总结是我们成长的见证，记录了我们经历过的各种挑战和成就。总结不只是对事情的简单归纳，还要有对过程的回顾和对成果的评价。以下是一些值得参考的阅读指南，希望对大家的学习有所帮助。

压力容器的培训心得篇一

卧式压力容器作为一种高压贮存设备，广泛应用于化工、石油、医药等领域。作为一名压力容器设计工程师，我在多年的实践中积累了一些心得和体会，下面分五个方面进行描述。

一、充分理解设计标准与要求。

在卧式压力容器的设计中，标准与要求是不可或缺的。例如ASME规定了压力容器的设计、制造、安装、检验和运输等方面的规定。在设计过程中，必须认真阅读并遵守相关标准。尤其是在设计各种附属设备时，如透平、减震器、进出口阀门等，必须满足要求，否则将会带来安全隐患。

二、合理选择材料。

卧式压力容器的材料选择直接关系到设备能否承受工作条件下的高压、高温、冲击、腐蚀等因素。在选择材料时，必须充分考虑工作环境因素和材料的强度、韧性、耐蚀性等属性。例如在化工行业中，由于化学物质的性质不同，材料的选择也不同。一些材料耐腐蚀性好，但强度不高，而另一些材料强度高，但耐腐蚀性较差。设计人员需要权衡这些属性。

三、注重细节防止安全隐患。

卧式压力容器设计中，有很多细节需要重视。例如焊接工艺、焊缝检测等环节，不严格按照要求进行，则可能导致焊缝开裂、气孔、夹杂等缺陷，这将严重影响设备安全性。还有设备的支座、附件的安装、管路接头等，都需要仔细设计和尽可能地考虑安全因素，从而避免不必要的安全隐患。

四、设备运行过程中的维护。

卧式压力容器的运行过程中，需要不断进行维护和保养。首先要对设备进行全面的检查，密封件、阀门、附件等需要定期维护、清洗和更换。其次，需要对设备的表面进行清洗和防腐处理，以防止腐蚀和老化。最后，还要针对设备的实际情况制定相应的维护计划，定期检测压力容器的安全性。

五、不断学习、创新。

卧式压力容器设计是一门综合学科，需要不断学习和创新。在设计中，需要关注新技术新材料、新工艺等方面的发展，从而不断提升自己的专业水平。同时，还要积极参与行业标准和规范的制定，促进行业的良性发展，带动行业技术水平的提升。

总之，卧式压力容器的设计需要综合考虑多方面的因素，必须严格遵守相关标准和要求，从细节处保障安全，不断学习和创新，才能设计出更加优秀的压力容器。

压力容器的培训心得篇二

近年来，压力容器行业快速发展，对于焊工的要求也越来越高。为了提高自己的技能水平和适应行业需求，我参加了一次压力容器焊工培训。通过这次培训，我深刻认识到了焊工的重要性，也对自己的职业定位有了更加清晰的认识。

第二段：技术知识的学习。

在培训中，我首先学习了焊接的基本原理和常见的焊接方法，如手工电弧焊、气焊、埋弧焊等。通过理论学习和实际操作，我掌握了焊接的基本技能，并了解了焊接过程中的注意事项和常见故障的处理方法。通过系统的学习，我对焊接技术有了更加深入的了解，也增强了自己的技术实力。

第三段：安全意识的培养。

在焊接行业中，安全意识尤为重要。通过培训，我学习了焊接操作中的安全规范和必要的防护措施，如佩戴防护手套、护目镜等。同时，我也明白了在工作中要保持良好的工作环境和工作秩序，以确保自己和他人的安全。这次培训极大地提高了我的安全意识，我将严格遵守安全规章制度，确保自己的工作安全。

第四段：团队合作的重要性。

在培训中，我学会了与他人合作并共同完成任务。焊接工作通常需要多人协作完成，每个人的责任和合作都至关重要。通过和同事的合作，我更加明白了团队的重要性，也学会了与他人相互配合，共同解决问题。培训期间的团队合作让我在实践中体验到合作的力量，也增强了我的团队意识。

第五段：个人成长与未来规划。

通过这次培训，我不仅学到了焊接技术知识，还提高了自己的动手能力和解决问题的能力。培训过程中，我遇到了不少困难和挑战，但通过自己的努力和和同事的帮助，我都成功地克服了。这次培训让我深刻认识到了自身的潜力和能力，也为自己的未来规划带来了更多的可能性。我决定继续深入学习和磨练自己的技术，争取成为一名优秀的焊工，为压力容器行业的发展做出自己的贡献。

总结：

通过参加压力容器焊工培训，我不仅掌握了焊接技术的基本知识和技巧，还培养了安全意识和团队合作能力。这次培训给我带来了很多收获和启示，让我对自己的职业有了更加清晰的认识和规划。我相信，在未来的工作中，我会继续努力，不断学习和提高自己的技术水平，为压力容器行业做出自己的贡献。

压力容器的培训心得篇三

近年来，压力容器实验作为一种常见的测试方法，被广泛应用于各个领域。通过对压力容器进行实验，我们可以了解其性能、安全性等关键参数。由于压力容器实验的特殊性，参与实验的人员需要有一定的专业知识和技能。在这篇文章中，我将分享我参与压力容器实验的体会与心得，希望能够对其他人员的实验工作有所启发。

首先，实验前期的准备工作非常关键。在进行压力容器实验之前，我们需要对实验所需的设备和仪器进行维护和检修。同时，还需要对实验的安全性进行评估和分析。通过对实验的准备工作的认真细致的进行，我们可以有效地提升实验的质量和可靠性。在我参与的一次压力容器实验中，我们在实验前进行了详细的讨论和安全分析，制定了详细的实验流程和安全措施，最大限度地确保了实验的安全性和可行性。

