心得体会可以帮助我们总结经验，形成自己独特的思考和见解。写心得体会时，可以借鉴他人的观点和经验，但要保持自己的独立思考和表达方式。以下是一些来自不同领域的心得体会，希望能给大家提供一些新的思路和方法。

疫情防控教学心得体会篇一

自起新冠疫情以来，学校停学在家的措施已有了不少时间，这也意味着在线教学已经成为了我们学生的主要学习方式。教育部的政策文件明确要求学校禁止线下授课，避免学生聚集，以避免疫情流行。在线教学既是保证学业顺利进行，又是支持国家在疫情期间的抗击作战。在这个过程中，我认为收获颇丰，下面将会为您分享些许心得体会。

第二段：线上授课对教师的影响。

在线教学已经成为教育峰会网的主要方式。尽管很多教师之前并没有接触过在线授课，有的在上课时会发出“啊，声音设备没好”之类的无语叹息；有些教师也会问出“你们接收到讲义了吗？”这种尴尬的问题。然而，我认为教师们的表现相当显著：通过不断的摸索，他们开始理解并掌握了在线教学的基本操作，学会了如何使用网络工具来进行教学，比如云课堂等。同时，他们也调整了自己的教学方式以适应在线教学。这样，学生们在家也可以得到优质的教育资源。

第三段：学生学习的优势。

学生通过在线教学也得到了便利，因为他们不用出门，就可以在校外安全地接收到教育。此外，学生们的学习效率也得到了提高，因为在线教学的形式可以提高他们对学习的兴趣。鉴于疫情在期间的方便、各种智能工具，我们可以通过像优秀的电影制片人和优秀的课程制作者这种方法来实现教育的发展。在学习过程中，学生们可以自主学习、集中精力和学习自我控制，而且还可以随时随地回顾教师的讲解，这无疑是很大的优势。

第四段：必须明白的限制和具体情况。

然而，我们也不得不面对在线教学的局限性。在线学习无法完全进行人际交往和团队合作，这是建立一种深厚的人际关系所必需的。此外，缺乏激励机制也是一种不利因素，因为在没有班主任当面督促下，学生的学习在某些情况下会受到影响。有些学生有学校U盘、电脑设备耗电损坏、家庭网络环境差等不利因素。因此，需要学校和政府给予足够的关心和支持。

第五段：结语。

疫情期间在家上的网络课程开拓了新形式新模式的教育产业，促进了教育资源的共享与传播。在线教学为我们提供了一种有前途的教育方式和高效、便捷、生动的学习体验，教育者还可以通过计算机分析处理学生的学习情况及时调整教学方式和内容，提高学生的学习效果。我们应该珍惜这种教育方式，把它作为一种新的教学模式来推广应用，为教育事业的不断发展贡献自己的力量。(1232字)。

疫情防控教学心得体会篇二

近年来，全球范围内的疫情防控成为人们关注的焦点。为了应对疫情的挑战，各级教育机构纷纷采取措施，开展疫情防控教学活动，以增强师生的防疫意识和应对能力。在这一特殊时期，我也深感疫情防控教学的重要性，并从中汲取了许多经验和心得。

首先，疫情防控教学需要紧跟时代步伐。在这场全球卫生危机中，疫情的发展变化速度非常快，新的信息和知识不断涌现。作为教师，我们要不断更新自己的知识水平，适应疫情防控工作的变化，及时传授最新的科学知识和防疫措施给学生。这就要求我们加强与专家和疾控中心等机构的联系，及时了解最新的科研成果和疫情动态，以保证我们的教学内容与时俱进。

其次，疫情防控教学需要科学精准。疫情防控的核心是科学防控，教师在开展疫情防控教学时，必须依据科学严谨的原则，准确地传递疫情防控的知识。在教学过程中，我们应注意权威性和可靠性，引用可信的数据和科学的研究成果，而不盲从流言和谣言。此外，根据不同学生的特点和需求，开展个性化的教学，让每一个学生都能真正理解疫情防控的重要性，并在实际生活中采取正确的防疫措施。

第三，疫情防控教学需要全员参与。疫情防控是一项复杂的系统工程，需要整个社会的共同努力。在学校教育中，除了教师的努力之外，学生和家长的积极配合也是至关重要的。家长应当与学校保持密切联系，了解学校的防疫措施和要求，并帮助孩子理解和遵守。学生则应积极主动地参与到防疫工作中，积极配合学校的防控措施，做到个人防护和公共卫生的双重保障。

第四，疫情防控教学需要多样化的方法手段。疫情防控是一项长期的工作，只有采用多样化的方法手段，才能提高学生的防疫意识和能力。除了传统的讲解和课堂教学，我们还可以通过实地考察、小组讨论、角色扮演等活动形式，让学生在实践中全面了解疫情防控的重要性和方法。同时，利用先进的教育技术手段，如网络平台和在线教育平台，开展线上疫情防控教育，提高教学效果。

最后，疫情防控教学需要持续跟进和评估。疫情防控工作从始至终都存在一定的风险和不确定性，我们需要密切关注疫情的发展，持续跟进和调整我们的教学策略。同时，我们要定期评估疫情防控教学的效果，了解学生对防疫知识的掌握程度和应对能力，及时发现问题并加以改进。只有通过不断跟进和评估，我们才能更好地提高疫情防控教学的质量和效果。

总之，疫情防控教学是一项重要而复杂的工作，需要全体教师、学生、家长和社会的共同努力。在教学中，我们应紧跟时代步伐，科学精准地传授疫情防控的知识，组织多样化的教学活动，持续跟进和评估教学效果。只有这样，我们才能更好地培养学生的防疫意识和应对能力，共同应对疫情带来的挑战，保护好自己和他人的健康。

疫情防控教学心得体会篇三

教育部宣布延期开学，同时提倡利用网络平台，“停课不停教、不停学”，一时使得在线教育炙手可热。全国各地正积极布局信息支撑保障系统，一些在线教育公司也提出，除必要的带宽成本费用外，免费提供在线学习服务，同时入驻各大媒体平台，推出免费直播课程。这本是一件顺应防疫形势的好事，却引发了不少争议。个别学校提前学习新课、个别在线教育机构和平台将新学期的教材、教案和学习包上传，有提前教学、利用假期补课之嫌。这既增加了学生负担，也曲解了“停课不停学”的内涵。

模拟题：

中公解析：

“停课不停学”是顺应延期开学的应对之策。把“停课不停学”好事办好，以人为本、从实际出发。让在线教育真正做好补位工作。

但提前在线上学习新课程不仅会增加学生负担，还会破坏学生美好的假期。同时家长也异常辛苦，为了能有更好的听课效果，部分家长会全程陪同，保证孩子不走神。当然老师也不轻松，不仅要学习设备的使用，还会担心因为看不到学生的表情，不能及时掌握授课效果。更重要的是这一举措曲解了“停课不停学”的内涵。

个别学校、机构为了能抢占这一新鲜的市场蛋糕，没有充分考虑现在仍处于假期的学生的状况，也没有对老师进行及时的充分的课前培训，只为了利益，就匆匆地推出各式各样的授课模式及内容，大肆炒作。加之上级有关部门没能及时作出干预，对已经出现的问题管理不到位，处罚不严格，更是纵容了这类现象的频发。

作为学校，我们应该充分学习领会教育部关于“停课不停学”的内涵，真正将其落实到位。作为老师，要丰富课堂内容，借此机会培养学生良好的自学习惯、提升自学品质和训练自学能力。作为上级部门，要规范线上培训行为，对违法违规行为予以及时严肃查处。

疫情防控教学心得体会篇四

随着疫情的蔓延，许多地方开始推行在线教学，以保障学生和教师的身体健康。作为一名教师，我亲身经历了在线教学的过程，并对其中的防控疫情有了自己的体会和心得。在这篇文章里，我将总结一下在线教学防控疫情的体会分享给大家。

