每个人都可以从总结中受益，无论是在学习、工作还是生活中。考虑到读者的需求，总结要尽量让读者容易理解和接受。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。如何撰写一篇完美的总结需要一定的技巧和方法。以下是一些通用的总结写作技巧和方法，供大家参考。

工作心得感动篇一

感动顾客是企业经营成功的基础，每个企业的成功，都离不开顾客的认可和支持。而提供优质的服务，才是企业吸引并留住顾客的利器。身为服务业从业人员，我们要始终保持服务热情和服务意识，只有这样我们才能从顾客的角度出发，做到更好。

第二段：有效沟通。

客户与服务员之间的良好沟通是客户感动的第一步。从顾客的角度思考，尽可能了解顾客的需求、痛点，引导顾客讲述自己的故事和需求，了解顾客想要什么，再给出专业、针对性的建议。在交流过程中，要避免打断和表达不清等问题，耐心倾听，用心倾诉，让顾客有被重视的感觉。

第三段：超越期望。

顾客是服务业的生命线，我们的目标应该是有效地满足顾客的需求，但超越期望才是让顾客感动的重要因素。无论是在服务质量上还是服务方式上，我们都要尽力超越顾客的预期。比如，在对待客人时要非常礼貌、尊重；在送餐时要及时和热情；在应对顾客投诉时，需要认真分析问题并尽快解决。

第四段：关注细节。

服务行业最重要的一点是关注细节，这涉及到我们与顾客交流的每一个环节，以及提供的每一份服务。服务细节方面的要求很高，更要注意客户身体和情感上的细节。如关注顾客的身体健康，打翻顾客的东西要及时清理，注意不要将冷饮和热饮混在一起等等，这些都是需要注意细节的问题。只有做到细节方面入微，才能让更多的顾客被深深地感动。

第五段：反思总结。

回顾自己的工作，总结自己的工作经验，不断地评估自己的服务做得是否优质。只有不断地反思服务的动作、表现以及顾客的反馈，才能在服务行业中不断创新、提高服务质量，更好地满足顾客的需求，获得顾客的信任和忠诚，最终实现自己的成功。

总之，“感动顾客”不仅是一种服务行业的责任，更是一种服务行业的生命力。只有让顾客在服务过程中感受到我们的热情、用心、耐心，才能在激烈的市场竞争中获得优势，实现企业的长远发展。

工作心得感动篇二

当我阅读《发现感动》这本书时，我被书中无数感人的故事深深打动。这本书由50多个关于人性、爱、友谊、勇气和希望的故事组成，每一个故事都让我有了不同的感悟。

其中，我最为感动的是《无声的告别》。这个故事讲述了一个即将离世的老人，为了让家人能够以平静的心态面对他的离世，他默默地准备了一切。他在家中安排好了所有的事情，包括清理了房间、整理了遗物，甚至写好了遗书。当家人发现这些时，他们被老人的行为深深打动，感慨万千。这个故事让我深刻地认识到，有时候，无声的爱才是最深的关怀。

另一个让我感动的故事是《宽容的力量》。这个故事讲述了一位医生在面对一位病人时，因为同情心而违背了职业道德，但最终他的善良行为得到了回报。这个故事告诉我们，有时候，宽容和善良比道德更重要。

阅读这本书，我不仅了解了许多感人的故事，更深入地了解了自己。这些故事让我看到了人性的光辉和阴暗，让我明白了爱和善良的力量。同时，这些故事也让我反思了自己，让我看到了自己的不足和需要提高的地方。

总之，《发现感动》这本书让我深受启发，让我更加深入地了解了人性和生活。我相信，这本书对于任何读者来说，都是一本值得一读的好书。

工作心得感动篇三

生活中，难免会遭遇各种琐事，小到一次不愉快的购物经历，大到临近考试时的一次意外失误。然而，正是这些琐事中的善意，让我深受感动。曾有一次，我在商场购物时遇到了一位店员，他细心地为我解答了一系列问题，让我感到受到了很好的服务。在我离开时，他还送给我一张纸条，上面写着“祝您购物愉快，全心祝福您。”虽然只是一张纸条，但是温暖的祝福让我感到无比的感动。这个看似细微的善意，却给我带来了极大的心灵慰藉，让我体会到了人与人之间的真诚和温暖。

