窗边的小豆豆四年级读书感悟(汇总16篇)
感悟可以给我们带来更多的思考和启发,使我们不断进步和成长。进行感悟时,我们可以关注自己的内心感受和情绪变化,从中获得启示。这是一些关于感悟的名人名言,希望能够给大家带来一些启发和思绪。
窗边的小豆豆四年级读书感悟篇一
在这个多姿多彩的暑假里,我读了许多有趣的书。其中,《窗边的小豆豆》是我最喜欢的书之一了!
这本书给我带来了无数的笑声与感动,我十分羡慕小豆豆,羡慕她的巴学园,羡慕她的小林校长,羡慕她能上一所充满无限快乐,自由的学校……在这本书中,任何人都能找到自己阳光灿烂的童年。因为巴学园里你可以畅所欲言。无论说对还是说错,老师、同学们绝不嘲笑你、挖苦你,而是真心实意地理解你、鼓励你。而在生活中,有的人看见别人做错或者说错了却哈哈大笑。
看完这本书使我懂得了许多:它告诉了我要珍惜童年的美好时光,更要珍惜今天的和平生活!
窗边的小豆豆四年级读书感悟篇二
我要给大家推荐的是《窗边的小豆豆》这本书。因为这里的故事很有趣很好玩。这本书里的主角是小豆豆,她是个欢乐可爱的女孩,也是个乖巧懂事的小姑娘。
小豆豆的妈妈是一个好妈妈,是个非常合格的好妈妈。因为小豆豆的老师让小豆豆退学,可是小豆豆的妈妈没有告诉小豆豆这件事,她知道如果告诉了小豆豆,就会伤到小豆豆的自尊心,一直等小豆豆长大了,妈妈才告诉她这件事。所以我觉得她是个好妈妈!
窗边的小豆豆四年级读书感悟篇三
窗边的小豆豆这本书主要讲了小豆豆来到新学校后的一段真实故事。
这本书里提到了魏校长,他是一个对人态度非常好的人。在小豆豆刚见到这个校长时,校长表示出了亲切感,让小豆豆不感到畏惧。在小豆豆讲这些事情时,她一连讲了四个小时,可魏校长却在这四个小时中一个喷嚏也没打,更没有流露出不想在听小豆豆讲这事情的表情,魏校长的态度非常值得人学习。我想只要我们人人都去尊重别人,那反过来,别人就会去尊重你;里面的小豆豆有个毛病,就是上完厕所爱看一看下面,我们可不能学她呀,要是上厕所带些东西,一往下看,掉了咋办呢,掉了还可以重买,但万一是重要的东西掉了就没有了,买也买不到那怎么办,所以请我们上完厕所一定不要看,那些还往下看的人应该要试着把它改掉,要不掉了,可不管我们的事,哭了也没办法。
窗边的小豆豆四年级读书感悟篇四
读《窗边的小豆豆》有感,这是一本非常非常有意思的书,它引起了我极大的兴趣。
这本书主要讲了主人公淘气的小豆豆因为上课老是捣乱而被学校开除了。来到了巴学园上课。在她第一次见到校长的时候,就感觉校长和蔼可亲,校长也觉得小豆豆很可爱。最后在校长的`悉心教导下,小豆豆终于成为了一个惹人喜爱,并且心地善良、助人为乐的好孩子。
这本书中我最喜欢的是:有一次小豆豆带了一个特别漂亮的蝴蝶结,美代也喜欢。于是,小豆豆便把他头上的蝴蝶结摘了下来送给了美代。她是多么的宽容大方呀。这个故事还使我明白了一个道理:只要你宽容大方,你的身边就一定会有许多朋友。
这本书中还有很多的精彩内容值得我们学习,交流。让我们一起走进书的海洋,去打开智慧的大门,在书的世界里读书,在读书中品味知识的魅力。
窗边的小豆豆四年级读书感悟篇五
这一段时间我读了一本书叫《窗边的小豆豆》。其中我最喜欢的人物是小豆豆,因为调皮捣蛋而被原来的学校退学后,来到巴学园。这是个与众不同的学校。在那里教室是电车做的,在食堂里只有《山的味道》和《海的味道》没有鱼、肉等一些名称,早上上课时是你喜欢哪个科目就做哪个科目的事情,午饭过后就玩一会,下午基本都是活动课,比如散步等。在那里的小朋友有得过小儿麻痹症的,也有个子矮小的,但他们都不自卑。在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里的“怪”豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。读了这本书让我懂得了:一个“怪”孩子只要有好的引路人不怕艰难都会有所改变并且达到一个美好的人生道路。
