感恩是一种美德，它能让我们更加珍惜身边的一切。怎样培养良好的学习习惯是每个学生都应该思考的问题。以下是小编为大家整理的一些总结范文，供大家参考；

幼儿园防火知识培训心得篇一

1、高温炎热，易引发火灾。

随着高温天气的到来，空调、冰箱、电风扇等用电设备大量增加，电气设备线路超负荷运转，电源绝缘皮损坏造成短路打火，或电器的电动机进水受潮，使绝缘强度降低，发生短路烧毁电机着火，还有生产设备升温等。进入夏季也是汽车火灾的多发期，另外，在炎热的气温条件下，化学危险物品在生产、运输、储存过程中稍有疏忽就会酿成火灾。

2、温度高，蔓延快，易形成立体或大面积燃烧。

炎热天气易形成强烈的对流天气，增大了火灾发展蔓延的速度。夏季日照时间长，高温炎热，降水少、蒸发大，天干物燥，燃点降低，遇明火易发生燃烧，在辐射热的作用下火势会向相邻建筑蔓延，形成立体或大面积火灾。

3、易发生雷击火灾。

炎热季节雷雨天气增多，打雷产生的强雷电易引发建筑物、可燃气体、森林等火灾的发生。

4、是扑救困难，易造人员伤亡。

天气炎热，被救人员易产生烦躁不安的情绪，在得不到及时救助的情况下易发生跳楼等，造成人员伤亡。

二、工作内防火安全注意事项。

1、检修或做卫生用的抹布及易燃物品要及时进行回收、处理，如果随意搁放在高温条件下极易发生火灾。

2、危险性高的物品要根据安全规范予以保存和储藏，并且要定期进行检查和清理，以断绝火源，并按照要求及时进行通风。

3、对老化的电线、电缆及有可能发生火灾、爆炸的机械要按时进行安全检查，要更换设备的要坚决更换，不能因小失大，易燃品要远离电线电缆处。

4、加强对消防设施的安全管理，完善消防设施维护保养、巡回检查制度，确保消防设施完好。

5、及时对办公区域、装置区域、物品储存区等开展夏季专项防火安全检查。

6、严格落实动火安全管理程序。

7、夏季雷电活动频繁，定期做好防雷专项活动检查，确保重大危险源、设备和建筑物导地接零设施的完备，有效防止雷电的影响。

三、工作外防火注意事项。

(一)、家庭防火措施。

1、教育孩子不玩火，不玩弄电器设备。

2、不乱丢烟头，不躺在床上吸烟。

3、不乱接乱拉电线，电路熔断器切勿用铜、铁丝代替。

4、明火照明时不离人，不要用明火照明寻找物品。

5、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。

6、发现燃气泄漏，要迅速关闭气源阀门，打开门窗通风，切勿触动电器开关和使用明火，并迅速通知专业维修部门来处理。

7、不能随意倾倒液化残液。

8、家中不可存放超过0.5公升的汽油，酒精、香蕉水等易燃易爆物品。

9、切勿在走廊、楼梯口等处堆放杂物，要保证通道和安全出口的畅通。

10、所有的充电器不能长时间使用，甚至没有人在场时，让充电器仍在运作。

11、认真学习消防安全知识，学会使用灭火器，发生火灾自救及救人方法。

(二)、夏季防火常识。

1、装修材料要慎选，刷漆远离火灾源。

室内装修要选用难燃或不燃的材料，电器线路的铺设要合理。刷油漆时，应及时打开门窗，散发易燃气体，不要在刷油漆的室内吸烟或用火。裸露的电源线路要用绝缘胶布包好，以免漏电或短路。

2、灭火器材是个宝，机动车辆不可少。

汽车自燃一般是由于车内电线短路或渗油引起的，其中车内电线短路多由人为引起。比如车内的线束经过长时间的高温烘烤，再加上夏天气温的增高，加速了线束绝缘体的老化、变硬和脱落，造成线束裸露，也容易导致电线短路。此外，汽车进油管老化、电动汽油泵的线束老化、继电器失效等也容易引起汽车自燃。炎炎夏日，机动车辆长时间超负荷，发动机油污严重，加上夏日气温升高，天气酷热，通风设备不好等原因，自燃频繁发生。因此要注意车辆的正常保养和维修，配备专用车辆灭火器，不要在仪表盘上放气体打火机、空气清新剂、灭蚊剂等受热膨胀后容易爆炸引起火灾的物品。

3、电器着火莫慌乱，灭火之前先断电。

夏季生活用电剧增，假如遇到电视、电磁炉等家用电器着火，切勿向电器泼水，应先关掉电源，然后用干粉灭火器或二氧化碳灭火器灭火，情况危急也可用浸湿的被褥等物覆盖住电器，以达到窒息灭火的目的。

4、电线铺设要安全，私拉乱接酿祸端。

电气线路种类繁多、铺设复杂，任何人都不要随意拉接电线。如需进行线路维修或改造，应找具有职业资格的专业电工操作。电气管线铺设时电线均要穿防火管保护，线头裸露处均要用绝缘胶布包扎好，防止酿成火灾。

5、电源线路常检查，短路起火先拉闸。

夏季高温多雨，要经常对生产生活区的电源线路、电源接头和开关进行检查，如发现裸露、松动或发热等情况要及时更换或紧固。一旦电源线路短路起火，要先拉下电闸开关断电，然后再灭火。

6、加油加气易燃地，手机要关闭。

在液化气站，加油站等易燃易爆场所，不要使用手机等通讯工具，因为接通时手机信号会干扰加油机导致计量不准，更严重的是手机信号同电控输油设备共振感应，电子摩擦，静电打出的火花容易引爆挥发油气气体。

