文明教室倡议书（实用18篇）
人与自然的关系是人类一直以来不断探索的课题，我们应该怎样理解和应对这种关系呢？总结的写作过程中，我们要注重细节和逻辑性，使整篇文章更加严谨和有说服力。下面是一份优秀总结范文，供大家参考和借鉴。
文明教室倡议书篇一
亲爱的同学们：
学校给我们提供一个优美整洁的环境，使同学们能在这种温馨的环境中努力学习健康成长。但是在我们美丽的校园内，却有个别的同学随意破坏学校教学楼的卫生。他们在教室里吃东西，破坏了教室里浓厚的`学习氛围，影响了其他人的正常学习，座位下也常遗落着同学们留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾。为了给大家营造一个良好的学习环境，特向全体学生发出以下倡议：
1、不把早餐、零食带进教室。
2、课前主动将通讯工具调节成无声状态，共同营造绿色文明课堂。
3、课前主动将讲台、黑板整理干净。
4、自觉维护教室清洁卫生，清除白色污染，随手捡拾纸屑杂物。
5、禁止从教室的窗口向四周抛扔废弃物。
6、杜绝“课桌文化”，爱护公共财物。
7、课后把垃圾带走。
教室是我们探究知识的场所，是我们传递文明的场所，让我们共同努力，创造出文明和谐的教室环境!
倡议人：
20xx年xx月xx日。
文明教室倡议书篇二
亲爱的同学们：
在这个秋高气爽的九月，我们踏入的是全新的校园。这个美丽的校园将会陪伴我们掠过一页页的苦乐年华,翻过一章章的'青涩岁月。而陪伴我们埋头苦读的教室设备完善，环境整洁舒适，为我们营造了一个良好的学习氛围。不过，设备齐全的教室常有资源浪费的现象，良好的坏境也需要大家一起维持，因此我们在此真诚地倡议大家：
二、减少乘坐电梯。三楼以下请不要乘坐电梯;。
三、节约利用资源。请自觉集中自习，减少浪费公共资源;。
同学们，让我们从现在开始一起努力，以举手之劳减少资源浪费，创建绿色和谐、节能降耗的校园;从身边小事做起，维护教室整洁干净，保持良好学习坏境;为环保出力，让美丽延续，这是我们广医学子的共同责任!
xx大学学生会。
亲爱的同学们:。
寒冷的天气挡不住我们学习的热情，无论白天晚上，不管常时假日，都会有很多同学走进图书馆，步入自习室，在学习的海洋中遨游，在题库中驰骋。然而，在院学生会学习部进行教室调研的过程中，发现了一些不文明的现象，听到了一些不文明的声音。
当我们抱着厚重的书本走进自习教室，想找到一个座位学习时，却发现很多座位早已坐了人，还有一些位置只见其书不见其人。在抱怨的同时心里不由的会对这些占座一族有些愤恨。不得不承认，长时间的占座无疑是对教育资源的巨大浪费。所以，请同学们尽量做到一人一座离开时请把位置留给他人。另外，可能你也遇到过这样的情况，当你到一个自习教室准备上自习的时候，发现里面只有一对情侣，于是不好意思进去学习。所以，请同学们不要在自习教室有过于亲密的举动，给他人创造一个良好的学习空间。
此外，当我们沉浸在学习的海洋中，耳边突然传来一阵响亮的‘哒哒’高跟鞋声，或响起一串清脆的手机铃声，又飘过同学的喧闹声，试问，有谁还能够安心的学习呢?所以，当我们步入教室时请放轻脚步，手机静音，避免喧闹。给他人留一份安宁，给教室留一份安静。
教室是我们探究知识的场所，是我们传递文明的场所，让我们共同努力创造出文明和谐的教室环境，让我们共同奋进!
院学生会。
文明教室倡议书篇三
亲爱的闪star：
一、“3不要”：不要将食物带入教室，不要乱扔垃圾，不要刻意破坏教室坏境。
二、“3主动”：主动清理垃圾，主动维护教室卫生，主动将桌椅摆放整齐。
三、“3随手”：随手关灯，随手擦黑板，随手带走垃圾。
干净整洁的教室环境需要每个人的维护，我们的一次随手就能减少阿姨的一次俯首弯腰。作为一名大学生，应从我做起，共同为良好的教室环境和温馨的校园生活做出自已的贡献。行动起来吧，闪star!