江苏盐城大丰市大丰市逸夫小学三年级:杨羽莘。
讲述了小豆豆对于复杂事情还不能牢记,却对去野炊的那份期盼,可见孩子对自己感兴趣的东西,是可以牢牢记住的。所以每当看到妈妈在厨房里忙活的时候,小豆豆都会很认真的紧跟在妈妈身后学习,还会特别记住妈妈的一个招牌动作。这证明小豆豆的学习能力和观察能力很强。
早在家中,小豆豆就像罗丹端详艺术品一样仔细的观察着妈妈切菜、洗菜、煮菜的每一个细节。还深深爱上了妈妈掀锅盖时把手放在冰凉的耳垂上;叫着“哦呦呦呦呦”。于是,她就会了这个做和切菜、洗菜、煮菜。
在野炊的地方:等等力溪谷。小豆豆依葫芦画瓢切菜、烧菜,一气呵成。与她一起切菜还有一个高年级的男孩。他切的菜有大大小小的;有歪歪扭扭的;也有破烂不全的。他鼻子上渗出了汗,但依旧接受俨然成了专家的小豆豆的指教。他把一些茄子和黄瓜切得像白纸般薄,用盐腌上。于是大家十分敬佩他会做出如此一流的咸菜。
她知道和同学朋友们努力完成很多事情,这是我们现在的孩子们很难有的。这证明小豆豆通过对妈妈做饭的观察与学习,才能在野炊的'时候,所表现出的能力,因此得到大家的夸奖。这次野炊中,提高了小豆豆的动手、独立生活的能力,也让小豆豆能体会和感受到一下妈妈平日里的艰辛。
渐渐的,每个锅里飘出了难得的香气,渗出了阵阵轻烟。而后,一个个锅里的饭菜汤被平分了。“好―好―嚼―啊,把吃的东西......”随后,“我吃啦。”霎时,树林里仅剩下瀑布的歌声。
“无论哪个孩子,当他出生的时候,都具有着良好的品质,在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质,并让他们发扬光大,把孩子们培养成为有个性的人。”这是小林校长说过的一段话。我们都应该记得这段话。然后,在对孩子的教育方式中除了教育和管理之外更应该多些“等高、等距、等爱”的宽容和耐心。其实,大家不妨想想小豆豆的特点:朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等,这些都是我们基本上具备的。我们每个人都是“小豆豆”,只是极少遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长而已。
五年级:吴浩楷。
这周我读了《窗边的小豆豆》这本书。写这本书的是日本著名女作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子。
她所写的这本书是讲一个叫小豆豆的女孩子的人生经历。
喜欢小朋友的校长先生给孩子们创造了一个新天地,就连淘气的小豆豆都能坐在座位上好好学习。
巴学园是一个美妙的地方,是一个给孩子带来快乐的地方。我觉得我们要是能有这样的学校该有多好啊!我希望现在的大人如果能不强迫孩子学习读书,那就太好了。我喜欢这个学校――巴学园。
广东广州华南农业大学附属小学三年级:何岳娟。
窗边的小豆豆四年级读书感悟篇六
暑假的一天,妈妈带我去书店买书。我最爱看书了,于是一口气挑了好多本!当我的目光停留在一本叫做》窗边的小豆豆》的书上时,我顿时被吸引了!“哇!那一定是本有意思的书!”我得意地想。于是不假思索地拿了下来!那是一本有粉色外皮的书,书皮上一个可爱的小女孩抱着胳膊微笑地看着我,头上扎着两个小辫子,可爱!我第一眼就喜欢上了她!
