身边处处是文明范文(14篇)
写总结是对已有知识的巩固和巧妙运用,也是对自己学习能力的一种检验。在写总结之前,我们应该明确总结的目的和对象。写作是运用语言文字进行表达和交流的一种创作活动,可以用于传递信息、表达思想和感情。如何提高写作能力是许多人关注的问题,可以通过多读书、多写作、多思考来不断提升。下面是小编为大家整理的一些写作技巧和方法,供大家参考和学习。
身边处处是文明篇一
在的一天,我正走在放学的路上,天空灰蒙蒙的,想要哭似的——准备下雨啦!我便拿起我那漂亮的新雨伞!忽然一阵雷鸣闪电,雨哗啦啦的下起来,我急急忙忙撑起新雨伞!就在那一刻,有一个火红的东西从我眼前掠过,原来是一个穿着红衣的小女孩,撑着一把火红的雨伞!近看像一只花蝴蝶在雨中飞翔,远看像一把火。
就在我身旁,有一个穿着长袖衬衣的女孩,总觉得她和别人有点不同——她没有双臂,她那弱不禁风的样子,像要被风吹走似的;脸色苍白,毫无生气。对比刚才那个小女孩,简直是天壤之别!
身边处处是文明篇二
美,萦绕人间,用善于发现的眼光去关注生活,你会感叹——人间何处无风景。
人间何处无风景。看,美丽的大自然,柳絮摇曳,草长莺飞,春的温馨是一道风景;绿意浓浓,水波粼粼,夏的热情是一道风景;金黄世界,微风飒爽,秋的成熟是一道风景;万里雪飘,银装素裹,冬的澄洁是一道风景。和谐美妙的大自然是人间不可或缺的一道风景线。
人间何处无风景。读,厚重的文化史,“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄浑壮阔是一道风景;“明月几时有,把酒问青天”的伤感惆怅是一道风景;“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情自信是一道风景;“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的愁肠如水是一道风景。厚重深邃的文化是人间不可或缺的一道风景线。
人间何处无风景。瞧,人类智慧的结晶,雄伟壮观绵延万里的长城是一道风景;神奇诡异文明奇迹的金字塔是一道风景;无限广阔的宽带世界是一道风景,维纳斯残缺的手臂是一道风景;飞向外星的宏伟蓝图是一道风景;融入西洋建筑的联芳楼是一道风景。古今中外,人类智慧的结晶是人间不可或缺的一道风景线。
人间何处无风景。听,生活的回音:一位青年掏出百元大钞递给一个不足1米的乞丐,半分钟后,乞丐一瘸一拐走向30米远的捐款箱边,把百元大钞塞进箱中,还从自己衣兜掏出几枚硬币放进箱中。那硬币发出的声响,正是那乞丐善良真诚的心声,生活的回音,内在的心声,是人间不可或缺的一道风景线。
睁开双眸,以发现美好的眼光和热烈的情怀去回观世界,会发出感叹——人间处处是风景。
身边处处是文明篇三
家乡有许许多多的风景,但是数一数二的景色要算瑞安的桐溪了。
桐溪在瑞安的东南面。附近山清水秀,群山环绕。那被绿水流过的山石多么光滑,多么清凉,像一大张凉席。那绿绿的树叶,和一根根黑色的梗,似乎为桐溪的美丽而茁壮成长。
在微风中,树叶飘飘摇摇,犹如沉睡的婴儿,微风妈妈唱着一首首动听的摇篮曲,桐溪静静地流淌,白云轻轻地飘动。微风停了,一切又变得生机勃勃了。小溪在阳光的照耀下显得闪闪发光。
