让我们用文字记录下过去的点点滴滴，从而更好地走向未来。如何烹饪出美味又营养的家常菜？以下是小编为大家整理的诗歌作品，希望能给您带来灵感和欣赏的愉悦。

法律本科论文篇一

3、圣、奥古斯丁法律思想研究。

4、托马斯、阿奎那法律思想研究。

5、布丹的主权学说。

6、洛克法律思想研究。

7、孟德斯鸠“法的精神”学说的研究。

8、卢梭的社会契约论研究。

9、西方自然法思想发展进程研究。

10、汉密尔顿宪法思想研究。

11、康德法哲学思想哲学。

12、黑格尔法哲学思想研究。

13、边沁功利主义法律观评析。

14、梅因法律思想研究。

15、比较德国历史法学与自然法学。

16、孔德法律思想研究。

17、埃利希“活的法律”思想研究。

18、评析狄骥的连带主义法学。

19、庞德社会法学研究。

20、凯尔森纯粹法学研究。

法律本科论文篇二

这种考察和管理机制，在实践中存在许多问题：

1、监督考察的组织不健全。我国刑法第七十六条规定：被宣告缓刑的犯罪分子，在缓刑考验期限内，由公安机关考察，所在单位或者基层组织予以配合。但实际上，由于公安机关的人员不足，工作任务繁重，目前尚未建立缓刑考察机构，对缓刑考察无暇顾及。往往由法院代行公安职能对缓刑犯进行走访考察。另外，缓刑犯所在的单位及基层组织力量薄弱，它们并不清楚自己有协助执行的义务，甚至对罪犯的判刑情况和需要考验也不清楚，还认为罪犯被无罪释放，使得缓刑考察几乎成为空白地带。

2、交付监管脱节。法院在缓刑判决后，只送达执行通知书给公安机关，而不负责将执行落实到位;有的作出判决后，让缓刑犯自行到所在地派出所报到;有的在判决生效后迟迟不交付监管文书送达执行机关;还有的缓刑犯有意或无意不去报到，而外出打工，造成缓刑犯事实上的脱管。由于监管手续未能很好的衔接，在实践中基层派出所未能全面及时掌握本辖区缓刑犯的情况，影响了监管和考察工作的开展。

3、现行的考察方法不适应新形势。现在流动人员犯罪日渐突出，原来以户籍、粮籍、工作单位为手段的社会控制机制已经无法有效地实现对缓刑犯管理、考察、帮教等职能。

三、我国缓刑制度的完善。

(一)缓刑适用条件的完善。

1、缓刑适用条件要详细、明确、具体。缓刑适用条件，即具备哪些条件就可以适用缓刑，这在判处刑罚时对是否适用缓刑起着决定作用。目前我国刑法规定根据犯罪分子的犯罪情节和悔罪表现，适用缓刑不致于再危害社会是我国缓刑适用条件。

犯罪情节是指在犯罪过程中体现出来的犯罪人的主观恶性和对他人的攻击性，以及由于犯罪行为所造成的客观危害和损失，因而在决定是否适用缓刑时应考虑到方方面面的实际情况。如果犯罪人的主观恶性较深而且造成了较大的客观危害，仍然对其适用缓刑，则可能丧失法律的公正性。故在决定是否适用缓刑时，考察犯罪情节的主要内容是犯罪人主观恶性以及犯罪所造成的客观危害程度。基于这一标准，成为对犯罪人是否适用缓刑时的考察对象有：(1)能够理解和宽容的犯罪动机。犯罪动机可以在一定程度上反映出行为人的主观恶性。比如，因经济困难而盗窃的犯罪人主观恶性要小于出于贪图享乐和敛财为动机的犯罪人。对于前者可以更多地去考虑适用缓刑，但对后者考虑适用缓刑时，则须慎重考虑适用缓刑可能给社会带来的不良后果。(2)过失犯罪。过失犯其实其主观上并不想犯罪，其并不支持危害结果的出现。因此可以相信即使不对其实际执行刑罚，其也不会再去实施犯罪行为，对此类犯罪同样可以更多地去考虑适用缓刑。(3)因防卫过当和避险过当而造成的犯罪。因防卫过当或避险过当而构成犯罪的，其行为人本身主观恶性较小，适用缓刑一般不会对社会产生危害。(4)犯罪中止、犯罪预备和某些犯罪未遂。中止犯虽然是在故意心态的支配下实施了犯罪行为，但是，他在犯罪过程中，心态已经发生转变。犯罪预备和犯罪未遂表明犯罪造成的客观危害不严重，同样可以考虑去适用缓刑。

悔罪表现是指犯罪人在实施犯罪行为后所表现出来的对自己行为的主观心态的外在反映。犯罪行为是已经客观存在的事实，犯罪行为人对这些事实持何种态度，这是刑事审判活动中定罪量刑的一项重要依据。只有犯罪行为人真正认识到犯罪行为的危害性，并有消除这种危害性的愿望和表现，才能够说明犯罪行为人已经从中汲取了教训。悔罪可以表现为以下几类：(1)以积极的行为减少因其犯罪对社会造成的危害程度。如对其犯罪行为造成的危害积极进行协助抢救、退赃、消除影响、恢复原状、积极赔偿等等;(2)愿意接受处理、积极配合侦查工作。这包括主动投案自首、揭发同案犯、提供犯罪线索、协助公安机关破案等情形。

在考察了犯罪人的犯罪情节和悔罪表现后，还应考虑到若对其适用缓刑，将来是否会危害社会。社会危害性是判定罪与非罪的标准，将影响到犯罪行为人应负何种刑事责任和刑罚执行方式，对犯罪分子人身危险性的预测结果关系到缓刑的适用。所以，应建立起一套完整的缓刑预测制度，内容应包括：(1)犯罪历史。(2)个人经历。(3)生活环境。(4)对犯罪人适用缓刑可以期待到的效果。如果是真正想通过得到缓刑机会来痛改前非，这种犯罪人一般都会十分珍惜缓刑这样的机会，约束好自己的行为，改过自新，努力去证明自已可以洗心革面，重新做一个对社会有用的人。故可以期待对这类犯罪人适用缓刑能取得较好的效果。(5)一贯品行。(6)犯罪人身体和精神条件。像患病或残疾而丧失犯罪能力的犯罪人，可以多考虑适用缓刑。相反，那些心理变态、情绪难以自我控制，以及具有某方面瘾癖的犯罪人，则容易在不正常心理和情绪的驱使下，或者在某方面瘾癖(如吸毒、酗酒)的控制下再次犯罪。

