通过总结，可以深入了解自己的成长与进步，并发现不足之处，为今后的发展提供指导。在写总结时要注意用词准确、语句通顺，力求简洁明了。在这里，我们为大家分享了一些被广泛认可的总结范文，希望能够对大家的写作有所启发。

武术进校园活动总结篇一

在各级领导和中心校领导关心和支持下，暑期“牛门洪拳”教学内容 顺利地完成了。通过结业演出展示效果良好。受到了领导的认可，家长的称赞。

“牛门洪拳”作为课程，对小学生来说是比较新鲜而感兴趣的一个体育项目。本期刚开始，每个学生都抱着期待的眼神和积极的心态，每次上武术课都是翘首以待，抱着饱满的热情，认真的学习着一招一式。经过近两个月的学习，在武术知识和习武武德方面，学生也有了明显的进步，每个经过武术锻炼的学生都能以礼待人，不以大欺小。现在学生是“习武重德，强身健体，发展个性”。特别是在体质精神上进步了许多。一个个走起路来精神抖擞；容光焕发；好像总有使不完的劲；这是经过武术锻炼出来的体质。

狠抓基本功坚持每天上好武术课，保证每天有两个小时的时间进行武术训练。在课堂上采取区别对待的原则，针对学生的实际情况，合理安排武术运动量。对他们的练习讲究科学性，根据他们的生理、心理特点进行科学的练习，抓双基训练，我们都知道武术的基本功、基本技术训练，既是初学入门的基本功夫，又是保证体能和技能不断提高的有效手段，从量变到质变，必须经过千万次反复练习。使他们的动作趋于规范，真正能够在技能和技术上有所进步。

兼顾武德教育除了在武术练习上对他们严格要求，我们还要关注他们的思想品质、学习态度，培养他们吃苦耐劳、奋力拼搏的意志品质。学生在上完一整节时消耗的体力比较大，如果没有充沛的体力和良好的意志品质，是很难把武学好、打好的。对于少数上课不认真的学生，我们经常找他们谈心，与他们交流。通过不同动作的学习，使学生提高了身体的协调性，增加了学生对参加锻炼的兴趣。树立正确的训练动机，培养他们高尚的武德、优良的作风、坚强的意志品质，促进身心全面发展。

本期学生的武术学习与我们的武术教学密切相连，每节课的学习虽然都很认真，刻苦；但每节课都很容易疲倦，学生普遍喜欢新动作。经过分析：

一、可能是学生练得太累，或者反反复复，觉得枯燥乏味；二、对抗性的动作太少；三、每个动作的攻防含义学生都不能理解透彻。 我们本着以“快乐教学”为原则，收到了很好的效果。每节课我都会讲解攻防动作。让学生自己体验，相互交流，使得单练的动作更加有劲有神；另外我还根据武术的特点，每个有冲拳发力的动作，就让学生发一次吼声，我设计了不同的吼声，一方面以气催力，一方面提高他们的兴趣与气势。另外我们还把每个动作的名称告诉学生；让学生记住名称做动作，这样既有兴趣又不觉得枯燥，收效很大。同时也把《中国功夫》洒满整个校园，让学生在武术的气氛中锻炼身体，学习文化知识。

暑假已将过去了，回首这个暑假的工作，虽然取得一定成绩，但还有许多的不足还有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处、改进不足，为学生更好地发展营造一个良好的环境。在训练中，还要不断加强思想教育，树立正确的训练动机，培养他们高尚的武德、优良的作风、坚强的意志品质，促进身心全面发展。开展形式多样的学习活动 。1、组织学生参加义演活动，提高他们对武术的兴趣。2、组织武术竞赛，提高学生竞技水平。 力争把下学期的武术教学工作、武术活动做得更加有声有色，更上一层楼。

武术进校园活动总结篇二

我校通过集中开展校园卫生清理和绿化美化整治运动，进一步巩固学校文化扶植成果，提高情况文化扶植水平，彻底清除情况卫生脏乱差死角，营造优美健康文明向上的育人气氛，搞妥让人民满意的学校。积极开展了清洁校园、美化家园运动，现将如下：

清洁校园、美化家园运动从20xx年3月9日开端至6月10日停止，共分三个阶段。

3月9日3月18日动员安排阶段。

制定运动实施，召开全校动员年夜会，全面安排，普遍动员，充分调动了全校师生积极投入到清洁校园、美化家园运动中去。

3月18日5月20日实施阶段。

校领导精心组织实施，对我校情况进行全面整治，力争净化、绿化、美化工作年夜显成效，学校师生改正不文明习惯教导取得实效。学校面貌面目一新，学校情况文化理念根本确立。

1.养成教导。

养成教导就是要培养学生优越行为习惯的教导。具体通过强化行为训练入手，综合多种教导办法，全面提高学生的知、情、意、行，最终使学生形成了优越的行为习惯。

2.抓好健康教导。

各班班主任按时做好了晨检、午检工作，应用班会课时间做好健康教导工作。

3.推进控烟工作。

我校在本学期初设置了无烟校园、校园内制止吸烟的标记。应用5月31日无烟日，在全校内开展了谢绝烟草、远离疾病宣讲运动，把吸烟危害健康知识流传给年夜家和亲朋石友。

1.清理校园内死角垃圾，准时清理垃圾道。清理房前、房后的垃圾，清理花圃内的杂草、物品。清理校园内残墙破院、整理杂乱杆线、清理路面两侧乱堆乱放、途径平整。清理在校教师寝室内外卫生、整齐摆放物品。清除耐久积存的'物品、垃圾。

2.整修、绿化、美化校园。

全面绿化校园，应用旷地，积极种花植树，美化情况。校园内需硬化的途径进行硬化，补修校园内的建筑物。

5月20日6月10日检查考核阶段。

教育处、总务处、少先队对各班运动开展的情况进行了检查评比，并作了全面总结。

运动成效：

1.学校采取多种形式强化文明礼节和情况掩护教导，并把运动内容向家庭和社会延伸，使此项运动开展常态化。

2.学校充分应用橱窗、展板、板报、校园广播等形式，积极做好校内宣传运动，营造运动气氛。并积极应用"大众媒体，对运动及范例进行宣传报道，扩年夜了运动影响。

武术进校园活动总结篇三

武术是我国特有的一项民族传统体育项目。随着武术的不断推广发展,武术已成为了广大群众非常喜欢的一相体育运动。它具有强健体魄、磨练意志，培养人们正直的思想品质。同时武术也成为学校体育教学内容,武术也渐渐进入了校园里。但是很多学校的武术教学开课率并不高,特别是农村学校开展武术教学更不理想,几乎为零。如何通过提高武术课的教学质量来吸引学生是我们当务之急。