其次，实验过程中的数据处理和记录需要高度的细心和耐心。在压力容器实验中，我们需要通过实验仪器采集到的数据来分析和评估压力容器的性能和安全性。因此，数据的准确性和完整性对实验结果的判断和评估具有至关重要的影响。我在实验过程中，时刻保持着高度的警惕和细心，对每一次数据采集都进行了记录和核对，确保数据的准确性。同时，对于异常数据的处理，我们也需要进行合理的分析和解释，以确保实验结果的可靠性和准确性。

第三，团队合作意识和沟通能力在压力容器实验中表现得尤为重要。在实验过程中，我们通常需要与其他实验人员和工程师密切合作，协同完成实验和数据分析的工作。因此，良好的团队合作意识和沟通能力可以为实验工作的顺利进行提供有力的支持。在我参与的一次压力容器实验中，我们遇到了一个需要紧急解决的技术问题。通过大家的集思广益和团队合作，我们最终成功地解决了这个问题，保证了实验的顺利完成。这一经历使我深刻认识到，团队合作和良好的沟通能力在压力容器实验中具有不可替代的重要性。

第四，实验的安全性是压力容器实验中最为重要的因素之一。作为一种风险较高的实验方法，压力容器实验要求参与者具备一定的安全意识和应急处理能力。在实验前，我们需要对实验的安全事项进行充分的了解和掌握。在实验过程中，我们需要加强对隐患的发现和控制，保持警惕，及时做出应对。在我参与的一次压力容器实验中，我们在实验前制定了严格的安全措施和应急预案，并进行了现场演练。这些措施和预案的存在使我们对实验过程中的各种安全问题能够有一个明确的应对方案，最大限度地保证了实验的安全。

最后，压力容器实验需要具备反思和总结的能力。在实验完成后，我们需要对整个实验过程进行全面的评估和总结。通过对实验过程和结果的反思，我们可以发现存在的问题和不足之处，并制定改进措施。这种反思和总结的能力可以帮助我们不断提升实验技术和操作水平，为后续的实验工作提供有益的经验。在我参与的一次压力容器实验后，我们进行了详细的总结和讨论，提出了一些建议和改进措施，以期在今后的实验工作中得到有效的应用。

综上所述，压力容器实验作为一种常见的测试方法，要求参与者具备一定的专业知识和技能。通过实验前的准备工作、实验过程的数据处理和记录、团队合作意识和沟通能力、实验的安全性和反思总结能力的提升，我们可以提高实验的质量和可靠性，为实验工作的顺利进行提供有力的保障。希望这些经验和体会对其他人员的压力容器实验工作有所帮助。

压力容器的培训心得篇四

在现代社会中，压力容器作为一种重要设备，被广泛使用于各个领域，如石油化工、医疗卫生、食品生产、能源科技等。但要保证压力容器的安全可靠，必须有技术人员进行考证和培训，而我在这方面也有所体会。

第二段：培训经历。

我曾在某培训机构参加了压力容器考证培训，通过了学习和考试。在培训中，我学到了压力容器的相关法律法规、设计和制造标准、安全技术措施以及常见故障处理方法等方面的知识，同时，还进行了模拟实验和案例分析，加深了对此类设备的理解和掌握。

第三段：应用场景。

通过这次培训，我对压力容器在实际应用中的作用有了更深入的认识。例如，在化工生产领域中，压力容器是常见的炼油、合成氨等生产过程中必不可少的设备，在食品生产中，也有调味料、碳酸饮料等需要使用到压力容器的地方。在我工作的某电子企业中，压力容器也是测试某些产品进行性能评测的重要工具。

第四段：安全意识。

在实际工作应用中，我们应始终保持对于压力容器安全的高度关注和思考，必须掌握科学的安全控制技术和操作技巧，保障压力容器的正常运行。譬如，在使用压力容器时，必须根据相关要求对于容器的质量检测、安装调试、使用维护和检修保养等各个环节展开严格的操作程序，以避免对设备以及人员造成不必要的风险。

第五段：结论。

总结来说，我在压力容器考证培训中所获取的知识和技能，为我今后从事相关工作提供了坚实的基础和指导。我们应当充分认识到压力容器在工业生产中的重要性，具有必然的隐患和安全风险；通过不断地学习和实践，提高职业素养，强化安全思想和行动，确保压力容器的安全可靠运行，并为社会提供符合标准的优质产品和服务。

压力容器的培训心得篇五

压力容器考证培训是一个极具挑战性的过程，对于我这个非常规的学习者来说，考证成功既是一个巨大的成就，也是一个非常宝贵的经验。在这个过程中，我不仅学到了技术知识，还懂得了压力和责任是多么重要。接下来，我将与大家分享我的压力容器考证培训的心得体会。

第二段：学习经验。

在这个过程中，我学到了很多关于压力容器安全和维护的知识，这些知识在工作中非常实用。我学习了许多重要的概念，如设计和制造标准、材料选择、防腐技术以及安全检验。通过这个培训，我对压力容器的运作和维护有了更深入的了解，对未来的工作也更有信心。

第三段：挑战与压力。

这个培训对于我来说是一个巨大的挑战，因为我不是专业的工程师，而且我不再年轻了。在学习过程中，我经历了的挫折和压力是非常巨大的。但是，我始终坚信，只要全力以赴，就能够克服困难。我发现，要想在这个领域获得成功，需要不懈的努力和坚韧的意志。

第四段：责任和道德。

压力容器作为重要的工业设备，其运行和维护的质量直接关系到员工和环境的安全。因此，我深刻认识到，作为一个从事这一行业的人员，我们必须承担起维护社会稳定和人类安全的责任。在培训过程中，我不仅学习了技术，也学习了道德和责任。

第五段：总结。

在压力容器考证培训的过程中，我不仅学到了技术知识，还学会了坚持、勇气和责任。这个培训的收获不仅体现在证书上，更体现在我的思想和行为上。我祝愿每一位志同道合的人，也能在这个领域中获得成功和成长。

