探索是人类向前发展的引擎，我们需要时刻总结和概括自己的学习和工作生活经验。总结应该突出重点，避免冗长和罗列式的描述。以下是一些项目总结的案例，希望能为大家提供一些思路。

一次手工制作篇一

10月13日那天，风和日丽，万里无云，我们学校组织五年级同学去大禹陵秋游。

到了大禹陵的山脚下，我一下目瞪口呆了原来大禹陵的山这么高哇！要知道，我们班主任沈老师可是一定要我们爬上山顶才肯罢休的呀！

我的心中不禁暗自吐槽：我的天啊，这么高的山，等我们爬到山顶，肯定都筋疲力尽了！

沈老师见大家都有气无力的样子，担心我们脆弱的身体吃不消，于是临时改变主意，让那些身体比较虚弱的同学跟着徐老师在山脚下休息。我虽然*时不爱锻炼，但是也不甘示弱，于是便跟着沈老师来到爬山的入口处。

入口处的告示牌写着：山上会有些许蛇，请游客小心上山。看了这警示牌，许多女生都尖叫着往回跑，那情景像似老鼠见了猫一般，我也感觉自己身上的鸡皮疙瘩掉了一地，心里不停地打退堂鼓。可转念一想，我身为班长，怎么能遇到一点困难就退缩呢；于是，便静下心来，想起沈老师告诉过我们：蛇一般都不出来咬人，只要拿个棍子在草地上敲打，蛇就不会贸然行动，这就叫打草惊蛇。想到这里，我立即振作精神，第一个带头上了山，在路上捡起一根树枝，故意敲打草丛，为我们班的同学做一个勇敢地探路者！

当我们一群人进军到半山腰时，有一些人已经累得气喘吁吁了，我便勉强地拄着拐杖过去扶着他们，互帮互助，看到同学得救后那温馨的笑容，我也感到无比欣慰。

到了山顶，有种说不出的快感，我如释重负地长吁一口气，感觉自己的领队任务圆满完成了，沈老师也夸赞我是一位勇敢的探路者，我心中还有点小得意。

等我们登上高台，每个人都为那突如其来的美景赞叹不已，半响，才替山下那帮懒汉感到可惜。

经过这一次秋游的磨练，我积累了许多爬山的经验，比如：爬山前需要涂了一些青草膏在身上，否则会被山上的小虫子叮咬得浑身不自在；然后得拿一根木棍当作拐杖，还可以用它来打草惊蛇；最后，我还享受了山中美景，那巍峨雄壮的山峰景色真是美不胜收！

这次秋游真美好！

一次手工制作篇二

朋友们,你们看过磨菇园吗?今天就让我们大家一起动手用五颜六色的橡皮泥捏成各种各样的磨菇,制作出我们心里所想的磨菇园吧!

制作出美丽的磨菇园要准备工具和材料。材料必须是非常柔软,不要干结了的橡皮泥和一张绿色或黄色的塑料板,可以是长方形的,也可以是圆形的,这样就能从底料上体现幺磨菇园的颜色.准备工作做好了,咱们就开始动起手来。

首先,从橡皮泥中桃取一块颜色比较深的做为第一棵磨菇的杆子,再取一块与杆子对比,较鲜艳的橡皮泥,不要太大,或太小,大概胶水盖子一样大小差不多,把它放在手掌心中捏园.然后,用两只大拇指放在园球中心,较重地压下去,按顺时针的方向一直捏,捏到象一顶帽子一样,就差不多了,这就是磨菇顶.千方要牢记不要太薄了,也不能太厚,只要一本小学生导刊厚那就好了。

接着,把磨菇的顶对准磨菇的杆,用力一套,一个小磨菇就做好了.但一个光秃秃的磨菇当然不够。

然后,进入最重要的环节就是点缀.从橡皮泥中选出一块中性色度的颜色,用手指甲勾一点橡皮泥,揉成圆点,贴在磨菇顶上，不用太多,大概15-20粒就可以了。

最后,只要按照同样的方法,做几个大小不一的磨菇,然后把它们摆放到准备好了的塑料板上,一个完整的磨菇园就完成了。但注意,做好了的成品不要放在阳光下面,以免橡皮泥干了。

怎么样?不错吧!你看,那红红的小点,棕色的杆子,我的磨菇园跟真的还是有的比吧!

