幼儿园延迟开学教学计划（实用15篇）
通过制定计划，我们可以更好地掌控自己的生活和事业。为了更好地执行计划，我们需要制定清晰的时间表和目标里程碑。以下是一些制定计划时需要注意的事项和技巧，希望能够对大家有所启示。
幼儿园延迟开学教学计划篇一
根据省教育厅关于山东省各级各类学校延迟开学的通知精神和要求，为切实做好开学后的教育教学工作，以便调整课程教学计划和授课进度，有针对性地开展辅导补习、分层教学等方式完成教育教学任务，提高我校教育教学质量，特制定本学业计划。
一、现状分析。
疫情防控期间，各年级各个班都能按照省教育厅线上教育教学的有关要求，积极组织教学，并紧跟各科教学进度，取得良好的教学效果。但是由于线上教学属于一种全新模式，授课教师特别是学生都经历了一个从初识到慢慢适应的过程，无论教师对知识的传授、组织和辅助，还是对新课程的消化和吸收，都较传统教学模式存在很大的差异性，再加之疫情防控期间长时间的居家隔离，学生知识掌握的坚实性、深度和广度都应该存在很多的问题。基于个别家庭条件的限制，部分学生不能及时安心地进行线上学习，造成学生学习成绩的差异性，也即拉大了贫困生学困生与一般学生之间学习成绩的距离。
二、学业措施。
1、各班级对学生线上学习情况进行全面摸查，对学习质量进行诊断评估，根据学情调整新的教育教学计划，及时查缺补漏，及时监测课堂的目标达成率和作业的反馈情况。
2、加强心理疏导和干预，保证每一位师生在学校坚实的疫情防控氛围中，都有一个良好的工作与学习的心态和环境。
3、重新建立学困生档案，以年级组为单位，确定学困生名单。对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，返校后实施个别辅导。学科教师定期记录日常检测成绩和课堂、作业表现，集思广益交流提升办法，寻找突破方式，加强帮扶力度，定期与家长取得联系获得配合，力争逐步缩减学困生人数。
4、全面推进“好习惯”养成训练。练双基，夯基础。
突出语文字词、阅读、表达；
突出数学计算准确率；
突出英语口语表达。
5、加强学校与学生家长的沟通，聆听家长心声、指导家教方法、反馈学生表现，解决实际困难，最大先对给予家长支持、给予孩子信心，争取家校的合力。
6、建立检测机制，包括课时检测、单元检测、阶段检测。学校命题与教研组命题相互结合相互补充，在检测中反馈目标达成情况，查缺补漏，量身查找问题，改进策略，提高基础知识的掌握度。
7、学校在疫情防控期间调整作息时间实行错峰上下课，缩小学生之间在教学楼、操场等公共区域等接触的范围，避免近距离接触。
8、落实科任教师包保制度，本着对每一个学生负责的原则，对疫情防控期间，因病隔离缺勤的学生，积极采取线上授课与辅导，建立学业应急制度。
附：课业检测安排表（时间待定）附件：课业检测安排表（时间待定）。
三、几点说明：
1、任课教师提前印制好试题开学后交于教导处，年级组长与班主任提前安排好学生的考号。考试前一天下午小学第二节课后，布置考场，贴考号，桌洞清空，课桌反放。
2、监考教师认真监场，手机静音，禁止监考教师在考场内交谈说话，不得提前收试卷。收试卷时按考号由小到大的顺序，交教导处统一装订。
3、任课教师在考完后1天内阅完试卷，做好试卷分析交于教导处。各级部分别召开质量分析会，年级组长将分析会材料收齐交于教导处。
幼儿园延迟开学教学计划篇二
一、整体复习思路：
1、本学期前半段，在完成选修内容的基础上，进行专题复习，强化生物学科专业名词术语、规范表达。
2、以《课程标准》为依据，注重知识间的纵横联系，把必修与选修相关内容互相渗透，加强综合训练。
3、帮助学生构建知识网络，突破重、难点。培养学生获取信息、分析、综合、探究的能力。
4、关注学科“尖子生”。二轮复习全部内容共设21个专题，各专题都设有专题训练，专题确定的依据是《课程标准》和考纲，主要考虑学科内综合。
二、抓紧几个环节：
（1）讲：按知识体系、疏理知识、形成网络、提炼生物思想和方法，理清基本题型，讲清解题方法。
（2）练：精选习题，学生训练，掌握知识，形成技能。强调控制数量，讲求质量，
（3）读：阅读教材、发现问题，提高阅读能力，提取信息的能力。不避陈题，特别是吃透经典题。
（4）测：进行单元综合测试，定时练习，查漏补缺。
（5）评：全批全改，对部分学生尽量面批，统计问题，课堂讲评。
（6）补：对所考内容，经常错的要及时纠正，矫正练习，确保第二轮过关。
三、导向与策略：
（1）专题复习过程中，要求学生对每个专题构建知识网络，有助于学生对基本概念的理解以及更好地去解决学科内的综合问题。
（2）加强集体备课，认真研究课标及考纲，确定每个专题的具体内容、所用时间及练习题，备课组长把关。每次教研要讨论下周计划的具体实施情况。
（3）强化学科述语、规范用语，训练学生使用学科术语答题，提高得分率。
