二年级下学期音乐工作计划(实用14篇)
没有计划的人往往会在目标的追求中迷失方向。在制定计划时,我们应该合理评估自身的能力和限制。下面是一些成功人士的计划分享,让我们一起来学习和思考。
二年级下学期音乐工作计划篇一
依据荆州市教研室小学英语科工作计划以及市教研室工作部署制定本学科的工作,以提高全市小学英语的教学质量为中心,求真务实,努力将各项工作做细做实。研究课程实施中出现的新情况、新问题,寻找解决问题的策略。加强学习,掀起研究高潮,引领教师将新课程理念转化为教育教学行为。牢固树立为基层服务的思想,提高研究、指导、服务的质量和水平。
二、工作要点。
1、认真总结上学年度小学四--六年级英语教学的成绩和问题。狠抓教学,研讨小学英语听力的提高,以提高课堂40分钟教学效率为切入口,努力缩短城乡差距。
2、根据小学英语教学改革发展实际和教师队伍现状,积极开展教师队伍建设活动,促进教师专业化发展,提高教师实验新课程的能力。
3、组织各校教研组长参加教学工作专题性研究活动,创新教研活动形式,发挥网络教研的功能和作用,促进基础教育优质资源共享。
4、重视小学英语英语兴趣和行为习惯的培养,逐步形成过程性与终结性相结合的教学评估。
5、继续开展送课下乡活动,帮助农村教师提高课改理念,使课程改革深入课堂、深入乡镇学校。
6、视导跟进,服务校本教研。通过集体视导和分散指导结合,努力做好服务校本教研工作。每到一所学校,除听课、与教师交流外,还根据学校条件,指导校本教研,如城区学校如何开展网上教研,乡镇学校如何运用远程教育设备开展教学教研,课题学校如何开展课题研究等。
7、课题驱动,形成教研氛围。组织我市小学英语教师参与小学英语“课堂有效教学研究”课题,我们依托课题实验学校,积极开展区域研究,为促进有效课堂教学,培养学习兴趣,养成良好的学习习惯,提高教学质量,促进学生全面发展起到了推动作用。参与教师相互听课评课,以课题组开展研究活动,通过说课、议课、教学反思、理论思考等专题,相互交流。要求各校每学期有阶段小结,统一参加教学论文撰写,做好论文投递准备。
三、主要活动安排表(后附)。
主要活动安排。
小学英语三--六年级上学期期末试卷分析和部分学校研讨。
召开小学英语科骨干教师网络教研会议(如何提高小学生的听力能力?)。
教学视导。
小学英语学科送课下乡及观摩研讨活动。
期中考试命题;组织考试。
教学视导。
小学英语教学设计评比。
召开小学英语毕业班复习研讨会。
教学视导。
召开小英语网络教研研讨会(关于农村小学英语教学存在的问题及思考),组织撰写论文并投稿。
教学视导。
期末考试命题;组织考试。
期末考试成绩统计。
档案整理。
期末考试工作总结。
二年级下学期音乐工作计划篇二
长远目标:
1、树立终身学习的思想和观念。
2、积极投入实施教育现代化工程,转变教书育人的观念,为学生的终身发展负责。
3、提高自身的教育教学能力教育创新能力和教育科研能力,充实提高文化知识水平和师德修养,以适应基础教育课程改革的新形式,做一名素质优秀的新教师。
4、合理利用多媒体网络教学,发挥多媒体辅助教学的真正作用。
近期目标:
加强多媒体网络培训。多媒体网络教学已经进入我们的课堂,充分并合理利用现代化教学手段是我们必须掌握的本领。多媒体辅助教学能提高教育信息化程度,丰富教学内容,优化课堂教学,充分调动学生的学习积极性。制作图、文、声并茂的课件是对我们年轻教师提出了的一个很高的要求。对于多媒体课件制作和应用软件的能力等能力还比较欠缺,因此结合教育教学实际,针对自己的现状本学期特制定培训计划如下:
1、及时整理和反思自己的教改心得。
2、合理利用多媒体网络教学。
二年级下学期音乐工作计划篇三
一、指导思想:
以《全日制义务教育语文课程标准》为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放、富有活力的课堂,全面提高学生的语文素养。
二、学情分析:
本学期,我班共有43名学生,通过二年级上学期的学习,我班的学困生均有不同程度的进步,因而在这样的情况下,本学期,我的教学思想重点仍然以提优辅差为主。上学期,我通过对自主识字能力的研究,我通过预学单的方式,鼓励学生自主识字,提高了学生自主识字能力。本学期,重点培养他们的阅读和写话能力,在上好每一节课的基础上,让学生自由阅读,自由吸取课外营养,并将自己所见所闻通过文字的记录的方式来提高学生的阅读和写话兴趣。
三、教材的内容及编排:
人教版新课标语文第四册教科书围绕着“春天里的发现”、“奉献与关爱”、“爱祖国、爱家乡”、“用心思考、勇于创造”、“美丽神奇的大自然”、“培养优秀的品质”、“正确看待问题,善于思考”、“走进科技的世界”八个专题以整合的方式安排了教学内容。每个专题的内涵都比较丰富,为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高,提供了广阔的平台。
本册共有32篇课文。与上学期相比,减少了识字专题课。同时,为体现与中年级的衔接,安排了4篇略读课文,略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务,没有写字要求。“语文园地”包括四——五个栏目,在上册教材四个栏目的基础上,新增了“宽带网”。
在教材最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字,有400个。生字表(二)是全册要求会写的字,有300个。要求认识和要求会写的字,分别在每一课的课后练习中标明。除了随课文识字以外,在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字,学生既可以利用熟字认识生字,也可以借助生活经验,在同类事物的列举中认字。
四、教材编写特点:
二年级语文下册教材和上册教材一脉相承,教材内容丰富而蕴含教育、文化
价值,具有时代特点。教材体系开放而富有活力,它注重全面提高学生的语文素养,在课后练习的设计上更加重视联系学生的生活实际,着眼于积累语言,启发思维,培养学生的语文实践能力。教学目标明确而富有整体性。
五、教学目标
(一)识字写字
1、巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识400个字,会写300个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。
3、熟练使用两种查字方法,借助它独立识字,理解词语意思,选择意思。
(二)阅读
1、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。初步学习默读,做到不出声,不指读,一边读一边想,思考简单问题。在阅读中主动积累词句、自己喜欢的成语,对联、古典诗词和格言警句。
2、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思。
3、能阅读浅显的课外读物,喜欢阅读,对阅读有兴趣,完成阅读练习,参加学校的学科竞赛。能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
4、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
(三)口语交际
逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。
(四)写话
1、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。在写话中,学习使用逗号。
2、对周围事物,并能表达自己的感受。
六、教学重点难点
1.继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯,养成爱惜学习用品的习惯。培养
专心听讲、积极发言的习惯。继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯,养成认真完成作业和查字典的习惯。
2、巩固汉语拼音,利用汉语拼音识字,学习普通话。
3、能按笔顺正确默写生字,能按字的结构把字写端正、匀称。
4、能在观察图和事物后,用普通话说几句意思完整通顺的话。
5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文,学习默读课文。
6、能联系语言环境和生活实际,理解常用的词语。凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境知道课文的大意。借助字典学习生字,初读课文,提出问题。
七、教学措施
