总结是不断追求进步的过程，也是不断提升自己的机会。如何撰写一篇完美的总结需要一定的技巧和方法。小编为大家整理了一些优秀的总结范文，希望能对你的写作提供一些启发。

写春天的小学欣赏寻找春天篇一

写春天的小学欣赏寻找春天篇二

我喜欢春天，喜欢它的流光溢彩，喜欢它的五彩斑斓，喜欢它那迷人的景色，更喜欢喜欢它的生机盎然。公园里，桃夭灼灼，樱花轻曳，碧绿的翠湖清澈见底，高雅的白天鹅自由的在水中嬉戏欢乐，一群广场舞大妈灵动的交换着舞步，如同春日里一片向阳的花海，虽然他们的年龄已经不再年轻，可是他们开朗活泼，笑若阳光，仍然有着春天一般朝气的心灵。

校园里，迎春绽放，蔷薇争宠，轻盈的彩蝶围绕着花朵翩翩起舞，挺拔的大树新绿点点，高大的玉兰花也迎风怒放，阳光下如同漫天的星辰熠熠生辉，淡淡的花香融入浓浓的书香，学生们郎朗的读书声不绝于耳，下课了，看着他们高兴的跳跃奔跑和一张张朝气蓬勃的脸，似乎看到了明日的希望和辉煌。

“你是一树树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖是希望，你是人间的四月天，”将心灵搁浅在岁月的轮角，伴着春的恬静，春的诗意，春的柔情，春的希望，捧一卷书，阅尽三千繁华，走向生机勃勃的明天！

写春天的小学欣赏寻找春天篇三

今天，虽然下着春雨，但一朵一果的师生们还是组织去我们盼望了许久的金石镇的油菜基地赏油菜花，去农夫宝游玩，寻找春天。

一路上，我们欢声笑语，不一会儿，就到了金石镇，哇！一大片一大片的油菜花映入眼帘。我们纷纷停下车，来到这一片盼望已久的油菜花基地，哇！真壮观呀！远远看上去犹如金色的海洋，它们是那样繁茂，美丽、色泽中的点点绿色，显得生机勃勃。我忍不住走向前去，此时才知道它们远比我站在远处见到的茂密的多，朵朵盛开的黄色小花，密密层层、挨挨挤挤地凑在一起，就像是春姑娘精雕细琢的杰作。叶子上的花朵，有的全开着露出那娇小的花蕊，似一个个正在欢笑的娃娃，有的还是花骨朵儿，鼓着圆圆的小脸蛋，实在要破裂似的。微风拂过，泛起一道道金波，一阵淡淡的花香扑鼻而来。

集合去农夫宝咯！…这是什么声音？哦！原来刚才是一场梦呀！在农夫宝，可爱的美术老师教我们杂染艺术，在杂染中寻找春天，首先老师教我们把白方巾卷成玫瑰形状，非常漂亮，再绑上橡皮筋，绑几股，再挤上一些自己喜欢的染色剂，然后解下皮筋，打开方巾，奇迹出现了，一块块白色方巾变成了不同特色的图案，非常有艺术气息，各种颜色组成了不同的春天色彩，我们兴奋极了！

今天，我们在田野间。油菜花中寻到了春天的气息，在杂染艺术中感受到了春天的色彩，春天的一切多么美呀！

写春天的小学欣赏寻找春天篇四

冬去春来，陽光明媚，我来到公园里寻找春天的脚步。

找啊，找啊，找到了！春天在公园的草坪上。一株株小草不知不觉的钻出了它那鹅黄的小脑袋，摸一摸，软软的；草丛中一簇簇洁白的、淡黄的小花，争相开放，闻一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来。如果有人碰到它，她就会害羞的说：“千万不要伤害我。”

找啊，找啊，找到了！春天在公园的柳树上。抬头细看看，柳枝上已经长出米粒大的疙瘩，它们随着春风飘舞着，不由得让我们想起唐代诗人的名句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。” 一群可爱的小鸟唧唧喳喳的在枝条间做着游戏，唱着、叫着，好像在说：“春天来了，春天来了！”

找啊，找啊，找到了！春天在公园的花坛里。五颜六色的花朵，含苞欲放，真是美不胜收啊！一只只勤劳的小蜜蜂嗡嗡的飞来飞去，提着小桶忙着采花酿蜜。不时有只蝴蝶在花丛中跳着欢快的华尔兹，她们在告诉我们：春天真快乐！

找啊，找啊，找到了！春天在公园的小溪旁。几条大小不一的鱼儿在清澈的溪水中摆动着丝绸般柔软的尾巴，似逗号的小蝌蚪穿梭其间，他们互相追逐着、嬉戏着！

岸边的小朋友们在柳树的倒影下，快乐的做着游戏并甜甜的唱着“春天在这里！春天在这里！”

啊！我找到了美丽的春天!