一次手工制作篇三

今天，我们在尚景社区服务中心开展周末亲子活动！这次活动的主题是制作纽扣画！活动开始先和妈妈们做一个热身游戏，听音乐跳舞，我们刚开始都不好意思跳，后来大家的激情就被老师带动起来了，我们开心地跳啊笑啊！

热身游戏完了，我们在义工姐姐的指导下开始有趣的纽扣画！首先发给我们一张底画，然后在义工姐姐的指导下开始在画上用白胶粘上纽扣，等白胶干了，就把纽扣画装在画框里！一副好看的纽扣画就完成了！纽扣画完成后，我们和义工姐姐，妈妈来张大合影！活动圆满结束！

2、手工制作――小蝴蝶。

夏天，我看见一些美丽的小蝴蝶在空中翩翩起舞，还有许多漂亮的小蝴蝶落在花朵上休息，真可爱，那些景象一直浮现在我的脑海中。今天，我用油菜的叶子做了一个绿色的小蝴蝶，非常美丽。

我把它放在花朵上，这只小蝴蝶就像真的一样，我喜欢我做的绿色小蝴蝶。

3、手工制作。

妈妈在易初莲花超市给我买了一本巴拉巴拉小魔仙幻彩换衣秀的书，这本书不仅可以贴纸，还可以做手工。

首先，我给机灵又善良的小蓝贴上各式各样、五颜六色的连衣裙，小蓝一下子变得像公主一样美丽了。然后，我和妈妈一起制作立体小蓝，我小心地用小剪刀沿着黑线，把小蓝的身体、裙子、鞋子和支架从硬纸板剪下来，由于纸有点硬，把我的手都剪疼了。接着，妈妈帮我把小蓝身上的插口剪开。最后，我把小蓝身体底部的插口插在支架缺口上，小蓝就站起来了，再把裙子和鞋子的插条插入小蓝身体里的插口里，小蓝就穿上了可爱的裙子。

我喜欢这个手工制作，因为它不但可以让我的小手更灵活，而且还可以开发我的左右脑。

4、手工制作。

今天我想做一套桌椅，我先拿出5个一次性的杯子，再把一次性杯子剪成上下两部分，下面的部分作为椅子的坐垫，上面的部分做成椅子的靠背，然后再把多余的边做成椅子的扶手，接着把扶手和靠背都粘在椅子上，按照同样的方法我做了4个椅子。有了椅子，我就开始做桌子了，先把一次性杯子的上头分成4块，再用剪刀把这4块剪掉半圆形，这样，桌子的4条脚就形成了。

最后在椅子和桌子的空白处画上各种各样的图案。我的手工制作就完成了，自己做的东西就感觉特别的好看！

5、手工制作。

上个星期六，在我们的小教室里，我做了一只可爱的章鱼闹钟。

我先在红色的瓦楞纸上画了一个大大的梯形。接着用蓝纸剪了一根小头发，又剪了一对黑黑的、大大的眼睛，还剪了一个圆圆的鼻子，最后剪了嘴唇和舌头。后来，老师还给我们发了机芯、螺帽、时针、分针和秒针。我先用铅笔在章鱼的额头上打了一个洞，又把机芯放了上去并把螺帽拧上了，机芯固定好了，接着依次安装上了时针、分针、秒针，小闹钟做好了。

小闹钟告诉我：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我要好好得珍惜时间。

6、手工制作。

今天下午，我做了两个手工制作，一个是风车，还有一个是剪纸。先把准备好的一张正方形的纸，对折两次三角形，然后按折线剪开，注意不要剪断了，然后任选一角折向纸中央，每隔一角都折一次，最后拿一个大头针把折好的`风车固定在吸管上，一个风车就做好了。

