小学生读书老人与海心得(精选14篇)
故事是用来叙述或揭示某个事件或某些人物经历的一种文学作品。写总结时应注意语言的准确性和表达的清晰度。以下是一些权威机构发布的报告和指导意见,供大家参考借鉴。
小学生读书老人与海心得篇一
《老人与海》反映了人类不向命运低头,永不服输的斗士精神和积极向上的乐观人生态度。以下是小编收集整理的有关老人与海小学生读书心得与收获,欢迎大家前来阅读。
桑提亚哥没能保住马林鱼,使之被咬得只剩了副骨架,他在物质上失败了,却在精神上胜利了。人可以暂时战败,但精神和意志却永远也不能垮。尽管人往往被命运所捉弄,尽管人最终难免失败,但人还是应保持尊严,努力抗争,肉体上可以失败,精神上却不能屈服。
“大海”象征着现实生活,它永远无限,神秘莫测,时而仁慈,给人带来丰厚的收获;时而又残忍,又让人九死一生;“马林鱼”象征着人们想要达到的目标,它总是那么美好却又可望而不可及;“鲨鱼”则象征着人类永远摆脱不了的悲剧因素,它总是在人取得了某些胜利时出现,似乎是命中注定不能完美,不能圆满。
人类在浩瀚的宇宙中总是渺小的,是体能上的弱者,在来自自然、社会和命运的强大的外部压力下,人们总是体能不支地抗争着,但是人类的精神意志可以支撑着自己抗争到底。
因此,人生的目的和意义并不在于真正的获得,而在于获得的过程中不懈的努力和追求。
意外的机会接触到这个活动,让我安下心来很快看完一本书。这是个很好的活动,也希望能鼓励更多人去读书。书中自有黄金屋。
现在说说我看的这本《老人与海》,之前听过这本书也听过同名歌曲一直想看了,据说是真人真事改编。被老人坚忍不拔永不放弃坚持到最后的精神所打动。见招拆招需要的不仅仅是运气,还有智慧。天助自助者,我们也是一样的。
看这本书给我最大的感觉是:每次成长或是经历的过程伴随着挣扎的痛。逆境时才敏感于察觉,在顺境中则容易麻木。这也是这本小说与我最大的共鸣。在我心中,这位老头是为卓越人士。卓越人士对改造生活充满了必胜的信念。
我们时时刻刻应该抱有希望,老人一直把旗鱼当做朋友也是一直与善良同行。“不白白诱惑人行窃”也是老人善良和美好品德的折射。还有那段鱼的爱情和亲情,十足感动。总之这本书虽然一直是按故事发展下来,但是的确给我带来不同的震撼和感动。
信心,决心和压力,不被任何困难压倒!尽自己最大的努力与生活中的磨难作斗争,是在生活中获得成功的秘诀。《老人与海》中,我深深地体会到了这些品质!文中老人虽然老了,但雄心壮志依然存在,他虽然老了,但勇于搏斗的英雄气概仍然存在,在他身上的那些光芒影响着我们。
文中老人外表看似柔弱,但内心却是非常坚强的,他敢于向命运抗争!向失败和死亡挑战!告诉了我们,面对磨难要紧握双拳,勇敢的挑战自己的极限。
我认为,每一个人都有无穷的潜力,只要有充分的自信,有敢于面对的勇气,有坚强的毅力,就能激发自身的力量,不怕任何事物,不畏惧任何人。
人生的道路是曲折坎坷的,遇到失败是最不过寻常的事。时间又有哪一个人能一帆风顺的走在阳光路上?就像老人一生都奉献给了大海,海上有时风平浪静,有时波涛汹涌,有着许许多多不确定的因素,海里的鱼儿随着海水随意游动,非常机灵,老人只能长久的等待,或许一天能捕到很多条鱼,也或许一条都捕不到。可老人从不气妥,他拥有一颗坚强的心,他不相信命运,正如我们所说的失败乃成功之母。文中老人没有被任何困难压倒!
他尽自生最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。老人说过:一个人并不是生来就要给打败的,你可以消灭他,却不能打败他。这句话我至今记忆犹新。
生活中,我们碰到挫折时,应该勇敢的面对,在困难面前迎难而上。我们有了这种奋不顾身不怕困难的勇气,就有了征服困难的精神力量。
我想,即使是老人只带回去了残缺的鱼,也会有极大的成就感,依然是一个伟大的英雄,他不会后悔,反而他将会为自己骄傲!
