总结是对过去一段时间的工作、学习或生活进行回顾和总结的一种方法。在写总结时，可以结合具体事例和数据，增加说服力和可信度。总结是对一段时间内的学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是一些总结范文，供大家参考与学习。

初中入学的教育总结篇一

开学以来，学校组织大家先后学习了《关于加强学生文明行为习惯养成教育的规定》《中学生日常行为规范》《市二中学生常规细则》；班主任在宣讲校规时，根据实际情况指出了班级同学存在的问题，要求大家从小事做起，从我做起，自觉矫正不良行为和不良习惯，并能够帮助他人规范行为，争做一名合格的市二中学生。

其次，集思广益，制订了各具特色的班训班规，落实了班级管理的.各项管理制度，如班长主持的班委会例会制、值日班长制、值日生安排表，有的班级还建立了班级奖励与惩罚制度等。

第三，组织大家收看了《开学第一课》、学会交往的青春期教育录像，策划并举办了“探索太湖地质世界”的秋游主题社会实践活动，倾听法制辅导员的法制安全讲座，大大丰富了同学们的活动体验，接受了生动的初中生道德教育。

另外，针对校内外人身安全、学生公交有序乘坐、食堂文明就餐、包干区卫生等问题多次召开了专题教育广播会，班主任领导各班积极落实，行动迅速，成效显著。

以上种种措施，都确保了我初一年级开学来教育教学秩序的井然，新一届二中学生的良好风貌得到初步地形成。

初中入学的教育总结篇二

为了让学生从舒适的暑假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活中来，各班首先进行了收心教育，重温了《中学生日常行为规范》，对学生进行日常行为规范教育、行为习惯养成教育、安全教育，让学生尽快收心，投入到新学期的学习生活中来。经过9月1号一上午的学习教育，学生由躁动散漫渐渐变得安静能够在教室坐得住，收心教育起到了一定的效果。下午，各班进行暑假生活和学习总结。各班对暑假的合作学习情况和学生补考情况进行了总结并制定了新的学习计划，初二（13）还在班级内评选出了最佳合作学习小组。部分班级还对班级下学期的学习进行整体部署，如初二（5）班对上学年的学习情况进行了总结，制定了下学期班级学习计划，分析了班级的优势学科和弱势学科，鼓励学生突破自己的短板。

下午针对自己班级情况的分析让学生对接下来的学习充满希望。9月2号，各班主要进行了班干部的选举和班规的制定，部分班级还对教室进行了重新的布置，如初二（1）班重新布置了教室，将教室布置如新。经过一天半的学习教育，学生的精神面貌明显有了改善，从返校时躁动不安慢慢静下心来了，对即将开始的新学期产生积极的期待心理，为以后的学习作出“良好铺垫”。

初中入学的教育总结篇三

根据学校相关要求，结合我院学生实际情况，为帮助学生尽快适应环境，我院针对20xx级新生开展了一系列入学教育活动。本次入学教育以专题学习和专业教育为主，通过理论学习、实践参观等多种途径完成。以教育引导学生树立坚定理想信念，树立学生正确的价值观、养成良好的学习行为习惯、树立安全意识、合理规划大学生活为本次教育的目标。在工作安排中，思考全面周全，人员分配合理有序，最终取得了本次20xx级新生入学教育的圆满完成。现将20xx级新生入学教育总结如下：

一、制定计划，确保切实可行。

为了确保我院新生均可通过本次入学教育有所收获，我院特制定了入学教育实施方案，细化任务要求，以新生需求和时间为重要考量依据，从而顺利实现教育目标。

二、严格落实，实施中不断完善。

学院安排专人负责新生入学教育各项工作的推进，确保每项教育专题的顺利开展，并对教育活动进行持续跟踪，了解每项专题教育的完成效果，并在实施中不断完善。争取细化每一个教育细节，做到精细化、完美化。本次教育内容涵盖了理想信念教育、疫情防控教育、校史校情教育、专业学习及生涯规划教育、入学适应教育及心理健康教育、校规校纪、文明规范教育、安全教育、宗教政策教育等方面。

三、活动总结。

20xx级新生入学后，我院分别从学风教育、疫情防控教育、心理教育和文体活动几方面开展了新生入学教育工作。

（1）开展20xx级新生专业教育讲座。由我院院长马明对20xx级新生大类招生和专业培养做了详细的介绍，并由各专业系主任，针对本专业特点，开展了专业讲座，帮助学生了解到不同专业的特点和未来发展趋势。

（2）学生班主任带领新生参观校园、熟悉校院环境，了解本班级专业教室和今后学习、生活的环境，旨在帮助新生尽快了解，适应大学新生活，并增强学校学院与新生之间的沟通了解。

2、专题讲座。

（1）郭海书记主讲“认识大学、读懂大学”。此次主题教育目的在于让20xx级新生更好了解大学、明确大学在人生中的重要意义。

（2）黄成钢书记主讲安全主题教育和民族教育。帮助学生树立牢固的安全意识，树立正确民族观，帮助学生提高安全意识，增强民族荣誉感。

（3）张轩老师对学生进行了校规校纪教育和疫情防控知识普及，使同学们尽快了解学校和学院的相关规定，从而成为一名合格的大学生。

（4）佟若怡老师向20xx级全体新生开展了爱国教育及宗教政策解读，在新生中落实爱国教育，了解国家相关宗教政策。

（5）由马成俊老师主讲的匠心文化专题讲座，向20xx级全体新生宣传了匠心文化以及如何将匠心文化运用到大学生活和专业学习中。

（6）邀请市公安民局民警开展防电信诈骗安全讲座，提高新生防骗意识，增强学生安全意识。

（1）开展了心理安全教育讲座。讲座向大家介绍了学校和学院的心理辅导机制，并组织学生完成了新生入学心理普查工作，向大家介绍了基本的心理健康知识，引导大家以正确、客观的态度处理心理问题，面对周围的同学。

（2）学院班级管理委员心理部组织20级新生开展了适应环境、放松心情的主题心理健康活动，帮助新生缓减压力，尽快适应学习、生活节奏。

4、文体活动。

（1）开展了团支书培训和团日活动、党建与团总支宣讲及招新、学生手册条例解读和匠心文化专题讲座，从各不同方面，让新生了解建筑学院了解大学生活。

（2）组织新生开展了“校社联动”志愿服务，参加了学校组织的新生篮球赛，开展了20xx级团支部风采展示大赛等，丰富了新生的课余生活。

5、新生见面及走访。

（1）开展了各班导师、班主任见面会以及班会。

（2）组织了新生、新生家长线上见面会，作为新生入学教育的一项重要内容，结合疫情防控实际情况，20xx年10月11日我院举行了新生家长线上见面会。以腾讯会议的方式和家长进行沟通交流，学院领导从城市文化、学校文化、学院历史、学科发展、学生日常生活等几个方面为新生家长介绍，此外着重介绍了学校学院的规章制度，将学生的安全问题放在第一位重点介绍。对于新生家长提出的一系列疑问予以解答。

（3）学院领导、各班导师、辅导员走访新生宿舍；亲切问候了刚刚步入大学生活的同学们，解答了新生们生活中的疑问。嘱咐同学们要搞好宿舍关系、认真整理内务、注意用电安全。

新生入学教育是我院在育人模式方面的探索和实践，经过多年发展逐步提炼总结而成，包含一系列内容丰富的主题教育和学生活动，是学院全方位、立体化育人模式的重要组成部分。主要内容包括爱党爱国教育、感恩生活教育、安全法制教育、心理健康教育等方面，旨在引导学生更好、更快地适应新的学习生活，使大家不仅学到知识技能，更要学会做人、学会生活、学会守纪、学会感恩、学会沟通、学会交往、学会自理、学会自制。

本次入学教育对于20xx级大一新生尽快调整自己刚入学状态、以及日后的行为规范、奋斗目标起到了很大的帮助。使我院学生可以从入学第一天起，便开始全面发展，为日后学习、工作等打下了坚实基础。也切实指导我院新生迈好大学的第一步，日后成为多方面发展的文明大学生。

初中入学的教育总结篇四

入学教育工作一直是我校学生工作的一个重点，经过几年的探索与实践，我校入学教育工作在全面性、规范性等方面都有较大的进步。xx年，通过广泛研讨，吸取国内外高校新生入学教育工作经验，针对新生特点和可能遇到的问题，列出了十个巡讲专题。xx年，我校在集中开展专题巡讲活动的基础上，鼓励各学院自主地进行入学教育工作的改革与创新，收到了显著的效果。为进一步推动我校新生入学教育工作的有效开展，同时将各单位在入学教育工作方面一些好的做法、经验和特色工作进行总结和宣传，由学生处牵头开展了xx年新生入学教育工作评比活动。评比工作采用查阅各学院新生入学教育工作总结、成果展示、学生问卷调查等方式进行。最终，外国语学院、商学院、艺术学院、测绘工程学院、计算机工程学院、土木工程学院获得xx级新生入学教育优秀组织工作一、二、三等奖。

总结交流会上，校领导陈明辉、宁晓明、舒小平分别为获奖单位颁奖。党委副书记、副院长宁晓明就我校xx年新生入学教育工作做总结报告。他在报告中充分肯定了一年来各学院新生入学教育工作所取得的成绩，同时对存在的不足进行了分析，指出今后我校入学教育工作的三个努力方向：

