教案是教师用来指导和组织教学活动的重要工具。教案应综合运用多种教学方法和手段，提高教学效果。通过学习这些教案范例，相信大家能够更好地理解和掌握教案的编写技巧和方法。

幼儿园大班半日活动庆新年教案篇一

活动目标:。

为了更好的促进家园沟通效果,让家长更加的了解幼儿在园内的生活和学习等情况，我们特此为家长提供了这次了解的机会，准备了对家长半日开放的这一活动，具体方案如下：

一、活动时间：

xx年9月10日星期一。

二、活动场地：

幼儿园操尝大一班教室。

三、活动准备：

包饺子工具蒙眼布小球等。

四、活动过程。

（一）家长与幼儿共同参与以教师节为主题的升旗仪式。全体教师与大班幼儿共同表演节目，幼儿为教师献花。

要求幼儿7点40分入园，穿秋季园服。

（二）请幼儿盥洗，吃早点。

组织幼儿排好队、不推挤、不插队。

（三）活动包饺子。

家长与幼儿共同进行包饺子活动。交给孩子包饺子的方法。

（四）全体幼儿洗手吃水果，喝水。请家长撤出教室，组织幼儿有序进行。

（五）游戏活动（室内外分组进行）。

活动名称：猜猜爸爸妈妈。

活动目的：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自己父母的情感。

活动道具：椅子蒙眼布。

游戏玩法：幼儿蒙眼做成一排，父母分别走到幼儿面前，老师说出此人特征如发式、衣着等，由幼儿猜出自己的爸爸妈妈。

注意事项：1猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。

2猜对的'，父母可做亲昵的奖励。

户外游戏：背对背夹球跑。

活动准备：气球。

玩法：抽签分组参加。家长孩子背对背夹球跨过障碍物，从起点至终点。

要求：球掉了由孩子捡起来。

（六）全体幼儿在班级吃饭，请家长进班分享劳动成果。

（七）家长带幼儿有秩序的离园。

此次活动主要是让家长更好的了解孩子在园的生活，以更好的配合老师做好幼儿的教育工作，希望本次活动能够达到预期的效果，增进师幼关系。

幼儿园大班半日活动庆新年教案篇二

活动目标：

1、能根据11只小猫的行为动作和表情，培养阅读理解和阅读预测的能力。

2、初步感受生活中规则的重要性。

3、运用已有的知识经验，创新续编故事，大胆想象和讲述。

4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动准备：

绘本《11只猫做苦工》4-12页。

活动过程：

一、导入音乐导入，（播放《智慧树》开场音乐）师：小朋友们，让我们一起伴随着音乐开心地旅游吧！

二、展开。

1、师（播放课件）：看，这里有11只小猫也去旅游了。我们一起来看看，它们都去了哪些地方？经历什么有趣的故事吧！

小结：禁止禁止就是不行！不能！不可以！不能够！小猫们会采花吗？

第7页：突出“人人都采花、戴花”的趣味性师：花儿好看我不摘，结果每人采了一朵戴在头上。

第8-11页：迁移前面的讲述经验，简略阅读和理解。

3、鼓励幼儿用绘画的形式续编故事。

（1）幼儿绘画，教师观察。

（2）鼓励幼儿大胆想象不同的故事。

（3）请幼儿讲述自己创编的故事，鼓励幼儿大胆讲述，发展语言表达能力。

（4）同伴之间互相讲述自己的故事。

（5）教师也讲述自己的不同的故事。

三、结束在音乐中结束活动师；小朋友们为11只小猫编了这么多好玩有趣的旅游故事，小猫们玩得可开心了。现在，旅游结束了，我们休息一会吧。

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幼儿园大班半日活动庆新年教案篇三

1、通过各种形式让孩子们来认识了解新年，知道新年象征意义。

2、知道过了新年又长了一岁，感受自己成长快乐。

3、游戏，找新年礼物，打开礼物的过程中体会节日来临的快乐。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