篇二：友情的力量。

友情是一种无私无求的真挚情感，它能够给予我们力量和鼓励。有一次，我在学业上遇到了困难，感到十分沮丧和失望。就在这时，我的好朋友小明主动走到我面前，鼓励我要相信自己，告诉我只要努力，一定会取得好的成绩。他不仅给我提供了学习上的帮助，还陪我度过了难熬的复习时间。正是因为有了他的支持和鼓励，我才能够坚持下去，最终取得了优异的成绩。小明的友情给了我很大的力量，让我懂得了珍惜友谊的重要性，并意识到友情在困难时刻的无比珍贵。

篇三：善举的温暖。

在现实生活中，我们经常可以看到一些善举，这些善举温暖了不少人的心。曾有一次，我在街上遇到了一个行动不便的老人，他显得十分无助。恰巧，一位路过的年轻人发现了他的困境，二话不说便上前帮助老人，将他背到了目的地。看到这一幕，我被深深打动了。作为年轻人，他可能并没有充实的物质财富，但他却有着一颗赤子之心和对他人的关怀。这个小小的善举让我明白到，人与人之间的善意和关爱，能够产生巨大的影响力，温暖着整个社会。

篇四：家人的陪伴。

家人是我们生命中最重要的存在，他们给予了我们无尽的爱和关怀。无论是我们遭遇困难时，还是取得成功时，家人始终支持着我们。我记得有一次，我在参加一场重要考试前十分紧张，怕自己不能取得好成绩。看到我如此担忧，父亲主动过来鼓励我，说：“不管结果如何，我们都会支持你。重要的是你努力了。”这番话仿佛是一剂强心针，顿时让我紧张的情绪减轻了很多。这时刻的温暖和鼓励让我明白，家人的陪伴和支持是我们拥有勇气和信心的源泉。

生活中的感动是一种力量，它能够让我们变得更加坚强、勇敢和有爱心。当我们感动于一次善意的举动时，我们会变得更愿意帮助他人；当我们感动于友情的力量时，我们会变得更忍让和关心他人；当我们感动于陌生人的善举时，我们会更愿意去奉献自己。因此，我们要时刻保持对生活中感动的敏感，时刻保持一颗感恩的心。只有这样，我们才能够在成长的路上，不断积累人生的智慧和经验，更好地感知真善美。

总结：生活中的感动是我们成长路上的一把火炬，它能点亮我们前进的方向，也能够照亮我们内心的温暖。无论是琐事中的善意、友情的力量、善举的温暖还是家人的陪伴，这些琐碎的感动，都在无形之中给我们带来力量和勇气。所以，我们要时刻保持对生活中感动的敏感，珍惜身边的人和事，让感动成为我们前行的动力，让感动点燃我们温暖的心灵。

工作心得感动篇四

山西是我国中部地区的一个省份，具有丰富的历史文化和自然资源。在我的一次旅行中，我深深感受到了山西的特色和魅力。

第二段：山西的历史文化。

山西是中国历史文化的重要地区，拥有丰富的文化遗产和传统。在我游览山西的过程中，我参观了太原的天龙山大佛、介休的云冈石窟、晋城的榆次古城等景点，感受到了深厚的历史积淀和文化底蕴。尤其是云冈石窟，那里的壁画艺术和佛教文化给我留下了深刻印象。

第三段：山西的自然风景。

山西还有很多美丽的自然风景，如晋中的五台山、永济的木塔洼等。我在五台山上欣赏了秋色的美景，感受了山水之美。在木塔洼，我饱览了美丽的湖泊、山峦和群峰，感受到了自然之美。这些景点让我不仅感受到了山西的文化魅力，也让我体会到了山西的自然之美。

第四段：山西的城市现代化。

随着城市的发展，山西也在不断地发展和变化。在我游览山西的过程中，我感受到了山西的城市现代化。太原、晋城等城市的交通、建筑、商业等方面都有了很大的改变，让人感受到这个地方不断在变化和进步。

在我的山西之行中，我看到了山西的美丽、历史和现代化。我不仅被山西的文化和自然所吸引，也被这个地方的人民所感动。山西的人民热情好客、勤劳富裕，敬业奉献，让我对这个地方有了更深入的了解和认识。我深深感到，山西是一个充满活力、美好的地方，让我有了更多的思考和体会。