幼儿园延迟开学教学计划篇三
为保障全校教职工、学生的生命安全和身体健康，维护校园稳定，学校延期入学，学校保证了延期入学期间，学生的正常学习生活，现提前准备，制定计划，保障开学后的教学工作。
一、指导思想。
坚决贯彻落实中央、省、市、区新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的部署和要求，严格执行教育部、省厅关于延期入学的指导文件精神，科学防疫，有效教学，不因疫情影响学生的学习和生活。
二、基本原则。
（一）“零起点”教学原则。学校在未正常开学前未进行任何学科的学习，因此开学后，学校各个学科严格按照课本知识进行班级授课，认真教授知识点，不得以时间不够为由，知识的学习“走过场”。
（二）“高效率”原则。具不乐观估计，学校可能延迟入学长达一个月，要在短时间内完成教学任务，各科必须加快教学进度，唯一可行的就是努力提高课堂教学效率，既要数量又要质量。
三、组织机构与职责。
学校成立青岛西海岸新区珠江路小学开学教学工作领导小组。
组长：张燕。
副组长：王雅妮、李艳芳。
组员：孙晓燕、教导处各成员。
学校工作小组负责开学后对课堂教学的督查、通报、反馈和指导，发现有违背教育的行为进行及时整改。
四、具体要求：
（一）做好开学后日常防控。
虽然学校复学，但是师生的生命安全高于一切。要继续做好师生的防控工作。
一是开展师生体温及症状自查。提前告知教师、学生和家长，到校前要自查症状、自测体温。如出现相关症状、体温高于37.3度的，要暂缓到校，体温正常者自觉佩戴口罩上学。
二是落实晨午检及因病缺课学生病因追踪制度。各学校要在学校大门口利用红外线测温仪对每名师生进行体温检测，如体温出现异常，须由家长陪同立刻到定点发热门诊就诊。疫情解除之前，学校要每日定时检测师生身体状况，有疑似症状按照要求及时处理，并按规定程序报告。
三是师生在校期间的日常观察，发现情况及时处置。
强化卫生健康教育。开设卫生健康课程，使师生熟练掌握新型冠状病毒感染的防控知识，提高防范意识，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，养成良好卫生习惯和健康生活方式，不断增强师生体质和免疫力。加强家校协同，切实减轻学生课业负担。
全方位落实校园环境日常消毒制度。争取卫生防疫部门支持，制定学校消毒操作规范，对教室、食堂、运动场馆、图书馆、卫生间等公共区域，按专业要求加强日常通风换气，落实消毒措施，确保卫生达标、不留死角。建立健全班级、宿舍卫生检查制度，督促学生养成良好卫生习惯。
由于延时入学，学生的学习受到了影响，开学后要做好一下工作：
1、开学前各科提前超周备课，以教研组为单位，在疫情没有解除之前，认真做好集体备课工作。每个教师都明确自己学科的学生目前教学知识的掌握情况，为后面学好知识做好了解工作。
2、从课本第一课开始学习，教师按照学科特点，进行学科授课，保证每个孩子都能有效学习。
3、延迟入学后的学习时间紧，教师要有忧患意识，课前认真备课，抓重点和难点，在课堂上提高教学效率，计划原来用三周完成的教学任务，压缩到两周内完成。由此保证教学时间。
此方案作为延迟入学疫情期间的预案，各学科还要根据自己的实际情况进行更加科学的规划和安排，要具体到每个单元、每节课，需要在确定开学日期前一周内出台，以便更好的安排开学前的工作。
幼儿园延迟开学教学计划篇四
一、整体复习思路：
1、本学期前半段，在完成选修内容的基础上，进行专题复习，强化生物学科专业名词术语、规范表达。
2、以《课程标准》为依据，注重知识间的纵横联系，把必修与选修相关内容互相渗透，加强综合训练。
3、帮助学生构建知识网络，突破重、难点。培养学生获取信息、分析、综合、探究的能力。
4、关注学科“尖子生”。二轮复习全部内容共设21个专题，各专题都设有专题训练，专题确定的依据是《课程标准》和考纲，主要考虑学科内综合。
二、抓紧几个环节：
（1）讲：按知识体系、疏理知识、形成网络、提炼生物思想和方法，理清基本题型，讲清解题方法。
（2）练：精选习题，学生训练，掌握知识，形成技能。强调控制数量，讲求质量，
（3）读：阅读教材、发现问题，提高阅读能力，提取信息的能力。不避陈题，特别是吃透经典题。
（4）测：进行单元综合测试，定时练习，查漏补缺。
（5）评：全批全改，对部分学生尽量面批，统计问题，课堂讲评。
（6）补：对所考内容，经常错的要及时纠正，矫正练习，确保第二轮过关。
三、导向与策略：
（1）专题复习过程中，要求学生对每个专题构建知识网络，有助于学生对基本概念的理解以及更好地去解决学科内的综合问题。
（2）加强集体备课，认真研究课标及考纲，确定每个专题的具体内容、所用时间及练习题，备课组长把关。每次教研要讨论下周计划的具体实施情况。