2、明文规定应当适用缓刑和不得适用缓刑的情形，以便有法可依。我国刑法应当作出适用缓刑和不得适用缓刑的规定，以便法官在考虑是否适用缓刑时做到有法可依，笔者认为，对我国刑法“可以适用缓刑”的情形改为“应当适用缓刑”的情形，详细表述如下：“被判处一年以下有期徒刑或者拘役的初犯，若真诚悔罪，对其适用缓刑不危及社会秩序的，应当适用缓刑。判处拘役、三年以下有期徒刑的初罪，若其真诚悔罪，且有下列情形之一，对其适用缓刑不会危及社会的，应当宣告缓刑：(1)主观恶性不大的未成年人;(2)属于正当防卫或者紧急避险而造成犯罪的;(3)犯罪中止的;(4)犯罪后自首并有立功表现的：(5)被胁迫、被诱骗参加犯罪的;(6)丧失危害社会能力的聋哑人、盲人及其他病残者。不得适用缓刑的情形：(1)累犯;(2)缓刑或假释期考验期间再犯新罪的;(3)同时犯数罪的;(4)惯犯、教唆犯及团伙犯罪中的首要分子和屡教不改者;(5)犯罪性质严重或影响极为恶劣的。(6)犯罪后拒不认罪的。

3、支持、鼓励法官依法适用缓刑。“适用缓刑确实不致再危害社会”这一刑法规定的适用缓刑标准，实际上是由法官根据各方面因素作出的主观判断。作出宣告缓刑的法官，极有可能要面对被判处缓刑的人以后再次犯罪，若因此就归咎于法官的判断失误，就可能会影响到法官对犯罪人宣告缓刑的积极性，从而阻碍了缓刑功能的发挥。因此，鉴于这方面可能会出现的问题，应当支持、鼓励法官有足够的事实依据令其相信对犯罪人适用缓刑确实不致再危害社会，即使被判处缓刑人在缓刑考验期间因再次犯罪而被撤销缓刑，也不必追究原判法官判断失误的责任。另一方面还应规定，法官若不按照刑法规定的适用缓刑的条件对犯罪人进行审查，在犯罪人不符合缓刑适用条件的情况下宣告缓刑，致使被判处缓刑的人在缓刑期间再次危害社会的，就应当追究原判法官玩忽职守或者滥用职权的责任。这样可以监督法官滥用缓刑，增强法官的责任感，另一方面又可以鼓励法官依法大胆地去适用缓刑。

(二)缓刑适用程序的完善。

我国刑法有必要增设缓刑适用程序的规定，把人民法院的缓刑裁量权、检察机关与公安机关的发言权、社会的参与权都置于阳光之下，现笔者提一些粗浅的建议：

1、提高缓刑适用的透明度。凡判决缓刑的案件，审判人员应从犯罪情节、犯罪危害、社会影响、主观性等在判决书中全方位依据客观事实进行综合论证，结合公安机关、公诉机关及受害者等各方面的意见，在法律的准绳下将证据列举分析论证适用缓刑的理由，杜绝暗箱操作。

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法律本科论文篇三

法律职业教育是独立学院教育教学的重要组成部分之一，其理念创新对于深化法律职业教育的转型与改革具有划时代的意义。教育理念的滞后挟制了中国独立学院法律职业教育的向前推进，其保守落后，将严重阻碍中国独立学院法律职业教育的向前推进。理念的转变与创新是法律职业教育的重要动力，也是我国独立学院加快转型的重要保证。理念之转变和创新，为我国独立学院法律职业教育指明方向。创新的理念是当前独立学院开展法律职业教育的基石，各项教学活动的展开均应以创新的理念来组织实施，从而不断提高学生专业素养，最大程度施展大学生的自我创新与实践能力。笔者认为，独立学院法律职业教育理念的创新，应该从三方面做好突破：

首先，实现法律职业教育、法学教育之融通。法律职业、法学教育两者不可割裂，法学教育为法律职业提供支撑，法学教育培养和提升了法律职业人的素养；同时，法学教育的格局受制于法律职业的布局，法律职业对法学教育内容的多样性起了关键作用，二者应当有机结合，形成良性互动，加强融通，使法学教育为法律职业教育提供强大支撑，中国法律职业队伍趋于专业化、精英化，走上良性发展的道路。

其次，实现单纯理论教学向应用型教学转变。独立学院法律职业教育在法学课程的设置上不仅要对理论知识进行系统传授，还要对实务教学有所偏重。唯有理论、实践二者有机结合起来，才能达到法律职业教育人才培养的初衷。创新的理念即侧重培养学生运用所学书本知识熟练操作实务中相关案件的能力，包括逻辑思维能力和实务操作能力。独立学院法律职业教育不能拘泥于传统的法学教育，在应用型教学方面有所突破和特色，才能使得学生在未来的就业市场上有更大的竞争优势。

法学理论。

相关信息。

知识，不能独立处理具体的案件。甚至，很多学生对司法机关的具体职能都不甚了解，此为独立学院法学教育的失败之处。笔者认为，对于独立学院法律职业教育而言，法律职业教育人才培养与用人单位人才需求的有效衔接。高校和社会用工单位应强强联合，形成统一的目标，统一的意识，协调好理论和实践的关系，通过实践过程将其内化为能力，形成法律职业教育人才联动培养体系。

二、独立学院法律职业教育之方法创新。

教学方法对教学目标的实现、教学任务的达成和教学效果的提高起着至关重要的作用。当下中国独立学院在法律职业人才培养的教学过程中存在诸多问题，如教学形式运用单调，部分学校没有模拟法庭，法学参考资料陈旧，教学效果难以达到预期等。此类问题之普遍存在，对教学方法的有效性和多样性产生了一定程度的影响。基于此，笔者认为，独立学院法律职业教育的方法创新，应该从以下几方面入手：

