教案是教师为实施教学活动而设计的一种指导性文件，具有指导性和可操作性。编写教案时，教师要根据学生的学习特点和学习习惯，设计合适的教学活动。为了帮助大家更好地编写教案，小编整理了一些编写教案的步骤和要点，供大家参考。

找七星瓢虫教案篇一

1、知道七星瓢虫是益虫，借助童谣画出小瓢虫的外形特征。

2、大胆添画背景，使画面更加丰富。

重点：借助童谣画出小瓢虫的外形特征。

1．图片。

2．作画工具。

小朋友，我们班上来了位小客人，我们一起看看它是谁。

1、看背景图，

（它是谁呀？七星瓢虫是农民伯伯的好朋友，他特别喜欢吃害虫，帮助农民伯伯保护庄家。请小朋友仔细看看这个瓢虫身体是什么样子？身上有几个小圆点？几个大？几个小？长在哪里？）。

让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点，几个大的，几个小的，都长在哪里。

（1）老师带来了一首好听的童谣，你们想听吗？

画个大圆盘，一分分两半。

再画个半圆，顶在盘上边。

七个小圆圈，画在盘里面。

两根须，画两边，

六条腿，分两边，

这只瓢虫真好看.

好听吗？你们想试一试吗？

（2）那我们一起来试一试.

（3）我们把这只七星瓢虫变出来好不好？（教师边念童谣边画七星瓢虫）。

（4）我们小朋友也来变一变（幼儿齐说）。

1.画个大圆盘，一分分两半。

2.再画个半圆，顶在盘上边。

3.七个小圆圈，画在盘里面。

4.两根须，画两边，六条腿，分两边，这只瓢虫真好看.

一只瓢虫有些孤单，我们再给它请些朋友来吧。（教师和幼儿一起边念童谣边画出不同形态的七星瓢虫）。

七星瓢虫生活在什么地方？我们可以给这幅画添上些什么？

找七星瓢虫教案篇二

1、在观察图片、与老师的交流中用绘画的形式表现七星瓢虫的外形特征。

2、用红色来涂七星瓢虫的的身体，用树叶添加背景，初步让感受画面的完整性。

3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、培养幼儿的欣赏能力。

黑色蜡笔，红色、绿色蜡笔用黑色蜡笔画七星瓢虫的外形与黑点，用红色蜡笔色涂瓢虫。

1、欣赏与讨论。

（2）七星瓢虫身上有几种颜色？什么地方是黑色？什么地方是红色？（头部、触角、圆点和六条腿是黑色，翅膀是红色。）。

2、教师介绍瓢虫一家有许多的种类，要从那些圆点上去分辨，有一个圆点的是一星瓢虫，有七个圆点的是七星瓢虫，没有圆点的是大红瓢虫，他们都是益虫，今天，我们来画益虫，不要画害虫，要把圆点画准确。

3、表现七星瓢虫的外形特征。

我们把七星瓢虫变到纸上来吧，看。老师是怎么变出来的？画圆形问幼儿这是七星瓢虫的什么部位？（身体）对了，在圆形外面画上半圆形问画了什么？（头部）……一只七星瓢虫妈妈变出来了，你们会变吗？快来变一变。

5、幼儿作画。

（1）注意瓢虫造型，认真判别位置，腿的方向要向后（否则腿就断了），身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿。

（2）引导幼儿能画出向不同方向爬的瓢虫，同时注意到大小的来排列在画面上。

（3）用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去用红色或橘红色涂在瓢虫身上。

（4）最后树叶作为背景。

找七星瓢虫教案篇三

找七星瓢虫教案篇四

1.学习将圆形纸剪贴成锥形。

2.加深对昆虫的认识。

4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

培养幼儿手眼协调能力.引导幼儿观察步骤图完成作品。

1.剪刀、双面胶若干,画有树叶的图画和画有纵向格子的游戏纸若干。

2.每个幼儿《快乐手工》一册。

1.先剪出七星瓢虫头部和身体的轮廓。

2.在裁剪处剪一刀,提醒幼儿别剪太深。

3.在粉色粘贴处贴上双面胶,注意粘贴的边缘要对齐,贴紧,压平.帮助幼儿掌握内贴的粘贴方法,教师巡视给予动手能力弱的幼儿适当帮助。

4.展示作品,相互评价谁的作品最漂亮,教师给予表扬。

1.七星瓢虫身上有几个斑点?它们住在哪里?喜欢吃什么?

