广播电视无线通信的论文(精选12篇)
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广播电视无线通信的论文篇一
摘要:在现代化数字技术的发展推动下,依赖于新近的传播技术为进步基础的广播电视行业也获得了一次难得的发展机遇。数字化环境下,广播电视节目的制作手段以及传播方式都产生了很大的变化,使得广播电视节目的制作效率得到了很大的提升,而且还起到了节约成本的作用。因此,广播电视节目制作应该抓住这一机会,促进自身的稳定进步。
在多媒体技术的发展以及数字化的推广应用基础上,广播电视节目的制作也呈现出了更加多样化的特点,使用的媒介方式逐渐增加,改善了原有的广播电视节目的质量与制作效率,通过数字化技术的应用可以实现信息的快速收集以及信息处理程序的优化,对于有效信息的传递也更加便利。因此,在今后的广播电视节目制作中需要对数字化技术进行充分、科学的应用。
在一些电视台的新闻网络节目中可以发现,在数字化的广播电视节目的制作中,新闻或者电视节目的构成元素如声音、图像、文字等都可以通过二进制的数字编辑形式实现编码、存储这几个步骤,所以不再受到时间、空间等方面的限制,在数字化环境下对媒体元素进行处理之后的声音、影像以及文字能够同时被多人、多次的进行使用。这种对信息资源的利用是多重的而且会起到很好的节约资源的效果,使得广播电视节目的制作过程更加自由、灵活,而且其对节目需要的资源的使用也更加方便获取,使用方式以及次数不再受到限制。通过数字化的形式对广播电视节目的各种信息素材进行处理,然后再使用计算机网络对其进行具体的编辑与制作,而且还能够使节目资源所具备的价值得到扩大,对节目资源进行随意的分割到最后都可以进行重组,进而产生一个完整的节目作品。这种方式的节目制作更加突出了非线性制作的特点,彻底的转变了原有的节目制作过程,增强了制作程序的多元化特性,使得许多新的概念的节目制作方式可以成为现实。
在数字化环境下广播电视节目的制作改变了原有的直线型的.编排方式,使得制造业中所应用的同步作业方式在广播电视领域也能进行运用,使得媒体制作形成同步作业。[1]在数字化的支持下,广播电视节目制作的编排、剪辑等过程可以根据具体的需要进行灵活的调整,提高节目制作的整体效率,也使得制作过程更加方便快捷。比如在戏剧节目的制作过程中,原有的工作步骤就是需要首先进行节目的策划与拍摄、剪辑,然后进行节目播出,制作过程比较单一和程序化,缺少灵活性,而且实际的制作程序也会受到很多方面因素的影响,比如演员的档期、天气情况、摄影场地等,如果与节目拍摄的预期不相符就要更改节目计划改变行程,浪费节目制作成本。但是同步作业的方式就可以将策划、拍摄、剪辑等程序以数字化的形式进行存储,然后按照实际的需要对其进行适当的编排优化,使不同的工作步骤内容可以同时开展,突破资源限制的阻碍,还可以节省节目制作的时间。
在实际的广播电视节目的制作创新的实践过程中,因为新闻策划人员在全局意识方面的缺乏,使其在实际的工作过程中存在思想过于保守、创新思维意识缺乏的问题。[2]所以,结合实际的情况,要想在数字化环境下在广播电视节目制作中加入相关的创新思维,首先,相应的节目制作人员就需要进行思想的解放,从广播电视节目制作的全局出发,与广播电视节目策划的基本特点及原则相结合,对广播电视内容事件进行深入的分析和调查,然后制定出一个完善的策划设计方案,而这一节目制作方案的实施需要同时在实现新闻事件宣传效果的过程中,受到受众的关注与喜爱。这样才能真正地落实相关节目策划的主体目标。在此基础上还要进一步提升节目制作团队的创新能力,针对当前工作的实际需求,加强相关业务的培训教育,这样能很好地保证其思想得到不断地更新,实现与时俱进,提升自身的综合能力与素质,发挥出团队合作的创新力量,为广播电视节目制作的创新奠定牢固的基础。
(二)实现选题角度与途径、策划形式的创新。
只有实现新闻选题角度的创新,才能够以新颖的题材来吸引受众的注意,进而实现新闻宣传的效果,在实际落实此项工作中,要求制作人员确保实现新闻事件的独特性。[3]在实际的广播电视节目制作选材中,要以自身独特的观察角度为着眼点,将全新的节目概念呈现在受众面前。另外,还要不断地增强报道途径的多元化,借助计算机网络平台与移动设备的客户端来增强广播电视节目的宣传的力度。例如,利用电脑、手机等,在微博、微信等平台进行信息的推广。并且,还可以通过专题报道的制作手段来提升广播电视节目的宣传效果,提高节目实际的影响力。计算机技术在广播电视节目制作领域的应用逐渐普及,而且在节目后期制作中也发挥着很大的作用,能够很大程度的提升节目制作的速度与效率。在广播电视节目的后期制作过程中,相关的计算机硬件的应用比较常见,相对于原来的节目制作平台,计算机在软件种类以及硬件性能等方面都具备优良的性能,在节目编辑中对一些配套软件进行应用可以降低节目制作的工作难度与强度,提升节目画面声音的精确性。
三、结束语。
在数字化环境之下,广播电视节目制作得到了更加深入的发展与进步,而且广播电视节目的制作与传播质量水平也得到了提升,取得了许多实际的成就,在原有的广播电视节目制作中加入网络技术、多媒体技术、计算机技术,可以促进节目制作朝着多样化、灵活转换的方向发展,充分地利用数字化技术的价值,推动这一环境支持下的广播电视节目的制作质量的进步。
参考文献:
[2]梁敏。数字化背景下广播电视节目制作分析[j]。新闻传播,(12):48—49。
[3]孙飞。数字化环境下广播电视节目制作技术的发展动向[j]。新闻研究导刊,2015(17):35—36。
广播电视无线通信的论文篇二
云计算技术是目前最为先进的网络服务模式,改变了处理方式,把任务处理的方式从以桌面为核心转变为以网络为核心的模式,利用互聯网的网络资源,实现了按需计算,按量计费,人们能够通过互联网来完成一切任务处理。
随着信息技术的发展,我国电视台在原有节目制作网的基础上,不断深入发展技术创新,采用以云计算技术为基础的系统架构,运用电视台制播系统网络化发展的理念,来构建新型的电视节目制作网。通过互联网,实现了多种平台新闻类节目的高效生产与实时发布。通过搭建虚拟化云平台,将复杂、费时的操作在后台统一处理,将所有网络终端设备作为虚拟化非编终端接入,利用网络实现实时显示处理的结果,与过去相比处理的速度更加快速,完成的工作量更大。从而实现了用户可以在办公网和互联网生产区来完成精编工作,不在受到地理位置和终端类型的限制,提高了用户的工作效率,增强了新闻生产的灵活性与高效性。
本文引入了基于云计算技术的架构来制作网设计的理念,实现了节目的网络制作通过虚拟机可在办公区桌面进行。整个制作网络系统包括实体精编工作站、虚拟机服务器、分布式存储系统和内外网快速交互系统等,具有按需部署、弹性工作等的云计算技术的特点,实测虚拟机和实体机并存使用,在制作网架构设计方面具有创新性。采用分布式架构的ufs云存储系统,替换以往的存储系统,ufs云存储系统具有高宽带、易扩展、低成本等优势,从而解决了传统存储架构的弊端。简便的导入和导出功能,实现了内外网电视节目素材资料交互的业务流程更加安全和高效畅通。通过虚拟化平台提供的各种应用,用户可以在办公网、互联网进行随时、随地、随心的编辑,顺应了全媒体新闻融合生产的发展趋势。
1)引入以云计算技术为基础的云架构的设计理念,将传统技术与全媒体技术相融合。
2)将分布式存储引入制作网建设中,以其高带宽、易扩展、低成本等优势替代传统存储,解决了传统存储架构的弊端。
3)非编工作站实体机和虚拟机并存,既满足传统节目精编制作要求,也易于增加虚拟机站点以提升站点规模,资源能够实现按需的弹性扩展,并能按需部署节目编辑制作工具。
4)内外网素材资料的交互,实现一键操作导入和导出,实现了业务流程的高安全和高效畅通。
2系统架构及功能。
系统采用万兆网络为基础架构,整体系统建设采用了实体机和虚拟机并存的虚实相结合的方式,全部有卡工作站可以直连存储进行网络编辑,同时部署高性能网络服务器,通过桌面虚拟化将服务器资源池化,为办公网提供虚拟化的非线性编辑的运行。
系统提供fast高安全区,高安全区通过浏览器/服务器模式访问内网存储空间,工作人员可以在办公网通过一键操作,上传素材到核心存储区,并能快速通过虚拟化的非线性编辑找到上传素材,提高网络素材利用效率。
下面对系统中几个主要部分的结构和功能进行详细介绍。
2.1虚拟化体系结构。
虚拟化平台主要云硬件基础设施、存储系统、虚拟化应用软件组成。通过桌面虚拟化技术将非线性编辑应用到所有终端设备,其中包括手机、平板电脑、笔记本电脑等。虚拟化的平台对虚拟化终端的编辑和显示起到了支持的作用,提供随时随地访问、并能够得到更为广泛、安全快捷的计算资源。虚拟化平台采用更为简单的按需服务,与传统计算架构相比,极大地降低了成本。虚拟桌面的集中交付、管理和控制,使得网络技术部门大大地提高了节目生产的工作效率。并且,虚拟化平台的建设,对系统改造代价非常小,在原有设备的基础上进行扩展,就能实现办公网和移动环境下的业务处理,原有软件不需要改动。
2.2虚拟化制作网结构。
虚拟化主机资源池、虚拟机群形成了虚拟化平台,办公网、互联网生产区的各种工作需求都可以通过虚拟化平台来实现。办公网/互联网生产区与核心生产区之间实现了资源共享,如共享存储资源池和服务器资源池等,通过两个生产区的协作运作,并通过fast高安全区的使用,从而确保办公网/互联网生产区与核心生产区之间消息、文件传递的安全性。