写春天的小学欣赏寻找春天篇五

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在小朋友眼睛了……”我一边哼着歌儿，一边和妈妈手牵手到公园里寻找春天的足迹。

你看，公园里的草坪上，小草偷偷地从泥土里探出头来，东瞧西望，好像在唤醒其它小伙伴，悄悄地说：“呀!春天来了，这里马上要变成绿色的海洋啦!”花坛里的迎春花竞相开放，千姿百态，露出甜美的微笑，在迎接春天的到来。

池塘里，我看见一大群鱼儿在水里自由自在地游来游去，非常快活。池塘边，那亭亭玉立的春姑娘抚摸着垂柳，像妈妈的手一样，轻轻的。垂柳在水面拍打着，泛起了阵阵涟漪。我不禁想起了刚学的古诗《咏柳》。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

春天真的来了!天气变暖了，人们脱掉厚厚的冬装，换上了美丽的春装。

我和妈妈一路寻找着春天的足迹，直到天空飘起了小雨才依依不舍地回家。

春天真美呀!我爱春天。

优爸点评：小作者用一首耳熟能响的儿歌作为文章开篇，生动活泼，具有先声夺人之效果，让优爸情不自禁也哼起了童年时候经常唱的歌谣“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在小朋友眼睛了……”，同时，就如歌谣中唱到的一样，春天就在我们的眼睛里，所以我们要用眼睛来找寻春天，看到迎春花竞相开放，春天来了，看到人们换上轻薄的春装，春天来了。内容紧扣文章主题，环层叠扣，结构紧凑。遣词造句十分传神，古诗的引用，让文章更有说服力的同时，也让文章更生动形象。

优爸有个小建议，文章结尾到“我和妈妈一路寻找着春天的足迹，直到天空飘起了小雨才依依不舍地回家。”到这里就可以结尾了，这样让文章更让人回味无穷，不显累赘。

小作者：陈嘉雨。

指导老师：洪丽娇。

公众号：优页作文选。

写春天的小学欣赏寻找春天篇六

春天来了，春天来了。天气变暖和些了。我们走出家门，去寻找春天，看看春天是个什么样子的。

春天是个服装设计师，给桃树穿上粉红色的衣裳。

春天是个画家，它给无边的草地涂上碧绿碧绿的色彩。

春天是个调皮的小孩，它偷偷的把河面上的冰块咂碎了。

春天的力量好神奇，能够召回南方的小鸟，唤醒沉睡的大地。

春天来了！它在水里游泳，在草地上奔跑。在天空飞翔。多么美丽的春天啊！

写春天的小学欣赏寻找春天篇七

“呼——”冬爷爷长叹一声，“我为什么这么快就走哇?唉。呼——”

“啦啦啦，啦啦啦!我又来了!”春姑娘高兴地走了过来。”唉?冬爷爷你还不走吗?”

“唉，老了，走不动了。你快去把春的气息散满人间吧。”

“哦!那您老慢点，我走了!”

春天在一场谈话之间，悄悄地来到了人间，可是她躲在哪里了呢?让我们去寻找她吧!

来到了山上，只见山上粉红一片，走进一看，原来是桃树呀!桃花一片一片地开放着，花上还有有许许多多小蜜蜂在辛勤地采着蜜呢!噢，原来春天，躲在桃树与小蜜蜂之间呀!

来到了田野里，只见禾苗一片绿油油的，可爱极了!农民伯伯们都在田野插秧呢!他们希望会有个好收成呀!农民伯伯就用自己的汗水辛勤地浇灌着这些稚嫩的禾苗。原来，春天藏到了绿油油的禾苗与农民伯伯辛勤的汗水中呀!

来到了小河边，只见小河开冻了，一层层冰融化了!河水又开始“哗啦啦——”“哗——”地唱起欢快的歌来。原来，春天躲在开冻的小河上呀!

来到了柳树下，只见光秃秃的柳条变成绿茵茵的了!从远处看，一片绿色，简直美若天仙!原来春天睡在发芽的柳树上呀!