文明教室倡议书篇四
亲爱的同学们:
寒冷的天气挡不住我们学习的热情，无论白天晚上，不管常时假日，都会有很多同学走进图书馆，步入自习室，在学习的海洋中遨游，在题库中驰骋，倡议书《教室使用倡议书》。然而，在院学生会学习部进行教室调研的过程中，发现了一些不文明的现象，听到了一些不文明的声音。
当我们抱着厚重的书本走进自习教室，想找到一个座位学习时，却发现很多座位早已坐了人，还有一些位置只见其书不见其人。在抱怨的同时心里不由的会对这些占座一族有些愤恨。不得不承认，长时间的占座无疑是对教育资源的'巨大浪费。所以，请同学们尽量做到一人一座离开时请把位置留给他人。另外，可能你也遇到过这样的情况，当你到一个自习教室准备上自习的时候，发现里面只有一对情侣，于是不好意思进去学习。所以，请同学们不要在自习教室有过于亲密的举动，给他人创造一个良好的学习空间。
此外，当我们沉浸在学习的海洋中，耳边突然传来一阵响亮的‘哒哒’高跟鞋声，或响起一串清脆的手机铃声，又飘过同学的喧闹声，试问，有谁还能够安心的学习呢?所以，当我们步入教室时请放轻脚步，手机静音，避免喧闹。给他人留一份安宁，给教室留一份安静。
教室是我们探究知识的场所，是我们传递文明的场所，让我们共同努力创造出文明和谐的教室环境，让我们共同奋进!
院学生会
文明教室倡议书篇五
当我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读时，哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，能让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，能让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，能让我们学习进步，道德高尚;优美的环境，能让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们可以沐浴阳光,吸取营养;在窗明几净的教室里，我们可以满怀激情，畅想未来。
教室是我们学习的重要场所。但这学期，由于有一些同学把不该带的食物带进教室，抽屉里散落着同学们留下的`瓜子壳、糖果纸，甚至口香糖等,直接影响了教室的整洁。而教室环境卫生的好坏，会直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，教室环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。所以，我们要向同学们发出如下倡议：
一、不再把食物教室内，并主动清理抽屉的垃圾。
二、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，做好值日生工作。
三、不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学。
四、看到地面上有纸屑等，主动捡起来，教室垃圾桶满了主动倒掉。
五、拒绝嚼口香糖进教室，共同营造绿色文明课堂让我们立即行动起来，自觉增强保护教室环境的意识，做校园环境卫生的小卫士，做文明的小学生!
同学们，为了美化我们的校园环境，共创文明班级，请你带走垃圾，留下干净，让我们行动起来，将美化教室作为我们生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播保护卫生的理念，用行动肩负起环保的重任!
倡议人：
20xx年xx月xx日。
文明教室倡议书篇六
亲爱的同学们：
在这个秋高气爽的九月，我们踏入的是全新的校园，教室使用倡议书。这个美丽的校园将会陪伴我们掠过一页页的苦乐年华,翻过一章章的青涩岁月。而陪伴我们埋头苦读的教室设备完善，环境整洁舒适，为我们营造了一个良好的学习氛围。不过，设备齐全的教室常有资源浪费的现象，良好的坏境也需要大家一起维持，因此我们在此真诚地倡议大家：
二、减少乘坐电梯。三楼以下请不要乘坐电梯;。
三、节约利用资源。请自觉集中自习，减少浪费公共资源;。
同学们，让我们从现在开始一起努力，以举手之劳减少资源浪费，创建绿色和谐、节能降耗的校园;从身边小事做起，维护教室整洁干净，保持良好学习坏境;为环保出力，让美丽延续，这是我们广医学子的共同责任!
xx大学学生会。
文明教室倡议书篇七
亲爱的同学们：
寒冷的天气挡不住我们学习的热情，无论白天晚上，不管常时假日，都会有很多同学走进图书馆，步入自习室，在学习的海洋中遨游，在题库中驰骋。然而，在院学生会学习部进行教室调研的过程中，发现了一些不文明的现象，听到了一些不文明的'声音。
当我们抱着厚重的书本走进自习教室，想找到一个座位学习时，却发现很多座位早已坐了人，还有一些位置只见其书不见其人。在抱怨的同时心里不由的会对这些占座一族有些愤恨。不得不承认，长时间的占座无疑是对教育资源的巨大浪费。所以，请同学们尽量做到一人一座离开时请把位置留给他人。另外，可能你也遇到过这样的情况，当你到一个自习教室准备上自习的时候，发现里面只有一对情侣，于是不好意思进去学习。所以，请同学们不要在自习教室有过于亲密的举动，给他人创造一个良好的学习空间。
此外，当我们沉浸在学习的海洋中，耳边突然传来一阵响亮的‘哒哒’高跟鞋声，或响起一串清脆的手机铃声，又飘过同学的喧闹声，试问，有谁还能够安心的学习呢?所以，当我们步入教室时请放轻脚步，手机静音，避免喧闹。给他人留一份安宁，给教室留一份安静。
教室是我们探究知识的场所，是我们传递文明的场所，让我们共同努力创造出文明和谐的教室环境，让我们共同奋进!
