通过总结，我们可以深入了解事物的规律性和变化情况。写总结时，可以运用一些方法和技巧，使总结更具说服力和可读性。接下来是一些优秀的总结样本，供大家借鉴和参考。

和谐校园创建工作总结篇一

为全面贯彻中共中央《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》的精神，大力推进我园和谐文化建设，使园内洋溢着民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序，人人和谐相处，人人和谐发展，园内园外和谐配合的氛围，促进幼儿园、教师、幼儿全面、协调、和谐的发展,现对我们的创建工作进行回顾总结：

1.人文校园的氛围在县局习惯养成教育东风下我园尝试了一些新举措。在摸索中前行，在规范中发展，逐步积累了相关的管理经验,解决了家长的后顾之忧，培养了孩子良好的生活习惯，锻炼了孩子的生活自理能力，赢得到了家长的认可;促进了教师的成长，让教师们从组织教学、实施科研、班务常规等多方面入手进行专研使人性化管理真正落到实处。

2.绿色校园的氛围我园积极营造绿色校园的氛围。园内遍地鲜花、绿树成荫。在重视自然环境的同时，我们更注重幼儿环保意识的提高，加强对幼儿的环保教育，从小让孩子懂得保护环境，珍惜自然环境。

3.平安校园的氛围平安环境是和谐发展的基础，我园严格执行校园安全工作责任制，学年初和全园教职工签订了安全责任状，提升教师的安全防范意识。我们定期对园内的玩具、电器设备、消防器材进行检修，对一些尖利的边边角角进行处理，校医每天严格的晨检，班级老师的全日跟踪观察等等一系列行之有效的措施，从源头上杜绝安全隐患的发生，确保师生的生命和财产安全。为了提高幼儿安全卫生防护能力，让幼儿掌握一般物品的着火扑救法，教育幼儿远离危险，学会自护、自救知识，记住"火警119"、"急救120"、"报警110"。教育幼儿注意外出、旅行等的安全防范意识，防止交通、溺水、摔伤、挤伤、踩伤等意外事故。

1.领导与教师的和谐我园加强领导班子成员自身建设，完善个人品质，增强服务意识，提高个人修养，班子成员之间相互理解、沟通、配合，做到心与心相连，手与手相牵，说实话、办实事、求实效，团结一致，共同促进。我园实行人本化管理，凡事讲民主，重大的问题、决策都通过教职工大会讨论研究，集思广益，充分发挥广大教职工的主体作用，建立、健全各项规章，完善校园法制教育，引导广大教职工学法、懂法、知法、用法，刚柔相济。

3.教师与幼儿的和谐和谐的教育行为是提高教育质量的前提，结合《幼儿教育指导纲要》的精神，更新观念，改变教学行为，创建和谐的教育关系，提高教育质量，促进幼儿主动、积极、全面、和谐的发展。"庆六一演出"，演出不同的个性，不同的风采，也显现了孩子们飞扬的自信。

4.幼儿与幼儿的和谐平时的教育活动、游戏活动以及幼儿的一日生活活动中，我们鼓励孩子友好地与人交往，引导孩子乐意与同伴分享合作，实现幼儿与幼儿的和谐。小班和大班合作开展的"大带小"主题活动，就为孩子创设了更多的与同伴交往的机会，培养了孩子关心他人，有同情心和责任感的优秀品质，在活动中孩子形成了合作、分享、谦让的意识，我们的宗旨是让幼儿在快乐的童年中体验团结友善、积极向上的情感经历，积累丰富的知识经验，为幼儿的健康成长奠定坚实的基础。

三、构建和谐社会环境加强与家庭、社区联系，争取家庭、社区的参与和帮助，做到幼儿园、家庭、社会三者之间关系顺畅、密切配合、相互支持，教育资源得到充分有效的运用，形成"三位一体"的和谐共育机制。

1.幼儿园与家庭的和谐家庭是幼儿园教育的起始和延续，我们通过家长会、家长开放日、网上家校平台等途径，一方面丰富家长的科学育儿知识，另一方面让家长了解我们幼儿园严格执行教育局制定的各项政策，在招生、收费等方面依法操作，每学期幼儿园的收费情况通过公示栏、家校互动栏目向家长、社会公示，严格收费要求，不跨学期收取各类费用等情况。放心地把孩子送到幼儿园，放心地把孩子交给我们的老师，实现幼儿园与家庭的和谐。

2.幼儿园与社区的和谐在庆祝建党"七十"周年活动中，我园的教师利用休息时间排练文艺节目代表社区，参加镇内活动;教师们还带领幼儿走向自然、走向社区，构建人与自然、人与社会的和谐，如：全园幼儿参观蓉和怡心园;在"超市购物"的活动中学说礼貌用语，学习文明购物，在丰富多彩的活动中实现了幼儿园与社区的和谐。

在创建和谐校园的过程中，我们虽然取得一些成绩，但还须继续努力。今后，我们要与时俱进、加倍努力，以饱满的工作热情、实干的工作态度，面对日益激烈的社会竞争，迎接新的机遇和挑战，使争创工作再上一个新台阶。

和谐校园创建工作总结篇二

近年来各地校园发生的伤害事件，校园安全问题引起了广大师生的广泛关注。针对这一问题学校开展了以“远离暴力，构建和谐校园”为主题的班会评选活动。在此次班会中各班师生能认真组织、认真准备使得本次活动落到了实处。

经过评委认真公正的评比，评选出二节优秀班会，分别是一年二班、二年一班。

班会基本达到了预期的效果，学生们在准备的过程中学到了许多知识，培养、锻炼了能力。同时也深刻地认识到了此次班会的最终意义。从现实实例或自身经历中认识到了生命的珍贵和重要性，也认识到了牢固树立“安全第一”的意识的重要性，并学到了如何避免伤害事件的发生和保护自己的适当方法。

此次班会各班师生都给予了高度的重视，有的上网，有的找报刊，尽的努力把活动组织到水平。总体看本次班会有很多成功的地方。如很多班班班会环节都很齐全;结构紧凑;选材比较恰当，参与面较大较广，且有的形式也比较新颖等。较突出的如一年二班学生的自查自省非常深刻透彻;二年一班的“班级吉祥物、忌物”;且有全体学生的签名;二年三班的作业：上过班会课的体会;一年三班的倡议书，二年一班的演讲等等。