一是要增强工作计划性，力求做到有思路、有统筹、有大纲、有执行、有监管;。

三是要增强工作创新性，使教育内容，教育形式及教育载体能跟上时代要求，更贴近人才培养的目标，更好地满足学生个性化发展的要求。

外国语学院、艺术学院、土木工程学院在会上做了经验交流发言。

最后，党委书记做重要讲话。他指出入学教育不完全是学生系统的工作，需要各部门齐抓共管。在入学教育的工作实践中要抓住重点、力求实效，不断总结、提炼具有明显成效的工作经验，探索新的工作方法，争取将我校入学教育工作做成精品。

初中入学的教育总结篇五

为期一周的20xx级新生入学教育军事训练今天就要结束了。一周来，在77148部队部分官兵的大力支持下，各位教官和老师们、同学们精诚团结、努力拼搏，圆满完成了军训的各项科目，达到了预期目的。在此，我谨代表学校向77148部队全体官兵和参训的全体教官表示衷心的感谢！向圆满完成本次军训任务的老师们、同学们表示热烈的祝贺！

这次军训共有38个教学班，2400多人参加，是我校历史上军训人数和班级最多的一次。学校领导、参训的全体同学、老师、教官都高度重视，学校德育处和年级组协同制定了新生入学教育实施方案，77148部队不仅派出了数量足够，素质过硬的教官，还对训练科目做出合理的安排，既体现科学化又做到从实际出发。

军训期间，教官们认真履行职责，精心组织，严格训练，面对酷暑高温，率先垂范，身先士卒；全体同学按照军训大纲的要求，严格要求，严格训练，尊重教官，服从领导，知难而进，克服了许多困难；各位班主任与下班科任教师老师始终坚守在第一线，尽职尽责，配合教官认真做好学生的思想工作，构建了教官、老师、学生三位一体的和谐局面。

老师们、同学们，军训即将结束，留给我们的是美好的回忆，是严格的组织纪律性和不怕苦不怕累的作风，是坚强的意志和不断追求、勇往直前的精神，是强烈的爱国心和报效祖国的理想。因此，在以后紧张的学习生活中，我希望同学们以这次军训为起点，做到以下几点：

1、把军训中养成的军人作风保持下去，带到我们今后的学习和生活中，高标准，严要求，规范自己的言行。

2、发扬部队的优良传统和作风，严于律己，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守学校各项规章制度，树立集体观念，做文明学生，创文明班级，建设和谐校园。

3、感受军人的爱国之情，培养正确的世界观、人生观和价值观，树立远大理想，勇往直前，百折不挠。

4、增强团队意识和集体观念，在今后的学习和生活中，互相帮助、团结友爱，共创和谐校园。

最后，祝各位教官身体健康，阖家欢乐！祝各位老师工作顺利、生活愉快！祝全体同学健康成长、学习进步！

初中入学的教育总结篇六

从20xx年9月28日新生报到第一天开始，信管系的入学教育也就随之展开了。为了帮忙大一新生尽快适应大学生活，稳定专业思想，按照学校总体要求，结合今年我系新生的基本状况，我系周密部署安排了新生入学教育工作，用心开展了一系列丰富多彩的入学教育活动。第一阶段入学教育工作的重点是从熟悉大学生活、加强师生了解、加强专业思想教育、增强班级凝聚力等几个方面出发，对新生进行教育，并引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，明确学习目的。现将我系入学教育第一阶段工作总结如下：

入学教育是新生迈入大学校门后的第一门课程，教育的程度直接关系着新生入学后思想的转化和对自我大学生活的认识及个人目标的确定，起到引导启发等先入为主的作用，所以对新生有着重要好处。为此，系领导高度重视，党政领导共同开会专题研究和制定了本系的新生入学教育方案，并对工作的时间，地点，资料，要求做了详细的安排。在集中入学教育的几天时间里，我们采取系里统一安排学习、讲座及分别进行专业教育等形式，从系主任，系书记到专业教、素质教育教师，都确立了自我的专题，并结合了解到的新生反映出来的思想问题开展动态教育，力求让新生入学教育更加灵活，更有方针性，体现出以学生为本的教育特点。让学生感到更加温暖，更是有亲切感，更贴近学生的实际，使新生真正受到了教育。

新生入校后对自我所属的专业都还比较陌生，专业方向还不够清晰。为了让学生产生专业归属感，明确的了解专业学习资料和目标，我系各专业教育管理团队分别进行了专业讲座，向各专业新生介绍学院概况，专业概况，专业课程资料，教学计划和教学大纲，以及学科建设，师资力量，教学设施等基本状况。使新生对专业思想有了新的认识和理解，巩固了专业思想，坚定了学习信心，对自我今后的专业学习有了基本的规划。

各专业团队的素质教育教师也结合专业教育以如何做一名合格大学生为主题展开思想政治教育工作，以深入浅出的道理和实例教育学生，珍惜大学生活，把握机遇，在人生的新起点上扎扎实实地走好每一步，以合格的大学生标准严格要求自我，用优异的学习成绩和健康成长的业绩书写人生履历。

各老师都强调了解所学专业和专业方向，定好学习目标，如何发挥自身专业的特长，这都需要同学们在不断的努力和学习中摸索。师生们不断互动交流，新生们对自身专业有了系统而全面的认识。

素质教育教师零距离接触学生，加强入党启蒙教育。按照系里的布置，新生班的辅导员，班主任到班里亲自组织学生手册的学习，并重点进行讲解，使有关校内的规章制度能让新生听明白又能真正理解，即让新生心知肚明，从一开始就能严格的遵守和执行各项规章制度。在入学教育和军训过程中，素质教育教师本着高度负责的态度，走入学生宿舍，透过频繁地与学生零距离接触过程中，不断的了解和熟悉新生，掌握状况，个性是对于省外的学生更是给予了更多的关心和指导，透过与学生沟通和交流，走进学生的思想和心灵，为学生解决了入学后的一些不适应的困难和思想上的一些烦恼，让学生感到了信管系整个大家庭的温暖快乐，激发出大家对群众的热爱和对专业学习的信心和热情。

另外，各专业团队的素质教育教师还组织了大学新生入党启蒙教育，透过举办专题讲座，对新生进行党的基本知识和大学生如何以实际行动争取入党的教育，解决了同学们在思想认识和入党问题上存在的误区。另外，还组织了优秀党员座谈会，安排学生党员深入寝室对新生进行入党启蒙教育，透过与党员交流，让新生了解如何成为一名优秀的学生党员，引导新生就关心的社会热点问题展开讨论，树立正确的世界观、人生观和价值观。

在新生军训结束后的一周集中入学教育中，我系透过各种丰富多彩的教育活动进一步深化入学教育的资料、加强深层次思想教育。个性是对已经表现出对大学生活不适应程度较大，个性孤僻，不合群等个别学生，虽然人数不多，但代表着一种倾向，我们必须要高度重视，以学生乐于理解的形式进行沟通和交流，逐步的解开心结，使他们尽快的清除不适应，融入群众生活中，快乐学习。为能进一步巩固好入学教育成果，各专业团队组织优秀学长见面会、邀请外派顶岗工作的学生代表与新生交流实习经验，不断的营造出勤奋乐学，以学为重的学风氛围，并以促进和加强专业学习兴趣为目的，指导学生开展各种不一样类型的交流活动，使学生更善于学习，更勤奋学习，更主动学习。让信管系学生在东软信息学院这座充满期望的学府里快乐学习，健康成长。

新生们透过一系列的教育活动，对学院的学习、生活环境，制度和要求等有了深刻的认识和了解，对怎样树立新时代大学生的形象有了正确的理解，并确立了自我的学习目标，为他们以后的大学生活奠定了较为坚实的基础。

初中入学的教育总结篇七

在萦绕着浓厚文化气息的校园内，学习是一种幸福。在学前教育中，我们回望了桂山的历史，就像观看一部电影。故事情节永远是那么的高亢那么的激奋人心。虽然桂山的过去我们无法参与，但是桂山的未来我们可以共同创造。严格的校纪，独立式的校园生活可以锻炼同学们自强不息的优秀品质。在这里才是真正的独立与自理。班级是组成学校的单位，不同的班有着不同的特点，于是形成了一道道亮丽的风景线。几天的相处，我们同学之间结下了深厚的友谊。在团康活动中，每个人都是显得那么积极。我们设计了本班的班名、班词、班规还有班歌呢！每一样都凝聚了同学们的心血，是我们智慧的结晶。

结束了学前教育，接踵而来的就是军训了。在依山傍水的国防教育基地给人一种为之一振的感觉。换上一身军装，肩上似乎也多了什么叫团结，什么叫服从，什么叫毅力……我们更体会到生活的酸甜苦辣。炎炎夏日，骄阳似火，酷热难耐但是没有人愿意倒下，没有人愿意放弃人生的挑战。迎难而上，开启新的篇章。毕竟只有启程，才会到达理想的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成就；只有播种，才会有收获。所以我们满怀希望地播下种子，洒下辛勤的汗水，最终摘取最丰盛的果实。

学前教育令我们明白要德馨学厚，军训令我们自强不息。短短十天的时间教我在迷茫中摸索，在徘徊中坚定，在风雨中成长。不管未来会是怎样，只想执着地追求自己的理想，亲手编织属于自己的未来。我仿佛化作一只雏鹰，在桂山这片蓝天下展翅翱翔，经历风雨挑战，最终冲向胜利的终点。