2.小朋友还见过哪些不一样的瓢虫?

3.教师小结:背上有七个斑点的是七星瓢虫,它们是益虫.它们喜欢住在植物从中,捕食麦蚜,棉蚜,桃蚜等害虫减少害虫对农作物的损害,被称为“活农药”有些有十二个斑点或者二十个八斑点的瓢虫是危害植物的害虫。

1.把七星瓢虫放在桌子上,吹气让它前进,到达有害虫的叶子上消灭害虫。

2.分组让幼儿将瓢虫放在1—10的格子上,以石头,剪子布前进一格,比一比谁先到终点。

对于这节手工课,总的`来说大部分幼儿都能独立完成得很好,基本都能自己按照步骤图来完成作品,也能懂得七星瓢虫是益虫,就是在延伸游戏的时候,我选择在室内进行,没能让幼儿自主的发掘幼儿的玩法.我应该把游戏延伸到户外进行,让幼儿自由发挥玩法。

小百科：七星瓢虫是鞘翅目瓢虫科的捕食性昆虫，它的身体像半个圆球，头黑黑的翅膀是橘色的。触角很短，不太明显，它的脚在大大的翅膀底下，它的口器既有咀嚼食物的能力，因为它的翅膀有七个黑色的圆点点所以人们叫它七星瓢虫，七星瓢虫为益虫，成虫可捕食麦蚜、棉蚜、槐蚜、桃蚜、介壳虫、壁虱等害虫，可大大减轻树木、瓜果及各种农作物遭受害虫的损害，被人们称为“活农药”，在我国各地广泛分布。在华北南部，俗称“花大姐”。