（3）强化学科述语、规范用语，训练学生使用学科术语答题，提高得分率。
幼儿园延迟开学教学计划篇五
根据上级文件要求，在延迟开学期间广泛开展了线上教学服务，为做到与开学后教学的`有效衔接，使开学后学校的教育教学工作能够更加顺利有序的开展，保证教学质量，结合我校实际制定了如下衔接教学计划：
一、正确引领，合理过度。
学校成立以闫建权校长为组长、以及教研组长、任课教师参与的学科教研组，认真研讨，积极备课，并且要求做到以下几点：
1、提前一周做好学生作业状况汇报，综合每周上报的学生网上学习和生活情况汇总表，摸清未参与线上学习的学生对象与人数，及延期返校学生对象与人数，了解学情。
2、根据上级要求，坚持“零起点”教学，合理安排教学进度，防止因赶教学进度加重学生课业负担。
3、做到全员掌握，针对学情做好开课和延期返校学生个体补学计划。
4、开学前一周，召开教研组长会，把“线下与线上教学衔接”作为校本教研的重心。指导教师要结合线上作业反馈和答疑情况，做好统计分析。
5、利用平日收集数据，各学科教师要做好统计，表扬“居家学习”优秀学生。
二、正常授课，恢复状态。
6、加强班级管理，各学科任课教师形成合力，充分结合疫情的课程资源，预防近视的优秀视频资料等，上好开学第一课。
7、把握教学节奏，开学后不可因学习周期短、学习任务重就急于进行新课教学。要加强学生日常行为规范养成，让学生尽快从居家学习转换到正常的校园学习状态，以最佳状态进入线下学习。
8、各学科要梳理线上教学内容，结合班级实际精准分析学情，对学生在线学习质量进行诊断性评估。结合作业情况发现问题，调整教学内容，重新制订学科学期教学计划。
9、对未进行网上学习的贫困学生实行一对一的个别化辅导工作，对延期返回学生，开展与返校生同步的视频教学，有所在班级的任课教师录制视频授课。
10、帮助学生尽快恢复学习状态。通过开展同桌互助、优生展示、小组合作等学习活动，激发学生在轻松愉悦中交流互动。
三、家校合作，共同提高。
11、开学前，孩子要在家长的指导下，按照正常复学后的作息时间管理自己的居家生活，为开学做好准备。
12、开学后，家长要严格控制学生使用电子产品的时间，防止孩子对电子产品形成依赖，保护孩子的视力。
13、家长要积极与班主任、任课教师取得联系，反馈孩子居家学生生活状况，合力做好孩子开学后学习与生活的适应。
14、上学后，要取得家长的配合，按部就班地完成家庭作业。
幼儿园延迟开学教学计划篇六
根据省教育厅关于山东省各级各类学校延期开学的精神和要求，为切实做好开学后的教育教学工作，以便调整课程教学计划和授课进度，有针对的开展辅导补习、分层教学等方式完成教育教学计划，提高四年级学生数学的各方面能力和总的数学教学成绩，特制订本学业检测计划。
一、现状分析。
疫情防控期间，我班大部分都能够按照省教育厅线上教育教学的有关要求，积极组织教学，取得良好的教学效果。但是有线上教学是一种全新的教学模式，授课老师和学生都经历了一个从初知到慢慢适应的过程，无论教师对知识的传授、组织和辅导，还是对新课程的消化与吸收，与传统教学都存在很大的差异性。再加之疫情防控实践的居家隔离，学生知识掌握的坚实性，深度和广度都应该存在很多的问题。基于部分学生自主力差、学习能力的差异，造成的学生的学习成绩的差异。
二、学业措施。
1、作为教师从最初的线上教学的模糊认识到能够使用分享视频进行教学，从开始的发答案到提交作业线上批阅。老师在不断提高丰富自己的现象教学能力。
2、全面推进“好习惯”养成训练。练双基、夯基础。突出数学教学的计算算准确率、数学思考的逻辑性。
3、加强教师与家长的交流。和家长沟通、倾听家长的心声、指导家教方法、反馈学生表现。给予孩子学习信心，整齐家校合力。
三、检测目标。
本次检测主要是对延期开学这几周期间，学生进行空中课堂学习及老师指导学生学习情况的一次综合性检测。它既检测了学生对基础知识的的掌握及应用，有对学生的基本技能、学习方法、综合实践等各方面的养成进行了考查。
四、检测内容。
1、基础知识70％，能力30％。
2、题目类型：填空（20分）、选择（15分）计算（共32分，直接写得数5分、脱式简算18分、列式计算9分），操作（6分）解决问题（22分），卷面（5分）。
五、检测方式。
利用纸质试卷进行检测。
六、检测时间（待定）。
幼儿园延迟开学教学计划篇七
春天充满生机，是个奋发进取的季节。通过开学典礼，明确新学期的奋斗目标，激励全校师生振奋精神、锐意进取；营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。
二、活动时间。
20xx年2月22日。
三、活动地点。
学校操场，如遇天气等原因另行通知。
四、活动对象。
全校师生。
五、活动流程。
1、主持人宣布开学典礼开始。
2、典礼第一项：升旗仪式：出旗、升旗、唱国歌。
