每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

第一次小学生作文500字 第一次小学作文二年级篇一

今年暑假，妈妈说要带我坐飞机去大连旅游。一听说要坐飞机，我无比雀跃！我们先坐车从荆州到了武汉的天河国际机场，咦，机场上是什么？洁白的身体，巨大的机翼上印着展翅的天鹅，原来是——我梦寐以求想见到的真飞机！机场上停着好几架飞机，我第一次看到飞机在地面上，原来那么大呀！

妈妈去办登机手续，换好了登机牌，托运了行李。我们依次通过安检，从透明的玻璃通道走进飞机机舱里。机舱里真的很宽敞，走道上铺着红地毯，走道两边有几十排座椅。银色的机舱壁上有许多小窗户，最顶上是封闭的行李舱，行李是不会突然掉下来的。

我和妈妈找到我们的位置坐好。

飞机起飞前，空乘人员给大家详细的讲解了坐飞机的安全注意事项，我很认真地听，并固定好安全带。飞机终于起飞了！它先是在机场的跑道上慢慢滑行，慢慢上升，我紧张地闭上了眼睛。

妈妈握着我的手说：“不怕不怕，很安全的！”我慢慢睁开了眼睛，感觉飞机是向后倾斜的。我扭头往回一看，果然，后排座位上的乘客都是往后倾斜着的。我从窗户往地面看，飞机已经飞得很高了，地面上的房屋变得很小了，看起来跟火柴盒差不多，一块块田地像绿格子一样点缀着大地。飞机越飞越高，渐渐就平稳了。等我再望向窗外时，只见白茫茫的一片，像涌来了一群淘气的小绵羊，别的什么都看不到了。原来我们的飞机飞到了云层里。

经过了两个多小时的飞行，我们的飞机平安地降落在大连的周水子国际机场。我们依次下了飞机，去了行李，开心地去找在机场外等候已久的老爸了。

第一次小学生作文500字 第一次小学作文二年级篇二

今天上午，阳光明媚，我们发现家里有许多蔬菜都发芽了，我和妈妈、妹妹就准备把(发芽的)蔬菜都种下地。

我们先把土豆切成块状，让每一块上都一个小芽，再把大蒜掰成一瓣一瓣的，最后我们提着一个桶，带着铲子，叫上好朋友，高高兴兴地出发了。

来到花园，我发现花园里的梨花(应该是杏花，杏花开得最早，然后是桃花，梨花开得最晚。)含苞欲放，真像一个个洁白无暇的小绒球。我的好朋友还带着(发芽的)红萝卜、白萝卜和黄豆。我们在花园里找了半天，决定在一棵小松树的四周种菜，因为那里没有高树，阳光很充足。

我们先松土，把小土块拍碎，接着我们把土拍平，摸起来软绵绵的，这样，蔬菜们就会有一个温暖、舒适的家了。我们又挖出一条浅浅的小“隧道”，把土豆的芽朝上放进“隧道”里，然后又把土盖在上面。

接着我们又种了大蒜、黄豆，它们都稳稳地站在松软的泥土里，像一些精神抖擞的士兵，只有大蒜“头顶’的芽露在外面，像一个个嫩绿的“小栏杆”。最后我们又挖了几个大坑，把白萝卜和红萝卜都种了下去。

接着，我们又一个个拿着装满水的桶给“蔬菜娃娃”浇水，盼望它们早点长大。虽然我们都干得满头大汗、腰酸背痛，但看着我们的劳动成果，心里美滋滋的。

通过这次种蔬菜，我明白农民伯伯种地有多辛苦，所以我们不要浪费饭，因为这些饭，都是农民伯伯的汗水换来的。我还明白了春天是一个播种的季节，只有在春天播种，秋天才会有收获!

第一次小学生作文500字 第一次小学作文二年级篇三

今天放学后，我来到“童画乐园”上第一节陶艺课。

一上课，老师首先给我了一大块深棕色的“泥巴”，还告诉我它不是什么“泥巴”，而是陶土。

老师让我把那块陶土使劲扔一扔，揉一揉。让我不要“心慈手软”，把它想象成一个仇敌。于是，我把这个“仇敌”使劲地又压又揉，还“轰——轰”地拼命扔陶土，我的手不一会儿就变得脏兮兮的，沾满了陶土。然后，老师又让我取一小块陶土，并且让我把它搓成圆形。接着，老师让我用大拇指在上面弄一个小洞洞，让我自己看看可以做什么。噢！原来老师让我做一个杯子、碗或者是一个盆呀！我决定做一个小花盆。于是，我便仔细地用手捏洞洞四周的陶土，一个小花盆的基本造型便完成了。但是，小花盆四周的“盆沿”都想没吃饭似的，软绵绵地“趴”了下去。老师赶紧告诉我“补救”方法：把“趴”下去的地方撕开，让后再捏在一起。小花盆这才重新“站”了起来。我又把小花盆装饰了一下，我先搓出了两根细细长长的“面条”。然后，我把刚刚搓好的“面条”围在小花盆上。为了让小花盆看起来更生动一些，我把其中一根“面条”摆成了好看的“波浪线”形，还用雕刻刀在上面刻出了好看的花纹。

最后，我又用雕刻刀刻出了一个个不同表情的小人脸，并“贴”在小花盆上，小花盆便做好了。老师又让我在小花盆里“种”几朵花，还可以“养”一些小昆虫。于是，我便开始动手做花。我首先卷出一个小小的“玫瑰花蕊”，然后，按顺序一层一层地做好“玫瑰花瓣”，最后，做出“玫瑰花”的“叶子”和“茎”，并把它们粘在一起，一朵含苞欲放的'“玫瑰花”便做好了。接着，我又做了两朵“玫瑰花”和两只“小蜗牛”，并把它们放进小花盆，一个完完整整的小花盆便大功告成了。

老师拿出手机，给我的小花盆拍照。并且表扬我做的不错，要给以后来上课的学生看呢！

做陶艺课真有趣！