我只用了五天便把这本书看完了,要不是中途被妈妈抢过去看了几次,我还会更快地看完!妈妈也非常喜欢这本书,她说看完这本书,让她想起了自己的童年时光,很温暖,很感动!现在这本书我又看了几遍!书中的内容已经牢牢地印在了我的脑海中,我经常和妈妈一起讨论书中有趣的故事,还会笑个不停呢!每次当我坐公交车时都会想起“巴学园”的电车教室,想象“小豆豆”光着脚丫在电车教室里学习、玩耍的种种场景!看到自己在乡村小学里当校长的爷爷时,便会想起小林宗作校长!想起他耐心地听第一天去巴学园报道的小豆豆讲了四个小时话!这多么了不起啊!就是这一次的倾听,让年幼的小豆豆第一次有了被大人认同的感觉,觉得自己也是可以被别人接受的,觉得自己非常安心,非常温暖,心情好极了!
窗边的小豆豆四年级读书感悟篇七
今天,我看完了《窗边的小豆豆》了。
我觉得《窗边的小豆豆》很有意思的地方是,小豆豆曾经掉到了粪坑里。她对什么东西都有好奇心。有一次,她看见了一张报纸,就跳了上去,没想到报纸底下竟然是粪坑。
还有一次,小豆豆的钱包掉进了粪坑里,她趴到粪坑的掏口用一根长把的舀子捞,捞的地上全是粪便,都堆成了一座小山。可是,最后还是没有捞到。校长先生看到了,只对小豆豆说了一句话:“捞出来的东西,别忘了放回原处哟”。多么好的校长呀,多么理解孩子呀。要是别的校长,可能就会大骂她是坏孩子了。
小豆豆虽然有点儿淘气,但是,她很善良,对人很好。校长总对她说:“你真是个好孩子”。还让小豆豆别忘记这句话。
小豆豆的同学泰明患了小儿麻痹症,不能爬树。巴学园的每一个小朋友都有一棵自己的树。可是,泰明却没有。小豆豆知道,泰明也想能爬上树。小豆豆就偷偷地帮助泰明去爬树。小豆豆的力气小,拽不动泰明。她搬来了梯凳,扶着泰明上了梯凳,然后,又用头顶着泰明的臀部用力往上顶。最后,泰明终于爬上了树。泰明可高兴了。小豆豆多了不起呀!
窗边的小豆豆四年级读书感悟篇八
小豆豆所在的“巴学园”多么有趣——教室是废旧的电车,仅仅想想都让我兴奋不已,如果我和同学们能在这种教室里上课,那每天,父母无须多说我们都会早早的来到学校和“迟到”永远说再见;每天上午把规定的课程学完后,下午就可以去郊外散步,我忍不住想:我们什么时候才能如此贴近自然呢;在大礼堂里露营,到墓地上去玩鬼的游戏;每天中午和全校同学一起品尝“山的味道”“海的味道”,充满诗意的一句话,让孩子们的午餐变得色彩斑斓,吃饭变得饶有趣味,幸福无比。没有华丽的校园,没有气派的教室,为什么巴学园的孩子这么快乐?我想了很久,终于明白,因为有爱。
在爱下成长,会使我们更健康,更强大。巴学园就是这样一个爱的天堂。小林校长对孩子无私无时的爱使人人都头疼的小豆豆变成一个伟大的作家,他在不经意间用爱的方式不仅教会了孩子们各种知识还有做人的道理。当他遇到孩子们天马行空的想象时,不但没有让他们的美好梦想破灭,反而给予鼓励,让孩子们大胆尝试。我想每个小朋友都会和我想的一样,我们愿意在爱的目光下成长。
运动会上,校长为了让大家不歧视君,费尽心思把每个项目,都设计为他的强项,让君—个全校最矮,手脚最短的孩子也感受到了的滋味。在日常生活中大家都努力的费尽心力让残疾的高桥感到他与别的孩子一样是平等的。读到这里,我真的'很感动。这让我想到,有一次去公园看见一个残疾的小朋友,大家不是在笑他,就是远远的跑开。我心里很气愤,要是我们大家都能象巴学园的小朋友那样互相关心,互相帮助。那个小朋友一定会开心而不会自卑的。
这本书像是为我演绎了一场精彩绝伦的演出,里面的每个人物都象是我的朋友,我多想变成那个活泼可爱,与众不同,天真无邪,妙趣横生的小豆豆去感受她那无限乐趣的童年!