压力容器的培训心得篇六

大量失败的企业生产案例反复证明：“没有安全，就没有生产力”，通过参加公司安排的的压力容器培训，对这点理解更加深刻。压力容器、压力管道是工厂设备的主要危险源，对压力容器的管理是公司安全工作的重中之重。特别是处于发展阶段的制造三部，具有压力容器多、种类复杂、员工到基层管理人员普遍缺乏经验的特点。前一阶段公司从硬件方面对这类隐患进行全面排查，此时安排人员培训正是对此类安全隐患从人员素质方面进行杜绝。

目前部门的压力容器主要有液氨储罐、氢破炉、气流磨、液氮储罐、液氩储罐、空气压缩机。培训过程中老师从几个方面描述了常规压力容器常见的失效模式：包括应力腐蚀断裂、选材前考察不足、员工安全意识不足等，结合行业案例联想到我们目前使用中的各种压力容器、管道，让我们对之前工作中的一些操作感到庆幸。下面结合本次培训谈谈我们今后在压力容器方面安全工作的重点：

1、定期检查安全阀；安全阀是压力容器的安全保障，特别是在低温液体传输管道中，例如氮气温度每升高15℃体积会长大180倍，若在蔽塞管路的某一时刻出现安全阀卡死情况后果不堪设想。

2、管道设计尽量少采用弯管，若存在弯管则应当缓慢放气；因为在弯曲的管道处气体传输阻力增大，若此时气体流量过大则易造成管道应力过大折损，可能发生安全事故。

3、储罐、包括有液体的管道应避免阳光直射，并做好保温措施，否则可能造成局部压力过高。

4、对跨部门的管道维修作业尚无相应的规章制度，可能造成设备部的维修人员在不熟悉压力容器的情况下自行维修造成损害。（行业内有发生过此类事故）。

以上是本次培训过程中结合公司目前情况的一点感想，当然只要在日常生产维护中，每位员工都保持较高的警惕，时刻注意自身及他人安全，必定能将部门的安全工作做到更好。

压力容器的培训心得篇七

摘要：自开始，中国邮政集团公司与咨询公司埃森哲合作，计划三年内将erp系统16个模块在企业内全部上线完成。大规模的上线工作及系统运用，培训是必不可少的。erp系统培训取得了丰硕成果，不仅使广大员工认识erp、了解erp、接受erp、使用erp、熟练erp，而且形成了强有力的培训体系。关键用户培训、最终用户培训和远程培训的培训体系形成，使erp受众达数万人次。

关键词：erp；培训；关键用户；最终用户；邮政。

一、引言。

erp系统是企业资源计划的简称，它是以信息技术为基础，采用系统的管理思想，为企业决策层以及员工提供决策手段的管理运行平台。中国邮政集团公司于20与大型咨询公司埃森哲合作，计划三年内将erp系统16个模块在企业内全部上线完成。在国华老总和项目负责人郝柱海的带领下，erp项目组上下一心，攻坚克难，制定了试点三省、第一批五省、第一批九省、第二批十四省的上线计划。20erp项目组共在全国邮务板块和速递板块完成总账、应收、应付等9个模块的上线工作。

二、关键用户培训。

关键用户也可称之为内训师，是从各省遴选的专业水平高、技术性强、有责任感、有担当的员工。关键用户在整个上线及培训过程中都发挥着巨大的作用，他们在负责各自省里的系统上线工作的同时也肩负着培训最终用户的责任。年的培训工作在邮务板块和速递板块中开展，共举办了13个培训班，培训关键用户1470人次，培训量为14192人日。培训工作可以总结为密度大、范围广、专业性强，但在培训工作中也存在一些问题。第一，人员流动性大。同一模块的学习，有些省份会更换两人甚至三人轮流学习，这样虽然减轻的员工的压力，但各个员工知识面掌握不全，在操作过程中会产生很多问题。第二，基础知识薄弱。培训过程中发现有些员工存在专业水平较低，信息化技术较弱，甚至跨专业岗位的现状。导致专业知识无法完全理解、掌握，系统无法正常、流畅操作。第三，人员紧缺。按照规定每个关键用户学习1-2个模块的专业知识。有些省份由于人员紧缺，让每个关键用户学习3-4甚至5个模块的课程。

三、最终用户培训。

最终用户是指工作在第一线实际运用erp系统的'员工。让最终用户掌握新知识、新技能是erp培训的最终目的。2015年全国共组织培训班139个，培训范围为邮务板块和速递板块，培训内容包括总账、应收块、应付等9个模块以及外围系统。关键用户及各省牵头单位在整个培训过程中都付出了巨大的努力。最终用户的培训特点可以归结为以下几点。第一，对项目认可度高，培训积极踊跃。最终用户的培训人次达40487人次，参训比率达到了102.4%。可见erp项目组及各省牵头单位宣传到位，并且广大邮政员工也非常认可该系统。第二，考试积极性较低。在参与培训的40487人次员工中只有25983人次参与了考试，参与率为64.2%。经过分析发现很多省份没有组织培训考试。第三，培训创新性强。在最终用户培训的过程中西藏、内蒙、青海等省采用了集中培训与电视电话会议培训相结合的培训方法，电视电话培训总人次也达到3688人次。

四、远程培训。

第一，远程培训参培率和考试通过率一般。远程培训总参培率为73.5%，总合格率为72.2%，和最终用户培训的102.4%和96.3%相比都有较大的差距。部分远程培训监管力度小。部分远程培训的参培率仅为52.9%，考试通过率仅为41.4%。映射出了远程培训的缺陷。第三，新模块上线积极性高。新模块上线学员的参培率及考试率都非常高，但模块补充后的二次上线，参培率及考试率都非常低。说明新模块对学员的新引力较大。通过上述分析可以得出，erp系统培训在2015年取得了丰硕的成果。使erp受众达数万人次。但刚刚起步的中国邮政erp系统必然会存在一些问题，培训也不例外。通过分析2015的培训现状，得出erp系统培训在培训人员、培训考试、远程监管等方面还存在一些问题。