经历了四天的初中入学教育，今天，我终于“吁”出了一口长气。魔鬼般的军训终于结束了，我在欣喜的同时，也有对教官的依依不舍之情。是他们，这几天不顾风吹日晒来为我们班训练队列；是他们，认真负责，一丝不苟地教化同学们，使底子一般般的我们在最终的队列展示中获得了年级二等奖。我们真应该感谢他们。也许，我们送给教官的两份精美礼物和发自内心的掌声，能更好地表达全班同学对他们的感激与敬佩之情吧！

这几天中，我感受最深的不是队列比赛，而是长绳比赛。即使我们班最后因为男生表现不大出色只获得了年级二等奖，比预期稍微差一点。但是我们每个人都努力了，并在比赛时发挥出了自己的最佳水平，我们非常高兴，回来时每个人都击掌祝贺，女生们还把手叠在一起，自己有创意地先小小庆祝了一下。在整个比赛的过程中，最打动我的是同学们的团结一心。在整个过程中，如果有人出现了失误，没有一个人冷嘲热讽，取而代之的是温暖的“加油”声。失误的同学也不好意思，回来第一件事就是低下头，羞愧地说一声“对不起”，紧随而来的就是一声声安慰和鼓励的话语。也许就是这种精神，造就了我们女生的比赛过程“零失误”的出色表现，赢得了男生的许许赞许声。

短短的四天在一眨眼间就过去了，我们马上就成为正式的北京四中初一新生了。这四天的入学教育，交给我们很多，它告诉了我们应该团结，应该坚毅，应该严格要求自己……。最重要的是让我们充分体会到了四中校训的经典“优、苦、严”的真谛。在新学期到来之际，我宣布，我已经准备好了！

初中入学的教育总结篇八

信息技术学院xx级共有2个专业，其中计算机科学技术本科班报到新生47人，信息与计算科学本科班报到新生52人，合计99人。

根据学校统一安排，我院于9月27日、9月29日对新生开展了入学教育工作。由于时间紧、任务重，所以按照学校要求并结合新生的基本状况，我院采取了按班级由各班辅导员组织召开班会的形式，对新生进行入学教育。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，明确学习目的，教育他们遵守校规校纪，强化其爱国、成才、爱校、敬业的意识，培养良好的校风学风，实现其由中学生到大学生的顺利过渡，为今后四年的大学学习和生活打下良好的基础，使之能顺利完成学业。现将我院入学教育状况总结如下：

就学院学生管理和学籍管理的有关制度向同学们做了详实的介绍，并对学生的奖惩措施加以全面的说明，个性是重点强调了学校关于考试方面的相关规定和处罚状况。使新同学们对学校的各项规章制度有了理解和认识，让新生一开始就树立约束自身行为，自觉养成遵守纪律的良好习惯。同时介绍了请假的相关程序和奖学金、助学金的评定程序等。

针对大部分大学生都是第一次离家到外地独立生活，群众宿舍生活经验不足，生活自理、自立潜力相对较弱，个性是思想上没有安全防范意识的特点，加强了这方面的教育，其中主要包括学生个人的人身安全、财产安全、社会信息选取安全以及生活中的用电安全方面的注意事项等。尤其注重人身安全教育，组织学生学习了《黔西南州公众应急手册》使学生了解110、119、120等紧急呼叫知识，掌握安全用电、火灾防护、交通安全防护、雷电灾害预防、非法侵害事件个性是街头抢夺事件的处理方法，让学生深刻认识到人的生命是第一位的，随时提醒自我不要把自我置于危险的状况下。针对学校还在进行土建工程和学校建设在山坡上的状况，个性要求学生不要进入施工场地，远离没有防护栏的坡地，确保自身安全。

对学生进行了诚信教育，个性是助学贷款诚信还款教育，让学生认识到此刻已经是信用社会，诚信已不仅仅仅是一个道德问题，它更是一笔宝贵的个人财富和社会资源，也是个人完备人格的必备品质，是一个人做学问、成才干、谋事业的根本，要求学生尽可能的减少或避免信用危机的发生。

组织学习了学校下发的《大学生心理健康手册》，帮忙新生正确认识自我和完善自我对人际关系中遇到的种种困惑和挫折，解说了大学生容易出现的心理健康等问题，指出了参加群众活动、勇于挑战自我、学习自我心理干预、寻求老师、同学的帮忙等持续心理健康的举措，引导同学们勇于应对现实、应对挫折，做到胜不骄败不馁，启发同学们要用乐观的心态去应对生活。

给新生们指出大学的学习方法与大学前学习的最主要的区别就是对自学潜力的更高要求。大学前的学习总体上说是被动的，是家长逼着学，老师教学生是“手拉手”领着教，目标就是“考大学”；而大学里更多的却是需要自我主动去学习，老师管得少了，是“老师在前，学生在后引着走”提倡学生自主学习，课外时间自我安排，要尽快从“要我学”向“我要学”转变，因此要求同学们在学习上更不能够放松。

为使学生尽快适应、熟悉学校的学习、生活环境，按班级组织学生在文科教学楼d1楼观看学校建设规划沙盘，了解学校基本状况，带领学生到信息工程楼、塑胶跑道、食堂、宿舍等查看、了解实地状况，同学们都充满好奇与兴奋，这样能让他们更好的处理离家的不适和困难，尽快适应大学新生活，为今后的健康成长打下良好的基础，也是大学生学习生活的良好开端。

为引导新生树立共产主义理想信念，树立正确的人生观、世界观、价值观，为全面成才奠定良好的政治基础，按照学校党建工作的安排，我院党支部书记饶静老师于9月30日上午9:00在x214教室对99名新生全面开展了入党启蒙教育。

该教育活动向13级新生讲授了中国共产党的服务宗旨、光荣传统、奋斗历程等知识，并就“为什么要入党”、“申请入党应具备的条件”、“怎样写入党申请书和思想汇报”、“用心创造条件，争取早日加入党组织”等方面为同学们作了详细讲解。透过培训，使同学们对党有了必须的认识，部分同学有了向党组织靠拢的想法。教育活动结束后有不少同学用心踊跃的向党组织递交了申请书，并纷纷表示，自我将在以后的日子里，必须会严格要求自我，加强政治理论修养，用心参与各项活动，勤于学习，力争上游，争取早日加入党组织。

入学教育结束以后，均要求学生军训结束后提交一篇入学教育心得体会，以切实了解掌握本次新生入学教育的效果并在以后的工作中有针对性的加强教育工作。

总体上来说，我院入学教育的资料全面，注重实效，管理严格，给新同学们留下了深刻而良好的印象，为新生完成心理转型与主角重塑、尽快适应大学生活奠定了坚实的基础。本次入学教育是我院对xx级同学教育的开端，接下来我院还会继续探索创新性的教育形式，不断完善具体措施，将入学教育向纵深推进。信息技术学院xx级共有2个专业，其中计算机科学技术本科班报到新生47人，信息与计算科学本科班报到新生52人，合计99人。

初中入学的教育总结篇九

复习是对以前学过的内容进行再学习的过程，对于学期末的总复习，其主要作用是：通过复习把以前学过内容的漏洞和缺欠补上，使知识更加完整；通过复习使所学内容融会贯通，使知识系统化，对问题的理解更深刻。每个人的学习情况不一样，复习会有不同的侧重面，但有一点应该是要共同注意的。就是期末复习应该抓住重要的内容、主要的规律和基本的方法，而不是去把很多精力和时间化在解决、攻克一些疑难问题上，或者去作尽可能多的不必要的记忆，期望考试时候能够用上（有相当一部分同学是存在着这种心理的）。要抓住学科的重点内容，它决定了以下两个方面的要求。

一、专题复习，形成体系。

围绕专题复习，那往往要打破章节之间的界限，搞清楚章节之间内在的联系，把所学的知识“串”起来，使之成为一个有机的整体。或者说，在头脑中形成一个学科知识的总体框架和主线索。根据自己的回忆和理解对所学内容进行整理，列出诸如《学科知识系统表》是一个好的办法。对理科科目来说，可以围绕专题适当做些综合题或进行一题多解的练习。复习不是简单的重复，温古而知新这一目的，很大程度上是在专题复习的过程中达到的。

二、梳理方法、突出重点。

要搞清楚问题解决的全过程，而少追求一些特殊的巧解；不在不理解或一知半解的记忆上化工夫、浪费时间。最基础最一般的思路和方法往往也就是最重要的、适用性最广泛的，这是首先要掌握好的。

目前的考试形式主要还是书面笔试，在复习中离不开做一定数量的练习。做练习（作业、试卷）本身就是学习活动中的一种实践。听课听懂了，看书理解了，一定要多动动笔。“不动笔墨不读书”，不完成一定数量的书面练习，是绝不能达到知识的消化和掌握的。提高知识掌握的准确性记忆能力是关键。记忆水平的高低，主要看能不能再认，能不能回忆再现和能不能复做，以及再认、再现、复做的质量。在理解基础上，将知识系统归纳的方法，它使所要记忆的内容纳入知识的体系之中，成为整体的一部分，这样就更容有时要记忆的事物实在无法找到有意义的必然联系。