当然个别班的班会中也存在一定的不足：

1、主题不够突出。有些材料不能为主题服务，流于形式，或材料写得不够深刻，不能很好地突出主题。

2、参与面不够广。班会的最终目的是为让学生从中爱到教育，只有让学生多参与，才能更深地受到教育，受到感染，并在参与中展示自己，获得成功感。

3、班主任开始时的动员讲话和总结不够到位。讲话应切中主题，班会前的讲话要讲清本次班会的意义、目标、要求，并动员全班同学积极参与。总结要全面，要把学生的表现和本次班会取得的效果都总结进去。还有的班级没有动员讲话和总结。

4、学生的精神风貌有待加强。学生的衣着、举止及精神风貌是一节成功的班会课中必不可少的，此次班会中精神风貌比较好的是一年一班，一年二班，二年一班。这一点在以后的班会中要得到加强。

5、个别班级中班主任手放得太大，完全由学生准备，而加以适当的指导，或对学生准备的材料不加以审定，因此使有些材料不能突出主题或有些学生的发言稿不够深刻。

在以后的活动中希望各班不断努力，扬长避短，发挥出水平，取得效果。

和谐校园创建工作总结篇三

我校根据《抚顺五中创建和谐校园实施方案》内容和《抚顺市教育局创建和谐校园工作考核细则》，以创建文明、和谐、平安校园为总目标，以加强制度建设、校园文化建设和综合治理工作为抓手，从组织上、措施上和资金上加以落实，现对我校20xx年“和谐校园”创建工作总结如下。

一、主要做了哪些工作（一）重视校园文化建设。

1、积极推进校园文化环境建设，营造良好的育人氛围。在校园文化环境建设方面，我们近年来积极进行净化、绿化、美化和环境艺术化建设，为师生创设整洁舒适的工作学习环境。在操场设照明路灯，种花20xx多株。为突出人文环境建设，彰显浓郁的育人气息，在教学楼走廊、大厅醒目位置设立宣传橱窗和宣传板。

2、大力加强校风、教风、学风建设，切实提高师生的文明素养。借每年9月教师签定师德承诺机会，再次组织教师学习《辽宁省中小学教师职业行为规范》和《抚顺市师德承诺细则》有关内容，特别强调教师必须依法执教，严禁进行有偿家教，严禁教师体罚学生，严禁教师侮辱学生人格，近年来学校没有发生任何违背师德的事件。利用新学期开学机会，要求班主任召开主题班会，结合《中学生守则》和《中(小)学生日常行为规范》要求落实“五中学生一日常规”，根据《高中生综合素质评价手册》内容要求，加强学生行为习惯养成教育。

3、弘扬民族传统精神教育，建设社会主义先进文化。我们利用重大节日开展传统文化教育，如20xx年4月清明节前夕，我们组织学生开展了网上祭奠英烈教育活动；5月4日，全校举行了纪念“五.四运动”主题升旗仪式，德育副校长发表了“怀揣理想，励志笃学”的主题演讲，使在场1000名师生倍受鼓舞；10月，按照上级要求开展“民族精神月”教育活动；10月下旬重阳节到来前夕，学校开展敬老爱老活动，组织本校退休教工秋游（我校已经形成传统）。另外，我们在校园醒目位置悬挂宣传条幅：如“继承传统美德，弘扬先进文化，倡树文明之风”、“做文明学子，建文明班级，创和谐校园”、“天时不如地利，地利不如人和”；设立以“和谐”为主题的橱窗宣传。学校在主楼中间楼梯两侧布置中华传统道德宣传内容。

4、开展了丰富多彩的校园文化活动。20xx年35月份，全校积极开展了“我是90后”读书征文活动。全校100%的班级和90%的学生参与此项活动，高二年级举行的“我是90后”主题演讲比赛取得圆满成功，评出十佳选手。此次活动，有10人获国家级表彰，30多名师生受市级表彰。一名同学参加全市演讲获得优秀奖。20xx年10月26日，学校又启动了“光辉的旗帜”主题读书征文活动。

5月份，我校组织了为期一个月的男子篮球比赛和集体跳绳比赛活动；7月份，我校举办教工书法比赛；9月2829日我校成功举办了有浓厚文化气息的第57届田径运动会。

员授课，共计15课时，有效传达了科学家教观念和方法，受到学生家长和上级好评。

（二）健全校园安全规章制度，落实校园安全责任制。

6、建立健全各项规章制度，推进学校安全工作规范化管理。进一步完善了突发事件处置的工作预案和紧急疏散演练预案；从人、物和技术上落实预防安全事故措施，建立了责任追究制度；建立畅通的信息传输渠道，推行安全工作信息化管理，建立安全管理档案和安全隐患排查整治台帐。通过家长会和发放《致家长一封信》等形式以及“警校共建”、“一校一警”工作制度，加强了学校与家庭、社会的联系。

7、落实学校安全工作责任，实行学校安全从严管理。实行一把手负责制，安排一名副校长具体负责安全管理工作，并配备一名安全主任具体抓安全管理工作。将安全管理纳入学校目标管理范畴，制定目标管理细则，逐级签订安全责任书，建立覆盖校园安全的责任体系，并完善了安全管理档案。

8、建立健全学校安全管理机构，落实安全管理专门人员。学校建立了专门的安全保卫组织，配备专兼职保卫人员（其中从保安公司聘请专职保安3名，学校安排兼职保卫人员4名）。学校在重点部位安装报警、视频监控设施，和新屯地区派出所建立“警.校”合作机制，完善了校园治安防控体系。学校严格执行门卫、保卫的值班、治安巡逻制度，严格来访登记制度和学生离校请假制度，严防不法分子侵入校园。精心选择和安排管理人员专门负责管理学生宿舍，对学生进行安全指导和必要的管理，强化安全防范意识，增强安全防范能力，确保了住宿学生的安全。

