黑暗降临读后感(精选16篇)
通过写读后感,我们可以更好地吸收、理解和运用书中的知识和思想。然后,读者可以运用一些修辞手法,如比喻和象征,来增加读后感的表现力。读后感是在阅读一本书、一篇文章或者一部影视作品之后,对自己的感受、思考和体会进行概括和总结的一种表达方式,它可以帮助我们更深入地理解作品的主题和内涵,同时也能够培养我们的思辨能力和吸收新知识的能力。那么如何写一篇出色的读后感呢?首先,我们应该通读整个作品,尽量理解作者的写作意图和表达方式。其次,在撰写读后感时,可以围绕作品的主题、情节、人物形象、作者的写作技巧等方面展开,深入剖析和思考。同时,我们还可以结合自己的经历、见解和感悟,突出个人的独特观点和见解,使读后感更加生动有趣。希望大家喜欢这些读后感范文,也期待收到大家自己精彩的读后感作品。
黑暗降临读后感篇一
在这个假期里,我读了许多书。但令我最难忘的是《黑暗护卫舰》这本书。
这本书主要写了英国少年菲利普的一段激动人心的冒险经历。因为偶然的枪击事件,孤儿菲利普被迫逃离伦敦去航海,受雇于坎德船长的迪文玫瑰号,在海上经历了暴风雨的考验。后来,一伙海盗夺了他们的船,菲利普被迫加入了海盗团伙,跟着他们去经历一次次生死未卜的抢劫。他历尽千辛万苦,终于逃离海盗船,但是却被当作海盗捕获送往法庭受审。最终,菲利普意外获释,开始了新的`生活。赞美了菲利普勇敢、坚强、不向困难低头的品质在日常生活中,我们也要学习他的这种品质。
记得那是一个星期六的上午,爸爸要教我骑自行车,我高兴极了。我们拿着车子到了楼下。我迫不及待地骑上了车子。可是,我刚一骑上车子,就摔了个四脚朝天。我不灰心,有一次骑上了车子,但是情况不比第一次好――我又摔了个“狗啃屎”。这时,我身上到处青一块,紫一块的。但是,我并不泄气。爸爸告诉了我骑车的技巧。之后,我按爸爸说的,又骑了一次。这一次,我成功了。
黑暗降临读后感篇二
爱心是误入歧途时前方摇曳的赢弱灯火,用温暖的气息指引我们前进的方向;爱心是沉沦迷惘时悠悠于耳的曼妙旋律,用绵延远阔教会我们沉淀浮华的心灵。它是弥漫在天际的淡淡雾气,是坠落在指缝间的点点雨滴,它是无形的,微小的,却能轻易占据人的`内心。
记得曾听过一个感人的故事。小汤姆不幸得了绝症,他的父母悲痛欲绝,但还是希望帮他完成最后的愿望,就问他还想要什么。小汤姆歪着头寻思了一会儿,出人意料地回答:“我想把我健康的身体器官移植给需要的人。”父母满是惊愕,对视了良久,用颤抖的声音表示了同意。他们彼此都明白,小汤姆从小就充满了爱心,总是喜欢帮助别人,所以就算即将要离开这个世界,他那颗纯真的心灵里仍满载着爱与温暖。在救助别人的同时,也使生命能够延续,灵魂得以升华。
其实,有时看似出乎意料的事情也在情理之中,因为那些举动都是出自于我们内心对爱的渴求和无私无畏的爱心!人生中能够真正触动心弦的时刻并不多,但爱,却可以轻易激起我们心间的涟漪。在我们勇于献出爱心的同时,也使我们自身得到了满足与充实,爱的作用总是相互的,就像你微勾起嘴角,就能牵起无数抚爱你的人的微笑。
想必大家都听过盲人在深夜提灯行走的故事,这其实也是一种爱心的表现,即方便了自己,也为周围人带来了不可多得的便利。爱心便是这样的博大宽广,不是仅限于自身,而是如同水面上荡漾开的波纹,一圈圈渗入周围的空气。它是缄默的,却能在斑驳的时光背影里留下最温暖也是最深刻的纹路。纵然时光荏苒,物是人非,它却是沉淀在每个人心间不变的真实。它就像微小的空气分子,在生活的细微之处凸业真谛,它不需要超然脱俗,也不是那么的遥不可及,只是在最平凡的小事中伸以援助之手,爱心便在你我间传递。
黑暗降临读后感篇三
海伦·凯勒,婴儿时一场突如其来的大病使她双目失明、双耳失聪。但是,这个又盲又聋的女孩并没有因自己的生理缺陷而怨天尤人,也并没有屈服于命运的不公,而是接受了命运的挑战,凭借着顽强的意志和不懈的努力,在老师沙利文小姐的帮助下,打破了无边的黑暗与死寂。她在掌握了书面语言后又学会了说话,并先后学习了法语、德语和拉丁语,还和正常的女子一起从顶级的'哈佛大学拉德克里夫学院毕业。这是多么了不起啊!