2.3ufs云存储系统。
近来,信息科技的高速发展,与之相关的文化产业也在飞速发展,文字、音频、视频等大量的数据需要储存,云存储应运而生,并得到了广泛的应用。云存储的特点是高带宽、易扩展、低成本,从而代替了传统的存储系统,解决了传统存储架构中体现出来的弊端。云存储系统的构建,采用了分布式文件系统进行组建,它的主要优势表现为以下几方面。
1)大容量,高性能。支持的存储节点非常多,一般在1000个以上,数据库的存储容量高达数百pb之多,能够对各存储资源使用情况进行自动化的检测,实现了对存储资源动向的时时掌控从而提高了利用效率,系统负载均衡,对系统性能的提高起到了重要作用。
2)高带宽、高聚合力。网络传输数据快速,级别越高的高带宽,传输的速度就越快,存储节点的数量在不断增加的同时,带宽在系统的聚合力也在逐渐呈线性增长。
3)数据集中、简单管理。数据的集中管理,可以消除信息孤岛现象的出现,便于数据的共享、传递、交流、挖掘等操作,通过中文互联网界面进行统一管理。
4)数据存储的灵活性。根据需要所处理的业务也不尽相同,可以通过灵活调整数据切片大小来进行。
5)数据保护。云系统对数据采取了多种保护模式,采取冗余保护策略,也就是将元数据保存9份进行备份,避免因突发故障时造成数据损失而无法修复的现象产生,从而保证数据的安全性。
6)易于维护和升级。系统采取自动定期维护,从而减少了人工维护的成本,并采用支持磁盘漫游技术,即使在升级时,也可以不终止业务的办理,在线就能升级系统,从而确保了业务的连续性。
7)非对称分布式云架构。ufs是创新科存储技术有限公司自主研发的分布式文件,采用非对称分布式架构使得数据路径与控制路径相分离,结合负载均衡,运用普通硬件来构建出大规模存储集群。所以,在同一存储空间下,具有海量的存储容量和顶级品质的聚合带宽,而且云储存系统具备可用性高、扩展灵活、管理简单、使用方便等特点。
分布式文件系统与单机的文件系统不同,不是由上层操作系统对放在一块磁盘上的所有数据进行管理,而是将数据放在许多个存储节点上,并且对其进行集群形式的管理,这些存储节点有着各自不同的工作任务,通过协调合作,为整个文件系统提供优质快速的服务。ufs分布式文件系统采用非对称分布式系统架构,主要包括元数据节点、数据节点、客户端和管理节点4个部分。
(1)元数据节点。元数据管理是对元数据的收集、组织和维持的管理,其中包括元数据的创建、查询等,并且还对存储数据的大容量空间进行管理。元数据是一种电子形式的目录,具有数据检索的功能,其中目录结构数据是元数据中的文件系统,包括每个文件的信息和数据存储信息等。元数据节点是对每个数据节点进行管理,并收集各个数据节点的信息,掌握整个数据节点的情况,然后在进行分配任务,并指导各数据节点的协调工作,最终到达为系统服务的目的,可以说它是整个文件系统的大脑和中枢。
(2)数据节点。数据节点主要对集群构建进行管理,负责对数据冗余保护,承担了对数据访问的负载均衡,从而提升系统的性能。数据节点的主要职责是向元数据节点定期进行汇报它的运行现状,等待系统给予的命令并进行处理,进而实现了数据高效、安全读写。在ufs中,可采取副本或者磁盘阵列技术对数据文件进行保护,另外数据切片是可以通过调整其大小,来满足不同用户对存储数据文件的不同要求对其进行设置。
(3)管理节点。管理节点主要是保障系统稳定、顺畅的运行,方便系统工作人员对云系统进行管理和维护。
(4)客户端。客户端以数据库的模式存在,为用户提供了文件读写、目录操作等。当用户需要使用分布式文件系统进行文件读写的时候,把需要使用的快速文件系统的服务器安装在客户端上,就可以使用快速文件系统提供的所有服务。
2.4数据摆渡高安全区。
高清电视节目制作网络系统对整个网络系统的安全性有着严格高的要求,对于外网数据导入电视节目制作网内的需求,目前使用的方法是安装杀毒软件在外网的拷贝专用工作站上,允许外网通过防火墙访问内网服务器。通过fast数据摆渡服务器能够实现外网和内网之间的业务交互,通过指定的专业过滤机制严格控制与防范病毒入侵到系统中来。因为电视节目制作网需要与外部网络相连接,为了能够阻止所有潜在的威胁,所以在物理链路的设计上严格把ip链路阻止在制作网络系统之外。
3系统架构的关键技术。
3.1服务器虚拟化技术。
服务器虚拟化是服务器对虚拟化技术的应用,也就是通过虚拟化技术更好地帮助服务器进行合理的资源分配。将一个物理服务器虚拟化成若干个独立的逻辑服务器,服务器虚拟化后可以运行多个虚拟服务器在一个物理服务器上。另外还可以将若干个物理服务器虚拟成为一个大的逻辑服务器,用户可以支配这些物理服务器,从而达到资源最大化的利用。服务器虚拟化对抽象硬件资源在虚拟服务器上的应用起到支持作用,包括虚拟处理器、虚拟内存、虚拟设备等。还可以通过虚拟化软件对虚拟服务器进行管理,并为虚拟机提供隔离和安全的保障。
3.2vgpu技术。
vgpu(虚拟图形处理单元)是对大图形进行处理的应用程序。gpu(图形处理器单元)虚拟化技术之后,可以让虚拟服务器上运行的数据共享使用,多个虚拟gpu处理器度图形进行运算,使得桌面访问方式变得安全高效。
vgpu技术在虚拟化平台中应用,对加速卡起到了内置支持的作用,虚拟机可以访问多个vgpu,分辨率更高并且性能更好。操作系统的服务器及其会话的桌面支持专用的直通gpu的运行。在多个虚拟桌面之间共享真正的gpu硬件加速,对图形的操作体验不会发生影响,vgpu技术的使用不会影响应用程序的特性与兼容性。
3.3网卡虚拟化技术。
网卡虚拟化是把一个物理网卡通过采用虚拟化技术虚拟出多个虚拟化网卡,虚拟化网卡能够独立地接入到不同的虚拟机上,区分虚拟机之间流量的差异,从而提供合理的安全策略。在使用方法上,“虚拟接入”技术和“虚拟通道”技术。在虚拟网卡上都得到了有力的支持,“虚拟接入”技术利用标签,区分出所有虚拟机流量的差别。“虚拟通道”通过物理网卡虚拟出多个物理通道,每个通道都具有独立的输入和输出的功能。
3.4桌面虚拟化技术。
桌面虚拟化依赖于服务器虚拟化,正是因为服务器虚拟化才生成了大量独立的虚拟桌面操作系统,同时根据专有的虚拟桌面协议发送给终端设备。用户终端通过以太网登陆到虚拟主机上,只需要记住用户名和密码及网关信息,即可随时随地通过网络访问自己的桌面系统,从而实现单机多用户。
为了避免对备份系统造成危害,文件备份系统和备份通道必须具有独立性,以防止系统出现故障时,备份系统受到影响。为了让网络系统安全的在运行,就必须对各种不安全因素进行严格管理和监控,针对各种可能状况准备完善的应急方案,进而保障网络在安全的环境下顺利的工作。
随着信息技术的发展,云计算技术的应用,在ufs云存储系统中采用三台元数据节点,不但可以起到对元数据的冗余保护,而且对系统负载起到了均衡的作用,从而提升云存储系统性能。新科技的注入,对传统系统的架构发生了重大的变化,虚拟技术、云计算技术等在网络系统上的应用,实现了网络资源更为合理、高效的利用,同时安全性也得到了提高。高清电视节目制作网络系统对整个网络系统的安全性有着严格高的要求,对于在内、外网进行数据的导出与导入,都设置了严格的安全措施。同时,对于文件系统数据保护的要求也是非常严格的,通过数据节点对集群构建进行管理的功能,负责对数据冗余保护,也就是对文件数据的保护,一般1个存储文件会有9个备份,充分地保证了数据的安全性。
数据安全、链接途径安全、模块安全和设备安全是电视节目制作网络系统安全的四要素,还必须对可能出现的风险设置相应的防御措施。网络系统采用热冗余、高可靠性设计,并且对可能出现的故障设置了相应的应急措施。在网络安全方面,电视广播节目的安全性,取决于网络系统的安全。在网络系统设计中,安全系统设计和网络设备的设计是其最为重要内容。在安全性设计中,可靠性是网络安全运行的关键,能够对网络系统进行自动检查,及时发现其中存在的问题并且妥善解决问题。网络系统对突发事件的应急方案,也是保障网络安全的重要手段。为整个网络系统提供了安全保障,有效地降低发生故障的几率,使网络系统能够持续运行,保证了用户观看节目的质量。
5结论。
综上所述,采用以云计算技术为基础的云架构系统进行电视节目制作网设计,实现了电视节目的网络制作通过虚拟机可在办公区桌面完成工作。与传统的电视节目网络制作相比,摆脱了地理位置和终端类型的限制,实现了随时随地都可以工作。运用云架构系统进行电视节目的网络化制作,使用的信息资料更广泛、更丰富,传递的速度更快速,使用更安全,利用非线性编辑能够提高电视节目制作的工作效率,使工作变得更简便、更高效。随着我国现代化信息技术的发展,网络系统得到了广泛的应用,目前来看,云存储系统已经逐渐代替传统的存储系统,极大地提高了电视节目网络制作的效率。采用云计算技术对电视节目进行网络化制作,已经成为全媒体新闻融合生产的发展趋势。这种由云架构构建的新型网络系统,能够极大地提高节目质量,对节目安全的保障具有重要的作用。
广播电视无线通信的论文篇三
答:国家对设立广播电视节目制作经营机构或从事广播电视节目制作经营活动实行许可制度。凡设立广播电视节目制作经营机构或从事专题、专栏、综艺、动画片、广播剧、电视剧等广播电视节目的制作和节目电视剧均有效。
九、申领《电视剧制作许可证(乙种)》的机构应当提交哪些申请材料?