读完《老人与海》,我回想起老人的无依无靠和孤独。当我想到老人出海后在海上和大鱼搏斗时,我真的被他的精神感动了。受到他精神的鼓舞。在他九死一生的每一刻,在他的双手每一次失灵的时候,他的心总是不时地对他保持警惕,但是他没有退缩,没有被困难压倒,并且每次都奇迹般地活了下来。到底是什么力量支撑着他?我想正如他所说,“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”
我认为生活可以改变,困难可以解决。最重要的是我们对生活的态度不应该改变。著名学者拿破仑曾经说过,“人与人之间只有微小的差异,但这种微小的差异会导致巨大的差异。小的区别是心态(消极心态和积极心态),大的区别是成功和失败。
我们应该努力克服挫折,像过去一样迎接黎明吗?
在五年级的时候,我读了一本书,名叫《老人与海》。对于这本书,我真的是爱不释手,百读不厌。
《老人与海》主要讲一个名为桑提亚哥的老渔夫,独自一个人出海打鱼,在一无所获的8天后钓到一条硕大无比的马林鱼。这是老人从没有见过也没有听过的大鱼,这条鱼长约8英尺,体重约一千五百磅。鱼大劲儿也大,拖着小船游荡了两天两夜,但最终还是被老人刺死了,大马林鱼的血腥味引来了四条大鲨鱼。老人与它们展开了搏斗,最终四条鲨鱼被杀死。谁知,老人还没喘回了气,一大群鲨鱼出现了。老渔夫与鲨鱼殊死拼搏,但最终大马林还是被鲨鱼吃掉了肉,带回家的只剩下一架光秃秃的鱼骨。
也许书中的老渔夫并不是最后的胜利者,因为虽然先前老人战胜了大马林鱼,但最后大马林鱼还是被鲨鱼吃掉了,他只带着鱼骨上岸,可是他并没有向大海,向大马林鱼,向鲨鱼妥协。他其实是一个敢于向自信和勇气挑战的胜利者。
读了《老人与海》我若有所思。主人公为自己的理想,拼搏过,奋斗过,努力过,难道他不算胜利者吗?老人那种坚持不懈、永不放弃的精神令我惭愧,因为我是一个知难而退、轻易放弃的人。只要遇到我不会做的题目我总是空在那儿,不去管了。当我读完这本书,我被震撼了,立志要改掉半途而废的缺点。
人生的道路非常漫长、艰难,而且充满坎坷,但只要自己永不言弃地以一颗自信的心去面对挑战,那么你就是胜者。我坚信自己将来,只要坚持不懈,永不言弃的去面对挑战,我也是一定是生活的强者。
“在大路另一头老人的窝棚里,他又睡着了。他依旧脸朝下躺着,孩子坐在他身边,守着他老人正梦见狮子……”
《老人与海》就在这样的寂静中结束了,而我合上书本,心中却久久不能平静。
桑提亚哥——一个硬汉式的人物,折服了大半个世纪的人们,他用生命诠释出“人活一口气”的道理。经历几十年的海上漂泊,桑提亚哥可谓是战功赫赫,载誉满身。然而,人毕竟有老的时候,于是桑提亚哥就此没落了,曾连续八十几天未捕到一条鱼,这不能不是对老人天大的打击。
不过,即便是这样,桑提亚哥却从未灰心过,因为他相信:胜利终究会来的。
于是,他只带回了鱼骨架。
这不禁让我想起一位名人的话:“我来世上,纵使生得多么伟大,到死却仍旧会是那样的卑微。”是啊,老人的命运又何尝不是这样,有人能够想像老人在与鲨鱼搏斗时的险恶,然而他们却只看到了鱼骨架,于是,他们永远不会相信桑提亚哥的话,于是,老人的悲哀也将继续也许明天会终止,也许永远不会终止。
在如今高速发展的社会,又何尝不是重复上演着桑提亚哥的悲剧。人们只会注重结果,而过程的辛酸又会有何人去感受,冰心说:“成功的花儿,人们只惊羡她现时的明艳,哪会了解她背后的辛酸与血水。”
“人可以被毁灭,但不能给打败。”这是桑提亚哥的人生格言。我想,这也是整个人类的宣言!
小学生读书老人与海心得篇二
“海鸥纷纷落地,竟在老人的遗像前后站成两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。”这是《老人与海鸥》一文中的一段描写。
《老人与海鸥》讲述了在昆明翠湖边发生的一个真实故事。十多年前,一位老人偶遇一群从北方飞到这里过冬的红嘴鸥,从此,老人与它们结下了不解之缘。老人节衣缩食,用微薄的退休金喂养海鸥们。他把海鸥当成自已的儿女们,还给它们取了名字,并每天给它们喂食。日积月累,每逢冬季,老人和海鸥就会不约而至的到翠湖旁。“海鸥依着他的节奏起落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。”多令人激动的画面呀!老人的付出得到了回报。
这篇文章,让我看到了老人美好的性格和海鸥美好的心灵。但更让我感动的是:人与自然那股无法分拆的爱!