3、典礼第二项：六3班学生代表分享美丽家乡年。
4、典礼第三项：校长新学期致辞。
5、主持人宣布典礼结束。
六、准备工作：
1、横幅：
2、负责班级场地位置的安排：郑xx。
3、主持人培训：xx。
4、拍照：林xx。
5、宣传通讯：xx。
6、音箱设备调试：xx（注：退场播放春天在哪里）。
7、升旗手训练：xx（注：典礼当天学生提前穿仪仗服）。
8、2月21日上午各中队辅导员组织学生复习唱国歌、敬队礼，并请二至六年级中队旗旗手上午11:00分到三楼电教室集中培训。
七、活动要求。
1、全校师生情绪饱满、精神振奋，教师着正装，学生统一穿礼服、佩戴红领巾。
2、二至六年级中队旗手扛中队旗入场。
幼儿园延迟开学教学计划篇八
本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。
一、班级情况分析：
中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
1、本班幼儿特点及优点分析：
(1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。
(2)幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。
(3)能进行一些简单的生活自理活动。
(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。
2、薄弱环节分析：
(1)部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。
(2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。
(3)幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。
(4)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的.孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。
(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。
(6)当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。
(7)幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。
二、本学期工作目标：
本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。
三、工作任务及措施：
(一)加强班务管理，保证幼儿身心健康发展。
1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。
2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。
3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。
(二)培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：
1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。
2、在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。
3、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。
(三)五大领域任务与措施:。
健康领域任务：
1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。
2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。
3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。
4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。
6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。
措施：
1、开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。
2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成。