窗边的小豆豆四年级读书感悟篇九
《窗边的小豆豆》是一本小而暖的书,书中构建的“巴学园”无疑是一个教育的乌托邦。在这个充满虎妈、狼爸的浮躁年代,教育被当做是通往成功的独木桥,学校是孩子们的角斗场。无论是学生、家长,还是老师,都只能将“巴学园”这样一个充满爱与平等的美好学校藏在梦想的角落里,而现实中随着大流追赶的脚步却丝毫不敢停留。
值得欣慰的是,小林校长的影子已渐渐出现在一些年轻开明的父母身上,他们会放手让孩子玩得一身泥,会不加阻拦让孩子自己吃饭吃得满头菜汤,然后笑呵呵的帮孩子清洗。可惜,这样的家长往往承受着来自家人或学校的多重压力,甚至为了保护孩子的一点自由和快乐,被扣上“不负责任”“不管孩子”的帽子。
却因为分数的欠缺而被否定了一切优点。如果老师愿意等一等,多给他们一些时间,像巴学园的课程一样,让学生按自己的进度自然进行,他们也能学会,可惜没人愿意照顾他们略慢的脚步,于是他们学会用各种调皮、不合作来掩盖自己的落后。
这也是近年来各种辅导机构大量涌现的原因,很多学生不适应越来越快的教育节奏,他们需要个性化、一对一的教育,这本该是家长提供的家庭教育,却因为家长们日渐增加的生活压力而变成一种奢侈品。当我们把家长给不了的信任和耐心给予孩子的时候,我们真的见证了奇迹,看到他们平静下来,开始愿意听老师的话,也愿意说自己真正想说的话,看到他们从最初的不肯写作业,到后来自己按计划完成学习任务。一切变得很自然,很开心。
窗边的小豆豆四年级读书感悟篇十
小豆豆是个想当间谍的阳光女孩,但她一次又一次的去满足另外的一个愿望。泰明死了大家都很伤心最伤心的是小豆豆了,泰明是一个患有小儿儿麻痹症的人,但并没有毁掉他的信心,她和小豆豆之间这种友谊竟然是泰明爬上了树。其实,小豆豆已经喜欢上了泰明,他们之间的友谊谁也无法代替。可泰明死了,但小豆豆却认为他们之间的友谊是不会摧毁的。就这样小豆豆失去了一个个重要的朋友,就连洛基也离去了小豆豆。但我相信洛基没死。你肯定不相信我的话,洛基虽只留下一禄金黄色的毛发证明他去远方生活了,叫你不要想他。如果你伤心了他也会难过的,小豆豆加油!
窗边的小豆豆四年级读书感悟篇十一
我最近看了一本有趣的书,书名是《窗边的小豆豆》。书中讲述了主人公小豆豆因淘气被原学校退学后,来到了巴学园。小豆豆第一天来到巴学园,就喜欢上这里。因为这里的大门是树根做的,教室是废弃的电车厂……这些想法都来源于校长——小林宗作。
我喜欢书中的小林校长,因为他十分慈祥,对孩子很关心,也有耐心,在小豆豆入学第一天,小林先生听小豆豆说了四个小时的话,期间他连一句话都没说,也丝毫没有厌倦的意思。小林先生为了帮身患残疾的高桥君走出阴影,利用他腿短的特点,开展了一场“爬楼梯”比赛,使他得到了自信,赢得同学们的赞叹!