答:申领《电视剧制作许可证(乙种)》时,应当向广播电视行政部门提交以下材料:
(一)申请报告;。
(二)《电视剧制作许可证(乙种)申领登记表》;。
(三)国家广播电影电视总局题材规划立项批准文件复印件;。
(四)编剧授权书;。
(六)《广播电视节目制作经营许可证》(复印件)或电视台、电影制片机构的相应资质证明。
(七)持证机构出具的制作资金落实证明。
十、《电视剧制作许可证(乙种)》的审批程序是什么?
答:《电视剧制作许可证(乙种)》由省级以上广播电视行政部门核发。其中,在京的中央单位及其直属机构直接向国家广播电影电视总局提出申请,其他机构向所在地广播电视行政部门提出申请,经逐级审核后,报省级广播电视行政部门审批。省级广播电视行政部门核发《电视剧制作许可证(乙种)》后的一周内应将核发情况报国家广播电影电视总局备案。
《电视剧制作许可证(乙种)》在特殊情况下,经发证机关批准后,可适当延期。
十一、《电视剧制作许可证(甲种)》的审批程序是什么?
答:连续两年内制作完成六部以上单本剧或三部以上连续剧(3集以上/部)的电视剧制作机构,可按程序向国家广播电影电视总局申请《电视剧制作许可证(甲种)》资格。申领《电视剧制作许可证(甲种)》,申请机构须提交以下申请材料:
(一)申请报告;。
(二)《电视剧制作许可证(甲种)》申请表;。
(三)最近两年申领的《电视剧制作许可证(乙种)》(复印件);(四)最近两年持《电视剧制作许可证(乙种)》制作完成的电视剧目录及相应的《电视剧发行许可证》(复印件)。
答:广播电视节目制作经营机构应当在许可的范围内制作广播电视节目。禁止制作经营载有下列内容的节目:
(一)反对宪法确定的基本原则的;。
(二)危害国家统一、主权和领上完整的;。
(三)泄露国家秘密、危害国家安全或者损害国家荣誉和利益的`;。
(四)煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族闭结,或者侵害民族风俗、习惯的;。
(五)宣扬邪教、迷信的;。
(六)扰乱社会秩序,破坏社会稳定的;。
(七)宣扬淫秽、赌博、暴力或者教唆犯罪的;。
(八)侮辱或者诽谤他人,侵害他人合法权益的;。
(九)危害社会公德或者民族优秀文化传统的;。
(十)有法律、行政法规和国家规定禁止的其他内容的。
(三)制作重大革命和历史题材电视剧及理论文献电视专题片等广播电视节目须按照国家广播电影电视总局的有关规定执行。
答《广播电视节目制作经营许可证》和《电视剧制作许可证(甲种)》载明的制作机构名称、法定代表人、地址和章程、《电视剧制作许可证(乙种)载明的制作机构名称、剧名、集数等发生变更,持证机构应报原发证机关履行变更审批手续。
答:不可以。终止广播电视节目制作经营活动的,应在一周内到原发证机关办理注销手续。
广播电视无线通信的论文篇四
摘要:在我国社会经济不断发展和科学技术快速发展的社会背景下,我国的新时期广播电视工程技术也随之获得了快速有效的发展。同时,在新时期,社会经济快速发展,人们生活质量不断提高,广大公众对广播电视技术的要求也随之提高,广播电视技术也面临着巨大的挑战,我们必须采取积极有效的措施来适应现代社会的发展。
我国现在已经步入了信息化、网络化时代。广播电视工程技术也随之有了快速发展。到现在,广播经历了模拟信号、数字信号,今天正在向网络化方向发展。虽然在社会经济发展的推动下,广播工程技术在不断快速地更新发展,但我国的广播电视工程技术与发达国家相比仍然存在一定的差距。
1.1较为依赖国外技术。我国的广播电视工程技术主要依赖的是卫星技术,而我国的卫星技术是借鉴国外的先进技术,才使我国的卫星技术水平得到了飞跃式提升。但是,与此同时也造成了我国的卫星技术较为依赖国外先进的卫星技术。所以,我们要努力培养高新技术人才,不断研发卫星技术,并以此来支撑我国广播电视的发展,让它随着社会的脚步更好、更快地发展。1.2缺乏专业化人才。随着新媒体广播电视技术的发展,传统的广播电视产业选拔人才的标准早已不适应高科技的数字化、现代化的技术要求。新环境下更注重工作人员的创新能力和团队意识以及分析掌握广播电视市场走向的能力。这就要求广播电视专业培养吸纳综合性的人才,构建一批专业化、复合型的人才团队,为我国的广播电视事业做出最大的贡献。1.3缺乏统一的管理标准及完善的法律法规。目前,我国对于广播电视行业的行为规范没有一套标准的管理规范,导致在我们的生活中出现了大量参差不齐的广播电视节目,甚至出现了许多色情、暴力的节目,对许多青少年造成了极其恶劣的影响,导致他们的人生观、价值观、世界观都发生了严重扭曲,也给人们的生活造成了诸多不良影响,加之我国没有一套完善的法律法规来约束广播电视市场的行为,更使我国的电视广播市场存在了许多不稳定、不安全的因素。因此,我国需要进一步完善相关的法律法规,制作一套标准严格的管理规范。并且要加强监督和检查,发现有违规现象的,要依照严重程度进行处罚,同时也要高度关注对于广播电视节目的选择,为广播电视的发展创造一个良好的环境。
2.1逐渐向数字技术转变。目前,数字技术成为我国广播电视技术不可或缺的一部分。由于数字技术的出现,节目的传播速度和效果得到了快速提高,而且可以更加快捷地接收信号,满足了人们随时随地接收信息的需求。现在大多数电视台都采用全数字化的编、播形式。2.2逐步网络化。现在,我国网络化发展迅速,它直接影响到广播电视技术的`发展。网络化的发展极大地改善了我国对于广播电视领域的资源分配情况,促进了本领域的资源共享和运营体系的建立健全。2.3向卫星直播方向发展。我国未来的广播电视技术将向着卫星直播平台发展。卫星直播可以扩大广播电视的传播范围,使更多的人可以接收到电视广播,了解外边的信息。这在一定程度上可以提高人们的生活质量,改善人们的生活品质。卫星直播将会支撑我国的广播电视不断向前发展。2.4广泛应用云计算技术。云计算技术的应用随着信息化、网络化的发展也在逐渐增加,许多行业都在通过云计算技术来提高自己的经济效益,促进自己发展。云计算技术在广播电视领域的运用降低了成本,提高了信号传输效率,促进了广播电视工程的发展。未来云计算技术将会成为广播电视工程发展中的一项重要的技术。2.5多种技术相融合我国的各种高新科学技术在不断发展、提高和创新。随着这些技术不断发展和创新,并且将这些技术相融合,运用到广播电视领域,我国的广播电视覆盖率可以不断扩大,逐渐实现广播电视的全面覆盖。
3结语。
随着网络化时代的到来,人们对于广播电视工程技术的要求也逐渐提高。面对专业化人才缺乏的局面,我们必须与时俱进,不断学习先进的科学技术,培养大量高素质的专业技术人才;同时也要注意不断创新,为我国广播电视工程注入鲜活的力量,促进其不断、快速发展。
作者:陈艳龙单位:新疆维吾尔自治区和田民丰县广播电视台。
参考文献:
[1]张博.浅谈网络数字化广播电视技术的实现[j].黑龙江科技信息,2011(24).