教学重点、难点。

重点难点：激发幼儿喜欢过新年的情感。

活动准备。

布置教室、礼物既有盒，也有袋、中国结、春联、福字、灯笼、方针鞭炮等。

活动过程。

1、听音乐做律动，带幼儿进入活动室，小朋友我们一起到开心屋里玩一玩吧！哇！开心屋打扮怎么漂亮。

小朋友们你们知道要过什么节吗？知道新年象征的意义（幼儿展开想象，自由猜想）。

2、新年到了，小朋友们想想哪些东西是有关新年的物品？（鞭炮、对联、新衣服、糖等）。

3、新的一年到了，我们小朋友几岁了？讲一讲自己的变化，感受成长的快乐。

4、游戏：

（1）新年到了，小朋友想不想收到礼物呀！礼物都藏在开心屋里，让我们一起去找吧。

（2）你在哪找到了礼物？（看我找到一带礼物是鞭炮）。

（3）哇！我也找到了一个大盒子里面是中国结。

课后延伸：

让孩子大胆讲述自己的春节见闻，对春节期间的喜庆活动有所了解。

幼儿园大班半日活动庆新年教案篇四

1．引导幼儿在听、说、读、写的环境中初步了解一些新年的事情。

2．培养幼儿观察力和动手操作的能力。

3．激发幼儿体验过新年的乐趣。

二、准备。

1．听故事材料：故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。

2．给小动物读信材料：长毛绒玩具若干，信封上画上小动物头像或他们的名字，信纸上也画小动物头像或他们的名字，每张信纸上都有单幅或多幅看图讲述。

3．新年大餐菜谱材料：蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上，双面胶。

4．写祝贺语材料：祝贺语已经写在长方形红纸上。记号、磁板。

5．制作贺卡材料：蜡笔、纸。

6．装饰“我的家”：娃娃家场景布置。拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。

三、过程。

(一)激发幼儿过新年的情感。

(二)分组进行过新年的准备。

1．听――故事《小马过生日》。

玩法：幼儿带好耳机听故事，根据故事要求画出小动物及送给小马的礼物。

2．说――给小动物读信。

玩法：幼儿自由选择一只长毛绒动物为对象，并找出写给小动物的信，编故事给它听。

3．读――新年大餐菜谱。

玩法：幼儿拿到盘子，看清菜谱后找相应的菜，再用双面胶粘住。

4．写――新年祝贺语。

5．画――制作贺卡。

6．美工――装饰“我的家”

(三)交流过新年的准备工作。

四、建议与提示。

1．在活动前老师需了解一些本班幼儿对过新年的认知情况。

2．在活动中使用木偶“小马”，引起幼儿兴趣。

3．分享交流过程中再次使用木偶首尾呼应，并使用多媒体教具。

幼儿园大班半日活动庆新年教案篇五

1、感知十二生肖所包含的12种动物，知道今年是虎年。

2、乐于参加游戏，了解与新年相关的元素。

1、师：新年就要到了，小朋友们还记得自己的新年愿望吗？让我们一起来看看吧！

2、师：刚才我们看了小朋友们许的愿望，每个人都不一样，今天活动快结束时，将会有一位神奇的魔法师来到我们班上，实现小朋友们的愿望。

1、鼠弟弟、牛伯伯、兔妈妈、龙爷爷、蛇奶奶、马叔叔、羊公公、猴哥哥、鸡妹妹、狗、猪，一一来到班上并做自我介绍（不按顺序）。

（1）师：小朋友们看看十二生肖都有谁呀？瞧，它们来了！

（2）师：还缺了谁？虎爸爸最近太忙了，它要忙着给全国的小朋友送祝福，所以可能要迟点来哦！

2、生肖动物们给小朋友拜年。

新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹。

1、bingo游戏。

游戏准备：十二生肖小卡片人手一套，画有3行3列网格的大卡纸一张，小奖品若干。

游戏规则：（1）小朋友可随意挑选9张小卡片，按照自己的想法排列在网格中。（2）当小朋友的卡片摆放好之后（卡片不能再调换位置），教师从自己的卡片中抽出三张，让小朋友仔细观察，看看老师抽出的卡片自己有没有摆放在网格中。（3）如果小朋友不仅在自己的网格中摆放了这三张卡片，并且这三张卡片按直线排列（无论垂直、水平或对角线），那么就算胜利了！举起小手，大声喊出“bingo”！老师发给一个奖品。（4）游戏反复进行。