海伦·凯勒,激励着我们每一个读者,也包括我自己。记得这样一幕:我正在写作业,碰到了一道十分难解的题目,我心烦意乱,怎么也找不到答案。这时,我瞥到了桌上的《假如给我三天光明》,一个声音立刻回荡在我的耳际:“一个又盲又聋的人都能从哈佛大学毕业呢,一道题就能让你泄气成这样吗?人家生理上有缺陷都没有放弃学业,你就更应该有信心啦!”于是,我静下心来,理清思路,认真读题,不一会儿就解答出来了。
这样的经历还有很多很多。还有那么一回,我玩折纸,一个很想折的小玩意儿的折法让我给忘记了,我生气极了,又苦恼地坐在地板上。接着,我的目光再次扫到了放在书柜中的那本《假如给我三天光明》,那个声音又出现在我的脑海中:“怎么,又泄气啦?想想海伦·凯勒,再想想你自己。为这点儿小事生气,值得吗?”我想了想,又重新振作起来。于是,我开始在大脑和书本中仔仔细细地搜寻着有关折纸的内容,就连一丁点儿的线索也不落下,不过多久,折纸的步骤就清晰地浮现在了我的脑海里。
其实,海伦·凯勒已经深深地走进了我们的学习和生活,她的乐观坚强、矢志不渝不仅让她的生活焕发出了无比灿烂的光辉,同时也照亮了我们每个读者的心灵!
安吉路实验学校602班蔡妤巍。
黑暗降临读后感篇四
儿童文学作家曹文轩伯伯来到了我们的学校给我们讲授写作的技巧与方法。这下可不得了了:在这一段时间里,教室里的学生在看曹伯伯的书籍,走路的同学也在看曹伯伯的作品。
我心里就默默的想着:曹伯伯的'作品就那么吸引人?便请求爸爸帮我买了一本曹文轩伯伯写的《青铜葵花》。
刚开始,我只是想浮光掠影地随便看看。可是,当我翻开书的第一页时,就好像有一种魔力深深地吸引住了我。我用了整整两个星期的课外时间,终于如饥似渴地读完了这本书。
《青铜葵花》写的是:女孩葵花的爸爸因为一场意外去世了.而葵花便自愿来到哑巴青铜家寄养,并与聪明灵巧的青铜发生了许多感动人心的故事。
最让我难忘的是在“冰项链”那一节:当葵花穿上奶奶用妈妈的旧衣服改制的花衣服参加学校春节演出排练时,老师说能带上一条银项链就更加漂亮了。但是葵花家很穷,买不起昂贵的首饰。富有奇思怪想的青铜知道了,就不顾寒冷,默不作声地采下屋檐下的冰凌,用红线穿起来,做了一条极富创意的“冰项链”。让葵花在演出时光彩照人,如愿以偿。
黑暗降临读后感篇五
打开书我便被这极具悬念的开头所吸引,产生了许多疑问,继续往下读我才恍然大悟:威尔是先圣的最后一员,他命中注定要找到六道圣符打败黑暗。
原本我对威尔有些好感,因为他善良天真,可得知他是圣者之后,我不免对他有了更高的要求。他天真,这是他最大的优点和缺点,虽然这一点十分可爱,但是这一点会让黑暗的力量有机可乘。记得有一次,他由于兴奋和喜悦,被黑暗所控制离开魔法阵,圣夫人不得不耗尽能量来抵住黑暗的袭击,离开威尔他们去一个遥远的地方独自恢复元气。还有一次,他在路上看见一些柴,只因为好奇便身子使用魔法点火玩,若不是他在圣路上,圣符早就被小巫婆玛吉夺走了!读到这时,我甚至觉得这个男孩太愚蠢了,为什么偏偏他就是圣者呢?而接下来的故事给了我答案。威尔在一次次与黑暗的斗智斗勇中学会了成长,他从最初的犹豫和恐惧逐渐变成了毫无畏惧,他对光明深信不疑,为了光明而战斗,一点一点地变得机智勇敢,一步一步迈向胜利。()。
如果说一开始的威尔是一块未经雕琢的璞玉,那么如今的他就是一块纯白无瑕、散发着耀眼光芒的钻石。每一个孩子都不比威尔差,只要我们能在困难中学会成长,我相信终有一日,我们也能成为一个能独当一面的人。
黑暗降临读后感篇六
该疯的年龄,我们却动了情。——题记。
这句话,不知从哪里听来。却给了我很深的感悟。不知道现在明白算不算太晚。
毕业时,我没能追上他的·脚步,我差一分没能进a班,少年问道:“冰,考得怎么样?”我微微低下头:“晗,我没能上·a班,以后6不能做同桌了。”不知道身旁的少年是不是和我一样失落。风吹着少年的诺言:“没关系,不是还在同一间学校吗?以后还是校友啊。”那一刻,爱意在话语中蔓延。
“嗨,冰儿,这里。你出来。”窗外少年在招手,“冰,每天从你们班教室过都看见你在写作业,我带你出去玩吧。”“可是……”“哎呀,不要可是了,每天都这样累,下心变成书呆子,一会不会的我教你啊。”“那^”没等我说完。少年早已走开“冰,就知道你会答应,快来啊。”那一刻,爱意在少年的奔跑的身影中蔓延·。
“爸。”“行了,不管你怎么说,这事就这样了。”“爸,这是我的事。我不想你去安排我的人生。”“啪”一记清脆的耳光打在我脸上。“我是为你好!”赌气似的跑出家门,学校里那么蓝的天。“冰?你怎么在这里,咦,你的脸^怎么哭了?”微凉的风,吹静我的心情。“没事,我爸打的”“为什么打你?”“他说我考得不够好,要我留级。”“原来是这样,好了,不哭了,你爸也是为你好,留吧。”“可是我们不能上同一间高中了”“没关系的,你要加油哦。以后我是学长,你是学妹哦,我等你”这一刻爱意在少年轻轻地诺言中蔓延。
六月是他离开的季节,车站里我一时忘了要说什么,车来了“冰,我上车了哦。好好的再见。”“晗”“怎么了?”“没事,再见。”“嗯,以后扣长联系。”“到了给我发个短信”“嗯,我上车了。”这一刻。爱意在少年离去的背影中蔓延。
繁忙的学业,我渐渐谈忘了那段时光……。
在5月12日的.下午14点28分,在幼儿园小朋友熟睡的时候,小学的个班考试的时候,桌子在摇晃,文具掉在了地上——地震发生了。
四川在哭,中国在哭,我们在哭,他们在哭,死者的亲人们更是悲痛万分,7。8级地震,竟造成了这么大的伤害!