1、让学生借助汉语拼音读准字音,分析记忆字形,看图或联系上下文理解词义。发挥创造性,设计活泼多样的教学方法,在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势,培养良好的写字习惯。
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2、重视朗读指导,采用多种方法,每篇课文都要给学生充分朗读的时间,充分利用插图,联系生活实际,帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。
4、教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用,借以引导学生认真思考,展开丰富的联想和想象,积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,也可以带领学生走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使学生在生活中学语文、用语文。
5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词,利用周末作业和学校作业展示的要求,进行语文基础知识的综合练习。教学时,要鼓励学生独立完成练习,主动积累词句,将积累的词语运用于口头和书面语言之中。
6、鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言,互相释疑,合作释疑,培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。
一、学生现状分析:
我班本学期共有学生47人,女生23人,男生24人,他们活泼可爱,好奇心强,求知欲强。本班学生由于年龄还小,思维能力和行为能力尚未完全成熟。在学习方面,不能做到自觉、自学,对学习的重要性缺乏认识,从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。个别成绩好的学生能主动求学好上进,可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规,热爱劳动等。
二、工作目标
1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育,有效提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习。鼓励学生大胆创新,勇于探索。
3、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
4、形成团结向上的良好班风,班干部分工明确,提高学生的管理能力。
三、重点工作
1、健全班干部管理,继续培养一批能干的班干部,寻找第二梯队,激发学生的潜能。
2、健全“小组长管理”制度,让学生自行管理、监督,使他成为一项长期有效的措施。
3、做好和家长之间的沟通联系,以良好的服务赢得家长们的口
碑。
4、加强心理健康教育,关怀每位学生的成长,特别是困难生的成长,努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。
四、主要工作
1、稳抓常规管理,将常规管理走向精细化:紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标,在开学初的常规管理周里,常规训练非常重要,要严格要求,违者必究,便学生尽快收心,恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规,对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人,把各项管理要求到位,使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性,严格要求下去,渐渐形成习惯。
2、狠抓班级纪律,形成良好班风班貌。
(1)课堂纪律:严格遵守课堂常规,如果有违反纪律的现象,由指日组长记录,并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩,无违纪现象五星,违纪一次扣一颗,如有打闹无星。个人卫生:每周一各小组长轮换检查各组卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐,由值日组长记录,表现情况记录在“卫生劳动”中。
(2)班级卫生:每天下午分派值日生清扫,由值日组长负责。进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行表扬加星,记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
3、重视班干部的培养:班级管理光靠班主任一人是不够的,班
干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录,每周五班干部会议,进行班干部工作评价,不能胜任的同学要进行调整,期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
4、家校结合,分类施教:(1)经常主动找学生谈话,点出不足,提出希望,明确发展方向,让学生感受到关爱,对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心,尤其在抓住问题时。(2)对于学习后进生,每节课都要有针对性的提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学习兴趣。(3)对于不遵守纪律的后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面,越要让其引起重视,比如当小组长。(4)经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
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二年级六班下学期班级工作计划
一、班级概况和工作目标:
本班共有学生47人,男生29人,女生18人。每个孩子,活泼可爱。其中学习自觉、思维灵敏的学生有,也有反应慢、习惯差的。所以本学期继续以抓学生的行为学习习惯和文明礼仪教育为主,让小朋友健康成长。同时配合好德育处的一系列常规活动,与各任课老师密切配合,相互协助,取各班的长处,争取把班级建设成为活泼、好学、文明的班级。
二、工作重点:
1、结合晨间谈话、队班会加强班级管理,树立班干部的威性,在班级中树立榜样。
2、加强班级建设,培养学生良好的行为习惯。
3、关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要。
4、通过丰富多彩的活动,提高学生的素质、实践能力、创新能力,以及心中有他人的意识。
5、成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步。
三、具体工作措施:
1、思想教育方面
(1) 抓好学校、家庭、社会这“三教”,加强对学生家访,并做
好家访记录。
(2) 创设诚信氛围,强化文明礼仪。
(3) 继续强化对学生行为规范的养成教育。
2、教学方面
(1) 端正教学思想,根据儿童的`生理、心理特点,创设良好的环境,使孩子在德智体美劳各方面得到和谐发展。
(2) 教给学生应重视保健和体育锻炼,增强体质,培养良好的卫生习惯和对体育活动的兴趣。以孩子实际出发,培养良好的品德和加强对学生进行五爱教育。联系《品德与生活》和孩子思想动态,潜移默化地进行思想教育。
(3) 培养良好的文明行为习惯。
3、文体卫生方面
(1) 做好两操(广播操和眼保健操),根据体育组的竞赛要求,提高学生做操的整齐性,根据学生的心理特征,开设各类有兴趣的活动。班内设立个人卫生记载本。
(2)对本班的卫生情况进行强化,提高本班得卫生情况,争取可以得到“优秀班级”。
4、劳动教育方面
(1) 培养孩子的生活自理能力和劳动习惯,培养他们的自信心,自制力和不怕困难的精神,为父母做些力所能及的事。
(2) 班内开展各种小型自我服务劳动。
5、狠抓班集体建设。
(1)培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。进—步完善班干部的组织队伍,选拔品学兼优者充实班级,培养自我管理和管理他人的能力,形成表率,当好班主任的好帮手。
(2)每两星期召开班干部会议一次,严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。