3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。
社会领域任务：
1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心;。
3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语;。
6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。
措施：
1、使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的信心。
2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐。
3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。
4、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培养初步的任务意识和责任感。
5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。
语言领域任务：
1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话;。
2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题;。
3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整;。
5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。
幼儿园延迟开学教学计划篇九
各辖市、区教育局（教育文体局、社会事业局），局属各学校：
根据市气象台预报，预计48小时内我市最低气温将下降8℃左右，18日夜里到19日早晨有大雪，桥面和部分路面可能出现积雪和道路结冰，19日早晨最低气温0℃到零下1℃，有薄冰。全市中小学原定19日上午开学报到，为保证学生安全，经研究决定，现调整为20日上午直接到校开学，按正常作息时间上课，开学报到相关工作由各学校自主安排。
请各地、各学校接通知后，立即将开学报到时间变更情况及时明确告知每位学生和家长。同时，要妥善安排提前到校报到寄宿学生的`生活，防止低温冻害。使用学生接送车的学校，要提前与车主联系，通知其做好车辆保养和驾乘人员的安全教育工作。
xx市教育局办公室。
二〇xx年x月xx日。
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幼儿园延迟开学教学计划篇十
一。字写得怎样，是一所学校文化内涵、办学品位、师生素养的集中体现。全体师生要充分认识到写字教育的重要意义。写字教育要以《小学写字指导纲要》和《小学语文课程标准》为指导，从写字教学活动入手，以“端正写字，方正做人”为主旨，培养学生的耐力、毅力和审美情趣等，以课堂为主阵地，坚持天天有练习；月月有验收；年年有提高；建立有写字特色的教师队伍，造就学生的书法特长。
幼儿园延迟开学教学计划篇十一
水墨画有着深厚的文化底蕴，已成为世界公认的艺术流派，并将其使幼儿得到认识。本班幼儿对于画画、剪纸等艺术方面又有特殊的兴趣，因此，本学期将主题活动定为水墨画，并尝试着通过水墨画教育这个载体，我们引导幼儿发现、感受和表现生活中的美，培养他们的审美情趣，促进他们兴趣、情感、意志、创造性思维等心理品质的整体和谐发展。
经验准备：幼儿对水墨画的认识。
物质准备：毛笔、笔洗、墨、宣纸等水墨画基本用具。
活动一。
谈话活动《关于水墨画》。
这个活动教师的主要目的是想了解班中幼儿对于水墨画了解的有多少，并了解、掌握到对于水墨画幼儿的兴趣的方向，就像爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”教师了解了幼儿的兴趣就像医生为病人看病一样，“对症下药”、就会得心应手了许多。
活动二。
激发幼儿学习水墨画的兴趣。
教师带领幼儿到户外，请幼儿观察蓝天白云、青山绿水，感受大自然所创造的美。又请幼儿从家中带来花草虫鸟、瓜果蔬菜等的图片或是实物，请幼儿观察各种大自然的产物，发现其中的美，激发幼儿对美术的兴趣。
活动三。
水墨画欣赏《哥哥姐姐的画》。
教师出示毕业了的幼儿画过的水墨画，带领班中幼儿欣赏，并请幼儿观察做画用的纸、画面、颜色，讨论墨与水之间的关系。教师开始引入水墨画常规，并且开始建立水墨画常规，并为即将学习的水墨画做伏笔。
活动四。
水墨画—儿歌。
目标：幼儿通过儿歌形式练习水墨画的用笔方法。
过程：1.学习执笔儿歌。