解放军的:“让我再救一个人”感动了我,他们不懈的救出一个一个人,希望在一点一滴的增加,如果要问,谁是最可爱的人,我会说”解放军叔叔”因为,他们使受害者燃起了生的希望!
今天,我们学校举行了捐款活动,三年级有一个学生抱着储蓄罐上来,拿出他存了三年的零用钱,这是他自己积攒下来的,也许在炎炎夏日,小伙伴在吃着雪糕时,他没有吃,也许,同学在吃零食时,他忍着谗,,把钱放进储蓄罐……以前,他或许显得有些小气,可现在他把三年的积蓄都捐了出来。这就是真正的爱心,这个世界就是因为有这种爱而美丽,因为有这种爱而精彩!
爱心从四川省到别省,从中国到外国,爱心在悄悄的蔓延……。
多久没坐在蓝天下的草坪上,想那个我深爱多年的少年了?一天又一天,好像我们的故事没有了下一页。“冰,天凉了,多穿点。”咦,他的短信。这年爱在这细微处蔓延。
那些年我们太傻,爱,太假。慢慢的长大,时间留住了一切。我想出了那天送你没能说出的话“晗,我们还是朋友对吧”
黑暗降临读后感篇七
今天读到一篇题为《我对黑暗的柔情》的文章,感触很深。文中作者出于好意想把一只闷在屋子里的蜜蜂放生到窗外,可却被蜜蜂蛰伤了拇指,手指传遍身体的那股锥心刺骨的疼痛在晚上时刻折磨着他,使他彻夜难眠!由于是在深夜,无处就医,所以他自己想尽了一切办法来处理伤口,想减轻疼痛,但还是无济于事。此时,如果换成了我,肯定恨死那只不知好歹的蜜蜂了。
于是作者关了灯,在黑暗中一个人忍受着痛苦的煎熬。他想既然懊恼无用,就索性把疼痛放开,直至麻木。他相信,一切都会过去。就在此时,他面对窗外沉沉的无边的黑暗,心中不再害怕,而且有了另外一种温暖的情愫。他说:“在这个伤痛的夜晚面对着这处子般鲜润的黑暗,我竟有了一种特别的`感动,身上渐渐泛起暖意,有如在冰天雪地中看到了一团火。如今能看到真正黑暗的地方,又有几处呢?”
这个世界因为有了黑暗才不会显得那么的单色调。作者说:“只有这干干净净的`黑暗,才会迎来清清爽爽的黎明!”因为那只蜜蜂唤起了作者的疼痛感,所以作者感谢那只因此而“壮烈牺牲”勇敢的蜜蜂。这让我想到了最近发生的这次四川大地震。在这次地震中,有多少人被不幸掩埋在这突如其来从天而降的灾难中。面对黑暗沉重的废墟,被压在废墟底下的生还者心中充满了对黑暗的恐惧!但是,他们又是那么的坚强!他们在黑暗中并没有因此而放弃对重见光明的希望!所以当救援队伍在第一时间寻找生还者时,出现了许多生命的奇迹!
当灾难降临时,我们没有时间来抱怨老天的不公平。世界人民向灾区人民毫不犹豫地伸出了援手,用爱心去温暖抚慰他们悲痛的心,帮助他们树立重建美好家园的信心。正因为有了这次灾难,才让灾区人民感受到了人间的温暖,唤起了人类心底最美好善良的爱心与感动,更凝聚体现了中国13亿人口的中华民族力量。在此时,我很想对他们说:要相信!要相信一切的好。坏是当然存在的,因为坏也是自然的组成。无法相信美好是危险的,美好其实是片一直存在的亮光。只要相信,就没有过不去的坎!
我想人对自己也是如此。之前我碰到任何难题,总是作最坏的打算,弄得自己身心疲惫。但现在,我明白了自己要以更多积极乐观的心态去面对工作与生活。
我相信我教得孩子个个都是最棒的!
我相信风雨过后总有彩虹。
亲爱的朋友,请一定要相信一切黑暗都会过去!