广播电视无线通信的论文篇五
随着高科技信息技术的不断发展,在3g向着4g转变的过程中,无线通信系统正在逐渐的变得更加完善,尤其是卫星通信技术的不断发展,成为通信产业未来发展的重要方向。在实践过程中,无线通信技术在广播电视卫星通信中的应用,必须注重卫星通信的独特性、广泛性和高科技性等,才能在充分开展各种地面业务的同时,推动卫星通信技术改革和创新,最终实现卫星通信技术和无线通信业务的融合。现代发展中,4g通信技术的产生,使各国之间的交流和沟通变得更加频繁,也使无线通信技术发生了历史性的转变,并给广播电视卫星通信带来非常深远的影响。一般情况下,卫星通信技术主要是作为应急通信技术在使用,可以在自然灾害发生时发挥着重要作用,因此,对无线通信系统的发展也有着非常重要的影响,在与地面业务传输网络相结合应用的过程中,使各种信息传输的速度得到有效提高,并保证了传输信息的高质量、高速度、高效率和高覆盖,从而显示出卫星通信技术与地面业务传输网络之间有着相互补充和影响的特点。
由此可见,卫星通信系统与地面业务传输系统在空中接口中的完美融合,才能使网络通信技术获得不断发展,并促进无线通信系统不断发展。因此,想要更快的进入4g通信时代,就必须高度重视通信技术改革和创新,不断加大投入力度,才能真正实现无线通信系统的现代化发展。在无线通信技术不断发展的过程中,卫星空间段通信的某些部分与地面段通信某些部分的不是完善,在一定程度上构建成了一个完整的'、具有复杂性质的混合体结构。现代高科技技术中,用于上行链路的scdfdmar技术和用于下行链路的基于ofdm技术的接入方式等,都是高速数据传输系统中效果较好的新型多址方式,在lte的接入方式中也得到了有效运用,从而对宽带多媒体卫星通信系统的空中接口技术有着更高的要求。
因此,在通信技术的不断发展和端口到端口对接系统不断演化的大环境下,想要不断提高卫星通信的市场竞争力,就必须快速适应现代快速变化的通信环境,注重端口到端口的卫星通信基础设施的建设,提高其技术水平,才能真正发挥卫星通信系统的综合效用,促进我国广播电视产业长远发展。目前,卫星通信技术的发展方向主要有如下几个方面:一是,对不同区域的资源进行灵活配置;二是,注重直连性,以保证不同区域之间的配置可以哼哼的进行星型互联;三是,在移动和固定两种情况下,确保终端用户可以拥有更好的宽带容量;四是,在满足地面业务多样化需求的同时,不断增加卫星通信系统的容量;五是,在端口对端口的相关设施中,采用混合通信业务模式,以不断提高数据观测和定位能力;六是,注重卫星通信的中继功能,以确保空间通信网络的数据链路高速性、网络实时性和永久性。根据通信技术的发展情况可知,目前其正处于融合下一代移动网络的趋势中,在提高山区和通信不良好地区的通信能力上发挥着重要作用。与此同时,卫星通信网络和地面业务系统的相关联结,成为地面传输业务的重要组成部分,从而使传统通信技术和卫星通信产业的相互融合,成为未来通信技术发展的核心和重要方向。
综上所述,无线通信技术给广播电视卫星通信带来了非常深远的影响,在保证地面传输系统不断完善的同时,提高了通信信息的传输质量、有效性和速度,在推动广播电视产业长远发展上发挥着重要作用。
广播电视无线通信的论文篇六
随着网络信息时代的到来,网络互动形式也走向多元化的时代。目前出现的网络互动模式主要有论坛、文章或视频评价、聊天工具、博客、微博五大类别,而天津广播电视大学网站目前只有论坛一种网络互动形式,因此电大网络互动教学模式的发展空间巨大,随着教师科研项目的逐步开展,必将出现适应电大教学的新型互动模式,其发展趋势主要有以下七个方面:。
1.教学资源评价系统逐步完善。
目前电大学生可对教师发表的教学资源进行评分,但是网站并没开通对教学资源的评论功能。随着天津广播电视大学网站的不断发展,教学资源的不断丰富,教学资源的评价系统必将逐步完善。今后的发展趋势将会是学生可以对教师上传的教学资源发表评论,同时学生还能对他人的评论进行评论。被他人评论的信息发布者会收到网站系统自动发送的提示消息,可通过提示直接跳转到被他人评论的信息页面,浏览他人对自己发布信息的评价。从而进一步促进教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的交流,进而实现让学生通过浏览相关评论而更有针对性的选择自己所需的教学资源进行学习。
目前天津广播电视大学网站并没有开通微博,更没有针对于电大学生学习的微博产品。但随着微博市场的蓬勃发展,电大教学微博上线也将指日可待。其发展趋势是学生可以通过微博与其他在校学生更好的沟通与协作学习,还可以通过微博更便利的向任课教师及导学教师咨询问题。任课教师可通过微博平台开展相应的教学活动让学生报名参与。导学教师也可以通过微博更好的协助任课教师开展教学工作。此外,微博的运营还将为电大的科研工作提供更广阔的发展平台。从事科研工作的教师可以针对电大教学模式设计一些辅助学生学习的应用产品,从而在提升学生学习兴趣的基础上进一步促进网上交互学习。
3.研发虚拟学习环境。
虚拟现实技术发展迅速,现在的技术手段可以实现让学生在虚拟环境中完成各类实验,也可以实现让学生在虚拟环境中完成对现实生活的体验过程。在不久的将来,以提升学生实践能力的虚拟学习环境研发将成为教育工作者的科研工作重点,由此会诞生系列具有寓教于乐功能的网络互动教学游戏。这种将教学与娱乐有效的结合的'互动学习模式,不仅能够激发学生的学习兴趣,而且能够让学生通过在虚拟环境中的体验过程,全面提升学生的实践能力与就业能力,从而充分发扬电大职业教育与开放教育有效结合的特色办学优势。
4.形成网络教学课堂。
网络教学课堂将成为天津广播电视大学网站的建设重点,它将是在聊天室的基础上增添签到、问答、讨论等功能的仿真课堂,可以实现异地同步教学。无论是在加班还是在出差的学生都可以在规定的时间通过网络进入在线课堂,进行签到,然后根据教师所给的教学资料进行学习,对于不理解的问题还可以向教师提问。教师可以设计小组教学活动,让学生针对某一问题进行课堂讨论。网络教学课堂的优势是可以保存教学过程,让那些因特殊情况未能按时参与网上学习的同学,可以在其它时间通过浏览网络教学课堂的教学过程进行补课。这样一来,必将充分发扬电大教育的开放性优势,打破学习的地域限制与时间限制,从而有效缓解学生的工学矛盾问题。
5.研发教学视频节目。
很多教育工作者是根据自己的实践经验总结成理论着书的,而学生在学习的过程中却是先学习相关理论然后再付诸实践的。这是两种截然不同的学习与总结方式,前者是先实践再总结,后者是先学习后实践再总结。但是由于现阶段教育环境所致,学校只能通过考试的方式来把握学生对理论知识的学习,但很难保证所有学生能够通过实习来有效运用所学理论知识,更难保证让学生通过实践总结出与时俱进的理论来充实到所学知识体系中。这便是当今学生实践能力差,缺乏创意的根源。要改变这一教学现象,我们必须研发出新的教学方法,让学生通过实践去自主思考并掌握相关理论知识。实现这种新型教学方法可以通过制作视频节目来完成。我们可以将相关课程的理论知识与就业所需能力进行整合,通过教学设计制作成系列教学节目。例如数字媒体设计与制作专业中的计算机图像处理课程,我们可以根据其教学内容设计出系列教学节目视频。每集节目中都有一个设计案例,先由某些公司提出设计需求,再由教师引导学生讨论设计思路及所要用到的知识,最后进行作品展示与点评。学生可以通过观看教学视频全面了解其他学生完成设计任务的过程,了解处理图像所需的知识、设计思路、注意事项等。在教学视频下方,有关于该课程的全部教学课件,学生可根据自己的学习需求进行深入自主学习。
6.开通关键词专区。
对于一些涉及案例的课程不免需要进行讨论,这些基于网络的讨论主要是通过论坛来完成的。这样一来就会出现信息量大,重点不明确,检索不便利的问题。因此我们可以考虑在论坛的上方设置“关键词专区”。该区域里只显示发帖人填写的关键词,浏览网站的用户可以通过点击关键词直接跳转到相应帖子进行具体阅读。为实现让论坛具有保护第一发帖人创意的功能,我们可以在后台设计程序,使用户在发帖时设置的关键词与关键词专区中已存在关键词进行匹配,如果匹配成功,会由系统弹出提示窗口并显示信息“该关键词已存在,发帖内容请勿雷同!”,由此向发帖人提示已有其它用户发表过类似内容的帖子。这样既可以让用户一目了然的了解当前课程论坛的重点内容,又可以有效避免重复或雷同的内容出现。
7.研发限时答题系统。