幼儿以儿歌的形式学习执笔儿歌，教师与幼儿边学习儿歌边进行实际操作。
2.学习中锋与侧锋笔法。
幼儿学习中锋与侧锋儿歌，教师准备若干张纸，将儿歌带到笔法中幼儿实际尝试两种笔法。
反思：幼儿通过儿歌的形式来复习水墨画的执笔方法、浓墨与淡墨的方法。幼儿的执笔方法在每次水墨画活动中教师都要重点指导，因为幼儿用惯了普通的笔。而用墨方法幼儿仍需要多加练习。
活动五。
水墨画—丝瓜。
目标：幼儿复习中锋笔法与侧锋笔法；幼儿练习水与墨之间的相互协调。
过程：
1.教师以游戏形式提问幼儿笔法儿歌：中锋笔法与侧锋笔法。
2.幼儿在宣纸上练习笔法。
3.教师找出若干个幼儿练习的笔法做为水与墨协调中出现的典型的例子。
4.请幼儿仔细观察，并说说自己都观察到了什幺，自己从中发现问题，教师给予辅助。
5.总结问题后教师与幼儿共同画丝瓜。
反思：绘画水墨画丝瓜，对于本班幼儿来说难度不是很大，很多幼儿画的得心应手并且非常形象。
活动六。
可爱的熊猫。
目标：知道熊猫是中国的国宝；练习中锋、淡墨与浓墨画法；尝试用毛笔画出熊猫的明显特征。
过程：
1.复习“执笔儿歌”
2.以对歌形式复习中锋笔法、淡墨浓墨法。
3.观察熊猫外型特征。
*出示熊猫玩具，知道熊猫是中国的国宝。
*观察熊猫外型特征：头、眼、眼圈、耳、身体、腿、尾。
4.做画并提注意事项。
*教师用毛笔蘸足淡墨，用中锋画头、身体等轮廓，再用笔尖蘸足浓墨画眼圈、耳等部位。
*展示作品。
反思：幼儿在先前以有的经验基础上，这次尝试画熊猫，虽然浓墨与淡墨仍需要练习，但是部分幼儿已经可以画出熊猫的基本形态，齐琪小朋友将熊猫的动态画的非常逼真、生动。
活动六。
水墨画—牵牛花。
目标：复习中锋笔法与儿歌、幼儿继续练习浓墨与淡墨；幼儿学习侧锋。
过程：
1.教师以游戏形式复习水墨画儿歌：
中锋笔法、浓墨、淡墨，在复习过程中幼儿边说儿歌边实际操作。
2.学习侧锋笔法：
教师示范侧锋，从侧锋笔法的特点引导幼儿讨论这是一个什么笔法。
3.教师画牵牛花，请幼儿仔细观察，在牵牛花中教师运用了什么画法，引导幼儿探索。
4.教师带幼儿尝试画牵牛花。
反思：幼儿复习了中锋笔法的儿歌，但是在实际操作方面还需要更多的练习。幼儿学习了侧锋笔法，在掌握沙上仍需要更多的练习。幼儿显然对中锋笔法很有兴趣，但是教师引导语不够充分。
活动七。
水墨画——丰收的果实。
过程：
1.教师提问幼儿目前我们学过了几种果实的画法（梨、柿子、葡萄、桃子、苹果、葫芦）。
2.教师请个别幼儿到前面画并说出要点。
3.其他小朋友及教师给予补充。
4.教师总结。
5.教师以《丰收的果实》为题，展开幼儿想象请幼儿画一幅创编画。
6.教师小结幼儿的作品。
反思：第一次请幼儿将一学期所学的果实放在一起作为一幅创编画画出来，对幼儿来说加大了不少难度，同时也是对一学期所学会的果实进行一个总结。幼儿的表现差异很大，从活动中看出，幼儿对于基本的一些笔法仍旧掌握不够。
幼儿园延迟开学教学计划篇十二
xxxx学校关于应对疫情防控工作延期开学方案为积极稳妥应对新型冠状病毒感染的疫情，实施有效防控，全县已经启动公共卫生事件一级响应。根据各级党委政府和教育主管部门的工作安排，结合本校实际，经校行政会研究，拟定本方案。请全体师生员工遵照执行。
二个是延迟一个周开学，即2月17日开学。具体采取何种方案，待市县教育主管部门视疫情予以通知，按照市县教育主管部门通知执行。
二、延期开学工作重点。
1、提高政治站位。新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，必须在各级党委政府和教育行政部门的集中统一领导下有序开展。学校行政人员、中共党员、共青团员必须率先垂范，在疫情防控工作中起到引领示范作用，严格按照早发现、早报告、早隔离、早治疗“的要求开展工作。自觉做到不传谣、不信谣。
且不要外出，也不要参加各种聚会、聚餐等活动。
三、延期开学后的群防群治。
教职工每天通过锦屏中学qq群“报告。教务员向国萍每天向教体局教育股报告师生员工情况，有事报事，无事报平安，坚持日报告、零报告“制度。
2、做好延期开学前的完全准备。目前全县启动一级公共卫生事件响应，中省市县都做出了延迟开学“的部署，具体开学时间要视疫情防控情况而定。学校已经采购口罩600只，消毒液200公斤，拟购买手持式体温检测仪18只。
幼儿园延迟开学教学计划篇十三
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，通过美术活动体现出来。
二、教学目标要求。
1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
5、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