(3)创建班级窗口工作,开展读书、读报活动。选举图书管理员,制定好图书管理体制,让学生在有序的借阅中,培养良好的行为习惯,做到“有借有还,有损必赔”。
6、规范常规管理,制定班规,班级公约。
(1)准时到校,佩带红领巾、校徽,衣着整洁,手指甲剪干净,课桌整理好。
(2)合理安排晨读时间,每逢周二、周四早上学会一首古诗并背诵课文。
(3)认真做好每天的卫生值日工作,放学后及时关好门、窗、灯,并按时回家,不在校内校外逗留、玩耍,不玩电子游戏。
(4)听课专心,积极思考问题,每节课至少举手一次,认真完成各项作业,字迹清楚端正,不拖拉。
(5)认真上好每一节课,自觉遵守课堂纪律,老师不在更要遵守纪律,不喧哗、说笑、打闹。
(6)整队做到快、静、齐,做操时,动作要标准到位,节奏正确,集会时遵守会场纪律,不喧哗、吵闹。
(7)课间提高安全意识,不做危险游戏,不追逐、打闹,上下楼
梯靠右走,不冲撞,不拥挤。
(8)见到老师主动打招呼,与老师交谈态度诚恳,同学之间团结互助,不说脏话、粗话,不打架,不骂人。
(9)保持小学生良好形象,不在课桌或墙壁上乱涂乱画,要爱护绿化,注重环保。
(10) 性格开朗,勇于竞争,积极参加各种集体活动,为班争光,做一个自信、坚强、有集体荣誉感的小主人。
二年级四班下学期班级工作计划
一、班级概况:
本学期本班人数为47人,女生18人,男生29人。其中女生总体上比男生学习认真,各方面表现突出。全班学生基本上很认真仔细地完成作业,上学期期末考试成绩还可以,但也有几名同学因为学习不够努力,作业书写不认真,缺乏学习自觉性,所以学习成绩差,没有及格。
二、 工作重点:
1、结合晨间谈话、班队活动课加强班级管理,树立班干部的威性,在班级中树立榜样。
2、加强班级建设,培养学生良好的行为习惯。
4、通过丰富多彩的活动,提高学生的素质、实践能力、创新能力,以及心中有他人的意识。
5、成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进不。
三、具体措施:
(一)、因材施教,做好培优转后的工作
1、重视尖子生的培养
(1)、对尖子生加强培养,发掘其潜力,设计更多的弹性问题,
让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会,积极引导学生独立思考,主动探索,寻求解决问题的途径。
(2)、多方面了解学生的兴趣特长,因势利导,鼓励学生参加校兴趣小组,课余时间勤学苦练。
(3)、从语文、数学、写字、体育、美术等多方面,多培养这些方面有特长的学生,在全面进行素质教育的同时,注入特长教育,在语数教学中注重优秀生的培养和辅导。
2、重视后进生的转化
(1)、对后进生,教师要多倾注些关心和爱心,耐心辅导,谆谆善诱。给他们创造表现机会,鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”,“众帮一”等措施,给后进生创造一个温暖的集体氛围。
(2)、对后进生进行经常不定时地家访,目的是取得家长的配合和支持,把学生的在校表现告诉家长,同时了解学生的在家表现。
3、定期与家长取得联系,向家长汇报学生的全面情况,共同研究教育内容和方法,密切家校配合,同步教育学生,促进转化工作的有效开展。
(二)、做好劳动、卫生和安全教育
1、要求学生积极参加家庭中的劳动,让学生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育学生做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,保持衣服整洁,讲究个人卫生,养成讲卫生的好习惯,教育学生认真做好值日生工作,保持班级的整洁。
3、加强安全教育增强安全意识,提高自我防范能力,利用早会,班会,组织学生学习《小学安全须知》和《小学自我防范安全常识》。利用班刊出有关安全、防火有关知识,增强安全意识,提高自我防范能力。
(三)狠抓班集体建设。
1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。
(1)进—步完善班干部的组织队伍,选拔品学兼优者充实班级,培养自我管理和管理他人的能力,形成表率,当好班主任的好帮手。
(2)每两星期召开班干部会议一次,严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。
2、创建班级窗口工作,开展读书、读报活动。选举图书管理员,制定好图书管理体制,让学生在有序的借阅中,培养良好的行为习惯,做到“有借有还,有损必赔”。
(四)实行班级管理细致化,对班级卫生工作进行改革。
(五)、规范常规管理,制定班规,班级公约。
1、准时到校,佩带红领巾、衣着整洁,手指甲剪干净,课桌整理好。
2、合理安排晨读时间。
3、认真做好每天的卫生值日工作,放学后及时关好门、窗、灯,
并按时回家,不在校内校外逗留、玩耍,不玩电子游戏。
4、听课专心,积极思考问题,每节课至少举手一次,认真完成各项作业,字迹清楚端正,不拖拉。
5、认真上好每一节课,自觉遵守课堂纪律,老师不在更要遵守纪律,不喧哗、说笑、打闹。
6、整队做到快、静、齐,做操时,动作要标准到位,节奏正确,集会时遵守会场纪律,不喧哗、吵闹。
7、课间及午休时间提高安全意识,不做危险游戏,不追逐、打闹,上下楼梯靠右走,不冲撞,不拥挤。
8、见到老师主动打招呼,与老师交谈态度诚恳,同学之间团结互助,不说脏话、粗话,不打架,不骂人。
9、保持小学生良好形象,不在课桌或墙壁上乱涂乱画,要爱护绿化,注重环保。
10、性格开朗,勇于竞争,积极参加各种集体活动,为班争光,做一个自信、坚强、有集体荣誉感的小主人。
为切实加强学校安全工作,牢固树立“安全第一”思想,确保学生生命、财产安全,维护学校正常的教育教学秩序,结合学校实际,特制定本班级安全工作计划。
一、指导思想
以上级教育部门下发的有关安全工作文件和指示为宗旨,紧绷安全心弦,务实工作,教给学生安全常识,养成处处注意安全的好习惯,保证班内外学生安全,保证正常的教育教学秩序,为全面提高我班教育教学质量服务。
二、落实组织
建立安全工作负责小组。班主任为小组组长,班长担任副组长,各学习小组组长为负责小组成员。班主任全面负责班级安全工作,重点为安全制度的落实和监督,各组员负责学生活动安全和饮食卫生的安全。
三、具体措施
1、加强放学路队的管理,每队路对设立路队长,对该队进行负责管理。
2、通过看影碟和课堂讲述等渠道,增强学生学会保护自我、学会生存。
3、围绕“消防安全周”出好黑板报,教育学生加强安全防火意识。
4、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全教育,做到安全教育天天讲、时时讲、处处讲,努力营造“平安班级”,做到无意外事故发生。
5、加强体育课安全,科任教师要有强烈的安全意识,不得随意上下课,课内不准离开岗位,不得进行放羊式教学,不得让学生时行危险性游戏,对有危险的体育活动,体育教师必须在场进行保护,以防事故发生。
6、教师要加强用电用气安全,做到人离电关,注意防止因电引起火灾事故的发生。
四、教育内容安排
1、交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育摆在十分突出的位置,必须每周进行集中教育,以及做好放学路对的管理。
2、防溺水教育,要进行防溺水的教育,开展以溺水后自救、溺水者的救护为主要内容的教育。
3、防触电的教育,对同学们进行电的基本知识讲座,预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
4、防食物中毒的教育,邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育,以杜绝同学们食物中毒的事件发生。
5、防病、防体育运动伤害的教育,重视同学们身体健康教育,建立个人健康档案,进行一次健康检查,体育活动应重视安全保护措施,积极做好运动前的准备操,尽量避免运动伤害事故的发生。
6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育,检查班里的防电设施,落实专人负责,班里应经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。
二年级下学期音乐工作计划篇四
指导思想:本学期继续围绕区教育局及师校工作重点,以课程改革为依托,继续深化特色教研,以“学习学习再学习、实践实践再实践、创新创新再创新”的精神为指导,努力提高培训和教研工作水平,坚持以人为本和全面、协调、可持续发展的教学理念,服务于教学。努力促进我区小学音乐教育教学质量的稳步提高。
主要工作及措施:
一、开展学习型团队创建活动,促进教师底蕴的提升。