掌握最基本的东西，是大多数同学的基本任务。掌握最基础的知识，分析、解决问题的最基本思路、规律和方法是取得优秀学习成绩的基础。因为所有的知识、技能，包括试卷内容的百分之七十都属于这部分。因此对于三分之二的同学来讲，这些内容是你的重点所在，不要在旁支末节知识上、特殊性的巧解上投入你的精力。在学习过程中，不断思考、回忆能大大提高学习效果。围绕专题复习，打破章节之间的界限，搞清楚章节之间内在的联系，把所学的知识“串”起来，使之成为一个有机的整体。或者说，在头脑中形成一个学科知识的总体框架和主要线索。根据自己的回忆和理解对所学内容进行整理，列出诸如《学科知识系统表》是一个好的办法。可以围绕专题适当做些综合题或进行一题多解的练习。要着重掌握分析问题、解决问题最基本最一般的思路和方法，要搞清楚问题解决的全过程。

离不开做一定数量的练习。在复习中做练习（作业、试卷）本身就是学习活动中的一种实践，一定要多动动笔。不完成一定数量的书面练习，是绝不能达到知识的消化和掌握的。做题的速度要快，即提出效率上的要求。快速而准确地解决问题，除了要以对学科知识、规律透彻理解、熟练掌握为基础以外，也还有个学习方法和学习习惯上的问题。常有这样的同学，平时作业独立完成，过程清楚，正确率也高，但考试成绩总不理想。其中的原因之一，恐怕就是平时时间宽余，完成作业从从容容，四平八稳。而一旦考试有个时间要求，急忙中思路就乱了，大错误小疏忽都出来了，跟不上速度，也就谈不上质量了。因此，同学们平时复习做练习的时候就要注意速度，有意识地训练自己思维、表达和运算的敏捷性。下面是对练习的专门解释和说明。

三、强化练习，熟能生巧。

练习时要注意练习的“质”和“量”。这里讲的“质”，一是要求练习是真正通过独立分析而解答正确的，并力求能举一反三。那种就题论题地做大量习题，考试时凭印象盲目套用以前解决问题的思路和方法，其弊端，轻则事倍功半；重则似曾相识的题都做错。这里“质”的第二个含义是，平时复习练习要注意训练自己思维、表达及运算的准确度，解题答题力求一次就对，不要寄希望以后还可以再行检查上。有的同学不经过认真努力的思考和钻研，就喜欢在答案的“启发”下做题，这是个很不好的习惯，这在解答选择性题型时尤其要避免。

这里讲的“量”是指做题的速度要快，即提出效率上的要求。快速而准确地解决问题，除了要以对学科知识、规律透彻理解、熟练掌握为基础以外，也还有个学习方法和学习习惯上的问题。常有这样的同学，平时作业独立完成，过程清楚，正确率也高，但考试成绩总不理想。其中的原因之一，恐怕就是平时时间宽余，完成作业从从容容初中历史，四平八稳。而一旦考试有个时间要求，急忙中思路就乱了，大错误小疏忽都出来了，跟不上速度，也就谈不上质量了。因此，同学们平时复习做练习的时候就要注意速度，有意识地训练自己思维、表达和运算的敏捷性。

进入初一系列：进入初中后需要注意的问题。

第一、劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息、娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。玩的时候就痛快玩，学的时候就认真学，学习和玩耍一定要分开初中物理。我从小就爱玩，但是一旦开始上课了就专心致志的听课，一旦开始写作业了就一心一意的写作业，一点也不要想着玩的东西。这样的学习才是高效的学习。

第二、多问问题。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率？所以，一定要多问。当然，问问题也是有学问的，不能见着不会的就会，这不叫勤学，而叫懒惰。遇到问题，必须有自己思考的过程，实在不懂，再去问老师和同学。问问题，也不能问“这个题怎么做？”，而是要问“为什么这样做？”。这样，把不懂的地方要弄懂，学习别人的思考方法，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

第三、用“脑”学习。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。

第四、高效“听课”。课前一定要有预习，不必太细，只要课本上讲的内容、重点大致在心里有个数，听起课来就比较有针对性。另外，记笔记也是有学问的，不能够什么都记，这样有时候会因为忙着记笔记而没有听见老师讲的最重要的知识点。因为有预习，所以知道老师讲的什么是书上有的，什么是书上没有的。书上有的当然不用记，或者可以课后补充笔记，老师讲的树上没有的，一定要记下来。记得时候，也可以发明一些自己明白的符号，来简化笔记，课后再进行补充。

第五、高效“做题”。作题的效率如何提高呢？最重要的是选好题，千万不能见题就作，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，然后再举一反三。对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，最后再准备一个错题本，把所有做错的题都记在上面，随时复习，这样作题效率就会高得多。

第六、快乐心情。人的情绪是影响学习效率的一个重要因素。每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。

第七、注意整理。学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。可以说，没有条理的学生不会学得很好。

最后，学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。

可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。

提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意“专心、用心、恒心”等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之“世上无难事，只怕有心人”。

初中入学的教育总结篇十

在20xx年8月30日、31日，我们开始了暂新的大学生活。学校为了帮助我们20xx级新生能快速地融入到大学校园文化氛围内，使我们能进一步了解自己专业，熟悉各系的学生管理，了解防火防盗的相关知识，做好高职大学生的心理健康教育，选择适合自己的学习方式，领会《学生手册》中的各项条款，寻找锻炼平台，提升自身的综合素质，在入学教育中，各位辅导员、专业老师，特邀嘉宾及院系领导对我们20xx级新生倾诉心声，共同交流，确保了此次入学教育工作顺利开展。

在20xx年8月31日，各系20xx级新生根据系部的统一安排，到各班级的指定教室中进行了第一次班会。辅导员老师及我系的助理辅导员对班级的学生进行清点，并收集好各位学生的相关资料。辅导员老师给我们介绍学院的基本情况，并组建临时班委，通过第一次班会，让同学们快速地了解集体成员，共同交流以后的学习、工作、生活。临时班委成为老师的好帮手，学生的主心骨，为班级工作的顺利开展提供了基本条件。

在9月1日上午8点30到11点30，学校有关负责人对我院新生进行了专业知识教育。从专业培养目标，课程设置，就业前景，从业岗位，学籍学分等方面介绍了专业，使我们对所学专业有了一个大致的了解。除此之外，系部教研室在军训期间深入到各班级中，更加详细地介绍专业，分析专业，使学生从感性认识深入到理性认识。

在9月10下午2点40至5点30，系部学生工作者为更好的服务于同学，与我们进行了见面会，系部领导从工作职责，工作要求等方面详细介绍。使我们在发现问题时，能及时，快速的找到相应的对接部门，解决问题。

在9月2日8点30至11点30，进行了安全知识教育，学院保卫处在开学时就为每一位同学准备了一本学生安全手册，使我们能了解在大学校园内的各项安全知识。学生安全手册从防火防盗，法制，突发事件处理，安全教育，学生宿舍财产管理等方面详细的介绍学院的安全知识。在教育会场上，保卫处的老师通过现实案例，为同学们讲解大学内的安全知识。从而强化了学生的安全意识，以便更好的保护学生的切身利益。

在9月2日下午，对我们20xx级新生进行了心理健康教育。为避免我们不能大胆地倾诉自身的心声，采用问卷调查的形式，了解各同学的心理情况，从而，为顺利开展心理健康教育找到切入点。在心理健康知识教育的过程中，我们认真聆听老师的教诲，及时反思自身。为20xx级新生度过一个快乐而幸福的大学生活提供了基本保证。

在9月2日晚自习时，各班级辅导员为20xx级新生详细介绍大学学习方法。在大学里，要改变曾经的被动学习方法，而转向主动的学习方式。在认真学习专业知识之外，还应努力学习人文知识、社会知识等等，为了让我们能励志成才，完善自己，辅导员老师结合自身的切身体会，为我们提供了许多供参考与选择的学习方式。通过选择符合自身发展的学习方式，为顺利成才提供了捷径。

培养综合素质，在开学后，20xx级新生报到，学院为其准备了《学生手册》，使我们在以后的学习，工作，生活中有了相关的参考资料。能明确自身应朝着何种目标前进而努力，培养自身的综合素质。

除此之外，还邀请优秀辅导员、优秀的毕业生、优秀学生干部就职业人生，综合素质培养与大学校园内学生自身塑造等方面与我们20xx级新生进行了详细的交流，为我们培养自身素质，促使顺利毕业提供了参考目标。

最后，《学生手册》学习，寻找锻炼机会。在9月3日下午，对综合素质教育的实施方案进行了学习，了解了学生社团，学生会各部门聘用办法，社会勤工俭学等相关知识。在大学校园内的成长，关键在于锻炼机会的寻找，只有在锻炼平台上认真思考，努力工作才能确保自身综合素质的提高。

总之，在20xx级新生入学教育工作中，我们系统学习了学院的各项管理制度，通过特邀嘉宾为学生提供了模范榜样，为学生励志成才，渡过快乐而幸福的大学生活提供了最扎实的基础。

初中入学的教育总结篇十一

外语系20xx年新生计3xx人，其中有英语本科，英语专科及日语专科。外省学生几十人，共分7个班。从人数和专业分布上都明显高于往年，根据学校要求，新生入学教育从安排到实施上，我们都做了细致，符合专业特点的教育内容。按照学校和本系的入学教育方案，开展了各项教育活动。