黑暗降临读后感篇八
讲述了一位次神特鲁克人名叫莫亚法西特鲁克她是一位女性因为作为黑暗种子而生,父母为保其安全在她六岁时将她通过时光缝隙送到了千年之外在那里,她仍逃不过命运的安排心地善良的她因为天生的优势和更容易得到神一族的眷顾而被人们妒忌。
在魔法学院时的三个好朋友,她自以为可以用自己生命去保护的朋友,利用一个不太高明的阴谋,将她送入了光明教会的格里格监狱。在那里,即使不被狱卒折磨死,也要提防在睡梦中被从地底缝隙中钻出的大虫和妖怪吃掉。在那里她度过了三十年时光。特鲁克人是很长寿的'她出狱后相当于人类的十八九岁,随后开始了她的复自身修为的提高。她经历了从学徒成为祭祀到大祭司到最高祭祀,用狡黠的智慧和过人的胆识,熬过了一个有一个难关,收服了一个又一个魔兽。通过历练,她打败了夜神哈斯,并取代了他。在感情上,她只相信毫无血亲的弟弟和与自己定下血盟的混血精灵西斯塔尔。西斯塔尔经过历练最终从光明圣骑士转变为暗夜精灵最终成长为大精灵王。
两人肩并肩战斗,最终在一起了。对莫亚而言,她的前一百年生命是很悲惨的,但她重生后的生命又是精彩而辉煌的。她印证了命运掌握在自己手上这句话。有西斯塔尔不离不弃的守护,两人一个眼神就能懂什么意思,相信即使她以后的路是血与泪的荆棘之路,她也会走的坦坦荡荡。
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黑暗降临读后感篇九
呵,真的,真的。铺天盖地的,是飞舞的细小雪花,很有些春天柳絮随风的味道,又好像希望的蒲公英,左右摇摆。地面附了一层薄薄的.雪,纯净得发着光,亮闪闪地,洒满了一地的水晶。“hello,。hello,新年第一场雪。”我忽然又孩子气地嚷起来,叮叮当当地敲着窗镜。新年第一天就下雪,应该会是很美好的一年吧。因为说起来,雪是我的幸运物呢。从今天起,已经是过去式了,我重新书写新的年华,更肆意,更淡然的青春。忽然想起一句诗:“不是说再见,而是说你好。对着最初,最新鲜的第一天说你好。时间走了很久,我的梦也梦过了一年的最后。”
忽然觉得,这样的日子里将会充满希望,而我的心也踌躇满志,对未来满怀着向往。新的一年,将有许多新的美好被放飞,就像是这些雪花,美好而纯净,渐渐陶醉了每一颗蓝天的心灵。去年的日记就要被父亲带走,再次打印集成册,我的人生中又有一本沉甸甸的宝藏。风把雪从屋檐上吹下,一片一片地播撒,洒在眼前,像是陨落的星星,一颗又一颗,和着仍然不断飘舞的雪花,于心田上,似乎有一个小小的人儿在唱歌,唱着一首未央歌。
《花的名字》。
也许有一天。
我会变成花朵。
偷偷地躲在树叶间看着。
枝丫的光微泄。
斜斜地照出一片天空。
你们以为我与那些一样。
嗨,不是的,不是的。
我是那朵唯一的花。
有着唯一的灿烂。
万千的花朵都是生命中的唯一。
即便它们同样被唤作花朵。
黑暗降临读后感篇十
在《三体一:地球往事》的读后感里,我主要讲了墨学的关联。在读《黑暗森林》的时候,我一度觉得墨学被抛弃了,尤其是讲出丛林法则的时候,不同的文明之间简直就是不共戴天,无法兼容。然而看到最后又豁然了,在无路可退的时候,罗辑仍然是借助了外力的潜在威胁来拯救了地球。这又回归到墨学的哲学逻辑上:一个层面上的兼爱非攻,唯有借助更高层面的外力才能实现。
另外我还想吐槽一下书本里说到的宇宙社会学两大公理及衍生的丛林法则。这里面有个很大的被作者忽略的问题是,公理所适用的维度。除了物质总量和生存基础外,还有两个很重要的维度是发展速度和发展时间。宇宙是在扩大的,文明也在扩大,如果文明扩大的速度比宇宙慢,那么总有资源在文明外部,就无所谓宇宙的资源容纳不下壮大的文明。即使文明能达到宇宙的扩大速度,那么时间维度上呢?虽然宇宙也不是永生的,但文明的时间长度难道可以和宇宙比拟?还有更多我们都想象不出的维度上的因素,都会制约丛林法则的效力。也就是说,把我们地球上的社会学套到宇宙上,本身的公理性就存疑。
最后,不否认大刘的想象力是极棒的,智子、水滴及宏大的战斗场面,都让人无限遐想。至于人物描写,之前已经吐槽过,就不重复了。
黑暗降临读后感篇十一
三体二黑暗森林篇承接了第一部的故事,讲述了人类在已知科技更加发达的三体文明存在并且三体舰队向地球开赴这段时间人类所做出的反应。三体世界的智子锁死了基础科学的进步并智子能对人类外在行动随时进行监督,人类几乎处于完全劣势,陷入一场完全不可能赢的星际战争。但人类通过已经掌握的三体人的资料,制定出了面壁者计划,利用人类思想不透明的特点,制定出一些三体人无法看透的救亡计划。
罗辑就是四位面壁者之一。与其他三位面壁者相比,罗辑并没有杰出的政治才华、也没有杰出的科学贡献、更没有杰出的军事领导能力,但他却被地球三体组织(eto)称为最有可能与主对抗的人。