首先，探索多元化教育教学方式。长期以来，我国独立学院法律职业教育手段单调，未形成独立的特色教学方法，基本是对法学教材知识的课堂传授，没有做到因材施教。随着教育领域的深层次合作，案例教学、诊所教学、模拟法庭教学等在西方国家较为流行的法学教学方法应该引入到独立学院法律职业教育之中，并进行改革、创新和优化，不断探索其本土化，培养出具备实务操作能力和具备国际视野的法律人才。此外，在独立学院法律职业教育具体教学活动中，可灵活地运用多媒体等先进的教辅设备，提高教育教学的效率。

其次，强化教育教学方法的有效性。法律职业教育教学方法实施的有效成果评价即为教育教学方法的有效性。在强调法律职业教育教学方法的多样性的同时，应把教学方法目的性和实践性放在更加重要的位置。具体的法律职业教育理论教学和实践教学均应当明确教学方法的目的和应达到的所期望的教学效果，只有这样才能更好地保证教育方法有效的实施。此外，法律职业教育的实践性教学是培养学生综合素质和实践能力的`一个重要的环节，其注重培养学生的创新能力和独立操控案件能力，借助于各种先进的实务教学课程的训练，使得法科学生在夯实基本理论知识的同时，在法律技巧和逻辑思维能力方面得到升华，从而提高学生处理具体实务案件的能力。独立学院法律职业教育应该重视法律实践教学，其是法科学生理论联系实践的重要媒介，对学生分析、判断、处理实际问题能力的提高具有重要意义。

最后，注重与相关学科的交叉和复合性。经济全球化要求法律职业教育从以往侧重书本知识的教学转变为重视逻辑思维能力、现代司法技术、国际司法视野等先进法律实务技术与能力的训练，加强外语及网络技能的培训，加强社会学、心理学和法医学等与法律学科相关学科的知识储备，把更多的法律学科的学生培养成为具备良好知识的应用复合型法律人才。各独立学院要在长时间形成的优良基础之上，着眼未来，增加国际实用化知识的培训。此外，要通过多种方式补充经济全球化背景下的法律专业知识，比如加强与国内外相关院校师资交流、邀请相关学科专家进行学科边缘指导、加强对国外经典法律著作的研读等。

三、独立学院法律职业教育之模式创新。

独立学院法律职业教育人才培养历经历了长时间的实践与探索，但未形成独特的法律人才培养模式。现有的法律职业教育已经与当下社会对法律人才教育的需求脱节，比如：没有科学的人才培养模式；理论教学与实践教学未能达到融通、资源配置和布局结构的混乱等。故，探索新的符合当前依法治国大环境下急需的应用型法律人才培养模式尤为重要。笔者认为，独立学院法律职业人才育人模式的推进与创新，当着重从以下三方面做好突破：

首先，法律职业教育之发展方向坚决不动摇。当前独立学院法学本科教育“热招生、冷就业”现象普遍，法学本科生的就业率持续走低，原因是多方面的，笔者认为，职业化教育的不足是此种现象出现的最大原因。当前依法治国是中央领导集体的正确抉择，是经济全球一体化的现实需要，也是文明社会的重要标志，还是实现中国梦的可靠基石。笔者认为，实现伟大复兴的中国，全社会各行各业都离不开法律，上到国家，下到团体和个人均需依照法律进行相关活动，必然对法律职业人才有更大需求。作为独立学院，应该有针对性地发展法律职业教育，从大方向上坚定地走法律职业教育的道路，培养更多的优秀的法律职业人才，为社会主义现代化建设增砖添瓦。

其次，适度淡化对法学理论的讲授，强化具体法律事务培训的力度。首先要承认法学理论对独立学院法律职业教育有着重要的作用，其对法学研究和具体的法律实践具有指导性，只有具备了很强的法学理论，法律人个体才能高屋建瓴，对更加专业和精细的相关内容进行更深刻的理解和研究。适度淡化对法学理论的讲授，不是摒弃法学理论的教学，而是在有限的教学计划与安排中，有所侧重。独立学院法律职业教育人才的培养，当使学生对法学理论知识的价值与局限性有客观认知，不能花费太多精力偏重于法学理论的学习。既不把法学理论完全忽视，又不对其过高期望。因为，只会纸上谈兵，缺乏法律实务技巧，不会解决日常生活中出现的具体案件，这有悖于法律职业教育人才之培养目标。法学理论要从具体的法学实践教学入手，具体来讲：课程体系的设置要科学与合理，加开能够提高学生法律思维能力的相关课程，如法律哲学课程；在课程体系的安排方面，应对基本学科和专业学科分配比做好规划，如法律思想史、法制史所占比例适当减少；在专业法学中，可以在案例教学引入课堂的同时，增设“诊所式”教学。

最后，变革法律职业人才之培养机制，尝试独立学院法学系部与司法实务机关联合培养法律人才的创新模式。我国独立学院法律职业教育想要长久生存与发展，就当与法院、检察院、律师事务所、公证处等相关实务部门加强联动，在课程设置、教师队伍、实践教学基地等方面形成有效协作，探索出具有独立学院特色的人才培养机制。此种联合培养机制，目的是侧重法科学生职业化教育的训练，在职业化范畴内适当提高授课比重。具体应该表现在：熟悉各类司法文书的写作、了解各类案件的办案流程以及法律辩论口才的培养等等。创新特色考核方式，在书面考试的基础上，强化技能考试，如法律谈判课、模拟法庭、法律诊所实践等。只有这样，法律职业教育的理论与实践才能切实地有机结合起来。此外，独立学院应该创新具有特色的督导体系和教务考核体系，这是检验法律职业教育教学效果的重要环节之一。合理的督导和教务考核体系是我国独立学院法律职业教育理念、模式与方法得以有效实施的重要保障。