入学教育是新生迈入大学校门后的第一门课程，教育的程度直接关系着新生入学后思想的转化和对自己大学生活的认识及个人目标的确定，起到引导启发等先入为主的作用，所以对新生有着重要意义。为此，系领导高度重视，党政领导共同开会专题研究和制定了本系的新生入学教育方案，并对工作的时间，地点，内容，要求做了详细的安排。在集中入学教育的几天时间里，我们采取系里统一安排学习，讲座及分别进行专业教育等形式，自系书记，系主任，辅导员，班主任都确立了自己的专题，并结合了解到的新生反映出来的思想问题开展动态教育，力求让新生入学教育更加灵活，更有方针性，体现出以学生为本的教育特点。让学生感到更加温暖，更是有亲切感，更贴近学生的实际，使新生真正受到了教育。

新生入校后对自己所属的专业都还比较陌生，专业方向还不够清晰。我们本着让学生产生专业归属感，明确的了解专业学习内容目标为目的的分专业。由系主任吴晓华，副主任张乐洲，胡彦霞专业教研室主任姜虹进行了专业讲座，向各专业新生介绍学院概况，专业概况，专业课程内容，教学计划和教学大纲，以及学科建设，师资力量，教学设施等基本情况。使新生对专业思想有了新的认识和理解，巩固了专业思想，坚定了学习信心，对自己今后的专业学习有了基本的规划。

系书记陈淑梅专题讲授了如何做一个合格大学生的报告，以深入浅出的道理和实例教育学生，珍惜大学生活，把握机遇，在人生的新起点上扎扎实实地走好每一步，以合格大学生标准严格要求自己，用优异的学习成绩和健康成长的业绩书写人生履历。报告中还进行了大学新生入党的启蒙知识和入党的基本知识教育，鼓励新生主动积极大胆的向党组织提交入党申请，争取尽快被党组织选送到学院党校参加学习，培训，在争取入党的道路上迈出可喜的第一步。

按照系里的布置，新生班的辅导员，班主任到班里亲自组织学生手册的学习，并重点进行讲解，使有关校内的规章制度能让新生听明白又能真正理解，即让新生心知肚明，从一开始就能严格的遵守和执行各项规章制度。在入学教育和军训过程中，辅导员，班主任本着高度负责态度，走入学生宿舍，通过频繁地与学生零距离接触过程中，不断的了解和熟悉新生，掌握情况，特别是对于吉林省以外的学生更是给予了更多的关心和指导，系书记等也多次走访宿舍和教室，和学生沟通和交流，这种以谈心和谈话的方式能走进学生的思想和心灵，为学生解决了入学后的一些不适应的困难和思想上的一些烦恼，让学生感到了外语系整个大家庭的温暖快乐，激发出大家对集体的热爱和对专业学习的信心和热情。

08级新生的加入，极大的充实和壮大了外语系学生队伍，带来了新的力量和活力。在刚刚结束的学院第二届田径运动会上，外语系获学院精神文明一等奖和文艺表演二等奖的成绩中就显示出外语系新生的勃勃生机和积极进取的可喜局面。只要我们把这支队伍指导好，教育好，他们就会在外语系这个和谐向上的集体中不断的创造出新的成绩。

新生从军训结束后转入正常学习，集中的入学教育已告一段落，但并不是结束，入学教育的内容、深层次思想教育及心理健康教育继续是我们工作的重点。特别是对已经表现出对大学生活不适应程度较大，个性孤僻，不合群等个别学生，虽然人数不多，但代表着一种倾向，我们一定要高度重视，以学生乐于接受的形式进行沟通和交流，逐步的解开心结，使他们尽快的清除不适应，融入集体生活中，快乐学习。为能进一步巩固好入学教育成果，我们严格执行新生早操制度，和一、二年级的早读及晚自习制度，每周进行评比，表彰先进，批评落后，并将结果作为学期或学年度评优选先的考核项目。以此不断的营造出勤奋乐学，以学为重的学风氛围，并以促进和加强专业学习兴趣为目的，指导学生开展各种不同类型的参赛和交流学习活动，使学生更善于学习，更勤奋学习，更主动学习。让外语系学生在工商学院这座充满希望的学府里快乐学习，健康成长。

初中入学的教育总结篇十二

我校高一新生为期10天的入学教育活动圆满结束了，在这次活动中，你们在热浪中挥洒着自己的汗水，你们在烈日下继续着自己的执着，你们展现了自己搏击困难的信心和勇气，展现了自己战胜困难的意志和毅力，展现了新一代学子良好的精神风貌，这次活动之所以取得了圆满的成功，是因为有学校领导的大力支持，有德育处、教务处、年级组、艺体处领导、老师的精心组织，有各位班主任老师的认真负责以及同学们的拼搏努力。在此我代表学校向全体教练员、班主任和参与活动的有关老师表示衷心的感谢！向参加活动的高一新生致以亲切的问候！

同学们，在这次活动中全体班主任老师早起晚归，全天和同学们在一起，尽职尽责；年级组、德育处领导、老师精心组织、跑前跑后；六位体育教师认真训练、严格要求；两位艺术老师细心指导，认真负责；我们的老师们展现出了巩中教师敬业奉献、严谨治学、爱生如子的优秀品质。新生入学教育活动不仅是一次严峻的体力的考验，更是一次严峻的毅力的考验，在这次考验当中，有的同学汗水像小溪一样往下直流，衣服全部湿透，但是他们咬紧牙关，始终站立如松，行走如风，队形一直保持整齐，动作一直非常规范，精神一直斗志昂扬。在此起彼伏嘹亮的歌声中，在左转右转震天的操练声中，在跑步行进整齐的步伐声中，我们的心灵像鲜艳的国旗一样飘逸，我们的青春像国旗上的金星一样闪光；我们的意志如挺拔的青松一样刚劲，我们的体魄如刚劲的青松一样坚强。所有这些，我们老师看在眼里，记在心上，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香，我们只能说：同学们，今天让你们多吃苦，就是为了将来让你们少吃苦；今天让你们多流汗，就是为了将来让你们少流汗；今天让你们多体验跋涉的艰辛，正是为了将来让你们多经历前途的平坦。让我们无比高兴的是，在入学前的这一次考验中，你们胜利了！事实证明，你们是优秀的新一届巩中学子，你们是优秀的新世纪青年！

同学们，入学教育活动结束了，随之而来的是紧张、充满挑战性而富有意义的学习生活，在以后紧张的学习生活中，希望同学们以这次入学教育活动为起点，努力做到以下几点：

一、要树立远大理想，培养科学的世界观、人生观和价值观，把“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强”这四句话作为我们的行动指南。

二、要严于律己，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守学校各项规章制度，严守学校纪律，同学之间礼让谦和，言谈举止文明礼貌。树立集体观念，做文明学生，创文明寝室，争文明班级，建文明校园。

三、要珍惜三年的学习生活，珍惜自己青春的黄金时期，努力学习，奋力拼搏，在学习生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己，把自己培养成为一名政治坚定、品德高尚、知识广博、作风过硬的优秀的新世纪高素质人才。

初中入学的教育总结篇十三

在9月1日，我们全体新生迈着矫健的步伐，踏进了xxxx这个生机勃勃的校园，开始了我们人生中新一轮的挑战。有人曾讲：中学的时光比如万两黄金。在中学的生活中，我将百尺竿头，更进一步!

抱负是成长的萌芽。高尔基曾说：一个人寻求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益;我确信这也是个真理。曾记得，小学时，我戴上了红围巾，加进了少先队。我立志要好好学习，做一位爱祖国、爱科学、爱劳动的好少年。如今，我已成长为中学生，应当胸怀大志，努力学习，把自己培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。

今年，我校初三的哥哥姐姐们在中考中获得了辉煌的成绩，为我建立了榜样。刻苦学习将是我初中生活的主旋律。初中的作业内容增多了，难度加大了，就好似前进道路上的一个个堡垒，等待着我往攻克。我要将被动学习改成主动学习，用自己的汗水和聪明推开理想之门。知识在于积累，天才在于勤奋。我清楚地知道：学习是获得成功的基础，只有青少年时期努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。实践是获得成功的源泉。在把握知识的基础上，我们还必须到生活中往汲取养料。奋斗是获得成功的关键。只有不断奋斗，努力进取，才能使学习和实践的成果得以充分展现。

新学期已到来，我会带着美好的愿看，以最饱满的精神迎接新的挑战，用勤奋往攀登聪明的高峰，用知识的钥匙开启成功的大门!今天，我以xxxx为荣。明日，让学校由于有我而感到自豪!

