“踏上中国式现代化新征程，既要怀抱梦想又需脚踏实地。”我们要从中国实际出发，扎扎实实谋发展，一点一滴创造新的发展奇迹。下面小编在这里为大家精心整理了几篇党支部成员学习“两会”心得感悟，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

党支部成员学习“两会”心得感悟一

由于经历生理与心理上的多重变化，青少年群体的心理健康发展面临种种挑战，诸如抑郁、焦虑症及学业压力等。近年来，青少年的心理健康问题愈发受到全社会关注。2023年全国两会，多位代表委员为青少年心理健康问题发声。

青少年时期正处于身心快速发展阶段，这一阶段的心理发展具有复杂性。作为一名实习教师，我们要密切关注青少年的心理健康问题，并进行教育和帮助。不断对固有的教学形式予以创新，推动教学形式丰富化和多样化。如果在对学生开展心理健康教育的过程中一直沿用单一的方式，不仅会使整个教学活动枯燥无味，不能激发学生的学习兴趣，而且心理健康教育效果也无法保障。

因此，我们教师要及时转变固有教学观念和形式，围绕心理健康教育主题在课堂中播放有关心理健康教育方面的电影或影视片段，愉悦学生身心的同时还能转变其对心理健康教育的看法。此外教师还可以在课堂内举行有关心理健康教育方面的辩论赛，学生在参与辩论的过程中既可以活跃、拓展思维，又可以深化对心理健康教育的认知，从而保证心理健康教育的质量，使其入脑、入心。

党支部成员学习“两会”心得感悟二

两会期间，大家就人民关心的教育问题展开了讨论，今年的政府工作报告提出，推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，大力发展职业教育，推进高等教育创新。全国人大代表、xx省xx壮族苗族自治州xx县xx镇xx地小学教师xx说：希望加强边疆少数民族教育的硬件设施建设，切实提高乡村教师待遇。让优秀教师到乡村学校定期轮岗，让乡村老教师能学习先进的教学理念。同时鼓励师范生优先到边远山区学校实习，多举措提升乡村教师队伍素质。

这与我们实习的目的是一样的，通过师范生实习，促进当地教育事业的发展，提高边远地区教师队伍的素质，为我国的教育事业奉献自己的青春和力量。同时在实习的过程中，我们也可以了解当地的教育水平和政策，因地制宜提成有效的举措，运用课堂学习过的知识提高学生学习的成绩和兴趣，还可以提高自己的教学能力和专业素养，使得师范生和学校共同进步，共同提高，促进边远地区教育事业的发展和教育公平。

党支部成员学习“两会”心得感悟三

“双减”政策实施以来，学校教育主阵地作用不断强化。全面提高学校教学质量，需要家庭和学校密切联系协作，更需要全社会的大力支持。如何坚守好学校主阵地是今年“两会”期间代表委员关心的话题。

全国政协委员、xx城市学院党委书记、校长xx建议，一是根据现阶段中小学教育发展实际和未来需要，重新核定中小学编制国家标准；二是教育行政管理部门应强化中小学教师工作量与岗位任务统筹协调机制；三是加强中小学教育技术能力培养培训，提高运用人工智能、大数据等先进技术的能力，以科技赋能教育，为中小学教师减负。

全国人大代表、xx省xx市第十六中学党支部书记、校长xx建议，一是采用本地师范院校优秀大四学生顶岗替换的方式解决工学矛盾；二是专门研究教师专业发展规律，根据不同发展阶段的群体特征系统构建培训内容体系，使培训内容系统化、规律化；三是增加实践培训，使教师在获得理论认知的同时获得链接教育现场的体验；四是学校在参训教师返回工作岗位后，要结合培训内容和学校教育教学现状，组织有针对性的校本教研，形成同伴互助效应。

教师是立教之本、兴教之源。二十大报告作出“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚”的战略部署，打造高素质专业化教师队伍，是建设教育强国的必然要求，也是建设人才强国的根基所在。

作为一名顶岗实习的师范生，我们更要在实践中锻炼自己，将理论与实践相结合，提高专业素质，助力中国教育！

党支部成员学习“两会”心得感悟四

2023年全国两会教育热点话题显示，教育强国、学生心理健康、开展读书活动、学校家庭社会育人机制建设、义务教育优质均衡和城乡一体化发展、“双减”工作、考试招生制度改革、义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员、师德师风建设、高素质教师队伍培养等更受读者关注。

党的二十大报告提出，要加快建设教育强国、科技强国、人才强国，要深化全民阅读活动。此次调查中，教育强国、开展读书活动等话题引起读者关注。

积极促进青少年读书是正确认识阅读对孩子终身发展的意义，不要有功利的思想，只追求学习成绩，立足孩子终身学习、终身发展的长远考虑，培养孩子的阅读兴趣、阅读能力与阅读素养；同时教师也要加强阅读，成为终身阅读者和阅读推广者，感染带动青少年阅读。二是学校要营造良好的阅读氛围，可以开展读书日。三是加强对家长的家庭阅读指导，引导家长以身作则放下手机拿起书本，做孩子的阅读榜样。

党支部成员学习“两会”心得感悟五

在2023年两会提案中，司富春代表建议中医药文化进中小学课堂的提案引发热议，司富春在日常诊疗中，发现作息不规律、挑食、近视、肥胖、脊柱侧弯等问题，严重影响了中小学生的健康成长，于是萌发让中医健康理念和方法进课堂的想法。建议提出后，得到教育部等有关部委的高度重视和积极回应。中医药文化历史悠久，独具特色，一直被认为是世界上最神秘的医药文化之一。推行中医药文化进校园，不仅有助于一大批学生改掉不良的生活习惯，切身感受到中医养生的智慧，还能增强孩子们对中医药优秀文化的了解与认同，提升文化自信。中医知识进课堂能让孩子们体会到中医药离我们并不遥远，它贯穿着我们的日常起居，也可以成为一种新潮的生活方式。同时，也能增强孩子们对传统文化的认同感和传承意识，更在孩子们心中种下了传承中医药传统文化的种子。