四、结语。

当前，独立学院法律职业人才培养工作任重道远，对于当前独立学院法律职业人才的培养而言，培养复合型、应用型人才的应用型法律人才尤为重要。法律职业人才的培养应当与法律学科的超强应用性特色相契合。以独立学院法科学生为主体、锻炼法科学生实务操作能力、解决具体的实际案例来学习法律和技能的教学模式，应当为独立学院法律职业人才培养所侧重。我国独立学院起步晚，各独立学院法学培养模式的时间更是起步迟，各方面都在趋于成熟和完善之中，长期以来和众多普通高校一样，以精英教育为理念，致力于法学家型人才的培养，教条式的运用“法条-法理-法哲学”的教学程序，追求所谓的法学最高境界，没有形成独立学院特色的人才培养机制。基于此，创新优良的法律职业人才育人理念，寻找有效地法律职业人才培养方式，更快构建合理的应用型法律职业人才培养模式，真正培养适应当前我国依法治国大环境下需要的法律职业人才，是独立学院法律职业人才培养的关键。

法律本科论文篇四

【摘　要】供电企业在发展的过程中将绝大部分的精力放在供电企业自身的经营发展方面，忽视了供电企业法律事务的管理，从而使得供电企业的管理结构与运行模式缺乏法理上的支撑，阻碍了供电企业的健康发展。因此法律事务管理工作的科学高效构建，对于实现供电企业的健康运作，促进其健康发展有着十分重大的现实意义。本文旨在从现阶段供电企业法律事务管理的现实情况出发，在相关科学理论的支持下，探讨供电企业增强法律事务管理工作的途径与方法。

伴随着社会主义市场经济体制的不断完善，供电企业的社会定位与角色也在发生着极为深刻的变化，供电企业在这一过程中逐渐暴露出管理体制方面存在的诸多问题与不足。法律事务管理作为管理体系的重要构成，长期以来得不到应有的重视，处于低水平的状态，随着供电企业经济自由度的增加，其在市场运作的过程中必然会遇到越来越多的法律方面的问题。

繁多的法律事务与低水平的法律事务管理能力之间的矛盾，将会给供电企业的合法权益带来难以估计的损伤，因此对供电企业中法律事务管理的探讨就有着十分重大的现实意义。

1、现阶段供电企业法律事务管理工作中存在的不足与缺陷。

1.1、供电企业法律事务管理机构设置不够科学，缺乏有效的体系建设。

虽然我国越来越多的供电企业在发展的过程中逐渐进行供电企业法律事务管理体系的构建，但是从实际情况来看，法律事务管理体系的建设并不能满足供电企业发展的实际需要。现阶段大多数供电企业没有进行专业法律人才的引进、没有进行优秀律师的聘用，导致法律事务管理机制得不到有效地建设，使得绝大多数的法律管理事务没有办法进行有效的展开。即便是那些设置了法律事务管理机构的供电企业，长期得不到供电企业高层应有的重视，使得法律事务管理机构的地位十分尴尬，重要性与积极作用得到不应有的发挥。

1.2、现阶段我国供电企业从事法律事务管理工作的相关人员数量与素质均存在不足。

从实际情况来看，供电企业从事法律管理工作的人员数量较少，比例较低，很难处理供电企业在发展过程中所面临的诸多法律方面的问题，影响了供电企业自身合法权益的维护[1]。

同时大部分法律事务管理工作人员没有进行相应职业技能的培养与建设，导致工作人员职业素质与职业技能不足以应对供电企业发展的实际要求，从而严重的影响了供电企业法律事务管理工作的顺利进行。

1.3、现阶段我国供电企业对于涉及到电力方面的法律法规缺乏较为明晰的认识。

从调查的实际情况来看，由于我国供电企业进行市场化运作的时间尚短，诸多法律方面的纠纷与矛盾，在这段时间内集中涌现，给供电企业的健康发展带来了极为负面的影响。供电企业法律纠纷与矛盾的突出一方面是由于企业法律事务管理部门长期得不到应有的重视与建设，另一面是由于企业员工自身对于关系到自身工作的法律法规缺乏必要的认知，从而没有办法利用法律来约束自己的行为，也没有办法从法律的角度对自身的经济活动进行客观有效地分析，这不仅仅使得供电企业工作人员出现违反违纪的机率大大增加，也使得供电企业无法从法律的角度对自身的发展战略做出有效地监督，无法对相关合同、投资进行法理上的正确解读，从而增加了维护合法权益的困难程度。

2、供电企业进行科学高效法律事务管理工作的途径与方法。

2.1、供电企业要立足于自身发展的实际，进行法律事务管理结构的科学构建。

供电企业法律事务管理机构不同法律事务所，其本职工作在于针对供电企业日常经营活动中所面临的各类法律问题，从法律的角度出发，为供电企业的发展提供更为专业的法律意见[2]。

因此供电企业要针对自身法律事务管理的特点，供电企业高层管理者要着眼于供电企业长远发展，重视供电企业法律管理机构的建设，进行法律事务管理机构的建设。同时引进专业的法律人才，聘用专业律师，借助于专业的法律知识构建法律事务预警机制，增强法律事务管理工作的效率，维护供电企业自身的合法权益。

2.2、进一步提升供电企业法律事务管理工作人员数量与素质。

法律事务管理工作的顺利进行与否与从事管理事务工作的人员数量与质量密切相关，为了实现供电企业法律事务管理工作的顺利进行。一方面要进一步引进更多的专业法律事务人才，进一步充实管理部门的人才数量优势，另一方面供电企业在组织职业技能培训的同时，也要鼓励法律事务人员积极参加国家组织的各类法律资质考试，实现法律事务管理人才专业素质的提升，从而大大提升法律事务管理的科学性与高效性。

2.3、帮助供电企业的员工进行法律法规的梳理与学习。

作为企业经营管理活动的重要参与者，只有从供电企业的员工入手，定期对其进行法律法规方面的培训与教育，帮助企业中每一个人树立起知法、守法、懂法、学法的法律观念，使得员工自身能够自觉用法律来规范自己的行为，避免了违法乱纪现象的出现。同时也有助于供电企业经营模式的转变，以法律来提升发展战略的科学性，保证企业的合法权益。