目前一体化课程的在线测试部分需要学生在线达到一定时间,教学资源达到一定次数才可以进行在线测试,这样便使很多学生产生了为达到在线时间和资源次数而进行无意义的学习行为。有一部分具备一定基础知识的学生希望可以直接进行测试,以免浪费时间。针对这一问题,我们可以设计出集学习资源与在线测试为一体的限时答题系统,该系统的功能是将试题按章节划分,学生在选择测试章节后,系统会随机从后台数据库中挑选一道属于该章节知识范围内的试题,让学生在限定时间内进行测试,该题目的限定时间是根据人类阅读文字的速度来设定的,这样就可以通过限时手段来防止学生一边答题一边利用搜索引擎找寻相关答案。若学生在限定时间内答对试题,就可以顺利进入下一道试题继续测试,若没有在限定时间内答对试题,则会在试题下方显示出相关的学习资源链接,学生可通过点击链接重新学习与该试题相关的知识,学习完毕后点击“返回测试”按钮,则由系统再次从后台试题库中挑选另一道此类知识的试题让学生进行再次测试,直到测试答案正确方可进入下一题。限时答题系统应具备记忆功能,可以实现让学生在答题过程中能够随时终止测试,再次登陆进入限时答题系统后可在上次答题的基础上继续进行测试。
二、网站管理重点。
被规范后的网站,应采取实名制认证方式,用户可通过密码与手机相互关联的方式来进行密码保护。每个用户都应该拥有各自的权限,在管理模式上也应该更加规范统一。
1制定奖励制度。
每个用户在进行上传或下载教学资源等操作时,都会获得一定的积分,然后由网络自动统计进行排名,让在线用户能够方便的浏览到积分排名情况。各级院校可对上传教学资源积分排名靠前的教育工作者给与适当奖励,还可将下载教学资源积分排名靠前的学生纳入优秀学员评选范围。这样就能通过奖励制度来激励教师丰富网站教学资源,同时促进学生进行在线学习。
2定期进行维护。
网站后台数据需要经常备份存档,防止因数据丢失或感染病毒而影响网站正常运行。因此需要市校管理服务器的专职工作人员按时进行数据备份,还需要督促各个分校按时进行数据库的安全备份,为天津广播电视大学网站正常运行提供有力保障。
3及时发布信息。
在网络技术迅速发展的今天,网站的功能将越来越多,更新换代的速度也将越来越快。因此网络开发人员要明确的把新加入的操作功能及使用方式以网络教程的形式发送到每一个用户的邮箱,并在网络发布公告,让每个登陆的用户都能第一时间了解到关于网站更新情况的最新消息。作为入学指南的教师更要为每一位学员明确的讲解出天津广播电视大学网站的使用方式,相关功能,更要让学生明确按时完成相关学习任务的重要性,强化学生进行在线学习的意识。
1实用性。
通过网络功能的改进,天津广播电视大学网站的实用性得到了大大提升。对学生而言,可通过网站方便的查询出有关电大学习种种规定,并能在网站自动提示及导学教师短信提示的双重督促下按时完成学习任务,不仅让学生加强了自我管理的意识,还通过网络和人力双重监管机制来避免学生遗落学习课程。对教师而言也将获得更好的自我展示平台,激发教师的荣誉感,同时责任教师的审核监管制度也将屏蔽掉重复或空泛的教学内容,使网站的教学资源能够得到快速的更新与优化。
2拓展性。
当今社会各种培训机构相继发展起来,联合办学的方式也被越来越多地学生认可。经过整合统一与资源优化后的天津广播电视大学网站必将获得更多的流量,这就意味着天津广播电视大学网站价值将得到大大提升。我们可以在网站页面开设出一些与教育相关的广告位用来招商引资。当今培训机构十分注重网络营销,网站流量的提升也必将对联合办学起到很好的推动作用。例如可以开展培训课程的免费在线讲座,学校可以制作出讲座视频,将其放在网站上供学生随时随地点播观看,想参加培训的学生还可以通过网站进行在线报名。这种在线招生方式将有效降低劳动成本,同时有利于通过网络进行大范围推广。
3影响力。
在发展教学的同时,可通过网络推广让更多的人知道天津广播电视大学网站的存在。教师和学生都是很好的传播媒介。优秀的教师可通过这个平台获得更多学生的关注,学生也将通过这个平台获得更多有价值的知识。配合适当的学术活动,天津广播电视大学网站的影响力也将迅速得到提升,这对电大的招生与教学工作都会起到很好的推动作用。总之,天津广播电视大学网站的管理平台需要整合统一,网络互动教学模式需要研发,与此同时我们要注重提升管理效率,提高教师素质,逐步完善对天津广播电视大学网站的管理,逐渐扩大网站的影响力。这样才能充分发挥电大开放教育的优势,使天津广播电视大学网站加速发展,进入良性循环的最佳状态,得到更多学生及社会人士的认可。
广播电视无线通信的论文篇七
社会发展的多元化趋势使知识和文化体系也朝着多元化的方向迈进,为了顺应大环境的主流方向,媒体行业的发展也需要融入多元化特征,以大环境作为发展的载体,进行科学的发展,借以促进媒体行业可以凸显其新媒体时代标志。新媒体时代,所需要的具有专业职业素养的新型人才必须兼具经济、科技、社会和法律等各个学科的知识,并能够将其融会贯通,综合的运用到广播电视编导工作中。首先,新媒体时代的广播电视人才需要具备的专业职业素养为可以将传媒中采集、写作以及制作等多方面的知识融于一身。这就要求他们在计算机应用和沟通方面的知识均需要熟练掌握。其次,就必须具备知识面宽的特点,必须能够使其自身意识与社会发展的大环境紧密联系在一起。最后,做到理论与实践相结合,精通专业知识,并且能够熟练的应用。因此,新媒体时代的广播电视编导所需要具备的专业职业素养要求他们在工作中可以独当一面,具备全能型人才的素质,对于此类人才的培养重点在于改革和更新培养思想,要以能够符合社会主流发展方向作为根本目的,培养他们在具备多元化素质的同时,也要拥有过硬的实践技能,热爱自己的本职工作,做到术业有专攻,并在强化专业知识的同时注重其他方面知识的学习和运用。新媒体环境下,必须要求其具备网络知识技能,注重对网络知识的应用,努力提高自身的科学技术应用能力,抓住受众的心理,努力塑造贴近受众内心喜好的节目。在广播电视编导培养模式上,必须加以改革,不能只注重对专业知识的培养,除了对于新闻学以广播电视概论等方面知识的`掌握之外,还要顺应新媒体环境,注重系统性全面性的人才培养模式,使其能够精通网络知识,对网络传播有崭新的认识,熟练掌握网络营销技能,将这些知识融入自身专业知识,促进自身素质的提高。
一般情况下,对于广播电视编导专业人次的专业职业素养的培养模式主要分为两种:一是通过学术界通力合作。二是通过借鉴和模仿国外先进的管理和培养模式。通过学术界通力合作的培养模式可以理解为:各大高校与传媒机构进行联手,从根源上对其专业职业素养进行培养。通过制度上签订协议的方式,让学生可以得到实践上的锻炼和学习,将课堂所学及时的应用于实际工作中,有利于专业性操作的熟练和实践,有利于专业职业素养的整体提升。现阶段我国的一些传媒高校已经开始与传媒机构签订合同,对高校而言,可以提升知名度,可以为学生实习和就业提供便利条件。对于媒体机构来说,借助高校平台,可以吸纳更多的优秀员工,投入较少的资金就可以培养出优秀的实战应用型人才,节约了成本。这样,媒体不但可以作为高校媒体专业学生的实践基地,也可以为媒体做出巨大的贡献,二者可以相互受益。另外,在新媒体发展的大环境下,需要在专业职业素养的培养方面借鉴和吸收国外先进的经验。国外媒体行业的发展相对成熟,对于人才的培养也有着丰富的资源可供借鉴。在借鉴经验的时候必须要根据我国自身的现状,分析和总结能够适合我国媒体行业发展的科学合理的先进经验,对于不适应的必须进行提出,结合经验的同时,还要根据实际情况进行创新和发展,通过合理的优化资源配置,确定一条适合我国媒体人才专业职业素养培养的独特道路,在与国际接轨的同时,借助国外媒体机构的丰富资源与之进行强强联合,使我国电视编导专业人才的培养能够更加合理科学的发展。
新媒体时代,要求广播电视编导掌握综合性的知识,将所学到的知识能够相互融合。高校一定要根据这个根本目的,建立健全一套新的教学体系,借以适应新媒体时代的发展要求。注重对课程整体结构的优化,设立公共基础科目,有利于培养未来的广播电视编导掌握多元化的知识。设立专业基础科目,有利于未来的广播电视编导所学知识的实用性。另外在课程设置方面还要注重创新性和前沿性。课程之间要做到延伸和融合。
四、新媒体环境下在职编导培养的重点。
首先,对于在职编导的培养要注重思维的转换,不能被老旧思想所束缚,要创新思维。其次,从新媒体所需要的新兴知识技能、心理素质以及综合能力等多个方面对在职编导加强培养。最后,在职编导要注重在工作之余多多参加高校组织的再教育培训课程以及专家讲座,借以提高自身的新媒体意识。第四,在职编导要努力拓宽自己的知识涉猎,借以适应新媒体大环境下的知识技能要求。综合以上,随着社会的发展,新媒体脚步的加快,对于媒体行业专业人才的素质要求也在不断的提升,对于新型人才的培养是媒体行业发展过程中一个亟待解决的问题,具有专业职业素养的新的应用型新媒体人才的培养已经成为现阶段的主流思想,因此,我们必须要设定科学的人才培养模式,借以促进新媒体行业的健康发展。
广播电视无线通信的论文篇八
学校的育人功能,决定了校园文化建设在素质教育中的重要作用。广播电视大学作为教育体系的一个重要组成部分,其校园文化建设同样不容忽视。广播电视大学校园文化是以远程开放教育为本质特征的、师生处于准分离状态的、虚拟校园与现实校园相结合的学校文化。它既有与普通高等院校校园文化理论、实践相同的一面,又带有现代远程开放教育条件下的特殊性。