2、寻宝游戏。

教师将准备好的小灯笼、鞭炮等与新年相关的图片藏在教室各个地方，小朋友们在规定时间内找到即可得到小奖章。

3、歌曲《新年好》。

师：没有得到奖章的小朋友唱完歌后就可得到了。

1、幼儿齐唱《新年好》，在歌声中“虎爸爸”来到班上。

2、“虎爸爸”跟小朋友打招呼并给每人发红包。

3、小朋友们欢天喜地拆红包，愉快分享自己得到的新年礼物。

幼儿园大班半日活动庆新年教案篇六

1、在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法制作各种面具。

2、贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。

3、渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。

1、各种形状的彩色纸，橡筋、音乐。

2、纸碟（开眼睛）、浆糊、抹布、水粉、剪刀等。

3、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿观察。

一、引起兴趣。

二、幼儿观察。

你们看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、___。

你想做一个什么面具？请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。

三、幼儿制作，教师指导。

1、粘贴。

2、水粉、蜡笔。

3、印画。

提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮助、鼓励困难的幼儿，鼓励幼儿大胆和同伴交流。

四、新年舞会。

请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧！

小朋友一起探讨。

幼儿园大班半日活动庆新年教案篇七

1、感知萝卜的外形，并了解其种类及公用。

2、体验收获的喜悦以及劳动的乐趣。

能用语言讲述萝卜的外形特征。

了解萝卜的用途。

实物萝卜若干只。

1、收获萝卜：

与幼儿一起到种植园地收萝卜。

洗萝卜。教师指导有人使用抹布、刷子等工具给萝卜洗澡。

分萝卜。请幼儿给洗好的萝卜分家，分别装在各个箩筐里，然后请各组的代表介绍自己小组的分法。

小结萝卜的种类。

2、说萝卜。

请幼儿选择一种萝卜并介绍它的外形特征。

教师小结。

上午活动二：

萝卜（艺术）。

活动目标：

1、感知水粉颜料作品的特点。

2、尝试用于实物相似的颜色表现萝卜。

准备：

油画棒、实物萝卜。

活动过程：

1、感知观察：

幼儿自由结伴观察外形特征、颜色等。

幼儿围坐在一起谈谈观察后的新发现。（萝卜的大小、形状、颜色、种类等不一样。）。

2、幼儿创作，教师个别指导。

引导幼儿根据萝卜的大小、形状、颜色、种类进行创作。

3、互相欣赏作品，并讲评。

幼儿作品展示。

幼儿园大班半日活动庆新年教案篇八

活动目标：

1、能安静地进行桌面游戏。

2、学习与同伴合作一起玩。

重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。

二．体锻活动。

活动目标：

1、喜欢玩体育活动器具。

2、活动中注意适当休息，避免出汗太多而感冒。

重点指导：拍皮球。

分散游戏：大型玩具。

集体游戏：

三．学习活动：

数学王国旅游记――学编应用题。

活动名称：数学王国旅游记――学编应用题。

幼儿园大班半日活动庆新年教案篇九

幼儿园大班半日活动庆新年教案篇十

中班整合活动：

我和蔬菜做朋友活动设计背景我们班大多数孩子都偏食、不爱吃饭，典型的杜禹岐，吃几口就不吃了，一喂就恶心;周安琪，每天上学来告诉家长今天中午吃什么，中午家长要风雨不误的给送来，不管有多忙，不然就不吃饭了;张朝轩，压根就不用交饭钱，一口不动。面对这种情形，我很为孩子和家长着急，尝试了几种鼓励的方法也不见效果。但我一直没有放弃寻求改变这种状况的最佳方案。

