稻草人读后感二年级(热门15篇)
读后感是一种对阅读的反思过程,可以加深对作品内容的理解和探索。怎样让读后感更具个人特色和思考深度?以下是几点写作技巧,希望对你有所帮助。如果您想了解更多关于读后感的范文和观点,不妨参考以下小编整理的文章。
稻草人读后感二年级篇一
《稻草人》这本书。作者是叶圣陶。
稻草人非常尽职尽责。他从不贪玩、从不偷懒,一心只希望一位可怜的老太太今年能有一个好收成。然而,不幸的事还是发生了,一只蛾子来到稻叶上产卵,尽管稻草人使出了全力,却还是无法赶走蛾子,甚至连提醒自己的主人也无法做到,只能眼睁睁地看着蛾子把稻田吃得几乎没有粮食了。
读了这本书之后,我决定要想稻草人学习,我还认为稻草人这种正义的默默奉献、不求回报的精神值得我们学习。
稻草人读后感二年级篇二
童话《稻草人》描写的是,在一个静得出奇的夜晚,稻草人看守着田地,看见稻穗一个挨一个地往上长,感觉很高兴,因为稻子的主人,一个可怜的老太太,她丈夫和儿子都死了,所以老太太从来没有笑过,稻草人想,因为今年的稻子长得壮,一定可以让老太太笑。但是,坏事却又一个接一个地发生了:老太太的稻子被蛾吃掉了;渔船上渔妇的孩子病了,却得不到照顾;被渔妇打捞上来的鲫鱼躺在木桶里渴望回家;可怜的妇人在稻草人的面前无助地跳河寻死。充满爱心的稻草人很想帮助他们,但是他的身子跟树木一样,定在泥土里,想挪动半步也做不到,还遭到别人的误解,最后伤心地死掉了。
稻草人读后感二年级篇三
稻草人如果能走路,它一定会放走鲤鱼;稻草人如果能说话,它一定会告诉老妇人有小飞蛾;稻草人如果有表情,它一定会露出伤心的表情,可惜它什么也没有,只有身体,只有大脑,却不能行动。
《稻草人》告诉我们:世间如果多一点帮助,多一点同情,多一点善良,那么,人世间将会变得更加美好。
稻草人读后感二年级篇四
前言:开学初,我们班的同学就在爸爸、妈妈的帮助下,开始了课外阅读。我们选择的读本是叶圣陶爷爷的《稻草人》。一个个童话故事吸引了我们,我们也开始学着思考,从故事中学习分辨真与假、善与恶!
《傻子》中的傻子虽然很“傻”,虽然很“笨”,虽然连银元是什么也不知道,但他的心是善良的:他捡到了一大袋银元觉得应该还给失主,于是就在漆黑的夜里等了很久......虽然他很“傻”,很“笨”,但他懂得爱和照顾,在一个很冷的夜晚,帮师兄锯木头,顾不上睡觉仍然坚持着......虽然他很“傻”,他很“笨”,但他有正义感,国王被邻国打败了悲痛欲绝,但傻子愿用自己的生命换取老百姓的幸福生活。为此,国王让傻子雕一个楼牌做纪念,于是傻子雕了一个精致的楼牌,老百姓都说:“这是傻子的杰作”。
读了这篇文章,我想学习傻子的“傻”。
稻草人读后感二年级篇五
从这本书中,我确实收货了许多做人的道理,有学习生活的态度,有生活的常识……是的,数十人类进步的阶梯。所以我不会放过任何一个可以读书的好机会。
今天,我读了一本书,书的名子叫《稻草人》。其中有一篇文章叫《傻瓜》。这篇文章使我十分震撼又深受感动,文章讲的是这么一个故事:主人公是一个傻瓜,六岁时做了木匠,最后为国王做一个巨大雕像的事。
当我读到:傻瓜就动手雕牌楼,他雕的非常精致。牌楼上有许多和平之神,手中捧着各种各样的乐器,许多野兽安静的伏在他们脚下,听他们演奏。还有各种茂盛的树木花草。妊像欢乐地随风摇摆,我不由的哈哈大笑为傻瓜高兴为他鼓掌,心想:傻瓜虽然童年悲惨可最后却为国做了贡献,可我为家里做一点小小的付出都索要报酬,我惭愧呀!