参考文献：

[5]崔吉顺。建筑施工企业基层工会工作面临的问题和解决对策[j]。企业导报，2012(17)。

法律本科论文篇五

我国卫生事业管理教育初兴起于20世纪80年代初。当时，为适应卫生事业现代科学管理的需要，在全国建立了7个卫生管理干部培训中心和5个卫生管理干部学院。此后，全国各地职工医学院和普通医学院相继建立了卫生管理院系，到20世纪80年代末，卫生管理教育机构已有33个。目前，基本上各医学院校都设置了卫生事业管理专业。总体上讲，我国的卫生事业管理教育是从卫生管理干部培训起步，发展到逐步开展成人学历教育的卫生管理干部专修科，而后发展为从专科、本科到硕士、博士学位多个层次的学历教育。

开展卫生事业管理学位教育，对于培养新型的卫生事业管理人才具有重要的意义。随着社会的进步，卫生事业管理专业在课程设置上也不断修正，以适应当前我国卫生管理体制改革的需要。20世纪90年代以来，国家提出要实行“依法治国”，党的十五大将“依法治国”确定为基本治国方略；，在《中华人民共和国宪法修正案》中第一次确立了“依法治国”原则；党的十六大又提出要加强社会主义政治文明建设，而政治文明建设的核心是社会主义法制建设。随着法治理念的不断深入人心，设置法律课程有助于完善学生的知识结构和提高学生的能力。作为未来的卫生事业管理者，必须对国家的法律制度有全面的了解，增强法制观念，这样才能保证依法行政，保证卫生组织的经营方针、经营措施等合法、合规，因此法律课程在卫生事业管理教育中的重要作用愈加凸显。通过系统的法律教育，使学生由自发的、零散的法律心理上升为自觉的法律意识，为将来的依法管理、依法办事奠定坚实的基础。因此，如何在课程设置中将所开设的法律课程与学生毕业后所从事的职业有机结合，也成为本专业亟待解决的问题。

二、卫生事业管理专业法律课程设置及分析。

课程设置是指一定学校选定的各类课程的设立和安排，主要规定课程类型和课程门类的设立及其在各年级的安排顺序和学时分配，并简要规定各类课程的学习目标、学习内容和学习要求。课程设置主要包括合理的课程内容和课程结构。课程设置是一定学校的培养目标在一定学校课程计划中的集中表现，必须符合培养目标的要求。作为培养从事卫生事业管理的高级复合型人才的专业，在设置课程时，应有利于学生形成系统的知识体系。当前，很多学科的知识是互相交叉的，在课程设置时应删除重复赘述的内容，不贪求容量多而要求内容实。唯有课程设置适当，才能为学生后天的学习奠定良好的基础。

笔者在对全国十几所高校的卫生事业管理专业所开设的法律课程进行分析、比较后发现，目前该专业在法律课程设置上主要存在三个方面的问题。

1.法律课程所占课时较少，一般占总课时的7%～15%，只有极少数学校能达到20%，这就造成整体课程体系单薄、结构失衡。

2.法律课程内容单一，对法律基础课重视不足。由于受总学时的限制，法律专业课程只开设了应用性的课程，相关基础学科开设较少。此外，还存在基础课缺位或大量基础课被合并讲授等现象。

3.课程结构设置包括课时安排、上课次序等存在不同程度的不科学性，容易给学生的学习造成人为的障碍，不利于学生由易到难、由浅入深地学习、理解课程内容。比如，某高校将《公务员fa》作为一门课程安排了36个学时，课时安排畸重，可以调整为18学时或者将《公务员fa》调整为《行政法》和《行政诉讼法》。又如，有的学校将《经济法》安排在《民法学》之前，显然违背了法律学科的发展规律，无助于学生理解课程之间的渊源关系，容易使他们混淆各部门法在法律体系中的主次地位。一些高校将大量的法律课程同时安排在第三学年，但由于第三学年其他专业课的课程量也非常大，学生学习压力大，而且同时开设几门分量很重的法律课程，学生的接纳能力也会受到影响。

三、卫生事业管理专业法律课程的重置。

1．完善课程内容，加大法律基础课程设置。除《宪法》外，加设《法理学》《行政法》《刑法》等基础课程，共学习《法理学》《宪法》《民法学》《刑法》《行政法》《行政诉讼法》《民事诉讼法》《经济法》等8门课程。由于《经济法》是一个综合性比较强的部门法，建议在讲授《经济法》时重点讲授《保险法》，以达到突出重点的目的。此外，可在第四学年将《医疗事故处理条例》作为选修课纳入学习范围，这对此前所学的《民法学》《刑法》《民事诉讼法》《行政法》和《行政诉讼法》是一个融合复习的过程。

2．增加必修课科目。目前很多高校选择将法律课程作为限选课。限选课给了学生选课的自由，但也容易造成学生因主观判断能力较弱而在课程选择上出现偏差，进而影响到知识结构的构建。本专业应将《民法学》《民事诉讼法》《刑法》《行政法》和《行政诉讼法》列为必修课，以达到强制本专业学生学习构造法律基础课程的目的。

3．调整课程结构设置。可将课程整体作出如下设定。第一学年第二学期：《宪法》（限选课，36学时）；第二学年第一学期：《法理学》（限选课，36学时），《民法学》（上）（必修课，36学时）；第二学年第二学期：《民法学》（下）（必修课，36学时），《民事诉讼法》（必修课，36学时），《刑法》（上）（必修课，36学时）；第三学年第一学期：《刑法》（下）（必修课，36学时），《行政法》《行政诉讼法》（必修课，36学时）；第三学年第二学期：《经济法》（限选课，36学时），《卫生法》（必修课，36学时）；第四学年第一学期：《医疗事故处理条例》（选修课，18学时）。