再望一望柳树下的小草，一个个偷偷地从地里探出了小脑袋，东瞧瞧，西望望，好奇地看着这个被春姑娘包裹着的美好世界。原来春天在与小草一起看着这个世界呀!

春天，都被我们找到啦!而她又在给这个世界增添一些春的气息呀!

小作者：高小敏。

公众号：优页作文选3。

写春天的小学欣赏寻找春天篇八

冬爷爷依依不舍地离开了，春姑娘悄悄地来到人间，让我们脱下棉袄，一起去寻找春天吧！

春天就在马路旁。小草从土地里探出了脑袋，嫩嫩的、绿绿的。五颜六色的花儿竞相开放：桃花姐姐抹上了粉色的胭脂，在枝头展开笑脸，好像在说：“春天来了！春天来了！”梨花妹妹见了哪肯输给她，也披上了白纱裙，清风一吹，跳起了欢快地舞，格外引人注目，一阵香味扑鼻而来，真好闻！就连不知名得野花也来凑热闹了，有红色的、白色的、紫色的'……远看，花儿像一颗颗星，在草地上闪烁着亮光。

春天在青翠的田野里。金黄的油菜花成片地开了，远看，像一片片金色的海洋，春风一吹，它们翩翩起舞，聚在一起，像是在比谁跳的舞更好看呢！油菜花长在茎的顶端，花儿一朵挨着一朵围成了一个圈，中间还有许多小小的花瓣，就像“爸爸妈妈”保护着“刚出生的婴儿。”叶子上有几颗小水珠，在阳光的照耀下，显得亮晶晶的，就像叶子上长的一颗颗宝石。勤劳的蜜蜂正“嗡嗡嗡”地一边采蜜一边唱歌。一株株豌豆网秧密密麻麻交错在一起，藤叶之间夹着朵朵红里透紫的花儿。花朵只有两片花瓣展开着，露出深紫色的花蕊，像小朋友的眼睛一样，真神奇！

春天是个多姿多彩的季节，是个五颜六色的季节，是个生机勃勃的季节，我喜欢春天。

写春天的小学欣赏寻找春天篇九

万物复苏，小动物清醒，不再冬眠。

所有的小动物都出来玩了。小歌手：小麻雀、小黄鹂、小珍妮弗都在为春天演奏美妙动人的歌曲。他们好像在和春雨比赛唱歌！萨沙武贾西奇，叽叽喳喳！萨沙武贾西奇，叽叽喳喳！

春风大佛正对着绿草，绿草婆娑。他高兴地对小歌手说：“唱，唱！我的舞很美很美，只为你而舞。”

树吐出小嫩芽，花绽放笑脸，红、黄、绿、蓝、紫，真的是小画家的调色盘。蜜蜂在飞，蝴蝶也在飞。他们正忙着工作。

一年之计在于春，一日之计在于晨。朋友们，春天到了，又一年开始了。你有什么新计划？

写春天的小学欣赏寻找春天篇十

“春天在哪里呀？春天在哪里呀……”春天就在我们的校园的操场上，就让我们去一探究竟吧！

站在操场上，往北面放眼看去，第一眼就能看见香樟树那高大的身影。它是那么绿，绿得犹如一块巨大的翡翠；它是那么茂盛，它挺着身子，好像一把巨大的绿伞，为人们遮风挡雨。近看，你会发现它有一股独特的芳香弥漫在空中，你用力吸的时候，浑身的毛孔似乎已经微微张开，好像在吮吸这这股淡淡的芳香。密密麻麻的枝叶将太阳照射的光遮得严严实实，只留下斑斑点点。如果你细心观察，就能发现树叶之间有一颗颗又黑又圆的果实，犹如一颗颗小珍珠挂在枝叶间。当你踩在旁边的草地上时，脚下响起“啪啪啪”的声音，仿佛在对你说：“瞧！我长大了！”

香樟树旁边，挺立着一棵高大的雪松。从远处看，雪松的树冠好像一个巨大的等腰三角形，又像一座高高的直冲云霄的宝塔。近看，大雪松后面还藏着一棵小雪松哩！它静静地待在妈妈身边成长，说不定哪一天，它会比大雪松长得还高。