9、落实消防安全管理责任制，保持消防通道安全、畅通，设施设备齐全。校园内电网及电器、液化气设备基础设施符合国家有关安全标准，消防器材应定期检查，定期更换；建立严禁学生违章使用电器的制度，定期检查，杜绝出现线路老化现象；学校每学期组织学生进行逃生自救演练1次。

10、定期对校舍情况进行逐一排查，确保校舍安全。对存在安全隐患的设施随时整改。学校后勤工作人员经常对楼道、楼梯、扶手和楼梯间照明设施进行专项检查，发现隐患及时排除。我们在高层可能发生危险的楼梯扶手处设立“注意安全”的醒目标志。两次和仪器站领导一起对体育设施、实验室进行定期检查。

11、加强对饮食卫生和食堂设施设备的管理，一年来没有食物中毒事件的发生。

12、认真贯彻省教育厅《关于积极推进校方责任保险工作的通知》要求，学校在中国人寿保险公司购买了校方责任险。学校加强了体育课、课外活动和各种文体比赛安全管理。20xx年没有安排学生大型外出活动，野外军训计划也按照局里要求取消。

关注学生安全。

14、建立学校安全协作机制，积极整治学校周边环境。学校经常与当地派出所、消防队和卫生防疫站进行沟通，加强对校园周边安全、食品卫生和消防安全的监督，并认真落实了事关安全信息及时向相关部门通报制度。一年来和当地派出所密切配合，及时制止了校门前直接针对我校学生的人身伤害事件发生，有效保护了学生安全。

1、师生的安全防范意识需要进一步加强；

2、校园文化建设力度有待加强；

3、有关安全规章制度的执行力度有待加强。

抚顺市第五中学。

20xx年11月3日。

和谐校园创建工作总结篇四

教室是我们求知的殿堂，校园是我们生活三年的家，您渴望在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?您想拥有一个环境优美、充满生机的校园吗?那么让我们携手同行，讲究卫生，美化校园，为自己营造一个和谐文明的家园。在此，昆十四中团委向全校师生发出如下倡议：

1、讲文明，树新风。讲话要文明，不吐脏字;不穿奇装异服，不留怪异发型，不染发不烫发;不佩戴首饰，不吸烟，不喝酒。做文明中学生。

2、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。养成良好卫生习惯，不随意乱扔果皮纸屑食盒、不随地吐痰，拒绝课桌文化、厕所文化,不在公共场所大声喧哗。

3、自觉维护公共秩序。不在教室和楼道玩球、打闹，上下楼梯走右边;校园内不骑车，不乱停放自行车、电动车;出入校门自觉下车，上下学有序离开校园。

4、不私自邀约其他同学外出游玩，放学要按时回家，不夜不归宿;。

7、“感恩父母”，不顶撞父母，不离家出走，不忘父母养育之恩，学会体谅父母;。

8、尊敬师长，团结同学，见面互致问好，倡导以人为本，传承文明，和谐进步。

文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜。同学们，让我们从现在起，遵守学校规章制度，树立保护校园环境的意识以高度的责任感和使命感，勤奋学习，开拓进取，共创和谐校园，为构建社会主义和谐社会作出我们应有的贡献!

昆明市第十四中学团委。

和谐校园创建工作总结篇五

为积极响应学校创建文化?品质学校的号召，遵循学校“身体健康，人格健全，德才兼备，乐于奉献”的培养目标。4月12日在学生工作处的倡导下，校级学生会带领初高中各年级面向全校同学发起“我为创建文化?品质学校助力”倡议宣传活动，号召全体同学共同打造文化?品质校园。活动得到了全体学生的热情支持与积极响应。

学生会倡议。

一、主动树立“文化?品质建设从我做起”的意识，以主人翁的姿态积极参与学校文化?品质建设的各项活动，全体学生凝心聚力，从现在做起，从我做起，严格遵守学校的各项规章制度，学会思考、勇于发问、敢于创新，共同促进文化?品质校园的形成。

二、端正学习态度，尊敬师长。从被动的“要我学”为主动的“我要学”，培养良好的日常学习习惯，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，，注重知识扩展，诵读文化经典，传承中华文化，做到学以致用，提升自身综合素质。尊敬师长，加强联系与沟通。在日常的教学环节中，主动与班主任、任课老师沟通，共同营造乐学、勤学、善学的良好学习氛围。

三、加强“诚信、和谐、仁勇、担当”意识，让这些品质转变为同学们宝贵的品行。

高二年级呼吁——能力与成绩齐飞，责任与义务并肩。

故，在此，我们提出如下倡议：

肩负使命,责任重于泰山。

丘吉尔说过：“高尚、伟大的代价就是责任。”但在我们的学习生活中，经常出现逃避值日、不积极参与班级和学校活动等缺失责任感的现象。而作为准高三的我们更应肩负起用知识武装自身，用能力回报祖国的责任。为学弟学妹做出榜样，来迎接辛苦却充满挑战的中学生活。

尊敬师长，为学自当尊师。

斯大林说:”教师是人类的灵魂工程师。”_也曾引用荀子“国将兴，必贵师而重傅”来教导大学生尊师重道,而我们高中生,也应该继承和发扬这种文化。然而现在却有一些同学，不尊重老师，因为小事对老师出言不逊，这正体现出我们对尊师重道精神的缺失。故我们应该尊重老师的意见，不顶撞老师，认真听老师讲的每一堂课,发自内心的去爱给予我们知识的老师。

培养自律，自律成就才华。

人的才华和成就不一定成正比，有的人才华越大，对社会的危害就越大。若想要才华和成就两相成全，唯有自律。许多学生借着青春期的理由和所谓的成长的叛逆，和家长出语轻狂，甚至有的同学和家长间缺乏交流。在这时，就需要我们自律自省，改掉自己身上可以改掉的坏毛病。通过自律自省，收获真正的成长。

自信自强，艰苦孕育卓越。

所谓少年强则国强。炎黄踏过纷飞的战火，改革的鼓点，无数先辈用热血和青春铸就钢铁长城。如今，春秋冬夏疏忽而过，中国前进的步伐未曾停滞。身为少年的我们，更应从小事做起，积极参加校园文化建设。正在积极开展的艺术节，二课为我们培养自信自强风度提供了绝佳的平台。

高一年级学生倡议。

1、严格遵守课堂纪律，在课上认真听讲，坐姿保持端正，课后按时完成学习任务，积极配合老师工作。

2、尊重老师，团结同学，见到能老师主动问好，为师生创造一个良好的教学与学习环境。

3、主动关心师长，学会感恩，在佳节之际给师长送上真诚的祝福，关心他们的身体状况等等。

4、保证教学工作的正常进行，不影响正常的教学秩序，不在办公室逗留时间过长。

同学们，文化?品质是一个人隐形的名片，作为新世纪人才的我们，应该不断充实自己的文化。作为管中人，我们更是有义务去扛起建设文化品质校园的重担。千里之行，始于足下，同学们让我们一起携手共同完成这一伟大的目标吧!