1、广泛开展阅读活动。提倡教师每月读一本书,每学期度一本新书。发挥各园区兼职教研员的作用,以各校教研组为单位,尽量做到读书效果四落实。即:读书时间、读书内容、读书形式的落实。
2、深入开展《教学常规》、《课程标准》、教材教法的学习活动。计划开展一次学习心得交流会;组织一次外出学习教师的观点汇报会。在学习中采取课改反思等形式,使学习落到实处。使教师的教育教学理念提升到一个新的层面,更好地为教育教学服务。
二、加强教学研究,提高教育教学质量。
1、提高教学的基础是认真上好每一堂课。本学期继续采取推听课及抽检的方式,确保教师所上每节课的质量。
2、结合市教育局对教师的卷面考核,认真对教师进行一次成绩反馈。同时对教师备课,上课,及学生的期末评价进行一次培训。严格做好教学进度的管理检查。
3、强化质量意识,加强教学研究、教学指导。认真对我区学科教学现状进行分析,实行教学质量落实到教研组长,教学任务明确到教师个人,把好每节课,每单元,每册的教学质量关;保证教研的实效性,增强团队精神和协作意识。
三、加强教学研究,深化教育教学改革。
1、加强教学研究,以教研组为龙头,提高教研实效性,本学期以教学质量为重点,在教学有效性行为上下力气,建立以“个人反思,同伴互助,专业引领”为核心要素,以教学反思,交流研讨,结对帮扶,开展骨干教师听课、评课、沙龙研讨等形式的教研交流,开展教学设计的评选与交流,创设有利于教师教学研究的机制。为教师向名师、学科带头人的方向发展搭建平台。
2、做好省、市相关学科教育教学活动的选拔工作。根据惯例,今年将有省“三队”及省优课的评比,因此要做到早备课、早练兵,协调好时间与内容、个人与集体等方面的关系。
1、组织各园区的骨干教师,按各自所教年段,分别承担任教年段的教学教研任务。(第一项任务是阅读,第二就要将年段内的知识与技能作提炼)。
2、在园区成立学科教研中心,建立园区内的组织网络。
3、制定、交流各校的学科教学、教研计划。
4、在各园区召开一次阅读学习心得交流会。
1、开展学科教材教法培训。(观摩国优课教学)。
2、开展学科教研活动,(教学设计或课件制作交流)。
3、省优课教师选拔。
1、省级优秀课准备。
2、常规检查。(听无准备课)。
3、抽查学科教师教案、业务学习集体备课笔记。
4、组织各校参选“三队”比赛队伍的检查督促工作。
1、常规调研,听推门课。
2、迎接省优课评比。
3、在园区内开展市“十佳”优秀教研组汇报活动。
1、以园区为单位,开展沙龙式教学研讨和交流。
2、课堂教学质量抽检。
3、组织全区性的教学观摩(本学期计划组织两次大型教学观摩)活动。
1、以园区为单位制定期末复习计划。
2、举行丰富多彩的复习测试,期末评价。
3、教学工作总结。
二年级下学期音乐工作计划篇五
二年级现有学生49人,经过一半年时间的学校生活,学生们大都形成了良好的学习习惯。但是对于后进生也不能忽视。不过,根据学生的不同情况,通过采取各种措施,大部分上学期的后进生在学期末都有不同程度的进步,对数学的学习兴趣大大增强。这也增加了我这学期数学教学的信心。只要让学生掌握了正确的学习方法,每个人都会有进步的。
本册教材根据学生的年龄特点和生活经验,选取了学生身边的、熟悉的、新颖的、感兴趣的内容为素材,目的是有计划地引导学生认识自己,认识家庭,认识学校,认识社会,认识自然,让学生体验到数学学习的内容是现实的、有意义的和富有挑战性的,使学生能通过观察、思考、动手实践等一系列的学习活动感受到数学与生活的密切联系,增强学生学习数学的欲望。
例如,体现学生生活的素材——“野营”“甜甜的梦”“手拉手”“我健康我锻炼”“我们的户外活动”“奥运在我心中”;反映家庭生活的素材——“去姥姥家”;认识大自然的素材——“勤劳的小蜜蜂”“田园小卫士”“奇妙的动物世界”;反映社会生活的素材——“热闹的民俗节”“做鸟巢”“新千年的第一缕阳光”。
本册教材彻底改变了过去教材普遍采用的“小步子”编排方式,根据学生认知特点,从学生的学习需要出发,优化单元知识结构。例如,传统教学中,将万以内数的加减法的笔算和口算放在一个单元,将相关的估算放在其他单元中,人为地将笔算与估算分开,不利于学生掌握基本的数学思想方法和解决问题的多种策略。本册教材在知识安排上,将口算、估算、笔算有机地结合在一起,便于学生了解计算的多种策略。同时,又根据解决问题的需要,编排了两步的连加、连减和加减混合运算。
本册教材不受严格的知识体系束缚,由解决现实情境中的问题引发学生对数学知识的学习,然后把学到的新知识又作为解决新情境中问题的工具,让学生把解决问题与知识学习融合在同一过程中,形成以解决问题为线索的基本框架。如长方形和正方形知识的学习,主题图呈现的信息是小朋友欣赏鸟巢的情境。教材没有直接问长方形有哪些特征,而是在学生解决教材中提出的“怎样做呢?”或解决学生自己提出的其他相关问题的过程中,通过思考发现需要探索各个面的特征,然后通过学生的操作活动,认识长方形和正方形的特征。在认识了特征之后又根据特征进行课后制作鸟巢的活动,使学生把解决问题和基础知识、基本技能的学习融为一个过程,实现解决问题能力与基础知识和基本技能同步发展。
本册教材沿用了前三册教材的编排特点,通过含有丰富信息的综合情境图让学生提出问题。所不同的是,根据学生认知变化和能力的逐步形成,综合情境图中的信息逐渐增多,而图中的提示性的数学问题逐步减少,这样,就给学生发现问题、提出问题留下了更为足够的空间,有利于发展学生从数学的角度选择信息、组织信息、运用信息解决问题的能力。如第二单元的5个信息窗,通过对话、信息牌、统计表等形式呈现了大量的有关数的信息,而没有出现一个提示性的教学问题,只是以“你能提出什么问题”的提示语引导学生自主提出问题,通过探索解决问题。
本册教材的编写思路、呈现方式和栏目设置都旨在积极倡导新型的学习方式,努力实现学生学习方式的转变。如“你问我说”体现一种开放、民主、探索、合作、交流的学与教的方式,目的是引导学生动手实践、自主探索、合作交流。如万以内数的加减法(一)信息窗4的“你问我说”,红点标示的问题是“怎样检查呢?”,要解决这个问题,策略是多样的。学生通过观察、分析,独立探索出各自的检查方法,可以估算、口算、笔算等,笔算也可以用再算一遍、交换加数位置及减法等方法。然后展示、交流各自的方法,以此体现个性化的学习。
1、结合具体情境,理解万以内数的意义,能认、读、写万以内的数,能说出各数位的名称,识别各数位上数字的'意义。
2、结合具体情境,进一步理解运算的意义,会口算表内有余数除法,百以内加减法;能计算三位数的加减法及两步的加减混合运算。结合现实素材进行估算,并解释估算的过程。
3、能正确辨认钟面上指示的时刻,认识时、分、秒,了解它们之间的关系,并能进行简单的换算。
4、通过观察、操作,能用自己的语言描述长方形、正方形的特征,初步认识五边形、六边形。
5、结合生活实际,体会千米,知道分米、毫米,能恰当地选择长度单位,并能进行简单的单位换算,会估测、测量一些物体的长度。
6、结合实例,感知对称现象。
7、能用合适的方法收集整理数据,在具体的统计活动中,掌握分段统计的方法。
1、在他人的指导下,对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣,能积极参与数学活动。
2、了解可以用数和形来描述某些生活现象,感受数学与日常生活的密切联系,体验学习数学的作用。
3、在他人的鼓励与帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,增强学好数学的信心。
4、在他人的指导下,能发现错误并及时改正,逐步养成良好的学习习惯。
1、理解万以内数的意义,能认、读、写万以内的数,能说出各数位的名称,识别各数位上数字的意义。
2、能计算三位数的加减法及两步的加减混合运算。结合现实素材进行估算,并解释估算的过程。
3、正确辨认钟面上指示的时刻,认识时、分、秒,了解它们之间的关系,并能进行简单的换算。
4、用自己的语言描述长方形、正方形的特征。
5、恰当地选择长度单位,并能进行简单的单位换算,会估测、测量一些物体的长度。
6、感知对称现象。
1、实现多维目标,促进学生全面发展。
教师在教学中要不断地转变教学观念,把握课标的理念,从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度四个维度确立教学目标,促进学生全面发展。
2、教学过程要体现探索性。
教师要注意创设生动有趣的现实情境,引导学生开展观察、实验、猜测、推理与交流等数学活动,帮助学生在自主探索和合作交流的活动中,理解知识,掌握技能,体会数学思想方法,获得广泛的数学活动经验。
3、注意培养学生的问题意识。
教学中要注意改变由教师为主提出问题、解决问题的传统教学模式,努力激发学生主动地发现问题、提出问题,进而运用已有的知识和经验寻找策略解决问题的积极性,培养学生自觉主动地用数学眼光“看世界”的意识。
