科技馆之行科技馆要求范文（17篇）
总结是对所学知识的回顾和反思，通过总结，我们可以发现学习过程中的不足和问题，从而更好地进行下一步的学习。在写总结时，我们要从整体和细节两个层面进行思考，做到有条不紊、层次清晰。我们可以从下面的范文中学习到一些总结写作的技巧和方法。
科技馆之行科技馆要求篇一
今天早上7点，我来到学校，准备去梦寐以求的科技馆。不一会儿，我们就乘着大巴车出发了。一路上，同学们有说有笑，一点儿也不觉得冷。不一会儿就到了。
科技馆非常大。一层是一些古代的青铜器和玉器，还有一些战国的编钟。最吸引我的还是那会动的`皮影，我还给它拍了照。我们跟着导游叔叔走，导游叔叔让我们看上面，满天繁星吸引住了我们。
然后我们又去了二层，二层是恐龙的王国，刚到二层我就看到了一头起码得有四层高的恐龙，旁边还有几头小恐龙。看到这些，从我的脑子里就浮现出了几亿年前的恐龙世界。中午12点，我们就是在大恐龙的后面吃的饭。
吃完饭，我们又去了三层。刚上电梯，我就看到了一个由许多齿轮组成的时钟。我们继续往前走，看到了一辆古老的汽车和一辆迷你的跑车。我坐在跑车里，发现脚底下有两个踏板，分别是油门和刹车。我正在往前开，突然，gps探测到了前方有障碍物，我没来的及踩刹车，结果撞到了障碍物上。通过这件事我明白了开车也不是一件容易的事。最后我看见了一个专门克隆人的机器人，只要人往椅子上一坐，机器人就能识别出来，然后画出来。
些下一代去探索去挖掘的，希望几年后的科技馆里出现你的作品。
我默默得对科技馆说：我会的。
科技馆之行科技馆要求篇二
我们小队今天组织了一次活动，主题是去低碳科技馆了解五水共治，下午一点钟，小队成员们都准时的在科技馆二楼集合。
首先，组织活动的老师为我们解释五水共治概念：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，五水共治是利国利民的大举措，需要同步行动，协调并进。然后，老师为我们做了个测试水酸碱度的小试验，干净的水和受污染的水的试验结果是不一样的。另外，老师特别为我们介绍了关于甲鱼能治水的发现。为什么甲鱼能治水呢？因为甲鱼是杂食动物，可以把水里死鱼死虾吃掉，这样河里自然就干净了。
接着，另外一位老师为我们介绍了甲鱼和乌龟的区别，乌龟壳硬，甲鱼壳软，且周围的裙边呈半透明状，另外甲鱼比乌龟扁平很多。老师还让我们做了个小游戏，让乌龟和甲鱼进行跑的比赛，我们都很兴奋，各选了一只放在赛道上，在老师的一个出发指令下，我们都赶着各自选的小动物出发啦，也许是我们太激动或者是小动物受到惊吓了，各种表现都有，有的奋勇向前，有的调头回爬，更有些是在原地把头脚都缩进去不动了，最后也没有明确地分出胜负来。
最后一位老师为我们介绍了甲鱼的孵化，温度是30度左右，白色的朝上，便于小甲鱼破壳出来，一般孵化期为两周时间。听完讲解后，我们每人领了一份装有甲鱼蛋及孵化设施的筐，带回家去见证小甲鱼的诞生及其净化水的技能。
科技是神奇的，大自然是美好的，我们大家都要行动起来维护我们美好的家园，学习科学知识，增强环保意识，做好事先的预防，不要事后的治理。
科技馆之行科技馆要求篇三
暑假刚开始，妈妈就带我和弟弟去了宁波科学探索中心。
宁波科学探索中心是一家大型综合性体验互动式科普场馆，共设立了六大展厅和球幕影院，我和弟弟一进门就惊叹道：“这个科技馆真大！”