6、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
7、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
8、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
9、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
10、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
三、幼儿情况分析。
对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
四、教学措施。
1、注重对幼儿审美能力的培养。在教学中，遵循审美的规律，多给幼儿感悟艺术作品的机会，引导幼儿展开想像，进行比较。通过比较讨论等方法，引导幼儿体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。
2、重视激发幼儿的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为幼儿创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导幼儿在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励幼儿在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。
3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使幼儿通过美术学习加深对文化和艺术的认识，并加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的审美价值观和人文精神。
4、加强教学中师生的双边关系，确立幼儿的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。
5、鼓励幼儿进行综合性与探究性学习，加强美术与其他科目的联系与幼儿生活经验的联系，培养幼儿的综合思维和综合探究的能力。
6、重视对幼儿学习方法的研究，引导幼儿以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作。
7、教师以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、访问、旅游甚至故事、游戏、音乐等方式引导幼儿增强对形象的感受能力与想像能力，激发幼儿学习美术的兴趣。
8、教师尽可能尝试ppt美术教学，促使幼儿视野开阔，有利于幼儿美术作品创新。
五、中大班美术教学材料的准备。
白纸、铅笔、橡皮擦、油画棒、水粉、水彩笔、橡皮泥装饰品（本班老师自定）等。
1、果蔬练习（苹果、梨子、桃子、萝卜、茄子、菠萝等）。
2、花草练习（向儿葵、牵牛花、水仙花等各种小型花草）。
3、昆虫练习（蝴蝶、蜻蜓、七星瓢虫等）。
4、各种树木植物练习。
5、各种小鸟飞禽练习。
6、各种小屋城堡练习。
7、天空云彩练习（太阳、雨雪、彩虹等）。
8、水底世界（各种鱼类、乌龟、海星、水草等）。
9、小动物练习（小鸡、小猪、小猫、小狗、小兔等）。
10、各种人物练习。
11、自由创作练习。
12、作品展览。
一课时主要教学内容如上所示，对于个别基础较好的小朋友的教学内容必须视具体情况而定。
幼儿园延迟开学教学计划篇十四
活动来源：托小班幼儿能力有限，自制玩具比较困难，为让幼儿感受国庆氛围，特邀请家长与幼儿共同参与制作。制作内容结合各年龄班幼儿的特点而定，考虑到孩子年龄小，固制作物均为软性玩具。托班制作内容：圆圆的月饼(结合中秋节)。
小班制作内容：红红的太阳(寓意孩子是祖国的未来，祖国的希望)。
活动目的：
1、结合国庆，让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。
2、提高家长参与的积极性，从而让家长更了解幼儿园的生活。
活动准备：幼儿与家长共同收集各种碎布，棉花，毛线团。(针、线家长自备，注意安全)。
活动内容：
一、教师简单介绍家长的来意。
二、引出制作内容。
三、交代制作过程。
四、各班家长与幼儿共同制作，教师巡回指导。
五、平行班交换制作成果，结对玩耍。
六、教师简单小结，欢送家长。
幼儿园延迟开学教学计划篇十五
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。
以上就是我对于新学期教学工作的计划。在新的学期里，我将不断的努力，把自己的工作做到最好！