剪纸的制作就很简单了，先把a4纸对折起来，然后再画上想要图形的一半，然后按画好的图形剪下来，再打开纸，一个剪纸就做好了。

7、我的手工制作。

今天下午，我们和邓老师一块在教室里做手工。

我带了四张纸和一卷胶布。折花，首先把一张正方形的两个斜角对折，然后对折，再把它放开，再把两头朝上一折，花就做好了。折叶子，首先把一张正方形的两个斜角往里对折，再把另外两个角也往里对折，接着把它对折，一半的叶子就着好了，另一半跟前一半一样的折法。接着把多余的长纸条一折就成了杆子了。然后把花和叶子分别用胶布贴在杆子的两头，最后把郁金花（这是我折的花的名称。）用胶布把郁金花贴在纸上，就折好了。

经过这次折纸后，我下定决心，要在课外读折纸，因为这样可以锻炼智力。

8、手工小制作――拖鞋。

今天上美术课，想不想看看我的作品呀？

那是一双精美的拖鞋。我先拿一张长方形梅色的彩纸对折，然后画出鞋面的形状来，用剪刀把它剪下来，鞋就成形了。再拿一张粉色的彩纸剪两条细的长条，用双面胶在鞋底三分之一的地方，鞋带就做好了。鞋带有两条，一条上贴了一朵蓝色的小花，另一条上贴了一个蓝色心形图案。

做完后，我仔细地端详着它，觉得它真是太可爱了，我太喜欢它了，我的脚趾者痒痒的，真想立刻脱下鞋子来穿上它，去海边玩耍。

你喜欢我做的漂亮的拖鞋吗？

一次手工制作篇四

种植黄豆的第一步，就是给黄豆一个舒适的家，成长的空间——种植瓶。我是这样做的：

第一步：在废弃的纸箱里个1。25升的瓶子。（由于没有酷儿的饮料瓶，就用了大可乐瓶。）。

剥去包装纸，用清水洗干净，没有一丁点饮料。

第二步：取1号瓶用裁纸刀把底部割去。一开始，刀很不听话，老是划到玻璃桌上。后来，我知道了，只要一用力，刀就能把塑料瓶割一个大口子，那样就容易多了。

第三步：取2号瓶在离底五分之二处隔断。这个五分之二处可难找了，一会儿找到一个点，太高，一会儿找到另一个点，又太低，实在不好找呀！但是，我觉得废水储存器要大一点，就把离底多一点，高一点的地方割下来。

第四步：取2号瓶剩下的戴盖子的部分，在由粗转细的地方割断。这步比较容易，很快就做好了。

第五步：用剪刀修平3个有效部件的割口，用电工胶布粘剪口防止割伤手指。

最后一步就是组装了。

这是我自己做的，我相信黄豆一定能长好的。

一次手工制作篇五

“快点啊！一快点啊！一就快迟到了一！^v^我催着妈妈加大汽车的油门，快马加鞭地来到大润发参加活动一制作小黄人花瓶。

一来到活动现场，那里己经十分热闹了，小朋友们个个聚精会神地听着一位阿姨讲述制作小花瓶的方法。我赶紧准备好各种各样的实验材料：有蓝色的、黄色的、白色的、黑色的线团，用来装饰花瓶，还有一把锐利的小剪刀，用来裁剪线团和双面胶，一个透明的玻璃瓶子，当作花瓶，一根双面胶，用来粘贴线。准备充分之后，我开始信心满满地给玻璃瓶先生穿衣服。

首先，我给玻璃瓶先生穿“白内衣^v^啦！我双手托着腮帮，思索着如何剪贴双面胶，心里想：要不一圈一圈绕着玻璃瓶先生贴吧！这虽然能把瓶身全部贴住，但可能双面胶不够用啊？我左思右想，不是可以直贴吗？这样既省材料，又美观，可以不浪费双面胶，真是一举两得呀！于是，说干就干，先把瓶子底部贴上双面胶，再细心认真地一根一根竖着贴到瓶口，有时一不小心粘手上，我小心翼翼地轻轻放下。不一会儿，玻璃瓶先生似乎有些害羞，十分赞同我的“意见^v^，穿上了“白内衣”。