第二段：准备阶段。

在开展在线教学前，我们需要提前做好充分的准备工作。首先是要安装好有效的教学软件，例如Zoom、腾讯会议等，确保教学平台的稳定运行。其次是需要整理好自己的教学资料，例如PPT、Word文档、视频教程等等，以保障教学内容的充实和丰富。最后还要制定好教学计划和教学流程，保证教学进度的稳定与顺利。

第三段：课堂管理。

在线教学中的课堂管理与传统教学有所不同。为了防止疫情的传播，我们需要掌握在线教学平台上的课堂管理技巧，例如锁定会议室、开启外教禁言、严格执行课程时间等等。同时，我们还要在教学过程中引导学生积极参与课堂互动，提高学生的学习兴趣和学习积极性。只有做好课堂管理，才能引导学生有效地学习，并确保在线教学过程的稳定运行。

第四段：作业布置及批改。

与传统教学不同，在线教学中的作业布置和批改也需要我们做好防控疫情的工作。在布置作业的时候，我们需要考虑到学生的实际情况，例如家庭环境、网络条件等等，并制定合理、适当的作业要求。在批改作业的时候，我们还要注意卫生防控，例如在批改作业前做好手部卫生，并将批改的作业进行隔离处理等等。

第五段：总结。

总的来说，防控疫情是在线教学中最重要的一环，我们需要时刻保持注意和警惕，在每个环节严格执行疫情防控措施。同时，我们还需要在教学过程中注重有效地引导学生学习，确保在线教学的效果和质量。只有这样，我们才能在防疫的同时，推动教育事业的发展。

疫情防控教学心得体会篇五

20__春天，湖北武汉爆发新型冠状病毒，全国多个省市区已先后启动重大突发公共卫生事件一级响应。教育部【教师厅函〔20__〕2号】《教育部应对新型冠状病毒肺炎疫情工作领导小组办公室关于在疫情防控期间有针对性地做好教师工作若干事项的通知》，明确要求始终把师生生命安全和身体健康放在第一位，未经学校批准学生一律不准返校，做好“停课不停教、不停学”组织部署工作。

当一场没有硝烟的战斗打响的时候，老师无法回到自己的讲台，学生无法回到自己的校园。难到偏远地区的乡村老师也要加入这场“录制微课”的大潮中，来一个华丽转身变“网红”吗?我想没有必要，也没有价值，做好自己能做好的事情，就是这次抗战疫情最大的贡献。

2月12日教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合印发《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》，指出，“要防止以居家学习完全代替学校课堂教学”“各地要结合本地学习资源，统筹安排，针对不同情况，实事求是，避免‘一刀切’，特别要防止各地各校不顾条件都组织教师录课，增加教师不必要的负担”。老师们不要天真的认为学生会自觉的打开电视机或手机，跟着网课学习，学习的一定是在有温度的场景中发生的。我所任教的班级一共有十几个孩子，在大年初七就跟着互加计划“云伴学”学习，每天三节阅读课程阅读，孩子们提前调好闹钟，提前进入教室，举手上麦，大胆和伴读的苏州老师、上海的老师对话交流，一点也没有山里娃的羞涩。

作为乡村老师，在这一场抗击疫情“停课不停学”的教育革命中，我们究竟能做什么?我想能做到的就是实事求是。我想：我们可以做好以下五件事，才能为真正停课不停学保驾护航。

第一、做好学生与的网络课程的“情感”链接者。

用最简单的方式，做最简单的链接。不要一会儿建qq群，一会建钉钉群，就建一个班级微信群已经足够。因为微信的使用已经走进百姓生活，把班级的家长都拉进一个微信群，在群里给家长传达停课不停学的原因，让家长明白在家上学，不仅是这次疫情所迫，也是未来时代的发展趋势，让农村的家长明白网上不仅可以购物，还可以在网上上课，教室也可以搬到网上，让家长接受教育场景和教育方式的转变。下面是管理班级微信群的一些具体的做法。

首先，建立微信群后，要求家长和学生修改群名片是关键，备注名应为“__家长+电话号码”或“学生+电话号码”，这样便于能及时联系家长或学生，不然出现在老师的眼前是一大堆“笑看人生”“蓝色冰川”等等之类的网名，将不知所措。

其次，群公告要提示家长或学生严谨在群里发一些与教育教学无关的链接、视频、广告等，引导家长和学生文明使用网络。

再次，就是要求家长和学生顶置班级微信群，便于老师在班级群里发的相关通知、要求，第一时间能看到，需要家长和学生回复的信息，一定要备注清楚，便于及时回复。

第二，教师要当好“村干部”，熟知每一个学生的家庭情况。

每一个家庭是否具备网络学习终端，如电视机、智能手机、平板电脑等，了解每一个学生家庭是否具有上网络课程的能力,只有保障学习终端，网络畅通，停课不停学才有可能发生。在偏远的农村，没有基本的终端和网络保障，停课就停课了。针对这种情况，老师可以做些什么呢?推荐家长通过多种途径去解决网络不畅通问题，如开通家庭网络套餐，移动流量无限用等等，才有可能不让一个孩子掉队。

第三、教师要做停课不停学网络课程资源“导购者”。

第四、教师应该扮演好“陪伴者”的角色。居家学习最大的问题就是缺乏师生在场的那种切磋琢磨，学生在线的那头，老师在线的这头，如果不充当好陪伴者的角色，学生便成了“脱缰野马”，教师完全失去站在讲台上的那种“威严”。课程又要好玩、有趣，老师在学生的心中又要暖暖的，这根无形的线才会把老师和学生紧紧相连，有了这样的场景，教学才真正的开始。这也是为什么教育部明确提出“要防止以居家学习完全代替学校课堂教学”的原因之一。在缺乏学友和同伴的情况下，教师应该转变角色，成为学生身边可以信赖的“陪伴者”，一种远程在线，但时刻在场的智慧“陪伴者”。当学生有感想时，当学生有疑虑时，当学生有情绪时，老师能够成为学生随时倾诉、分享或者求助的可信赖对象。如此一来，教师就不仅仅是在教书，更是在育人了。“陪伴是最长情的告白”这句话，在教育教学中同样适用。

疫情防控教学心得体会篇六

可能我们每个人都从未想到，20__年的开局，竟是这般艰难。新冠疫情，牵动着所有人的心。恐怕没有哪一个孩子像现在这样渴望开学，没有一个孩子不盼望能早一天走进阳光明媚的校园!

然而，疫情严峻，按照教育部发布延期开学的通知，按照县教育局“停课不停学”的要求，怎样应对“停课不停学”的挑战，对我和孩子们，以及家长朋友们来说都是一次重大的考验。

如何面对这突如其来的挑战?说句实在话，我并不是很恐惧，因为往年的寒假，一过正月初五，我就开始提醒家长朋友让孩子们收心，进行自主学习、自主读书，其实对于我们和孩子来说，假期从来不是纯粹的休息，而是要劳逸结合，张驰有度，既巩固基础，又学习新知。今年寒假也不例外，除了提醒家长和孩子注意居家安全，汇报孩子健康状况，做好疫情防护的同时;我一如往常，在班级微信群里早早地就提醒家长朋友们既要关注孩子健康，又要做好自主学习的准备了。

我通过班级微信群引领孩子们读书，到时间点在群里进行温馨提醒，督促家长，同时给孩子们营造良好的读书氛围，其实爱读书的孩子，都是积极主动去读书的。家长朋友把孩子读书的照片发到班级微信群里，也是一种带动和读书氛围的营造吧。

当接到县教育局、学校“停课不停学”的通知时，我们的班级“互学小组”已经通过微信群建好，并且在提前适应的情况下有序带领孩子们进入自主学习状态了。更让人欣喜的是，河南省教育厅“空中课堂”电视直播地通知、学乐云平台都给我们提供了丰富的教学资源，让家长注册登录学乐云，学乐云平台的aiclass系统是跨终端的，电脑、手机和平台都可以方便操作，我和孩子们通过提前试登录、试用，到开学时使用便捷，减少了开学第一天的忙乱。

