大自然中的景色常常给人以美的享受和心灵的启发。建筑总结时应注意哪些关键点？有没有一些实用的技巧和经验可以分享？以下是一些培养创造力的途径，希望对你有所启发。

春初中读书心得篇一

我最佩服的是作者在描述双方交战时的高超技巧。以杨志和索超在名府的比赛为例。不谈他们的盔甲武器，也不谈双方的战斗场面。作者只写了两匹马。

索超的马颜色按庚辛，就像南山白额虎；一堆油腻的粉末就像北海玉麒麟。杨志的马分火焰，尾巴朝阳，全身扫胭脂，耳朵对着红叶。作者仔细观察。虽然这里只使用隐喻技术，但在描述杨志的马时，他用四种不同的东西来比喻马的全身不同的红色，让人感到可信和真实，这显示了作者技能的.巧妙性。

除了看，当然也要想，我想了想，就是一个问题不清楚，那就是什么是英雄？一个人的好坏取决于法律和真理。书中所谓英雄的标准是什么？吴松，他为兄弟报仇，杀了嫂子和西门庆，那是兄弟情深，也算了。但他的血溅到鸳鸯楼，把气洒在别人身上，连张都监家看马也莫名其妙地被他杀了。看着马的老人和武松无怨无仇，连面都没见过几次，有什么理由杀了他？因为他帮张都监看马？武松见孔亮喝酒吃鸡，自己只有熟菜，便打跑他，自己霸占，这也可英雄？想了想，也想出了一些道理。过去，人们特别重视义，史进不是在朱武和杨春的重义上放陈达吗？如今，做事都要依法，如果也跟他们一样，反而会伤害别人。

因此，时代变了，人的观念变了，我们只能从欣赏的角度看这本书，千万不要把它当作教科书。

春初中读书心得篇二

《背影》是朱自清写的一个关于伟大父爱的故事，令人感慨万千。通过形象的外表、动作、语言等描写，将伟大的父爱传达得极其生动。“爸爸，你走吧。”我说。“我买了几个橘子，”他看了看车外说。你就在这里，不要走动。“父子之间简单的对话表明，父亲让儿子在同一个地方等待，不要迷路，当他离开时，他不得不买一些橘子给儿子带走，这种无私而伟大的父爱。描述父亲给儿子买橘子时，儿子前后哭了两次：一次是因为感动和爱父亲。第二次是因为分手时不愿意和这个付出太多的人分开。

我忍不住哭了起来，不仅被他们的父子关系感动了，更想到了他们的.父亲：数一数，在过去的日子里，父亲总是给我最好的，给我最好的教育，他总是默默地支持我，但我从不感激。今天，我想对付出太多的人说：“爸爸，我爱你！谢谢你为我所做的一切！”

春初中读书心得篇三

轻轻地合上这本书《老人与大海》，我不禁想了很多，我的心已经随着这本书飘到了汹涌的大海。这本书给了我生活的信心和面对困难的勇气，它让我明白了“世界上没有困难，只有心”。

《老人与海》主要讲述了一位老人连续84天没有捕鱼的故事，但他从未放弃。当他第85天出海时，他终于钓到了一条大鱼。然而，不幸的是，同时发生了。在海洋中，老人遭到鲨鱼的袭击。勇敢的老人与鲨鱼展开了激烈的斗争，最终打退了鲨鱼，安全地回到了岸边。

当我看到“老渔夫想：这里离海岸太近了，也许更远的地方会有更大的鱼”时，我不禁感到：虽然老渔夫已经钓到了一些鱼，但他并不满足于现状，而是有一个更大的目标。而我们呢?如果你取得了一点成就，你会沾沾自喜，自满，没有奋斗的目标，你怎么能成功呢？“失败是成功之母”。84次失败后，老渔夫终于在第85次捕到了大鱼，尝到了成功的喜悦。

书中还有一个场景让我难以忘怀。在黑暗的夜晚，老人在海里与凶猛的鲨鱼搏斗，最终以他的`智慧和勇气击退了鲨鱼。我对老人的勇敢印象深刻。我也知道如何面对生活和学习中的困难和挫折。遇到挫折时，要像老人一样乐观，遇到困难时要勇于克服，千方百计排除，这样才能把逆境变成顺境，达到理想的彼岸。