接下来当然是给玻璃瓶先生穿外套啦！我拿出蓝色的线团，心想：这可难住我了，真不知道如何下手，真是大姑娘上轿一头一回啊！我股起勇气拿着像针细似的线绕缠瓶子来，这些线头像池塘里的小泥鳅似的，不听我的话，有的靠的十分紧凑，似乎层叠在了一起，有的隔的太远，有的缝隙太大，看着其他小朋友做的整齐有序，我急得吹胡子瞪眼，妈妈看着我满头大汗的样子，急忙走过来指导一下，过了不久，我慢慢地做的有模有样了。

紧接着，我又拿起一条红艳的彩带打了一个漂亮的蝴蝶结，粘在黄蓝两色相接之处，又拿着黑色，白色的线团绕成了一个小眼睛，再加上一张张大的嘴巴，就变成了一个活灵活现的“小黄人”，正张着嘴巴朝我哈哈大笑呢！

看来，一件事情看看简单做好真有点难啊！我们必须要有耐心，执着，坚持对待每一件事情，一定会有所收获。

一次手工制作篇六

我从小的梦想就是到北京看长城。今天，爸爸终于带我去北京去玩，我心里特别高兴。

一大早，我们就坐着旅游车一路飞奔来到了八达岭长城脚的下，买了票就坐着缆车上了长城，下了缆车后又和爸爸爬了一段陡坡，爸爸告诉我这是好汉坡，这时，我想起毛主席说的'不到长城非好汉，今天我终于站在了长城上面，我是一条好汉了。

又爬了好一会，终于登上了长城的最高端。我站在长城上向远处望去，看着长城蜿蜒起伏，犹如一条巨龙俯卧在群山之上，非常壮观。手摸着长城上的青砖，我的梦想终于成为现实，心里开心极了。

一次手工制作篇七

“妈妈，我想买盒橡皮泥！”“乖女儿，妈妈给你买！别闹啊！”一对母子正站在我身旁，还“盯”着呢！只见那女的拿起我，擦拭着我身上的`灰尘。哇！好舒服啊！“老板，多少钱呀？”“11块给你啦！”就这样，我被她买下来了。走着走着，那女的拿出一个银灰色的东东，好像是叫什么匙？！她用那银灰色的东西打开了一扇门。哇！里面好漂亮啊！我简直觉得自己在做梦！我开始感叹我的“生存价值”了！那个小女孩拿开了我头顶上?a>。

不知是我幸运还是什么。我竟又投胎了！我还投到了一个富贵人家里，成了一个千金！

爸妈都悉心照顾我，但这样的溺爱使我娇生惯养。到了高中，我仍然那样懦弱，还怕黑……。

为了自己，为了家人，为了自己不幸的过去，我努力去改变自己。但我太自负了，已经很难去完全改变。

无论如何，我一定不会辜负大家对我的期望！一定不会！因为，我答应过自己不做一块橡皮泥！一块懦弱的橡皮泥！

一次手工制作篇八

星期天，我和爸爸妈妈到书店，我看见有一套乖乖小动物的.手工折叠制作，于是就买回来，打开一看里面有许多的小动物，老虎、老鹰、青蛙、小狗、蜻蜓、小白兔可多了，而且很容易就可以把他们折叠起来，不用胶水，只是把各个部分拼好就可以了，很简单。我喜欢手工制作，很好玩。

小学生作文（中国大学网）。

一次手工制作篇九

我和我的好姐妹相约在淘宝上面买了一个香囊的手工制作，准备在一起制作这个东西。

不久后我们的货都到了，我的好朋友来到了我的家中，和我一起制作。我的香囊上面有两条鱼，一朵荷花和几片荷叶，而他的是海洋和浪花的模样，都很好看。因为我们从前都没有做过针线活，所以这对我们来说是一项有挑战的任务。我们把包裹打开，里面是一些针线和一些没有见过的东西。因为我们对做这个东西没有一点经验，所以打开了视频跟着视频上的人做。我们先把工具都在桌子上摆好，明白每个工具是用来做什么的'，然后便开始穿针穿针的过程很艰辛，因为情头太小了，而现在总是容易开叉，我们费了好大功夫才把线穿进去。