7、塑料桶易生静电，充装汽油很危险。

加油站在给汽车加油时，有的驾驶员常多准备一个塑料桶来盛装汽油，这样做非常危险，坚决禁止。因为塑料桶绝缘，和汽油摩擦很容易产生静电，产生电火花导致起火。

8、蚊香点火温度高，稍不注意易起火。

夏日的夜晚，点蚊香驱蚊者越来越多。蚊香阴燃时，火点温度可达700～800℃，火点周围1厘米处可达130摄氏度高温，足可将燃点低的蚊帐、衣服、纸张等引燃。因此，人们在驱蚊时应当注意把点燃的蚊香要放在金属支架上，并将支架置于不燃烧的盒子里，且不要靠近蚊帐、被单、衣服等可燃物。在使用电热蚊香器时也需谨慎，要注意通电时间，防止因电热器使用时间过长，烧毁电热器导致火灾事故。

家庭火灾的原因大多是生活用火和家用电器使用不慎或易燃可燃物品使用不当。

电器防火电器失火的原因:电器防火首先要选择安全、合格的产品，并正确地使用和操作。

1、电器短路:由于线路绝缘层损坏，导线短路产生强烈的火花，引起可燃物起火。

2、超负荷:由于同时开启的电器用电量超过导线安全值，导线升温引起火灾。

3、漏电:漏电会产生火花，引起火灾。

4、线路接触不良，发生升温或打火，引起火灾。

提示：

一旦发生电器火灾或触电事故，要立即实施紧急救援:。

1、关闭电源开关，切断电源;。

2、用细土、沙土、四氯化碳或1211灭火器进行灭火。千万不要用水扑救电器火灾，以免发生触电事故。

水不能扑救的火灾有：

1、碱金属不能用水扑救。因为水与碱金属(如金属钾、钠)作用后能使水分解而生成氢气和放出大量热，容易引起爆炸。

2、碳化碱金属、氢化碱金属不能用水扑救。如碳化钾、碳化钠、碳化铝和碳化钙以及氢化钾、氢化镁等遇水能发生化学反应，放出大量热，可能引起着火和爆炸。

3、轻于水的和不溶于水的乙烯液体，原则上不可以用水扑救。

4、熔化的铁水、钢水不能用水扑救，因铁水、钢水温度约在1600摄氏度，水蒸气在1000摄氏度以上时能分解出氢和氧，有引起爆炸的危险。

5、三酸(硫酸、硝酸、盐酸)不能用强大水流扑救，必要时，可用喷雾水流扑救。

6、高压电气装置火灾，在没有良好接地设备或没有切断电流的情况下，一般不能用水扑。

(三)、各类灭火器的使用方法:。

1、泡沫灭火器用来扑救汽油、煤油、柴油和木材等引起的火灾。其使用方法是:一手握提环、一手托底部，将灭火器颠倒过来摇晃几下，泡沫就会喷射出来。注意灭火器不要对人喷，不要打开筒盖，不要和水一起喷射。

2、干粉灭火器是一种通用的灭火器材，用于扑救石油及其产品、可燃气体、电器设施的初起火灾。使用时一手握住喷嘴，对准火源，一手向上提起拉环，便会喷出浓云般的粉雾，覆盖燃烧区，将火扑灭。干粉灭火器要注意防止受潮和日晒，严防漏气。每半年检查一次。每次使用后，要重新装粉、充气。

3、二氧化碳灭火器主要用于扑救贵重设备、档案资料、仪器仪表、600伏以下电气设备及油类的初起火灾。在使用时，应首先将灭火器提到起火地点，放下灭火器，拔出保险销，一只手握住喇叭筒根部的手柄，另一只手紧握启闭阀的压把。对没有喷射软管的二氧化碳灭火器，应把喇叭筒往上扳70—90度。使用时，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金属连接管，防止手被冻伤。在室外使用二氧化碳灭火器时，应选择上风方向喷射;在室内窄小空间使用的，灭火后操作者应迅速离开，以防窒息。

(四)、发生火灾的应急处理措施。

1、一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用备有的简易灭火器材，采取有效措施控制和扑救火灾。若火势较大应迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址、起火部位，着火物质，火势大小，报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。

2、平时要想好几条不同方向的逃生路线。

3、在浓烟中逃生，要尽量放底身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。

4、躲避烟火不要往阁楼、床底、木橱内钻。

5、充分利用屋内的天窗，阳台，落水管和竹竿等逃生自救。

6、若逃生路线被火封锁，立即退回室内，关闭门窗，堵住缝隙，有条件的向门窗浇水。

7、不要盲目跳楼，可用梯子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗档或重物上，顺势滑下。

8、不要留恋财物，尽快逃出火场，已经逃出火场千万不要再返回。

9、楼上如被火围困，快向室外抛沙发垫，枕头等软物，和其他小物品，夜间则可打手电筒发出求救信号。

10、如果身上着火，千万不要奔跑，要就地打滚，压灭身上火苗。

11、火势不大要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。

12、油锅着火，不能泼水灭火，应关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，令火窒息，还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火。

13、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

14、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

15、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流加速火势蔓延。

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幼儿园防火知识培训心得篇二

作为一个普通人，我们在日常生活中可能很少会想到火灾的危险性，亦或是如何预防和控制火灾的发生。然而，当我们参加了一次关于防火知识培训后，我们会意识到火灾所带来的巨大破坏力，以及防火的重要性。通过这次培训，我深刻体会到了火灾的危险性和应对措施，也感受到了人的生命安全与防火知识息息相关的重要性。