4、尊重学生的个体差异,促进每一个学生的发展。
由于学生之间存在差异,所以教师要在保证基本要求的前提下,尊重学生在解决问题过程中所表现出的不同水平和个性差异,允许学生学习不同的数学,通过教学应用使全体学生在原有的基础上都得到发展。教学时,就同一问题情境,允许学生提出不同层次的问题;在合作、探索中要允许学生用不同的方式表述自己的想法,用不同的知识与方法解决问题;在自主练习时要为学生提供难易、数量不同的题目,允许学生根据自己的需求有选择地完成,使每一个学生都有成功的学习体验,最大限度地满足每个学生的需求,最大限度地发展每一个学生的智力潜能。
5、创造性地开发、利用课程资源。
根据新的课程理念,教师不能只成为课程实施中的执行者,教师更应成为课程的建设者和开发者。虽然本教材已构建成以教科书为核心,以教师教学用书、教具、学具、多媒体课件及音像资料为辅的立体化的课程教材体系,为教师的教和学生的学提供了强有力的支撑,但教师还需因人、因地、因时创造性地开发和利用一些行之有效的课程资源。
6、采用多元化的评价。
加强评价的改革,探索多元化的评价。即评价目标多元、评价主体多元、评价内容多元、评价方式多元。注重过程性评价,要将评价贯穿于教学的全过程,使评价成为教学的有机组成部分。
本学期以20周计算,每周4课时,合计80课时。
野营——有余数的除法…………2课时;
——奇妙的动物世界…………1课时。
做鸟巢——图形与拼组…………7课时;
去姥姥家——混合运算…………2课时;;
我锻炼我健康——统计…………3课时;
——我们的户外活动…………1课时。
奥运在我心中——总复习…………8课时;
…………19课时。
二年级下学期音乐工作计划篇六
俗话说:“良好的开端是成功的一半。”高二是转型年级,决定着学生未来发展的方向。为了让新的班集体学生在养成良好思想行为习惯和学习习惯,学会自我管理,自我完善,树立明确的人生目标,更高更快地发展自己,为高三冲刺打下良好的基础,拟订高二(4),(5)班班主任工作计划如下:
一、班级现状分析。
本班为文理分科新组建的班级,情况比较复杂,生源参差不齐。
1、学生情况分析:5班共有学生46人,其中男生20人,女生26人;学习美术的学生6人,女生偏多。4班有学生39人,其中女生14人,男生25人,美术音乐生12人。
2。优势与不足:
(1)优势:5班班上文科类整体情况良好,大多同学有明确的目标,有比较实际的考虑,有立志成才的雄心壮志,并且为之孜孜以求的努力。
从教师配备的角度讲,大多学科的配备均为有经验的、有威望的老师担任。
(2)不足:
5班男女比例不协调,4班同学之间关系不太融洽。
班委会核心成员能力都比较强,但是有的自我控制能力不强,也有的工作责任心不足,有的交际能力差,不注意方法,有时不能起到带头作用。整体数学成绩比较差,个别学生上课没有精神,无心向学。
二、指导思想:
“一切为学生的终身发展服务”;将学生培养成具有社会责任感和良好素养的现代公民。
三、工作思路:
总体目标:围绕创建四星级普通高中这一中心,教育学生学会做人,学会学习,学会自我管理。
一是学会做人三要素:守时,礼貌,衣着得体;。
三是学会自我管理:通过班长负责制培养学生的管理能力,增强他们的集体荣誉感和主人翁意识,让他们在竞争的氛围中能够得以发展,形成团结向上,勇夺第一的班风。
四、工作目标:
1、营造积极上进的班级氛围,让想发展的学生能得到发展,暂时后进的学生不能作乱。
2、“名人知多少”读书活动;。
3、建立班级“青春书架”(因为无班费,准备发动学生自愿捐书;本人计划捐。
出杂志5本;书籍存放在空书柜中,安排专人管理。)。
4、坚持写周记,对本周的情况进行总结反思。
(三)营造学习氛围,提高学业成绩。
引导同学寻找自己的精神支柱,所谓精神支柱,也就是学习的动力的来源,学习的方向盘。学习要有远大的目标,这样,才能做到“我要学”,根除“要我学”的不良心理,要经常关注学生心理,多找学生谈心,树立学生的.自信心,对未来充满希望,力求进取。
坚持用“面向中上,以高带低,全面提高”的理念指导班级教学管理工作,集中主要力量抓好学生的学习成绩和专业成绩。克服两种不良思想倾向:一是到了高三再努力也不迟,高一高二随便过;二是进入高中就是为了考取大学。高中学习不同于初中学习,它的知识内容要更加丰富,知识体系要更加紧凑,所以若不是从头开始打下坚实的基础,到了高三也是步履艰难的;学习不刻苦、不勤奋,想进入大学是不可能的。
1、事事留心,时时注意,针对全班,获得学生第一手的资料。比如:在课堂上多观察学生的注意力集中情况,情绪表现,答题的正误与角度,作业的质量和速度。只有经常,有目的的反复观察学生相同与不同的方面,才能从大量感性材料基础上,从大量表象中洞悉学生内心世界的本质,也才能对其思想,行为作出实事求是的评价。
2、和班级中成绩比较优秀、比较好学的部分学生谈心,争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到认真学习,做到“进门即静,入室即学,心无杂念,口无杂言,手无杂事”,对班级其他学生起到一个示范作用,以期潜移默化地影响班级其他的学生。同时关注主要群体中下生。“预防重于治疗”,从他们的学习兴趣,计划,方法,态度上加以指导,培养他们良好的学习习惯。开展“一帮一,一对红”的结对帮扶活动。
3、加强学生自我管理,建立互助学习小组,由学习委员带头,课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动。
4、利用好晚自修前10分钟的时间练字,确保书写的质量。
5、严抓早晚自习纪律和课堂的气氛,早自习书声琅琅,晚自习保持安静,课堂活跃睿智。
鼓励有特长和兴趣的学生训练体育和美术等,努力促成学生的个性化发展,专向发展,有所作为,为班级未来的多元升学打好基础。
中等生和后进生以鼓励为主,让他们真切地感受到来自老师的严格和关爱,引导他们在自身的基础上有所进步。
继续加强家校联系。家长老师密切配合,老师需要时刻了解学生在家里的动态,不仅是学习上的,对于他们的生活习惯也要多加关注。而家长也有权利知道孩子在学校的表现及每一次考试测验的成绩状况。双方配合促进孩子成长。
1、带领学生认真学习我校各项规章制度,《中学生日常行为规范》和《淮海中学一日常规》,加强对学生的养成教育。
2、指导开好“庆祝教师节迎中秋佳节”主题活动。
3、庆佳节黑板报出刊。
4、学习新办学理念,学唱新校歌。
5、安全教育——食品与健康知识讲座。
1、向学生进行安全教育,听取法制教育报告。
2、学法交流黑板报出刊。
3、“关爱生命”主题交通安全教育班会课。
4、组织参加学校第八届运动会。
5、庆祝国庆。
6、确定班级“特长生”和“后劲生”。
1、仪容、仪表大检查。
2、组织参加演讲比赛。
3、心理健康教育讲座。
4、加强安全教育。
5、班级读书活动。
6、期中考试。
1、班级学习专刊出刊。
2、观摩主题班会。
3、参加艺术节活动。
4、建立班级网页。
5、庆元旦班级文娱活动活动。
6、安全教育。
1、加强法制安全教育。
2、本班学习误区诊断班会。
3、期末考试动员会。
4、期末考试。
5、填写素质教育报告书。
6、放寒假,安全教育。
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二年级下学期音乐工作计划篇七
紧紧围绕学校的工作计划,以新课程理念作为指导,深化课堂改革,稳步推进学案教学,提高课堂教学效益。依据学校提出的“抓好‘三基’,突‘一本’保‘二本’”为管理宗旨,结合本年级的实际情况,在学生管理上创新机制,狠抓学生的行为规范和养成教育,以班风、考风、学风建设为抓手,培养学生良好的学习习惯,提高学生学习的内趋力,促进教学质量的稳步提升。在教师管理上侧重于制度建设,规范教师的教学行为,狠抓教学常规落实与检查,努力打造高效课堂。加强年级内部团结协作、积极进取的工作作风,提高教师的幸福感与认同感,努力提高育人水平和教学水平,强化年级内涵发展,抓重点促常规,精细管理,严格要求,凝聚集体智慧,务实苦干,工作到位,力争年级各项工作有更大进展,再创优异成绩。
二、具体措施。
(一)教育工作。
1、加强安全教育,落实安全检查工作。
在日常教育教学过程中,要始终把安全放在首位,提高警惕,时刻警醒,严格要求,确保学生不越轨、不越线,引导学生遵纪守法,热爱生活,珍惜生命。要时刻不忘培养师生的安全意识,大处着眼,小处着手,配合有关部门定期对各项安全制度的落实情况进行检查,将隐患消除在萌芽之中,让安全意识深入每个师生心中,狠抓上网、看小说、听mp3、mp4、玩手机、异性不正常交往等现象,及时和家长沟通,取得家长的大力支持,创建平安校园。
2、加强“班会”研究和管理,提高班会的实效性。