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小学生读书老人与海心得篇三
《老人与海》这本书主要讲述了古巴老渔夫出海八十四天都一无所获,但他并未放弃和绝望,最终钓上了一条大鱼。他和大鱼在海上搏斗了三天,才将这条鱼杀死,并将其绑在小船的一侧。归程中,大鱼一再遭到鲨鱼的袭击,老渔夫一一将它们杀死,到最后只剩下了一支折断的舵柄作为武器。但是,大鱼仍然难逃被吃光的命运。回到港口时,就只剩下了脊骨和尾巴。
读完这本书后,可能很多人都觉得老渔夫的运气很差,很倒霉,好不容易捕到的大鱼却被鲨鱼给吃光了。但是,我们可以试着换个角度来看这本书。
这部小说表现了一种积极奋斗的人生观,即使面对的是不可征服的大自然,但老渔夫仍然可以保持精神上的尊严。也许结果是失败的,但在奋斗的过程中,我们可以看到一个普通人是如何成为一个顶天立地的大丈夫的。
或许我们没有像老渔夫这样的经历,但我们要学习老渔夫的精神,遇到任何困难都要用积极乐观的精神去面对,都要去奋力拼搏,纵然结果是失败的,但我们至少曾经努力过,我们不会后悔,我们也在奋斗的过程中成长了,从失败中吸取了教训。都说‘失败乃是成功之母’,我相信,只要我们毫不气馁,百折不挠,仔细分析失败的原因,总有一天,我们一定会取得成功的!
小学生读书老人与海心得篇四
对于这本书,我更感兴趣的是它的作者——海明威先生,真让人摸不透。明明前文的主人公尼克是海明威半自传性质的人物,是其笔下硬汉的雏形,内心却充满了压抑和迷惘,自己也因此成为了“迷惘的一代”的代言人。可是在后文中,我又明显体会到海明威的硬汉之风,而海明威正是以“文坛硬汉”著称。好奇怪的人。
海明威下笔以简洁著称。据说他每天晚上都单脚站立写作。有人问他为什么,他回答说这样可以少写些文字,这很可能是戏谑之言。但海明威提出了文学创作上的一种新理论:冰山原则。即人的语言对于人的思想的表达就好像冰山一样,只有八分之一在水上面,有八分之七在水下。意思是说,人的语言是不足以完全表达思想的,对于作者而言,也没有必要写得太直露,可以给读者留下足够的想象空间。
倘若有些人已经习惯了快餐式阅读,那么,海明威的作品也许并不适合他们阅读。读海明威的文章,必须得沉下心来,慢慢口味。虽只有寥寥数语,却藏有无数场景与细节,在阅读过程中,可以凭借经验与想象,让那“藏在水下的八分之七”浮现在脑海中。这是海明威赋予文字的神奇的力量。
海明威是20世纪文坛不可多得的人物。他一生追求成为强者,并将这种追求融入到他的作品当中。在他的故事中有诸多的“硬汉”形象,他的“硬汉”形象,他们拥有坚毅的品质和决不妥协的斗争精神,即便是面对死亡,也要表现出无畏的魄力和优雅的风度!硬汉形象体现出悲壮的美感,也蕴藏着海明威一生的写照!
海明威他以独树一帜的眼光审视世界,创造出了一个硬汉世界。他们肉体上和精神上的潜能在与最险恶的事物的对抗中被激发出来,让人们体会到极强的生命力量!
可是最后……真令人惋惜啊。在1961年7月2日,蜚声世界文坛的海明威用猎枪结束了生命。整个世界都为此震惊,人们纷纷叹息这位文坛巨人的悲剧。
我无法说清楚海明威这头老狮子的自杀行为究竟是迷惘还是硬汉的体现,抑或兼而有之。但可以肯定的是,他所留下来的作品依然会让我们深深迷恋,而他的至理名言——“一个人并不是生来要被打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是不打败他”——仍然是无数人心中充满力量的壮志豪言!