穿好了针线，我们便开始把布印在图案上，把图案印在圆环上，开始进行缝制。缝针的步骤并没有像我想象的一样困难，但是他是一个很需要耐心的过程。都是一些很基本的针法，没有一些很有技巧的针法，只要认真仔细有耐心就能完成。我先从小鱼缝起，然后再制作最简单的荷叶，最后再缝制荷花，因为荷花是渐变色的，要经常换线，所以我选择在最后完成它。就这样缝了一个多小时，终于把图案缝好了，下一步就是需要在里面塞棉花，然后把这个香囊彻底封口。下棉花的时候我总是在纠结塞太多了，是不是太过膨胀了，塞太少了又太过干瘪了，所以在纠结的过程中浪费了很多时间。

终于塞好了棉花，我开始将这个花朵形状的香囊一边一边的缝好缝制，这个过程也很艰难，虽然步骤很简单，但是要一直对齐针口和针线，另外整个一圈缝下来是很大的工作量，我缝了两个小时才完全缝好，有时候缝错了还要拆线，重新来。

我和我的朋友几乎同时完成了手工制作，成品的效果很好，虽然过程有些艰难，但是看到成品的最终模样，我们还是感到很欣慰的。

一次手工制作篇十

每当我看到花瓶里那一束插花，总会想起上个星期日做插花的情景。下面就让我来介绍介绍那天的场景吧！

那是一个阳光明媚的下午，班里的陈老师组织我们去体育场做插花。准备材料：一个类似于花瓶的瓶子，一个小的分叉的树枝，彩泥——24色“超轻粘土”。我们还约定2点在凤凰台下集合，4点放学。

我跟随着妈妈的脚步，骑着自行车来到体育场，找到了老师和同学们，大家都拿着材料，其中花瓶最引人注目，有人拿的是饮料瓶；有人拿的是瓷罐；有人拿的是青瓷花瓶……真是各式各样，琳琅满目。

观赏完花，就开始制作，我们找了个阴凉的地方坐上去，先跟老师学，再自己实践。我看完老师做花的步骤，便找了个位置坐下，开始做花。

开始的时候，我发现花瓣不好捏，都怀疑老师是不是有巧手，怎么捏得这么好。抱怨归抱怨，抱怨完还得做，我做了将近十分钟，终于做好一朵樱花，我给这朵花取了个名字叫丑花。我又做了几朵，比前面的好看多了，岳雨旋一直在旁边抱怨：“这怎么做呀！好丑呀！”可她最终还是坚持做好了一朵。

大约一个小时过去了，同学们陆续做好了，我不停催促自己赶紧做好。不一会儿，我也做好了，老师给我拍了一张照片。过后，我就去参观同学们做的各种各样的花，最令人难忘的是陈亚文的食人花，新颖别致，独具匠心。

上次做花让我懂得做任何事都要有耐心，要有坚持摸索的精神才能有所收获。

一次手工制作篇十一

小时候经常在公园里给陶器上色，挺好玩的。上周日，我亲手做了一个陶制品——福娃贝贝，是我最满意的作品！

记得那一天去公园玩，一踏进公园大门，就直接去了我去过很多次的游乐场的画图区，在那里可以画沙画、泥画、珍珠画（画上粘着很多各种颜色的小珠子）……当然，这次我直接去了我最喜欢的项目，——陶艺制作区。我一到这个区，老板就热情地跟我打招呼，因为我是常客。我立马跑进满是陶器制品的房间，试镜：闭上眼睛，用手摸摸，做任何我想摸的特殊形状。当我的手碰到其中一件陶器制品时，我忍不住停下来。——是吗！我迫不及待地想睁开眼睛。是福娃贝贝。就这样，我嫁给了福娃贝贝。