五、解决措施。

第一，遴选高素质关键用户。实行模块责任制省公司相关管理人员应高度重视关键用户的选拔工作，应遴选具备erp系统学习能力及具备表达能力的相关岗位人员。不应不加考察，随意抽人，否则不仅会影响整个系统的上线进度，也会影响整个省最终用户的培训效果。集团erp项目组也应制定通报问责制度，针对省公司所派遣的不具备erp系统学习能力及不是相关岗位的员工，实行问责制度，并通报全国邮政erp项目组。所选派的关键用户负责相应模块的学习，并且在erp上线期间不可更改。省公司相关管理人员应协调工作，不可破坏关键用户培训计划。第二，注重最终用户培训考试。做到以考带学最终用户的培训分布广、人数多、水平参差不齐，因此必须加强考试环节促使最终用户进行学习。省公司管理人员应在最终用户培训结束后增加考试环节，可以是纸质考试，也可以是网上考试，最后要提交学员成绩给erp项目组，对没有成绩的省份进行问责通报。建议省公司能够定期到最终用户的工作环境中进行抽查测试。一是观察最终用户培训效果，二是发现培训知识在实践中的不足，并反馈给关键用户进行修正改进。第三，增加远程学习，提高监管力度。应充分发挥中国邮政网络学院的平台作用，制作更多新形式的远程课件。但同时要加强监管力度，通过制定相应制度提高学员的参培率和考试通过率。远程课件制作要更多的针对新上线模块，这便要求培训师要待培训内容成熟后进行录制，不然多次录制相同模块的内容会导致学员分流，也降低学员的学习热情。第四，增加电视电话会议。节约培训成本在最终用户培训中，西藏、内蒙、青海等省份已经开始使用电视电话会议培训。针对这些地处西部、面积大、交通欠发达省份而言，电视电话会议不仅可以节约培训成本，也可以节约差旅费用。但新模块的上线也会出现很多电视电话会议不能解决的问题。因此，建议新模块的培训仍采用集中培训的形式，但要加长培训时长，使培训学员能够彻底地吃透知识，解决难点。建议模块功能更新、基础知识传授等课程采用电视电话会议的形式进行培训。

压力容器的培训心得篇八

随着现代化工业生产的不断发展，压力容器在各个领域的应用越来越广泛。而作为压力容器的主要运行和承载装置，其安全性是至关重要的。为了确保压力容器的正常运行和使用，对其进行定期的检测是必不可少的。在参与压力容器检测工作的过程中，我积累了一些心得体会，希望能够与大家分享。

首先，压力容器检测工作需要具备扎实的专业知识和技能。作为一个检测人员，必须深入了解压力容器的相关知识，熟悉国家和行业标准，并具备相应的专业技能。只有具备这些基础，才能够准确判断和评估压力容器的安全性，从而保障人员和设备的安全。因此，我每天都会不断学习，提高自己的专业知识水平和技能。

其次，压力容器检测工作需要高度的责任心和专注力。压力容器在使用过程中存在着很高的风险，一旦发生事故，后果将不堪设想。因此，作为一个检测人员，我要时刻保持高度的责任心，严格按照操作规程进行工作，确保每一个细节都不被忽略。同时，要保持专注，排除干扰因素，确保专业判断和提高工作效率。

再次，压力容器检测工作注重团队合作和沟通。在压力容器检测工作中，除了个人能力之外，团队的协作也非常重要。每个环节都需要各个岗位之间的配合和沟通，才能够高效完成工作。因此，我注重与同事的交流，主动担当起自己应有的责任，积极互助，解决问题。只有通过团队合作，才能够更好地完成压力容器检测工作。

再次，压力容器检测工作需要保持持续的学习和创新。随着科技的发展，检测技术也在不断更新和改进。为了跟上时代的步伐，我们必须不断学习新的知识和技术，掌握新的检测方法和手段。同时，也要有创新思维，积极探索新的解决方案，提高工作效率和质量。只有保持持续学习和创新，才能为压力容器的安全运行做出更大的贡献。

最后，压力容器检测工作需要积极应对工作中的压力和挑战。检测工作需要在一定的时限内完成，工作量大，任务繁重。考核和评价的压力也是必不可少的。但是，我们应该保持积极的心态，勇于面对挑战，善于分解任务，高效规划和组织工作。在艰难和困苦中坚持下去，克服困难，不断成长和进步。

总之，压力容器检测工作是一项极为重要的工作，关系到人员和设备的安全。在参与检测工作的过程中，我发现了很多需要不断提升和完善的地方。只有不断学习、保持专注，加强团队合作、创新思维，积极应对压力和挑战，才能够更好地完成检测任务，确保压力容器的安全运行。希望通过个人的努力和团队的共同努力，能够为压力容器的安全生产做出更大的贡献。

压力容器的培训心得篇九

压力容器是工业中常见的设备，其安全性至关重要。为了确保压力容器的安全运行，厂家要求操作人员参加压力容器考试，取得相关证书。近期，我参加了一次压力容器考试，并取得了合格证书。通过此次考试，我获得了很多宝贵的经验和心得，以下是我的总结。

首先，备考是考试成功的关键。压力容器考试的题目较为专业，内容涵盖了压力容器的结构、工作原理、注意事项等方面。因此，在备考阶段，我充分利用了参考书籍和培训资料，系统地学习了压力容器的相关知识，并进行了大量的练习。同时，我也与其他考生进行了交流，分享了对题目的理解和解题技巧。这样的备考方法使我对压力容器的了解更加全面，为顺利通过考试奠定了基础。

其次，实践经验是巩固知识的有效途径。压力容器考试要求操作人员具有实践经验，以应对实际工作中可能遇到的问题。因此，在备考过程中，我积极参与了实践性的培训课程，并主动向老师请教一些实践中的困惑。此外，我还积极参与工作实践，尽量亲自参与压力容器的安装、维护和检修工作，以提高自己的实践经验。通过这些实践活动，我不仅对压力容器的操作和维护有了更深刻的理解，同时也对考试中的实践题有了更好的应对能力。