找七星瓢虫教案篇五

1、了解七星瓢虫的特征与农作物的关系。

2.学习儿歌，培养幼儿朗诵儿歌的兴趣。

幼儿园课件。

教师：小朋友，你们认识它吗？它是谁？

你在哪儿见过七星瓢虫？

（让幼儿自由互说）。

2、观察图片。

教师：仔细看看，七星瓢虫长的什么样子？

引导幼儿发现概括七星瓢虫的特征：

有两对翅膀，三对足，身体是半球形。

穿一身花衣服，花衣服就是它的第一对翅膀，

第二对翅膀是透明的，在第一对翅膀的下面，只有飞的时候才能看见。

头很小，有一对大眼睛，一对触角，六条腿（三对足）。

背上有7个美丽的大黑点，左右翅膀上各有三个，中间一个大黑点，左右翅膀各一半。

3、教师朗诵儿歌，幼儿倾听。

4、导幼儿学习儿歌。

教师领读，幼儿结合图片记忆。

5、各种形式引导幼儿学习儿歌，激发幼儿背诵兴趣。

6、教师：我们到户外去找七星瓢虫好不好？

自然结束。

附：儿歌。

小瓢虫，真美丽，

身上穿件花花衣。

数数它有几颗星？

一二三四五六七。

小瓢虫，真卖力，

一飞飞到棉田里，

专抓蚜虫当点心，

乐得棉桃笑眯眯。

找七星瓢虫教案篇六

活动目标：

1、了解瓢虫特征，体验秋天之美。

2、区分同种深浅，尝试对比配色。

3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

范例，绘画纸。

活动过程：

一、欣赏与讨论。

这是什么虫？数数它身上有几个小圆点？几个大，几个小？长在哪儿？

小瓢虫身上有几种颜色？什么地方是黑色，什么地方是红色？

二、分辨深浅色。

1、瓢虫生活在哪儿？怎样让叶子和瓢虫的颜色丰富点呢？

2、引导幼儿找出颜色深浅的蜡笔（红色和绿色蜡笔）。

三、幼儿创作。

1、瓢虫的造型幼儿能否表现出黑点数量、腿的方向以及对称。

2、能否注意画面的深浅配合。

四、引导评价。

哪些地方深浅配合比较好？

活动延伸。

瓢虫是不是都是益虫？

活动建议：

能够启发幼儿想象创作：在背景添画上，不要注重强调深浅配合，而更应该引发幼儿想象瓢虫生活的环境，添画些叶子和草地等等，这样作品更丰富，更美观。

活动反思：

在美术活动中，评价也很重要，我尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会，允许他们之间存在不同之处，这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的。鼓励每一个孩子积极参与活动。不管美术活动结果怎样，只要幼儿能认真对待并付出努力，那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可，这样有助于每个幼儿自信心的'形成和发展。活动无论是欣赏讨论或者是示范讲解，都凸现了瓢虫特征，什么地方是红色，什么地方是黑色，以及有几个大小的圆点等。因此从作品中看，幼儿想象力丰富效果不错。

小百科：七星瓢虫是鞘翅目瓢虫科的捕食性昆虫，它的身体像半个圆球，头黑黑的翅膀是橘色的。触角很短，不太明显，它的脚在大大的翅膀底下，它的口器既有咀嚼食物的能力，因为它的翅膀有七个黑色的圆点点所以人们叫它七星瓢虫。

找七星瓢虫教案篇七

小姑娘，穿红袄，庄稼上面来回跑，七个黑点像星星，专吃蚜虫本领高。

没错，这个。

谜语。

猜的就是——七星瓢虫。七星瓢虫，我相信大家都认。我记得，在我小的时候，去奶奶家的庄稼地里玩儿，就看见上面有一只小小的，像一个小红球，背上还有七个黑色的小点点和一双翅膀。七星瓢虫有大约六条腿。我那个时候并不知道这是什么东西，就用手把它给捏了起来，举起来，看了又看，感觉很漂亮，就拿去给奶奶他们炫耀。奶奶告诉我，这种虫子叫做七星瓢虫。这时我就明白了，原来这只虫子叫做七星瓢虫，就是因为它后面的这七个小黑点，很像一颗一颗的黑色的小星星。

在城市里面，七星瓢虫虽然是有，但是并不多见。只是会在一些植物长得茂盛的地方出现。但是，这种七星瓢虫城市里面的孩子是一定都知道的。因为，在我们上幼儿园的时候，园子里面，都会种一些花草树木，而七星瓢虫，就在这些植物上面栖身。

蚜虫栖身在庄稼地里面，所以，在庄稼地里面，是很容易见到七星瓢虫的。七星瓢虫是一种益虫，他可以在庄稼地里面把那些吃叶子的小昆虫全部吃掉，就比如说蚜虫。蚜虫吃叶子，把叶子变的卷曲。七星瓢虫把它吃掉，就等于是在帮助农民伯伯除害虫，是一个不可多得的帮手。

七星瓢虫——农民的好帮手，它是昆虫界的骄傲。我们一定要好好地保护像七星瓢虫这样的这些益虫！

找七星瓢虫教案篇八

周日下午，阳光明媚的时候，我爬上了北峰，那里有一个凉亭，我在那里捉了十只瓢虫。

瓢虫的`身体很小，形状像半个球，壳很亮很亮，颜色也很鲜艳，有红、橙、黑……这么多颜色！有的瓢虫身上只有几个零散的斑点，有的布满了无数的斑点，让人眼花缭乱，数不胜数。人们根据它们背上的斑点给它们取名为瓢虫。

想了解一下瓢虫，就回家上网查了一下。我从网上了解到，瓢虫像流浪汉一样四处游荡，在这个过程中经常生活在风暴中，但仍然坚强地活了下来。但是它们的寿命只有一个月！所以瓢虫是可怜的小动物，大家都要保护！瓢虫是一种贫穷而美丽的益虫，以蚜虫为食，非常喜欢在北美生活。