我查阅到幼儿厌食是因为脾胃不合，缺少维生素所致，于是我在和家长沟通给孩子补充维生素的同时，教育他们不要带零食，只能带水果，并想出一个游戏性的活动方案并取得了良好的效果，现在和大家一起来分享。

活动目标：

1、在认识几种常见的蔬菜基础上，加深几种对于幼儿来说不太常见的蔬菜的认识，并了解它们对我们的身体有哪些好处。

2、巩固对图形的认识，并接触几种曲线、花形的图案，在兴趣的同时记忆，

3、通过自己动手，培养幼儿的操作能力和参与合作的精神，提高对本节活动的兴趣和理解。

教学重点、难点：

重点：通过图片的形象认知，图形、颜色的兴趣导入和动手操作的参与记忆，加强对蔬菜好处的理解，知道蔬菜是我们生活中不可缺少的营养成分。

难点：真正的在受益的情况下从味觉上接受并改变偏食的坏毛病。

活动准备：

1、蔬菜的图片。

常见的：萝卜、白菜、土豆，西红柿等。

较不常见的：西兰花、苦瓜、冬瓜、竹笋等。

2、不同形状(三角形、长方形、正方形、圆形、梅花形、波浪形)的蔬菜样品。

3、各种不同颜色的积木。

4、营养不良的幼儿的图片。

活动过程：

一、谈话导入。

小朋友们，你们今天都带什么水果啦?

你们知道水果最亲密的朋友是谁吗?(蔬菜水果一家亲)。

那么你们知道我们如果不吃蔬菜会有什么样的后果吗?

二、基础部分。

1、出示营养不良幼儿的`图片，说明缺少蔬菜里维生素的危害。

2、出示蔬菜图片，认识、了解营养成分(出示过程中，以猜谜的形式出示)。

3、出示不同形状的蔬菜样品，幼儿选择自己喜欢的图形品尝，喜欢吃可以再选择别的图形的，多了不限。

看老师的形状各异的蔬菜是不是比你们家的好吃?(这个环节在出示每一种蔬菜时进行)。

4、游戏：搭积木。

这个环节接上面的环节，你吃完了一个形状的蔬菜，就拿到一个积木块(谁吃的蔬菜多谁拿到的积木块就多)。

用你得到的积木自己搭摆图案，看谁摆的高?为什么他的就高?(谁不偏食，多吃蔬菜，以后就会长得高高)。

把你的积木块积累在一起轻轻的和别人的“打架”，看谁厉害?谁的积木多谁就厉害?为什么?(谁不偏食，蔬菜吃的多，谁就最有力量，谁就是英雄，别人打不过你!)。

三、结束部分。

播放歌曲《我和蔬菜做朋友》，大家跟着一起唱，并数一数里面有几种蔬菜。

四、活动延伸。

今天回家让妈妈做把以前不爱吃的蔬菜，看谁按照老师要求做了，而且吃的多，每天老师评比出最听话的“乖乖星”

幼儿园大班半日活动庆新年教案篇十一

青岛盛产海鲜，海鲜是青岛人餐桌上的常见美食。因为经常食用，所以幼儿对海鲜的名称、味道有一定的认知经验。但是，幼儿对市场上各种鲜活的海鲜了解较少。本次活动后在带领幼儿走进海鲜市场，感受市场热的买卖场景和丰富多样的海产品；在走一走、看一看、问一问、说一说的过程中，帮助幼儿了解螃蟹、虾、蛤蜊、贻贝（海红）、章鱼、黄花鱼、带鱼等海产品的名称及外形特征；鼓励幼儿在老师的帮助下尝试购买海产品，回到班中开展绘画、烹饪、品尝、饲养等活动，积累更多的海产品认知经验，感受海鲜的别样滋味，进而产生热爱家乡的情感。