工作心得感动篇五

第一段：引言（200字）。

人生中时常会有一些意想不到的感动瞬间，这些瞬间往往能够深深地触动我们的内心，给我们带来无穷的力量和勇气。感动的瞬间，或许只是稍纵即逝的一瞬，但却能够在我们内心留下深深的印记。这些感动的体会，让我认识到人与人之间的温暖与真诚，让我明白了生活的真谛和价值。

第二段：家人的关爱（200字）。

在我成长的过程中，我曾多次被家人的关爱所感动。记得有一次，我生病住院，父母亲眼看着我挂上吊瓶，一无所能，但他们却用自己温柔的目光和鼓励的话语给我无限的力量。我看到了他们无私的付出和对我的关心与爱，这份感动深深地烙在了我的心中。从那时起，我明白了家人的爱是世界上最珍贵的财富，也懂得了要感激身边人无微不至的关怀。

第三段：朋友的支持（200字）。

除了家人，我还曾经在困难时刻被朋友们的支持所感动。记得那次我因为个人问题情绪低落，生活陷入低谷。当时的我几乎没有勇气再向他人倾诉，但朋友们却一直关心着我，默默地给予我照顾和鼓励。在我最需要的时候，他们毫不犹豫地伸出了援手。他们的善意和真诚让我重新找回了生活的希望，也教会了我朋友之间共患难的重要性。从那时起，我学会了珍惜友谊，懂得了在困境中寻求帮助。

第四段：陌生人的善举（200字）。

感动并不局限于亲情和友情，有时候，甚至是一个陌生人的善举也足以打动人心。我曾经目睹一位老人过马路摔倒，周围的人都匆匆走过，唯有一个陌生的女孩停下来伸出援手。她扶起老人，细心地询问状况，并替老人找来救护车。这个平凡的善举让我感到震撼，它告诉我善良和同情心是这个世界上最美丽的风景线，也教会了我在平凡的日常生活中做一位善良的人。

第五段：自己的成长（200字）。

感动不仅来自于他人的爱与善举，也来自于自己的成长与进步。我记得在学业的道路上曾多次遇到困难和挫折，但我从未放弃。无论是艰苦的备考、繁重的学业还是困境的面前，我始终坚持努力。每一次突破和进步都让我不由自主地感动。这份感动来自于我对自己的鼓励和肯定，它告诉我只要坚持不懈，就能战胜困难，迎接更好的明天。

结束语（100字）。

在人生的旅途中，我们时常会被意外的感动所触动。无论是家人的关爱、朋友的支持，还是陌生人的善举，抑或是自己的成长与进步，都能给我们带来深深的感动，让我们明白生活的意义和价值。因此，让我们珍惜这些感动，将它们化作前进的动力，努力创造更多的感动，让生活充满温暖和希望。

工作心得感动篇六

人的一生中，充满了各种各样的感动。有时是来自于他人对自己的关爱，有时是来自于自己对他人的关爱。而这些感动往往会带给我们深深的思考和领悟。我曾经也有过很多感动的经历，让我明白了人与人之间的情感是多么的重要，下面我将分享五个和心得体会相关的故事。

首先，我想分享的是我父亲对我的一次深深的关爱。那时我还是个小孩子，和父母住在农村。因为我是家里的独生子，父母对我的期望特别高。有一天，爸爸带着我去村头的一家游乐场玩，我非常兴奋。可是游乐场的门票非常贵，我拿出我全部的压岁钱，却还是不够。爸爸看到我失望的表情，突然掏出自己的钱包，把自己的钱都给了我。那一刻，我深深感受到了爸爸对我的爱，同时也明白了亲人之间的真情和无私。

其次，我想谈谈我在大学求学期间的一次感动。那时，我们班上有一个同学，叫小明，他家庭条件非常困难。每天他都要骑着破旧的自行车从学校到家，忍受着带来的痛苦和疲惫。有一次，大家集资帮他修理了自行车，小明非常感动，他说：“谢谢大家，我真的不知道该怎么感谢你们。”这句话让我们深受触动，我们明白到关心他人就是关心自己，帮助他人就是帮助自己。