院学生会。
文明教室倡议书篇八
本文目录。
亲爱的闪star：
干净整齐教室的环境不仅能使我们身心愉悦，提高学习效率，同时，也能够减轻保洁阿姨的工作负担。所以，在这里我们诚挚的向您发出三点倡议：
一、“3不要”：不要将食物带入教室，不要乱扔垃圾，不要刻意破坏教室坏境。
二、“3主动”：主动清理垃圾，主动维护教室卫生，主动将桌椅摆放整齐。
三、“3随手”：随手关灯，随手擦黑板，随手带走垃圾。
干净整洁的教室环境需要每个人的维护，我们的一次随手就能减少阿姨的一次俯首弯腰。作为一名大学生，应从我做起，共同为良好的教室环境和温馨的校园生活做出自已的贡献。行动起来吧，闪star!
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当大风裹挟着寒意迎面向我们走来的时候，一年的春夏秋冬和光阴也就快要画上了句号。作为新生的你，也许在这半年里找到了自己感兴趣的社团、学到了自己从未了解到的知识、结交到了一见如故的新朋友;而作为学长、学姐的你，也许已经开始在招聘、考研或者要出国留学的路上奋斗着。连大，就这么默默陪伴我们走过每一步成长和每一次喜怒哀乐。
教室作为我们校园生活的“主要角色”，记录着我们每一次认真听讲、和同学并肩奋斗的模样，我们在这里收获知识、得到成长、攫取温暖，它成为了我们另一个“家”。作为一名讲文明的大学生，我们应该爱护教室卫生，用心守护这个温馨的“家”。因此，我们特向全校同学发出倡议，希望同学们用自己的实际行动来展示出连大学子严于律己的文明风貌：
一、严格遵守学校基础文明养成工作的各项要求，将“四杜绝”深化在心;。
三、爱护公物、不乱动教学设备，讲究公共道德;。
四、上课将通讯工具调至振动或无声状态;。
五、不在教室里吸烟，共同营造文明的学习环境。
同学们，当我们身体力行，并将这种力量和精神传承下去的时候，“文明”也许离我们就只有一步之遥。让我们一同携手，共同去爱护我们的校园、守护我们的家。
亲爱的同学们：
你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?
你想在一个环境优美、充满生机的环境学习吗?
你想在一个姹紫嫣红、四季如春的校园成才吗?
当我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读时，哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，能让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，能让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，能让我们学习进步，道德高尚;优美的环境，能让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们可以沐浴阳光,吸取营养;在窗明几净的教室里，我们可以满怀激情，畅想未来。
教室是我们学习的重要场所。但这学期，由于有一些同学把不该带的食物带进教室，抽屉里散落着同学们留下的瓜子壳、糖果纸，甚至口香糖等,直接影响了教室的整洁。而教室环境卫生的好坏，会直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，教室环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。所以，我们要向同学们发出如下倡议：
一、不再把食物教室内，并主动清理抽屉的垃圾。
二、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，做好值日生工作。
三、不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学。
四、看到地面上有纸屑等，主动捡起来，教室垃圾桶满了主动倒掉。
五、拒绝嚼口香糖进教室，共同营造绿色文明课堂让我们立即行动起来，自觉增强保护教室环境的意识，做校园环境卫生的小卫士，做文明的小学生!
同学们，为了美化我们的校园环境，共创文明班级，请你带走垃圾，留下干净，让我们行动起来，将美化教室作为我们生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播保护卫生的理念，用行动肩负起环保的重任!
亲爱同学们：
为杜绝教室、图书馆里存在的不文明现象，还师生一个文明、和谐的知识殿堂，校学生会面向广大同学发出倡议：
1、早睡早起，健康生活。养成良好的生活习惯，每天早起10分钟，切勿因贪睡耽误三餐中最重要的早餐，养成在餐厅进食早餐的习惯，再开始一天学习和生活。请勿在匆忙赶往课堂、自习室的行进中进食，以免影响身体健康。
2、爱护环境，从我做起。自觉维护教室、图书馆环境卫生，杜绝食品包装、食品异味等环境污染，共同创造一个整洁、卫生的学习环境，使教室、图书馆等真正成为我们学习知识的殿堂。
3、与陋习告别、与文明握手。按时进餐，上课不迟到、不早退，认真听讲，积极思考;不在教室内嬉戏娱乐，保持教室安静，营造良好学习氛围;自觉爱护公物，杜绝“课桌文化”;尊重他人，不穿拖鞋、背心进教室。以自身的良好行为习惯维护公共文明，让文明行为成为科大最美丽的风景线。
4、做好主人翁，争当监督员。校园文明，人人都是监督员与志愿者。发扬主人翁精神，积极履行监督义务，争当校园文明建设的“监督员”，对带食品进教室等各种不文明行为及时进行劝阻、制止,做好校园文明建设的志愿者。
同学们，当我们在环境优美的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。我们满怀激情，畅想未来。让我们立即行动起来，自觉增强保护教室环境的意识，做文明的大学生，最美的大学生!
美丽校园育桃李英才，文明科大需你我共建!