校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理及各种活动中,是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分,是素质教育的载体,更是推动学校和谐发展的重要载体。校园文化关系着学校的发展竞争、文化的传承创新、人才的培养。良好的校园文化将有利于激发学生的学习热情,有利于调动教师的教学热情,有利于提高学校的整体实力。由此可见,文化建设在广播电视大学运行过程中占有举足轻重的地位,对广播电视大学文化建设的研究与改进势在必行。
广播电视大学是全国性的系统办学,而自上而下管理起来,最终落实到教学单位则是各个独立的分散的办学单位。这种办学体系使得广播电视大学校园文化氛围相对弥散、单薄,特别是地市级以下的广播电视大学办学着重于管理,其人员相对以管理为主。广播电视大学面对的是主要是在职学生,成人学员文化基础不同、背景不同、工作经历不同,随着广播电视大学办学规模逐步扩大,人数增多,校园文化氛围的形成就相对复杂。
当前广播电视大学校园文化建设缺少整体目标、科学指导和相关的理论支撑。当前广播电视大学校园文化建设中存在形式主义的问题,只是口头上喊喊口号,在全局上没有把校园文化建设放在办学方向、培养目标以及开放教育的大背景下来操作实施。在具体的建设中,也没有与学校的专业设置、网络平台、支持服务等很好地结合起来,极大地限制了校园文化功能的发挥。
基层广播电视大学受环境和机制所制约,大多是把有限的精力和资源用于教学上。一方面学校管理者对于开展科研学术活动的关注度和支持度不够,另一方面基层广播电视大学的大部分教师多有管理任务,日常工作和教学工作都比较满,时间和精力上都保证不了科研活动的深入开展。所以科研学术等活动的开展也就受到极大限制,科研学术活动显得"薄弱化",无法营造出浓郁的科研学术氛围。
基层广播电视大学由于编制等原因,教师常常身兼数职,各部门人员配置显得相当紧缺,每个人的工作量都非常大。大部分管理人员只疲于应付日常的管理事务,如课程注册、报考、教材发放、面授课检查、实践环节的落实和各类课程改革等,没有时间来进行人文关怀和情感沟通,组织学生活动,除了开学典礼和毕业典礼之外,学生的其他社团活动基本空缺。
针对目前广播电视大学文化建设中存在的不足,试从以下方面进行措施改进:
要在党委的统一领导下,校长牵头,全校共同参与校园文化建设,真正把校园文化建设贯穿于教育的全过程,落实到教学、管理、服务的各个环节。学校领导要实行民主管理,关心教职工的情感,注重广大师生的学习意愿与能力,建立满足教师学习多样化需求的机制和环境,为教师提供学习和继续教育的机会,调动教师的工作积极性,从而产生学校内部的凝聚力与向心力,做到领导为群众服务,职工为管理服务,教师为学生学习服务的良好循环。
广播电视大学的各种教学场地、教学设施设备、远程教育网络系统、实习实验场所、形象展示与标识系统、环境绿化是广播电视大学形成物质文化的保证。良好的、富有个性的校园建设,一方面可起到美化环境、装饰校容的作用,另一方面又能以其独特的物质文化形态影响学员,起到陶冶情操、净化心灵的作用。
广播电视大学制度文化是广播电视大学为实现电教育目标,按广播电视大学教育的特点和教学要求,对广播电视大学职员工和学生的行为,给予一定限制的制度规范。校园里的各种规章制度,包括成文的和习惯的行为模式与行为规范,具体包括学校的各项政策、组织结构、教学管理方式及其评价机制、学生活动的安排方式等,是广播电视大学教育实践经验的积淀并制度化的结果。因此,广播电视大学应当构建良好的校园文化氛围的制度框架。
基层广播电视大学最主要的任务是管理,建立健全科学的规章制度是提高管理水平的一项重要的基础工作。要把校园文化建设纳入规范化管理的轨道,制定校园文化建设管理制度,要建立一切为学生服务的管理制度,实施科学有效的管理。
优质服务是广播电视大学的核心竞争力,是立校的根基,是广播电视大学不断追求的目标。我们要做好管理服务、教学服务、支持服务,使学生真正感到广播电视大学教育物有所值。各类教师都要确立"服务"意识,确立"一切为了学生"的思想观念,对学生实施人本关怀,即把教育、关怀、管理、服务四者连贯起来,使彼此相互关联、相互促进,从而提高学生对老师、对学校和对广播电视大学整体的满意度。
坚持正确的舆论导向,将学校的各种纪律、规章、规范等添加到学校的网页中,让学生更了解学校,增强校园氛围和对学校的感性认识。改善广播电视大学网页版面结构,打破广播电视大学平台千篇一律的网络模式,页面设计活泼向上、色彩鲜明,激发学生的上网热情。同时开辟文化建设的栏目,如素质教育、教师风采、学生园地、德育宣传等,关注学生思想动态,使学生不受空间限制,时时感受到人文关怀。
充分发挥开学典礼、毕业典礼、校庆纪念、学位授予仪式等活动的特殊教育功能,激励学生勤奋向上,求实创新。开展成人学生喜闻乐见的各项活动,如开展调研报告写作大赛和计算机应用技能比赛等;开展书画比赛、摄影大赛、网络游戏比赛等;开展篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛、拔河比赛等;开展诗歌朗诵、征文比赛、辩论赛等。这些活动的开展,使学生融入学校生活,增强学生的认同感和心灵归属感,增进师生友谊团结,培养学生集体意识都起到了积极的作用。
文化建设的推进,必须有一支高素质的师资队伍去承担和完成。教育质量是广播电视大学发展的生命线,科研工作是一所学校的首要工作,是进行人才培养、保持学校可持续发展、提高学校整体竞争力的重要支撑。广播电视大学系统要进一步加强科研工作,通过机制推动,加强科研能力建设,培养科研自觉性,提高师资队伍整体素质,从而提高教育教学质量和办学水平。教务管理人员和学生管理人员更应该加强对广播电视大学开放教育各个环节的实践与研究,为广播电视大学的良好发展提出自己的建议。
新型学习观是以自主学习、终身学习、团队学习为核心,而自主学习、终身学习本身就是广播电视大学教育的办学理念和教育目标。要实现广播电视大学教育的可持续发展,使广播电视大学真正成为学习型社会建设的重要平台,就应从教学上出发,提倡教师和学生树立自主学习、终身学习的理念。
鼓励教师通过学习实现自我超越,以学科、专业为单位,鼓励教师团队学习。同时,在教学过程中,教师不能单纯地传授知识,还要把传授知识和文化熏陶、道德修养、社会责任感等结合起来,使传授的知识得以内化和外延,对广播电视大学学生进行人文教育。在日常的教学工作中不断加强终身学习理念的渗透,从而以此带动学生树立自主学习、团队学习的理念,使素质教育不仅仅停留在校园中,发挥更深远的教育意义。
广播电视无线通信的论文篇九
摘要:软件需求分析中的关键就是展开分析,发现问题,解决问题。所有的一切都是为了能够将软件中的错误和漏洞在需求分析和需求工程阶段发现并解决,这样才能使软件开发的成本收益比达到最大,使得软件在其生命周期中的维护费用降到最低。本文主要探讨了软件需求分析方法,希望可以通过对软件需求分析的方法研究为为以后软件的开发打下一个良好。
关键词:软件需求分析;过程;原则;工具;方法。
软件需求分析的具体过程可分为软件需求目标的认定、分析与综合、制定规格说明和最终评审。首先来看如何对软件需求目标进行认定,软件需求的目标是指系统分析工程师和程序开发工程师在软件需求分析过程中,确定目标软件工程的综合要求,并提出实现这些要求所需要的条件,以及需求应达到的标准。这些需求具体包括:
(1)功能需求:列举出所开发软件在功能上应做什么。
(2)性能需求:给出所开发软件的技术性能指标。
(3)环境需求:软件系统运行时所处环境的要求。例如硬件环境:主机类型、外围设备、数据通信接口;软件方面:系统软件平台(包括单机操作系统、网络操作系统及应用软件、数据库管理系统等等);以及使用部门在操作人员方面应达到怎样的条件。
(4)可靠性需求:按照实际运行环境对所开发的软件提出要求,尽量在需求分析阶段将所有的问题进行暴露。对于运行实效后可能产生的后果要有充分估计,应对软件运行的可靠性提出较高的要求。
(5)安全保密要求:在软件的需求分析过程当中应当对所开发的软件的安全性进行特殊设计分析,使其在实际开发完成之后的运行过程中安全性能得到必要的保证。
(6)用户界面的需求:对于用户界面的细致性以及易用性进行需求分析使其达到客户要求。
(7)资源使用需求:通过需求分析使得所开发的软件在运行时所需的系统资源处于用户可接受范围。
(8)软件成本消耗与开发进度需求:通过需求分析对软件开发的进度和各步骤的费用提出大致要求,作为开发管理的依据。
(9)最后对于所开发系统得最终所能达到的目标进行分析,以便在开发过程中对系统进行必要的修改与补充。在我们的需求分析过程中这些问题都是必需要得出分析结果的,并且结果应当得到软件开发工程师的认可。