再者，我想分享的是我在社区做志愿者时的一次感动。那天，我们去社区老人院做志愿者活动，预定好的几个老人都没有来。我们等了很久，开始有些焦虑。突然有人告诉我们，老人迷路了。于是我们急忙去找，最终在附近的公园里找到了他们。老人们看到我们，纷纷摆出了陶醉的笑脸。虽然我们累得满头大汗，但是看到老人们幸福的表情，我们觉得这一切都是值得的。这次经历让我明白了人与人之间的相互帮助和关心是多么重要。

再次，我要分享的是我在一个陌生城市的一次感动。那是我去北京参加高考，来到一个完全陌生的城市。正当我不知所措的时候，一个陌生人帮助了我。他告诉我该怎么去考场，还给了我一些鼓励的话语。虽然这只是一个短暂的相遇，但是他的关心和热心让我感动不已。这个经历告诉我，在一个陌生的地方，人与人之间的关心和温暖可以让人感受到家的温暖。

最后，我想分享的是我对于感动的一次新的理解。曾经有人说过，感动不需要阳光明媚，只需要有相濡以沫的陪伴。我从这句话中得到了很多的启示。因为无论是亲人之间的关爱，还是朋友之间的友情，都是一种人与人之间的相互支持和关心。当我们在困境中，当我们感到迷茫和失落的时候，只要有人伸出了温暖的手，就足以让我们感受到无比的温暖和安慰。

总而言之，人与人之间的感动无处不在。有了这些感动的经历，我们才能更好地理解人性和世界的温暖。无论是来自家人、朋友、陌生人还是社会大众的关心和爱护，都将成为我们人生中最珍贵的财富。只有懂得感恩，懂得珍惜这些感动，才能更好地体会到生活的美好和幸福。

工作心得感动篇七

教育是生活的一部分，是传承思想、文化及道德的过程。而感动教育则是教育过程中不可或缺的一部分。它不仅能够唤起学生的思考和情感，也能够促使学生行动。在我的教育生涯中，我受到了很多感动教育的影响，它们深深地烙印在我的内心深处，至今仍持续地为我推动着前进。在下面，我将分享几个体会，探讨感动教育对我的影响。

第一段：感动教育能够唤醒学生内心深处的情感。

教育是启迪灵魂、照亮未来的过程，但对于学生来说，很多时候他们很难感受到教育的美好。感动教育是一种途径，能够打破学生的防线，让他们重新感受到生活的美好。比如，在一次班会上，我们看了一部感人至深的电影《成语》，讲述了一位记者用自己生命践行了中国古代的成语“送羊入虎口，送温暖给他人”。这部电影让我热泪盈眶，深深地爱上了这种非常感人的教育方式。我明白了人的情感和感性是不能被忽视的，他们是我们理性认知之外的内在引导力。

第二段：感动教育能够唤醒学生对于社会问题的思考。

在感动教育的过程中，教育者需要刻意让学生去思考社会问题，通过思考，让学生不断完善自己的人格而成为更好的人。我曾和我的朋友去参加一个农村小学的支教活动，那里的孩子们来自贫困家庭，生活十分艰难。在这期间，我们带给他们了很多物资，虽然暂时解决了他们的口腹之欲，但他们面临的悲惨生活状况却一直在我的脑海里挥之不去。这个经历让我深切意识到了社会问题的重要性，促使我成为一个有意识地思考和行动的人。

不仅仅是思考，感动教育也能够让学生做出行动，从而去落实自己的价值观和社会责任。在大学里，我参加了一个志愿者活动，带领学生们去偏远地区提供志愿者服务。在这个过程中，我真正见到了自己的“学以致用”的价值。帮助别人的过程不仅仅让我找到了自己的价值观，也让我意识到自己能够对社会作出贡献。我开始积极参与志愿者活动，做力所能及的事情去回馈社会。

第四段：感动教育还需要考虑实际效果。

当然，一切教育活动都需要考虑实际效果。感动教育也不例外。教育者需要思考如何让学生从教育过程中取得实际的收益，而非仅仅是一场场有影响力的感人故事。这需要教育者创新教学模式，挖掘出不同学生的学习接受度，在教育过程中引导学生思考和行动。

第五段：感动教育是创造性教育的核心。

感动教育主要是通过创造性的教学模式来给学生带来强烈的情感冲击，从而引起他们对教育内容的兴趣和思考。这也是一种创造性教育。从另一方面来看，它也可以加强教师对于创造性教育的认识。感动教育可以激活学生的学习兴趣和自我认知，让他们更好地接受知识和思考问题。