由于学乐云教学平台上边的教学资源非常丰富，从电子课本图片、课文朗读音频、视频……到课件、flash等都可以直接使用或是下载，所以平时的教学中我一直都在使用，在推行“停课不停学”的准备过程中，张校长非常重视，她带领我们在学校微信群、业务群、学乐云交流群中讨论，让我在使用过程中起到示范引领作用。我把学乐云平台操作流程最简单的步骤写下来，给班级群里发送，同时发送到学校交流群里，好让同事们快速注册，同时也可以指导各个班级家长快速注册。之后，我在学乐云平台一次次登录、一次次摸索、结合同事们提出的具体问题，进行不厌其烦地回答，我们为的都是孩子们，我们向阳人有的都是满腔教育热情。当开学的日子逼近，而疫情依然严重的时候，实施“停课不停学”举措迫在眉睫，在开学前我告诉家长朋友们提前调试好电视频道，提醒孩子观看课堂直播，同时告知家长朋友空中课堂可以回看，为的是既不让孩子错过课堂学习，又能错峰使用网络，避开开学第一天网络使用高峰，从而使“停课不停学”开学第一课进行比较顺利。

这场疫情成了一场大考，老师的应对从容与否，取决于平时对新理念、新方法的接受与积累，老师的学习状态决定着孩子的状态，比掌握教学技巧更重要的是，更新自我学习方式，养成终身学习习惯;比传授知识更重要的是，教会孩子如何学习，以及告诉孩子们如何利用自我的不断革新，应对复杂多变的世界和未来。于是一切工作做在前边，不打无准备之仗，提前建立“互学小组”、设定组长、每组自愿报一名时间比较自由充足的家长代表协助组长督促组员学习;正月十六通过班级微信群给家长朋友发送“停课不停学”开学须知，让家长和孩子做好开学准备。

我把有困难的孩子单独联系，单独指点、辅导，对于学习主动性强的孩子来说，何时、何地都让家长和老师放心，这些孩子自律性强，然而一部分学困生平时真正的课堂都让人头疼，更不要说疫情当前的空中指挥了，这无疑是给我们又一项更大的难题，然而责任心驱使我们一个孩子都不能放弃。这样的孩子，我很少用文字和他们交流，很多时候直接微信语音，简单方便，也可以更清楚地给孩子解决问题。

正月十七，是不同寻常的开学日子，孩子们也很期待，班级群里早早地报送孩子健康状况，小组群里孩子们进行学习签到，诵读群里孩子们自觉、习惯地诵读……一切有序进行，无奈的是计划再周密，都赶不上状况的变化，开学高峰，网络拥堵，微信群里家长朋友之间互帮互助，都在全力为孩子服务，我看到了家长对孩子学习的重视，我也一刻不停地通过微信群指导家长用不同方法登录不同的平台，让孩子们新学期有一个新的开始，这次开学第一课在班级群里进行，孩子最幸福的是：有家长一直陪在身边!

我们借助电子课本、网络平台、空中课堂、微信群等工具进行学习，还按照往常上课时间来安排学习，督促孩子按时起床、洗漱、吃饭、报健康状况，这些事情都在7:50之前完成。

7:50-7:55在学习小组群里签到。

7:55-8:20经典诵读(诵读内容已经发到小组学习群里，可以让孩子们工整地抄到读书笔记本上。)，孩子们在“诵读群里”大声诵读，也可以借助“为你诵读”软件进行录音，成为自己自豪的诵读作品!

8:30-9:10语文学习通过电视观看直播课堂。

9:20-9:50完成学乐云语文小练习(注意查看学乐云“空间”发的相关学习内容)。

午饭午休。

2：00-2：10眼保健操(这个时期，更应该关注孩子的视力)。

2:10-2:30写字(有字帖的按字帖练，没字帖的用心书写)。

2:40-3:10数学网络学习。

3:10-3:50完成学乐云小练习(查看学乐云空间相关内容)。

4:00-4:40自由阅读课外书。

5:00-6:30小组群里发送书面作业和学习照片。

6:30-7:30老师反馈作业情况，家长朋友们督促孩子及时改正。

然而，线上学习并不是盲目地打开电脑或手机去看视频那么简单，而是需要有针对性地选择和设计课程。尤其这个特殊时期的课程一定是要符合孩子需求和习惯的，它从课程内容到学习方式都是要经过谨慎推敲的。每天进行的课程我都会反复看电子课本、参考网上资源，把每天的学习内容按时发送到学习小组里，按时间点督促孩子们学习，在微信群里和孩子们进行答疑互动，作业批改实行的是小组成员两两互改的方法，这样可以减少小组长的工作量，小组长的作业我亲自批改，让他们享受vip待遇，有一种优越感。组长管理，锻炼了小组长的管理能力，增强了孩子们的责任心，但我更看重的是对孩子们视力的保护。

下午可以回看“空中课堂”，等学习内容结束，小组长总结小组学习情况，我进行点评，及时对小组长进行表扬，还有对组员的表扬，同时还对家长代表进行表扬，做到精准评价，有效激励。

晚上，静下来，陪着孩子们在约定的时间7：40-8：40共读一本书，忙碌的一天，在此刻得以安宁。

这是一个特殊时期，这是一个不同寻常的开学季，家长正好能陪着孩子，更能体会老师的不易，学习永无止境，即使疫情当前，我们也需要把握时间去进行有效学习，让孩子度过健康充实的每一天。

待到春暖花开时，相信孩子们在我们的引领下会走得更远!

疫情防控教学心得体会篇七

疫情防控是当下全球所面临的共同挑战，也成为教育界的重要议题。作为一位教师，我有幸参与了疫情防控教学，并从中获得了一些感悟和体会。以下是我的心得体会。

首先，我认识到疫情防控教学的重要性。疫情防控教学不仅是为了确保学生的健康和安全，更是为了培养学生的防疫意识和能力。在疫情期间，我结合课程内容，向学生们讲解了病毒的传播途径和防控措施，并组织了一系列的防疫活动。通过这些教学方法，我发现学生们对疫情的认识和理解有了明显的提升，他们在日常生活中也能够遵循防疫要求，自觉地做好个人防护。疫情防控教学的实施，不仅提高了学生的自我保护能力，也增强了学生的社会责任感和公民意识。

其次，疫情防控教学需要注重关心学生的心理健康。疫情期间，学生们由于长时间停课和隔离，很容易感到无聊和孤独，甚至出现焦虑、抑郁等心理问题。因此，在疫情防控教学中，我不仅关注学生知识的传递，还注重学生的心理疏导和心理辅导。我鼓励学生们多与亲友沟通交流，保持良好的生活作息，合理安排学习和娱乐时间，以及通过适当的体育锻炼来缓解压力。同时，我也积极与家长保持沟通，了解学生的动态，及时发现并解决问题。通过这些措施，我发现学生们的心理压力得到了缓解，他们保持了良好的心态，投入到学习中。

第三，疫情防控教学需要灵活应对。疫情防控的复杂性和不确定性使得教学过程变得异常困难，因此，我们需要随时做出调整和变通。在疫情期间，封校措施的实施使得教育过程转向线上教学，我与同事们共同努力，通过网络和电子平台进行教学。虽然线上教学方式有着很多的限制和挑战，但我们积极开展各种创造性的教学活动，如在线讨论、小组合作、大型项目等，以激发学生的学习兴趣和动力。同时，我们也结合学生的家庭情况和实际情况，安排灵活的学习时间，充分考虑学生的学习需求和能力。通过这些灵活应对的方式，我们取得了一定的教学效果，并提高了学生的学习参与度和满意度。

第四，疫情防控教学需要加强师生之间的沟通与合作。疫情期间，学生们往往面临着诸多的问题和困惑，而我们作为教师需要及时解答和帮助他们。因此，我们需要加强与学生之间的沟通与联系。我通过线上课堂、电子邮件和电话等方式与学生保持联系，解答他们的问题，答疑解惑。同时，我也通过学生问卷调查、班会活动等方式了解学生的学习情况和需求，及时调整教学策略，提供更好的教学服务。疫情防控期间，师生之间更需要相互配合和支持，只有加强沟通与合作，才能共同应对疫情的挑战。