学生普遍认为武术学习太单调,即使学会了忘得也快,因而往往缺乏兴趣。所以,要上好武术课,应培养学生对武术的兴趣。我总结了武术教学的几个步骤来叫学生 更好的学习，使之对武术产生兴趣。

德中的精华，要把习武同发扬祖国灿烂文化，热爱祖国联系起来，培养强烈的民族自豪感， 维护中华民族的尊严；有宽广的心胸，对人民要以礼待人，不恃武伤人，不以强凌弱；对危 害祖国、人民利益的坏人坏事要敢说敢管，见义勇为，疾恶如仇，协助公安部门维护社会治 安，维护国家和人民的利益；保持不盗名、不夺利、不保守，热于助人的美德；尊老爱幼， 尊师重道，对前人和长辈的著作和经验要虚心学习，认真专研，努力学习技术，刻苦练功， 磨练出慈、勇、智、恒的坚强意志，培养良好的身体素质，文武双全，为社会做出最大的贡 献。使我们的孩子德才兼备。教师可以再教学过程中穿插一些有关武术的小故事，如：岳父、霍元甲大刀王五等一些武术名族英雄的故事，使学生更好的.认识武术，了解武术，从中学习其优良的品质。

现在很多体育教师在武术教学过程中只是注重自己所教的套路，把武术变得单调了，从而使学生在学习中认为武术非常的枯燥。 为此我们应该在教授套路的过程中，应该穿插实际运用的教学，叫学生更好的认识武术，从中学到武术的精华，理解武术并不是枯燥的，它可以无穷的变化，它很巧妙。例如：我在进行太极拳的教学中把实际运用和太极拳结合，大大提高了学生的学习兴趣，使之明白了以巧破千金，在练习的过程中学生记得更加牢固了。

课堂教学要提高学生对武术的兴趣,教师在课堂教学中,要遵循循序渐进的教学原则。先教一些简单的手型、手法、步型,简单的动作组合,使学生一学就会。激发学生的兴趣,使学生逐步克服“不好学”“学不会”的心理。教学生对武术不在有抵触。

然后再运用灵活的教学方式,如:采用分组教学的基本形式:首先要培养体育骨干,就是要有目的地挑选一些接受能力较强的学生利用课余时间进行培养,以使他们提前学会教材 ,这样在课堂上就能有效地协助教师进行教学。还可以采用自主学习法:

教师要指导学生学会看图和根据动作示意图进行模仿练习,同时也掌握了终身学习的方法。有条件的学校还可以采用信息教学法:利用电脑和录象带进行教学内容演示。将多媒体教作为武术课的辅助手段,是改进武术教学、提高学习兴趣的重要方法。除了采用以上提高学生学习兴趣的课堂教学方法,还要发扬教学民主,听取学生的意见,与学生一起研究和改进教学方法。这样既可以把学生的智慧和力量融入到教学过程中来,又可以使师生在互动的过程中加深理解从而达到从而提高武术教学质量和学生练习武术的兴趣。

在武术教学过程中，不应仅局限于体育课上还可以通过在课外活动中提高学生对武术学习兴 趣来促进课堂教学课外活动主要是学生根据自己的兴趣开展体育锻炼而武术由于对场地和器材的要求不高,是农村学校在课外活动开展体育锻炼一项不错的选择。因此在课外培养学生对武术的兴趣,是学生在课外活动选择武术项目的关键。 利用早操或课间操的时间进行武术项目的推广,是学校让学生在体育课堂教学以外进行武术锻炼,早操或课间操的练习是每天都要进行的,这就提供一个很好的平台,能使学生长期在武术氛围的熏陶中对武术产生趣。 我们还可以通过组建武术兴趣小组,将课内学习和课外锻炼结合起来,以利于满足学生的兴趣爱好和促进运动技能水平的提高。通过在学校的各项大型活动中进行武术表演展示,激他学生学习武术的兴趣,使其加入到武术兴趣小组中来,促进武术项目在课外活动的推广。课外活动和课堂教学相比,它的活动内容不拘于教材,更具吸引力。在武术教学内容里,仍简单化的套路进行教学如“简化太极拳、初级长拳、初级剑术”等。而课外活动时老师就可以介绍些防身术、擒拿术、拳击和散打等内容以满足不同学生学习武术的不同需求,这样才能吸引更多的学生在课外活动选择武术项目进行体育锻炼。从而激发学生学习的兴趣,这为课堂教学起到相辅相成的作用。

总之，我们作为农村学校的体育教师自身要有足够的认识,对于越来越多的孩子热衷于跆拳道和空手道等国外体育项目。作为国粹的中华武术,教材内容有待改进,教学模式过于老套,在中小学的开展很不乐观。为此我们身为体育工作者应共同努力 ,在借鉴跆拳道和空手道推广成功经验的同时,发展自己的推广模式，我们的武术比它们更精彩，总会有喜欢的一种且充分利用好体育课堂教学和课外活动这两个关键环节,让学生普遍喜欢上武术。让我们共武术教学质量,使学生在提高身体素质的同时,还能更好的继承和弘扬中华民族传统文化。

武术进校园活动总结篇四

安全无小事，我校秉着“责任重于泰山”的宗旨，始终把师生安全放在学校工作的首要位置。为进一步抓好学校安全工作，深入推进“平安校园”的建设，坚持以“安全第一，预防为主，单位负责，突出重点”的方针。一年来，我校未发生过较大的安全事故，维护了学校稳定，促进了学校教育教学工作的平稳和协调发展。现将我校创建“平安校园”活动工作总结如下：

一、规范管理，明确职责

学校安全管理组织机构健全，职责明确。成立了以校长为组长，书记为副组长，教导主任、总务主任、校区负责人、年段段长为组员的创建领导小组。分块负责，责任到人，统一指挥，各块协调。做到既各司其职，又密切配合。安全管理做到网络化、科学化，常抓不懈。副校长主管安全工作，保证了我校各项工作的有序健康开展。