这样设置主要有以下优点：（1）适当安排各课程课时。在所选定的课程中，《民法学》《刑法》作为最重要的两大部门法，所占课时均为72学时，学习时间为一年，学习的持续时间和课时数基本能满足教学要求，且学生学习压力不会很大。《宪法》《法理学》《民事诉讼法》《行政法》《行政诉讼法》《卫生法》分别占36学时，由于《宪法》《法理学》理论性较强，且开课时间靠前，学生初次接触法律课程，所以需要用较长的时间来向学生灌输法律思维和理念，为使教学达到“循序渐进、潜移默化”的效果，安排36学时。而《民事诉讼法》《行政法》《行政诉讼法》《卫生法》虽然内容较多，但由于此前已有《宪法》《法理学》《民法学》等课程作基础，加上这几门课程程序法较多，记忆内容多于理解内容，所以教学速度可以稍快，安排36学时。（2）调整开课时间及次序。本着“先基础、后专门、厚基础、宽口径”的原则，遵守“循序渐进、逐层推进、构造金字塔形”法律框架的标准，从第一学年第二学期开始，依次学习《宪法》《法理学》《民法学》《民事诉讼法》《刑法》《行政法》《行政诉讼法》《经济法》《卫生法》《医疗事故处理条例》。这样有利于学生形成清晰的法律思维，构造科学的法理框架体系。而主要课程被均匀分配在第一学年至第三学年，不会影响学生学习其他专业课以及消化吸收法律课程的能力。

四、结语。

在当前依法治国的大形势下，未来的卫生事业管理人才需要有扎实的法学基础和广泛的法律知识，这就对法律课程设置的系统化、综合化提出了较高的要求。所以，在进行课程设置时应本着“短时、高效”的原则，在有限的课时里、有重点地选取部门法作为法律课程的内容，尽可能在数量有限的法律课程中扩大覆盖面，达到基础法和单行法兼顾、搭配合理的效果。在教学内容上，应时刻把握知识的新动向、新发展，使学生能在学习的过程中与现实社会紧密结合。此外，法律教师在选择教材时也要注意优先选择优秀教材，并可采用多媒体教学，使传统教学方式与现代教学方式相结合。总之，要统筹安排课程设置的各个环节，这样才能达到良好的教学效果。

法律本科论文篇六

摘要：在现代社会中，公共行政的作用至关重要。近年来我国的经济规模不断扩大、社会结构更加复杂，伴随着互联网终端的普及，低下的行政管理效率已经难以适应时代的需要。本文将简要介绍当下影响行政效率的主要因素，并提出具体的改善措施。

关键词：公共行政；管理效率；提升方法。

公共行政是指“国家行政机构依法管理社会公共事务的有效活动”。在当今的人类世界中，社会分工极为复杂，支撑社会良性运转的要素逐渐增多，小型社区与外部社会的链接更加紧密，因此公共行政服务对于保障公民权利、促进经济发展、节约社会成本以及凝聚社会共识等工作都起到了重要的作用。但由于我国的人口众多并且国土面积庞大，加之部分地区的管理观念较为落后，使得我国公共服务体系的规模极为庞大。受到规模因素的影响，我国公共服务体系的管理效率通常不高，给广大群众带来了诸多的不便。自党的十八大以来，党中央与国务院对于提升行政管理工作的效率极为重视并颁布了相关文件，依照文件精神的指引，我国公共行政管理的整体效率已经得到了一定程度的提升，但在发展中部分地区仍然存在一些问题。

一、影响我国公共行政效率的因素。

（一）传统工作观念的影响。

我国公共行政工作的管理观念，主要受到两个方面的影响。首先，我国的公共行政部门通常是由传统的机关单位转变而来，因此当下的部分行政部门仍然存在较为严重的机关作风。在面对群众的需要时，部分工作人员常常出现推诿、拖延甚至恶意刁难等现象。这些问题的存在，严重影响了群众与行政部门之间的相互信任，并逐渐拉大了群众与行政部门的情感距离。再有，我国公共行政系统是通过参考前苏联的经验进行建立的，这一模式的主要特点是政府与企业的职能重叠，并且行政管理系统涵盖了较多的社会功能。受到这些因素的影响，我国的行政单位普遍存在部门臃肿、层级繁多以及职权不明等问题。

（二）办公系统陈旧带来的影响。

我国部分行政单位，仍然沿用较为传统的办公方式，信息化建设有待加强。首先部分单位仍然以纸质票据与文件为主要依据，纸质文件的保管与查阅极为不便，以至占用了较多的人力成本与时间，这样的方式严重降低了办公效率。其次我国部分地区的行政单位，在办公的过程中较少使用计算机等信息化工具，以至工作过程耗时耗力，同时依靠人工统计的方式极易出现人为失误，在一些较为复杂的环境中人为失误往往会为国家带了巨大的损失。再有人工统计在执行的过程中往往难以严格执行相关标准，这一问题的存在为权利寻租提供了温床。还有部门之间的数据格式往往不同，以至信息传输难以有效进行，从而造成了信息孤岛的现象。这些问题的存在使得管理效率难以有效提升。

（三）监督不足带来的影响。

我国的行政管理系统较为封闭，外界监督的影响力较弱，造成这一问题的原因主要有几个方面。首先是信息公开不足，以至外界对于公共行政工作的相关数据难以有效掌握，在反映具体问题的过程中，难以了解到该部门的工作脉络与成本投入。其次是由于考核制度中，外界的评判影响甚微，以至工作人员对于外界的观感不够重视。同时我国行政管理系统的内部监督工作普遍不够严格，在内部监督的过程中，监督主体与被监督人仍然保持着同事关系，考虑到自身的人际交往，监督人员往往难以严格执行相关的政策与法规。

二、提升公共行政效率的措施。

（一）改变传统的工作观念。

在传统的行政管理工作中，由于机关作风与结构设计的影响，部分行政单位的工作效率难以提升。针对这一问题，有关部门应当在新时期的工作中，积极转变工作作风并因地制宜地开展机构改革。首先部门领导应当从自身做起明确自身的工作定位并开展相关的学习，在学习中可邀请党校教师将新时期的政策与先进的管理方式介绍给本单位的工作人员，使基层工作与中央的指示高度统一。再有上级主管部门可针对当地的实际情况，有计划缩减机构编制，并通过相关法规明确具体的职责。

