小班健康小小送货员教案（实用16篇）

时间：2023-11-29 17:08:20 小编：琴心月

教案的编写应该注重灵活性和可操作性，以便根据实际情况进行调整和改进。为了编写一份较为完美的教案，教师应当充分了解教学目标和学生需求。小编希望这些教案范文能够帮助广大教师更好地进行教学设计和教学实施。

小班健康小小送货员教案篇一

塑料小盒子若干，用线串成＂一列货车＂；＂青草＂＂萝卜＂＂蘑菇＂＂青菜＂若干；＂山洞＂和独木桥若干；椅子做的小兔家４个（椅子上分别贴着白．黑．黄．灰小兔画）。

１．教师启发。

３．游戏结束。

教师：＂小小送货员们，你们今天真好，送了许多东西给小兔子，每个小兔子都打电话来谢谢你们了．下面我们开着＂货车＂回家吧（回教室）。

活动中幼儿积极性非常高，丰富了不少知识，同时也体验了各行各业人们工作的辛苦，更加体谅他们，珍惜劳动者的成果。在活动中，从生活经验入手，通过活动，让孩子们更深层次地了解了不同工作者们对社会的贡献，知道在生活中如何运用各种行业的资源。培养孩子尊重和热爱成人的.劳动。引导幼儿用感谢的话做力所能及的事情。从而激发了幼儿尊重劳动者的美好情感及懂得爱惜劳动成果，并学会了与人互助、合作和分享，使游戏的情节性和持久性明显增强。整个教学过程都体现了教师是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。

小班健康小小送货员教案篇二

1、了解不同送货员的工作与我们生活的关系，了解他们工作的辛苦。

2、学看送货单，尝试按送货单的内容送货。

3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

各种送货员的照片和关于送水员送水的录像。

房子、送货车、货品。

一、观察送水员的劳动。

1、观看送水录像，了解送水员如何搬水、蹬车、抬水上楼梯把水送到教室。

2、谈论送水员为我们做哪些事。

小结:送水员的本领真大呀，他们的工作是搬水，有蹬车，最后还把水抬到目的地。

二、了解其他送水员的'工作。

送牛奶。

1、照片上的人在干什么，你见过送牛奶的人吗？

2、为什么这么早就要送来呢？

小结:送牛奶的人可真辛苦，为了让我们喝到新鲜的牛奶，早早就送来牛奶了。

送快餐。

1、这是送什么东西的送货员？

2、送过来的快餐怎么还会热热的？

小结:送快餐的人想的真周到，为了让大家吃到热乎乎的饭菜，在送货途中把饭菜保温。

（一）、提供三种颜色的房子和送货单，幼儿尝试送货。

1、理解送货单上的图示，知道送货单有什么用，怎么样看送货单。

需要什么货物、需要多少货物、送到几排几座（用数数、序数这个经验来解决这个问题）。

2、每组一个篮子，篮子里有送货单，按照送货单去取货，并送到相应的地方。

（二）师生共同验证是否把货物送到了相应的房间，正确者在送货单上盖上红印，表示完成任务。

开展游戏送货公司，利用幼儿园的资源，和其他班级合作游戏，根据其他班级幼儿，教师的订货任务，制作并送货。

活动中幼儿积极性非常高，丰富了不少知识，同时也体验了各行各业人们工作的辛苦，更加体谅他们，珍惜劳动者的成果。在活动中，从生活经验入手，通过活动，让孩子们更深层次地了解了不同工作者们对社会的贡献，知道在生活中如何运用各种行业的资源。培养孩子尊重和热爱成人的劳动。引导幼儿用感谢的话做力所能及的事情。从而激发了幼儿尊重劳动者的美好情感及懂得爱惜劳动成果，并学会了与人互助、合作和分享，使游戏的情节性和持久性明显增强。整个教学过程都体现了教师是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。

小班健康小小送货员教案篇三

1、能听从指挥进行游戏，体验当小小飞行员的光荣感。

2、在游戏中提高自己的平衡能力。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、锻炼幼儿的团结协作能力。

欢快的音乐一段

一、热身运动

随着音乐模仿小鸟飞、小兔跳、小猫走等，开、火车、飞机等动作，活动身体的各个部位。

二、游戏：小小飞行员

2、玩游戏

教师讲解游戏玩法：教师当司令发命令，幼儿当小小飞行员双手展开做开飞机，听到司令说：“上飞机”飞行员单脚站立，“飞机起飞”飞行员四散开飞机，“飞机钻在云层迷失方向”小飞行员原地转圈，“飞机飞出云层，继续向前飞”飞行员又四散飞开，“下飞机”飞行员站停，游戏结束。

3、幼儿游戏几次，提醒幼儿飞的时候不要碰撞了。

三、放松运动

听音乐做上、下肢放松运动、开飞机出场。

首先，活动的开始部分，我利用在线上开飞机做准备运动展开。在创设情境的氛围下，做针对平衡的热身活动，为下面的环节做好铺垫。中间我还穿插了走、跑、蹲、垫脚等多种趣味的走线方法，孩子有比较强的学习兴趣。