首先，在培训中我了解到了火灾对人们生命财产的巨大威胁。火灾一旦发生，往往会造成严重的人员伤亡和财产损失。培训讲师通过实际案例和图片展示，向我们呈现了火灾带来的可怕场景。那些熊熊燃烧的火势，恶烈的浓烟和灼热的温度，让我不寒而栗。在现实生活中，火灾的威胁不容小觑，我们必须要时刻保持警惕，遵循防火知识预防火灾的发生。

其次，培训中还让我深刻认识到了火灾预防的重要性。火灾的发生往往是由于一些不注意、粗心大意的小细节造成的。培训中，讲师向我们重点强调了电器使用中的安全问题，如用电线要选择正规厂家的产品，避免乱拉乱接；电暖器要远离易燃物等。此外，讲师还重点强调了对公共场所的火灾隐患排查，每个人都应该成为火灾预防的守护者，做到发现问题、报告问题、解决问题。只有时刻保持警惕，用防火知识武装自己，才能进行有效的火灾预防。

另外，培训中也向我们传授了如何正确使用灭火器的技巧。灭火器是在火灾初期进行扑救的重要工具，正确的使用方法能够有效地控制火势。讲师通过实地示范和模拟演练，教会了我们正确使用灭火器的步骤和要领。例如，要先拉开安全销，找准灭火器顶端的喷嘴，逆风操作，扑灭火源等。这样的实践操作让我更加清楚地认识到，在火灾发生时，只有正确使用灭火器，才能够最大程度地减少伤害和财产损失。

最后，心得体会是我对这次防火知识培训的总结与反思。通过这次培训，我加深了对火灾危害和防火知识的了解，增强了自己的安全意识。我们应该把防火知识变成我们生活的一部分，做到日常护家、维护安全。只有将防火知识落到实处，才能够有效地保护我们自己和身边的人们。

总之，通过这次防火知识培训，我深刻认识到了火灾对生命和财产的巨大威胁，并了解到了火灾预防和扑灭火灾的措施和方法。在培训结束后，我深感人的生命安全是至关重要的。我们每个人都应该牢记防火知识，时刻保持警惕，做到勤学、勤问、勤练习。只有通过不断的学习和实践，我们才能更好地应对火灾，保护自己和他人的生命和财产安全。

幼儿园防火知识培训心得篇三

为了提高全园师生的安全防范意识，加强防震减灾宣传教育，普及地震应急避险知识，提高师生应对突发地震事件的自救自护能力，我园于20xx年x月x日下午进行了地震应急疏散演练.

演练前，组织全体教职工学习《地震应急演练预案》，提高认识、明确职责；各班教师向学生介绍了地震的相关知识、应急避震的保护措施和震后自救知识，特别强调了在家、在幼儿园如何防震的知识，让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作.同时指导学生在教室内熟悉就近的安全三角空间，掌握应急避震的正确方式.

当“地震警报”信号发出后，全体教职工能第一时间到岗到位，依据预案程序，引导学生进行正确的应急避震，并组织学生有序地安全疏散.学生在教师的指导下将身体蜷缩，双手抱头，躲在桌椅旁、柜子或墙角等牢固的三角空间；当疏散演练的信号响起，教师按照预定的疏散路线，快速、有序、安全地组织学生疏散到了操场.疏散中，学生之间没有发生推挤、踩踏事件，没有一名学生在疏散时发生意外.演练过程中，教师能及时有效的帮助学生纠正不当措施和姿势，但小小班的个别幼儿逃生安全意识不强，紧急疏散时较为拖拉，总共历时2分钟59秒完成本次的地震应急演练.随后，各班带班老师迅速清点人数，并向园长汇报.

应急防火演练时，应急铃声一响，幼儿开始在教师的组织下按照定下的路线有序撤离，撤离过程中，幼儿能够按照要求不推挤和喧哗.演练过程中，教师认真指导幼儿，负责疏散的教师到位迅速，幼儿演练认真，用时三分十三秒.通过这一演练活动，不仅检验了幼儿园师生防范突发事件的应变能力，还提高了师生们的安全意识.

通过此次模拟演练，幼儿们掌握了基本的逃生技能和方法，也培养了老师和幼儿互帮互助的良好作风，真正做到与安全同行.

最后，园长针对本次演练进行了分析和总结，也针对个别班级存在的问题进行了再教育.

通过此次的地震应急演练，让全体师生了解了地震发生时的避震、疏散等应急避险知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，进一步增强了全园师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标.

幼儿园防火知识培训心得篇四

在日常生活和工作中，火灾随时可能发生，给人们的生命和财产造成巨大的损失。为了提高人们的火灾防控意识，保障人们的生命安全和财产安全，我单位开展了一次关于防火知识的培训。通过这次培训，我深刻认识到了防火意识的重要性，掌握了一些防火知识和技能，对于日常生活和工作中的火灾防控有了更加清晰的认识和安全防范措施。以下是我关于“防火知识培训”的心得体会。

首先，在这次培训中，我明确了防火意识的重要性。火灾的发生往往出乎意料，特别是在我们生活的家庭和工作的办公室，经过了长时间的使用和维护，我们可能对它们的火灾隐患产生了一定的麻痹和忽视。但是，火灾一旦发生，后果就是严重的，甚至失去生命的危险。因此，我认识到了防火意识的重要性，我们应该时刻保持警惕，通过平时的维护和检查，及时发现和消除火灾隐患。

其次，在培训中，我学到了一些实用的防火知识和技能。例如，我明白了火灾的发展过程，分为起火阶段、扩散阶段和成灾阶段，而事先了解火灾的发展过程，能够及时采取相应的应对措施，避免火势蔓延。另外，培训还教会了我如何正确使用灭火器和灭火器的使用步骤。火灾发生时，如果我们掌握了灭火器的使用技巧，就能够迅速有效地扑灭初起火灾，防止火势向更大范围蔓延，保护自己和他人的安全。