在其他三位面壁者利用自己被赋予的特权准备在各个领域大展拳脚的时候,罗辑则利用自己的特权享受着梦想中的生活,在这里他无忧无虑,欣赏着美景,找到了心中的爱人并渐渐和爱人孩子过着幸福的生活。直到五年后,随着一名面壁者的失败,委员会为了进一步限制面壁者,促使面壁者做一些他们认为对人类有益的事,委员会带走的罗辑的爱人和孩子。想要尽快与爱人及孩子重逢的罗辑终于开始思考人类的生存问题,他日以继夜的思考着eto的统领叶文洁以前对他说过的话。
“生存是文明的第一需要;文明不断的增长和扩张但宇宙中的物质总量保持不变”两句话一直深深的印在罗辑心中。从这两条宇宙的公理出发,罗辑渐渐领悟到了什么。他让一位科学家帮他制作了一幅三维的宇宙中距地球50光年处的恒星具体位置图,通过恒星级功率信号发射到宇宙当中,用来验证他的想法。由于验证的时间至少要一百年,罗辑决定进入了冬眠状态。在此之前,又一位面壁者的计划以失败告终,而罗辑向宇宙发射的这一神秘的信号,被人类称为拯救地球的“咒语”。
信号发射后的185年后,罗辑被从冬眠中唤醒,但迎接他的并不是“咒语”的灵验,而是被宣告面壁者计划的取消,原因是因为人类认为由于这一百多年地球科技的发展,核聚变技术被掌握、庞大的太空舰队的建立,人类不需要面壁者计划也能轻松抵御三体人的入侵,并且他们得出面壁者计划是当时一个最失败的决策。罗辑看到周围科技的变化,突然对自己以前所发出的“咒语”自己也觉得可笑,与此同时,跟他一起在冬眠中被唤醒的另一位面壁者也宣告着自己计划的失败,而破壁人竟是自己的妻子。
罗辑感受着这个时代科技的变化,同时又遇到了以前的朋友史强,这给了他极大的安慰与有了倾诉的对象。首次出现在科技异常发达的地底世界,罗辑多次受到周围科技的攻击,幸好史强在他身边帮助他一次次化解了危机,因此罗辑跟史强不得不回到与以前生活方式类似的地面世界。
根据人类的观测,三体文明的探测器马上就会到达太阳系。但此时的人类自认为拥有多出三体文明一倍的太空舰队,在这次交战中绝不会落败,他们声称:“先行的探测器是三体文明知道了实力差距发出的主动求和的信号”。三体文明的首个探测器如期而至,人类出动的地球上最豪华的太空舰队迎接它,准备将三体文明的观测器抓住控制并进行观测分析。四百艘战舰整齐按四排排列,精心挑选出的四位先行队员率先对探测器进行零距离观测分析。
当四位先行队员看到飞来的“圣女的眼泪”的探测器时,他们其实更愿意把它称作一件艺术品。用显微镜观察物体的表面,放大百倍、千倍、万倍、十万、百万、千万倍,发现它的表面竟然都是光滑的,这是人类无法理解的一门技术。随后,探测器发出一圈圈光波,周围的温度急剧上升,将四位先行队员瞬间蒸发汽化,接着探测器以公里每秒的速度朝地球的舰队飞来,仅仅十几分钟后,所有地球的太空舰队仅仅幸存两艘,其余全部被摧毁。人类陷入了无尽的恐慌,逃亡主义的热潮瞬间达到最高峰,人类社会呈现出一片混乱的.景象。
就在人类陷入绝境之时,有人偶然观察到罗辑185年前向宇宙发出的“咒语”应验了,信号中标注距地球50光年处的恒星被不知名的力量摧毁,与此同时,在宇宙中逃亡的人类的几艘太空舰队为了维护自己舰队的生存,也相继毁灭的旁边舰队中人类的生命,这更进一步使罗辑确信了自己的理论,他把他称之为“黑暗森林”法则,由叶文洁给出的两条公理出发,读书笔记。最后得出在宇宙中任何一个文明得知到另一个文明的具体宇宙坐标后,都会将其毁灭。
人们在看到罗辑的“咒语”应验之后,再次将罗辑称为救世主,认为在这种绝境之中只有罗辑能够拯救地球,因此他们恢复罗辑面壁者的身份,给予罗辑最大的可以调动几乎一切地球资源的特权,把罗辑捧上了至高无上的神位。但罗辑深知自己只是一个普通人,并且在目前三体文明的探测器已经来到太阳系对地球发射的信号进行了干扰之后,地球再也无法通过以前的手段发射恒星功率的“咒语”。
罗辑陷入了苦思,在“咒语”不能正常发射的情况下究竟应该如何拯救地球文明,在这种困境下,他愈发想念自己的爱人跟孩子。他表现的很无奈,但也只能束手无策的样子。委员会认为他是此时人类希望的象征,他必须做点什么,即使改变不了最后的结果。于是,罗辑被安排领导雪地计划,仅仅利用太空尘埃云来观测其他探测器到达时的轨迹的工程。委员会以罗辑爱人和孩子冬眠苏醒为条件,罗辑只好投身于雪地计划当中。罗辑在雪地计划中的专注超乎常人、异常投入,对每一颗核弹的位置都要亲自确定,甚至长达两个月一个人在控制室对核弹的位置进行微调。
虽然在这过程中几乎所有人对他这样一个救世主一直从事一个看似根本无法改变人类命运的工作都感到唾弃,他甚至被人们称为最大的骗子,但他都没有放弃。因为他的真正目的并不是所谓的雪地计划,而是通过将每一个核弹放在精确的位置,核弹引爆后形成的星际尘埃云能遮挡住太阳向星际发送毁灭三体文明的“咒语”。
罗辑成功了,通过自己的努力让地球文明争取到了与三体文明和平谈判的资本,保护了人类文明的发展。随着时间的推移,人类又过上了稳定幸福的生活。罗辑的生活也是充满幸福,罗辑说:“正是因为人类有“爱”,才迟迟没有看清宇宙中的“黑暗森林”法则,但也是因为“爱”支撑着自己走过面壁者使命中最艰难的一段时间。