1、了解海鲜市场的功能，知道哪些海产品是家乡的主要特产和美食，能说出螃蟹、虾、蛤蜊、牡蛎、章鱼、黄花鱼等海鲜的名称。

2、能细致观察多种海鲜的外形特征，积极与同伴交流；尝试用绘画、泥工、制作等形式表现多种海鲜的形象；能用完整的语言表达品尝海鲜后的感受。

3、体验海鲜市场的热闹和海产品的丰富，了解海鲜市场给人们生活带来的方便。

1、提前考察海鲜市场的环境，与海鲜摊位的老板进行沟通，做好外出安保工作。

2、大菜篮，“幼儿学习材料”一一（我爱家乡）。

活动建议：

1、引导幼儿阅读（我爱家乡）第15顶，明确逛海鲜市场的任务和要求。

小结：海鲜市场是专门卖海产品的市场，里面的`海产品种类很丰高：逛海鲜市场是一件很有趣的事情，但是要注意安全，要做文明小顾客。

2、带领幼儿逛海鲜市场，帮助幼儿认识多种海产品，感受海产品种类的丰富和市场里热闹的买卖场景。

（1）鼓励幼儿主动、礼貌地和市场里的销售人员打招呼，自由地看一看、问一问、说一说海鲜的名称、外形特征。

（2）引导幼儿了解商家如何保持海产品的新鲜，观察海鲜产品，感受海鲜种类多。

（3）教师和幼儿一起购买一些海鲜产品，如蛤蜊、虾、海螺等。

3、指导幼儿烹制、品尝海鲜美食，感受家乡特产的鲜美。

请幼儿说一说这些海鲜的吃法，选择一些易烹制的海鲜，如虾、蛤蜊等，现场烹少制，师幼共同品尝海鲜的美味。

4、教师引导幼儿从市场的心情、对海产品的认识、海鲜美食的味道等方面进行交流，激发幼儿爱家乡的情感。

幼儿园大班半日活动庆新年教案篇十二

1、热情接待，简单询问幼儿情况。

2、关注带药和拿其他颜色牌子的幼儿。

7:40-8:10：早操活动。

1、早操动作标准，优美。

2、教师表情丰富感染力强，激发幼儿做操的兴趣。

3、教师操节完整，能带动气氛。

8:10-8:20：如厕盥洗、喝水、餐前准备。

1、提醒幼儿多喝水，尤其是带药的幼儿。

2：洗手时水龙头不要开得太大，不洒水不弄湿衣服。

3：安静如厕，使用个人用品（毛巾、水杯等）。

8:20-8：50:早餐活动。

1：文明用餐，正确的坐姿，不挑食不撒饭粒。

2：提醒幼儿餐后主动用抹布将桌面擦干净。

8:50-9:00:如厕盥洗、喝水。

1、提醒幼儿多喝水。

2：洗手时水龙头不要开得太大，不洒水不弄湿衣服。

3：安静如厕，使用个人用品（毛巾、水杯等）。

9：00-9:10:德育活动：《白白牙齿》。

1、帮助幼儿了解牙齿变成蛀牙的原因。

2、懂得牙齿的用处很大，要注意保护好牙齿以及刷牙的正确方法。

9:10-9:40:教育活动一《绿色的小山坡》。

活动目标：

1、尝试用清楚、连贯的语言表述画面内容。

2、通过阅读，知道树木是我们人类的好朋友。

3、萌发对大自然的热爱之情。

活动准备：

《绿色的小山坡》ppt课件、背景音乐、小兔和小熊手指偶、幼儿操作材料。

活动过程：

一、出示图片幼儿观察，引入主题。

1、教师：小朋友们在图片中看到了什么？（小兔拿着树、小熊扛着锹、小水桶・・・・・・）。

2、教师：小兔和小熊想干什么呢？我们一起来听一听。

二、教师出示指偶分段讲述故事，提出问题。