最后，疫情防控教学需要取得持久的效果。疫情的结束并不代表着教学工作的结束，我们需要使得疫情防控教学的效果能够持久。在我看来，我们要通过日常的教育教学工作，不断强化学生的防疫意识，培养学生的防疫习惯。在课程设计中，要适时引入和强调疫情防控的相关知识，提升学生的综合素养。同时，学校也应该加强与家庭和社区的合作与支持，形成教育防控的合力。只有做到全方位和持续性的教育，我们才能在未来的防疫工作中更好地应对挑战。

总之，疫情防控教学既是一项重要的工作，也是一次宝贵的机遇。通过参与疫情防控教学，我不仅深刻认识到教育的社会责任和使命，也提高了自己的教育水平和素质。我希望通过我的努力，能够为学生的健康成长和社会的发展做出更大的贡献。

疫情防控教学心得体会篇八

2020春天，湖北武汉爆发新型冠状病毒，全国多个省市区已先后启动重大突发公共卫生事件一级响应。教育部【教师厅函〔2020〕2号】《教育部应对新型冠状病毒肺炎疫情工作领导小组办公室关于在疫情防控期间有针对性地做好教师工作若干事项的通知》，明确要求始终把师生生命安全和身体健康放在第一位，未经学校批准学生一律不准返校，做好“停课不停教、不停学”组织部署工作。

当一场没有硝烟的战斗打响的时候，老师无法回到自己的讲台，学生无法回到自己的校园。难到偏远地区的乡村老师也要加入这场“录制微课”的大潮中，来一个华丽转身变“网红”吗?我想没有必要，也没有价值，做好自己能做好的事情，就是这次抗战疫情最大的贡献。

2月12日教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合印发《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》，指出，“要防止以居家学习完全代替学校课堂教学”“各地要结合本地学习资源，统筹安排，针对不同情况，实事求是，避免‘一刀切’，特别要防止各地各校不顾条件都组织教师录课，增加教师不必要的负担”。老师们不要天真的认为学生会自觉的打开电视机或手机，跟着网课学习，学习的一定是在有温度的场景中发生的。我所任教的班级一共有十几个孩子，在大年初七就跟着互加计划“云伴学”学习，每天三节阅读课程阅读，孩子们提前调好闹钟，提前进入教室，举手上麦，大胆和伴读的苏州老师、上海的老师对话交流，一点也没有山里娃的羞涩。

作为乡村老师，在这一场抗击疫情“停课不停学”的教育革命中，我们究竟能做什么?我想能做到的就是实事求是。我想：我们可以做好以下五件事，才能为真正停课不停学保驾护航。

第一、做好学生与的网络课程的“情感”链接者。

用最简单的方式，做最简单的链接。不要一会儿建qq群，一会建钉钉群，就建一个班级微信群已经足够。因为微信的使用已经走进百姓生活，把班级的家长都拉进一个微信群，在群里给家长传达停课不停学的原因，让家长明白在家上学，不仅是这次疫情所迫，也是未来时代的发展趋势，让农村的家长明白网上不仅可以购物，还可以在网上上课，教室也可以搬到网上，让家长接受教育场景和教育方式的转变。下面是管理班级微信群的一些具体的做法。

首先，建立微信群后，要求家长和学生修改群名片是关键，备注名应为“__家长+电话号码”或“学生+电话号码”，这样便于能及时联系家长或学生，不然出现在老师的眼前是一大堆“笑看人生”“蓝色冰川”等等之类的网名，将不知所措。

其次，群公告要提示家长或学生严谨在群里发一些与教育教学无关的链接、视频、广告等，引导家长和学生文明使用网络。

再次，就是要求家长和学生顶置班级微信群，便于老师在班级群里发的相关通知、要求，第一时间能看到，需要家长和学生回复的信息，一定要备注清楚，便于及时回复。

第二，教师要当好“村干部”，熟知每一个学生的家庭情况。

每一个家庭是否具备网络学习终端，如电视机、智能手机、平板电脑等，了解每一个学生家庭是否具有上网络课程的能力,只有保障学习终端，网络畅通，停课不停学才有可能发生。在偏远的农村，没有基本的终端和网络保障，停课就停课了。针对这种情况，老师可以做些什么呢?推荐家长通过多种途径去解决网络不畅通问题，如开通家庭网络套餐，移动流量无限用等等，才有可能不让一个孩子掉队。

第三、教师要做停课不停学网络课程资源“导购者”。

第四、教师应该扮演好“陪伴者”的角色。居家学习最大的问题就是缺乏师生在场的那种切磋琢磨，学生在线的那头，老师在线的这头，如果不充当好陪伴者的角色，学生便成了“脱缰野马”，教师完全失去站在讲台上的那种“威严”。课程又要好玩、有趣，老师在学生的心中又要暖暖的，这根无形的线才会把老师和学生紧紧相连，有了这样的场景，教学才真正的开始。这也是为什么教育部明确提出“要防止以居家学习完全代替学校课堂教学”的原因之一。在缺乏学友和同伴的情况下，教师应该转变角色，成为学生身边可以信赖的“陪伴者”，一种远程在线，但时刻在场的智慧“陪伴者”。当学生有感想时，当学生有疑虑时，当学生有情绪时，老师能够成为学生随时倾诉、分享或者求助的可信赖对象。如此一来，教师就不仅仅是在教书，更是在育人了。“陪伴是最长情的告白”这句话，在教育教学中同样适用。

疫情防控教学心得体会篇九

优秀作文推荐！疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不断聚焦中国防控疫情的成功经验，认为中国采取“最勇敢、最灵活和最积极的”严格防控措施，有效遏制疫情，为世界公共卫生事业作出重要贡献。中国战“疫”的速度、决心和力度是世界的榜样，应当学习中国的应对措施。

中国有着非凡的基建和制度，迅速组织人力开展大规模的工程、建立“发热门诊”、迅速隔离感染者、鼓励在线医疗、关闭学校、为隔离在家的人们配送医药和食物等。科学技术成防疫急先锋，救援机器人、无人机、人工智能等技术用于防疫。“在与新冠病毒抗击的战斗中，中国部署了消毒机器人、智能头盔、配备热像仪的无人机和先进的`面部识别软件。一些外卖平台利用机器人将食物从餐厅送到外卖配送员和顾客手上。

中国的学校停课不停学，数百万学生每天通过直播软件上课。疫情下的许多行业仍然保持繁荣，包括健身、厨艺和音乐等线上课堂。

疫情如令，责任如山。在这场众志成城、同仇敌忾的战斗中，中国人民的团结信念和责任感令世界印象深刻。

疫情防控教学心得体会篇十

慎终如始，则无败事。在疫情防控形势持续向好、生产生活秩序加快恢复的关键阶段，要清醒认识当前疫情防控和经济社会发展形势的复杂性，增强统筹抓好各项工作的责任感和紧迫感，加强疫情防控这根弦不能松，经济社会发展各项工作要抓紧。既要坚定必胜之心，增强越是艰难越向前的勇气，又要对疫情防控保持“如履薄冰”的谨慎之心，强化底线思维，继续抓紧抓实抓细防控措施，巩固和拓展积极向好这一来之不易的良好势头，力争全国经济社会发展早日全面步入正常轨道，为实现决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚目标任务创造条件。

疫情防控教学心得体会篇十一

近日，在抗“疫”一线有这样一个“暖心”镜头。在村组的一处交通卫生检疫站，来往的车主和村民只需掏出手机，扫描张贴的村组进出登记二维码，便可自行录入个人信息，快速有序经过。这是一名乡镇党委组织干事看到村干部、党员志愿者们冒着严寒、双手冻得通红还在进行外来车辆、人员登记、检测体温等工作后，急中生智想出来的“新点子”。“扫一扫”不仅仅有效避免了共用纸笔、人群密切接触等易感风险，还极大提高了防控登记工作效率，切实减轻了基层一线工作人员的负担。