作为当代学生，传承民族文化是我们肩负的历史使命，具备优秀品质是我们基本的道德底线。一个学校的文化和品质，需要一代甚至几代人的努力和奋斗，在孙校长的领导下，我们有幸成为第一代为创建管中文化品质学校而奋斗的学生，为此，我们谨代表初二年级向管中所有同学发出如下倡议：

一、尊重课堂，营造良好学风。

我们要牢记学习使命，上课认真听讲，不看课外书，不睡觉，不玩手机;不带零食进校园;不在教学楼内嬉笑娱乐;自觉保持教室整洁，营造良好的校园学习环境。

二、文明个人，展示良好形象。

牢记社会主义核心价值观，践行文化品质学校理念，文明用语，着装得体，谦恭礼让，举止文明，展示良好的管中学子形象。

三、言而有信，知行一致，懂得感恩，尊敬师长，关爱同学。发扬优点，改正缺点。踏踏实实做事，堂堂正正做人。

四、努力学习，寻找适合自己的最佳学习方法，抓紧时机提升自己的文化知识储备，为未来奠定良好的基础。积极参与小组合作模式，在日常学习中学习与人合作，增强竞争意识。

五、增强实践意识，努力参与社会实践，使自己融入校园大环境，投身社会大课堂。

首先，我们要加强自身文化素质的修养。做一个有文化素养，有精神的文明学生。上课专心听讲，不做与课堂无关的事，按时完成作业。考试不作弊，做一个讲诚信的人。多培养自己的兴趣爱好，专注于自己喜爱和擅长的领域，提高文化素养，培养高尚情操。

其次，注重道德品质修养。同学之间相互尊重，相互礼让，学会宽容，不说粗话，不打架，形成一个团结友爱，互帮互助，积极向上的集体。尊敬师长，把管中当做我们自己的家，我们就是这个大家庭里的成员。

同时，加强宣传教育和引导。我们不仅要在校内争做文明学生，在校外，公共场合时，也要学会“自律”，学会“行己有耻”，知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。我们也要把这种观念传递给我们的家人和朋友，共同创造文明社会!

老师们，同学们，让我们一起行动起来!从现在起，摒弃不文明之风，争做自信、自强、自尊、自爱、自律的管中人!用我们的实际行动为创建文化?品质学校，创建文明社会贡献力量，在活动中展现我们的青春风采!

和谐校园创建工作总结篇六

学校安全工作维系千家万户，是维护学校正常教学秩序的首要前提，是学校日常教育工作的重要组成部分。我校下辖一所校区，在校学生821人，其中辅小728人。被05省道和320省道环抱，由学校的扩并，新登副城工业平台的扩建，民工子弟的增多，致使一部分学生上学路途超十华里，须乘坐接送车，骑自行车上学，增大了我校安全工作的难度，安全工作形势十分严峻。

安全无小事，我校秉着“责任重于泰山”的宗旨，始终把师生安全放在学校工作的首要位置。为进一步抓好学校安全工作，深入推进“和谐校园”的建设，根据(富综办[20__]6号)精神，坚持以“安全第一，预防为主，单位负责，突出重点”的方针。一年来，我校未发生过较大的安全事故，维护了学校稳定，促进了学校教育教学工作的平稳和协调发展。现将我校创建“和谐校园”活动工作总结如下：

一、规范管理，明确职责。

学校安全管理组织机构健全，职责明确。成立了以校长为组长，副校长和大队辅导员为副组长，教导主任、总务主任、校区负责人、年段段长为组员的创建领导小组。分块负责，责任到人，统一指挥，各块协调。做到既各司其职，又密切配合。安全管理做到网络化、科学化，常抓不懈。副校长主管安全工作，保证了我校各项工作的有序健康开展。

二、完善制度，落实责任。

1、为做好安全工作，学校把安全工作列入议事日程，制订了松溪辅小创建“和谐校园”计划，学校的工作计划、教研计划、德育计划、年段计划、班主任工作计划中都把安全工作列为重要内容指标。在此基础上，学校还制订了《重大事故报告制度》、《外出活动报批制度》、《学生应急避险预案》、《传染病防治应急预案》、《食品中毒应急处理预案》、《接送车管理和骑自行车管理制度》等，各专用教室和化学用品都有专人负责，各负其职。

2、层层签订安全责任状，落实责任制和责任追究制。学校与分管领导和各个部门负责人，每个教职员工签订了20__年度安全责任状。同时与各班主任，各块管理员签订安全管理责任书，做到人人都是安全管理员，人人都是安全责任人。并建立安全考核细则，严格执行责任追究制，和月度、年终考核、评职、评优、绩效挂钩。

三、形成工作制度，突出长效管理。

1、每周一教师例会，学校领导都提醒全体教师，尤其是班主任要加大对学生安全教育的管理力度，每周利用晨间谈话的时间，进行一次安全教育。政教处每月的班主任例会，都检查各班有关安全教育的内容和记录，做到警钟长鸣。一旦发现安全隐患，及时通报，立即整改，并及时对学生进行正面教育，做好安全防范工作。

2、注重学校食品卫生安全的管理。我校有近900人在校用膳，食品安全尤其重要，学校分派缪超民老师负责，公布每周食谱，每日购菜进行检测，做好台帐、留样备检。对饮用水机半月进行一次清洗消毒，要求食堂工作人员持《健康证》上岗，衣着整洁端庄。校内垃圾半月一清除，确保正常的教学秩序和师生的生命安全。