操场上的春天真美啊！我喜欢这样的春天！

写春天的小学欣赏寻找春天篇十一

有些人喜欢下雪的冬天，有些人喜欢炎热的夏天，有些人喜欢菊花盛开的秋天，但我仍然喜欢苏醒的春天。

春天到了，春姑娘穿着漂亮的裙子悄悄来了。她用魔杖在白雪覆盖的土地上跳舞。

春天来到花园，用她的魔杖挥舞着它。迎春花姐姐打开，用她的小喇叭轻轻地向人们报告：“春天来了……”木兰花穿着他的白色西装，在陆地上摆着姿势。桃花和梨花是亲姐妹。桃花姐姐穿着粉色的裙子，梨花姐姐穿着白色华丽的衣服在春风跳舞。小草穿着绿色的裙子，快乐地唱歌。卑微的野花走上舞台，在大地母亲的怀抱里，她用甜美的声音念着轻松的歌。

春天来到了森林，鸟儿用她优美的歌声唱着悠扬的音乐。雷公用他“浑厚”的声音呼唤着大家。青蛙唱了“春天的.第一首歌”。熊在睡梦中听到了青蛙的“音乐”和苏醒的声音。他用委婉的声音奏出一曲“悠扬的音乐”，蛇用她美妙的声音唱了一首“嘶嘶”的歌。

春天来到大地，伴随着他轻柔的歌声，一阵花香随风飘来，农田上的油菜花散发出一阵沁人心脾的清香。

春天我爱你，因为你代表希望。

写春天的小学欣赏寻找春天篇十二

今天是星期日，一大早醒来就看见爸爸妈妈把他们厚厚的绒被收了起来，换了一条薄薄的羽绒被。又把厚衣服---羽绒服、大衣、毛衣和厚衣服都打包收入衣柜，从衣柜中更换出一大包春装来。我疑惑不解地问：“妈妈，现在依旧很冷，您怎么把厚衣、被都收收起来呢？”“傻孩子，其实春天已经悄悄来到了，走，我们带你去寻找春天吧！”妈妈笑着回答。

于是爸爸妈妈带我来到了徐家汇绿地公园。在温暖的阳光下，那里生机勃勃。我找到了春天；原来树叶全掉光的树枝上，又重新”吐出了嫩绿的芽苞”；这让我想起了第一课《春的消息》里的片段：“来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞，再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一起奔跑。”天鹅湖里天鹅、乌龟、小鱼都开始活跃觅食；一句诗句不禁从我嘴巴里“蹦”出来；“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。”柔和的微风轻拂我的头发，吹起了那湖边绿油油的柳枝，唐代诗人贺知章写的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”描绘的正是这样的场景吧！

我继续寻找，咦？我看到了一株株特别的花儿---菊花。我奇怪地问：“爸爸，妈妈，你们来看呀！这是菊花不是应该在秋天开花的吗？怎么春天也会开花呢？”“这是雏菊。”爸爸微笑着说，“雏菊就是在春天开放的！”原来是这样，再看那盛开的桃花和早樱。粉粉的，重重叠叠漫在枝头，美丽极了！

耶！我找到春天了！我高兴地欢呼着。“春天是什么？”妈妈问我。“春天是夏天的姐姐，冬天的妹妹。是温暖，是阳光，是滋润万物的乳汁，是泥沙堆砌的美丽童话！”我自信地答道。

写春天的小学欣赏寻找春天篇十三

春天来了，万物复苏，百花齐放。

嫩绿的小草听见了春雨姑娘的呼唤，像个顽皮的小孩子一样，偷偷地从地下探出头来。柳树姑娘摇着绿色的长辫子，春风婆婆还在帮它梳头发呢！还有许多不知名的小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了。”

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，露出了一点儿绿，一点儿红，一点儿黄，一点儿紫……山坡上，草地里，都有她的足迹。

写春天的小学欣赏寻找春天篇十四

去年今日此门中，人面桃花相映红。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

注释。

(1)都：唐时的京城长安。

(2)人面：一个姑娘的脸。第三句中“人面”指代姑娘。

(3)笑：形容桃花盛开的样子。

译文。

去年的今天，就在这长安南庄的一户人家门口，我看见那美丽的面庞和盛开的桃花互相映衬，显得分外绯红。

时隔一年的今天，故地重游，那含羞的面庞不知道去了哪里，只有满树桃花依然是旧样，笑对着盛开在这和煦春风中!

