读后感是对阅读完成后的感受和思考进行总结和概括的一种文字形式，它可以帮助我们深入思考书中的内容，加深对书中主题和意义的理解，让我们从中获得更多的启示和体悟。读完一本好书后，我想写一篇读后感了吧。读后感是对读书体验和心情的总结，也是对作者观点和思想的呈现，通过写读后感可以更好地整理和表达自己的思绪，对自己的阅读收获进行总结和回顾。读后感是一种对自己进行反思的过程，可以让自己更好地体验和感悟书中的故事和情节，也可以帮助自己更好地理解书中的主题和意义。读后感是一种对心灵的拷问和思考，可以从中获得更多的人生启示和智慧。那么我们应该如何写一篇有观点、有深度、能引发读者共鸣的读后感呢？以下是小编为大家收集的几篇读后感范文，供大家参考。读完这些范文，会给你更多的思路和灵感，帮助你写一篇精彩的读后感。一起来看看吧，相信这些范文会对你的写作有所帮助。

只有一个地球小学生读后感篇一

记得小时候，每当春暖花开时，我常常跟爷爷到山坡上放牛，站在山坡上放眼望去，葱郁的树林，碧绿的麦田，清澈的小溪尽收眼底。那时我觉得我的家乡是最美的地方。

可是，不知什么原因，这几年连续干旱，小麦已经三年歉收。今年更严重，现在麦田只剩下空旷旷的荒地。由于地下水位急剧下降，妈妈每天要在四点起床，到村口排队打水，而且要好几次才能打满一担。妈妈把水挑回家，要澄清了才能使用。她视水如命，连洗菜的水也舍不得倒掉，用它给家畜拌点儿食，浇浇花儿。

更使人悲伤的是爷爷竟要把那头心爱的老黄牛卖掉。爷爷和那头老黄牛已有多年的感情了，他愿意卖吗?但是老黄牛的水量很大，我们哪来那么多水给它喝。当买主要把老黄牛牵走的时候，爷爷一言不发，只是用手紧紧地抓住缰绳，泪水在眼眶里打转转，嘴唇微微颤动着。老黄牛被牵走了，爷爷却病倒了。这时，我才真正体会到水的珍贵。

由于人类随意毁坏自然资源，乱砍滥伐，破坏植被，加上各种污染，使水在自然界的循环遭到破坏。“不但使水资源不能再生，还造成了一系列的生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。”是啊，就这样长期恶性循环下去，以后会是什么样呢?地球可能滴水不见，到处是裂缝，人们也由于喝不到水而渴死。更可怕的是，人类可能会像恐龙一样从地球上消失。

“水是生命之源!爱护地球吧!这是我们共同的家园;爱护地球吧!这是我们共同的母亲!”让我们珍惜每一滴水，让地球母亲重新健康起来!

只有一个地球小学生读后感篇二

今天，我们学了《只有一个地球》，它是这样说的：

地球是一个美丽壮观、和蔼可亲的星球，它是晶莹透亮的，上面蓝色和白色的纹痕相互交错着，周围过这一层薄薄的水蓝色“纱衣”。它的半径只有6300多公里长，在茫茫的宇宙中，就像一叶扁舟。

地球的矿物资源是有限的，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年形成的，如果人们不加节制地开采，必将加速地球上的矿物资源枯竭。虽然人们需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源是可以不断再生，长期为人类作贡献的，可是人破坏环境，滥用化学物，给自己增添了严重的威胁。

有的人很想得开，会以为我们破坏了地球就可以移居到别的星球上去，可是科学家证明，至少在离地球40万亿公里的地方，没有一个适合人类居住的地球，而且就算是人们在火星或者月球上建造了移民基地，那也只会有少数人去居住。

所以我们一定要精心保护这个可爱又容易破碎的地球。可是，蒋老师在上课的时候已经放过许多张地球的环境被污染的照片了，放第一张的时候，我们粗看的话，就只能看见照片上的天空中有一大片烟，细看的话，就能发现发出烟雾的是一个个很大的工厂里面的烟囱，蒋老师介绍说：“这是x市的一个人在一个工厂外拍摄的，大家想一想，一个工厂就排出这么多烟，那这么多个工厂肯定会把天空污染的，我们以后一定要好好保护环境！”放第二张的时候，我们只见有很多个人带着口罩，走在大街上，大街上一片土黄色，据蒋老师介绍，我们这才知道这是首都x，那土黄色的一片是沙尘暴，我们想：x拿来的沙尘暴呢?蒋老师告诉我们，x很靠近沙漠。第三张图最为严重，上面是一片黑黑的河水和一条条的死鱼。蒋老师看到了这些，就告诉了我们一件关于一个很穷的、被污染的村子的事：