与书中的情节相比，想想自己：在日常生活中，我们经常因为考试失败而情绪低落，对自己失去信心，因此缺乏战斗的勇气。也因为一个问题，很容易放弃，不再坚持。读完《老人与海》后，想想老人，想想自己，我们觉得我们遇到的困难根本不是问题。

学生们，谁在生活中没有失败过，最重要的是在失败后勇敢地站起来，积极地面对它，找到失败的根本原因，并有勇气战斗。“生活可以有几次战斗”，在困难中，在逆境中，我们应该全力以赴，以坚定的信念挑战，坚信成功将不再遥远。

春初中读书心得篇四

在神秘美丽的柳林中，微风吹动柳林的发梢，仿佛沙沙作响的风在耳边回荡。在这优雅的柳林中，一群独特可爱的小动物给我们上演了一个有趣而感人的生活故事。其中，最难忘的元素是萦绕在柳林中的友谊和感情。

只要读完《柳林风》，我相信胆小冒险的`鼹鼠，热情好客浪漫的河鼠，睿智正义的獾先生，虚荣傲慢的蟾蜍，他们的影子会永远回荡在你的脑海里。他们一起生活在一片大树林里，有福有难。

作者在文章中描绘了自然四季变化的迷人风景：可爱的春天；充满活力的夏天；悲伤的秋天；安静的冬天。通过诗意的田园生活和风景，我们展示了森林中的点点滴滴，赞美了动物之间的友谊和温暖。优美的句子，令人兴奋的故事情节，把我们带到了一个美妙的领域。

作者通过《柳林风》告诉我们很多真相：学会珍惜身边的每一个朋友，不能白白放弃，因为友谊是非常宝贵的，不能用金钱来衡量；阅读后的感觉·懂得珍惜自己拥有的一切，懂得爱身边的每一个人，不要太贪婪；乐于助人，为自己的生活增光添彩；懂事，机智勇敢地面对一切；学会认真对待，脚踏实地地过好每一天；恶人有恶报，好人有好报。

大多数时候，我的心似乎穿越了那个奇怪的童话世界，想看看我的朋友们生活在故事中。嫉妒蟾蜍，有这么多朋友的帮助；嫉妒河鼠，那种慷慨的风格。

春初中读书心得篇五

读书势在必得，多读一点书的好处：

考试时经常会考到课外阅读，课外阅读面广的同学会在这儿一处占便宜，比别人得考分的这道题多得好几分，可不要小看这几分，如果你其它题全对，就只有这道题，那就太吃亏了。现在找工作都要知识面广的，并且工作效率又快又好的。

这次胥老师发给我们了一本《小学生必做的50件事》（分男生版和女生版），这上面讲的是小学生的个人安全问题和行为习惯、应该改掉的缺点和应该怎样做一个好学生、好同学、好孩子。我在这里面特别看重关于健忘、写日记在等问题，我个人就有健忘症，做的一些事情都需要同学、老师和家人的提醒才记起来或等一两个月才想得起来，我想了一个办法——把每一天发生的事情当日记写下来，每一天都看一两遍日记，这样就一箭双雕了！

看书的好处实在太多，说也说不完，“一日无书，百事荒芜”，同学们好好读书吧，多多读书，加油！

春初中读书心得篇六

这篇文章分成了四则故事。

其中一则是这样的：一个男生去面包店买白面包，当素描时的“橡皮”用，不料，因为店员太过贴心，在面包里涂了奶油，致使男生的素描作品全毁。

读完整篇文章，我明白了，过度体贴，可以产生“意外的惊喜”，也可能产生“意外的伤害”。

比如说，我们逛街。当进入一家店铺选购商品时，一些售货员可能会自认为很体贴地跟在我们左右，为我们解说、推荐商品，但事实上我们会觉得很不自在，很烦，于是放下商品便走人。这名售货员就是因为自己的过度体贴，而赶跑了客人。

但怎样能够做到体贴人，却又不过度体贴人呢？

于是，我进入更深一步的思考。

要学会体贴别人，首先得理解别人。过度体贴别人的人就是不够理解对方，所以过了这个度。

想要理解别人，就得会换位思考和有一定的沟通。如果那位卖面包的小姐能和男生沟通一下，知道他买白面包不是用来吃，就不会伤害到他。如果售货员换位思考一下，假如他是顾客，他内心的感受会是怎样，也许业绩会大大地提升。