（二）提升办公系统的自动化程度。

由于缺乏信息化建设，部分地区的行政管理效率受到严重影响。针对这一问题，当地财政部门应当拨付专款，用以建设先进的信息化系统。首先办公过程中应当减少使用纸质文件与票据，从而减少人力成本与文件所占用的空间。再有各部门之间应当建立统一的数据传输格式，以减少信息传输过程中发生的损耗。还有工作人员应当建立动态的信息分享平台，将实施数据及时输入到平台当中，使各部门可以共享相关的信息。这样的'方式有效避免了信息传输过程中造成的时间损耗，并为管理工作带来了重要的参考。

（三）增强监督管理。

在我国的部分行政部门中，由于监督力度不足使得职工的工作主动性难以有效提高。针对这一问题，行政部门应当建立信息反馈平台，将自身的信息数据主动向社会公开，这样的方式将提升外界的监督水平。其次在建立考核制度的过程中，应当将群众的满意度作为重要的考评标准，通过网络投票平台，使员工的工作表现得到量化的评价，并以此为依据与其经济利益进行挂钩。再有针对内部考核不严的问题，上级部门应当积极介入，通过巡视组与信访热线，使基层的工作问题得以及时解决。

三、结语。

我国当前的行政管理效率受到诸多因素的影响，首先是由于机关作风与陈旧模式的影响，使得职员的主动性不够。其次是陈旧的办公系统严重降低了办公过程的效率。再有由于监管结构的问题，使得监管的力度严重不足，以至工作重心常常发生偏移。针对这些问题，有关部门应当积极转变观念，引进先进的学习模式，使职员的工作观念发生转变。同时通过网络平台，建立先进的监督体系，使工作中的错误得以及时修正。

参考文献：

[1]王旭东。新时期中国行政管理改革与公共管理的关系及对策分析[j].经济研究参考，.

[2]关锋。刍议公共行政历史视野中的民主行政工作[j].劳动保障世界（理论版），2013.

法律本科论文篇七

学历：本科。

工作年限：5-8年。

工作地点：广州-不限。

求职意向：律师|法律顾问|法务人员|专业/企管顾问。

沟通能力强执行能力强学习能力强诚信正直责任心强。

工作经验。

(工作了7年11个月，做了2份工作)。

广东南方福瑞德律所。

工作时间：7月至5月[3年10个月]。

职位名称：律师助理。

工作内容：在职期间主要负责协助律师参与诉讼，具体包括：(1)根据案件所涉及材料拟写相应的法律文书;(2)备齐所需材料到法院立案;(3)做好庭前的各项准备工作，积极调查取证，避免在庭审中处于被动地位，使诉讼目标能顺利、高效地完成;(4)参加法庭审理并参与案件调解、撤诉或者申请再审;(5)对已生效判决申请强制执行并参与相关财产的调查取证;(6)根据案件类别进行归档。参加工作以来，接触了包括金融借款合同纠纷、离婚纠纷、继承纠纷、房地产纠纷、物业管理合同纠纷、合伙争议、交通事故纠纷、租赁合同纠纷、劳动仲裁和经济仲裁等多种民商事案件以及刑事案件和行政诉讼，熟悉广州各个法院和广州仲裁委的办事方式和程序。

此外，还负责处理法律顾问单位的法律事务，包括合同审核和诉讼案件的'跟进，诉讼案件涉及劳动合同纠纷、知识产权纠纷、不当得利之诉、货款纠纷、相邻权纠纷、财产损失纠纷、建设工程施工合同纠纷和股权纠纷等案件。

广东正大方略律师事务所。

工作时间：206月至今[4年]。

职位名称：律师。

工作内容：负责各种诉讼案件和非诉业务。

教育经历。

207月毕业广东警官学院法学。

自我描述。

待人和善,诚恳正直,工作主动、积极,办事认真、严谨,具有良好的团队合作精神和高度的责任心。法律基础理论知识扎实,具备良好的法律文书写作水平。积极上进,勤奋好学,关注“”颁布的的有关法律法规,经常研究不同类型案件的疑难问题,坚持不断地学习完善自身。

法律本科论文篇八

法律本科论文篇九

时间如白驹过隙，稍纵即逝。我的开放教育法学本科学习即将结束，在这两年的学习中，我认真的对待学习，严格要求自己，形成了敏锐的法律眼光和全面的法律思想，学会了运用法律价值观判断事物的是否曲直，同时，本人在思想觉悟、法律专业素养等方面取得了一定的成绩。回顾过去，现就两年的学习情况作如下评论：

本人在这两年的时间里，无论是在学习上还是在工作上，精益求精，力求完美，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，深刻领会其重要思想，高标准、严格要求自己。一是遵纪守法，按法律人的思想武装自己。通过法律知识的学习，树立了正确的价值观、人生观，同时，我的政治理论水平进一步加强。二是团结同学同事，很好的融洽同学们及同事们的关系。在校期间，我能和同学们很好的处理关系，互相帮助和照顾。回到单位，在工作上，我能够很好的和同事们处理工作上的关系，得到了同事们一致好评。

本人在学习之余，充分利用空闲时间，以学促学、活学活用，积极去法院旁听相关案件审理，提高自己的法律实务能力，曾在xx年7月某天在长沙市岳麓区人民法院民事庭庭外为一起劳动合同纠纷案件的原告提供现场咨询，得到了当事人的肯定。回到单位，我主动向单位领导请缨，担当单位的烟草方面行政案件的办理员，同时在工作上，还及时解答同事们在日常生活中遇到的法律方面的问题，深得领导和同事的认可。通过这一系列的法律实践，目前，本人的法律思维能力、逻辑思维能力及法律理论水平明显提高。

法律本科论文篇十

美国是非法证据排除规则的发源地，它对该规则的贯彻执行在世界各国也是最坚决、最彻底的。在美国，它通常以积极的态度肯定非法证据排除规则，详细内容请看下文法律专业。

多实行强制排除模式，这种模式的特点是：法律明确规定通过非法程序获取的证据作为一般性原则应当予以排除，同时又以例外的形式对不适用非法证据排除规则的情况加以严格限定，法官对于非法证据的排除基本上要依据法律的规定。