在实际的软件需求分析中,单单依靠上述过程是不够的,有时候我们还需要通过对所得结论的分析与综合来得出工程系统的详细逻辑模型。
例如,在面向对象的软件工程当中进行软件需求分析时,通过对整个工程的需求进行分析,我们得出的仅是该软件工程的综合项目需求。这时就需要整理逻辑模型。在这个过程中,分析与综合工作需要反复的进行。而常用的分析方法有面向数据流的结构化分析方法、面向数据结构的jackson方法(简称jsd法)、面向对象的分析方法(简称为ooa)等,以及用于建立动态模型的状态迁移图或petri网等工具。
通过这一步之后,我们就可以将所得到的分析结果描述成软件需求规格说明书(简称srs),并编写初步的标准格式用户手册。进行软件需求规格说明书以及标准格式用户手册时,不仅需要正确详实的需求分析数据,还需要较好的文字表达和组织能力。需求分析评审则是指在需求分析的最后阶段,对整个系统的需求分析工作给出其在正确性、完整性和清晰性等几个方面的最终评价。
2.软件需求分析的原则和工具。
软件需求分析方法很多,其所使用的描述方法也各不相同,但他们都有着共同的基本准则。首先,他们都必须能够表达和理解问题所包含的数据域和功能域;其次,他们必须按照自顶向下、逐层分解的方式对问题进行分解和不断细化;最后,他们都要能够给出系统的逻辑视图和物理视图。这就说明在需求分析当中无论我们采取什么样的分析方法,都无一例外的会回归到对问题数据域与功能域的分析上来,并且对于问题的分析会自然而然的逐渐细化。
在软件需求分析中方法很多,不同的分析方法也都引入了不同的记号和分析策略。但与此同时,他们也具有着一些共同的性质,具体可以概括为:在支持数据域分析机制方面,所有的方法都直接或间接地涉及到数据流、数据内容或数据结构等数据域的属性。
多数情况下,数据流特征是用将输入转化为输出的变换过程来描述的,数据内容则用数据字典机制来明确表示,或者通过描述数据或数据对象的层次节后隐含地表示;在功能表示方法方面,功能一般用数据变换或加工来表示。还有在接口定义、问题分解的机制以及抽象的支持、逻辑视图和物理视图以及系统抽象模型方面都有着相同或相似的机制。在这里我们重点分析快速原型方法。在传统的软件工程方法学中,一贯强调的是自顶而下的分阶段开发,在每阶段实际开发之前必须对所开发项目进行严格要求的分析和定义。但实践表明,在系统建立起来之前很难仅仅依靠分析就确定出一套完整、有效的需求应用,并且这样预先定义的策略也无法适应用户需求的不断修正与变化。
由此,快速原型方法应运而生,他自顶向下的开发模式,是目前应用十分广泛的开发模式。快速原型方法是根据软件系统的需求快速产生出软件系统一个早期原形的过程。该原型能够表现出目标系统的功能和行为特征,但不一定符合其全部的实现需要。
通过这个方法,软件设计者可以利用原型得到系统可用性的反馈信息,未来用户也可以利用原型得到宝贵的早期经验。并且利用这样的一个快速原型尽早的获得更完整、更正确的需求与设计。
在软件的开发过程当中即使客户对于系统的要求发生了更改,也可以通过对原型就行改进而得到新的目标系统,不必再从头做起。而且在现实中存在的快速原型建造工具可以大大缩减创建系统的时间,可以在短期内迅速有效地建立起系统的原型,充分提高软件开发效率,提高软件质量、减少测试和调试的工作量,最终减少软件开发的总成本。
在快速原型法的实现过程中,由于建立原型的目的不同,实现原型的途径也有所区别,大致划分为以下三类:
(1)探索型。为研究探索而建立的原型。主要强调澄清目标系统的需求及所要求的特征。
(2)实验型。为实验而建立原型。主要强调在正式进行目标系统的大规模开发工作之前,通过建立原型来确定所提出的解决方法是否恰当。这种原型方法通常针对用户的问题的某个方案做出原型以供试验评估,该原型所实现的功能与最终产品的功能是有差别的。
(3)进化型原型。为演示而建立的原型。主要强调通过逐步的分析改进使系统适应变化了的需求。并最终生成一个演进式的系统开发模式。当采用进化型原型方法时,必须进行原型与产品间的变换,除了在开始阶段时采用单独的研究探索性原型方法及实验性原型方法外,圆形的生产环境必须与产品的生产环境集成在一起。
总而言之,快速原型法是具有相当大优势的。因为它可以为开发出较为有用的系统做出极大贡献,并且不会增加总的软件开发费用,开发原型所增加的投资可以因减少误解而节省下来。
参考文献:
[2]卢梅,李明树.软件需求工程-方法及工具评述[j].计算机研究与发展.1999,(11):29.
广播电视无线通信的论文篇十
广播电视节目的市场化需求处于不断变化的过程中,一方面广播电视节目市场化需求所面临的观众群体不断增加;另一方面观众的喜好不断发生变化。从广播电视节目的内容、表现形式等方面进行分析,节目效果最重要的保障依旧是市场化。本文对广播电视节目的发展现状及存在的问题呢进行了分析,指出了实现广播电视节目市场化的对策。
在广播电视节目市场中,节目的种类不断增加,同时呈现出良莠不齐的状况,部分广播电视节目过度重视广告效率,导致其观众感受较差,这种类型的节目设置并不成功,无法得到进一步的发展。广播电视行业在发展的过程中必须与其他行业相互协调、相互促进,进而实现自身的持续发展。因此,对广播电视节目的现状进行完善具有非常重要的意义。
1.1节目定位集中导致受众群体范围较小。
当前,广播电视节目的风格逐渐向着年轻化的方向发展,更加看重对年轻人观看需求的满足,而忽视了大部分中年人与老年人的观看需求。广播电视节目将受众定位为年轻人,导致电视节目的受众群体范围有限,广播电视节目市场也更加狭窄。与青年人相比,中来年人在广播电视节目受众群体中所占比重更大,有更多的时间与兴趣观看电视节目。广播电视节目定位错误导致庞大的市场资源不断流失,不利于广播电视行业的健康发展。
1.2市场基础薄弱导致节目推广方式单调。
在信息化时代背景之下,网络媒体得到了更加快速的发展,对广播电视的发展提出了新的挑战。网络视频媒体不受时间、地域的限制,而且用户可以选择自己喜欢的节目进行观看,因此更多的人选择通过网络视频媒体观看节目。此外,广播电视节目过程中加入了大量的广告,降低了人们观看时的享受,更多的人选择通过网络进行流畅的观看。因此,广播电视节目在推广的过程中要注重推广方式的创新,从而更好地吸引受众群体。此外,广播电视节目应该抓住网络化发展所带来的机遇,通过网络手段实现电视节目的传播。
1.3明显的广告植入与大众观看需求相冲突。
广播电视节目收视率下降的重要原因之一就是节目播放过程中有着较为明显的广告植入痕迹,广播电视节目的大部分内容都被广告所占用。虽然广电总局已经对此作出了相应的调整,也带来了一定的改变,但是广告商并未放弃广告植入,而是寻找新的发展途径,广播电视节目中广告植入问题并未得到彻底的解决。
广播电视无线通信的论文篇十一
摘要:广播发射机和天馈线系统作为广播发射台的重要组成部分,其不仅能够产生大功率高频能量,而且还会产生强电磁波辐射源,从而对发射台内的控制系统产生较大的干扰,不利于发射台设备运行的稳定性。为了确保发射台内设备和控制系统能够正常、稳定的运行,则需要采取有效的抗干扰措施。文章从发射台自动控制系统的干扰源入手,分别对抑制电源噪声和信号处理通道的抗干扰技术进行了具体的阐述。
关键词:发射台;自动控制系统;干扰源;抗干扰技术。
前言。
发射台内的发射机设备自动化主要依赖于微机控制系统来实现,因此需要确保系统自身元器件的质量,同时还要有效的对周围环境所带来的干扰进行控制,从而确保系统能够保持安全、可靠的运行。在对控制系统进行设计时,需要对干扰源进行深入分析,同时还要采取先进的抗干扰技术和措施,尽量减少干扰源对控制系统可能带来的干扰,从而保证发射台自动化控制系统运行的稳定性。
1发射台自动控制系统的干扰源。
1.1电磁波干扰。
发射台内的所有设备中,发射机作为最为核心的设备,同时也是自动控制系统的主要被控对象。发射机运行过程中会不断产生高频电能,而天馈线又作为强电磁波的发生体,这些高频干扰势必会对自动化控制系统正常运行带来较大的影响。而且一些功率较大的发射机附近的强电磁场中,无论是设备外壳还是导线都会有较大的感应电动势产生,从而对自动控制系统带来干扰。同时在继电器动作、电子管过流、闪烁及大电流触合断等过程中也会有瞬间脉冲干扰产生,而且脉冲干扰信号具有较宽的频谱,会直接影响自动化控制系统的正常运行,导致自动化系统程序出现失控现象。
1.2信号通道接口引入的干扰。
发射台内自动化系统、被控对象及其他外部设备之间都是通过信号通道来实现连接,因此在模拟量、开关量的取样输入及控制开关、模拟控制输出等中都会有干扰串入,长距离传输线及电路阻抗没有合理匹配等都会导致干扰信号串入,从而对自动化控制系统产生较大的干扰。
1.3电源系统引入的干扰。