小学生读书老人与海心得篇五
经过一星期的坚持,我终于看完了《老人与海》这这部书。这部书给我留下很深的印象,使我无法忘记。这部小说主要写了一位老人独自在海上打鱼,他打到一条大鱼,把鱼头和鱼的上半身绑在小船的边上。但是他遇到一条鲨鱼,老人使出浑身的力气与鲨鱼殴斗鲨鱼把能吃的肉都吃了以后却还剩800多磅左右。
看了这本书我的心久久不能平静这位普通而又可敬老人使我使我懂得了:做人不应该被任何事征服,应该进自己最大的努力与生活中的困难作斗争。
桑提阿果爷爷的硬骨头精神实在令我佩服每当读到爷爷与鲨鱼进行激烈搏斗时,我的心情不知道是紧张还是担心,可是爷爷总是保持着乐观的精神去面对一些极大的困难。看到这里我不由得想起了自己,每当我遇到一些困难时总是觉着很不顺心,觉得很烦,很想逃避现实,再看看人家桑提阿果爷爷,不管遇到任何困难也不退缩,而是勇敢的去面对!
做人也要是这样,不要一副贪生怕死的样子,要对自己有信心。即使我们遇到重重困难,也绝不应该让它给打倒,应该勇敢地去面对。
我相信,在我的努力下,我一定会变得像桑提阿果爷爷一样勇敢,那样勇于拼搏。
小学生读书老人与海心得篇六
“在路那头的窝棚里老头儿又睡着了。他仍然趴着睡,孩子坐在旁边守着他,这会儿,老头儿又梦见了那些狮子。”
前几天我刚读完,这本名叫《老人与海》的书。当我合上这本书时,心中却久久不能平静。
故事讲的是一位老人常年独自在海上打渔。有一次他乘小船去打渔,钓到了一条大鱼――是条大马林鱼。老人在海上拖了三天三夜才把鱼杀死,但是在返回的路上遇到了成群的鲨鱼。老人使出浑身解数和鲨鱼搏斗,鲨鱼把能吃的肉全部吃完了。结果老人拖回的只是一副大鱼的骨架。
以前,每当我做事遇到困难与挫折时,总会气馁,会退缩,想要轻易放弃;在学习上,只要是遇到不顺心的或者考试不理想的时候,就会失去信心。但是在读了《老人与海》这本书以后,让我懂得了许多:一个老人在遇到困难时都有着顽强的意志,坚持不懈,不向困难低头的精神,更何况我们呢?所以从今天起,不管遇到什么困难,我们都不能轻言放弃,要学会坚持,要有恒心,绝不退缩。
小学生读书老人与海心得篇七
遥望海平面,水天相接,波澜不惊,旭日东升,照得整个海面水光艳艳,波光粼粼,那是胜利的曙光在召唤!
海风呼呼作响,将连在桅杆上的船帆吹的精神抖擞,宛如一面旌旗。大船早已破旧不堪,却在阳光照射下显得越发亮丽,宛如那将出征的战舰。
旁边,一幢小木屋,残破,瑶瑶欲坠。
一位老人平静地坐在床板上,修补着渔网,眼神锐利地通过窗门眺望远方,嘴角浮现一丝笑意,心中赞叹着阳光明媚,风和日丽。他做了一个决定:出海捕鱼。他抚了抚多年未用略显沧桑之荣的鱼叉,鱼叉依旧锋利。老人长叹,这些年来多少其他渔夫的谩骂与嘲笑,多少白眼与轻视。今天起,都烟消云散。
终于在这一天,上天垂青于他,而他也满载信心和意志决定去闯。出海捕鱼,这连年轻渔夫都不太敢做的事情,桑迪亚哥,这一个倔强的老头做到了。
小学生读书老人与海心得篇八
暑假中,我计划读5本以上的好书,其中我读的第一本世界名著就是海明威的《老人与海》,当时就被老人克服困难的勇气和坚强的意志所折服。这次读《老人与海》的一原着,让我更深刻体会到了老人搏斗的精神。
老人年纪大了,无儿无女,除了在大海里靠打渔为生,便无依无靠,日子过得异常艰苦。老人很不幸,很长一段时间里都没有钓到鱼了。没有鱼就没有了食物和收入的来源,老人只能驾一条小船,深入大海中去捕鱼。
那条小船根本经不起海浪的袭击,在海上摇摇欲坠,随时可能会被大海吞没。
驾如此一页扁舟,能深入大海中捕鱼,就足够说明老人的勇气了。
或许是上帝以为老人勇气可嘉,老人在努力了半天之后,终于有一条大鱼上钩了。可是,那条鱼太大了,仅凭老人一人之力,几乎无法将鱼钓起。但是老人和凶残的大鱼搏斗,鱼也和老人、小船拼命。