初中入学的教育总结篇十四

为期三天的一年级新生入学教育结束了，在这个过程中我学到了很多。

刚跨进学校大门的小学生，刚刚入学必须要进行课堂常规训练。因为一年级的学生刚告别幼儿园的以游戏为主的生活，要转向以学习为主的学校生活，他们难免会觉得不适应，还会想像在幼儿园那样玩耍，入学培训可以让学生提早适应小学生活。

一年级学生的自制力很差，上课坐好后坚持不了一分钟，很快便会懒散下来。有些事情需要老师一遍遍的重复说，比如说上课坐端正，眼睛看黑板，老师提问要举手回答等等。昨天讲的事情今天会忘记，甚至前一分钟讲的后一分钟就忘了。我想以后在教学的过程中要有足够的耐心，有些事情需要不厌其烦的重复讲，直到学生做好为止。这也是对我自己的一个提高，需要时时告诫自己耐心、耐心再耐心！

我还有个发现，有的第一天表现很好的学生，今天的表现却和第一天的不一样，这个不一样可能是很多原因造成的，最简单的一个是学生一开始对学校很陌生，所以第一天表现的很乖，等熟悉了之后呢，就变化了，对于学生的心理我把握得还不到位。等开学之后要及时了解学生，关注学生，能分析学生的心理那是最好的。有的第一天表现很懒散的学生，今天的表现就很好。我想这是个进步，说明这些学生通过老师的引导已经在慢慢养成良好的行为习惯了。

一年级的学生是可爱的，每个学生都有值得别人肯定的一面，他们可能顽皮，但是他们上课能积极回答问题；他们也许学习上稍稍落后了一点，但是他们爱劳动，他们也许讲故事讲不好，但是他们队列很整齐……我们老师要热爱每一位学生，看到学生身上的闪光点，积极鼓励每一个学生，让他们不断进步。

总之，对于一年级的新生我们要尽可能的花更多的时间关注他们，时时引导他们，掌握方法和技巧比较关键，要有耐心、有责任心，尽自己的最大努力关爱学生，并且能做好自己份内的事。我觉得我要学习的还有很多，我希望能在新学期中和一年级的学生一同努力，一同进步。

xx年已经随着时间的车轮渐行渐远，xx新年的钟声即将敲响。为了更加有效开展教科研的工作，现对五年级语文组这一年来的教科研工作做个简单的总结。

我们五年级语文组是一个积极向上的群体。其中，既有朝气蓬勃的青年教师，又有开拓创新的中年教师，各种性格的我们聚集在一起，在各自的工作岗位上努力奋斗着……经过几个学期的磨合，团队的成员扬众人之长，弃个人之短，形成了团结、互助、和谐的团队氛围，每位成员都能本着“勤学、善思、细研、实干”的准则，积极开展教育教学及教研工作，取得了一定的成效。

我们组是一个团结的小组，资源共享是我们的特色。开学初我们会聚在一起商量商量本学期教学工作的主要方向，聊聊达成这个方向的主要手段。对于上级交给的任务我们总能群策群力，同舟共济。就比如这个学期的“童心习作”训练活动。我们不仅商量练习的形式、练习的时间、练习的主题，还安排好监考、讲评的次序。但因为训练的时间短、任务紧，监考与讲评的次数根本不能均衡，即使如此没有一个老师推诿埋怨，都是主动承担任务，结果取得了喜人的成绩。

又比如“三浦杯”教学展示活动时，麻旭华与胡安莲老师都要做教学展示。当两位老师接到任务的那一刻开始，组里的老师们也随着开始忙碌起来。办公室里我们一起讨论教学内容的取舍，教学策略的选择；教室里我们一起走入文本，感受课堂效果；甚至是回家路上也不忘聊上几句。展示的是两位老师，出谋划策的却是六个人。因为组员的倾心付出，课堂展示取得了成功。

xx年我们组收获颇丰。先说说学生层面：1、“童心习作”现场赛16人参赛均获奖，其中11人获得一等奖，一等奖的获奖数量居全县第一。六位指导师都被评为优秀指导师。2、“新华杯”暑假读好书征文成绩喜人：一等奖10人，二等奖11人，三等奖19人。还有“书香相伴”“乘着梦想的翅膀”等征文比赛也成绩斐然。

再说说教师层面：胡安莲执笔的课题被列为省重点课题。胡小曼老师的论文发表在国家级刊物上。胡安莲、李容貌、麻旭华老师的教学设计获得了县一等奖，麻旭华、李容貌老师的教学案例分别获得了县一等奖、三等奖，素养提升比赛“技能展示”环节李容貌、麻旭华老师分别获得第一名、第三名的好成绩。胡安莲老师还做了市级公开课的展示。

本学期,我们学年组在领导的关心和支持下，年组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，以课程改革为契机，以课程标准的基本理念为指导，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。

一、端正教学思想，严格执行各项规定。

我们每位教师都遵守教师职业道德，注重教师形象。我们语文组内正气高、团结好，在校内外有良好影响，能出色、按时完成上级交给的各项任务；教研组教师事业心强，重视自身素质提高，能按要求参加高层次学历进修。确立“为了一切学生”的思想，在排查摸底的基础上，精心设计导学案.

二、课前把关，改革备课。

集思广益，取长补短精心设计导学过程，精心选择导学方法，精心设计题型训练。坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

初中入学的教育总结篇十五

初登三尺讲台，初当班主任，对于我来说，今年的开学季不同寻常。一群叽叽喳喳、天真无邪的孩子，在最初的几天里让我手足无措，一星期的入学教育说是对他们的训练，其实更是我自身的成长。

一（3）班共有53名学生，年龄在七周岁左右，多数属于随父母外出打工来到此地，本地生源较少。刚刚走进一（3）班的教室，他们身上还保留着很多幼儿园的习惯，表现在：自制力较差，集体观念较差，课堂记录较差，注意力集中时间短。

31日下午的训练项目主要有四项：

一、安排座位。此环节主要引导学生排好队，男女分两列，按身高分配座位。

二、师生介绍。在此环节我首先找比较积极、大胆的学生上台介绍，为其他同学示范。大多数学生能说出自己的姓名、班级、家庭住址。部分学生在老师的提示下能说出爱好，个别学生表现出极度紧张情绪。在此环节我适时地利用小贴纸进行表扬，吸引学生的注意力。

三、宣读新生须知。此环节内容较抽象，对于一年级孩子理解起来较困难，所以在宣读过程中，我主要采用儿歌识记法，情境法。例如在教授礼貌用语时，我会鼓励学生上台表演，以这种生动的方式，让学生把礼貌用语识记于心。

四、列队入校。在讲授集合整队要求时，我教授儿歌“不说话，动作快，安静走，说再见”，在反复的诵读中帮助学生养成良好的站队习惯。由于时间仓促，当天下午没有进行充分的实地演练，以后如果能在时间安排上更细致、精确一些效果一定会更好。

2日主要进行的是列队训练。首先在教室里再次为学生讲解站队要求，之后把学生带到楼道，组织其排队。由于学生年龄小，鉴别能力差，不能够准确识记前后同学，给站队带来很大困扰。通过前辈的指导，我学会了游戏法，一年级学生注意力集中时间短，耐力差，长时间的站姿训练早已激不起其兴趣。这时王主任的“冻冰棍”的方法可以说收到了很好的效果，也让我受益匪浅。其次，进行的是参观校园、认识办公室环节，在此过程中组织好学生的纪律显得尤为重要。认识办公室主要引导学生注意使用礼貌用语，记得喊“报告”进入办公室。此时选出一个小体委显得特别的重要，可以助老师一臂之力。最后进行的是上厕所练习。班级学生较多，一一指导似乎不切合实际。此时将学生分成小组，挑选几名学生担任小组长，进行详细指导，然后以小组为单位进行上厕所演习。这样既达到了效果也维持了纪律。

3日进行的是文明礼仪训练。此训练内容较琐碎，学生如雷贯耳，却没有识记于心，所以注意使用情境法、儿歌识记法。我找几名同学上台进行鞠躬问好练习，对于学生的姿势，语言进行指导，对表现好的同学及时进行鼓励。列出几种情景：小明在楼道内大声喧哗。小红随地乱扔垃圾等场景，让学生进行判断。教授儿歌“校园真美丽，我们要珍惜。拾起小纸片，垃圾装袋里，不乱吐，不乱画，干干净净我的家”。采用领读、自读、对比读帮助学生识记好习惯。

4日进行的是课堂常规的训练。此部分内容动作性较强，便于学生实践。所以我采用讲练结合的方法。上课发言，我先讲授方法。然后让学生举好手，一一进行查看指导。随后我给同学们出了几个简单的'小谜语，培养其举手回答问题的好习惯。在“坐、立、看、听、说”习惯的练习方面，我先让学生观察课本中的插图，然后讲解要领，最后鼓励学生做好姿势，并采用计时三分钟的方法鼓励他们坚持，最后十秒倒计时还可以帮助学生锻炼数数能力。收拾课桌等环节我放在日常指导中，每节课间进行提醒、检查。

5日的卫生指导，品德培养均放在日常生活中考察，讲解。从第二周开始安排学生进行值日，此时教师在逐组进行指导，此阶段重在培养学生一种做卫生的意识及习惯。必要品德的培养也放在日常体育课及体活课，课堂之中进行指导。例如在讲授“比多少”一课时，我在课前利用插图为学生讲小猪兄弟帮助小兔盖房子的故事，让学生说说为什么，此处适时引导学生明确同学之间应该学会互助合作。

总之，一星期的入学教育已经结束，但对学生习惯的关注与训练远没有结束。印度有句谚语：播种一种行动，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。对一年级学生好学习习惯的培养任重而道远，这是一个过程，需要我们老师长时间的督促、指导、检查。

初中入学的教育总结篇十六

在大武口区武装部与高一年级全体师生的共同努力下，我校xx年高一新生入学教育及军训工作，圆满完成了预定的各项计划，今天就要结束了。本次入学教育与军训，得到了大武口区人武部的大力支持，他们千方百计克服自身人员少、工作任务重、无兵源等困难，及时抽调20名干部战士承担了我校高一年级16个班的军训任务。人武部领导在百忙中几次抽出时间，专程前来我校对军训工作给予指导，体现了部*领导高度的责任心、严谨扎实的工作作风与认真负责的精神。在学校的精心组织安排下，通过10天的入学教育和教官的严格训练，取得了明显成效，汇报表演获得圆满成功，达到了军训与入学教育的预期目的。在此，我代表学校向关心支持我校军训工作的大武口区人武部领导以及全体教官表示衷心的感谢，向在军训中表现突出的优秀班集体和优秀学生、优秀教官表示热烈的祝贺！