第三，良好的时间管理是考试成功的关键。压力容器考试的时间较为紧迫，每道题目都需要用心思考和解答。因此，我在备考过程中注重时间管理，通过做模拟题和模拟考试，提高了自己的解题速度。同时，在考场上，我合理安排时间，先解答熟悉的题目，然后再解答难度较大的题目，确保每道题目都能有足够的时间去仔细思考和解答。这样的时间管理方式使我在考试中保持了较好的状态，并在有限时间内完成了考试。

第四，心态调整对于考试结果至关重要。压力容器考试是一项技术性较强、难度较高的考试，容易带来一定的压力和紧张。为了确保考试顺利进行，我在考前进行了积极的心理调整。我通过锻炼身体、听音乐、与家人交流等方式，放松自己的身心，保持良好的心态，减轻紧张情绪。在考试的过程中，我时刻提醒自己保持冷静，按部就班地解答题目，不受外界干扰，确保能够充分展示出自己的实力。通过这样的心态调整，我顺利地完成了考试，并取得了优异的成绩。

最后，考试后的反思和总结是提高自身水平的重要环节。在考试结束后，我对自己的答题情况进行了仔细的反思和总结。我重点分析了自己在考试过程中的不足之处，并制定了相应的改进计划。同时，我对自己在备考阶段的学习方法和时间管理方式进行了总结，为今后的备考提供了宝贵经验。此外，我还在考试后与其他考生进行了交流和讨论，分享彼此的经验和心得，共同进步。通过这样的反思和总结，我不仅加深了对压力容器的理解，而且提高了自己的备考能力，为今后的工作提供了更可靠的保障。

总之，通过参加压力容器考试并取得合格证书，我收获了很多宝贵经验和心得。备考、实践经验、时间管理、心态调整以及考后反思总结是我考试成功的关键。我相信，这些经验和心得对于其他考生来说也是有益的。在今后的工作中，我将继续努力学习和实践，不断提高自己的技能水平，为压力容器的安全运行做出更大的贡献。

压力容器的培训心得篇十

安全风险管理一个完整的循环系统，是一个识别风险、确定风险、评估风险并制定合理的风险管理方案的过程[1]。整个过程包括风险识别、评价、对策、方案实施和审评这五个环节，其中后三个环节属于风险控制。

3安全风险管理过程。

3.1风险识别。

锅炉压力容器风险管理的第一步，是整个过程的基础，通过特定的方法对锅炉进行安全排查，把主观因素和客观因素都考虑周全。确定其风险系数，识别可能引发事故的因素，并对事故发生能够造成的损失进行估量。

3.2风险评价。

对潜在的风险要进行评价，确定其发生的概率和引发风险的诱因，评价风险波及的范围，了解风险造成的损失。风险评价对风险准确的认知，风险管理计划的合理实施和选择合理的对策有着重要的作用。

3.3风险对策及控制。

风险对策和控制是为了能够对潜在的风险进行预防，和减少风险造成的损失，风险对策的实施可以有效的消除风险和减少损失[2]。有助于对风险的遏制和风险事故发生后损失最小化。

锅炉压力容器在生产时，如果没有按照质量要求和生产工艺生产，就会存在质量安全隐患。锅炉的强度是否达标，压力容器在长时间的运行中是否稳定，长时间的运行也会导致一些部件被腐蚀，其强度就会降低，就会应力开裂。设备密封垫老化也在锅炉长时间运行中的问题，会导致管道漏水，也没有足够的安全附件，这些问题非常容易导致锅炉爆炸，威胁工作人员的生命安全。

锅炉在长时间的运行中会产生许多的危害物质，锅炉压力容器在在工作后，炉内的废料，再接触外面的环境后，会有灰尘和其他有毒物质，长期接触会对身体健康有不利的影响。在对锅炉进行检查时，采用的检测方法也有辐射危害，如果马虎大意把辐射源丢失还会造成进一步的危害。

4.3外在条件。

锅炉压力容器在运行中生成热能，所以炉膛内会有很高的温度，炉内的废料在接触外面的煤灰时，就会使煤灰产生有毒危害气体，造成工作人员的中毒。在清理的过程中也会出现烫伤的情况，炉内的高温会使堆积的煤渣在风力较大的天气中自然，形成的烟灰会危害人身安全，也影响周边的自然环境。

在锅炉压力容器的检查过程中会出现漏电安全事故，没有对锅炉压力容器安置合理的防雷电设施，在雷电环境中运行时，就会产生不良的影响。工作人员使用的照明设备存在安全隐患也会对引发漏电事故并扩大危害，在安检人员进行工作时如果出现情绪波动的情况，或是出现体力和视听问题，会对自身安全构成威胁。

压力容器的培训心得篇十一

本文通过健全培训项目管理制度，构建培训项目管理长效机制、突出培训项目管理针对性，力求培训项目管理实效性、当前企业在员工继续教育中存在的主要问题分析以及投资项目精细化管理保障进行简要分析。

一、健全培训项目管理制度，构建培训项目管理长效机制。

1、落实培训项目负责人职责。培训项目负责人是培训项目实施的核心，是培训项目高效实施的关键。培训项目负责人主要职责是：培训项目总的牵头人，对本单位教培中心主任或培训分管领导负责;组织制定培训项目方案;选配项目实施人员和教师;调配培训条件，协调后勤服务;组织培训项目实施与控制;组织培训项目考核评价;制定有关奖励办法，奖励有关有功人员。培训分管领导、教培中心主任负责对培训项目管理工作的督促和指导，确保取得实质性效果。

2、制定培训项目实施方案。培训项目方案包括：培训需求确认，培训对象和培训目标确定，培训课程设计，人员和教师选配，培训机构选定，培训条件调配，培训组织与实施控制，培训效果评价形式选择与实施等。

3、进行项目管理知识的学习研究。组织有关培训项目管理人员学习培训项目管理理论，掌握项目管理理论体系和方法体系，在先进理论指导下落实培训项目管理试点工作，促进培训项目管理研究成果的形成，以提升培训项目管理能力，推动培训项目管理健康发展。