老人用鱼叉、棍子、绳索和鱼搏斗,鱼也用他巨大的身躯撞击小船来还击。小船随时有可能被大鱼撞翻而沉入海底。老人冒着生命危险,用尽所有办法,将鱼杀死捕获。
这鲨鱼的凶残程度和大鱼相比,何止强上百倍。鲨鱼大口吞噬着老人的劳动成果,此时已经精疲力尽的老人为了保持劳动成果,不得不和鲨鱼搏斗。
老人又和鲨鱼搏斗一阵,顺利回航。可是,那条大鱼已经被鲨鱼吃光,只剩下一具骨架了。
看到这里,我为老人可惜的同时,深深地被老人的勇气、意志折服了,老人虽然没有保住大鱼,但是他是个胜利者。他不仅战胜了大鱼和鲨鱼,还战胜了自己。
我要向老人学习。
小学生读书老人与海心得篇九
最近,我读完了一本名叫《老人与海》的书,这书主要讲了:一位老人在海上一无所获的第84天后,他钓到了一条巨大的马林鱼,但是在返回的路上碰到了成群的鲨鱼。老人使出浑身解数和鲨鱼搏斗,鲨鱼把能吃的肉都吃完了,结果老人拖回去的只是一副大鱼骨架。
老人虽然失败了,但他在与鱼斗争的过程中表现出了超常的毅力和勇气,表现了一种不可被征服的精神上的胜利,他可以说是一个顶天立地的大丈夫。
老人没有被任何困难压倒,他尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。老人说过一生令我最难忘的话:“一个人并不是生来就要给打败的,你可以消灭他,却不能打败他。”毛泽东主席也曾经说过:“失败是成功之母。”当碰到困难时,一定不能被挫折压倒啊!一个人的一生中不可能没有失败,但我们假如能够从失败中获取有益的经验,发现成功的曙光,把失败看成是同乡成功的必经之路,那才是从失败中获取的最大的收获。
很多东西,在名着里都是留下很多东西的,思考思索是所有作家的天性和责任,我爱作家和文人,爱一切在生存的压力下不放弃思考的人们。一个简单的故事,一个平凡的老人,一条普通的大马林鱼,在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。也许没有大海,就没有鱼;没有鱼,也就没有渔夫,同样也就没有折断不平凡的经历了。正因为有了大海,才让渔夫钓上了一条大马林鱼,但却在海上拖了三天三夜才把鱼杀死,但又遭到了鲨鱼的袭击,贼后的结局可想而知,这条大马林鱼只剩下了鱼头鱼尾和一条脊骨。一切的肉体都不复存在了,剩下的只是一个躯壳,一个没有灵魂的躯壳,任人摆布,但是谁又愿意去操控它呢?它只不过是一堆毫无利用价值的骨架。然而,一个悲剧性的故事里,却折射出一个“英雄人物”——老人圣地亚哥。连续八十四天没有捕到鱼,在别人眼中他是一个失败者。因为作为渔夫,捕不到鱼,还能算是真正的渔夫吗?而可贵的还是他却能在第八十五天决心驶向远方的大海去钓鱼,那种“知其不可为而为之”的勇气,难道不令我们佩服吗?不论是鱼叉,小刀,短棍。一次次被鲨鱼带走,但他始终用尽一切手段进行反击,什么也无法摧残它英勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”,夹杂在大海的咆哮声中,回响在我耳旁。一个人把生命都压了上去,与敌人做殊死的博斗,能不算英勇吗?我想鲨鱼正是宇宙间一切破坏性力量的化身,而老人正是正义的使者。
人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难,而且充满坎坷,但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战,他将永远是一个真正的胜利者!
小学生读书老人与海心得篇十
一个普通的渔夫,一条普通的大鱼。在浩瀚的大海中,智力和耐力开始了一场看似平凡和非凡的决斗。这本书叫《老人与海》。它不厚,但它教会了我很多知识。
渔夫叫桑提亚哥。他在钓鱼前80或40天没有钓到鱼。第85天,他拿着船去钓鱼。他的努力得到了回报。他终于钓到了一条鱼。但是这条鱼的力量很大,带动了船。就这样,智力和耐力的战斗开始了!
