第一次编写游戏范文（13篇）
总结是对过去的一种回顾和反思，让我们更加明确未来的方向。反思过去的经验和教训，总结出有效的改进方案。某学术机构总结了一项重要研究项目的成果，供同行们参考学习。
第一次编写游戏篇一
大家围成一圈，自我介绍，每人可以说自己名字并加一项内容，如爱好，第一个人说“我叫xxx，我喜欢打篮球”，第二个人必须说，“我是站在喜欢打篮球的xxx旁边的喜欢吃醋的yyy”，第三个人就必须说前面两个人的特性和名字了，排在最后那老兄就惨了，要说十几个人，不过他也听得最多，所以还是说得出的。这样一圈，名字就都记住了，活跃一下刚开始的气氛，消除大家的陌生感。
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第一次编写游戏篇二
每个孩子的童年都如彩虹般美好，每个孩子都有一个共同爱好：玩！游戏为孩子的童年抹上了绚丽的一笔，而我也不例外。
“哈哈！”“原来你是卧底！”“你演的太好了！”一阵阵欢声笑语飘入我的耳中，我的思绪又回到了那个充满愉悦与趣味的中午。
那天中午，大家都早早地享用完午餐，回到了教室。我独自坐在椅子上，无聊地玩弄着自动铅笔。突然，一个金点子从我的脑海中一闪而过，我叫来同学们，一同玩起了“谁是卧底”。
第一轮，我是出题者，大家都摩拳擦掌、跃跃欲试。也许是紧张的原因，卧底没有将自己的身份掩饰好，发言时支支吾吾，一下子就被其他人发现了。
下一轮时，出题者将我拉到远处，悄悄地说出了关键词：绿豆。游戏开始了，大家都普遍描述自己的关键词是两个字：一种豆类，且第一个字是一种颜色。我也频频点头认同，大家都毫无头绪，急得如同热锅上的蚂蚁。这时，一位同学大声叫到：“第一个字的颜色和粉色非常接近！”其余同学纷纷认同：“对！”“没错！”可是，这和我的不符合啊！哦！我渐渐意识到：我就是卧底！于是，我也装作恍然大悟的样子，说：“对对对！”最后，大家淘汰了一名又一名“平民”，可还没揪出我这个“卧底”。出题者只得告诉大家真正的卧底是我。我释然，终于不用继续“装好人”了。
撒谎是这个游戏的需要，在平常生活中，我们可不能像游戏中那样欺骗他人哦！
第一次编写游戏篇三
今天下午，从四(4)班传来阵阵欢笑声，她(他)们在干嘛呢?让我们一起去看看吧!哇!她(他)们在玩拷贝不走样的游戏。
游戏规则是：一个小组先上去，然后第一位同学做动作给第二位同学看，再依次轮流，最后，倒数第一位同学猜出的答案，让第一位同学验证猜的是否正确。
游戏开始了，第一组的同学排着队伍走上了讲台，平俊浩做了一个动作给谢成欢看，然后让写成欢把平俊浩做的动作做给后面一位同学看，(依次往后)最终的答案出来了“是武术”到我们一组了，我开心的走上了讲台，老师让我们后面四位学生转过去，当时我很好奇，可是奉在文却做了一个很搞笑的动作。
最搞笑的还是方宇恒和陈佳庚一组，你们肯定已经迫不及待了，让我们一起去瞧瞧吧!方宇恒一组走上了讲台，他做的动作是“走路走着走着踩到了一坨屎”后面的同学一个也做不像。成佳庚一组上去了，你们猜猜看他做的是什么动作?开始了，他(她)们一组的同学走上了讲台，这个动作慢慢的传到了最后一位同学，答案就将揭晓，竟然是吃面吃到了一条虫子。
到了最后一组，胡天祺的动作才猜也猜不出。慢慢的，到了最后一位同学，他想来想去怎么也想不到，你们知道吗?是黄博义在上课时睡早了，说着黄博义“跪下了”。
通过这次班队课我们更盼着天天都有班队课，天天都有星期五。