同学们，新学期，新气象，携手共建整洁教室、文明课堂，我们在行动!也期待你的加入!
文明教室倡议书篇九
当大风裹挟着寒意迎面向我们走来的时候，一年的春夏秋冬和光阴也就快要画上了句号。作为新生的你，也许在这半年里找到了自己感兴趣的社团、学到了自己从未了解到的知识、结交到了一见如故的新朋友；而作为学长、学姐的你，也许已经开始在招聘、考研或者要出国留学的路上奋斗着。连大，就这么默默陪伴我们走过每一步成长和每一次喜怒哀乐。
教室作为我们校园生活的“主要角色”，记录着我们每一次认真听讲、和同学并肩奋斗的模样，我们在这里收获知识、得到成长、攫取温暖，它成为了我们另一个“家”。作为一名讲文明的大学生，我们应该爱护教室卫生，用心守护这个温馨的“家”。因此，我们特向全校同学发出倡议，希望同学们用自己的实际行动来展示出连大学子严于律己的文明风貌：
一、严格遵守学校基础文明养成工作的各项要求，将“四杜绝”深化在心；
三、爱护公物、不乱动教学设备，讲究公共道德；
四、上课将通讯工具调至振动或无声状态；
五、不在教室里吸烟，共同营造文明的学习环境。
同学们，当我们身体力行，并将这种力量和精神传承下去的时候，“文明”也许离我们就只有一步之遥。让我们一同携手，共同去爱护我们的校园、守护我们的家。
文明教室倡议书篇十
亲爱的同学们：
学校给我们提供一个优美整洁的环境，使同学们能在这种温馨的环境中努力学习健康成长，但是在我们美丽的校园内，却有个别的同学随意破坏学校教学楼的卫生。他们在教室里吃东西，破坏了教室里浓厚的学习氛围，影响了其他人的正常学习，座位下也常遗落着同学们留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾。为了给大家营造一个良好的学习环境，特向全体学生发出以下倡议：
1、不把早餐、零食带进教室。
2、课前主动将通讯工具调节成无声状态，共同营造绿色文明课堂。
3、课前主动将讲台、黑板整理干净。
4、自觉维护教室清洁卫生，清除白色污染，随手捡拾纸屑杂物。
5、禁止从教室的窗口向四周抛扔废弃物。
6、杜绝“课桌文化”，爱护公共财物。
7、课后把垃圾带走。
教室是我们探究知识的场所，是我们传递文明的.场所，让我们共同努力，创造出文明和谐的教室环境!
各位同学、各位老师：
大家早上好!
文明礼仪在我们生活中份量重大。而作为祖国的希望、礼仪传承者的我们就更应规范自己的行为，以讲文明为精神面貌，以讲礼仪的思想品质，以守规则的道德水准，义不容辞地接过人类文明的接力棒。
记得一位名人曾说：“德行的实现是由行为构成的，而不是由文字”。的确，对校门值周同学的一个微笑，对孜孜不倦的老师的一声问候，对生病同学的一句关怀，对学校公物的一点爱护。这些都如春风拂面，春雨淅沥般滋润着我们的心田。到那时，人人礼仪，班级规范，学校文明，我们才真正成为健康、积极、有素质的优秀青年!
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋;。
如果你失去了文明你就彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的本真。
同学们，请从现在开始行动起来吧!不容“小恶”，不拒“小善”，让文明的画面，不和谐的音符在身边销声匿迹，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
文明教室倡议书篇十一
各位同学、各位老师：
大家早上好！
中华民族自古以来就是一个礼仪之邦。荀子曰：“礼者，人道之极也。”孔子曰“道之以告德，齐之以礼”，“不学礼，无以立”。礼仪是社会文明的标志，是和谐生活保障，是道德品质的外显。文明礼仪在我们生活中份量重大。而作为祖国的希望、礼仪传承者的我们就更应规范自己的行为，以讲文明为精神面貌，以讲礼仪的思想品质，以守规则的道德水准，义不容辞地接过人类文明的接力棒。
记得一位名人曾说：“德行的实现是由行为构成的，而不是由文字”。的确，对校门值周同学的一个微笑，对孜孜不倦的老师的一声问候，对生病同学的一句关怀，对学校公物的一点爱护。这些都如春风拂面，春雨淅沥般滋润着我们的心田。到那时，人人礼仪，班级规范，学校文明，我们才真正成为健康、积极、有素质的优秀青年！
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋；
如果你失去了文明你就彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的本真。
同学们，请从现在开始行动起来吧！不容“小恶”，不拒“小善”，让文明的画面，不和谐的音符在身边销声匿迹，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
文明教室倡议书篇十二
亲爱的同学们:。
寒冷的天气挡不住我们学习的热情，无论白天晚上，不管常时假日，都会有很多同学走进图书馆，步入自习室，在学习的海洋中遨游，在题库中驰骋。然而，在院学生会学习部进行教室调研的.过程中，发现了一些不文明的现象，听到了一些不文明的声音。
当我们抱着厚重的书本走进自习教室，想找到一个座位学习时，却发现很多座位早已坐了人，还有一些位置只见其书不见其人。在抱怨的同时心里不由的会对这些占座一族有些愤恨。不得不承认，长时间的占座无疑是对教育资源的巨大浪费。所以，请同学们尽量做到一人一座离开时请把位置留给他人。另外，可能你也遇到过这样的情况，当你到一个自习教室准备上自习的时候，发现里面只有一对情侣，于是不好意思进去学习。所以，请同学们不要在自习教室有过于亲密的举动，给他人创造一个良好的学习空间。
此外，当我们沉浸在学习的海洋中，耳边突然传来一阵响亮的‘哒哒’高跟鞋声，或响起一串清脆的手机铃声，又飘过同学的喧闹声，试问，有谁还能够安心的学习呢?所以，当我们步入教室时请放轻脚步，手机静音，避免喧闹。给他人留一份安宁，给教室留一份安静。
教室是我们探究知识的场所，是我们传递文明的场所，让我们共同努力创造出文明和谐的教室环境，让我们共同奋进!
