得自己对教学中的突发事情,有些不知所措,我想在今后的教学中,一定要吸取经验,不断学习,让我的教学机智更加灵活。

常见传染病教案篇二十三

一、加强宣传教育。利用板报、校内广播、学生|小报等多种形式进行传染病、常见病的预防知识宣传教育。让学生掌握一定的预防知识,搞好个人卫生,养成良好的卫生习惯。加强和合理的休息,防止过度的紧张和疲劳,并注意防寒保暖。

二、认真做好学校室内外的环境卫生。加强教室、午休室和活动场所等通风换气,保持室内空气清新。保持生活、工作环境的空气流通。

三、建立晨检制度。每天进行晨检,对缺勤的.学生、教职工进行调查,及时掌握学生健康状况,一旦发现学生、教职工有传染病发生,及时向学校或当地卫生防疫部门报告。

四、在呼吸道疾病流行期间,尽量减少到人员拥挤的公共场所。若有发烧或出现上呼吸道症状时,应及时到医院就诊,有利于早期诊治呼吸道传染病。

五、预防接种。儿童应按时进行计划免疫接种;对流感等呼吸道传染病根据疫情及个人的不同情况选择进行疫苗接种。

六、注意体育锻炼,提高耐寒能力,增强体质。

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