第一次编写游戏篇四
星期天上午，天气晴朗，我来到步行街参加小记者活动。
签过到之后，老师便带领我们来到了步行街东口的游戏场所。八个人分为一组，随后我们便进到了一间屋子里，小屋子里有着和墙一样大的显示屏，地上摆放着两个地垫，是感应器。
首先老师给我们做了示范，体感游戏是用身体来控制控制画面上的人物，当有障碍的时候，就需要通过各种动作，来躲避障碍，来获得金币。不一会儿，我就学会了。我对这个游戏产生了好奇心。
第一个游戏是急流狂飙蜿转小溪。一会儿就到我了，开始时，我是既紧张又兴奋，我用手一点一点移动着大屏幕上的鼠标。游戏开始了，我仿佛身于大丛林里的一条小溪中，我纵身一跳，皮筏艇便移动了。
随着画面的转换，我移动着身体，一会儿靠左一会儿靠右，一会跳上，一会儿跳下，用身体掌控着画面中的人物。但我还不够熟练，一会儿撞着柱子，一会儿又撞着大树，一会儿撞着柱子，一会又撞着大树，估计都快把我撞晕了。
第二个游戏是极速飞车，这个游戏的动作幅度稍微大一点。轮到我时，我才知道这个游戏不像蜿转小溪那样是直行的，而是有不同的赛道，并且这不是需要两个人配合的。
我睁大眼晴，听着老师的指导，第一个赛道起点处，有一个栏杆，我把手搭在栏杆上，然后猛地一拉，哗啦哗拉，随着金币进帐的声音，游戏开始了。唉呀，一个大锤子向我打来，我猝不及防，两眼便直冒星星。又一个锤子过来，这次我可是有备而来，我轻巧地跳到右边，便躲过了锤子的攻击。在赛道的最后，竞然有一个需要一个跳起的障碍物，我便急忙跳了起来。呼，好险。后边，我可都知道是怎么玩的了，这一关游戏我便玩得顺顺当当了。
最后，我们还玩了亲子的游戏，让家长也体验一下。哈哈，妈妈可是比不过我，她可没有我灵巧。
今天，我玩的真开心。
第一次编写游戏篇五
每个人都有很多第一次，比如说：第一次上网、第一次打篮球……，而我印象最深刻的第一次，是玩游戏。
吾人生中玩过的第一个游戏名叫“王者荣耀”。
进入游戏后，它会教你怎么控制“亚瑟”这个入门英雄，入门教程结束后，小妲己会指引你进入王者生涯中的第一场实战，而这场战斗是100%的胜利，因为对面全是菜鸟级人机。
这场必胜之战结束后，她会指引你进入商场，购买你最中意的英雄进行下一场不是人机的实战（对手和队友全是和你一样的新手）。
经过一场场战斗，攒足了金钱，你就可以再买一个英雄，我用的第一个英雄是“卤蛋”（鲁班7号），而我用的第二个英雄是“元芳”（李元芳），他们都是射手，在这个游戏里，每个英雄都有位子，比如：有战士、刺客、射手、辅助、法师和坦克。
经过了很多英雄，后羿、刘邦、虞姬、阿柯……最后到现在s16赛之子：孙尚香，这个英雄是吃前期和中期的，我的神装香香再加上走位和技能的释放，能做到只用按屏幕四下就可以秒杀一个脆皮或刺客，技能释放顺序：1、2、3、0。
你还有什么有意思的经历吗？快来和我分享一下吧！哦，对了，游戏里我有两个最恨的英雄——妲己和狄仁杰，因为妲己不让我玩游戏，狄仁杰就要扣我的信誉积分。
第一次编写游戏篇六
开心如白开水中的糖，要是生活中多一点“糖”就会充满活力。
这一天上课，彭老师大步跨进教师说：“今天我们来玩一个游戏。”一听到玩游戏，班上的人都沸腾了。有的窃窃私语，有的议论纷纷，我心想：太好了！我最拿手的就是玩游戏了。
游戏开始了，只见老师确定了参赛人员，我们走到空地上，站在一起，围成了一个圆。有的自信满满，有的紧张极了，有的胸有成竹，似乎冠军非他们莫属......