很长一段时间后,虽然他只带回了大鱼的骨架,但这已经足够令人惊讶了。
一个人不是天生就被打败的。你可以尽力消灭他,但你就是打不过她。这句话引出了主题。是的,我同情他,但我更佩服他。同时,我也要学习他的乐观和毅力。我相信有时候只要你等一会儿,结果可能不会像你想象的那么糟糕。
读完这本书后,我学到了很多。我相信你会学到很多。我希望将来能和你分享。
小学生读书老人与海心得篇十一
这篇题目为《老人与海鸥》的`散文,如同它的作者一般默默无闻,但它所讲述的故事却能让人释放那难以抑制的强烈感情。
《老人与海鸥》一文选自人教版六年级上册第七组的第一篇课文。这组文章讲述了发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事,展示了动物丰富的情感世界。《老人与海鸥》就是这样的一篇课文。讲述了昆明一位叫吴庆恒的老人十几年如一日,如亲人般照顾喂养翠湖边的海鸥。当老人去世后,海鸥自发为老人守灵,不忍离开自己的亲人。
在你不经意中去阅读这篇文字的时候,首先印入你眼帘的是那位普通的老人:"他的背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。"。
显然,这是一位普通到"褪色"的老人。我不知道这老人的来历,也不知道他的生活状态,但是,却从他的形态和所用物品上,看到了他的生活色彩--一种"褪色"的简单与朴素,或许还有许多不为人知的寂寞与清贫。他从二十多里以外的城郊步行来到这翠湖边,不是为垂钓,也不是为散步,"只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴"。
读到这里,使你不由的想到:仿佛老人不是在哺育一群野生的、自由的海鸥,而是在喂养一群家生的、笼养的鸽子。这些自由生长着的自然宠儿竟然能享受到只有笼中的家禽才有的人类的待遇。此时,他和它们之间的距离只有"一步"之遥。我不知道其中的一只海鸥是否曾经历过来自人类残忍猎手的攻击与不怀好意的接近,但至少,那些能够在老人身边"起起落落"的海鸥,必定还信赖人类族群的善意与美好。看来,人性的美好不仅仅要听凭人类自己的判定,还需要听凭自然界与其共生的其他物类的判定才更为完整。
记得在自己很小的时候,每当看到秋高气爽的天空中由北向南飞过的雁群时,心中总会涌现出浓浓的与之为伴的渴望与憧憬之情。因为那像是与仙为伴,甚至还比与仙做伴更令人陶醉和神往。而这个老人却有幸能享受这人间的仙境。而仙境中的人总会迷醉于其中而忘却人间的一切烦恼。
老人的期盼原来是确切无疑的!他对海鸥的那份美好的感情,早已经被那"重情意"的海鸥受纳,并在老人离开它们之际,竟以动人心魄、震撼人心的力量,淋漓尽致地表达出来。一种的难以名状的激动终于湿润了我的眼眶,我在为老人的幸福而湿润,更为那些情意深重的海鸥们而热泪盈眶!
从这篇美丽的文章中,让我看到的毋宁说是老人美好的人性,倒不如说是海鸥美好的品性。而更让我激动不已的是,在这美好人性与美好品性之间相通着的东西--人与自然的和谐与共融,原来是那样美好,如此动人!
老人与海鸥,一个孤独的老人和一群海鸥。一个孤独的步履蹒跚的老人和一群飞得热闹的海鸥。
这是一个孤独的老人,自有别样的悲苦人生,从思想激进的大学生到不闻一名的普通工人,右派、冤狱给了他谢绝人情世事的惊惧,而海鸥让他拥有了最贴心温暖的衷情,生活的必需,精神的儿女,超世绝俗的爱..
但老人走了,海鸥在飞,海鸥飞在老人的心里,老人留在海鸥的生命中,那是一群洁白的重情重义的精灵.