二、完善制度，落实责任

1、为做好安全工作，学校把安全工作列入议事日程，制订了创建”平安校园”计划。在此基础上，今年学校还制订了《益农镇小校长负责制》、《益农镇小校内安全定期检查制度》、《益农镇小消防安全制度》、《益农镇小门卫制度》、《益农镇小水电设备管理制度》、《益农镇小饮食卫生安全制度》、《益农镇小卫生保健制度》、《益农镇小实验室安全管理制度》、《益农镇小安全信息通报制度》、《益农镇小车辆安全管理制度》、《益农镇小安全工作档案管理制度》、《重大事故报告制度》、《学生应急避险预案》、《传染病防治应急预案》等。

2、层层签订安全责任状，落实责任制和责任追究制。学校与分管领导和各个部门负责人，每个教职员工签订了20xx年度安全责任状。同时与各班主任，各块管理员签订安全管理责任书，做到人人都是安全管理员，人人都是安全责任人。并建立安全考核细则，严格执行责任追究制，和月度、年终考核、评职、评优、绩效挂钩。为确保防溺水教育深入人心，家校共同做好这项工作，我们还与家长签订了防溺水安全承诺书。

三、形成工作制度，突出长效管理

时通报，立即整改，并及时对学生进行正面教育，做好安全防范工作。

2、注重学校食品卫生安全的管理。我校有近1308人在校用膳，食品安全尤其重要，学校分派高海江老师负责，公布每周食谱，每日购菜进行检测，做好台帐、留样备检。对饮用水机半月进行一次清洗消毒，要求食堂工作人员持《健康证》上岗，衣着整洁端庄。校内垃圾半月一清除，确保正常的教学秩序和师生的生命安全。

3、注重对传染病人的长效管理。自20xx年以来，学校十分重视对发热病人的管理。由卫生保健老师负责，各班主任配合，做到三检、三汇报。即做到晨、中、晚三检，发现班级中有3人发热报校长室，5人以上发热报镇防保站，无发热病人实行零报制。并配备口罩、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次，一天一备案。发放致家长信，要求家长一旦发现自家小孩有类似情况，立即到指定医院求诊，做好隔离，以防蔓延。

四、开展宣传教育，增强安全意识

1、班主任利用晨间谈话时间，每周学生进行安全教育，并做好记录，每学期举行三次安全为主题的班队活动，列入班主任工作的考核内容，让安全铭记在心，让安全知识伴学生成长，让安全活动贯穿始终。

2、开展形式多样的宣传教育，开展多次以安全为内容的国旗讲话，对学生进行”珍爱生命，安全第一”的交通图片展示，上半年进行”应急避险”大演练和使用灭火器演练，提高学生的防范自救能力。利用红领巾广播站，每月播两次安全方面知识演讲，利用黑板报，结合实际，对学生进行“食品安全”知识，防治“水痘”，预防“甲流h1n1流感”的知识宣传，请瓜沥交警来校指导，法制副校长讲述“预防青少年”犯罪案例，充分发挥学校“心理辅导师”的作用，对有心理障碍的学生进行疏导和帮助，解除他们的烦恼与痛苦。做好“留守儿童”的管理，找一些有教育经验和爱心的老师做代理爸妈。引导他们健康成长。

3、当节假日来临之际，以发“致家长”信的形式，提醒家长在节假日里，对孩子进行安全教育，远离网吧和水塘，不到公路和人群聚集的地方去游玩。遇到作息时间调整，或留校补课，利用学校“校讯通”的短信平台告之家长，使家长能及时到校接送孩子，避免孩子在路上逗留发生意外事故。同时通过告家长书和短信平台告之家长，在接送孩子时，不要把车辆驶进校园，不得将交通工具停放在校门口，影响学生的进出，共同维护好校门口的交通秩序。

人数进入杭州市前十位内，得奖率更是获得全市第一，共获奖169人次，占总获奖人数的70%左右，其中一等奖15人，二等奖52人，三等奖101人，因成绩突出，我校团体被评为优秀组织奖。

五、采取多种措施，消除安全隐患

1、学校发现外墙墙砖脱落学生经常在墙下活动。为了避免墙体倒塌砸伤学生。今年8月份，在主管部门和镇政府的支持下，学校领导汇同总务处，花费近40多万元，把外墙面重砌，消除了隐患。

2、有二栋教学楼楼顶露天受爆日风雨侵蚀，一到大风雨天，由于排水系统欠佳，常进水，影响教师的生活、学生的学习。今年8月份我们对此进行了修复。

3、坚决制止放学后留学生补课，做到放学以后清场。若急需补课，做到学生在老师在，回家时老师或家长护送。

4、校区新增监控头5个，安装了防盗设施(防盗窗、卷闸门等)，严防事件的发生。

5、严把骑车上学关，学校会同各班主任对全校学生骑车上学方式进行排查登记，对需骑车上学的学生(已满十二周岁)进行家访，查看路况，并由家长写出申请，学校审批，并对所骑的车辆进行审查，否则不能骑车上学。几年来，管理严谨，未发生骑自行车上学的事故。

6、一直坚持校门口执勤制度。学校门口因先天条件不足，交通经常拥堵，我们一直以来坚持执行早晚执勤制度，组织成立执勤小组，由学校主要领导任组长，每天有一名中层干部带领三名教师和二名保安共同维护校门口的交通秩序，预防事故发生，使学生上下学安全有序。

学校领导的高度重视，全体教职工的共同努力，各部门、各岗位的通力合作，为我校争创”平安校园”提供了良好的条件。我校已形成了”多方配合，全面参与，齐抓共管”的安全工作格局和良好局面，符合杭州市“平安示范校园”的申报条件。今后，我们将在镇党员政府和上级主管部门的领导下，继续努力工作，力争使我校的安全工作再上一个台阶。

萧山区益农镇中心小学

20xx年10月30日

武术进校园活动总结篇五

武术作为中华传统文化的精髓，不仅能强身健体，还能锻炼心智。为进一步提高学生身体素质，培养学生对传统武术的兴趣。小编整理了“武术进校园。

”仅供参考，希望能帮助到大家!