xx院学生会。
文明教室倡议书篇十三
亲爱的同学们：
你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？
你想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗？
你想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗？
当我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室中读时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光,吸取着营养。我们满怀激情，畅想未来。
教室，是我们学习工作的重要场所。教室环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，教室环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。
我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地，放眼斑斑点点的环境中学习、生活。所以，我们要向同学们们发出如下倡议：
一、不再把食物教室内，并主动清理抽屉的垃圾
二、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，做好值日生工作
三、不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学
四、看到地面上有纸屑等，主动捡起来，教室垃圾桶满了主动倒掉
五、上课将通讯工具调节成无声状态，共同营造绿色文明课堂
让我们立即行动起来，自觉增强保护教室环境的意识，做校园环境卫生的小卫士，做文明的大学生！
绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。老师们、同学们，为了美化我们的校园环境，共建绿色校园，让我们行动起来，将绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播保护卫生的理念，用行动肩负起环保的重任！
医学人文系团总支学生会宣
医学人文系团总支学生会宣
亲爱的同学们：
当我们漫步在绿树成荫的校园中时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室中上课时，哪能不全神贯注、聚精会神？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感身心舒畅。优美的环境，让我们不断进步，品德高尚；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学会珍惜，懂得爱护；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的.校园环境中，我们沐浴着阳光,吸取着营养，我们满怀激情，畅想未来。
教室，是我们学习的重要场所，修身养性的福地。教室环境卫生的好坏直接影响到老师的上课情绪，同学学习的投入程度。同时，教室环境卫生也是衡量一个大学文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观表现形式。
我们的校园绿树成荫，湖水清澈透明，高尔夫球场草坪茵茵，孔雀园里幽静和谐。在如此美丽的校园里，我们的教室却显得格格不入。由于一些同学把食物都带进教室，使得教室抽屉里、地上散落着他们留下的瓜壳纸屑、塑料袋塑料瓶等。甚至蓦然回首，苍蝇飞过。这一幕，我相信不管是老师还是同学，见了之后，都没什么心情工作和学习了。我也相信大家再也不想看到教室里重演苍蝇逐臭这一幕。所以，同学，看看你的前后左右，然后伸伸手，弯弯腰，把身边的垃圾带出教室吧。你带走的是身边的垃圾，给大家留下的却是干净和整洁。别人仍下的肮脏，你捡起的却是品德。请大家还给教室那份久违的洁净吧……在此，向同学们发出如下倡议：
一、不再把食物带进教室，并主动清理抽屉的垃圾
二、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，做好值日生工作
三、不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学
六、上课将通讯工具调成无声状态，共同营造绿色文明课堂
七、在干净明亮的教室里，我们杜绝拖鞋、吊带、背心和懒散
八、杜绝“课桌文化”，爱护公共财物
九、离开教室，请主动将桌椅摆放整齐，把电灯电扇、门窗关好
十、在教学楼楼道里，不奔跑、不大声喧哗
教室是我们接受教育的地方，是心灵净化的教堂，教室的环境卫生需要你、需要我，需要我们大家共同的努力。同学们，让我们立即行动起来，将教室卫生进行到底。“我身边的垃圾我清理，我所到之处整洁无比”，大家齐心协力，争作教室“小卫士”，争作文明大学生！
亲爱的同学们：
班级是学习的场所，是我们共同的“家”。可是开学以来，班级中出现了许多不文明的现象，为使我们重新拥有一个舒适的学习环境，我倡议：
一． 不在教室吃零食。
二． 不乱扔垃圾，不乱涂乱画。
三． 认真做好卫生值日。
四． 及时制止不文明行为。
同学们，让我们一起行动起来，人人争当环保宣传员，做-爱护班级环境的“绿色卫士”， 使我们重新拥有一个舒适的“家”。
当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；
当我们在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注；
当我们在整洁优雅的环境中学习、工作时，定会倍感心情舒畅。
开学以来，同学们展现出良好的精神风貌，自觉自律，班级卫生扫除及时、到位，保持良好，不少班主任老师经常到教室和卫生区内检查指导，创造了一个洁净的学习和生活环境。但，这种美好的感觉被今天早晨的一幕给打破了，同学们都看到了，我们的操场几乎成了一个垃圾场，纸屑、垃圾袋、塑料瓶遍地都是，这就是我们全体同学昨天唱军歌时的“杰作”。我们很多同学有随手丢垃圾的嗜好，却无随手拾起垃圾的意识。一屋不扫何以扫天下，我们连最起码的卫生习惯都没有，连最基本的集会常识都不懂，那我们还敢奢谈未来？“良好的开端是成功的一半”，我们的做法就是输在起跑线上，还没开始就已经落后了。