看来学会怎样体贴别人，真是一门不小的学问啊！

春初中读书心得篇七

当你面对别人的抛弃，当你面对一顿又一顿的殴打和责骂，当你独自忍受饥饿，当你独自面对黑暗时，你会发生什么？我读了简·爱。简·爱是一朵永不凋谢的玫瑰，简单·爱情是一个永远盛行的故事。她坚强不屈。它告诉我们一个普通女孩不平凡的生活。·爱情以不懈的精神在逆境中生存，她让我明白，坚持不懈才能成功。

《简·这本书讲述了一个小女孩的故事·爱，从小父母双亡，住在叔叔家，整天被家人欺负打骂。有一天，他们简化了·爱送到封闭式学校，在学院呆了几年。几年后，简爱离开了学院，找到了一份家教的工作。简爱学生的父亲爱上了简爱，向她求婚，简爱也同意了。但她发现她在骗他，于是坚持要离开。她终于以不懈的精神，离开了逆境，到了顺境，活了下去。

如果你当时被家人抛弃了，你会怎么做？哭，喊，吵……书中的简爱并非如此。她以不屈不挠的精神在学院里呆了几年她毫不留情地反击别人的羞辱，保持尊严。面对别人的.欺骗，她离开了。她顽强的精神值得学习。在叔叔家，他被欺负了。他不是默默忍受，不敢反击，而是奋起反击。简爱在逆境中不退缩，不屈服，勇往直前。她坚持抓住黑暗中最后的阳光，顽强地生存了下来。我们有多少人能像她一样。她证明坚持会成功，风雨过后是彩虹，黑暗前是光。她以顽强的意志和不屈的精神在逆境中成长。她是我们学习的榜样。

读完之后，我若有所思。在我们家里，我们都是小王子，小公主，手里怕碎，嘴里怕融化。面对这种情况，是不知所措，还是抱着头哭。我们不应该这样做。我们应该学习简爱在逆境中不屈不挠的精神，这样我们才能顺利到达彼岸。坚持前面就是胜利，胜利前面就是成功。为什么我们不能在逆境中坚持简爱？遇到挫折不能放弃，要坚持。坚持就是胜利，不要放弃。看完简爱，我想起了自己。有一年，妈妈给我报了钢琴班。我整天漫不经心，一点也不在乎。我没有坚持练习钢琴。后来考试的时候，我出了洋相。我后悔了。

春初中读书心得篇八

数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜测、交流、思等活动，获得基本的数学知识和技能，进一步发展思维能力，激发学生的学习兴趣，增强学生学好数学的信心。教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者。教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，设计适合学生发展的教学过程。要关注学生的个体差异，使每一个学生都有成功的学习体验，得到相应的发展；要因地制宜、合理有效地使用现代化教学手段，提高教学效益。

教学中，要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作、猜测、交流、思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程，获得积极的情感体验，感受数学的力量，同时掌握必要的基础知识与基本技能。

数学学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性活动。教师要改变以例题、示范、讲解为主的教学方式，引导学生投入到探索与交流的学习活动之中。

这样的教学有利于培养学生立思考、合作交流的能力．为了使学生更好地进行立思考，合作交流，教师应鼓励学生发现问题、提出问题，敢于质疑，乐于交流与合作。要防止学生的合作流于形式，强调在个人立思考基础上的合作，以及通过合作与交流来开拓思路。

教学中应尊重每一个学生的个性特征，允许不同的学生从不同的角度认识问题，采用不同的方式表达自己的想法，用不同的知识与方法解决问题。鼓励解决问题策略的多样化，是因材施教、促进每一个学生充分发展的有效途径。

新教材图文并茂，以图为主，生动有趣，呈现方式丰富而开放，由原本教师的教本变为学生的学本，更似儿童喜爱的课外读物，深受小朋友的喜爱．小朋友被这些有趣的课题和漂亮的插图深深吸引着，对数学书简直是爱不释手．通过说一说，试一试，练一练，做一做等数学活动，让学生在活动中学数学和体验数学，体现了数学学习是学生经历数学活动过程的课程新理念。

3、《小学数学新课程标准》学习心得体会。

最近，再次认真学习《小学数学新课程标准》，我对《新课标》有了进一步认识，深刻领悟到教学中既要加强学生对基础知识的学习，又要在教学中培养学生的数学应用意识和创新能力，让学生在学习中学会合作交流，在探究中享受学习数学的乐趣。