这篇文章,看完以后使我明白了为家里做贡献是应该的。
稻草人读后感二年级篇六
“读万卷书,行万里路。”书籍是人类进步的阶梯,它是人们心灵的窗户。在炎热的暑假,我读了一本名著,由叶圣陶,这位作家写的《稻草人》。
《稻草人》这本书是由一串小故事组合成的,每个小故事里都有它的寓意。我还常常会被里面的情节所吸引,比如第一篇《稻草人》就讲了一个帮助农夫的小稻草人,他很希望帮助别人,但因为自己无法动弹,看着别人伤心的表情,自己却无能为力,因此感到很难受。这篇故事告诉我们只要尽力而为,是没有人会责怪你的。
还有一篇《皇帝的新衣》讲述了一个自私的皇帝被两个裁缝欺骗便以为自己穿了一件只有聪明人才能看见的好衣服。之后在全国各地游荡,结果被一个勇敢的人揭穿了,但皇帝把他杀死了,从此之后,皇帝就变得无法无天,谁敢去揭穿他,他就赶尽杀绝。从此这个国家就变得不诚实,没人再愿意待在这里,就去投靠其他国家了,从此这个国家就亡了。这篇故事告诉我们不管你的地位多么高,都要听取别人的意见,固执己见只会害了自己。
读了这本书,我突然有一种焕然一新的感觉,因为我在这里明白许许多多的大道理,这些道理一直陪伴着我的成长,它会慢慢地改变我的一生,这就是“读书破万卷,下笔如有神。”书可以净化我们的心灵,让我明白了成长的道路上一直有一盏“明灯”在指引着我走向正确的道路,“路漫漫其修远兮。”我这辈子要读的书还有很多。“同学们,快来读书吧!书读百遍,其义自见。”让我们沉浸在书的海洋里,让我们的前途坦荡,一片光明吧!
稻草人读后感二年级篇七
稻草人是用麦草扎成的一个草人。插在庄稼地里,用于驱逐叼稻子的麻雀。他尽管不能动,也不能说话,可是心肠非常好,一想着协助这些受苦受难的人。
在一个漆黑的夜晚,稻草人亲眼看到了三件让人十分悲伤的事。
稻草人的主人是一个老婆婆。她的丈夫与儿子都得了重病去世了。老婆婆老眼昏花,压根看不清楚物品,仅有靠种水稻田种活自身。每一年农作物都闹灾荒,每年收获不太好。
孩子口渴了,渔妇就用碗从河中舀起一碗河流灌进孩子口中。孩子干咳得更强大,只剩余喘气,之后就没声了。即便孩子生了重病,渔妇都没有空余和時间去照顾他,迫不得已硬着心肠把得病的孩子丢下无论。小孩子多可伶啊。稻草人恨不能自身去作柴火给孩子煮茶喝。
另一位妇女更伤心。内心别说多伤心了。赶到这堤岸要投河自尽。稻草人着急死了,想救她,拉住这名妇女,阻拦她寻死。可是它办不到。它恨自己,觉得见死不救是自身这一生较大 的罪孽!
稻草人的心地十分善解人意,与人类似。它十分怜悯受害人,为了更好地浇灭主人的仇敌蛾子,他愁眉不展,像害了病一样,伤心无比;为了更好地能让得病的孩子有一口茶喝,他宁愿自身烧为余烬,也在所不惜;为了更好地拯救那名忧伤妇女的性命,他的心像夹层玻璃一样碎了,昏倒在农田正中间。稻草人是一个颇具同情心,不怕牺牲自身,一想着去帮助他人的好心人。他多想用自身的心去溫暖别人,但连这他都没法做到。他恨自己对每一件事情都束手无策。
只愿大家人世间多一些像稻草人那样的好心人,每个人都献出一点爱,全球将变为幸福的世间!
稻草人读后感二年级篇八
今日我读了《稻草人》的故事后很受感动,这个故事讲了稻草人十分负职责,他的主人把他插在田地中间看守田地,他爱他的主人,有一天稻草人看见主人的稻子上有好多虫子,一大片浓绿的稻田全都不见了,只剩下光杆了他控制不住哭了。
第二个故事讲前面有一条河,一个渔妇和一个生病的孩子没有粥吃没有水喝,渔妇为了明天有粥吃,不能多照顾孩子,稻草人恨不得自我给孩子温暖,给渔妇煮粥吃,如果他能走,他必须立刻照着他的心愿做,可是他连半步都不能动,他没有法子越想越悲痛,哭得更痛心了!