孩子，瓢虫虽然很多，但是你不能故意杀！

找七星瓢虫教案篇九

现在已经七月份了，话说应该是很热的，但今天却是阴天，刮起了不算太大的风。

“哎呦，这是什么呀！”我正写着作业，突然有一个红色的不明物体飞到我的桌子上，我盯睛一看，是一只七星瓢虫。过了一会儿我的好奇心就被看小东西吸引了。它的翅膀是红色的，每个翅膀上有三个黑点，还有一个黑点在两个翅膀的正中央。我用笔在纸上随便乱画，却发现了一个奇怪的现象：我用黑笔在它走过的地方画一条线它就会跟着那条线走，你走到哪，它就跟到哪。我连着实验了好几次，结果还是这样。这令我百思不得其解。我查阅了一本本百科全书，又看了一遍《昆虫记》也没有找到答案。手机也不知被爸妈藏在哪里。算了等他们回来再查吧，不知不觉天变晴了，蝉的叫声也变得格外刺耳。我的心情也变得烦躁起来，终于，功夫不负有心人，终于等到爸妈回来。“老妈，手机，快点，有急事”我一口气说完，“怎么跟你妈我说话的呀”我立马调整心态，肯求的说：“母亲大人，麻烦把你的手机借我一下，就几分钟”我还没等她说话就拿起她装手机的包就往书房里冲。“哦，原来是这样。”我恍然大悟的说，网上也没有很明确的解释，只是说七星瓢虫的世界白色的，你画的那条线它可能以为是回家的路，要不然它就认为那条线是安全的，所以就对它产生了“依赖性”从而就跟着走了。

同时我们还要有一个善于发现，善于观察的眼睛，去发现，去观察生活中的点点滴滴。

找七星瓢虫教案篇十

1、学习使用拓印作画的方法，画出七星瓢虫的外形特征。

2、感受拓印作品的不同视觉效果，体验拓印活动所带来的快乐。

难点：学习拓印的方法。

二、活动准备。

各种作画工具。范画一张。 三、活动过程1、欣赏与讨论（1）你们看，谁来啦？（七星瓢虫）。

（3）这些点有什么不一样？

教师小结：七星瓢虫身上有七个圆点，左右翅膀上各有对称的三个圆点，中间一个大圆点，左右翅膀各一半。瓢虫一家有许多的种类，要从那些圆点上去分辨，有一个圆点的是一星瓢虫，没有圆点的是大红瓢虫，有七个圆点的是七星瓢虫，他们都是益虫，今天，我们来画七星瓢虫。2、教师结合儿歌示范画，并介绍拓印的作画方法。（1）你们看汪老师带来了什么？（介绍材料）。