3、发挥小助手作用。每天有小安全员坚守校门和各个班级，坚持对来校人员和各班的情况进行检查，并将检查结果上报给少先队大队部，由值周教师(2)在第2周周一早上向全校师生进行通报，使安全工作的触角延伸到校园的每个角落。

4、注重对传染病人的长效管理。自20__年以来，学校十分重视对发热病人的管理。由卫生保健老师负责，各班主任配合，做到三检、三汇报。即做到晨、中、晚三检，发现班级中有3人发热报校长室，5人以上发热报镇防保站，无发热病人实行零报制。并配备口罩、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次，一天一备案。发放致家长信，要求家长一旦发现自家小孩有类似情况，立即到指定医院求诊，做好隔离，以防蔓延。

四、开展宣传教育，增强安全意识。

1、班主任利用晨间谈话时间，每周学生进行安全教育，并做好记录，每学期举行三次安全为主题的班队活动，列入班主任工作的考核内容，让安全铭记在心，让安全知识伴学生成长，让安全活动贯穿始终。

2、开展形式多样的宣传教育，开展多次以安全为内容的国旗讲话，对学生进行“珍爱生命，安全第一”的交通图片展示，5月12日下午2：00进行“应急避险”大演练，6月份进行了灭火和使用灭火器演练，提高学生的防范自救能力。利用红领巾广播站，每周播两次安全方面知识演讲，利用黑板报，结合实际，对学生进行“食品安全”知识，防治“水痘”，预防“甲流h1n1流感”的知识宣传，请新登_来校讲座，法制副校长讲述“预防青少年”犯罪案例，充分发挥学校“心理辅导师”的作用，对有心理障碍的学生进行疏导和帮助，解除他们的烦恼与痛苦。做好“留守儿童”的管理，找一些有教育经验和爱心的老师做代理爸妈。引导他们健康成长。

3、当节假日来临之际，以发“致家长”信的形式，提醒家长在节假日里，对孩子进行安全教育，远离网吧和水塘，不到公路和人群聚集的地方去游玩。遇到作息时间调整，或留校补课，利用学校“一点通”的短信平台告之家长，使家长能及时到校接送孩子，避免孩子在路上逗留发生意外事故。同时通过家长信和短信平台告之家长，在接送孩子时，不要把车辆驶进校园，不得将交通工具停放在校门口，影响学生的进出，共同维护好校门口的交通秩序。

五、加大硬件建设，提升防范水平。

1、学校发现围墙倾斜，随时有倒塌的可能，校园内部活动范围较小，学生经常在墙下活动。为了避免墙体倒塌砸伤学生。今年8月份，在主管部门和镇政府的支持下，学校领导汇同总务处，花费近1万元左右，把围墙推倒重砌，消除了隐患。

2、综合楼建造15年有余，楼顶露天受爆日风雨侵蚀，一到大风雨天，由于排水系统欠佳，三楼的电脑房和四楼的教师宿舍常进水，影响了电脑使用寿命和教师的生活、学生的学习。今年8月份，学校请来施工队技术员，花费3万余元整修了屋顶，排除了隐患。

3、学校汇同运管部门、_，切实做好上下学学生的安全工作。a、实地墈察车辆进出线路、路基;b、定好候车点，c、制定接送时间，d、选好车队。学校要求学生排队，戴好小黄帽、生命卡上下学，值周干部维护乘车人员的秩序，值周教师准时将流动红绿灯安放到十字路口，确保安全。

4、坚决制止放学后留学生补课，做到放学以后清场。若急需补课，做到学生在老师在，回家时老师或家长护送。

5、针对昌东校区的实际情况，学校领导汇同政府有关部门，对昌东校区安装了防盗设施(防盗窗、卷闸门等)，严防事件的发生。

6、严把骑车上学关，学校会同各班主任对全校学生骑车上学方式进行排查登记，对需骑车上学的学生(已满十二周岁)进行家访，查看路况，并由家长写出申请，学校审批，并对所骑的车辆进行审查，否则不能骑车上学。几年来，管理严谨，未发生骑自行车上学的事故。

学校领导的高度重视，全体教职工的共同努力，各部门、各岗位的通力合作，为我校争创“和谐校园”提供了良好的条件。我校已形成了“多方配合，全面参与，齐抓共管”的安全工作格局和良好局面。学校经自查，综合得分982分，符合“和谐校园”的申报条件。今后，我们将在镇党员政府和上级主管部门的领导下，继续努力工作，力争使我校的安全工作再上一个台阶。

和谐校园创建工作总结篇七

我校建于1954年,学校原址在娄山关路上,2004年10月,按照区委、区政府"拓展虹桥功能、落实科教兴区"的整体规划,在校庆50周年之即整体搬迁入位于天中路的新校舍。新的山天中学占地72亩,有行政楼、教学楼、住宿楼、艺体馆,建筑面积3324万平方米,拥有400米标准跑道的运动场,硬件设施设备先进、齐全。新校园传承了绿色花园式单位的特色,学校环境怡人,绿树撑天、芳草如茵,绿化率36.4%。学校既显严肃、严谨的学习氛围,又有令人心旷神怡的生活氛围;既有造型别致的现代化的教学楼,动感气派的体育馆,开阔平整的操场,又有亭台楼阁、小桥流水,校园里充满了浓郁的春的气息。学校现有教工130人,其中中高级教师已超教师数的85%,拥有区学科带头人4名,区希望奖获得者2人,青年骨干教师18人。学校现有高中30个教学班,学生近1400名,师生的综合素质良好,获得了良好的社会声誉。

半个世纪以来,在历届区委、区政府的关心支持和历任领导、师生员工的共同努力下,一代代的山天人秉承了“为人朴实、为学扎实、为事踏实”的办学传统和“崇德立志,务实创新”的坚实校训以及"积极、文明、求实、创新"的优良校风。我们以全面提升师生的综合素质和学校文明程度为核心,以党风、校风、教风、学风建设为重点,积极营造了一个绿化、美化、净化、人文化的和谐文明校园,取得了一定的办学成效。目前,学校是长宁区首批实验性示范性高中,也是上海市首批生命教育试点校之一,学校曾先后被评为全国群体工作先进集体、上海市中小学行为规范示范校、市艺术特色学校、市花园式单位和上海市体育传统学校,射击、射箭国家奥运后备人才培训基地。在全体师生员工的共同努力下,我们又连年荣获了区文明单位、区教学工作先进集体、区德育工作先进集体和区科研工作先进集体等荣誉称号。