1、讲述故事1-2段后：小朋友们想一想小兔和小熊接下来要怎么做呢？（挖坑、栽树、埋土、浇水・・・・・・）。

2、讲述故事3-4段后：小朋友想一想小山坡后来会变成什么样？（很多树、会有很多鸟・・・・・・・）。

三、播放ppt，教师有感情的完整讲述故事。

这个好听的故事叫做《绿色的小山坡》。

提问：

1、故事开始时小山坡是什么样的？（光秃秃的，一棵树也没有）。

2、后来谁来了，他们带着什么到小山坡上的，想做什么？？（小兔和小熊扛着锹来到山坡上，想在山坡上栽上一些树）。

3、小兔和小熊挖了一些什么样的土坑？接着做什么？（又大又深的土坑，栽下了小树苗）。

4、过了几天，小树苗都怎么样了？小兔和小熊的心情是怎样的？（小树苗都活了，小兔和小熊非常高兴）。

5、不久，小山坡成了什么样的小山坡，小兔和小熊住在山坡上，心情是怎样的？（小山坡成了绿色的小山坡，小熊和小兔住在山坡上，快乐极了。）。

四、请个别幼儿尝试用清楚、连贯的语言表述画面内容。

教师：现在我请几个小朋友看着图，也来说一说说《绿色的小山坡》的故事。（教师及时给予鼓励）。

教师小结：这个故事告诉我们也要像小动物那样多种树，使我们周围的环境越来越美好。

五、播放一幅光秃秃的山坡图和一幅树木茂盛的上坡图，让幼儿比较两幅图的不同之处，引导幼儿知道到美化环境的重要性。

六、发放操作材料，幼儿萌发对大自然的'热爱之情。

活动延伸：

幼儿可以根据故事续编故事情节。

《绿色的小山坡》。

有一座光秃秃的小山坡，一棵树也没有，小兔和小熊扛着锹来到山坡上，想在这里栽上一些树。

小兔和小熊挖呀挖呀，挖了一些又大又深的土坑，栽下了小树苗。

过了几天，小树苗都活了，小兔和小熊非常高兴。

不久，小山坡成了绿色的小山坡，小兔和小熊住在山坡上，快乐极了！

活动反思：

9:40-9:50：如厕盥洗，营养奶。

1：洗手时水龙头不要开得太大，不洒水不弄湿衣服。

2：安静如厕，使用个人用品（毛巾、水杯等）。

重点区域：角色《摩尔庄园》。

目标：1：让幼儿体验扮演角色的乐趣。

2：做到尽职职责，热情服务。

材料投放：厨房用品及各种幼儿操作材料。

教师指导：1：让幼儿在自己的角色中尽职尽责，礼貌待人。

2：让幼儿学会自己看食谱点菜。

3：有序进行，保持整洁。

区域二：益智《脑筋转转转》。

区域三：美工《美工制作室》。

区域四：科学《科学小博士》。

幼师针对幼儿活动情况进行讲评。

1、提醒幼儿多喝水。

2：洗手时水龙头不要开得太大，不洒水不弄湿衣服。

3：安静如厕，使用个人用品（毛巾、水杯等）。

1：提高上下肢动作的配合能力，增强下肢的力量。

2：发展协调性和弹跳力，培养对户外游戏的兴趣。

1：文明用餐，正确的坐姿，不挑食不撒饭粒。

2：提醒幼儿进餐后主动用餐布将桌面擦干净。：

1：能听着音乐排队散步，不打闹。

执教者：蒯梦茹。

幼儿园大班半日活动庆新年教案篇十三

1、尝试用乐器进行合奏表演，体验演奏乐器的乐趣。

2、通过音乐活动引发对昆虫鸣叫声的兴趣。

1、音乐cd。

2、蜜蜂、知了、螳螂等昆虫图片若干。

3、部分节奏卡片，木鱼、碰铃、串铃等乐器。

(一)猜猜谁会来。

1、森林里要开一个昆虫音乐，大家看看谁来了?