为了全面贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》和《全民健身条例》，不断完善学校体育传统项目的建设与管理，深化课程改革，打造学校品牌，提高教学水平的重要举措。我校坚持贯彻执行“健康第一”的指导思想，全面落实科学发展观，关注学生个性发展，提升办学品位。现就近一年来学校在加强武术进校园活动方面总结如下：

一、中华少年武术进校园，培育体育特色项目。

规章制度。

提高了管理效率从而确保了体育特色教育工作的有序开展。

二、组建兴趣班，传承武术文化，定期开展训练。

我校积极开展校园体育特色活动，促进学生健康成长。根据学生的兴趣爱好，挑选功底较好的学生，组建了学校武术兴趣班，每周利用下午课外活动进行强化训练，让学生起到一个引领作用。

三、结合体育课、课外活动课渗透武术特色项目。

在体育课及课外活动课上，因地制异的引入中华武术传统体育项目不仅是可行的而且是必要的，民族传统体育在促进中学体育教学发展的同时，自身也得到了发展。为保证“中华武术进校园”落到实处，我校采取了分步教学，以点带面，以比赛评先为激励措施的多项办法。先派体育老师参加培训，再由体育教师培训其他老师，然后由班主任、任课老师配合体育教师对班级学生进行武术基本功的教学工作。并且要求内容统一，动作规范，套路娴熟，精神面貌好。在教学模式上注重多种方法并举：方法上，先研究备课后实施教学;动作上，先分解练后综合练;措施上，先分班组练后进行班级和全校比赛。

经过前期的充分准备，我校学生的武术水平与素养得到了明显提高，也取得了一定成绩。我校初一年级x同学在20xx年第十三届全国武术之乡武术套路比赛中荣获“男子少年组传统二类拳”二等奖、“男子少年其他传统单器械”三等奖;初二(5)班全体同学在xx市武术展演比赛中获二等奖。另外，、等5名学生经常代表学校外出展演，如参与了11月28日国家武管中心率队莅临明德小学观摩考察的表演等。

在下一阶段的工作中，我们将一如既往地落实贯彻“白猿通背拳进校园”，带领全体学生坚持锻炼，鼓励他们练好身体，读好书，做到全面发展。

“体教结合，强校之基”。绥化市体育总会、市武术协会积极落实国家体育总局和中国武术协会关于在青少年中推广武术知识和技能的指示精神，切实把“武术进学校、武术进课堂”工作当做一件大事来抓，并取得了明显成效。三年多来，他们率先在xx市xx小学和xx县的部分中小学校中，大力宣传、推广和普及中华民族传统文化之瑰宝——武术精髓，旨在打造北方特色体育学校的同时，发掘自身潜能，体现特色优势，激发学生的兴趣和爱好，有助于青少年的身体和身心健康，促进广大中小学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，把“青少年阳光体育运动”落到实处。

武术能增强孩子的身体素质，训练平衡能力、协调能力和快速反应能力，还可以提高孩子的心理素质、自我保护意识和能力，深受学生和家长的喜爱。可以说，在这方面，xx市北林小学校走出了一条附合自身特点，理论联系实际的成功之路。多年来，xx小学以“体育强校”，推动学生全面发展为己任，在教学实践中，注重发挥学生个人特长，激发学生浓烈的学习兴趣，促进学生健康成长。在把握主业的同时，习技明志，习技强身，武术健身已成为xx小学的特色体育项目。市体育总会、市武术协会选派精干的武术教练员和社会体育指导员深入xx小学义务指导武术教学工作。如今在北林小学，武术健身强体已根植于20xx多名师生之中，成为体育教学的必修课。目前，这里已建立了不同年龄和组别的习武队员梯队，对每节武术课，教练员和体育课教师都做到了精心设计、精心安排、精心教学，有计划的将武术的一招一式和中华民族瑰宝之精髓都渗透到了教与学之中。他们还利用寒暑假组织学生到市体育场深入学习，提高习武训练水平，并在重大节日，如六一、教师节、校园艺术节等庆祝活动中，为学生搭建展示武术技艺的平台，进行武术展演，孩子们有声有色，活龙活现的精彩表演已成为校园中的一道靓丽的风景。

20xx年，xx县把“盘破门武术进校园”活动纳入对各中小学校的目标考核内容，列入乡村学校少年宫的特色活动项目，县财政落实了专项工作经费10万元。在全县中小学校进行全面推广，组织开展资中盘破门武术中小学教师培训班2期，聘请盘破门武术的传人深入到各中小学校，为学校领导、体育老师、武术爱好者传授技艺，将盘破门武术作为校本课程进入课堂，由体育老师利用体育课教授学生盘破门武术，在学校大课间活动中分年级进行展示练习。在学校的体育展示月(运动会)中作为班级比赛项目进行比赛。举办了资中县盘破门武术比赛。学生兴趣浓厚，参与武术学习的积极性高涨，学校武术锻炼的氛围非常浓烈。全县参与该活动的学生达10.8万人，占全县学生总人数的80%以上。

为丰富校园文化生活，推进阳光体育运动，增强学生的体质，刘官庄中心初中开展了“武术进校园”活动。武术项目已经成为学校体育课和大课间最受学生欢迎的体育活动。

学校选择武术操作为“阳光大课间”特色项目，将武术教学作为学校体育教学有机地融合，学校开设了武术体育课程，每班每周安排一节课进行教学，通过大课间对学生进行武术方面的训练，学校还特邀了县武术协会的庄主席来校指导。

武术课上，教师耐心指导，学生认真操练。“马步抱拳”、“弓步冲拳”……每一节武术动作都有一个响亮而形象的名字;操场上，踏步声、击掌声、吆喝声此起彼伏，场面十分壮观。

“武术进校园”活动的开展，学生不但可以感受到武术的魅力，在练习中锻炼了身体，强健了体魄，还能潜移默化地受到了武德的熏陶，受到了学生的热烈欢迎。

武术进校园活动总结篇六

为了认真贯彻落实市县教育局《关于廉政文化进校园工作的实施意见》和有关会议精神,适应新形势下加强和改进未成年人思想、道德建设的需要，进一步加强教师队伍的廉政建设,发挥教师言传身教、为人师表的作用。我们结合实际，开展了“廉政文化进校园”教育活动。由于学校领导高度重视，认识到位，精心安排，组织有力，此项活动取得了阶段性的教育效果，切实加强了校园廉政文化建设，营造了“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的校园文化氛围，促进了校风转变，促进了和谐校园建设。现将活动开展情况总结如下：