危难之处见真章，斗争绝境现精神。当前，能不能打赢这场疫情防控阻击战，是对全党同志尤其是各级领导干部素质和本事的一次“大考”，也是锻炼考验、考察识别干部的“应急测验”。在与新冠肺炎的“近身战”中，仅有发掘更多有“担当”、有“情怀”、敢“斗争”的“能兵强将”，人民群众才能获得更多“贴心人”，得到更强“主心骨”，才能更好更快地打赢疫情防控阻击战。

“石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。”疫情防控阻击战是当前最重要的工作，各级干部在战“疫”中的实际表现，无疑也是组织部门识别评价其政治素质、宗旨意识、全局观念、驾驭本事和担当精神的重要依据。越是困难大、矛盾多的地方，越是形势严峻、情景复杂的时候，越能练胆魄、磨意志、长才干。应对来势汹汹的疫情，广大党员干部头脑要异常清醒、立场要异常坚定，牢牢把握正确方向，方能入火海而不退缩、遇烟雾而不迷失。答好战“疫”大考，不能靠标语和口号，仅有政治过硬、本领高强才能跑得赢时间、与病魔较量，才能在将来更艰险、更复杂、更残酷的斗争中站稳脚跟、赢得主动。

当前，疫情防控阻击战还在继续，疫情防控形势依然严峻。群众需要什么样的干部，疫情防控需要什么样的干部，这是我们在战“疫”中评价干部的标准。疫情无情人有情，把疫情防控阻击战作为检验广大干部的“试金石”，试的是迎战斗志，验的是干部情怀。一个真正把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位的干部，才愿用自我的汗水和牵挂化作抗击疫情的“刀枪”，给予群众更多的安全感和幸福感。在抗击疫情的关键时刻，“夸夸其谈”打不了胜仗，“花拳绣腿”只会败下阵来，仅有情系于民，发扬不畏艰险、无私奉献的精神，才能当好群众的贴心人和主心骨。

和平年代虽然没有硝烟，但同样有考验、有战场。风险挑战不可怕，可怕的是没有斗争意识、斗争精神、斗争魄力。疫情的蔓延，正是广大党员干部理解考验的时刻。不论在哪个岗位、担任什么职务，都要及时掌握疫情、及时采取行动，既当“指挥员”、又当“战斗员”，培养和坚持顽强的斗争精神、坚韧的斗争意志、高超的斗争本领，在防控疫情的严峻斗争中经受住考验。要始终坚持...人敢于斗争的自觉和胆魄，拿出直面风险挑战的勇气，激扬越是艰险越向前的豪气，挺身而出、冲锋在前，携手并肩战胜疫情。

疫情防控教学心得体会篇十二

当前，境外疫情仍处于上升阶段，防控疫情从毗邻国家输入压力持续加大，限度减少跨境流动是第一要求。我国陆地边界线漫长，地貌地形复杂，管控难度很大，国家移民管理局不断强化防控疫情输入工作，严格控制签发各类边境地区出入境证件，限制旅游、探亲访友等非必要出入境活动。这些工作难度再大，面临的情况再复杂，也必须不折不扣做严做实，因为已经没有其他选择。

按照要求，疫情发生以来已经关闭的边境口岸继续关闭，季节性口岸将延期开关，限制人员从边境口岸、边境通道通行，仅保留货运功能。同时，依靠群防群治、联防联治，加强与毗邻国家移民管理部门的执法合作，建立信息互通、共享的机制，推动采取与我方协调一致的防疫管控措施，联合打击跨境违法犯罪活动。

绥芬河口岸等陆路边境城市重大疫情防控能力尚有不足，加强当地医疗卫生机构的防控能力乃当务之急。国家卫健委已派工作组和专家组驰援绥芬河，帮助口岸城市完善防止疫情输入的各项政策措施和技术方案，加强检测能力、救治能力和隔离能力等一系列能力建设，争取让整个防控工作实行环节和环节之间无缝衔接和闭环管理。边境口岸城市所在的省市地方政府要切实把口岸防控工作作为重中之重，协调辖区各种资源，支援口岸城市防控工作。

从近期境外输入病例关联本土病例确诊的情况看，“外防输入、内防反弹”的防控策略中，做好“外防输入”是“内防反弹”的前提条件，从严把好入境关口至关重要。减少不必要跨境流动、入境核酸检测、集中隔离观察等防控措施须继续严格执行，不能有任何疏漏。只有守住疫情境外输入关，才能进一步做好“内防反弹”工作。

同时，黑龙江和广东本土聚集性病例增加，再次提醒我们要高度警惕，始终保持清醒的头脑，坚决遏制查处聚集聚会聚餐、违规瞒报经营等违反防控规定的高风险行为。任何思想松懈、心存侥幸都势必加大疫情传播风险，必须尽努力防止疫情反弹。

目前，各地中小学陆续开学复课，北京中小学春季开学日期日益临近。北京要继续做好“外防输入、内防反弹”工作，强化从国门到家门“全链条防控”，现阶段要重点“防松劲、防漏洞、防反弹”。要大力提升科技防控水平，推动社区防控从应急状态转为常态化，加快推动正常生产生活秩序恢复，继续加强对集中医学观察点人员、居家观察人员、湖北武汉返京人员、入境进京人员、进京入住酒店人员的防控管理，确保首都疫情防控万无一失。

疫情防控教学心得体会篇十三

我国自2020年初爆发新冠疫情以来，疫情防控成为了每个人生活中不可或缺的一部分。在这个特殊的时期里，我深受教育和启发，从这场疫情中汲取了许多宝贵的经验和体会。通过疫情防控，我认识到了团结合作的重要性，加深了对科学知识的认识和理解，也重新审视了生活的意义和价值。在此，我想与大家分享一下我的心得体会。

首先，我体会到了团结合作的力量。面对疫情的来袭，政府及各个部门、各行各业的人们紧密合作，形成了一股强大的抗疫力量。医生们冲在前线，日夜奋战，用自己的努力守护人民的健康；护士们默默无闻地付出，为病人提供尽可能的护理；科研人员全力以赴，争分夺秒地研发疫苗和药物。同时，社会各界也纷纷伸出援助之手，企业捐助物资，志愿者组织为老弱病残群体送去温暖和帮助。这些个体的微小努力汇聚成社会整体的力量，给了我巨大的信心和力量，也让我深刻体会到团结合作的重要性。

其次，疫情防控让我对科学知识有了更深刻的理解和认识。疫情爆发之初，许多人对新冠病毒知之甚少，但通过科学家们的不懈努力和政府及专家们的科学指导，我们对病毒的认识逐渐加深，知道了如何有效地预防感染、如何正确佩戴口罩、如何保持良好的卫生习惯等等。科学知识不仅帮助我们对病毒有了更全面的认知，也指导我们做出正确的防控行动。这让我更加明白了科学的重要性，也让我意识到科学知识对个人和社会的影响是深远而持久的。

此外，由于疫情的冲击，我重新审视了生活的意义和价值。疫情让我们有机会停下来，审视自己的内心世界，反思过去的生活方式，重新思考生活的意义和价值所在。我逐渐明白，生活不仅仅是追逐物质的满足，更应该关注健康、友情和家庭，感恩拥有的一切，珍惜与亲人和朋友相聚的每一刻。疫情重新定义了我对生活的认知，让我明白了生命的脆弱和珍贵，培养了我对美好生活的渴望和追求。

最后，疫情防控给了我一个锻炼自我的机会。面对全民都参与的防控工作，我也在其中找到了自己的位置和责任，虽然只是微小的贡献，但我明白，每个人的努力都是不可或缺的。我积极主动地学习相关知识，遵守防疫规定，自觉配合各项防控措施。这段时间的锻炼让我变得更加成熟和懂事，也培养了我的责任感和使命感。