再次，在交流和讨论的过程中，我发现了一些火灾防控中常见的问题和不足。例如，培训中有同事提到自家门口的消防通道被堵塞的情况，还有同事提及工作场所电线的乱接乱拉现象，这些都是火灾防控工作中的常见问题。通过这次培训，我认识到了火灾防控工作中的重要性，也看到了我们在平时生活和工作中，对于火灾防控的轻视和忽视。我相信只有将火灾防控视为自己的责任，才能够真正做到实施，将防火工作落到实处。

最后，通过这次培训，我深刻认识到“安全第一”的道理。无论是在家庭还是工作单位，安全永远是第一位的。我们每一个人都应该树立安全意识，时刻关注身边的安全问题，主动学习和应用相关的防火知识和技能，提高自身的安全防护能力。同时，作为身边的一员，也应该积极参与和宣传相关的防火知识，让更多的人认识到防火的重要性，并共同参与到火灾防控的工作中。

总之，“防火知识培训心得体会”这次培训给我留下了深刻的印象，让我深刻认识到了火灾防控工作的重要性。我将会将这次培训的心得体会付诸实践，时刻保持警惕，遵守防火安全规定，增强自身的安全防范能力。我也将积极参与到火灾防控工作中，宣传防火知识，让更多的人认识到火灾的危害，并共同努力，营造一个安全稳定的生活和工作环境。

幼儿园防火知识培训心得篇五

在学习《幼儿园保育教育质量评估指南》后，让我对保育教育有了更多的了解，明白保教同行的重要性。

在幼儿园教育质量中，最核心的是过程质量。过程质量指的是什么？我们天天和孩子打交道，做保育教育工作，从某种意义来讲，我们就是教育过程的参与者。过程质量是儿童在幼儿园里与人、事、物相互作用的活动与经验。教育过程是我们教师为满足幼儿的学习与发展需要而进行的各类保育和教育活动的过程。从幼儿的角度看，则是他们在幼儿园班级情境中生活与学习的经历或经验获得的过程。幼儿活动的对象可以是人（如教师、幼儿同伴），也可以是事（如活动材料、课程内容），也可以是物（如设施设备、游戏材料、图书等）。

当幼儿与人事物相互作用时就会像形成其学习经验，继而影响其发展。过程质量直接影响着幼儿的学习与发展，是幼儿园教育质量的核心。同时更要注重过程评估，重点关注保育教育过程质量，关注幼儿园提升保教水平的努力程度和改进过程；强化自我评估，幼儿园应建立常态化的自我评估机制，每学期开展一次自我评估，加强对幼儿园保育教育工作和自评；聚焦班级观察，通过不少于半日的连续自然观察，了解教师与幼儿互动情况，准确判断教师对促进幼儿学习与发展所做的努力与支持，全面、客观、真实地了解幼儿园保育教育过程和质量。

做到以“幼儿为本”、尊重每个幼儿、保障日常教学质量的同时，注重幼儿的卫生保健。从卫生消毒、疾病预防、健康检查等方面认真抓好落实，确保孩子拥有一个安全健康的生活环境。坚持孩子的户外活动时间不少于2小时，体育活动时间不少于1小时，让孩子加强体育锻炼，增强体质。注重师幼互动，关注幼儿学习与发展的整体性，关注如何做好一日生活皆课程。从家园共育的角度出发，我们需要了解家长的教育需求，整合自己园所的教育资源，为家长提供一个良性的教育供给。尽量达到家园之间资源的供需平衡，鼓励幼儿园与家长构建平等互助的关系。幼儿园不仅需要满足幼儿所需要的高质量物质生活的需要，也需要满足幼儿以及附加给家长的高质量精神文化的需要。我们需要与家长建立起平等互信，参与合作，协同育人的关系。

一线教师除了发布消息，把微信沟通群/qq群作为一个发布消息的媒介，也需要关注与家长之间的有效互动，例如家园共育栏应该成为家长与教师的双向互动沟通的工具或场所，家长留言教师回复，关注后续问题解决等等，让它不仅仅作为一个信息中转站，也成为一个沟通的桥梁。告知家长有效的教育方法，帮助协调解决幼儿的行为问题或者心理问题，为家长提供高质量的教育服务。

幼儿园防火知识培训心得篇六

通过这次的幼儿园保育教育质量评估指南的学习，我收获满满，受益匪浅，这次的学习为我今后的幼教工作中起到非常重要的指导作用，其中非常重要的收获就是，教师对孩子的爱不应是拔苗助长，应以指南为指导，以政策为依据，尊重幼儿个体差异，以及不同家庭背景孩子的性格发展，重新审视一些以往看似正确，但随着社会发展和人们思维方式的变化而不符合现今教育发展方向的教育理论和方法。

《指南》中总体要求、评估内容、评估方式和组织实施这几方面的阐述和解读，指导我从以往看重工作结果专为更加重视过程评价，以自评和他评相结合的方式来强化自我评估工作，做好自我评估、班级半日、过程观察等，坚持以儿童为本的教育理念。今日关于指南的学习内容都是紧密关系着我们现在的日常工作，通过学习和讨论，我认识到指南中的每一项要求都应落实到位、认真负责完成，才能使得我们的自身素质、工作经验有所提高，更好的完成保育教育工作。