我喜欢做陶器！

一次手工制作篇十二

我最喜欢折纸，而且最擅长折钢琴了，所以我打算把折钢琴的方法教给我的`朋友们。

我先给他们折了一遍，让他们看一看成品：钢琴立得直直的，琴键上有黑色白色的键，栩栩如生，看着难折，其实折起来非常简单。

首先，把一张纸折成一个长方形，然后横着把两边向中间折叠成正方形，再把各自展开成房子状，把中间多余部分向上并向下再折一半，然后把两边往里展开一半，钢琴就做好了。

大家学得都很快，为了让他们折得更好，我又带大家折了一遍。我发现两架手工钢琴还能变成沙发、柜子等物品呢!我又觉得应该再写上钢琴的品牌，于是，我写下了斯坦威和贝斯托福这两个著名钢琴品牌。

我爱折纸，更爱把折纸的方法教给其他人。因为快乐是需要共同分享的。

一次手工制作篇十三

妈妈在易初莲花超市给我买了一本巴拉巴拉小魔仙幻彩换衣秀的书，这本书不仅可以贴纸，还可以做手工。

首先，我给机灵又善良的小蓝贴上各式各样、五颜六色的连衣裙，小蓝一下子变得像公主一样美丽了。然后，我和妈妈一起制作立体小蓝，我小心地用小剪刀沿着黑线，把小蓝的身体、裙子、鞋子和支架从硬纸板剪下来，由于纸有点硬，把我的手都剪疼了。接着，妈妈帮我把小蓝身上的插口剪开。最后，我把小蓝身体底部的插口插在支架缺口上，小蓝就站起来了，再把裙子和鞋子的插条插入小蓝身体里的插口里，小蓝就穿上了可爱的裙子。

我喜欢这个，因为它不但可以让我的小手更灵活，而且还可以开发我的左右脑。

一次手工制作篇十四

首先，老师先带我们在手工艺活生态馆里参观了一圈。我看见了各种精美绝伦、古色古香的民间手工艺品，有传统的油纸伞、可爱精致的泥雕、杭州本土的张小泉剪刀……各种手工艺品应有尽有、琳琅满目，最引人注目的就数那些栩栩如生、活灵活现的风筝了，既有长达10米长的立体风筝，还有形态各异的动物造型风筝，宛如一个动物园。

参观完了展区，便到了体验环节。我拿到了一张长方形的燕子图案的'风筝，我便展开我的想象力，在上面画上了光彩夺目、色彩明丽的颜色，让它显的更有生机。随后，老师教我们剪出燕子图案，因为是真丝风筝，所以要剪出造型，还是有相当难度的，难度完全不亚于剪纸张，因为真丝非常的薄和软，一不小心就会剪破，要心灵手巧。于是我开始了挑战，一丝不苟地剪起来，生怕剪破一点点。