2、逐一出示参加音乐会的部分昆虫的图片，即蜜蜂、螳螂、知了。

(二)昆虫唱歌。

1、我们先来看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教师范唱歌曲第一段，并出示最后两小节的节奏卡片:xxxx/x---/引导幼儿拍打节奏。)。

2、教师用同样方法范唱歌曲的第二、三段，相应出示最后两小节节奏卡片。即：

螳螂：xxxxxx/x---/。

知了：x.xx.x/xx---/。

3、教师带领幼儿一起根据节奏卡片拍打节奏。

(三)昆虫音乐会。

1、幼儿分成三组，分别扮演蜜蜂、螳螂、知了，选择合适的乐器(蜜蜂—木鱼;螳螂—碰铃;知了—串铃)。看着节奏卡片演奏。

2、教师弹奏歌曲，幼儿齐声合唱，在每段的最后两小节根据歌词分角色演奏相应乐器。

3、昆虫好朋友在一起表演，昆虫音乐会肯定会更精彩。

4、教师弹奏歌曲，全体幼儿齐声和唱三段歌词，在每段的最后两小节用各自的音乐一起敲击相应节奏，以产生合奏的效果。

5、昆虫音乐会上还有谁呢?它们是怎么鸣叫的?

6、引导幼儿用不同的节奏型表示其他昆虫的'鸣叫声。

7、鼓励幼儿创编其他昆虫的歌词和鸣叫声。

8、在音乐的伴奏下，尝试让幼儿演唱自编的歌曲。

9、盥洗：

（1）、幼儿能有次序的排队洗手、解便，不推挤。

（2）、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖，不玩水，有正确的洗手方法。

（3）、指导幼儿用自己的毛巾擦手，有良好的卫生习惯。

10、餐前活动：手指游戏。

11、午餐：

（1）、幼儿能安静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面干净，能主动把掉的饭粒捡入餐盘。

（2）、有良好的坐姿和进餐习惯。

（3）、会正确使用和收放餐巾、餐具。

（4）、提醒幼儿餐后用餐巾擦嘴。

12、餐后活动：散步。

13、午睡：

（1）、幼儿会折叠衣物，摆放整齐页。

（2）、不玩耍、不讲悄悄话，能较快地、安静入睡。

（3）、老师巡回观察幼儿入睡情况，纠正不正确的睡姿。

幼儿园大班半日活动庆新年教案篇十四

为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长，更加支持和理解老师的工作。11月18日上午8:30分邀请贵家长们随孩子一同入园，观摩孩子的半日活动，向家长介绍今天上午的所有活动安排，让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。

1.增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的'生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动，达到家园共育。

2.增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情，感受本园的园本特色及文化氛围，体验儿童世界的快乐。

3.培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

4.通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议。

5.与家长拉近距离，让家长了解到本园已经取得的哪些成绩，并提出今后需要家长配合的几方面工作。

游戏活动、餐点、教学活动、晨操、闯关游戏、午餐。

8:00-8:50入园（签到）区域游戏。

8:50-9:20盥洗、餐点。

9:20-9:50集体教学活动。

为了确保活动的顺利进行，请家长配合做好以下工作：

1．每个家庭至少有一人参加活动，最好是爸爸、妈妈都参加。

2．请在指定位置及班级参加活动。

3．活动过程中，不要随意走动、喧哗，请注意保持秩序！

4．请您和孩子共同保持现场环境的整洁。

5．时间：20xx年1月19日上午8:00—11:40；地点：园内。

6．每人自备一支水笔,填写家长观察记录表。

孩子们的表现需要您的理解与配合，孩子们的快乐将与您共同分享！让我们与孩子们共同度过难忘而美好的半日活动日吧！