第三个和第四个故事讲的是渔妇打上一条鲤鱼,鲤鱼哀求稻草人救救它,可他连半步都不能动,救不了鲤鱼,鲤鱼误解了他,稻草人心里很悲痛。
夜更暗了,稻草人十分悲痛,因为又一件悲痛的事情让他遇见了,有一个女人想寻死,他着急想救她,可是他办不到,他恨自我连半步也走不动,他默默地祈祷:天啊!快亮吧农夫们快点起来吧!他的心碎了。
稻草人反映的是一个黑暗的封建社会,一个应对着旧债刚去,新灾又来的老太太,准备自杀的女人,有多病孩子的渔妇。这三个人的命运代表了黑暗社会下的三种人。
稻草人虽然没有做到这些事情,但他有恒心,他的坚强是十分伟大的,他值得我们学习,这种精神永远倒不下!
稻草人读后感二年级篇九
《稻草人》这本书写了在一个满天星斗的夜晚稻草人连遇到了三件惨痛的事。并表达了稻草人因能力所限,而无力挽救他人命运的痛苦心情。一个忠诚、尽职、心地善良的稻草人形象跃然纸上,浮于眼前。
《稻草人》聚焦于当时社会底层人民的痛苦生活,展现了劳动人民的苦难。以一个稻草人的视角,描述了当时社会的阴暗面,并通过稻草人的心理活动,表达人性,希望唤起其中忠诚、善良、同情等美好的元素。
读完稻草人这个故事,我总想写点什么,可拿起笔思绪万千,想说的太多,又不知从何说起。这个故事是这样的,有一个老人做了一个稻草人,通过稻草人白天和黑夜所经历的事情所反映出的真实的故事。白天稻草人尽职尽责看守稻田,夜晚它看见了发生的三件不好的事情。
第一件是一位可怜的老太太,她的丈夫和儿子在几年内相继去世,好痛苦的流泪,眼睛哭得都模糊了。这块稻田就是她唯一的希望,可稻草人眼看着小蛾就要破坏稻田却无能为力。
第二件是生病的小孩子在寒冷的船上连茶水都喝不上,因为他妈妈也要在很累的情况下不得不把他扔下去抓鱼,要不然明天的饭就没得吃了。稻草人非常想帮他们,却又无能为力。
第三件是一个女人因为生活的困苦与丈夫的赌性难改,失去生活的希望,在稻草人的眼皮底下死去了。稻草人又一次的想帮她却无能为力。
通过这个故事,我感受到我现在的生活是多么的美好幸福呀!我要珍惜现在的生活,感谢生活!同时要好好学习本领,强大自己。只有这样才能有能力帮助别人。不会和稻草人一样对每件他想做的事都无能为力。
今天,我读了叶圣陶爷爷写的童话《稻草人》。故事主要讲述了稻草人在一个满天星斗的夜里,接连遇见了三桩悲惨的事件。稻草人能体察到人间的种种苦难,却没有任何办法和任何力量来改变环境,帮助他人。
通过这篇童话,我感受到了稻草人的心地非常善良,和人差不多。它非常同情受害者,一心想帮助那些受苦受难的人,可是他却做不到。它恨自己,认为见死不救是自己最大的罪孽!读完全文后我的心中满是沉闷和压抑,那个稻草人的形象一直都无法忘记,那些可怜的人也总在我心头萦绕。稻草人是一个富有同情心,不怕牺牲自己,一心想去帮助别人的好心人。他非常想用自己的心去温暖他人,但他却做不到,他恨自己对每一件事情都无能为力。
稻草人读后感二年级篇十
今天我有幸读了一篇小说《稻草人》,它的作者是叶圣陶,这是一个以稻草人为线索的,非常有想象力的故事,所以我认为这是一篇是非常有哲理的文章,可是书中却没有一处不让人感受到悲伤的一面。
故事讲述了在宁静的夜晚,稻草人在冷风中所看到的优美的景色:大片大片的金黄的稻子迎风摆动,发出“唰~唰~”的声音,稻草人十分的高兴,想着可怜的主人终于能在这个收获的季节快快乐乐。稻草人仍在遐想······可是,不幸来临了。一直小蛾飞了过来,它是稻子的天敌,他不仅吃了好多的稻子,而且还产了好多的子。过了几天,虫子长得又肥又大,把主人的稻子全吃光了,稻草人十分惋惜。这时,他又看见了一个孩子和渔妇,孩子生病了,面黄肌馊,渔妇钓了一条鱼,并把它放在了一个没有水的桶里,准备明天吃。渔妇还答应给孩子煮碗粥喝,可是因为天太黑,而且困意十足,不小心睡着了。晚上,一位可怜的女子因为心情不好,跳水轻生了。第二天,桶里的鱼死了,那个孩子更憔悴了,那位女子的尸体也浮在了水面上,稻田没有了,只能听到轻轻的哭泣声。