美国实行的是一种严格意义上的非法证据排除规则，即对于以非法手段取得的证据在刑事诉讼中将自动被排除或导致证据不可采用。非法证据排除规则适用的范围涵盖四种法律实施官员进行的非法行为：(1)非法搜查和扣押;(2)违反第五条或六条获得的供述法律专业毕业论文范文;(3)违反第五条或六条获得人身识别的证言;(4)“震撼良心”的警察取证方法。[2]这些非法证据排除规则主要是基于以下几种价值理念：

警察与当事人，前者是国家公务人员，享有国家赋予其专享的权力，这种权力相对当事人具有强制性，而当时人除了宪法赋予的基本权利，没有其他对抗警察这种强制性的权力的方法。因此，当事人相对处于弱势地位，其合法权利易受到侵犯。设立非法证据排除规则(排除警察或检察官用非法手段，特别是违反美国宪法的手段所取得的证据)就很好的平衡了因双方力量对比悬殊所产生的矛盾。如果法院排除了非法所得的证据，警察就会因为他们的违法而受到惩罚，并使他们将来不敢在进行非法搜查。美国最高法院在沃尔夫案证实了“排除证据可能是威慑不合理搜查的有效方法”、非法证据排除规则在坎尔金斯案“其目的是通过切断忽略宪法要求的诱因来防止以唯一可用的有效方式强制尊重宪法性保障”，而这些都无一例外的体现出该价值理念。

法律本科论文篇十一

个人简历表格。

姓名：

大学生个人简历网。

性别：

男

民族：

汉族。

1988年2月2日。

证件号码：

婚姻状况：

未婚。

身高：

180cm。

体重：

35kg。

户籍：

广东湛江。

现所在地：

广东湛江。

毕业学校：

西南政法大学自考本科。

学历：

本科。

专业名称：

法学。

毕业年份：

工作年限：

一年以内。

职称：

求职意向。

职位性质：

全职。

职位类别：

职位名称：

工作地区：

待遇要求：

可面议;不需要提供住房。

到职时间：

可随时到岗。

技能专长。

语言能力：

计算机能力：

综合技能：

教育培训。

教育经历：

时间。

所在学校。

学历。

9月-2011年7月。

本科。

培训经历：

时间。

培训机构。

证书。

工作经历。

其他信息。

自我评价：

本人热爱法律工作，有较强的'法律知识学习能力。在学习之余，积极投身于法律实践工作中，使自己丰富理论知识的同时，增加社会经验。

发展方向：

大学生个人简历网提供。

其他要求：

联系方式。

法律本科论文篇十二

李老师严谨求实，一丝不苟的治学态度和勤勉的工作态度也深深感染了我，给了我巨大的启迪、鼓舞和鞭策，这种精神的感染将成为我人生道理上的宝贵财富。同时，也要感谢在我写作过程中给我支持和鼓励****同学，以及***。是你们在我瓶颈期给我以启发，没有你们的帮助我不可能这样顺利地结稿，在此表示深深的谢意。

四年大学生活即将结束，回顾几年的历程，老师们给了我们很多指导和帮助。他们严谨的治学，优良的作风和敬业的态度，为我们树立了为人师表的典范，我也将以这种精神和态度投入到我以后的教学工作中。

在此，我对所有的城环学院的老师表示感谢，祝您们身体健康，工作顺利!

法律本科论文篇十三

个人简历。

姓名：

大学生个人简历网。

性别：

女

民族：

汉族。

1983年7月20日。

证件号码：

婚姻状况：

已婚。

身高：

156cm。

体重：

40kg。

户籍：

广东湛江。

现所在地：

广东湛江。

毕业学校：

江西科技师范学院。

学历：

本科。

专业名称：

毕业年份：

工作年限：

三年以上。

职称：

中级职称。

求职意向。

职位性质：

全职。

职位类别：

高级管理-总裁助理/总经理助理。

职位名称：

客户经理;销售经理;法务。

工作地区：

湛江市霞山区;湛江市;。

待遇要求：

3500元/月不需要提供住房。

到职时间：

可随时到岗。

技能专长。

语言能力：

英语四级;普通话标准。

计算机能力：

精通;。

综合技能：

销售、策划、管理，其实这三者是需要很好的结合在一起，才能把每项工作做好！

教育培训。

教育经历：

时间。

所在学校。

学历。

9月-207月。

江西科技师范学院。

专科。

7月-12月。

江西财经大学。

本科。

培训经历：

时间。

培训机构。

证书。

月-年12月。

南昌科技大学。

中级秘书。

工作经历。

所在公司：

浙江台州军山灯业有限公司。

时间范围：

年7月-204月。

公司性质：

私营企业。

所属行业：

生产、制造、加工。

担任职位：

董事长秘书。

工作描述：

董事长日常工作的安排、招聘培训、公司内部刊物的编辑等。

离职原因：

回广州发展。

所在公司：

广州优唛装饰科技有限公司。

时间范围：

年4月-10月。

公司性质：

私营企业（qq个性签名网/）。

所属行业：

建筑、房地产、物业管理、装潢。

担任职位：

客服文员、客服专员、客服副主任、客服主任。

工作描述：

前期是客户的.开发和维护以及来展客户的接待，后期主要是客服工作的管理、公司活动策划、以及由优唛发起成立的“绿色建筑联盟”的日常协调工作。

离职原因：

结婚后回湛江老家发展。

所在公司：

合肥威博化工科技有限公司湛江办事处。

时间范围：

2010月-4月。

公司性质：

私营企业。

所属行业：

石油、化工业。

担任职位：

总经理助理。

工作描述：

市场开拓、客户管理、营销策划等。

离职原因：

其他信息。

自我评价：

诚信、善良、吃苦、耐劳的个性让我的求职一直具有很强的竞争力，好学和善于总结更让我在工作中不断步步高升！

发展方向：

最好是建筑、设计、或者装潢类的企业，因为本人对这个行业很熟悉，能够更快更好地为公司出一份力！

其他要求：

基本的社保要有，有晋升空间。

联系方式。