下面，结合教学实际，浅谈自己的学习体会：

新课程标准把全面发展放在首位，强调小学生学习要从以获取知识为首要目标转变到首先关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养，创造一个有利于学生生动活泼，持续发展的教育环境。在教学中既要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学实践活动中所表现出来的情感和态度。

新课程理念下的数学教学，要设法营造让学生动手实践、自主探究与合作交流的学习氛围，让学生在观察思考、动手实践中发现规律，与同伴交流，达到学习经验共享，并培养他们合作的意识和交流的能力，从而提高表达能力和理解接受能力。

数学新课程标准倡导：“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”这就要求我们教师要及时了解并尊重学生的个体差异，承认差异;要尊重学生在解决问题过程中所表现出的不同水平。为此，我们要先了解所教学生的情况，根据学生的知识基础、思维水平、学习态度、意志强弱、智力和能力、平时成绩等将学生分成不同层次，按课程标准的基本要求因材施教。根据不同层次学生的实际情况，引导学生在与他人的交流中选择合适的策略，由此来丰富数学活动的经验，提高思维水平。

数学教学是数学活动的教学，是师生交往、互动与共同发展的过程，学生是数学学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者和合作者。《课程标准》倡导自主探究、合作交流与实践创新的数学学习方式，我们在课堂教学中就应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发，为他们提供了从事数学活动和交流的机会，促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能，数学思想和方法，同时获得广泛的数学活动经验，从而把学习数学当作是一件快乐的事。

根据新课标的要求，我们的数学课堂不但要有终结性的评价，还要有发展性评价。发展性评价应该侧重的是一个阶段后，对学生学习过程中的进步发展，在知识、技能、情感、价值观等多元领域的综合评价，其目的在于助学生制订改进计划，促进他们更好的发展，这样，评价的激励功能、诊断功能才会有始有终科学的。

总之，新教材新理念，对我们每位教师提出了新的更高的要求。我们一定要践行新课标理念，还原数学本色。

春初中读书心得篇九

今天看了当代著名作家林海音写的《城南旧事》。

林海音出生在日本，比北京长大。她在丰富多彩的.文学事业中写了很多书，如《冬青树》、《风中写》等。《城南旧事》中的第一篇文章是冬阳童年骆驼队。这本书很有意思。这本书里有很多人，比如宋妈、林英子、秀珍、兰阿姨等等。

春初中读书心得篇十

一堂成功的初中语文课，导入就是开门的环节，导入成效的高低直接影响着整节课的教学成效，有经验的语文教师通常会将导入环节作为开启学生智慧大门的钥匙，在激发学生学习兴趣、启迪思维方式等方面发挥了重要作用。在语文教学实践中，成效较为明显的导入方式主要有以下几种。

在初中语文教学中，许多成功的教师在谈及教学经验时，都会谈及一点：创设与教学内容相关的教学情境，引起学生思想与情感上的共鸣，从而实现提高教学成效的目标。因此，在教学活动中，创设恰当的教学情境，可以有效激发学生的情感，让学生在学习中产生身历其境的感受，加深对教学内容的理解与感悟。

在现代初中语文教学中，多媒体教学设备得到了较为广泛的运用。相对于传统的教学设备，多媒体教学手段具有多方面的优势：包含信息容量较大、表现方式更加灵活、趣味性明显增强等。教师在导入新课环节有效运用多媒体教学设备，可以有效激发学生的学习兴趣，提高教学成效。例如在教学《故宫博物院》一文时，由于学生生活条件的限制，真正到过故宫的学生寥寥无几，在学生普遍缺乏对教学内容直观感知经验的基础上开展语文教学，就像纸上谈兵，哪怕教师在导入新课时说得天花乱坠，学生也不一定提起兴趣。针对这种情况，某位教师运用多媒体设备进行新课导入，没有进行空洞的说教，而是向学生播放了一段从网站下载的介绍故宫宏伟景象的影音资料，学生的学习积极性顿时被有效调动起来，原本可能枯燥乏味的建筑说明文，在学生眼里变得栩栩如生，增强了教学成效。