人类可能是宇宙中唯一有“爱”的种族”。但一天,罗辑收到了三体世界一位公民发来的信息:“在三体世界,我也渐渐看到了爱,看到了自己想看的未来,我感到很幸福”,这是三体世界第一次向人类文明发出警告不要暴露地球具体位置的那位公民的话。我想,经历过了这次战争,人类文明跟三体文明都会发生改变。“爱”在三体文明中已经渐渐萌芽,但希望它能存在于宇宙中的每一个角落,希望黑暗森林中的每一处都能照进一束灿烂的阳光。
黑暗降临读后感篇十二
自从看了《三体》有一天,我翻开了一本叫下集――《黑暗森林》,产生了浓厚的兴趣。
人类处于危险的情况,在基础科学被锁死的情况下,人类盲目自信,并没有逃跑,以为自己的实力能够面对三体世界。但是,傲慢是最可怕的东西,人类忘记了一个事实,箱体人既然能锁死他们的科技,肯定也有能把他们毁灭千万次的科技。当人类的技术发生了进步时,三体人可能在想,人类,傲慢,才是你们失败的原因!三体人所发射的一个小小的探测器,被人称为水滴,但是,这个水滴能轻轻松松的打穿地球最坚硬的材料,就这样,20xx艘战舰毁于一旦。
看到这里,我有了点唏嘘。在这里说明了两大问题。上帝是很仁慈的,他给的人类选择的权利和机会,人类可以逃跑,并且有可能到新的星球上去过新的日子,但是人类的价值观和人类内心深处的那一种傲慢不允许,人类的价值观是绝对的和平和人权,飞船,能做的人始终有限,肯定不能将全球77亿人口给带去其他的星球,再加上资源的问题,能逃走的连1‰都不到,但是人类在此时此刻坚守自己的价值观,那是人类所不知道的事,宇宙是很残酷的,他给你的一次机会,你不珍惜,他有千万种方法,将你灭绝,没有正确的选择,后面的所有都是错误的。
第二个是对待末日的态度,实际上,态度也是做出错误决定的`原因之一。当人类,知道,三体世界要入侵地球的事实时,有的人放纵自己,有的人极度失落,极少数人保持着理智,正因为这个态度,联合国直接否定了逃亡计划,态度决定一切,如果当时人类多一点理智,小一点疯狂和放纵,也许人类还能有一线生机。
第三个是人类的品质,想要真真正正完完全全的验证出一个人的品质,只要让他面临一次末日,就可以显现出来了。有句话说的患难见真情,这句老话说的的确没错,这个真情可以指很多东西,也可以用来指人类的品质,人类当时的真情是什么?自私自利,他们反对逃亡计划,主要原因是因为不公平,但是他们有没有想过,去飞船的人都是人类的希望啊,都是人类的梦想啊,另外一点,他们没能把眼光放长一点,他们只是低头看现在,没有注意到天空的繁星,这个品质就足以致命了。有人曾经说过,一个不曾仰望星空的民族是没有希望的民族。星空就是未来,星空就是更远的远方,如果没能看到,那么你现在做的事情永远只是服务现在,那么,时间一久,就会发现,为什么我当时不做这件事呢?要不然我现在就不会这么苦了哇!
这虽然是科幻小说,但是实际上是在告诉在现实中的我们一些有用的道理,我们应该去好好的品味。
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黑暗降临读后感篇十三
最近读了一本小说名为《黑暗学徒》。讲述了一位次神特鲁克人名叫莫亚.法西.特鲁克。她是一位女性。因为作为黑暗种子而生,父母为保其安全在她六岁时将她通过时光缝隙送到了千年之外。在那里,她仍逃不过命运的安排。心地善良的她因为天生的优势和更容易得到神一族的眷顾而被人们妒忌。
两人肩并肩战斗,最终在一起了。对莫亚而言,她的前一百年生命是很悲惨的,但她重生后的生命又是精彩而辉煌的。她印证了命运掌握在自己手上这句话。有西斯塔尔不离不弃的守护,两人一个眼神就能懂什么意思,相信即使她以后的路是血与泪的荆棘之路,她也会走的坦坦荡荡。
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黑暗降临读后感篇十四
一般来说,大家都是喜爱光明,摒弃黑暗的。
而我,喜欢光明,但不崇尚,因为,黑暗更纯粹,更自由,而它,也是光明的媒介。
我觉得,我身边以光明的身份行事的人们,都有着或多或少黑暗的掺杂,这就像人无完人,并没有什么不可取。
只是,当你借光明的身份处黑暗的事时,这便让人万分憎恶。
出于这种考虑,我更喜欢以一种黑暗的身份处以光明之事,这是对那些人的抗议。
也就是说,在黑暗中,走向光明。
另来,古今中外的文学名著不少,足以把这一切解释清楚。
所以,我倒不是很确定,是否有一种情怀,在当今社会,能够在自以为是的人眼里是黑暗的,但却是光明,一种比光明更淡泊、平静、抚慰人心的情愫。
而我,在几经波折之后,依旧没有放弃这种信念,谁知道,阴阳相融,是一种怎样的美。
一个地方,若没有黑暗,那请问,什么是光明?反之亦然。
我希望,能有一天,光明也尽能纯粹。
也许,所谓阴阳相融,不过是不加修饰的一种自然之美。
有一句话是这么说的:“最大的敌人,是自己。
战胜心魔,迎向光明,岂是一条平顺的石子路?有时,在两难的抉择间,要迎向白色羽翼,但在剎那间却丧失心智,堕落于黑暗的苍原,你我是否皆然?两难的抉择、内心的熬煎,能勇敢果决,不惧一切之人,简直沧海一栗!