春天的桐溪像一条清凉的,一大张的绿丝带。溪底的石头很粗糙,踩上去刺刺的。青的草,绿的叶,给桐溪编了一个绿油油的草裙。也把桐溪给染得又清又绿。溪水不停地流淌,从山上滚下来的滚啊滚,滚到个小池子里,犹如一个调皮的小娃娃在打滚。
到了夏季,桐溪吸引了不少游客,许许多多的人都很喜欢脱掉鞋子,踩进溪水里凉快凉快,有的在嬉水,有的在漫步,大家有说有笑,欢乐传遍了整个桐溪。
这就是美丽的桐溪,这就是我们家乡的桐溪!我喜欢桐溪,它不但有美丽的风景,还有无限的水源。
身边处处是文明篇四
文明是什么?文明是每天捡拾一个校园垃圾,使校园更洁净;文明是每天劝阻一个不文明的现象,使校园更温馨。今天,我做了一件令我自己自豪的事。
这天,我独自漫步去学校上课。突然看到路边静静地躺着一个垃圾袋。“我弯腰去捡吧,虽然做了一件好事,但又嫌太累。”“不如,视而不见,反正没有同学看见我这个好学生没捡垃圾。”“不行,我是个好学生,要做好榜样。”“算了算了,我不捡,我就今天不捡行了吧!”我暗暗下定决心。刚迈出沉重的第一步,我就像被施了魔法,再也迈不开第二步。我的脑袋里浮现了几天前发生的一件事情:我和几个小伙伴正快步往教室里走去。刚走到综合楼,便碰到了秦校长,他正在打电话,我们打了个招呼,便快步向前走去。在不经意间,我一回头。令我震撼的是校长蹲下身来,捡起地上那一个垃圾,扔进垃圾箱,给我做了个榜样。而现在垃圾就在我的面前,我总不能视而不见吧。秦校长是个文明的'人,他的学校,他的学生也要拥有文明。想到这里,我转过身去,捡起那一个垃圾,丢进了垃圾箱。这时,我觉得其实,捡一个垃圾也不一定那么累,只要弯一下腰,一点也不累。做了好事,我的脚步轻松起来,头也抬得更高了。我猛然抬起头,看见无数标语中,我写的一句文明标语:弯弯腰,动动手,校园垃圾不再有。仿佛在对着我笑呢?当然,既然我写了也必定做到。
文明,是我们小学生不可缺少的。假如我们文明了,那么学校里为什么处处都有文明标语呢?为什么不做一个如文明标语中写的那样的人呢?让我们做一个文明的人,使校园更洁净,更加文明!
身边处处是文明篇五
阳光暖洋洋地照在我身上,这时已是下午放学时间。太阳已经是剩下残年余力了。我骑着自行车随人流出了校门。车子骑得很慢,在几秒后眼前就出现了一口小小的绿色的潭。周围的榕树密密地把它圈起来,影子落在水波荡漾的潭里。水上的鸭子“嘎嘎”地摇摆着。在太阳的余晖中显得静谧而和谐……这俨然是一道美丽的风景。
骑着车依旧慢慢行走着,眼里的景色也分秒变换着。到达公路了。左拐。这是一家修车厂。大约骑了三两步,修车厂前的那片小小的绿草坪展现在我眼前,伴着它的还有几个修车厂的工人。大概是休息时间吧,他们都坐在草坪上,背靠着墙,两腿伸直了,眯着眼,看世界。他们身上的衣服是统一的蓝色工作服。不过,在随着他们修车经验的增加,衣服上的纪念斑也逐渐增多,直至蓝色成了灰蓝色。或许是因为刚工作完,太累了,他们没有去清洗脸上、手上、脚上的污渍。整个儿看起来黑黝黝的。不少同学觉得他们很脏,所以他们看不起这些修车厂工人。但我却不。他们朴实、勤劳;他们敢于吃苦;他们乐观向上;他们热爱劳动;他们……总而言之,我觉得他们很棒!