在初中语文教学中，一些教学内容与学生的学习生活实际相距较远，在理解上具有较强的抽象性，为教学活动带来了一定的难度，比较典型的有介绍高科技的文章、部分古代诗词意境的感悟等，在这样的内容教学中，教师要充分发挥新课导入的重要作用，对所要学习的内容做一些背景介绍，帮助学生消除一些感知方面的障碍，顺利开展教学活动。例如在教学《奇妙的克隆》一文时，作为初中生，对于克隆这样一个高科技产物并不十分了解，与自己的生活联系也很少，许多学生对于这样一个科技概念原本就没有直观的了解，缺乏感知基础，对教师即将开展的新授教学产生了消极影响。针对这种情况，教师可以在导入过程中开展一些与此有关的背景介绍，克隆绵羊"多莉"是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，多莉完全继承了其亲生母亲一体细胞提供者一多塞特母绵羊的全部dna的基因特征，是多塞特母绵羊百分之百的"复制品"，目前，生产哺乳动物克隆的方法主要有胚胎分割和细胞核移植两种。通过背景导入让学生对"克隆"概念具有初步认识，便于开展下文教学。

在初中语文教学中，题眼是一篇文章的总抓手与切入点，教师开展导入时要紧紧抓住这个关键环节，通过对题眼的剖析，引导学生层层深入开展思维与探究活动，从而抓住教学重点与难点，实现有效突破。例如在教学《沙漠里的奇怪现象》一文时，有教师是这样设计导入语的：同学们，大自然是神奇的，大海、森林、沙漠，这些天然的鬼斧神工之作，给我们带来了各种各样的神奇景观，今天我们就来了解一下沙漠。谁能用一个词概括沙漠？（生答：神奇、奇怪、奇异等）好，今天，我们就来看一看沙漠神奇在哪里，请同学们首先认真浏览全文，找出文中沙漠的神奇之处。教师通过富有激情的导入，不仅激发了学生的学习兴趣，而且将文章的题眼紧紧抓住，以此为切入点，引导学生开展探究活动，为教学重难点的有效突破奠定了基础。

温故而知新，对于初中语文教学而言，许多内容具有前后之间的紧密联系，在题材类型、表现思想、写作手法等方面是相通的，教师可以从学生已经掌握的知识点入手，以复习旧知入手导入新课。在导入线索上，主要可以通过三个途径开展。一是以作者为线索，例如在教学《成功的花》时，教师可以作者为线索开展导入。二是以表现思想为线索，例如在教学《父母的心》一文时，教师就可以从课文所要表现的"至爱亲情"主题为切入点，从已经学过的相似主题文章入手进行导入。三是以作品题材为线索，如在教学诗歌内容时，教师可以从学生以前学过的诗歌入手，进入新课学习，做到温故知新。

综上所述，新课的导入是一门艺术，对新课的教学成效具有较大作用，成功的新课导入可以引导学生顺利进入教学活动。教师在导入设计中，不仅要注重形式与方法的灵活，还要紧密结合教学内容与学生身心特点，注重创新，激发学生学习兴趣，拓宽学习思路，实现提高教学成效的目标。

春初中读书心得篇十一

每当我打开《西游记》，我总是有一些不同的心情。它是四个名字中最活泼的。当我还是个孩子的时候，我总是觉得它既愉快又有趣。但今天，不变的是奇怪而丰富多彩的神话世界，我的理解已经改变了。

这是一部大家都喜欢读的经典作品。每个人在解读它的时候都能得到不同的感受和启示。有些人喜欢它独特的人物个性；有些人喜欢它宏伟的整体形象；有些人喜欢它活泼友好的对话叙述；有些人还研究它的历史背景和社会形象。现在在我看来，他曲折的情节隐藏着人们对生活理想和人性追求的渴望，这些都是自由。

在经历了只有一天的个性约束之后，都渴望自由的化身：孙悟空。孙悟空破土而出，闯龙宫，闯地狱，成为花果山之王。可以说，人性已经达到了摆脱一切束缚、完全自由的状态。孙悟空最突出的品质是对自由的渴望，它一直在追求自由，它所有的斗争也是为了争取自由，这样一个生动的形象给了作者一种追求的力量和勇气。然而，每个人都明白，在现在，即使在未来，完全的自由终究是不可能的。人们总是受到这样或那样的约束。虽然我们被这个约束的`世界包围着，但我们可以尽可能地认识到内心的新事物，让它变得宽广而深刻，让它无边无际，包容世界。

然而，目前社会上仍有许多人被一些没有价值的东西所束缚，但他们仍然感到快乐和满意。经过数百年的探索和发展，人们对物质的需求不再迫切，但对精神和自由的需求却被无缘无故地抹去了。简而言之，我认为现代人最缺乏的是一种开放和进取的精神，寻找最大的自由。