第二环节直接利用情境“停飞机”非常自然的引出。在利用三种方法停飞机的时候，有些挑战性，但是孩子们都完成的比较好。特别是听口令停飞机，使得整个活动不会那么枯燥。

前面这两个环节主要是针对幼儿站立平衡的学习和练习，在此基础上，后面的游戏环节就是这行技能的使用。利用孩子们的分组搭建的飞机跑道，飞行员们非常顺利的炸毁了敌人的目标。

总的来说，说动的设计比较巧妙，活动环节一环扣一环，环环递进。还考虑到了动静交替和幼儿的个体差异。活动又紧紧的围绕着飞行员开飞机这一情景来展开，比较合理。

那么也存在一些问题：准备活动时，可以先做一些比较简单的身体活动在开始开飞机，这样衔接会比较好一些。最后的游戏环节语言组织不够准确、精炼，以至于幼儿对我的指令行动不明确。

小班健康小小送货员教案篇四

1、练习拖拉着玩具四散走和跑，发展幼儿走和跑的能力。

2、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

塑料小盒子若干，用线串成"一列货车";"青草""萝卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和独木桥若干;椅子做的小兔家4个(椅子上分别贴着白、黑、黄、灰小兔画)

1、教师启发

2、游戏"小小送货员"

教师讲解："小兔子来电话了，要我们送些吃的东西给他们、"屈;老师、教，案网出处"我们送货员们可以在仓库里选它们喜欢的食物，给他们送去、送的时候不能撞到其他的货车、"

3、游戏结束

教师："小小送货员们，你们今天真好，送了许多东西给小兔子，每个小兔子都打电话来谢谢你们了、下面我们开着"货车"回家吧(回教室)

小班健康小小送货员教案篇五

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：生活是幼儿学习的源泉，在生活中有很多的数学现象可以用数学知识来解决，所以成人应该培养幼儿对学习数学的积极性情绪，最重要的是让幼儿感知生活中数学的有趣和有用，我们班的小朋友正是对身边事物感兴趣的时期，我设计了《小小送货员》这个活动，挖掘幼儿的生活经验，创设有趣的生活情境，感知7以内的数量，幼儿根据订货单的图标所示，购买相应数量的.物品，也对幼儿任务意识和规则意识的培养起到积极作用。

1、正确感知7以内的数量。

2、能看懂订货单的图标并按图标拿取相应数量的物品。

3、愿意与同伴一起活动，并能按要求检查操作结果。

1、教具：订货单、小篓子、兔子卡片。

2、学具：雪花片、木珠、图书、玩具小汽车若干，人手一个小篓子、1张订货单。

3、环境准备：幼儿座位排成半圆，桌子放在幼儿座位的前方呈一排摆放。

1、观察、理解订货单。

（1）教师出示小兔，介绍他的身份。

t：小兔开了一家网上超市，朋友们只要把自己想买的东西和数量告诉小兔，小兔就会根据朋友们的订货单将货物一样不少地送到他们的手里。因此，朋友们都喜欢在小兔家订货。这不，一大早又有朋友们一起帮小兔来看看吧！

（3）幼儿各抒己见，表达自己的看法与认识，最终形成统一的认识。

2、学习按订货单取实物。

（1）教师进一步提出问题：谁会帮助小兔按照这张订货单选取货物，不多也不少呢？

（2）邀请个别幼儿根据订货单选取相应数量的实物。

（3）集体验证对错3、幼儿操作。

（1）介绍操作要求。

t:今天超市的订货单太多了，小兔一个人忙不过来，它邀请小朋友一起来帮忙，按照订货单上的要求准备好货物。小兔已经把订货单放在小朋友的椅子下面，等一会请小朋友就按照订货单上的标记和数字拿取东西，记住不能多拿也不能少拿。完成后带着你选好的物品回到座位上，与身边的小朋友相互介绍和检查。

（2）幼儿操作，教师观察幼儿能否按照订货单上的标记与数字拿取相应的货物。

（3）引导幼儿相互交流与检查验证。

4、集体检查与验证。

（1）请个别幼儿展示自己拿的订货单和选取的物品，集体验证是否正确。

（2）在验证的过程中如果发现错误，教师要让幼儿自己解决调整，如果无法完成再寻求集体力量。

（3）教师小结。

t:今天小兔特别开心，谢谢小朋友的帮忙。

活动中幼儿积极性非常高，乐于主动学习验证货物数量，并且能够合作完成一起验证对错，大部分幼儿能够正确感知7以内的数量，已达成目标1和2，在活动中，从幼儿生活经验入手，提高幼儿参与活动的积极性，但在活动小结时，缺少数学精炼的语言，如：订货单左边代表什么？右边代表什么？合起来代表什么？原来7个雪花片可以用数字7来表示等精简的语言。整个教学过程都体现了教师是以幼儿为主体，教师扮演的角色是幼儿引导者、支持者、合作者。