还有小豆豆的妈妈,她不想小豆豆因淘气被学校退学这件事而变得自卑,所以四处奔波,为了找到能收纳小豆豆的学校,不怕苦,也不怕累。看到这里,我不经想起了自己的妈妈,她每天为我们做那么多的事都没有抱怨,而我却总是因为一点小事就耍小脾气,我想以后应该为妈妈多做些力所能及的事。
书中还有让我感动的地方,就是小豆豆偷偷带高桥君上她的树。上树这件事对大多数孩子来说是件简单的事。但对高桥君来说,却是困难重重,因为他是个残疾人。小豆豆和高桥君并没有因此放弃,而是坚持了下来,最后,他们终于爬上了树,高桥君看见了更远的地方。这件事对于高桥君来说,是需要勇气的,而我却是个没有勇气的人。记得有一次,我偷拿了家里的钱,当父母问起我,我因为害怕挨打而说没有,父母问我之后,我心里就像安了个定时炸弹,好像随时会爆炸似的,心惊胆战。直到我看到这个故事,我才去跟父母道出实情。这个风波过后,我明白了,做人要有勇于承认的勇气。
看完这本书,我收获了许多,也从中学到了一些做人做事的道理。
窗边的小豆豆四年级读书感悟篇十二
窗边的小豆豆这本书读完后,是我感触很深,里边讲了各种各样的有趣事情,本书的主人公小豆豆,从一个淘气的小孩,变成一个令人都能接受的孩子,一年级退学后,妈妈带着她来到了巴学院,在那里他和同学们友好的相处着,每天他都跟他的牧羊犬洛基开开心心的去上学。每天总是开开心心的回来。他曾经把钱包掉到过厕所里,曾经帮助过得小儿麻痹症的泰眀上树,看书上的好风景,小豆豆在巴学园的一切都是那么的开心,美好。
读完这本书后,我认同了小豆豆的快乐,认同了小豆豆的天真无暇,我从中明白到,当命运阻挡住你一条道路时,你也许可以试试另一条道路。正如小豆豆那样,因淘气而退学,但她的妈妈有又让她上了另一所学校。最终,她不是还是成功了我吗?她就是日本著名的作家黒柳彻子,这本书给了我们无数的笑声与欢动,给了我们美好的童年回忆,让童年时的可笑画面又浮现在我们的眼前。
童年,是一个多么美好的回忆呀!虽然童年只有一次,过去了就不再回来了。但是,《窗边的小豆豆》好像让我们觉得童年是一个无边无际的大海。在这大海里,岁月就飘渺无影了。《窗边的小豆豆》又让我们觉得主人公小豆豆是那么的善良,可爱我想,当黒柳彻子回忆起童年时的她是,也会发起阵阵的笑意。
同学们,童年时多么的美好呀!如果你度过了童年,那么,你可以看看《窗边的小豆豆》回忆起童年:如果你还在童年当中,就请看着《窗边的小豆豆》长大吧!
窗边的小豆豆四年级读书感悟篇十三
世界并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。
——罗丹。
小豆豆本是一个天性贪玩,活泼可爱的小女孩,可是她做的事情一一都被大人们否认,责怪。大人们并没有很好的去引导她,没有轻声细语的告诉她哪里不对,为什么不可以那样做。如果她没有去到巴学园,想必她一定会在大人们的否认声中自卑的长大,对她的人生也会造成影响。在她去到巴学园的第一天,一个奇特的大人便获得了小豆豆的喜爱。原因很简单——从来没有一个大人那么耐心的听她讲话,以往她说话太多都是不被允许的。是的,想获得一个孩子的喜爱是很容易的,只要你对她有一点点的恩惠,她都会把真心奉献给你。正式如此,孩子也容易受到伤害,一点点的责骂都会让她陷入迷惘、困惑。不解当中。
巴学园的宗旨是——大自然是最好的老师,孩子的天性是最自然、最生动的美。
是啊,孩子们在巴学园中,没有人教他们需要遵守纪律、排好队、安静,但他们确是在和大家一起生活的时候,学会了关心他人、博爱不自私。这是校长最成功的教学——让孩子的天性自然的流露,让他们感受大自然,倾听大自然,与大自然为师。
对于校长来说,孩子们在微风中的一张张笑脸是最动人的,那是世界上最真挚的,最纯净的,最不容玷污的脸庞。