我们按照市县的活动方案精神，学校积极发动，把思想统一到工作部署上来，进一步提高对反腐倡廉的认识和新形势下“廉政文化进校园”的重要性的认识，经讨论，大家一致认为，开展廉政文化进校园活动，要以“实施纲要”精神为指导，以“反腐倡廉”为主题，以多种廉政文化设施和文化活动为载体，进一步规范学校收费行为，深化校务公开工作，加强教师职业道德建设，增强尊师爱教爱生意识，努力净化校园风气，在学校中形成"以廉为荣、以贪为耻"的浓厚氛围。

学校成立"廉政文化进校园"工作领导小组，党支部书记、校长任组长，党支部委员、校领导班子成员、教师代表为领导小组成员，领导小组下设办公室，具体负责此项工作过程中相关事项的联系、协调和督导工作。学校领导、党员干部以身作则，带头做“廉政文化进校园”教育活动的组织者和实践者，组织协调好各项具体工作的落实，广大党员、教职工和学生积极参加“廉政文化进校园”教育的各项活动。

“廉政文化进校园”教育活动是校园文化建设的一个重要组织部分，学校把两者有机融合起来。充分利用现有校园文化的平台，加载精神境界、道德修养、敬业精神等教育内容，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位。

提示，既美化了校园，又起到了警示教育和提醒。

提示作用。

教室内，各班级有图文并茂、丰富多彩的黑板报，还有形式多样的专栏。学校已营造出浓厚的廉政文化氛围，使廉政教育可感、可触、可亲、可信、充分发挥了廉政文化的渗透力、亲和力、吸引力、感染力，起到了滋润熏陶、潜移默化的教育作用。

(一)抓德育教育：

“廉政文化进校园”教育活动，学生是主体，因此我们树立廉政文化从青少年儿童学生抓起的理念，在学生中开展了以“敬廉崇洁”、“诚信守法”、“勤俭节约”、“知感恩”等为主题的教育活动，把“廉政文化进校园”教育活动融入校园德育工作和校园文化建设，与校园文化教育、加强未成年人思想教育有机结合起来。以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为基本的核心价值观，以浅显的事例、生动的形式，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，从小培养尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感和以廉为荣、以贪为耻的道德观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。培养有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、崇勤廉的社会主义新人。开展活动有：

1、刊出一期以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的板报和宣传栏，营造良好的学习氛围。

2、开展一次三年级以上学生讲廉洁故事活动。

3、结合品德与社会、品德与生活等学科课内容，将廉洁教育渗透到学科教学中。

4、举办了一次以“尊廉憎腐”为主题手抄报活动，增强了教育的吸引力和感染力。

5、各个中队组织了一次以“敬廉崇洁”“勤俭节约"为主题班队会，并围绕“崇廉倡俭”组织学生开展专题讨论。

6、开展“敬廉崇洁、感恩”歌曲播放活动。

7、组织观看影片。

(二)抓师德建设。

在全体教职员工中，开展“静心教书、潜心育人、真心爱生”主题实践活动和“扬清正廉政之风、办人民满意教育”为主题的教育活动。与教育系统行风建设、创优工程、民主评议党员等活动相结合，全体教师依法执教、廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表，做一名人民满意的教师，要通过教师日常生活中的言传身教，让学生在潜移默化中树立廉洁的意识。开展活动有：

1、开展一次“廉洁从教、服务学生”专题学习会。

2、举办一次廉洁从教知识讲座。

3、开展学廉政知识、读廉政诗篇、唱廉政歌曲等系列活动。

(三)抓领导。

学校在中层以上干部中开展"率先垂范，廉洁从教"为主题教育活动，进一步落实学校的党风廉政责任制，做到严守党纪、廉洁从政，正确行使人民赋予的权力。通过教育活动提高学校领导干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，努力办好人民满意的教育。开展活动有：

1、读《廉正嘹望》书。

2、学习廉洁知识。

3、召开廉洁从政专题民主生活会。

我们在校园内努力营造崇尚廉洁，弘扬文明的良好氛围，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，贴近教师和学生实际，努力做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一，教趣结合，使学生提高素养，健全品德，完善人格，敬廉崇洁，使教师依法执教，廉洁从教，诚信服务，为人师表，使学校领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生楷模，使学校形成"以廉为荣，以贪为耻"的浓厚氛围，把反腐倡廉教育推向了一个更高的层面。

“廉政文化进校园”活动虽然在我校开展得扎扎实实，取得了一些成绩，但与领导的要求还有差距，可我们相信只要听从上级领导，切实以“廉政文化进校园”为基点，把我校建成群众满意学校作为各项工作的出发点和归宿，随着活动的不断推进，廉政文化一定会在我校开出圣洁的花朵。

武术进校园活动总结篇七

国家教育总督学柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”重视经典文化诵读，营造绿色书香校园，已经成为我们刘胡垌小学的工作重点。本学期，在校领导的领导和帮助下，在全校师生的共同努力下，刘xx小学紧紧围绕“书香满校园，读书伴成长”这一主题，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过经典诵读让孩子学会做人，让书香伴随师生成长，让特色引领学校发展。现就本学期开展的活动通过分年级做如下总结。