4、对项目管理有关人员采取鼓励政策。开展培训项目管理试点，是一项创新工作，需要付出辛勤的劳动和汗水。为推动培训项目管理试点工作开展，根据试点工作成效，对有关人员给予适当鼓励。

二、突出培训项目管理针对性，力求培训项目管理实效性。

1、坚持责任到人，发挥了项目负责人的积极性、主动性、创造性。培训项目管理实行项目管理负责人制度，对本单位教培中心主任或培训分管领导负责，责任到人，赋予项目负责人一定权利，对项目管理有关人员采取鼓励政策，责、权、利一致，有利用于发挥其积极性、主动性、创造性，有利于培训中心对培训的管理。

3、重在实践操作培训，提高了实践操作技能。井下电钳工主要负责本单位的机电设备的维修工作，这对其提出了比设备操作使用者更高的技能要求，设备出现异常、停运必须能及时查出故障并排除，我矿有的单位不止一次出现了设备产生简单故障却停止运行几个小时不能恢复正常，查不出原因，其他生产人员只有在那里等着、看着的现象，影响了生产，受到矿领导批评、通报罚款等情况，基层单位领导也着急，“恨铁不成钢”。

针对这一情况，我们培训重在实践操作，提高操作技能。利用机电设备库存放的设备，选聘实践经验丰富的高级技师担任教师，对设备逐一型号拆解，边操作示范、边讲解。目前的成人培训存在这样的问题：老师一讲就会，学员一听就懂，事后一考就忘。为防治这种现象的产生，使学员掌握培训内容，讲解结束全部学员进行操作练习，对操作中存在的问题教师逐个指导，确保人人过关。

5、开展事故案例教育，增强了培训“说服力”。事故案例教育在培训中对学员有极大的震撼力和说服力，学员听起来精力集中，记忆深刻。在这次电钳工培训中充分利用身边的事、身边的人作活教材。

例如，利用我矿在发生的带电打开开关柜致人伤亡事故，结合到所学的理论，发动学员一起积极主动参与对案例进行分析，给其诊断，找出“病因”，总结教训，收到良好效果。培训管理项目的实施，有效提高了职工队伍安全生产素质、操作技能，促进了安全生产周期不断延长，经济效益、职工收入的稳步提高，体现了“付出总会有回报”

三、当前企业与院校在员工继续教育中存在的主要问题分析。

1、企业与学校合作存在“走过场”现象。许多企业已经发现了员工在工作中能力或整体素质上的差距，并积极地寻求各种途径，想方设法与学校取得联系，希望双方达成共识，实现人才和经济效益的双赢。而事实上，真正从实质上实行双方合作的为数不多，更多的是松散型的'合作，或挂合作之名，搞搞形式，走走过场，让领导“镀镀金”，获得个证书，并无实际内容;或虽有实际内容，但仅停留在某一方面，双方仅是浅层次的接触，未发挥各自优势，更谈不上全方位的互相渗透。在合作模式上表现为形式化、简单化，久而久之，缺少内容与方式方法上的创新，或纯粹应付上级主管部门。另外，很多公司不顾自身实际，存在“目前流行什么，就培训什么”“一遇到老师就立刻让员工来上课”“培训一刀切———所有的人参加同样的培训”等现象，虽然花钱不少，但由于培训工作没有经过严谨、科学的需求调查，具有一定的盲目性，收效可想而之。

2、没有建立规范的约束机制。虽然企业与学校之间的合作最初是积极的并且收到了一定的效果，但由于双方开始就未建立实质性条款，或即使在有关部门牵头下定了框架协议但真正实施起来又显得粗糙，操作性不强，这种不规范直接导致合作的短期性，甚至不少企业碍于面子，出于上级领导或其他社会关系考虑不得不维系;双方在合作过程的具体实施环节中缺少沟通，如关于培训课程设置、培训师条件以及培训方式等只是凭借经验，未能形成统一协调的、互动的整体行动，时间长了就分道扬镳。

3、培训效果评估不科学。大多数培训效果的衡量还限于学员满意度调查问卷或提交学习报告的评估方式，这种衡量方法务部组织项目评审委员会对项目建议书进行评审，并于评审前5日将相关资料发至评审委员会成员和所聘专家;所聘专家应符合项目专业要求，并形成项目建议书评审意见;规划财务部整理项目汇报材料向集团公司汇报，汇报材料应包括所有项目资料的主要内容。

四、投资项目精细化管理保障。

1、转变管理意识。精细化管理最根本的一点在于人们思维模式的转变，精细化管理首先强调的是一种管理意识，一种管理态度，它要求每个人都要尽职尽责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。要实施投资项目精细化管理，首先要向相关职能部门管理人员灌输精细化的意识，把精细化管理的思想渗透到各员工的心中，最终达到提高认识、转变观念、自觉行动的目的，逐步转变员工的工作态度和工作方法，切实达到预期效果。

2、完善制度体系。规范化的制度体系是做好精细化管理的根本。管理制度是企业赖以生存的体制基础，用于规范企业各项工作的流程、规范企业员工的行为、提高企业的管理效率、提升组织执行力、保障企业战略目标实现。要实现投资项目精细化管理，必须具备规范的、精细的管理制度体系。健全和完善各项规章制度，加强制度创新，具体来说要做到以下几点：一是规范。要使每项工作都用制度的形式固定化、明细化、程序化，严格界定责任，避免互相扯皮。二是科学。即制定的制度要科学合理，符合企业实际，条理清楚，层次清晰。三是细致。就是要用完善的制度整合管理功能，力求管理的高效率，保证人人有标准、事事有标准、处处有标准，形成完善的岗位工作标准体系。

结束语。

总的来说，培训管理项目由于实行项目负责人制度，方案设计合理，培训工作流程规范，增强了培训科学性;前期培训需求工作扎实，坚持“干什么学什么，缺什么补什么”原则，增强了培训的针对性;培训实施过程中前期准备充分，工作落实到位，认真负责，增强了培训实效性;考试考核即全面又有一定的难度、梯度，增强了培训效果的真实性。