在我们为作业多而烦恼时,不妨抬头看看窗外,鸟儿是否翻飞,树下是否阴凉,生命还在延续,自然是最好的老师,她会抚平你的忧虑,将最纯净的快乐给予你。
窗边的小豆豆四年级读书感悟篇十四
上学的时候就读了《窗边的小豆豆》一书,当时只作为一种消遣来读这本“小故事”的。读过之后,感慨万千。如今再读,依然觉得回味无穷,在这紧张的工作之余,特别是自己真正成为“育人”者之后,才真正体会到这本书的精髓:几乎人人都有异想天开的童年时光,这种异想天开是何等的奇妙和伟大,但现实的教育世界里,这种顽皮和淘气却一直是我们的教育想要“纠正”的问题。
作为教师,我们自己似乎也忘记了,成长的过程是个循序渐进的微妙过程,孩子在成长过程中所有可贵的天真特质,我们都忽略了,我们甚至把它漫不经心地遗失和随意处置。虽然自己是个高中老师,但是这个阶段的学生依然有着他们这个年龄阶段特有的“调皮”与“不听话”,但似乎自己太急于让他们社会化了,太希望他们能像自己所期望的那样,具备成人化的行为方式。
《窗边的小豆豆》主要讲述的是作者黑柳彻子上小学时一段真实的故事。小豆豆因为淘气被原来的学校退了学,来到巴学园。在这座叫“巴学园”的奇怪学校里,孩子们在用废弃的电车车厢做的教室里上课,按自己喜欢的顺序自由学习各个科目。他们都没有固定的座位,不同年级的也可以坐在一起。校长会要求大家自带有“山的味道”(蔬菜、肉类)和“海的味道”(鱼、海味)的午饭,也会自己策划包含稀奇古怪项目的运动会,让每个孩子都能发挥特长。如果上午就把课程都学完了,下午大家就集体出去散步学习地理和自然;夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”,听校长讲旅行故事……文字中所流露出来的都是新鲜动人的场景,小豆豆也就在这所崇尚自然教育、顺应孩子们自由天性的小学里健康成长。
重温这些场景时,不禁感慨万千,现实的教育为何如此乏味而单调!
读这本书印象最深的另外一点就是,整本书中体现出来的教育方式没有一点说教的模式,似乎这里的教师、这位校长不需要用我们所认为的“教育语言”的方式来进行教育。这其中让我印象最深的一件事,就是当小豆豆心爱的钱包掉到厕所里,她拿了长长的舀子,坐在厕所的掏口处,把厕所里的那些东西一勺一勺掏出来,在身边堆成高高的小山时,校长先生竟然只说:“弄完以后,要把这些全都放回去啊。”没有惊讶、没有呵斥、没有嫌弃,竟然只说了一句“要把这些全都放回去啊”,仅此而已!
这是对孩子多大的理解与信任呀!以至于小豆豆从这件事中竟获得了极大的满足,从此改掉了上厕所时低头往下看的坏习惯了。在我看来,这件事使小林先生的体验教育达到了极致!正是因为他的理解与宽容,让小豆豆更意识到自己上厕所时低头往下看是个很坏的习惯。如果校长当时指责小豆豆捞起东西造成了多大的麻烦的话,小豆豆可能永远都意识不到自己那个坏习惯。
其实,作为教师,作为班主任,我已经深深地体会到了,高高在上的说教不能形成优秀的品质,只能使孩子们内心感受到的和他被强加的产生矛盾。作为一个班主任,自己所采取的教育方式,似乎说教的比重太大了:热爱学习、孝顺父母、爱祖国、爱人民、守秩序、懂礼貌、学会尊重等等等等。这样的教育方式让孩子真正体会到了多少呢……再读这本书也让我深刻体会到了恰到好处的教育方式是何等的重要,学生的体验才是达到教育目的的真正灵丹妙药,而这背后所真正需要的是教师能够从学生的角度去考虑问题,去“同感”。
这让我想起了今年带学生去东方绿舟,再次走到每次来都要领学生参观的智慧大道,我自己首先就感觉到没什么意思,因为每年来都会带学生在这条大道上转悠,学生也就转转看看而已,收获不是很大。但是这次教官的活动设计却让学生在了解了智慧大道上所雕塑的名人外也了解了什么是团结合作,什么是为他们着想,学生在活动中、在自己真正的心理冲突中反思了自己内心深处的想法。那一刻,我体会到了体验教育的精髓,感受到了体验教育的巨大能量。