班主任要认真探究“班会”的召开形式和思路,使班会开得更加充实、有效、丰富,使班会内容形成系列化、专题化、多极化,使每一次班会都能成为学生学习、思想、人生旅途中的加油站。
3、狠抓“三风”建设,争创文明班集体。
为强化高二班级管理,年级进一步落实规范班级量化评估制度。班主任应以星级班级、星级宿舍的评估为契机,抓好班风、学风和考风建设。良好的班风是基础,良好的学风是关键,良好的考风是检验。班主任要下大气力围绕这一工作做文章,通过科学的管理,逐渐地实现由强行入轨到自我约束的过渡。在班风问题上,以早晚自习到班率、课间操、自习纪律和公寓管理为突破口,配合年级、政教处、物业公司加大管理力度。做到及时发现班内的不良倾向,及时解决,把不良倾向消除在萌芽状态。年级每天早晨召开班级管理研讨会,相互学习,相互借鉴,全方位、多角度地进行教育。
4、继续加强年级文化建设,营造优美的教育教学环境。
通过年级优秀学生风采展示、表彰会、开展活动、黑板报等途径,加强对学生世界观、人生观和价值观教育,帮助学生树立正确的人生目标,激发学生的成材欲望。通过对学生仪容、仪表的整治,进一步巩固上学期的“文明礼仪”教育系列活动的成果,为学生学习有目标,行为有方向奠定基础,营造优美的教育教学环境。
5、从良好习惯培养入手,加强对学生的思想品德和行为规范的教育。
在年级的总体要求下,学生会领导指导小组要有计划、有步骤地对学生的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、组织观念等日常行为规范进行强化教育。加强班级秩序的稳定与协调,大力挖掘各种教育资源,班级之间互通有无,互相交流,共同提高,加强学生的自我管理意识,争创年级安全、和谐、健康、积极、向上的良好局面。
1、加强学生的学习过程管理。
(1)继续抓好班风、学风建设。良好的班风和学风是顺利完成学习任务,促进学生成绩全面提升的前提条件。本学期还要以高标准、严要求狠抓班风、学风建设,发挥尖子生“带”的作用,做好后进生的转化工作。注重师生互动,成立各种形式的学习小组,以活动促学习,切实搞好帮扶,提高帮扶效果。年级进一步明确师生谈话制度和师生、生生帮扶制度,加大对学生学习、思想、生活的关爱力度,以利于形成良好的班风,学风和团结和谐的年级氛围,提高学生学习的内趋力,使各层次学生成绩都有提高。
(2)加强学生学习目标的教育,培养学生良好的学习习惯。班主任、任课教师根据学生实际因人而异设计学习目标,发挥目标的激励作用,让学生在目标的带动下,通过发奋努力,不断地提高自己的学习水平。通过培养学生良好的学习习惯,督促学生制定可行的学习计划,使优秀学生学习成绩有大的进步,学习困难学生对学习产生兴趣,并能主动的学习。
2、全面落实学校课堂教学改革要求,规范教师教学管理。
(1)教书育人、双管齐下。在继续加强教学常规检查量化,落实好备、教、批、辅、改等环节的前提下,倡导全体任课教师都要对学生管教、管导,不再把事情只往班主任处推,实现全员参与、全程管理的格局。对本学期的工作做到统筹安排,力争做到“有教必练、有练必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有纠必补”,防止前松后紧,在保证进度的同时一定要确保教学质量。高度重视学业水平考试工作,对学业水平考试工作早准备、早动手,力争使学业水平考试工作得到圆满完成。
(2)分层教学、整体推进。鉴于生源基础较差、层次相差甚大的特点,统一化的要求显然不符合教学实际,为此年级在学校的指导下将采取三个“分层”要求。一是课堂教学上的分层要求。教师应根据不同类型学生选择不同的教学内容和教学难度,在完成必须的基本教学内容后,在补充知识方面尽量考虑到各学习层面的学生,确保课堂上每个学生都有所收获。二是作业布置上的分层要求。教师在吃透学生的前提下,认真筛选习题和补充题,按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生,使每个学生都有自己明确的目标和任务,让每一个学生在自己现有能力的基础上得到发展。三是学习评价上的分层要求。教师在对学生各个方面,特别是学习方面的评价上应有不同的标准,评价应以发展程度为标准,有所进步就应给予肯定和鼓励,不能用优秀学生的学习品质和成绩标准来衡量他们,否则会挫伤他们的自尊心和进取的信心。力求做到“把数量降下来,质量提上去,把方法教给学生,把时间还给学生”,注重教学方法的研究和革新,提高教学的针对性和有效性。
(3)加强集体备课,完善教科研制度。为杜绝教学中的随意性,年级要求各学科组做到“五有”、“四定”、“三明确”。“五有”就是有计划,有措施,有记载,有课题,有效果;“四定”就是定时间,定地点,定主题,定中心发言人;“三明确”就是明确基本知识点,明确考点,明确重点、难点,夯实各学科基础。加强集体备课,以点带面、以面促体,形成立体网络的课堂教学特色。完善教科研制度,加强学科教研引领作用,扬长避短,相互学习,使各个备课组均衡发展、集体创优,促进集体备课、教研和各项教学活动的稳步开展。
(4)加大听、评、巡课力度,强化教学常规管理。认真搞好听、评、巡课活动,示范课为先导,强化听、评课制度,通过巡课保证听、评课活动扎实有效的开展,挖掘好的典型,发扬好的做法。
(5)继续实行月考制度,重视考试成绩的分析。从全面提高学生素质的角度出发,加强过程管理,塑造优良的班风、考风、学风,完善高二年级“培优、治拐、扶中”工作,尤其要重视学科边缘生的转化。任课教师应严把课堂教学关、命题制卷关、考试检测关、质量分析关、信息整合关,确保试题难易度适中,确保考试的可信度,为教育教学提供可参考的数据。
3、加强对特长生的管理。特长生的管理要做到制度化,班主任应与专业指导老师加强联系,做到两条线并重管理,杜绝特长生管理真空的出现,科任教师应加强特长生的课堂管理,确保他们文化与专业并重。
4、加强学生心理辅导,准备“走进高三总动员大会”,增强师生的高三意识。针对高二下学期的特点,加强对学生的再入学、再入轨教育,提高工作的计划性,增强高三意识,明确目标,加强合作,使全体师生都能在一个良好的氛围中勤奋地、和谐地、顺利地成长、学习,使班级管理和年级管理水平再上新台阶。
5、开展多种类活动,全面提高学生的综合能力和素质。以学生会领导指导小组为载体,坚持每月组织一项大型活动,以活动促进学生间和师生间的交流与沟通,为学生提供更多的展示空间,体会组织和纪律的重要性,增强自律意识。努力探索开展系列活动的新路子,将组织管理权交给学生,锻炼学生自主意识,体现办学特色。
(三)年级教师队伍建设。
1、强化备课组职能,实施备课组长负责制。加强备课组管理,全面提高教师教育教学水平,充分利用听课、评课、集体备课等形式,加强教师的交流与合作,提高备课组的整体业务水平和职业技能。做好师徒结对工作,促进青年教师快速、健康成长,进一步做好教学常规的监督与检查,保障教学过程的规范性和实效性。鼓励教师,尤其是中青年教师多做一些高考试卷,提升教师自身的业务素质,提高教育教学能力。对于青年教师的培养,由学科带头人、骨干教师及工作经验丰富、业务能力强的教师为师傅,着重于本学科。师傅通过言传身教、具体指导,不仅帮助徒弟备课,深入课堂听课,而且还为他们上示范课、领路课,同时创造条件让徒弟多上公开课,让他们在教学实践中锻炼成长。年级积极创造条件,为青年教师开辟外出学习的机会,开阔他们的视野。
2、进一步加强班主任队伍专业化建设进程,实施班主任负责制。坚持班主任例会制度,提高工作的预见性和针对性,提高班主任的专业素养和战斗力。关心青年班主任的成长,及时了解他们的工作状态和思想变化,给予必要的指导,帮助他们排解工作和思想上的困惑,分担班级管理中的负担。利用班主任例会,学习教育理论,分析年级管理中出现的典型案例,让班主任在讨论和交流中提高,在借鉴和反思中提升自己的管理能力。
3、做好复习资料的选订工作。复习资料的选订工作流程为:备课组长召集全组教师选好复习资料版本,报年级组,再由年级组报请学校,统一进行订购,禁止科任教师单独选购。
4、搞好教师文体活动,提升教师的幸福感。为缓解教师的工作压力,增强教师身心健康,使每一位教师在工作之余享受生活,年级利用业余时间开展丰富多彩的活动,使教师能够舒缓心情、陶冶情操、熔炼团队,以更加充沛的精力投入到工作中去,达到事半功倍的效果。
5、办公时间严禁上网浏览与教学无关的网站内容,严禁在办公室的电脑上玩游戏,严禁做与教育教学无关的事情。
本学期是整个高中阶段的关键时期,工作的好坏直接对升入高三以后的教育教学管理产生深远的影响,各项工作都要抓紧、抓严、抓细、抓实,以高三的理念,高三的思路,高三的做法为参考,严格制度管理,为进入高三打好基础。相信在学校领导的精心帮助与指导下,经过全体教师的共同努力,年级的各项工作必将迈上一个新的台阶。
二年级下学期音乐工作计划篇八