现在我正从他们身旁经过,他们的笑容都挂在脸上,黝黑的肌肤衬托出洁白的牙齿,干净、清爽;他们的笑声犹如鼓击声,洪亮、爽朗……谁说这不是一道美丽的风景呢?甚至我觉得它是世界上最美的风景。
身边处处是文明篇六
我独爱那一处美景,它没有杭州西湖的清奇俊秀,它没有长江黄河的波澜壮阔,它没有汪洋大海的吞吐日月,它没有敦煌莫高窟的气势磅礴,它更没有秦兵马俑的天工巧夺……但我偏偏爱它,它给了我一种奇妙的美,它珍藏着我太多的记忆……那是我家门前的小花园。
小花园从我记事起就一直陪伴着我。花园不大,却有一个可以让我和小伙伴奔跑游戏的场地。空地的边上还有一个草坪和各种各样的植物儿。
时光飞逝,春夏秋冬,四季交替,小花园不同季节的风韵皆留在心房。
总是早早凝结在花园里的是一抹绿色的希望。风儿越是吹就越是温暖,暖风里还带着一股飘渺的花香。花园里并没有金灿灿的迎春花,却有着几棵开花像樱花又非樱花的树儿。每到初春迎春花绽放的时节,这几棵树也绽开嫩粉的花朵,笑眯眯地迎接春季。“初春粉”。我给它起了这样的名字。每到这时我和伙伴都会站立在“初春粉”的树下,期盼风儿的到来,当风儿们嬉戏在树间时,便下起了花雨,淋着我们满身都是,我们用手拿起落在身上的花瓣,甜蜜地、痴痴地笑了起来。
紧紧咬着春天尾巴的便是夏季了,夏季充满着生机和热烈。小花园此时也换上了绿色的长裙,飞舞在天地之间,一切都在传递着生命的讯息。这时草儿也从刚刚破土而出到如今齐上脚背,挠得穿短衣短裤的我们,痒痒的,好不快活。每到这个时间,我们便在阳光下尽情挥洒汗水,奏响盎然的生命乐章。
秋季带着香甜来了,我们并排坐在黄色颜料洒遍的草坪上,咬着甘甜的水果,看着红枫叶儿化作蝴蝶上演的节目。
不论是“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”的春,是“接天莲叶无穷碧”的夏,是“停车坐爱枫林晚”的秋,还是“千山鸟飞绝”的冬,小花园都是令我独爱有佳的我身边的美景,小花园我要大声赞美你,赞美你那生机勃勃的一切。
身边处处是文明篇七
我们的世界就像一个不断变化的大花园,我们身边时时刻刻都会出现美丽的风景,是因为有许许多多好人好事发生,形成美丽的风景。
那是去年暑假的一天,我和我的小学同学一起去游泳馆游泳。那天骄阳似火,烈日炙烤着大地,我站在那里等公交车。过了一会儿,车终于来了,我们上车后,凉风习习,真是舒服极了!突然,一位老太太“哇”地一声大吐起来,胃液的腥臭味霎时间弥漫开来。我想,罪真是受不完啊!
我正踮着脚尖,捏着鼻子准备走开时,我的朋友突然走上前去,把那位老太太扶到座位上,还拿出塑料袋给老太太继续呕吐。他回来之后,我皱着眉头问他:“那些呕吐物这么难闻,大家都避之不及呢!你还上去干什么呀?干什么上去找罪受啊?”他的回答简直出乎我的意料,我感触更大了:“老师不是经常教育我们要有同情心,要帮助老人,要有乐于助人的品质,我们都已经是初中生了,你怎么连这点也不明白啊?”我想起在戴上红领巾时许诺的话:“我们要学习雷锋叔叔,做一个乐于助人的好孩子。”而现在我却连帮老太太一把也做不到。
这件事过后,我回家一个人静静地坐着,想了许许多多,如今社会,人们都忙着,争名于朝,争利于市,哪里还有闲心来关心别人的得失。就算在一个班级里,同学呕吐了大家也不会去帮忙,老师下令了也才极不情愿地去拖掉,更不要说去帮助不认识的老太太了。我的朋友,我想对你说:“你的精神真高尚啊!”