一年级：篇目一、精美手抄报篇目二、各种各样精美的书签篇目三、汇智知识树篇目四、坚持阅读的同时对知识的汇总和好段的摘录篇目五、孩子在家坚持阅读的照片。二一班：篇目一、“美读”，每天在班级阅读群内展示读书语音、读书照片，每天记录阅读记录卡，每月评选“阅读之星”。 篇目二、“美字”，学生优秀书写作品。 篇目三、“美文”以每单元写话为主题，进行交流和篇目四、“美画”进行阅读手抄报创作，把阅读的知识以绘画加书写的形式呈现。二二班：篇目一、阅读悦乐之智慧手抄报。 篇目二、让心远航之读书心得体会。 篇目三、新型读书会之睡前夜读分享。 篇目四、甜蜜的相遇之书签的旅行。 篇目五、我们的故事之经典中华诵。 篇目六、学生个人甜蜜蜜本之基础知识积累。三年级：篇目一、建立班级读书群，学生每天发读书录音，次日班级点名表扬。 篇目二、要求每天读书30分钟，在读书记录卡上记录读书时间，家长签字。 篇目三、每周一评选阅读之星，发奖状。四年级：篇目一、走遍千山万水手抄报。 篇目二、以诚待人手抄报。 篇目三、大自然的启示阅读卡。 篇目四、战争与和平阅读卡。每天阅读之后，把录音发到阅读群里。五年级：篇目一、学生每天晚上在班级群里发读书语音，相互学篇目二、要求每天读当天学过的课文三遍。 篇目三、制作读书手抄报和读书书签。期末颁发读书之星奖状。六年级静态阅读展示：篇目一、读书手抄报。 篇目二、读一篇美文后感。 篇目三、读一本好书阅读卡。每天在阅读群里展示自己的阅读内容。每个班级都把阅读落到实处，保证了学生的阅读内容和阅读时间。

为了让学生有书可读，学校图书室由图书管理员负责，做到书橱专用，整洁卫生，图书摆放整齐美观。各班班主任老师和学生一起，从学校图书室中选择适合本年级学生看的图书，做到学生人手一册，分发到学生手中阅读。各班设两名班级图书管理员负责管理这些图书，为了让阅读成为孩子们的导读，同学交流读。保证每一位学生的手边时时有书可读。同时班级还设立班级图书角，孩子们将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书交流。我校坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把鼓励学生读书作为一项重要内容，以演讲比赛、朗诵比赛、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书。把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就越富有吸引力，让学生们通过实践活动学到知识，得到锻炼。

学校专设书法课程，书法社团，从阅读延伸到写字，在校园营造浓厚的“读好书，写好字”的氛围，形成良好的阅读、书写 为增加师生的阅读量，提高幼儿的阅读兴趣，养成良好的阅读精神家园，在幼儿园形成“爱读书、读好书、会读书”的良好氛围，我园一年以来认认真真扎扎实实开展了各项工作。

我园高度重视“书香校园”工作，把此项活动作为推进教育改革发展、提升幼儿园品质的一项重点工作，列入幼儿园工作的重要日程，成立了以徐秀娥园长为组长，书记周金枝为副组长，其他班子成员和年级组长为组员的领导机构，根据活动方案将活动进程落实到每周的工作中去，充分调动广大师生参与活动的积极性、主动性，推动读书活动扎实开展并取得实效。

1、我园邀请家长来园观摩教学活动，要求家长注重亲子阅读，培养幼儿阅读兴趣。

2、我们制定了幼儿阅览室活动安排表，保证幼儿每周都能进入幼儿阅览室阅读，满足幼儿的读书需求，班级语言活动区则全天开放，让幼儿随时可以阅读。

1、开展“读书心得”交流活动，教师阅读后撰写读书心得，利用备课时间和同事们进行交流；开展“好书推荐”活动，教师将自己的推荐和书中的美文在微信上与大家分享，营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。

2、开展“故事大王”读书实践活动。每班经常利用餐前、课间等时间进行幼儿讲故事比赛，鼓励幼儿多读书、多讲故事。4月份，幼儿园举办了讲故事比赛，小选手们精彩的讲述，生动的表演，获得大家的阵阵掌声。

总之，本年度我们围绕“书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展师幼读书活动，营造和谐、向上的校园文化环境，通过读书活动，激发师幼尤其是亲子的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，在全园乃至家庭中形成热爱读书的良好风气，形成健康向上的读书风尚。

武术进校园活动总结篇八

根据教育局统一安排，x月份我校开展了争当书香校园、争当读书标兵“xx读书月”活动，为总结经验，开展今后的读书活动，特作总结如下。

一、积极组织发动。

宣传“xx读书月”活动的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。

针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安排，开放了图书室，配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。在青年教师中开展晚自习自学的活动，让刚参加工作的年轻教师每天都有学习任务，从读书中增长知识，成长起来。

二、制定切实可行的措施保障。

每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。

学校召开全体教师会议，明确“xx读书月”活动的主旨是“倡导全民读书，共建文明xx”。引导教师认识、体味、畅谈读书与社会发展进步、人的全面发展的关系，倡导“爱读书、读好书”的良好风气。制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，鼓舞教师大量阅读经典书籍，使教师素质得到升华。

三、建立学校、教研组、教师三级网络。

学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、撰写论文等各项工作。在本次活动中我们以教研组为单位开展了读书征文活动，学校在xx组中评选出了五篇优秀征文，挂在学校开办的xx中学xx读书月活动交流博客上，由老师们推荐评选出两篇征文《送给老师的心灵鸡汤读后感》、《坚强的面对一切》作为活动的一等奖征文。

三、各项活动的开展。

有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。

先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会网上专栏、好书推荐活动等。教师共推荐好书50多本，撰写读书笔记和心得体会80多篇。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素质得到明显提高。

通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高，促进了学校教育教学改革的不断深入。我们将以此次活动为契机，把这项活动持续有效地开展下去。

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武术进校园活动总结篇九

为推动健美操运动在校园内的普及，充分发挥健美操运动在全民健身中的作用和活跃校园文化生活，由菏泽学院团委主办，体育系协力承办的院健美操大赛于20xx年10月19日在体育馆篮球场成功举行。

本届健美操大赛又一次在全院范围内掀起了健身热潮，与前几届大赛相比，本次赛事不论从音乐还是形式格调上都有了新的特点，从而更加体现了我院学生积极向上的精神风貌。本次健美操大赛从3月份就开始策划，在音乐的制作和动作的编排方面，我们都做了很大的'努力。各系代表到体育系聘请优秀教练员，教练员每天都在反复练习，严格规范自己的动作，只有这样才有资格去培训各系的代表。我系对各系成员员进行了一周的规定动作的培训。我们晚上备课，早晨5点半起床，6点开始培训，培训1个小时。在这一周内，我们的教练都很负责任，有的生病了还坚持出勤，有的教练嗓子都喊哑了，各系也很重视本次比赛，培训期间都很认真的练习。