小学生读书老人与海心得篇十二
最近看完《老人与海》,激动之余,想和你平静地谈谈我内心的感受。
记得第一次看《老人与海》是在小学的课本上,因为是课文,所以只是节选,并不完整,而且当时年岁不大,但依然忍不住佩服这个老人,居然可以抗争到这样一个地步,不过当时除了佩服之外,就没有太多其他感受。毕竟课文设计的目的是让大家学到,我们要坚强,要学会和命运斗争,但说实话,当时的我并不懂这些。直到最近重新阅读这本书,才深刻体会到这本书的魅力。
我看过不少小说,特别是近些年,对于网络小说的迷恋,可以说我看过的小说绝对比看过的其它书籍多一些。但之前从未看过这么短的小说,全书就十万字左右,像我写一篇文章,差不多是1500字,而这本小说只相当于我八十篇文章,相对于那些动不动就好几百万字的小说,可谓是少得不能再少,基本上几个小时就可以看完。这本书篇幅很短,但是带给人的震撼却是许多长篇小说无法比拟的,以至于我现在想起内心依然无法宁静。
在阅读过程中最大的感受就是毛骨悚然,从老人与马林鱼搏斗的那一刻,到最终结束的那一刻,我始终处于这种状态。当然,这并非我们看恐怖片时因为惊吓而产生,而是因为书中对细节的刻画非常详细,以至于读者会不自觉地感同身受。就像在生活中,我们看到其他人手被刀子刮破了,虽然伤口不是在我们身上,但在看到伤口的那一刻,我们会忍不住起鸡皮疙瘩,严重者甚至和我一样会双腿发软。
以前的我,很佩服老人,因为当时没有小男孩,但是在看完全书后,小男孩玛诺林给我留下了更深刻的印象。
虽然文中描写小男孩的篇幅不多,但寥寥数语仍然可以引起我对小男孩的喜欢,正如老人喜欢小男孩一般。
老人喜欢男孩的原因之一,是从小男孩身上看到自己年轻的时候,因为他不再年轻,但他可以从男孩身上看到过去的自己。而我也能从小男孩身上看到过去的自己。曾经的我,也和小男孩一样,虽然有自己的想法,但都最终放弃,做出一些自己不喜欢的选择。小男孩很喜欢和老人一起出海,但因为父母觉得老人终于“倒了血霉”,坚决反对,而男孩并没有太多抗争的能力,只能选择顺从。
不过,如果仅仅如此,还无法引起我对小男孩的兴趣,我真正喜欢的是小男孩最后所表现出来的品质。
当看到伤痕累累,却只带回一副鱼骨头的老人,小男孩终于抑制不住自己内心的情感,他决定遵从内心的真实想法,哪怕可能遇到父母的反对,周遭人的议论,但这些都无所谓,他只想做自己喜欢的事,那就是陪老人出海。这份勇气值得所有人敬佩,因为不知有多少人在选择面前,放弃了抗争的勇气,连向前迈出一步都不敢,而小男孩做到了,他战胜了自己内心的恐惧,勇敢地迈出一大步,哪怕前路会面临众多阻挠,但他依然坚信自己可以战胜他们,为自己而活。
正如本书主旨:一个人可以被打倒,但不能被打败一样。小男孩虽然最初被父母和自己的顺从打倒过一次,但从未因此失去信心,他的内心始终在斗争,因为他坚信自己终会有战胜的一天。而老人的成功,虽然这个成功在外人看来是失败的,因为只带回一副鱼骨头,甚至这幅鱼骨头被自以为是的游客错认为是鲨鱼的。但小男孩不这么认为,他始终觉得老人是成功的,因为他有自己的追求,比起那些只想在舒适区钓些小鱼维持日常生活的人来说,老人更渴望走出这片区域,去往更远的地方,因为那里有他从未钓过的大鱼,这些大鱼才是可堪一战的对手,虽然多数时候都会无功而返,但比起那些只敢在舒适区徘徊的人,老人无疑要成功的多。小男孩明白这些,所以哪怕昨天已经钓到两条鱼,但依然无法让他感到喜悦,因为他同样是有追求的人,他希望走出自己的舒适区去追逐更多的可能,哪怕这些想法只有少数人可以明白,但这都无所谓,因为他只需要向自己证明,自己是有勇气的,敢于直面未知的挑战,同时还拥有战胜的信心。
因而,在佩服老人圣地亚哥的同时,我同样佩服小男孩玛诺林,虽然原本的故事中没有这个男孩,但我相信他始终活在我们每个人的内心深处。
小学生读书老人与海心得篇十三
人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不可以被打败。
轻轻合上这本《老人与海》,不禁思绪万千,我的心早已随着这书飘到那波涛汹涌的大海中。人生是一种无止境的追求。它就像海,漫长、艰难,充满风浪,人生是一场挑战,懦弱的人只能袖手旁观。
《老人与海》——是一本能让人了解什么是真正的人生,什么是勇敢的人,一本镌刻着“坚强”二字的好书。在现实生活中,我们会不断地受到挫折、失败,还有许多负面的情绪,许多人因此而消极,失去对生活的热爱。而《老人与海》却刻画出一个与大海搏斗,在艰难的环境下,奋力生活的老渔夫。记得,书中提到过,老人的渔船上那破旧的帆布,就像是一面失败的旗帜,仿佛在宣告着老人永远都捕不到鱼的倒霉运气。但是,他没有放弃,仍然出海捕鱼。而在现实中,有些人却不能坚持,面对挫折就选择了放弃、逃避。和那已经生活窘迫的老渔夫相比,这些人又能算什么呢?当我读到“老渔夫想:这里离海岸实在是太近了,也许在更远的地方会有更大的鱼……”时,我十分佩服这位老渔夫,因为此时他已打到了一些鱼,但他没有安于现状,而是向着更大的目标前进。再看看我们,平时遇到一点小困难,是知难而退。我们应该像这位老人一样胸怀大志,去追求更好、更大的目标。