身边处处是文明篇八
可以说,那一次考试的失利对我来说是极大的打击。
我想避开老师的批评和同学的嘲笑,于是便漫无目的的向教室外走去。不知过了多久,我穿过了操场,来到了校园一角的丁香园。
这时的丁香园里,花香芬芳,草色茫茫,只要轻轻的呼吸,便能闻到一缕缕浓浓的花香。一阵微风吹过,几朵丁香花从空中悠悠落下,像一个个娃娃的笑脸。在丁香树下,有几个圆形的白色花坛,上面开满了鲜花,五颜六色。红的如火、白的如玉、粉的如霞……因为刚刚浇过水,在花叶上,散落着几颗晶莹剔透的水珠。水珠被太阳光照射,本来不起眼的小水珠,刹那间变得灿烂辉煌,像一个个高高在上的女王,用自己的光芒笼罩着自己的子民,让它们享受这美好的时光。丁香树上的丁香花,低头看着小水珠,流露出喜爱的神情。
这时,看到它们的我,心情顿时好多了,渐渐的不再那么沉重、悲伤。
丁香树上,好多丁香花聚在一起,窃窃私语,低声暗笑,俯视着丁香树。它仿佛是一位古代女皇,头上戴着美丽、素雅的头饰。不得不说,美得让人陶醉,让人窒息。
在教室中学习的同学们啊!你可能不知道,没准下一秒,丁香花的香气会散放,飘到你的身旁。
看到这一切,我的心情竟然愉悦起来,仿佛那些伤心事伴着花香,一起飘到远方……。
如今的我已毕业,可是亲切的校园和那芬芳迷人的丁香花,我永不会忘!
身边处处是文明篇九
今天是星期天,我在家里呆了一上午,玩玩电脑,打打游戏,聊聊天,做会儿习题,过的不亦乐乎。
做了两个小时的数学题,爸爸让我去外边玩一会,歇歇眼睛,然后打电脑。我急忙跑出去,想要赶紧回来,好玩游戏。但是,出来后,眼前的美景把我惊呆了:原来,电脑外边,还有这么美的一个世界啊!
刮了一夜风,天空是蓝蓝的,如蓝宝石一般纯净,没有一丝杂质,太美了。在那蓝天下,是几棵法桐树,正值深秋,那手掌似的叶子,红红的显得那么真切。“好美啊!”我不禁感叹道。
我继续向北走,走到了一个高台上。向北望去,视野是那么的宽阔。在近处,麦芽刚刚从土地中钻出来,绿绿的,一望无际,仿佛铺了一层绿色的地毯。再向北,是一条公路,路两边红色或白色的小洋楼掩映在绿色的树丛中,十分美丽。
十分可爱,给人以舒适、温暖的感觉。
我写这篇文章,主要是为了告诉大家,不要只注重那些虚幻的东西,而忽略了身边的那些自然的美的东西,也许,你在不经意间,会发现,在网络之外,还有一片更美丽的天地。
身边处处是文明篇十
1、 教师和幼儿进行互动进入活动室内。(以儿歌的形式进入)
准备工作:教师和幼儿打扮成搞清洁的样子。(教师穿围裙、戴手套;幼儿穿围裙)儿歌:“ ”
2、 “昨天客人来了,屋子还没有收拾好,现在请小朋友帮忙收拾一下,把要清洗的分类放在桌子上。”“好,现在开始!”请幼儿帮忙收拾屋子里的脏东西,找出后把物品分类放到桌子面上。(配班播放欢快的音乐)
4、 请幼儿观看课件的第一部分,让幼儿知道洗涤用品对人类、环境的危害。