在一个村子里，人们的生活很穷，他们都靠一条小河，可是，他们不知道，那条河已经被在河边的一家工厂排出的黑水给污染了，他们都在用这条小河做事情：有的在河里洗衣服，有的竟然拿了一个脸盆，把河底的烂污泥抓了起来，带回家晒干，当做饭烧着吃，有的到河里去游泳，还有的则用河里的水浇稻子。于是，这个村的人得癌病的就有%80多。后来，几个科学家去检测，发现那条小河里有非常高的致癌物质，而且那个村子种的粮食也有。

我们班有些人也非常不讲卫生：列如周魏鹏一直随地吐痰；徐夏原一直咳嗽在别人的身上；寿奇杰一直从草地上抄近路等，他们破坏着环境，我们不能像他们学习。我们应该保护环境，让地球更好的造福于我们的子孙后代。

我想告诉大家：保护地球就是保护人类自己。

只有一个地球小学生读后感篇三

读完了《只有一个地球》，真的使我震撼，我知道，地球就是我们的母亲，就是我们生命的摇篮，我们一定要保护地球，因为没有地球就没有我们。

这些，都是人类惹的祸！而我们这些人类也终于陷入了环境污染的危机。1998年的特大洪水，是人类滥伐树木、无限开垦田地的报应；近年来的夏季升温，是人类破坏臭氧层的恶果！20xx年的”非典”,是人类伤害动物的后果……这样下去，人类终有一天会在“濒危物种”的名单上出现！

要知道.只有一个地球呀，我真心的希望地球的公民们，能快快醒悟过来.从保护身边的一草一木、一山一水做起，行动起来，让我们一起保护我们生活的大家园——地球！

只有一个地球小学生读后感篇四

曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态平衡，咎由自取，使人类濒于困境。这句话说得一点也不错，人们不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路。1998年的洪水、20xx年的沙尘暴，其实，这就是大自然向人类发出的警示。

我们的地球太可爱了，同时又太容易受害了。真是不敢想象，如果我们再这样继续下去，这个世界将会是一幅怎样的惨景?地上寸草不生，天空沙尘弥漫，人类将会在魔鬼般的尖叫声中化成堆堆白骨。到那时我们只能说，人类曾经属于过地球，但地球将永远不会再属于人类！

顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。我们只有一个地球，地球的人们，快醒悟吧！让我们一起保护我们的大家园——地球！

只有一个地球小学生读后感篇五

读了《只有一个地球》这篇文章后，我的脑海里都在浮着那美丽动人的地球：在浩瀚的宇宙中有一个晶莹剔透的球体，上面的蓝色和白色纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”——她就是我们全人类赖以生存的地球。

看完这篇说明文，不禁使我感慨万千。作者揭露了人类破坏地球的丑行，同时说明了一个异常严重的问题：如果人类再不保护地球，地球的生态环境便会面临着灭亡的严重威胁!

我们的地球，看上去光泽、透明、朦胧，是那样的美丽壮观。地球就像母亲一样，毫无保留地为人类提供各种资源。然而，人类却不加节制地开采及随意毁坏自然资源，滥用化学品，使自然资源越来越少，人类在索取地球资源的同时，在肆意地破坏地球的生态环境，还造成一系列生态灾难。

文章中告诉我们：科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

地球是人类的母亲，是生命的摇篮。地球是那样的渺小，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟，但是她却是平凡而伟大的，因为她孕育了无奇不有的大千世界;孕育了多姿多彩的生命，应该得到人们的保护。但是她却受到了人们的伤害。山川河流、绿树红花，是她身上的装饰品。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果我们不加节制地开采，地球上的矿产资源必将会越来越少。

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。只有一个地球，她是人类赖以生存的家园，如果破坏了它，我们别无去处。因此，我们一定要尽全力去保护地球，建设地球、美化地球，从我做起，从保护身边的一草一木、一山一水做起，行动起来。让我们人类的唯一的家园——地球，从此变得更加美丽可爱、生机勃勃，更好地造福于我们人类吧!