回顾我校今年的军训与入学教育工作，主要有五个特点：一是学校领导高度重视，多次会同武装部领导协商学生军训工作，并召开有关会议研究安排此项工作；二是动手早，准备充分。德育处为此专门制定了详细的军训和入学教育计划，逐项明确责任分工，落实讲课人员与训练科目，做到有的放矢；三是内容丰富充实，时间安排紧凑。短短10天的入学教育内容涵盖了中学生日常行为规范、文明礼仪、高中新课程学习方法指导、安全法制教育、校园文化解读、消防知识和防火避震演练、参观军营等方面。军训内容涉及军容军姿、队例队形、三大步伐等；四是德育处、年级部、总务处密切配合，热情为参训官兵和学生服务，搞好后勤保障；五是形式灵活多样，入学教育以讲座为主，配合音像资料穿插一些班级常规教育、防灾演练，军训间隙还穿插些游戏娱乐活动。每天结束前，由教官和班主任进行小结点评，丰富了入学教育和军训生活。需要特别提出的是大部分教官和教师都能尽职尽责，对入学教育和军训工作投入了极大的热情。

训练中，教官们做到严格要求、严格训练，对每一个动作反复纠正，一丝不苟，班主任老师们早出晚归，坚持跟班，了解学生思想状态，主动做好班级学生教育管理工作，为学生服务，与学生打成一片，同甘共苦，从而确保了入学教育和军训任务的顺利完成。十多天中，同学们主动接受入学教育和军事训练，专心听讲，认真作听课笔记，撰写心得体会和日记。虽然每天骄阳似火，酷热难耐，但同学们热情高涨，信心十足。训练中，虚心向教官学习，不怕苦、不怕脏、不怕累，严守纪律，坚持训练，经受住了考验。汇报表演中，个个精神抖擞，队列、步伐整齐，动作规范，口号响亮，有的同学带病坚持训练，有的班级和同学自愿留下来训练。表现出本届新生崭新的精神风貌和昂扬向上的进取精神。同学们用实际行动为班集体赢得了荣誉，也为高中三年的学习生活开了一个好头，得到前来参加观摩的领导与家长的一致好评。

同学们：经过入学教育，使大家对高中阶段学习生活特点、学习方法与学校管理规范有了深入了解，同时也明确了跨入三中校门以后自己的努力方向和奋斗目标，进一步增强了遵纪守法、勤奋学习、合作交流与文明礼貌的意识；通过军训使大家领会和体验了军人那种特别能吃苦、特别能战斗的精神以及人民军*服从命令、听党指挥、服务人民的铁的纪律、铁的意志与铁的作风，从而进一步增强了组织纪律观念与国防意识，锤炼了坚强的意志与顽强的作风，大大激发了爱班级、爱学校、爱家乡、爱祖国的朴素情感。也在军地联合开展学生思想品德教育、国防教育方面积累了宝贵经验，对当前乃至今后学校精神文明建设必将起到积极的推动作用。

同学们：入学教育和军训虽然只有10天，但入学教育和军训所带来的收获半会使你们今后的学习生活受益匪浅。步入高中以后，你们面临的学习任务会更加繁重，从现在起必须有足够的思想准备。军训结束后，希望同学们以此为起点，在今后的学习生活中继续坚持与发扬军训中焕发出来的好作风、好精神，努力把入学教育与军训成果转化为优良学风、班风和校风，转化为学习进步的强大动力，圆满完成高中阶段学业，迈好人生这关键的一步，用辛勤与汗水，用聪明与智慧争取更加优异的成绩，为实现自己的人生理想而拼搏奋斗，创造属于你们美好幸福的明天。

丹桂飘香、秋菊溢金的9月，野寨中学又迎来了一批莘莘学子。从9月3日开始，在学校的统一部署及高一年级部的精心组织下，学校开展了以“明理守规、爱校乐学”为主题的一系列新生入学教育活动。通过系列教育活动的开展，同学们了解了校史、熟悉了校情、懂得了校规，认识到野中不仅是学好科学文化知识的殿堂，也是今后成人、成才、报效祖国的起点。

9月5日与6日上午，高一新生分成两个批次，在班主任与授课老师的带领下，参观了范园、忠烈祠、抗日阵亡将士墓、校博物馆以及“岳麓清华”石刻等校园文化景点。在祠前墓边，同学们聆听着老师对烈士们抛头颅、洒热血的英勇事迹的讲解，感受着不屈的民族精神。他们停驻在范苑声老先生墓前，伫立在乌以凤先生的纪念馆内，了解这两位学校创始人的事迹后，被他们心系国家、情系桑梓的精神深深感动。在校博物馆，同学们了解了野中悠久的历史与骄人的成绩，前人创造的辉煌激励了同学们，爱校情结深植于他们的心中。

9月5日和6日上午，高一新生分成两个批次，同学们在校多功能厅观看了学校文化专题片与党建专题片，专题片让同学们了解到野中独特的历史背景及深厚的文化底蕴。六十多年来，学校风雨兼程，培育了万千英才，桃李满天下，让同学们感到成为一名野中学子而自豪，激发了同学们的学习热情，增强了同学们爱家、爱校、爱国的情结。通过对安全知识的教育，同学们了解了更多的安全教育常识，增强了同学们的安全意识，为同学们安全健康地学习生活奠定了基础。

9月5日和6日晚上，高一新生分成两个批次，集体聆听了县公安局国保大队？的法制讲座。国保大队的？结合学生实际和大量案例，向同学们介绍了一些需要我们中学生了解的法律知识，帮助大家成为一个知法、守法的好公民。

9月5日和6日晚上，高一新生分成两个批次，在多功能厅学唱校歌。优美的歌词、激扬的旋律，让同学们认识到要健体励学，修身做人，继承野中人的优良传统，让自己的人生绚丽多姿，长大后为祖国做贡献。

入学教育期间，学校组织同学们一起打扫教室、寝室和卫生区的卫生，增强劳动观念，树立了同学们的环保意识，拉近了同学们之间的距离，营造了舒适美好的环境，同学们的自理能力得到了提高，体会了劳动的乐趣，锻炼了同学们的自理能力。

入学教育期间，每班都利用晚自习召开主题班会，同学们在班会上畅所欲言，各自表达了对这个集体的美好愿望。组建班委会，讨论制定班级公约，确定班级管理目标，这既锻炼了同学们组织能力与管理能力，又为同学们以后的学习提供了可靠的保证。

工欲善其事，必先利其器。好的学习方法是成功的一半，人们常说：“他山之石，可以攻玉。”为了让同学们有更好的学习方法适应高中学习，让同学们尽快完成从初中到高中角色的转换，学校安排了资深老老师为高一新生进行学习方法讲座，让同学们了解了高中学习与初中的不同，让同学懂得在学习中“自主、合作、探究”的重要性，激活了同学们的灵感，为同学们今后有个性地学习指明了方向。

9月12日，高一年级同学在政教处、团委和高一年级部的组织下，在老师们的带领下参观了潜山博物馆——“皖光苑”。在博物馆讲解员的讲解下，同学们了解了潜山的历史，知道了潜山的变迁。同时，同学们还参观了我县小说大家张恨水和京剧鼻祖程长庚的陈列馆，对我县这两位大师有了更深刻的了解，同学们也以我县有这两位大师而感到骄傲和自豪。

9月日16至20日，野寨中学第十五期高一新生军训在学校操场举行。这五天里全体新生观看了军事录相，聆听了人武部袁厚松政委的生动讲座，强化了内务，了解了军事常识。军训中，同学们刻苦训练，轻伤不下火线，带病带伤参加训练，不叫苦，不叫累，军纪严明，行动统一，内务严格，吃苦耐劳，集体荣誉感强，爱国热情空前高涨。9月20日参加军训阅兵式的十五个班以威武雄壮的军姿和气势如虹的表演接受了县有关领导的检阅。

9月24日和25日，学校分两批次组织全体高一新生登天柱山参加环保教育。学校对此次登山活动高度重视，本着“安全、有序、文明、环保”的原则精心组织。活动取得了良好的效果。同学们不仅了解了天柱山，还在登山的过程中增强了班级的凝聚力，和师生、同学间的感情，有利于更好的学习和生活。

通过近一个月的入学教育活动，同学们的心灵得到了一次非常大的升华，实现了学生人生重大的跨越。同学们了解了家乡，了解了学校源远流长的历史以及深厚的文化底蕴，增强了同学们爱校、爱家乡、爱祖国的朴素情感，锻炼了同学们自理、自律的能力，丰富了校园文化生活，增强了同学们的环保意识，加强了纪律与内务意识，传承了优良的传统。良好的开端是成功的一半，相信在以后的三年时光里，同学们一定会实现自己的人生目标与抱负。

初中入学的教育总结篇十七

记得有位哲人曾经说过：行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。为了让学生在校期间养成良好的'行为习惯，我校一直十分注重对于在校学生尤其是新生的行为规范教育，并不断推陈出新，积极探索更新更好的方式对学生进行行为规范教育。8月27日阳光学校新的学期开始了，阳光的校园中又增添了近160张崭新的笑脸，新生的加入使整个校园更加充满了生机和活力，为了帮助初一、小一的新生尽快适应新的校园生活，了解学校概况，早日成为一名合格优秀的阳光学子，我校政教处针对初一、小一新生的年龄特点开展了不同形式和内容的入学教育。