那一次,天人交战,让我体会深刻。
期末考将近,眼前,一本许久未翻页的教科书静静躺在桌上。
考试的日子虽一天天逼近,我却无心读书。
是因身后电脑那科幻惊奇的小说在招呼我吗?我想,是的。
以枯燥乏味的教科书与惊险刺激的小说相较,冒险刺激的小说显然棋高一着。
我心中反复争执着对错,就怕违背了心意,而后悔莫急。
向后望,兴奋、刺激的心情油然而生;回身再看,期待的火炬犹如浸入水中,熄的无了踪影,另一不安的罪恶感却又在旁悄悄游移。
就这样,在内心挣扎的苦闷中度过了数几分钟,教科书依旧沉睡着,小说依旧不疲地招呼着,我却依然陷在泥沼中,毫无发展,既违背了真理,也背叛自己的意读。
许久,犹豫不决的心脏急促的跳动,“扑通、扑通”之声是心中一黑一白,刀剑相向的无情声响,激荡出无尽的矛盾,像个太极,却一反其和谐稳重,反而水火不容,难以交织。
紧闭的双眼纠结着眉头,卷曲成歪扭的皱折,脑子飞快的运转,为了这道艰难的是非题,承受答不出的挫败。
平时吸入空气,是何等的舒适与爽快,此时,呼吸却渐渐急促,最终,是恶魔的私欲征服了天使的真理,击败了光明,吞噬白昼。
我进入了网络科幻又危险的世界,眼睛被幻妙的情节层层裹住,无法挣脱其束缚,就像进入了糖果屋,深陷其中而无法自拔。
经历了有如梦幻般的历程,随着主角四处闯荡,四肢不禁随之挥舞,直到时钟轻轻敲起,将我拉回现实世界,才惊觉时间已无情的流逝许久!重回现实世界的我,加紧脚步想追回逝去的时间,但一切为时晚矣!
不出意外的.,落后许多的进度,蜻蜓点水的了解,浮光掠景的印象。
像尚未当披整好盔甲的战士,剑未拿稳即匆匆上阵。
拿到考券,茫然的眼神是小学生见到微积分的表情,答题处处碰壁,当成绩揭晓时,早已有了心理准备。
果不其然,跌了一大级阶啊!我知道:我的欲望赢了一时,却输了一世。
心中光明与黑暗之争常让人彷徨、犹豫!有时,明知此非正举,却还是恍神似的去做了,那短暂冒险的快感与紧凑的惊奇,换来的常常不是快乐的果实,而是沉重又真实的斥责与惩处。
惩处不但来自师长、父母,更来自内心深处。
此事过后,我深深检讨,拥有坚定的内心是何等重要,要抵抗诱惑,忍住不打开潘多拉的盒子要多大的定性与决心。
做一件事,要心无旁鹜的将之完成,绝不能半途而废。
眼光应放长久,而不是目光如豆。
我想:我仍需要学习与磨练,期许自己面对每一次的抉择皆能毫不迟疑,迎向阳光。
黑暗降临读后感篇十五
很喜欢这本书,是发自心底的喜欢。无论是细节描写、心理刻画还是人物形象,总能引起内心深处的共鸣,有愤恨亦有感动,字里行间倾泻温暖。
被黑暗包裹着的满,消极的处世态度塞满了她对生活,对外界充满抗拒。对身怀不幸的人,人们往往会因自身的优越感而对其产生悲悯,会以不同的态度对待不同的人做出的相同的事。然而不是所有不幸都有大白于天下的幸运,做个温柔的人吧多一点耐心,每个人都有自己的不幸或于身体或于心灵,活着大家都不容易啊。
满因其不幸,会消沉会沮丧会自闭会失望,即便不被善待,却从未心生怨念处处体谅,最后仍选择跌跌撞撞地拥抱这世界。想到司马迁的《史记》里的一句“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。”即便眼睛看不到的满,却是比很多人都活得自在。
明宏吃力不讨好的被上司带头孤立、嘲笑、玩弄的职场经历,着实令人感慨。好像默默地做十件事还比不上张扬地做一件事,好像不趋炎附势反倒是自己错了,好像搞好关系比做好工作更重要。这样的工作环境使他痛苦煎熬,案发现场的心虚一时间也无处遁形。后来他发现,被孤立其实也是自己的选择。他开始质疑:否定和他人的一切关系,以为这样也可以生活下去,是不是太自大了?性格决定命运,“如果你喜欢保持你的性格,那么,你就无权拒绝你的际遇。”所以,我们都在被生活地不断打磨着,为了喜欢的际遇变成自己原本不喜欢的人。
迄今为止,你看到的所有荒唐、猥琐以及令人发指却总不被曝光的人间丑事,背后都有一套可以支撑它的体系或是张牙舞爪的权力、或是裹着漂亮外壳的腌臢交易、或是善良人的集体失语。无奈吗?你一次次发现自己辛辛苦苦维护的原则在少数的权势面前屡屡挫败。比起“生活糟透了”这样的个人境遇,伤害我们最深的,莫过于眼睁睁看着上流社会的人总喜欢做下流事。