还有四个月,我们便携手跨入高三,现在我们面临的是一个坎,只有奋力向前跨跃,才能冲过去,不留给自己遗憾。在此之前我们必须做好充分准备,让自己有信心迈向高三。
在这最后时间段内,我们要让自己过的充实,要让自己觉得这段时间过得有意义,这段时间,我们一定会很累,那在此要做的第一件事,便是给自己充足的勇气。要让自己有在困难面前绝不低头的`坚定信念。要坚持到底。坚持就是胜利。要相信“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。”每个人听了上千遍上万遍的话,每个人都能读懂的一句话。但要做到,要实践,却好像摘星星,唯有坚定的信念,坚强的意志,方可完成,这也是我们的第一步。
万事开头难。如果你扎扎实实的走好第一步,以后便会如履平地。就像你练武一样,要学好武首先要有扎实的基本功,为以后打下坚实的基础。
第二步,便是在学习中要扎扎实实,不留遗憾,不留疑问。要弄懂,还要反复复习,对于公式的理解,要多练,利用习题来提高自己的记忆。语文多看多记。英语多读多背,统一的还要多写,这样也可以提升记忆。不要懒惰,要勤奋、认真、踏实。一步一个脚印方可充实。
第三步,也是最后的最主要的一步:总结要时时总结。孔子说:“吾日三省吾身可以为师也。”李世民一代天骄也曾说:“以铜为镜可以正衣冠,以人为镜可以明得失。”他们都说出了总结的很重要性。总结可以反省以前的一些不足或缺陷,可以明了以前好的地方,总结还可以促使你明白下一步的计划行动。
做好这三步,相信自己,面临高三便不再惧怕,可以昂首挺胸的迈向它。但是一定要谨记,不要放弃,你一放松,“敌人”便有可能乘机而入,让你一败涂地。
二年级下学期音乐工作计划篇九
二年级数学教研组有6个教学班,由3位教学经验丰富的教师组成。数学教研组工作有一定特色和活力,教研教学工作力度较强,并取得一定的成效。
学习《数学课程标准》,更新观念,确立新课程标准的基本理念,坚定不移地实施以培养学生创新意识,探索意识和实践能力为重心的素质教育,转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。推动以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育在课堂教学中的实施,推进课堂教学素质化,进一步提高我校的数学教学质量,促进学生和谐发展。
1、配合数学课改建设,进一步深化课程改革研究,努力转变教学观念与手段,提高教学质量。让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬,成适应新课标要求的数学教师队伍。
2、在数学学科教研教改中注重素质教育,充分发挥现代教学设备,采用先进教学技术,开展教科研研究,促进教学质量的提高。
3、狠抓“双基”教育,加强数学课堂改革力度,积极开展教学研讨活动,提高现代教学水平,切实优化数学课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。
4、以数学组为单位,开展业务学习活动,在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风,共同提高教育教学水平。
1、xx承担对二年级数学教学的指导和管理,以抓“课堂常规与评价相结合”为突破口,做好数学教学各项常规工作。
2、在日常教学中深入进行课改实践与研究,有计划开展课改的各项研讨工作,由王瑞鸽负责每次的教研记录。
3、xx负责开学第一课的的展示。
4、xx拟定教学计划和教研情况进行总结和展示,以及辅导学数学用数学数学活动的组织与展示汇报。
5、xx代表二年级组进行汇报课的课堂教学展示。
6、xx负责组织二年级组的期末评价的计划与实施,全组教师配合并总结。
二年级下学期音乐工作计划篇十
有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定计划如下:
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
2、利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用“九一八”纪念日开展主题班队会,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,开展“跳绳、做游戏”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。
讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。
2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:进步标兵、班级之星、三好学生、优秀少先队员、特长生和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。
这学期,我将用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
二年级下学期音乐工作计划篇十一
本学期初二年级组将进一步加强和改进学生的思想道德教育,努力促进学生素质全面提高和个性的健康发展,更新教育理念,树立科学发展观,以“教学质量”为核心,以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体,以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为突破口,以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向,进一步加强教育教学常规管理,为即将进入初三年级打下扎实的基础。
1、开展年级组建设,增强年级组的凝聚力,形成一个和谐发展的集体。
2、加强师德建设,落实全员德育,增强老师们的责任意识,确保学生犯罪率为零。
3、加强学习,提高业务能力,提高教学质量,力争期末考试成绩有所突破。
4.注重班主任队伍建设,巩固年级组的稳定。
1、依据学校的规章制度,规范年级组的各项管理工作;增进教师之间的相互交流,共同探索、研究教育教学方法,形成教书育人,激励育人,不断学习,潜心教研,积极进取的组室氛围,使年级组工作再上新台阶。
2、继续抓好常规教育,坚持以德育为首,落实《公民道德建设实施纲要》,树立学生正确的理想、道德观念,在对学生进行《日常行为规范》及《文明礼仪》教育的基础上,继续加强对学生进行公民道德教育和养成训练。引导学生遵守道德规范,要从我做起,从日常小事做起,自觉纠正不良习惯,以道德规范严格要求自己,加强对学生的诚信教育,对学生的仪表、仪容的教育,展示青少年良好的道德风貌和精神风貌。抓好抓实班风、学风的建设,加强学生的安全教育。
3、加强与各班主任的及时沟通,了解各班级情况,研究德育教育对策,反馈班级德育工作进展,做到互相通气,互相学习,完成学校各项德育工作。
4、根据各班级实际情况,以“一分钟演讲”、手抄报、黑板报等形式,围绕“学会怎样做人”的主题,开展活动,并通过班会、墙报和学校大会等形式进行交流、学习、展示。
5、以求真务实的工作作风、,努力推行研究性学习和合作学习,促进有效教学,严谨工作,求真务实,重视学生科学精神,创新意识和实践能力的培养,确立教师的真诚、优质教育服务的理念和学生在学习中的主体地位,切实提高课堂教学效益,营造良好的学习氛围。
6、定期了解备课组的备课情况,组织安排协调好周课时计划工作,及时了解课改情况,并商讨对策,使课堂改革有效进行。
7、抓好教学常规工作,以课改理念提高45分钟效益。关心学生的思想状况,学习态度、学习方法,不断提高教学效率,积极开展导学课堂的教学模式和教学方法的研究,激发学生学习兴趣,促进学生主动学习。教师备好每一节课,上好每一堂课,让每一位学生学有所得,努力使学生的基本学力(基础知识、基本技能)、发展性学力、创造性学力得到培养和提升。真正确立为了学生的一切的教学思想。
8、积极贯彻及配合学校做好试行以班级为单位,以备课组为单位的教研模式,努力使班主任协调好班级各学科之间的平衡,提高课堂效应和教育教学质量。
9、加强对学生的思想教育和理想教育,配合学校做好法制教育,组织多种形式的教育活动。
10、努力沟通和学生家长的联系,本学期计划召开各班学生家长会,以期得到学生家长的理解和配合。
11、配合学校做好各班的学籍统计,考试成绩的汇总,成绩单的填写以及对学生的评价等工作,各班的小结工作。
总之,本学期工作任重而道远,是整个初中阶段最关键的时期。本学期工作好坏将直接影响到2017年中考质量,所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我深信经过全组老师的共同努力,大家心往一起想,劲往起一起使,力往一起出,我们的各项目标一定会实现!