综上所述，疫情防控是我生活中一次非常特殊而深刻的经历。通过这次经历，我认识到了团结合作的重要性，加深了对科学知识的认识和理解，审视了生活的意义和价值，并且锻炼了自我。我相信，这些经验和体会将伴随我终生，成为我努力奋进的动力，也将使我更加坚韧和有信心应对未来可能遇到的挑战。我相信，只要我们继续团结合作，努力学习科学知识，积极参与社会事务，我们一定能够共同克服一切困难，共同创造美好的未来。

疫情防控教学心得体会篇十四

在疫情肆虐的时代，在今年的寒假，我去了我所在的社区工作站当了志愿者。

志愿服务时，我发现我并不是孤身一人，与我一同工作的还有其他大学的学生。男生负责与工作人员出门宣传和记录外来人员信息，女生负责将他们录入电脑并录入社区人员的信息。这个工作对于我来说，不仅将学校学习的电脑的基础操作用于了实践，并且对抗疫也做出了贡献，这种工作对我来说是最合适不过的了。

因为这个工作，我每天早起早睡，养成了作息的好习惯。某天工作时，还有市内的志愿者来给我们送来了温暖的热牛奶，那一刻我觉得我是值得的并且被需要的。在工作站里，我还结交了一些“朋友”，他们不是陪我玩耍的朋友，而是陪我成长的朋友。

总之，这一次的志愿活动是成长的、温暖的，在今后的日子里，我也要发挥出我自己的价值，让自己闪闪发光。

疫情防控教学心得体会篇十五

新冠肺炎疫情对全球都造成了严重的冲击，而在中国这个首先受到冲击的国家，经过全国人民的共同努力，现在已经基本得到控制。然而，在这个全球化的时代，万一出现新一波的疫情，我们还需要加倍防范。本文将就在疫情期间，朋友圈流传的一些防疫措施及心得体会进行分析、总结和分享，以期对今后可能出现的疫情给出一些有益的启示。

二、呼吁大家做好自我防护，摒弃恐慌心理。

在当前形势下，对于每个人来说，做好自我防护是最为关键的。疫情以来，朋友圈流传的很多照片都显示不少人穿着口罩和防护服，此举当然是正确的。但问题是，一些不良商家通过谣言散布恐慌情绪，趁机进行倒卖盲目购买的口罩、防护服等物资，这让不少人感到恐慌。其实这对于疫情根本没有太多的帮助，反过来会让人感到更加害怕。我们需要做的是，保持冷静、理性、果断地开展工作，并通过官方专业渠道获取疫情资讯。

三、通过网络和社区主动采取防范措施。

在疫情发生时，网络和社区无疑成为了各地人民获取信息和交流的主要渠道，同时也是展开防控工作的关键场所。朋友圈、微信群、论坛、社交媒体等网络平台，让人们很快就能在这个“互联网时代”了解到各种最新的疫情消息。而在社区中，成立各种防疫志愿者队伍、设立防疫服务台等，都是非常有必要的。可以通过线上线下相结合的方式，采取各种措施，例如：上门摸排、开展宣传和教育、测量体温等，细节上做到位，才能够有效地保障每个人的安全健康。

四、发扬“众志成城”的精神，加强社会团结。

在疫情期间，全国各种志愿服务队伍的组织和发展，展现出了中国人民具有的强大凝聚力。许多百姓主动为疫情防控做出贡献，他们用自己的实际行动为我们提供了极大的支持。志愿者发扬“同心协力”、“众志成城”等精神，积极参与到各种防疫服务中来。他们中有的递手环节、有的发动号召、有的参与物资捐赠等，都为疫情的防控过程中提供了重要的支持。

五、总结思考及对话。

疫情时期，防疫工作的核心是做到日常预防、卫生习惯培养、健康教育普及和健康生活方式推广。而这也是我们日常生活中所应谋求的。疫情过后，我们应该在平时的日常生活中形成健康良好的生活习惯和防护知识，让互动卫生促进更多的人们明白健康的重要性。

总的来说，通过上述措施，我们可以有效地对疫情进行防范，同时也能够促进国家道德素质的提升和社会团结的促进。在我们一起努力的时刻，我们一定能够共同战胜这种病毒，重整行业，回到健康美好的生活。

疫情防控教学心得体会篇十六

6月7日，《抗击新冠肺炎疫情的中国行动》白皮书正式发布。这是一部中国人民众志成城、奋勇团结的“抗疫纪实”，一册中国与世界各国分享抗疫经验的“行动指南”，一份为了全球抗疫胜利阐明中国理念主张的“政策宣言”。3.7万余字，字字铿锵，彰显了事实、理性与正义的巨大力量，闪耀着“人民至上、生命至上”的光芒。

全球疫情肆虐的当下，中国发布白皮书意义重大，不仅把真实感人的中国抗疫叙事呈现给世界和历史，其对事实的客观梳理、对经验的理性总结和对未来的深远思考，也为各国应对突发公共卫生事件提供有益借鉴，对于完善全球公共卫生治理、丰富人类同病毒斗争的经验具有重要价值。白皮书一经发布便在全球引发强烈回响。

这是一段注定要被历史铭记的历程。面对二战结束以来最严重的全球公共卫生突发事件，各国人民守望相助，在生命至上的价值感召下汇聚起抗击疫情的磅礴之力。面对疫魔，中国人民始终秉持人类命运共同体理念，肩负大国担当，与世界人民携手作战，为捍卫人类共同福祉付出巨大代价和牺牲。艰苦卓绝的中国行动，也让世界看到了危难之下一个东方大国的勇毅和仁爱。

抗击疫情的中国行动，体现了命运与共的人类情怀。疫情发生以来，____时刻关注国内外疫情形势，高度重视抗疫国际合作，先后同近50位外国领导人和国际组织负责人通话或见面，亲力亲为推动全球携手抗疫。无论是在二十国集团领导人特别峰会上讲话，还是在世界卫生大会视频会议上致辞，核心要义都是强调“人类是一个命运共同体，战胜关乎各国人民安危的疫病，团结合作是最有力的武器”。西班牙共产党主席森特利亚这样评价：“每当灾难波及世界时，我们都再一次认识到，____提出的人类命运共同体理念恰逢其时。”

抗击疫情的中国行动，彰显了共克时艰的大国担当。疫情来势汹汹，中国举全国之力遏制疫情，同时本着公开、透明、负责任的态度，及时向国内外发布疫情信息，第一时间分享病毒研究成果，同世界卫生组织保持密切沟通，与世界各国分享防控和救治经验，积极推动国际科研合作。实践证明，中国抗疫，为全球抗疫提供了有益经验、作出了重要贡献，不仅是对中国人民生命安全和身体健康负责，也是对全球公共卫生事业尽责。世卫组织总干事谭德塞指出，中国强有力的举措控制了疫情在中国境内扩散，也阻止了疫情向其他国家蔓延，不仅是在保护中国人民，也是在保护世界人民。

抗击疫情的中国行动，遵循着守望相助的人间正道。病毒无国界，人间有真爱。中国疫情防控最艰难之时，国际社会伸出援手。中国铭记于心并投桃报李，尽己所能启动了新中国历规模的一次全球紧急人道行动：向150个国家和4个国际组织提供紧急援助;为170多个国家举办卫生专家专题视频会议;向27个国家派出29支医疗专家组;开足马力为全球生产紧缺医疗物资和设备，仅口罩和防护服就分别向世界出口706亿只和3.4亿件……当中国专家组和援助物资抵达塞尔维亚，塞尔维亚总统武契奇在五星红旗上深情一吻，表达深深谢意。

抗击疫情的中国行动，维护了国际关系的公平正义。中国旗帜鲜明地支持世卫组织，倡导多边主义的抗疫合作;中国积极参与全球抗疫筹款，帮助非洲等能力薄弱国家和地区提升抗疫能力;中国积极落实“暂缓最贫困国家债务偿付倡议”，把研发完成并投入使用的疫苗作为全球公共产品……一系列重大举措和计划无不体现了公平正义的价值导向。