（2）老师边念儿歌边用笔（笔要斜一点来画）把七星瓢虫的轮廓画在吹塑纸上。

（3）七星瓢虫画好了，你想它会飞到什么地方呢？（幼儿回答，添画背景）。

（4）接下来我们用水粉颜料给七星瓢虫穿上漂亮的衣服。

老师用画笔先蘸一蘸自己喜欢的水粉颜色，再在杯沿舔一舔，不要让颜料滴下来。再来涂色，颜色涂均匀，要涂一块马上印一块，压一压。

（5）这种跟我们平时不一样的画法叫拓印法。

4、幼儿作画（1）画轮廓线时，笔要斜一点来画，尽量把身体和圆圈都画大，而且要注意圆圈的数量和两边对称。

（2）进行拓印时，画笔先蘸一蘸，再在杯沿舔一舔，不要让颜料滴下来。要求颜色涂一块马上印一块，压一压。

（3）拓印好七星瓢虫后再添画上背景。要求背景的颜色和七星瓢虫的颜色要不一样。

四、活动结束。

展示孩子们的作品。

附：儿歌。

画个大圆盘，一分分两半。

再画个半圆，顶在盘上边。

七个小圆圈，画在盘里面。

两根须，画两边，六条腿，分两边。

这只瓢虫真好看。 。

找七星瓢虫教案篇十一

前两天我在我家楼下小区，发现在一片草丛中的叶子上有一只虫子，走近一看原来是一只七星瓢虫。

它的外甲壳是红色的，很漂亮，甲壳上有七个小黑点，好像是七颗星星一样。它有六只脚，头上有一对触角可辨别方向。七星瓢虫是一种益虫，可以帮助人们消灭害虫。我把它带回家观察，我把它放在一个有光的地方，突然七星瓢虫的外甲壳发起光来了。心想这到底是怎么回事？于是我带着疑问就去翻书查资料。原来七星瓢虫的甲壳本身就有光泽的，如果再把它放在有光的地方，它就更加亮了。终于解开了这个谜，我心里非常高兴。

七星瓢虫的甲壳也是它们的翅膀，甲壳可以分成两半，然后拍打起来就可以飞了。七星瓢虫可以让空气清新，也可以让环境干净自然。所以不适合在家养着，它们都属于大自然的，我们要爱护它们。

这次观察七星瓢虫让我知道有些昆虫是对人们也有益的。我们要爱护这些对我们有益的昆虫，给它们健设美好的家。

找七星瓢虫教案篇十二

你们以为七星瓢虫是用壳飞的吧，哈哈！那就大错特错啦！它是用壳下面的翅膀飞的。你们想知道七星瓢虫是害虫吗？对啦！它们不是害虫，它是吃害虫的。人们还称它“活农药”呢。它的壳也很硬，上次我用尺子敲它的壳，它也不甘示弱，它“启动”它的“防御系统”，让我伤害不了它。

可它最厉害的就是让敌人分不清哪个是它的头，哪个是它的尾。它们大多只有7个点，但它们的“特种兵”有11个点或12个点，点多的大概就是它们的“将军”、“先锋”、“骑士”等等。它3对细脚的关节上有一种“化学武器”，当遇到敌人侵袭时，它的脚关节能分泌出一种极难闻的黄色液体，使敌人受不了仓皇退却、逃走。当它们遇到强敌时，就用装死来求生。

现在，你对七星瓢虫有更多了解了吧！

找七星瓢虫教案篇十三

1、学会画面的布局和均匀地涂色。

2、区别同种色中颜色的深与浅，尝试对比配色。

1、课件-照片：瓢虫。

2、蜡笔，浅绿水粉色，画纸。

数一数这个瓢虫身上有几个小圆点？长在哪里？

（有七个圆点，左右翅膀上各有三个圆点，中间一个大圆点，左右翅膀个一半。）。

2、七星瓢虫身上有几种颜色？什么地方是黑色？什么地方是红色？

（头部、触角、圆点和六条腿是黑色，翅膀是红色。）。

3、知识讲解。

瓢虫一家有许多的种类，要从那些圆点上去分辨，有一个圆点的是一星瓢虫，有七个圆点的是七星瓢虫，没有圆点的是大红瓢虫，他们都是益虫。

二、讲解与绘画。

今天，我们来画瓢虫，要把圆点画准确。

1、分辨深浅色。

（2）出示：大红、朱红、橘红、粉红，这些都是红色，都能给瓢虫涂色。

（3）绿色也有深绿、翠绿、草绿、粉绿。

2、绘画要求。

请这些不同的红色和绿色来帮助我们，把七星瓢虫画得更美丽。

3、幼儿作画。

（1）注意瓢虫造型，认真判别位置，腿的方向要向后，身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿，提醒幼儿注意黑点的数量和对称。