站好后，我们开始顺时针转圈，我们的耳朵张得大大的，恨不得把耳朵变成兔耳朵去听老师说的话。老师问“泡泡糖”，我们异口同声地回答“粘几个”，老师迅速说出“两个”，我们赶紧一个个粘在一起。这时有人也想要插进来，我一把把她挡在外面。“嘻嘻——”看看另一组，他们个个满头大汗，面红耳赤。
另一回合，我很快被淘汰了。我垂头丧气地回到位子上坐了下来。我的眼睛盯着我的队员看，嘴上呐喊着：“加油！加油！一定要赢啊！”“啊！”经过激烈的比拼，胜利落在了另一组。他们那一组的人都从座位上跳了起来。
吸取了上一局的教训，我摩拳擦掌赶紧跑到队员耳边说：“待会我们这样.......”我一脸自信，心想这一局稳赢，果真如我所料。
快乐如雨后彩虹，快乐如一个一个泡泡糖连在一起。这个泡泡糖，不仅粘到了一个有趣的游戏，更“粘”到了一个真挚的友谊，让我们的生活增加了一些色彩。
第一次编写游戏篇七
体育课是以身体练习为主要手段、增进学生身心健康和向学生进行素质教育的主渠道。在小学体育中，如何编写体育游戏，使每个学生都“动”起来，在“动”中得到发展，在“动”中体验价值，在“动”中享受乐趣，在“动”中完善自我。几年来的体育教学，我认为可以从以下四个方面来编写小学体育游戏。
一、要有明确的目标。
所编写的游戏要达到什么目的，解决什么问题，这是教师首先要考虑的。例如：游戏“快快找同伴”，它的教学目标是培养学生机智果断的品质和快速反应的能力。
二、要有正确的游戏方法。
如何玩这个游戏，每个环节是怎样安排的要写清楚。例如游戏“快快找同伴”游戏的方法就是将学生排成一路或两路纵队站成圆形走或慢跑，在进行中，教师突然发出口令“xx人一组”如“三人一组”或“七人一组”，学生立即按照口令的要求聚集，手拉手成若干小组，剩下的为失败，这就是游戏的'做法。
要有合理的游戏规则。
有了做法，必须有规则约束学生不乱做，那么就要制定一定的规则要求学生遵守，否则就作为犯规处理。如游戏“快快找同伴”它的游戏规则一是聚集时不能推人或撞人；二是必须按规定数目结组，不满规定数目或超规定数目的必须重新结组，剩下的为失败，这就是它的规则。
四、要准备游戏所用的道具。
道具要有合理的配置，场地进行合理安排，对游戏有什么教学建议······以上就是如何编写体育游戏的一般过程。
总之，游戏是小学体育教学中不可缺少的部分。
第一次编写游戏篇八
我想大家对电脑非常熟悉，对“电脑游戏”这四个字更加熟悉，因为有电脑家的同学都喜欢上网玩一些游戏，像qq游戏、益智游戏、小游戏、大游戏……，我第一次玩游戏的时候，那家伙，心情别提有多高兴了！
那是二年级放暑假的一天，妈妈和爸爸去买房那里看装修了，到晚上的时候，他们还没回来，我想：这么晚了，他们怎么还没回来呀？是不是不想要我了呀？因为我那时候好不会玩电脑，所以在那里看电视，越看越没劲。突然，只听见杨丽姐姐和亮子哥哥在喊我，我的钥匙丢下来，又接着看我我的电视了。他们上来了，我爱理不理的说：“你们来干什么？”我之所以爱理不理的说是因为我那时候特别不喜欢杨丽姐姐和亮子哥哥。杨丽姐姐说：“你爸爸妈妈今天不回来了。”“哦，我知道了，那你来干什么”我又追问一次。“来陪你呀。”。亮子哥哥最喜欢玩电脑了，他一到我家就把电脑打开了。
那时候我只听说过电脑游戏，可从没有玩过呀！今天哥哥在，让他帮我搜索一下，也玩玩是怎么玩的，是什么样子的。于是我就闹着哥哥，让他帮我搜索一下，我和哥哥闹了好长时间哥哥才愿意。
哥哥找到了，然后告诉我，想玩哪个点那哪个就可以了，我似懂非懂的点了点头。我先玩了飞车战队，然后又玩了找茬、找错……，一直玩到9点我才睡觉，那天我玩的.好过瘾呀!