最让我印象深刻的是球幕影院，这是浙江最大的360°影院。球幕直径18米，像一个给巨人玩的球。共设有140个座位，配备国际领先的digistar5系统。影院画面清晰，颜色艳丽，半球形银幕以其独具的恢弘的画面效果配以数字环绕立体声效果给我们带来了艺术享受，但仔仔的“享受”是座椅，球幕影院的座椅是倾斜的，仔仔享受着座椅，不一会儿就睡着了，整整睡了一个小时。
“海洋”展厅的“台风体验”也很有趣，我站在风口，风渐渐变大。我的衣服都被吹“飞”了，顶着风前进，我寸步难行。体验后我问了工作人员，她说站在风口的等级是十级台风。原来刚才我承受了大概十级台风啊！
最后我们去了“和谐家园”展厅，我体验了公路法，我学会了如何转弯、如何在行人过马路的时候转弯，成为了一名“驾车手”。
时间过得真快，一转眼就要闭馆了，我们不舍的离开了让我们流连忘返的宁波科学探索中心。
科技馆之行科技馆要求篇四
7月14日，夏令营组织我们去科技馆游玩。一大早，我刚进校门，就看到3辆巴士停在篮球场上。我们马上坐着巴士来到了科技馆。我们一到科技馆，就跟着队伍玩了彩虹儿童乐园和动物世界等等。我最喜欢彩虹儿童乐园，因为这是提供给小朋友玩的地方，里面有科学实验室和盖房子游戏。我在里面玩的满头大汗。我还没玩够，老师就叫我们集合了，我只能恋恋不舍地回家了。
科技馆之行科技馆要求篇五
暑假里，我和爸爸妈妈一起参观了南京科技馆。
那天天气很热，没有一丝风，太阳火辣辣地烤着大地，知了在树上有气无力地叫着。虽然骄阳似火，但前来参观的人很多，我们跟着人流朝前走着。不一会儿，一个半球形的，宛如一个巨大的`银色碗一样的建筑物呈现在眼前，上面写着“科技馆”三个大字。我和小朋友们欢呼着冲进了展厅。
进入展厅，首先映入我眼帘的是悬挂在展厅上空的太阳系八大行星，让人仿佛来到了太空中。展厅一共有四层，每层展示的主题都不一样，有海洋世界、人类起源、火山喷发、太阳动力、动漫世界等，还有很多有趣又惊险的游戏，如地铁逃生、驾驶模拟、机械滚车、地震体验、时空梭道、气浮投蓝、划船……其中我最感喜欢的就是“机械滚车”.这个游戏需要十几个人合作，调整各种机械，让滚球在各个机械的作用下滚到终点，整个滚动的途径有二十多米。我和小伙伴们每人负责一个机械，齐心协力，终于让滚球“历尽千难万险”到达终点。
不知不觉中，闭馆时间到了，虽然我意犹未尽，但也只能离开。这次游览，让我在玩中学到了许多的知识，也充分感受了科技的魅力、宇宙的神秘。充满奥秘的南京科技馆，真让人流连忘返，有机会我一定再去参观。
指导教师：张金莲。
科技馆之行科技馆要求篇六
今天，妈妈带我去参观宁波科技馆。
我一到科技馆，就直奔三楼，走进我最感兴趣的“神奇的科学”展厅。我刚进去，就看到“地震探秘”处在排着长队，我连忙往里挤，非常幸运，还有最后一个名额。于是我就安心等待进入地震探秘。经过一番等待，终于进入了期盼中的小屋，里面有两个房间，一个像我们家的微型版，另一个像是电影厅。我们先进入像家的房间，突然听到一声喊叫：“救命呀，地震了！”还出现了像房子塌了的声音。房子先上下颠簸，再左右摇晃，我一个不注意，差点摔倒。很快，“地震”结束了，我们又进入了另一个房间，那里一边给我们讲有关地震的知识，如发生在我国的唐山大地震，汶川大地震，一边整个房间还在不停地震动，就好像我亲临那里一样，让我有了切身的体会。
出了“神奇的.科学”展厅，我还去了”人体与大脑“展厅，那里也蕴藏了许许多多的科学知识。