当我读到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动,将缆绳缠绕到了桅杆上,老人右手高举着钢叉,在它跃出水面的一瞬间,竭尽全力地向它的心脏掷去,一声哀鸣结束了大鱼的生命,它静静地浮在水面上……”时,我的心也如一块大石头落了地。我非常钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神,虽然知道对手实力更强大,但他没有丝毫退缩,而是迎难而上。正因为有了这种精神,老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。我们在生活中也要学习老渔夫的精神,做事情不怕困难,才能取得成功。
别人与大海,与自然界的强大力量对抗,而我们现在只是面临一些学习上、生活上的挫折,与老渔夫相比,真是小巫见大巫。他的手已经沾满老茧,皮肤也已经被刺眼的阳光晒出斑点,那艘破烂的渔船也不能抵御什么风暴,自己那破旧的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那种。但是,他没有放弃对生活的希望,他和那个小男孩聊棒球,去酒馆喝酒聊天,仍然天天早上迎着第一缕阳光出海捕鱼。无论有没有收获,他都会坚持出海捕鱼,这不只是因为他要依靠捕鱼谋生,而是捕鱼已经成为了他生活的一部分,他的一种记忆。最后一次捕鱼,他抓到了一条大鱼,可是,在回港的路上,他碰到了鲨鱼攻击,他毅然拿起鱼叉捍卫自己辛苦得来的劳动果实。虽然,最后那条大鱼被鲨鱼吃光了,只剩下白色的骨架。但是,老渔夫那种不言败的精神,虽然最后失败了,但是他勇敢去付出的那种行为,却是我们应该学习的。
而且我们的手没有老茧,皮肤没有晒出斑点,夏天在家里吹冷气,衣服是父母帮忙洗,每天放学回家就有热腾腾的饭菜摆在桌上。我们没有生活的压力,没有受到过挫折。我们的烦恼、挫折,只能说是少年时代的那一个个小小的不满意。我们不了解,在社会中,有多少人像那个老渔夫一样,艰难的活着,他们从来没有放弃过。那些农民工、小贩、修补匠……都是在艰苦的环境下活着。我们不应该歧视他们,我们城市的建设,是依靠他们那坚实的臂膀挑着一担担的砖石垒。每个人都是社会生活中不可缺少的一部分,我们要尊敬他们、也学习他们,他们就是《老人与海》的一种现实演义,他们也是那么坚强,对生活充满了热爱。
“人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不可以被打败。”当我们遇到困难而灰心丧气时,一定要坚持,古人云:山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村,我们要满怀信心的去迎接挑战。因为我相信成功永远属于我们自己。
小学生读书老人与海心得篇十四
我轻轻翻开以前的课本,看到了《老人与海》这一课,我认真地读了一遍,深切地感受到了动物也是有情感的。
这篇课文主要讲了一位贫穷老人不论刮风下雨都去喂海鸥,从此他们之间产生了浓厚的感情。老人死后,海鸥们在老人的遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫,当拿走遗像时又依依不舍。我感叹了:小小的动物竟如此有情有义!
老人与大海,与自然界的强大力量对抗,而我们现在只是面临一些学习上、生活上的挫折,与老渔夫相比,真的只是小巫见大巫。他的手已经沾满老茧,皮肤也已经被刺眼的阳光晒出斑点,那艘破烂的渔船也不能抵御什么风暴,自己那破旧的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那种。但是,他没有放弃对生活的希望,他和那个小男孩聊棒球,去酒馆喝酒聊天,仍然天天早上迎着第一缕阳光出海捕鱼。无论有没有收获,他都会坚持出海捕鱼,这不只是因为他要依靠捕鱼谋生,而是捕鱼已经成为了他生活的一部分,他的一种记忆。最后一次捕鱼,他抓到了一条大鱼,可是,在回港的路上,他碰到了鲨鱼攻击,他毅然拿起鱼叉扞卫自己辛苦得来的劳动果实。虽然,最后那条大鱼被鲨鱼吃光了,只剩下白色的骨架。但是,老渔夫那种不言败的精神,虽然最后失败了,但是他勇敢去付出的那种行为,却是我们应该学习的。
通过《老人与海》这篇课文,我知道了:动物也是有感情的。