5、 教师讲出洗涤用品对人类、环境的危害,然后出示并介绍新型的生活清洁用品——盐、醋、牙膏、果皮、鸡蛋壳。(“如果我们的洗涤用品用多了,就会对我们人类以及环境造成危害”)(“昨天老师在上网时发现了一个小秘密,原来在我们的生活中,除了洗涤用品还有很多环保的生活清洁用品也可以把物品洗干净,你们看老师今天就给你们带来了一些,我们来看看有些什么?”)(“有盐、有醋、有牙膏、还有果皮和鸡蛋壳呢”)
6、 教师出示实验记录表,再结合实物讲解实验的记录方法。(“原来我们生活中的盐除了可以炒菜,醋可以吃,牙膏可以刷牙等还可以清洁呢,还有果皮鸡蛋壳等废物也可以用来清洁呢!你说奇怪不奇怪?那么你们知道这些东西当中哪些可以清洁茶杯的.污垢?哪些可以清洁酱油瓶和煤气炉?”)教师在介绍时边手指记录表边结合实物讲解。配班老师把盐等的物品都放在三张桌子上。
7、 让幼儿手拿小记录表自由选择先后进行实验,利用盐、醋、牙膏、果皮、鸡蛋壳等物品清洁茶杯、酱油瓶和煤气炉。教师巡回观察指导幼儿。
8、 教师从幼儿的实验结果中总结三个实验的结果。教师提问:“刚才你们发现有什么东西能把茶杯的污垢洗干净?”(酱油瓶、煤气炉同上)教师用笔记录幼儿的实验结果。
9、 教师再引入课件的第二部分内容,使幼儿认识更多的生活清洁小窍门的知识。(“除了上面我们看到的这些生活小窍门外,还有更多的清洁小窍门呢!我们一起去看一看吧!)
10、 你刚才认识了多少种清洁的小窍门,你能说说吗?让幼儿回家试试这些好办法。(“你们刚才认识了什么清洁的小窍门呢?你能说说吗?好,让我们一起回家试试这些好办法吧!)
11、 活动延伸:以课件中纸皮可以擦亮玻璃的例子,让幼儿尝试结束活动,并让幼儿帮忙收拾干净。(你们想不想试一试用废报纸擦亮玻璃是否会成功?那现在请各个小朋友每人取一小张废报纸来试试啦!)
1、 利用科学小窍门解决幼儿生活中常常遇到的清洁难题,培养幼儿少用化学洗涤用品的习惯,保护自然环境的意识。
2、 培养幼儿有身边处处是科学的意识。
有污垢的茶杯若干;脏的酱油瓶若干;脏的煤气炉一个;有腥味的碟子和碗若干;盐、醋、果皮、牙膏、鸡蛋壳若干(分别用盒子装起来分成三份);幼儿人手一小张废报纸;教师用的大记录表和油性笔以及幼儿人手一张小记录表和一支蜡笔;欢快的音乐;录音机。
身边处处是文明篇十一
三月份,是充满生机的;三月份,是舒适的;三月份,更是向雷锋学习的时候。
11点40分左右,大客车正行驶至锡宜高速公路宜兴方向阳山路段时,突然,有一个类似铁块的东西从前方飞来,在空中飞落击碎了车辆前挡风玻璃,有砸向了吴斌叔叔的腹部和肝脏,导致了腹部﹑肝脏破裂及肋骨多处骨折,肺、肠挫伤。
高度敬业精神完成了一系列的停车措施。让人更意想不到的是吴斌叔叔竟艰难地从驾驶室里站起来,提醒车上的旅客要注意安全,然后打开了车门,疏散旅客,这需要多大的勇气啊!
吴斌叔叔不是把最最宝贵的时间留给自己拨打120,而是把这最最宝贵的时间留给了车上的24位旅客。
同学们,吴斌叔叔的精神多么可贵啊!尽管我们现在还只是一名普通的小学生,但我们应该尽量帮老师、帮同学、帮家长一些力所能及的事埃不要说小学生没有责任,不能为祖国贡献一份力量,读书学习就是我们的责任,读好书就代表我们已经贡献出自己微薄的力量了!