新冠病毒仍在全球传播蔓延，国际社会将面对更加严峻的困难和挑战。这是一场维护全球公共卫生安全之战、维护人类健康福祉之战、维护世界繁荣发展之战、维护国际道义良知之战，唯有团结、合作、担当、作为的精神才能引领人类取得全球抗疫胜利。值此关键阶段，中国白皮书的发布恰逢其时。正如老挝老中友谊协会秘书长西昆·本伟莱所说，抗击疫情的中国行动，让全球面对原本未知的病毒“少了恐慌，多了信心，有了借鉴”。

疫情防控教学心得体会篇十七

日前，国务院新闻办公室发布了《抗击新冠肺炎疫情的中国行动》白皮书。白皮书全面总结了我国抗“疫”的经验做法，深刻阐明全球抗“疫”的中国行动、中国理念、中国主张。这是一段真实的叙事，更是14亿人刻骨铭心的共同记忆。

白皮书用事实说话，以翔实的数据记录了中国抗击疫情艰难而曲折的历程，突出了在中国共产党领导下，中国人民团结一心、众志成城抗击疫情的坚强决心和意志，彰显了我们党人民至上、生命至上的执政理念，以及共同构建人类卫生健康共同体的大国担当与世界情怀。同时，白皮书更展现了中国抗击疫情的法治力量。

“疫情防控越是到最吃劲的时候，越要坚持依法防控”。在疫情防控的关键时期，习近平总书记主持召开了中央全面依法治国委员会第三次会议，会议明确提出，要在法治轨道上统筹推进各项防控工作。在中央全面深化改革委员会第十二次会议上，习近平总书记进一步提出，要强化公共卫生法治保障，全面加强和完善公共卫生领域相关法律法规建设，认真评估传染病防治法、野生动物保护法等法律法规的修改完善。要尽快推动出台生物安全法。

在有序恢复生产生活秩序的大背景下，中央统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议在京召开，会议提出，要及时化解疫情防控中出现的苗头性、趋势性问题，依法严惩扰乱医疗秩序、防疫秩序、市场秩序、社会秩序等违法犯罪行为。

在我国疫情防控向好态势进一步巩固的良好形势下，中央全面深化改革委员会第十三次会议召开，习近平总书记强调，要完善治理体系，促进制度建设和治理效能更好转化融合，善于运用制度优势应对风险挑战冲击。

对法治的高度重视，确保传染病防治法及其实施办法等法律法规成为疫情防控的有力法治保障，也为打击各种涉疫情违法犯罪、推动企业复工复产提供了坚实的法治基础。

尤其值得注意的是，我国传染病防治法及实施办法严格规定了重大疫情报告制度，确保了各级政府依法、及时、公开、透明发布疫情信息，有效回应公众关切，并为其他国家提供参考和借鉴。

法者，天下之程式也，万事之仪表也。新中国成立以来，中国的法治建设只有70年的历史，其中还经历过曲折与倒退。但是面对近百年来人类遭遇的影响范围最广的全球性大流行病，中国坚定不移地举起了法治的大旗，坚持依法防控、依法治理，把全面推进依法治国进行到底。

这次抗击疫情的伟大实践充分证明了，中国特色社会主义法治道路的正确性、中国特色社会主义制度的优越性，只有坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，我们才能在百年未有之大变局中化危为机，变压力为动力，在磨难中不断成长奋进。

疫情防控教学心得体会篇十八

疫情防控是做好当前一切工作的前提和基础，全市上下要进一步提高思想认识，始终绷紧疫情防控之弦，深刻认识到低风险不等于零风险，外部输入的风险仍然存在，绝不能麻痹大意、掉以轻心，坚决筑牢“外防输入”坚固防线。要不断完善应急处置、快速反应、“大数据+网格化”等工作机制，切实提高应对重大突发事件的'能力；不断完善重点人群排查机制，排查上要见底彻底，综合运用大数据推送、社区和单位排查等手段，全面准确掌握中高风险地区来邵人员信息，坚决杜绝漏管、失管情况发生；不断强化联防联控、群防群控，压紧压实属地、部门、单位、个人“四方责任”，深化“机关联乡村、联社区、联企业”机制，加强重点地区、重点场所、重点环节、重点人员的精准防控；同时，加快推进疫苗接种应接尽接，构筑免疫屏障。

要能快则快做好中高风险地区来邵人员的摸排监测，做好核酸筛查、密接排查、疫情管控、环境消杀等重点环节工作，确保人员管得住、措施跟得上，把疫情防护网织得更密、扎得更牢。

疫情防控教学心得体会篇十九

从重金难买的口罩，到一抢而空的酒精，再到万城空巷的街道，xxxx这个原本寓意着“爱你爱你”的年份似乎有点“开局不顺”，给所有人一个措手不及。因为新型冠状病毒感染的肺炎疫情的爆发，我们度过了一个不同寻常的春节，无限延后的开学时间，触目惊心的病例数字，每一样都在牵动着人们的心弦。

有人问：这个春节，你看见了什么，记住了什么，你为什么感动，又为什么彻夜难眠？我想说：我看见了全国大范围的封城，看见了每日攀升的确诊数字，看见了太多本不该属于这个美好春节的不美好。但是，我同样看见白衣天使们被口罩和护目镜压出“刀疤似的”痕迹的面庞；看见钟南山院士和无数科研、医疗工作者们的辛勤付出。我看见了被疫情的`疫情，也同样看见未被疫情的爱。但愿疫情过去后，能让我们记住的，不仅仅是这一次疫情所带来的的教训，更是这世间的美好与人间的温情。

在这里我想起一个人，她的名字叫刘小玲。说起她，也许大家并不熟悉。她是池州市人民医院感染科的一名医生，也是池州市第一批支援武汉医疗队的成员。虽然她的家人也需要她的照顾，但是面对疫情她没有退缩，冲锋在前，即使是在这样危险的情况下，毅然前往湖北武汉抗疫最前线，舍小家为大家，用自己的行动去守护更多人的生命安全。

是啊！千千万万奋战在一线的医务工作者们，他们也是父母，是子女，透过那厚厚的疫情区病房的玻璃，我们看到的是同事、是亲人对他们无限思念和牵挂。他们不忍回头去看家人不舍的目光，害怕深邃的情感，会穿透单薄的背影，直抵忧伤的心房。

疫情就是命令，疫情也牵动着全国人民的心，希望大家众志成城，共克时艰，加强防护。从自己做起：尽量不出门，出门必戴口罩，勤洗手，不聚集。没有被禁锢的城，只有离不开的爱。

疫情疫情，但不疫情爱！在这里，我为武汉加油！为中国加油！向奋战在一线的逆行者们致敬！

疫情防控教学心得体会篇二十

第一段：

新冠疫情在2020年末爆发以来，给全世界都带来了沉重的压力和挑战。作为最基层的社区工作者，我们始终坚持不懈地开展疫情防控工作，以保障居民的生命安全和身体健康。这一过程中，我们收获了很多宝贵的经验和启示，这些经验和启示不仅适用于危机时期，也适用于平时的社区管理工作。

第二段：

首先是关于科学防控。我们需要从科学角度看待问题，依据疫情形势制定有效的防控策略。在防疫工作中，我们经常利用专业检测设备对疑似病例进行筛查，同时积极采取有效的隔离措施，以确保疫情不会扩散。我们需要对疫情态势保持高度警惕，不放松一刻，对各种可能出现的风险进行及时应对，从而及时消灭病情。

第三段：

其次是关于团队合作。面对如此严峻的形势，我们需要整合社区力量，共同应对疫情挑战。在疫情防控中，我们在社区居委会，组合成定期开会，汇报工作情况，制定防疫策略。我们要充分发挥每个员工的专业优势和工作技能，把工作任务分配得恰当合理，这样才能有效地促进团队工作的顺利进行。

第四段：

第三是关于舆情应对。在疫情期间，大众舆论对于疫情的报道和讨论深刻影响着我们的疫情防控工作。我们需要密切关注关于疫情的信息和新闻报道，并及时进行相关宣传和解析。同时，还需加强对社区居民的沟通和交流，及时了解他们的需求和关注点，并为他们提供更有效的帮助和支持。