赏析。

诗的开头两句是追忆。“去年今日此门中”，点出时间和地点，写得非常具体，足见这个时间和地点，在诗人心中留下了多么深刻难忘的记忆。第二句是写人，诗人拈出一个人们犹知的形象——桃花，春风中的桃花人人都知道是何等的艳丽，而“人面”竟能“映”得桃花分外红艳，则“人面”之美可以想见;再者，本来已经很美的“人面”，在红艳艳的桃花映照之下定是显得更加青春美貌，风韵袭人。

一个耀眼的“红”字，正是强烈地渲染出这种相映生色的景象和气氛。面对着这一幅色彩浓丽、青春焕发、两美相辉的人面桃花图，不用说姑娘的神采美貌如在目前，就是她的情态，诗人的`心事，彼此藏在心中的欢爱和兴奋，也都是可以“思而得之”的。

三、四两句写今年今日。去年今天，有同有异，有续有断。同者、续者，桃花依旧;异者断者，人面不见。这就产生了愈见其同，愈感其异，愈觉其续，愈伤其断。正是这种相互交织、相互影响的心情，越发加剧了眼前的惆怅与寂寞。

写春天的小学欣赏寻找春天篇十五

在什么季节能听到泉水叮咚的声音，在什么季节能看到大地变绿的景象，这个季节就是春天。

春天，是十分温柔的。瞧，微风吹来了，像妈妈轻抚着我的脸一样，十分舒服。在下春雨时，就像花针，像牛毛，像细丝，织在蓝色的天幕上。

春天，是万物复苏，泉水叮咚的季节。瞧，小草钻出了草地，打着哈欠，伸伸腰，等它睁开眼，看到了一个全新的世界，好像禁不住吃了一惊。连含苞欲放的小花朵也看着不同的世界。

这个春天，连太阳也变了样，冬天还懒得出来，现在，他把阳光洒在我们身上，十分舒服，不像夏日的烈日骄阳，也不像秋日的怒火雄烧，而是温柔的，不耀眼的一种太阳。

瞧，柳树也装扮起来，穿着她那身“绿裙子”，有风的时候，“裙摆”也随风摇曳。当柳树叶碰到我们的头时，像在轻轻地抚摸着我，也像在跟我比比谁的头发长，一枝枝小枝子，点起了嫩绿的小芽，可爱极了。

你听！叮咚，泉水融化了，冬天，我们还看冰，在冰上行走，现在清波荡漾。这声音比世界上最好听的声音还要好听几千倍，河面上冰分裂了，像一幅奇怪的抽象画。

春天，我喜欢这个季节。

写春天的小学欣赏寻找春天篇十六

告别了漫天飞舞的雪花,我们迎来了鸟语花香的春天。

春天是个多姿多彩的季节，到处呈现出一幅幅美丽的图画。让我们随同春风的飘动，去寻找春天的足迹吧！

春天来到了花园，花园里的花儿开了，草儿从土里钻出来了，柳树发芽了，蜜蜂在花丛中辛勤的采蜜，蝴蝶跳起了欢快的舞蹈。

春天来到了小河边，鱼儿从水里探出头来，青蛙从河里跳了出来，小蝌蚪也在水中自由自在地游来游去。

春天来到了天空上，蓝天白云露出了甜甜的笑脸，太阳公公露出了红红的脸颊。

春天又来到了山坡上，小鸟正在树枝上婉转地唱歌，五颜六色的野花散发出了迷人的芳香。

春天是绚丽缤纷的，春天是欣欣向荣的，春天给我们带来了希望，带来了欢乐与笑声！

写春天的小学欣赏寻找春天篇十七

我做了一个梦。我梦见我可以去任何我想去的地方。

春天来了，想看看“雪国”的雪是不是已经开始融化了。结果看到《雪国》的红灯笼还反射着白色的雪花。我想看看燕子有没有在爷爷家的屋檐下筑巢。结果看到燕子还在海南玩。我想看看西湖的鸭爸爸鸭妈妈有没有带孩子出去散步。结果只看到微风过后湖面上层层浪花。

当我走出家门时，我看到了一片朦胧的天空，没有阳光，也没有一丝蓝天。我看到人们仍裹着厚厚的棉袄，脚步匆匆。没有听到春天优美的歌声，却听到了沉闷的汽车喇叭声。

微风吹来，又开始下雨了。天气不太冷。

慢慢地，慢慢地，我依稀看见角落里发芽的小草，在西湖里自由游动的小鸭子，还有远处灰色树枝上的小黄芽。啊，我闻到了，闻到了，空气中生命的气息，那是春天的气息。

我高兴地跳了起来，结果，我醒了。但是春天正悠闲地向我走来。

写春天的小学欣赏寻找春天篇十八

沉静的冬天爷爷光荣地“退休”了，美丽迷人的春姑娘迈着轻轻的脚步来了。春天是什么？春天是一个魔术师，她能将天气转暖、小溪流淌，它能将空气变暖、变清新，春风荡漾。春天还是一位伟大的画家，在画纸上画出嫩绿的草、碧绿的树……春天还唤来了在南方的燕子。