终于在我的努力下，一个可爱的小风筝成形了，抛到空中，犹如一只鲜艳的五彩蝴蝶在飘舞。

最后等老师帮我们串了线，给我线板后，我便急不可待地冲了出去，在广场上放起了风筝。

今天我不仅拥有了自己亲手做的风筝，还体验到了传统手工的乐趣。

一次手工制作篇十五

1、利用蔬菜的自然形状和特点，选择辅助材料进行造型制作。

2、喜欢制作“蔬菜宝宝”，能够大胆想像、大胆动手操作。

2、欣赏“蔬菜娃娃”作品。

3、辅助工具：塑料刀、牙签、彩泥、盘子篮子若干等。

一、导入活动，引起幼儿兴趣：

二、观察蔬菜造型制作：

这个蔬菜宝宝是用什么做的？

土豆、毛豆、黄瓜、扁豆。

三、观察想象：

1、挑选一种蔬菜后，先仔细看看它的外型象什么？

2、还需要什么蔬菜或其他材料和它组合在一起？

3、是用什么材料把它们连起来的？

牙签（教师重点说明牙签的使用方法和注意事项）。

四、幼儿创作：

1、鼓励幼儿想好要做怎样的蔬菜娃娃，并有意识地选择蔬菜。

2、鼓励幼儿作出与别人不一样的蔬菜娃娃。

3、个别指导使用牙签连接的方法。

五、交流分享：

我的蔬菜娃娃是用什么蔬菜做的？用了哪些材料？它的名字叫什么？

一次手工制作篇十六

1、学习用几何图形画房子。

2、进一步掌握好平涂的方法。

3、培养幼儿感知色彩的能力。

1、事先带领幼儿参观过各种房子，有关房屋建筑的vcd碟片。

2、木偶小狗、各种几何图形。

3、绘画工具：绘画纸、油画棒。

1、引导回忆、观察、了解房子的基本构造。

——请幼儿回忆，说说自己看到过什么样的房子?

——观看碟片：美丽的建筑(国内，国外建筑)。

——分段定格，问：你看到了什么样的房子?你最喜欢它哪个部分?

——引导幼儿用几何形状来描述房子各部位的样子，欣赏每幢房子最特别的地方。

2、出示木偶小狗及积木搭的房子进行导入，激发幼儿绘画兴趣。

——师：小朋友，你们看这是什么?(是房子)哦，原来这是小狗造的新房子，你们觉得漂亮吗?(漂亮)谁来告诉我们，你觉得哪里漂亮?(幼儿自由回答)。

3、教师：

——原来小狗用了各种不同形状的积木，它们还有漂亮的颜色，金黄色的屋顶，红红的墙，绿绿的门和窗，房子旁边还种了小狗喜欢的花，真漂亮啊!

4、出示几何图形，教师根据幼儿说的形状组合示范搭、画房子。

5、幼儿作画，教师巡回指导。

——提醒幼儿注意搭配形状。

——运用色彩要大胆。

6、幼儿作品展评。

——幼儿相互欣赏作品，对比不同几何形状搭配的效果。

1、还可以用线描装饰的方法来画。

2、活动中除了已认识的几何图形外，还可以出示2-3种新的图形，帮助幼儿提升经验。

一次手工制作篇十七

每次看到商场货架上琳琅满目的香皂，都会不由感叹它们造型的奇特，颜色的绚丽，气味的`芬芳。今天，我终于动手体验了一回制作手工皂的过程！

一个酒精炉，若干块皂基，一盒牛奶，各种调配油虽然过程很费时，但是却是有趣的。我还根据自己的爱好，在里面添加了茶叶、牛奶等天然物品，还可以加入一些香精，调配出自己喜欢的香味。

这次制作手工皂令我深深地感受到了自然和科学的力量，是如此神奇又有趣！小小的手工皂蕴含着不少的学问。我在自己动手的同时，收获了知识，感受了快乐！

一次手工制作篇十八

今天，弟弟的老师又给他们布置了一个新任务——做一个壁挂式的手工房子。

姥姥让我帮助弟弟做壁挂式的手工房子。首先，我先帮助弟弟找出了一个不用的中型箱子，把里面的搁板给弄下来。我又找来了一些硬纸板，又让弟弟给我拿来胶水，双面胶和剪刀。我用剪刀剪出了一个条形长方纸板作为一楼和二楼之间的格层，同时，我让弟弟找出一些彩纸，我又花了一两个小时做了一些小型的家具，有椅子、桌子、电视、床等许多的小家具。

我把它们一件一件地粘到纸盒子上。最后，我终于把最后的'一件家具同时也是最难粘的一件家具也粘上去了之后，我终于把这个壁挂式的手工房子做好了。

这是一个二楼小房子，里面的壁纸是天蓝色的，一楼有一个小桌子，桌子旁边有许多的食物，桌子旁边有三张小椅子，桌子前有一个小电视。

二楼有一张小床，小床头柜上有一个水瓶，上面种着花朵，旁边还有一个衣柜。

今天，我帮弟弟做了一件非常棒的手工，我觉得明天弟弟会被他们的老师夸奖。

一次手工制作篇十九

今天我想做一套桌椅，我先拿出5个一次性的杯子，再把一次性杯子剪成上下两部分，下面的部分作为椅子的坐垫，上面的部分做成椅子的靠背，然后再把多余的.边做成椅子的扶手，接着把扶手和靠背都粘在椅子上，按照同样的方法我做了4个椅子。有了椅子，我就开始做桌子了，先把一次性杯子的上头分成4块，再用剪刀把这4块剪掉半圆形，这样，桌子的4条脚就形成了。