宁波科技馆的科学知识十分辽阔，进入这里，等于进入了知识的海洋。
科技馆之行科技馆要求篇七
20xx年11月3日上午，阳光明媚，我们五年级全体师生去舞阳科技馆参观。在路上，一想到马上就能见证科学的奇迹和伟大，我们就像喝了“兴奋剂”，恨不得一下子飞到科技馆。
终于到了科技馆，同学们像离弦的箭一样冲到了里面。
科技馆里的高科技产品真多呀！红外血管成像、激光竖琴、食物金字塔、窥视无穷、会跳舞的机器人……真是琳琅满目，让人看得眼花？t乱。
其中，最令我叹为观止的“窥视无穷”和“会跳舞的机器人”。
“你是你是我的小水果……”我的耳边突然传来欢快的舞曲。这声音吸引了我，我随着音乐的方向走去，那里已经围了许多的人，我好不容易才挤了进去。原来，这里有两个机器人在跳舞。一个叫宁宁，一个叫萌萌，它们有灵活的四肢，婀娜的身段，还会跳许多优美的舞蹈。欣赏着机器人优美的舞蹈，听着悦耳的歌声，周围的人情不自禁的发出一阵阵赞叹。
科技的世界真是奇妙呀！徜徉在这神奇的世界里，真是让人流连忘返！
科技馆之行科技馆要求篇八
上个星期天，我和爸爸、哥哥一起去科技馆参观古代用的水器等等。我们大概9点多开着汽车去温州科技馆，开了半个小时才到，下了高速我们找来个停车比较好的地方，把车放在那里，去吃中午饭。吃完了之后，我们就去温州的图书馆，在那呆了1个小时，就坐公交车去温州科技馆，映入眼帘的是一个很大的广场，左边是科技馆，右边是博物馆，我们在那里想来想，去哪个地方玩，我说去科技馆里玩，因为里面有天文望远镜，来到了售票处，看来看大人和小孩的标价，小孩子十元，大人的二十元，然后交了五十元钱，拿好票就进了科技馆，让守在门口的保安把三张票撕下来，我们就进去了。
首先，我们看到的是一个大乐园，那里有古代用的脚踩式水轮机，又看见了潜水舱，我就跑进去了，发现有用耳朵听别个对另外一个口说话的东西，好像叫话筒，又发现了一个潜舱望远镜，走出去到了第二层，走进去看到了一台机器，按一个按钮，那上面的灯就亮起来照在太阳能上面，你会看见一个圆柱型的东西里面有一个球，泡沫球从底下往上面跑，再走进去是一个大恐龙的脚印和一台电流电梯。
温州科技馆好玩吧！
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科技馆之行科技馆要求篇九
初春乍到，正是外出游玩的好时节，我们实验中学鲁中晨刊小记者团来到位于省城的山东省科技馆采风。
一进科技馆，同学们便把偌大的展厅围得水泄不通。带队老师安排完注意事项后，同学们就自由参观了。在序厅，主要是航空航天知识介绍，碰巧火箭发射表演正在进行，同学们立刻聚集在“火箭发射场地”周围，只见整个发射工作有条不紊，“隆”的一声响起，火箭伴着“浓烟”升上天空，同学们都情不自禁地鼓起掌来。
在二楼，探索发现展区和创新发明展区形象的介绍了人类历史的发现壮举和人类创新历史上的重大发明，使同学们流连忘返。在儿童科技园，我们亲身体验了充满各种奇思妙想的科学游戏装置，我最感兴趣是“魔幻小屋”，只要我们一进小屋，就立刻感觉双腿象灌了铅，一步也迈不开，不知有什么科学道理在里面。随后，我们又观看了4d电影《石油梦想》。
吃过午饭，我们又参观了“无源之水”，之间一个水龙头漂浮在空中，没有与任何水管连接，但是却源源不断地向外喷水。经过仔细观察，原来下面的.供水管道是一根透明的有机玻璃管，只不过加了点障眼法而已。俗话说，“水有源，树有根”，离开了科技，我们的生活才是真正的“无源之水”啊！