田野是很美丽与多趣,然而现在的田野也是无时无处不表现出可悲的事实。
稻草人读后感二年级篇十一
双休日,妈妈推荐了《稻草人》一书,《稻草人》是叶圣陶爷爷的一本童话集,里面有许许多多的小故事,其中,我最喜欢《稻草人》这个故事。
于是我每天和妈妈晚上一起阅读,一起撰写读后感。稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里,用来驱赶叼稻子的麻雀。他虽然不能动,也不能说话,但是心肠很好,一心想帮助那些受苦受难的人。
一天晚上,稻草人亲眼目睹了三件令人十分伤感的事。
第一件事,一个老太太靠种稻田养活自己,稻子却被小蛾的后代吃了个精光,稻草人急得自己恨不得全身扑上去赶走虫子。
第二件事,一名渔妇带着一个三四岁的孩子捕鱼,孩子生病了,渔妇也没有空闲和时间去照料他,稻草人恨不得自己去作柴火给孩子煮茶喝。
第三件事,一位妇女的丈夫因为欠了赌债,要把她卖掉。来到这河岸要投河自尽。稻草人想救她,但是它办不到。它恨自己,它的心都碎了。
“稻草人”这种品质、正义值得我们大家学习,如果人世间都像“稻草人”一样关心别人,这世界就充满了爱心。
稻草人读后感二年级篇十二
稻草人的主人是位农民,稻草人的责任就是保护稻穗,它非常的尽责。
稻草人每次在别人需要帮助的时候,它特别想帮助这些人。可是它却无能为力。每当遇到这种情况,稻草人都非常地着急和痛苦。每当读到这些内容的时候,我特别地同情稻草人。稻草人真是既善良,又是那么可怜和无助。
生活中有的时候就是这么残酷。热心的人做了好事,反而被讹。这个丑恶的现象引起我深深的思考:我们到底该不该做一个像稻草人一样的好人呢?我想我们每一个人都应该像稻草人一样,心地善良。如果全世界每一个人的心灵都能够像稻草人一样,我们这个世界将会变成美好的人间。
稻草人读后感二年级篇十三
莫言说过,任何一个梦想都可能因为读书而产生,而实现一个梦想也必须借助阅读。
读了叶圣陶的'《稻草人》中的《稻草人》之后,我知道,有时候见死不救不是你的错,而是你也无能为力。
在一个满天星斗的夜里稻草人看着稻田里的稻子,很开心。但好景不长,今年好不容易来了个风调雨顺,可是稻子又遇到了自己的天敌—蛾子。稻草人急得想要扑上去,把虫子赶走,可是他不能动。
他还看到一个老渔夫带着一个生了重病的孩子,在江上钓鱼,孩子一直在咳嗽,但老渔夫不得不一直钓鱼,不去管生了重病的孩子。稻草人愿意变成一堆柴火,给那个孩子取暖用,让他快点好起来。稻草人还遇到了一个更加可悲的女人,她儿子死了,丈夫赌钱把家里的钱全赌光了,就连她自己也要被丈夫卖掉。她想跳河,稻草人想就她,可是它一动也不能动。
在现实生活中,虽然我们有时候不能救人于水火,是因为我们无能为力,但我们还是要想稻草人学习,尽自己最大努力,力所能及的帮助别人。
帮助别人快乐自己。
稻草人读后感二年级篇十四
三毛其人,她不是美女,一个高挑着身子,披着长发,携了书和笔漫游世界的形象,年轻的坚强而又孤独的三毛对于大陆年轻人的魅力,任何局外人作任何想象来估价都是不过份的。三毛的文字,在我的印象里从来都是平淡的,丰腴和韵味也都出自这平淡,我对她的生活充满了好奇,因此爱了她的散文,也是抱着一种极其轻松和愉悦的心情读她的文字。
荒芜一人的大漠,只有血一般的残阳和那埋葬了灵魂的永恒的哭沙。这一夜,印象里恬静的撒哈拉忽然狂躁而凶残,吞噬着幻与梦,竟赤裸裸地将暴虐的人性捧到我的眼前,颤抖,因这文字而无法停止,闭上眼,耳边仿佛传来一阵哭嚎——骆驼的哭泣,哭泣的骆驼!