近年来,我们以创建上海市文明单位为目标,注重学校教育品牌的凝练。在校精神文明创建工作小组领导下,党政工形成合力,齐抓共建共管,扎实有效开展创建活动。我们深刻地意识到:依法治校是重点,以德立校是根本,优师兴校是关键,科研强校是动力,文明建校是基础。在推进学校可持续发展的进程中,我们紧密结合学校新三年发展规划,进一步加强学校精神文明建设,全面提高全体师生的思想道德素质,以促进学校自主发展,教师专业发展,学生全面发展,努力把山天中学建设成为德高人和、质优境美、特色鲜明、师生和谐的上海市文明单位。

发展学校是每一任学校领导的不懈追求,在创建文明单位(和谐校园)的过程中,我们始终坚持平等与公正性,努力把将柔性的“合法、合理、合情”的原则融入理性的管理中。学校的办学目标,校长的办学思想,都要通过管理来得以实施,使大家形成一种自觉的行为,校内各级各类干部讲大局,谋发展,积极做好工作。我们以师生发展为本,形成一个民主的、和谐的,尊重人、理解人、信任人、激励人的工作机制与氛围。我们进一步重视和加强各部门间、部门内部间的力量整合,做到心往一处想,劲往一处使,事往一处做,使学校发展的办学理念逐步达成共识,形成合力;使教职工的注意力转移到学校的办学目标、德育的实效、教学的质量,师生的发展这样的核心问题上来。在校内积极营造顾全大局讲团结、敬业高效讲质量、人人为校作贡献的氛围,赋予学校文化新的内涵,使职业道德、家庭美德、社会公德、青少年品德教育都能落到实处。党政工同心同德同力把创文明单位、建文明组室、做文明教工(学生)活动扎实有效开展,积极推进了学校又好又快地发展。

2007年以来,在创建文明单位的过程中,我们结合学校三年发展规划的实施,以“高中生命教育的实践研究”为主抓手,学校党政工从不同的角度关注教职员工的专业发展,学生的全面发展和学校的自主发展。学校有计划进行教职员工的思想政治、业务学习和多样文体活动以及党团员的专题学习和主题实践活动,学校坚持数年开展教职员工的“三优”的评选以及“天中杯”的教育、教学、科研、管理的评优活动。党政工深入开展凝聚力的建设工程,组织教职员工的校本培训和学习考察等活动,在学校每年举办的艺术节、科技节、外语节、体育节、社团节等校园文化活动中精心组织教工共同参与,让师生从中体验文明与快乐,不仅增强了师生的友情,也激发了师生的生命活力。

和谐校园创建工作总结篇八

1、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

2、一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换。

3、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

5、悄悄地你走了，正如你悄悄地把门关上。

6、让聪明与我们相拥，让可爱与我们相依。

7、和谐——唱响生命之歌；文明——点燃心灵之窗。

8、和谐与文明携手，健康与美丽同行。

9、多一句文明用语，增一缕校园春风。

10、拐弯处，人生的'转折点。

11、文明用餐，保持好心情。

12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园。

13、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

14、微笑是彼此沟通的桥梁。

15、美是文明、美是智慧、美是奉献。

16、跟老师说声”好”，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声”好”。

17、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

18、礼貌是人类文明共处的金钥匙。

19、留心捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

20、好少年=文明+价值+爱心+力量。

21、学生快乐成长，学校繁荣和谐。

22、健康校园，携手打造，文明风尚，同声倡导。

23、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

24、温馨的家园智慧的学园成长的乐园美丽的花园。

25、今天，你微笑了吗？你问候了吗？你礼让了吗？你帮助别人了吗？

26、珍惜每一滴水，让地球妈妈不再哭泣。

28、让健康与我们相随，让懂事与我们相伴，

29、向不文明的行为说：”no！”

和谐校园创建工作总结篇九

老师们、同学们：

大家好！

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，希望我们健康成长。花开的日子我们走进大學校园这个快乐的地方，在美好的校园愉快歌唱；花开的日子我们遨游在大學校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写文明和谐校园的欢快乐章。

构建文明和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。构建文明和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到文明和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

生命中的每一天，向文明和谐校园的彼岸前行。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。

当我们共同努力，不懈地摇桨，文明和谐校园的乐章终将奏响。花开的日子，让我们在文明和谐的教育氛围中愉快学习；花开的日子，让我们在文明和谐的兴趣乐园中陶冶情操；花开的日子，让我们在文明和谐的大學校园中健康成长。

和谐校园创建工作总结篇十

和谐”是我国的传统文化中具有代表性的看法,是事物存在的最佳形态,是一切优美事物的配合特点.而创建和谐校园是一个永恒的主题。构建和谐校园需创建和谐的师生关系。师者,传道授业解惑也,是老师给了我们文化知识的启示,使我们从无知到有知,从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露,需要的是我们全身心的接受,珍惜老师的付出,恭敬老师的劳动。师生互敬互爱,从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校园需创建需要创建好的学风、好的校风。我们要提倡一种蓬勃向上的团队作风,一种脚踏实地的学习精神,将学风设置装备摆设的目的指向“抱负、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤劳的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如东风化雨,不声不响地吸引每个学子奋勇向前,为了抱负而高兴拼搏。校风积极向上,从而打造和谐的.教育氛围。构建和谐校园需创建诚信、文明的作风。同学之间相互信托、坦诚相待、说真话、做实事。考试时坚决根绝舞弊征象,用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明,从而打造和谐的校园文化。

工作占用了我们生命的大部,我们得从工作中探求快乐,师生关系和谐的西席,在情感上得到门生亲近,工作中得到门生的资助和支持,每每事半功倍,生活快乐;相反,师生关系冷漠甚至僵化的西席,不论怎么高兴,也得不到门生的明白和支持,事倍功半,身心疲乏。