在书评里悲哀地发现一个很真实的看法:“现实的规则就是这样,融入它,熟悉它,玩弄它,掌握它,制订它。”我不知道自己未来的工作什么样,为了少生事端,为了工作顺利,为了家财万贯这些俗愿,也许或多或少都会做出妥协吧,但要努力做个外圆内方的人啊。
两个如此相像又都满是伤恨的人小心翼翼地相处,相互温暖,悄无声息的彼此治愈。
和枝真的是很好的人,看到满为她做出的改变,我深受感动。真心为你好的人,也许是不会事事都顺从你的,要时时反思不辜负,自己也要争气啊。朋友争执后,如果碍于面子,碍于所谓的谁先开口就输了,若因此而失去一个很好的朋友,才是真正的得不偿失了。
对于春美,想到高中语文老师曾说过的话,阅读题里分析人物特征时,只用一个形容词来概括是得不到全分的。只有小孩子的眼里才有好人和坏人之分,常人眼中的人性岂是区区一个好或坏可以概括的?人性总是复杂的。
虽说人很难以简单的好坏加以区分,但看到一句印象深刻的书评,觉得很有道理:“要相信,世界上的坏人会比你想象的还要坏,世界上的好人会比你遇到的还要多。”
黑暗降临读后感篇十六
我说课的篇目是《当雾霾降临时》,下面我将从教材、教法和过程三方面来说一说我对本节内容的理解和设计。
一、说教材。
《当雾霾降临时》是九年级第四单元的教学内容,本单元的教学目标是,让学生明确遵守自然规则对生命安全的重要性,掌握室内外活动中安全事故的防范方法,培养他们应对突发性安全事故的技能。
根据单元教学目标,我把本节课的教学目标确定为如下三个方面:
(一)情感态度价值观目标。
引导学生认识雾霾天气的危害,尊重和珍爱生命,培养自我保护意识。
(二)行为技能训练目标。
能够有效的做好雾霾天气中室内外活动的防护工作。
(三)知识经验积累目标。
了解雾霾及其危害;掌握雾霾天气中室内外活动的防护方法。
本文的教学重点和教学难点设计如下:
教学重难。
认识雾霾的危害,掌握雾霾天气中室内外活动的自我防护办法。
二、说方法。
课标指出:教师是课堂学习的'组织者和引导者,应创造性的理解和使用教材,灵活运用多种教学策略,达成教学目标。本文教学,我将主要采用阅读互动法和活动演练法指导教学,让学生在“互动与活动”中顺利完成学习任务。
说教学过程。
本文教学的总思路是:
激趣导入新课――阅读互动,探究雾霾;活动演练,应对雾霾――趣读“平安歌谣”――展示学习收获――课堂小结。
具体过程:
一)让学生观看央视“雾霾篇”广告,以此导入新课。
采用广告导入新课,意在让学生更直观的感受雾霾对我们的生活造成的影响,能更有效的激发学生了解雾霾的兴趣。
二)引导学生研读文本,探究雾霾危害;通过活动演练,让学生掌握应对技巧。
本环节,我将分三步达成教学目标。
第一步:让学生速读“案例写真”,让他们说说本案例带给他们的启示。
我通过引导阅读,重在让学生明白雾霾会影响健康,认识到加强自我防护的重要性,为下面学习“平安常识”作铺垫。
第二步:让学生速读“平安常识”,采取“我来问,你来答”的形式,相互检查对雾霾的定义、来源和危害的了解是否准确全面。
我采用“你问我答”的方式检验学习效果,意在突出学生的主体作用,迅速达成“知识经验积累目标”。
第三步:分组活动:细读“应对技巧”和“平安沙龙”,结合“平安演练一”的要求,每一组自编自演一个情境剧,宣传应对雾霾的技巧。
自编自演情景剧,意在让学生在活动中巩固和运用应对技巧,让学生在娱乐中掌握和运用知识,具有本地化、实用性和可操作性。
以上三步设计,旨在突出重点,突破难点,用互动式教学方法激发学生思考雾霾、应对雾霾,用活动强化的教学方法让学生学以致用。
三)引导学生趣读“平安歌谣”,牢记应对技巧。
四)展示学习收获。
本环节,我将指导学生把课内外学到的防雾霾知识制成展板,在校内外进行防雾霾知识普及。这样设计,意在让学生通过活动巩固防雾霾知识,培养他们的社会责任感。
以上教学设计,我侧重于学生的知识积累和能力训练,以互动促进学习,以活动促进运用,培养学生的生命安全意识和环境保护意识,以达成课标预定的目标。
谢谢大家!