总之，感动教育是一种极具独特性的教育方式，它可以唤醒学生内心深处的情感，促进学生的思考和行动。同时，它也要求教育者们不断创新，以不同的方式去引导学生思考，提升教育价值和效果。感动教育也是创造性教育的核心，它可以加强学生对网络化知识和实践教育的认识和理解，引导学生积极地转变成为“学习者”，最终推动社会和人类的发展。

工作心得感动篇八

工作心得感动篇九

在我们的日常生活中，有很多书籍能够给我们带来一些特别的感受，让我们感觉很有启示性和充满能量。这些所谓的感动书籍，往往是在我们最需要帮助和慰藉的时候出现在我们的生命中。在下面的文章中，我将分享几本我读过的书，它们对我的人生带来了深远的影响。

第二段：《追风筝的人》。

这本书是我高中时期的读书书单之一，当时我被它的描述方式所吸引。这本书讲述的是一个阿富汗男孩，他在成长过程中所经历的种种和遭遇的艰难处境。这本书以真实的故事为基础，描绘了一个恐怖统治下的阿富汗，以及人们如何在情感和政治压力下生活。每当我读这本书时，我不禁陷入自省之中：我们所拥有的和我们所能做的究竟是什么？这本书提供的答案是，无论多么恶劣的处境，我们都需要保持勇气和善意。这个主题对我产生了深刻的影响，让我想要更努力地做出更好的选择，不管面临多么困难的情况。

第三段：《千面英雄》。

在人生中，我们常常需要面对自己的恐惧和挑战，而这本书正是以这样的主题为基础。这本书的主人公是约瑟夫·坎贝尔，他是一位学者和哲学家，他发现了在世界各地不同文化的神话和故事中，都有一个共同点：它们都涉及一个叫“英雄之旅”的神话模板。这个模板包括了许多永恒的主题，如探索未知和超越自我等。坎贝尔的见解及其解释，让我深受启发。他的洞察力不仅帮助我理解了一些曾经困惑我的东西，同时也让我更好地理解了别人的感受和视野。

第四段：《追寻生命的意义》。

这本书的作者是奥地利精神科医生维克多·弗兰克，他在二战期间被关入奥斯威辛集中营，后来回忆那段经历，把它写成了这本书。通过这本书，我了解了一个生命的观点：生命虽然有苦难，但也有着它的意义。这让我深感震撼，因为我们的生活中总是会有很多不如意的事情，而有时候这些不如意的事情是非常难以承受的。然而，通过弗兰克的经历，我认识到了毫无疑问的一点：我们可以从苦难中找到一些深层次的意义，并且从中得到启示。

第五段：结论。

在我人生旅途中读过数百本书，但这些书籍一直陪伴着我，与我分享着自己的智慧和感悟，扭转我的人生，使我变得更好。每本书的收获和启发不尽相同，但它们都有一种特质，那就是它们深深地触动了我内心深处的某个地方。无论如何，我现在相信，每一个具有意义的故事都能够改变我们的人生，带给我们的人生中带来更多有益的东西。

工作心得感动篇十

感动是一种情感，是当人们经历某种特殊的事件或者看到某些特殊的场景时所产生的一种强烈的情感体验。每个人都有自己的感动点，而感动给予人们的不仅仅是情感上的震撼，更是一种对人性的认同和对世界的感悟。在我个人的体验中，我发现感动不仅仅是属于那些温情的时刻，也可以来自于那些坚强和勇敢的故事，它们能够激励人们勇往直前。下面将通过一些真实的例子，来讲述我对感动的一些心得体会。

段二：感动来自于温情的细节。

温情的细节往往是人们内心最柔软的地方，也是最容易被触动的地方。比如，记得有一次，在寒冬里，我路过一家餐馆时，看到门口有一位老人蹲在地上，他的手紧紧攥着一个小纸盒，盒子里装满了刚刚买来的热狗。他身上穿着单薄的衣服，肩膀上几乎完全淋湿了。我忍不住停下来询问他的情况，他告诉我他是一个无家可归的流浪汉，他之所以买那么多的热狗，是想分给和他一样的人。在这冷风刺骨的日子里，他仍然保持着对别人的关心，这种无私的善举让我十分感动，我也深刻认识到了人性的美好。