在历经时间锤炼的《西游记》中，蕴含着新世纪人们渴望的自由精神……我更明白为什么它能继承至今。

春初中读书心得篇十二

读完《柳林风声》这本书，我真的很感动。作者让我们感受到柳树林里令人羡慕的田园风光，以及老獾、水老鼠、鼹鼠、蟾蜍和其他朋友的友谊故事。

《柳林风声》主要讲述了柳树林中动物的故事。刘树林里的老练獾虽然很少露面，但在树林里却是一个很有影响力的人物。诚实善良的水老鼠愿意和朋友分享他的一切，而且很有同情心。鼹鼠是一个努力工作、愿意帮助别人、愿意动脑筋的家伙。他总是悄悄地为每个人工作，总是以积极的态度面对生活。傲慢的蟾蜍靠着富有的祖传家产，挥霍浪费，连自己的家都没有了。最后，在三个好朋友的帮助下，他夺回了家产，蟾蜍不再浪费和傲慢，变得非常谦虚。

这篇文章把我们带到了这片无尽的柳树林里，我们就像这片森林里的居民一样，我们可以感受到老獾、善良诚实的水老鼠、努力工作的鼹鼠和不守规矩的蟾蜍。但唯一的区别是，森林里缺少了一些东西，事实上，它让我们感受到了一些东西，品尝我们可以感受到温暖和安静的东西，这就是友谊。

这篇文章把我们带回了作者肯尼恩·在格雷厄姆的世界里，我们感受到了英国和平安宁的乡村生活和温暖的'家庭氛围，让我们感受到泰晤士河的四季生活与这些可爱的动物。整篇文章详细而温暖地描述了家的氛围，让我们在家的氛围中再次感受到一个小而温暖的爱的故事。

也许《柳林风声》本身的故事其实很平淡，但他大胆地利用了童心、童趣和家的主要线索，通过这些动物在柳林中的生活再现了这些小故事。事实上，柳林就是柳林，风是由这些动物的一系列故事组成的。

如此美妙、动人、有趣、温暖的作品，真的让人们回到孩子般的乐趣，孩子般的天真生活，也许我们每个人都想感受到柳树林里的一缕“风”！

春初中读书心得篇十三

小火柴照亮不了这个开阔的世界，却能温暖一个小女孩的`梦想。

当小女孩离开这个世界时，她感觉不到寒冷和饥饿，在她面前是一个多彩的世界。所以，我们对她没有太多的悲伤。然而，这个世界的残酷和寒冷却让我们深感震惊。除夕夜，一个小女孩不得不走上街头，赤脚走在雪地里。这个不幸的剪影是那个不公平时代最好的见证。我们的同情和善良在这里得到了滋润和洗礼。

春初中读书心得篇十四

我们从一些事情上得到感悟后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，从而不断地丰富我们的思想。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编精心整理的学习《数学课程标准》心得体会，供家参考借鉴，希望可以助到有需要的朋友。

兴趣是学习的动机和动力，在学习活动中起着十分重要的作用。要想学生能主动参与学习，积极思考，亲自参加学习实践，就必须首先培养学生对学习的兴趣。

小学儿童思维的基本特点是从以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。教师在利用多媒体辅助教学时，能更直观地、形象地演示知识的.发生过程，揭示概念。多媒体教学还可以使静态的教学内容变为动态的画面，加上鲜艳的色彩引起学生注意，用直观的图形及和谐的声音使枯燥而又抽象的数学知识变得生动而又具体，使数学教学具有很强真实感和表现力。从而使学生在愉悦的状态下主动地获取知识，从而提高学生学习的积极性。

要想给学生一碗水，教师不能仅仅只有一桶水，教师应该是一条流动的河，是取之不尽的长流水。时代在进步，知识在变革，那教师还单纯讲解答案就不能达到预期的效果了。本学期，学校要求我们利用的希沃白板5制作课件。希沃白板5与ppt相比，希沃5制作课件时，可以插入“课堂活动”里的游戏，孩子们在游戏的过程中巩固所学知识，课堂更活泼，趣味性更强一些。那如何制作精彩的课件呢？教师要有电脑操作以及课件制作的基本技能，特的教学设计，这就需要教师提高自身的素质。

总之，现在信息技术对于现如今的数学课堂教学，是必不可少的！