通过本次学习，让我在教育工作上有了很多更深的认识，在实际的工作中我们遇到的孩子是往往的各不相同的，能力、爱好、习惯和教育背景等都有很大差异，老师应做到的是尊重孩子们原有的水平，不做横向比较，不给孩子贴上任何形式的“个人标签”，而应该是依据不同幼儿特点，引导其不断地向更高一层的水平发展，因而教师必须始终坚持尊重幼儿年龄特点和成长规律，注重幼儿发展的整体性和连续性，坚持保育教育结合，以游戏为基本活动，以儿童为伴有效促进幼儿身心健康发展。反思自己以前，也曾经好大喜功，经验主义，过度追求班级常规稳定，而忽略个体差异。就离园整理孩子衣服书包为例，小班的孩子动手能力较差，以往我经常为了图工作一时之，让老师们包办，让孩子失去了每一次的锻炼机会，以后的工作，应以教师帮助为主，让孩子在教师帮助下也微微参与，增加一份动手的意识，从而让孩子获得成就感。

总之，学习《幼儿园保育教育质量评估指南》，给了我很大的启发，在今后的工作中，不断充实自己的理论，让孩子们能够得到真正的全面发展。

幼儿园防火知识培训心得篇七

教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，人们越来越深刻地体会到保教质量是幼教工作的生命线。本学期我们在保教主任李梅老师的组织下学习了教育部印发的《幼儿园保教质量评估指南》。

《评估指南》对于幼儿园环境创设与利用、与家庭、社区的互动等方面做了细致明确的说明。第32条：幼儿园与家长建立平等互信关系，教师及时与家长分享幼儿的成长与进步，了解幼儿在家庭中的表现，认真倾听家长的意见。第33条：家长有机会天眼幼儿园的生活，参与幼儿园管理，引导家长理解教师工作对幼儿成长的价值，尊重教师的专业性积极参与并支持幼儿园工作，成为幼儿园的合作伙伴。第34条：幼儿园通过家长会、家长开放日等多种途径，向家长宣传科学育儿理念和机会，帮助家长解决育儿困惑。第35条：幼儿园与家庭、社区密切合作，积极构建协同育人机制，充分利用自然、社会和文化资源，共同常设良好的育人环境。通过学习，我有了深刻的认识。在平时的工作中，我们正在努力践行，鼓励家长通过多种途径积极参与各类活动，并支持幼儿园工作。做为分管家园共育工作的我，在开展主题活动前，我们要先召开家委会，向家长进行主题的说明，明确我们主题活动的目的，为幼儿发展提供了哪些支持，活动开展过程中哪些方面需要家长提供材料和帮助，与家长进行沟通，从而为幼儿的发展提供、创设良好的条件，同时让家长也切实的参与到主题活动中来。比如：我们已经开展的家长好书推荐活动，每班家长都是踊跃报名，认真阅读，用心分享育儿经验。还有集集小站资源库，家长与孩子们一起整理家里的废旧物品，清洗、消毒后拿来幼儿园变废为宝，孩子们在这些废旧材料改造成的游戏材料中玩的不亦乐乎，这就是我们想要的。

在家长助教活动方面，我们做的还不是很扎实，目前只停留在建立了家长资源库，没有实际运用家长资源，在后期我们会统筹安排，定期进行家长助教活动。

在平时我们还应利用各种机会与家长密切联系，在活动中充分利用家长资源，让家长了解幼儿教育，从而参与到教育中，使家园共育工作做的更好。

幼儿园防火知识培训心得篇八

第一段：介绍背景和目的（100字）。

防火知识培训在我们生活中扮演着重要的角色，它有助于提高人们的安全意识和应对突发火灾的能力。本文将分享我参加的一次防火知识培训的心得和体会。通过这次培训，我深刻了解到预防火灾的重要性，并获得了实用的防火知识，这对我个人和社会都有着深远的意义。

第二段：培训内容和收获（300字）。

在培训中，我们首先了解到火灾的危害和日常生活中易导致火灾的场景，如厨房、电器故障和不当使用燃气等。然后，讲师向我们介绍了火灾的预防措施，如安装火灾报警器、定期检查家中电器和燃气设备、保持疏散通道畅通等。最后，我们进行了实战演练，在教室内模拟了火灾逃生场景，并学会如何正确使用灭火器。

通过这次培训，我对火灾的危害有了更深入的了解。我认识到火灾在短时间内就能造成灾难性后果，而且火势蔓延迅猛，使人面临生命危险。因此，预防火灾比扑灭火灾更加重要。我现在每天都会仔细检查家中电器，确保它们的正常运行。同时，我也会定期检查家中的灭火器和火灾报警器是否能正常使用，一旦发现问题及时更换或修理。这些措施帮助我提高了居家安全意识，保护了我的家庭免受火灾威胁。

第三段：与他人分享（200字）。

通过这次培训，我意识到防火知识对每个人都十分重要。因此，我积极与身边的亲朋好友分享这些知识。我告诉他们火灾的危害和预防措施，以及正确使用灭火器的方法。我还参与社区的防火教育活动，向更多人宣传防火知识，帮助他们增加安全意识。我希望通过我的努力，能让更多人受益并减少火灾造成的伤害。

第四段：对培训组织和讲师的评价（300字）。

这次培训的组织和讲师都非常出色。培训组织者提前做好了准备工作，为参与人员提供了舒适的学习环境和完善的教学设备。而讲师则有丰富的教学经验和深厚的专业知识，能够很好地将理论知识与实践相结合。她生动地讲解了火灾的危害，并通过一系列生动的案例帮助我们更好地理解防火知识。尤其是实战演练环节，她精心安排了逃生演练和灭火器使用演示，让我们亲身体验了火灾的恐怖和防火知识的重要性。讲师的教学方法深得我心，她用她扎实的知识和生动的演示给我们上了一节生动课程。

第五段：总结和展望（200字）。

通过这次培训，我深刻认识到火灾的危害和对策，增强了自己的防火意识和应对火灾的能力。我将积极宣传防火知识，并帮助更多人提高安全意识。同时，我会不断学习和更新防火知识，跟进最新的防火技术，以提高自己的能力和服务他人。我期待着参加更多类似的培训，扩大自己的安全知识储备，为自己和他人创造更安全的生活环境。