最后在椅子和桌子的空白处画上各种各样的图案。我的就完成了，自己做的东西就感觉特别的好看！

一次手工制作篇二十

今天，我和朋友们一起去“乐游吧”制作手工盆栽。

走进手工室，看见桌子上整齐地摆放着麻绳、双面胶、胶枪、装饰品。我们各自拿出事先准备好的盒子，老板先用胶枪在盒子下端的`表面涂上一圈液体胶，接着熟练地缠了几圈麻绳，并对我们说：“你们用双面胶贴在盒子上，再像我那样把绳子缠紧，接下来，就看你们的了。”

老板一说完，我们就迫不及待地动手做了起来。我首先贴上双面胶，再把麻绳紧紧地绕在盒子上，就像给它穿了一件“风衣”。然后，用纽扣、星星、小动物等装饰品贴在“风衣”上，你瞧！我的花盆做好了。

我来到院子里挑选植物，一株名叫“青丽”的多肉植物吸引了我，只见它淡绿色，胖乎乎、矮墩墩，像观音菩萨的莲花宝座，漂亮极了！

我要把“青丽”带回家悉心照顾，让它茁壮成长。

一次手工制作篇二十一

e．其它保持清洁的物品，如抹布、盘子、幼儿工作服等。

第一层次：幼儿随意在白色蜡笔画上拓印背景，对被拓印出来的画面感兴趣。

第二层次：探索用一种颜色较均匀地在白色蜡笔画上拓印背景。

第三层次：会试着自己用蜡笔画简单的画，并拓印背景。

第四层次：尝试用二种或多种颜色较有层次地拓印背景（如：从里到外、从外到里、从左到右、从右到左等等），并感受不同背景的美。

第五层次：根据自己的意愿拓印画面，初步知道空间小，用小"拓"，空间大，用大"拓"。

首先，提供大"拓"，二、三种颜料及教师绘制的白色蜡笔画，让幼儿随意"拓"，并共同欣赏"作品"。感受拓印之后白色蜡笔画的轮廓在彩色背景下所叠现出来的美，以吸引更多的幼儿都去试一下。在幼儿随意拓阶段，教师要留意拓得较均匀的作品，将其展现在表现区内，便于幼儿更多地用视觉去感知均匀的美，而不是教师用言语强调出来的"要敲得均匀，不要有空出来的地方"……用同样的方法也可对其余操作层次进行处理，要注意多用比较法。视幼儿操作情况，在适当范围内鼓励幼儿谈谈自己的经验和作品。其它材料在幼儿进入第二操作层次之后再逐步投放。

一次手工制作篇二十二

说干就干，我准备好雪碧瓶、彩笔、双面胶、透明胶、剪刀、假花等材料，我们就开始动手做了起来。

首先，我在雪碧瓶身上横着画一条线，沿着线把雪碧瓶剪下一截。接着，我用彩笔在剪下的瓶身上，竖着画出1厘米等宽且同长度的线，然后把这些线从上到下一一剪开。在妈妈的帮助下，把这些长条一一弯曲，用透明胶固定在瓶身上，其中留下一组向上弯曲再把两端粘在一起，这样花篮的提手就做好了。最后，用之前准备的'彩色小假花，一朵朵地摆在花篮中心。花篮里顿时显得五颜六色，十分漂亮！

看！我的小花篮终于做好了，废旧的饮料瓶变成了精美的工艺品，欣赏着自己的劳动成果，我开心地笑了！