二年级下学期音乐工作计划篇十二
八年级学生喜欢音乐,音乐素质较好,在歌唱方面较突出,但偏爱流行音乐,要正确引导,八(1)这几个班学生相对来说上课较认真,学习主动较教高,学习兴趣较浓,而其他班级有待进一步提高学生的学习兴趣。初二的学生在经过前阶段的学习,对初中音乐教学已经有了一定的了解,因此,本学期要继续加强他们对音乐知识的了解,扩大他们的音乐视野。
本册教材从绿色家园,西南性韵、瑰丽的电声、歌剧世界、化蝶、婆姿舞这几个主题方面对学生进行音乐熏陶,贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐知识。每一单元都有自己的教学主题,分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块,内容的安排上都具有一定的相关性或联系性,各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中,逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
根据新课程标准的要求和学生的实际情况,本学期的教学目标包括以个几个方面的内容:
1、知道有关音画的知识,懂得音乐能够表现自然界的美景;知道"歌唱的咬字、吐字"和"合唱的和谐与均衡"方面的知识,并注意在歌唱练习中加以运用。
2、能够积极参与音乐实践活动,喜欢西南地区的民族音乐,并乐于了解其音乐文化。
3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果,学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。
4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐,对歌剧、舞剧音乐感兴趣,乐于学习了解与歌剧有关的`音乐文化。
5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。
6、能够背唱3-5首歌曲。
7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
2、利用多媒体让学生视听享受,尽可能多地补充延伸的知识,开阔学生眼界。
3、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。
4、有学习有记载,有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。
二年级下学期音乐工作计划篇十三
1、继续加强学习惯例和学习习惯的培养,比如认真审题和计算、重视验算、规范书写格式等的教育。
2、让学生在生动具体的活动中学习数学。教学中,根据学生的生活经验创设问题情境,鼓励学生在生动具体的活动中学习数学。教师应充分利用学生的生活经验,设计生动有趣、直观形象的数学活动,如,教材通过数小正方体木块,10个是一长条,100个是一层,这样的10层就是一千个有这样10个大正方体就是一万个,体会“千”万”实际含义。利用自制的方向板,教室内或操场上辨认方向。通过数学游戏你问我答,神奇的495练习万以内加减法,通过设计图案复习认识图形,通过实验泡黄豆,填写和绘制统计图表等,激发学生的兴趣,让学生在生动具体的`情境中理解和认识数学知识。再如:开展“分一分”活动,大量平均分的过程中,体验除法的含义,等等。
3、引导学生独立思考与合作交流,协助学生积累参与数学活动的经验。具体的数学活动中,鼓励学生独立思考、勇于发表自己的意见,善于倾听他人的意见,与同伴进行交流。同时引导学生在小组内进行分工合作,以提高数学活动的纪律。
4、培养学生初步的应用意识,以及提出问题和解决问题的能力。本册教材提供了很多要运用所学的知识去解决的实际问题,教学中充分利用这些素材培养学生的应用意识。教材中还安排了一些实践活动,如“找一找生活中哪些问题可以用乘法解决,哪些问题可以用除法解决,并与同伴说一说”培养学生提出问题和解决问题的能力,使学生体会到数学与现实生活的联系。
5、注重数学思想方法的渗透。根据学科特点,结合具体的教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。
6、发明性地使用教材。教学中,根据本班学生的特点和实际情况,发明性地使用教材,设计教学过程;根据本班学生的已有知识和生活经验确定合理的教学起点和重点,结合外地的实际情况和学生的生活经验选择适当的教学素材创设教学情境,同时,适时地记录自己的教学设计和教学反思,以不时改进自己的教学观念和教学方法。
7、加强对学困生的辅导和优等生的培养。采取生生互帮与教师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式,多角度、多层面的对学困生进行辅导。
8、加强估算,鼓励算法多样化。
估算在日常生活中有着十分广泛的应用,本册教学中,教师要不失时机培养学生的估计意识和初步的估计技能。例如,估计一筒花生有多少粒,一篇文章有多少字等。进行万以内加减法计算时,先估计得数的大致范围,再进行计算。学习丈量时,先估计测量的物体有多长,再实际测量,这样做,都有利于培养学生的估计意识和估计技能。
二年级下学期音乐工作计划篇十四
本学期我担任七年级和八年级的音乐课教学工作,为了在教学中有明确的方向和目标,使教学工作开展得更好,本学期制定计划如下:
全面推进素质教育,努力提高学生的音乐综合素质,培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣,有效的促进学生的艺术修养,与文化学习相辅相成,让学生成为建设祖国所需要的“四有”新人。
学生来自不同的小学所以学生的乐理知识存在一定的差距,更不用说对音乐内容的理解;还有少数学生对音乐课根本就没有兴趣,不愿参加音乐活动;更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来,不要说其它的.音乐知识了。因此,想在短期内将学生的素质提高,那是有一定的困难的。
教材是人民教育出版社出版教材,内容非常丰富,生动活泼、图文并茂。教材分为以下七个单元:中学时代、祖国颂歌、金色的秋天、神州大地、环球之旅、旋转舞台、多彩贵州之苗族。涉及到声乐、乐理、器乐演奏、乐曲欣赏等内容。
1、突出音乐学科的特点,把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人,并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操,培养审美情趣,使学生身得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步接触外国的优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
1、备课时转变教学思想观念,注意与新课标结合,并注意备学生,在备课时,应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。
2、充分调动学生的学习兴趣,因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。
4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。