段三：感动来自于坚强和勇敢的故事。

有时候，感动并不仅仅来自于柔情脉脉的场景，也可以来自于那些坚强和勇敢的故事。比如，记得有一次我看到一部纪录片，讲述了一个失去双肢的人如何坚强勇敢地活下去。这个人在遭受意外后，曾经一度失去了生活的信心，但他并没有放弃，通过种种努力和坚持，他学会了用嘴来写字、用嘴来吃饭等，最后，他竟然还重返社会，担任起了讲师的角色，用他的故事来鼓励其他人。这个故事给我留下了深刻的印象，让我明白到只要坚持不懈，在困境面前奋勇向前，我们一定可以战胜困难，实现自己的梦想。

段四：感动来自于乐于奉献的精神。

除了个别的英雄故事，我们也可以在日常生活中找到感动。比如，在我上大学的时候，我参加了一个志愿者组织，我们每周会去一所孤儿院帮助孩子们学习和娱乐。有一次，我们在孤儿院的活动室里举行着一个小型的庆祝活动，一个叫做小明的孩子却躲在角落里哭泣，当我走过去询问他的原因时，他告诉我他没有朋友，他觉得自己孤独无助。于是，我鼓励他走出角落，和其他的孩子一起玩耍，结果，他不仅渐渐展露笑容，还融入了集体中。这个小故事虽然简单却十分感人，它让我明白到只要我们愿意付出爱和关心，即使是微小的行动也可以让他人感到温暖和幸福。

段五：感动让人更加深刻地认识自己和世界。

通过对感动的体会和思考，我发现感动不仅能给人们带来情感上的共鸣，还能够让人们深刻地认识自己和世界。当我们目睹别人的勇敢和坚强时，我们会反思自己是否勇敢面对困难；当我们感受到别人的乐于奉献时，我们会反思自己是否善良和宽容。因此，感动不仅仅是一种情感体验，更是一种自我反省和成长的机会。通过感动，我们不断探索人性的美好，也更加明白自己内心的渴望和追求。

总结：感动是人们在特定时刻产生的一种强烈的情感体验。它可以来源于温情的细节，坚强和勇敢的故事，乐于奉献的精神等等。感动让人们察觉到人性的美好，激励人们勇往直前。通过感动，我们不仅理解世界，更深化了对自己和他人的认识。因此，感动是我们人生中不可或缺的一部分。

工作心得感动篇十一

翔是我们班一位比较调皮的小朋友，每天都有小朋友来告他的状。

今天我组织美术活动时，小朋友都聚精会神地听，只有翔翔不时地动动两边的小朋友。我轻轻地提醒了他一下，他完全不给面子，继续动来动去，还把椅子当成了躺椅，我走过去，提醒他坐好了，那样危险，他不屑地一扭头：“没听见，就是没听见”。听了他的话，我不知道如何是好。我心里既生气又无奈，是不是我的方法出了问题，孩子不愿意听?这一刻我感觉自己很失败。今天下午户外活动时间，管老师组织孩子们学习跳大摇绳，凡是小跳绳会了的小朋友就要去跳大摇绳，翔翔已经会跳小跳绳了，但是他没有去跳大摇绳，我走过去问他：“你为什么不去练大摇绳?”他说：“我不会，我才不练呢”直到我和他谈了一会他才肯走过去，过了一会，翔翔猛地扑到我的怀里紧紧地抱着我，边哭边说：“张老师，我连大摇绳都不会。”那一刻，我感受到了翔翔的无助和委屈，就像原本平静无波的心湖投进了一枚小石子，不大，却荡起千层波纹。我被孩子的举动感动了，蹲下来帮他擦干眼泪，安慰他说：“老师会帮你，老师小时候也不会，慢慢就学会了。老师相信你会学会的。”他听了我的话，坚定地向大摇绳走去。我感觉到，老师——并不只是一个教知识的.人，而是孩子们的亲人，是他们的依赖。

虽然有时会让你无可奈何，但是他们也会带给你惊喜和感动，就像世界上没有两片相同的树叶，孩子也是如此，每个孩子都有自己的特点，只要我们抱着一颗爱孩子的心，那么你会惊喜的发现，感动，来自生活中的每一个瞬间。