只有一个地球小学生读后感篇六

今天我们上了第九课《只有一个地球》，这篇课文让我懂得了一个词：地球是我家，环保靠大家的含义。

说起地球，我的心中就会涌起无限温热的感情。它在黑暗中静静地闪耀着蓝色的光辉，缓缓的地球是茫茫宇宙中最奇妙、最美丽的一个球体，地球只能算得上沧海一粟，但她却是我们人类可爱的故乡，唯一的家园。

今天，地球生态环境已被人类活动严重破坏，回对严峻的环境形势，我们应克制自己的欲望，约束自己的行为，利用人类的智慧化危机为希望。地球，这位伟大的女神。给我们生存的空间，为我们提供生存的必需品，把互不相识的我们联系在一起。可是，我们为什么还要破坏它呢?人类太自私、忘恩负义、卑鄙。地球是伟大的、善良的、宽容的。让我们行动起来。从自我做起，保护地球，保护我们共同的家园！

地球所拥有的自然资源也是有限的。那矿物资源来说吧，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制的开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来因为可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是应为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但是它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重威胁。

有的人说，宇宙空间不是很大吗?那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不是能移居到别的星球上去。因为地球是我们人类唯一的家园。

未来的地球是无细菌的，有茂密的森林，清澈的小河，蓝蓝的天空辽阔的大草原。动物们愉快的生活着。没有人残杀动物，没有人砍伐树木，没有人污染空气和小河，大海的鱼儿们快活的游着……我渴望这一切，大家都来保护环境吧！

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只有一个地球小学生读后感篇七

一本散发着油墨香味的语文书放在我面前，我好奇地拿起来翻阅着，呵，一篇篇文章多么生动优美，特别是《只有一个地球》这篇课文深深地吸引了我。我迫不及待地读了起来，读完这篇文章后，我的心久久不能平静，心里泛起层层涟漪：地球是人类的母亲，是生命的摇篮。

我们这个地球太可爱了，同时又太容易受到伤害。同学们，科学家早已经证明：在宇宙以地球为中心的四十万亿公里内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后可以再移居到别的星球。

地球的公民们，快醒悟过来吧！我们应该增强保护环境的意识，保护我们赖以生存的地球，从保护身边的一草一木、一山一水做起。行动起来吧，让我们一起保护我们的大家园——地球！

点评：本文文字细腻、行文流畅，字里行间到处都透露出小作者对地球妈妈的疼惜，对环境的爱护。作者用自己的文字向我们证明了只有人类才能挽救地球，只有人类能保护环境。更像我们呼吁时刻谨记要爱护环境。

只有一个地球小学生读后感篇八

读完了《只有一个地球》这篇文章，使我深受感处。这篇文章的作者主要是想呼吁人们保护地球，作者在文章中写了地球是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。他就是人类的母亲。

地球也是渺小的。在茫茫宇宙中就像一叶扁舟。

作者还写了人们不加节制的开采矿物资源、不顾后果的滥用化学品，这样就会造成一系列生态灾难。

作者写了很多关于地球面临的灾害，但是，都只有一个目的，就是让人们保护地球。以前，我从书上，电视上，地球仪上了解到的是美丽富饶、可亲可敬的地球。她无私地奉献着自己的一切。而人类的生存给地球带来了什么，我却不知道。

现在我已经全明白了，那烟囱里冒得黑烟，正直冲着蔚蓝的天空；那工厂里排放出的污水正流入清澈的溪流中；那一堆堆臭气熏天的垃圾山使人见了便跑；那一排排高大挺立的绿树正在森林中被伐木人用电锯“沙沙”地锯着。动物、花草也一一灭亡。

我们只有一个地球，地球公民们，快醒悟过来吧！从保护身边的一草一木、一山一水做起，行动起来，让我们一起保护我们生活的大家园——地球。

只有一个地球小学生读后感篇九

读了《只有一个地球》，我掩卷沉思：我们的地球啊，被无知的人类弄得千疮百孔，救救我们的地球吧！

《只有一个地球》主要讲了：人类对地球的破坏，说明人类只有一个地球，我们要精心保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于我们的子孙后代！

在生活中，到处都有破坏环境的现象，人类生活所需要的资源，本来可以不断再生，长期给人类作贡献，但是由于人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类带来了健康的威胁。