（3）用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂水粉色。

（4）先用红色水粉色涂瓢虫的翅膀，鼓励幼儿选用各种红色，并注意画面上的深浅配合。

（5）最后用绿色水粉涂画叶子。

三、引导幼儿评价。

画面上是不是都是益虫？哪些地方深浅配合得特别好看？用的是什么颜色？

找七星瓢虫教案篇十四

今天，我在乡间的石子路上奔跑着，一只只七星瓢虫停止了我的步伐，引走了我的好奇心，引走了我的目光，早晨，开始了。

整个世界变大了，红砖和竹条编织成的篱笆，成了高大实厚的城墙。一只深红的小七星瓢虫，在这里练习行走和飞翔，它笨手笨脚的样子，又可爱，又滑稽，一只金黄色的七星瓢虫在它前面，飞檐走壁起来。正在给它做示范，小七星瓢虫有模有样的学了起来，前肢先向前迈一步，后肢再小心翼翼地移一步，慢慢的，它自豪得像军人一样踏起步来，抬头挺胸，闭上眼睛享受着这美好的时光。

找七星瓢虫教案篇十五

七星瓢虫看起来很特别。她是半球形的，背部光滑。她还穿着一件时髦的带有七个小圆点的红色外套。戴着一顶黑色闪亮的帽子，她的大眼睛是黑色的。她也是一个美女爱好者。她在眼睛的凹陷处涂了一点浅黄色眼影。太美了！其余的地方都是乌黑发亮的，就连三双细长的脚也不例外。它真的像一个美丽的南方女孩。

七星瓢虫喜欢出没于蚜虫猖獗的植物。她最喜欢的食物也是蚜虫和其他害虫。她也有能力假装死去。当遇到强大的敌人和危险时，他立刻离开大树的怀抱，倒在地上。他收起三双细长的脚，躺下假装死去，躲避敌人以求生存。七星瓢虫很聪明吗？有时，她会静静地在害虫出现的植物上休息。当愚蠢的蚜虫出来散步时，七星瓢虫会把行动缓慢的蚜虫当成一道中国菜，津津有味地品尝她美味的食物。有时她会和她的好朋友分享食物。

我赞美你，七星瓢虫！你真是人类的好帮手！

找七星瓢虫教案篇十六

在很久很久以前，有两只小七星瓢虫，开始了浪漫的旅行。

春天到了，这是一个宁静的夜晚，一只叫“多多”的七星瓢虫孤独地坐在湖边，看起来很难过。因为不知是什么时候，自己最喜欢的玩具照相机丢了，它心情很不好，所以出来散散步。

而在这片湖的另一端，有另外一只七星瓢虫，它叫“胖胖，”因为他长得有一点胖。今天，它是陪妈妈出来跑步的。

胖胖看到了多多，它很伤心的样子，于是它走过去对多多说：“你怎么一个人在这里呢?有什么不开心的事吗?”多多没有理他，但胖胖还不放弃，它又说到：“我们一起去旅行吧，要不，我们成为朋友也可以。”多多咋终于点了点头。

第一天，它们去了美丽的人间，人类在它们眼中变成了“巨人”一样，多多还找到了被自己弄丢了的相机，拍了好多旅途中的美景。他们从春天，走到了夏天，它们来到了杭州，那里的西湖举世闻名。游完了杭州的西湖，又来到了龙井茶园，到了中午，吃了一点茶叶，接着上路。到了秋天，树叶凋零，秋风萧瑟，它们累的不行了，他们找了一个相对还算暖和的地方就在这里安家了。

作者|张译丹。

公众号：昆明小荷作文。

找七星瓢虫教案篇十七

教学重点、难点。

重点：按一定的顺序画不同动态的七星瓢虫。

难点：涂色。

活动准备。

学具准备：七星瓢虫背景图、绘画纸、画笔、蜡笔。

活动过程：

一、欣赏与讨论。

（二）看七星瓢虫身上有几种颜色，都是些什么颜色。

二、画结构。

1、画身子，画一个大圆。

2.画头部，形成另一个小半圆；

3.画触角；

4.画背部，也就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线；

5.分布背部圆点，对称的装饰性强；

6.如果上色，注意色彩的明暗过渡，深红/大红/橘色/桔黄色过渡。

三、分辨深浅色。

（二）找出合适的红色涂上。

（三）涂上恰当的绿色。

四、观察后修改。

（五）最后用绿色水粉涂画叶子。

教学反思。