工作心得感动篇十二

工作心得感动篇十三

领导组织全体教师观看了 “感动中国”十大人物演讲，他们都是像我们一样平凡的人，可他们用不平凡的事迹告诉了我们每个人，感动无处不在，深深地打动了我们每个人的心，一件件感人的事迹让我深受感动与鼓舞， 触发了我更多的感想与体会。

一件件的事迹，一阵阵的流泪，一次次的鼓掌，一次又一次的洗礼我们内心深处，十大人物坚持他们的理想与信念，用他们伟大事迹传递着一个难能可贵的道理，那就是人应该学会用感恩的心去生活，去面对，当道德模范们不平凡的事迹震撼着我们，“感动”这个词变得那么清晰，感动中国就像一面旗帜，高高的飘扬在中华民族美德的高地，指引着我们向道德楷模们学习。

感动中国十大人物用自己一言一行诠释着中华民族“仁义礼智信”的传统美德，用自己的坚持信念忠诚奉献无怨无悔的付出和满腔热情的浓浓爱意为我们书写出中华民族美德的壮丽画卷，让我们沉浸在深深的感动里，也我们的灵魂接受了一次美德的洗礼，让我们反思自己的言行。

友同事的爱等等，这些满含真情的爱就像一盏盏明灯，让文明的天空更加明亮。 让我们心中充满爱，长怀感恩的心，擎起美德的大旗，以道德模范为榜样，从日常点滴做起，在工作生活中于一言一行里传承中华民族的传统美德，让美德的光和热温暖我们，也照亮我们未来的路。其实我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感动着别人，也感动着中国。中华民族之所以逐渐富强起来，也是因为这些有太多的有道德，有品质的中国人。也许作为一个平凡的人，无力去做一些感天动地的事情，但如果我们每个人都能为别人做些什么，为集体做些什么，为家庭做些什么，那我们会成为一个感动中国的人。而我们的家庭，集体，祖国也就越来越好了。

工作心得感动篇十四

这是一本耐人寻味而又感人至深的书。书中选取了很多看似很小的教育故事，有关学生的，有关老师的，还有关亲人的。每一个故事都包含着深刻的爱。

同样身为老师，故事中的情节、人物似乎很熟悉，在我们工作当中也时常遇到类似的情形，也曾做过同样的事，但是教育的效果却逊色多了。在这些老师无私的关爱下，成就了一个一个的学生。慢慢品味中书中的故事，让我受益良多。《我罚自己值日一天》提醒着我身教胜于言教，只要教师“蹲下身来看学生”，走进学生的心灵，一定就能更多地理解教育的'奥秘。在我们的孩子当中总有一些孩子不善表达，不爱说话，施老师在《妙手拨动童心的琴弦》一文中给了我们这样的忠告，既然学生不爱讲，那老师就多给他们讲的机会，我们老师该自我检讨是否在与他们的接触中，我们缺乏了耐性，没有一双善于拨动儿童心弦的“妙手”。愿为人师者，都能拥有一双“妙手”，按照儿童身心发育规律、教育教学规律的乐谱，为孩子们的童年，弹奏出一曲动人的痛心乐章。

《请沉默五分钟吧》是我最喜欢的一个故事。校长的那句话“请你沉默五分钟后再批评学生吧！”让我陷入了沉思。面对学生的犯错以及冲突，最关键的是冷静。老师最好是保持清醒的理智，以冷静的态度来处理学生的错误。如果老师自己的情绪都控制不好，如何去跟学生说教呢？故事中的校长、老师用成功的事例告诉我，当我们生气时，要先沉默五分钟，别急着批评学生，别让自己的情绪失控。因为沉默五分钟后我们已经不再冲动了，能够冷静面对突发事件了。在沉默中我们的理智会战胜情感；在沉默中，我们会改变习以为常的传统教育方式；在沉默中，我们会同时收获欣喜。我班上就有几位经常犯错，很调皮的孩子。每天处理他们的事情，我有点疲惫了。久而久之当他们又调皮惹事时，我的心情就特别差，一上来就忍不住先批评。班上的小a坏习惯特别多，老师的批评他当你唱歌，处理他的问题真让我心烦。