在发射台电气系统中,多个设备共用同一个电源比较常见,如果自动控制系统与其他设备共用同一电源时,就会对自动控制系统造成一定的干扰,从而生产误动作,影响到发射台的正常运行。因为在电气设备中应用的元件多数都具有电感效应,在进行大电流切换的过程中,瞬间产生的过电压就会造成脉冲干扰。因为所有设备都是电源共地,所以脉冲电压会对自动控制系统产生干扰信号,从而影响到发射台的运行状态。
2抑制电源噪声的抗干扰技术。
2.1采用交流稳压和直流稳压。
当利用交流稳压时,能够对电源系统的过压和欠压情况起到有效的防范作用,在确保供电稳定性的同时,能够有效的提高系统运行的可靠性。而对于采取直流稳压时,则可以利用交流进线滤波器和输出滤波器利用无源滤波电路来对高频干扰信号进行抑制,这样可以有效的降低成本。对于低频噪声的抑制,通常采用有源滤波器即可达到抗干扰的目的。
2.2用带屏蔽层的电源变压器。
为了有效的防范高频干扰信号,对于电源变压器的性能应该更加完善,选择具有屏蔽功能的电源变压器,这样一方面可以防止高频干扰信号的入侵,另一方面能够有效的抑制尖峰电压以及浪涌电压所带来的干扰,在一定程度上对自动控制系统起到保护作用。
2.3采用隔离变换器。
运行中的系统对于信号的处理可以利用隔离变换器,同时利用单元供电,这样可以有效的抑制干扰现象。
2.4配置去耦电容和去耦滤波器。
为了达到去耦电和滤掉高次谐波,可以在电源输入端、电源走线末端及各关键部位上安装去耦电容和去耦滤波器,进一步改善供电质量。
2.5加电源电压监视器。
在了防止电源受到瞬态欠压或者瞬态脉冲的干扰,可以在电源处安装电压监视器,对通过电源的电压进行监视,一旦出现瞬态欠压或者瞬态脉冲时,能够及时的被监视器所感知,并且将复位脉冲发给单片机,防止单片机受到干扰而造成损坏。电源电压监视器还能够保护外部ram存储器,保护信息的安全性,防止信息丢失。
3信号处理通道的抗干扰技术。
3.1采用差动隔离放大器。
为了有效的减少共模干扰进入到cpu控制系统中,则可以采用差动放大电路,同时利用隔离放大器来实现对信号进行隔离。特别是ad202隔离放大器芯片,其利用内部的调制和解调路来实现对信号进行隔离,具有较高的精度,共模抑制比较高,同时线性度也较好,在对信号隔离过程中,对于2khz以下的输入信号隔离放大时能够有效的避免信号失真情况的发生。
3.2采用光电耦合器件。
光电耦合器件是把发光器件和光敏器件按适当的方式进行组合封装,实现以光信号为媒质的信号的传递。由于传递是通过光信号实现的,故没有直接的电信号的连接,没有共地点,也就隔离了干扰的`传递途径。另一方面,光电耦合器件是一种能量传递器件,由于一般的强干扰虽然具有很大的幅度,但其作用时间都很短(如尖峰脉冲),它的能量通常是很小的,不足以使发光器件发光而产生电信号,所以光电耦合器件既能传递有用信息又能有效地抑制尖脉冲等各种噪声的干扰,可广泛应用于信号的a/d、a转换以及数字量输入、d输出通道的隔离中。在很多应用场合,由于模拟电路最怕外界的干扰,必须注意解决数字系统对模拟系统的干扰。如果要求不严,可以对数字地和模拟地进行合理的设置,从而减少干扰。在要求比较严格的情况下,应该在数字部分与模拟部分之间使用光电耦合隔离器件来降低干扰。
3.3使用双绞线传输。
可以利用双绞线进行信号传输,可能有效的减少共模干扰及电磁感应干扰,而且在信号源距离较近时,还具有较好的积风作用,因此利用双绞线进行传输能够有效的抑制电磁干扰。
3.4阻抗匹配。
对于远距离传输的数字信号,当阻抗不匹配时会有反射产生,导致信号失真。因此可以利用始终串联匹配阻抗,而用终端并联阻抗匹配、终端二级管嵌位匹配等来有效的对传输线中波形反射进行消除,从而有效的确保信号传输质量的提高,避免信号失真现象的发生。
4结束语。
发射台的运行状态直接关系到广播系统的播出质量,所以需要严格控制发射台的运行状况。自动控制系统是发射台中的重要组成部分,直接控制发射台中各部分设备的运行,而在自动控制系统中,各种电气设备的运行都会对其产生一定的干扰,影响到发射台的运行质量。由于干扰源较多,所以需要根据实际运行状况进行详细的调查分析,了解干扰源的性质,从而有针对性的制定防范措施,采取切实有效的方法防范干扰源的干扰,从而使发射台自动控制系统能够可靠稳定运行。
参考文献。
[1]胡白雪.超高压及特高压输电线路的电磁环境研究[d].杭州浙江大学,2006.
[2]霍宏艳.高速动车组电磁骚扰源建模仿真分析[d].北京交通大学,2010.
[3]高诚德,王春光.短波发射天线系统维护方法探讨[j].中国科技信息,2010.
广播电视无线通信的论文篇十二
电视节目制作课程对学生的实践能力要求较强,学生必须要掌握电视节目制作的流程、基本原理、设备运用等综合能力。近年来我国媒体行业竞争压力增加,电视台对电视节目制作人才的需求增加,传统的教学模式明显已经不能满足新形势下媒体需要,因此教学改革势在必行。
首先教师专业性不强,电视节目制作课程在我国高校确立的时间较短,因此专业教师较少,教师多是自学后从其他专业调配过来[1]。电视节目制作课程的实践性较强,然而教师自身实践经验不足,因此在教学过程中指导学生进行动手操作时,自己可能都处于摸索阶段,在指导学生时必然会存在各种问题。其次,主要为理论教学,实践教学较少,由于教学资源不足,学校投入资金无法满足教学需求等多种因素的影响,学生在校内的实践机会较少,多是通过教师的理论课程来学习,使学生在毕业后进入电视台等行业时,很可能会面临学非所用等问题。最后,实验教学模式陈旧,虽然近年来高校已经重视到电视节目制作课程中实践的重要性,并逐渐增加专业资金投入,然而要使设备满足人手一台的程度需要大量的资金支持,因此在课堂上多是教师拿着机器进行示范性教学,而在试验课教学中,也是多个学生为一组来使用设备,这就使学生能够参与实践的机会较少,更谈不上研究设备的使用技巧。
项目化教学指的是师生在通过的项目指导下而进行教与学的活动,项目化教学具有自主性、实践性、综合性、发展性等特征,能够使学生的学习更加具有实用性和针对性,因此在高校课程改革中被大力推行,并取得了显著的效果。通过项目化教学,教学水平得到了很大程度的提高。首先,项目化教学调动了学生的积极性,学生除了能够提高自身的专业技能和实践水平外,同时通过项目化教学提高了沟通能力、事务处理能力、团队合作能力、信息处理能力、自我管理和学习能力与创新能力等,学生在完成项目任务的过程中,更加具有责任感和职业岗位意识,这都有助于学生在未来工作岗位上更好的发展。其次,通过项目化教学能够使学生更加准确全面的认识到企业和社会,有助于其日后更好的融入社会中去。最后,对于教师而言,通过项目化教学,自身的实践能力和教学能力明显提升,教学经验得以积累,同时更好的顺应了教学改革。
3.1坚持理论指导下进行实践。
虽然电视节目制作课程实践性较强,然而其同时需要理论知识做支撑,因此在项目化教学中,要针对不同教学阶段和教学目标的独特性来进行安排。如在项目一教学中,学生首次接触到电视节目制作课程的基本概念与知识,理论知识薄弱、认识层次较低,实践时缺乏理论知识的指导,因此在教学过程中要运用基于行为主义学习理论的程序教学法,引导学生循序渐进的学习,保持学生学习能力与速度,并对学生学习中出现的错误进行纠正,培养学生良好的学习习惯和自学能力。学生经过第一个项目的学习,进入第二个项目后,已经积累了一定的专业知识,理论知识掌握处于中等水平,此时适用于认知主义理论,即教师在教学时将重点放在学习内容的组织上,方便学生记忆与理解,从而为学生进入项目三的实践学习做准备。学生进入项目三后,此时知识基础层次较高,已经适合自主学习,此时引導学生在项目指导下进行实践可以达到事半功倍的效果。
3.2坚持以职业特色为指导进行教学。
电视节目制作课程的特色是开放性、实践性与职业性,因此在进行项目化教学时必须要保证这三点,并以此为指导来进行性教学。鉴于此,在选择合作企业时,最优选择为电视台,学生在电视台内进行实践学习能够更好的接触到校内教学无法满足的一些问题,使学生能够更加系统的掌握到专业知识,从而提高自身的协作能力、自自主学习能力和领悟力等。
3.3建立“经常性项目”进行教学。
项目化教学的一个特色是校企合作,然而高校在选择合作企业时多将目标放在了民营影视媒体或者广告公司,这就导致项目驱动教学过程中都是“偶然性”,项目之间缺乏联系,使教学活动在开展时无法统一进行,因此在项目化教学时,要注重选择操作流程、生产标准较为统一、规律的项目[2]。学校可以加强与某一固定电视台的合作,通过设立“经常性项目”来结合课内实践教学,从而保证教学过程更加有规律的进行。
4结语。
项目化教学在高校教学改革中已经形成了潮流,虽然在教学改革中项目化教学已经取得了一些成就,然而在教学过程中项目化教学也存在着较多的问题需要解决,教育者必须要不断完善项目化教学的知识结构、系统性和理论依据等,以提高电视节目制作课程的教学质量。