身边处处是文明篇十二
我们的生活中处处有科学,有一天,我就发现了身边的科学知识。
这一天,我在楼梯上玩陀螺,突然,我听见“叮叮当”几声轻响陀螺撞在了楼梯扶手上,这一撞,陀螺上面的铁片和楼梯上面的铁扶手发生了摩擦,产生了火花。这时,我在心里画了一个问号,为什么铁和铁摩擦会产生火花呢?我便去问知识渊博的奶奶。奶奶说:“这是因为很硬的金属之间发生摩擦产生了热效应。有撞击或者摩擦时,虽然是大块的物体碰撞,但是实际上它们之间接触的面积很小,这时大量的动能在这个接触点转化为热能,那么带着巨大热能的细小碎块飞溅出来,它们的热能以发光的形式释放出来,就是我们看到的火花了。”奶奶说的一番话,让百思不得其解的.我终于明白了,为什么铁和铁摩擦会产生火花的秘密了。
铁真有趣,通过对它的了解,让我感受到了,科学的奥秘是没有止境的,就像学无止境一样。
三年级:龚钰涵。
身边处处是文明篇十三
“叮铃当啷……”又是一阵嘈杂的声音,教学楼对面,是一幢正在建筑的房屋。声音,便是从那儿传过来的。
记忆当中,自打我走进这个学校,这幢楼房便已在施工了,如今,快一年了,它也从最初的地基变成了如今快要竣工的半成品。
没听到过他们埋怨过一声“累”、一声“苦”,却时常可以看到他们会揉揉酸痛的腰;没听到过他们埋怨工作多,却时常可以看到他们被汗水湿透的衣襟(];没听到过他们埋怨工作危险,却时常可以看到他们手上的伤痕。
那一个春暖花开的季节,他们没有去欣赏粉嫩的桃花,也没有去欣赏飞舞的樱花。
那一个阳光明媚的季节,他们没有去感受夏季的阴凉,也没有去感受海滩的舒适。
那一个秋风萧瑟的季节,他们没有去观望饱含热情的枫叶,也没有去观望充满温情的夕阳。
那一个银装素裹的季节,他们没有去享受飘飞的雪花,也没有去享受雪后那纯洁的寂静。
因为每一天,他们都在那未完工的楼房上,全神贯注地工作着,从不间断……。
我透过窗看去,对面,还是一个个工作的背影;耳边,还是那一阵“叮铃当啷”。
颇有几分悦耳的声音,辛勤劳动着的背影,便是一道最美的风景线!
生活中并不缺少美的风景,而是缺少发现风景的眼睛。
——后记。
身边处处是文明篇十四
“我国古建筑避雷之迷”
提起富兰克林,人们就会联想到雷电和他发明的避雷针。那是大约250年前的一天,富兰克林突发其想:在建筑物的高处,安装一根细长、尖锐的金属杆,沿着墙壁装上安全的塑料皮导线,一头在金属杆上紧紧地绕几圈,另一头深深地埋陷在地下深处,就能防雷电了。因此,避雷针发明者的名誉便落在了他的头上。
其实,我国的避雷装备比起富兰克林发明的时间已经早出了几十年,在法国旅行家戴马甘兰的游记《中国札记》里就有记载,这本书是这位法国旅行家1688年写出来的.,由此可见我国的避雷装备比起富兰可林1750年发明的避雷针早了整整六十多年的时间啊!
我国早期发现有避雷装置是公元229年建成的保圣寺塔,位于江苏高淳县,塔高31米,塔顶有4米多高的“宝葫芦”,俗称“葫芦串”,这就是一种避雷装置。因为有这“宝葫芦”,在一两千年来,高塔未遭受雷电猝击。
还有山西应县的木塔,全部为木质结构,塔高层建筑51米,由于塔本身是木结构,不导电,地面又干燥,有避雷性能,所以也经历了900多个春秋,不曾被雷电击中过。
但是,有人认为,雷电是一种电压极高,电流极大的电,它高达几百万伏特,就连木结构的塔,也会成为导体,怎么能避雷呢?这也是说不清楚的事。这些难题,在等待着科学的验证和我们的研究和发明呢!
泉州市实验小学。
五年四班林xx。
20xx年5月。