初一年新生入学教育培训，安排在8月27日到9月2日进行，具体安排的任务有：军训集训、校史教育、安全教育、班级评比讲座、遵规守纪教育和初中学习指导等六个方面。

军事训练培养了学生的组织纪律意识、集体团结意识，并让学生初步养成了吃苦耐劳的良好品质；校史教育使学生对我们学校的校风、校训、学风等有了更深的了解；我校重中之重的安全教育使学生树立了安全防范意识，从全方位了解了日常生活中应该注意哪些安全隐患，使学生更加珍爱的生命；班级评比讲座，培养了学生的集体荣誉感，明白了应该如何为班级多做贡献，从而为以后班级评比的顺利开展打下了良好的基础；遵规守纪教育使学生了解了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》明白了小学生与中学生的差别，懂得了应该如何做为一名合格的中学生；学习方法指导使学生了解了小学和初中在学习方法上的差别，初步掌握了初中的学习方法。

经过几天的学习和指导，学生都顺利通过了随后进行的初一新生入学效果检测。本次入学培训起到了很好的教育效果，为他们的初中生活打下了一个很好的基础，俗话说：好的的开始是成功的一半，所以几天的时间将换来三年的效果，在今后学习生活中他们将大大受益。小学一年级新生培训为期三天：8月27日、8月28日、8月29日。这次培训的目的是帮助一年级的小朋友尽快地了解、适应学校的生活，为正式开学做准备。

安全文明我知道；我的新伙伴；课前准备和书包整理、内务整理比赛等活动，把传统的入学教育、常规教育融入到小孩子们喜闻乐见的游戏活动中，帮助他们尽快适应新的学习生活环境；同时安排语文、数学、音乐、体育、美术几门课进入课堂，以使学前培训课程更丰富。

本次对小一新生的培训让刚刚步入校园的可爱的孩子们初步形成了基本的行为规范，也在孩子们的心里形成了一定的行为准则。鉴于小一的年龄特点，我校对小一新生的培训还将在班主任老师的配合下持续下去。

新的学期，新的起点，，新的气象，刚起头儿，有的是希望。我相信在全体阳光人的共同努力下，小一、初一年级的新生们将会很快地融入温暖的阳光集体，而且会迅速成长为健康的阳光人，成长为个性的文化人，成长为诚实的社会人！。

初中入学的教育总结篇十八

信息技术学院201x级共有2个专业，其中计算机科学技术本科班报到新生47人，信息与计算科学本科班报到新生52人，合计99人。

根据学校统一安排，我院于9月27日、9月29日对新生开展了入学教育工作。由于时间紧、任务重，所以按照学校要求并结合新生的基本情况，我院采取了按班级由各班辅导员组织召开班会的形式，对新生进行入学教育。引导学生树立正确的世界观、人生观与价值观，明确学习目的，教育他们遵守校规校纪，强化其爱国、成才、爱校、敬业的意识，培养良好的校风学风，实现其由中学生到大学生的顺利过渡，为今后四年的大学学习与生活打下良好的基础，使之能顺利完成学业。现将我院入学教育情况总结如下：

就学院学生管理与学籍管理的有关制度向同学们做了详实的介绍，并对学生的奖惩措施加以全面的说明，特别是重点强调了学校关于考试方面的相关规定与处罚情况。使新同学们对学校的各项规章制度有了理解与认识，让新生一开始就树立约束自身行为，自觉养成遵守纪律的良好习惯。同时介绍了请假的相关程序与奖学金、助学金的评定程序等。

针对大部分大学生都是第一次离家到外地独立生活，集体宿舍生活经验不足，生活自理、自立能力相对较弱，特别是思想上没有安全防范意识的特点，加强了这方面的教育，其中主要包括学生个人的人身安全、财产安全、社会信息选择安全以及生活中的用电安全方面的注意事项等。尤其注重人身安全教育，组织学生学习了《黔西南州公众应急手册》使学生了解110、119、120等紧急呼叫知识，掌握安全用电、火灾防护、交通安全防护、雷电灾害预防、非法侵害事件特别是街头抢夺事件的处理方法，让学生深刻认识到人的生命是第一位的，随时提醒自己不要把自己置于危险的情况下。针对学校还在进行土建工程与学校建设在山坡上的情况，特别要求学生不要进入施工场地，远离没有防护栏的坡地，确保自身安全。

对学生进行了诚信教育，特别是助学贷款诚信还款教育，让学生认识到现在已经是信用社会，诚信已不仅仅是一个道德问题，它更是一笔宝贵的个人财富与社会资源，也是个人完备人格的必备品质，是一个人做学问、成才干、谋事业的根本，要求学生尽可能的减少或避免信用危机的发生。

组织学习了学校下发的《大学生心理健康手册》，帮助新生正确认识自己与完善自己对人际关系中遇到的种种困惑与挫折，解说了大学生容易出现的心理健康等问题，指出了参加集体活动、勇于挑战自我、学习自我心理干预、寻求老师、同学的帮助等保持心理健康的举措，引导同学们勇于面对现实、面对挫折，做到胜不骄败不馁，启发同学们要用乐观的心态去面对生活。

给新生们指出大学的学习方法与大学前学习的最主要的区别就是对自学能力的更高要求。大学前的学习总体上说是被动的，是家长逼着学，老师教学生是手拉手领着教，目标就是考大学；而大学里更多的却是需要自己主动去学习，老师管得少了，是老师在前，学生在后引着走提倡学生自主学习，课外时间自己安排，要尽快从要我学向我要学转变，因此要求同学们在学习上更不能够放松。

为使学生尽快适应、熟悉学校的学习、生活环境，按班级组织学生在文科教学楼d1楼观看学校建设规划沙盘，了解学校基本情况，带领学生到信息工程楼、塑胶跑道、食堂、宿舍等查看、了解实地情况，同学们都充满好奇与兴奋，这样能让他们更好的处理离家的不适与困难，尽快适应大学新生活，为今后的健康成长打下良好的基础，也是大学生学习生活的良好开端。

为引导新生树立共产主义理想信念，树立正确的人生观、世界观、价值观，为全面成才奠定良好的政治基础，按照学校党建工作的安排，我院党支部书记饶xx老师于9月30日上午9：00在x214教室对99名新生全面开展了入党启蒙教育。

该教育活动向13级新生讲授了中国共产党的服务宗旨、光荣传统、奋斗历程等知识，并就为什么要入党、申请入党应具备的条件、怎样写入党申请书与思想汇报、积极创造条件，争取早日加入党组织等方面为同学们作了详细讲解。通过培训，使同学们对党有了一定的认识，部分同学有了向党组织靠拢的想法。教育活动结束后有不少同学积极踊跃的向党组织递交了申请书，并纷纷表示，自己将在以后的日子里，一定会严格要求自己，加强政治理论修养，积极参与各项活动，勤于学习，力争上游，争取早日加入党组织。

入学教育结束以后，均要求学生军训结束后提交一篇入学教育心得体会，以切实了解掌握本次新生入学教育的效果并在以后的工作中有针对性的加强教育工作。

总体上来说，我院入学教育的内容全面，注重实效，管理严格，给新同学们留下了深刻而良好的印象，为新生完成心理转型与角色重塑、尽快适应大学生活奠定了坚实的基础。本次入学教育是我院对201x级同学教育的开端，接下来我院还会继续探索创新性的教育形式，不断完善具体措施，将入学教育向纵深推进。信息技术学院201x级共有2个专业，其中计算机科学技术本科班报到新生47人，信息与计算科学本科班报到新生52人，合计99人。

初中入学的教育总结篇十九

新生入学教育是新生入学接受的第一个大的教育科目。是新生教育的开始，俗话说万事开头难，开好头对于工作的实施有着重要的作用，不仅关系新生工作的开展，还关系到新生的大学发展，为此，我们高度重视，不断总结，一方面配合学校学院两级开展工作，另一方面，我们也积极探索，有针对性的开展特色活动，特此总结如下：

三、个性化特色化机动化管理教育，密切关注学生动态，关注不同学生的不同的特点，

六、注意发挥模范典型的作用，通过典型带动教育，通过典型感化教育，这典型不仅有内部学生典型，还有学长辅导员典型模范作用。

初中入学的教育总结篇二十

阶段招生，现将招生结果总结汇报如下:。

20xx年秋季期义务教育阶段招生，我镇完成了上级分配任务，其中4-5周岁幼儿入园率达到88%以上，6周岁儿童入园入班受教育率达到98%以上，小学适龄儿童入学率达100%;初中适龄少年入学率达97%以上，九年义务教育巩固率达95%以上的任务。

各幼儿园、一年级招生人数如下:(略)。

初中方面，根据我镇两所初中的办学规模，条件和招生能力，按就近、划片、免试入学和平衡生源为原则，各初中一年级招生范围和人数如下:。

xx初中招生范围及人数(共454人):东小83人(以西街为界，以北的生源属东龙初中)、义合小学:51人;凤凰小学92人;龙扶小学34人;高龙小学42人;长岭小学56人;京龙小学40人，京榜小学的乔站、平安、东榜屯的学生共23人，大同小学的三、四片的学生共33人。

xx二中招生范围及人数(共301人)。东小87人(以西街为界以南为东龙二中的.生源);罗马小学46人;农昌小学28人;闭村小学63人;阮寺小学63人;京榜小学的中央、京岭屯的学生共12人，大同小学的一、二片共2人。