第一次编写游戏篇九
沙盘游戏，作为一种心理咨询的工具，近年来越来越受到人们的关注和喜爱。在我的大学心理课程中，我第一次体验了这项神奇的游戏。通过沙盘游戏，我深深地感受到了它的独特魅力和对心灵的治愈作用。下面我将分享我在第一次沙盘游戏中的心得体会。
首先，我们在参与沙盘游戏之前进行了一定的准备工作。我们收到了一本关于沙盘游戏的指南，介绍了如何使用沙盘和小道具等。这让我对沙盘游戏产生了浓厚的兴趣和好奇心。我准备了一些建筑模型和小道具，以及一些自己喜欢的小玩偶。这让我感到非常期待，同时也有点紧张。
在游戏开始时，我随机挑选了一些小道具，按照自己的感觉将它们放置在沙盘上。我无意识地建造了一个小房子，然后放了一些玩偶，代表着家人和朋友。随着游戏的进行，我开始累积更多的小道具，用它们构建一个属于自己的小世界。在这个过程中，我逐渐表达出了一些内心深处的情感，如喜悦、伤痛和欢乐等。这种表达让我感到非常舒服和宽慰，好像把心里的包袱释放出来了。
第四段：发现与启示。
通过沙盘游戏，我发现了自己对家庭和友情的渴望。在构建我的小世界时，我特别关注家人和朋友的存在。我放了一些小房子代表我的家人，而把玩偶放在他们所在的地方，表示我希望和他们在一起。这启示我要更加珍惜家人和朋友，给予他们更多的关心和爱，也代表着对家庭和友情的渴望。
第五段：游戏之后的感受。
在游戏结束之后，我感到内心得到了很好的放松和宣泄。我感受到了一种融洽和平静，好像心中的困惑和纷争得到了缓解。通过沙盘游戏，我认识到自己内心隐藏的渴望和情感，也能够更加深入地理解自己和他人。我决定以后要继续使用沙盘游戏，以帮助自己处理情绪和问题，并帮助他人找到他们内心深处的答案。
总结：
通过这次沙盘游戏，我学到了很多关于自己和他人的东西。它让我更加了解自己的渴望和内心所需要的支持与理解。无论是为自己还是为他人，沙盘游戏都是一种非常有效的工具，可以帮助我们疏解情绪、解决问题，更好地发展个人与他人的关系。我将继续学习和探索沙盘游戏，并将其运用到自己的生活和职业中，以进一步促进心理健康的发展。
第一次编写游戏篇十
唉，一上六年级就压力山大了，妈妈还禁止了我偷玩电脑，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀！
过了两个星期，我实在是心痒痒的，克服不了的，决定，晚上起来看电视。
哎呀，这天气凉飕飕的，天也渐渐昏暗了，我蹑手蹑脚的爬下床，东张西望。糟了，爸爸他们的门是开的`，他们会不会没有睡？我提着裙边，勾着脚，眼睛瞟着周围的东西，头跟着脚步一伸一缩，来到了他们门前。我靠着墙边，向里面探了探。哈哈，老天爷大发慈悲，他们已经睡着了。我心里的石头悬了下来。但我仍然轻手轻脚的，生怕把他们惊醒了。我顺着最后一丝月光，摸到了电脑。啊，太好了，我终于可以看一下电视了。我抿着嘴，贪婪的望着电脑，口水顺着最流了下来，我真是恨不得立马扑过去大饱眼福一番。嗯，时间不早了，开始行动吧！我快速打开电脑，抽出充电器，轻轻搁在茶几上，把电线一拔，抱起电脑，火速走进房间，关上门，扭紧锁。呼——我长舒了一口气。
“咚咚咚。”一阵急促的敲门声打破了宁静。什么，他们没睡？不可能的事。我的喉咙里像卡了一块石头，顿时语塞。我屏住呼吸，轻轻掀开被子，急促的敲门声没有了，而是开门声。我急忙关上电脑，理开枕头，把电脑往下一塞。就一头扎进被子。“哐当”一声，门开了。不只是谁悄悄把被子给我盖上就走了。我翻了个身，又开始了电脑的旅程。
这夜后，我再也没干过这种事了，俗话说：“不做亏心事，不怕鬼敲门。”
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第一次编写游戏篇十一
在暑假的某一个早晨，我被一首歌曲给吵醒了!
“吵死了啦，表姐，你干嘛这么早起来啊，还放歌，真是的!”我从床上跳起来大骂表姐。
“什么嘛，这样才好嘛，可以让你不会这么懒惰嘛，嘿嘿!”表姐一边玩电脑一边在傍边偷笑着说!
“切，有什么大不了的，你出来，给我玩了啦，走啦走啦!”我一边推着表姐一边说道!
“你不要玩太多哦!小心变成四眼妹哦!”表姐一边取笑我，一边就在我床上打滚!
“烦啊你，整天像个苍蝇在我身边，吵死了!回你房去，快点啊，要不我就把你赶出去咯!走啦，快，快!”我像个大婶似的说表姐，表姐最后还是乖乖的回去房间里，看书了!
而我呢，就在房间里自由自在的上网了!一开始我先登陆qq跟我最好的朋友余泳鸿说声hello，然后在聊暑假作业只类的问题，到了最后我们太无聊了，就和余泳鸿约定好说，过一会大家一起玩开心网!