一个用书和笔来漫游世界的形象,脱俗于现在的游历“作家”,让那些在还没有游历的时候文章的格调都已经确定、甚至根本还没有游历就已经把游记写好的“伪作家”感到恼怒,因为他们靠的不是真情的流露,不是艺术修养的锤炼,而是简单的浮躁的文笔堆砌,相对于这些人,三毛才是一位“真正的作家”。用朴实的语言演绎出沙漠的美妙,这是世间何女子的佳作呢。
稻草人望了望那一小片还在田里的麦子,不放心的说“再守几天吧,说不定鸟儿们还会来偷食呢!”在三毛的《稻草人手记·序》中,我们似乎感受到一个并非在游历的“游记”,一种摆脱那种在《哭泣的骆驼》中那个炎热的夏天、殖民地、为了“民族自决”的“骆驼”不断哀鸣之凄怆,那种反现实主义的为命运叹惋、为理想哀号转变成“虚构”的这个故事能够让人们产生一种安宁,一种静谧,一种让读者从心灵上产生共鸣的真实艺术。
如果荷西可以继续陪伴着三毛,如果三毛可以写得更多,如果……可惜没有如果,或许这就是作品的珍贵之处吧,是三毛带我们走进了沙漠,是三毛陪伴了正处于青春的我们。三毛的延续,一直在世间回荡着。
稻草人读后感二年级篇十五
每次看了这篇文章,心情就淡了,眼泪就像碎珠子一样掉下来。我完全被他的善良精神感动了!
稻草人是农民做的,骨架是竹林里的细竹,肌肉和皮肤每隔一年就是黄稻草;破竹篮是他的帽子;他还拿着一把破扇子,那是他赶走害虫的武器。虽然他被固定在农田里,但无论晴雨,他都守卫着稻田。
一个星夜,他一个个看着满满的稻穗,很开心,为师傅的大丰收而欣喜!但是好景不长。一只飞蛾飞进农田,停在稻叶上。稻草人看到飞蛾,拼命摇着扇子,想把它赶走。但是飞蛾不但没有离开,还在叶子上产卵。没几天,叶子上就长满了肉虫。他只能眼睁睁地看着米饭被虫子无情地吃光。这一年的收获带来的只是主人的哀嚎和叹息。
在一个黑暗的夜晚,他听到鱼在挣扎着寻求帮助。他想能够走路。他在为鱼打开结实的渔网,让它在清澈的河里玩耍。他又听到了孩子微弱的咳嗽声,想让自己动起来,把肉虫的泥土带走,把自己变成柴火煮粥给他喝。他听到一个女人被丈夫逼入绝境,悲痛欲绝。他想赶快行动,唤醒沉睡的渔女,拯救绝望的女人。他想让自己动起来,帮别人做一些力所能及的事情。
我记得这个暑假,我爸爸带我和妹妹去杭州天堂玩。坐在地铁上,我和姐姐都很激动,有说有笑。停了几站后,马车变得越来越拥挤。这时,一位白发苍苍的老太太向我们走来,她姐姐急忙站起来,扶她到座位上。老妇人称赞她是一个懂事的好孩子,当她看到姐姐的行为时,座位上的每个人都竖起了大拇指。这种尊老爱幼、助人为乐的精神值得学习。
希望世界上有更多像稻草人一样的好人,每个人都付出一点爱,世界就变成一个美好的地方!