同学们，我们肩负着沉甸甸的期望来到一中，我们怀揣着梦想走进校园，我相信每一位同学都渴望拥有高品位的人生，都希望成为具有人格魅力的高素质人才。那么，为了我们的未来，为了我们的成功，请记住一句话：习惯决定人生。让我们携起手来，从身边点滴小事做起，从个人习惯抓起，努力把自己锤炼成一个最优秀的大我！
在此高一级部向全校师生发出如下倡议：
一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。
二、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾。
三、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。
四、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪，不攀折树枝。
五、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护环境的卫士。
六、各班劳动委员认真做好每日的教室和卫生区的卫生督查，不留任何卫生死角。
七、教室内务整理规范，讲究卫生，不乱堆乱放，经常通风换气预防各种传染病的发生。
各位老师、同学们，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同的努力！
高一级部
2012年9月5日
尊敬的校长：
优美的学习环境是我们小学生最需要的，但是最近同学们的不爱护环境的行为却破坏了我们这个优美的学习环境。
在教室了随便吐痰，是不是扔一两个纸球在地上，看见了也不拾起放进垃圾箱里等。这都是同学们不爱护教室卫生的表象。老师三番四次得叮嘱同学们不要乱扔垃圾，乱吐痰，有些同学就是不以为然，扔“随心所欲”地扔纸碎。造成这一系列的后果的原因是同学们的环保以是太薄弱，根本不知道污染环境带来的严重后果。
针对这些问题，我向你提出我的以下几点建议：
1.开展一次保护环境的活动，让同学参于其中，更好地懂得保护教室环境。
2.在教室中多置一两个垃圾桶，是同学们手上的，口中的有个好去处。
3.每周要进行一次保护环境的标语，要同学们做到保护身边环境从我做起和及时制止身边的人污染环境，提醒他要保护环境。
5.要多提倡同学们节约纸张，这是保护环境的好办法。
相信在你的号召下，在我们的努力下，我们的保护环境意识逐渐提高，教室的卫生越来越好。保护环境迫在眉睫，我们有一定的责任，让我们一起来保护我们学习的环境吧！
六（8）班 陈嘉慧
文明教室倡议书篇十四
1.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
2.凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做!
3.伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。
4.世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。
5.自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
6.有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
7.老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者;有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。
8.只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰。
9.瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。
10.我努力，我坚持，我就一定能成功。
11.天下最宝贵的，莫如时日;天下最能奢侈的，莫如浪费时日。——莫扎特。
12.如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧!
13.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
14.外在压力增加时，就应增强内在的动力。
15.如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。
16.成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。
17.等待机会，是一种十分笨拙的行为。
18.成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。
19.当有人说你是傻瓜时，证明你离成功不远了。
20.强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。
21.理想的路总是为有信心的人预备着。
22.挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长;也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去。
23.抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
24.有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。
25.自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
26.生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
27.不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。
28.卓越的人一大优点是：在不利与艰苦的遭遇里百折不挠。
29.莫向不幸屈服，应该更大胆更积极地向不幸挑战!