果真没过一会，我就看见余泳鸿他登陆了开心网，我就在开心网里找她和我一起去开心农场里去种菜，我在里面种了许多种子，我种完后也想去看一下余泳鸿她自己种了什么种子，我一看她种的种子比我还多，而且钱也比我多得很，我觉得不服气就，把隔壁邻居的成熟种子全给偷了，都卖了出去!终于最后赚了2万多块钱左右，哈哈，我自以为我有很多钱，最后我有去一看，哇噻，我还差她10几万呢!哎，还差这么多，最后我还是不理农场了，就去争车位那里找个车位停下，停下后我就又去玩各种其它好玩的游戏，玩完后就没事干了，所以我只能去土豆网看一部电视剧，名是一起来看流星雨，我把整部看完后，看一下几点，我一看居然看到钟表居然显示是5点多，啊，我死定了，从早上10点多玩到5点多，玩这么久怎么办啊!我最后只能求助表姐了!
我去表姐房间告诉表姐听，表姐听了说：”哎，怕什么啊，你妈去香港啦，你爸晚上9点左右才回来啊!笨蛋!”我听到这一翻话才松了一口气!我想以后不要在玩这么久了!因为啊，我怕爸爸妈妈骂哦!
通过这件事，我决定了，以后如果我想玩电脑的话，我明天最多只能完2~4小时左右，这件事我已经让表姐给我保证了!我猜我如果再玩久一点的话，可能真被表姐讲中，真的会变成四眼妹啊!唉，真惨啊!
第一次编写游戏篇十二
一间教室，一群可爱的同学，一个圆盘，五颗珠子五个洞，教室里只有沙沙沙的声音，到底是怎么回事呢？我们一起来看看吧！
摇入两颗炸弹。
我拿起走珠轻轻地抖了起来，可是没有一颗走珠是听话的，一颗也不想回家，我恼羞成怒，把轻轻地都改成了用力地摇晃，结果成功摇入两颗珠子，还是第一名呢，得到了两张励志卡作为奖励。
嘴摇走珠。
老师是玩走珠迷宫玩到发疯了。居然能想出这样的馊主意，老师“：说试一下吧。”我们没有办法，只好试一下，我们把走珠咬在嘴里，有的同学是含在嘴里，咦，这根本看不到圆盘里的走珠还怎么摇啊，有的同学干脆的把走珠吐了出来，说：“哼，这怎么摇呀？”老师默默地回了一句：“这是可以摇的。”我只好一直右转转，左转转，可是珠子一颗也不进洞，我想：“太白金星，太上老君，玉皇大帝，如来佛祖，孙悟空，蜘蛛侠，钢铁侠，你们快来救救我呀！”正在我心急如焚的时候老师讲：“可以用下巴。”我听了此话，我脸上露出了得意的笑容，我三两下就把走珠ko了，得到了一张励志卡。
五颗走珠。
这一次，我手"废"了。
第一次编写游戏篇十三
你别看我现在是三年级的学生了，但我还是第一次做家务呢！平日里，我经常看到妈妈做家务，可我从来也没有做过。以为做家务是一件非常轻松的事情。所以我决定在星期天，趁妈妈不在家时来帮她做些简单的家务劳动。于是我就学着妈妈平常的样子，首先我把地干干净净的扫一遍，心想：“做家务也没什么难的，看！我把地扫的多干净呀！妈妈回来后我一定要好好向她炫耀一番。”再把地拖一遍吧，一开始的时候还是一帆风顺的，可拖到中途的时候却遇到了麻烦。哼！“这点小事算不了什么？不就是一点污泥吗？”我继续拖，可怎么也拖不净，于是我又用水、洗衣粉、洗衣膏的、、、、、、哎！可是怎么擦不净呀？大约半个小时过去了，外出的妈妈回来了，看到地上的东西，笑了笑，没有理我就去做饭了。我自言自语地说：“笑什么笑，等一会儿，我把地擦的干干净净，让你刮目相看。”这时，我忽然想起来了，妈妈平常蹲在地上用刀片，一点一点的把污泥刮干净。后来我也学着妈妈的样子一点一点的把地刮了个遍，最后终于把地拖干净了。我急忙把妈妈拉了过来看我的劳动成果。心想：“妈妈一定会把我夸奖一番的。”可是妈妈却说了句：“知道劳动的辛苦了吧。”是啊！劳动虽然辛苦，但劳动成果却是让人高兴的。这一天，让我体会到了劳动的辛苦，我以后要经常做一些类似的家务活，这样既减轻妈妈的负担，也给我增添了许多生活的乐趣。