这次采风激发了我们进行科学探索的热情，引导我们去探索科学世界的奥秘，真是不虚此行！
山东莱芜莱城区实验中学39级9班初二:陈子超。
科技馆之行科技馆要求篇十
星期六下午，我和爸爸兴致勃勃地来到科技馆，观看科技作品展。
最引人注目的要数“时光隧道“了！它的外形就像一个可乐罐，在它的里面，有许多彩色的圆圈一直在转动，中间有一个带扶手的过道。我一走进去，就产生了幻觉，觉得过道在慢慢地转圈。我赶忙抓住扶手，庆幸自己没有摔倒，这时我的心怦怦直跳，在爸爸的搀扶下，我终于走了出去，长长地松了一口气。这是为什么呢？我又去试了一次。我发现只要眼睛一闭，那种眩晕的感觉就没有了，我又玩儿了好几次，每次都有不一样的发现。从“时光隧道”出去，一看展板才知道，这是视觉造成的假象。原来视觉的形成需要完整的视觉分析器，包括眼球和大脑皮层枕叶，以及两者之间的视路系统。由于光线的特性，人眼对光线可以产生复杂的反应，而大脑却不能正确地反应，所以会作出错误的判断。看来，眼睛看到的也不一定是真实的！
“自己拉自己”就更有趣了！利用一个滑轮想拉起自己很费力，嘿呦！嘿哟！真难呀。利用两个滑轮时就没有那么吃力了。用三个滑轮组成的滑轮组拉起来格外地轻松！我拉上，拉下，玩得不亦乐乎！爸爸告诉我：“这是因为动滑轮和定滑轮的组成改变了力的方向，又节省了拉动绳索的长度，所以用的轮子越多就越省力。”
回家的路上，我心想：科学知识真是太有趣了！长大后，我一定要利用它做更有趣的机器，让更多的小朋友在玩的同时学到知识！
科技馆之行科技馆要求篇十一
昨天，爸爸妈妈带我去科技馆参观防震减灾资料展。一进科技馆，那儿人山人海，感觉都快把科技馆给撑破了。
我们首先来到展览厅，那儿摆放着许多展板。展板以图文并茂的形式向我们介绍了地球的演变、地震发生的原因、地震的危害、我国发生的一些特大地震和防震减灾的一些方法。大陆漂移说、板块构造说、震源、震中、烈度……这些新鲜的名字真的让我目不暇接。
接着我们来到模拟厅，那儿摆放着许多模型。模型通过电脑模拟或实物演示的方法向我们展示地震发生时的一些情景和有关的知识。在这儿，我通过模型亲身感受了地震时地壳的隆起、地震波的传送、房屋的倒塌和正确的逃生方法，让我感到既紧张又有趣。
最后我们来到影视厅，那儿正在播放有关防震减灾的3d电影。电影以高科技的手段播放着几种常见的灾难以及逃生的方法，使“身临其境”的我们不断发出尖叫声。从而也更加明白了防震减灾的重要性。
这次参观我的收获可真的啊！
科技馆之行科技馆要求篇十二
今天，我来到了科技馆，科技馆的奇妙与有趣使我深深着迷。
首先，我们来到了和谐馆。和谐馆内有针对平衡力，反应速度，柔韧性等的测试，还有地震模拟实验。最使我难忘的就是反应速度测试和地震模拟了。那是一个试衣间大小的空间，用磁力吸住软棍，开始游戏时，磁力随机消失，棍子随机落下，这需要非常快的反应速度才能接住棍子。哦，还有地震模拟，大家进入一个房间内，工作人员开启开关，开始了，整个房间剧烈震动，我有些站立不稳，心想，如果是真的，大楼非倒了不可。完了之后，我问工作人员这是几级地震，她说：“这只是小地震。”看来，地震真可怕啊！
过了和谐馆，我们来到了创造馆。创造馆里有精彩的机器人表演，还详细展示了汽车的内部构造，告诉我们汽车的运行原理。真是涨见识啊。