比赛从一开始就得到了各系的广泛支持和积极参与，本次大赛从培训到正式比赛持续了一个多月的时间，在这段日子里，同学们的热情丝毫没有削减，每天晚上在学校的各个角落都能看到各系代表队在刻苦的练习。我系的成员也积极的为各系进行指导。在4月中旬早晨6点，我系又组织各系进行了3天的系统式培训，400多名同学集中在篮球场上练习，成为我院学生活动的一个亮点。

比赛当天，我们在上午就开始准备，由于天气炎热，我们专门从各系借来大伞为嘉宾遮阳，为各系画好就坐位置和比赛场地，直至赛前半小时我们的工作才全部准备就绪。在比赛现场，记录员和裁判员不怕炎热，都认真的完成自己的本职工作，比赛期间还有巡场裁判员维持秩序。赛中各系代表队都安静地观看演出，无一人离场。颁奖时，各系代表队都为获奖的队伍表示祝贺。本次比赛的成功也离不开院团委老师和系领导对我们工作的支持。

当然，本次比赛中还存在一些失误，首先的问题是大众评委方面，由于当天观看比赛的人员多，使得大众评委没能及时到指定的地方就座，尽管我们赛前采取了很多措施，但在比赛中还是出现了一些故障。其次，嘉宾席上给各系老师安排的位置不合理，没有明确的标示，导致有的老师不知道坐在哪里，这也是我们工作的不到位。

武术进校园活动总结篇十

1、活动时间：

x月25日18：00——20：30。

2、活动地点：

3、活动目的：

庆祝青协成立十三周年，欢迎新青年志愿者的到来。

1、前期宣传：

在西山体育场附近悬挂彩喷，宣传青年志愿者协会，使更多的人了解青协和这次舞会。

2、活动当晚，

大批青年志愿者和海事大学的同学来观看此次舞会，包括校学生会主席和其他兄弟社团的代表。青协副主席汪聪在会前致辞，主席高洋宣布晚会开始。

来自青协各部门、分会的`志愿者们为观众献上了十分精彩的节目，跳舞和游戏环节也为在场的同学们带来了非常多的欢乐。节目表演结束后，高洋主席亲自切开生日蛋糕，分发给在场同学，庆祝青协十三岁的生日。

晚会之前，各部门、分会没有能够非常积极的拿出优秀的节目，曾经出现了节目短缺、质量低的情况，好在之后送来了很多好节目。希望今后各部门、分会能够拿出百分百的热情投入到活动中去。

这次十三周年庆暨迎新舞会不仅仅吸引了青协的同学，很多非。

协人员也来参与了此次活动。晚会演出的节目很优秀，气氛非常热烈，会场秩序良好，取得了令人非常满意的结果，让大家对青协更加有信心。希望我们今后再接再厉，能够办成更加出色的活动。

武术进校园活动总结篇十一

为了传承国学经典文化，提高学生的人文素养与道德修养，本学期在西柳镇中心校的引领下，龙台小学开展了国学经典诵读活动。为了激发学生学习国学经典的兴趣，给学生一个展示自我的平台，学校于20xx年9月28日至10月14日，开展了“国学伴成长、书香溢校园”系列活动。

此次活动共有六项内容。有五项活动是先在班内开展比赛，然后参加校比赛，还有一项是全员参与。

为了使全校学生都参与到经典诵读的活动中来，9月30日，学校在楼前举行了“国学伴成长、书香溢校园”大型展诵活动。每个班级均展示了一个精彩的节目，或配乐诵读，或舞蹈，或说唱，进一步激发了学生诵读的激情。

10月14日，国学经典书签、书法、手抄报的优秀作品，在学校大厅和红领巾走廊等醒目位置进行展示。精美的书签，工整的书法，蕴含经典的手抄报，不禁让同学们驻足观赏。

17日，我校在白板教室进行了“我会唱经典”和“新世纪诵读小明星”个人赛。选手们委婉动听的歌声，入情入境的诵读，让观众们感受到了经典的魅力。

本次活动，增强了诵读国学经典的文化氛围，激发了学生诵读的激情，使中华民族的灿烂文化，在孩子们幼小的心田中生根发芽。

武术进校园活动总结篇十二

巴金曾说过：“在我还是一个孩子的时候，我就从文学作品中汲取大量的养料。文学作品用具体的形象打动了我的心，把我的思想引到较高的境界。优秀的作品给了我生活的勇气，使我看到理想的光辉。”文学作品的魅力由此可见。营造“书香校园”将促使教师、学生与书本为友，与大师对话，与经典交流，改变教师的教育理念，影响教师的教学行为，提升学校的办学品位。高阳中学多少年的历史，使她积淀了丰厚的文化底蕴，其书声、书香，影响了一代代人。“风声雨声读书声，声声入耳”，“书香气”浓缩了这所学校的文化精髓。

21世纪的今天，社会更追求“人”的现代化：人的情感、思想、知识、创造力的开发。我们可以在“促进人的全面发展、和谐发展”的教育原则下寻求到做一名对国家有用的人，自己也能得到精神的发展的人。开展读书活动，营造书香校园是我们学校改革发展的必要要求，也是一个非常重要的举措，而且这应该是未来学习的一种模式。教育不仅需要有限的物质空间，更需要无限的精神空间，不过分依赖硬件设施，走内涵发展之路，营造“书香校园”，构建“学习型学校”，打造具有我校特色的教育品牌，这是从我校实际出发，作出的一种具有远见的战略决策。

初中阶段是学生阅读积累的黄金季节，为学生播下爱读书的种子，让他们从小把读书当作生活的一种习惯，一种享受。我们教师要抓住学生的少年黄金时代，让他们在有限的时间内获得无限的积累能量，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。与知识为友，与大师为友，与真理为友。引领他们在书海里领略祖国的优秀文化，吸收人类的进步文化，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，真正做到在书香校园里营造精神家园。