压力容器的培训心得篇十二

压力容器是工业生产中不可或缺的设备，对于维护生产安全和保证生产质量起着至关重要的作用。作为一名从事压力容器检测的工作人员，经过多年的努力和实践，我积累了一些经验，深刻感受到了这项工作的重要性和挑战。在检测过程中，我认真总结和思考，取得了一些进步和体会，特将其分享如下。

第二段：标准与流程的重要性。

压力容器检测是一项高风险的工作，任何疏忽和错误都可能导致严重的事故和损失。因此，遵守标准和执行流程是至关重要的。在进行检测前，我会详细研究相关的标准和规范，确保自己对检测要求和方法有充分的了解。在检测过程中，我严格按照流程进行，确保每一个环节都得到正确的执行。这样做不仅可以提高检测的准确性和可靠性，也能够防止因疏忽和不规范操作而造成的事故发生。

第三段：细致认真的态度。

压力容器检测是一项需要细致认真的工作，任何细小的缺陷都可能成为潜在的安全隐患。因此，在检测过程中，我始终保持高度的注意力和细致的态度。我会认真观察每一个细节，使用专业的工具进行测量和检查，确保不漏掉任何可能存在的问题。对于检测中发现的缺陷和异常情况，我也会详细记录和及时反馈，以便及时采取相应的措施修复或更换。

第四段：团队合作的重要性。

压力容器检测通常是一个团队的合作完成，需要各个成员之间的密切配合和互相支持。我深刻体会到，团队的力量是不可低估的。在工作中，我总是积极与同事进行交流和协商，共同解决遇到的问题。我也会尊重和理解每个人的意见和建议，并及时给予反馈和支持。只有团队的合作和协作，才能够保证检测工作的顺利进行和取得好的结果。

第五段：经验的积累和不断改进。

“经验是最好的老师”，在我进行压力容器检测的过程中，我充分认识到了经验的重要性。通过不断地实践和总结，我积累了许多宝贵的经验，对于许多常见问题都能够迅速作出判断和处理。同时，我也注意倾听他人的经验和建议，与他们进行交流和互动，从中学习和进步。在工作中，我不断寻求创新和改进，探索新的方法和技术，以提高检测的效率和准确性。

总结：

压力容器检测是一项重要而具有挑战性的工作，要求工作人员在标准与流程、细致认真的态度、团队合作和经验积累等方面都具备一定的素质和能力。通过多年的实践，我深刻认识到了这些方面的重要性，并从中获得了许多宝贵的体会和经验。我相信，只有在标准与流程的指引下，保持细致认真的态度，并与团队合作并不断积累经验，才能够在压力容器检测工作中取得更加出色的成绩。

压力容器的培训心得篇十三

锅炉压力容器是工业生产中广泛使用的设备，按照国家规定，必须进行定期检验以确保安全运行。近期我参与了一次锅炉压力容器的检验工作，在实践中积累了一些经验和体会。本文将从检验过程的准备工作、检验方法的选择、关键环节的把握、问题处理及改进措施等方面进行探讨。

首先，准备工作至关重要。在进行锅炉压力容器检验前，我们必须充分了解该锅炉的建造设计和使用情况。首先要获取锅炉的相关图纸和设计文件，了解其使用压力、温度等参数，并查看之前的检验记录和维修情况。此外，还需要对检验设备进行检查和校准，确保其准确性和可靠性。准备工作的充分与否直接关系到检验工作的质量和结果，不可忽视。

其次，选择合适的检验方法是提高工作效率和准确性的关键。在实际检验中，常用的方法有无损检测和破损检测。无损检测包括超声波检测、射线检测等，它们能够对器件进行全面、准确的检测，发现潜在的缺陷和故障。而破损检测则是通过查找外观缺陷和破损，对器件进行表面检查和测量。根据不同的情况和需要，选择合适的检验方法，能够确保检验工作的有效性和精确性。

关键环节的把握是保证检验质量的重要保证。在锅炉压力容器的检验过程中，焊缝、焊接材料和绝热层等关键环节应格外关注。焊缝是否严密、焊接材料的质量是否符合规定、绝热层的厚度是否合适等，都是容器安全运行的重要因素。我们需要通过逐一检查，确保这些环节的质量符合要求，从而保证锅炉压力容器的可靠性和安全性。

问题处理是检验工作中不可回避的一环。在检验过程中，我们往往会遇到一些问题和困难，如检测设备故障、数据读取困难等。对于这些问题，我们需要及时适当地进行处理，避免影响整个检验工作的进行。如果检测设备故障，可以寻求厂家或专业技术人员的帮助，及时维修或更换设备。如果遇到数据读取困难，可以通过调整检测角度、改变探头位置等方法克服。只有及时解决问题，才能保证检验工作的顺利进行。

最后，改进措施是对检验工作的总结和反思。通过对这次检验的总结，我发现有些环节还存在不足，需要进行改进。首先，准备工作中对锅炉的了解还不够充分，导致在检验过程中需要现场确认许多参数。因此，今后在准备工作中要加强对设备的了解和调研。其次，检测设备的维护保养工作还需要加强，以免影响整个检验过程。最后，在问题处理方面，我们应更加迅速和及时地做出应对，减少不必要的工作延误。通过不断改进，我们能够提高工作效率和质量，确保锅炉压力容器的安全运行。

综上所述，锅炉压力容器的检验工作是一项复杂而重要的任务，需要充分准备、选择合适的检验方法、把握关键环节、及时处理问题以及不断改进。通过这次检验实践，我深刻认识到了检验工作的重要性和难度，也积累了一些宝贵的经验和体会。相信在今后的工作中，我能够更好地应对各种挑战，为锅炉压力容器的安全运行贡献自己的一份力量。