幼儿园防火知识培训心得篇九

幼儿园小知识培训对于幼儿们的成长发展起着非常重要的作用，它帮助幼儿们拓宽视野，培养好奇心和探索欲望。最近我有幸参加了一场幼儿园小知识培训课程，通过学习和实践，我深深地感受到了它的价值和意义。

在这场小知识培训课程中，我得以学习到许多关于幼儿成长发展的知识，例如幼儿心理特点、幼儿教育原则以及幼儿园教学方法等。这些知识让我对于幼儿的世界有了更深入的了解，也让我更加了解如何为幼儿提供更好的学习环境和教育方式。此外，通过模拟教学和互动讨论，我还提升了自己的教育能力和沟通能力。这种收获对于我的职业发展和个人成长都具有重要意义。

第三段：实践中的问题与解决方案。

在参加幼儿园小知识培训的过程中，我也遇到了一些问题。其中一个问题是如何在日常教学中更好地运用所学到的知识。我发现，仅仅掌握理论知识是不够的，需要在实践中不断摸索和尝试。为了解决这个问题，我参观了一些优秀的幼儿园，并与一些老师进行交流，从他们身上汲取宝贵经验。此外，我还积极参加研讨会和读书分享会，与同行们进行交流和学习，不断提高自己的实践能力。

幼儿园小知识培训对于幼儿们的发展有着重要的影响。首先，它帮助幼儿们开拓视野，了解更多的世界知识。幼儿时期是孩子们认识世界和学习的关键时期，通过小知识培训，他们可以了解到世界的多样性和复杂性，培养对不同事物的好奇心和探索欲望。其次，小知识培训还有助于培养幼儿们的思维能力和创造力。通过学习和实践，幼儿们可以积极思考和解决问题，提高自己的思维能力和创造力。最后，这种小知识培训还能够培养幼儿们的社会能力。在课程中，幼儿们需要与其他小伙伴一起参与互动和合作，这有助于培养他们的团队合作能力和社交能力。

尽管幼儿园小知识培训是很有价值的，但我认为还有一些方面可以进一步改进。首先，培训机构和教师应该准确把握幼儿的发展需求，根据幼儿的兴趣和特点设计和实施培训课程。其次，培训方法应该多样化，从理论学习到实践操作，从听课到参观，以及其他形式的活动，提供多样化的学习环境和机会。最后，家庭教育与幼儿园教育的结合也非常重要，家长应该理解和支持幼儿园小知识培训，并与幼儿园合作，共同为孩子们提供更好的成长环境。

总结：通过这场幼儿园小知识培训课程，我不仅获得了许多知识和经验，更深刻地认识到小知识培训对于幼儿的发展有着重要的作用。我相信，只要各方面共同努力和支持，幼儿园小知识培训会越来越好，为更多的幼儿提供更好的教育，为他们的未来铺平道路。

幼儿园防火知识培训心得篇十

20xx年4月19日，我很荣幸参加了xx市在xx中心园开展的卫生保健例会暨保健培训活动，让我们收获颇丰，也让作为后勤助理的我感受到承担后勤及卫生保健工作管理的责任“重于泰山。”

先是妇幼xxx医师，给我们讲了幼儿园教师每年体检一次和新生入园必须体检的重要性。让我领略了她的专业造诣。接下来是妇幼的xxx主任，她讲了儿童注意缺陷多动症的障碍，这是我们老师们都会烦恼的一个问题，很感谢黄兰兰主任帮我们解决这一难题。

同时，中心园柯淑满园长通过自己多年的工作经验，阐述了卫生保健工作在幼儿园工作中的重要性，她说：“卫生保健工作是托幼机构管理工作的一个重要组成部分；卫生保健工作是靠本机构每个人共同完成的工作；卫生保健人员是一个管理者和实施者；卫生保健工作的人选是决定幼儿园工作成效的50%；赋予卫生保健人员适当的权力，卫生保健工作会得到很大提升；幼儿园领导应该关注卫生保健工作统计工作。”

确实卫生保健工作是幼儿园管理的一个重要方面，是为保证幼儿身心正常发育和健康成长实施的各种措施，卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的'意义，这也是幼儿园教育与管理区别于中小学的一大特色。幼儿园必须通过卫生保健工作，实施良好的保育与教育，促进幼儿健康成长。自在幼儿园精细化管理过程中，作为园长更要将卫生保健工作置于管理的重要位置，立足本园实际，探索卫生保健工作精细化管理，不断提高卫生保健水平，使园所保教质量稳步提高。

首先，抓自身学习，树立责任意识。作为单位的一把手，应是卫生保健管理工作第一责任人。要实施精细化管理，做到对园所的各方面工作全面了解，在工作实践中就要“学”字当头，如颁布的《托儿所幼儿园卫生保健工作管理办法》及《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》等一系列法规文件，从“法”的高度明确了卫生保健工作在幼儿园中的重要地位和作用。作为幼儿园园长及老师要加强学习，广为宣传，从思想上高度重视卫生保健工作。不仅要了解卫生保健工作的意义和任务，更要清楚卫生保健工做的内容构架，即包括两大方面内容，保健管理（环境管理、健康管理、生活管理），保健教育指导（保健指导、安全指导）。在学习过程中，还要对照标准反思园内工作，寻找差距，针对工作中的薄弱环节，制定相关的卫生保健工作要求，将其纳入园务工作计划中，从而保证贯彻执行。