穿过了创造馆，就来到了我最喜欢的探索馆了。那里可以探索无边无际的宇宙，也有人体内部模型展示。其中，我最爱玩镜子迷宫了。刚开始我和弟弟在里面乱撞，玩几次之后，我发现了一个秘密：看着天花板就可以很快的走出迷宫了。
最后我们来到了海洋馆，那里介绍了各种各样名贵稀少的鱼，还有一艘大船的模型。船里的设施应有尽有，船头四个大字特别醒目“见风使舵”。在日常生活中这是一个贬义词，但在航海的时候可真是要见风使舵呢！
科技改变生活，生活离不开科技。这次收获满满，学到了好多知识。
科技馆之行科技馆要求篇十三
今天早上7点，我来到学校，准备去梦寐以求的科技馆。不一会儿，我们就乘着大巴车出发了。一路上，同学们有说有笑，一点儿也不觉得冷。不一会儿就到了。
科技馆非常大。一层是一些古代的青铜器和玉器，还有一些战国的编钟。最吸引我的还是那会动的皮影，我还给它拍了照。我们跟着导游叔叔走，导游叔叔让我们看上面，满天繁星吸引住了我们。
然后我们又去了二层，二层是恐龙的王国，刚到二层我就看到了一头起码得有四层高的恐龙，旁边还有几头小恐龙。看到这些，从我的脑子里就浮现出了几亿年前的恐龙世界。中午12点，我们就是在大恐龙的后面吃的饭。
吃完饭，我们又去了三层。刚上电梯，我就看到了一个由许多齿轮组成的时钟。我们继续往前走，看到了一辆古老的汽车和一辆迷你的跑车。我坐在跑车里，发现脚底下有两个踏板，分别是油门和刹车。我正在往前开，突然，gps探测到了前方有障碍物，我没来的及踩刹车，结果撞到了障碍物上。通过这件事我明白了开车也不是一件容易的事。最后我看见了一个专门克隆人的机器人，只要人往椅子上一坐，机器人就能识别出来，然后画出来。
些下一代去探索去挖掘的，希望几年后的科技馆里出现你的作品。”
我默默得对科技馆说：“我会的。”
平谷八小五年级：杜森垚。
点评教师：郄惠淳老师。
科技馆之行科技馆要求篇十四
今天，我和《盐城晚报》小记者团的朋友们一起去科技馆。科技馆里可有趣了。下面，就请你们跟着我走一圈吧！
我们首先在老师的带领下来到大厅参加扣棋大赛。我们安静地听裁判员宣布比赛规则后，就按事先分好的小组各就各位。比赛热火朝天地开始了！有的选手正紧锁眉头，思考着每一步该怎么走；有的选手一脸沮丧，正为刚才自己的领地被占而懊恼；有的选手眉开眼笑，因为他刚刚得到了高分……而我正在精心布局，琢磨着该怎样才能取胜，功夫不负有心人，我终于顺利打败对手，得了81分，小组第一名！“我晋级了！”我不禁欢呼起来。可是，好景不长，参加晋级赛的可都是“高手”，最终我的成绩不太理想，只得了67分。我只好安慰自己：“下次再争取吧！”
接着，我们又跟着老师来到科技馆里的穹幕影院观看《大鸟探险记》这部电影。坐在1——9排的观众可以躺着看，我很幸运，居然抢到了第一排！穹幕电影播放的画面很逼真，让人感觉身临其境。“好看，真好看！”小记者们都在赞叹。我想，这么惊险，这么刺激，画面效果又这么好，这样的电影能不好看吗？科学家可真了不起呀！
最后，老师又带着我们来到了“科学游戏馆”。里面有“小球向前冲”、“齐心协力”等科学游戏，可好玩了！人类真聪明，将科学融入到游戏里，让我们在快乐中学习科学知识。我一定要加倍努力，长大发明更好的东西！
最后，我们依依不舍地离开了科技馆。
科技馆之行科技馆要求篇十五
今天一早，老师宣布我们要去科技馆参观，这真是一件振奋人心的事，全班都欢呼起来。不到八点，我们就已经排好了队，一路上同学们有的背古诗，有的唱歌，嘻嘻哈哈笑个不停，真热闹！