尽管微风里还掺杂着丝丝寒意，但隐约、清新、欢快的歌声已与春天新鲜的泥土芳香混合在一起了。

这时候，一群群小鸟在刚出的枝头上唧唧喳喳地叫着，像刚刚学会童谣的孩子，唱着一代又一代人传下来的古老歌谣，把那单纯、清凉、活泼的音符变成了春天的第一条“信息”。

我感受到了春天的美景与清凉，啊！我爱这美丽的春天！

写春天的小学欣赏寻找春天篇十九

春天悄悄地来了，树上长满了绿色的树枝。鹅从遥远的北方飞回来；冬眠的动物又醒了。

古筝老师家门前的樱桃树开满了樱花。有粉的，有红的，有白的……一阵风吹来，花瓣像美丽的蝴蝶一样在空中飞舞。风停了，花瓣落了下来，像在地上铺地毯。

早上，我妈妈骑着我去学校。每当路过玄武湖，都会闻到淡淡的清香。不管我的头脑有多困，身体有多累，我都会立刻振作起来，容光焕发。

富贵山隧道穿越两侧有许多白色兰花树，上面有巴掌大的白色兰花。每当闻到这种香味，我立刻感到轻松愉快。

春天的阳光很温暖，夏天不热，冬天不冷。按着身体，感觉温暖，像是投入了母亲的怀抱。

春天悄悄地来了。万物复苏，万物如此美好，花香让我陶醉，温暖的阳光带给我安慰。我爱春天，爱这个美丽的春天！

写春天的小学欣赏寻找春天篇二十

“春天在哪里，春天在哪里……”唱着熟悉的歌遥，在田老师的带领下，我们来到了美丽的白云湖，一起寻找春天的足迹。

看，春姑娘来到了草地上，吹了一口“仙气”，小草们从土里争先恐后地探出头来，伸了伸懒腰，揉了揉它睡眼朦胧的眼睛，好奇地张望着这美丽的世界。慢慢地，小草们给大地铺上了一块绿地毯。

看，春姑娘又来到了湖边，用它那柔软的手抚摸着柳条，不一会儿，柳条上长出了嫩绿的叶子，就像小姑娘的长头发。柳条倒映在湖水里，把湖水染绿了，春风一吹，湖面上泛起层层波纹，在阳光的照耀下，闪闪发光，好像撒下了一层金粉，鱼儿时不时跃出水面，好像是在欢迎我们的到来。鸟儿在树上欢快地唱着歌。好一派热闹的景象。

啊！春天来了！春天把大自然打扮成了一幅优美的图画，留下了一串串美丽的足迹……。

写春天的小学欣赏寻找春天篇二十一

寒冬过去后，便是万物复苏的春天来临之时。可是，春天很喜欢跟人捉迷藏，常常不让人轻易发现它，春天在哪呢？我开始寻觅春天。

在那光秃秃的树枝上，几片新生的绿叶带来了春亲切的提示：“我把印记留在了这里，你注意到了吗？”一阵春风吹来，令人心旷神怡。耳边好像还飘荡着春嘻嘻哈哈的欢乐笑声。

树下的枯草地，似乎还没有接到令人欣奋不已的春寄来的邮件。不，它已经收到了，你只需蹲下身，拨开那黄黄的枯草，便会眼前一亮：黄土上，一丛丛翠绿的青草已经醒来了，只是没有长到够高的个子罢了，真是“离离原上草，一岁一枯荣”呀！

电线上传来几声清脆悦耳的叫声，是谁在歌唱呢？我定眼一看，原来是报春喜的“黑衣大侠”——燕子，那首歌，不，是那些话语，透露出一种欣喜若狂的劲儿，它在干什么呀？我突然恍然大悟，它是在与春谈天说地呢！老朋友分别了一个冬天，总得好好谈谈话，把那一份失去的时间补回来。这时，我猛然觉得每个人都是满面春风呢！

我要去寻找春天的终点站：公园。我怀着激动的心情来到公园，心头砰然—震：春天来过了吗？春天是不是没看到我就离开了吗？可是公园没有让我失望，那万古常青的针松和那五彩缤纷的鲜花，到处都有春天的气息，还有……噢，春天还在这里，我高兴极了，因为我如愿以偿地找到了春天。