看了这个故事，我觉得自己要反省了，这个孩子经常如此，说明已经养成了习惯，要改变不是一天两天的事，更不是老师几句批评责备的话语就有成效的。如果老师再不能控制自己的情绪，只是一味地指责、说教只会令学生敬而远之，恶化师生关系，影响正常教学。这孩子软硬不吃，我再死死盯着他，又有什么效果呢？我想今后我得尝试冷处理，首先要调整我自己的心态，控制好自己的情绪，别让自己发怒。其次，我觉得自己要学会“忽略”他。正因为他毛病多，我平时特别关注他，总是把他的大错小错看在眼里，总是急于要改变他。将心比心这对他来说也是多么痛苦的事。改变是要过程的，我应该给自己的心一个缓冲的过程，别把孩子逼急了，慢慢来或许就能达到了理想教育的结果。面对着孩子身为老师要有更多的包容心，动之以情，晓之以理，但遇到自己情绪不太稳定时，别急着处理，请先沉默五分钟，调整好心态后再采取措施，教育的效果也许会让你更满意，收获更多。不仅对孩子如此对我们身边的人也是一样的，这样你会发现人生因宽容而精彩、心情因宽容而灿烂。

感谢这本给我带来的思考。一个一个在教育一线上的老师，用自己一颗火热的心，用自己的行动，向我们讲述教育的真谛。我要以这些全身心献身教育的老师为榜样，用心地去教育好我的学生，用心去做好我的工作。

工作心得感动篇十五

人之所以具备情感，是因为我们生而为人，生而有爱，有悲，有喜，有怒，有哀，有乐，有情有义。而人性中最美的情感，莫过于感动。感动是一种心灵深处的震撼，轻轻地触及到你的心扉，却又让你难以忘怀。或许，有的时候我们会忘记一个人曾对我们做过什么，但却很难忘记一个人让我们感动的瞬间。今天，我想通过分享一些自己曾经感动的事情，来谈一下关于感动的心得和体会。

二段：真情于心，成就感动。

感动是一种真情实感，这种真情从影响人的生活轨迹，到感动触动到人的心，都表现出感人至深的感人景象。曾经有一位老人，无助中的生活让人深感同情。但因为他不想成为麻烦，多次婉拒了身边人的帮助，直到一天，一名小护士因为被老人的坚强和独立震撼了，放下机器，亲自为他洗漱护理。没有多余的言语，没有炫耀，只有内心的真情感动。殊不知，这份感动正是从心底深处流淌出来的，它不像是表面上的人情世故，而是一份实实在在的真情实感。

三段：平凡点滴，同样感人。

感动有些时候，并不需要是那种铺天盖地的浪漫或是艳丽夺目的壮举，有时候也许会发生在我们日常的生活中。比如我们逛商场，当我们拎着满载的购物袋赶路的时候，突然听见那个刚卖掉的小男孩从我身后喊了一声“谢谢叔叔，祝您愉快”。这时，我感到很惊讶，这小孩的微笑竟然给我带来了一种莫名的治愈感。再比如，在一个外卖骑手快速完成送餐任务后，小区的一个老奶奶却默默地递给骑手十元钱，微笑地说了句“辛苦了，好好工作”。这些点滴细节虽然平凡，却让我们细品生活，有时能令人备受感动。

四段：感动或旁观，或参与。

感动的情感经历不一定是自己亲身经历到的，也可以是从他人的口中听到，或是从一部电影、一本书中得到启发，让自己茅塞顿开，有种豁然开朗的感觉。以我的阅读经历为例，几年前我曾认真阅读汪曾祺的短篇小说，其中一篇名为《家》的小说却让我感动至深。虽然这只是一篇极其简洁的小说，没有太多的文学修饰，但它隐隐地传递出了一种“家”的温暖力量，它让我重温了家庭的温馨，让我更深地感受到家的重要性。

五段：成为引领感动的力量。

总的来说，通过以上的几个例子，可以看出感动的力量是异常强大的。它能够激发、引领人们的思想和情感，让人们在欣赏时情感共鸣；它能够唤醒人们心底深处沉睡已久的“淳朴”和“善良”，进而让人们真正领悟到“有一分爱在此，便有一分暖”。而我们也应该以自己的行动去加强感动这一力量，通过我们的言行举止，不断地给他人带去温暖和感动。我们还应该学会感恩，在感动中享受人世间温馨和善良，因为这才是人生路途上最美好的一段。