1、建立班级图书角，选出图书管理员，做好图书登记和学生借书、还书的记录，并利用十分钟晨会等让学生交流看书的体会。书由学生自带，相互交流阅读。学生在课间可以随时随意地看书，将课外阅读与课外活动融为一体。刚开始，一些同学不愿将自己心爱的图书带来，怕书被损坏或“失踪”。为了消除他们的担心，我们老师率先将自己藏书中适合他们看的书籍放进了书柜，又郑重承诺：挑选有爱心、有责任心的同学担任图书管理员；书被看得越破旧，这本书的阅读价值就越高，说明书的主人有眼光，奖励同价格的书一本。规定学生每天看书半小时左右，并将那些生动优美的词句或精彩感人的片段摘抄下来，每星期评比一次。他们在提高自身语言鉴赏能力的同时，更丰富了自己的精神世界，提升了自己的人格。

没有教师的发展就谈不上学生的成长。在知识高度增长的今天，作为新世纪的老师，要追求自我完善，就要把眼光放开，而阅读书籍是吸收民族传统文化和世界先进文化的根本途径。阅读可以让贫乏和平庸远离我们，可以让博学和睿智丰富我们，阅读是使老师获得最简单、最快捷、最有影响力、见效最快的成长方式。要让教师和学生一起成长，认真抓好教师的校本培训。

要让教师勤读书、爱读书，和学生共读一本书，学会思考、记录。定期举办扎实有效的读书活动，能够有效地推进书香校园的建设。制定教师近期、中长期读书书目，让书香伴教师一起成长。《细节决定成败》、《爱心与教育》、《教育过程》《终身教育引论》等中外教师读物成了教师的案头必备。教师进阅览室读书刊时间每周不少于2课时，设计教师读书摘录卡，举办教师读书摘录卡展览。举行青年教师读书沙龙。举行教师读书知识竞赛活动。教师为学生作表率，以教师的读书活动带动全体学生读书活动的开展。

教师读书后以论文、总结、案例分析、情境白描、对话实录、师生书信、典型教案、优秀试卷等形式呈现，以利于教师个性化的专业化发展，发挥评价的调节、激励和反思功能。倡导教师写教育日记。为保证该项活动的质量与正常实施情况，建立周上传或上交检查制。每篇字数不限，内容为校内发生的案例，要求真实，鲜活。建立个人的档案袋，作为教师的教科研评价依据。

每个办公室都配备电脑，安装宽带，教师还可以进行网上阅读。书香校园方案的实施，校园文化的建设，都在努力改变着师生的工作生活方式。我们相信：读书多的教师，其视野必然开阔，其精神必然充实，其志向必然高远，其追求必然执着。

踏进我们的校园，满眼望去：教学楼上，古今中外的名人名言悬挂在廊腰缦回处，楼道间学生自己的书画作品，或瘦笔如钩或大开大阖，或大鹏展翅或繁花锦簇，无声地言述表达的自信和喜悦，教师的优秀作品也在一旁散发魅力。学校这样做力求让环绕校园的每一面墙壁，悬挂的每一幅作品、图画，站立的每一个宣传版面，学生表演的每一个舞台，每一个角落都会说话。让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。

1、领学生经常使用图书馆，让学生练习在图书馆中查找资料，培养获取信息的能力。

2、尽可能地加大学校图书馆的投入，加强学校图书馆、阅览室的建设，建立开放式读书广场。让所有的教室成为阅览室。

3、在校园里增设“阅读板”，让课余读报成为习惯。

4、组织编辑班报，开展内容丰富、形式多样的文学社团活动，以写作促进阅读，形成读书、写作齐头并进的良好局面。让学生在团体中互相提高、促进，为他们的特长搭建展示的舞台。

5、给学生提供固定的“图书跳蚤市场”，给学生提供交换、互借爱书的场所。

6、组织学生的演讲会、辩论会、故事会、汇报读书成长故事、采访体验等活动。为学生创设了多渠道的展示、交流机会，使他们充分体验了读书的快乐，校园小书迷的队伍便日益壮大。

“多读心中有主，多写妙笔生花”。读书，可以净化心灵，也可以升华人格，产生一种深广的道德境界，书籍，是人类进步的阶梯，让我们从读书抓起，在每一个孩子的心灵深处，构建孩子一生发展的文化根基。

武术进校园活动总结篇十三

在经过一个冬天凌冽寒风的摧残下，学校到处可见飘零的落叶，在楼道的角落和栏杆上也沾染了一些灰尘。于是在校领导的安排下我校开展了“清洁环境，美化校园”的活动。在校领导的安排下，老师和同学们都纷纷响应，进行了这次为期一周的活动。在活动中同学们收获了很多，不单单是一个美丽的校园环境，更是让自己增加了许多的动手能力。也让老师们对于环境的问题有了更深入的思考。在这一周内全校的卫生都是由各个班级完成的，而且让搞卫生的阿姨休息了一周全程没有参与。这次的活动对于平时基本上不劳动的同学们都有了极大的锻炼。

在领导的号召下，全校的师生都动了起来。首先是领导和老师们开会划分区域，哪一块由这个班负责，那一块由哪个班负责。其次是拿出学校的经费又买了一些搞卫生的工具，然后分发给各个班级。最后就是由老师安排各自班上的学生如何分组，谁负责扫地，谁负责倒垃圾。这些都是大家提前商量好的，这样才不会在过程中乱套。当然在活动中也会出现意外，比如那个班拿错了哪个班的垃圾桶呀，那个班的同学在搞卫生时，不小心受伤了呀。我觉得这都是我们需要注意的问题，并且总结经验，争取下一次做的更好。就比如可以在垃圾桶上贴上各个班级的编号，这样在编号在垃圾桶上的情况下就不会在发生拿错的问题了。可以在发放工具的时候也发放一些创可贴什么的，方便同学们在不小心受伤之后及时的清理伤口，防止感染。

在这一周里，所有的同学们都积极参加，并且认真的完成，没有丝毫的懈怠。在同学们的身上我仿佛看到了我们祖国的美好未来。爱护环境，从我做起这句话说的容易，但做起来难，而我们的同学们坚持了一周，这更是一种良好的生活习惯。能够让许多同学即便是在活动结束后也能够愿意为校园卫生做出一份自己的力量。而每个人都出一份力，我想整个地球的环境都会有着很大的提升。总的来说这次的活动举行的非常完美，但在这份完美下是离不开领导，老师还有同学们的共同努力。我想大家的初衷都是很好的，都是为了校园的卫生做出自己的一份贡献。也希望以后大家能够在爱护校园卫生的这条道路上面坚持下去，并且做得更好。