其次，抓好保健员，增强主管意识。幼儿园的保健员既是卫生保健制度的执行者，也是各项保健工作的组织者，更是园长管理和指导的参与者，在实施精细化管理中，要注意抓好保健员这个点，以保健员为点带卫生保健面，从而提高全园卫生保健精细化水平。卫生保健工作涉及面广，工作要求高、难度大。在实施精细化管理中，抓好对保健员的管理是非常重要的，保健员应该做到“三勤三心”，三勤既嘴勤（多提醒）手勤（多记录）腿勤（多指导）；三心既耐心、细心、用心。同时保健员要经常深入保教一线，定期检查指导，做到不走过场，及时向园长反馈交流，成为协助园长组织实施有关保健卫生制度并监督执行的得力助手。

幼儿园防火知识培训心得篇十一

这次我参加了心理健康的讲座，通过一天的学习。我学到了许多关于心理健康方面的知识，使我对心理健康和教师的工作有了新的思考，尤其是对学生心理健康教育的学习和理解，受益匪浅，感想颇多。心理健康教育是素质教育的重要内容，也是当前学校教育面临的新任务和新要求。在现今的学校里，如何看待学生的心理健康教育呢？我想就此问题谈谈自己从这次培训中获。

在培训过程中聆听了专家的精彩讲座，他用一个个鲜明的事例阐述了心理健康这门学科的魅力所在，并且通过理论学习、小组讨论、自我剖析等让我们意识到心理健康教育是一门提高学生心理素质的基础教育，同时也让我们知道，加强对学生的心理教育，可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生。通过培训我还意识到要实现提高学生素质，促进学生的人格健全发展的目标，教师的作用是无可替代的，尤其是班主任。所以在这几天的培训学习中，我都认认真真地上好每一节课，做好笔记，学好心理健康方面的知识，帮助学生学得更好，生活得更好！

这次培训让我获益匪浅，下面我谈谈自己从这次培训中获得的体会：

在这次培训中我了解了心理健康教育、咨询的真正内涵，明白了作为一名教育者在学生的人生成长中、心理健康发展中应该担负的职责，因此我尽力把自己所学用于指导平时的工作实践，用科学发展的眼光的、看待学生的成长中的言行，并利用掌握的知识、技能与家长交流、探讨，优化对学生的教育、引导，用心去爱每一个学生，让每个学生能得以健康、平稳地发展。把“以人为本”作为一种最为基本的教育理念，渗透到教学工作中。

作为教师我们还要帮助学生培养健康的心理。首先要帮助其树立正确的人生观，使其能够客观的评价自我，积极悦纳自我，从而提高其承受挫折的能力。其次帮助学生进行心理训练，锻炼学生的意志品质，使其保持乐观向上的情绪。第三帮助学生掌握情绪调节的方法，使他们能合理恰当的宣泄。最后，教师要积极组织心理咨询，帮助学生解决心理问题。教师应当时刻帮助学生和培养学生保持良好的情绪，不能仅仅只是“传道、授业、解惑”，更重要的是让学生发现自我，增强自信心，挖掘内在动力，这样才不愧为“人类灵魂工程师”的称号！心理健康与心理不健康没有严格的界限，由于内外因素的影响，使人的心理功能受到阻碍的情况是经常发生的，所以对任何一个人来说都会或多或少具有一些心理障碍，只是严重程度和影响学习生活的程度不同而己。教师也不例外。人类已步入21世纪，社会竞争也更加激烈，社会对人才的需求不仅仅要考核专业技能，也越来越需要心理素质好的人才。我们所培养的学生应该是有丰富的知识、强健的体魄、健全的人格、积极乐观的识、强健的体魄、健全的人格、积极乐观的人生态度、承受各种挫折和适应不同的环境的能力。

一个教师的一生要教育影响千千万万的学生，如果教师缺乏爱心，人格不健。

学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力；调整情绪，保持心理的平衡；善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。

此次心理健康培训的时间虽然仅有一天，但在我的心理却激起了层层涟漪。我相信这次培训给与我的东西决不止心理学的理论知识，它会有一种延续性，影响我的生活，影响我的工作，影响我的人生它会让我更为自信更为坦然地接受一次次的挑战！

幼儿园防火知识培训心得篇十二

幼儿园的家长工作也是不可忽视的一项工作，要真正做到家园合作，才能让幼儿得到更好的教育。

在各领导、专家、和园长的讲座过程中，我学到了作为一名园长如何把所学的理论知识应用于实际工作中去，如何在平时的工作和生活中积累自己的工作经验和理论知识。同时也让我看到相比之下自己的不足和差距。当然找到差距并非全搬硬套别人的方式方法，而是借鉴别人的方式来完善自己的方法。

通过这次的学习，我总结出干好工作应具备的必备的几点能力：

一是贯彻执行能力、就是面对问题能拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确，得当有力。

二是组织管理能力，就是善于社会交往，有较高的.管理水平，组织得当。

三是开拓创新能力，就是以大无畏的精神，在原有的经验基础之上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理。

四是学习实践能力，就是每个人要把学习当成毕生的任务。要想把工作做好，就必须具备这四个能力，因为作为新世纪的园长人才就要顺应时代的发展，跟上时代的步伐，只有这样社会才能科学的进步。总之，这次培训对我的发展起到了很大的推动促进作用，帮我更新了教育，教学的理念，学会了学习，学会了反思，学会了成长，学会了丰富自己，我将在今后的工作中，努力，创新，切实以创新观念，新思路投入幼儿教育工作中去，使幼儿园的各项工作做得更完美。用理论联系实际，让金虹桥幼儿园更上一层楼。