第五段：

最后是关于忧患意识。在疫情形势严峻的日子里，我们必须时刻保持警觉和警醒，对于每一个可能出现的疫情风险都应该给予足够的重视。我们需要坚持“防患于未然”的原则，制定及时有效的预案和应对措施，为疫情防控工作提供有力保障。在实践中我们深刻懂得到，唯有坚持这种忧患意识，才能始终做好疫情防控工作。

总之，在疫情面前，我们需要始终保持冷静和清醒，灵活和务实的制定和执行防控工作。同时，我们也要逐步总结和积累经验，以便今后的类似危机中能够更加从容和顺利地应对。

疫情防控教学心得体会篇二十一

“挑山工”肩头有担子，脚下有茧子，他们的脸上有汗水浸透和阳光暴晒过后的颗粒质感，他们的肩头有被重担压过的深深勒痕，他们的步子因为肩头担子的“沉”而压得很低，但是他们的精神却高高飘扬，激励着许多人奋发前行。

近日，中共中央组织部发出通知，要求要充分发挥党员先锋模范作用。眼下，“疫情防控阻击战”在全国各地铺开，打赢这场战争是全国人民的共同愿望。关键时刻，就要充分发挥共产党员“急先锋”作用，主动担当、百折不挠，勇做“疫情防控阻击战”“挑山工”。

提振“迎难而上”的高昂士气。共产党员，越是艰难险阻越是要攻坚克难，越是急流险滩越要趟水过河，越是风雨交加越是要迎风沐雨，面对眼前“疫情防控阻击战”的这道“急难题”，他们面无惧色，争当“急先锋”，叫响“跟我上”，高扬的党旗在他们心中，人民的安危在他们心中，激发出了高昂的精神士气。在“疫情防控阻击战”中，共产党员面对着许许多多的困难，有口罩紧缺的困难，有村民误解的困难，有背井离乡的困难……这些困难却并没有压垮他们的信念和决心，对于共产党员来说，从来就没有“最后一根稻草”。口罩紧缺他们就自己自制口罩，村民有误解就每天到村里去“报到”，背井离乡就把抗疫阵地当成自己的家，没有什么困难能够阻挡他们，没有什么仗是共产党员打不赢的!许许多多共产党员的精神士气汇聚成了祥云，横扫笼罩阴霾。

压上“严防死守”的责任担子。挑山工压上沉重的担子为的是把山路铺平，共产党员压上责任担子为的是人民群众的生命安全。共产党员们就像尽职尽责的“守门员”，他们严防死守每道缝隙，让“病毒”无缝可入、无路可逃。他们紧扣“严防死守”四字二词。他们“严防”，对人流密集的区域和公共场所进行全面消杀，让环境更洁净。他们“死守”，组织了“铜锣队”“巡逻队”“劝诫队”“喇叭队”，让“不串门、不聚餐”的“三字经”飞入“千门万户”，让群众耳听心知步止，让病毒“无计可施”。尽管责任重如泰山，极大地消耗了共产党员的时间和精力，但是他们还是毅然决然地给自己压上担子，从白天到黑夜，从村头到村尾，没有丝毫懈怠。他们以共产党员的责任担当书写了“为民”的初心。

发扬“脚踏实地”的精神劲头。山路崎岖难行，蜿蜒而上，就像古语所言：“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”，但是挑山工却以“坚忍不拔”的精神劲头，“咬定”目标，用“风光无限在险峰”的高远目标来平实脚下的每一步，他们脚踏实地，没有一点“虚招式”。有人会觉得，挑山工为什么要一步一个脚印地攀登高峰，为什么不抄近道，节省路程和时间呢?但若抄近道，首先路况不明，他们如何确保能够为肩上的石头“保驾护航”，其次，抄近道，往往道窄路滑，很容易人随坡滑，反而事倍功半。脚踏实地虽是最笨却也是最好的方法，以辛勤的汗水才能浇灌出璀璨的成绩。共产党员正是因为有着“脚踏实地”的精神劲头，才能够以过硬的工作作风和踏实的工作方法成为这次“疫情防控阻击战”的“硬骨头”，他们最“硬核”的“实力”就是脚踏实地，不开无意义的会，不走形式主义的过场，不做对群众无益的事情，这是他们严格的工作标准和实在的精神劲头。

锻炼“勇攀高峰”的沉稳脚力。有许多人只关注脑力和笔力，并言之凿凿，脑力可以发挥作战指挥棒的作用，笔力可以精准传达战斗指示，但却忽略了一点，无论是作战指挥棒还是战斗指示都要靠脚力的“丈量”来“勘测”目标存在差距和战略上是否存在偏颇。关键时刻，脚力千钧，只有凭借脚力才能打通“最后一公里”，才能让战斗全线铺开，才能取得这场“疫情防控阻击战”的全面胜利。这段时间以来，正是共产党员深入农村一线，时时在、日日防、天天守，坚守住每一块农村阵地，走遍农村的每一片热土，才让群众心头更加安定，才让“疫情抗击”得更加有力。他们脚下所走的每一步路都是疫情抗击胜利的足音，他们留下的每一个脚印都是“疫情防控阻击战”胜利的里程碑，他们的每一个脚印都让村民看在眼里，暖在心上。

他们勇做“疫情防控阻击战”的“挑山工”，他们有最重的担子，也有最硬的肩膀;他们有最沉的步子，也有最实的成绩;他们跨过最难的关卡，也深藏最深的情愫。他们，就是共产党员!

疫情防控就是争分夺秒的战场，战“疫”前线失职失责的“空心”干部，必将受到严肃问责。每一位党员干部都应牢记为民初心，迅速进入战时状态，真正把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位。

牢记为民使命，疫情防控要始终把人民放在心中最高位置。“群众利益无小事，一枝一叶总关情。”当前，疫情防控进入胶着状态，党员干部要牢记为民初心，时刻把人民群众放在心中最高的位置，在重点管控和群众性防控等方面充分考虑人民群众的切身利益。要在思想上高度重视广大人民群众的疫情防控工作，做人民群众认可接纳的战疫先锋。党员干部不仅要关心关切重点隔离人群，也要秉持一颗爱民为民之心，把广大群众的防控工作放在首位，在疫情防控的关键时期，为广大群众疫情防控提供人性化服务。

坚持群众立场，疫情防控要始终强化疫情防控的服务意识。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”强化服务意识就是要拿出“先人后己”的态度真心服务群众，彰显公仆本色。当前疫情防控形势处于胶着状态，复产复工等各项工作陆续上马，群众的意见和需求也随着假期的结束直线上升，党员干部要在疫情防控方面把强化服务意识作为对自己的基本要求，进一步畅通党群沟通渠道，把在疫情防控期间群众需要什么，诉求什么作为服务的目标和任务。始终坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，切实在疫情防控阻击战中强化服务意识，坚持不懈的在疫情防控方面为群众办好事、解难事、做实事。

强化战时状态，疫情防控要深入强化疫情防控的责任意识。“天下兴亡，匹夫有责”，责任意识是疫情防控的生命线，我们要把责任意识切实压在肩上。在这次疫情“大考”面前，冲锋在一线的医护工作者、社区工作者和三军将士们，用实际行动交上了令人民满意的答卷，他们是这个时代的英雄和楷模，他们的努力必将被历史铭记。但我们也看到，有个别干部在战“疫”面前，忘记初心、推诿扯皮、渎职失责，无视人民群众的切身利益。对于这样的人，必须要严格按照军法处置，以肃清不正之风，给人民群众一个满意的交代。

危难时刻方现英雄本色，关键时期彰显干部担当。战“疫”当前，要吹响集结号，对“空心”干部要严肃追责问责，并进行深刻的思想教育。疫情防控已经进入关键阶段，党员干部应筑牢为民初心，在疫情防控的同时踏实为民服务。