现在，人们都把一次性胶袋、一次性筷子作为时尚，但人们没有想到这浪费了多少自然资源；更有一些不法商家，为了一己私欲，把没经处理的废水排放到河涌，造成“臭河”，这不但污染了环境，还带来了一系列的灾难；同时也有一些人为了鼓胀自己的腰包，滥用化学用品，你看，鱼有孔雀石绿、猪肉有链球菌、连水果、蔬菜都有催熟剂……人们啊！你们一心为了票子、房子、位子、车子等等，视庸俗为潮流，视利己为高尚，但这样的.生命，像是被白蚁蛀蚀一空的长堤，只能给历史的长河带来诸多意想不到的不幸和灾难。

地球是我们唯一居住的星球，我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们就别无去处了，我想高声地呼吁全世界：快醒醒吧，快行动起来吧。地球需要我们，让我们一起同心协力，维护这个微小，美丽而弱小的星球吧！

只有一个地球小学生读后感篇十

我在学校课余时间读了《只有一个地球》这篇说明文后，心潮澎湃，受益匪浅。

这篇文章主要写了地球是人类的母亲，是生命的摇篮，是宇宙中唯一有生命生存的地方。如果人们不断地破坏地球上的自然资源，地球就会被人类毁灭。

而现实生活中，还有很多随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使他们不能重生，会造成了一系列生态灾难，给我们人类带来了严重的威胁。

呼吁全世界的人类:“我们只有一个地球，我们停止砍伐，停止大肆不杀野生动物，停止破坏水土资源，停止用一次性的塑料用品和筷子……”

平常我不讲卫生，乱扔垃圾。如今我读了《只有一个地球》，我要好好改正以前不良习惯，做一个讲卫生的好孩子。如果别人不讲卫生，乱扔垃圾。我会上前阻止，还会一点一滴地告诉他，让他和我一样保护地球。

我们只有一个地球，地球公民们，快醒悟过来吧!从保护身边的一草一木做起，一山一水做起。行动起来，让我们一起保护共同的家园——地球。

只有一个地球小学生读后感篇十一

我学过一篇课文叫《只有一个地球》，宇航员遨游太空亲眼目睹地球时发出感叹：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”是啊，地球是人类的母亲，是生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。她还向人们提供水资源、生物资源、大气资源，本来可以不断再生，长期给人类作贡献的，但是人类不但随意毁坏自然资源，还造成了一些生态灾难，给人类带来了很大的威胁。

这些都是人类造成的，是自己在“杀害”自己。如果我们节约一滴水，少砍伐树木，在日常生活中少乱扔一张纸团，那该是多好呀！

现在，地球存着无数的危机，说明时候人类才可以停止对生态的破坏？什么时候人类才会学习如何保护地球呢？如果没有了维持生命呼吸的清洁的空气，没有了干净的水资源，所有生长在地球上的花草树木都要枯竭死，所有生存在地球上的动物都要灭亡，那将是一个多么悲惨的悲剧啊！

如果人类在不行动起来保护环境和生态，最后连我们人类也要消失在地球上了。

1、不随地吐痰。

2、保护地球上的一切生物。

3、用完水要及时关闭水龙头，做到不浪费水。

4、多种植花、草、树木，把地球妈妈打扮得更漂亮。

5、不随便丢垃圾，垃圾要分类。

6、回收废电池。

7、尽量少排放乌烟，这样地球妈妈的病就会轻微一点。

我多么希望人类能自觉做到这几点，这样地球妈妈就会回到从前了。

再提醒大家一点：保护环境，人人有责。

只有一个地球小学生读后感篇十二

不久前我曾学过一篇课文——《只有一个地球》，学习完这篇课文后我竟有一种莫名其妙的心酸。

“据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的浅蓝色‘纱衣’。”文章的开头就用了优美的语句来赞扬地球的美丽壮观。和蔼可亲。可是大家有没有想过，再美好的事物，如果不加以珍惜和爱护，总有一天也会破灭。《只有一个地球》这篇课文使我了解了地球目前面临的危急情形，并证实了“只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。”

就拿全球气温变暖来说吧，近100多年来，全球平均气温经历了冷－暖－冷－暖两次波动，总得看为上升趋势。进入八十年代后，全球气温明显上升。1981～1990年全球平均气温比100年前上升了0、48℃。导致全球变暖的主要原因是人类在近一个世纪以来大量使用矿物燃料（如煤、石油等），排放出大量的co2等多种温室气体。由于这些温室气体对来自太阳辐射的短波具有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性，也就是常说的温室效应"，导致全球气候变暖。全球变暖的后果，会使全球降水量重新分配，冰川和冻土消融，海平面上升等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的食物供应和居住环境。