压力容器的培训心得篇十四

[论文摘要]在锅炉压力容器电焊工培训中,电焊工操作技能的提高是整个培训中的关键。要从培训的组织、管理、教学和思想教育给予保证。要使培训过的电焊工有稳固的操作技能,并有一定的工艺水平来指导生产和良好的职业道德来保证生产,才是焊工培训的最佳效果。

随着焊接这一“加工”方式在各行各业的广泛应用,焊接质量也得到人们的普遍关注。尤其是保证锅炉压力容器产品质量的关键一环。决定焊接质量优劣的主要因素,是取决于电焊工操作技能的高低、工艺水平应用如何以及是否有良好的职业道德。而提高电焊工这方面素质的唯一途径,就是按国家的统一标准进行较全面的培训。因此,电焊工技能培训考核,就成为提高焊接质量的有效措施,越来越多的受到各方面重视。

但是,如何保证电焊工培训过程中质量的提高及考核合格率,使电焊工实际操作技能在生产中灵活应用,还需要在实践中不断地探索,逐步完善。下面结合我市锅炉压力容器电焊工培训工作,对培训电焊工提高质量的几个重要环节做扼要的阐述。

一、焊工培训专门机构。

为了保证焊工培训质量必须设立专门机构,统一管理,专门机构可设立理论教学组,技能培训组。它的任务是:按教学大纲完成理论教学任务,并在每期理论教学中总结积累经验,为今后培训电焊工理论知识的不断提高,应用于生产中做准备。

技能教学组负责技能培训的操作指导,技能指导是电焊工培训的主导。专门机构应由有擅长培训工作,而又有实践经验的焊接工程师做全面的组织领导工作,掌握培训进度,鉴别培训的质量,及时处理出现的各类问题。

二、必备的技术文件。

培训前,结合实际情况编制必要的'技术文件来指导培训工作。具体文件有:1.指导整个培训工作的《焊工培训计划》;2.指导教学工作的《教学大纲》;3.指导各项具体培训工作的《焊工培训细则》;4.《操作技能指导书》。

指导书是根据培训经验编制的较全面的指导焊工操作的技术文件。它的内容包括:金属材料、焊接材料、试件装配工艺、焊接规范参数、操作要点及质量标准。使学员在训练中有标准、有工艺、有方法、有措施地循序渐进,稳步提。

三、基础知识的培训。

1.根据技术文件的有关要求,选用合适的培训教材。一般选用与锅炉压力容器有关的教材,让学员多掌握一些焊接质量标准。重点是结合实际讲焊接工艺,焊接缺陷与检验,以及影响焊接质量的因素。

2.基础知识的授课,要使学员能够理解、接受、感兴趣,不求过多、过深,使学员在生产实践中,出现问题能用简单理论来解释、认识才是理论教学的最好方式。

3.教师的素质与学员接受知识快慢、多少、深浅紧密相关。最佳的是挑选有一定实际经验,有一定操作技能的工程技术人员和有讲授能力的焊接技师授课。并采用启发式教学,不照本宣科,罗列公式,寓理论于常见的工作实例中,深入浅出,使学员易于理解和接受,避免死记硬背,不解其意。

四、操作技能培训。

1.冰冻三尺,非一日之寒。首先培训前要做“入学”考试,没有电焊工实际操作基础的不能参加锅炉压力容器电焊培训。可让没操作基础的学员参加初级操作训练,待有一定基础方可“入学”。从学员入学之日,就要使每个学员认识到,如果忽视平时工作中的操作,而仅在培训短期内努力,是难于取得稳固的操作基础的。必须使学员树立培训期是掌握知识的重要时期。

2.操作技能指导是焊工培训的关键。操作技能指导必须由具有一定资质,文化素质较高,实际操作经验较强,有一定的讲解能力、表达能力的优秀焊工或焊工技师担任指导教师。

3.统一是保证学员技能操作水平稳步提高的基础。技能指导教师在辅导学员前,必须在统一管理下,统一思想,统一认识,按《培训计划》逐步教学,按《操作技能指导书》用统一的方法和规范来指导学员操作,坚决杜绝教师按自己想当然的方法授课,并用统一的方法坚决纠正学员的不正确的、习惯性的、错误性的操作方法和操作姿势。

4.在项目训练前,技能指导教师必须按照《指导书》的要求,从装配准备直至试件焊完整个工艺过程,要逐一讲解示范。使学员认识到良好的操作基本功,需在正确地工艺指导下才能得出合格试件。

5.做好记录,进行针对性教学。技能教学时,要有专人记录每日培训中,每个学员的操作及掌握程度,以及技能指导教师教学中发现的问题。

6.将学员按不同程度分为好、中、差进行有区别的针对性教学。重点抓两头(成绩好的和成绩差的)带中间(成绩一般的)。对成绩好的学员可以进行下一项的训练和增加训练项目,对成绩差的学员进行重点的个别辅导,并可以延长重点项目的训练时间,使该项目得到扎实的提高。

7.操作培训应不断深入,全面提高:(1)先板件管件,循序渐进;(2)先碳钢后合金,逐步深入;(3)先“酸性”后“碱性”全面发展;(4)抓两头,带中间,普遍提高;(5)先“统一”后教学,有章有法;(6)高标准,严要求,一丝不苟。

五、敬业爱岗。

思想教育贯穿于整个培训中,每个教师及工作人员要身体力行、教人教心,让学员明确爱岗敬业和提高自身素质的意义。

总之,通过培训学员操作技能,使工艺水平和职业道德得到全面提高才是培训的最佳效果。

参考文献:。

[1]蒋智翔,《锅炉及压力容器受压元件强度》,北京:机械工业出版社,.

[2]陈晓,《高性能压力容器和压和容器钢管用钢》,北京:科学出版社,1999.

[3]强天鹏,《射线检测》,云南科技出版社,.

[4]王宽富,《压力容器焊接结构工程分析》,北京:化学工业出版社,.

[5]张少棠,《低合金高强度钢》,北京:中国标准出版社,2001.

[6]陈裕川,《焊接工艺评定手册》,北京:机械工业出版社,.