一、学识丰富、心性朴直、作风严谨、为人快乐应该是西席特有的气质。

西席要拥有让门生恭敬的资源――学识、头脑、对世界、对社会和对人生的态度以及西席得体的言谈举止、待人接物和穿着打扮。西席还得从骨子里透出一股豪情,并用你的豪情去熏染门生。所以我不停对峙不把不快乐带进讲堂。只需走上三尺讲台,我就满盈着豪情。深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细研究课本,力图正确驾驭难重点,难点.并注重参阅各种杂志、网络,细致弱化难点.强调重点,并不断归纳总结提高讲授程度。

二、以理服人,以柔克刚,对门生多一点恭敬和信托。

构建和谐校园需创建和谐的同学关系。关心资助有困难的同学,让他们感觉到和谐校园的温馨。连结良好的心态,宽容带待人,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友爱相处,从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园需创建需要创建好的学风、好的校风。我们要提倡一种蓬勃向上的团队作风,一种脚踏实地的学习精神,将学风设置装备摆设的目的指向“抱负、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤劳的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如东风化雨,不声不响地吸引每个学子奋勇向前,为了抱负而高兴拼搏。校风积极向上,从而打造和谐的教育氛围。构建和谐校园需创建诚信、文明的作风。同学之间相互信托、坦诚相待、说真话、做实事。

和谐校园创建工作总结篇十一

尊敬的各位老师、同学们：

大家早上好！今天我演讲的题目是《争做文明学生，创建和谐校园》。

文明是一种品质，一种修养，一种受人尊敬并被大家推崇的行为。

文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。

文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。

文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢垃圾，因为他懂得环境是大家的环境，要把美好留给他人和自己。

文明的学生，一定是爱护公共财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为。

文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会自觉遵守学校的规章制度，宿舍内将自己的物品摆放整齐，就餐时自觉排队，公共场合不大声喧哗影响别人。

“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，满怀希望，我们享受成长的欢乐，在这个过程中，让我们从小事做起，从今天做起，亲近文明，实践文明，为创建一个和谐校园而努力。

我的讲话完毕，谢谢大家！

和谐校园创建工作总结篇十二

大家好！

为了营造整洁、舒适的学习生活环境，培养良好的.生活习惯，共同创建和谐、文明的校园环境。现面向全校师生发出“自带垃圾下楼，共创和谐校园”的倡议：

一、自觉维护环境卫生，不随地丢抛垃圾，共建文明优美校园。

二、保持宿舍楼栋干净整洁，倡导每一个宿舍都自备垃圾袋收集垃圾，下楼时随手将垃圾袋带出放到楼下垃圾桶内。

三、不向楼道、洗手间、窗外乱扔垃圾，自觉养成爱护环境的好习惯。

四、珍惜劳动成果，从自身做起，主动制止不文明行为，互相监督。

学校将不定期进行检查，对表现好的予以表彰嘉奖，对表现欠佳的及时通报。习惯改变一小步，环境改善一大步。以上倡议请同学们共同遵守，互相提醒，互相监督。

倡议人：

20xx年xx月xx日。

和谐校园创建工作总结篇十三

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它――深藏不露;

有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐之美。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态;也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园也将是一个永远的主题。

那怎样才能更好的创建和谐校园呢

好，今天我演讲的题目是――文明缔造和谐

首先，我们先搞懂一个问题，文明是什么也许，大家会想，这是一个多么抽象的概念啊!其实不然，很简单!文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到师长的问早问好，是不小心撞到对方时的一声"对不起"，……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。

可事实上我们真的做到这些了吗看看我们正在修建的校园吧，刚粉刷好的墙壁，转眼间，就印上了几个脚印;刚打扫干净的教室，刹那间，又丢下了几片废纸;刚有点生机的小树苗，被人拦腰折断;再看看宣传栏上那一幅幅踏青而过的同学们所留下的背影吧!

文明的'时代呼唤文明的人，作为新世纪的大学生，我们不要对那些不文明的行为等闲视之;而作为黄河水院的学生，我们更应该和不文明的行为决裂;因为我们的学校正面临着遴选，遴选后的学校正努力向着"和谐校园"这个远大的目标前进;因为和谐校园已在全国各大高校争先创建，这是一种趋势，也是一种必然。构建和谐校园也是大学生义不容辞的社会责任。

同学们，我们播下一个动作，收获一个习惯;播下一个习惯，收获一个品格;文明已被人们放在心里的一个重要位置，所以我们时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰;管好我们的手，不乱扔垃圾;管住我们的脚，不践踏草坪。我相信经过我们全体师生的努力，一定能营造一个宁静有序，有着良好学习环境的和谐校园。

老师们。同学们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生，我们将持之以恒，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向;当我们共同努力，不懈的摇桨，和谐校园的乐章终将奏响!

老师们，同学们，"天下大事，必行于细"，让我们高度重视"讲文明"，我们既是校园文明的受益者，更是校园文明的创造者，让我们携起手来，共同打造我们和谐校园的明天，最后祝我黄河水院繁荣发展，祝院领导老师们身体健康，工作顺利，家庭幸福，祝学院所有的同学们学业有成，祝愿我院所有的毕业生前程似锦!

和谐校园创建工作总结篇十四

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着欺凌而失去生命，将是何等的悲哀！校园欺凌指同学们间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为。“欺凌”，它不但可以摧残你的肉体；还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边的人的生命安全。

各种校园欺凌事件，这些悲剧令人惋惜痛心！发人深省！我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中，每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，提高安全意识，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围，做到警钟长鸣。

同学们是校园暴力的主要受害者，但同时也是防止校园暴力的主要力量。对同学们来说，让“暴力”远离校园，应该做好下面两方面工作。一方面，从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园暴力滋生的土壤。如果我们让阳光普照校园，那么参与暴力者就不敢出现。阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气，这就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。

另一方面，在发现校园暴力、欺凌事件时，要加强自我保护意识，学会用法律保护自己。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地和老师、家长取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。我们的学校有关心我们的老师，为我们的安全保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送去温暖。同学之间互爱互助，团结一致，在校园里快乐的成长。我们要净化校园环境，弘扬校园正气，维护学校正常教育教学秩序，还校园一份安宁。