30.人得自知，既然没种去死，那就找点乐子活下去。
文明教室倡议书篇十五
亲爱的同学们:
学校给我们提供一个优美整洁的环境，使同学们能在这种温馨的环境中努力学习健康成长。但是在我们美丽的校园内，却有个别的同学随意破坏学校教学楼的卫生。他们在教室里吃东西，破坏了教室里浓厚的学习氛围，影响了其他人的正常学习，座位下也常遗落着同学们留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾。针对这种情况，向全院同学提出如下倡议：
一、 不把早餐、零食带进教室；
二、 课前主动将通讯工具调节成无声状态，共同营造绿色文明课堂；
三、 课前主动将讲台、黑板整理干净；
四、 自觉维护教室清洁卫生，清除白色污染，随手捡拾纸屑杂物；
五、 禁止从教室的窗口向四周抛扔废弃物；
六、 杜绝“课桌文化”，爱护公共财物；
七、 课后主动把垃圾带走。
“展开绿色行动，倡导绿色文明”是时代对我们大学生提出的新要求。让我们携起手来积极投入到创建文明校园的活动中去，让我们的校园永远沐浴在绿色的阳光中，让我们立即行动起来，自觉增强保护教室环境意识，做文明大学生！
临沂大学生命科学学院团学办
2011年11月22日
亲爱的同学们：
教室是我们学习的最重要的场所。教室环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的心情，进而影响到我们的学习和生活，同时教室卫生也是学区文明程度的重要标志，是学区对外形象好坏的直接影响因素。
我们每一个人都希望在一个清洁舒适的环境中学习、生活、健康的成长，而清洁的环境需要我们共同去营造，舒适的环境更需要我们的珍惜!文明的习惯、高尚的情操离不开我们平时一点一滴的积累，以爱护学区环境为己任，自觉维持班级清洁为习惯，共同创建一个美丽和谐的学区、清洁卫生的班级!
爱我班级，从我做起!护我学区，你我大家!同学们，让我们人人动手，从身边的小事做起。让我们为营造温馨、舒适、和谐的学习生活和工作环境共同努力吧! 学区特向全体同学发出“维护教室卫生，创建文明学习环境”的倡议。
倡议如下：
1.切勿将帯壳的零食带入教室;
2.上完课请将带走属于你的一切东西，包括垃圾;
3.请管好自己的手，勿乱涂乱画;
4.请多走两步，将垃圾放入垃圾桶内，请勿“投篮”;
5.请不要损坏门窗、玻璃、桌椅、灯管等公物;
6. 请节约用电，离开教室时请关闭门窗、电灯等设施;
为了更好的促进“维护教室卫生，创建文明学习环境”的倡议活动开展，学区学生会、值日老师将加强检查，旨在引导每一位同学树立爱护教室卫生意识，一个人的力量是微小的'，但是团结起来力量是无限的。希望大家都行动起来，为建设一个文明干净的五区环境贡献一份力量吧!
亲爱的同学们：
你想在一个绿树成荫，鸟语花香的地方生活吗？
你想在一个环境优美，充满生机的校园成才吗？
你想在窗明几净，温馨如家的教室里学习吗？
所以，我们要向同学们发出如下倡议：
一、 不再把食物带进教室内，同时应主动清理抽屉里的垃圾
二、 以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，做好值日生工作
三、 不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学
四、 看到地面上有纸屑等，主动捡起来，放在垃圾桶里
五、 上课将通讯工具调至振动或无声状态，共同营造绿色文明课堂
让我们立即行动起来，自觉增强保护教室环境的意识，做校园环境卫生的小卫士，做文明的大学生。
人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里，我想说：“同学们，你们是学校的主人，请爱护我们的教室。
信阳师范学院华锐学院学生工作部
学工部寝教楼管理中心
土木系建筑艺术学社
裁判员协会
英语俱乐部
文明教室倡议书篇十六
1.为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。
2.征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
3.世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
4.如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
5.在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
6.人的欲望不可能都实现，不能的事情不可太强求;学会控制自我，明白自己的理想人生价值需求生活方式，面对现实，把握自己，珍惜人生。
7.人生的路要靠自己走;人生的希望和机遇是自己去争取和创造的，不是别人给予的，不能把希望寄托在别人身上。
9.昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画——美好的生活快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。
10.时光老人对每个人都是公平合理，要学会管理时间，利用时间珍惜时间;养成一种好的生活与工作习惯更利于你成功。
11.能领悟成功者的经验和智慧，就是自己生活中最大的快乐，就是自己人生旅途中不可缺少的财富，所谓的财富不是金钱，而是你对人生的感悟经历知识技能人际才是你成功的财富。