同学们啊，这难道还不足以让我们醒悟吗？这难道不是因为人类不爱护环境所造成的吗？我们的地球已经再也经受不起人类的“折磨”了，地球母亲太可爱了，同时也太容易破碎了！同学们，课文中也提到了：科学家早已证明在宇宙以地球为中心的四十万亿公里内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。如果继续不顾后果地毁坏自然资源，破坏生态平衡，我们是不是很对不起我们的祖先和地球妈妈呢？他们无私的给我们提供人类生存的好条件，而我们却那么不懂得珍惜。我们为什么不能好好保护地球，好好生存下去呢？保护我们赖以生存的地球迫在眉睫，我们不能眼睁睁地看着生存的家园一点一点的被我们自己给毁灭掉，所以我们应该从身边的小事做起：不乱扔废旧电池，不浪费纸张，少用一次性筷子……保护我们身边的一草一木，一山一水！让地球越来越好，越来越美！让地球这位人类的母亲来感受一下，她的子孙们对她的爱，不要再让她受伤害！

我爱你，地球！地球，我爱你！

只有一个地球小学生读后感篇十三

今天我饱含深情地读了一篇美文——《只有一个地球》，是啊，只有一个地球。据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的`事情。再说，又有多少人能够去居住呢？我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

地球母亲，用自己的乳汁养育着我们，那只说，会写，但不会做，又有什么意思呢？你看，虽然社会很繁华富饶，但森林的面积却很少。拿西双版纳来说，20xx年以前，森林覆盖率高达90％以上，但是斧头改变了他们的命运，20xx年以后，森林覆盖率只剩下百分之十几了。你再看，天空中的鸟儿已经很稀少了。这不，又有一个实例：以前，在南美洲有一种数不胜数的鸟儿——旅行鸽，但是在短短５０年全部灭绝。他们灭绝的主要原因是：

1、森林面积迅速减少；

2、它们肉很美味。用木棍在天空中扫几下，就可以打下几只旅行鸽，有枪打几千只更不在话下。

善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未来。有限的资源无限的循环。珍惜自然资源，共营生命绿色。名言警句在我们耳边缠绕，时间久了你会感到厌烦，但是地球是唯一的，只有一个地球啊！

只有一个地球小学生读后感篇十四

这篇课文主要讲了：在宇宙中，地球是美丽的，但同时又是渺小的。经过了几百万年甚至几亿年而形成的自然资源，地球都无私地奉献给了人类，然而，人类却一而再、再而三地毫无节制的破坏地球资源。在此，科学家向世界证明了：只有一个地球，没有第二个！

人类啊！醒悟吧！如今，地球母亲在呻吟，在流泪，她在为自己哀默。当地球一步一步地走向死亡，人类也就把自己逼向了死亡，逼向了绝境，逼向了灭绝！

只有一个地球，没有了第二个！地球啊，人类的家园！为了我们的地球母亲，为了人类的存亡，让我们携起手来，共创美好、和谐的家园与未来吧！

只有一个地球小学生读后感篇十五

前几个星期，我们学了《只有一个地球》这篇课文，它使我的感悟非常大。

本文是一篇说明问，课文主要介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理。说明了保护地球生态环境的意义。课文从地球在宇宙的渺小、人类活动范围小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意破坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁，然后用科学研究的成果证明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可共人类居住，最后得出结论：人类的选择只有一个，那就是精心保护地球，保护地球的生态环境。

曾几何时，树上清脆的鸟命没有了，取而代之的是起汽车轰隆隆的马达声；曾几何时，中国人民的母亲河--黄河不再是那么清澈，取而代之的是一汪浑水；曾几何时，大片的森林“脱胎换骨”，你只能在家具厂或一次性筷子上看到它们“投胎”的样子；曾几何时......

我们只有一个地球，这是全世界人民共同的家园。我们都应该倍加爱护我们的地球。地球上的资源非常有限，而且不能再生，大气资源、水资源虽然可以再生，但也不能随意的破坏。现在地球上60%以上的地区缺水，空气的污染也相当严重，经常下酸雨，南极上空的大气层的空洞也越来越大。这些都是工业污染的后果。

98年的特大洪灾，淹没的、冲毁的房屋及死伤的人民多得不计其数、许许多多的人都失去了亲人、无家可归......

人类呀，清醒吧！地球只有一个呀！热爱你们的母亲――死囚，保护你们懒以生存的家园吧！不要等你们失去了她，才真正感觉到她的重要。捍卫资源、捍卫你们的母亲和你们美好的家园吧！