同学们让我们行动起来，一起预防校园欺凌，共创和谐校园。从你我做起，从大家做起，从现在做起。

我的国旗下讲话完毕，谢谢大家！

和谐校园创建工作总结篇十五

亲爱的老师、同学们：

当前，学校正处于快速发展期，办学规模不断扩大，水、电、气等能源消耗逐年递增，占用了大量办学经费，严重阻碍了我校节约型校园的建设步伐。为此，科学合理地使用水、电、气等多种能源，发扬勤俭节约的优良传统，提高广大师生的节能降耗意识与主体责任感，不仅关系到我校的长远发展，更是推进生态文明、建设美丽中国的重要举措。在此，后勤处向全校师生发出如下倡议：

6、定期开展节能降耗工作座谈会，及时总结心得体会，把好经验、好做法推广给其他师生，一同参与到校园节能降耗的工作之中。

节能降耗、合理利用资源不仅是学校发展的必然要求，更是我们全校师生义不容辞的责任。让我们全校师生积极行动起来，从我做起、从现在做起、从身边事做起，积极参与到学校节能降耗的行动中来，争做“节能降耗，和谐发展，创建绿色校园”的坚定信仰者、模范践行者与积极传播者。

和谐校园创建工作总结篇十六

校园和谐是社会和谐的重要组成部分，而建立科学的发展观，构建和谐校园，遵循教育发展的规律应该是一个永恒的主题，科学发展观心得：学科学发展观创建和谐校园。

首先，优美的校园环境和纯朴的校风是和谐的根本。

校园的自然环境应是和谐优美的。一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境和纯朴的校风。

联系我们的工作，我认为树立良好的校风是学校文化建设的一个重要方面，有利于学校发展。校风是学校文化在学校物质和精神领域的投影。它主要是通过语言和行为传承于师生之中。它是师生共同行为和心理状态的具体标志，良好的校风对于师生的心理和行为具有促进力和约束力，对学生的健康成长具有很大的保障作用。好的校风一旦形成，就会具有强大的生命力，就会成为一所学校无声的命令和无形的纪律。因此，对校风的作用和功能决不能轻视和低估。我认为：

一、良好的校风可以这样来表述：和谐、进取、求实、创新。

1、和谐是事业成功的保证。

相互尊重、相互配合、尊重他人、关心他人是一个单位不断发展的基本保证。领导与领导、领导与教师、教师与教师之间，都要相互尊重、相互支持、相互配合、相互关心。全校上下拧成一股绳，群策群力，营造良好的工作生活氛围，才能有利于个人和集体的不断发展。

2、进取是我们发展与成才的桥梁。

进取，要求人们不懈地努力，锲而不舍，奋发图强。作为学校，从校长到一线教师，都要掌握本专业以及相关专业的前沿知识，通过勤奋学习，不断地提高自己的素质。通过在工作中应用知识，发挥自己的能力，不断为自己、为学校确定层层递增的目标，始终保持一颗上进心、追求更好的理念。

3、求实是发展的前提。

求实，就是追求事物的客观真理。实事求是指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本身。

坚持以人为本，是构建和谐校园的核心和本质要求。

建设先进校园文化，确立学校事业全面、协调、自由、充分发展和整体优化的教育理念，是构建和谐校园的基本途径。那么，首先要全面推进素质教育，促进教育、教学内涵和谐。要体现以学生为中心、以育人为己任，以全面推进素质教育为主线，教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，引导、促进全体学生全面发展、健康成长。

其次，要实施人性化管理，促进教育者与受教育者之间的人际关系和谐。母爱给学生以成长的生命，师爱给学生以发展的生命。要贯彻“平等、尊重、发展”为基本内涵的人本思想，以诚待人，以情感人，以理服人，为学生的学业成才、健康成长、精神成人和事业成功无私奉献，形成公平、公正、公开的发展环境，让全体学生获得均等的展现与发展机会，物尽其用，人尽其才，各得其所。

三、只有良好的人际关系的校园，才能称得上是和谐的校园。

教师对学生无私的`爱是师生关系融洽的前提。有人说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”

和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。它如“润物细无声”的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。

和谐凝聚力量，和谐成就伟业。构建社会主义和谐校园是摆在我们面前的一个新的时代课题。要实现理想的和谐校园，是一个漫长的过程，需要进行很长时期的艰苦努力，需要一切从实际出发，自觉按规律办事，立足当前、着眼长远，量力而行、尽力而为，有重点分步骤持续推进构建和谐校园的历史进程。

校风建设是学校建设和管理的一项常规性工作，是一个永恒的话题。优良的校风是学校生存的基础，是学校发展的动力，是学校取信于家长、取信于社会的精致招牌。

我将结合这次学习，针对自己的实际工作，认真思考，找准目标和突破口，以饱满的热情投入到学校校风建设中去，为学校的发展而努力！

和谐校园创建工作总结篇十七

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

智者和愚者走到路口，前面路小路纵横交错，犹如一张理不清的大。智者很优雅地弯下腰，一点一点地慢腾腾地理着，一边自言自语地说：“要找出一条路来。”愚者看了看，就果敢地迈步向中走去，一边走，一边理着。几天以后，愚者回来。他衣衫破烂，身上有道道的伤痕。但是他找到了条适合自己走的路，那条路上，洒着斑斑点点的血迹。愚者整理了下破烂的衣衫，又出发寻找新的道路去。

那位智者依然在很优雅地理着，依然在自言自语地说道：“要找出一条路来。” 其实谁智者谁愚者呢？敢于躬身实践、学以致用的人才智者，只准备而不行动的人才愚者。正如《荀子》的《劝学》所说的：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。” 经过十多的寒窗生涯，们应该都了解到生活对学生的`影响之大。但是你们可曾想过，其实真正能左右们的绝不是环境，而是们对这一切持什么样的态度。积极的，像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人，像月亮，初十五不样。

面对生逆境或困境时所持的乐观、积极的态度，远比任何事都来得重要。态度决定们的生活，想要好的生活，就请先拥好的生活态度。 当们的学习和生活都有所改善时，相信们的校风，必将得到更大的改善；校园，将更加的和谐！

谢谢大家！