幼儿园防火知识培训心得篇十三

为了有效预防和处置突发的火险事故，保障幼儿园财产和全园师幼的人身安全。10月11日，xx幼儿园邀请相关单位的消防工作人员，对该园教职工进行消防安全知识培训。

此次培训分为消防知识培训和消防实操演习两部分。知识培训中，王警官结合我国近年来发生的典型火灾案例，介绍了因火灾造成的惨痛代价，并从火灾预防的基本概念、火灾种类、用电安全常识及如何防火、灭火与逃生自救等方面向教师们进行了生动的讲解；培训内容生动实用、通俗易懂，案例分析透彻，具有很强的说服力及感染力。实操演习中，王警官边演示边说明，系统地讲解了灭火器的种类、性能及正确使用方法等消防安全知识，并请老师实际操作，熟悉灭火器使用方法。

通过培训，该园教职工进一步掌握了紧急疏散及逃生自救及消防器材的正确使用方法，对消防安全的重要性有了更深层次的理解，增强了“隐患险于明火，防范胜于救灾”的消防安全意识和责任意识，为做好幼儿园消防安全工作打下了坚实的基础。

幼儿园防火知识培训心得篇十四

但是一不小心，就会引发大火灾。吉林省吉林市中百商厦发生的那场特大火灾，造成54人死亡，70多人受伤，财产损失400多万元，顷刻间无数的家庭陷入了无限的哀痛中，而这起事故的罪魁祸首竟是一个带有火星的烟头!当中百商厦仓库工作人员随手把烟头扔在地上，他怎么也没有预料到自己的一点点疏忽，引发了一起特大的火灾事故。

那么，当火灾发生时，我们该如何自救呢?

在逃生过程中，用湿毛巾或手帕捂住口和鼻，然后弯腰或匍匐前进。

2.将浸湿的棉大衣、棉被等盖在身上，确定逃生路线后，以最快的速度直接冲出火场，同时也按照上一步骤。

3.如果火势比较大，无法疏散，可退入一个房间内，将门缝用湿毛巾等封死，不断往上浇水，并用显眼的东西来进行求救。

4.当房门、楼梯或过道被浓烟烈火封锁，可利用麻绳顺着滑下。

5.当被迫跳楼时，低层楼可以用这种方法逃生，但首先向地面上抛下一些又厚又软的棉被、沙发垫子，然后手扶窗台往下滑，保证双脚首先落地。

为了让我们的世界更加美好，让天空更加湛蓝，请关注消防吧!

幼儿园防火知识培训心得篇十五

这一个个触目惊心的案例，给国家造成了严重的经济损失，给死难者家庭造成了永不磨灭的伤痛。火灾留给我们的不应该只是对死难者的沉痛哀悼和惋惜，而是应该从中汲取深刻的教训，杜绝类似事件再次发生。

火灾的危害，在日常工作中往往被人们忽视。人们总是抱有侥幸心理，以至于发生了事故，造成了损失，才回过头来警醒。我们每个人都不愿意火灾事件在我们身边发生，但是，当有一天我们被困在火场内生命受到威胁，在等待消防救助的时间里，如果是火灾初期，我们能熟练利用身边的消防器材进行扑救，就能把火灾损失降到最低。如果火灾处于失控状态，我们就要果断舍弃钱财，采用正确安全的逃生方式，及时逃生。

火灾发生时，造成的危害和后果是极其严重的，也是极其可怕的。事实上，比火灾更可怕的是我们自己的防火意识。正如张教官所举的例子一样，我们买彩票的时候，总想到中大奖的是自己，而发生火灾的总是别人。我们总是抱着这种侥幸心里，麻痹大意。直到事故发生时，才悔不当初。钱财没有了，我们还可以再挣，但是，人的生命只有一次，不可以重来。

通过这次学习，使我们掌握了一些消防理论知识和消防器材的使用方法，更重要的是让我们深刻认识到消防安全的重要性和必要性，结合工地的实际情况，我们要定期进行消防演习和培训，规范用火制度，明确责任主体。让每一个人都能熟练正确使用消防器材，掌握正确的自救和逃生方法。加强每个人的防火意识、责任意识。在消防安全工作中要做到警钟长鸣，居安思危，防患于未然，坚持“预防为主，防消结合”。

幼儿园防火知识培训心得篇十六

4月18日，我有幸参加了温州教师教育院幼儿教师口语表达技能培训与实践的培训在这两天培训中，我聆听了专家讲座，她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵的理论精湛了理论阐述，给了我们强烈的感染与深深了理论引领两天时间虽然不长，但让我全新的意识到口语表现对教师是多么的重要。幼儿期的口语模仿对象主要是幼儿教师，因此，教师的言语、声音、动作、语调、言语交流方式等对幼儿的口语发展影响较大，是幼儿步入社会、了解社会和与人沟通的重要因素。

在观摩活动中，教师设计了很多精彩的活动，惟妙惟肖的言语、精心打造的动作和精心制作的的道具赢得了观摩者的一片喝彩。老师的这种精彩表演，有足够的表现力。幼儿兴趣盎然的参与语言活动，效果自然事半功倍。

其实幼儿的喜怒哀乐都表现在脸上，教师很容易捕捉。比如看电视，突然出现一只可爱的动物。他会眼前一亮，手舞足蹈，模仿小动物的声音，教师适时抛出关于小动物的话题，幼儿一定会争先恐后，跃跃欲试；再比如什么事情让他生气了。什么事让他伤心了，他都愿意与值得信赖的老师表达。所以教师只要能准确捕捉幼儿心情的晴雨表，或创设情境诱发幼儿感情波澜，口语交际就能顺利展开。

经过两天的学习让我深深的体会到老师的一言一行对于幼儿来说是多么的重要，不管是上课还是下课和孩子们的沟通交流无不用到你的口语，所以今后我会加强锻炼我的口语表达。