不知道在哪里看到过这样的教育观点:你想培养孩子哪种品质,那么就为孩子创造可以表现出这种品质的环境吧,让孩子不断体验这种品质,当孩子表现这种品质已成了习惯的时候,孩子的品质也就养成了。所以,重视体验教育,反对说教,这是小林校长巴学园的成功,也是我们的教育所应该追求的!我想,学生的思想教育工作更是一个适时地反应,而不是教师站在讲台上的唾沫横飞,我们或许应该好好反思一下日常的教育工作了,教师更需要培养自己抓住教育时机的能力,而非上好班会课的能力。
读着这本书,重新体验着童年时代成长的历程,突然意识到,这个历程其实是创造力和社会相适应的过程,也是人与人之间试探着相互理解和尊重的过程。在书的催化下,我们会不自觉地回忆自己的童年,可能我们都会觉得自己没有小豆豆那么幸运,能够进入那样神奇的学校,遇到那么好的校长……在现实的教育世界里,或者说成人世界里,似乎没有多少人能像小豆豆一样长大,“小豆豆”在成长的话题上便显示出了她独有的意义,我想也正因为这个原因,这本书才会让这么多的人感动,这么多的人为之动容。
这本书不仅让我们记住了一个名叫“巴学园”、由六辆电车改成教室的学校,更读到了一个儿童成长的旅程。这个旅程对于每一个人都很重要,对我们现在的教育更重要。作为教育者,我们无力去改变一些制度环境,但是我们能为孩子做的就是真正去理解他们,以他们需要的方式来爱他们,来引导他们,为他们创造形成各种优良品质的环境。
窗边的小豆豆四年级读书感悟篇十五
这样一所学校,或许,有许多人觉得这样的教育方式简直是天方夜谭。它努力培养小孩的爱心、耐心、想像力,要远远超过了对知识的要求。但是它所培养的爱心、耐心、想像力,我觉得这是从古至今孩子们所必须拥有的。
而就有这么幸运的小孩进入这样一所的学园。小豆豆在当地一所很有名望的学校念书,她喜欢坐窗户边,但是上课老是注意力不集中,可以不停的关拉抽屉上百次,喜欢对屋檐下的小燕子打招呼,喜欢站起来看路边的艺人表演节目。这样的林林总总,老师还能讲课么?于是,小豆豆被“光荣”的退学了。
这个时候的小豆豆,还完全不知情。只是很快被六节废弃电车做为教室的“巴学园”吸引住了。校长能一直听她唧唧喳喳讲话四个小时而不打哈欠。连妈妈都惊讶小豆豆有这么多的想法,能这么久的与人说话。
是不是不相信有这样的学校?这是日本著名作家、联和国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子(小豆豆)上小学的一段真实的故事。只是这所学校只存在了极为短暂的时间,二战时,它沦为了灰烬。遗憾这么独特的学校没有保留下来,也幸好它存在过,留给了我们很多的童年往事,让我们可以从中回忆,找到属于自己的过去。
窗边的小豆豆四年级读书感悟篇十六
小豆豆对校长先生说话,足足说了四个小时。我感觉到小豆豆的话太多了,她要说的话也很多。当然,校长先生也很有耐心的听小豆豆说的话。小豆豆觉得惊奇,我也感到很惊讶。因为从来没有人有这么大的耐心,这么和气。小豆豆第一次在巴学园上课。就发现这里上课的方式很与众不同,所以就很认真的听。我为小豆豆感到很高兴,因为她能专心上课了,也找到适合自己的学校。小豆豆如果答应了别人,就决对不会失言。小豆豆决定实现泰明的心愿,她就会尽自己的能力帮助泰明。小豆豆实现了自己的诺言。然而,小豆豆和泰明的友谊也会加深,泰明也会相信小豆豆的。这也提高了小豆豆的素质。小豆豆她们学校要试胆量。当她们玩的时候,一定很可怕,我在读的时候也身临其境,真的很可怕。当她们提到鬼和妖怪的时候,我好像想起以前看过的鬼片子。听以前那些同学讲鬼故事的时候,我总是吓得要命。相信小豆豆它们也一样的怕鬼吧!虽然我觉得世上并没有鬼,但还是怕。
小作者:曹苗苗。