迎着秋色、踏着歌声，我们来到了科技馆。科技馆里面的仪器令我大开眼界，同学们都跑向自己喜欢的仪器前。我来到了一个叫“光线游戏”的展台前，我一碰到它手就松不开了。它是用一面镜子照另外一面镜子，并把光线射到小孔里面。我边阅读说明，边操作。实践是检验真理的唯一标准，通过操作我知道了光反射的原理。
接着我看到了“磁铁桥”，按下开关，两个磁铁之间就可以让钉子一个一个接起来，像一座桥似的。一断电，钉子马上“啪”“啪”“啪”地掉下来。原来通上电，磁铁就能产生很强的磁力，能吸住钉子。
咦？“听话的小球”好奇怪的名字。小球一直在风里飘动着，原来是风挡住了小球的去路，这不就是用风做的“空气墙”吗？更神奇的是大数据，大数据运用于游戏、人工智能、电脑和汽车。
神奇的科技令我大开眼界，并且学到了很多知识。我们正看得津津有味，突然听到老师喊“集合”，我们恋恋不舍地离开了科技馆。
科技馆之行科技馆要求篇十六
今天，爸爸妈妈带我去了科技馆。我兴奋极了。
一走进科技馆大门，一条长长的楼梯通往了顶层，许多有趣的小游戏琳琅满目，真是看都看不完。我心想：这么大的科技馆，玩一天也玩不完吧。我们先从一楼看起，前面是一个“余震逃生”的项目。我心想：余震逃生，肯定很有趣。于是我二话不说，就奔了进去，我正在好奇我们该怎么“逃生”呢，没想到里面的地板根本就不是平的，而是45度倾斜的地板，我们在下面，要爬一个坡到顶端的门里。我想：不就爬个坡吗？很容易就上去了。肯定难不倒我。但当走上去一步时，却感觉另一只脚踏不上去了，我后退了一步，然后快速跑上去，这次终于踏上了门。但跑是总有一种晕晕的感觉，似乎马上就要掉下去的错觉。爬上去好艰难。我走进门里，后面竟然要我们下去。我心想：上坡难走，下坡总该简单了吧。我走上去，结果，感觉我想一个轮子快要滚下去了一样。跑是不敢了，我就扶着旁边的扶手，一点一点走了下去。
科技馆还有许多有趣的小实验，玩都玩不过来了，比如鲁班，空难演习，消防救灾等等，这里能普及到许多科学知识，你也快来参观吧。
科技馆之行科技馆要求篇十七
今天，我和妈妈坐车到江北城科技馆游览了一番。
首先，我和妈妈下了车，走进科技馆的入口，然后，在售票处买了一张40元的成人票和一张20元的'儿童票，买完票后，就坐电梯上了2楼，2楼主要是儿童科技乐园，我一看到，就满心欢喜地跑了进去，里面的东西太好玩了!!!这里面有一个游戏设施我最有印象，就是6个人站在台子上，前面有一个很大很大的屏幕，我们就和屏幕上虚拟的猪猪侠搏斗，怎样搏斗呢?就是我们，要是我们赢了，屏幕上就会出现胜利两个字，要是我们输了，屏幕上就会出现失败两个字。我们最终还是没闯过第2关。那个真是太神奇了!!我们就在屏幕里面和猪猪侠打斗，这就是高科技，只有那些研究人员才发明得出来这么好玩又有趣的游戏，集游乐和科技于一身。我想，现在我要好好学习，争取长大以后研究出比这个游戏更好玩、更有趣的游戏来。
到了中午，就到1楼吃饭，妈妈点了一份10元钱的营养套餐，我点了一份13元钱的功夫鸡腿套餐。吃过午饭，我们又去游览科技馆的其他楼层，科技馆里面人山人海，大家都为这些发明创造感到惊奇和感叹。最后我是满载而归，因为我知道了我们强大的祖国培养了那么多高科技人员，为我们小朋友设计出那么多好玩的娱乐设施，让我们锻炼了身体又增加了见识，作为一个中国人，我为此感到骄傲和自豪!