12.人从“生”到“死”这段生活的过程就是人生;简言之：人生就是人的生活和生存到生命的终结，在这有限的人生去实现你伟大的理想生命的意义人生的价值。
13.在漫长崎岖的人生旅途中，人们要想实现自己的理想和事业，就必须走好自己人生的每一步，就必须领悟到成功者的经验和智慧。幸福和快乐存在于自己抗争困难的过程中，决不是对困难的妥协。放弃自己就等于放弃一切。
14.克服自己的惰性：惰性是与生俱来的，惰性是人生最顽固的敌人;惰性会磨灭人的意志;惰性使人失去理想;惰性使人陷入混沌;惰性使人消沉;惰性还会使人一事无成;人生最大的敌人是自己。
15.聪明难;糊涂难;聪明变糊涂更难。凡事都要一个尺度，不该问的事不问;不该说的话不说;不该做的事不做;明确自己的位置。
文明教室倡议书篇十七
教室是我们学习、交流的场所，教室环境直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，良好的教室环境是衡量一所学校文明程度的重要标志。
本学期以来，由于同学们起床后没有充足的时间进食堂吃早餐，很多同学会选择将早餐带进教室并且在吃完后随手将垃圾放在教室课桌内。吃早餐时所散发出的味道容易影响到老师同学们正常的上课秩序和上课环境;若不及时清理垃圾不仅会产生异味，而且容易滋生细菌，同时也增加了清理人员的工作量。
为了让广大同学能有一个干净整洁的教室环境，也为了能够有一个和谐文明的上课环境，我们倡议：
1、早睡早起，保证充分的睡眠时间。
2、早起去食堂吃早餐，养成良好的生活习惯。
3、不把零食带进教室，以保证我们教室的整洁。
4、同学之间相互提醒相互监督，为营造一个整洁、优雅的学习环境共同努力。
在此我们希望全院师生能够做到以上我们所倡议的内容，作为活动的倡议者，我们要求全院学生干部在日常生活中起到带头作用，届时也欢迎广大同学们的监督。
文明教室倡议书篇十八
原苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“教育的艺术在于使器物----物质和精神财富能起到教育作用。依我们看，用环境，用学生自己周围的情景，用丰富集体生活的一切东西进行教育，这是教育过程中最微妙的领域之一。”这就告诉我们，良好的环境有一种特殊的教育功能。
教室，作为校园环境的一个组成部分，不仅是学生学习文化知识的主要场所，也是重要的育人阵地。一个和谐、温馨的教室环境，不但可以给人春风拂面的新感觉，还可以陶冶师生的情操，沟通师生的心灵，激发师生教与学的积极性。因此，充分重视教室美化的育人功能，会收到相得益彰的教育效果。
教室的美化，犹如师生同唱一台戏，由教师导演，学生主演，应充分发挥学生的创造力和动手动脑能力，让他们自己动手设计、布置，用自己的语言和行为作为敦促自己进步的动力。
首先，可在教室黑板的上方张贴班训和悬挂班徽。
如“奋发图强，力争上游”，“勤奋、守纪、团结、向上”，“静、净、竞、进”等，激励学生以此为目标，创建良好的班风。教室后墙上方可设立“光荣榜”，张贴学生参加有关竞赛。评比获得的'各种奖状。这些由学生自己讨论，酝酿产生的班训，自己设计制作的班徽及自己努力争得的荣誉，浑然一体，前后呼应，有利于培养学生热爱班集体的感情，强化学生的集体主义精神，增强班级的凝聚力和向心力，激励学生积极进取，奋发向上。
其次，教室两侧可悬挂名言警句或美术作品。
如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”，“弥坚的信念是向伟大目标迈进的动力源”。诸如此类的至理名言，可以帮助学生端正学习态度，珍惜点滴时间，发扬拼搏精神，形成务实、求实的学风。另外，再加上几幅学生自己创作的美术作品，也是一种点缀，给整个教室环境平添几分亲切和欢愉。
这些由学生自己书写的名言和自己绘制的图画，不仅创造了一种美的环境，而且这种美中蕴含着教育的力量，激人斗志，催人奋进。
再次，精心设计墙报。
墙报的一侧可设计“每日评论”，对班内发生的事情进行表扬和批评，以培养学生的正义感，宏扬正气，提高学生明辨是非的能力；另一侧可设计“小组竞赛栏”引入竞争机制，提高学生勤学守纪的自觉性，使之成为鞭策学生奋进的一种动力。墙报的布局设计应鲜明、多样，教育主题应明确，体现阶段性。如开学之初的“新学期，新希望”，临近毕业时的“三十六行，行行出状元”等内容，可以帮助学生适应新环境，正确对待就业升学。体现时代性，如逢重大节庆活动，可以出“祖国在我心中”、“老师，您辛苦了”等专刊，帮助学生理解重大节日的背景、内涵，在历史的回顾和展望中接受教育；还可以根据国内外形势的变化，出一些“热点追踪”、“时事政治专辑”之类的栏目，帮助学生了解形势，开阔知识视野。体现贴近性，如围绕学生思想、学习、生活中的一些热门话题，展开讨论，帮助学生解除心理困惑，树立崇高的理想、信念和正确的人生价值观。总之，墙报的内容应该是多侧面地展现当代中学生的精神风貌，多角度地反映当今社会生活，使学生在喜闻乐见中潜移默化地受到教育。
在教室的美化中还可以设立一个“报刊角”，让学生和书交朋友，增长知识，丰富学识；放一盆鲜花，以平添生机，陶冶情操……如此，整个教室就活了，学生天天生活在这样洁而美的教室里，似乎会感到周围的墙壁都在说话，心灵受到美的感染，行为受到美的熏陶，可以起到“此处无声胜有声”的教育作用。
当然，这里说的“美化”并非要把教室打扮得花枝招展，“美化”的目的是营造一个良好的育人环境，使学生身心愉快地学习、成长。
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